總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

一年來,，我們堅持以“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以“xx大”精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項制度,，強化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié),。

一,、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度,，校長、各行政人員分工到人,，定班定人進(jìn)行檢查和督促,。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué),、班級管理等各個方面,，給班級打分、給教師打分,，將其納入學(xué)期考核之中,。

行政人員定期組織開會交流，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》,，進(jìn)一步完善機制、狠抓落實,，構(gòu)建科學(xué)的體系,，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化,。

二,、加強了教研組和備課組建設(shè)，切實做到“四定”：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人員,，開展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點難點,、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子,、搭架子”的做法,。

1、加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度,，做到人人網(wǎng)上辦公,、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討,，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,，每位教師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，可謂一舉多得,。學(xué)期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學(xué)?！钡姆Q號,。

2、加強了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度,，專人管理,。由于專業(yè)教室比較少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用計劃,，由溫校長進(jìn)行不定期檢查落實情況,，大大提高了專用教室的使用率。

3,、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處,。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平,，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語,、數(shù),、外、德育各有一個市級課題在研究中,，形成了人人參與的局面,。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會議，交流情況,，部署工作,，定期通報,。

三,、以德為本，細(xì)化教育內(nèi)容,，真正實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1,、強化目標(biāo)意識，將德育內(nèi)容細(xì)化,。德育工作是一項需常抓不懈的工作,，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓,，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,。

2,、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識,。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會,，不斷提高班主任工作水平和能力,。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,，在原有值日制度基礎(chǔ)上,，不斷完善檢查、評比項目,，及時公布,，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤,。我校吳巖,、賈子航同學(xué)被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”,。

四,、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”,，用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操,。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動,，受到了群眾的好評。積極組織工會活動,，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績,。

五,、加強安全教育，提高學(xué)生意識

1,、切實加強安全教育,。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動,。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生,、班級,，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練,，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實踐能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護(hù)本領(lǐng),，提高自護(hù)自救能力,。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識,，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育,。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識講座，增強了學(xué)生的安全意識,。

2,、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,，由謝校長牽頭,，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查,，防患于未然,。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用,。

3,、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作,。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識,。針對h1n1病情不斷蔓延之勢，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度,，做到天天上報,。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,，確保學(xué)生的人身安全,。

4、加強校車管理制度,，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全,。

七、有待改進(jìn)的方面

1,、課堂教學(xué)還存在不少問題,，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處,，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的,。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止,。校門口公路狹窄,，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響,。

4,、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動場所受到限制,，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,，渤海所小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報如下：

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上,，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且,，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以,，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點,，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布,，做到公開、公平,、公正,，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,，召開教師會對好的表揚,，對存在的不足點明，引起教師們重視,。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計,，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施,，教師們平時的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序,。

在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們做了三方面工作：

一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度,。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文,。

三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比,、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容,，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù),。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn),。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺,，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,，開學(xué)初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研究題型入手,，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說,，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動,，開展了多次教學(xué)研討活動,。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動,，在研討會上,，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺,，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體,；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會,，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析,，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施,；期中考試后,，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分析,，使每一個年級,，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向,。

在那樣的特殊情況下,，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強,、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時,，在檢查時,，在交談時，我常常被這種精神感動,。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實,，教師們精誠合作,，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績,。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補短的過程,，怎么辦,？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺。基于這樣的思考,，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備,，給他們創(chuàng)設(shè)時機在學(xué)校交流,，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流,，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運用交流,，馬宗玉、李艷榮,、于?；ā⑿烀娴冉處煹膶W(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流,。宋學(xué)勤,、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流,。

本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討,，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實際的研究階段,，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí),，課上隨機練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課,。

開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨到之處,，就對其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究,，形成自己的特色,，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著,，并形成了自己的教學(xué)思路,，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示，并作了講座,，為大家做了很好的示范,。參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課,，展示了新型的師生關(guān)系,，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點，效果很好,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間,，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,。

匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動,，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課,，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合,。活動中教師們參與的積極性很高,，有24位教師參與,，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：

一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè),；

二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),；

三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；

四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究,；

五是注重使用小而實用的課件,。

一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合。

二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足,。

三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺,，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流,、學(xué)會傾聽,、學(xué)會反思。在這次活動中,，徐名存,、王銀鈴、馬宗玉,、黃海玲老師的匯報課特色鮮明,，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大,。

本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動,，與三八婦女節(jié)結(jié)合,，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低,、中,、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等,，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽,，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進(jìn)行對抗,，活動完后反映良好,，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起,，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們,，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級,，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍,，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試,，那份期待，及這次活動對它們的震撼,，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智,，在展示的同時對學(xué)生是一種提高,，更是一種全新的觸動。通過各項活動,，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作,，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果,。在這半年里,，澳門教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課,，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定,。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作,。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí),，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎,，我校還迎接了美國旅游團(tuán)到我校參觀,，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團(tuán)來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方,，彬彬有禮,，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定,，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下,，取得了一定的成績,。下面就我校工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查

我校開學(xué)以來,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，通過制定管理制度，采取

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

xx年我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組,、少先隊工作的作用，按照“正確領(lǐng)會,，整體把握,，分步實施、提高實效”的工作思路,，以“一個中心,，兩個基本點”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,，教師隊伍建設(shè)為基本點）為主要工作目標(biāo),，切實增強改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，全面實施素質(zhì)教育,，加強年級組管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校工作有序,、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力,，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié),。

1、建立健全各項規(guī)章制度,。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,，完善各項管理制度，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善,。制度再完善,，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅持制度化管理,，制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度,、衛(wèi)生包干制度等,，從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下,，實行人性化關(guān)懷,，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由,，學(xué)生有學(xué)的自由,。

2、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，師德師風(fēng)是核心,，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證,。為此我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛事業(yè),、珍愛學(xué)生,、珍愛同事、珍愛自己,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展,。大力宣傳身邊的師德典型,，杜絕了體罰、變相體罰,、亂收費,、以教謀私、有償家教,、賭博,、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力做師德高尚的模范,，教書育人的先鋒,。

3、加大對中青年教師的培養(yǎng),，組織教師參加新課程培訓(xùn),、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn),，我們還積極組織了全體教師學(xué)習(xí)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料,，同時組織青年骨干教師走出去。如11月教科研組識的青年“教學(xué)能手”賽教活動,。我校呂艷同志參加,，先后到逸夫小學(xué)。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習(xí)和崗位練兵,。通過緊張有序的工作,，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學(xué)能手”,。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動,，也受到了評委們的一致好評。

1,、加強班級建設(shè),。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比辦法》，要求全校所有班級都要按照評比辦法執(zhí)行,。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議,，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會，期末召開班主任總結(jié)會,，特別是期末總結(jié)會,，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所取得的成效，分析了當(dāng)前班級管理中存在的問題,，提出今后的努力方向,，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵,。

2、發(fā)揮評價的杠桿作用,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我教育作用,，促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的形成,，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展“兩操”,、衛(wèi)生,、路隊、安全等常規(guī)檢查評比活動,，一日一記,，一周評比，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評選出文明班級,，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,，以此增強了學(xué)生的集體榮譽感，也有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3,、加強了校園文化建設(shè)。校園里張貼校訓(xùn),；各班清潔區(qū)建立了每日早,、中、晚清掃,、每周末大掃除衛(wèi)生一次、評比制度,；不定期修剪學(xué)?；ú荨０嗌蠌堎N班風(fēng)牌,、名人名言和守則規(guī)范,，每個月更換一次板報出一期班刊；結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等,，切實將校園文化建設(shè)落于實處,。學(xué)校被評為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”,。

4,、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機,，開展體驗活動,。通過主題班會,、國旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話,、學(xué)科滲透,、重大節(jié)假日等，有針對性的開展愛國主義,、集體主義,、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動,。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日”這一重大節(jié)日，進(jìn)行納新隊員和隊干部競選活動,，侯選隊員上臺發(fā)表競選演講,。通過競選最終評選出大隊長高輝，大隊委分別為宋文娟,、李雷,、史思源、陳思源,。宣布競選結(jié)果后,，同學(xué)們一致拍手稱好，場面既嚴(yán)肅緊張又活潑向上,。

5,、我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境，從我做起”的活動,。在圍繞“關(guān)心自我”活動中以“養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣”為重點,，開展了“做文明小公民”系列活動。同時,，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識，開展安全知識競賽活動,。

6,、我校本著“快樂工作、健康生活”的宗旨,，營造節(jié)日氛圍,，因地制宜，開展一些具有積極的娛樂健身活動,。元旦前期,，我校開展了師生乒乓球,、跳繩、接力賽,、拔河等體育活動,，這樣即促進(jìn)教師的身心健康，又讓學(xué)生體會到艱辛和快樂,。在教師的帶動下,，學(xué)生們也不甘示弱，賽場上,，個個汗流浹背,，精神抖擻，老師們的工作干勁高漲,，學(xué)生們的學(xué)風(fēng)實足,。多了歡笑聲，少了追逐攆打,、謾罵聲,，好一片歡樂景象。

1,、質(zhì)量是立校之本,，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù),，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān)，安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語與微機教學(xué)工作,。

2,、積極開展學(xué)科教研活動,。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,，各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次,。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期,，我校成功的舉辦了語、數(shù),、綜全體教師賽教活動,。從賽教結(jié)果看，每位老師都能熟練合理的運用多媒體,，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。分別評出呂艷,、劉蕓、侯靜,、張曉榮,、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。

3,、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點,。衡量一個教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,，才能教育好學(xué)生。在這方面的工作上,，每學(xué)期我們均進(jìn)行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋意見,，期末還進(jìn)行了考核組常規(guī)檢查考核,。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì),、嚴(yán),、實、?！彼膫€字,，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化,。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段和措施,。本學(xué)期,，我校以教研組為單位，把自己認(rèn)為寫得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗修改好,，向咸陽報教育周刊投稿,。到目前為止，已向報社投稿9篇。

6,、開展書香滿園活動,，打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書活動為載體,，認(rèn)真組織全校師生開展讀書熱活動,，要求師生人人都讀、多讀,。不但讀,，而且還要會背古詩。這學(xué)期中旬,，我校又開展背古詩比賽,。校園里，你看兩個一群,，三個一堆,，你一言我一語的背誦著古詩，甚至有些同學(xué)在走路時,，不自覺地吟詩,，吟地還那么津津有味，讓人好似喜歡,。本次活動評出了王雅慧,、王明燕、楊小蘭三位教師,，評出高輝,、李雷、陳思源等學(xué)生,，并為他們頒發(fā)了獎品,。為師生營造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ),。這樣即增長知識，又陶冶了情操,。

7,、為了使教師適應(yīng)當(dāng)前形勢，我校在期末進(jìn)行了全體教師素質(zhì)測評,。分語數(shù)兩組,，由專人出題，專人監(jiān)考,，專人閱卷，測評分?jǐn)?shù)計入教師檔案，作為評選優(yōu)秀教師依據(jù),。

1,、把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，每天要求班主任利用課前1分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，針對問題,，確定措施，認(rèn)真貫徹落實,。

2,、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究制度，建立健全了安全信息報送,。告訴學(xué)生如有不安全事故發(fā)生要一邊撤離,，一邊報告老師或撥打110、119等求救方法,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有班級的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

3,、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實行一票否決制度,，并且不能評為先進(jìn),，同時貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到責(zé)任明確,，責(zé)任到人。

4,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、教師值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都做到了有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

5,、齊抓共管,，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所,、交警隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作,，學(xué)校組織開展了一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。

6,、加強教育，促進(jìn)自護(hù),。一是認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會,、隊會,、活動課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行每周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

7,、加強檢查，及時整改,。開展常規(guī)檢查,。定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓,、微機室,、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備,，做到絕緣良好,，確保安全用電,。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度,，天天檢查排查記錄。對食品,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點檢查,，由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán),、抓得細(xì),，一學(xué)期來，全校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作,，我校在各級的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)。然而一個充滿凝聚力,，有相互合作,、齊心協(xié)力的團(tuán)隊，讓我們展望新學(xué)年,，滿懷信心,，將一如既往，秉承“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)新局面而不懈努力,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組.少先隊工作的作用，按照“正確領(lǐng)會,，整體把握,，分步實施、提高實效”的工作思路,，以“一個中心,，兩個基本點”(以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,，教師隊伍建設(shè)為基本點)為主要工作目標(biāo),，切實增強改革意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,，全面實施素質(zhì)教育,，加強年級組管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校工作有序,、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力,，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié),。

1、建立健全各項規(guī)章制度,。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,，完善各項管理制度，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善,。制度再完善，關(guān)鍵是執(zhí)行,。我校堅持制度化管理,，制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度,、衛(wèi)生包干制度等,，從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下,，實行人性化關(guān)懷,，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由,，學(xué)生有學(xué)的自由,。

2、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，師德師風(fēng)是核心,，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證,。為此我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛事業(yè),、珍愛學(xué)生,、珍愛同事、珍愛自己,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展,。大力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰,、變相體罰,、亂收費,、以教謀私、有償家教,、賭博,、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力做師德高尚的模范,，教書育人的先鋒,。

3、加大對中青年教師的培養(yǎng),，組織教師參加新課程培訓(xùn),、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn),，我們還積極組織了全體教師學(xué)習(xí)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料,，同時組織青年骨干教師走出去。如11月教科研組識的青年“教學(xué)能手”賽教活動,。我校呂艷同志參加,，先后到逸夫小學(xué)。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習(xí)和崗位練兵,。通過緊張有序的工作,，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學(xué)能手”,。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動,，也受到了評委們的一致好評。

1,、加強班級建設(shè),。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比辦法》，要求全校所有班級都要按照評比辦法執(zhí)行,。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議,，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會，期末召開班主任總結(jié)會,，特別是期末總結(jié)會,，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所取得的成效，分析了當(dāng)前班級管理中存在的問題,，提出今后的努力方向,，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。

2、發(fā)揮評價的杠桿作用,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我教育作用,，促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的形成,，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展“兩操”,、衛(wèi)生,、路隊、安全等常規(guī)檢查評比活動,，一日一記,，一周評比，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評選出文明班級,，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,，以此增強了學(xué)生的集體榮譽感，也有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3,、加強了校園文化建設(shè)。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早,、中、晚清掃,、每周末大掃除衛(wèi)生一次,、評比制度;不定期修剪學(xué)校花草,。班上張貼班風(fēng)牌,、名人名言和守則規(guī)范，每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等,，切實將校園文化建設(shè)落于實處,。學(xué)校被評為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”,。

4,、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機,，開展體驗活動,。通過主題班會、國旗下的演講,、每天的兩分鐘德育講話,、學(xué)科滲透、重大節(jié)假日等,，有針對性的開展愛國主義,、集體主義,、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動,。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日”這一重大節(jié)日,進(jìn)行納新隊員和隊干部競選活動,侯選隊員上臺發(fā)表競選演講。通過競選最終評選出大隊長高輝,，大隊委分別為宋文娟,、李雷、史思源,、陳思源,。宣布競選結(jié)果后,同學(xué)們一致拍手稱好,場面既嚴(yán)肅緊張又活潑向上。

5,、我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境,，從我做起”的活動。在圍繞“關(guān)心自我”活動中以“養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣”為重點,，開展了“做文明小公民”系列活動,。同時，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識,，開展安全知識競賽活動。

6,、我校本著“快樂工作,、健康生活”的宗旨,營造節(jié)日氛圍，因地制宜,，開展一些具有積極的娛樂健身活動,。元旦前期，我校開展了師生乒乓球,、跳繩,、接力賽、拔河等體育活動,，這樣即促進(jìn)教師的身心健康,，又讓學(xué)生體會到艱辛和快樂。在教師的帶動下,學(xué)生們也不甘示弱,賽場上,，個個汗流浹背,精神抖擻,，老師們的工作干勁高漲，學(xué)生們的學(xué)風(fēng)實足。多了歡笑聲,少了追逐攆打,、謾罵聲,好一片歡樂景象,。

1、質(zhì)量是立校之本,，充分發(fā)揮每一個教師的能力,，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān),，安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語與微機教學(xué)工作。

2,、積極開展學(xué)科教研活動,。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次,。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，我校成功的舉辦了語,、數(shù),、綜全體教師賽教活動。從賽教結(jié)果看,，每位老師都能熟練合理的運用多媒體,，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。分別評出呂艷,、劉蕓、侯靜,、張曉榮,、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。

3,、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點,。衡量一個教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,，才能教育好學(xué)生。在這方面的工作上，每學(xué)期我們均進(jìn)行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時反饋意見，期末還進(jìn)行了考核組常規(guī)檢查考核,。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄,。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán),、實,、常”四個字,，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、開展書香滿園活動,，打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書活動為載體,，認(rèn)真組織全校師生開展讀書熱活動,，要求師生人人都讀、多讀,。不但讀,而且還要會背古詩,。這學(xué)期中旬,我校又開展背古詩比賽。校園里,，你看兩個一群,，三個一堆，你一言我一語的背誦著古詩,，甚至有些同學(xué)在走路時,，不自覺地吟詩，吟地還那么津津有味,，讓人好似喜歡,。本次活動評出了王雅慧、王明燕,、楊小蘭三位教師,評出高輝,、李雷、陳思源等學(xué)生,并為他們頒發(fā)了獎品,。為師生營造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。這樣即增長知識,又陶冶了情操,。

7,、為了使教師適應(yīng)當(dāng)前形勢，我校在期末進(jìn)行了全體教師素質(zhì)測評,。分語數(shù)兩組,，由專人出題，專人監(jiān)考,，專人閱卷,，測評分?jǐn)?shù)計入教師檔案，作為評選優(yōu)秀教師依據(jù),。

1,、把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，每天要求班主任利用課前1分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，針對問題,，確定措施，認(rèn)真貫徹落實,。

2,、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究制度，建立健全了安全信息報送,。告訴學(xué)生如有不安全事故發(fā)生要一邊撤離,，一邊報告老師或撥打110、119等求救方法,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有班級的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

3,、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內(nèi)容,，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實行一票否決制度,，并且不能評為先進(jìn),，同時貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到責(zé)任明確,，責(zé)任到人。

4,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、教師值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

5,、齊抓共管，群防群治,。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所、交警隊等部門通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作,，學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

6、加強教育,，促進(jìn)自護(hù),。一是認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動,，利用班會,、隊會、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行每周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

7,、加強檢查，及時整改,。開展常規(guī)檢查,。定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓,、微機室,、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備,，做到絕緣良好,，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度，天天檢查排查記錄,。對食品,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點檢查，由于安全工作抓得勤,、抓得嚴(yán),、抓得細(xì)，一學(xué)期來,，全校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作，我校在各級的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn),。然而一個充滿凝聚力,，有相互合作、齊心協(xié)力的團(tuán)隊,，讓我們展望新學(xué)年,，滿懷信心，將一如既往,，秉承“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取,，為開創(chuàng)新局面而不懈努力,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

本次中心校隊各村小檢查，我負(fù)責(zé)的是教學(xué)工作,，現(xiàn)將檢查結(jié)果做以總結(jié)：

優(yōu)點：大多數(shù)學(xué)校都能及時召開教學(xué)工作會議,，會議內(nèi)容記錄詳實,，適用于教學(xué)，對教學(xué)有指導(dǎo)作用,。表現(xiàn)好的學(xué)校有：牤牛,、興源、山河,、杏山,。

問題：有的學(xué)校記錄次數(shù)不足，或針對教學(xué)中作業(yè)要求,、備課要求,、教學(xué)常規(guī)要求、聽課要求等體現(xiàn)不明確,。

優(yōu)點：各校都能有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的業(yè)務(wù)講座,，對教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。但有的講座時間體現(xiàn)不明,。

優(yōu)點：大多數(shù)學(xué)校都能有針對性地進(jìn)行教師經(jīng)驗交流,，學(xué)生經(jīng)驗交流，且交流內(nèi)容目的明確,，有實際意義,。好的學(xué)校有牤牛、興源,、山河,、杏山。

問題：有的學(xué)校無教師經(jīng)驗交流,、學(xué)生經(jīng)驗交流,。或有交流但流于形式,，或只有記錄但詢問學(xué)生實際沒開會,。

牤牛、山河,、杏山,、山河等學(xué)校都能及時進(jìn)行記載。次數(shù)齊全如杏山小學(xué),、山河小學(xué)對教導(dǎo)材料的檢查科目全（備課,、作業(yè)、聽課,、三筆字,、簡筆畫、讀書筆記）及時、詳細(xì),，且有評語,、有要求、有總結(jié),。

問題：有的學(xué)校檢查記錄次數(shù)不全,，有的檢查記錄缺項目，有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全,，表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校缺少總結(jié)。

優(yōu)點：普遍的主科好于小科,，興源的小郭淑華,，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫字備課筆順指導(dǎo)到位,，班隊會周周有備課（分詳略教案）杏山的邢春紅等教師備課詳實,、有單元備課8次，具體,、適用,、工整。

問題：有的主科備課勾,、寫過少,，對教學(xué)起不到具體指導(dǎo)作用。小科備課有的學(xué)校缺科如：綜合實踐,，音樂,、美術(shù)等。有的缺節(jié),，如美術(shù)備課按進(jìn)度應(yīng)完成30節(jié),，可實際只背20節(jié)。

大多數(shù)學(xué)校教師都能及時,、認(rèn)真對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,，評語恰當(dāng)，作業(yè)量適當(dāng),，學(xué)生普遍作業(yè)書寫工整,，次數(shù)符合規(guī)定。對學(xué)生學(xué)習(xí)提高有一定輔助作用,。張家屯小學(xué)二年級何月拼音田字寫得特殊好,。好的教師有牤牛小學(xué)全體班主任，六家子教師溫冬梅,、山河小學(xué)馬麗艷,，興源小學(xué)大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等,。

問題：有的學(xué)校作業(yè)科目不全如看不到科學(xué),、品德等作業(yè)。有的學(xué)校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求,，如有的學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)3月7日才起判,，到檢查之日數(shù)學(xué)作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半，有的作業(yè)無評語,，對學(xué)生沒有激勵作用,。有的作文評語過于簡單。有的教師數(shù)學(xué)作業(yè)批改記錄千篇一律都寫“計算結(jié)果不準(zhǔn)確”（太離譜了）有的.教師文字科無作業(yè)批改記錄,。

多數(shù)學(xué)校校本教研記載及時認(rèn)真,。但有的學(xué)校少次數(shù)。

優(yōu)點：從檢查來看“校校,、天天,、人人公開課”大多數(shù)學(xué)校都能都能及時進(jìn)行，通過開展公開課推動教學(xué)工作看展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。記錄詳實的有山河，杏山,，牤牛等表現(xiàn)在有日程安排,、有教案、有總結(jié),、有教師評議,，且人人都有公開課。

教師聽課也不平衡,，牤牛小學(xué),，山河小學(xué)、杏山小學(xué),、興源小學(xué)等教師聽課達(dá)標(biāo),，牤牛小學(xué)教師聽課評語恰當(dāng)。興山小學(xué)邢春紅聽課40節(jié),，且評語恰當(dāng),。有部分學(xué)校教師聽課節(jié)數(shù)不足，有部分教師聽課無評語,。

問題：個別雖然有“校校,、天天、人人公開課”但雖然有記錄,，卻無課時安排,、無教案、無評議、無總結(jié),。

所有學(xué)校都能開展誦讀校本教材活動,。興源謝主任講的二年級《***規(guī)》能結(jié)合學(xué)生身邊事例進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生學(xué)得懂記的牢,。

問題：有的高年級學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容簡單的大意不理解,。對有些必備篇目不掌握。

從檢查看發(fā)展不平衡,，大多數(shù)學(xué)校教師的三筆字,、簡筆畫都能按規(guī)定完成，個別學(xué)校書寫不達(dá)標(biāo),。

大多數(shù)學(xué)校重視教師,、學(xué)生的讀書活動。教師有讀書筆記,，有學(xué)習(xí)體會通過讀書活動提高教師學(xué)生的自身素質(zhì),，達(dá)到讀書的目的,。如牤牛小學(xué)劉淑華讀書筆記13篇,，校領(lǐng)導(dǎo)檢查三次。

通過檢查總的來看,，張家屯小學(xué)材料科目進(jìn)步很大,，牤牛小學(xué)從教師到學(xué)校整體好，山河小學(xué)下,、杏山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作做得細(xì),，興源小學(xué)教學(xué)工作抓得實。期望各校百尺竿頭,，更進(jìn)一步為毛小的騰飛做出更大貢獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校按照縣教育局xx年教育工作要點和上級教研部門的工作安排開展教學(xué)教研工作,。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以著力推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，加強學(xué)校教研制度建設(shè),，牢牢抓住校本教研,，始終堅持教育創(chuàng)新，扎實開展適應(yīng)新課程的學(xué)科評價,、教師評價,、學(xué)生評價改革，堅持實事求是,，與時俱進(jìn)的教研作風(fēng),，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極實行精細(xì)化教學(xué)及教研管理,，大力提高廣大教師實施新課堂的基本素質(zhì),，切實提高課堂教學(xué)效益，努力構(gòu)建和諧教育,，促進(jìn)我校教育不斷發(fā)展,。

1.更新教育教學(xué)思想。深入學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真開展有助于教法,、學(xué)法等相關(guān)活動，分析研究并有針對性地解決實際工作中存在的問題,。搜集并學(xué)習(xí)領(lǐng)會現(xiàn)代教育新理念,，形成科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。

2.以教師為本，加強骨干教師和青年教師培養(yǎng),。師資是育人之本,，一所學(xué)校的優(yōu)勢關(guān)鍵是要擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，為了提高全校青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，要求青年教師發(fā)揚“愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，早日過好熟悉教材關(guān),、課堂教學(xué)關(guān),、班級管理關(guān)、教改科研關(guān)和教育評價關(guān),。鼓勵青年教師從教學(xué)到科研,，從教書到育人，從工作到做人,，從治教到帶班,，全方位向老教師學(xué)習(xí)，同時要求老教師既要熱心傳幫帶,，也要虛心向年輕教師學(xué)習(xí),，以達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的,。積極支持青年教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課比賽,。

改變教師群體中不同程度存在的注重埋頭苦教，輕視學(xué)習(xí)研究,，或者不學(xué)習(xí),、不研究,、工作得過且過的傾向。教師必須自覺,、自發(fā)把學(xué)習(xí)提高當(dāng)作硬任務(wù),，自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材,、掌握教學(xué)新技能。

教學(xué)管理工作是教學(xué)的基礎(chǔ),，沒有規(guī)范的教學(xué)行為就沒有真正的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期學(xué)校更加嚴(yán)格執(zhí)行《賀龍小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的有關(guān)規(guī)定，把常規(guī)教學(xué)管理工作做為教務(wù)處的工作重點,，抓實抓細(xì),，使教師真正認(rèn)識到只有一心撲在教學(xué)上。針對上學(xué)期教學(xué)工作中存在的'問題,，本學(xué)期的常規(guī)工作重點放在以下幾個方面：

1.及時性,。包括教務(wù)處檢查的及時性與教師上交材料的及時性。首先教務(wù)處將大力貫徹實施隨查制度,。檢查的內(nèi)容包括：遲到,、早退、拖堂,、課堂紀(jì)律,、教師儀表,、體罰,、教學(xué)語言等，對違規(guī)教師,、違規(guī)項目與內(nèi)容將及時公布并做好記錄,。

2.規(guī)范性。教案,、聽課筆記,、教研記錄、作業(yè)設(shè)批改按學(xué)校規(guī)定完成,。教師務(wù)必按教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,，杜絕教師攆學(xué)生出課堂行為,。不允許上課期間接打手機，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時間為個人或辦公室干私事,。

3.制度性,。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊、開足規(guī)定的課程,，特別是綜合實踐課,、校本課、信息技術(shù)課,，嚴(yán)禁任何人利用任何借口進(jìn)行占用,。為了維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,，不準(zhǔn)私自調(diào)課,、讓課，特殊情況必須經(jīng)教務(wù)處同意,，做好登記,。

識、技能,、能力等方面的要求,，并有機地分解到每一個單元、每個課時,，落實到每一個學(xué)生身上,。要研究學(xué)生，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識,、方法,、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度,，了解學(xué)生中存在學(xué)習(xí)能力的差異,，確定教學(xué)的的基準(zhǔn)點，對不同層次,、不同程度的學(xué)生要有因人而異的目標(biāo)和要求,。要研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,，授課務(wù)必精益求精,，充分調(diào)動學(xué)生在課堂上40分鐘的積極性，要認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方法,，讓學(xué)生在40分鐘的課堂上發(fā)揮得最佳,。

1.抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),。教師要以德服人,，以學(xué)服人。每位教師都要認(rèn)真按新課程標(biāo)準(zhǔn)把眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫下在備課教研上,，點子出在課堂上,，把當(dāng)教學(xué)新秀、成為名師作為自己工作的目標(biāo),。課堂中教學(xué)要善于換位思考,，善于把握角色的轉(zhuǎn)換，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤學(xué)樂學(xué),，多思善問。同時在教學(xué)中教師要注重分層次教學(xué),，分層次留作業(yè),，使不同學(xué)生在課堂內(nèi)外都有一定收獲。

2.加強學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、方法的指導(dǎo)工作,。學(xué)校明確提出以學(xué)困生轉(zhuǎn)化為突破口，努力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，抓查補漏,，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。有針對性進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、方法的探究,，充分開展研究性、探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動,，變學(xué)生接受性學(xué)習(xí)為主動性學(xué)習(xí),，苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，嚴(yán)防出現(xiàn)兩極過度分化,。

3.做好單元測評工作和學(xué)期末,、學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。4.深入開展復(fù)習(xí)研究,，搞好兩個畢業(yè)班畢業(yè)復(fù)習(xí)工作,。學(xué)校專門成立復(fù)習(xí)課領(lǐng)導(dǎo)小組,，專人負(fù)責(zé)抽考,、畢業(yè)考試年級的復(fù)習(xí)工作，結(jié)合我校實際,，全面布和扎實搞好調(diào)考,、畢業(yè)復(fù)習(xí)課工作，實踐證明我們的工作開展是有實效的,。

究水平高的骨干教師擔(dān)任教研組長,。夯實各教研組的任務(wù)，明確職責(zé),，保證活動時間,，提高活動效益,，切實發(fā)揮教導(dǎo)處對教研工作的組織、指導(dǎo),、檢查,、評價的職能作用。開展多層次的學(xué)科教研活動,，教研組要成為適應(yīng)新時期的教研組,，充分發(fā)揮教研組的各種職能，進(jìn)一步探討和明確教研組的工作重點和教研組長的工作職責(zé),，行使教研組長的權(quán)力和義務(wù),。不僅在校內(nèi)開展教研活動，還主動與縣教研室聯(lián)系,，主動與教研員探討,；積極參加州、縣級教研活動,，使老師們通過一些校際活動擴大視野,、相互交流、取長補短,。（xx老師獲州音樂課競賽三等獎,，xx老師在全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)競賽中獲一等獎。）

2,、開展多形式的學(xué)科教研,。各學(xué)科教研組進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式，力戒形式主義做法,。努力探索新課程背景下的教研活動方法和途徑,，讓教研活動“變法子”，積極開發(fā)新的教研載體,。

3.開展多樣性的教研活動,，發(fā)揮教研組的職能作用。教研組是學(xué)校教務(wù)處的得力助手,，是學(xué)校教學(xué)的智囊團(tuán),。教研組要主動積極為學(xué)校教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，主動承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù),。要主動隨堂聽取組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,，了解組內(nèi)教師對學(xué)生的作業(yè)批改情況、輔導(dǎo)情況，對組內(nèi)教師的進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，整體提高教研組的工作能力,。

4.開展教與學(xué)互評活動,，促進(jìn)以學(xué)論教,、以學(xué)促教活動的初步研討,，搭建起學(xué)?；拥难杏懫脚_,。本學(xué)期成功開展以學(xué)校教研組長為主的“示范課活動”,，以老帶新教學(xué)互助得以落實,。

5.積極開展教研活動，嚴(yán)肅教研活動紀(jì)律,。每一教研組本學(xué)期至少組織一次全校性活動,。活動內(nèi)容貼近學(xué)科特點和學(xué)校實際,，有助于學(xué)生能力培養(yǎng),，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高；在時間上得到充分保障,，不得隨意縮短或變更活動時間,。活動過程加強考勤工作,，做好活動記錄,，及時反饋，沒有因顧及顏面,、徇私情而導(dǎo)致活動流于形式,。學(xué)校對各教研組活動嚴(yán)格考核，并納入量化評價體系,，開展優(yōu)秀教研組評比活動,，經(jīng)綜合考評。

通過各種各樣課外活動和競賽活動的開展,，讓學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，為有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。在各級各類競賽中有不少的學(xué)生獲獎,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

時光飛逝，歲月匆匆,，20xx伴著新一輪嚴(yán)寒與飛雪如約而至，回顧過去的2018年,，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一引領(lǐng)下,，教學(xué)方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，按照學(xué)期校歷安排，在教務(wù)處和其他部門的合作下,，通過全體教師共同努力,，各項工作有序開展，高效完成,，現(xiàn)在一一盤點,，總結(jié)如下：

1.開學(xué)第一周，學(xué)校開展了以解讀交流教學(xué)工作計劃為主要內(nèi)容的各科教研活動,。

2.作業(yè),、教案的檢查。

3.科學(xué)合理地組織了語數(shù)英期中,、期末考試及能力測試和發(fā)展科素養(yǎng)檢測,。

4.做好畢業(yè)年級、抽檢年級的教學(xué)管理工作,。

5.成功組織了家長開放日活動,。

1.前置性學(xué)習(xí)研討課

2.拔尖教師、學(xué)科帶頭人示范課,。

本年度安排語數(shù)英三科共16位拔尖,、骨干教師先后講了課改示范課，發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用,。

3.優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組聯(lián)評

六月份進(jìn)行了五年級語數(shù)英優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組聯(lián)評研討課,。十月份安排了四、五年級語文,、英語“優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組聯(lián)評研討課”共29節(jié),。

4.集體備課匯報課

本年度共有各學(xué)科教師91人次講了集體備課匯報課，通過教研組內(nèi)老師集體分析教材,、編制學(xué)案和反復(fù)研磨課堂,，使老師們對教材的理解、把控能力,、對小組合作學(xué)習(xí)課堂的操作能力有了明顯提升,。

5.組織開展第三、四屆課改之星大賽,。

本年度組織了第三屆和第四屆“課堂教學(xué)改革之星”大賽,，共有37位教師參賽，課堂初步彰顯教師個性和風(fēng)格,，教與學(xué)的方式有了明顯改變,，全面展示了我校課改成果。

(一)本年度按照學(xué)校工作計劃，開展了豐富多彩的文化藝術(shù)活動課程,。

1.四月份第五屆讀書節(jié)活動

讀書節(jié)的主題是“閱讀,，給我們成長的力量”。

2.五月份第23屆科技藝術(shù)節(jié)

(1)組織了以“踏藝術(shù)之旅,，揚科技之帆——我的書畫夢”為主題的師生書畫作品比賽,。

(2)組織了科技創(chuàng)新大賽。

(3)舉辦慶“六一”文藝晚會

3.六月份英語節(jié)活動

開展了英語書法大賽和閱讀能力測試,。

4.九月份第23屆體育節(jié)

5.十月份組織第四屆語文節(jié)活動

6.十一月份第三屆數(shù)學(xué)節(jié)

8.元月份第四屆新年音樂會

29日下午,，“第四屆新年音樂會暨2018年度鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報演出”在體育館隆重上演。

(二)國學(xué)經(jīng)典誦讀和晨誦和午寫

1.繼續(xù)重視國學(xué)和經(jīng)典誦讀,，開學(xué)初合理安排了一學(xué)期的背誦篇目,，課間操和路隊鞏固背誦《聲律啟蒙》《弟子規(guī)》《成語接龍》和《小學(xué)生必背古詩詞160首》，利用每周升旗儀式上半年進(jìn)行了五,、三,、一、下半年進(jìn)行了二經(jīng)典誦讀展示,，并及時對班級展示情況進(jìn)行評比公示,。

2.強化書寫訓(xùn)練。

3.舉辦“優(yōu)學(xué)派”漢字聽寫大賽,。

(一)校本培訓(xùn)

1.師德師風(fēng)培訓(xùn)

2.安全培訓(xùn)

3.新教師培訓(xùn)

4.一年級教師培訓(xùn)

5.班主任培訓(xùn)

(二)完成了上級要求的各類培訓(xùn)任務(wù)

按時選派人員參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn),，凡是培訓(xùn)，都要求參訓(xùn)人員做好記錄,，外出培訓(xùn)的教師要做學(xué)習(xí)匯報,。

本學(xué)年共計424人次參與了上級部門組織的各級各類培訓(xùn)。

(三)扎實有效地開展“師帶徒”工作

(四)教師讀書活動

1.考勤工作,。嚴(yán)格按照我?？记诠芾碇贫葘倚姓堜N假制度，及時反饋每周請銷假情況,，做到周周清,、月月清。并為我?？冃Э己颂峁┰攲嵉目伎冑Y料,。

2.檔案整理工作。按照督導(dǎo)評估方案整理了各類材料,，確保每一次教學(xué)活動都有詳實紀(jì)錄,，在驗收工作中得到專家認(rèn)可。

3.教師量化考核,。遵照我校量化考核方案,，對每一項考核都做了深入研究,，科學(xué)計算，力爭細(xì)節(jié)不出現(xiàn)任何問題,。放假前完善各類考核項目,，放假后匯總計算,。

1.在全旗六年級普檢中,，榮獲總分第三的好成績。五年級科學(xué),、三年級體育抽考榮獲全旗第一,。

2.甄珍、云彩霞,、王二連被評為旗級教學(xué)能手,。秦曉燕、孟祥艷,、石美鳳榮獲旗級基本功大賽一等獎,，劉曉娟、賈琴,、陳林芳榮獲二等獎,，姚鳳林獲得優(yōu)秀獎。

3.在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動中,，郝小軍、鄔琴,、張帆獲得部級優(yōu)課,，劉曉娟、李秀峰,、石美鳳,、李靖艷獲得省級優(yōu)課，甄珍,、閆廣蘭,、呂麗梅、樊艷梅,、祁艷,、李金鑫、白俊紅,、王霞,、何玲獲得市級優(yōu)課，潘俊英,、李靜,、姚鳳林、許磊獲得旗級優(yōu)課。

4.趙桂英老師獲得市級基本功大賽二等獎,。

5.微課制作大賽中孟祥艷,、李靜、秦曉燕,、張耀林,、甄珍、賈琴分別獲得一等獎二等獎和優(yōu)秀獎,。

6.在鄂爾多斯市教育局舉辦的第四屆崗位技能大賽中,，高喧、許磊,、張國華分別獲得一,、二等獎。

7.在全旗青少年科技創(chuàng)新大賽中,，張艷偉,、楊子軒、謝檳冰,、閆靖東,、郭宇分別獲得科技制作和科幻畫不同獎項。

8.在剛剛結(jié)束的全旗男女籃比賽中,，女籃,、男籃分獲冠亞軍。

9.我校男子足球隊代表準(zhǔn)格爾旗參加鄂爾多斯市“市長杯”u11男子足球賽,，榮獲第三名,。

10.我校所承擔(dān)的國家級“十二五”教科研立項課題《小學(xué)階段小組合作學(xué)習(xí)有效策略研究》經(jīng)過96位教師三年的實踐，八個子課題結(jié)題,。其中,，杜良裕等10人榮獲國家級教科研先進(jìn)個人獎。呂麗梅,、王霞等4人獲國家級課題研究論文二等獎,，王玉萍、喬林等4人獲國家級課題研究論文三等獎,，潘俊英獲國家級課題研究論文優(yōu)秀獎,，喬林獲國家級課題研究優(yōu)秀課例二等獎。

梳理工作和總結(jié)經(jīng)驗令我們感到振奮,，因為我們又踏踏實實地前進(jìn)了一大步,。在肯定成績的同時，我們還應(yīng)該認(rèn)識到,，前行的路依舊需要我們發(fā)揮才能與智慧,，全力付出,，讓我們不忘初心，砥礪前行,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級英語教學(xué)工作,，回顧一期來的工作，學(xué)生的英語水平相對提高了,，也取得了一定的.成績,。

一學(xué)期來，我確實付出不少努力,，六年級教材對老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力,；而三——五年級時有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，使教學(xué)有時無法進(jìn)行；學(xué)生低子薄,，接受能力差,。在教學(xué)時，我基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽,、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣",。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，為了提高優(yōu)生水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

重點在課堂上狠抓句型及單詞,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng),，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞,，會回答對話練習(xí),。

其次，抓開口讀英語,，鍛煉口語能力,，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞,；要求學(xué)生聽寫四會單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大進(jìn)步

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

為認(rèn)真落實xx市小學(xué)教學(xué)工作會議精神，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室教學(xué)工作安排,，結(jié)合我校實際教學(xué)情況，我校于xx年9月28-29日進(jìn)行了本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查,，根據(jù)各教研組的檢查反饋情況,，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

總體上看,，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況,，采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式,，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效,，注重因材施教,。大部分教案目標(biāo)明確，重難點突出,，課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思,。其中xx老師的教案實用,、細(xì)致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué),，教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗借鑒性;xx老師的教學(xué)后記就如其人,，是一個思考者,，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;xx老師的教案也如其人,，嚴(yán)謹(jǐn),、踏實，她的教案設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),，環(huán)環(huán)相扣,，課后小記詳盡;數(shù)學(xué)教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡,，課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際,，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,。語文老師每篇課文按課時備課,，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重,、難點,，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細(xì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,，練習(xí)層次分明,，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng),，有詳細(xì)的板書設(shè)計,，課后反思及時、詳細(xì),、深入,、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細(xì),。備課優(yōu)秀的教師有：xx等,。

個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范,，計劃,、目標(biāo)、重難點,、課時,、過程不清，課時數(shù)不足;有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié),、結(jié)構(gòu)不清，沒有填好教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點、教具準(zhǔn)備等;個別教案的重難點全部一樣,，有的重難點過于隨便,，把握不準(zhǔn);教學(xué)過程沒有練習(xí)也為數(shù)不少，數(shù)學(xué)課堂沒練習(xí)實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒;教學(xué)反思有一定的量,，但教學(xué)的反思停留在形式化,，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助,。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用;個別的教案的板書過于簡單,，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學(xué)反思隨便、亂寫,、不深入,。

開學(xué)伊始,，我們組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了費縣教育局教研室關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置,，批改質(zhì)量有了大幅度的提高,。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有：王佳、王全英,、李召春,、徐太珍等。

1,、主要成績：

(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,，批改及時有復(fù)批;

(2)涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。

(3)個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

(4)希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用,。將作業(yè)本開發(fā)為進(jìn)行班級管理的又一陣地,，成為家長、老師,、學(xué)生情感溝通的橋梁,。

2、存在問題：

(1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好,，紙頁不整齊,。

(2)個別班中學(xué)生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一

(3)個別老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),。

(4)建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式,。

(5)數(shù)學(xué)教師的周記月記數(shù)量不夠。

(6)部分語文老師的作文批改的不及時,。

(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好,，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象。

1,、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性,，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改,，要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況而修改,，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西,，不能只言片語,。施教前必須將教案仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時要備教材,，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。按實際上課課時進(jìn)行備課,。

3,、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認(rèn)真舍取,，而不能照搬照抄,。

4、課后反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量,，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富,。

5、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,，要少打“×”,，圈出來或劃出來，讓學(xué)生訂正后再批,。

6,、把漏寫的東西要及時整改，補充完整,。

7,、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改,。

8,、數(shù)學(xué)教案要多一點備練習(xí)。練習(xí)量要足,、練習(xí)題型要多層次。

9,、教學(xué)工作是繁重的,，工作要做細(xì)、做足,、要到量,、到質(zhì)。憑良心去做，平時做好,，就不會感到有負(fù)累,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的.一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在實驗小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實地走過每一天。