總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,，著重提出對(duì)學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中,，既重工作的安排，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對(duì)教師的教案,、作業(yè)、教學(xué)工作定期檢查和抽查相結(jié)合,。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出,，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí),，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能,、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想

我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái),，改變了認(rèn)識(shí),，提高了工作效率。

2,、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開(kāi)課,，做到定時(shí)、定人,、定主題,，要求全體教師參與聽(tīng)課評(píng)課，達(dá)到共同探討共同提高,。

上學(xué)期以來(lái),，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),、作業(yè),，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高,。

總結(jié)本期工作,，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的教師聽(tīng)課評(píng)課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評(píng)課,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年，為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教師教書(shū)育人,、實(shí)施新課程的能力，我校于2019年8月制訂了校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和安排表,，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手,，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。

二,、重視過(guò)程管理

我校重視了校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)教師會(huì),、《校園通訊》,、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報(bào)和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

我校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了落實(shí)培訓(xùn)理念,，本學(xué)年,，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。

1,、教師的成長(zhǎng)既來(lái)自個(gè)體的發(fā)展需求，也來(lái)自教師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對(duì)教師的實(shí)際情況,，為教師推薦了一些必讀書(shū)目,，如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書(shū)籍,，還為教師訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物。為了能讓每一名教師有所選擇和收獲,，學(xué)校鼓勵(lì)教師到書(shū)店購(gòu)置自己喜愛(ài)的有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，并給予了了報(bào)銷(xiāo)。學(xué)校要求教師每天讀書(shū)半小時(shí),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、讀后心得，還開(kāi)展了“多讀書(shū)·讀好書(shū)”征文活動(dòng),，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿,。2019年12月，我校1名教師被縣教育局評(píng)為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”,，1名教師獲大邑縣“2019年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”符號(hào),。

2、不管是國(guó)培,，還是省,、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校都要安排教師“走出去”,，真正做到有訓(xùn)必參。外出教師返校后,，及時(shí)向?qū)W校,、全體教師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂,，我?？偸窍氡M辦法給其調(diào)課、妥善安排工作等,。

3,、每周一的周務(wù)會(huì)，我校先進(jìn)行了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流,，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，也讓教師明確了培訓(xùn),、交流目的：掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

4,、圍繞說(shuō)課、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),，通過(guò)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)評(píng)出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,。此外，我校還安排縣,、校級(jí)骨干教師上示范課,、組織教師觀看課例視頻，使聽(tīng)課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩,。

5,、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競(jìng)賽、縣教師進(jìn)修校組織的有我校教師獻(xiàn)課的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，我?？偸遣捎眉w備課方式，利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂,、準(zhǔn)備研究課,。1人外出上課、獻(xiàn)課,，學(xué)科教研組成員參與備課過(guò)程,，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲,。

6,、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與教師息息相關(guān),。本學(xué)年,，我校繼續(xù)開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年教師制作課件要普及,、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及,，鼓勵(lì)教師合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上信息、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué),，督促教師登陸“繼教網(wǎng)”,，進(jìn)行網(wǎng)上“選擇課程學(xué)習(xí)”,、“寫(xiě)反思”等。

本學(xué)年上,、下學(xué)期,，我校圍繞“我該怎樣愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”,、“強(qiáng)師德,、鑄師魂，做人民滿(mǎn)意的教師”主題,，組織全體教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、教育法律法規(guī)、師德規(guī)范以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020)》,，于下學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作,。教師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué),，不但做好了學(xué)習(xí)筆記,，還寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

今年3月中旬至4月上旬,，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求,，為了推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，研究實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式,，采取了“以賽促練,，以賽代培”的方式，在45歲以下教師中開(kāi)展了使用電子白板課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

課后,，老師們參加了各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織了評(píng)課會(huì)。會(huì)上,，聽(tīng)課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點(diǎn)”,，還根據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，需要改進(jìn)的地方,。教導(dǎo)處收集整理了“評(píng)課會(huì)”的意見(jiàn)和建議，形成了“評(píng)課集”,，印發(fā)到全體教師,。

為了促進(jìn)教師反思教育教學(xué)生活，幫助教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中提升自我,，今年5月上旬,，我校開(kāi)展了“教育敘事(案例)”征集活動(dòng)。全體老師積極響應(yīng),，學(xué)校收到29篇教育敘事,，可以說(shuō)篇篇文章浸透著教師們的汗水,，凝聚著教師們的教育智慧，展示著教師們的文采,。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)交流了優(yōu)秀的“教育敘事(案例)”,，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事(案例)參加縣級(jí)評(píng)選。

今年5月16日下午,，我校語(yǔ)文教師在計(jì)算機(jī)教室接受了學(xué)校舉行的“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，老師們普遍認(rèn)為“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”開(kāi)拓了大家的視野,，具有實(shí)踐性和實(shí)用性，能夠有效提高備課效率,、教學(xué)質(zhì)量及自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果。大家表示,，今后將積極應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作,。隨后，我校掀起了使用龍語(yǔ)教學(xué)軟件的熱潮,，經(jīng)?？梢?jiàn)語(yǔ)文老師在電腦上點(diǎn)擊“龍語(yǔ)軟件”。

我校35歲以下新教師,、青年教師有鄧代龍,、龔秀珍、李慧,、彭霞,、李紅、杜忠芳,，他們均有“師傅”,。我校要求徒弟積極聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn);師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課,，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),，同時(shí)也吸收徒弟的先進(jìn)思想和新鮮做法,。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

為了提高新教師、青年教師的教書(shū)育人的能力和水平,，我校給新教師,、青年教師搭臺(tái)子,、壓擔(dān)子，給他們施展才華的機(jī)會(huì)：一是支持他們參加縣級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、縣“教師合唱團(tuán)”訓(xùn)練;二是為他們爭(zhēng)取在縣,、區(qū)(點(diǎn))教研活動(dòng)中上公開(kāi)課、研究課;三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班,、任教薄弱學(xué)科,，挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重?fù)?dān);四是讓他們擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng);五是支持和鼓勵(lì)他們參加區(qū)(點(diǎn))以上的教學(xué)技能比賽;六是起用德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出的青年教師進(jìn)入校務(wù)會(huì),，充實(shí)管理隊(duì)伍,。

目前，我校的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、體育,、信息技術(shù)教研組長(zhǎng)均是青年教師，有3人為縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,、1人為縣“學(xué)科帶頭人”,、2人為縣“優(yōu)秀教師”、1人為縣“教壇新秀”,、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”,、1人為縣“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、1人為縣“2019年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”,、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，3人參加縣、市“十萬(wàn)教師大比武”系列活動(dòng)獲等級(jí)獎(jiǎng),。本學(xué)期,，1人獲第四屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng)，3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二,、三等獎(jiǎng),，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣2019年小學(xué)語(yǔ)文教師錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng)，1人在大邑縣2019年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，1人獲全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎(jiǎng),，1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

教育科研是教師走向成功的橋梁,。我校承擔(dān)的大邑縣“十一·五”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”,，于2019年12月通過(guò)了縣教育局教研室組織的專(zhuān)家組結(jié)題評(píng)審,。目前，我校有2個(gè)校級(jí)課題,，一個(gè)是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實(shí)踐研究》,，我們完成了此課題第一個(gè)階段的研究工作;另一個(gè)是《陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究》，我們制訂了此課題的研究方案,，下期具體實(shí)施,。

課題研究中，我校堅(jiān)持“人人參與研究,，人人有所感悟”,，讓教師在“研”上下功夫，在“研”中成長(zhǎng),，在“研”中獲取樂(lè)趣,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)能力為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

目前,，我校的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、信息技術(shù)教研組長(zhǎng)均是青年教師,，有3人為縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,、1人為縣“學(xué)科帶頭人”、2人為縣“優(yōu)秀教師”,、1人為縣“教壇新秀”,、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、1人為縣“2019年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”,、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，3人參加縣,、市“十萬(wàn)教師大比武”系列活動(dòng)獲等級(jí)獎(jiǎng),。本學(xué)期，1人獲第四屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng),，3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二,、三等獎(jiǎng),，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣2019年小學(xué)語(yǔ)文教師錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng)，1人在大邑縣2019年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，1人獲全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎(jiǎng),，1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

教育科研是教師走向成功的橋梁,。我校承擔(dān)的大邑縣“十一·五”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”,，于2019年12月通過(guò)了縣教育局教研室組織的專(zhuān)家組結(jié)題評(píng)審。目前,，我校有2個(gè)校級(jí)課題,，一個(gè)是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實(shí)踐研究》，我們完成了此課題第一個(gè)階段的研究工作;另一個(gè)是《陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究》,，我們制訂了此課題的研究方案,，下期具體實(shí)施。

課題研究中,，我校堅(jiān)持“人人參與研究,，人人有所感悟”，讓教師在“研”上下功夫,，在“研”中成長(zhǎng),，在“研”中獲取樂(lè)趣。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)能力為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

回顧20xx年,，我們以《學(xué)校"十二五"規(guī)劃》為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校《"十二五"教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)規(guī)劃》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,，在"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"課堂變革和深化新課程改革的背景下，推進(jìn)教科研與教師教育工作規(guī)范化,、信息化,、主題化，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)迅速,，成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，以規(guī)章制度做保證,，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃,，是我校教師教育工作順利進(jìn)行的保障。20xx年,，我們嚴(yán)格執(zhí)行《溫州市第二十二中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度》,，制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃等,，并認(rèn)真落實(shí)了教研（備課）組長(zhǎng)例會(huì)制,、師徒結(jié)對(duì)制度、每學(xué)期一人一節(jié)公開(kāi)課制度,、教師素養(yǎng)提升四個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案,，并指導(dǎo)各教研組制訂了教研組、備課組計(jì)劃,，規(guī)范集體備課,，規(guī)范指導(dǎo)教師素養(yǎng)提升工作，充分利用校內(nèi)外師培資源,，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一年來(lái),，舉行教研（備課）組長(zhǎng)例會(huì)次,，教研（備課）組開(kāi)展主題教研次，一人一節(jié)公開(kāi)課開(kāi)課率95%以上,。

貫徹落實(shí)學(xué)校承辦活動(dòng)規(guī)定，積極組織好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),，20xx年共承辦市直級(jí)以上教研活動(dòng)15次,，開(kāi)課或講座30人次，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好平臺(tái),。

從教研組制訂相關(guān)方案,，主管部門(mén)組織監(jiān)督指導(dǎo)，較好地保障了各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)有序開(kāi)展,。

堅(jiān)持做好外出培訓(xùn)后的反哺工作,，以培訓(xùn)教師為點(diǎn)，向?qū)W科組,、課題組甚至年級(jí)段,、全校輻射，以點(diǎn)帶面,，通過(guò)一系列的理論培訓(xùn),，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，更新教育觀念，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。一年來(lái)，先后有40+13人次完成90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，截止目前已有166人完成十二五規(guī)劃要求的90學(xué)時(shí)要求,；先后有125人參加省培訓(xùn)平臺(tái)的其它學(xué)時(shí)的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，四分之三以上人次已基本完成五年360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求,。在所有參加培訓(xùn)的教師中90%以上教師都嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求及時(shí)上交培訓(xùn)總結(jié),，分享培訓(xùn)資源。另外,，學(xué)校指定性外出培訓(xùn)近四十人次,，上學(xué)期校級(jí)、教研組級(jí)匯報(bào)近20人次,，本學(xué)期各級(jí)匯報(bào)近10人次,。其中包括河北衡水中學(xué)、國(guó)家教育行政學(xué)院和各教研組,、高三年級(jí)段參觀省內(nèi)名校相關(guān)匯報(bào),。

"師徒結(jié)對(duì)"是我校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)的重要途徑，從辦學(xué)伊始就一直在做,。面對(duì)教師隊(duì)伍的新形勢(shì),。我們?cè)?0xx年對(duì)"師徒結(jié)對(duì)"工作進(jìn)行了改革，將其分為"協(xié)作體"和"一對(duì)一"兩種形式,，以教齡3年到5年為限,，教研組綜合考慮，教師雙向選擇,，學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)定,，為期一學(xué)年，開(kāi)展以項(xiàng)目研究為途徑的教學(xué)合作,。圍繞學(xué)案,、有效教學(xué)、課堂模式,、學(xué)科習(xí)題編制,、學(xué)情等專(zhuān)題，設(shè)計(jì)項(xiàng)目,，或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等,，確立了近百個(gè)相關(guān)研究項(xiàng)目。同時(shí),，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目研究的中期檢查和成果形成指導(dǎo),。一年里,，我校在市里立項(xiàng)的11個(gè)課題中有三分之二為研究項(xiàng)目，省7個(gè)市級(jí)精品課程中有3個(gè)也是正在不斷深化的研究項(xiàng)目,。

為了更好地推進(jìn)"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"試點(diǎn)項(xiàng)目,，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐的研究，提升教研組教研的實(shí)效和深度,。

以校級(jí)公開(kāi)課為抓手開(kāi)展課堂研討,。全校一線教師均開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課，教務(wù)處在學(xué)期初對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了總體設(shè)計(jì),，按照時(shí)間段,，分為高三試卷講評(píng)、高二學(xué)考復(fù)習(xí),，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào),、骨干教師展示，面向市直公開(kāi)課,、校級(jí)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)研討課等一系列主題活動(dòng),，（ 心得體會(huì)，既可以形而下立足教育教學(xué)實(shí)踐,，也可以形而上提煉人生觀和價(jià)值觀,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的擴(kuò)展視野的閱讀活動(dòng)，促進(jìn)教師成為研究型,、內(nèi)涵型的教師,。

4、修改教科研獎(jiǎng)勵(lì),、教師個(gè)人考核等相關(guān)細(xì)則,，加大對(duì)選修課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施、教科研正式評(píng)比獲獎(jiǎng)等激勵(lì),，推動(dòng)教師立足生本的自我反思和自我驅(qū)動(dòng)地調(diào)整教育教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師的自我培訓(xùn)和發(fā)展。

回顧一年來(lái)的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體教師共同努力的結(jié)果，面對(duì)展望新學(xué)期,，充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，相信我們一定能抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造更優(yōu)的成績(jī)。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

來(lái)到公司只有短暫的五天時(shí)間,，但這幾天卻是我人生中的一段寶貴的經(jīng)歷。

由于我目前的個(gè)人能力問(wèn)題，我現(xiàn)在并不勝任一名銷(xiāo)售內(nèi)勤,，所以我要對(duì)各位先說(shuō)聲再見(jiàn)了……我雖然我融入這個(gè)大家庭的時(shí)間短暫,，但在離開(kāi)之際還是十分傷感，原諒我沒(méi)能當(dāng)面和大家告別,，因?yàn)槲艺娴纳岵坏么蠹?，從你們身上，我看到了很多自己的不足,，也讓我成長(zhǎng)了許多,。也讓我明白了一些道理：

1、想要做大事要先從小事做起,。

2,、心有多大，舞臺(tái)就有多大,。

3,、要勇于實(shí)踐，善于反思,。

4,、要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。

5,、真誠(chéng)待人，厚道做人,，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,。在以后的人生道路上，我會(huì)腳踏實(shí)地的努力,，從一點(diǎn)一滴積累自己,，積極主動(dòng)地去面對(duì)每一件事。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨,，也感謝各位同事在工作期間對(duì)我的幫助與照顧,，真心地對(duì)大家說(shuō)聲謝謝！祝你們都能在工作中取得更好的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，健健康康享樂(lè),合合美美生活！也祝愿公司能夠繼續(xù)發(fā)展壯大,，興盛繁榮,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

本學(xué)學(xué)年我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力,，結(jié)合我校實(shí)際,，秉承"為孩子一生幸福奠基"之理念，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，在實(shí)際培訓(xùn)中,，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力,、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與技能,。在全體教師的共同努力下,，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作總算完成,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為重要工作來(lái)抓,。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以潘秀華校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo),。結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,，加強(qiáng)中青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)中青年教師盡快成為"骨干教師",。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此,，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,，每期都有教師參加平臺(tái)自主選課培訓(xùn)，有些教師平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)分已達(dá)四五百分,，還參加學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者,。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn),、教育教學(xué)方面的知識(shí)、學(xué)生安全方面的知識(shí),，身體健康方面知識(shí),，信息技術(shù)方面知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到,、手到,、眼到、心到,。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《多媒體白板使用》《云圖書(shū)館使用》《控?zé)熤R(shí)》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論,、交流,、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,，在教師相互切磋的同時(shí),，相互提高。

2,、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí),；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思、實(shí)踐,、總結(jié),，促使教師的教育行為具有明確性、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn),。具體要求為：

（1）每學(xué)年每位教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

（4）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為教育教學(xué)書(shū)籍）,，并做好讀書(shū)摘記,。

（6）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

3,、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn),、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的發(fā)展,。朱玉琴被評(píng)為縣級(jí)名班主任,。

4、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,，要與時(shí)俱進(jìn),，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，在開(kāi)學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn),，圖書(shū)管理員培訓(xùn)等等,。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,，我們結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)要求，立足本校,，著眼提高,，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,，并對(duì)每位教師的期望是相同的,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1,、校長(zhǎng)指導(dǎo)

校長(zhǎng)及教務(wù)處通過(guò)深入課堂,，參與教研活動(dòng)，調(diào)查走訪教師學(xué)生,，面對(duì)面地對(duì)教師的備,、教、改,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié),，發(fā)起倡導(dǎo),。在理論培訓(xùn)中由潘校長(zhǎng)親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，谷立勤副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn),。

2,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（1）校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng),，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,。二是教師之間互相聽(tīng)課,，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉峙口中學(xué)教師聽(tīng)課制度》加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作。每位教師聽(tīng)課時(shí),，要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得。

（2）校外：走出去,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,，促使他們盡快成長(zhǎng)。此外,，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng),。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課,。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專(zhuān)家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績(jī),，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距,，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

峙口中學(xué)

20xx年xx月xx日

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校繼續(xù)做到有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，追求有效性,，基本上能完成了，計(jì)劃制訂中的各項(xiàng)任務(wù),，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西?，F(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

為了便于開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,，我們?cè)趯W(xué)期初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。在計(jì)劃基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo),，所以實(shí)施計(jì)劃有些滯后,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了不少的活動(dòng),，這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作,，或者是教師急須提高的能力。如說(shuō)課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn),。兩個(gè)培訓(xùn)都取得了很好的效果,。

在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面我們主要針對(duì)教師怎樣上好一節(jié)課開(kāi)展了針對(duì)性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好,，對(duì)年輕的老師的成長(zhǎng)會(huì)有不少的幫助,。

在學(xué)校特色方面，因?yàn)楸拘Ｔ谌瞬欧矫娴拇_缺乏,，所以不能搞得特別有聲有色,，也只能利用學(xué)校自身的資源，勉強(qiáng)搞個(gè)三筆字培訓(xùn)，以書(shū)法擅長(zhǎng)的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人,，但是老師興趣很濃,，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好,。

健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)施方案,、實(shí)施細(xì)則、考核,、考勤,、獎(jiǎng)懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動(dòng)力機(jī)制,、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)走上制度化,、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,，取得了很好的效果,。

在校本培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，做到學(xué)年,、學(xué)期,、校本培訓(xùn)和各種專(zhuān)題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié),，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)，并在評(píng)優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分,，同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

最重要的是各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后,，基本上都能上傳到博客上,，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng),，也希望更多的同行能有機(jī)會(huì)對(duì)我們提出意見(jiàn),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,。本學(xué)期,，我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員,。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力,，能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際,，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,，達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,。

學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工，落實(shí)責(zé)任,。

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)室,、教務(wù)處、教師代表組成）：

組長(zhǎng)：吳雙芝

副組長(zhǎng)：梅曉燕,、鄭隆興

成員：林淑招,、闕曉輝、劉星星

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo),；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng),；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,，研究改進(jìn)措施,。

2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí),；組織考核工作,，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié),。

xxxx年秋季開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,，將集中培訓(xùn),、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓(xùn)至少3次,，教研組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，培訓(xùn)計(jì)劃將公開(kāi)課,、專(zhuān)題研討會(huì),、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,，每周至少組織一節(jié)公開(kāi)課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思、總結(jié),，具體要求為：

（1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié),。

（2）每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

（3）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材）,，并做好讀書(shū)摘記,。

（5）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事,。

1．落實(shí)常規(guī)管理,。

依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，上好各門(mén)功課,。規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理,。一學(xué)期進(jìn)行期初,、期中和期末定期檢查和平時(shí)每個(gè)月月底不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高,。

2．提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法,；加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,，提高培訓(xùn)效率,，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。具體做法是：

1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”（每人一課、每周一課,、每月一課）教研活動(dòng),，“每月一課”是校級(jí)展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課,，“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng),、說(shuō)、評(píng)“三課”制度,。每周至少舉行一節(jié)公開(kāi)課,，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念,，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課,。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力促使骨干教師脫穎而出,。學(xué)校積極組織骨干教師參加各種課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽，外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,，都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，深入思考，回來(lái)上好匯報(bào)課,。

3.以課題研究為載體,，提高教師研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,，針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。xxxx年,，我校有4個(gè)課題縣級(jí)立項(xiàng)，2個(gè)課題市級(jí)立項(xiàng),。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè),，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

1．學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核,、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度,。

2．教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu),、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）嚴(yán)格過(guò)程管理

1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,，并有記錄。

2.嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)登記制度,，學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確,。

3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。

通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施,，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整,，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升,。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件,、架設(shè)平臺(tái)。

通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃,、有組織,、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,，比如：培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集,、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),，資料還不夠齊全,，資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范,；其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一,。目前，開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀,、質(zhì)量關(guān),、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，立足于學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn),，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改,，真正走進(jìn)新課程,。回顧一年來(lái),，我校加強(qiáng)校本培訓(xùn),，取得了不少成果，現(xiàn)總結(jié)如下,。

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于校本培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求,，通過(guò)校本培訓(xùn)，我們重點(diǎn)解決了以下問(wèn)題：

1和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

2,、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。多年來(lái),，老師教，學(xué)生學(xué),；老師講,，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí),，通過(guò)校本培訓(xùn),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。大家通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，大家共同認(rèn)識(shí)到,，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式,，無(wú)異于是“穿新鞋,，走老路”，老師自覺(jué)把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變了課堂的面貌,，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活躍；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來(lái)沒(méi)有如此高漲,；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。

3,、重新樹(shù)立新型的“人才觀”,。多年來(lái)，聽(tīng)課,、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著校本培訓(xùn)的深入，老師們認(rèn)識(shí)到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任,，今后的老年歸根到底是人才的童年,，誰(shuí)能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰(shuí)就掌握了主動(dòng),，誰(shuí)就能立于不敗之地,。有了這一認(rèn)識(shí)，老師們開(kāi)始厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,，不再認(rèn)為它們是“刺頭”,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，一個(gè)活躍的、開(kāi)放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在昆明路小學(xué)這塊育人的沃土上,。

高尚的師德是教師職業(yè)的靈魂,。我校立足校本培訓(xùn)在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)陶行知"愛(ài)滿(mǎn)天下"的思想，樹(shù)立"以完善學(xué)生德育素養(yǎng)為中心"的德育思想,，用"愛(ài)滿(mǎn)校園"的情懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。把陶行知先生的名言"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"作為教師世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的目標(biāo)，學(xué)習(xí)了教師禮儀,、身心健康講座,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、時(shí)事政治等,；特別是"兩知"活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一名教師更加明確了自己的工作職責(zé),，形成了認(rèn)真履職,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好工作格局。每個(gè)教師都能認(rèn)真記好政治學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì),。對(duì)照"兩知"工作要求開(kāi)展教師自查、教師互查,、學(xué)生評(píng)教,、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng),，征求對(duì)自己的意見(jiàn)和建議,。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),。

抓培訓(xùn),。我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為緊缺的情況下,，x組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資三千余元,。我們先后去昆明、玉溪等地參觀學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)回來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)教師都要交流學(xué)習(xí)體會(huì),，作匯報(bào)課。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的視野寬了,，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了,，方法多了,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo),。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和積極地投入。

認(rèn)真組織教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。依據(jù)年初的校本培訓(xùn)內(nèi)容,，分上下學(xué)期合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)師德,、法律法規(guī),、時(shí)事政治、教師心身健康等方面培訓(xùn),；校長(zhǎng)在集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里講一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容,。如：《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》,、《校本課程開(kāi)發(fā)》,、《心理健康知識(shí)講座》等。我們還對(duì)“音樂(lè)”,、“體育”,、“美術(shù)”等課進(jìn)行了全面的教師培訓(xùn)，為提升教師綜合素質(zhì)起著巨大的作用,。

過(guò)去的一學(xué)年是校本培訓(xùn)碩果累累的一年,，但我們并不滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)，新的一年為我們提出了高的要求,，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色,，讓校本教研之花開(kāi)得更加艷麗。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

我校深入貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,，把思想政治工作放在各項(xiàng)工作的首位,。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,，繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,。努力提高教師的綜合素質(zhì)，深化改革,，銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新，努力提高全體教師的教育教學(xué)質(zhì)量。按照上級(jí)部門(mén)的指示精神和具體要求,，結(jié)合我校的具體情況,，在確保我校教育教學(xué)工作的前提下，盡最大努力提高教師的綜合素質(zhì),，以利于全面實(shí)施教育,。使教師綜合素質(zhì)的提高與我校的教育教學(xué)工作的具體實(shí)踐相結(jié)合，使素質(zhì)教育具體化,，達(dá)到在教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)過(guò)程中,，既提高教師整體素質(zhì)，又提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，全體教師全面學(xué)習(xí)了小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，并且按上級(jí)要求進(jìn)行了深入細(xì)致的校本培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的繼續(xù)教育工作，為此專(zhuān)門(mén)成立了行政一把手為組長(zhǎng)的教師綜合素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。充分認(rèn)識(shí)到,，在新的世紀(jì)，教育面臨著新的挑戰(zhàn),，教師的綜合素質(zhì)決定著學(xué)生的素質(zhì),，影響著民族的未來(lái)。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。因此，提高教師素質(zhì)的任務(wù)緊迫而艱巨,。所以建設(shè)一支具有高尚師德,，業(yè)務(wù)精良，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與高水平的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍大為重要,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，教師也感到自己責(zé)任重大，所以教師都很認(rèn)真地加強(qiáng)自身修養(yǎng),，緊跟時(shí)代的步伐,，重新認(rèn)識(shí)自我，更新自己的教育界觀念,，探求教育教學(xué)改革的策略和方法,，加強(qiáng)科研能力的提高，掌握運(yùn)用教育信息技術(shù),，加強(qiáng)心理教育,，提高心理素質(zhì),，努力使自己成為一名新世紀(jì)的合格的人民教師。

二,、具體的實(shí)施

(一)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，扎實(shí)抓好師資培訓(xùn)工作。

實(shí)施新課程,，課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在于教師。轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教學(xué)方法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。因此,，我校把培訓(xùn)工作放到課改工作的重要位置,，貫穿于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的始終，實(shí)行分層全員培訓(xùn),，促進(jìn)教師觀念的更新,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，做好表率,。校級(jí)干部是課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中,，校級(jí)干部切實(shí)做到三個(gè)“自覺(jué)”,，自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊,，廣泛吸收課改信息。

2,、骨干教師積極投入,，唱好主角。

(1)學(xué)校按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的要求，先后派出語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、品德、自然等學(xué)科骨干教師參加市等各級(jí)組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng),，組織教師全員參加通識(shí)培訓(xùn),。老師們通過(guò)看光盤(pán)，聽(tīng)講座;觀課例,，析個(gè)案;與同事交流;多形式,、多途徑,、多層次的培訓(xùn)。同時(shí),，學(xué)校注重抓好校本培訓(xùn)工作,，每周三下午第三節(jié)課開(kāi)始對(duì)全體教師進(jìn)行通識(shí)、課標(biāo),、教材分析等師資培訓(xùn),，分別由校級(jí)干部、教導(dǎo)主任,、教研員輪流開(kāi)設(shè)通識(shí),、課標(biāo)、教材分析等專(zhuān)題講座,。通過(guò)聽(tīng)講座,，廣大教師初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新課程理念，為學(xué)校在新學(xué)年課程改革實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。