時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個人教研工作計劃十篇一

本學期，將在新的課程標準的指導下,，深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作,，個人 教研工作計劃?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排：

新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學生的語文素養(yǎng),。為了適應這種新形勢,，不被淘汰,，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負,、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合語文教學實踐,，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀和學生觀。

2,、要堅持通讀二,、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的`需要,，確定學習重點,，講究學習方式，提高學習效率,。

抓課堂教學常規(guī)的落實,。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學,、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地,。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學模式,，研究和設(shè)計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式,；語文課堂要注重激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度,、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學,；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率。

語文教學應當在教給語言知識的同時,，著重于引導應用,，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生知識面,，正確引導學生看課外書,，如開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,；開設(shè)語文閱讀小組,。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域,，即生活-課堂-生活,。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習,，更要重視社會生活中的言語實踐,。

教師個人教研工作計劃十篇二

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，我特制定個人教研計劃,。

一、指導思想

以 “求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3.立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段文體閱讀目標要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握閱讀難點。

3,、課堂教學

設(shè)計一節(jié)本年段閱讀指導課,，上一節(jié)閱讀研討課，可結(jié)合教研組活動進行,。

4,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于閱讀教學的經(jīng)驗論文。

5,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。積極參與語文組組織的每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

教師個人教研工作計劃十篇三

以新課程精神為指導,，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,，提高語文教學質(zhì)量,，提高語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進我校教育的新發(fā)展,。

繼續(xù)開展校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實,；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生,，全面提高教學質(zhì)量,；利用天河部落,，豐富教研資源。

（一）加強理論學習,，注重實踐探索

1,、語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革的新理念，真正走進新課程的實踐與探索,。重點處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

2,、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式,。

3,、加強語文學科與信息技術(shù)和其他學科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進一步深化課堂教學改革，研究語文新的評價機制,。

（二）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1、加強教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導的檢查管理。

2,、積極參加學校組織的`學習,、交流、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)做好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。反思的記錄要個性化，要突出學生學習的效果,，以學生反饋為主,。

4、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),；學生作業(yè)案面整潔,，人次齊全。

7,、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣,，扎實提高學困生學業(yè)成績,。

8、積極參加區(qū)“校本研究大家行”研討交流活動,。

（三）開展學科活動,，促進學生發(fā)展

1、積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，充分利用學校圖書館,，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,，各班自行舉辦讀書報告會,、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流,。

2,、在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動,。

3,、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

4,、切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學中,，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識,。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,，例：手抄報等。

5,、本學期擬開展的學科競賽活動主要有：學生硬筆書法比賽,，朗讀課文比賽；作文比賽,；語文作業(yè)評比,。

教師個人教研工作計劃十篇四

數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

1、進一步掌握扎實的心理學,、教育學有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的'教學理念,，把理論結(jié)合實際，走進課堂,，做到理論結(jié)合實際去研究,。

3、通過多方面的學習,，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座,，并認真做好筆記，寫好感想,；

3,、虛心向同伴學習,，積極參加各種教研活動，認真聽課,、評課,，每學期聽課不少于20節(jié)。

1,、結(jié)合學校,、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力,，有針

對性進行備課,，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié)

2,、有效地運用多媒體輔助教學,，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)

的信息量,；

3,、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，

力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

4,、運用不同教學手段

2,、每學期上一至兩節(jié)成果展示課；

3,、班級絕大部分學生的具有較強探究能力,。

教師個人教研工作計劃十篇五

在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐,，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點做起：

熱愛教育事業(yè),，擁護黨的各項路線,、方針、政策,，遵紀守法,。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,；團結(jié)同志,，遵守紀律，服從安排,。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學校分配的各項工作任務(wù),。

本班現(xiàn)有在讀學生35名,，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx)在上一學年的帶班教育之下,，本班學生的思想表現(xiàn),、文化知識、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高,。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習,、不守紀律、不守儀表,、不講衛(wèi)生,。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1,、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金,?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作,、互助友愛、同心同德,、攜手前進的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體,，關(guān)心,、愛護班集體，時時,、事事,、處處為班集體著想，為班集體爭光,，這樣良好的班風就能形成,。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.

2,、搞好各項競賽,。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

3、加強與家長的聯(lián)系,，

學校的`工作離不開家長的支持,。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況,，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題,。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作。

使學生喜歡自己的課,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:

1．每天做好常規(guī)的備課,、上課、批改作業(yè)等工作.

2．認真細致地研究教材,，針對教學的特點做到因材施教,，研究學生掌握知識的方法。不斷探索,，加強學習,，盡快提高專業(yè)化水平,，不斷更新知識，積極進行教學改革,。

3．參與公開教學,，配合學校開展好各種教學展示活動.

6．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.

（四）、教學工作

1,、樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.

2,、教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級,。

3、精心備課,，細心批改每一本作業(yè),，并做到教案精，教課好,不遲到早退,，不挖苦諷刺學生,多關(guān)心后進生,，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、要做到勤于反思,、完善自我。

5.探索各種教學的方法,，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。在教學中以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸、做中快樂地學習和生活.

6,、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.

7,、學生實習目標：為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結(jié)合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.

（五）、班主任工作

在擔任班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習,、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

總之,，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作,，以良好的師德和業(yè)績回報學校,、回報家長及社會。

教師個人教研工作計劃十篇六

本學期,，我深入學習新的課程標準,，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。通過討論，提高認識,，強化責任,，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，提高教育教學質(zhì)量。以《數(shù)學課程標準》和課改理論為依據(jù),，特制定本學期個人教研活動計劃,。

以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學觀等,，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者,，對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié),，在全體教師中營造研討、反思的氛圍,。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革,，我們要提高教學教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學生成為學習和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的'人,。

2,、學習《數(shù)學課程標準》，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n,。

3,、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握數(shù)學教學的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程,。

4、積極參加校本教研,，按時參加學校和年級組織的教研學習,、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。

5,、自學相關(guān)的教育教學文章,、書籍，作好學習筆記,，并做到學以至用,。

6、認真及時反思自己的教學行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

8,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。

教師個人教研工作計劃十篇七

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，我特制定個人教研計劃,。

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3.立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段文體閱讀目標要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握閱讀難點,。

3、課堂教學

設(shè)計一節(jié)本年段閱讀指導課，上一節(jié)閱讀研討課,，可結(jié)合教研組活動進行,。

4、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于閱讀教學的經(jīng)驗論文,。

5,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。積極參與語文組組織的每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

教師個人教研工作計劃十篇八

本學期，我將學校教研室和教研組的正確領(lǐng)導下,，努力深化數(shù)學教學改革,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學期工作做如下安排：

一,、學好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

新世紀的數(shù)學教學應按照數(shù)學和數(shù)學學科的特點,，適應新世紀的社會需求,，強化數(shù)學的人文性、實踐性,、實用性,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,，不被淘汰,，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負,、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀和學生觀,。

2、要堅持通讀二,、三種教學研究刊物,，及時了解數(shù)學教學的動態(tài)和數(shù)學教改趨勢，開拓視野拓寬數(shù)學改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的數(shù)學教學內(nèi)功,，從而更好地適應素質(zhì)教育對數(shù)學教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率。

二,、狠抓常規(guī),，改革教學，提高效率

狠抓課堂教學常規(guī)的落實,。數(shù)學學科教學質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學,、提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地,。要對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的數(shù)學課堂教學模式，研究和設(shè)計科學,、新穎,、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式;數(shù)學課堂要注重激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高數(shù)學課堂教學效率。

三,、加強課題研究,，注重學生素養(yǎng)

數(shù)學教學應當在教給基礎(chǔ)知識的同時，著重于引導學生學會應用,，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。這就要求我們在數(shù)學教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力,。

教師個人教研工作計劃十篇九

本學期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點,，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我縣教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干；

3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效；

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果。

以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題,，需要理論指導,。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平,。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

（一）校本培訓分層次,、突重點

校本培訓工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富自己的教育教學信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學以致用,，相互學習，相互提高的`目的,；“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學習真實有效,。

2,、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字,、簡筆畫等加強基本功的訓練,。充分利用多媒體進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學服務(wù)。

積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動,，同本轄區(qū)的兄弟學校開展教研交流,，或同其它學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

3,、認真執(zhí)行單位的各項學習制度，無論是單位集中學習或是個人自學,，努力要做到“十個一”（即建立一套學習筆記,、寫一份學習心得體會、主持或參與一個教研課題,、撰寫一篇教學論文、深入一個學校教研組,、上好一節(jié)研討課,、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告,、開一場講座,、承擔一項師訓工作）。

（二）課題研究講實效,、出成果

本學年是我校準備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實效性,。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學模式的研究，深入一線學校進行試驗,，調(diào)查,，收集整理案例,，在研究和反思中提高教學實踐能力,。

1,、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2,、制定各類研修計劃,，按時參加網(wǎng)點的各類教研活動并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步參與,。

3、認真積極參加各培訓學習,、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣。

4,、本期要做到：學習一篇教育教改理論文章,，讀一本專著；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學科教學論文,，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課80節(jié),；下鄉(xiāng)不少于60天,；寫一篇調(diào)研報告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1—2篇，心得體會1篇,，教育隨筆1—2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

教師個人教研工作計劃十篇十

教師作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此,，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進步。

一,、指導思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人,。

二,、努力方向及教科研計劃：

(一)自身業(yè)務(wù)方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2,、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。

3、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。

4、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。

(二)個人進修方面：

1,、堅持參加繼續(xù)教育學習,。

2、學習信息技術(shù),，不斷提升教育教學水平,。

3、提高自身素質(zhì),，不斷學習進齲

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進,。

2,、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3,、寫好隨筆。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”,。

5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加各項教科研活動

教師個人教研工作計劃十篇十一

深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求,。以課改理論指導教學實踐,，轉(zhuǎn)變落后思想，認真及時進行反思,，提高課改理論水平,，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃。

主要形式為：參加集中學習,、培訓和自學自研相結(jié)合,。

（一）積極、主動地參加各級的課改培訓和學習,，充實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓和學習中,，積極主動參與,，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為,，每月作好總結(jié),、隨筆和課后反思。

（二）對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n,。

（三）在課堂教學中,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程，全面提高學生素養(yǎng),。

（四）積極參加校本教研,，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

（五）自學相關(guān)的教育教學文章,、書籍，作好學習筆記,，做到學以至用,，并作好相關(guān)資料的收集和整理。

（一）加強理論學習,，更新觀念,。

1,、本學期將認真系統(tǒng)地學習《數(shù)學課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作。

2,、以《數(shù)學課程標準》為教學指導思想,，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學模式和教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念,，深入研究教材,，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學,；人人都能獲得必需的.數(shù)學,；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

（二）加強課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量。

要切實提高教學質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學水平入手,。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式,，是本人的研究目標,。具體工作安排如下：

1、要加強內(nèi)部交流與學習,。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學水平,。

2、與學校課題相融合,，積極爭取上課機會,，使自身業(yè)務(wù)水平得到提高,。

3、配合學校教導處做好“六認真”檢查工作,，做好備課,、作業(yè)批改、輔導學生工作,。

4,、就課題研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

教師個人教研工作計劃十篇十二

為適應當前教育改革的需要，加大教研力度,，進一步提高自身的教學水平,，搞好本學期教學，制定以下教研計劃：

第一,、提高自身對教研工作的認識,，要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育,，要培養(yǎng)大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人,，提高自身的教研水平，以教育教研為先導,，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作,，奪取教學質(zhì)量和教學效果的雙豐收,。

第二、努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力,，刻苦鉆研電腦教學的新方法,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學,，服務(wù)于學生,。提高教學質(zhì)量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電腦教學的新路子,。

第三,、堅持以教學為中心，以教研為先導,，以提高質(zhì)量為重點的觀念,，努力提高教學質(zhì)量和教學效益。堅持聽課,，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究,，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導,，根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育,，有的放矢，耐心輔導,，因材施教,，學生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。

第四,、根據(jù)上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,，利用好現(xiàn)代化教學設(shè)備為教學服務(wù)。

第五,、積極參加校本教研,，按時參加學校組織的教研學習、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。本學期我們語文組的教研專題仍然延續(xù)上學期的教研專題《朗讀的技巧和方法》,。在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，突出教研專題,，培養(yǎng)學生朗讀的興趣,，提高學生朗讀水平。在教學中能夠愉快的進行教學,，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,。

第六、在新教育形式下,，重新認識教育規(guī)律,，總結(jié)當代小學生的心理活動規(guī)律，向課堂要質(zhì)量,。堅決杜絕灌輸式,、重復式教學方法，要立足于培養(yǎng)學生的能力,，教會學生學習,，發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)新能力,。

第七、學習的教育教學文章,、書籍,，作好學習筆記，并做到學以至用,。樹立新型的師生觀,，營造和諧、民主,、平等的教學環(huán)境,。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者,，成為學習真正的主體,。

第八、認真學習新課程標準,，積極參加理論學習和業(yè)務(wù)學習,，業(yè)務(wù)學習時積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論,，使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐,，進一步改進自己教學中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學能力。