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家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇一

各位家長:

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓單,，是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級(jí)來講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長朋友來，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

其次,，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容:

1,、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè)，或者說:“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?如江澤宣,，吳加佳,，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了,。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿苊黠@心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn):

3,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇二

尊敬的各位家長：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有三（6）班的任課老師感謝你們對(duì)我班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,，感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。

各位家長,，我相信在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有了較大的變化,，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo),，才能使孩子健康成長,。今天在這兒，我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；四,、五年級(jí)為高段。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍,，是一個(gè)爬坡的年級(jí)。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，也需要我們家長的幫助，為此,，作為家長必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文這么學(xué)科為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候,，孩子們主要學(xué)的是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記,，一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長一定也從本冊(cè)語文書上發(fā)現(xiàn)了,，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作,，共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo),，要求較高,，雖然從二年級(jí)起，我們已經(jīng)注重對(duì)學(xué)生寫話的訓(xùn)練,，但訓(xùn)練的重點(diǎn)是說而不是寫,，也沒有單獨(dú)列出一課出來，而且我們學(xué)校還要求寫周記（數(shù)量要達(dá)到16篇）作為小作來訓(xùn)練,、提高學(xué)生的寫作能力,，因此，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來,，學(xué)習(xí)上困難重重,。

3,、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對(duì)大了,，兩極分化嚴(yán)重,。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無論是語文,、還是數(shù)學(xué),、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多,，因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了,，因此學(xué)習(xí)自覺醒較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無法當(dāng)堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗,，所以進(jìn)入中年級(jí)后提倡學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè),。”家長也不聞不問,，始終認(rèn)為孩子還小,，長大了自然會(huì)好，久而久之那些學(xué)生出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢６械膶W(xué)生除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外,，還自覺主動(dòng)地找一些作業(yè)做,，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),，看看課外書,。學(xué)習(xí)興趣越來越濃，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。因此，一到三年級(jí)就會(huì)出現(xiàn)兩極分化,，而且隨著年級(jí)的升高,，這種現(xiàn)象將越來越嚴(yán)重。希望各位家長高度重視起來。

我們班現(xiàn)有學(xué)生51人,，男生28人,，女生23人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜?，F(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單介紹。

（一）行為習(xí)慣,。班里大多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好，如：許心怡,、邵渝峽,、馬純燁，時(shí)宇馨,、吳晨汐等,。當(dāng)然也存在以下不足：

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4.有部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

5.出操排隊(duì),，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧,，隊(duì)伍對(duì)不齊,，做操有氣無力，不肯認(rèn)真做,。

1.上課發(fā)言積極的同學(xué)有：許心怡,、馬純燁、楊若晨,、凌之灝,，時(shí)宇馨等。

2.做作業(yè)較好、書寫認(rèn)真的同學(xué)：許心怡,、周晨穎,、顧夏宇、吳晨汐,、尤嘉雯等,。

存在以下問題：

1.忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2.做作業(yè)慢，愛拖拉,。建議家長對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí),，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣,。

3.書寫潦草,。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量,。尤其是17,、19、21,、23號(hào)學(xué)生,。

4.不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，即使完成的,，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差,。

1.成績(jī)較好又穩(wěn)定的同學(xué)有：許心怡、周晨穎,、吳晨汐等

2.本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：李文倩,、張雨瑤、鄧維鑫,、嚴(yán)思奇,。

3.部分同學(xué)成績(jī)較差，不愛學(xué)習(xí),，經(jīng)常不完成家庭作業(yè),。在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，不要讓孩子落在起跑線上,。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，本人的能力和時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為,；播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),?！毙W(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期，在播種思想,，播種知識(shí),、播種行為的同時(shí)，必須重視播種良好的習(xí)慣,。為此我向家長們提幾點(diǎn)建議,，希望咱們能夠共勉。

1,、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

開學(xué)以來,，我班有的孩子由于自學(xué)能力較差,，依賴性較強(qiáng)，注意力不容易集中,，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)拖拉,，無法當(dāng)堂完成，作業(yè)格式反復(fù)出錯(cuò),，作業(yè)質(zhì)量較差,。這不但給老師增加了很大的工作量，也給家長,，給孩子自己增添許多煩惱,。因此本學(xué)期有家長反映：為什么我班的學(xué)生幾乎每次都是最后一個(gè)放學(xué)，老師幾乎也是最后一個(gè)下班,，孩子的作業(yè)怎么這么多,，晚上十點(diǎn)多還不能完成，甚至連剃頭的工夫都沒有，那我現(xiàn)在告訴你其中的道理,，因?yàn)槟愕暮⒆蝇F(xiàn)在已經(jīng)具有了以上我所舉例的壞毛病,，無法當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)，必須老師緊盯著他,，甚至必須坐在他旁邊,，才肯做，才能完成,。作為老師,，很無奈，為了孩子,，為了一份責(zé)任,，只能留下他們，直到把作業(yè)完成為止,，所以我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說,，不是老師要留哪個(gè)學(xué)生，是你們?cè)诹衾蠋?，每天把老師折騰得心力交瘁,，筋疲力盡，說實(shí)話,，我們老師非常痛苦,，簡(jiǎn)直是在煎熬。像7號(hào),、9號(hào),、11、12,、19,、20、21,、23,、24、51號(hào)學(xué)生都有這種現(xiàn)象,，尤其是7,、9、21號(hào)學(xué)生,，天天如此,。因而懇請(qǐng)各位家長深入地、真正地了解你的孩子,，正確,、客觀公正地看待你孩子的學(xué)習(xí)情況,，不要太溺愛孩子，從小嚴(yán)格要求他們,，并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽他人講話,，經(jīng)常提醒、教育孩子,，上課時(shí)一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)認(rèn)真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量,，千萬不能因?yàn)樽约汗ぷ鞣泵?，愛看電視甚至打麻將，放任孩子,，隨他怎么去做,，過后，只是做做表面文章,，隨口問問孩子,，作業(yè)完成了嗎?孩子說完成了，連看也不看,，就簽字,。因?yàn)檫@是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來,，而作為老師總有一天會(huì)熬到頭的,！

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。

有的家長來接孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子留下來訂正作業(yè)的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)說,，這道題，昨天剛做過,，他會(huì)做的,，怎么在課堂里就不會(huì)了呢?其實(shí)這都是孩子的依賴性太強(qiáng)所造成的后果，有的孩子一遇到難題就大喊父母,，其實(shí)他連題目都沒讀一讀,，一看是一篇短文或作文,，就喊救兵了，而我們父母,，只是一味對(duì)他說該如何如何做,，沒有教會(huì)他解決問題的方法，所以久而久之,，學(xué)生的獨(dú)立思考能力越來越差，他懶得去思考,，因而,，有些學(xué)生的閱讀，寫作能力老是提高不上,，因此作為父母對(duì)孩子不能解決的問題,，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，也不要一味地問,，今天你在校專心聽講了沒有,，應(yīng)該多關(guān)心，多問問上課回答了幾個(gè)問題,，提出了什么問題,，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生背記詞匯和課文的能力。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。關(guān)于課文的背誦,，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查很累很累,，也沒有時(shí)間,，所以以后懇請(qǐng)家長在百忙中督促檢查，并簽字證實(shí),。今年增設(shè)的英語,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7、注重培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)孩子每次的單元考試,，希望家長認(rèn)真查看,，及時(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議,，以便老師更好地教育好你的孩子,。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。再次懇請(qǐng)我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要,。讓我們攜起手來,，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,！

以上都是我的一己之見,，有不到之處,，請(qǐng)多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長！

祝您工作順利合家歡樂,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇三

一,、致歡迎詞各位家長，今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位,！感謝大家,！

二總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下,，取得了不少的成績(jī),，字寫得端正了，勞動(dòng)更積極了,，上課更專心了,。

作為老師，我們和你們一樣,，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長，優(yōu)化品行,、提高成績(jī),，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子,，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子,。

1,、第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾,，每天說,，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了,。

2,、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來的感覺,。孩子年齡小，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響,。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),。

4,、不交作業(yè)，馬虎完成***希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本***以上我提了很多孩子的不足,，其實(shí)我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長,。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭(zhēng)取好成績(jī),。

三,、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺,，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練,，成績(jī)都是練出來的，多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多,，懂得的自然比別人多,。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長,。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考,，作文分占了55分，所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大,，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn),，很難寫的。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍,，這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),，當(dāng)然，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定,。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎,，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然,，這只是個(gè)別同學(xué),，提出來，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,。同時(shí),，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會(huì)和他們談心,，做他們的思想工作；朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然,，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步,。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作,。同時(shí),，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長,，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，在此期間，孩子的性格會(huì)多變,，問題也會(huì)增多,，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們。作為一名老師,，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。四、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,，的非正常心理，直接影響他們的成長,；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至、一心一意地做作業(yè),；做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),，下午2點(diǎn)30分開門,，在學(xué)校開門前，請(qǐng)家長們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解,。

老師是人,，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討,，通過孩子的自覺,、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì)，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇四

尊敬的老師、各位家長：

大家好,！我是初三（六）班的耿琳,。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì),。

感恩其實(shí)無處不在,。我站在這里的理由是什么？就是因?yàn)楦卸?。感謝老師的愛戴,，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養(yǎng),，感謝自己的努力,，因?yàn)槲腋兄x這些,，今天我便站到了這里,。

感謝父母，他們給予我們生命,；感謝老師,，他們交給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓我們感受到了世界的溫暖；感謝同學(xué),，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；感謝所有人，他們使我們快樂的成長,。

我知道,，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望,。雖然我們?cè)诩议L,、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對(duì)您們說：我們已經(jīng)懂得了感恩,。您們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞,，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作,，流下了無數(shù)的汗水，我們會(huì)珍惜您們的付出,，努力用成績(jī)來回報(bào),。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長和老師：“我們愛您！”

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇五

尊敬的各位家長們：

你們好!借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通。圍繞這個(gè)話題,，我想從這兩個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一,、如何指導(dǎo)自己的孩子家庭學(xué)習(xí)

作為一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和理解水平，我覺得家長朋友在指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時(shí),，可從以下幾個(gè)方面入手,。

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整,、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

2,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算,。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

3,、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長

生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),。課本中許多題目就是來源于生活,。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降,，學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)感到枯燥,。面對(duì)孩子對(duì)解決數(shù)學(xué)問題的疑惑,，你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差,。這時(shí)往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯(lián)系家庭實(shí)際,，給孩子們結(jié)合生活實(shí)際理解數(shù)學(xué)題,。在理解的時(shí)候，家長要有意識(shí)地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來,，比如,，在和孩子交談時(shí)，家長多聽少說;有時(shí)還有意向孩子“請(qǐng)教”,，孩子會(huì)特別興奮,。

4、讓孩子享受成功的喜悅

俗話”數(shù)子千過,，莫如夸子一長”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng),。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算,，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng),。或者說不能如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。同時(shí)，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù),，“唯分?jǐn)?shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步,。如果成績(jī)不夠理想,，要和孩子一起分析原因，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

二、針對(duì)學(xué)生下在的學(xué)習(xí)情況,，提幾點(diǎn)建議

1,、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。特別是學(xué)生在計(jì)算乘法時(shí),，口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計(jì)算速度;在計(jì)算除法時(shí)，估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商,。

2,、每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一看孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子把家庭作業(yè)做起,，并力爭(zhēng)做對(duì),、做好。如果條件許可,，可對(duì)有一定思維難度的題目,，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”,，這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了?，F(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了,，而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的，相反錯(cuò)得很多,。

各位家長,，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。我愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇六

一,、致歡迎詞

各位家長,，今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了,，歡迎各位！感謝大家,！

二,、總結(jié)這半個(gè)學(xué)期本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。很多老師喜歡在我們班上公開課,、研討課,、示范課，其中包括了一節(jié)英語和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,。上學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)區(qū)優(yōu)秀檔次，語文平均分在年級(jí)的四個(gè)班中保持第二名,，全班90分以上的同學(xué)達(dá)15人,。成績(jī)是可喜的，它包含著孩子們的努力,，老師們的辛苦,，當(dāng)然，還有在座各位家長的付出,，對(duì)我們老師工作的支持和配合,。在此，再一次感謝大家,。

在紀(jì)律方面,，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，例如早餐,，在各位家長的支持下，我們班有42位同學(xué)參加了早餐,，使早餐秩序非常有序,，我們的春游活動(dòng)也有42個(gè)孩子參加，讓孩子在集體活動(dòng)中有所成長。

在這半個(gè)學(xué)期里,，正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，才使我們班級(jí)的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績(jī),，字寫得端正了,，勞動(dòng)更積極了，上課更專心了,。我們班這樣的同學(xué)非常多,，我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下，讓我們聽一聽,，他是我家的孩子還是他家的孩子：

1,、上課專心，積極舉手發(fā)言的：

2,、勞動(dòng)最積極的：

3,、語文成績(jī)保持優(yōu)秀的：

4、近段時(shí)間進(jìn)步較大的：

5,、班干部：（略）由于時(shí)間關(guān)系,，不作一一表揚(yáng)了。

各位家長,，作為一位老師,，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,，優(yōu)化品行、提高成長,，不斷進(jìn)步……這些,，是我們的共同愿望。本學(xué)期,，為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律,，我班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，每個(gè)星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,，學(xué)習(xí),，衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評(píng)分，表現(xiàn)好的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們表揚(yáng)信,，在這段時(shí)間里,，孩子們都非常積極努力,，早午讀紀(jì)律良好,，即使沒老師在場(chǎng),，也能在班干部的主持下認(rèn)真讀書，這是很難得的,，也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上表揚(yáng),。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此,，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子。

1,、第一是清潔問題,，每天教室里都有紙張垃圾，每天說,，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了,。

2,、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行,。

3,、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來的感覺,。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響。（下雨,，電腦屏保,，蚊子飛過）所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

4,、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶書回來,，上星期一早上的品德課，我班就有10個(gè)沒帶書回來的,。這個(gè)星期好點(diǎn)了,，只有兩個(gè)忘記帶,。

5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,，現(xiàn)在獨(dú)生子女,，萬人寵愛于一身，這是造成孩子自我為中心的`現(xiàn)象的主要原因,，做任何事情想的都是自己,，于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí)，我下課也沒一刻停的,，都總有孩子過來投訴,，都是同學(xué)間的小事情，在我們眼中可能是小事情,，但是在他們看來就是很大的了,，有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量,，還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,，有部分孩子不愿意跟別人分享的，就連老師開口說,，能做個(gè)小雷鋒嗎,，才很不情愿地一起看。

6,、不交作業(yè),，馬虎完成（希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本）以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

三,、學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練,，成績(jī)都是練出來的,，多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多,。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長,。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重，到了中考,，作文分占了40分,，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文修正本已經(jīng)發(fā)在桌面上,，我認(rèn)為90分才算優(yōu)秀的作文,，沒90分的還可以有提高的空間，所以希望家長們能看看,，還有,，這里的每篇作文很多孩子都是改完又改才抄上去的，所以我當(dāng)它們是寶,，不要遺失,，以后也可以作為孩子成長的一個(gè)留念,。本學(xué)期的作文難度也比較大，例如我會(huì)變,，寫家鄉(xiāng)等,，我們的孩子這些方面的體驗(yàn)都不足的，所以寫起來比較難,，我想了很多辦法去引導(dǎo)他們,，例如搜集好文章資料，我也把相關(guān)的資料搜集好放我空間供他們參考,，又例如為了寫好園地五的作文：父母之愛,，我把天亮了的故事播給他們看，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊的小事情,，感受愛,，抒寫愛等。要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效果,。

經(jīng)過4次的單元測(cè)試,，很多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績(jī)下降了,，希望各位家長在拿到試卷的時(shí)候,，既要重視他的成績(jī)，更要幫助他們分析原因,，不要只在乎分?jǐn)?shù),，其實(shí)孩子總在做錯(cuò)的時(shí)候不斷進(jìn)步的，所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因,，我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然,，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說,，我發(fā)現(xiàn),，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作,；朝后課后輔導(dǎo)，當(dāng)然,，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步,。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作。同時(shí),，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變，問題也會(huì)增多,，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們。作為一名老師,，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。

其實(shí)這個(gè)學(xué)期,，我更能體會(huì)各位家長的心情和作為家長的角色,，因?yàn)楸緦W(xué)期，我的兒子也讀一年級(jí)了,，每天自己的工作已經(jīng)夠多了,，回家做好家務(wù)活還得去督促孩子的作業(yè)，學(xué)習(xí)情況,，每天沒11點(diǎn)我都不能上床睡覺?，F(xiàn)在做一個(gè)家長也確實(shí)不容易，所以其實(shí)我很能夠體會(huì)你們的感受,，所以我盡量地少布置作業(yè),，也盡量要求他們?cè)趯W(xué)校完成一部分，要求他們盡量在課堂上消化當(dāng)天的知識(shí),。但是,，其實(shí)孩子小的時(shí)候雖然辛苦，但是我覺得無論多忙,，外面有多大的事情,，孩子的成長才是最重要的，趁孩子現(xiàn)在小聽話的時(shí)候我們是最應(yīng)該陪伴他們,，幫助他們成長的,，所以我希望我們的家長也辛苦幾年，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊,，“話甘就甘”的非正常心理,，直接影響他們的成長,；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反,。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理,，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲,、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至,、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生。現(xiàn)在已過了半個(gè)學(xué)期有多了,，為使孩子對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,，全面掌握，爭(zhēng)取考出好成績(jī),，希望家長們?cè)诤⒆拥乃枷肷?、學(xué)習(xí)上能夠重視并落實(shí)到行動(dòng)中。

安全方面，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)50分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)50分，下午2點(diǎn)10分開門,，下午放學(xué)時(shí)間是：星期三是4點(diǎn)20分,，其余是5點(diǎn)10分。在學(xué)校開門前,，請(qǐng)家長們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了,，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,，就算是遲都不要長于10分鐘，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后,，乖的孩子會(huì)在學(xué)校等你,，但是有些孩子會(huì)很多自己的想法，要是發(fā)生什么事情就不好了,。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解,。

老師是人,，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討,，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì)，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝,！

謝謝大家！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇七

各位家長：

上午好,！孩子的教育大事,，，相聚在一起,。對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校一年一度的家長會(huì),，是想家校交流的平臺(tái),，老師與家長之間的，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作,，教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能夠到學(xué)生的教育管理,，孩子的發(fā)展,，健康成長。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硎斋@,。

過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。本學(xué)期自我我接班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大,，課堂上，大的學(xué)生都能坐端正聽講,，遵守紀(jì)律了；動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,。大學(xué)生都了的習(xí)慣,，能遵守學(xué)校紀(jì)律，班級(jí),。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè),，書寫漂亮的同學(xué)有龔欣悅、劉婷、楊小熠,、莫琪,、楊立業(yè)等；應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,，應(yīng)該多地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)诘呐ο?，在各位家長的幫助下,，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來講,，兩極分化嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找了。每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸,，我對(duì)各位家長還熟悉,。一直，家長們總是非常熱心,、地支持著,，學(xué)校工作，正是在座的支持,，用心教育,，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子，善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)，讓在班級(jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，中年級(jí)“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng),。

班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只書讀好,，的都不用做。其實(shí)長反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也不見得好,。家長們,，您可以放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的下,，那收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，家長的觀念也要逐漸,，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是合格有用的人才,，一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常的,。，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、,、價(jià)值觀更為。,，像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小，很容易氣量小的毛病,，往往心中而無他人,，只看見的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn),。，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ),，雞腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，24個(gè)人同在教室，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何,，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長們多的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅,。家長，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何孩子都愿意好成績(jī)，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時(shí)落后,，教師和家長要為自信,、方法，花幫助他克服,、解決問題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作學(xué)生的心坎上，真正有,。

孩子三年級(jí),，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況,，因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間,，從學(xué)習(xí)來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容了,，這就對(duì)學(xué)生了更高的要求，基礎(chǔ)扎實(shí)地,，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了,，新開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課最典型的例子,，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學(xué)、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué),；家長，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí),，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理來說,，孩子們事情都好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)說,，此時(shí)，孩子的思想從單純走向,，也說想的事情多了,，開始有意向,，有的打算，的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做，不該做,，給他的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的情況,，給家長們提建議：家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任,，家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校教育，和進(jìn)步,，是老師的愿望,，家長們的愿望。

一切孩子,，孩子的一切,。孩子的健康成長，走到一起來了,。美好的理想,，一起努力，理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進(jìn)步,，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的.情況,，或反映一下在家里的情況,，以便你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳牛憧梢蕴觳诺母改??！?/p>

關(guān)系，講的內(nèi)容太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的激勵(lì)孩子。

2,、以的要求約束孩子。

3,、以的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中，難免也會(huì)疏忽或之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流,。在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您與溝通,，并理解,，您的理解是對(duì)工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄韰⒓舆@個(gè)家長會(huì),。我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全,、飲食安全,、課間玩耍安全、水電風(fēng)雪安全等。第二冬季取暖問題,。引柴分批帶,，質(zhì)量高些，今冬煤的質(zhì)量差一些,。引爐子還是老辦法,，時(shí)間充足的話，感受一下早自習(xí)氛圍,。下雪天清理一下門前積雪,。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷。我對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一下分析,，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆?，更好的進(jìn)行教育、提高,。第四班級(jí)添置一些物品征求家長的意見,。第五表揚(yáng)一些家長。最重要的是探討教育孩子的策略,。

目前,，由于家長對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生不良心理,，對(duì)孩子的健康成長影響很大,。

一、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心。

二,、補(bǔ)償心理,。很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾,，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三,、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問,，而一味放縱，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四、從嚴(yán)心理,。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇八

孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自我意向,，自我有自我的打算,，可是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最終我就本班的實(shí)際情景，給家長們提一個(gè)提議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé),。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,，提高和提高,，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇九

各位家長朋友們：

大家晚上好,！

我是三年級(jí)五班的班主任章麗娟。首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功！

首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下,，學(xué)校堅(jiān)持“以愛育愛,、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，以深化教育改革為重點(diǎn)，以發(fā)展教育技術(shù)為依托,，進(jìn)一步解放思想,，加大改革力度，加速發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。

下面,，我把我們?nèi)?）班任課老師,、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師,、音樂是我?guī)?、英語是剛從鄂州大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生鐘芳老師、科學(xué)是徐子文老師,、體育是汪勇老師,、美術(shù)是周軼韜老師,。本班學(xué)生一共友69名?；镜那闆r是男生比較多,，男生有45個(gè)，而女生卻只有24個(gè),。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,。男生課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，如：熊馨雅,、汪鐳、張馨元,、廖懷瑾,、余子健、吳雪桐等同學(xué),。

在課堂上我希望面對(duì)所有的學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都能參入到學(xué)習(xí)中來，而不是一名聽眾,。所以我總是鼓勵(lì)大家多舉手,，做一個(gè)勇敢的孩子，即使是回答錯(cuò)了,，我從不批評(píng),，還要表揚(yáng)他是一個(gè)勇該的孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍,，很多數(shù)同學(xué)都愿意舉手回答問題,，取到了很好的效果。

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,，如：倪琛、熊馨雅,、鄭彥,、黎琳、戴茜,、姜卓璇,、張宇、鄭曉雨,、張馨元,、黃佳琪,、黎雨、呂璐瑤,、熊培霖,、邱露、彭鵠,、汪鐳,、余子健、羅焜,、費(fèi)翔,、操斗文、胡子濠,、陳全,、毛潤、楊登鋒,、陳金輝,、王愷林、段兆安,、田淼,、彭洵、任杰,、何宇豪等,。

當(dāng)然也存在以下不足：

1．部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2．老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3．部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4．有部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

做作業(yè)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)有：倪琛、熊馨雅,、鄭彥,、黎琳,、姜卓璇、張宇,、張馨元,、黎雨、熊培霖,、彭鵠,、汪鐳、余子健,、羅焜,、胡子濠、陳金輝,、王愷林,、田淼、朱紫煦,、蔡鴻濤等,。

存在以下問題：

1．忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2．做作業(yè)慢。建議家長對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí),，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。

3．書寫潦草,。建議家長在假期里幫助孩子練字,，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。

4．不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。

吳興君,、易帆、吳操,、葉恒,、盛彬、戴非凡,、鄭曉雨,、戴茜、汪祺,、馮嬋等,。

2．少數(shù)幾個(gè)同學(xué)成績(jī)較差，不愛學(xué)習(xí)，在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長,，不要讓孩子落在起跑線上,。

1、早晨家長嚴(yán)禁進(jìn)入校園,。

2,、中午放學(xué)家長應(yīng)遵守的秩序。

3,、學(xué)生下午到校時(shí)間,。

4、國慶節(jié)長假后上學(xué)時(shí)間的變化,。

我們很多家長在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的,，但在孩子的教育中也碰到了不少困惑，比如就有不少家長提出孩子不能安心做功課怎么辦,？孩子貪玩怎么辦,？借這次家長會(huì)，我也把這兩個(gè)問題拿到本次的家長會(huì)上,，和大家一同探討,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇十

各位家長：

作為班主任，對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎,，感激你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持,！

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，能夠說是"飯來張口,、衣來伸手",，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性,，結(jié)果是生活本事沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見得好,。所以家長們，您能夠適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)本事,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個(gè)人的觀察本事、思維本事,、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,、生存本事是十分重要的。所以,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中僅有自我而無他人，只看見自我的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。所以,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一齊游戲,、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的"肚量",，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一齊分享,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫忙他克服困難,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé)，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的進(jìn)取性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以,，我期望家長和教師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)數(shù)學(xué)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的孩子們：

大家上午好！

我是一四班張珩同學(xué)的媽媽,，今天作為新生家長代表發(fā)言，心情非常的激動(dòng),。

20多年前,，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟,，走進(jìn)一年級(jí)教室的時(shí)候,，啟蒙老師曾對(duì)我們說：孩子們,，從今天起，你們不是普通的孩子了,，你們是學(xué)生了,。今天我也把這句話贈(zèng)給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級(jí)的學(xué)生了,，你們踏上了人生偉大的第一步,，祝賀你們！

江南好,，風(fēng)景舊曾諳,。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán),。能不憶江南,？江南憶,，最憶是杭州,。孩子們,，你們是幸運(yùn)的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色,、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué),。在丁信，“棋琴書畫進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐,，中國棋院杭州分院的名加盟共和國們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛@開設(shè)棋,、琴,、書,、畫等課程,，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn),。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一,。作為家長,，我們也是幸運(yùn)的，把孩子交給丁信,，我們放心,！

孩子們，你們是祖國的希望,，是社會(huì)的希望,，也是家長們的希望，你們的成長,，牽動(dòng)著每一個(gè)家長的心,。作為孩子的第一任老師的家長，也為孩子們花費(fèi)心血,。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母,，善教子”,。孟母三遷,。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天,，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中,，但作為家長的我們?nèi)匀灰袧菜嗤?，剪枝的?zé)任和義務(wù),。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾錆菜俏覀儗⒘⒖烫羝鹚?；如果需要我們鋤草,，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉,。這是我們家長必須完成的任務(wù),，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心,、友好交往,、自主學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣！成為學(xué)?？珊献?、可信賴的教育伙伴！一起呵護(hù)童心,，讓孩子們歡享童年,！

努力吧，孩子們,，讓我們睜大求知的眼睛,、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個(gè)大家庭中快樂成長!謝謝,！