總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生在校期間最重要的任務(wù)之一,。本文主要通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷,，總結(jié)分析自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的體驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠有一些啟示和參考,。

二,、思路與方法

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，初期需要對(duì)題目進(jìn)行選擇和方向界定。在此過(guò)程中,，我認(rèn)為需要注意以下三點(diǎn)：

1.選擇合適的題目和方向,，需要與自己的興趣和能力相符合。

2.對(duì)方向進(jìn)行調(diào)研和分析,，需要深入了解市場(chǎng)需求與推廣方式,。

3.結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃和預(yù)算,，注意風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),。

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐

在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí),，需要注重以下幾個(gè)方面：

1.深入了解客戶需求與用戶體驗(yàn),，根據(jù)需求調(diào)整設(shè)計(jì)方向。

2.運(yùn)用創(chuàng)新思維和技能,，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品并盡量減少低效率的工作,。

3.積極與客戶和同學(xué)交流和討論，提升作品效果和解決問(wèn)題,。

四,、文化潛在

作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員，應(yīng)該思考和涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)潛在的文化和表現(xiàn)形式,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我意識(shí)到有如下幾個(gè)方面可以被優(yōu)先考慮：

1.在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中，突出文化符號(hào)和趣味感,。

2.通過(guò)大量閱讀和真實(shí)的文化創(chuàng)作,，提升設(shè)計(jì)感染力和高度。

3.運(yùn)用多種材料和能力,，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際呈現(xiàn)和推廣,。

五、總結(jié)

總體來(lái)說(shuō),，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)性很大的任務(wù),，但是其中所帶來(lái)的成就感和準(zhǔn)備工作是不可替代的,。如果你正在考慮這個(gè)問(wèn)題，你可以選擇從許多不同的方面進(jìn)行考慮,，包括設(shè)計(jì)思路、客戶交互、文化潛在等,。最后,，希望你的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行順利,，并取得較好的成績(jī)和展示效果,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

導(dǎo)語(yǔ)：隨著畢業(yè)日子的到來(lái),，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。你對(duì)此有何感謝?歡迎閱讀下面范文!

通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通,，而且豐富了大腦,，同時(shí)在查找資料的過(guò)程中也了解了許多課外知識(shí),，開(kāi)拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來(lái)電子的發(fā)展方向,，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),，從老師的角度來(lái)說(shuō),，指導(dǎo)做畢業(yè)設(shè)計(jì)是老師對(duì)學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次,，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì),。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué),。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師張老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束,。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦,。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書籍,，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容,，從中篩選了寫比較貼近的內(nèi)容。

用at89c2051單片機(jī)來(lái)控制數(shù)字電子鐘,，采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的電子鐘具有成本低,、開(kāi)發(fā)周期短、易于實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展的優(yōu)點(diǎn),，本設(shè)計(jì)采用軟件方法完成數(shù)字電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì),。該設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)間顯示功能、定時(shí)報(bào)警功能,、時(shí)間修改功能和定時(shí)功能,。

通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)單片機(jī)有了更深的認(rèn)識(shí),，從理論和實(shí)踐上都得到了很大的提高,，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先,，豐富了自己的知識(shí)面,，學(xué)到了以前沒(méi)能學(xué)通的東西，具體了解了怎樣去完成一個(gè)電路的設(shè)計(jì)：從流程圖,、用protel畫出電路圖等一整套東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)到了單片機(jī)at89c2051的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理,，了解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理,，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理,，鞏固了c語(yǔ)言的使用能力,，提高了自己動(dòng)手的能力，學(xué)到了很多知識(shí),，并且提高了自己分析問(wèn)題的能力,。使自己在硬件設(shè)計(jì)方面樹立了信心，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ),，這也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的`最大收獲,。

在這些都搞得比較明白后就開(kāi)始畫設(shè)計(jì)流程圖和電路圖,，最后用了很長(zhǎng)時(shí)間才畫出自己的電路圖，給老師看后,，在老師的幫助下,，改正了幾處有問(wèn)題的地方。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)還是很成功的,，自己從中學(xué)到很多,，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，為自己以后的學(xué)習(xí),、進(jìn)步打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,，總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

生活總是讓人充滿驚喜,，時(shí)間讓人們變得更加注重自身的品味,，人們開(kāi)始以各種各樣的服飾來(lái)裝飾自己，因此出現(xiàn)了不同款式各種風(fēng)格的服裝,，讓人們的生活變得多彩多姿,，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好,。

本牛仔系列服裝采用寬松的剪裁方法,，及休閑又舒適，在設(shè)計(jì)上采用了蕾絲的拼接,，力求在簡(jiǎn)單舒適休閑的的款式中用細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn)女性柔美的一面,。運(yùn)用褶皺、拼接和蕾絲的結(jié)合來(lái)體現(xiàn)服裝的層次感和空間感,。通過(guò)對(duì)面料的加工和服裝工藝的加工,，使服裝產(chǎn)生了褶皺的藝術(shù)效果，增加了對(duì)設(shè)計(jì),、面料,、工藝、質(zhì)感的綜合掌握以及對(duì)設(shè)計(jì)技巧的一種感悟,。

論文結(jié)合了服裝設(shè)計(jì)和女裝制作等的理論知識(shí)和搜集的資料,，結(jié)合20xx春夏休閑女裝的流行趨勢(shì)，在面料選擇,、色彩搭配和款式上與個(gè)性結(jié)合,，加上休閑元素，充分展現(xiàn)牛仔風(fēng)格特點(diǎn),。

關(guān)鍵詞:牛仔 褶皺 風(fēng)格 蕾絲 休閑 時(shí)尚 女性

一、序言

服裝是現(xiàn)代社會(huì)人類生活中不可缺少的一部分,，標(biāo)志著人類文明,。服裝能保護(hù)人體，維持人體的熱平衡,，以適應(yīng)氣候變化的影響,。服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué),、文化學(xué),、心理學(xué)、材料學(xué),、工程學(xué),、市場(chǎng)學(xué)，色彩學(xué)等要素,。“設(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃,、構(gòu)思,，設(shè)想、建立方案,，也含意象,、作圖、制型的意思,?！狈b設(shè)計(jì)過(guò)程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,，并繪制出效果圖、平面圖,，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程”。

運(yùn)用各種服裝知識(shí),、剪裁,，及縫紉技巧等，考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn),，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀,，及合乎穿者的衣服,，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn)，襯托出穿者的個(gè)性,，設(shè)計(jì)者除對(duì)經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì),、穿者生理與心理及時(shí)尚有綜合性之了解外,，最重要的是要把握設(shè)計(jì)的原則。設(shè)計(jì)原則是說(shuō)明如何使用設(shè)計(jì)要素的一些準(zhǔn)則,，乃經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn),、分析，及研究的結(jié)果,，也就是美的原則在服裝上的應(yīng)用,。

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一體,。設(shè)計(jì)師一般先有一個(gè)構(gòu)思和設(shè)想,，然后收集資料，確定設(shè)計(jì)方案,。其方案主要內(nèi)容包括：服裝整體風(fēng)格,、主題、造型,、色彩,、面料、服飾品的配套設(shè)計(jì)等,。同時(shí)對(duì)內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)意圖,。繪制服裝效果圖是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要手段,，因此服裝設(shè)計(jì)者需要有良好的美術(shù)基礎(chǔ),，通過(guò)各種繪畫手法來(lái)體現(xiàn)人體的著裝效果。服裝效果圖被看作是衡量服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的重要標(biāo)志，越來(lái)越多地引起設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注和重視,。

寫此篇論文時(shí),，經(jīng)過(guò)了很多的思想糾結(jié),，以及查閱許多資料,，最終才有了寫作的思路,，可以說(shuō)是困難重重,。但是,，我從沒(méi)想過(guò)要放棄,，“堅(jiān)持”一貫是我的風(fēng)格,，就像我寫作這篇論文所說(shuō)明的服裝風(fēng)格一樣。本系列是牛仔風(fēng)格的女裝,，在設(shè)計(jì)上采用褶皺處理和蕾絲的搭配,，充分體現(xiàn)當(dāng)下時(shí)尚女性的品味,，加上合理的剪裁，不缺細(xì)節(jié)的精美,，使整套服裝給人一種美的感受,。論文主要闡述了服裝設(shè)計(jì)的意義和制作過(guò)程中說(shuō)體會(huì)到的方法，對(duì)我來(lái)說(shuō),，意義很大,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

最近經(jīng)歷了一段關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的采訪經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,。通過(guò)這次采訪,，我不僅獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,。在這次采訪中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但通過(guò)努力和聰明的解決辦法，我成功地完成了每個(gè)階段的任務(wù),。我相信這次采訪經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的十分寶貴的財(cái)富。

第二段：采訪準(zhǔn)備

在開(kāi)始采訪前，我充分了解了畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景和目標(biāo),，收集了相關(guān)資料和參考文獻(xiàn),。我還通過(guò)與其他同學(xué)的交流，了解了他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和進(jìn)展情況,。這些準(zhǔn)備工作為我進(jìn)行采訪提供了重要的基礎(chǔ),，讓我更好地理解了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)踐意義。

第三段：采訪過(guò)程

在整個(gè)采訪過(guò)程中,，我積極主動(dòng)地與指導(dǎo)老師和實(shí)踐導(dǎo)師溝通,，深入了解他們的想法和期望。我也參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目,，與團(tuán)隊(duì)成員合作,，共同解決問(wèn)題。在采訪過(guò)程中,，我通過(guò)提問(wèn)和觀察,，獲得了很多有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的信息，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目有了更深入的了解,。此外,，我也學(xué)會(huì)了體會(huì)和分析他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，加以吸收和運(yùn)用,。

第四段：采訪難題與解決辦法

在采訪過(guò)程中,，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)對(duì)自己的表達(dá)能力感到不足,，無(wú)法準(zhǔn)確地傳達(dá)我的想法和問(wèn)題,。有時(shí)我也會(huì)遇到溝通困難，無(wú)法得到同事和導(dǎo)師的合作和支持,。然而,，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸克服了這些困難,。我參加了一些溝通和表達(dá)技巧的培訓(xùn)，提升了自己的能力,。我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作,，建立了良好的工作關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的采訪經(jīng)歷,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn),。我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)和技能，也充分利用了自己的潛力和能力,。采訪過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的決心和毅力,。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。我期待著更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，為更多的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也愿意為其他同學(xué)提供幫助和指導(dǎo),，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

機(jī)械工程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示,。在進(jìn)行機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，包括項(xiàng)目管理,、技術(shù)應(yīng)用以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。通過(guò)這篇文章,，我將總結(jié)和分享我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：項(xiàng)目管理

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，良好的項(xiàng)目管理非常重要,。首先,，制定合理的時(shí)間安排和計(jì)劃是成功完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我在設(shè)計(jì)開(kāi)始前制定了詳細(xì)的時(shí)間表,，將整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程劃分為不同的階段,，并為每個(gè)階段設(shè)定了明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。其次,，合理的資源配置也是項(xiàng)目管理的重要部分,。我在設(shè)計(jì)過(guò)程中根據(jù)需要分配了適當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪拓?cái)力資源,。最后,，及時(shí)的反饋和調(diào)整也是成功項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。在項(xiàng)目中,，我們定期召開(kāi)會(huì)議討論進(jìn)展情況,，并根據(jù)需要做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。通過(guò)合理的項(xiàng)目管理,，我成功地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

第三段：技術(shù)應(yīng)用

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我選擇了一個(gè)涉及到機(jī)械加工和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,。通過(guò)應(yīng)用我在機(jī)械加工和設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，我成功地完成了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造,。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我運(yùn)用了多種機(jī)械設(shè)計(jì)軟件和加工工具,，例如Solidworks和數(shù)控機(jī)床等。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料和工藝,，以及如何進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和強(qiáng)度分析。通過(guò)技術(shù)的應(yīng)用,，我加深了對(duì)于理論知識(shí)的理解,，并且提高了實(shí)際操作的能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,。我參與了一個(gè)由三人組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，我們共同合作完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我們定期召開(kāi)會(huì)議討論項(xiàng)目進(jìn)展,，并明確每個(gè)成員的任務(wù)和責(zé)任,。每個(gè)成員都根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣分工合理，共同解決了項(xiàng)目中的技術(shù)難題和困難,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們共同充分利用了各自的優(yōu)勢(shì)，提高了工作效率,，并且取得了令人滿意的成果,。

第五段：心得與展望

通過(guò)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和制造機(jī)械產(chǎn)品,，還增強(qiáng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力，不斷拓展自己的知識(shí)面,，以更好地適應(yīng)機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展需求,。同時(shí)，我也會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),，與他人建立良好的工作關(guān)系,，并且努力實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。

總結(jié)：

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示,。通過(guò)良好的項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí),，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn),。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為自己未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

【引言】在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。為了更好地了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和心得,，我決定進(jìn)行一系列的采訪,，目的是總結(jié)他們的體會(huì)和建議。通過(guò)與不同專業(yè),、不同背景的畢業(yè)生交流,，我獲得了許多有價(jià)值的見(jiàn)解和思考。在這篇文章中,，我將分享這些采訪的心得與體會(huì),。

【主體段一】

在我所進(jìn)行的采訪中，許多畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)了確定合適的課題的重要性,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的基石,，它直接關(guān)系到最終的成果和評(píng)價(jià)。許多受訪者提到,，選擇一個(gè)自己感興趣并且具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題是至關(guān)重要的,。因?yàn)橹挥袑?duì)課題充滿熱情，才能夠持續(xù)投入時(shí)間和精力,，解決其中的問(wèn)題,。受訪者們還建議在選擇課題時(shí)要考慮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以確保自己有足夠的能力去完成這個(gè)課題,，并且要有一定的可行性和創(chuàng)新性,。

【主體段二】

另一個(gè)受訪者們普遍提到的問(wèn)題是時(shí)間管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行一系列的研究和實(shí)踐工作,，而且通常時(shí)間比較緊迫,。許多學(xué)生都會(huì)遇到時(shí)間不夠用、進(jìn)度拖延的問(wèn)題,。一位受訪者分享了她的經(jīng)驗(yàn),，她建議將整個(gè)項(xiàng)目拆解成具體的任務(wù)，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，并且在每個(gè)階段都設(shè)定明確的目標(biāo),。另一個(gè)受訪者提到，與導(dǎo)師保持良好的溝通也是提高時(shí)間管理效率的重要因素,。導(dǎo)師可以提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋,，幫助學(xué)生更好地掌控時(shí)間,。

【主體段三】

對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，受訪者們普遍認(rèn)為寫作過(guò)程及其重要,。一位學(xué)生分享了他在畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫過(guò)程中遇到的困惑和挑戰(zhàn),。他說(shuō)，寫作是將自己的思想清晰地表達(dá)出來(lái)的過(guò)程,，而清晰的思維和論證能力對(duì)于最終的成果至關(guān)重要,。因此，他建議學(xué)生們提前規(guī)劃并分配時(shí)間給撰寫部分,，并盡早向?qū)熡懻摵头磸?fù)修改論文,。另一個(gè)受訪者提到，參考優(yōu)秀的論文和學(xué)術(shù)文章也是提高自己論述能力的方法,，可以借鑒其中的寫作技巧和思路,。

【主體段四】

心理素質(zhì)也是畢業(yè)設(shè)計(jì)中必不可少的因素。在采訪中,，很多學(xué)生都提到了畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給他們的壓力和焦慮感,。特別是在論文答辯的時(shí)候，學(xué)生可能面對(duì)導(dǎo)師和評(píng)委的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),。為了應(yīng)對(duì)這些心理壓力,，一位受訪者建議學(xué)生們要有信心和對(duì)自己的研究充分的了解。另一個(gè)受訪者提到,，與同學(xué)們或?qū)煼窒碜约旱南敕ê屠_可以得到更好的理解和支持,。

【結(jié)論】畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中具有重要意義的一部分。通過(guò)這次采訪,，我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有了更深入的了解,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。選題,、時(shí)間管理,、寫作和心理素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要特別關(guān)注的方面。希望通過(guò)我的總結(jié)和分享,，能夠幫助更多的學(xué)生更好地完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),，迎接美好的未來(lái)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

伴隨著畢業(yè)日子的到來(lái),，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且更是對(duì)自己能力的一種提高,。通過(guò)此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里也非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得就只有這么多了,，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的一種感覺(jué),。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)就必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。推薦閱讀：大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,三年了,感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始——畢業(yè)。

大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,三年了,，感覺(jué)在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè),，最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就屬畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月,我學(xué)到了很多,也成熟了很多,。我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:

我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是一個(gè)項(xiàng)目的工程量清單計(jì)價(jià),是張家界的一個(gè)c3的別墅。

我是在拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后的兩天,，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應(yīng)聘,，過(guò)了一個(gè)星期，我就和另外五個(gè)同學(xué)到了這個(gè)公司工作,，我們只能帶著我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)到深圳,，一邊工作，一邊做畢業(yè)設(shè)計(jì),。時(shí)間非常的緊,。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要的步驟是:

2、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件,，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。

3,、計(jì)算工程量,。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分：

a、土石方計(jì)算(基礎(chǔ)計(jì)算)

c,、填充墻工程量計(jì)算,，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計(jì)算,，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算

e,、樓地面工程。按平方米計(jì)算。

f,、屋面工程,。

h、散水,，天溝,，暗溝，露臺(tái)等零星工程計(jì)算

i,、腳手架計(jì)算,，模板計(jì)算,，鋼筋工程量計(jì)算

j,、套工程量定額，做清單計(jì)價(jià)書

k,、寫編制依據(jù)整理文字等

l,、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束

在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的,，遇到的問(wèn)題也非常多,，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,，收獲是最多的,。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),，這培養(yǎng)了我的細(xì)心,，耐心和專心。

在算的過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題：

在算基礎(chǔ)挖方的時(shí)候,，我們就要考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題,。我們的課題所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)土質(zhì)是二類堅(jiān)土，在深度達(dá)到1,。2米的時(shí)候,，我們就要考慮放坡,，并且要選擇是人工挖土還是機(jī)械挖土,，因?yàn)橐x擇放坡系數(shù),?；A(chǔ)算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長(zhǎng)寬高相乘再加上一個(gè)工作面的體積,，而是要減去兩個(gè)獨(dú)立基礎(chǔ)兩邊的放坡長(zhǎng)度,。這也就是說(shuō)地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積,。在磚石砌體結(jié)構(gòu)時(shí),，外墻和內(nèi)墻都要減去梁的高度,，因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目是屬于框架結(jié)構(gòu),，墻體屬于填充墻。我開(kāi)始算的時(shí)候，沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題,，但到后面的計(jì)算,，想到梁有一個(gè)高度，并且再看立面圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，之后就把梁的高度減去了,。鋼筋和支模是最大的問(wèn)題,因?yàn)槭┕D的鋼筋表示方法是平法表示,所以我們要參照03g-101,鋼筋在支坐處的錨固長(zhǎng)度,和在中間的搭接長(zhǎng)度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式。在算模板工程量的時(shí)候,要考慮到周轉(zhuǎn)次數(shù),和一些細(xì)節(jié)上等的的問(wèn)題,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪是我大學(xué)四年中最為緊張而又難忘的經(jīng)歷之一,。在這個(gè)過(guò)程中，我以記者的身份進(jìn)入了各個(gè)企業(yè),、機(jī)構(gòu),，并采訪了各行各業(yè)的人士。通過(guò)這些采訪,，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，還深入了解了不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。在此,，我將總結(jié)一下我在畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪中的心得體會(huì),。

二、準(zhǔn)備工作

采訪之前的準(zhǔn)備工作十分重要,。首先,，得對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行深入了解，了解他們所從事的工作,、他們對(duì)該行業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法,，以及他們?cè)诼殬I(yè)道路上的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這樣,，才能引導(dǎo)采訪內(nèi)容,，提出有深度的問(wèn)題。其次,，需要提前預(yù)約,，確保對(duì)方有足夠的時(shí)間與自己進(jìn)行面對(duì)面的采訪。同時(shí),，需帶上錄音設(shè)備和攝像設(shè)備,，以便后期整理和編輯采訪內(nèi)容。

三,、采訪過(guò)程

在采訪過(guò)程中,，與受訪者保持良好的溝通是關(guān)鍵。首先,，需要給受訪者留下積極,、友好的印象,，取得他們的信任。其次,，在采訪時(shí),，要保持專注和耐心，尊重受訪者的回答,，不要打斷對(duì)方的發(fā)言,。還要善用面部表情和肢體語(yǔ)言，表達(dá)出自己的關(guān)注和理解,，以促進(jìn)受訪者展開(kāi)話題,。最后，在整個(gè)采訪過(guò)程中,，要抓住重點(diǎn)問(wèn)題,，提出深入的追問(wèn)，以獲取更多有價(jià)值的信息,。

四,、問(wèn)題總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪過(guò)程中，提出問(wèn)題是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。在準(zhǔn)備階段，我會(huì)事先準(zhǔn)備并整理好問(wèn)題,，然后再與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論和修改,。在采訪中，我會(huì)根據(jù)受訪者的回答,，靈活調(diào)整問(wèn)題的順序和重要性,，以保證采訪的深度和廣度。此外,，我也會(huì)注意一些開(kāi)放性的問(wèn)題,，傾聽(tīng)受訪者的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)分享。

五,、心得體會(huì)

在畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪中,，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,，采訪是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),，可以提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。其次,，通過(guò)采訪,，我擴(kuò)大了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),，深入了解了各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和要求,。除此之外，我還掌握了一些采訪技巧，比如如何提出問(wèn)題,、如何引導(dǎo)受訪者等,，這些對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。

六,、結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),，畢業(yè)設(shè)計(jì)采訪是一次非常難得的機(jī)會(huì)，它為我們提供了一個(gè)近距離接觸真實(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)采訪,，我們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、開(kāi)闊視野,。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們應(yīng)持續(xù)關(guān)注職場(chǎng)動(dòng)態(tài),，提升自己的采訪能力和應(yīng)變能力，為未來(lái)的職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

wto已經(jīng)到來(lái),，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國(guó)的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊,！是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),！

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)，設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂,。

建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)作為作品,，對(duì)風(fēng)格的關(guān)注是很重要的。對(duì)風(fēng)格的評(píng)述,，不一定是優(yōu)劣,，而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別，探究其特征之所在,。例如文學(xué),，《水滸傳》與《紅樓夢(mèng)》，不能說(shuō)孰優(yōu)孰劣,，只能說(shuō)兩者有不同的風(fēng)格,、個(gè)性。前者大刀闊斧,，后者溫馨文秀,，不同的作家有不同的風(fēng)格。如現(xiàn)代建筑,，密斯·凡·德·羅的作品,，往往從“凈化”出發(fā),，少就是多，簡(jiǎn)潔中求精美,；賴特的作品,，則在造型和空間處理中見(jiàn)韻味，在環(huán)境中追求有機(jī)整體性,。這兩位建筑大師,，幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格，也可以說(shuō)是他們的個(gè)性,。

風(fēng)格從何而來(lái),？這個(gè)問(wèn)題可謂一言難盡。但回答這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有更多的實(shí)際意義,，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價(jià)值的,。什么叫“思路”？思路與思維形態(tài)有關(guān),。英國(guó)哲學(xué)家休謨（1711—1776）認(rèn)為,，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維，抽象的,、結(jié)構(gòu)性的,；另一類是形象思維，形象的,、感覺(jué)的,。（后來(lái)生理科學(xué)研究認(rèn)為，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維，另一半為形象思維）作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作,，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）當(dāng)然以形象思維為主，但與繪畫,、小說(shuō),、音樂(lè)等相比，卻有更多的邏輯思維成分,，因?yàn)榻ㄖ褪覂?nèi)設(shè)計(jì)含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,，因此也并不是純形象思維。形象思維對(duì)于作品的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),，不是收斂,、歸納式的，而是發(fā)散,、聯(lián)想式的,。

設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過(guò)程中,，就要運(yùn)用這種形象思維方式。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的,、結(jié)構(gòu)的,、材料的以及時(shí)代性、室內(nèi)語(yǔ)義的等等,。

室內(nèi)語(yǔ)義,，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計(jì)思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,，因此做出來(lái)的形象好像紙糊成的,，虛假的；或者空間缺乏均衡感等等,。當(dāng)然,，室內(nèi)語(yǔ)義，也和建筑語(yǔ)義一樣,，是個(gè)難以說(shuō)得清楚的詞,，不過(guò)你可以在應(yīng)用（設(shè)計(jì)）中學(xué)，邊做邊體會(huì),，慢慢會(huì)理解的,，這就是“悟”。

室內(nèi)設(shè)計(jì)思路須從功能,、技術(shù)出發(fā),，但如果作為一個(gè)作品，僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的,，這些只能視之為基礎(chǔ)性的（但是又是必不可少的）要素,，還應(yīng)當(dāng)上升到對(duì)風(fēng)格和個(gè)性的追求。當(dāng)然初涉者會(huì)難以把握這一層次,，但不著急,，在設(shè)計(jì)過(guò)程中自然能把握的。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。表現(xiàn)什么,？表現(xiàn)對(duì)時(shí)代、思潮的見(jiàn)解,，表現(xiàn)作者的思想,、情態(tài)和藝術(shù)傾向。例如居室中的客廳,，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方,，這里是家庭中的公共空間、共享空間,。因此,，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的風(fēng)格和設(shè)計(jì)思想,。在這里，可以看出設(shè)計(jì)者對(duì)“家庭”的理解,，人際關(guān)系的理解,，以及對(duì)時(shí)代的理解等等。通過(guò)這里的一門一窗,，一墻一柱,，地板、天花,、過(guò)道,、樓梯，以及各種材料,、色澤,、燈光配置、家具等等許多的“語(yǔ)素”,，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格,、個(gè)性。每個(gè)設(shè)計(jì)者都有自己作品的個(gè)性,，如何理解個(gè)性,，用室內(nèi)設(shè)計(jì)自身的語(yǔ)義難以說(shuō)清，還是回到音樂(lè),，回到貝多芬或劉熾的作品,，相互比較，也許能有所領(lǐng)悟,，這就叫“比興”,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。風(fēng)格與功能,、技術(shù)等要素沒(méi)有什么關(guān)系,。說(shuō)得更確切些，風(fēng)格是在功能,、技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)。例如茶座,，是在滿足人們喝茶（功能和技術(shù)）的基礎(chǔ)上,，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài),。這里的“茶”,，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國(guó)的茶文化,，包括種茶,、采茶,、制茶、包裝,、水質(zhì),、沏茶、茶道,、茶具,、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風(fēng)格,、個(gè)性,，設(shè)計(jì)者須從這些文化（當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時(shí)代理念和當(dāng)代茶文化理念）中尋找，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個(gè)性,。

如上所說(shuō),，美國(guó)建筑師賴特的作品，很有自己的個(gè)性,。他的作品的風(fēng)格和個(gè)性,，就在于對(duì)形的表現(xiàn)，以他自己的話說(shuō)：“我喜歡抓住一個(gè)想法,，戲弄之,，直至最后成為一個(gè)詩(shī)意的環(huán)境?！?。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”，但在形式上,、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個(gè)性，造型多變而統(tǒng)一,，具有節(jié)奏感和韻律感,。他的代表作流水別墅，就其形象來(lái)說(shuō)則是：不同方向,、不同材質(zhì),，但同一要素，有機(jī)地結(jié)合（上下,、前后幾個(gè)塊體的組合）,。他的另一個(gè)代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣，圓的,、方的,、高的、低的,，前面的,、后面的,，但也有同一要素（母題）貫串起來(lái)，有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,，或者叫和諧,。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品也同樣具有這種個(gè)性之美。如芬蘭科學(xué)中心,，從個(gè)性來(lái)說(shuō)則是強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的探索的表達(dá),，反映在空間形態(tài)上，其個(gè)性（風(fēng)格）就表現(xiàn)在空間的莫測(cè)乃至消失,。人似乎置身于茫茫宇宙,，令人產(chǎn)生更多想象的余地。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個(gè)作品放在一起,，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個(gè)性。

風(fēng)格和個(gè)性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計(jì)師也要?jiǎng)?chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個(gè)性的作品,，讓我們喜聞樂(lè)見(jiàn),。

風(fēng)格和個(gè)性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,，如《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》,、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志，能否對(duì)作品的風(fēng)格和個(gè)性方面進(jìn)一步關(guān)注,、多作評(píng)論呢,？如今，對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論局面還沒(méi)有完全打開(kāi),，我們沒(méi)有專門的評(píng)論家,。筆者以為室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的評(píng)論局面甚至比建筑評(píng)論還不景氣。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,，不但有專門的評(píng)論家，而且其地位高于設(shè)計(jì)師,。這個(gè)局面如何打開(kāi),？還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評(píng)論也許責(zé)無(wú)旁貸,。能否在這些雜志上開(kāi)個(gè)專欄，對(duì)古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評(píng)論,，尤其更須重視現(xiàn)代的作品,。

誠(chéng)然,，在這些雜志上也有許多文章，但多為對(duì)作品的介紹,。其中也有評(píng)論性的文章,，但多為虛浮性的，如評(píng)述某個(gè)辦公樓的室內(nèi)設(shè)計(jì),，說(shuō)它如何在“簡(jiǎn)約”中有“詩(shī)意”,，但讀者很難解讀其中的“詩(shī)意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談,。有的文章,，對(duì)在室內(nèi)添加一些植物之類，就說(shuō)成是“生態(tài)環(huán)境”,。殊不知“生態(tài)”如何理解,，沒(méi)有作更進(jìn)一步的分析闡釋。又如有的評(píng)述某餐廳,，說(shuō)它用“結(jié)構(gòu)要素”來(lái)表達(dá)“主題”,。文章中說(shuō)是用矩形空間的“理性”來(lái)表達(dá)，也令人費(fèi)解,。對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急。

總之,，多著眼于作品的風(fēng)格和個(gè)性,，一面創(chuàng)作，一面評(píng)論,?？梢宰屛覀?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域立于不敗之地。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),，室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域,，必然會(huì)躍上一個(gè)更高的層次。

中國(guó)室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,，已取得了令人矚目的巨大成就,，市場(chǎng)需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛,，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺,，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放,，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,，因此,，只要我們學(xué)好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

20xx年1月初,，我們開(kāi)始了論文題目和導(dǎo)師的選取，我選取x老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹。隨后,，x老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著手論文寫作準(zhǔn)備的，這與x老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開(kāi)的,。起初,，在對(duì)解題上我和x老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。x老師還給我?guī)Ыo了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等。我對(duì)x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開(kāi)題報(bào)告,。

20xx年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給x老師,。x老師對(duì)我的論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡(jiǎn)單,，不夠具體，重點(diǎn)不突出;開(kāi)題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題,。我對(duì)論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫,。

3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來(lái)打發(fā)我那空悶,、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫論文,。

20xx年4月,，我透過(guò)與x老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從x老師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了必須的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與x老師及時(shí)的溝通,，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，x老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn),，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持,。x老師對(duì)我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。

20xx年5月25日,，我上交了論文三稿,。x老師對(duì)我的這次修改很滿意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí),，我頓時(shí)很欣慰，也感覺(jué)到整個(gè)人簡(jiǎn)單了許多,，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪,，很滿足,。

5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯,，時(shí)間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時(shí)所務(wù)必的ppt文稿,，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿意,。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛,，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師x老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我收獲頗多,，不僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識(shí),，還對(duì)許多以前不常用的知識(shí)有了提高，現(xiàn)在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們?cè)谶@次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程,，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,，我學(xué)到了很多，也成熟了很多,。我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況,。填寫原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號(hào),、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱,、數(shù)量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章,。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類別、憑證編號(hào),、制單日期、科目?jī)?nèi)容等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳,。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本,。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對(duì)帳編試算平衡表,。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的,，分類，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以提供明細(xì)核算資料的賬薄,，在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多，明細(xì)過(guò)多，導(dǎo)致在做的時(shí)候需要大量的時(shí)間,，而且還因?yàn)槿轂樵紤{證的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個(gè)寫錯(cuò),，就是那個(gè)忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)樽约旱牟患?xì)心,，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出，總是做不好,，在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái)，完成了明細(xì)分類賬的登記,。

還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動(dòng),，特別是后面的本年利潤(rùn),，不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),，不得不說(shuō)是次很大的提升,，而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,，這也算是額外的收獲吧,。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，最后再次感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué),，因?yàn)槟銈兊膸椭凸膭?lì)，才有現(xiàn)在的自己,，我一定會(huì)好好努力，嚴(yán)格要求自己,，好好工作，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十一

生活總是讓人充滿驚喜,，時(shí)間讓人們變得更加注重自身的品味，人們開(kāi)始以各種各樣的服飾來(lái)裝飾自己,，因此出現(xiàn)了不同款式各種風(fēng)格的服裝，讓人們的生活變得多彩多姿,，細(xì)細(xì)品味,，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好。

本牛仔系列服裝采用寬松的剪裁方法,，及休閑又舒適，在設(shè)計(jì)上采用了蕾絲的拼接,，力求在簡(jiǎn)單舒適休閑的的款式中用細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn)女性柔美的一面。運(yùn)用褶皺,、拼接和蕾絲的結(jié)合來(lái)體現(xiàn)服裝的層次感和空間感。通過(guò)對(duì)面料的加工和服裝工藝的加工,，使服裝產(chǎn)生了褶皺的藝術(shù)效果,，增加了對(duì)設(shè)計(jì)、面料,、工藝、質(zhì)感的綜合掌握以及對(duì)設(shè)計(jì)技巧的一種感悟,。

論文結(jié)合了服裝設(shè)計(jì)和女裝制作等的理論知識(shí)和搜集的資料,，結(jié)合20xx春夏休閑女裝的流行趨勢(shì),，在面料選擇、色彩搭配和款式上與個(gè)性結(jié)合,，加上休閑元素,，充分展現(xiàn)牛仔風(fēng)格特點(diǎn),。

關(guān)鍵詞:牛仔褶皺風(fēng)格蕾絲休閑時(shí)尚女性

一,、序言

服裝是現(xiàn)代社會(huì)人類生活中不可缺少的一部分,，標(biāo)志著人類文明。服裝能保護(hù)人體,，維持人體的熱平衡，以適應(yīng)氣候變化的影響,。服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn),，涉及到美學(xué)、文化學(xué),、心理學(xué)、材料學(xué),、工程學(xué),、市場(chǎng)學(xué),，色彩學(xué)等要素?！霸O(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思,，設(shè)想、建立方案，也含意象,、作圖,、制型的意思,?！狈b設(shè)計(jì)過(guò)程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,，并繪制出效果圖、平面圖,，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程”,。

運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁,，及縫紉技巧等,，考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)出實(shí)用,、美觀，及合乎穿者的衣服,，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn),，襯托出穿者的個(gè)性,，設(shè)計(jì)者除對(duì)經(jīng)濟(jì),、文化,、社會(huì)、穿者生理與心理及時(shí)尚有綜合性之了解外,，最重要的是要把握設(shè)計(jì)的原則。設(shè)計(jì)原則是說(shuō)明如何使用設(shè)計(jì)要素的一些準(zhǔn)則,，乃經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn),、分析,，及研究的結(jié)果,，也就是美的原則在服裝上的應(yīng)用,。

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程,，是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一體,。設(shè)計(jì)師一般先有一個(gè)構(gòu)思和設(shè)想,，然后收集資料，確定設(shè)計(jì)方案,。其方案主要內(nèi)容包括：服裝整體風(fēng)格,、主題,、造型,、色彩、面料,、服飾品的配套設(shè)計(jì)等,。同時(shí)對(duì)內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤],，以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)意圖,。繪制服裝效果圖是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要手段,，因此服裝設(shè)計(jì)者需要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，通過(guò)各種繪畫手法來(lái)體現(xiàn)人體的著裝效果,。服裝效果圖被看作是衡量服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的重要標(biāo)志,，越來(lái)越多地引起設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注和重視,。

寫此篇論文時(shí)，經(jīng)過(guò)了很多的思想糾結(jié),，以及查閱許多資料,，最終才有了寫作的思路，可以說(shuō)是困難重重,。但是,，我從沒(méi)想過(guò)要放棄，“堅(jiān)持”一貫是我的風(fēng)格,，就像我寫作這篇論文所說(shuō)明的服裝風(fēng)格一樣,。本系列是牛仔風(fēng)格的女裝，在設(shè)計(jì)上采用褶皺處理和蕾絲的搭配,，充分體現(xiàn)當(dāng)下時(shí)尚女性的品味,，加上合理的剪裁,，不缺細(xì)節(jié)的精美,，使整套服裝給人一種美的感受,。論文主要闡述了服裝設(shè)計(jì)的意義和制作過(guò)程中說(shuō)體會(huì)到的方法，對(duì)我來(lái)說(shuō),，意義很大,。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十二

20xx年10月20日，開(kāi)始著手于我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日,，畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程基本完成,，由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路的逐漸清晰,，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，不僅把知識(shí)融會(huì)貫通,，而且在查找資料的過(guò)程中也了解到了許多課外知識(shí)，開(kāi)拓了視野,，是自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

20xx年10月25日，在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計(jì)提綱定了下來(lái)，我們小組就開(kāi)始討論分配任務(wù),，我的任務(wù)市場(chǎng)調(diào)研,、交易磋商及擬定合同,。我當(dāng)時(shí)根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中,，面對(duì)浩瀚的書海我當(dāng)時(shí)真是有些茫然,，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳,，還不如靜下心想該從哪幾個(gè)方面下手。在我鎮(zhèn)靜下來(lái)后,，突然來(lái)了靈感。這樣我對(duì)自己的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過(guò)程中,，我在學(xué)校圖書館,、學(xué)校資源網(wǎng),，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，有利于我的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。

得我?guī)滋煜聛?lái)整個(gè)人很疲憊,，但是更高興的事,，我能從中學(xué)到了很多知識(shí)及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識(shí)技能,。

11月5日我們小組完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿后,，心里的那塊壓著一個(gè)多月的石頭，忽然間變得很輕松,?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件，一切真實(shí)感存在于心頭,。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次在學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程，在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的短短一個(gè)月的時(shí)間,，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情,，看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊，這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中,，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并讓我在整個(gè)貿(mào)易交易過(guò)程中有了更深刻了解。在整個(gè)過(guò)程中,，我實(shí)際于參與了行動(dòng),，學(xué)到了很多新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里,，我仍然要不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次的意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

11月15日，經(jīng)過(guò)了修改,，終于定稿了,。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),。我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十三

__級(jí)建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束,，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì),，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)期的，對(duì)此我們進(jìn)行了以下總結(jié),?？傮w情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平,，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育,。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中,，參加了三個(gè)小組的答辯,。

今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng),，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí),，每個(gè)學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分,。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手,，嚴(yán)格按照《__大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對(duì)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力,、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力,、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo),，還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑,，老師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話號(hào)碼或email地址給學(xué)生,，有什么事就可以及時(shí)得到解決,，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度,。大部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視,，也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的，老師對(duì)學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意,。

設(shè)計(jì)期間,，同學(xué)們自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論,、爭(zhēng)論,，師生之間也常進(jìn)行研討，通過(guò)這種方式,，同學(xué)們覺(jué)得收獲很大,。大部分同學(xué)能主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨(dú)立工作能力及主動(dòng)性較強(qiáng),。同學(xué)們通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散,，也不知道有什么用及怎么用,，現(xiàn)在也都找到了用武之地。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,，絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密,，一般是在建工程或近期完成的工程,。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，答辯前先對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位,，答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10～15分鐘,，然后答辯小組進(jìn)行提問(wèn),、學(xué)生給予解答10～15分鐘。

存在的問(wèn)題：

1,、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性,。

2、部分學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差部分學(xué)生答辯中對(duì)自己所做課題用到設(shè)計(jì)規(guī)范,、計(jì)算原理等不清楚,，更不清楚其它未用的有關(guān)知識(shí)，類似問(wèn)題較多,，這反映出學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問(wèn)題,，有些提前沒(méi)有思考或根本不掌握,，想通過(guò)瞞天過(guò)海而亂答一通，不能實(shí)事求是地說(shuō)明原因等,，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,。

對(duì)今后工作的設(shè)想

1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備,，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,，對(duì)于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強(qiáng)，結(jié)合專業(yè)建設(shè),，理順課程體系,、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。

2,、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)闊學(xué)生對(duì)大規(guī)模,、專業(yè)化生產(chǎn)的視野,，掌握工程設(shè)計(jì)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十四

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)過(guò)兩周的出產(chǎn)實(shí)習(xí),，感觸深化,。在施工技能上,，實(shí)習(xí)操作以理論常識(shí)為根底，但又比理論常識(shí)更具有靈敏性和可操作性,，這需求學(xué)好專業(yè)常識(shí)的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用，培育自個(gè)的思維立異與獨(dú)立處理疑問(wèn)的才干,。一起,，利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)觸摸社會(huì)，得到極好的訓(xùn)練,，清晰了在剩余的一年大學(xué)日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向,，特別是需求訓(xùn)練語(yǔ)言溝通與溝通才干，努力學(xué)習(xí),，結(jié)壯作業(yè),，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn)。

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論常識(shí)與工程實(shí)習(xí)的一致,。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位,，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下，參與工程施作業(yè)業(yè),，順暢完成了兩周的實(shí)習(xí)使命,。一起，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)刻打下杰出基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過(guò)許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的異乎尋常,。他將全部查驗(yàn)我各方面的才干：學(xué)習(xí),、日子、心思,、身體,、思維等等。就像是一塊試金石,，查驗(yàn)我能否將所學(xué)理論常識(shí)用到實(shí)習(xí)中去,。聯(lián)系到我將來(lái)能否順暢的立足于這個(gè)充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會(huì)，也是我樹立信心的要害所在,，所以,，我對(duì)它的投入也是的！嚴(yán)重的一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成,。實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下,。首先,，經(jīng)過(guò)兩的實(shí)習(xí),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)旁站，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識(shí),。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕,、裝置簡(jiǎn)潔,、強(qiáng)度牢靠等長(zhǎng)處，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展,，縮短工期，節(jié)省本錢,。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，經(jīng)過(guò)看到的效果，活躍思考疑問(wèn)發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學(xué)到更多常識(shí),，真實(shí)起到理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的杰出實(shí)習(xí)作用，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中,，增強(qiáng)剖析疑問(wèn),、處理疑問(wèn)的才干。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首要,，經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要,、非常根底的常識(shí)。

在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)了許多課表里的詳細(xì)施工辦法的一起還對(duì)許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實(shí)在更進(jìn)一步的了解,。

在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中涉及到的詳細(xì)辦理發(fā)展及方案的變更以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評(píng)估由于遭到各種攪擾,，經(jīng)常呈現(xiàn)實(shí)習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對(duì)發(fā)展方案的履行情況進(jìn)行跟蹤查看,，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)后，及時(shí)采納辦法加以處理,。

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào),，對(duì)工程的施工發(fā)展及存在的疑問(wèn)進(jìn)行了解。由擔(dān)任方案的工程師去現(xiàn)場(chǎng),，查看發(fā)展方案的實(shí)習(xí)履行情況，并定時(shí)與不定期的參與現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,，了解工程實(shí)習(xí)發(fā)展情況,，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中,，我項(xiàng)目部選用橫道圖比較法對(duì)照工程的實(shí)際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時(shí)，咱們通常要剖析誤差的因素,，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期,，這種剖析是經(jīng)過(guò)期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的,。我們?cè)诓杉{了各種手法處理發(fā)展滯后疑問(wèn)后,，通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動(dòng)某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系,、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時(shí)刻等辦法,，用工期優(yōu)化的辦法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整,。

在實(shí)習(xí)中不只可以學(xué)到常識(shí),，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系，施工單位是個(gè)人員和雜亂的單位,，咱們要真摯待人,。我剛來(lái)到時(shí)，遇到許多新的臉龐,，由于和他們未了解,，所以不敢和他們說(shuō)太多的話，并且對(duì)作業(yè)未曾了解,，開(kāi)端覺(jué)得不太習(xí)慣,。后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要真摯待人,，謙虛討教搭檔，他們也很樂(lè)意和我往來(lái),。還教會(huì)我一些技能,，由此我深感真摯的主要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)怎么干事,，并且要學(xué)會(huì)怎么做人,。正確處理搭檔之間的聯(lián)系是非常主要的，它會(huì)聯(lián)系到你能否展開(kāi)工作,。顧影自憐并不能闡明你有個(gè)性,，過(guò)于狷介是很難融入大集體的勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),，我對(duì)許多方面都未了解,，這就需求我勤學(xué)好問(wèn)。由于經(jīng)歷關(guān)于新人來(lái)說(shuō)是很主要的',，不過(guò)能學(xué)到東西才是最主要的干事要考究條理,。年輕人剛到作業(yè)單位時(shí)往往會(huì)體現(xiàn)煩躁，這是正常的,，但不要急于求成,，急于體現(xiàn)自個(gè)也許會(huì)使自個(gè)處于晦氣位置。咱們要抱著結(jié)壯的情緒來(lái)干事,，謙虛點(diǎn)往往能得到他人的認(rèn)同,。其實(shí)我發(fā)覺(jué)長(zhǎng)輩干事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，即是他們干事很考究條理,，他們遇到疑問(wèn)會(huì)一步步去處理,，而不是慌張失算。多和搭檔溝通,。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)歷,，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)歷，也可防止走一些彎路,。

嚴(yán)重的兩周的實(shí)習(xí)日子完畢了,，在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說(shuō)到的辦理經(jīng)歷與做法,，是我?guī)啄陙?lái)在聯(lián)系常識(shí)學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中得來(lái)的,。可見(jiàn)要想做好施工發(fā)展的有用操控,，將會(huì)變成一個(gè)公司能否占據(jù)建造市場(chǎng)的一個(gè)要害,。

施工項(xiàng)目是修建施工公司對(duì)一個(gè)修建商品的施工進(jìn)程和效果，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對(duì)象,，也許是一個(gè)建造項(xiàng)目的施工,，也也許是其間的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建造項(xiàng)目或是其間的單項(xiàng)工程,，或單位工程的施工使命,；二是以公司修建施工公司為辦理主體的；三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的,。施工項(xiàng)目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一,、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)辦理二、施工項(xiàng)目質(zhì)量辦理三,、施工項(xiàng)目的本錢辦理四,、施工項(xiàng)目安全出產(chǎn)與文明施工的辦理，辦理好一項(xiàng)工程需求從各個(gè)方面詳細(xì)著手操控好各項(xiàng)詳細(xì)施工過(guò)程,。

兩周的實(shí)習(xí)盡管短暫,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，繼續(xù)回到校園腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí),，擺正自個(gè)的心態(tài),，從初涉社會(huì)作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開(kāi)端習(xí)慣社會(huì)的主動(dòng)狀況，以放松的心情,，充沛的精力從頭回到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊,。

這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書固然是增加常識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，可是多一些實(shí)習(xí),，暢徉于實(shí)事傍邊,，觸摸一下社會(huì)的脈息，給自個(gè)定個(gè)位,，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的挑選,。

這次實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大校園中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)常識(shí),。這也是我首次真實(shí)觸摸社會(huì),，感觸社會(huì),。

大學(xué)日子是嚴(yán)重而又充溢希望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)老是神往著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真實(shí)歸于自個(gè)的路?？墒钱?dāng)咱們總算可以像剛剛長(zhǎng)滿茸毛的雛鷹般脫離長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)作業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。

很僥幸能觸摸到師傅來(lái)帶我，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實(shí)習(xí)中使自個(gè)可以充沛的將所學(xué)的理論與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái),，清晰了自個(gè)今后的發(fā)展方向，盡管在實(shí)習(xí)的開(kāi)端進(jìn)程中碰到了比如語(yǔ)言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個(gè)清晰了本身的缺乏努力學(xué)習(xí),，塌實(shí)作業(yè),，活躍面臨每一次新的機(jī)遇,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十五

透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力,，了解設(shè)計(jì)專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]

對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

[實(shí)習(xí)資料]

計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研,、生產(chǎn),、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,，與此同時(shí),，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加,。在國(guó)外,，花費(fèi)在專業(yè),、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增,。我們務(wù)必在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí),，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段,、管理方法,。

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改善了統(tǒng)計(jì)手段,，改革了統(tǒng)計(jì)方法,，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國(guó)的人事管理工作,，帶給現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,，并將為開(kāi)創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前,，計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中,，主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理,，文書修改,，信息查詢，綜合分析,。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,，是透過(guò)對(duì)干部狀況的調(diào)查，整理和分析,，了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì),，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策,，加強(qiáng)干部管理,，改革干部制度帶給準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本狀況統(tǒng)計(jì)之外,，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),，干部編制狀況統(tǒng)計(jì)，干部獎(jiǎng)懲狀況統(tǒng)計(jì),，軍轉(zhuǎn)干部安置狀況統(tǒng)計(jì),，老干部狀況統(tǒng)計(jì)等方面，其涉及的面之廣,，數(shù)據(jù)量之大可想而知,，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理,，干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過(guò)程,，但這種手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程，存在著幾個(gè)明顯的問(wèn)題,，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性,，及時(shí)性，需要花費(fèi)超多的人力,，物力,，財(cái)力等。

手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種.種劣勢(shì),，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行,。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法,、系統(tǒng)方法、信息方法,、控制論方法,、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó),，已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理,、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等,。

管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng),，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來(lái)越細(xì),，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切,。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化,，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀,、宏觀方向進(jìn)軍,。這些,，要求管理工作對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反映和決策務(wù)必迅速及時(shí)，對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來(lái)越高,，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論,、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要,。改革,、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行,。

現(xiàn)代化管理的資料很多,，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人,、資金,、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素,，其中起關(guān)鍵作用的要素是人,。人既是管理者，又是被管理者,，在管理中處于雙重地位,，且具有巨大的能動(dòng)性?？梢?jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素,。因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的,。牽一發(fā)而動(dòng)全身,，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革務(wù)必配套進(jìn)行,，現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中,，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?？偠灾?，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論,、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,，使人事管理到達(dá)限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，使從事管理工作由原先憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策,，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,，抽象與具體相結(jié)合,，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合,，現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合,，個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段,，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物,、化學(xué)、物理,、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。概括地說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化的資料是包括人事管理思想的現(xiàn)代化,、人事管理,、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化,。透過(guò)這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的計(jì)劃,、組織、指揮,、協(xié)調(diào),、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

人事來(lái)之不易系統(tǒng)化,，是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn),。研究人事管理，務(wù)必研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境,，即研究政治系統(tǒng),，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律,、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響,。離開(kāi)周圍的事物,，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的,。

所謂系統(tǒng),，就是在必須條件下，由相互作用,、相互依靠的若干組成部分結(jié)合而成的,，并具有特寫功能的有機(jī)整體,。從一般好處上講，系統(tǒng)由輸入,、處理,、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成,。

在系統(tǒng)理論中,，系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的資料,。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來(lái)分析系統(tǒng)問(wèn)題是比較科學(xué)的,，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則,，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段,。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素,，如：管理人員、管理機(jī)構(gòu),、辦公設(shè)備,、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),，各種管理技術(shù)和方法等,，都能夠看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序,，聯(lián)系的方式和效果是否,，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,，起主導(dǎo)作用的元素是不相同的,。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目標(biāo)，是圍繞著職責(zé)制和考核制,，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”,、“管”、“出”制度,。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問(wèn)題,，即學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,，這對(duì)搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的好處。

人事管理系統(tǒng)的基本功能,，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法,。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1.確定人事管理的方針政策

2.確定人事管理體制,、編制人事規(guī)劃

3.編制人事計(jì)劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位

4.制定人事管理的條例辦法;

5.教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6.人才選拔,、使用,、交流(流動(dòng));

7.考核、獎(jiǎng)懲,、任免;

8.工資,、福利與保險(xiǎn)

9.離休、退休,、退職,。

作為人事干部(人事管理人員)，如何限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù),。對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面,，目前是做得不夠的。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中,，群體對(duì)人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示。透過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來(lái)取得令人滿意的配合效果等,。

過(guò)去,，在人事管理工作中，人事工作信息滯后,，傳遞慢,、“馬后炮”，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí),。比如：干部考核,、人員的工資計(jì)算、人事的統(tǒng)計(jì),、人事檔案的填寫,，貯存等等。這些人事工作繁瑣,、耗時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確性差、效率低,、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求,。為此，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料,，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí),，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如此刻有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力,，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫忙,，他們：

首先，開(kāi)發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng),。

其次,，將學(xué)校或單位人員的檔案資料的所需數(shù)據(jù),，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤里,，需要時(shí)能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索,、維護(hù),，還能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。

第三,，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用,。

第四，及時(shí)收集,、加工,、整理、存貯,、檢索新的變化數(shù)據(jù),。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用,。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確,、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)管理,。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中,，成倍增長(zhǎng)的人事信息量，進(jìn)行及時(shí)收集,、加工,、整理、貯存,、檢索,、傳遞,、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能,。

即：(1)對(duì)輸入的人事數(shù)據(jù),，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題,。

(2)對(duì)人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,，為人事決策者在決策時(shí)帶給依據(jù)。

(3)對(duì)人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序,，具有記憶存貯的潛力,。

實(shí)踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度到達(dá)某一限度時(shí),，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受潛力時(shí),，就務(wù)必采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集,、加工,、傳遞和存貯等，能夠使用人事基礎(chǔ)信息,，高效,、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善,，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因?yàn)槿绱耍瑢?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段,，才能限度地提高人事管理工作效率。現(xiàn)代人事工作的信息量越來(lái)越大,，保密性越來(lái)越強(qiáng),，而且信息的密度不斷提高，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作,。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用,。一般來(lái)說(shuō),，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地帶給有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù);

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更新的人事數(shù)據(jù);

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。

正因?yàn)槿绱?，我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng),，其主要功能能夠歸納為以下三點(diǎn)：

一是能夠高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率,。

二是能夠及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面狀況，帶給系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息,，能夠促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全,，從而提高行政管理水平。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息,，以滿足人事管理的特殊要求,，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫忙選取方案,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策,。

總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立,，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步,。這天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用,，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái),，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策,、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確,、靈活,。因此，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì),。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的,。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù),，就不可能真正地、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng),，我們必須要努力創(chuàng)造條件,，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化,。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。