當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

xx年3月27日,，縣教育督導(dǎo)室對(duì)我校xx年度教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的'同時(shí),，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校存在的問(wèn)題和不足,，根據(jù)評(píng)估組反饋，我校迅速召開了全體教師會(huì)議,，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題,，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施,，同時(shí)通過(guò)了整改決議,。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，各教研組為責(zé)任主體展開,，各部門對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改,，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表,，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見和建議,，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改,，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一,、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵,，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略,，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心,。加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度,，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng),，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí),，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索,、善于總結(jié)的習(xí)慣,，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

將繼續(xù)加大籌資力度,，積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)有識(shí)之士的支持,，全力改善辦學(xué)條件。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn),，文化即歷史,。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念,、價(jià)值判斷,、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向,、提升,、凝聚、激勵(lì),、穩(wěn)定等功能,。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念,、精神,，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè),，扎實(shí)抓好“文明學(xué)?！薄ⅰ皶阈@”,、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育,、體育、藝術(shù),、科技等方面有大的創(chuàng)新,，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

四,、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度,，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對(duì)我校老年教師比例大的特點(diǎn),，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施,，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比,、學(xué),、趕、幫”的工作氛圍,，促進(jìn)老年教師的自我管理和自我發(fā)展,，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí),，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案,。

重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求，只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過(guò)程量材料,，才能通過(guò)上報(bào)結(jié)題,。

夯實(shí)“六個(gè)一”課堂，,，徹底打破教師“一言堂”,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘,，徹底打破“滿堂灌”,，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三是至少設(shè)計(jì)一個(gè)探究性問(wèn)題,，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式,，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維,、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處,。四是教師連續(xù)講課一般不超過(guò)10分鐘,，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽更加專注，提高聽課的效果,。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問(wèn)的時(shí)間,，認(rèn)可學(xué)生個(gè)體差異，注意分層教學(xué)要求,，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念,。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”,。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過(guò)20分鐘，且必須全批全改,，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，通過(guò)對(duì)習(xí)題的精選、精練,、精講來(lái)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

記手續(xù),；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出學(xué)校,。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué),、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作,。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，每天上學(xué),、放學(xué)時(shí)，在校門口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作,，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全,。

七、認(rèn)真做好校務(wù),、財(cái)務(wù),、政務(wù)公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中,，老校檔案正在挖掘整理中,。圖書、儀器新登記冊(cè)由于搬家丟失,，配齊后規(guī)范管理,。

站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng),，時(shí)代的責(zé)任充滿心中,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年，在省教育廳,、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度,，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任 務(wù),。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育,、教學(xué)、行政,、安全,、衛(wèi)生、后勤,、績(jī)效考核等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查,、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，尤其對(duì)教育,、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行,。督導(dǎo)室及時(shí),、準(zhǔn)確收集、整理、匯 總,、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室 協(xié)助校長(zhǎng)室、各部門為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題,，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將 本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1. 開學(xué)初,，對(duì)教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,，對(duì)相關(guān)教師提出了要求,。

2. 開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,。

3. 通過(guò)走動(dòng)巡視，對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

4. 對(duì)電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué),、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,，并提出意見,。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

5. 對(duì)電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見,。

6. 對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見,。

7. 對(duì)期中,、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

8. 每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂,，督促教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn),。

1. 采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,，每月對(duì)學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí),、按時(shí)進(jìn)班情況,、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,，然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師,。

2. 本學(xué)年強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用，通過(guò)x期x篇內(nèi)容,，將學(xué)生違規(guī),、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對(duì)相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因,，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

1. 對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2. 對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量,。

3. 對(duì)各部門處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正,。

4. 對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

5. 對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

6. 對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

7. 對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。

8. 對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況,、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查,。

9. 對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。

10. 對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo),。

11. 對(duì)信息處數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

12. 對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo),。

13. 對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

14. 對(duì)將x校區(qū)的教學(xué),、衛(wèi)生,、宿管、食堂,、安全,、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。

15. 就教職員工對(duì)部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”,。

16. 常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門的意見,、建議，并督促各部門解決問(wèn)題,。

1. 常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患,，對(duì)校園、教學(xué)樓,、教室,、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑,、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查,，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除,。

2. 對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門解決,；對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育,。

3. 對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生,、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查,，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生,、安全工作,。

4. 配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5. 完成了開學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

6. 督促各部門上交安全責(zé)任書。

1. 就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談,、溝通,。

2. 每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生,、安全等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見,，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

3. 本學(xué)年除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對(duì)x校區(qū)進(jìn)行過(guò)x次,、對(duì)將x校進(jìn)行了x次專項(xiàng)檢查,。

4. 就伙食管理問(wèn)題分別向安德門校區(qū)師生做過(guò)x次、向?qū)校區(qū)師生做過(guò)x次調(diào)研,，將意見及時(shí)反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方,。

5. 配合食堂經(jīng)營(yíng)，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo),。

6. 定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查,。

7. 經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見,、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

1. 通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取,、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見,、建議,。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問(wèn)題,。

2. 本學(xué)期就學(xué)校整體工作,、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過(guò)兩次專項(xiàng)調(diào)研，采訪教師x人次,，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考,。

3. 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門,、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神、決議,，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳,、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行,。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用。

1. 配合學(xué)工處,，多次對(duì)全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查。

2. 配合行政辦,，對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績(jī)效考核,，對(duì)有關(guān)部門的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

3. 配合教務(wù)處,、教科室的聽課活動(dòng),，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,。

4. 配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,，衛(wèi)生,、安全、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo),。

5. 配合學(xué)工處,，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)。

6. 配合學(xué)工處,，參與青年教師演講比賽評(píng)比,。

7. 配合教科室，參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評(píng)比,。

8. 配合實(shí)訓(xùn)處,，多次與美的世界國(guó)際集團(tuán)有限公司溝通。

9. 配合學(xué)工處,，多次對(duì)曠課,、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育,。

10. 配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。

11. 配合校長(zhǎng)室,，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案,。

12. 配合黨支部,，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動(dòng)。

13. 配合總務(wù)處,，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查,。

1. 完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工,。

2. 認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺(tái)帳,。

3. 為鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣,，在教職工中形成比,、學(xué)、趕,、超的積極工作氛圍,，本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

4. 通過(guò)“醒示臺(tái)”,，對(duì)全校教育,、教學(xué)、衛(wèi)生,、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示,。

5. 完成了《x》校刊的征稿任務(wù),。

6. 組織了行政服務(wù)崗位滿意度測(cè)評(píng),。

7. 匯總統(tǒng)計(jì)了各部門上交的行政資料。

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面,、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用,。但工作中還存在著某些不足,。如，由于人手不足,，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無(wú)法按照聯(lián)院的要 求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個(gè)別部門材料的上交做到按時(shí),、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況,。對(duì)某 些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。對(duì)各部門,、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映,，協(xié)助解決,， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮Ｓ捎谌耸钟邢?，督?dǎo)面廣,，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中,，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo),、各部門、廣大師生交流溝通,，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

昨天,，xx學(xué)校評(píng)估的第一天,，李xx主任便率領(lǐng)我們到學(xué)校調(diào)研。在與董事長(zhǎng)林女士的交談中,，我們得知,，xx小學(xué)也是他們開辦的。一個(gè)是“橋興”,，一個(gè)是“福興”,，可見董事長(zhǎng)對(duì)“興”這個(gè)字情有獨(dú)鐘。從古至今,，統(tǒng)治者和生意人都喜歡這個(gè)字,，如興國(guó)安邦、興旺發(fā)達(dá),、生意興隆,，它有張的含義，更有一種長(zhǎng)的旺象,。興,，有起始、創(chuàng)始的意思,，如興起,；也有大力發(fā)展的意思，如興盛、興旺等,。所以,，“興”字，反映了一種現(xiàn)象或事業(yè)從無(wú)到有,，從有到富,，從弱到強(qiáng)，從強(qiáng)到盛,。今天的xx學(xué)校,，我想，也有這個(gè)過(guò)程,。剛才各位評(píng)估專家在反饋意見的時(shí)候,，也都講到了這一點(diǎn)。

“興”的意義——在xx學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)會(huì)上的講話造字之初,，“興”表示四只手抓住夯土的器具,，喊著勞動(dòng)號(hào)子夯土的意思。東漢許慎編撰的《說(shuō)文解字》解釋“興”字：興,，起也,。什么意思？就是一起高舉的意思,，注意其中一個(gè)關(guān)鍵詞——“一起”,。xx學(xué)校之所以能成為一所優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，一所“中低收費(fèi)的農(nóng)民工子女標(biāo)桿學(xué)?！?，跟這個(gè)“一起”是分不開的。沒有各方的共同高舉,，我想,，也不可能有xx學(xué)校的今天。這些各方,，包括有魅力,、能吸引人才、具有“做教育,，辦教育”情懷的董事會(huì),，有魄力、能管理好學(xué)校的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),，有合力,、能教書育人的教師隊(duì)伍，有張力,、陽(yáng)光活潑的學(xué)生群體,。這各方，包括各級(jí)教育行政主管部門、各級(jí)教科研部門,，他們一直在支持,、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。這各方,，也包括教育督導(dǎo)部門，督學(xué)責(zé)任區(qū)“每月一次”的常態(tài)督導(dǎo),，是幫助學(xué)校進(jìn)一步“規(guī)范”,；區(qū)教育督導(dǎo)室開展的專項(xiàng)性督導(dǎo)，如今天的“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)?！睂ｍ?xiàng)督導(dǎo),，是幫助學(xué)校進(jìn)一步“提升”。所以,，董事會(huì)和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育督導(dǎo)的作用,，也要珍惜這來(lái)之不易的“一起高舉”的大好局面。

興,，還有一個(gè)讀音,，高興的“興”。它有振奮之意,，今天是值得學(xué)校振奮的日子,，通過(guò)了“優(yōu)質(zhì)化民辦學(xué)校”評(píng)估,，從此也邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。希望學(xué)校要繼續(xù)保持這種“興”的昂揚(yáng)勢(shì)頭，努力提升自身辦學(xué)水平,，辦群眾滿意教育,。同時(shí)，我還要指出的是,，這個(gè)讀音中,，還有一種意思，情趣,，“興趣”一詞中的“興”就是這個(gè)意思,。由于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估，我到學(xué)校來(lái),，也有三四次,。每次來(lái)，我總覺得學(xué)校少了一點(diǎn)“情趣”,，那就是童趣,、藝術(shù)之趣。我們也得知，董事長(zhǎng)林女士是一位從事多年藝術(shù)教育的教師,，女兒音樂學(xué)院畢業(yè)后也在學(xué)校擔(dān)任一名一線的普通音樂教師,。我想，是否可以從藝術(shù)教育找到突破口,，努力把學(xué)校辦成一所精致而有情趣的學(xué)校,。

最后，祝愿xx學(xué)校更加興旺,、興盛并逸興遄飛,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

本文目錄

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年我院自律會(huì)督導(dǎo)部的工作主要分為文明督導(dǎo)和出勤統(tǒng)計(jì)兩部分。

文明督導(dǎo)主要是日常督導(dǎo),。在日常督導(dǎo)方面,，我部門每周都抽選早上安排10-12個(gè)督導(dǎo)人員分別于教學(xué)樓的每一層、門廳和樓道口進(jìn)行督導(dǎo),。督導(dǎo)的內(nèi)容為：帶早餐,、穿拖鞋、遲到等,。在日常督導(dǎo)過(guò)程中,，督導(dǎo)人員都按要求帶校徽和督導(dǎo)牌,，不穿拖鞋,，工作積極，能積極地記錄,，制止帶早餐,，穿拖鞋的行為。另一部門工作則是監(jiān)督草坪,，維護(hù)草坪工作,，我部門每天安排2-3個(gè)人與各系自律會(huì)同學(xué)合作，在教學(xué)樓與食堂中間的草坪周圍監(jiān)督,，并且能夠及時(shí)阻止破壞草坪,，踩草坪抄近道的同學(xué)，拍攝下同學(xué)踩草坪的不文明行為并給公布,，予通報(bào)批評(píng),。通過(guò)我們的努力，使絕大部份同學(xué)的素質(zhì)有了提升,。

出勤統(tǒng)計(jì)方面,，督導(dǎo)部每周一對(duì)班級(jí)進(jìn)行抽選升旗出勤情況進(jìn)統(tǒng)計(jì)，并每周作一次匯報(bào),。,，每月,，督導(dǎo)部都會(huì)對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行不定期的抽點(diǎn)，以提高升旗出勤率,。

督導(dǎo)部還每周進(jìn)行會(huì)議,，總結(jié)前一周的工作，布置下一周的任務(wù),。

在本部門工作之余,，我院督導(dǎo)部還參加一些公共工作。如自律會(huì)辦公室值班,，各活動(dòng)的場(chǎng)地布置,，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。同時(shí),，我們還積極參加學(xué)院的工作，如各個(gè)晚會(huì)活動(dòng)上的秩序維持,，部門干事之間工作積極受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。還有積極我們積極配合其他部門順利的舉辦了一系列的活動(dòng)，在工作中我們部門干事工作積極,，善于提出一些可行性建議,，使得我們督導(dǎo)部對(duì)學(xué)院更有貢獻(xiàn)。還多次受到了自律會(huì)委員會(huì)乃至學(xué)校的表?yè)P(yáng),。在課余我們?yōu)榱舜龠M(jìn)部門的交流和溝通,。我們出去小聚，在聚會(huì)上各個(gè)成員之間都敞開心扉,，相互認(rèn)識(shí),，相互交流，并且對(duì)部門的工作都提出自己意見,，一起拍照留影,，并且實(shí)現(xiàn)了那句話,，工作期間我們是同事,，在工作外我們是朋友,。

以上就是我們督導(dǎo)部本學(xué)期的主要工作及活動(dòng),，我們會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取將工作做到最好

而對(duì)于我自己的工作,，我認(rèn)為自己所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在新的一年,，我會(huì)和各位一起再接再厲,，爭(zhēng)取將工作做到最好,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)（2） |

返回目錄

一年來(lái)，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策,，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,，落實(shí)依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐,，加大教育投入,，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動(dòng)素質(zhì)教育,，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展,。

一、基本情況：

楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,，343名學(xué)生,，教職工17名。

辦學(xué)宗旨：以德為先,，以技為重,，育人為本，全面發(fā)展;

育人方向：一好就好,，多好更好,。

自我總體評(píng)價(jià)：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證,，全校教師文明度高;

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用;

重視學(xué)生全面發(fā)展,，測(cè)試和作業(yè)量嚴(yán)格控制,，教育活動(dòng)科學(xué)安排;

財(cái)務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教良好,。

二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī),，促進(jìn)依法治教

一年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和三個(gè)代表的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》,、《教育法》,、《教師法》，切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平,，結(jié)合我校實(shí)際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施,，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖,。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究,，深入教師家中走訪慰問(wèn)，針對(duì)教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見,，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件,、開拓了思路,。

我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo),、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全課程,、開足課時(shí),，堅(jiān)持各校之間的教育資源、師資力量,、教育投入,、教學(xué)設(shè)施相對(duì)平衡，減少校際差異,，消滅薄弱學(xué)校，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的,、合理的發(fā)展,，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象,。

三,、學(xué)校安全及教育工作考核獎(jiǎng)懲

切實(shí)加強(qiáng)安全管理，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，扎實(shí)開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動(dòng),。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校舍實(shí)施,、學(xué)校周邊環(huán)境,、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,，加強(qiáng)了全體師生的自救演練,，各學(xué)校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,。

我校建立了對(duì)政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機(jī)制,，落實(shí)了并建立了相應(yīng)的考核機(jī)制。

四,、教育投入

一年來(lái),，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，深入實(shí)施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制,。我們堅(jiān)持了以財(cái)政投入為主，把教育撥款列為村財(cái)政的必保項(xiàng)目,，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),，確保了財(cái)政對(duì)教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”。

五,、財(cái)務(wù)管理

教育經(jīng)費(fèi)管理情況,，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財(cái)務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用，一年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神,，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教委和學(xué)校都設(shè)立公開欄,，公開收費(fèi)的范圍,、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督,。政府對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

六,、義務(wù)教育和素質(zhì)教育

(2)豐富校園生活。 我們?cè)谝郧皣?yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計(jì)劃,，開足開齊活動(dòng)課程外,，還根據(jù)各學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生開展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育,、社會(huì)實(shí)踐和班隊(duì)班會(huì)等活動(dòng),。我們認(rèn)真做好了活動(dòng)的安排，根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)及主動(dòng)性積極性,，根據(jù)教師的特長(zhǎng)安排其擔(dān)任指導(dǎo)教師，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,，在老師的指導(dǎo)下選定活動(dòng)的項(xiàng)目,。其中有棋類、舞蹈,、書畫,、計(jì)算機(jī),、乒乓球、羽毛球,、小足球,、踢毽、跳繩,、英語(yǔ)口語(yǔ),、趣味數(shù)學(xué)、閱讀欣賞等,。對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng),，我們都明確了任課教師的職責(zé)，教導(dǎo)處每天進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在學(xué)校教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),，確保真正上成課外活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生都能參加,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)要注意安全,，特別是體育項(xiàng)目，明確教師必須指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，動(dòng)作指導(dǎo)必須到位,，教師要自始至終站在學(xué)生活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生盡興地活動(dòng),，同時(shí)努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在活動(dòng)中要盡可能地讓學(xué)生享受到成功的樂趣,。

(3),、規(guī)范辦學(xué)行為,。1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，全面實(shí)行規(guī)范教育收費(fèi),，主動(dòng)接受教育收費(fèi)監(jiān)督。2,、全面接納外來(lái)人員的子女入學(xué),，對(duì)外來(lái)人員子女的入學(xué)要求我們都能滿足，同時(shí)規(guī)范學(xué)籍管理,。做到義務(wù)教育公平,，不管是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)差的學(xué)生，也不管是本地生還是外地生,，我們實(shí)行均衡編班,，不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班等,。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，積極按照上級(jí)的文件精神全面免除了義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi),，書費(fèi),。安排專項(xiàng)資金用于對(duì)貧困學(xué)生的雜費(fèi)減免，形成了定期普查,、定向扶助,、定向減免的有效機(jī)制，對(duì)殘疾兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育,。強(qiáng)化學(xué)籍管理,，建立了學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，多年來(lái)我校的在校生鞏固率達(dá)100%,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

一,、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次,，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽課成績(jī)優(yōu)3人次，良5人次,，中4人次,。

1、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，講課條理清楚,，按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

(3) 質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好,，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對(duì)部分基礎(chǔ),、核心的課程，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果,。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺,、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

3,、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材,、講課稿和教師工作手冊(cè),。在本學(xué)期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

二,、存在的問(wèn)題及建議

1,、存在的主要問(wèn)題

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講,。

(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

三,、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級(jí)的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時(shí)間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

2011年6月30日

為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，督導(dǎo)室2015年工作中,，明確目標(biāo)，理清思路,，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級(jí)督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)，參與年級(jí)管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室,、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室,、年級(jí)管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，大部分是學(xué)校中層及以上的干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室全體同志參與值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合各年級(jí),、教務(wù)處,、政教處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)各年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流,。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì),、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室,、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員,、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

本學(xué)期，在省教育廳,、市教育局,，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù),。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué),、行政,、安全、衛(wèi)生,、后勤等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，尤其對(duì)教育,、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行,。督導(dǎo)室及時(shí),、準(zhǔn)確收集、整理,、匯總,、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù),。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室、各部門為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題,，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作督導(dǎo)

1.開學(xué)初，對(duì)教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,，對(duì)相關(guān)教師提出了要求。

2.通過(guò)走動(dòng)巡視,，對(duì)教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo),。

3.對(duì)個(gè)別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,，并提出意見。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

4.對(duì)各系部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。

5.對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見,。

6.對(duì)期中,、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

7. 對(duì)電子教案的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

二、學(xué)生教育,、管理工作督導(dǎo)

1.采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,，不定期對(duì)學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí),、按時(shí)進(jìn)班情況,、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,，然后及時(shí)將問(wèn)題提交-班主任或相關(guān)部門,，協(xié)助各系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師,。

2.本學(xué)期強(qiáng)化了督導(dǎo)作用,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,，對(duì)相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

3.對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi),，伙食費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

4.對(duì)實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,。

5.對(duì)新生穩(wěn)定性情況,，流生情況進(jìn)行了檢查。

三,、各部門行政工作督導(dǎo)

1.對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

2.對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,，督促各部門查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量。

3.對(duì)學(xué)校例會(huì)情況,，日常出勤情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的人員給予了指正。

4.對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào),、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

5.對(duì)各棟樓保潔情況每天進(jìn)行了檢查并公示,。

6.對(duì)教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7.常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門的意見,、建議,，并督促各部門解決問(wèn)題。

四,、安全工作督導(dǎo)

1.設(shè)立樓長(zhǎng)制,，常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園、教學(xué)樓,、教室,、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑,、設(shè)備,、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除,。

2.對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門解決。

3.對(duì)學(xué)校的食堂,、商店的衛(wèi)生,、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂,、商店搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4.配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5.完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

五,、后勤工作督導(dǎo)

1.每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生,、安全等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見,，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障,。

2.就伙食問(wèn)題向師生做過(guò)調(diào)研，將意見及時(shí)反饋給食堂,。

3.配合食堂經(jīng)營(yíng),，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。

4.經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境,、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中,，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見,、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決,，以期為廣大師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

1.聽取,、收集干部,、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門,，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問(wèn)題。

了上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用,。

七、部門配合

1.配合學(xué)工處,，多次對(duì)全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查。

2.配合院辦,，對(duì)有關(guān)部門的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

3.配合教務(wù)處、教科室的聽課活動(dòng),，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4.配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對(duì)全校教學(xué)秩序,、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生,、安全,、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

5.配合教科室,，參與五課教研兩課評(píng)比,。

6.配合學(xué)工處，多次對(duì)曠課,、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育,。

7.配合總務(wù)處,，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。

8.配合總務(wù)處,，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查,。

八、不足

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面,、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足,。如,，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無(wú)法按照學(xué)校的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€(gè)別部門材料的上交做到按時(shí),、按要求完成,，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。對(duì)各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決,， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督?dǎo)面廣,，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

在今后的工作中,，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo),、各部門,、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展,。

一、主要工作

1,、督導(dǎo)室全體人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí)，特別是黨的三中全會(huì)精神,，深刻體會(huì),、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn)，圍繞學(xué)校發(fā)展,，從小事做起,、從我做起,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作,。

2,、對(duì)我校《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,，新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分，并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整,。這樣,，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀,、公正,。

3、為了客觀,、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),，牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作：一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,，對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查,、評(píng)價(jià)；二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià),；四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)；五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分,、年終綜合評(píng)出等級(jí)，給聘任教師每月評(píng)出等級(jí),。

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳,、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng)；三是組織有關(guān)人員,，分別對(duì)各系教師集中備課情況,、教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)計(jì)劃、教案,、ppt等）情況進(jìn)行了督查,；四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查,。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故,。截至12月上旬,，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,，查出四級(jí)教學(xué)事故6件、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件,。在教務(wù)處和有關(guān)科系,、班級(jí)的配合下,，對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,，嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,，并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6,、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求，對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,，并且，對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集,、統(tǒng)計(jì),、公示。以此在全校范圍內(nèi),，形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué),、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍,。

7,、配合教務(wù)科等有關(guān)部門，參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講,、考核,、崗前培訓(xùn)等工作，確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),，探討教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題及改革措施；參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作情況和教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,、提出了改進(jìn)意見,，并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào),。

二,、存在問(wèn)題

1,、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因，在校就讀學(xué)生每月都在變化,，導(dǎo)致部分教師課程,、課時(shí)變化都較大，給教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。同時(shí),，由于任課教師變動(dòng)頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn),。因此,，如何妥善解決因班級(jí)減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問(wèn)題,，值得每個(gè)教學(xué)科系探討,。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,，但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況,，某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差,。因此，如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,，有待進(jìn)一步探索,。

3、由于一些主觀和客觀原因,，比如：上班途中堵車,、調(diào)課等情況，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到,、曠崗,、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況,。

4,、少數(shù)學(xué)生不好學(xué)，上課遲到,、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生。

三,、 2015年工作打算

1,、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查,、教學(xué)和班主任工作中去,。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,，為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力,。

3、配合有關(guān)部門,，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),，探討新時(shí)期教學(xué)改革方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,，及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5,、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù),。

2015年12月8日

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開教師座談會(huì),、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課,、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的.跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開教師座談會(huì),、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況,；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況,；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表,；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部,、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材,、研究學(xué)生,、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明,；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力,。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

2015.07.15

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設(shè),，全面實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年,，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人員認(rèn)真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針,，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強(qiáng),，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),，根據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個(gè)教研室的督導(dǎo)工作。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時(shí),，被聽課教師人數(shù)為64人次,，按照聽課人不重復(fù)計(jì)算，被聽課人數(shù)為416人,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評(píng)價(jià)性聽課方面取得了一定的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查,，專項(xiàng)檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴(kuò)大課堂,、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí),，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對(duì)性和引導(dǎo)性。

1,、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情況,，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強(qiáng)了音樂,、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理,，加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度,。對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流，并及時(shí)在學(xué)院督導(dǎo)會(huì)議或在分院教工會(huì)上進(jìn)行信息反饋,。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評(píng)課過(guò)程中,，對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出，既了解他們的情況,，反映他們的意見,，又充分肯定他們的成績(jī)，客觀公正地指出他們的不足,。

4,、通過(guò)督導(dǎo)，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看,，老教師課堂授課認(rèn)真，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，重難點(diǎn)突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，課堂效果好;年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性,，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強(qiáng),，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，講課時(shí)重難點(diǎn)突出，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然,，語(yǔ)言流利,，思維敏捷，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與,，重難點(diǎn)突出,，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng)。其他如季瑞紅,、陳悅、夏微等講課各有各的特點(diǎn),，有的親切，有的有講有練,，有的全面嚴(yán)謹(jǐn),。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點(diǎn)，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍,。

三,、存在的問(wèn)題及今后的打算

(一)存在的問(wèn)題

1、個(gè)別教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)講的不透徹,，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例,，教學(xué)案例不夠豐富。

2,、教學(xué)方法的運(yùn)用有待提高更新。不少教師還沿用過(guò)去的教學(xué)方法,，課講的不活,，課堂上照本宣科,。沒有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對(duì)教學(xué)新理念,、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰,。個(gè)別教師上課無(wú)提問(wèn),、或在課堂教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)時(shí)間較長(zhǎng),，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度,。還存在新課授完無(wú)小結(jié),、無(wú)重點(diǎn)等現(xiàn)象,。在知識(shí)的傳授過(guò)程中,，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況。

4,、課堂組織教學(xué)能力不強(qiáng),。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀(jì)律,，但個(gè)別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透，責(zé)任心不強(qiáng),。

(二)今后的打算

4,、鼓勵(lì)青年教師,，多出課,，出好課，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人，樹立年輕教師中的標(biāo)桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來(lái),，從整體上形成崇教,，樂教,，以教為樂,，以教為榮的良好教風(fēng),。

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán),，本人很榮幸被推為成員之一,。在這期末之際,，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹教育部16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以"導(dǎo)"為主,、以"督"為輔的工作方針,，本著規(guī)范教學(xué)過(guò)程,、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作,。

二、主要工作與成績(jī)

1,、深入教學(xué)一線,，做好聽課工作,。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作,。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái)，本人做到每周聽課2次以上,，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師。累計(jì)聽課19節(jié)次,，每次聽課都認(rèn)真評(píng)課,，并與上課教師交流,，探討教學(xué)心得,，特別注意對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)。

2,、做好巡視工作。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控,，不定時(shí)巡視各個(gè)課堂,，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

3,、參與期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視,，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查了部分教師的教學(xué)資料,，包括教案、課件,、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改情況等,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果,。

4,、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽",，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況,。

5、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作,。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情況填寫調(diào)查問(wèn)卷,，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)教學(xué),、管理方面的反饋信息。

6,、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討,，并提出一些建議,。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,，如;建立學(xué)生留校作品庫(kù),，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部,，并授予作者"收藏證"。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

三,、心得體會(huì)

1,、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上要起到帶頭作用,，這樣才能樹立威信,。

2,、工作要注意方式方法,，主要是要善于"導(dǎo)"。

四,、存在的問(wèn)題

1、由于自身還比較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中對(duì)一些問(wèn)題考慮不周到,，應(yīng)變能力有待提高。

2,、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強(qiáng),。

五,、工作展望

1,、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的交流,，相互學(xué)習(xí)，取人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，提高工作能力。

2,、工作中做到敢說(shuō)敢管,，履行好自己的職責(zé),。

3,、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,，更全面、及時(shí)的掌握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

一,、成立重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組的概況

繼續(xù)教育,，是我校實(shí)施高等教育的重要組成部分,，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級(jí)技術(shù)人才的重要基地,。近幾年來(lái),，經(jīng)過(guò)上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進(jìn)一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20__年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實(shí)施對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長(zhǎng)1人,，組員共7人,，秘書1人。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、知識(shí)結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人,，占12.5%;機(jī)電類1人，占12.5%;財(cái)經(jīng)類2人,，占25%;計(jì)算機(jī)類1人,，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作,，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

二、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來(lái),主要有以下幾方面:

1.開展了多個(gè)教育層次課堂理論教學(xué)的隨機(jī)性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次,，人均17課次，同比增長(zhǎng)8.5%,。被評(píng)議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過(guò)程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后,，都要給被聽課的主講教師評(píng)議打分，對(duì)主講教師本次課堂教學(xué)的情況,，進(jìn)行認(rèn)真,、公正,、客觀地評(píng)議,，既充分肯定教師的教學(xué)成績(jī),，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色，同時(shí)又以積極,、熱情的態(tài)度,，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向,。

2.開展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì),，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高授課質(zhì)量,，教學(xué)督導(dǎo)小組于20__年10月19日下午，聘請(qǐng)了鐘厲教授在_教室進(jìn)行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課,，課后組織了教師進(jìn)行探討分析,，大家一致認(rèn)為：整個(gè)講授過(guò)程分析透徹,，直觀，淺顯易懂,，課堂組織及語(yǔ)言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動(dòng)性好,、善于啟發(fā)引導(dǎo)，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無(wú)不聚精會(huì)神,，專心致志,，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強(qiáng)親和力,，從愛出發(fā)去傳授知識(shí)的行為，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強(qiáng)烈愿望,。通過(guò)示范課活動(dòng),，促使廣大教師相互觀摩聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍,。

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過(guò)半個(gè)多月緊張而忙碌的工作,，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下,，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。20__年11月27日,，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì),，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來(lái)到我院,，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查,，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束。 通過(guò)一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使全院教職員工無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,，都有了不同程度的提高,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利,、有序的進(jìn)行,，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用,。同時(shí),，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障,。

一,、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員,，更是一馬當(dāng)先,，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的編寫,，教師隊(duì)伍的組成,，學(xué)生考試試卷的命題,，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順利進(jìn)行,。

二,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查,，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高,，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決,，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,、提高教學(xué)水平的速度,。 在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過(guò)程中，我們都能保持良好,、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議,，虛心接受,。對(duì)待意見和建議有則改之,，無(wú)則加勉。

督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是,、有的放矢,，毫無(wú)保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過(guò)評(píng)課,、座談,、打分等方式給予認(rèn)定。事實(shí)證明，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的,，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過(guò)程中,，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高,。

三,、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備,，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高,，學(xué)院院長(zhǎng)宋黨助,，副院長(zhǎng)楊國(guó)峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽課,、評(píng)課的全過(guò)程,。這樣，就使其對(duì)全院教師的教學(xué)水平,、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，在評(píng)課、討論的過(guò)程中,，多方聽取意見,，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向,，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用,。

四、通過(guò)本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備,，也使我們自身的教學(xué)水平,、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，同樣的,，我們的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理,，認(rèn)真聽課、討論,，提出問(wèn)題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高,。

五,、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度,，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào),、有序的開展。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作,，我們發(fā)現(xiàn),，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃,，學(xué)習(xí)勁頭不足,，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽講,、閑聊,、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好,。針對(duì)以上情況,，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求,，不但要備好課,、上好課,，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外,，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理,，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí),，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六,、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議,。

1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng),，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過(guò)自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí),，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng),。

2,、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低,、綜合素質(zhì)相對(duì)較差,，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題,，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn),，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量,。

3,、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入,，增加多媒體教室的數(shù)量,，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué),，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后,，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見,，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面,，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo),、管理的力度,，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年,，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下,，我們以迎接教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作為軸線,，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動(dòng)力,，以專業(yè)評(píng)估為核心，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé),，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20__年度的主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、參與本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作

1,、全面參與迎接本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對(duì)武大本科教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點(diǎn),。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動(dòng)積極地參與這一工作,。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研,，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評(píng)估工作的作法,、經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì),，明確其根本目的和重大意義。我們請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告,，參加了全校性審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)。我們不少團(tuán)員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評(píng)估工作的計(jì)劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光,、婁延常、王永棣,、羅紫初,、沈建武等教授,，受聘為學(xué)校迎接審核評(píng)估專家組專家，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂,、專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項(xiàng)工作。結(jié)合專業(yè)評(píng)估,，對(duì)校外以學(xué)校名義簽訂的社會(huì)實(shí)踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，進(jìn)行了初步調(diào)研,。

2,、全員參加本科專業(yè)評(píng)估工作

本科專業(yè)評(píng)估工作，是本科教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)性工作,。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授,，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上,，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神，對(duì)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改,，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次討論,，包括框架結(jié)構(gòu)、指標(biāo)項(xiàng)層次,、具體指標(biāo)分值,、評(píng)估重點(diǎn)要點(diǎn)與操作細(xì)則等的討論，最后由本科生院審定公布實(shí)施,。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評(píng)估專家,，分8個(gè)小組全過(guò)程參加了本科專業(yè)評(píng)估與實(shí)地考察,。各組組長(zhǎng)聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任,，副組長(zhǎng)和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)任，機(jī)動(dòng)專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪流擔(dān)任,。在評(píng)估過(guò)程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評(píng)報(bào)告并填寫審讀意見,，聽取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹，專家按分管指標(biāo)項(xiàng)審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料,，進(jìn)行了實(shí)地考察,，召開了教師座談會(huì),，向?qū)W生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，找出專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)和不足，向院系反饋評(píng)估意見并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見和建議,。每天早出晚歸,、中午加班“做作業(yè)”，累并快樂地工作,。在一周時(shí)間內(nèi),，我們對(duì)全校105個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了評(píng)估，撰寫105份專業(yè)評(píng)估反饋意見,，經(jīng)認(rèn)真研究評(píng)出 類專業(yè)44個(gè),、類專業(yè)28個(gè)、 類專業(yè)33個(gè),，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細(xì)情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評(píng)估總結(jié)報(bào)告》。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備,。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員,，還參加了國(guó)家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

二,、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量、規(guī)范是審核評(píng)估抽查重點(diǎn)之一,，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),。20__年此項(xiàng)工作共開展三次：一是6月下旬對(duì)20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進(jìn)行巡視抽查，共在6個(gè)學(xué)部抽查12個(gè)院系,，詳情請(qǐng)參見《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查情況》,。二是在對(duì)105個(gè)專業(yè)評(píng)估時(shí)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點(diǎn)核查,。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對(duì)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查。檢查共分8個(gè)小組,，原則上每個(gè)院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個(gè)院系原則上抽查4門課程的試卷，每門試卷抽查10份左右，共抽查了159門課程的期末考試試卷,。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息,，充分肯定成績(jī),，尖銳指出問(wèn)題，誠(chéng)懇提出整改建議,。詳情參見熊貴光團(tuán)長(zhǎng)撰寫的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》,。

2、通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研

通識(shí)課程建設(shè)情況調(diào)研,，由王永棣教授負(fù)責(zé),，全團(tuán)成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識(shí)課程建設(shè)資料,、文件，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對(duì)本科生通識(shí)教育的專項(xiàng)調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計(jì)劃方案為據(jù),，對(duì)我校通識(shí)課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域的991門通識(shí)教育指選課程，因教師退休,、調(diào)離,、自然減員已停開66門,，面向全校學(xué)生應(yīng)開出748門,、實(shí)開682門,。在682門指定通選課程中，1學(xué)分課程303門占44.4%,，2學(xué)分及以上課程379門占55.6%，其中18門入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識(shí)課程建設(shè)計(jì)劃”,。在對(duì)巳開設(shè)通識(shí)課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上,，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門通識(shí)課程中推薦85門作為重點(diǎn)建設(shè)的通識(shí)課程。

通過(guò)調(diào)研我們感到我校通識(shí)課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績(jī),，但就課程開設(shè)情況看仍存在一些問(wèn)題有待解決，如七個(gè)知識(shí)模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多,，一些知識(shí)模塊領(lǐng)域開設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究、藝術(shù)與欣賞等,，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識(shí)課程多而選課學(xué)生少,，一人開5門左右通識(shí)課程的老師有多位且顯然難落實(shí),，寫作類課程開設(shè)18門、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過(guò)調(diào)研,，我們對(duì)加強(qiáng)學(xué)校通識(shí)課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細(xì)情況參見王永棣教授撰寫的《通識(shí)課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研小結(jié)》。

三,、接待師生來(lái)訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實(shí)行工作日全天值班、團(tuán)員輪流安排值班,，值班員負(fù)責(zé)接待師生來(lái)訪,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全年接待來(lái)訪師生共47批次、162人,，其中學(xué)生41批次共154人,，教師3批次共5人,，其他3批次共3人,。接待師生涉及6個(gè)學(xué)部近20個(gè)院系，最多一批來(lái)訪學(xué)生達(dá)10人,。

質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來(lái)訪工作非常重視,，制發(fā)詳細(xì)的接待計(jì)劃安排表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時(shí)段內(nèi),，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生認(rèn)真熱情，詳細(xì)記錄,，詳細(xì)詢問(wèn),，主動(dòng)回答問(wèn)題解疑釋惑，師生走后對(duì)師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié),，及時(shí)反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對(duì)此項(xiàng)工作極為負(fù)責(zé)，及時(shí)將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系,、部門,、單位,，并要求提出處理意見，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見表,。上半年，李黎同志還對(duì)接待師生情況寫出詳細(xì)小結(jié),。

在來(lái)訪接待中，學(xué)生反映最多最集中最突出的問(wèn)題是通識(shí)課選修問(wèn)題,，認(rèn)為選課難,、難選課,，開課少，選課系統(tǒng)涌堵,，選課規(guī)定有些不合理,，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對(duì)選修要求畢不了業(yè);其次是課程開設(shè)問(wèn)題,，如理論與實(shí)驗(yàn)課有的脫節(jié),，教學(xué)計(jì)劃安排中開課時(shí)緊時(shí)松，先修課與后續(xù)課倒置,，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課薄弱等;再次是教師上課問(wèn)題,，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實(shí)際上換成李老師,、王老師，有些教師上課“照屏宣科”,、坐著講,、無(wú)互動(dòng),，個(gè)別教師壓縮課時(shí)2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時(shí)上完等;還有教材陳舊、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊,，一些帶實(shí)驗(yàn)課青年教師不負(fù)責(zé)任,、一問(wèn)三不知;教室教學(xué)設(shè)備時(shí)有故障,，教室管理應(yīng)加強(qiáng),，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要?jiǎng)硬粍?dòng)斷電等等。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)如何接待師生進(jìn)行了討論總結(jié),，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個(gè)師生反映問(wèn)題的渠道應(yīng)堅(jiān)持,，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善,，不能硬性攤派規(guī)定,，最好讓學(xué)生自己組織、自由組織;我們接待中碰到的問(wèn)題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值,、問(wèn)題解決不了,，只能當(dāng)“二傳手”,，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待，及時(shí)回答,、解決問(wèn)題;讓院系派學(xué)生來(lái)訪又將反映問(wèn)題反饋院系,，影響院系派人積極性,，反饋處理表上回復(fù)看出個(gè)別院系已略有情緒,。如何堅(jiān)持接待師生制度,，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同研究,。

四,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會(huì)議活動(dòng)18次,，其中正副團(tuán)長(zhǎng)出席或參加的會(huì)議6次,，全體成員出席或參加的會(huì)議12次，主要是研究布置工作,。4月9日,，向王傳中、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的情況和有關(guān)工作,，聽取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中，我們努力做到以下五個(gè)堅(jiān)持：

一是堅(jiān)持全員參加開學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場(chǎng)巡視工作,。巡視按學(xué)部組織,，其中開學(xué)初教學(xué)巡視一周，期末考場(chǎng)巡視二周,，力求全天侯全過(guò)程參與巡視,。全年撰寫2份教學(xué)巡視報(bào)告和2份期末考試巡視報(bào)告，及時(shí)反映教學(xué)狀態(tài)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的意見,。

二是堅(jiān)持聽課制度。本年度聽課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主,、以分散聽課為主,。每個(gè)教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于4次，全年分散聽課共200余門次,。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽課，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面,、實(shí)事求是、準(zhǔn)確的客觀評(píng)價(jià),，對(duì)其教學(xué)具體指導(dǎo),。

三是堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請(qǐng)團(tuán)外專家講授為主,，并圍繞本科審核評(píng)估這一中心仼務(wù)進(jìn)行。一次是請(qǐng)本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任,，對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估作專題講座;一次是集體參加聽取教育部教學(xué)評(píng)估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估專題報(bào)告,。

四是堅(jiān)持值班制度。由正副團(tuán)長(zhǎng)值班，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪流值班;由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù),，發(fā)展為以接待師生來(lái)訪為主,。具體見有關(guān)報(bào)告。

五是堅(jiān)持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作,。部分團(tuán)員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂,、討論，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)推薦評(píng)選,，優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)評(píng)選審定,，人事部關(guān)于教師獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)文件研討，通識(shí)教育等教學(xué)研討會(huì),，青年教師教學(xué)課件評(píng)選等工作,。

一年來(lái)，商學(xué)院按照《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院績(jī)效考核評(píng)估辦法(試行)》的精神及《湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部教學(xué)科研工作考評(píng)細(xì)則》要求,，進(jìn)一部加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)工作，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)督導(dǎo),，教學(xué)科研工作取得了明顯效果。

1,、嚴(yán)格教學(xué)管理

(1)教學(xué)管理及考核制度健全,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，強(qiáng)化崗位職責(zé),，商學(xué)院根據(jù)學(xué)院績(jī)效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況,，從制度入手來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理,。年初、期初制定了各線工作計(jì)劃,，修訂了教師考核實(shí)施辦教師效益收入,，教學(xué)質(zhì)量考核辦法等一系列管理制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理,，力求督導(dǎo)檢查經(jīng)?；①|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可量化,、結(jié)果顯示表格化,、全程管理微機(jī)化;定期召開學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋,。廣泛采用現(xiàn)代化管理技術(shù)與措施,，努力提高管理質(zhì)量和工作效率等,。全年4次分別在“教學(xué)常規(guī)檢查”、 “作業(yè)檢查”,、“教學(xué)文件”,、“教學(xué)效果”、“教學(xué)事故”,、“學(xué)生評(píng)定”,、“教案檢查”以及“教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”等方面對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的考核。

(2)教學(xué)資料齊全規(guī)范,。由管理教學(xué)的副院長(zhǎng)專門收集整理教學(xué)日志,、教研室工作計(jì)劃、教研室工作總結(jié),、考試情況登記表,、學(xué)生實(shí)習(xí)日志等日常教學(xué)管理資料;由教學(xué)干事負(fù)責(zé)收集學(xué)籍、成績(jī),、學(xué)生注冊(cè)等學(xué)生檔案方面的資料,。資料歸檔做到按時(shí)、規(guī)范,、齊全,，防盜、保密措施較好,。所有教師的授課計(jì)劃,、授課進(jìn)度表完整，符合要求,。系部的工作開展有計(jì)劃,，有總結(jié);開展的各項(xiàng)科研、教研,、技能競(jìng)賽,、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)做到了有方案、有記錄,、有總結(jié),。

(3)教學(xué)文件及時(shí)上交。一年來(lái),，能按時(shí)按質(zhì)完成教務(wù)處、院績(jī)效考核辦等職能部門布置的各項(xiàng)任務(wù),，及時(shí)上交各項(xiàng)資料,。學(xué)生的成績(jī)錄入、教學(xué)人事錄入,、教材征訂,、學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生檔案管理等工作完成較好，信息化,、專業(yè)化程度高,，得到了教務(wù)處的充分肯定。

2,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

(1)建教學(xué)日志,。針對(duì)我院的實(shí)際教學(xué)工作情況，建立了教學(xué)日志,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天對(duì)教師授課,、備課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)基本情況及異常情況的處理作出詳細(xì)記載,，并在每周星期一就上周的教學(xué)工作情況向院長(zhǎng)作詳細(xì)匯報(bào)。

(2)導(dǎo)教案規(guī)范,。為了促進(jìn)老師備好課,，進(jìn)一步完善了《教案編寫質(zhì)量考評(píng)表》。各教研室在每個(gè)學(xué)期開學(xué)后三周及放假前一周對(duì)每個(gè)老師的教案定期進(jìn)行檢查評(píng)比,，院督導(dǎo)檢查組每周不定期對(duì)教師的教案進(jìn)行了檢查,。

(3)督授課計(jì)劃。為了督促教師根據(jù)課程教學(xué)大綱,，結(jié)合授課對(duì)象,、專業(yè)要求、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)等實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),我系分教研室對(duì)每位老師的教學(xué)授課計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度每周定期進(jìn)行檢查,，在各類檢查中，從未發(fā)現(xiàn)老師授課未寫授課計(jì)劃,，也從未發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度與本課程不符的情況,。

(4)查班級(jí)教學(xué)日志。規(guī)定每周星期五的中午12：30對(duì)各班教學(xué)日志,、教學(xué)周志檢查進(jìn)行檢查,，對(duì)教學(xué)中的異常情況及時(shí)反饋、及時(shí)處理,。本年以來(lái)院部工作人員既繁忙又緊張,，但這項(xiàng)檢查制度一直堅(jiān)持很好。

(5)抓學(xué)生實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),。為了貫徹高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力,，我系認(rèn)真抓好學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。一是做到了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),，有方案，有計(jì)劃,，有課題,，有報(bào)告、有實(shí)習(xí)心得體會(huì),，有全程記錄,。二是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)完全按照了學(xué)院教學(xué)計(jì)劃要求，實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到了100%,，全年有近300多人參加了外出短期教學(xué)見習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三注重了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果，如學(xué)生在校園超市實(shí)習(xí),，每天有老師的檢查登記,，學(xué)生實(shí)習(xí)后須交實(shí)習(xí)心得，并根據(jù)表現(xiàn)和資料上交情況評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

(6)抓作業(yè)批改,。我院分上下學(xué)期對(duì)教師批改作業(yè)的情況進(jìn)行了全面檢查，所有教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，并能對(duì)作業(yè)中難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔與課堂講解,，上下學(xué)期教師老師批改作業(yè)均在4次以上。

(7)抓課程考試的組織,。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，院部主要抓了以下工作：一是建立了試題庫(kù)電子文檔，并要求每次考試每位教師必出三套以上標(biāo)準(zhǔn)試題,，出題的難易要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及格率在一般80%以上,，考查科目也必須有規(guī)范的紙質(zhì)文檔。二是考前召開監(jiān)考及閱卷老師的會(huì)議,，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的組織作詳細(xì)布置,。三是建立了考試登分差錯(cuò)監(jiān)督機(jī)制，為了減少卷面分登分差錯(cuò)率,，由教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)每門課程抽取5份試卷，核查差錯(cuò),。四是實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一裝訂。五是考前召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

(8)抓空間建設(shè)。嚴(yán)格按學(xué)院,、省廳的有關(guān)要求進(jìn)行老師、學(xué)生的空間建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)成立督查領(lǐng)導(dǎo)小組。為了做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，商學(xué)院成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照“分工負(fù)責(zé)，檢查到位,、落實(shí)到人”的原則,，對(duì)每天各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。從檢查的情況來(lái)看,，本年度我院教師愛崗敬業(yè),，具有良好的師德師風(fēng)，從未有遲到,，早退,，提前下課、曠課的等違紀(jì)現(xiàn)象,。

(2)積極開展同行評(píng)教活動(dòng),。院部規(guī)定教齡3年以下的教師或副教授以下職稱每學(xué)期聽課不小于12次，副教授以上的教師每學(xué)期聽課不小于8次,。每次聽課必須事先通知報(bào)備,，并寫出詳細(xì)的評(píng)價(jià)資料，對(duì)同行作出客觀,、公正的評(píng)價(jià),。此處，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，院部實(shí)行集體聽評(píng)課制度，全年共組織2輪36次集中聽課評(píng)課活動(dòng),。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教,。一是每學(xué)期分專業(yè)召開一次由教學(xué)副院長(zhǎng)主持的學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)中的反饋意見,。二是每學(xué)期進(jìn)行了評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查,，要求學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)效果、技能培養(yǎng)和作業(yè)批改等方面進(jìn)行了綜合評(píng)分，并提出意見和建議,。上下期共發(fā)出調(diào)查表200多份,，對(duì)在我院上課的任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià),。

4,、積極開展教研科研活動(dòng)

(1)科研工作。我院堅(jiān)持“科研興教,，特色強(qiáng)系”的辦學(xué)思想,，制訂了科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例，不斷創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，通過(guò)科研來(lái)培養(yǎng)老師開拓,、創(chuàng)新的思維方式，從而實(shí)現(xiàn)以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo),，取得了一定成績(jī),。宋蕓、謝姍,、平先秉,、何恒波等老師在省級(jí)以上期刊共發(fā)表論文多篇。平先秉,、梅柳,、宋蕓的論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)教研活動(dòng),。各教研室圍繞教學(xué)教研這個(gè)中心主題,，開展了一系列富有特色的活動(dòng)。如召開了教學(xué)修訂計(jì)劃研討會(huì),、產(chǎn)學(xué)研交流會(huì),、課程改革研討會(huì)、專業(yè)課程體系整合探討會(huì),、空間建設(shè)研討會(huì)等,，開展了教案評(píng)比活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì),、公開課教法探討會(huì),、多媒體課件制作培訓(xùn)班、舉行了集體備課,、教材征訂會(huì)等等,。

(3)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。院部通過(guò)開展各種競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平,，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量管理。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省市級(jí)行業(yè)及各級(jí)協(xié)會(huì)開展的專業(yè)技能競(jìng)賽,。

5,、以教學(xué)改革為突破口，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

(1)重視學(xué)科(專業(yè))帶頭人,、骨干教師,、雙師隊(duì)伍建設(shè)。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。

校園超市充分發(fā)揮了經(jīng)管類專業(yè)課主干課程實(shí)性教學(xué)的平臺(tái)的作用,，已經(jīng)成為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)園地,、教學(xué)科研平臺(tái)和扶貧助學(xué)基地中一道亮麗的風(fēng)景線，它正朝著健康有序,、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并重的方向繼續(xù)發(fā)展,。

積極組織好專業(yè)技能競(jìng)賽：我院成功舉辦了模擬導(dǎo)游、電子商務(wù)與物流配送需求市場(chǎng)調(diào)查,、電算會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽等,。在20__年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽考中，我院dk專業(yè)獲省三等獎(jiǎng),。

(3)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革,。

面向社會(huì)需求及招生形勢(shì)的變化，積極推進(jìn)現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整與改造,，加強(qiáng)專業(yè)的整合和拓展,。依據(jù)學(xué)院的要求，帶領(lǐng)專業(yè)教師重新修訂,、完善和補(bǔ)充了各專業(yè)新的教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行了可行性論證。完善了課程的教學(xué)大綱,，使每門課程的教學(xué)內(nèi)容更符合用人單位對(duì)應(yīng)用性管理人才的要求,。

進(jìn)行課程整合，搞好課程體系改革：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心,，知識(shí),、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，打破傳統(tǒng)學(xué)科型課程壁壘,，改革理論教學(xué)體系和建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，并把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程,，以行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)技能資格標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容三者結(jié)合作為課程改革的切入點(diǎn)。課程體系改革做到了以能力為本位,，以職業(yè)實(shí)踐為主線,，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系為總體設(shè)計(jì)要求，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系,，校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)踐鍛煉,，并與職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合等。

(4)積極推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。首先是完善了有關(guān)規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理，在學(xué)校的歷次檢查中均獲好評(píng),。在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處,、國(guó)資處的支持下，完成了wl綜合實(shí)訓(xùn)室的更新改造;正在進(jìn)行502,、503的更新改造報(bào)批;擬在15年申請(qǐng)購(gòu)買會(huì)計(jì)專業(yè)的納稅實(shí)務(wù)軟件,，這將極大的改善了我院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。

6,、存在問(wèn)題

a,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)明顯不足，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地的開拓非常困難,。

目前學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展水平不平衡,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度差別比較大,特別是我院屬于文科類,，與我院工科類經(jīng)費(fèi)的投入之間存在的差距也比較明顯。

與此同時(shí),，我院學(xué)生實(shí)習(xí)基地的開拓非常困難,，存在的問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)峻：

第一，學(xué)生人數(shù)多,，每個(gè)單位接受的能力有限,。

第二，學(xué)生所學(xué)專業(yè)特別是會(huì)計(jì)專業(yè)與公司的崗位設(shè)置有一定的難度,，無(wú)法做到專業(yè)對(duì)口,。

第三，實(shí)訓(xùn)基地的開拓相當(dāng)困難,。

b,、實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏，并且綜合性較差,。

(1)實(shí)驗(yàn)軟件數(shù)目缺乏,。目前我院已有的只有5套軟件,，還不能滿足專業(yè)課教學(xué)的需要。

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件綜合性差?，F(xiàn)在使用的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)軟件分成兩種,一種是商業(yè)軟件, 另一種是模擬軟件。我系使用的正是模擬軟件,如供應(yīng)鏈管理模擬軟件,這類軟件便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),但提供的模塊較少、功能較弱,使學(xué)生僅能接受一些初步的訓(xùn)練,與實(shí)用有很大的一段距離。

c,、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y與管理隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏,。

我院尚無(wú)專職實(shí)驗(yàn)員崗位,。

d,、師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重畸形。

都是小專業(yè),，2個(gè)老師,，有時(shí)排課都困難,，更無(wú)法進(jìn)行深入課程改革,。

e,、雙證制的困惑,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

急診科在2014年2月27日，接受了上級(jí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的督導(dǎo)檢查。此次主要檢查了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、制度方面：

1、腕帶管理及身份識(shí)別制度。

2、各班職責(zé),。

3,、急救物品藥品管理制度。

4,、查對(duì)制度,。

二、技術(shù)操作：

1,、簡(jiǎn)易呼吸器的使用,。

2、除顫儀的使用,。

3,、喉鏡的檢查。

三,、醫(yī)療文件：

1,、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記,。

2,、搶救物品藥品登記。

3,、搶救車的管理,。

四、理論知識(shí)：

1,、阿托品的藥理作用,。

2、腎上腺素的藥理作用,。

3,、特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程,。

通過(guò)此次督導(dǎo)檢查，我們看到了,，我們工作中的不足,，同時(shí)也制定了改進(jìn)措施：

一、制度方面：只有搶物品藥品管理制度,，缺少搶救藥品管理制度,。

改進(jìn)措施：建立急救藥品管理制度。

二,、技術(shù)操作：對(duì)簡(jiǎn)易呼吸器的使用雖操作熟練,，理論知識(shí)缺乏。

改進(jìn)措施：在加強(qiáng)練習(xí)各種搶救設(shè)備技術(shù)操作的同時(shí)加強(qiáng)各種搶

救設(shè)備理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

三,、醫(yī)療文件：

1、轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記填寫不全,，無(wú)轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單,。

2、有搶救藥品清點(diǎn)登記,，無(wú)搶救藥品使用登記,。

3、搶救車沒有專人管理,，搶救藥品有效期管理混亂,。

改進(jìn)措施：

1、認(rèn)真填寫轉(zhuǎn)運(yùn)交接登記,，制作轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄單,。

2、今后要對(duì)搶救藥品的使用進(jìn)行登記,。

3,、對(duì)于搶救車設(shè)專人管理，雙人核對(duì),。

四,、理論知識(shí)：藥品的藥理作用和特殊患者的轉(zhuǎn)運(yùn)流程不熟。

改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

今后我們將持續(xù)改進(jìn)工作中的不足,，從而把我們急診科建設(shè)的更好！

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

一,、深入學(xué)習(xí)《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實(shí)務(wù)》,。

年初，學(xué)校專門聘請(qǐng)常州工程學(xué)院專家來(lái)校講學(xué)，宣講《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實(shí)務(wù)》,，督導(dǎo)處全體同志認(rèn)真聽講,，對(duì)照實(shí)際，暢所欲言,。按照學(xué)校要求,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)質(zhì)量保證體系建設(shè)的內(nèi)容，明確我校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)的必要性和緊迫性,，并結(jié)合實(shí)際工作有意識(shí)加以貫徹,。

二、開展全面督導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階,。

本學(xué)期，我校全面開展督查工作,，我處作為督查的主力軍,，全面參與教學(xué)、學(xué)管,、后勤,、隊(duì)伍建設(shè)等方面的督查。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)予以指導(dǎo)，及時(shí)予以糾正,。第一輪次督查結(jié)束后,，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量建設(shè)要求，及時(shí)作出總結(jié),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考,。

三、對(duì)外聘教師開展教學(xué)評(píng)議,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

上半年，督導(dǎo)處除參加教學(xué)部門組織的教學(xué)常規(guī)檢查,、期中考試巡考和專業(yè)技能大賽等常規(guī)評(píng)議檢查之外,，還針對(duì)我校外聘教師數(shù)量較多，與學(xué)生交流時(shí)間短,，不存在隸屬關(guān)系等特點(diǎn),，開展隨堂聽課,、總值班室遠(yuǎn)程聽課,、跟蹤問(wèn)效等舉措，進(jìn)一步促進(jìn)了我校良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。上半年共聽課80余課時(shí),。

四,、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

在20__級(jí)新生體檢面試工作中,，我處全體同志放棄休息時(shí)間,，參與體能體檢工作。工作中,，堅(jiān)持原則,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍,，確保我校生源質(zhì)量,，與全體工作人員共完成了近2000名報(bào)考新生的測(cè)試工作。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇九

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化,、美化校園環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，構(gòu)成了校長(zhǎng)親自抓,、教導(dǎo)處和政教處配合抓,、班主任督促、值日教師及少先隊(duì)協(xié)助抓的齊抓共管的局面,，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績(jī),，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸贊。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量,，校長(zhǎng)親自組織,，構(gòu)成了“校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)處配合抓,、班主任親力抓,、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通,。

俗話說(shuō),，沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循,，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量,，學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)本校的衛(wèi)生狀況,，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室,、包干區(qū)每一天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)后大掃一次),、辦公室一天一大掃,、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定。

學(xué)期初,，學(xué)校針對(duì)校園的布局,，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班,、到人,。如，教室,、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé),，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由五年級(jí)清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值,，每一天指定專人負(fù)責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作,。這樣，任務(wù)明確了,，職責(zé)落實(shí)了,，衛(wèi)生工作也做得扎實(shí)了。

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、保健潛力,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

(1),、校長(zhǎng)、主任經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性,，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥,，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),。

(2)、各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講,、天天講,、針對(duì)問(wèn)題著重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握必須的衛(wèi)生保健知識(shí)。

(3),、利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)和潛力,。

(4)、舉行衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。衛(wèi)生保健知識(shí)由專人負(fù)責(zé),，做到有主題,、有針對(duì)，定期開展,。每學(xué)期進(jìn)行兩次慢性病的教育,，做到有教案、有課件,、有圖片,，使學(xué)生明白什么是慢性病，了解有關(guān)的常識(shí),，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,。

(5)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廢棄物進(jìn)行分類丟放,，利用可回收資源,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

為了提高衛(wèi)生管理效果,，本學(xué)期,，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：

(1),、每一天課前安排學(xué)校少先隊(duì)值日生(值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師協(xié)助)對(duì)各班教室,、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比量化,，并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布,。此外，在其它時(shí)段,，由專門負(fù)責(zé)該工作的教師安排值日生對(duì)各班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查,，檢查結(jié)果及時(shí)公布。

(2),、把各班的衛(wèi)生狀況納入禮貌班評(píng)比,。

(3)、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。每節(jié)課下課之后,，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊,、包干區(qū)值勤上崗,，發(fā)現(xiàn)垃圾,，及時(shí)清理，發(fā)現(xiàn)不良行為,，及時(shí)指正或向老師上報(bào),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇十

檢查人員到達(dá)學(xué)校后分兩路：一路查看辦學(xué)條件，另一路查閱學(xué)校檔案資料,，分別核實(shí)省級(jí)“門檻”指標(biāo)和學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)整改到位情況,，核實(shí)受檢縣政府工作性指標(biāo)完成情況，并隨機(jī)接觸師生了解對(duì)均衡發(fā)展?jié)M意度情況,。

檢查學(xué)?？梢园凑找韵铝鞒踢M(jìn)行，做到“八查看”,、“一查閱”,。1．查看周邊環(huán)境

看門禁制度是否健全、嚴(yán)格,，是否有出入登記冊(cè),；

-1看廁所蹲位是否達(dá)標(biāo)，是否有照明設(shè)施,；

看學(xué)校是否有安全飲用水,，師生是否能喝到開水。

6．查看操場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施

看學(xué)校是否設(shè)置有籃球場(chǎng)地,、足球場(chǎng)地,、乒乓球場(chǎng)地等；

看學(xué)校是否有體質(zhì)測(cè)試室,，體質(zhì)測(cè)試記錄是否有分析報(bào)告,，現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)校長(zhǎng)是否掌握全校學(xué)生的及格率。

7．查看教室

查看每個(gè)年級(jí)班額,，數(shù)學(xué)生人數(shù),，同一個(gè)年級(jí)班額是否基本一樣；有無(wú)60人以上超大班額現(xiàn)象,；同一地區(qū)同一類型學(xué)校,，班額差異大不大。

查看班級(jí)是否公示有課程表,、作息時(shí)間表等,，有無(wú)學(xué)生考試成績(jī)排名表等。查看課程表,，看音體美是否按課程計(jì)劃開齊開足,。

查閱教師花名冊(cè)，看教師學(xué)歷,、職稱,、年齡特別是學(xué)科等配備情況,； 查閱教師培訓(xùn)資料，看培訓(xùn)人數(shù),、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況,； 查閱教師交流資料：看教師校長(zhǎng)交流輪崗人數(shù)和比例； 查閱學(xué)校校本研修課題,、校本課程開發(fā),、校本教材編寫資料； 查閱鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況資料,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇十一

20__年春,，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)心支持下,，全校師生共同努力，狠抓校園建設(shè),，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取,，教職工愛崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升,，學(xué)校聲譽(yù)日益提高,。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色,，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前發(fā)展,。我校對(duì)20__年春督導(dǎo)工作進(jìn)行了評(píng)估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、評(píng)估的原則和方法

在評(píng)估過(guò)程中,，我們遵循“公平、公正,、公開”的原則,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

二,、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

(一)堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，管理模式逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化,。教師的教學(xué)計(jì)劃周全,。備課數(shù)量上充足,，老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記;其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的研究上，多數(shù)老師都能按照要求,，將新授課,、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課分別備課。教師上課態(tài)度認(rèn)真,，在課堂上,，授課教師能夠掌握課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架,，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平,，更彰顯了當(dāng)代教師的嶄新授課理念。

20__年我校物理教師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績(jī),。教師都充分認(rèn)識(shí)到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識(shí)的重要手段和途徑,，尤其初中階段，老師的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重,，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時(shí)間和精力,，對(duì)于作業(yè)的布置和批改，教師落實(shí)得好,。繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬(wàn)家”工作。我校20__年中考我校上線人數(shù)達(dá)20人,，取得了良好的成績(jī),。圓滿完成20__年中職招生任務(wù)。

三,、我校在工作中主要采取了以下措施：

(一)端正教育思想,，更新教育觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們根據(jù)本校的實(shí)際,，按照全體性,、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先,、教育為主,、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式,，實(shí)行“重基礎(chǔ),、重能力、重個(gè)性,、求實(shí)效,、求創(chuàng)新,、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，育人為本,，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生主動(dòng),、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人,、會(huì)求知,、能創(chuàng)新、身體健,、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo),。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，形成了一體化的管理機(jī)制,，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子,，勤奮務(wù)實(shí),、廉潔高效,、群策群力、民主管理,、依法治校,，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。

(二)學(xué)校把安全放在首位,。有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定安全定期檢查制度、門衛(wèi)制度,、班級(jí)晨檢午檢制度,、消防安全制度、校園安全應(yīng)急預(yù)案,。并層層落實(shí)責(zé)任,，職責(zé)明確。學(xué)校每天對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

(三)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,。財(cái)務(wù)管理實(shí)行公開化,。貧困生生活補(bǔ)助評(píng)審規(guī)范，并予以公示,。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處,。

四、存在的不足

1,、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化,。

2、教師隊(duì)伍的師資培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、學(xué)生的思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

4,、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,。

2022年學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇十二

連坪完小2017年督導(dǎo)工作總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)連坪完小教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室,、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，吳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo),，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室,、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各處室,、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”,。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部,、教務(wù)處,、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì),。對(duì)高一高二年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合高三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查高三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作,，檢查高三年級(jí)課堂教學(xué)效益。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本,，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。(5)注重手,、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力,。(6)注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

6,、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì),、召開學(xué)生班干部座談會(huì),。本學(xué)期督導(dǎo)室召開高三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解高三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋;召開高三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;召開高二年級(jí)推進(jìn)生座談會(huì),，檢查了解高二年級(jí)老師對(duì)推進(jìn)生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入高一年級(jí)各班級(jí),，檢查高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課,、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室,、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

連坪完小

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇十三

我校根據(jù)各級(jí)黨委政府和教育主管部門對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的原則,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策。現(xiàn)將我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正,。

常迎學(xué)校位于磁縣城西，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的東武仕水庫(kù)旁邊,，地理環(huán)境十分優(yōu)越,。我校是一所單軌制完全小學(xué)，承擔(dān)著周邊兩個(gè)自然村的普及小學(xué)教育任務(wù),。在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,，不斷深化教育改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的辦學(xué)條件得到很大改善,，教育水平不斷提高,。

（一）教育工作普及程度

1、我校轄區(qū)共有小學(xué)階段適齡兒童224名,，入學(xué)224名,，入學(xué)率100%。

2,、學(xué)年初在校學(xué)生224名,，學(xué)年末224名，鞏固率100%,。學(xué)年內(nèi)無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象,，年輟學(xué)率為0。

（二）師資隊(duì)伍

1,、全校共有教師9名,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)9名，達(dá)標(biāo)率100%,。

2,、所有教師均具備教師資格，全部達(dá)到任職要求,。

（三）辦學(xué)條件

1,、學(xué)校各類教學(xué)用房符合省規(guī)定的義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),。

2、全校共有圖書： 3000冊(cè),。

3,、學(xué)校各類教學(xué)儀器配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)基本需要,。

（四）學(xué)校管理

以人為本,，規(guī)范管理，做到了制度健全,，責(zé)任明確,，各項(xiàng)工作管理有序。治理校園環(huán)境上,，做到了學(xué)校周圍安靜,，無(wú)噪音干擾，無(wú)污染源,，校門前和兩側(cè)無(wú)小賣部,，無(wú)堆放雜物，無(wú)網(wǎng)吧,。校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了美化,、凈化、綠化,。重視安全工作,，強(qiáng)化安全責(zé)任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。

（五）教育教學(xué)質(zhì)量

1,、我校全面貫徹方針，堅(jiān)持德育為首,，五育并重的原則,。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程,。全校學(xué)生都能遵守法律法規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。

2,、一年來(lái),，教育成果喜人。,，我校畢業(yè)班畢業(yè)率100%,，學(xué)生綜合考核成績(jī)名列全鄉(xiāng)前茅。被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。

3,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，碩果累累。我校按照市,、縣教育局的部署,，廣泛開展十個(gè)一進(jìn)課堂、雙愛好活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學(xué)生在演講比賽,、手抄報(bào)競(jìng)賽和學(xué)生征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

4、校本教研,、高效課堂活動(dòng)有聲有色,。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心,，積極推進(jìn)教育改革,。涌現(xiàn)和培養(yǎng)了多名教育能手、學(xué)科帶頭人,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感。

普及義務(wù)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本保證,，事關(guān)教育的振興,、民族的興衰、國(guó)家的繁榮,。為此,，我校堅(jiān)持經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策、先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段,。使每位教師政治理論過(guò)硬、教學(xué)理念先進(jìn),，充分利用一切積極因素,，集思廣益、群策群力,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2、多方籌資,，加大投入,，改善辦學(xué)環(huán)境,，提高辦學(xué)條件

一年來(lái)，我校在學(xué)區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件,。20我校改建了廁所，更換了學(xué)校大門,。確定了新建實(shí)驗(yàn)專室的項(xiàng)目,。學(xué)校環(huán)境的改善，辦學(xué)條件的提高受到群眾的歡迎,，增強(qiáng)了我校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

3、狠抓教育教學(xué)管理,，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)水平。

做到做到五嚴(yán)一改,， 抓評(píng)價(jià),、促發(fā)展。

五嚴(yán)即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,，嚴(yán)格執(zhí)行以教學(xué)六認(rèn)真為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范，推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制,。嚴(yán)格常規(guī)的督查,、指導(dǎo)、反饋,、整改制度,，對(duì)備、教,、改工作進(jìn)行周,、月度檢查；嚴(yán)格實(shí)施學(xué)科抽測(cè)制度,，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控,。

一改即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生,，學(xué)期末設(shè)立了三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等表彰項(xiàng)目,。

工作中,，我們要求教師，要樹立面向全體、全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)思想,，努力做到把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上,，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上,，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上,，保證教學(xué)工作扎實(shí)有效。

4,、堅(jiān)持走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)開放性辦學(xué)思路，推進(jìn)教育改革,。

長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，封閉辦學(xué)只會(huì)把學(xué)校帶勁狹隘的死胡同,，堅(jiān)持開放性辦學(xué),，學(xué)校才會(huì)越辦越活。我校按照上級(jí)教育部門的精神,，抓住高效課堂建設(shè)的契機(jī),，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),。先后組織教師到杜郎口,、邯鄲市、武安市,、峰峰礦區(qū)學(xué)習(xí),，同時(shí)，請(qǐng)先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校講公開課,、觀摩課,、研討課。這一系列的舉措,，更快,、更好的`推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革。

面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì),，我們進(jìn)行了積極的探索與嘗試,，并就我校教學(xué)工作下一步發(fā)展方向展望如下。

1,、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入,，更新教學(xué)設(shè)施,。集中有限的資金，分步驟,、有計(jì)劃地解決學(xué)校教學(xué)設(shè)施滯后問(wèn)題,。為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)效率提高和實(shí)踐新課程的能力上來(lái),。

3、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極探索實(shí)踐精細(xì)化教學(xué)管理模式。充分發(fā)揮教學(xué)監(jiān)控的作用,，促使教師認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，加強(qiáng)教師備、教,、改,、導(dǎo)、檢,、析,、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),。

以上是我校的評(píng)估工作匯報(bào),，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)篇十四

我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”,、營(yíng)造“五樂”為目標(biāo),，積極發(fā)展學(xué)前教育、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育,，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革,、師生德育與行為規(guī)范,、學(xué)生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育,、義務(wù)教育之中,，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以提高“五率”為目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，堅(jiān)持育人為本、德育為先,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展,。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平;大力實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線,，圍繞優(yōu)先發(fā)展,、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平的工作目標(biāo),。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu),、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局,、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,，以“推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展,、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國(guó)家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,，著力開展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育,、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的前期準(zhǔn)備工作，同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評(píng)估方案和評(píng)估細(xì)則的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了春,、秋兩季開學(xué)工作和平時(shí)安全,、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作，取得了一定的成績(jī),，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及做法

一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評(píng)估方案,，修訂了教育督導(dǎo)評(píng)估評(píng)估細(xì)則,。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、規(guī)范性和可操作性,，緊摳我鎮(zhèn)教育實(shí)情，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估細(xì)則,，切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的可操作性和規(guī)范性,。加強(qiáng)督學(xué)工作，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和學(xué)校管理工作的重要依據(jù),。

二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實(shí)際,，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施,，確保適齡兒童,、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù),、穩(wěn)定,、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),，做好對(duì)義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)的監(jiān)測(cè)。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)?；厩闆r,、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,，建立監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù),，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度,。在春秋開學(xué)后,，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,，采取查閱資料,、聽取匯報(bào),、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)對(duì)貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況,、基礎(chǔ)教育“兩率”,、收費(fèi)管理、安全工作,、校容校貌,、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總,，并通報(bào)全鎮(zhèn),。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況，對(duì)未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生,，要求學(xué)校查明原因,，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動(dòng)員返校工作,。根據(jù)各中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況,，對(duì)各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作,。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,，對(duì)各中小學(xué)生的報(bào)到情況、輟學(xué)情況,、采取的措施,、勸返情況進(jìn)行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實(shí)到位,。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入、借讀,、休學(xué),、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化,。

三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查,。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,，參與學(xué)科組的課前討論,、課后反思，進(jìn)入課堂觀課等方式,，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),，為更好地監(jiān)督、檢查,、評(píng)估,、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

四是會(huì)同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué),、幼兒園制定安全制度和辦法,，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防,、技防,、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校,、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度,、應(yīng)急預(yù)案，有效開展安全教育和演練,。不定期的對(duì)學(xué)校,、幼兒園校門保衛(wèi)、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝,、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi),、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記,、學(xué)生和幼兒接交,、校車管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查,。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對(duì)存在的安全隱患提出意見并限期整改,。

五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知”,，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合各自實(shí)際繼續(xù)實(shí)施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個(gè)品牌),、“一校一特(一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色)”及“四大課堂(高效課堂,、網(wǎng)絡(luò)課堂,、校本課堂、特色課題),、“四個(gè)一”(一副好口才,、一手好書法、一門好才藝,、一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)),、“四隊(duì)”建設(shè)(規(guī)范中隊(duì)、活力中隊(duì),、快樂中隊(duì),、愛心中隊(duì))。

六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評(píng)估細(xì)則,，組織了中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估組,，對(duì)全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，并將評(píng)估結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn),，有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開展，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵,。

二、其它工作

1,、積極參與縣招辦,、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

2,、積極配合縣招辦和教研室做好中招,、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作,。

三,、存在的主要問(wèn)題

1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入;

2,、督導(dǎo)隊(duì)伍不夠充實(shí),，教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高;

3,、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，工作制度有待于進(jìn)一步完善,。

學(xué)校督導(dǎo)室工作總結(jié)范文