總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇一

一年來,，中心設(shè)立“困難職工幫扶中心、職工法律援助中心,、農(nóng)民工維權(quán)中心,、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中心”四位一體幫扶中心，我中心堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞“幫困、維權(quán),、服務(wù)”職能,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，著力從“幫,、扶,、促”三方面拓展服務(wù)，盡力為職工群眾辦實(shí)事好事,，幫扶工作的能力和水平顯著提升,，取得了新的成效，全體工作人員“全天侯”,、“直面式”,、“人性化”接待來訪和求助的困難職工，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù),。

一,、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂解難,。

計(jì)8萬余元慰問品,。對(duì)xx集團(tuán)、xx公司,、xx公司,、xxxxx公司等7個(gè)開發(fā)區(qū)公司及開發(fā)區(qū)搬遷戶進(jìn)行了慰問。慰問活動(dòng)過程中,，工會(huì)主席xxx發(fā)表了講話,，鼓勵(lì)和動(dòng)員工業(yè)區(qū)全體職工努力奮斗,，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展建功立業(yè)，以早日實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)縣目標(biāo),。年9月16日,，我工會(huì)黨組書記xxx，xxx等一行4人,，來到xx鄉(xiāng)參加了“抗旱救災(zāi)捐贈(zèng)儀式”,，并代表xx工會(huì)全體員工，向xx鄉(xiāng)受災(zāi)的村民捐贈(zèng)了4萬元人民幣,，解決了部分村子喝水難的問題,，積極響應(yīng)了省總工會(huì)提出的不讓一位受災(zāi)災(zāi)民沒水喝的號(hào)召。

2,、中心成立以來,，共接待困難求助、下崗求職,、法律援助,、政策咨詢等方面的來訪者和職工來電共11人次。

二,、與時(shí)俱進(jìn),、探索創(chuàng)新，不斷提升幫扶服務(wù),。

1,、窗口前移。中心本著面向職工,、快捷準(zhǔn)確,、因地制宜、長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則做好困難職工的幫扶工作,，不斷探索幫扶救助形式,，力爭(zhēng)把幫扶中心窗口前移。在縣內(nèi)xx超市建立困難職工購(gòu)物優(yōu)惠制,，面向特困職工長(zhǎng)期提供購(gòu)物價(jià)格優(yōu)惠政策,，減輕他們的生活壓力，從而使救助工作日?；?。

2、擴(kuò)大,。為了緩解特困職工因病致困的壓力,，中心積極與醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，在縣內(nèi)把縣xx作為我縣困職工醫(yī)療救助定點(diǎn)醫(yī)院,，為特困職工提供一定醫(yī)療救助,。

人等進(jìn)行日常和節(jié)日慰問,，六一”期間我會(huì)本著為困難職工家庭和特殊困境兒童送去黨和政府的溫暖已及工會(huì)組織的關(guān)愛，使她們從小感受到祖國(guó)大家庭的溫暖,，我會(huì)出資xxx余元,，慰問各類兒童177名，其中困難職工子女14名,，單親困難女職工子女13名，xxxx小學(xué)學(xué)生150名;對(duì)考入高校的特困職工子女開展“金秋助學(xué)”活動(dòng),，2014年8月29日xx工會(huì)根據(jù)文件要求,，為使每一名符合資助條件的困難職工子女、農(nóng)民工子女上學(xué)都得到資助,，對(duì)提出申請(qǐng)的131名的學(xué)生資料進(jìn)行逐一審核,，本著確保“不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學(xué),，不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難而輟學(xué)”原則,，最終篩選出119名符合條件的學(xué)生，其中困難農(nóng)民工子女69名,，困難職工子女50名;本科78名,，大專10名，高中31名,。共發(fā)放助學(xué)金92300元,。

中心通過一年多的運(yùn)作，打響了“工會(huì)維權(quán)”的品牌,，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，但我們感到仍有許多工作需要進(jìn)一步研究和深化。在健全制度,、規(guī)范運(yùn)作,、延伸服務(wù)、擴(kuò)大籌資上積極探索,，不斷創(chuàng)新,，切實(shí)把幫扶中心建成我縣困難職工的“社會(huì)救急中心”。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇二

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會(huì)議精神,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，積極營(yíng)造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來,，我們的幫扶工作持之以恒,，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo),，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可,，贏得了家長(zhǎng),、社會(huì)的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，確保順利實(shí)施。

開展學(xué)困生幫扶工作,，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元,、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化,、制度化。

二,、加強(qiáng)輿論宣傳,，提高責(zé)任意識(shí)。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后,，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué) “百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見,，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬工程”實(shí)施方案》,，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感,。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌,、橫幅等宣傳載體,，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求,、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳,。

三.徹底排查登記,，建立學(xué)生信息檔案。

學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇我校為不漏掉一個(gè)孩子,，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問,、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記,，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員,、住址、聯(lián)系方法,、家庭實(shí)際情況)，再通過訪問,、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜,，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè),，作為全校幫扶的對(duì)象。

四,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，提出不同要求。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見,，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范,，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶,，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生,、留守兒童,，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了,。

五,、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心,。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng),，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,，健康快樂的成長(zhǎng)。

1,、讓他們找到知心朋友,。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友,，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單,。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),。美術(shù)課上,、音樂課上、體育課上,、電腦課上,、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn),，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙,、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,，有時(shí)會(huì)懊惱,，有時(shí)會(huì)亢奮，有時(shí)會(huì)冷漠,，有時(shí)會(huì)放縱,。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室,，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲,，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5,、給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了,，首先知道的是老師,，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了,，首先知道的還是老師,，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí),，師生們會(huì)主動(dòng)幫助,，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀,。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖,，感到溫馨。

6,、讓他們學(xué)會(huì)感恩,，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日,，我們通過組織學(xué)困生給家長(zhǎng),、親人寫信，通話、表演等多種形式,，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人,、社會(huì),，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。

重陽節(jié)這天組織了 “愛心奉獻(xiàn),、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”,、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”,、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng),，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌,。

六,、突出關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生,，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng),。一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書，并在書的扉頁寫下一句激勵(lì)的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次,，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心,，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面,，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo),，針對(duì)他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo),，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn),，樹立自己的信心，如課堂中回答問題,、日行一善情況等方面給予表揚(yáng)和肯定,，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂。五是幫找一個(gè)幫助伙伴,，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生,，經(jīng)常參與討論、交流,，讓其發(fā)表觀點(diǎn),，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。

七、助學(xué)到人,，關(guān)愛進(jìn)家

1,、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班,、各責(zé)任人,，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20xx0元,，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼,。

八,、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)

我校對(duì)這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查,，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議,，年終還將結(jié)合考核情況，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實(shí),、順利實(shí)施。

“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來的日子里,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇三

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會(huì)議精神,，用心營(yíng)造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍,，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動(dòng),。一學(xué)期來，我們的幫扶工作持之以恒,，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo),，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可,，贏得了家長(zhǎng),、社會(huì)的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

開展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是社會(huì)禮貌進(jìn)步的具體體現(xiàn),。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要好處,。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,，我校成立了以潘校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長(zhǎng)王同志分管此項(xiàng)活動(dòng),。政教處具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛用心參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化,、制度化。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后,，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見,，出臺(tái)了《xx中心初中扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施方案》,，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和職責(zé)感,。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌,、橫幅等宣傳載體,，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的好處和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求,、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí),、監(jiān)督和宣傳,。

我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問,、排查,，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的狀況（包括他們的家庭成員,、住址,、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際狀況）,，再透過訪問,、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜,，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè),，作為全校幫扶的對(duì)象。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同狀況,，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見,，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫忙和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人持續(xù)“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范,，主動(dòng)聯(lián)系了初一（3）班進(jìn)行幫扶,，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生,、留守兒童,，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地構(gòu)成了,。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭,、班上優(yōu)越感不強(qiáng),，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻,，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況,，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長(zhǎng),。

1,、讓他們找到知心朋友,。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友,，給他們以純真的友誼,，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單。

2,、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),。美術(shù)課上、音樂課上,、體育課上,、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì),，根據(jù)各自的特點(diǎn),，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己,，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙、舞蹈等,，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣,。他們的心理或多或少的存在著問題,，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的，有時(shí)會(huì)懊惱,，有時(shí)會(huì)亢奮,，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱,。為使他們的身心健康,，我們學(xué)校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮,，開導(dǎo)他們以用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4,、為他們成立合唱團(tuán),。我校還特地成立了合唱團(tuán)，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲,，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活,，感受群眾的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

5、給他們營(yíng)造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了,，首先明白的是老師,，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了,，首先明白的還是老師,，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí),，師生們會(huì)主動(dòng)幫忙,，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀,。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)群眾中感到溫暖,，感到溫馨。

6,、讓他們學(xué)會(huì)感恩,，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日,，我們透過組織學(xué)困生給家長(zhǎng),、親人寫信，通話,、表演等多種形式,，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng),、親人,、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大,。

重陽節(jié)這天組織了“愛心奉獻(xiàn),、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織他們到望直敬老院開展“敬老院,、愛心行”,、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng),。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng),，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信,、自強(qiáng)的風(fēng)貌,。

在教育教學(xué)工作中，xx中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生,，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng),。

一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書，并在書的扉頁寫下一句激勵(lì)的名言。

二是每周與學(xué)困生談心一次,，幫扶老師選取課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心資料包括近期思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)中的不足及改善方法等方面,，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己。

三是幫定一個(gè)近期目標(biāo),，針對(duì)他們的實(shí)際狀況,，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗,。

四是幫忙實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn),，樹立自己的信心，如課堂中回答問題,、日行一善狀況等方面給予表揚(yáng)和肯定,，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂。

五是幫找一個(gè)幫忙伙伴,，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生,，經(jīng)常參與討論、交流,，讓其發(fā)表觀點(diǎn),，逐步從研討中找回自信。六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn),、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。

學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以必須的經(jīng)濟(jì)幫扶,，把幫扶工作落實(shí)到各班、各職責(zé)人,，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛,，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20000元，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi),，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。

我校對(duì)這一工程實(shí)施狀況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查,，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議,，年終還將結(jié)合考核狀況,，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)群眾和先進(jìn)個(gè)人，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實(shí),、順利實(shí)施,。

“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),，在將來的日子里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們完美的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量！

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇四

幫扶工作的思維視角,，注重學(xué)生的內(nèi)心需求，是教育工作者價(jià)值理性,、中學(xué)生幫扶是必要的引導(dǎo)和幫助，今天本站小編給大家整理了中學(xué)生幫扶

工作總結(jié)

,，謝謝大家對(duì)小編的支持。

一,、學(xué)生在校及家庭基本情況：

1.說假話、欺騙家長(zhǎng)老師同學(xué)是家常便飯,，張口即來,。

2.上課不聽講，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。

3.不遵守紀(jì)律,，遲到說話看閑書,。

4.父母都在鋼鐵公司上班，沒有時(shí)間看管和教育孩子,，在思想上缺乏教育,，導(dǎo)致孩子思想上的怠慢。

二,、學(xué)生在學(xué)校及家庭基本情況：

1.說假話,、欺騙家長(zhǎng)老師同學(xué)是家常便飯，張口即來,。

2.上課不聽講,，課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。

3.不遵守紀(jì)律,，遲到說話看閑書,。

4.父母都在鋼鐵公司上班，沒有時(shí)間看管和教育孩子,，在思想上缺乏教育,，導(dǎo)致孩子思想上的怠慢。

三,、幫扶原因：

1.學(xué)習(xí)沒興趣,，基礎(chǔ)又不好，成績(jī)太差跟不上,。

2.同學(xué)看不起,，老師光批評(píng)，家長(zhǎng)老埋怨,。

3.自控能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。

4.家長(zhǎng)不抱有希望,，混到畢業(yè)為止,，根本不管不問。

5.希望通過幫扶幫助張巖及其家長(zhǎng)糾正錯(cuò)誤思想,，將心思用到學(xué)生上,。

四、幫扶措施：

1.在班中為他兩召開主題班會(huì),，為他們尋找閃光點(diǎn),，激發(fā)他們的自信心。

2.給他們的本上寫一寫激勵(lì)性的

評(píng)語

,，鼓勵(lì)督促他們,。

3.一有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),，樹立他們的信心。

4.與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,，三人對(duì)面敞開心扉溝通交流,，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。

5.讓他們擔(dān)任班里的一些職務(wù),，給他們一些擔(dān)子和責(zé)任,。

6.特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好,、樂于助人,、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量,。

7.在思想上教育他,，感化他。

8. 課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來的問題,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心;另外布置淺顯的作業(yè)讓他做,，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣,。

9.經(jīng)常與其家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，相互交流意見，使家校形成合力,，讓家長(zhǎng)重拾對(duì)孩子的自信心,。

五、幫扶效果：

積極多了也開朗了,，特別是學(xué)習(xí)有勁頭了,，成績(jī)進(jìn)步了，上課積極發(fā)言,，作業(yè)完成的也很認(rèn)真,、及時(shí)。家長(zhǎng)也反映在家聽話多了,，不頂撞了,，而且還做了很多讓他父母感動(dòng)的事。紀(jì)律上也能自己約束自己,，跟老師也親近了,，懂事多了。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的.教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化

工作計(jì)劃

”,。一學(xué)期以來，在我的努力下,，收到了一定的效果,，一也取得了一定的成績(jī),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信,。

需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落,，不被重視，大都存在自卑感,，失落感,，缺乏自信;孤獨(dú)、煩惱又不便訴說,。他們更加渴望得到關(guān)懷,、同情、理解和尊重,。因此如果對(duì)他們冷眼相待,，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信,、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性,，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此,，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們,。

第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友,，多做他們的思想工作,，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向,。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折,，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí),，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折,，找回自尊和自信,，做一個(gè)快樂的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人,。

第二,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。讓他們也能享受成功的快樂,，找回自信和自尊,，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游,。

第三,，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤,、有反復(fù),。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差,、能力弱等原因,，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的,、比較容易掌握的知識(shí),，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn),。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒,，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前,。這時(shí),，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明,，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊,、自信的種子,，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙,，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。

二,、改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理,，嘗試成功,，感受樂趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥,，從而充分發(fā)揮腦力功能,。在教學(xué)中我是這樣做的:

1、聯(lián)系實(shí)際,，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性,，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。

2,、借用有關(guān)生活實(shí)例,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題,，以引起學(xué)生的好奇與思考,。

3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題,，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí),，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑,。

4,、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力,，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言,，用

順口溜

、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài),。

5,、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo),，分層分組,，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè),、考查區(qū)別對(duì)待,，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待,。

例如,，出兩道難題，即比平時(shí)學(xué)的知識(shí)稍難一點(diǎn)的題,，給該生一定的時(shí)間,，讓他攻克。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求,，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成,。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅,。

總之,，通過自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,。雖然取得了一定的成績(jī),，但也還存在著一些問題,，如教育、教學(xué)方法,、手段還有些粗糙,，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,，持之以恒,，教學(xué)得法，自己不喪失信心,，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少,。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

共

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頁,，當(dāng)前第

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幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇五

為全面貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》精神，落實(shí)xx縣教育局《開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)隊(duì)幫扶工作的實(shí)施方案》文件要求,，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的`實(shí)效性,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)示范作用,，切實(shí)提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，我校與xx中心完小、xx鄉(xiāng)中心完小實(shí)施了結(jié)對(duì)幫扶工作,。

我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,，以資源共享,、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑,，以相互促進(jìn),、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，有計(jì)劃分階段性地推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，取得了良好的實(shí)踐效果,。

一,、高度重視，加強(qiáng)督查

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定切實(shí)可行的工作方案,。學(xué)校按照縣教育局要求，建立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),，成立了以賓亞葵校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、趙合元書記為副組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，以主管教學(xué)副校長(zhǎng)成校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人，聯(lián)合教研室,、教導(dǎo)處兩部門,，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施行政管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、督查評(píng)價(jià)等工作,。首先制定結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案，每學(xué)期定期召開一至兩次支援,、受援兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,，及時(shí)掌握兩校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流，了解受援學(xué)校需求,。在此基礎(chǔ)上再制定每學(xué)期的具體工作計(jì)劃,，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、方法,、步驟,、人員安排、措施要求等,，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督查,，確保送教的實(shí)效,。賓校長(zhǎng)、趙書記直接領(lǐng)導(dǎo),、親自參與每次送教活動(dòng),，教學(xué)副校長(zhǎng)具體分管，教研室主任進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，教導(dǎo)主任隨時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)安排,，并及時(shí)與受援學(xué)校溝通交流，反饋意見,，確保幫扶的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)小組期末對(duì)參與結(jié)對(duì)幫扶工作的老師們進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，適時(shí)表彰，并提出下一段工作的改進(jìn)意見,。

二、創(chuàng)設(shè)條件,，營(yíng)造氛圍

開展結(jié)對(duì)幫扶工作,，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展,，我們積極營(yíng)造氛圍,，升溫加壓，鼓勵(lì)送教老師的積極性,，打消受援學(xué)校老師們的顧慮,，促使工作的有效開展,。縣教育局王維榮局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自到xx小學(xué)參加了結(jié)對(duì)幫扶工作的啟動(dòng)儀式,，xx鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)也表示積極支持工作,，xx電視臺(tái)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了報(bào)道,，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng),。

學(xué)校調(diào)整教學(xué)安排，努力創(chuàng)造有利的送教條件,。20xx年下學(xué)期為落實(shí)教師結(jié)對(duì),，我們根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的情況,，結(jié)合xx鄉(xiāng)中心完小要求,，挑選了12名業(yè)務(wù)骨干教師分別與xx小學(xué)一至六年級(jí)語數(shù)兩個(gè)學(xué)科各6名教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流,，實(shí)現(xiàn)兩校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，教學(xué)資源共享。我校在安排課表的時(shí)候充分考慮送教的需要,，克服困難把支教老師每周支教的時(shí)間段空出來不排課,。星期三上午送教語文老師不排課，星期五上午送教數(shù)學(xué)老師不排課,，到xx小學(xué)支教,。

三、教學(xué)研討,，共同提升

為幫助和帶動(dòng)受援學(xué)校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，應(yīng)用新的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我校利用自己的師資水平,、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，開展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),。

首先是加強(qiáng)送教活動(dòng),。20xx年下學(xué)期我校挑選了12名骨干老師每周定時(shí)到xx小學(xué)送課，每位教師送課課時(shí)量多達(dá)三十節(jié)以上,，聽課十五節(jié)以上,，并及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成績(jī),。這種常態(tài)化的支援送教實(shí)效性非常明顯,，很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

20xx年上學(xué)期我們分別與xx小學(xué),、xx小學(xué)開展了有主題的教學(xué)研討活動(dòng),。4月26日趙書記帶隊(duì)與成校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)以及骨干教師等一行八人來到了xx小學(xué),。廖老師,、蘇老師分別上了語文、數(shù)學(xué)交流展示課,。廖老師上的是古詩賞析課《出塞》,，她以飽滿的教學(xué)熱情、聲情并茂的生動(dòng)演繹深深感染了學(xué)生,。蘇瓊老師以平和清晰的語言,、有張有弛的教學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子們輕輕松松學(xué)得了數(shù)學(xué)知識(shí)。xx小學(xué)也上了三堂教學(xué)研討課,，我校劉老師,、朱老師對(duì)三位老師的課作了細(xì)致中肯的評(píng)價(jià)?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了此次教學(xué)研討活動(dòng),，對(duì)我校送課教師的教學(xué)能力給予了高度贊揚(yáng)，并對(duì)兩校結(jié)對(duì)幫扶工作提出了前瞻性的建議和規(guī)劃藍(lán)圖,。

6月8日,，我校骨干教師又在賓校長(zhǎng)和趙書記的帶領(lǐng)下來到xx小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。廖老師,、朱老師上了教學(xué)展示課,。廖老師的深情演繹把學(xué)生帶入了悠遠(yuǎn)濃郁的古詩情境，朱老師深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了生活中簡(jiǎn)單推理的數(shù)學(xué)樂趣,。xx小學(xué)的老師紛紛表示兩位老師全新的教學(xué)理念,，簡(jiǎn)明新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺,。

其次是開展教育教學(xué)專題講座,。為了幫助受援學(xué)校教師更新教學(xué)理念，提高老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,，我校還派遣送培專家團(tuán)隊(duì)的老師到受援學(xué)校進(jìn)行專題講座,。20xx年顏老師關(guān)于校本教研的專題講座《根植課堂教學(xué)，提升教研實(shí)效》在xx小學(xué)引起了強(qiáng)烈反響,，受到老師們的歡迎,。

另外我們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體，如個(gè)人空間,、qq群,、微信群等開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)我們與受援學(xué)校教師之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流,，分享教學(xué)資源，力求共同進(jìn)步,。

四,、活動(dòng)交流，資源共享

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)手段,，與受援學(xué)校達(dá)到備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。另一方面開放教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備，提供受援學(xué)校短缺的教育資源,。在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)期間我們對(duì)受援學(xué)校無償提供錄課場(chǎng)地,，并且?guī)椭蠋熗瓿烧n堂實(shí)錄的后期制作。

在教育教學(xué)管理方面,，我校也毫無保留地與受援學(xué)校學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn),。每學(xué)期我們把各項(xiàng)工作計(jì)劃、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料及時(shí)與受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)致交流，全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以供受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)和借鑒。我們還竭力幫助受援學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,，指導(dǎo)受援學(xué)校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

在文藝,、體育等方面我們也注重交流,、相互學(xué)習(xí)。我們與受援學(xué)校在各自舉行的活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與,，讓學(xué)生體會(huì)不同學(xué)校的文化特色和差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，共同提升。在xx小學(xué)20xx年元旦迎新文藝匯演活動(dòng)中,，我校選送了精心排練的三個(gè)節(jié)目參演,，受到了xx小學(xué)的師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期我?！傲弧蔽乃噮R演活動(dòng)也獲得了xx小學(xué)和xx小學(xué)的鼎力支持,。

我們覺得結(jié)對(duì)幫扶不能僅僅是建立在學(xué)校和老師之間，也應(yīng)該融合在孩子們的心間,。20xx年3月份,，主管德育的羅校長(zhǎng)帶領(lǐng)實(shí)小學(xué)雷鋒志愿隊(duì)的孩子們來到xx小學(xué)，與部分留守孩子一起在百香果基地體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。勞動(dòng)后實(shí)小的孩子為xx留守孩子送上了學(xué)習(xí)用品,，xx的孩子則為實(shí)小孩子送上了親手采摘的百香果，和諧美好的畫面令人動(dòng)容,。

我校與xx小學(xué),、xx小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，讓基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)與校際之間實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享和共同提高,。各種活動(dòng)的交流、有效的教學(xué)研討,、教育資源的共享等,，既讓受援學(xué)校得到了各方面的教育支援，也讓我校教師積累了更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升了教學(xué)教研能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了雙贏雙惠的目標(biāo),。同時(shí)我們深刻地認(rèn)識(shí)到開展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),，必須真抓實(shí)干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，要達(dá)到真正意義上的互助與合作,，真正解決教育教學(xué)遇到的問題,，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法用到實(shí)處。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，相互促進(jìn),，共同提高,，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇六

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會(huì)議精神,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，積極營(yíng)造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來,，我們的幫扶工作持之以恒,，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖,。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可,，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施,。

開展學(xué)困生幫扶工作,，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn),。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義,。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng),。政教處周有元,、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo),、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化,、制度化。

二,、加強(qiáng)輿論宣傳,，提高責(zé)任意識(shí)。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后,，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué) “百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見,，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬工程”實(shí)施方案》,，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗,、戧牌,、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求,。為營(yíng)造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí),、監(jiān)督和宣傳。

三.徹底排查登記,，建立學(xué)生信息檔案,。

學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問,、排查,，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員,、住址,、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況),，再通過訪問,、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜,，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè)，作為全校幫扶的對(duì)象,。

四,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，提出不同要求。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見,，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范,，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶,，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生,、留守兒童,，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了,。

五、開展豐富多彩的業(yè)余生活,，愉悅孩子身心,。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭,、班上優(yōu)越感不強(qiáng),，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻,，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況,，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長(zhǎng),。

1,、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼,，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單,。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),。美術(shù)課上,、音樂課上、體育課上,、電腦課上,、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn),，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙,、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題,，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的，有時(shí)會(huì)懊惱,，有時(shí)會(huì)亢奮,，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱,。為使他們的身心健康,，我們學(xué)校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮,，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩

勵(lì)志

的歌曲,，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5,、給他們營(yíng)造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了,，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解,，生活上有困難了,，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了,。他們有難處時(shí),，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí),，師生們會(huì)及時(shí)祝賀,。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨,。

6,、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩,。結(jié)合一些節(jié)日,，我們通過組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫信,，通話,、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng),、親人、社會(huì),，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大,。

重陽節(jié)這天組織了 “愛心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，組織他們到望直敬老院開展“敬老院,、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”,、“我行我表演”等多種活動(dòng),。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng)，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信,、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

六,、突出關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中,，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書,，并在書的扉頁寫下一句激勵(lì)的

名言

;二是每周與學(xué)困生談心一次,，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面,，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況,，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo),，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹立自己的信心,，如課堂中回答問題,、日行一善情況等方面給予表揚(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂,。五是幫找一個(gè)幫助伙伴,，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論,、交流,，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn),、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間

學(xué)習(xí)計(jì)劃

等,。

七,、助學(xué)到人，關(guān)愛進(jìn)家

1,、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班,、各責(zé)任人,，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20xx0元,，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼,。

八,、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)

我校對(duì)這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查,，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議,，年終還將結(jié)合考核情況，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實(shí),、順利實(shí)施,。

“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),，在將來的日子里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!

共

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頁,，當(dāng)前第

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幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇七

按照區(qū)委、區(qū)政府工作部署,，自召開下派工作會(huì)議以來,，自我作為協(xié)包部門區(qū)計(jì)劃生育局下派干部，能夠緊緊圍繞全區(qū)工作大局,，時(shí)刻牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，全身心的投入到下派結(jié)對(duì)幫扶單位萌水鎮(zhèn)南池村工作。一年來,，在包村領(lǐng)導(dǎo)區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)__區(qū)長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在派出單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在區(qū)委組織部,，萌水鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為__村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富做了很多的工作，取得了明顯的工作成效,，現(xiàn)將工作情景匯報(bào)如下：

一,、分認(rèn)識(shí)下派結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性

下派結(jié)對(duì)幫扶工作是認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，深化堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措,，是密切黨群,、干群關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定,，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉,，深入基層,、服務(wù)群眾的具體工作部署。是加快周村發(fā)展,、建設(shè)和諧周村的重要舉措,，是加強(qiáng)執(zhí)政本事建設(shè),、實(shí)施強(qiáng)基工程的必然要求，是開展“走進(jìn)經(jīng)濟(jì)后進(jìn)村”主題實(shí)踐活動(dòng),、堅(jiān)持黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn),。

二、深入調(diào)查研究,，明確工作任務(wù),，制訂工作計(jì)劃。

我到村以后,，進(jìn)取參入到工作組深入到農(nóng)戶家中調(diào)查研究,。一是到全村11名黨員干部家中就其生產(chǎn)、生活,、村組織建設(shè)等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查,，征求他們對(duì)兩委班子今后工作的意見和提議。二是到養(yǎng)殖戶家中就其農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要解決的問題深入調(diào)查研究,，聽取他們的呼聲和需求,。三是到貧困戶家中進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)了解其貧困的原因,，幫忙他們理清發(fā)展思路,，鼓勵(lì)其發(fā)家致富。四是到隔閡戶家中與其促漆交談,，了解其原因,、詢問對(duì)村級(jí)工作的意見和提議，掌握并認(rèn)真記好他們所反映的問題,，及時(shí)做好他們的思想工作,。經(jīng)過走訪、調(diào)查,，我了解了南池村的基本情景及存在的問題,，同工作組及時(shí)召開村級(jí)兩委班子工作會(huì)議，進(jìn)行了認(rèn)真研究分析,，因地制宜地提出了“加強(qiáng)組織建設(shè),，轉(zhuǎn)變思想觀念，發(fā)展村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，結(jié)合實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟(jì)，力所能及引進(jìn)項(xiàng)目幫忙農(nóng)民發(fā)家致富并千方百計(jì)解決多年來人畜用水”的工作思路,，幫忙農(nóng)民增產(chǎn)增收,、安居樂業(yè)，增加村團(tuán)體經(jīng)濟(jì)收入,。

三,、堅(jiān)持農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，進(jìn)取引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富

一是推進(jìn)精神禮貌建設(shè),，經(jīng)過多種形式對(duì)農(nóng)民教育,，豐富農(nóng)民生活，我個(gè)人利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立了網(wǎng)站并從北京農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校購(gòu)進(jìn)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)光盤,，向村民宣傳種植技術(shù),，大力開展科技入戶活動(dòng)，就農(nóng)戶的所想所盼及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào),，為此在__局副局長(zhǎng)___帶領(lǐng)下到江北最大香菇種植基地___鎮(zhèn)進(jìn)行了實(shí)地考察,，為村民供給了發(fā)展種植項(xiàng)目平臺(tái)。同時(shí)和工作組___局長(zhǎng)聘請(qǐng)山東大學(xué)專家教授到村舉辦科技培訓(xùn)6次,。二是推進(jìn)農(nóng)村基層民主政治建設(shè),，按照發(fā)展社會(huì)主義民主政治的要求在村級(jí)大力開展“四民主、兩公開”,，即深化和規(guī)范民主選舉,、民主管理、民主決策,、民主監(jiān)督;堅(jiān)持完善村務(wù)公開,、黨務(wù)公開。三是推進(jìn)村級(jí)工作的規(guī)范化建設(shè),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《村級(jí)組織工作規(guī)范》,，進(jìn)一步建立和完善村民會(huì)議和村民代表會(huì)議制度,，完善村民自治章程和村規(guī)民約,，規(guī)范村政務(wù)公開,，異常是財(cái)務(wù)公開制度,，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。落實(shí)各項(xiàng)制度,，理順兩委關(guān)系，構(gòu)成村在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機(jī)制，確保村級(jí)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序。四是推進(jìn)平安村建設(shè)。認(rèn)真排查和化解人民內(nèi)部矛盾,，深入細(xì)致地做好思想政治工作,，把矛盾化解在萌芽狀態(tài),，確保南池村穩(wěn)定。維護(hù)群眾最關(guān)心最直接的利益,，重視解決群眾生活中面臨的困難和實(shí)際問題使我的群眾工作取得實(shí)效,。

四,、扎實(shí)工作,、執(zhí)政為民，切實(shí)為民辦好事,、辦實(shí)事

決不了,，成了遠(yuǎn)近聞名的“池里不幸?！?，在駐村了解到這個(gè)情景后進(jìn)取向領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，采取了對(duì)上爭(zhēng)取與村民自籌相結(jié)合的,，經(jīng)過各種渠道尋求解決辦法,，克服困難,，經(jīng)過區(qū)政府尹區(qū)長(zhǎng)和萌水鎮(zhèn)黨委、政府及包村部門的支持幫忙下于__年6月28號(hào)最終解決了多年解決不了的問題,。自來水的開通,，好多村民都興高采烈的擁到大街上，高興的心境無一言表,，他們都激動(dòng)的說今日的“幸福池里真幸?！秉h、感激政府,、感激工作組和村干部,。

五、鞏固成果,，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

今年,，南池村果園、小麥,、玉米及農(nóng)作物800多畝,，預(yù)計(jì)可為農(nóng)民增收90萬元，村外出務(wù)工人員每年平均在80人以上,，按每人年收入4000元計(jì)算,，一年可帶回資金32萬元，養(yǎng)雞戶2家出欄2500只,、養(yǎng)豬專業(yè)戶5家出欄80頭,，年利潤(rùn)可達(dá)2萬元左右，為進(jìn)一步鞏固發(fā)展成果,，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，要加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工人員的培訓(xùn),，加大對(duì)團(tuán)體經(jīng)濟(jì)建設(shè)的投入,，確保南池村的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

我雖然做了一些工作但也存在著一些不足：一是學(xué)習(xí)抓得不夠緊。二是工作力度還不夠大,，了解情景還不夠細(xì)致,，對(duì)群眾服務(wù)工作不到位，今后我將認(rèn)真加以克服,。

幫扶工作總結(jié)最新大全

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇八

工會(huì),、鎮(zhèn)工會(huì)和私營(yíng)企業(yè)的關(guān)系，擴(kuò)大了工會(huì)在私營(yíng)企業(yè)的影響力,，深受基層工會(huì)干部和私營(yíng)業(yè)主的好評(píng),。

二、深入基層,，調(diào)查了解,，認(rèn)真做好特困職工認(rèn)定工作去年7月開始，區(qū)總工會(huì)按照市總工會(huì)文件要求,，在全區(qū)開展了特困職工證的認(rèn)定和審核工作，全區(qū)共有200余名困難職工和困難農(nóng)民工申報(bào),。通過個(gè)人申報(bào),、基層工會(huì)審核公示、區(qū)總分組入戶調(diào)查認(rèn)定,，最后認(rèn)定117名困難職工和困難農(nóng)民工為特困職工,。

三、多方動(dòng)員,，合力幫扶,，結(jié)對(duì)幫扶工作有序開展區(qū)委組織部、區(qū)人保局,、民政局,、總工會(huì)，組織動(dòng)員區(qū)機(jī)關(guān)各單位黨員干部開展了黨員干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，組織機(jī)關(guān)黨員干部200余人與特困職工“結(jié)窮親”,，利用元旦春節(jié)兩大節(jié)日開展各種形式的幫扶活動(dòng)，讓困難職工過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié),。這項(xiàng)活動(dòng)走訪慰問困難企業(yè)40余家,，慰問困難職工100余人。全區(qū)共計(jì)發(fā)放送溫暖資金200余萬元,。

元,，全區(qū)共救助困難學(xué)子200余人，幫扶他們圓滿完成學(xué)業(yè),。同時(shí),，區(qū)總還通過給特困職工辦理特困證，讓困難學(xué)子入學(xué)后享受減免學(xué)費(fèi)、申報(bào)助學(xué)金,、安排學(xué)校義工等優(yōu)惠待遇,，幫助學(xué)子克服上學(xué)困難。

五,、助醫(yī)助困,，緩解壓力，醫(yī)療救助活動(dòng)健康開展區(qū)總工會(huì)與區(qū)人保局聯(lián)合,，為全區(qū)特困職工家庭辦理了特困職工醫(yī)療保險(xiǎn),，設(shè)立困難職工愛心醫(yī)院和特困職工定點(diǎn)醫(yī)院。特困職工及其家庭成員住院,、醫(yī)療費(fèi)可報(bào)銷65%以上,。其次是與民政局聯(lián)合，為特困職工辦理了住院二次救助,。這項(xiàng)救助就是特困職工及其家人患病住院的,，醫(yī)保報(bào)銷后的自費(fèi)部分，民政部門再為其救助最高限額不超過10000元的醫(yī)療費(fèi)用,。同時(shí)區(qū)總工會(huì)還于去年下半年拿出12萬元,，開展了大病救助活動(dòng)，共有80余名因患尿毒癥,、白血病,、癌癥等大病的職工獲得了救助。

六,、積極協(xié)調(diào),，努力爭(zhēng)取，幫助無房職工納入政府補(bǔ)貼范圍

按照區(qū)政府有關(guān)文件精神,，積極與房管部門協(xié)調(diào),，把31戶無住房或住房人均不足15平方米的困難職工家庭納入?yún)^(qū)困難職工住房補(bǔ)助范圍。每戶職工今年已從政府領(lǐng)取了3000—5000元不等的住房補(bǔ)貼,，解決了他們住房困難,，基本實(shí)現(xiàn)了住有所居。

七,、加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)工作取得新成效

開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，幫扶困難職工再就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè),。去年區(qū)總投入職業(yè)技能培訓(xùn)資金9萬元，舉辦了四期就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)職工200余人,，區(qū)各鎮(zhèn)工會(huì)也開展了職工培訓(xùn),，去年全區(qū)各級(jí)工會(huì)共培訓(xùn)職工1200余人，安置就業(yè)1100余人,。

八,、親情服務(wù)，全力維權(quán),，積極調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議案件開展法律援助行動(dòng),。幫扶中心今年共接待職工勞動(dòng)爭(zhēng)議案件30余起，涉及職工120余人,，80%以上的勞動(dòng)糾紛經(jīng)與用人單位協(xié)調(diào),，都得到了妥善解決，為20余名務(wù)工人員討回了拖欠的工資,。其他勞動(dòng)糾紛協(xié)調(diào)區(qū)人保局,，進(jìn)行了勞動(dòng)仲裁，切實(shí)維護(hù)了職工的合法權(quán)益,。

九,、強(qiáng)化措施，廣泛宣傳,，推進(jìn)職工互助保障工作深入開展去年,，為了把職工互助保障工作做好，我們專門下發(fā)了文件,，印發(fā)職工互助保障宣傳單，向各單位宣傳,。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,，區(qū)總工會(huì)隆重召開了2014——2014年互助保障工作總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。通過努力,，去年職工參加互助保障的人數(shù)有了明顯提高，全區(qū)已有1200余人次職工參加了職工互助保障計(jì)劃,。20余名患病住院職工獲得了賠付,。

十、依據(jù)政策,，落實(shí)待遇,，勞模補(bǔ)充保險(xiǎn)及時(shí)辦理按照上級(jí)工會(huì)文件精神，去年共為30余名勞模先進(jìn)辦理了補(bǔ)充保險(xiǎn),，為20余名到期取保人員領(lǐng)取了保險(xiǎn)金,。

十一、按照要求,，積極協(xié)助,，認(rèn)真做好2014年全區(qū)工會(huì)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,，我們于10月份，積極協(xié)助區(qū)總辦公室做好統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作,，經(jīng)過一個(gè)多月的工作,，共完成全區(qū)包括九里區(qū)區(qū)劃的8個(gè)辦事處工會(huì)在內(nèi)的1700余家工會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的匯總、錄入,、上報(bào)工作,，圓滿完成了這次工會(huì)統(tǒng)計(jì)工作。

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幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇九

xx年,，我局認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)的工作部署,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，積極開展企業(yè)幫扶活動(dòng)。按照“狠抓落實(shí),、注重實(shí)效”的工作要求,，出實(shí)招、求實(shí)效,，真心實(shí)意服務(wù)企業(yè),，竭盡全力為企業(yè)排憂解難，加快了企業(yè)的發(fā)展,，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)?，F(xiàn)將我局xx年幫扶企業(yè)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，高度重視企業(yè)幫扶工作

在開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中,，為幫助企業(yè)加快發(fā)展，做大做強(qiáng),，切實(shí)解決企業(yè)存在的困難和問題,，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,，我局將幫扶工作擺在重要的議事日程，高度重視、積極行動(dòng),，成立了一把手負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的企業(yè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并多次召開全局大會(huì)進(jìn)行布置,，狠抓工作落實(shí)，不斷提高幫扶工作思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把握服務(wù)重點(diǎn),，提升服務(wù)效能,。

二,、強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督，認(rèn)真做好企業(yè)幫扶工作

在開展企業(yè)幫扶活動(dòng)中,，我局將審計(jì)工作同企業(yè)幫扶相結(jié)合,，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用，同區(qū)有關(guān)部門相配合,，建立和完善項(xiàng)目開發(fā),、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢,、跟蹤指導(dǎo),、排憂解難、企業(yè)增效等“一條龍”優(yōu)質(zhì),、便捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,。

一是加強(qiáng)對(duì)財(cái)政稅收、固定資產(chǎn)投資,、行政事業(yè)性收費(fèi),、各類專項(xiàng)資金、外資項(xiàng)目等審計(jì)監(jiān)督,，落實(shí)好幫扶企業(yè)的各項(xiàng)政策措施,，切實(shí)保護(hù)投資創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益，為各類投資創(chuàng)業(yè)者搭建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)投資者的創(chuàng)業(yè)熱情,，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。

二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)化土地,、人力,、資金、環(huán)境等要素資源配置的審計(jì),，確保了重大產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目建設(shè)的需要,。

通過實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目全過程跟蹤審計(jì)服務(wù),，完善項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度審計(jì)監(jiān)督制度，提高項(xiàng)目管理效能,，使我區(qū)重大項(xiàng)目在資金上有新保障,、在規(guī)模上有新突破、在質(zhì)量上有新提高,。今年以來,，我局共完成固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目審計(jì)79項(xiàng)，預(yù)算核減346萬元,，決算核減699萬元,，為項(xiàng)目建設(shè)節(jié)約了資金,，使項(xiàng)目資金發(fā)揮了最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

三,、狠抓措施落實(shí),，積極推進(jìn)企業(yè)幫扶工作

今年以來，我局積極落實(shí)區(qū)委,、區(qū)政府有關(guān)文件精神,，對(duì)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化和分解，按照“五定兩?！惫ぷ鞣桨?，大力推進(jìn)招商引資和企業(yè)幫扶工作，取得了較好成效,。我局引進(jìn)的新聯(lián)傳動(dòng)有限公司,，今年以來完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入近5000萬元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值500萬元,，上繳利稅近100萬元,。我局引進(jìn)的機(jī)電是陶瓷配套項(xiàng)目，該公司已同區(qū)政府正式簽約,，即將落戶沿江工業(yè)基地,。目前該企業(yè)已暫租原啤酒廠廠房進(jìn)行加班加點(diǎn)生產(chǎn)，企業(yè)產(chǎn)銷兩旺,，已上繳稅收幾十萬元,。我局與五里街道聯(lián)合引進(jìn)了宏進(jìn)鋼模制造加工項(xiàng)目。該項(xiàng)目總投資4800萬元,，注冊(cè)資金為500萬元,，現(xiàn)已落戶五里前進(jìn)項(xiàng)目基地。預(yù)計(jì)投產(chǎn)后,，可實(shí)現(xiàn)年銷售收入3500萬元,，實(shí)現(xiàn)稅收80萬元。另外,，我局正加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)在談項(xiàng)目永新化纖的跟蹤聯(lián)系,，并盡力促成簽約。

工作中,，我局狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí),，確保幫扶取得實(shí)效。

一是完善各項(xiàng)工作機(jī)制,。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和企業(yè)幫扶建立全過程,、全方位服務(wù)機(jī)制，實(shí)行“六個(gè)一”工作機(jī)制,，對(duì)項(xiàng)目采取連續(xù)跟蹤服務(wù),、“親情化服務(wù)”和“保姆式服務(wù)”,。實(shí)行了項(xiàng)目服務(wù)督查例會(huì)制度，每個(gè)季度組織一次現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì),，交流經(jīng)驗(yàn),，相互促進(jìn)。隨時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)度狀況,，專人報(bào)送信息,、報(bào)表，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)合作,，對(duì)無法解決的重大問題做到及時(shí)上報(bào),。建立企業(yè)聯(lián)系制度，派專人跟蹤聯(lián)系企業(yè),，及時(shí)了解,、掌握并歸納、匯總各幫扶企業(yè)情況,，保持溝通聯(lián)系,。動(dòng)態(tài)掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，及時(shí)反映企業(yè)存在的問題和困難,。

二是深入企業(yè)調(diào)查研究,。各幫扶干部按照“幫扶工作時(shí)間要落實(shí)，解決問題要到位”的工作要求,，主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研,，做到每周對(duì)接一次，掌握第一手資料,，了解情況,，對(duì)企業(yè)反映的問題提出積極的建議。

三是加強(qiáng)同企業(yè)溝通和交流,。局主要領(lǐng)導(dǎo)深入各幫扶企業(yè)進(jìn)行座談和交流,，各企業(yè)分別介紹基本情況和需要解決的問題，局領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同制定解決問題的辦法,。通過雙方座談,，貼近了企業(yè)，搭起了橋梁,，拉近距離,。通過真心交流,，誠(chéng)心服務(wù),，加強(qiáng)了雙方的互相信任和溝通。

四是協(xié)助企業(yè)解難題,。我局主動(dòng)和所聯(lián)系的幫扶企業(yè)進(jìn)行對(duì)接,，切實(shí)幫助企業(yè)解決發(fā)展中存在的問題和困難,。招商引資項(xiàng)目機(jī)電貿(mào)易有限公司因項(xiàng)目用地手續(xù)還在辦理中，暫在原啤酒廠租用廠房生產(chǎn),，區(qū)工商分局以“注冊(cè)地址同實(shí)際生產(chǎn)場(chǎng)地不符”為由,，責(zé)令該廠停產(chǎn)，我局積極協(xié)調(diào),，最終圓滿解決這一問題,。新聯(lián)傳動(dòng)機(jī)械有限公司擬擴(kuò)建一條生產(chǎn)線，力爭(zhēng)主營(yíng)業(yè)務(wù)年收入達(dá)到8654萬元,，工業(yè)增加值達(dá)到2618萬元,，利稅總額完成1425萬，我局認(rèn)真幫扶,，積極協(xié)助該企業(yè)擴(kuò)能增效,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇十

東莞理工學(xué)院扶貧工作情況報(bào)告2012年上半年，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排,，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展 觀，積極主動(dòng)開展扶貧幫困工作,，扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事,。

在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委,、 市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù),，深入村戶摸清情況，結(jié)合實(shí)際,，制定幫扶計(jì)劃,，并針對(duì)工作中遇到的困難，做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，取得了一定成效,。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下：

一、主要幫扶措施 (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)任落實(shí)到人學(xué)校黨委,、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書 記呂琦元同志任組長(zhǎng),，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任,、組織部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,、責(zé)任到人,。

元月，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展 工作，實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作,。5 月 4 日,，校扶貧幫困“雙 到”小組組長(zhǎng)、黨委副書記呂琦元,，東莞市第十三次黨代會(huì) 代表,、副校長(zhǎng)李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵 爐坑村慰問。5 月 16 日,，校黨委書記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口 幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作,。在鐵爐坑 村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員,、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥,，鎮(zhèn)黨 委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中,，鐵爐坑村 干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展,，并介紹了下階段的工 作設(shè)想。聽完匯報(bào)介紹后,，周致納提了三點(diǎn)意見：一是要加 強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié),，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展,。

(二)統(tǒng)籌安排,，保障集體經(jīng)濟(jì)收入 一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市 場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修,，工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格約 180 多萬,，學(xué)校已 將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ?xiàng)資金共 60 萬元(30 元/年)劃撥到 鐵爐坑村，另外,，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃,， 申請(qǐng) 2012 年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30 萬元)。目前,，鐵 爐坑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樓已以 3 萬元/月出租,，一年的出租費(fèi)約 36 萬元;二樓尚待出租，估計(jì)可租 2 萬元/月,，年約 24 萬,。二 是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近 10 多年來的積累,，鐵爐坑 村仍有 1000 多萬的債款沒有收回,，主要是廠方拖欠的租金 等，這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題,，學(xué)校也就此問題多 次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款,，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討 欠款。三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理 方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流,，進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的 結(jié)構(gòu)、收入項(xiàng)目,、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況,，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理。

(三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度,，多方面促進(jìn)困難戶脫貧 一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn),，積極采取應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)過調(diào)查摸 底,，困難戶致貧原因有多種,，比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的 人少、收入低,，而需要消費(fèi)的人員多,、支出大;有些幫扶對(duì) 象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和 殘疾、心理障礙,、精神分裂癥等情況較多,，個(gè)別家庭的子女 因精神問題，對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力,，家庭 情況較為復(fù)雜等,。針對(duì)以上問題，我們主要采取智力扶貧,、 心理輔導(dǎo),、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施,， 力所能及進(jìn)行幫扶,。二是針對(duì)各困難戶的不同情況，幫助解 決實(shí)際困難,。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里,， 開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問 題,，緩解家庭矛盾和壓力,，使他們?cè)谒枷肷蠘淞⒚撠毿判模?目前，共有 7 戶受益,，效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做 工作,，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi)，提供生活便利,，幫助在校的大中專學(xué) 生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位,，減輕經(jīng)濟(jì)壓力，目前，減免學(xué)費(fèi)2人,，勤工助學(xué)崗位6個(gè);通過做思想工作,、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平,、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法,，由各黨總支分別安排幫 扶對(duì)象就業(yè)，到學(xué)?；蚵?lián)系單位工作,，工資水平均不低于 2000 元/月，目前,，共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶 對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用,，緩解經(jīng)濟(jì)壓力;幫教幫學(xué)，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生,，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫 學(xué),，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào) 各方力量進(jìn)行贊助,，想方設(shè)法增加幫扶資金,，使資金能夠整 合使用、合理使用,、用到幫扶對(duì)象最需要的地方,。三是完善 工作機(jī)制，提升幫扶動(dòng)力,。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制,，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾,，實(shí)地查看幫扶成效,，聽取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào)，詳細(xì)的查閱扶貧幫 扶記錄及檔案資料,，就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制與下 半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流 與探討,。 二、存在問題 一是內(nèi)外因素制約,。受宏觀環(huán)境,、用地資源、發(fā)展模式,、 投資渠道等因素的制約,，村內(nèi)增收難度加大，該村主要經(jīng)濟(jì) 收入所依靠的廠房,、鋪位等陳舊,，需要維修,，融資改造比較 困難，租金偏低,，收入不可觀,，同時(shí)村公共開支剛性增長(zhǎng)較快，個(gè)別困難家庭“老,、弱,、病、殘,、幼”成員較多，脫貧難度較大,。二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目,。且?guī)头鲑Y金來源和額 度有限。三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重,，償還集資款利息,、支付村民口 糧款和社保費(fèi)等支出較大，年開支往往大于收入,。四是部分 困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少,，甚至沒有，很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧,。

三,、下一步工作重點(diǎn) 圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標(biāo),，下一階 段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：

一是細(xì)化工作安排,。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi) 16 個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù)，落實(shí)“兩個(gè) 80%”的年度目 標(biāo),，制定工作方案,。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策，幫助村委和 困難群眾用好扶貧政策,。

二是力抓項(xiàng)目落實(shí),。探討扶貧增收 項(xiàng)目，積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金,，增強(qiáng)鐵 爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力,。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢(shì),，加大技能培訓(xùn),、崗位介紹力度，幫 助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),。幫助低保困難群眾申報(bào) 市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金,，鼓勵(lì)貧困群眾自力更生,，通過勞動(dòng)就 業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤,。由對(duì)口幫扶村組與我校共同 負(fù)責(zé),，對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭(zhēng)早日 脫貧,。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì),，著力幫助所在幫扶村解決制 約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，力爭(zhēng)經(jīng)過幫扶,，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。

五是深化宣傳報(bào)道,。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn),，樹立扶貧工作先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播,、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的扶貧氛圍,。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成,，確保村和戶早日脫貧。

東莞理工學(xué)院 二 o 一二年五月二十五日

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇十一

今年來,，我縣以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為總攬，以“整村推進(jìn),、產(chǎn)業(yè)扶貧”為重點(diǎn),，以壯大農(nóng)村群眾經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo),，深入推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作,，著力改善貧困村生產(chǎn)生活條件，大力幫忙貧困村發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，經(jīng)過全縣人民和彭州市貧困村廣大干部,、群眾的共同努力，定點(diǎn)幫扶工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將上半年的工作狀況總結(jié)如下：

一,、高度重視

3月26日，我縣在彭州市葛仙山鎮(zhèn)召開2015年定點(diǎn)幫扶工作會(huì)議,，縣扶貧辦及16個(gè)定點(diǎn)幫扶單位參加了會(huì)議,。會(huì)議傳達(dá)了市扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步做好2015年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的通知》（成扶貧辦[2015]4號(hào)）文件精神，并對(duì)2015年的定點(diǎn)幫扶工作進(jìn)行了安排部署,。會(huì)上,，縣農(nóng)工辦領(lǐng)導(dǎo)就此項(xiàng)工作提出四點(diǎn)要求：一是要高度重視定點(diǎn)幫扶工作,，千方百計(jì)籌措資金，抽調(diào)必要的人力,、物力,、財(cái)力，確保市委,、市政府下達(dá)給我縣的定點(diǎn)幫扶工作全面完成,；二是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)用心、友愛的工作作風(fēng),，深刻體會(huì)彭州市災(zāi)區(qū)人民在5,。12大地震中喪失家園，親人離散的切膚之痛,，投入真摯的感情開展工作,；三是要進(jìn)一步創(chuàng)新扶貧機(jī)制，拓寬工作思路,，以產(chǎn)業(yè)扶貧,，項(xiàng)目支持為重點(diǎn),，著力增強(qiáng)貧困村的造血功能,；四是要進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé),，建立起工作互動(dòng)和跟蹤,、督查機(jī)制，確保幫扶工作取得實(shí)效,。

二,、落實(shí)職責(zé)

市上定點(diǎn)幫扶工作任務(wù)下達(dá)以后，縣委,、縣政府制定了《關(guān)于做好2015年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》（郫委辦52號(hào)）,，將定點(diǎn)幫扶各項(xiàng)目標(biāo)分解下到達(dá)全縣16個(gè)定點(diǎn)幫扶成員單位，并納入縣委,、縣政府重點(diǎn)目標(biāo)考核資料,。要求各定點(diǎn)幫扶單位要進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，探索扶貧新路,，保障資金投入,，重點(diǎn)抓好產(chǎn)業(yè)扶貧，力爭(zhēng)在2015年年末,，使貧困村生產(chǎn)生活條件,、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)施、農(nóng)村發(fā)展環(huán)境得到明顯改善,。

三,、嚴(yán)格督查

為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，縣扶貧辦多次組織各幫扶單位及相關(guān)技術(shù)人員深入到邛崍市8個(gè)被幫扶村，就貧困村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等狀況與幫扶鎮(zhèn),、村進(jìn)行磋商和交流,；檢查幫扶項(xiàng)目的落實(shí)和扶貧資金的使用狀況，并對(duì)幫扶工作中的困難和問題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)并予以解決,，有力地推動(dòng)了幫扶工作的開展,。

四、進(jìn)展順利

截止2015年6月24日,，我縣在彭州市確定并正在實(shí)施定點(diǎn)幫扶項(xiàng)目16個(gè),，到位幫扶資金39萬元；慰問貧苦黨員,、貧困戶195戶,，發(fā)放慰問金4。5萬元,；圓滿完成時(shí)光過半,、任務(wù)過辦的工作目標(biāo)。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇十二

為營(yíng)造和諧校園,，讓困難生愉快地度過假期,，xx初中采取四項(xiàng)措施扎實(shí)做好困難生資助工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

困難生是學(xué)校中的一個(gè)特殊群體,，對(duì)這些同學(xué)援助是否到位，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，為將困難生援助工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，向這些特殊學(xué)生傳達(dá)了上級(jí)的有關(guān)文件精神,，讓這些同學(xué)從不同側(cè)面了解了國(guó)家資助政策,，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據(jù)。

學(xué)校要求各班主任認(rèn)真排查班里的困難學(xué)生,，要求將此項(xiàng)工作做實(shí),、做細(xì)，對(duì)排查出來的學(xué)生要耐心地對(duì)他們進(jìn)行談話,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，摒棄一切私心雜念，安心讀書學(xué)習(xí),，從而消除了他們的后顧之憂,。各班主任還建立了困難生成長(zhǎng)檔案，對(duì)他們的成長(zhǎng)以及接受資助情況做好詳細(xì)的記錄,。

學(xué)校多次召開專門會(huì)議,，研究制定了困難生資助措施,，對(duì)符合條件的困難生按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)給他們發(fā)放資助金，對(duì)那些確實(shí)有困難但沒有建檔立卡的學(xué)生,，學(xué)校要求各教師采取家訪的辦法,，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因，并對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰,，逐漸培養(yǎng)了他們的感恩意識(shí),。

為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來臨之際,，采取了“承包援助”的方式,，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或?qū)щy生進(jìn)行“精神援助”,，或?qū)щy生進(jìn)行物質(zhì)幫助,。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費(fèi)贈(zèng)為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈(zèng)送了圖書,，這些做法受到了社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的好評(píng),。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇十三

教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng),、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持,，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

幫扶學(xué)生工作總結(jié)篇十四

所謂差生也就是后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為

成績(jī)

差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生,。 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差,。

而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù),，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：中學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育,，也就是說,，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展,，為他們學(xué)會(huì)

怎樣

做人和進(jìn)一步的

學(xué)習(xí)

與發(fā)展,，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生,，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育,。 由此看來，教育者如何對(duì)待中差生問題,，中差生的境遇和狀況如何,，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育,。

在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。這說明：唯有堅(jiān)持"面向全體",，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，哪教育還有

什么

功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我們更應(yīng)變嫌棄為喜

愛

,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。

尋找

一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的,，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，要求自己不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢,？客觀的原因是中學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至,。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過"不白之冤"產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反,；或由于家庭的負(fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性,。等等,。

我認(rèn)為,，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點(diǎn)：

一,、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生,。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。

二,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2

三、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。 其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，作為一個(gè)教育者在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

如果在中差生身上做到"真誠(chéng)"對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們,，一定會(huì)促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展,。

正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)中差生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

1、摸清

班級(jí)

學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu),，建立后進(jìn)生檔案

2,、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)

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