當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇一

這次活動(dòng)后使我回想到我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)時(shí)，老師在上面講,，我們?cè)谙旅媛?tīng),；老師在黑板上寫(xiě),，我們?cè)诒咀由铣＠蠋熓侵行?，課堂氣氛不活躍,，甚至同桌都不交流，自己在那里默默地學(xué),。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人,，參與老師組織的各種活動(dòng)，并與老師,、同學(xué)積極交流,。體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真實(shí)交際,?！耙詫W(xué)生為中心，以人為本”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的,。兩位老師都積極貫徹了這一新的教學(xué)理念,。。在學(xué)生的小組調(diào)查活動(dòng),，學(xué)生用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交流,，展示自己的英語(yǔ)水平，整個(gè)課堂師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，不再是以前的單純讀寫(xiě)，而是課堂生活化了,，所學(xué)的知識(shí)也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)課，老師增大了語(yǔ)言的輸入量,，教學(xué)資源更加豐富了,，這給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng),，提高了課堂質(zhì)量。大量實(shí)物圖片的運(yùn)用,，有效地觸發(fā)了學(xué)生的感知,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。老師的全英語(yǔ)教學(xué),，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí),，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不能只搞花樣活動(dòng),，而沒(méi)有實(shí)效,。

英語(yǔ)課并不是只學(xué)單詞、課文,、句型,、對(duì)話(huà)，不是知識(shí)的累加,，而是一個(gè)綜合體,。學(xué)生學(xué)的每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料,，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語(yǔ)課的情感教育,。學(xué)生只是學(xué)一些詞和句子并沒(méi)有什么意義，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，有些學(xué)生態(tài)度冷淡，情感單一,，這兩位老師都考慮到了對(duì)學(xué)生的情感教育,。都關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

這兩節(jié)講課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是我今后努力的方向,，那嫻熟、流暢,、優(yōu)美,、純正的課堂用語(yǔ)激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。

希望自己能多參加這樣的活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇二

我是一名小學(xué)教師,，今年的九月份是我第二個(gè)教師節(jié),。在這一年中，我積累了許多關(guān)于教研活動(dòng)的心得體會(huì),。就在教師節(jié)到來(lái)之際,，我愿與大家分享我所經(jīng)歷的教研活動(dòng)的過(guò)程以及從中收獲的成長(zhǎng)和收獲。

教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要方式之一,，也是提高教學(xué)水平的有效途徑,。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)校組織了許多教研活動(dòng)，我有幸參與其中,。通過(guò)與同事們的交流研討,，我獲取了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了教學(xué)水平,。例如,，我們?cè)?jīng)開(kāi)展了一次關(guān)于多媒體教學(xué)的研討會(huì)。我明白了多媒體在教學(xué)中發(fā)揮的重要作用,，學(xué)會(huì)了使用多媒體軟件制作教學(xué)課件,。在之后的教學(xué)中，我通過(guò)運(yùn)用多媒體的教學(xué)方法,，活躍了課堂氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。

在教研活動(dòng)中,，我還遭遇了很多困難和挑戰(zhàn)。比如,，在教學(xué)中遇到的一些難題和學(xué)生的思維方式與我不同,，讓我感到很困惑。然而,，通過(guò)多次教研活動(dòng)的研討和分享,，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。我學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流,，并根據(jù)他們的實(shí)際情況靈活調(diào)整我的教學(xué)策略,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟、自信,，也增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和能力,。

教研活動(dòng)不僅是教師提高教學(xué)水平的途徑，也是師生之間的一次互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)教研活動(dòng),，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師和同事。在他們身上,，我看到了不同的教學(xué)方式和風(fēng)格,。每次參加教研活動(dòng)，都能從其他教師身上學(xué)到新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。同時(shí),，我也很榮幸能夠與其他教師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一些新的教學(xué)思路和建議,。通過(guò)這種互動(dòng)和交流,，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也建立了許多寶貴的師生情誼。

參加教研活動(dòng)不僅需要積極參與,，還需要持之以恒,。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。教研活動(dòng)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并積極參與其中,。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能為學(xué)生提供更好的教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

回顧過(guò)去一年的教研活動(dòng)，我收獲了很多,，我也意識(shí)到我仍有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)所有教師表示衷心的感謝,。正因?yàn)橛辛私處煿?jié)這樣一個(gè)節(jié)日,，我們可以更加重視自己的職業(yè)發(fā)展，更加珍惜與學(xué)生之間的情誼,。讓我們共同努力,，共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。感謝教研活動(dòng)，感謝教師節(jié),，也感謝每一位默默付出的老師,！

（注：本文提供了一個(gè)大致的五段式構(gòu)架，但內(nèi)容,、組織結(jié)構(gòu)等方面還需要繼續(xù)完善,。）

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇三

3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂(lè)教師召集在一起,，給我們上了一堂有效益的'音樂(lè)誤區(qū)課,。會(huì)議內(nèi)容分為四大塊：首先是對(duì)xxxx學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)抽測(cè)情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把xxxx學(xué)年與xxxx學(xué)年音樂(lè)抽測(cè)情況做了詳細(xì)的匯報(bào)與改善,，讓我受益匪淺,，也讓我看到了自己的不足。

其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃,。每次活動(dòng)的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，也給我們新教師提供了成長(zhǎng)平臺(tái)，如3月24在我校開(kāi)展“有效歌唱”研討會(huì)，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，再如5月份的教壇新秀活動(dòng)考試,，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平、理論知識(shí)的積累也非常重要,。

再次是xxxx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,，對(duì)兩個(gè)節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想,，只有一個(gè)節(jié)目獲得三等獎(jiǎng),。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車(chē)上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會(huì)到了學(xué)生對(duì)獲獎(jiǎng)的欲望及重視程度之高,。接著,，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵(lì)著大家,，當(dāng)時(shí)我的感觸很深,，連串18個(gè)節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實(shí)力，更看到了自己的不足之處,，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請(qǐng)教其他教師,，通過(guò)此次比賽我更應(yīng)該注重平時(shí)積累，多欣賞的作品,。

最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點(diǎn)建議,，覺(jué)得非常實(shí)用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱,。

針對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)于音樂(lè)中的識(shí)譜可以說(shuō)是丈二和尚，摸不著頭腦,。很多學(xué)生會(huì)唱歌曲,，但卻不會(huì)唱這首歌曲的樂(lè)譜，更談不上這首歌曲中的一些常見(jiàn)的節(jié)奏了,。

目前,，全國(guó)音樂(lè)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂(lè)課已不是以前單調(diào)的唱歌課,。它重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解,、體驗(yàn)，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā),，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng),。它在各種音樂(lè)課型中都充分體現(xiàn)出來(lái),。但識(shí)譜教學(xué)往往被教師一帶而過(guò)。很多教師認(rèn)為識(shí)譜教學(xué)很難創(chuàng)新,，因此,，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生厭倦心理。

活動(dòng)上,，嚴(yán)老師讓我們?cè)谟螒蛑休p松體會(huì)識(shí)譜,，老師們共同去感受了其中的樂(lè)趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去,，讓學(xué)生對(duì)識(shí)譜感興趣,。大家嘗試后，效果非常好,。嚴(yán)老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題講解的很仔細(xì),，讓我真正認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂(lè)作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個(gè)音樂(lè)審美感知和審美探索的過(guò)程,，并采用各種生動(dòng)有趣的方法,，降低識(shí)譜難度，使學(xué)生把識(shí)譜能力的提高視為自覺(jué)的要求,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué),。

最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會(huì)一步一個(gè)腳印走好每一步,，在教學(xué)上取得更好的成績(jī),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇四

作為一名教師，在教育教學(xué)中不斷提高自己的能力是必不可少的,。因此,，參加教研活動(dòng)成為了我不可或缺的一部分。最近,，我參加了一次關(guān)于課堂教學(xué)的教研活動(dòng),，從中得到了許多啟發(fā)和收獲,。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我想通過(guò)這篇文章來(lái)回顧并總結(jié)這次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備階段

首先,，為了參加這次教研活動(dòng),，我提前做了相關(guān)準(zhǔn)備。我深入研究了活動(dòng)要求,，并通過(guò)查閱相關(guān)資料增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。我還進(jìn)行了課堂的策劃和準(zhǔn)備,，根據(jù)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，為自己的課堂添加了一些新的元素,，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第二段：活動(dòng)過(guò)程

在教研活動(dòng)的過(guò)程中，我積極參與并且與其他老師進(jìn)行了充分的交流,。在教研討論中,，我不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了很多其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我在觀(guān)摩其他老師的課堂時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一些我自己課堂中存在的問(wèn)題，并且從他們的課堂中獲取了一些解決問(wèn)題的思路和方法,。

第三段：反思與改進(jìn)

回到學(xué)校后,，我仔細(xì)反思了自己在教研活動(dòng)中的表現(xiàn)，并總結(jié)了一些需要改進(jìn)的地方,。通過(guò)參加教研活動(dòng),，我意識(shí)到自己在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求。我決定嘗試新的教學(xué)方法和策略,，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，并提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四段：收獲與成長(zhǎng)

通過(guò)這次教研活動(dòng),，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還提升了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我學(xué)會(huì)了更好地將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,。我還學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，向其他老師學(xué)習(xí),，并與他們共同進(jìn)步,。這次教研活動(dòng)也增加了我的自信心，讓我更加堅(jiān)定地追求教育事業(yè),。

第五段：展望與祝福

教師節(jié)即將來(lái)臨,，我想對(duì)所有辛勤耕耘在教育教學(xué)一線(xiàn)的老師表達(dá)我的敬意和祝福。愿他們?cè)谶@個(gè)特殊的節(jié)日里感受到社會(huì)的尊重和關(guān)懷,。同時(shí),，我也希望我們能夠一起努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，將教育的陽(yáng)光照耀在每個(gè)學(xué)生的心田,。

總結(jié)：通過(guò)參加教研活動(dòng)，我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增加,、教學(xué)理念的提升和教學(xué)方法的改進(jìn),。我相信,，我會(huì)將這次教研活動(dòng)的心得體會(huì)貫徹到我的實(shí)際教學(xué)中，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里,，讓我們一同慶祝并祝福那些為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近年來(lái),，隨著數(shù)學(xué)教育改革不斷深化,，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和教學(xué)方法亟待提高。為了切身解決這一問(wèn)題,，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，讓教師們共同交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果,。在這次活動(dòng)中，我從和同行的交流中學(xué)到了許多新知識(shí)和新方法,，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，在這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法,。在和其他教師的交流中，我了解到一些教學(xué)資源的利用方法,，例如使用有趣的數(shù)學(xué)游戲和趣味悅讀的數(shù)學(xué)故事,，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。這些方法可以幫助學(xué)生建立起積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī),。通過(guò)這次教研活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,，只有讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，使數(shù)學(xué)教學(xué)更有效,。

其次，我在這次教研活動(dòng)中還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,。通過(guò)參與教師的互動(dòng)討論和教學(xué)案例分享,，我了解到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的方法和步驟。我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力非常重要,。例如,，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),，通過(guò)提供多種解題思路,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。此外,，還可以通過(guò)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)、數(shù)學(xué)模型等方法,，使抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。通過(guò)這次教研活動(dòng),，我對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練有了更深入的理解，并嘗試將這些方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。

再次,，這次教研活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，合理利用教學(xué)資源對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。在和其他教師的交流中,，我了解到一些新的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，例如數(shù)學(xué)演示軟件,、互動(dòng)電子白板等,，可以使數(shù)學(xué)教學(xué)更加直觀(guān)和生動(dòng)。這些教學(xué)資源可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)這次教研活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到合理利用教學(xué)資源是提高教學(xué)效果不可或缺的重要環(huán)節(jié),，我會(huì)在今后的教學(xué)中積極借助這些教學(xué)資源,，使教學(xué)更加有趣和生動(dòng)。

最后,，通過(guò)這次教研活動(dòng),，我還深深體會(huì)到教師間的合作和交流是非常重要的。在和其他教師們的互動(dòng)中,，我們互相借鑒,、互相啟發(fā)，找到了許多解決數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題的有力方法和策略,。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，與他人的交流不僅可以拓寬自己的教學(xué)思路,，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以獲得同行的理解和支持，共同進(jìn)步,。通過(guò)與其他教師的討論和交流,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，成為更好的數(shù)學(xué)教師。

總而言之,，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)幫助我深入了解了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些重要問(wèn)題,，提高了教學(xué)能力和教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練,、合理利用教學(xué)資源、與他人合作交流等方法,，我相信我將能夠在今后的教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。這次教研活動(dòng)的成功也給我?guī)?lái)了更多的思考和動(dòng)力,，讓我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在課堂中，教師的評(píng)價(jià)是十分重要的,。教師及時(shí),、準(zhǔn)確的激勵(lì)性評(píng)價(jià)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在冉老師的課堂上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà),，“你很會(huì)發(fā)現(xiàn)”,、“真會(huì)觀(guān)察”、“真細(xì)心”,、“找的很準(zhǔn)確”,、“要是在朗讀時(shí)加上動(dòng)作，就夠好了”……不僅僅是學(xué)習(xí)好的同學(xué)能等到她的表?yè)P(yáng),，幾乎每一個(gè)參與學(xué)習(xí)的孩子都能等到她準(zhǔn)確的稱(chēng)贊,。正因?yàn)槿绱耍恼n堂上孩子們總是那么踴躍的發(fā)言,，課堂氣氛是那么的活躍,。可見(jiàn),，激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用可真不小!

“三人行,，必有我?guī)?”這次活動(dòng)真是讓我受益匪淺，他們的優(yōu)點(diǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué),，他們的不足之處也提醒著我,，有則改之無(wú)則加勉。真是不虛此行!

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師,，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊,，自己去聽(tīng)的一節(jié)課怎么樣,，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么,。

總之，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里,，她像春雨,，似明燈，在她的滋潤(rùn)下,，在她的照耀下,，我校的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇七

正如古人所說(shuō)：“形而上者謂之道,，形而下者謂之器?！苯處煍?shù)學(xué)教研活動(dòng)是教學(xué)工作的“道”,，而這次的活動(dòng)更像是一次精心設(shè)計(jì)的“器”。通過(guò)參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我深刻感受到了其對(duì)教師教學(xué)能力的提升和成長(zhǎng)具有的重要意義,。下面我將從準(zhǔn)備、執(zhí)行,、總結(jié),、分享和反思五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我在這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中的收獲和體會(huì),。

首先,，準(zhǔn)備是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的第一步。在活動(dòng)之前,，我要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案,，并且對(duì)于將要上的課程進(jìn)行了仔細(xì)的研究和反思。這使我明確了自己的教學(xué)目標(biāo),，確保課堂的重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)相一致,。另外，我還要預(yù)留一些時(shí)間給學(xué)生針對(duì)性的詢(xún)問(wèn)與商討,，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠明確自己的學(xué)習(xí)方向,。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我更加熟悉課程內(nèi)容,，也更加自信地面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn),。

其次，在活動(dòng)的執(zhí)行過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了同行間的交流和互動(dòng)的重要性,。在活動(dòng)過(guò)程中,，我與其他老師一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，互相借鑒并且給予彼此建議,。這種共同進(jìn)步的心態(tài)讓我在教學(xué)上更加不斷創(chuàng)新和改進(jìn),，并且通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的合作，我發(fā)現(xiàn)了一些自己以前并不了解的新方法和技巧,，讓我的課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。

第三,，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的總結(jié)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際教學(xué)活動(dòng),，我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,。在活動(dòng)結(jié)束后，我與其他老師一起對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,，分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及自身教學(xué)的不足之處,。通過(guò)這樣的總結(jié)，我明白了自己在教學(xué)中的一些不足之處,，并且結(jié)合同行的建議，我也找到了相應(yīng)的改進(jìn)方法,，并且在教學(xué)中有所實(shí)踐,。

第四,，通過(guò)教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我收獲了很多,。首先,，我感受到了教研活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人教學(xué)能力提升的重要性。通過(guò)與其他老師的交流和互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的不足和問(wèn)題，并且得到了解決方案,。其次,，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我與其他老師共同參與了教學(xué)活動(dòng),，并且通過(guò)不斷溝通和交流,，我們一起解決了很多教學(xué)中的難題，也共同提高了教學(xué)水平,。最后,，我還學(xué)會(huì)了如何把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法分享給他人。通過(guò)和其他老師的交流,，我不僅能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)心得經(jīng)驗(yàn)分享出去,，也能夠從其他老師那里學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)方法和技巧。

最后,，反思是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。通過(guò)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足,，也明白了繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。通過(guò)反思,，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，從而不斷提高自己的教學(xué)能力。

總之,，教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次重要的教學(xué)體驗(yàn),，通過(guò)這次活動(dòng)，我在準(zhǔn)備,、執(zhí)行,、總結(jié)、分享和反思等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)與其他老師的交流和互動(dòng),，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，提升了自己的教學(xué)水平,。我深刻體會(huì)到了教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)對(duì)于教師的成長(zhǎng)和提升的重要性,，相信在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇八

“走出去，就會(huì)有收獲,?！弊鳛橐幻處煟魏我淮温?tīng)課或者教研活動(dòng),，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。今天，我又有幸參加了《全國(guó)小學(xué)智慧教學(xué)與教師發(fā)展教研培訓(xùn)》活動(dòng),，聆聽(tīng)了全國(guó)各地優(yōu)秀教師精彩的說(shuō)課,、優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課以及教研員們專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)受益匪淺,。

短短一天時(shí)間,，我們觀(guān)摩了四節(jié)不同級(jí)段的語(yǔ)文課，并分別進(jìn)行了說(shuō)課和評(píng)課,。在我看來(lái),，教師們的精心設(shè)計(jì)，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路,，不同的教師演繹出了不同的風(fēng)采,，但又同樣的精彩。這幾節(jié)課,，各位教師展現(xiàn)出來(lái)的扎實(shí)的教學(xué)基本功,，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件,，以及對(duì)教材層次上的把握,，都給人留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得,，學(xué)有所思,。在以后的教學(xué)中應(yīng)該怎樣把各位教師的優(yōu)點(diǎn)融入到自己的課堂之中，讓自己的課堂教學(xué)變得有特色,，更高效,，是接下來(lái)要努力的方向。課堂教學(xué)本身又是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”的話(huà)題,。課后，專(zhuān)家們的精彩點(diǎn)評(píng)令人印象深刻,，猶如一縷清風(fēng),，讓人茅塞頓開(kāi)，同時(shí)又讓我深思,。對(duì)于這幾節(jié)課,，我也想談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語(yǔ)文課的總體目標(biāo)第七點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。這幾節(jié)中高年的語(yǔ)文課,，課堂上留給學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間太少了，比如《黃果樹(shù)瀑布》這節(jié)課中,，教師在重點(diǎn)段落的教學(xué)中進(jìn)行了18分鐘的時(shí)間,，大部分時(shí)間都是教師在侃侃而談,，留給孩子們的讀書(shū)時(shí)間卻寥寥無(wú)幾。大家都知道,，“讀”是語(yǔ)文學(xué)科最基本的教學(xué)方法,，也是行之有效、最大限度提高學(xué)生駕馭語(yǔ)言能力最好的方法,，在教學(xué)中,，我們可以采用各種形式的讀：默讀、自由讀,、快速讀,、分角色讀等，“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”,，讓學(xué)生在讀中學(xué)，讀中悟,。

還拿《黃果樹(shù)瀑布》為例,，教師在小組合作學(xué)習(xí)這一板塊設(shè)計(jì)的很合理，首先是出示學(xué)習(xí)目標(biāo),，小組合作探究學(xué)習(xí),，接著匯報(bào)展示,，最后教師稍作總結(jié),。此時(shí)，教師沒(méi)有進(jìn)行內(nèi)容更進(jìn)一步的提升,，本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有突破,。這就要求教師在備課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)一定要緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,，甚至要更深層次的挖掘教材,，讓內(nèi)容更進(jìn)一步的提升。旁觀(guān)者清吧,，回頭想想,，這些問(wèn)題在平時(shí)自己的教學(xué)中也是存在著的，甚至更多,。通過(guò)這次聽(tīng)課,，我將把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，改正不足,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，為孩子們呈現(xiàn)更精彩的課堂,。

教師校本教研心得體會(huì)

小學(xué)教研活動(dòng)方案

區(qū)域教研活動(dòng)方案

教研活動(dòng)報(bào)道稿

教研活動(dòng)主持詞

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

小學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

教研活動(dòng)主持稿

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇九

*年10月12日至10月18日,，我參加了由中國(guó)教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國(guó)校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動(dòng)”,。 活動(dòng)期間，我們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，并到上海的幾所名校集體觀(guān)摩,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。對(duì)此次學(xué)習(xí),，我感觸頗多,，這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)給我留下深刻印象的事情吧！

首先,，專(zhuān)家的報(bào)告內(nèi)容充實(shí),，道出許多教研工作的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺,。

王俊校長(zhǎng)的講話(huà)給我留下了深刻的印象,。王俊是江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，是教改創(chuàng)新的知名專(zhuān)家學(xué)者,，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具－結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”,。作為一個(gè)要總攬全校大局的校長(zhǎng)，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去,，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓,。教研是學(xué)校生存之本。王校長(zhǎng)諳熟每個(gè)學(xué)科的教材及教學(xué),，他認(rèn)為：學(xué)科知識(shí)中有這樣的“工具”,，學(xué)生掌握了它，就能有效的學(xué)習(xí)某一類(lèi)知識(shí),，解決某一類(lèi)問(wèn)題,。王校長(zhǎng)就語(yǔ)文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進(jìn)行了深入淺出的講解，讓大家明白在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣找到工具,。他還列舉了很多地理,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)、歷史,、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法,，并一一聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，使人充分感受到了這位校長(zhǎng)在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度,。從他的講解中,，我得出一個(gè)結(jié)論：無(wú)論哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的,，只要教師能找出規(guī)律,，教會(huì)學(xué)生解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法,，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系。這也同時(shí)是王校長(zhǎng)講的要從“舉三反一”到“舉一反三”,。

王校長(zhǎng)最后用一則小故事中的一句話(huà)結(jié)束了他精彩的報(bào)告,，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里,，你的智慧在哪里,，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話(huà)的含義,。王校長(zhǎng)作為一名校長(zhǎng),，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績(jī)，全是有賴(lài)于他把心放在了教學(xué)研究上,，從而激發(fā)了他的智慧,，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們,，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢,？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點(diǎn)和幸福感呢,？怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個(gè)道理,，從而幸福的工作呢？這都是我們?cè)谝院髴?yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情,。

還有著名校長(zhǎng)導(dǎo)師余慧斌,，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗(yàn),，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù),、指明了努力的方向,。

其次,，到名校的觀(guān)摩活動(dòng)給我留下了深刻印象。

我們組先后到了上海外國(guó)語(yǔ)靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué),，上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀(guān)。幾所學(xué)校的主管校長(zhǎng)熱情接待了我們,，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)安排專(zhuān)人帶領(lǐng)我們參觀(guān)，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課,。其中,，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的.成功經(jīng)驗(yàn)給我最大的啟發(fā)和鼓舞。

16日上午,，我們一行到達(dá)上海閘北八中,，校園環(huán)境干凈整潔,，學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行中。閘北八中的主管校長(zhǎng)接待了我們,，在學(xué)校報(bào)告廳為我們做了精彩的報(bào)告,。我們了解到： 閘北八中因歷史地域原因生源很差，學(xué)困生多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對(duì)困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點(diǎn),，更新教育理念，堅(jiān)持三個(gè)相信（即相信每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，都有成功的潛能,，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導(dǎo)“成功是成功之母,，用成功激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功”,。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)是：一般認(rèn)為,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的。他們做了大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下,，學(xué)生聽(tīng)懂了、會(huì)做了,、做對(duì)了,，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，基本成功心理形成,，但他們并不滿(mǎn)足,，說(shuō)：“我們都像機(jī)械操作工，老師告訴我們什么,，我們就去做,，這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)勁?！边@大大出乎老師們的意料,。事實(shí)證明：普通學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的,。

報(bào)告會(huì)后,，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)課。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí),，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí),，當(dāng)取得成就時(shí)，他們的喜悅才是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才是有成功和滿(mǎn)足感的,。她的課給我的感覺(jué)是：真實(shí),，常態(tài)，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排精心,，都在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,，課件使用不多，但恰到好處,。讓孩子們通過(guò)自己的想,、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念,，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念,。

所以，我覺(jué)得,，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子,，把最基礎(chǔ)的做好，實(shí)實(shí)在在做事,，腳踏實(shí)地教學(xué),。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的，就是最好的,。

這次學(xué)訪(fǎng)活動(dòng),，對(duì)我而言真的是不虛此行。通過(guò)這次活動(dòng),，開(kāi)闊了我的眼界,，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個(gè)道理,，那就是：用心工作,，就能開(kāi)啟自己的智慧，使自己的工作盛滿(mǎn)幸福,。我會(huì)在以后的工作中,，借鑒專(zhuān)家和名校的先進(jìn)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的工作內(nèi)容,，改進(jìn)自己的工作方法,，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快、更好,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十

xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國(guó)教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國(guó)校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動(dòng)”,?；顒?dòng)期間，我們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并到上海的幾所名校集體觀(guān)摩,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,。對(duì)此次學(xué)習(xí)，我感觸頗多,，這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)給我留下深刻印象的事情吧!

首先,，專(zhuān)家的報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，道出許多教研工作的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益匪淺,。

王俊校長(zhǎng)的講話(huà)給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng),，是教改創(chuàng)新的知名專(zhuān)家學(xué)者,，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具-結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個(gè)要總攬全校大局的校長(zhǎng),，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去,，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓。教研是學(xué)校生存之本,。王校長(zhǎng)諳熟每個(gè)學(xué)科的教材及教學(xué),，他認(rèn)為：學(xué)科知識(shí)中有這樣的“工具”，學(xué)生掌握了它,，就能有效的學(xué)習(xí)某一類(lèi)知識(shí),，解決某一類(lèi)問(wèn)題。王校長(zhǎng)就語(yǔ)文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進(jìn)行了深入淺出的講解,，讓大家明白在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣找到工具,。他還列舉了很多地理、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ),、歷史,、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法，并一一聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解,，使人充分感受到了這位校長(zhǎng)在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度,。從他的講解中，我得出一個(gè)結(jié)論：無(wú)論哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的,，只要教師能找出規(guī)律，教會(huì)學(xué)生解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法,，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系,。這也同時(shí)是王校長(zhǎng)講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。

王校長(zhǎng)最后用一則小故事中的一句話(huà)結(jié)束了他精彩的報(bào)告，使我記憶猶新——“你的心在哪里,，你的智慧就在那里,，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”,。我想大家都明白了這句話(huà)的含義,。王校長(zhǎng)作為一名校長(zhǎng)，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績(jī),，全是有賴(lài)于他把心放在了教學(xué)研究上,，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感,。那么作為教研員的我們,，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點(diǎn)和幸福感呢?怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個(gè)道理,，從而幸福的工作呢?這都是我們?cè)谝院髴?yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情,。

還有著名校長(zhǎng)導(dǎo)師余慧斌，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程,、課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗(yàn),，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù)、指明了努力的方向,。

其次,，到名校的觀(guān)摩活動(dòng)給我留下了深刻印象。

我們組先后到了上海外國(guó)語(yǔ)靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué),，上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀(guān)。幾所學(xué)校的主管校長(zhǎng)熱情接待了我們,，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)安排專(zhuān)人帶領(lǐng)我們參觀(guān)，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課,。其中,，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經(jīng)驗(yàn)給我最大的啟發(fā)和鼓舞。

16日上午,，我們一行到達(dá)上海閘北八中,，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行中,。閘北八中的主管校長(zhǎng)接待了我們,，在學(xué)校報(bào)告廳為我們做了精彩的報(bào)告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差,，學(xué)困生多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對(duì)困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點(diǎn),，更新教育理念,，堅(jiān)持三個(gè)相信(即相信每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功)教育理念,，倡導(dǎo)“成功是成功之母,，用成功激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果,，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的,。他們做了大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽(tīng)懂了,、會(huì)做了,、做對(duì)了，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,，基本成功心理形成,，但他們并不滿(mǎn)足，說(shuō)：“我們都像機(jī)械操作工,，老師告訴我們什么,，我們就去做，這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)勁,?！边@大大出乎老師們的意料。事實(shí)證明：普通學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的,。

報(bào)告會(huì)后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)課,。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí),，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí),，當(dāng)取得成就時(shí),，他們的喜悅才是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才是有成功和滿(mǎn)足感的,。她的課給我的感覺(jué)是：真實(shí),，常態(tài),，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,，課件使用不多,，但恰到好處,。讓孩子們通過(guò)自己的想、練獲得成功的喜悅,，豐富了“成功是成功之母”的概念,，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念。

所以,，我覺(jué)得,，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子，把最基礎(chǔ)的做好,，實(shí)實(shí)在在做事,，腳踏實(shí)地教學(xué)。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的,，就是最好的,。

這次學(xué)訪(fǎng)活動(dòng)，對(duì)我而言真的是不虛此行,。通過(guò)這次活動(dòng),，開(kāi)闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路,，也使我明白一個(gè)道理,，那就是：用心工作，就能開(kāi)啟自己的智慧,，使自己的工作盛滿(mǎn)幸福,。我會(huì)在以后的工作中，借鑒專(zhuān)家和名校的先進(jìn)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的工作內(nèi)容,，改進(jìn)自己的工作方法，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快,、更好,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）

在教育領(lǐng)域，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我參與了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以提升教師的教學(xué)水平為目標(biāo),，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)，取得了很好的效果,。在活動(dòng)中,，我深刻感受到了教師教研的必要性，并從中受益匪淺,。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容和組織（字?jǐn)?shù)：250字）

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,，教師們以小組形式展開(kāi),，每個(gè)小組內(nèi)有四位教師，我們共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路和方法,?；顒?dòng)開(kāi)始前，主辦方給我們發(fā)放了教研材料和相關(guān)教學(xué)課件,，供我們參考使用,。在討論中,，教師們提出了各種教學(xué)問(wèn)題,、疑難，通過(guò)互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)的方式,，形成了豐富的教學(xué)思路和方法,。此外，活動(dòng)中也安排了專(zhuān)家指導(dǎo),，給予我們針對(duì)性的指導(dǎo)與答疑,。

第三段：交流與啟發(fā)（字?jǐn)?shù)：300字）

通過(guò)與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路受到了啟發(fā),。有一次,，我和另兩位教師進(jìn)行了一次小組討論。在討論中,，對(duì)于某個(gè)數(shù)學(xué)難題的教學(xué)方法,，我認(rèn)為可以通過(guò)解題技巧的講解，而另外兩位教師則主張通過(guò)拓展學(xué)生的思維和探究能力來(lái)解決,。通過(guò)這樣的交流,，我認(rèn)識(shí)到了自己的狹隘思維，并重新審視了自己的教學(xué)理念,。從此以后,，我開(kāi)始嘗試不同的教學(xué)方式和方法，給予學(xué)生更多自主思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

第四段：經(jīng)驗(yàn)和收獲（字?jǐn)?shù)：300字）

這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。首先，通過(guò)與其他教師的交流,，我知道了自己的不足和可以改進(jìn)的地方,。其次，通過(guò)與專(zhuān)家的互動(dòng)和指導(dǎo),，我學(xué)習(xí)到了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法和策略,，如如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等,。最重要的是,，我在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的教師,，我們互相鼓勵(lì)和支持，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)分享平臺(tái),。

第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200字）

通過(guò)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師教研的重要性。教師教研不僅可以提升教師的教學(xué)水平,，還能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)造力,。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將繼續(xù)積極參與各種教研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我希望能將自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)與更多的教師分享,，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

昨天按照慣例，下午第四節(jié)課進(jìn)行每周一次的教研活動(dòng),，這次教研活動(dòng)首先對(duì)每位參會(huì)的老師關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),、校園文明六好以及雙創(chuàng)活動(dòng)的背誦進(jìn)行了檢查，接著就高三年級(jí)如何在最后的一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行教學(xué)工作進(jìn)行討論,。

高三老師就自己帶的各班成績(jī)進(jìn)行分析,，成績(jī)低的原因主要出現(xiàn)在該對(duì)的題目做不對(duì)，而不是難題做不出來(lái),，其實(shí)歸根結(jié)底就是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。很多學(xué)生在最后的一百天中，采用題海戰(zhàn)術(shù),，做不完的卷子,，寫(xiě)不完的題目好像是沖向高考勝利的最后一根稻草，但是,，做再多的題目,，如果不能對(duì)題型、考察點(diǎn)加以總結(jié),，也只是一個(gè)做題的機(jī)器,，并不能運(yùn)用好知識(shí)。

所以,，高三畢業(yè)班的老師決定最后一個(gè)月從基礎(chǔ)抓起,，讓學(xué)生回歸課本，學(xué)案,，多看做過(guò)的題,，多總結(jié)考察的題型、知識(shí)點(diǎn)與這類(lèi)的題目應(yīng)如何解決,。但是看課本,，是否會(huì)看課本又是一個(gè)大問(wèn)題,，很多學(xué)生都是這節(jié)課拿出課本來(lái)從第一頁(yè)開(kāi)始翻，下次上課還是拿出來(lái)從第一頁(yè)翻,，這樣非常浪費(fèi)時(shí)間,。上一屆的畢業(yè)班老師給出了自己的建議，讓學(xué)生限時(shí)限量的去看課本和課后題,，強(qiáng)化公式以及一些模糊知識(shí)點(diǎn)的記憶,。在這里，我給出了自己的一點(diǎn)提議,，讓學(xué)生拿出這節(jié)課要看的課本,，自己總結(jié)這本書(shū)要考察的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)出什么樣的題型,，這些題型對(duì)應(yīng)的解題思路,，讓知識(shí)點(diǎn)帶動(dòng)著去看課本，這樣就不會(huì)茫無(wú)目的的亂翻書(shū),。同時(shí)，志剛老師決定自己組兩三套卷,，專(zhuān)門(mén)把一些既簡(jiǎn)單又考察少的高考考點(diǎn)弄到一起,，避免思維定式，以防高考出現(xiàn)這些題目后學(xué)生們蒙場(chǎng),。

距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,，知識(shí)掌握的程度已經(jīng)不會(huì)有太大的提升空間，老師們還建議多關(guān)心學(xué)生的心理,、情緒,，因?yàn)楦呖伎疾斓牟恢皇菍?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，還有心理素質(zhì),，所以老師們?cè)谧詈笠粋€(gè)月的時(shí)間內(nèi)還要多觀(guān)察學(xué)生的心理波動(dòng),，及時(shí)溝通，這樣才能在高考這場(chǎng)無(wú)聲的心理戰(zhàn)中不輸在跑線(xiàn)上,。

以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失,，更可以知道自己的不足，多反思多總結(jié)是一個(gè)人進(jìn)步的前提,，每次和這幾位資深的老教師參加教研會(huì)都會(huì)學(xué)到很多自己想都沒(méi)想過(guò)得問(wèn)題,，提升自己教學(xué)上的能力。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

生物教師教研活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、促進(jìn)教學(xué)改革的重要途徑,。我作為一名生物教師，最近參加了一次生物教師教研活動(dòng),，收獲頗豐,。通過(guò)與同仁的交流和互動(dòng),，我理解到教研活動(dòng)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要性，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量以及開(kāi)展教研對(duì)教師的積極影響,。

第二段：教研活動(dòng)的意義

生物教師教研活動(dòng)是我們提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。在教研活動(dòng)中，我們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)資源,，以此提高自身的教學(xué)水平。教研活動(dòng)還可以促進(jìn)教學(xué)改革,，引入新的教學(xué)理念和方法,，實(shí)現(xiàn)教育方式的創(chuàng)新。此外,，教研活動(dòng)還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和交流，為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：教研活動(dòng)的亮點(diǎn)

在本次教研活動(dòng)中,，我認(rèn)為最大的亮點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作和資源共享。我們教師通過(guò)共同討論,，解決了各自面臨的問(wèn)題,，并互相分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源。我從中學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)方法和教學(xué)資源的寶貴信息,，并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,。我希望未來(lái)能繼續(xù)加強(qiáng)與同仁之間的交流，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用,，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第四段：我在教研活動(dòng)中的收獲

通過(guò)參加這次生物教師教研活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先,，我學(xué)到了很多與生物教學(xué)相關(guān)的教學(xué)方法和技巧。與同仁的交流和分享,，讓我對(duì)于如何生動(dòng)地呈現(xiàn)生物知識(shí)有了更深入的理解,。其次，我還了解到了很多先進(jìn)的教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù),，這些資源將為我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。最重要的是，我在這次教研活動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神,，這激發(fā)了我更加熱愛(ài)教學(xué)的熱情,，也使我再次確認(rèn)了教育事業(yè)的偉大和重要性。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次生物教師教研活動(dòng)，我收獲頗豐,。我了解到了教研活動(dòng)對(duì)于教師的重要性,，它能夠提高我們的教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)改革,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí)，我也親身感受到了教研活動(dòng)的積極影響,，從中汲取了很多有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,。作為一名生物教師，我將把這些經(jīng)驗(yàn)與資源融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,，提高自己的教學(xué)水平,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生物學(xué)習(xí)者做出貢獻(xiàn)。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地,。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么,，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開(kāi)展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新”,。通過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能,，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，責(zé)任到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué),，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

一是開(kāi)展各種比賽活動(dòng),，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性,。

二是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累,、升華，我們要求每人每月必須寫(xiě)二篇教育敘事,，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的思考、想法與體會(huì),，可以是工作中遇到的問(wèn)題,，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等,，但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走進(jìn)孩子的世界,，你會(huì)變得越來(lái)越豐富，我們會(huì)從這里收獲快樂(lè)與支持”,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)著解決問(wèn)題，通過(guò)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí)、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平,、理論水平,、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性,、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子,，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在,。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo),。

2、繼續(xù)積極有效開(kāi)展園本教研活動(dòng),，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有記錄,，有總結(jié)。注重形式多樣,，講究方法,。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。