總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇一

上周在我們師生的共同努力下,，圓滿結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，從大家所取得的成績(jī)來(lái)看，可以說(shuō)還是相當(dāng)不錯(cuò)的,，但是同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和不足仍須進(jìn)一步的改進(jìn)和提高,，以下是我對(duì)本學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

“學(xué)海無(wú)涯苦,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合新課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書(shū)籍,，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),，聽(tīng)課講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,，豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作中的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到課堂實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具有特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一次大型的文藝表演活動(dòng),，“語(yǔ)文周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“師生手工制作發(fā)明”等等,；同時(shí)還有每?jī)芍芤桓鼡Q的板報(bào)；每周二的社團(tuán)活動(dòng),；每天早外出接學(xué)生,，看早自習(xí)等等。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更需要我們的全程的積極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上做到“任勞任怨,，優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)期的工作,，在喜看學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多，不能及時(shí)將一些講學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,。

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、也有創(chuàng)意的東西還不夠多,，仍須加強(qiáng)等。

以上是便我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)和反思,，其他的有些工作也有待于精益求精,。由于時(shí)間原因，可能我的一些新想法,，新措施無(wú)法在這群孩子們身上實(shí)施,，不過(guò)我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)引以為鑒，加以改進(jìn)提高,，希望我的這群孩子們也還能一如既往地加以努力,。

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇二

在學(xué)習(xí)方面，這個(gè)學(xué)期還算可以,，相對(duì)上學(xué)期,，表現(xiàn)最突出的地方,，就是不懂就問(wèn)，“同學(xué)”可是一種寶貴的資源,。

當(dāng)然,，我的作業(yè)仍然認(rèn)真完成,，保質(zhì)保量,，杜絕抄襲作業(yè)的惡習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真復(fù)習(xí),。除此之外，我仍然保持著我以往的作風(fēng)：寬容,、樂(lè)觀,、積極向上。在學(xué)校里,，我團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，畢竟,，與同學(xué)們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了,，要好好去珍惜它。我認(rèn)為,，在積極回答問(wèn)題這方面,，我還需要繼續(xù)努力，其實(shí),，這不光是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn),，更是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉方式。

光陰似箭,，日月如梭,，回首這三年，我發(fā)現(xiàn)我突然長(zhǎng)大了,，學(xué)習(xí)更用功了,，更勤奮了，處理一些事情更加的細(xì)心,、從容了,。學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真完成作業(yè),，課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。在人際關(guān)系上,，我做的也不錯(cuò),，交的朋友也多了。更關(guān)心集體,，關(guān)注國(guó)家大事,，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉節(jié)約,。

更值得驕傲的是,，我把彈鋼琴堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了十級(jí),，彈得曲子更加好聽(tīng)了,，曲子中學(xué)會(huì)傾注了自己的情感。在課余時(shí)間,，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，打打小說(shuō)，鍛煉鍛煉身體,，彈彈琴,，畫(huà)些畫(huà)。我的身體素質(zhì)也有了很大的提高,，每天膳食營(yíng)養(yǎng)搭配很好,，感冒的次數(shù)也少了?？梢哉f(shuō),，我在德、智,、體,、美等方面取得了較大的進(jìn)步。充分發(fā)揮自己的個(gè)人潛能,，克服種種困難,，去抵達(dá)成功的彼岸。

轉(zhuǎn)到青年大街小學(xué),，一轉(zhuǎn)眼,，半個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這里我感受到了老師和同學(xué)們的熱情和老師對(duì)我們的辛勤付出!在此,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和校園生活做出總結(jié):

一,、學(xué)習(xí)方面

在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，從不分心,。對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，不懂的參考教材，還不明白的就去問(wèn)老師,，直到弄懂為止,。有時(shí)下課時(shí)會(huì)和同學(xué)們一起討論難題?；丶液笳J(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),。然后讓媽媽檢查，遇到難題有時(shí)也會(huì)求助網(wǎng)絡(luò),。有時(shí)間我會(huì)去看一些課外的感興趣的書(shū),。

二、校園生活方面

轉(zhuǎn)到青年大街小學(xué)之后,。學(xué)校對(duì)我們的身體素質(zhì)要求很高,，經(jīng)常要去鍛煉。老師要求我們跳繩兒,，我看別的同學(xué)跳的都很好，自己每次只能跳一個(gè),，心里很著急,。于是就用下課時(shí)間和放學(xué)回家后經(jīng)常練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力終于能連跳100多個(gè)了,，雖然和別的同學(xué)比還有很大差距,，但跟我自己比也算是有很大進(jìn)步了，我還要繼續(xù)努力,。我還會(huì)帶著籃球去學(xué)校,，下課時(shí)候我會(huì)給你拿著籃球去籃球場(chǎng)地玩，這是我的一大愛(ài)好,，中午的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們做游戲,，我們相處的很好。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候,，我會(huì)幫他,。同時(shí)我遇到困難時(shí)，他們也會(huì)幫我,。

忙碌的期末總復(fù)習(xí)和期末考試終于結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期有快樂(lè)有傷心，但對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大,，交了很多好朋友,，學(xué)了很多的新知識(shí)，孔子說(shuō)“溫故而知新”我要把這句話用在這個(gè)假期里,。

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇三

在艱苦痛苦的現(xiàn)實(shí)生活中苦苦掙扎,，還能熱愛(ài)數(shù)學(xué)嗎？

當(dāng)你對(duì)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題充滿疑惑時(shí)，你能主動(dòng)問(wèn)為什么嗎,？

當(dāng)你死記硬背數(shù)學(xué)概念時(shí),，能否在生活中體現(xiàn)出來(lái)？

當(dāng)你對(duì)著名的數(shù)學(xué)論文有疑問(wèn)時(shí),，可以大膽質(zhì)疑嗎,？

數(shù)學(xué)，它深不可測(cè),，它奇妙無(wú)比,。你不懂，它會(huì)煩你,；但一旦陷入數(shù)學(xué)的無(wú)底洞,，就會(huì)被它的神奇深深吸引。當(dāng)一個(gè)難題突破了你的苦心思考,，你就會(huì)滿足于那種成就感,，那種置身天堂的奇妙感覺(jué)。

談過(guò)去,，談現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數(shù)學(xué)之父》——居魯士,，《數(shù)學(xué)王子》——高斯,，《問(wèn)題的種子》——?dú)W拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是,，他們的數(shù)學(xué)生涯一帆風(fēng)順嗎,？不，他們?cè)诳吹矫利惖牟屎缰岸冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)暴,！

自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華,，在左腿癱瘓、生命無(wú)望的時(shí)候,，依然熱愛(ài)數(shù)學(xué),，熱愛(ài)自己的追求，勇敢地質(zhì)疑著名教授蘇家駒的論文,。毫無(wú)疑問(wèn),，華不會(huì)成為偉大的數(shù)學(xué)家，更不會(huì)成為中國(guó)的驕傲,。數(shù)學(xué)之父賽勒斯的偉大之處在于,，他不僅能解釋問(wèn)題，還能加上科學(xué)為什么是科學(xué)的問(wèn)號(hào),。他不迷信,，熱愛(ài)科學(xué)；八歲時(shí)，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國(guó)人計(jì)算級(jí)數(shù)的方法來(lái)計(jì)算123…100,。他為什么能用這種方法計(jì)算,？因?yàn)樗蟿?dòng)腦，愛(ài)動(dòng)腦,；歐拉雖然是著名的數(shù)學(xué)家,，但小時(shí)候一點(diǎn)都不被老師喜歡。他是一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生,，因?yàn)樗麊?wèn)了一個(gè)問(wèn)題：天上有多少顆星星,？上帝問(wèn)這樣的問(wèn)題是不禮貌的。在歐拉的時(shí)代,，上帝神圣不可侵犯,，所以被解雇了。但正是因?yàn)樗朴谔釂?wèn)的習(xí)慣,，他成為了accel大學(xué)最年輕的大學(xué)生,。

只要一個(gè)人有熱愛(ài)大腦，熱愛(ài)數(shù)學(xué),，熱愛(ài)科學(xué)的高尚品質(zhì),。如果他能大膽地提出問(wèn)題，在生活中體現(xiàn)數(shù)學(xué),，積極地問(wèn)為什么，遇到難題不退縮不放棄,，他就邁出了成為未來(lái)偉大數(shù)學(xué)家的第一步,！作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，民族未來(lái)的希望,，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任,，為了中國(guó)的崛起，為了中國(guó)的美好未來(lái),，為了我自己,！數(shù)學(xué)的海洋，我在游泳,，我要揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，勇敢的在海洋中乘風(fēng)破浪！

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇四

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼到了這一學(xué)期的尾聲,。為做到在以后的教學(xué)中少走彎路，特把這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中教師要做到深得學(xué)生的喜愛(ài)，必須要做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，為此本學(xué)期我一直把加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的必修課,。在政治方面,，我研讀了尊師坊出的系列圖書(shū)，如《懂你的孩子》,、《乖孩子的傷最重》,、《了解你的孩子》等書(shū)；在業(yè)務(wù)方面,，為提高自己的教學(xué)水平,，我認(rèn)真研讀了一些大家的課堂，從中學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于自己的課堂,，同時(shí)抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，而且做到只要學(xué)習(xí)，就把自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思形成文字性材料,。本學(xué)期針對(duì)學(xué)習(xí)及自己的課堂總共撰寫(xiě)反思近5萬(wàn)字,。

二、把自己的學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于自己的課堂

在教學(xué)中為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，只要在學(xué)習(xí)中學(xué)到的方法,，我就在我們班上加以嘗試，在我和我的學(xué)生們的共同努力下,，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。

1,、學(xué)生的背誦熱情濃郁,。

在上學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生背誦興趣的基礎(chǔ)上，這一學(xué)期我和學(xué)生除了背誦課本上的內(nèi)容和區(qū)里要求背誦的必備20首古詩(shī)外,，還背誦了《傳統(tǒng)文化》和《論語(yǔ)》上的內(nèi)容,，現(xiàn)《傳統(tǒng)文化》內(nèi)容已經(jīng)全部背誦完畢，《論語(yǔ)》現(xiàn)已背到里仁篇第四,。在背誦的過(guò)程中既培養(yǎng)了學(xué)生的背誦能力,，又讓學(xué)生明白了許多做人、做事的道理,。在背誦的過(guò)程中,，我采用了和學(xué)生共背的形式，學(xué)生的背誦熱情高漲,，背誦興趣濃厚,。

2,、學(xué)生形成了課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

在近一學(xué)年的努力中,，孩子現(xiàn)在已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。在課前預(yù)習(xí)中,，只要布置，孩子就能自主地從熟讀課文,、學(xué)習(xí)生字詞,、概括主要內(nèi)容、提出疑問(wèn),、查閱相關(guān)資料等方面展開(kāi)細(xì)致地預(yù)習(xí),。在聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)非常熟練地掌握了自主學(xué)習(xí)的方法,，能做到針對(duì)問(wèn)題細(xì)致地閱讀,，并畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句作批注。在回答問(wèn)題過(guò)程中,，語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng),。

3、教會(huì)學(xué)生寫(xiě)詞的一些初步知識(shí),。

本學(xué)期在前面積累古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,，我開(kāi)始讓學(xué)生們嘗試寫(xiě)詞。本學(xué)期讓學(xué)生練筆的詞牌是清平樂(lè),，通過(guò)幾節(jié)課的練習(xí),，學(xué)生們熟練掌握了清平樂(lè)的字?jǐn)?shù)及押韻要求等，能結(jié)合具體場(chǎng)景進(jìn)行清平樂(lè)詞的構(gòu)思,，個(gè)別同學(xué)寫(xiě)的詞不管是字?jǐn)?shù)、押韻,、場(chǎng)景描寫(xiě)等方面都給人一種很有底蘊(yùn)的感覺(jué),。

4、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀,，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,。

如果說(shuō)讓學(xué)生大量的背一些東西是為了豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)的話，那么我讓學(xué)生進(jìn)行的大量閱讀就是為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,。本學(xué)期我和學(xué)生必看的書(shū)如下：《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》,、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》、《上下五千年》,。當(dāng)然這只是每個(gè)同學(xué)必做的保底書(shū)目,，有精力的還可以進(jìn)行其它書(shū)目的閱讀,。在看的過(guò)程中，只要是一些經(jīng)典的古詩(shī)文,，我就讓同學(xué)們背過(guò),，而一些經(jīng)典的故事則讓同學(xué)們采用復(fù)述的形式能講下來(lái)。通過(guò)閱讀的拓展大部分學(xué)生的閱讀興趣濃厚,，我隨便說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),，部分同學(xué)就能做到把它的典故說(shuō)出來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在不知不覺(jué)中獲得了提升,。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

除了在課堂上的問(wèn)題回答對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。本學(xué)期,，我還嘗試著用以下的舉措對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

（1）口語(yǔ)交際活動(dòng)促學(xué)生語(yǔ)言能力的表達(dá),。本學(xué)期,，我把口語(yǔ)交際的內(nèi)容進(jìn)行了提前劃分，分小組讓同學(xué)們提前準(zhǔn)備,，小組內(nèi)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)主題,，然后采用小組競(jìng)賽的形式，每個(gè)主題拿出一節(jié)課時(shí)間來(lái)比賽,。在比賽過(guò)程中其余的小組給表演的小組現(xiàn)場(chǎng)打分,，打分的成績(jī)計(jì)入小組合作評(píng)價(jià)之中。采用這種形式,，讓每個(gè)學(xué)生都有了參與的機(jī)會(huì),，而且他要想給小組內(nèi)掙分，自己必須要充分地準(zhǔn)備才行,，從開(kāi)始到結(jié)束學(xué)生們由嚇得哆嗦到流暢自然,，收到了不錯(cuò)的成效。

（2）好書(shū)推薦培養(yǎng)學(xué)生整理材料的能力和學(xué)生的即興的語(yǔ)言表達(dá)能力,。此項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)期進(jìn)行到一半的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行,，按照班內(nèi)分好的小組展開(kāi)推薦活動(dòng)。每周9位同學(xué)參加,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們針對(duì)自己看的書(shū)目把它的梗概、精彩之處等概括或摘錄下來(lái)作為自己推薦的理由,。推薦完畢后,，所有的同學(xué)都要針對(duì)他的推薦進(jìn)行打分。在同學(xué)們打分的激勵(lì)下每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出了自己的最高水平,，羞澀心理明顯減弱,，上臺(tái)發(fā)言做到了越來(lái)越大方,。

（3）每周小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)和獲獎(jiǎng)小組說(shuō)獲獎(jiǎng)感言，調(diào)理孩子的語(yǔ)言,。本學(xué)期在班會(huì)期間,，我加入了一個(gè)環(huán)節(jié)就是小組長(zhǎng)要針對(duì)自己小組一周內(nèi)的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)完畢后,，獲得本周優(yōu)秀小組的同學(xué)要上講臺(tái)來(lái)說(shuō)每個(gè)人的獲獎(jiǎng)感言,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，而且切實(shí)地做到了精煉孩子的語(yǔ)言,。

6,、情景化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

在孩子一段時(shí)間的寫(xiě)作中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的東西非常空洞,。讓人一看就缺乏真實(shí)性,。為了改掉同學(xué)們的這種不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察,。本學(xué)期在課堂教學(xué)中,，我加入了一些比賽活動(dòng)，如碰蛋活動(dòng),、掰手腕活動(dòng)等,，在活動(dòng)中讓同學(xué)們觀察參賽者的動(dòng)作、表情,、神態(tài)等,，孩子們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中，寫(xiě)作能力較以前有了很大的改觀,。

三,、踏踏實(shí)實(shí)工作，不向疾病低頭,。

古人有句話說(shuō)得好：故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，……真的感覺(jué)這句話用來(lái)形容這學(xué)期的我還比較合適,。雖然我沒(méi)有承受上天賦予我的大任，但是我的身體從開(kāi)學(xué)的第二周開(kāi)始就承受了巨大的考驗(yàn)――腰疼,，直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地處在水深火熱中,?；仡欉@一學(xué)期，我感覺(jué)自己一直處于腰疼,、頭疼,、嗓子疼等的交替中，其中腰疼直到現(xiàn)在還處于一直持續(xù)狀態(tài),。但是在這樣的情況下,，我還是做到了堅(jiān)持給同學(xué)們上課，除一次因疼得實(shí)在爬不起來(lái)請(qǐng)了半天假,，其余的時(shí)間都感覺(jué)自己的大部分時(shí)間都是在疼痛中和病魔作斗爭(zhēng)的情況下給同學(xué)們上課?，F(xiàn)在自己的身體比前面好了許多，回顧自己這學(xué)期走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許在沒(méi)這種體驗(yàn)的人看來(lái)平常,，但是我為自己把這一學(xué)期挺了下來(lái)而自豪！

四,、孩子學(xué)有所長(zhǎng)是我最大的收獲,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我感到高興的是除了和孩子建立了深厚的感情之外,，就是在我們的相互影響下孩子各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)方面的巨大提升,。正是在這種潛移默化中孩子的學(xué)習(xí)水平得到了日益提高，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,，在前面進(jìn)行的診斷性測(cè)試中,，我們班的學(xué)生又有11位同學(xué)跨入了優(yōu)等生的行列。全班總共48人,，得a率為31人,，而不達(dá)標(biāo)的同學(xué)有五人降到了一人。

當(dāng)然我深深地知道成績(jī)的取得只代表過(guò)去,。而且我班的孩子在某些方面也不是做得非常得完美,，也還有許多的不良習(xí)慣在今后的教育之路上和他們?nèi)ジ恼热纾簩?xiě)字習(xí)慣,、個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)習(xí)慣等等,。孩子處于小學(xué)階段可塑性非常強(qiáng)，只要有一線改的可能我都會(huì)在今后的教學(xué)中加以嘗試,！教育之路說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng),，說(shuō)短也很短，在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)踐行自己為自己定下的教育理想：讓孩子每天都在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓孩子每天都有新收獲,，做一個(gè)孩子喜歡的媽媽老師！

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇五

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，修正不足,，以利于今后的教育教學(xué)工作的.開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：

本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,，從概念,、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基,、思維,、解決問(wèn)題的潛力，能夠說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)潛力,。平均分90分,，及格率98%，優(yōu)秀率86%,。在這次考試中,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然,，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活,，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好,，成績(jī)也不夠理想,。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查,。有些題雖然很容易,，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心,、認(rèn)真審題的習(xí)慣,，也很容易出錯(cuò)。例如,，口算不夠熟練,，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分；解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少必須的分析潛力,，看不出題中隱藏的干擾條件,，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo),。

改善措施：

1,、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率,。

2,、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和思維的靈活性。

3,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題,。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的潛力。

4,、把好單元檢測(cè)關(guān),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足,。

5,、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇六

期末考試已經(jīng)結(jié)束了,，看著試卷，這次考試,，給了我很多的感慨和反思;這次考試,，也讓我明白了這學(xué)期在教學(xué)方面我有哪些不足，下學(xué)期該如何改正,。

第一,、還需進(jìn)一步加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)工作里面還有自私的表現(xiàn),、懶惰的行為,，所以我要加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高自己遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性;加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng),。教師要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn),，就必須明確師德規(guī)范要求,，針對(duì)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)修養(yǎng),，通過(guò)修養(yǎng),，增加道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感,，樹(shù)立道德理想和道德信念,，堅(jiān)定道德意志，并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),，成為一個(gè)品德高尚的人民教師。

第二，還需進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂小組建設(shè),。高效課堂學(xué)習(xí)的高效與否,，在很大程度上取決于小組建設(shè)的成功與否。沒(méi)有一個(gè)組織規(guī)范,、分工明確,、凝聚力強(qiáng)的小組，就無(wú)法推動(dòng)課堂向高效方面發(fā)展,。在組織都沒(méi)有健全的情況下進(jìn)行高效課堂的模式的學(xué)習(xí)不但沒(méi)法做到高效,，甚至比傳統(tǒng)課堂還低效。小組建設(shè),，我還必須得進(jìn)一步細(xì)化,，小組長(zhǎng)的培訓(xùn)我還得進(jìn)一步加強(qiáng)。

第三,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案編制的研討,。由于我對(duì)導(dǎo)學(xué)案理解得不夠深刻，導(dǎo)學(xué)案編制的不夠合理,，使得學(xué)生整天為了應(yīng)付導(dǎo)學(xué)案而煩惱,。任何的學(xué)習(xí)必須是興趣第一，如果我們的導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生眼中如果不是可愛(ài)的,、有趣的,、能帶來(lái)快樂(lè)的，而是面目可憎的每課都得做的習(xí)題集,，那么自主學(xué)習(xí)就會(huì)走樣,，甚至連正常的學(xué)習(xí)都會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

第四,、還需進(jìn)一步提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí),。此次期末復(fù)習(xí)，因?yàn)槲业谝荒甏?，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，我就向幾位曾經(jīng)帶過(guò)的老師請(qǐng)教。都說(shuō)第二章《生物的遺傳和變異》很重要,，我對(duì)照前兩年縣市教研室出的期末考試題分析,，發(fā)現(xiàn)這一章出的題分值在百分之五十左右。于是,，我加大了這一章的復(fù)習(xí),，而對(duì)其他內(nèi)容則放松了要求。最后的考試結(jié)果證明,，用教師的主觀經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)代替學(xué)生的思考是要不得的,。我們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高,。雖然平時(shí)我們注重了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在努力踐行課改,，但一到關(guān)鍵時(shí)候,，我們還是不自覺(jué)的用自己的經(jīng)驗(yàn)去指揮學(xué)生，忽視學(xué)生的思考,，甚至不要學(xué)生思考,。

通過(guò)這次考試，我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到,，我們作為老師，最重要的是要有思想,，做自己,。只有有思想的老師，才能教出有思想的學(xué)生,。

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇七

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

對(duì)于各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的,！

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇八

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女人,。她的大眼睛略帶稚氣，閃著黑色寶石的深邃光澤,。她的衣服很得體,，溫柔，可愛(ài),，白皙,。

平時(shí)劉小姐的眼神里既有慈母般的溫柔，又有嚴(yán)父般的嚴(yán)厲,，讓人看著危險(xiǎn),。劉小姐的嘴不大,，但是從那種嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是帶著一些幽默和哲理，像磁鐵一樣吸引著我們,。

劉老師最大的特點(diǎn)就是體諒學(xué)生,。他從來(lái)不給我們留太多作業(yè)，因?yàn)樗牢覀兞籼嘧鳂I(yè)就做不好,，所以老師會(huì)給我們留很少的作業(yè),，有時(shí)候幾乎沒(méi)有作業(yè)。每次在自習(xí)課上,，很少看到寫(xiě)滿單詞的黑板上寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè),，同時(shí)也能聽(tīng)到一些表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)老師的話。

劉先生有很多事等著你,。再說(shuō)說(shuō)他的幽默,。老師經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上聽(tīng)到最無(wú)聊的事情,，劉老師就會(huì)轉(zhuǎn)移話題，做一些無(wú)言的題目,，每次都能幫我們走出無(wú)聊,。上了一節(jié)課，收獲很大,。

老師不僅幽默,，有時(shí)還會(huì)生氣。

我記得有一次,。老師給我們布置作業(yè),，因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅耍蠋煱l(fā)了一個(gè)片子,。有人叫我們做,，我們不聽(tīng)話，沒(méi)認(rèn)真做完,。因?yàn)檫@是一篇復(fù)習(xí)論文,，只要我們動(dòng)動(dòng)腦子，我們就能解決那些問(wèn)題,。我們很懶,，沒(méi)有人做得好。老師檢查了作業(yè),，看到后非常生氣,。老師打了我們。天啊,，好痛,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)老師的表情真的很震撼，很恐怖,。我們都很害怕,。我不知道我們害怕什么。你真的害怕他會(huì)打敗我們嗎,？沒(méi)有,，我們之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師的表情，所以很害怕,。老師打了我們之后,，我們的怒火就沒(méi)了。上課不到20分鐘,，我們就開(kāi)始和樂(lè)觀主義者講和,。至于樂(lè)天派的幫助？他是我們最喜歡的——老師劉愛(ài)景,，他在我們班很受歡迎,！這位樂(lè)觀主義領(lǐng)袖給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。

這是我們的數(shù)學(xué)老師,，幽默善良,，有著嚴(yán)格的樂(lè)觀主義。

又一個(gè)春天來(lái)了,。劉老師抱著一摞書(shū)走進(jìn)教室,，穿著和以前一樣，胖乎乎的臉平靜安詳,。

老師開(kāi)始講課,，聲音清脆悅耳…

學(xué)生期末反思總結(jié)初一升初二篇九

大家好！今天,，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候,！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)與同學(xué)表示熱烈祝賀,。

同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰,。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲,。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲,；我看到了中午剛吃完飯,，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽(tīng)講,；課后,，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,，用于復(fù)習(xí)功課,，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊,！

教師們,，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，你常常披星戴月,、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,，年幼得還在學(xué)走路,，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心與愛(ài),，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題,，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋,。

像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多,，如：李春秀教師,，熊小教師，盧嗣宏教師,，李雪松教師,，楊冬梅教師，田宏軍教師,，湯冬梅教師等等,。同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意,！

最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，x年大發(fā),，新年快樂(lè),！