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教師主要事跡簡(jiǎn)介篇一

他叫,，現(xiàn)任*小學(xué)校長(zhǎng),。他是一個(gè)有著32年教齡、20xx年小學(xué)校長(zhǎng)履歷的優(yōu)秀教育工作者,。從參加工作那一天,，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng),，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度,，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種,，每到一個(gè)地方,，都能火紅一片;他像一面旗幟，履任的每一個(gè)學(xué)校,，在他的帶領(lǐng)下,，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上,，播撒汗水和希望,，換來滿園春色。他就是社會(huì),、家長(zhǎng),、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”——。

一,、消除安全隱患,，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。

安全是學(xué)校工作的底線,。為此,，他堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí),，還堅(jiān)持周周排查,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來抓。

教學(xué)樓欄桿來回?fù)u晃,，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生安全事故,。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當(dāng)機(jī)立斷,，不等不靠,，自己動(dòng)手干。從家里拿來木板,，制成模板,，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌,，整整兩天才完工?，F(xiàn)在，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實(shí)耐用,，安全可靠,，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日,，帶領(lǐng)男教師在一,、二、四年級(jí)教室門前五十多公分落差上,，澆砌臺(tái)階,，消除了又一個(gè)隱患。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況,。他就組織五、六年級(jí)學(xué)生,，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患,，在20xx年暑假就籌集資金對(duì)兩個(gè)廁所進(jìn)行全面整修,，全部消除了安全隱患。

在他的20xx年校長(zhǎng)履歷中,，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故,，這是他對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑。

他把自己的精力實(shí)實(shí)在在的放在改善辦學(xué)條件上,，跑關(guān)系,、找指標(biāo)、落實(shí)資金,，近三年,，學(xué)校建設(shè)大事不斷：

20xx年，他開始籌建遠(yuǎn)程教室,，嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，認(rèn)真落實(shí)防盜門、窗,，購(gòu)置雙人桌22張,，木凳45個(gè)，建成了合格的遠(yuǎn)程教室,，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年,，又裝了6臺(tái)計(jì)算機(jī),，學(xué)校計(jì)算機(jī)達(dá)到了20臺(tái)，使學(xué)生上課達(dá)到2人一臺(tái)機(jī),。20xx年,，他又購(gòu)進(jìn)速印機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程,，大大降低了教師們的工作量,。20xx年,，他添置了各項(xiàng)教學(xué)儀器,，價(jià)值七千余元,，使學(xué)校的儀器配備達(dá)到了二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),。新建了實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了各項(xiàng)演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的要求,，確保課堂教學(xué)的需要,，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。20xx年,，他又購(gòu)置了圖書二千余冊(cè)，設(shè)立了圖書室,，安排圖書管理員專門負(fù)責(zé),，登記借閱,。20xx年，他還購(gòu)進(jìn)了體,、音、美器材,，建立了體音美室,。

辦學(xué)條件的改善,，極大的提升了教育教學(xué)品味,，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

三,、狠抓教育教學(xué),，他為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,，一直是他校長(zhǎng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法,，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué),。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課,，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作,，以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,，善于找問題,、想方法，取得了顯著的成績(jī),，獲得了市教科研成果一等獎(jiǎng),，培優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。他要求教師積極參與科研立項(xiàng),，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究,。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎(jiǎng)，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎(jiǎng)。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化,。

他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課,、評(píng)課,、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期,，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案,、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正,，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課,，和教師探討課堂教學(xué)的好方法,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過努力工作,，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī),。近三年以來,，他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績(jī)總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí),，每次都有科目排上名次,。驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響,。

四、美化校園環(huán)境,，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

有一位哲人說過,，要改變一個(gè)人,，首先要改變這個(gè)人所生活的環(huán)境。他每到一個(gè)地方,，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué),，看見學(xué)校12個(gè)教室的24扇門,，其中有22扇是破爛不堪，不能再用,。經(jīng)與村書記多次協(xié)商,，終于把教室的門換掉。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化,，逢陰下雨泥濘不堪,，師生苦不堪言，家長(zhǎng)是怨聲載道,。他看在眼里急在心上,，立即找到村書記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路,。經(jīng)多次商談,，又同縣教育局結(jié)合，終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化,。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,，這都是許校長(zhǎng)的功勞啊!

當(dāng)他看到學(xué)校操場(chǎng)的東圍墻搖搖欲倒時(shí)，憂心如焚,。這是縣教育局安全辦掛號(hào)的危墻,，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商,，給縣教育局打報(bào)告,，經(jīng)過努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除,，砌成了二四墻,。

他為美化校園做了無數(shù)的事，他把學(xué)校的大門加以全面改造,，使破舊的大門煥然一新,。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,，并把教室全部上了涂料,。20xx年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進(jìn)行了粉刷,。今年春天他為解決房頂漏水問題,，把房頂全部用sps做了防雨處理。今年春天還把校園操場(chǎng)的所有的圍墻進(jìn)行了水泥砂漿粉刷,，更換了教學(xué)樓的窗戶,，并對(duì)校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化,。如今，你再走進(jìn)后雁門小學(xué),，你會(huì)看到屋舍儼然,、窗明幾凈、綠樹紅花,、青松翠竹,，儼然是一處園林學(xué)校。

五,、樹立個(gè)人形象,，他為全體師生豎起了一面旗幟。

他嚴(yán)于律己,、寬以待人,，工作中總是身先士卒，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模,。他在普九迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料,、數(shù)字,、表格等之間的關(guān)系，理清思路,，做好各項(xiàng)檔案的整理,。他長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn),，通宵達(dá)旦地工作,，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。

他默默奉獻(xiàn),，不計(jì)回報(bào),，把整個(gè)人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他早到晚歸,，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷,。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的,，連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道，加固欄桿,、澆砌臺(tái)階,、硬化地面、栽種樹木,、粉刷教室……只要你想,，你總能看到他的身影。

在身上,，有一種“鐵人精神”,，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神,，吃的是草,，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻(xiàn)精神,，默默地做自己應(yīng)該做的事情,，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè),，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫郇封教育的新篇章,。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受;做社會(huì),、家庭,、學(xué)校滿意的校長(zhǎng)?！?/p>

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇二

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候,，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物,、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病,。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

她一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢(mèng)想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃,，班級(jí)成績(jī)名列第一,，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī),。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便,，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事,。就拿此刻的班級(jí)來說吧，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨會(huì)、早讀,、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致分三個(gè)方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。同時(shí),，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一齊玩,，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。她沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。之后他們對(duì)她產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高,，整個(gè)班級(jí)也都提高了,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛好,、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自我要與任課教師密切配合,，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等,。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇三

一臉嚴(yán)慈的笑容,，一身青春的活力，一顆純厚的愛心,，一腔奉獻(xiàn)的熱血…….這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師真實(shí)寫照,。，男,，漢族,，中學(xué)一級(jí)教師，1953年1月出生，1974年8月成為福興鄉(xiāng)長(zhǎng)興小學(xué)的一名教師,，由于工作業(yè)績(jī)突出于1990年,，被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今。

自參加工作以來,，他勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認(rèn)可。連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,，模范班主任，優(yōu)秀德育工作者,。三十幾載的春華秋實(shí),，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：

一,、投身杏壇，以教為樂,。

剛剛畢業(yè)時(shí),，與其他同齡人一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想,。然而當(dāng)他剛踏上長(zhǎng)興村小學(xué)那片土地時(shí),，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚(yáng)的小道,，簡(jiǎn)陋狹小的辦公室,，一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，讓他有點(diǎn)茫然失措了,。他提著簡(jiǎn)單的行李來到學(xué)校為他安排的宿舍,，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵，他真正感覺到了條件的艱苦,?？僧?dāng)他第一次走上神圣的講臺(tái)，面對(duì)著那些祈求的目光,，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí),，他發(fā)現(xiàn)，自己找到了多年夢(mèng)想的起點(diǎn)，心底燃燒著一團(tuán)烈火,。從此以后,，他總是一個(gè)人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時(shí)在孤燈下批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

當(dāng)時(shí)的福興鄉(xiāng)是一個(gè)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),，經(jīng)濟(jì)比較落后，教師的收入極其低下,。就這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力,，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動(dòng),。為了這群孩子,，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌，他痛下決心----投身杏壇,，以教為樂,。

二、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。

“沒有愛就沒有教育”，這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅?，?/p>

一直認(rèn)為：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師?！币荒耆鄬W(xué)生李春城就是一個(gè)很典型的例子,，生性好動(dòng)的他總愛在課堂上給老師們添麻煩，不是這節(jié)課和同桌講小話,，就是那堂課要做小動(dòng)作,，一句話“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”,，辦公室里常常會(huì)看到他的影子,。自從開展“交心”活動(dòng)以來，鄧?yán)蠋煻啻握宜勗?，并針?duì)他的具體情況,，采取了耐心說服從寬處理的原則，每天的課堂上,，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，就及時(shí)表揚(yáng)他，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他,。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,，細(xì)心澆灌下，李春城看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了老師對(duì)自己的希望,，他變了,。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績(jī),，考入了東北石油學(xué)院,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流,，用真誠(chéng)與學(xué)生相處,，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友,，如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢,。”學(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師,，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答,，因此學(xué)生們都說：“鄧?yán)蠋熂仁且粋€(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是關(guān)系融洽的好朋友?！痹谒慕逃拢瑢W(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣,。是的,，在學(xué)生們心中，鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟?、是益友,，用他們的話說：“老師，老師,，我愛你,，就像老鼠愛大米”，有的學(xué)生還為她寫了一首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是真理，擦去的是功利……”

三、勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。

鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù),，他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實(shí)踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志,、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅拜同校的教師為師,，還積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，他乎找遍了，一有空就下載下來聽,，有時(shí)一天還聽兩節(jié),，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,，的教學(xué)水平有了很大的提高,，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出,、注重積累,、培養(yǎng)遷移。教學(xué)中她堅(jiān)決摒棄那種“教師一言堂,，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,，注重激發(fā)學(xué)生興趣，積極營(yíng)造有利于互相探討,，自主學(xué)習(xí)的氛圍,，極大地活躍了課堂氣氛，為加強(qiáng)師生交流,、生生交流提供了有利條件,。學(xué)生們反映，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上,，學(xué)生聽課再也不是一種被動(dòng)的應(yīng)付,，而是成了一種主動(dòng)參與的享受。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)人,，一個(gè)把愛心全部給了學(xué)生的人,，一個(gè)把自己都交給了工作的人,，一個(gè)把青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的人。有人曾問他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l會(huì)不累?但如果我的‘累’,，能換來學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,，能澆開學(xué)生智慧的花朵，能扶學(xué)生走上光輝的大道,，我愿意再累一點(diǎn)!我愿意累上一輩子!”

這----就是,，一位三十幾年如一日的老教師。他用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣,，用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李,。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇四

姜夢(mèng)云，女,，漢族,、1977年出生，本科學(xué)歷,，參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她20xx年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

一,、默默耕耘,、不斷鉆研199月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺臺(tái)”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二,、細(xì)心關(guān)愛,，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,。看著孩子們的成長(zhǎng),，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

三、恪盡職守,、任勞任怨任教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。她恪盡職守、任勞任怨,、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn)。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇五

教師通過著書立說,，投書報(bào)刊,，開辦講座、咨詢,、熱線服務(wù)等形式,，向人民群眾廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和思想觀念，以下是小編為大家收集整理的教師黨員主要事跡范文3篇,，歡迎大家閱讀,。

作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè),，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定,，贏得了全校師生的好評(píng),。

一、忠誠(chéng)教育,，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員,，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論,、“”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求,。為此,，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德,，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正,。

記得幾年前入黨時(shí),，學(xué)校周校長(zhǎng)找我談話，他對(duì)我說：“一個(gè)優(yōu)秀教師,，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后,，我始終以這句話勉勵(lì)自己,，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新，敢于突破,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的新課堂,。在生活中，我尊重同事,，熱愛學(xué)生,，受到廣大師生的充分肯定，在xx年,，我被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”,。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手,，黨的教育方針讓我大膽向前,，我愿一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下,，勤修師德,，樹立好旗幟作用。

優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)

事跡材料

,。選擇了教師這一職業(yè),，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師,，崔長(zhǎng)波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象,。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中,，始終保持先進(jìn)性,。作為一名黨員教師，就要把對(duì)黨無限忠誠(chéng)的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛的教育事業(yè)上,。

一,、學(xué)理論，明方向,。

二,、愛孩子，講方法,。

做一名好老師就要一心一意地愛孩子,，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私,、執(zhí)著,。 自參加工作以來，崔長(zhǎng)波同志把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里,，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣,、家境貧富;他都一樣地教育、關(guān)愛,。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,，也起著無可替代的作用,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離,。“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求,。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定,，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人,。在學(xué)習(xí)上崔長(zhǎng)波同志不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，在生活上，他噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo),，使學(xué)生變得懂事可愛,，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活,。正因?yàn)槿绱怂玫郊议L(zhǎng)的愛戴和歡迎,。家長(zhǎng)的信任、歡迎是對(duì)他最大的褒獎(jiǎng),。崔長(zhǎng)波同志公正無私地愛孩子,，真誠(chéng)樸實(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，贏得了家長(zhǎng)的信任、理解,、支持,。

三、愛學(xué)習(xí),，勤鉆研,。

做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí),、鉆研,、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列,，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師,。每天，崔長(zhǎng)波同志都給自己定幾樣要做的事,。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關(guān)系;怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生樂學(xué)。他把相關(guān)的書籍找來,，一本本翻看,。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，崔長(zhǎng)波同志不斷地體會(huì)到做教師的樂趣,。崔長(zhǎng)波同志的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上崔長(zhǎng)波同志的課,。工作中多聽取教師的意見,，有不懂的問題就向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。通過不斷的學(xué)習(xí)他的業(yè)務(wù)能力不斷提高,，工作也逐漸得到了老師們的認(rèn)可,、支持。教學(xué)是苦的,，但苦中也有樂,。無論在成功或挫折面前，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛,，對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng),，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。

四,、愛事業(yè),，講協(xié)作。

是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想,，行動(dòng)影響一些人,，帶動(dòng)一些人。在工作中崔長(zhǎng)波同志牢固樹立合作意識(shí),、整體意識(shí),，識(shí)大體，顧大局,，講協(xié)作,。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求,，他在工作中不計(jì)勞苦,，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績(jī)的取得都凝聚著心血和汗水,，在工作中,，崔長(zhǎng)波同志也得到了鍛煉和提高。

五,、愛集體,，講奉獻(xiàn)。

為了崔長(zhǎng)波同志鐘愛的教育事業(yè),，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng),，他時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著,。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作,、任務(wù)交給他，雖然有時(shí)候也感到疲憊,，但他是一個(gè)共產(chǎn)黨員,，要想集體所想，急集體所急,，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn),。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石,，像鋪路的石子,，要承擔(dān)得更多，付出得多,。因此學(xué)校安排的工作,，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去,，盡職盡責(zé),，無怨無悔,，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào),，有工作才有快樂,。崔長(zhǎng)波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛,，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值,。在榮譽(yù)面前,，他深知，是工作,、學(xué)習(xí)磨礪了他,，是黨教育、培養(yǎng)了他,，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他,。他正在用他的行動(dòng)為他心中的信念之旗增色,。

，**年出生,，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,，金融學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任**大學(xué)金融學(xué)院副院長(zhǎng),、金融研究中心主任，**大學(xué)金融學(xué)科帶頭人,。自**年參加工作以來一直從事高等教育事業(yè),，迄今已近20xx年，**年破格晉升講師,，**年破格晉升副教授,，**年破格晉升教授。**年到**大學(xué)工作以來,，**教授無論是在科研方面,，還是在教學(xué)和社會(huì)服務(wù)方面都做出了十分突出的成績(jī)，其先進(jìn)事跡在師生中廣泛流傳,。

一,、潛心科研，成果豐碩

**教授是**年**大學(xué)引進(jìn)的特殊人才,，進(jìn)校前即以科研能力強(qiáng),、科研成果多著稱于學(xué)術(shù)界,，因此進(jìn)校伊始在科研方面即被寄予厚望。轉(zhuǎn)眼間5年時(shí)間過去了,，金融學(xué)院師生眼中留下的是一個(gè)不分假期,，不計(jì)寒暑，幾乎天天都泡在辦公室里看書,、查資料和寫作的忙碌身影,。一份耕耘一份收獲，**教授不負(fù)眾望,，在短短5年時(shí)間里,，先后在等國(guó)內(nèi)重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，出版專著和譯著各1部,，出版等教材5部，主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng),，其他國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng),，參與完成國(guó)家社科基金和國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),，主持其他省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng),，可謂碩果累累。**教授取得的這些成績(jī)獲得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，先后獲得**省“333工程”第二層次培養(yǎng)人選、**省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、**省第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和**大學(xué)科研工作“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),，《金融縱橫》雜志曾將**教授作為封面人物進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo),。最近,，**教授又成功入選**年度教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

**教授在科研方面的刻苦鉆研和孜孜不倦精神在**年申報(bào)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目的過程中體現(xiàn)得淋漓盡致,。早在**年7月,，在陪同一個(gè)朋友前往北京參加其國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目答辯時(shí),，**教授就暗自決定來年自己申報(bào)國(guó)家重大項(xiàng)目。那年從北京回來后,，**教授不畏酷暑,，四處奔走聯(lián)系成員，擬成立一個(gè)研究我國(guó)最優(yōu)財(cái)政貨幣政策體制的課題組。**年10月,，在整合了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、**大學(xué)金融學(xué)院和師范大學(xué)商學(xué)院的各路精英好手后，課題組正式成立并進(jìn)行子項(xiàng)目分工設(shè)計(jì)，然后各子項(xiàng)目組就緊鑼密鼓地開始了資料收集和初稿撰寫,。3個(gè)月后,，初稿匯總,，課題組成員齊聚，討論初稿并提出修改意見,。**年4月，全國(guó)規(guī)劃辦發(fā)布當(dāng)年第二批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目招標(biāo)公告,，**教授在反復(fù)推敲后選擇了“我國(guó)物價(jià)調(diào)控的理論與實(shí)踐研究”這一招標(biāo)方向,，最終將申請(qǐng)課題題目確定為“基于物價(jià)調(diào)控的我國(guó)最優(yōu)財(cái)政貨幣政策體制研究”。**年5月,，課題組根據(jù)最終確定的申請(qǐng)題目對(duì)

申請(qǐng)書

進(jìn)行了詳細(xì)修改,，并從整體出發(fā)討論各子項(xiàng)目間的整合與協(xié)調(diào)。再次修改后,，課題申報(bào)書被送給知名專家審閱并提出進(jìn)一步修改意見,。嘔心瀝血，歷盡辛勞,，終于趕在申報(bào)截止日那天將課題申請(qǐng)書提交給學(xué)?？蒲刑?。接下來就是近2個(gè)月的忐忑等待，8月1日接到了全國(guó)規(guī)劃辦進(jìn)京答辯的電話通知,。為了確保答辯成功,，**教授提前三天趕到北京，把自己鎖進(jìn)了一家賓館,，足不出戶,，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到北京會(huì)合時(shí),，**教授又不顧勞累組織大家搞了一場(chǎng)模擬答辯會(huì),，群策群力，互相設(shè)問,，共商答案,。即使是答辯全票通過并正式立項(xiàng)后，**教授也沒有放松對(duì)自己的要求,，積極準(zhǔn)備

開題報(bào)告

會(huì),。經(jīng)過周密的策劃和籌備，**年金秋十月,，開題報(bào)告會(huì)在**大學(xué)順利召開,。由于這是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目第一次花落南財(cái)，這次開題報(bào)告會(huì)得到了南財(cái)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話,。開題報(bào)告會(huì)成功召開的當(dāng)晚，全國(guó)最年輕的國(guó)家重大項(xiàng)目首席專家**教授終于睡了一個(gè)安穩(wěn)覺,，但第二天一大早,，人們又在校園里看到了那個(gè)熟悉的忙碌身影。

二,、教書育人,，甘于奉獻(xiàn)

師者，傳道授業(yè)解惑也,。**教授雖然醉心于科研,，但并沒有忘記一個(gè)人民教師的職責(zé)。到**大學(xué)工作5年來,，**教授先后為本科生和研究生開設(shè)了3門專業(yè)課,，授課對(duì)象近20xx人次，培養(yǎng)研究生30名,，教學(xué)工作量達(dá)5000多課時(shí),。難得的是，**教授所上的每一門課，都堪稱精品課,，每次上課教室都坐得滿滿的,，甚至一些外專業(yè)和外校的學(xué)生也慕名而來。更難能可貴的是,，**教授還善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂于分享自己的教學(xué)心得，在教學(xué)之余積極開展教育教學(xué)改革和科研,。**年以來,，**教授在人民出版社出版“21世紀(jì)高校金融學(xué)核心課程系列教材”5部，其中主編3部,，參編2部;**年“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金融學(xué)專業(yè)核心課程教材建設(shè)”榮獲**省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和**大學(xué)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng);**年被評(píng)為**大學(xué)金融學(xué)學(xué)科帶頭人,，并被蘇州大學(xué)聘為金融學(xué)專業(yè)特聘博士生導(dǎo)師。

在金融學(xué)院研究生中流傳著這么一種說法：做卞教授的學(xué)生痛并快樂著,。這種說法十分確切,，因?yàn)橐环矫妫褰淌趯?duì)研究生的學(xué)習(xí)和研究要求特別高,，會(huì)指定很多書目要求閱讀,，會(huì)推薦外文文獻(xiàn)要求翻譯，會(huì)提供很多課題要求參與,，會(huì)吹毛求疵要求寫好

畢業(yè)論文

的每一章節(jié),，這些要求常常使學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可謂“苦”不堪言;另一方面,，卞教授又為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，學(xué)生可以到金融研究中心“上班”，學(xué)生可以隨時(shí)到辦公室請(qǐng)教問題,，學(xué)生可以參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議,。同時(shí)，卞教授還經(jīng)常掏腰包請(qǐng)學(xué)生吃飯以改善生活,，或者為學(xué)生報(bào)銷一些學(xué)習(xí)費(fèi)用以資鼓勵(lì);遇到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,，卞教授一定慷慨解囊資助學(xué)費(fèi)。更為重要的是,，卞教授社會(huì)交際面廣,，在金融界人脈關(guān)系深厚，且樂于助人,，在學(xué)生找工作時(shí),，不僅主動(dòng)給予就業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)試輔導(dǎo),，更常常親自出馬為學(xué)生介紹工作,。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國(guó)深造或考取名牌大學(xué)博士生以外，畢業(yè)時(shí)都在**市及外省省級(jí)金融機(jī)構(gòu)找到了中意工作,。卞教授對(duì)學(xué)生的關(guān)懷甚至延伸到了學(xué)生畢業(yè)后的工作中,，為了解決學(xué)生的家庭問題，卞教授曾經(jīng)幫助過兩個(gè)已工作近兩年的學(xué)生跨省調(diào)動(dòng)工作,。

三,、學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)

**教授注重理論聯(lián)系實(shí)際,，并樂于用所學(xué)知識(shí)服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，身兼多種校外職務(wù)，如中共**省委決策咨詢專家,、**省委組織部領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試命題專家,、**省“金融創(chuàng)新與發(fā)展”研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、**省金融學(xué)會(huì)常務(wù)理事,、中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事,、中國(guó)留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事等。

**教授還非常關(guān)心地方經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展,，積極與各級(jí)政府部門開展合作,，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。早在20xx年,，**教授就參加了**省社科基金重大項(xiàng)目“蘇北沿海發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究工作,，后來“沿海開發(fā)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略。**年,，**教授與**省沿海地區(qū)發(fā)展辦公室合作,，承擔(dān)了題為“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新研究”的重點(diǎn)決策咨詢項(xiàng)目，其成果“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新對(duì)策建議”被中共**省委《動(dòng)態(tài)研究與決策建議》**年第22期采用,，得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。同年，**教授還承擔(dān)了撰寫《**市棲霞區(qū)“”金融發(fā)展規(guī)劃》的重任,。由于時(shí)間緊,、任務(wù)重，**教授組織團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間,，遍訪棲霞區(qū)各個(gè)街道辦事處,、相關(guān)企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)，最終圓滿完成了規(guī)劃編制任務(wù),。20xx年4月以來,，**教授又奔赴全省各地調(diào)研農(nóng)村金融發(fā)展情況，爭(zhēng)取為**省下一輪農(nóng)村金融改革能繼續(xù)走在全國(guó)前列獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇六

她叫王丹霞,，浙江省溫州華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專業(yè)教師,，今年36歲。雖然她年紀(jì)輕輕,，但是在溫州市卻倍受尊敬,。雖然她不富有，但她的學(xué)生卻不乏百萬富翁!

20xx年前,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，促使得王丹霞走進(jìn)了烹飪職業(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域，本想簡(jiǎn)單學(xué)門手藝,、謀個(gè)職業(yè)的她,，卻沒想到漸漸與烹飪結(jié)下了不解之緣.

王丹霞為了練就一手高超的烹飪技能，一年時(shí)間里,，她換了7把菜刀,，切了30000多塊生姜、1000多斤蘿卜,。

為了對(duì)各個(gè)菜系有充分的了解,，她自費(fèi)去了上百家酒店。僅菜譜筆記就寫了2萬多字,。別人去旅游是看風(fēng)景,，王丹霞去旅游是逛菜市場(chǎng)逛酒店。

要成為一個(gè)烹飪大師,，不僅需要高超的技術(shù),，而且需要深厚的底蘊(yùn)。1997年,，王丹霞一邊工作,，一邊自學(xué)了烹飪大專課程。

在烹飪專業(yè)課程設(shè)置方面,，王丹霞進(jìn)行了許多探索,。學(xué)校烹飪專業(yè)課程由最初的三門增加到現(xiàn)在的六門。她在全省首創(chuàng)了《菜肴旁邊裝飾》課,。還擔(dān)綱主編了浙江省烹飪專業(yè)通用教材《之江菜譜》,。

由于技藝高超， 20xx年王丹霞成為國(guó)家級(jí)烹飪考評(píng)員,。由于技藝高超,，溫州的一些大酒店多次以近百萬年薪聘請(qǐng)王丹霞。國(guó)外的親戚也讓她出國(guó)開餐館,。但是王丹霞都婉言謝絕,，依然堅(jiān)守在職教的講臺(tái)上。

王丹霞癡迷烹飪技藝,，癡迷職業(yè)教育,。20xx年里,，她培養(yǎng)了近20xx名烹飪專業(yè)的學(xué)生。有9個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪大師,、15個(gè)省級(jí)烹飪大師、8個(gè)國(guó)家級(jí)烹飪技師,。她的許多學(xué)生畢業(yè)后,，在杭州、溫州等地大酒店,，擔(dān)任了廚師長(zhǎng),、行政總廚。有人曾經(jīng)說：在溫州有飯店酒樓,，就有王丹霞的學(xué)生,。由于王丹霞的學(xué)生烹飪技藝高超，意大利政府特許來自華僑技校的學(xué)生在當(dāng)?shù)貎?yōu)先開業(yè),。

"讓每個(gè)學(xué)生樹立自信”是王丹霞的追求,，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：上帝為我們關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定為我們打開了另外一扇窗,。上職業(yè)學(xué)校同樣有廣闊的前景,。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇七

老師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的十多年教育生涯中,，李老師始終手捧一顆愛心,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé),，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。有人說：“用心靈贏得心靈,，是教育的最高境界”。是呀,，作為教師,，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神,，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心堆砌來贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴的育人事業(yè),，不斷地在實(shí)踐中探索,，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人,。

在20xx年的下學(xué)期,，李老師接任初二(3)班班主任，這是個(gè)全校公認(rèn)的最麻煩的難管班級(jí),。因?yàn)槿耸抡{(diào)動(dòng)的原因,，前任班主任鐘老師榮調(diào)二中。9月學(xué)生已報(bào)名開學(xué)了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任,，這時(shí)李老師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這之后,，李老師迅速的投入了對(duì)這個(gè)班的“改造”之中,。使這個(gè)班級(jí)成為整體成績(jī)最好的班級(jí)。尤其是李老師在20xx至20xx學(xué)年度擔(dān)任了初三畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)和初三數(shù)學(xué),，同時(shí)又擔(dān)任學(xué)校辦公室主任(兼任學(xué)校會(huì)計(jì)人事工資審批工作)在這樣繁重工作下,，帶領(lǐng)初三完成了縣下達(dá)的中考整體目標(biāo)。他在20xx至20xx學(xué)年度擔(dān)任總務(wù)處主任和初二(2)班數(shù)學(xué)工作,，在20xx年全縣初二期末數(shù)學(xué)抽考中,，李老師任教的數(shù)學(xué)抽考成績(jī)位列全縣同類片完中學(xué)校的第二名。

他以“嚴(yán)”治班,，以“愛”育人

古人說“師嚴(yán)而后道尊”,，也說“仁者愛人”?？梢姟皣?yán)”與“愛”是育人成才的重要原則,。在班級(jí)管理方面，李老師做到“嚴(yán)”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。

首先是以“嚴(yán)”治班。經(jīng)過對(duì)這個(gè)班學(xué)生的細(xì)細(xì)了解和向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教及自身的反思摸索,，他找到了管理班級(jí)的有效方法,。首先是制定“班法”，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個(gè)“班法”中,，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”,，對(duì)考核情況進(jìn)行公平、公正,、公開的評(píng)判,。最后是考核結(jié)果處理。他的做法是嚴(yán)格但靈活和諧以理服人的方式處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),，以儆效尤;同時(shí)用精神鼓勵(lì)為主和物質(zhì)鼓勵(lì)為輔的雙重鼓勵(lì)來表彰先進(jìn),。

他以“愛”育人

因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學(xué)生,，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,，但在班級(jí)考核上都反映為“扣1分”，長(zhǎng)此以往,，也許會(huì)挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢(shì),。遇到這樣的學(xué)生,，李老師會(huì)非常細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo),。還有考試前后同學(xué)們的心情波動(dòng)很大，班主任李老師都會(huì)及時(shí)地送上“愛”的香茗,，及時(shí)找到同學(xué)談話,，打開心結(jié)，或鼓勵(lì),，或激將,，或提醒，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響,。

農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，是當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)群體,。我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量,。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)調(diào)查，有的外出打工,，父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、有學(xué)上,、有書讀就萬事大吉了,，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,。子女缺乏親情關(guān)愛，有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒,，還有的留守兒童為了宣泄煩惱,，走上極端。在農(nóng)村教育資源匱乏,，教師人員緊張,，這些孩子常常遺忘在角落。對(duì)于這些孩子,，李老師經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗(yàn)使他對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容;少了埋怨,，多了理解;少了指責(zé),，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初,，他都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析,，對(duì)癥下藥,，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),，從關(guān)愛中得到滿足和教育,。她深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑,，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo),。給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛。

他腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新

俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地,，又開拓創(chuàng)新的精神,。孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此李老師好學(xué)上進(jìn)，不斷給自己充電,。他始終保持著謙虛認(rèn)真,、不驕不躁,、不推拖,、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，教好他的數(shù)學(xué)課，帶好他的班級(jí),。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評(píng)。20xx和20xx年連續(xù)兩年所擔(dān)任的初一,、初二的縣非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測(cè)中超額完成縣教育局下達(dá)的抽測(cè)目標(biāo),。20xx年由縣教育局選拔推薦參加了省“國(guó)培計(jì)劃(20xx)--農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的集中培訓(xùn)”的研修。并被評(píng)為省首批農(nóng)村中學(xué)的省骨干教師,。多年來被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)工作者,。他多次在省級(jí)和市級(jí)刊物上發(fā)表論文并多次獲獎(jiǎng)。他認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,、喜歡學(xué)習(xí)，他運(yùn)應(yīng)計(jì)算機(jī)知識(shí),，用電教多媒體輔助教學(xué),，在學(xué)校多次接受并圓滿完成示范課,、接待課任務(wù),，20xx年參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),。20xx年承擔(dān)了省級(jí)課題——《在新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的研究》的申報(bào),、收集、整理,、驗(yàn)證工作,，20xx年3月立項(xiàng)，于20xx年5月通過省課題組的結(jié)項(xiàng)批復(fù),。作為數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),，數(shù)學(xué)教研工作的主要參加者，能積極完成學(xué)校及縣教研室下達(dá)的教育教學(xué)研究課題,，并能大膽運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,，推廣具有實(shí)效的教研成果。

教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的!“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方??”而李老師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻(xiàn)給了他愛的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，李老師精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人，為人師表的職責(zé),。

教師主要事跡簡(jiǎn)介篇八

教師黨員身為黨的斗士,、人民的公仆，要用自己的言行及不懈的努力踐行一名黨員的諾言,。以下是本站小編精心搜集的20xx年教師黨員主要事跡范例,，希望對(duì)你有幫助!

永遠(yuǎn)都忘不了這樣一個(gè)日子，20xx年6月的一天,通過自己的不懈努力,，我終于加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。從那時(shí)起,，一個(gè)堅(jiān)定的信念便深深地埋藏心底：要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把全部的精力投入到工作中去,，把全部的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，到工作中尋找自我，在奮斗中充實(shí)人生。時(shí)光荏苒,，已五年有余,。這個(gè)信念一直在激勵(lì)著我對(duì)事業(yè)孜孜不斷地追求和對(duì)孩子們真摯無私的奉獻(xiàn)。沒有豪言壯語,，沒有豐功偉績(jī),，只是日復(fù)一日，辛勤地工作,。然而,，就是在這樣平凡得不能再平凡的工作中，我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，為青春增添了濃墨重彩的一筆,。

其實(shí)，從參加工作的那一天開始,，我就已把自己的愛獻(xiàn)給了這個(gè)小小的三尺講臺(tái),。在當(dāng)班主任的幾年里，我更是體會(huì)到：只有把心放到孩子們的身上,，用心對(duì)每一個(gè)孩子,，用自己的耐心、愛心去澆灌他們,，才能使他們健康茁壯的成長(zhǎng),。我深深的理解了那句話：沒有愛，就沒有教育,。只有深入了解孩子們的思想狀況,，關(guān)心,、愛護(hù)他們,，通過豐富多彩的活動(dòng)去啟發(fā)、疏導(dǎo)他們,，用我的真情去感化他們,，用全心全意的愛去澆灌他們，才能收到良好的教育效果,。因此在日常工作中,，我除了在課堂上滲透思想教育，利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行各種常規(guī)教育外,，還時(shí)刻用愛心來感化他們,。

小學(xué)教師面對(duì)的是天真活潑的孩子，他們唯師命是從,。作為教師,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是非常必要的，但一定要做到嚴(yán)中有愛。因此,，在班級(jí)管理中我努力做到“偏愛”后進(jìn)生,、嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生,。辛勤工作換來了一個(gè)個(gè)上進(jìn)的班集體,。我所教過的班級(jí)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，“小雷鋒”也層出不窮。工作這么多年了,，無論寒冬酷暑,，無論刮風(fēng)下雨，即使有時(shí)自己身體不適,，我也從未懈怠過自己的工作,，始終堅(jiān)持在班主任的工作崗位上。還記得懷孕那年,，本來早已請(qǐng)假回去待產(chǎn),，可學(xué)校的王主任因公出差，班上的課沒有人代,，打來電話想請(qǐng)我代一星期的課,，我二話沒說，挺著大肚子,，天天步行去學(xué)校,，因?yàn)槲抑溃绻也蝗?，那些孩子將一個(gè)星期上不了數(shù)學(xué)課,。后來，孩子們的數(shù)學(xué)課一節(jié)沒落下,，女兒卻提前十八天來到了這個(gè)世界,。就這樣，學(xué)校的信任,、家長(zhǎng)的感謝,，孩子信賴的笑臉，常常會(huì)使我忘記了疲倦和不適,，努力做到出色地完成任務(wù),。農(nóng)民鋤禾當(dāng)午，禾為草木,，不解主之艱辛;工人勞作,，鋼鐵無情,，不察工人之勞苦;教師之耕耘，面對(duì)的是勃勃向上的學(xué)子,，他們活潑可愛,天真爛漫,，愛的甘露換來的是孩子們由衷的敬,由衷的愛。幾年來,我所帶的班級(jí)學(xué)生與我建立了深厚的師生情,。我曾兩次受到縣政府嘉獎(jiǎng),，一次被評(píng)為“縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，我所帶的班級(jí)也曾有多名學(xué)生被評(píng)為“縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”,。在鮮花與掌聲中,，我更知道自己任重而道遠(yuǎn)，為了孩子們的明天更美好,，我愿付出自己的一切力量!

然而要成為一名優(yōu)秀的教師僅有對(duì)學(xué)生的愛是絕對(duì)不夠的,。扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平、不斷的創(chuàng)新精神也同樣不可或缺,。俗話說寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。因此,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，并且珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力得到同步和諧的發(fā)展,。走上工作崗位不久，就參加了南京師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,，并于20xx年6月以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),。通過了計(jì)算機(jī)初中級(jí)考試。參加了縣第九期小數(shù)研究班的學(xué)習(xí)和南通市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,，并順利結(jié)業(yè),。通過這些系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。去年有幸從飲泉小學(xué)調(diào)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，通過半年的工作,，我便發(fā)現(xiàn)城里的孩子不像農(nóng)村的孩子那么單純,，簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)他們是行不通的，教育更需藝術(shù)性,。所以在努力做好本職工作的同時(shí),，我也不忘了經(jīng)常給自己充充電，讀魏書生的《班主任工作漫談》,，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，從這些書中,，我學(xué)到了許多治學(xué)之道。

“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的

座右銘

,。在教學(xué)中我注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生循循善誘;認(rèn)真面對(duì)每一節(jié)課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課上精心教學(xué),，課后及時(shí)培補(bǔ);并注重在課堂教學(xué)中貫穿思想教育，真正做到功在平時(shí),、效在課堂,。為了能更好地貫徹新課改理念，讓自己的教學(xué)游刃有余,，我一方面堅(jiān)持寫好教后記,，教學(xué)反思，并利用課余時(shí)間大量閱讀新課改理論書籍,，寫好

讀書筆記

,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;另一方面，我也經(jīng)常向前輩虛心請(qǐng)教,，與同事們主動(dòng)交流,。工作九年來，曾多次參加市,、縣青年教師優(yōu)課評(píng)比,，并獲等級(jí)獎(jiǎng)。

在搞好教育教學(xué)的同時(shí),，我還注意投身教科研,。每年的縣黃海潮教研活動(dòng)、省金帆杯大型科研活動(dòng)我都會(huì)積極參加,。在一次次的活動(dòng)中,，我聆聽專家的講座，領(lǐng)略大師的風(fēng)采,，洗滌自己的靈魂,。正是通過參加這些活動(dòng)，我才更加認(rèn)識(shí)到自身的不足,，也更加激發(fā)了我的教科研意識(shí),。幾年來，我有多篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，也曾有文發(fā)表在《云南教育》《河南教育》等雜志上,。

教師工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。雖然我曾經(jīng)取得了許多成績(jī),，但我深知自己的身上還有很多不足之處,，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我將不斷完善自我,，在今后的教育生涯中,，用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

本人,，男,，1980年出生于，xx年畢業(yè)于教育學(xué)院英語系,，同年,，在第二中學(xué)參加工作，xx年在師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系修完本科,，xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任第一中學(xué)初中英語教研組組長(zhǎng)。

自 工作以來,，本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,，鄧小平理論和重要思想,。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，實(shí)踐 “”重要思想和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，每天堅(jiān)持觀看新聞,，了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問題,，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,。敢于批評(píng)和自 我批評(píng),，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

做為一名教師,，注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。 以""作為行動(dòng)的指南,，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀。在教學(xué)中我嘗試著不斷創(chuàng)新,，嘗試著運(yùn)用不同的教學(xué)方 法,，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成,?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，博采眾長(zhǎng),，廣泛搜集相關(guān)信息,，精心組織教 學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。工作以來積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，并取得了良好的成績(jī)：

xx年4月榮獲全旗初中課堂教學(xué)能手稱號(hào)

xx年11月在全旗“課堂教學(xué)學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)中榮獲中學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)

xx年11月在全市第十屆中學(xué)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為英語學(xué)科“優(yōu)秀教學(xué)能手”

xx年2月在xx年全市第四期骨干教師培訓(xùn)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”

作 為班主任，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，同學(xué)生交心談心,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué);在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。作為班主 任,，用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，并為他們提供展示自我的平臺(tái),。在班里，讓事事都有人做,，人人都有事做,，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè) 大家庭不可缺少的一分子。班級(jí)管理是門藝術(shù),，為了使班主任工作更有成效,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方 法,。所帶班級(jí)曾榮獲校級(jí)、旗級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào),。

作為學(xué)校初中英語組組長(zhǎng),，在組內(nèi)多次組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，督促教師嚴(yán)于律己,，做好本職工 作,，同時(shí),，還寫了“成長(zhǎng)的歷程”等關(guān)于教研教改的文章。在教研教改方面,，堅(jiān)持集體備課制度,，不斷開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改 革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次聽評(píng)課都按聽課,、說課,、評(píng)課幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。我 組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)

教案

，互相切磋,，聽課后認(rèn)真說課,，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn),、 突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。然后評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素 質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討,、反思,。我們常常會(huì)反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是 否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高,。同時(shí),，作為教研組長(zhǎng)尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，不僅使年輕 教師能更快地成長(zhǎng),，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教,，不恥下問,，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè),。各項(xiàng)教研組工作都能順利的 完成,。在共產(chǎn)黨員政治學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》以及自治區(qū)黨委、旗委的有關(guān)學(xué)習(xí)篇目,，針對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,，寫 出了自己的

心得體會(huì)

，此外努力做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作,，培養(yǎng)教師黨員2名,。

一直以來，本人堅(jiān)定的擁護(hù)黨的政策,，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié),， 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂,、宗教滲透斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明。在教書育人工作中,，為人師表,，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信,。作為一名共產(chǎn)黨員,，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用,，處處嚴(yán)格要求自己,。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)定個(gè)人 利益服從黨和人民的利益信念,，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。無論承擔(dān)什么工作,，都要從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則,，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作,。以精益求精的治 學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則,，贏得學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。

我叫劉xx，女,，生于19xx年,，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

一,、銳意進(jìn)取,，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在

日記

中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。20xx年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī),。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___,、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教導(dǎo)主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,， “上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我給學(xué)生分組，利用校信通,、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!