時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇一

個(gè)性隨和,，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真用心參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠,，自我感覺(jué)功底較淺,。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí)，個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí),、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高,。

根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高計(jì)劃：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中國(guó)教育報(bào)》,、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

在老教師的幫忙下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。作為合格教師,，就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況,，我對(duì)自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2,、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、提高自己的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識(shí),、潛力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的潛力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記。

5,、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)職責(zé)心,，改善工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，用心參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研潛力,，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。

9,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向。

10,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇二

教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身：教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真,，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新,。我高興;我選擇了當(dāng)一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作,，研究,、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌,，我希冀 “待到山花爛漫時(shí),，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅(jiān)信：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”,。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的,，它一定有助于實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,，我選擇的是自己喜愛(ài)的職業(yè),，我能真誠(chéng)地對(duì)待我的教學(xué)工作和管理工作，它是我執(zhí)著追求的事業(yè),，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機(jī)會(huì)而立足好三尺講臺(tái),。教書十五年來(lái)，我一直努力著,，從一名普通的英語(yǔ)教師,，成長(zhǎng)為一名省市、骨干教師,，20xx年成為一名江西省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,，期間我多次參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技比賽，送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，校本新課程培訓(xùn)活動(dòng),，現(xiàn)在我擔(dān)任的是畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，參與學(xué)校管理,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，我能積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，關(guān)愛(ài)同仁,、關(guān)心學(xué)生,，能面向全體學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué);我性格開(kāi)朗，陽(yáng)光進(jìn)取;有吃苦耐勞品質(zhì),，樂(lè)于與人交往,，興趣廣泛，童心未泯,，具備教師特質(zhì),，因?yàn)檎n堂教學(xué)極具激情和感染力，很能吸引學(xué)生,。我自信我能教好孩子,，并能對(duì)孩子的正確的人生觀，價(jià)值觀形成有積極的影響力,，因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)求真,、求善、求美的人,。

我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中存在許多不足,，還需改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到教學(xué)事半功倍力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在科研課題中研究扎實(shí)工作，要腳踏實(shí)地,，做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)教師共同進(jìn)步,，真正做到名副其實(shí)。

1.爭(zhēng)當(dāng)“名師”,，成功地教學(xué),。在未來(lái)的教育生涯中，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高個(gè)人課堂教學(xué)品質(zhì),，鉆研教學(xué)技巧，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，激活情感育人,，做孩子眼里的“好老師”，并且從學(xué)科帶頭人向特級(jí)教師轉(zhuǎn)化,，做“學(xué)?！闭J(rèn)可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展，做教師隊(duì)伍的“排頭兵”;實(shí)施計(jì)劃：

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇三

我是一名初中數(shù)學(xué)教師,，參加工作至今已經(jīng)有13年,，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色,。但在數(shù)學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師,。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo),，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材,。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

3,、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子,，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力。

5,、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的ppt課件,。

總之,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇四

眾所周知，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得有效就意味著教師教得有效,，教師教得精彩,。而教師如何做到“精彩教”轉(zhuǎn)變成如何引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”呢？反思是關(guān)鍵,，在反思中感知學(xué)生的學(xué),，在反思中修正自己的教,，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)教師精彩的教,，學(xué)生有效的學(xué),。但影響教師有效實(shí)施反思性教學(xué)因素有很多，有教師的愛(ài)心,，有教師的責(zé)任感,，有教師的職業(yè)追求，還有教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧等等,，所以教師要不斷學(xué)習(xí),，確定好自己年度專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極參加教師培訓(xùn),。解決兩方面的問(wèn)題：其一是促使自己觀念的轉(zhuǎn)變和更新，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,，促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型的教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚偷慕處煛?，真正做到由“精彩教”轉(zhuǎn)變成引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

本科學(xué)歷,，中教一級(jí)教師,。

1、有35年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、工作踏實(shí)認(rèn)真。

3,、課堂教學(xué)能力強(qiáng),。

4、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，做到“活到老,，學(xué)到老”。

1,、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，對(duì)先進(jìn)的教育理念認(rèn)識(shí)不夠。

2、閱讀量少,，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，探究能力有待進(jìn)一步提高。

3,、工作中雖有目標(biāo),、措施，但由于課多,，執(zhí)行過(guò)程中的反思和重構(gòu)卻相對(duì)滯后,，不夠及時(shí)。

1,、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，適時(shí)更新教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式,，提高教育教學(xué)能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐探索,，有效地提升自己的教學(xué)水平,。

2、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格,，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)研究,，做一名“專家型”的數(shù)學(xué)教師。

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)提出了更高,、更新的要求,。我們要與新課程一同成長(zhǎng)，在個(gè)人發(fā)展的人生坐標(biāo)上重新審視自我,，與時(shí)俱進(jìn),，更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色定位和工作作風(fēng),，善于學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)方法和技能,，勇于探索，大膽實(shí)踐,，不斷提高教育質(zhì)量,。

用心教育每一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待教育的發(fā)展,，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性并使其得到更好的發(fā)展,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1、精通自己的學(xué)科知識(shí),，解決問(wèn)題能做到游刃有余,。

2、有洞察力及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

3,、能始終抓住學(xué)生的注意力而無(wú)所顧忌。

4,、在課堂上隨時(shí)捕捉更有激勵(lì)性的導(dǎo)引線索,，促使學(xué)生緊張地學(xué)習(xí)。

5,、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方法,，使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

6,、有高超的課堂教學(xué)技能和溝通能力。

1,、鍛造思想力,。有思想力的教師有做人之德、執(zhí)教之功,；有思想力的教師視野開(kāi)闊,、思維敏捷、思辨力強(qiáng),；有思想力的教師會(huì)自覺(jué)追求反思的深刻性,。思想需要經(jīng)過(guò)“躬身體察—學(xué)習(xí)借鑒—升華提煉—個(gè)性融合—實(shí)踐檢驗(yàn)—認(rèn)識(shí)創(chuàng)新”的歷程進(jìn)行鍛造；需要在實(shí)踐中體察,、感悟,，在學(xué)習(xí)中借鑒、融合,，在深度思考中抽象,、提煉，再在實(shí)踐中完善,、創(chuàng)新,。

2、增速成長(zhǎng)力,。教師的成長(zhǎng)力取決于,，一是堅(jiān)定信念。教師的成長(zhǎng)并不是一條一帆風(fēng)順的道路,，必然充滿著坎坷磨難和困惑險(xiǎn)阻,。對(duì)渴望成長(zhǎng)的教師來(lái)說(shuō)，必須要有堅(jiān)定不移的信念。二是持續(xù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)既是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要條件,，也是獲取成長(zhǎng)的主要途徑。書山有路勤為徑,，沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就沒(méi)有個(gè)人的進(jìn)步和提升,。三是自覺(jué)反省。教師要在不斷的自我反省中,，正確地認(rèn)識(shí)自己,，明白自身存在的問(wèn)題，看到自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì),，給自己一個(gè)恰切的定位,，不斷地總結(jié)突破，矯正行進(jìn)的目標(biāo),，調(diào)整成長(zhǎng)的步伐,，從而實(shí)現(xiàn)提升自己，達(dá)成發(fā)展自我的愿望,。

3,、磨礪觀察力。如果教師要反思,，就得善于觀察,，善于磨礪觀察力。

一是確立觀察目的,。要明確觀察什么,，怎樣觀察，達(dá)到什么目的,，做到有的放矢,。

二是制訂觀察計(jì)劃。進(jìn)行觀察前要打算好,，先觀察什么,，后觀察什么，系統(tǒng)進(jìn)行,。三是觀察現(xiàn)象,，探尋本質(zhì)。要善于把觀察的任務(wù)具體化,，從現(xiàn)象乃至隱蔽的細(xì)節(jié)中探索事物的本質(zhì),。

4、鑄就實(shí)踐力,。教師的職業(yè)生命是“實(shí)踐—反思—更新”三個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)過(guò)程,。實(shí)踐是教師反思的源泉,。反思不僅不能脫離實(shí)踐，反而必須以實(shí)踐為基礎(chǔ),。實(shí)踐對(duì)反思起決定作用,，教師的反思力在實(shí)踐中發(fā)生、發(fā)展和提高,。為此,，教師要做好日常教育教學(xué)工作，如上課,、備課,、組織、管理等,，在實(shí)踐中生成教育智慧,，利用教育智慧解決矛盾或問(wèn)題，力求在解決一系列矛盾的實(shí)踐中達(dá)到新的境界,。同時(shí),，在實(shí)踐中不斷地自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括、總結(jié),，不斷地調(diào)整實(shí)踐過(guò)程,，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，使自己的實(shí)踐具有更明確,、更自覺(jué)的方向,，并取得更好的效果，也使專業(yè)素質(zhì)在不斷的實(shí)踐中得以有效的提高,。

5,、激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著作,，掌握思維方法,，以思維為解讀課程與教材的武器；就要立足于教學(xué)改革的前沿,，在把握課程,、理解教材方面擁有自己的話語(yǔ)權(quán)和話語(yǔ)方式，不迷信教學(xué)權(quán)威,，不迷信參考資料,，不人云亦云,，要發(fā)人所未發(fā)，見(jiàn)人所未見(jiàn),，每節(jié)課甚至每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要問(wèn)一問(wèn)為什么教,、教什么、怎樣教,、教到什么程度,、為什么要這樣教、對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有什么結(jié)果和實(shí)效,、實(shí)際效果怎樣,、如何改進(jìn)等。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布文秘個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書,，更多文秘個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、起草公司領(lǐng)導(dǎo)講話,、報(bào)告,，快速而詳細(xì)的記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，并及時(shí)的以書面形式系統(tǒng)而準(zhǔn)確的整理出來(lái);工作匯報(bào),、工作計(jì)劃,、工作總結(jié)和以公司名義上報(bào)下發(fā)的有關(guān)文件、來(lái)往函信件等,，把工作做的更加系統(tǒng),、全面并對(duì)過(guò)程給予詳細(xì)記載，在方便回查的'同時(shí)更避免了錯(cuò)誤的發(fā)生,。

二,、收集、匯總公司綜合性行政工作計(jì)劃,、總結(jié)等材料,，并加以集中分類管理。將各種文件材料不僅以書面形式歸整管理,，而且同時(shí)均以電腦文件的形式全面存儲(chǔ),。在擬定、修改和審核公司性規(guī)章制度方面,，也不斷深化了解相關(guān)法規(guī)政策,，在具體工作時(shí)將其用活用好并用更加細(xì)致規(guī)范的態(tài)度來(lái)加以對(duì)待。

三,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好辦公會(huì)議及全公司性行政會(huì)議,、大型綜合性活動(dòng)的有關(guān)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)與各方面的溝通與合作,，建立起良好的伙伴關(guān)系,，進(jìn)一步提高各類活動(dòng)給公司帶來(lái)的效益,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)謀求與其更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展空間。做好記錄,，草擬紀(jì)要,，檢查、催辦會(huì)議決定等事項(xiàng),，制定詳盡的工作計(jì)劃表,，讓工作開(kāi)展起來(lái)?xiàng)l理清晰、僅僅有條,。

四,、掌握好尺度，運(yùn)用好政策從嚴(yán)謹(jǐn)出發(fā),，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好公司公文的審核把關(guān)工作,。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)公司公文的簽收,、登記,、傳送、催辦,、歸檔及保密等管理工作,。

六、針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,，將以精,、細(xì)、準(zhǔn)為原則同時(shí)迅速的辦理好,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇六

學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段,，如何制定20xx年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書?下面是本站小編收集整理關(guān)于20xx年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。

能夠擔(dān)任前臺(tái)一職，對(duì)我而言是一次機(jī)會(huì),，它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情,，扎實(shí)苦干,，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

從自身方面會(huì)做到不遲到早退,，保持形象大方,、著裝得體。注意自我形象,，不濃妝艷抹,、不穿奇裝異服,。認(rèn)真 負(fù)責(zé)的對(duì)來(lái)訪客戶進(jìn)行接待、基本咨詢和引見(jiàn),，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范,，保持良好的禮節(jié)禮貌 保持良好的工作態(tài)度，禮貌讓人,、微笑服務(wù),，和同事間搞好關(guān)系。

從服務(wù)方面 做好前臺(tái)服務(wù)熱線的接聽(tīng)和電話轉(zhuǎn)接,，做好來(lái)電咨詢工作,，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏,、延誤,。做好了各類信件、快遞的收發(fā)工作,。來(lái)訪人員登記和員工外出登記的工作,。做好前臺(tái)辦公器材的維護(hù)和保養(yǎng)，管理辦公用品,，管理維修打印機(jī),、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公器材,。

從管理方面做好人員信息的更新核實(shí),，考勤的準(zhǔn)確無(wú)誤，就考勤而言,，建議上午上下班,，下午上下班都刷卡，只有早上和下午下班會(huì)導(dǎo)致外出人員有僥幸心理,，認(rèn)為下班之前回來(lái)打個(gè)卡就算一天到了,。實(shí)行上下班分別打卡，有利于外出員工提高嚴(yán)律性,，能上午完成的任務(wù)盡量上午完成,，不會(huì)把半天就可以解決的事情拖到一天完成。

班級(jí)管理是教育的基層管理,，是對(duì)學(xué)生直接教育的重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展。班主任的管理風(fēng)格,、個(gè)性行為對(duì)學(xué)生有潛移默化作用,，學(xué)生自然而然地在潛意識(shí)中把班主任作為學(xué)習(xí)的楷模，尤其為人處世方面,。因而,，班主任是班級(jí)管理的核心,，。所以班主任必須對(duì)學(xué)生產(chǎn)生愛(ài),，熱愛(ài)自己的班級(jí),，熱愛(ài)自己的學(xué)生;沒(méi)有管不好的班級(jí)，只有忽視班級(jí)管理的教師,。為了做讓學(xué)生信服的班主任,，我努力提高自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平和增強(qiáng)自我的人格魅力,。

具體發(fā)展計(jì)劃：

1,、周計(jì)劃：每周聽(tīng)1-2節(jié)早會(huì)課，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，達(dá)到每聽(tīng)一次早會(huì)都至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能的目標(biāo),。每周看一篇有關(guān)班級(jí)建設(shè)的文章，不斷擴(kuò)充自己的理論知識(shí),，提升自我素養(yǎng),，并隨時(shí)做好記錄，總結(jié)心得.每2周聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課,，并做好記錄,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老班主任做學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力,。

2,、月計(jì)劃：常與有經(jīng)驗(yàn)的班主任溝通，請(qǐng)他們幫助解決自己心中的疑惑,，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，并做好筆記.積極向老班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)建設(shè)的好辦法，并根據(jù)自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，每月寫一篇班級(jí)工作心得,。

3、學(xué)期計(jì)劃：虛心求教,，深入班級(jí),，認(rèn)真積累總結(jié)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期各寫一篇高質(zhì)量的德育案例分析和論文,，并認(rèn)真組織參加青年班主任交流匯報(bào)課，每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)工作小節(jié)并對(duì)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作制定詳細(xì)的計(jì)劃,。

今天的學(xué)生將是21世紀(jì)的主人,，電腦的知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)該成為他們的基本素質(zhì)。作為一名教師,，該如何把信息技術(shù)知識(shí)既深入又活潑生動(dòng)地教給學(xué)生,，學(xué)生又該如何學(xué)習(xí)信息技術(shù),，很值得我們研究。我在教學(xué)中也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，做了一些實(shí)踐的探索,，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)個(gè)人己見(jiàn)。

一,、優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向,，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用,。對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí),，教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇,，以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、教學(xué)法 我們所面對(duì)的是以具體形象思維為主的中學(xué)生,，更要注意運(yùn)用形象化教學(xué)，使他們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氛圍中,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。比如我講網(wǎng)絡(luò)知識(shí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)用到報(bào)紙雜志和新聞中提到的一些網(wǎng)絡(luò)中的事件,，引起學(xué)生的注意,，抓住學(xué)生的好奇心，進(jìn)而將一些抽象的知識(shí)具體化,。

2,、比喻教學(xué)法 對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一些概念的名詞術(shù)語(yǔ)最難被他們接受,，適當(dāng)運(yùn)用一些形象生動(dòng)的比喻,，對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要。這樣一來(lái),，不僅有助于提高他們聽(tīng)課的興趣,，而且還能達(dá)到幫助理解和記憶的目的。比如在講計(jì)算機(jī)的組成時(shí),，如何讓學(xué)生理解那些枯燥的專業(yè)名詞呢,，我用一個(gè)車間的工作流程來(lái)比喻，誰(shuí)在控制,，誰(shuí)在運(yùn)輸,，誰(shuí)在制造等等，然后在用一個(gè)具體的計(jì)算題的實(shí)例來(lái)演示，計(jì)算這個(gè)題目,，計(jì)算機(jī)是如何來(lái)工作的,。

3、游戲?qū)W習(xí)法 愛(ài)玩是孩子的天性,，喜愛(ài)游戲是孩子的共性,。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的交互性、趣味性,、挑戰(zhàn)性,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更是擋不住的施惑。我在教學(xué)中大膽引入游戲,，卻不是僅以玩為目的,，而把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識(shí)、技能的手段,。我在講網(wǎng)絡(luò)信息檢索時(shí),，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我安排了一個(gè)競(jìng)技游戲,，按照一段具體的文字,，從中提煉關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，查找這段文字所敘述的是哪個(gè)景點(diǎn),，學(xué)生的熱情很高,，效果很好。

二,、組織協(xié)作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)

協(xié)作學(xué)習(xí)是指通過(guò)兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體在一起,，從事學(xué)習(xí)活動(dòng),，互促學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成效的一種教學(xué)形式,，組織協(xié)作學(xué)習(xí),，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;另一方面也便于學(xué)生按照自己的情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和 進(jìn)度,，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

如學(xué)生制作演示文稿時(shí),，因?yàn)檠菔疚母逯屑窗ㄎ淖?，圖片又包括聲音，視頻,，即要學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)懂得下載資料又要學(xué)生懂得演示文稿的制作技術(shù),，所以必須想方設(shè)法讓學(xué)生自主學(xué),、主動(dòng)練。在綜合訓(xùn)練時(shí),，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，五個(gè)同學(xué)一組,，同組的同學(xué)各有分工,，互相配合，有專門選圖片的,，有整理文字的,，有技術(shù)支持的等等。學(xué)生間語(yǔ)言更貼近,，更能溝通,，互教互學(xué)。練習(xí)一階段后,，開(kāi)展組與組之間的競(jìng)賽,，展示好的作品，讓學(xué)生自己去講解,。進(jìn)一步激起他們的好勝心,，當(dāng)然自覺(jué)性、自信心也隨之增強(qiáng),，并能更好地促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié) 作,，因?yàn)閷?duì)于一項(xiàng)集體活動(dòng)，只有合作愉快了,，才有可能獲勝,。

在協(xié)作學(xué)習(xí)的方式下，學(xué)生感受到同學(xué)之間不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，而是促進(jìn) 學(xué)習(xí)的幫助者,。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑和豐富多彩。

這是一個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的時(shí)代,，我們的學(xué)習(xí)需要競(jìng)爭(zhēng),。同時(shí)，這又是一個(gè)全球一體化的時(shí)代,，我們的學(xué)習(xí)需要合作,。為此，作為一名教師,，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng),，培養(yǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中自學(xué)的良好品德,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇七

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人本年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

一、提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名有品位的教師,。

我要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

二,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,。

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大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇八

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來(lái),，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

1）熱衷教師職業(yè),，熱愛(ài)思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2）能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài),。

3）謙虛好學(xué),，能自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn),。

4）通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐,，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

1）十幾年來(lái),，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性,。

2）缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3）在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠,，沒(méi)有很好的使用教材、超越教材,，整理,、積累,、反思方面有待加強(qiáng)。

4）自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長(zhǎng)需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

二年目標(biāo)

我計(jì)劃通過(guò)二年的時(shí)間,，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,，學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的教師。做到以下幾個(gè)方面：

（1）真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，把自己教師的愛(ài)平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課,，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課。

（3）研究教學(xué),，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

（4）勤于研究，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝,。

（5）練好過(guò)硬的基本功，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對(duì)新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸?duì),。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的.活力,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書篇九

刻師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)步入道外區(qū)骨干教師的行列,。

二,、具體實(shí)施方案

1.“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

(5)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

3.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。