人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇一

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生活乃至整個人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題,。本文從學(xué)校教育的'角度，探索構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長

自20世紀50年代以來,，職業(yè)生涯理論推出全新的理念，認為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè),，更是貫穿人生決定如何生活的過程,。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個體和人生環(huán)境相結(jié)合,，在對個體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進行測量,、分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個體的興趣,、性格,、能力和社會的實際情況等綜合分析，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標,，并為此制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)等行之有效的計劃,，進而采取行動實施職業(yè)生涯目標的過程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論，在人的成長發(fā)展初期進行必要的職業(yè)意識引導(dǎo),，對將來的職業(yè)成長乃至整個人生的成長都是重要的,。

1953年美國耶魯大學(xué)對應(yīng)屆畢業(yè)生進行了一項有關(guān)目標的調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認有目標,，只有4%的學(xué)生清楚地把目標寫下來,。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫下目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠遠超過那些沒有寫下目標的,。這在一定程度上告訴我們,，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，它不僅是一個職業(yè)選擇問題,，而且對大學(xué)生整個人生成功與否有著深遠的影響,。鑒于我國大學(xué)生目前日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認識自我,，發(fā)掘潛能，提高競爭能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場的無序性高流動狀況,。

一、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識方面：知識欠缺,，主觀不重視

長期以來,，高校的各項工作主要圍繞教學(xué)和科研進行，這無疑是對的,，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒有意識到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策,、資金,、設(shè)施、人員等方面投入很少,，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。另外，由于學(xué)生生活范圍窄,，社會經(jīng)驗少,，對自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)要求了解不夠深刻，他們當(dāng)中不少人認為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費力而無用的工作,，甚至錯誤地認為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的，沒有可行性和可操作性,，根本沒有認識到職業(yè)規(guī)劃對自己未來人生和就業(yè)的意義,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標方面：目標過高，不符合實際

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標定位在“三大”和“三高”上,，“三大”即大城市、大公司,、大機關(guān);“三高”即高收入,、高福利、高職位,。很少有人愿意主動到條件艱苦的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè)、服務(wù)業(yè),、基層單位去工作。求職時,，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇,，而沒有把發(fā)展空間或未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機遇,，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,，或者有多個毫無內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無助,，這直接影響到職業(yè)目標的實現(xiàn),。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實踐方面：脫離專業(yè)，目標不清晰

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗”,，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標不相關(guān)聯(lián),，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動,，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì)。因此,，大學(xué)生的社會實踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無目的，隨意而為,，只注重量的積累,，卻無視質(zhì)的提高。

(四)職業(yè)規(guī)劃認識方面：自我定位模糊,，專業(yè)認識不清

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對自己今后從事何種類型的工作，以及適合怎樣的崗位等問題,，在認識上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對自己的發(fā)展方向有一定的認識，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對此毫無意識,，根本沒有進行自我了解,。

由于各種原因,，學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認識。接近75%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,，甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無計劃性。

二,、加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策

目前,，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊伍不健全,、教育過程不連貫等問題，針對目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，學(xué)?？蓸?gòu)建“全面、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

(一)拓展教育內(nèi)容，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時,，應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認識到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧,、找工作的途徑等問題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛，不僅要進行觀念層面的教育,，而且要進行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進行技巧方面的教育，而且要進行理念層面的教育,。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，列入教育計劃之中,，并嚴格執(zhí)行,。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧,、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重數(shù)量不注重質(zhì)量的問題,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至受益終生,。

(二)樹立系統(tǒng)理念，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項科學(xué),、系統(tǒng)、全面,、有計劃的教育活動,，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地、有計劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程,。

第一，在新生剛?cè)雽W(xué),，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進行職業(yè)規(guī)劃理念和意識的教育。如請高年級的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實施狀況,，請校企合作的企業(yè)專家來學(xué)校講授單位對人才的要求和需求狀況等,，請教師對各個專業(yè)的特點、性質(zhì),、就業(yè)領(lǐng)域等進行教育,，使學(xué)生從踏進大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

第二,，在整個大學(xué)階段,，對大學(xué)生要進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,、技巧,、專業(yè)認知等教育。如加大投入引進合適的測評體系,，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測評服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力,、職業(yè)傾向,，還可以了解自己的個性特征和動機需求水平。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排,，循序漸進地對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認識個人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三,，大學(xué)最后一年，對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進行面試技巧,、制作簡歷、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù),。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外,，全校教職員工要充分利用自身的資源,，為學(xué)生提供各種市場就業(yè)信息，并引導(dǎo)學(xué)生進一步明確職業(yè)目標,，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標準,，并為實施自己的職業(yè)目標而努力。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后,，學(xué)校還應(yīng)該對畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù)，以便總結(jié)教育經(jīng)驗,，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗，同時還能更好地掌握市場人才需求的第一手資料,。

(三)加大宣傳力度,，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念,，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主,、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊伍。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平,，又要有一定的實踐水平，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊伍。以此為依托,，在全校制度化,、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作,。同時,，我們也要擯棄狹隘的觀念，不能錯誤認為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé),，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體,，每位員工除身教之外，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點,，隨時隨地對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德、人生觀等內(nèi)容,，加強學(xué)生的職業(yè)意識教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認識個人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

總之,，通過構(gòu)建“全面,、全程、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系,，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題,，實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇二

：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展路徑,，在實現(xiàn)目標的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”,，覺得外面的.世界很精彩，自己的世界很無奈,，因而失去方向,。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新,，順勢而為,，才能從“潛龍在淵”到“飛龍在天”。

每個人的興趣和內(nèi)在動機不同,，會有不同的選擇,，自由動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們會傾向去做自由講師，成就動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作,。

洞察自己的內(nèi)在動機,，會有更加精準的選擇，即使環(huán)境變化,，依然可以根據(jù)興趣進行彈性調(diào)整,，少走彎路。

任何一項工作都是能力取向的,，不同的能力帶來不同的業(yè)績,。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識,，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢,，實現(xiàn)每個階段的職業(yè)發(fā)展目標。

良好的人際溝通能力,、主動導(dǎo)向以及計劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力,，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個職業(yè)的核心能力,。

如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理,，自身需要有完整的知識結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力,、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力,、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外,，還要有很強的業(yè)務(wù)洞察力,，以及影響管理層的能力。

這些能力不是一蹴而就的,，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動日積月累而形成的,，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等,。這些知識和技能需要在工作中進行強化,，才能真正內(nèi)化成自身的能力。

職業(yè)興趣是“我想”,，職業(yè)能力是“我能”,，職業(yè)平臺是“我可以”。成功的職業(yè)生涯,，這三者必不可少,。

沒有實現(xiàn)理想的平臺，到頭來只能是英雄無用武之地,，空有滿腔熱情,，卻無拋灑之處?，F(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時一起聊天的同事，都依照自己的興趣,，根據(jù)環(huán)境的變化,，找到了自己的職業(yè)目標。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇三

大一是大學(xué)的開始,，又是高中的延續(xù),，所以這個承上啟下的重要階段對于每個大學(xué)生來說都是全新的，都是在摸索中度過的,，而沒有指導(dǎo)和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經(jīng)步入大二了,，而在這個多元化的時代里大學(xué)生活的豐富多彩和千變?nèi)f化的，為了更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,，高效的度過大學(xué)生活,，本文特把大一時期容易發(fā)生的問題做了一個總結(jié)，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學(xué)子些借鑒,。

因為剛來到一個新環(huán)境,，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學(xué)生往往都會本城市的高中同學(xué)進行較多的交流,，一方面彌補一下高中時期緊張學(xué)習(xí)而無暇游玩的沉悶,，一方面進一步維護高中同學(xué)關(guān)系為日后打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯,，只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段,，高中和大學(xué)是兩個時期，是不同的,，我不能因為和高中同學(xué)熟悉就忽略了大學(xué)同學(xué)關(guān)系，畢竟我又進入了個新環(huán)境,，日后我要生活更多時間的環(huán)境;至于如何安排與高中同學(xué)的交往和如何建立大學(xué)關(guān)系,，本文第二部分有詳盡的說明，這里只是給大一新生提個醒,。

大學(xué)與高中最明顯也是最本質(zhì)的特征就是,，大學(xué)自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導(dǎo)和無時無刻的監(jiān)督,，這也是國家教育體制的問題,，高中過緊大學(xué)過松，這直接導(dǎo)致了大學(xué)里的自由過多,，一天除了上課和院系組織活動外其余的時間都是自己的,，利用這么多時間去做什么呢，沒有了老師的指引,，沒有了考大學(xué)的明確目標,，就無所適從了，如果這個時期又趕上體驗不到大學(xué)的快樂，那就會對大學(xué)產(chǎn)生懷疑,，對以往高中的努力感到不值得;有意識對自己負責(zé)的大一學(xué)生就會在此時給自己樹立一個目標,，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的興趣,，找到自己喜歡的專業(yè),，一年內(nèi)要看遍圖書館里的所有書等等，只要我在大一時有了一個向上的目標那我就會感到充實;所以當(dāng)我無所作為時我可以憧憬一下日后畢業(yè)后的自己,，那我就知道現(xiàn)在要做些什么準備和努力了,。

走出了父母師長的限制的大一學(xué)生感到了自由，也認為自己一直在讀死書,，所以一直想要躍躍欲試的走到社會里做實踐,，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這里所指的“垃圾”工作是說和我的學(xué)歷無關(guān)和我的專業(yè)無關(guān)并不鍛煉能力的工作,，如我去體驗餐廳服務(wù)員的工作,，如去發(fā)傳單等，這些工作本身并不“垃圾”,，也無貴賤,，這是大學(xué)生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專業(yè)和知識相關(guān)的工作,，如家教,，專業(yè)方面的工作等，其實從大一這個階段來說并不建議去做社會實踐,，這個工作是大二以后的事情,，但如果一些大一學(xué)生一定要去做的話，建議和上屆學(xué)長一起去做,，畢竟他們有些了解,，這樣實踐的活動就會相對好一些;還有一些誤區(qū)要避免，大一的實踐不光是為了賺錢,，但不賺錢而鍛煉能力的工作也一定要去做,，很賺錢但不怎么賺錢的工作要少做，如廣告專業(yè)的學(xué)生去廣告公司做業(yè)務(wù)不賺錢但也要去做,，如發(fā)傳單很賺錢但只能做幾次,。

只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經(jīng)濟不好的同學(xué),，一種是通過賺錢證明自己的同學(xué),，其本身并不缺錢。無論是出于何種目的的學(xué)生都要提醒我,，要有個度,，不能因為賺錢而耽誤學(xué)業(yè),，否則就是喧賓奪主得不償失了。沒錢上學(xué)的同學(xué)在賺錢上學(xué)的同時不要淪為賺錢的工具,，差不多夠生活費就好了,，學(xué)費國家是有政策的;就是要賺錢的同學(xué)別鉆到錢眼里了，混個文憑好混學(xué)點知識難;總之大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我的一個重要時期,，大學(xué)是一個全面充實自我盡情揚長補短的最后時期,，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢是一輩子的事情,，而大學(xué)就只有短短的三年,，過了大學(xué)我就失去了人生最后一個自由學(xué)習(xí)自由完善的時期，這種感覺是日后無論我如何也找不到的,，所以多學(xué)點習(xí)少玩,，多看點書少睡覺是我對待大學(xué)的最好方式。再說如果我賺錢是為了上大學(xué),，那就不能為了單純的賺錢而不學(xué)習(xí);當(dāng)然如果我上大學(xué)是為了賺錢,，那就無可厚非了，但提醒我上什么山要唱什么歌,，別為自己的選擇后悔就好,。

拼命擠進院校學(xué)生會，進入后卻無所事事,。大學(xué)里學(xué)生會算是一個權(quán)力機關(guān),，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方,，所以每當(dāng)新生開學(xué)后不久,，校院學(xué)生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學(xué)長師長的指引下,，很多大學(xué)生都加入了競選學(xué)生會的活動;當(dāng)然學(xué)生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的,，在這里筆者不是反對大一新生加入學(xué)生會，畢竟學(xué)生會締造了很多的校園神話;這里要強調(diào)的是無論我當(dāng)初抱著什么期望加入學(xué)生會的,，一旦進入了就要做出點成績學(xué)到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關(guān)系在學(xué)生會里署個名是沒有任何意義的,，和本部門的同學(xué)多交流,，和輔導(dǎo)員及相關(guān)老師建立好的聯(lián)系，擬訂對本部門和學(xué)生會的看法和建議,，多做具體的活動,，多和學(xué)長交流請教，利用好學(xué)生會這個平臺去補充我目標中的東西才是上策;所以當(dāng)我加入學(xué)生會后一定要給自己個目標,，如要當(dāng)上部門部長,，要認識十個老師,，要鍛煉自己的組織能力等等。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇四

小王,，在大學(xué)里學(xué)的是it專業(yè),，但是平時環(huán)境對他的影響卻讓她產(chǎn)生了想做媒體記者的想法，臨近要畢業(yè)了他很著急,，就到可銳來做了咨詢,，職業(yè)顧問給了她一些建議，在畢業(yè)之前跟媒體聯(lián)系,，找到媒體正在關(guān)注的話題,，寫稿子投往各大報紙或雜志媒體，在跟主編交涉的過程中就積攢了不少在這個行業(yè)中的人力資源和經(jīng)驗,，也就是做好了經(jīng)驗儲備,。她跟一家大型媒體磨合了一段時間之后，發(fā)表了幾篇文章,，不算在媒體那里小有名氣,，拿著文章去找工作也有話說了。

做好專業(yè)儲備

小李,，在哈爾濱的一所大學(xué)學(xué)的是工業(yè)自動化專業(yè),，但是她自己并不喜歡，這也是當(dāng)初報專業(yè)時犯下的錯誤,，她在大學(xué)暑假打工的時候是做銷售,，并且也喜歡上這個行業(yè)，但是四年的專業(yè)她又不想就這么扔掉,。于是來到可銳,，可銳的職業(yè)顧問通過對她做了一系列的職業(yè)氣質(zhì)分析和測評，覺得小李確實是比較傾向于銷售,，就建議她：在畢業(yè)之前多去了解一些做銷售方面的知識,，多做社會實踐，彌補一些專業(yè)化的銷售技巧,，在進入市場時再結(jié)合所學(xué)的工業(yè)專業(yè),，在這個白手起家的行業(yè)一定會專業(yè)突飛猛進。

小安三年前拿著大學(xué)本科畢業(yè)證書來到北京,，本以為這張證書就是自己的身價,，再加上親戚朋友的厚望，所以自信滿滿,。沒想到在找工作面試時屢次通不過,，于是她就找了好多的職場雜志專欄文章看，有那種寫有關(guān)于面試技巧的文章她就背下來,，但是面試程序又不會按照文章里寫的一絲不差,，面對不同的面試官毫無經(jīng)驗的她很苦惱,，曾經(jīng)一度想回到家鄉(xiāng)，但是礙于面子,，還沒找到工作人已經(jīng)憔悴了不少,，而且在北京一日沒工作就要消費一日，她很著急,。最后在朋友的推薦下來到了可銳,。

分析：

1、行為舉止

你可能在學(xué)校里活潑好動,，人緣極好,，但是公司里要你做的是實事，穩(wěn)重放在第一位,，如果你在面試的時候還是那樣一副無所顧忌,，行為舉止極不專業(yè)，甚至坐相站相都還很原始的樣子,，難免給人一種輕飄飄不可信任的感覺,，這步?jīng)]走好，依然沒有下文,。

2,、社會實踐

在沒有畢業(yè)之前主動去找?guī)讉€面試的機會，不要帶有壓力,，但是卻要做相關(guān)準備：對你要面試的公司做一些了解,，對你要應(yīng)聘的職位做一個計劃，如果你勝任了你會怎樣做,，做出一個什么結(jié)果,，這樣面試官會覺得你是一個有思想有潛力的年輕人，畢竟他也有可能是從你這個階段走過來的,，在這一環(huán)節(jié)要用情感+理性博得他喜歡,。讓他感覺你就是他想要找的。

3,、總結(jié)經(jīng)驗

在回答面試官的問題的同時把握他的心理,，體會各種面試氣氛，投其所好,，甚至在面試的時候你占主動,，表現(xiàn)出你的干練的同時又不失謙虛。面試不成功很正常,，但是你要知道自己為什么被人拒絕，面試就是把自己銷售出去,，抓住對方的心理需求,，把你符合他要求的東西給他,，并且你是優(yōu)秀的，他能不要你嗎幾次下來,，把握好了自己跟面試官的關(guān)系,，掌握好那個度，畢業(yè)時就業(yè)輕而易舉,。

4,、先擇業(yè)后就業(yè)

很多人對自己的職業(yè)生涯自始至終抱著順其自然的態(tài)度，但是給自己的將來就業(yè)做一個規(guī)劃不是要比別人少走很多彎路嗎現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻,，這是大家有目共睹的,，職場就象一張地圖，而你找工作就好比是在馬路上找目的地,，如果馬路上沒有交警,、沒有紅綠燈也沒有任何指示標，你要到達你的目的地,，是否會走很多彎路,，浪費很多的時間同樣道理，一畢業(yè)先走著再說,，跳來跳去距離一開始的目標越來越遠,，但是人的青春有限，這樣寶貴的時間經(jīng)不得浪費,，所以在你畢業(yè)前要想清楚自己想在哪方面發(fā)展,，奔著這個目標努力做準備，做一個長遠的職場規(guī)劃,，為自己的錢途打好基礎(chǔ),。

5、加強自己的競爭力

不管你的專業(yè)是文秘還是it,，在你的觀念里一定要有加強自己競爭力,，做文秘，或者助理,，都是一些協(xié)助性的工作,，你要把自己的工作內(nèi)容慢慢轉(zhuǎn)到專業(yè)方面，做it,，你要及時充電,，新秀遍地是。免得被別人替換了還不抱怨世態(tài)炎涼,。

包裝簡歷和一身職業(yè)化的行頭相信大家都知道其重要性,，這兩步雖然也要走好，當(dāng)然行為等更要注意,，掌握了這些,，相信你比沒有了解這些知識的人會走的更快更遠,。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理,、知識,、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì)、勞動強度,、工作時間,、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇五

前言:一轉(zhuǎn)眼，我的人生已經(jīng)走過了二十多年,，但我是一個什么樣的人呢,？我適合做什么？我的未來會是怎樣的,？我過去從來沒有認真思考過這些問題,，只是每天機械的做著自己認為應(yīng)該做的事情，對未來相對迷茫,。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個覺醒自己的機會,，一個深刻認識自己的機會，讓我意識到機會永遠是留給有準備的人,，所以我們要時刻做好準備,，對自己有一個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃,。

1,、性格:本人性格溫和，平易近人,，待人和善,，樂于助人，坦誠,，真誠愛玩,，遇事樂觀，有責(zé)任心，做事有恒心,。只要我認準的事情,，我一定會堅持下去，完美的去做,，而且我對自己一直都是高標準的。但缺點也是顯而易見的,，比如急躁,，缺乏耐心，缺乏細心,，有時候過于追求完美,，遇事不沉著，往往對人說的話產(chǎn)生負面影響,。

2,、興趣:喜歡古典音樂，看書,，關(guān)注手機動態(tài)和周邊新聞,。

3、能力:與人溝通能力強,，語言溝通表達能力強,。我是一名it學(xué)生，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)理解能力很強,。獨立生活能力強,，心理承受能力強。

我現(xiàn)在學(xué)的是軟件開發(fā)方向的,。網(wǎng),。我自己也喜歡這個專業(yè)，所以以后還是想追求這個方向,。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個特點:一是就業(yè)率空,，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高,。

據(jù)我所知,，的方向。net在重慶發(fā)展的很好,。仍然有大量的程序員需要,。net在重慶市場，有很大發(fā)展的空,。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的,。

我設(shè)想未來有兩種職業(yè)。我的第一個職業(yè)目標是成為一名軟件工程師。下面詳細分析一下第一個職業(yè)目標,。

軟件工程師:

1),、選擇路徑

按照現(xiàn)在的社會工作和就業(yè)環(huán)境，如果最后有理想的程序員崗位,，我選擇直接工作,。

2)選擇的理由

自我分析:

有利因子

1、熱愛計算機專業(yè),，尤其是編程方向,；

2、我的研究方向是編程方向,；

3,、邏輯思維能力強；

4,、責(zé)任心強,；

薄弱因素

1、缺乏耐心,；

2,、發(fā)展體力不好。

機會因素

1,、目前社會仍需要大量高級計算機人才,，尤其是網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，國內(nèi)發(fā)展形勢大好,；

2,、我的大學(xué)將建在江蘇，那里有很好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學(xué)習(xí)才能與時俱進,，

談到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，我初步思考了這些計劃:

結(jié)束語:

我始終相信,，機會是留給有準備的人的,。做任何事情之前都要做好準備，而且要時刻做好準備,。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了,，這一年多的時間讓我更加堅信了這一點。所以早點做好自己的.職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,。做職業(yè)規(guī)劃,，一定要了解自己，所從事的行業(yè)等等,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生,，但是在學(xué)習(xí)老師的課之前,，我并沒有過多的考慮自己和未來。最終還是要走出校門,，投身社會工作,，所以一定要早點想好自己該做什么，這樣才能對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識,，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標,，少走彎路。感謝老師給我們這個認識自己和未來的機會,。未來充滿了機遇和挑戰(zhàn),，機遇是留給有準備的人的，所以我會時刻準備著,，努力著！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了十幾載,，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,，只是每天很機械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,，對未來也相對迷茫。職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一次喚醒自我的機會,，一次深刻認識自我的機會,，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著,，對自己有個清醒的認識,，為自己的未來做一個規(guī)劃。

1,、性格方面：我外向開朗,，對人和善，也樂于助人,，坦率,，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上,，有責(zé)任心,，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室蟆５侨秉c也較為明顯,，脾氣急躁缺乏耐心,，不夠細心,，且有時候太追求完美，太過感性,，不懂得控制自己的情緒,，遇事不夠沉穩(wěn)。

2,、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動態(tài),、周邊動態(tài),。

3、能力方面：有較強的與人交流能力,，善于交流語言表達能力強,。我是理工科學(xué)生，有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,，但獨立生活能力不夠,，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計算機專業(yè),，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向,。選擇計算機專業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè),。

計算機人才需求總量持續(xù)增加?！笆濉逼陂g,，我國it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員增加300萬,?！啊逼陂g，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩(wěn)發(fā)展時期,。通信,、交通、航空等領(lǐng)域?qū)τ嬎銠C人才需求總體平穩(wěn),，但需求層次明顯提高;水利,、能源、建筑,、醫(yī)療,、新聞,、出版、廣告,、旅游等行業(yè)對計算機人才需求總量有所增加;化工,、冶金、石油,、電力,、制造、輕工,、紡織,、制藥、物流等行業(yè)對計算機人才的需求量持續(xù)增長;部隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計算機人才;稅務(wù),、工商,、財政、公安,、海關(guān),、外貿(mào)、金融等系統(tǒng)對計算機人才的需求不減,，企業(yè)是計算機人才需求的主體。近年來,，計算機專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計算機應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)的比例逐年增加,，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。外國公司涌入我國,，需要招聘大批高素質(zhì)的計算機人才,，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動會更偏向外資企業(yè)。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國四大緊缺性人才之一,。未來十年，我國電子商務(wù)人才,、游戲開發(fā)人才,、移動通信人才、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴重短缺,。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理,，巨大的服務(wù)市場需要吸納大量的計算機應(yīng)用人才,。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

我為未來設(shè)想了兩個職業(yè),，我的第一職業(yè)目標是進入高校繼續(xù)深造計算機專業(yè),，而后是計算機工程師，下面將是對這兩個職業(yè)的詳細分析,。

1,、進入高校繼續(xù)深造計算機專業(yè)

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會環(huán)境和個人情況,，我熟悉電腦組裝與維修和photoshop,，前一個是硬件后一個是軟件使用(制圖設(shè)計軟件)，而組裝維護呢?是計算機的基礎(chǔ),，硬件和應(yīng)用軟件方面的發(fā)展是日新月異的,，具有良好的需求和就業(yè)前景。

2),、選擇理由

自我分析：

由于現(xiàn)在計算機的廣泛運用性,，計算機專業(yè)畢業(yè)可以選擇多個專業(yè)。現(xiàn)在競爭越來越激烈,，門檻越來越高,，以后發(fā)展將會更加嚴峻。

3),、工作內(nèi)容以及勝任條件

1,、政治素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真完成黨和人民交給自己的各項任,。

2、制定計劃：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，制定本學(xué)科具體的學(xué)習(xí)計劃,。按照教學(xué)大綱、教學(xué)進度表進行學(xué)習(xí),。按時完成學(xué)習(xí)計劃,。

3、切實加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。積極進行創(chuàng)新,，積極開展興趣活動。

4,、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，嚴格要求,。努力學(xué)習(xí),，在思想行為方面成為學(xué)生的表率,。關(guān)心政治，認真參加政治學(xué)習(xí),。鉆研業(yè)務(wù),，力求精通所學(xué)科目的專業(yè)知識同時積極進行科研實踐探索。

4)與職業(yè)選擇目標的差距

經(jīng)過三年多對計算機專業(yè)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己對計算機專業(yè)非常感興趣,，并且取得了較好的學(xué)業(yè)成績。我一直對科學(xué)研究比較感興趣,，所以我想從事計算機方向的科研工作,，想繼續(xù)深造。但如今離這個職業(yè)目標實現(xiàn)還較遠,，社會壓力越來越大,，過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現(xiàn)在素質(zhì)還遠遠不夠,，離目標還相當(dāng)遙遠,。

2、計算機工程師

1),、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個理想的計算機工程師的職位，我選擇讀完大學(xué)后直接工作,。

2),、選擇理由

自我分析：

現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。

市場逐漸趨于飽和,，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才,。

swot總結(jié)：it業(yè)就業(yè)存在著很大的挑戰(zhàn),，所以我選擇讀大學(xué)為以后的工作增加砝碼,。

1、在階段進一步扎實自己的專業(yè)課知識;

3,、鍛煉意志力及耐心,，修身養(yǎng)性，多讀此方面的好的課外書籍,，研究生期間至少精度此方面書十本以上,。

轉(zhuǎn)眼間我的高中生活就快結(jié)束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點,。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況,。最終我還是要走出校門,，加入社會進行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解,，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn),，避免走彎路，未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn),，機會是留給有準備的人的,，所以我要時刻準備著、努力著!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇七

今天,，你不生活在未來,，那么，明天你將生活在過去,！我想很多人都憧憬過自己的未來,，希望自己的將來有不錯的成就我也問過自己：“在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢,？”因為現(xiàn)實往往是殘酷的,。當(dāng)今社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展、充滿競爭的社會,，很多大學(xué)畢業(yè)生對自己的前途都很迷惘,，提前做好規(guī)劃可以讓我們在嚴峻的就業(yè)形勢面前做得更好，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出,，為我們以后更好的適應(yīng)這個社會打下有力的基礎(chǔ),。所以作為一個當(dāng)今時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該對自己,，對當(dāng)今社會的就業(yè)形勢,，政治、經(jīng)濟,、文化環(huán)境有一定的了解,，按照社會的社會的需求并結(jié)合自身的特點去要求自己，從而實現(xiàn)自己的最大價值,。

一,、自我分析

個人特征： 我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友,，我變得開朗活潑,，愛聊天，因為來自農(nóng)村,，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠,、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大,，鍛煉了我的交際能力不錯,、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛,，喜歡熱鬧的氣氛,。

使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果,，哦的職業(yè)興趣如下：

自我測評的結(jié)果：rse,，實用型（r）、社會型（s）,、企業(yè)型（e）

職業(yè)測評的結(jié)果：esc,企業(yè)型（e）,、社會型（s）、事物型（c）

自我測評的結(jié)果,；eis 事業(yè)型（e）,、調(diào)研型（i）、社會型（s）職業(yè)測評的結(jié)果：sce 社會型（s）,、事業(yè)型（e）,、事物型（c）

可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機構(gòu)職員,、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人,、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理,、餐館經(jīng)理,、售票員 職業(yè)能力探測小結(jié)。參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結(jié)果,，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下,，做為未來發(fā)展的參考： 從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的,，二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選,。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現(xiàn)自己的理想。

二,、環(huán)境分析

2學(xué)校環(huán)境分析 高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃,，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué),，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯,，大多數(shù)同學(xué)在課余時間都會去圖書館、自習(xí)教室自習(xí),，這可以很好的帶動我學(xué)習(xí),。另外，我認為教師是

教學(xué)

3.社會環(huán)境分析 我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會,。

三,、

1.職業(yè)去向： 我學(xué)的是油氣儲運工程專業(yè)，油氣儲運工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運工程,，它是石油院校類的一個特色專業(yè),，也是主干專業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位,，在國家與省,、市的發(fā)展計劃部門、交通運輸規(guī)劃與設(shè)計部門,、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃,、勘測設(shè)計、施工項目管理,、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用,。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的.優(yōu)先地位,，而儲運工程專業(yè),，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講,，就市場需求而言,，目前，儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀,，供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面,。

2.發(fā)展前景： 石油儲運專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油,、中海油和所屬的石油化工分公司,、石化研究院、石化設(shè)計院、高等院校,、大型跨國石油公司,、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿(mào)易公司,、航空油料公司,、港口、軍隊,、it企業(yè)等單位,。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所，可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要,，學(xué)這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性,。前幾年，該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,，供需比例達1:1.5,20xx年和20xx年受金融危機的影響,，石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,，但由于石油在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位,，石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計,、施工項目管理,、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才，可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好,。

分析 我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習(xí),；待人友好，容易與人相處,。我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,；對目標的韌性和堅持性不夠。我的機會：參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力,。我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高,，限制了我的發(fā)展。5.個人職業(yè)選項： 油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員,、考公務(wù)員,、教師 原因： 首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的,，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說,，我可以有更多的專業(yè)知識,。再者，我會去考公務(wù)員,，公務(wù)員的福利待遇都比較好,，并且社會待遇要高于其他行業(yè),，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵,，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村,，所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,。最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺,，無拘無束,，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯,。況且教師目前待遇也不錯,，工作也穩(wěn)定，有寒暑假,。

四,、目標和計劃

短期目標： 大二： 學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識，加強英語學(xué)習(xí),，多練習(xí)口語,，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試,。然后準備計算機二級考試,，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機習(xí)題,。盡量多關(guān)注新聞,，了解市場動態(tài)。工作：繼續(xù)社團的工作,，盡心盡責(zé),，盡量讓大部分同學(xué)認同，充分鍛煉自己的各方面能力,。其他：爭取到預(yù)備黨員的名額,，抽空看看考公務(wù)員的書，報名考駕照,，利用假期時間實習(xí)或兼職,，鍛煉自己的經(jīng)驗 大三： 學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識，如有可能,，拓展自己其他方面的能力,。學(xué)寫求職信,，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實習(xí)的機會 工作：繼續(xù)社團的工作,。其他：成為黨員,，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書,，利用假期時間實習(xí)或兼職,，鍛煉自己的經(jīng)驗 大四： 學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息,，強化求職技巧,。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書,。工作：到企業(yè)去實習(xí),。長期目標： 由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮,。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好,，使自己的生活過得豐富多彩。五,、調(diào)整及結(jié)束語 計劃固然好,，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?，繼續(xù)完善,。而且更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇八

外國語言系1x級新生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽圓滿舉行,！

為豐富校園文化,，樹立新生奮斗意識，20xx年11月17日晚,，外國語言系在教c樓301室成功舉辦了首屆學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽,，比賽本著“規(guī)劃未來職業(yè)方向，培養(yǎng)當(dāng)前奮斗精神”的思想,，志在將20xx級新生凝聚成一個有目標有志向的群體,。比賽特邀外國語言系副主任劉曉光教授擔(dān)當(dāng)評委，由外國語言系科技協(xié)會負責(zé)策劃舉辦,，來自外國語言系1x級的10名選手參加了比賽,，100多名學(xué)生到場觀看。

本次演講賽內(nèi)容緊扣“新生大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題,，同學(xué)們以ppt演講的形式為大家展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路,，經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課的開展，同學(xué)們學(xué)會了一些科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法,，借助一些測評軟件找出自己性格與職業(yè)的結(jié)合點,，對自己所處的各種環(huán)境進行分析，最后制定屬于自己的道路,。比賽中,，選手們用精彩的講解展現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的未來規(guī)劃呈現(xiàn)給大家,，講解結(jié)束之后還接受了評委的統(tǒng)一提問和點評,。同學(xué)們有的立志回到家鄉(xiāng)，有的要繼續(xù)讀書,，在科研方面有所建樹,，還有的打算去企事業(yè)單位應(yīng)聘。選手們演講內(nèi)容積極健康,，精神風(fēng)貌昂揚向上,，展現(xiàn)了10級外語系學(xué)子的風(fēng)采。

經(jīng)過激烈的角逐,，最終,，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講,、自然大方的舞臺形象和切實可行的職業(yè)目標、科學(xué)合理的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計分別榮獲一,、二,、三等獎。

活動最后,，外國語言系副主任劉曉光教授為此次比賽點評,，他指出，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術(shù),，也是指導(dǎo)人生的分析工具,，同時強調(diào)“千里之行，始于足下”,，要將規(guī)劃落實到行動中才能取得最終的成功,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇九

1.不從實際出發(fā)，高估自己的能力

不少人相信“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話,。其實,，現(xiàn)實生活中的情況是，將軍的位置很少,，如果大家的目標都是當(dāng)“將軍”,，那么這種主觀愿望就會與客觀條件產(chǎn)生差距，使你在執(zhí)行計劃時遭遇許多挫折,。因此,，制定職業(yè)生涯目標時要從實際出發(fā)。

有人認為,，只要把本職工作做好就可以升任主管,，其實不然，優(yōu)秀的運動員不一定是好教練,，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師,、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因為主管還需要工作以外的條件,，如決策能力,、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等,。聽以,，在某個職位做得好并不表明在其他職位也做得好。

2.發(fā)展目標不明確

3.目標相互沖突

有些大學(xué)生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上,，而是喜歡其他專業(yè),。就其本專業(yè)而言，應(yīng)該完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能獲得畢業(yè)資格,，而興趣與愛好又會使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上,。處于這種狀況下的學(xué)生會感到無所抉擇,、無所適從，甚至于出現(xiàn)進校分數(shù)很高的學(xué)生因不喜歡該專業(yè)而要求退學(xué)的現(xiàn)象,。

也有一些大學(xué)生不能分清主次,，盲目模仿如看到別人參加社團活動鍛煉綜合能力，自己也參加了幾個社團,，由于忙于參加各種活動,，在結(jié)業(yè)考試時因沒有取得自己期望的成績而后悔莫及。有的學(xué)生干部沒有處理好學(xué)習(xí)和社會工作的關(guān)系,，有的大學(xué)生為考某一門科目而嚴重影響了其他學(xué)科成績等,，這些問題的出現(xiàn)主要是沒有將目標系統(tǒng)化，主次不清,，沒有一個逐步實現(xiàn)各種目標的計劃,，以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高,、能力很強的學(xué)生由于學(xué)業(yè)成績不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象,。

4.相信命運，不愿做計劃

很多人相信成功者是由于有好的機會,，因此,，他們被動等待命運的安排，而不主動地去規(guī)劃,、經(jīng)營和努力把握自己的生活,，這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個人雙方都參與的事,，最終的實現(xiàn)者是個人,，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來對待自己的未來,。

5.輕視自己的成長,，沒有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢

如果過于迷信老板對升遷的影響，就會因為迎合老板的好惡而妨礙自己真正的成長,。如果失敗了,，又會歸咎于老板而看不到自己的問題，這樣會誤人歧途,。另外,，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強項,，亦不可取,。一個人要完成自己的職業(yè)計劃，就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢,，將自己的職業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來后,，再去試著糾正自己的弱點,。

6.忽視家庭支持的作用

有些人不愿意親人過問自己的工作，覺得沒必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。其實,，家庭的支持對于個人工作的成功很重要。另外,，職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂趣,，因為，工作和生活都是人生的重要目標,。

7.這山望著那山高

總是覺得別人的工作更理想,，因此產(chǎn)生跳槽的想法，而沒有想到,，到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系,，面對新的矛盾和挑戰(zhàn)。不管什么工作都不是容易的,，因此,，要客觀分析自己的工作，要持有現(xiàn)實的態(tài)度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十

【】四年

【】xx年9月1日至20xx年7月

【】18歲至22歲

【】順利畢業(yè),；成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯的成績,。而且，自己所說的專業(yè)也是市場營銷專業(yè),，這也正是自己的興趣所在,。

【】中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟,、文化高速發(fā)展的國家,，而且，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間,。這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇,。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大,。

【】社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大,。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大,。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當(dāng)大。

【】

：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè),；一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員）有促進作用,。

【】要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距,。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品,。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點,。

2．知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，多參與真正的市場銷售,，在實踐中體會書本知識。

3．心理素質(zhì)的差距：市場銷售需要百折不撓,，而作為一個學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮,。這種差距,，需要在實踐中逐步消除。

4．能力的差距,。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。

【】在向銷售高手請教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識很不夠,，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以,，決定加強英語的學(xué)習(xí)，準備報一個英語的口語班,，每周一次學(xué)習(xí),，同時，準備參加學(xué)校里的英語角,，切實提高英語水平,。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多時候只是一些事務(wù)性的活動,，沒有太多的智力成份,，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù)，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十一

姓 名：***

所 在 院：***

專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計

二,、前言

沒有翅膀的'鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的,，人生也是如此,，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯,。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標,，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。

三,、自我分析

我今年20歲,，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力,，可以很好的團結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛,，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍,，具有兩面性,，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心,，并且在社會上不能很好的識別人的好壞,，這也是我善于結(jié)交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正,，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚,，我也相信自己可以做好這一點。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,，而自己的生涯做好設(shè)計,，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智,、體,、美、勞,，共同發(fā)展大學(xué)四年之后,，步入社會，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展,。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個及格,，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗,。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭，有著父母對我的期望,、支持,，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益,，在眾親戚當(dāng)中,，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持,，他們對我的優(yōu)缺點一一指出,，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己,，是他們讓我有改進,，有發(fā)揚，有學(xué)習(xí)的地方,。

四,、社會環(huán)境的分析

1 、社會的一般環(huán)境：

中國當(dāng)前政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟 全球化中扮演一個重要的角色,，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景,，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展,，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求,。

2，學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視,，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師,，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊,，利在于同專業(yè)的人比較多,，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了,，走出社會之后就業(yè)壓力大,，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。

3,、我的專業(yè)在社會中的情況：

現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費,，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求,，我們是走在時代的最前列的,，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多,，也因此社會對人才的要求,，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力,。

五,、職業(yè)發(fā)展目標：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設(shè)計師,，可以在自己所在的城市中設(shè)計自己的作品,，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司,，自己給自己打工,。

六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：

大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動,，豐富自己的業(yè)余生活,，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。

大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉,，增加自己的社會實踐能力,，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力,。

大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去,，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。

大四期間：就要到企業(yè)去實習(xí),，搞好畢業(yè)論文,，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證,。

畢業(yè)后一年，我不想去考研,，所以我第一年盡可能快的進入到企業(yè),，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。

畢業(yè)后第二年,，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè),。

畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識,，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能,，在自己的工作崗位上努力工作,，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。

畢業(yè)十——十五年,，在這段時間好好打點自己的公司,，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭,，開始立家,。

畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年,，回想自己的人生路,，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯誤,。

七,、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)

大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標和實施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.

誤區(qū)一:急功近利. 早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.

誤區(qū)二:準備不足.大學(xué)生往往在時間,實力和經(jīng)驗方面準備不足.時間準備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認識等; 經(jīng)驗準備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作.其實,經(jīng)驗的獲取是需要一段時間,反復(fù)進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗.

九、反饋與評估：

縱觀規(guī)劃,，我看到了自己哪些做到了,，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響,，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題,，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí),，改正自己那些不好的毛病,，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功,，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面以展,。

看著自己的規(guī)劃,，自己得到了很多,。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽,，想著自己的成功,，我很是激動，同時我自己也得想著我的規(guī)劃,，它對我也起到了很大的作用,，它是我的指南針，是我的方向盤,，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的,。

拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情,，我得出一個人還是要有著自己的規(guī)劃,，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。

八,、結(jié)束語：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變,。我以前想當(dāng)官,，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵,。

2、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰,。

3,、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生,，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點,。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計和同齡人一起探討,。我們的口號是成長互助,，一路一起舞。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十二

在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè),、走上社會的這個特定時刻,，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微。20xx年初,，我公司開發(fā)了一個大學(xué)生就業(yè)實習(xí)促進的新項目,。在整個項目的行進過程中，我對大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識,。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候,，都會存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)從以下幾方面入手：

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，每個大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么,、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

在認識自我,、了解社會的前提下,，大學(xué)生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向,，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢,。

大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu),。

大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力,、對環(huán)境的適應(yīng)能力,、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核,，職業(yè)意向的科學(xué)測定等,。

未來職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,，并且把目標進行分解，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動,，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標,。同時大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，有賴于政府、社會,、高校以及學(xué)生自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十三

大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃,，兩者之間是相輔相成、共同促進的,。本文就大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在問題,，進行分析并提供解決思路與方法。

第一,，認識到就業(yè)中存在的一個大問題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高,，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。原因在于自視過高,，自信到了自負的地步,。總想著我是名校畢業(yè)生,，不愁沒工作,，即便是工作不來找我，我在就業(yè)大軍中也高人一等,，甚至不屑于去與普通大學(xué)的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè),。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位,，期待能找個薪水高工作量小的地方,，還覺得自己一定能找到。

這真的是很可怕的一個觀念,。在市場經(jīng)濟模式下,，在高校的榮譽、成績都只代表過去,，也許這些代表你過去的能力,，但是不代表你的將來,。在就業(yè)中，這僅能算的上是敲門磚中的一個部分,，期待用這些東西直接找到好工作,，沒有可能。培訓(xùn)告訴我們,，單位喜歡的是能給他們帶來利益,、利潤、價值的員工,。你在學(xué)校時候的學(xué)習(xí)成績好,，進了單位就一定能給單位帶來這些么？不一定,，因為學(xué)習(xí)和實踐還有很大的差距,。

你在學(xué)校的時候做過學(xué)生會干部就一定能在企業(yè)有相同耀眼的程度？不一定,，完全不同的文化和人文環(huán)境還需要你一點一點的適應(yīng),。你原來在學(xué)校是個才子，進了單位就一定能對單位有用,？不一定,，你的才華和你的工作是不是和諧的，對工作是不是有用的,，尚未可知,。

在這種情況下，如果再沒有就業(yè)主動性,，不懂得自己尋找機會抓住機會,，還守株待兔，不主動出擊,，在找工作的起跑線上首先就輸了一成,，慢了一拍。全國一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生,，難道我們還僅僅因為是自己是211,、985工程院校的學(xué)生就能指望以逸待勞么？自然是不妥的,。

第二,，“找工作”不僅僅是一項工作，更是一門學(xué)問,，一門技術(shù),。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的過程中，需要有認真的態(tài)度,，務(wù)實的做法,。誰都知道要“找工作”，但是有多少學(xué)生清楚怎么才是認真的“找工作”呢,？在市場里瞎碰可不是辦法,。所以，需要提前掌握學(xué)科基礎(chǔ),，了解其中的技巧,，才能完成工作。目前,，學(xué)生們找工作的時候都感覺很茫然。很多學(xué)生不知道從哪里入手,，不知道怎么寫簡歷,，不知道怎么面試，不知道應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)……存在的問題非常多,。

開班主任會的時候就有畢業(yè)班的班主任非常著急的提出來了這個問題,，說，看了看學(xué)生們寫的簡歷,，發(fā)現(xiàn)他們無論去什么單位應(yīng)聘什么崗位,，全都是拿著一樣的簡歷，那能行么,？還有,，到了這個時候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校園招聘會，沒有自己上網(wǎng)查過就業(yè)信息,，也從來沒有主動聯(lián)系過某個單位,，都不知道自己想找個什么樣的工作，不知道自己適合什么樣的工作,。

還有另外一個四年級的班主任老師提到說,，班里有很多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)該怎么穿著打扮，女孩子都把自己折騰的太“妖嬈”,，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西,，希望在場的女班主任能幫忙。當(dāng)時大家都笑了,，但是笑過之后大家發(fā)現(xiàn)這的確是個很嚴峻的問題,。我們的學(xué)生被教育了四年，甚至七年,，十年,，論水平和素質(zhì)按說都是不錯的。如果只是因為沒有包裝好而被市場拒絕，那就功虧一簣了,。學(xué)生們不是沒有足夠的能力去找工作,，而是對這個環(huán)節(jié)的工序了解太少，不知道該怎么辦,。

工作這個事情也像打仗一樣,。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，要在職場勝出也無非是三個因素：了解自己,，了解市場,，認真實踐。

第一,，了解自己,。作為大學(xué)畢業(yè)生，到畢業(yè)為止少說也上了十幾年學(xué),。如果是碩士,，博士，上了二十年學(xué)也是有的,。那么,，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的，就是要讓學(xué)生知道,，自己是誰,，自己具有什么樣的素質(zhì)，與別人相比有哪些長處,，哪些短處,，怎么揚長避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作,，從以往的經(jīng)歷來說自己做哪些事情更加得心應(yīng)手,，自己的興趣在哪方面，在這個領(lǐng)域是不是有特長,，等等,。

拿一個藥學(xué)畢業(yè)生來說，畢業(yè)的時候醫(yī)藥行業(yè)的用人單位很多,，用人崗位很多,，你首先得搞清楚自己是想去做科研呢還是去做銷售。曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的情況,，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在實驗室做科研,，實習(xí)期還沒過就跑了回來覺得自己性格外向活潑，實在不喜歡天天悶在實驗室里的工作模式,。認清楚這一點,，這個學(xué)生后來找到一家醫(yī)藥銷售企業(yè)去做藥代,，現(xiàn)在發(fā)展的非常好，事業(yè)頗有成就,。

還曾經(jīng)有個研究生,，畢業(yè)時也選擇去一家企業(yè)做藥代，導(dǎo)師都覺得可惜了,，碩士畢業(yè)去做這個不是屈才了么,？但是那位研究生說，我喜歡這樣可以自由支配時間的工作,，現(xiàn)在,，她也發(fā)展的很好，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查,。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢,？畢業(yè)的時候非常急功近利，只關(guān)系哪家單位給的薪水高,，哪家單位給解決戶口問題,，哪個企業(yè)現(xiàn)在知名度比較高將來有可能發(fā)展的比較好，而忽略了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么,。以至于真的把就業(yè)這項工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)。突然想起來辯論賽經(jīng)常用的一個題目：就業(yè),，我們是干一行,，愛一行，還是愛一行,，干一行,？也許這個問題在辯論賽場上永遠沒有答案。但是在實踐中,，我認為首先應(yīng)該選擇自己“相對”感興趣或者“相對”合適的行業(yè),，這樣才真正對將來的發(fā)展有利。怎么了解自己,？職業(yè)生涯規(guī)劃中會有很多的心理作坊,，幫助你來發(fā)掘自己各方面的潛力。

第二,，了解市場,，也就是了解就業(yè)環(huán)境。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻,，你們能分清楚行業(yè)和職業(yè)這兩個名詞么,？很多學(xué)生都分不清楚的。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個范圍啊,。的確,，不僅學(xué)生,，連我們都對就業(yè)了解的有些不夠。整天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊,，卻很少很實際的告訴他們,，應(yīng)該怎么找工作，應(yīng)該怎么了解市場,。例如,，常見的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些？不僅僅是招聘會這樣的模式,。相反,，通過招聘會找工作成功率其實并不高。

除此之外,，還可以通過網(wǎng)上的信息,，熟人介紹等等很多方式。而且,，這些方式都是比參加招聘會更加主動的擇業(yè)方式,，其中以熟人介紹成功率最高。所以,，就算在學(xué)校里,，身為一個學(xué)生，人脈也是很重要的,。多多跟自己的師兄師姐接觸,，將來通過他們了解市場和就業(yè)環(huán)境，也是很有效的一個途徑,。了解就業(yè)環(huán)境,，包括了解一個行業(yè)的發(fā)展，一個行業(yè)中某個職業(yè)的發(fā)展,，自己感興趣的單位的發(fā)展,，這個單位需要哪方面的人才。了解了這些以后,，學(xué)生還會拿著同樣的簡歷以不變應(yīng)萬變么,？還會在面試時只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對企業(yè)的了解和向往么？了解了,，就會主動學(xué)習(xí)這些技巧,，因為了解了，就知道自己想要什么,，有了目標,，自己就會尋求得到的方法。

第三,，所謂實踐,。就是通過實實在在的找工作就磨練出自己的經(jīng)驗,。簡歷怎么寫才有吸引力？多用招聘啟事中的詞匯啊,，多寫跟企業(yè)要求的內(nèi)容匹配度高的語言啊,。這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃可以教給學(xué)生的。還有一句話我認為是真理級別的,，就是,，簡歷是做出來的，不是寫出來的,。一個專業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無償站了兩周的柜臺寫出的市場調(diào)查報告,，使得他贏得了一個很多研究生都得不來的職位。這,，就是“做”出來的簡歷,。還有面試中應(yīng)該注意的問題啊，簡歷應(yīng)該怎么發(fā)啊,，這些問題,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的課程呢誒容可以學(xué)到，但更重要的是要去實踐,。聲優(yōu)班集體答辯的那天,，我跟參加答辯的畢業(yè)班班長一起做班車，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實踐中的應(yīng)用,。

很欣慰的看到,，我們的學(xué)生干部，在大學(xué)四年里建立起來了比較正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,，就算沒有參加過職業(yè)生涯規(guī)劃，在某些方面也可以做的比較到位,，有一個好的心態(tài)和好的方法,。聽她講去大企業(yè)應(yīng)聘的經(jīng)歷，那些筆試,，面試,，小組討論，一輪一輪,，都是在培訓(xùn)課上老師講過的情景,，歷歷在目。聽著她說她通過那幾個大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時候,，心里是油然而生的高興,，為學(xué)生感到高興。同時通過聽她講班里其他同學(xué)的招聘情況,，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件迫在眉睫的工作了,。畢竟,，一個人的就業(yè)成功，不代表所有人的就業(yè)成功,，大大部分學(xué)生在這個過程中還達不到這個學(xué)生干部的水準,，鬧了很多笑話。當(dāng)然,，實踐不止是局限在找工作的過程,，還體現(xiàn)在找到工作以后的實習(xí)期。印象中,，去年畢業(yè)的一個本科生,，很優(yōu)秀，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代,。

還沒實習(xí)之前自己很高興找到了一份薪水不錯又挺適合自己外向性格的工作,，但是實習(xí)開始后，感受了社會和校園完全不一樣的壓力和環(huán)境后,，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄,。我問她說，是因為現(xiàn)在的團隊不好,？領(lǐng)導(dǎo)不好,？她說不是，大家都很好,，很樂于幫助她,，團隊很和諧，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她,。只是因為一下難以適應(yīng)這樣的壓力,，覺得自己做不來。

于是我安慰她說,，任何人在畢業(yè)后經(jīng)歷第一份工作的時候,，都會有這樣的不適應(yīng)出現(xiàn)，無論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜歡的覺得自己多合適的都難以逃避掉這個階段,。不是因為真的不適應(yīng),，而是因為校園和社會差別太大了，角色沒有轉(zhuǎn)變好,。所以才造成了新畢業(yè)的大學(xué)生跳槽率高,。其實，如果只是因為這樣的原因就跳槽,，很可能第二份工作還是會不適應(yīng),，因為你根本沒有一個ready的狀態(tài)去面對周圍環(huán)境的改變。

所以,，要通過一個時間段來努力適應(yīng)這個改變,，跟周圍一切進行磨合,，如果過段時間還是不行那再放棄，如果適應(yīng)了那就ok了,。