當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

三年級(jí)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹勞動(dòng)活動(dòng)的背景和目的（100字）

三年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)，是我們對(duì)參加學(xué)校勞動(dòng)活動(dòng)的感悟和總結(jié),。在三年級(jí),，我們開(kāi)始接觸各種勞動(dòng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)我們勤奮,、自立和合作的精神,。這些勞動(dòng)活動(dòng)包括校園清潔、植樹(shù),、種菜,、課堂整理等，讓我們深入了解勞動(dòng)的重要性,，并在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)與啟示,。

第二段：重點(diǎn)描述勞動(dòng)活動(dòng)帶來(lái)的收獲和體會(huì)（300字）

通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。首先,，在校園清潔和課堂整理中，我們學(xué)會(huì)了從小事做起,，懂得了尊重勞動(dòng)者和珍惜環(huán)境的重要性,。我們明白了只有自己動(dòng)手參與到勞動(dòng)中，才能真正感受到勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè),。其次,，植樹(shù)和種菜活動(dòng)讓我們明白了生命的奇妙和責(zé)任的重大。我們親手參與了植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，看到了它們從幼小到茁壯的一步步成長(zhǎng),，讓我們明白了生命的偉大和脆弱。最后,，勞動(dòng)活動(dòng)還讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在勞動(dòng)活動(dòng)中,，我們需要互相幫助、協(xié)作配合,，才能完成任務(wù),。這讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)合作的力量有多么巨大，也懂得了只有和諧的團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造美好的事物,。

第三段：勞動(dòng)活動(dòng)帶來(lái)的影響和啟示（300字）

參加勞動(dòng)活動(dòng)不僅讓我們獲取了實(shí)際的技能,，還培養(yǎng)了我們的性格和品質(zhì)。首先,，勞動(dòng)鍛煉了我們的毅力和耐力,。有時(shí)候，清潔需要持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,，植樹(shù)和種菜需要付出辛勤的努力,，但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底,。這樣的經(jīng)歷讓我們懂得了“不怕辛苦,，甜果在后”的道理。其次,，勞動(dòng)活動(dòng)鍛煉了我們的責(zé)任心和自律性,。我們知道只有認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，才能達(dá)到良好的效果,。勞動(dòng)活動(dòng)還使我們更加懂得珍惜所擁有的一切,，我們看到了自己親手創(chuàng)造的美麗校園和茁壯成長(zhǎng)的植物,，更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校和環(huán)境,。

第四段：展望未來(lái)的勞動(dòng)意義（300字）

通過(guò)三年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我們?nèi)缃衩靼琢藙趧?dòng)的意義和價(jià)值,。我們知道只有通過(guò)付出勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值,，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。未來(lái)的勞動(dòng)不僅僅是為了完成學(xué)校的任務(wù),，更是為了將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們希望通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的技能和素質(zhì),，擴(kuò)大自己的視野和經(jīng)歷,，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)勞動(dòng)的重要性和收獲（200字）

通過(guò)三年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng),，我們不僅掌握了實(shí)際的技能,，培養(yǎng)了勤奮和自立的精神，同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。勞動(dòng)讓我們更加懂得了付出和收獲的關(guān)系,，讓我們明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,。我們會(huì)繼續(xù)保持勞動(dòng)的熱情和樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)持努力,，追求進(jìn)步,。感謝三年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我們從中受益匪淺,。

三年級(jí)心得體會(huì)篇二

今天,，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》,，下面我就來(lái)介紹這個(gè)故事吧,！

從前，村子里住著一戶人家,，家里有兩個(gè)孩子,，一個(gè)叫臘笛，是弟弟,，另一個(gè)是哥哥,，叫臘門。

時(shí)間日月如梭,，臘門討了一個(gè)黑心的女人當(dāng)老婆,，他就把弟弟趕了出去。有一天,，弟弟突然發(fā)現(xiàn)一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),，說(shuō)道：“臘笛，你跟我過(guò)來(lái),?！迸D笛跟著那只大鳥(niǎo)走了，它們來(lái)到一個(gè)山洞邊,，看見(jiàn)許多金銀珠寶,，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家,。

這塊石磨真好,，只要說(shuō)出什么東西，都能磨出來(lái),。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來(lái)的快樂(lè),。

臘門知道了，趁臘笛不注意,，就把石磨偷回了家,。

臘門的老婆說(shuō)：“給我個(gè)月亮當(dāng)月餅。”石磨轉(zhuǎn)得很快,，但月亮沒(méi)下來(lái),，老公大叫說(shuō)：“把星星弄下來(lái)做我老婆的耳環(huán)”。這一下,，星星下來(lái)了,，但他們的房子都燒光了。

我想：我們?nèi)祟悰Q不能黑心,，如果你黑心,，將來(lái)什么事也都做不到的，并會(huì)得到報(bào)應(yīng),。

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三年級(jí)心得體會(huì)篇三

在三年級(jí)這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的科目,，同時(shí)也有了很多印象深刻的課程,。在三年級(jí)里，我們也培養(yǎng)了很多實(shí)用的制作技能,，如繪畫(huà),、手工制作、音樂(lè)創(chuàng)作等等,。今天我將分享我在三年級(jí)制作課程中所學(xué)到的心得體會(huì),。

第二段：多樣化的學(xué)習(xí)方式

制作課的教學(xué)方式非常適合我，因?yàn)槲沂莻€(gè)視覺(jué)和動(dòng)手能力比較強(qiáng)的人,。在制作課里,，我們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，在不被拘束的情況下,，進(jìn)行創(chuàng)作,。同時(shí)，制作課的題材和風(fēng)格也非常豐富多樣,，讓我在各種不同的環(huán)境下進(jìn)行制作,，讓我不斷挖掘自己的創(chuàng)意，更好地發(fā)揚(yáng)自己的才能,。

第三段：與他人合作

制作課還有一個(gè)非常好的方面，那就是我們可以與同學(xué)們進(jìn)行合作,，一起完成一項(xiàng)作品,。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了與他人合作,，體會(huì)到了一起創(chuàng)作的快樂(lè),，并且加強(qiáng)了我們之間的友誼。在我們的合作中，不僅需要共同商量,、細(xì)致的分工,，還需要學(xué)會(huì)相互尊重和包容對(duì)方的意見(jiàn)。

第四段：難度的挑戰(zhàn)

在制作課中,，我也學(xué)到了許多同學(xué)們從未嘗試過(guò)的東西,，如糖果制作、陶藝等等,。這些挑戰(zhàn)不僅讓我們探索了新的領(lǐng)域,，還讓我們意識(shí)到了完成任務(wù)后的獲得感。在面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)時(shí),，我學(xué)會(huì)了一步步解決問(wèn)題的方法,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力下去的精神。

第五段：總結(jié)

在三年級(jí)的制作課中,，我受益匪淺,。通過(guò)這些課程，我不僅提高了自己的制作能力,，也培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)和勇氣,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更多的處理問(wèn)題的方法和技巧,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助,。我更加珍惜并感激每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的能力,，迎接更多的挑戰(zhàn)。

三年級(jí)心得體會(huì)篇四

人生就像一本書(shū),，每個(gè)年齡段都是新的一頁(yè),，向我們展示了不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)。而對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，追求勞模是一種值得鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在三年級(jí)的生活中，我參加了各種競(jìng)賽和活動(dòng),，有了許多收獲和感悟,。在此，我想分享一下關(guān)于勞模的心得體會(huì),。

首先,，勞模精神是勤奮努力的表現(xiàn)。在過(guò)去的三年級(jí)生活中,，同學(xué)們積極參加各種活動(dòng),，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)和其他方面都做得最好。勞模就是那些在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取、積極參與班級(jí)和校級(jí)活動(dòng),、兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)的孩子,。他們不滿足于平庸，而是通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)來(lái)追求卓越,。正是因?yàn)樗麄兊那趭^努力,，他們才能夠取得好成績(jī)，并且受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。

其次,，勞模心態(tài)是樂(lè)觀向上的態(tài)度。在追求勞模的過(guò)程中,，有時(shí)候我們可能會(huì)遇到失敗和挫折,。但是勞模并不會(huì)因此而氣餒，相反,，他們會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們擁有樂(lè)觀向上的心態(tài),，相信自己的能力和潛力,。正是這種積極的心態(tài)，讓勞模們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，勇往直前,。

第三，勞模精神是團(tuán)隊(duì)合作的精神,。在三年級(jí)生活中,，我們參加了很多班級(jí)和校級(jí)的活動(dòng)，需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)勞模們都非常擅長(zhǎng)與他人合作。他們能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué),，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，并且富有責(zé)任心。正是因?yàn)閯谀兙哂袌F(tuán)隊(duì)合作的精神,，讓我們的班級(jí)和學(xué)校更加和諧,，并能夠取得更好的成績(jī)。

第四,，勞模精神是自律自愛(ài)的表現(xiàn),。勞模不僅能夠積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上,，還具備良好的自律能力。他們非常懂得珍惜時(shí)間，能夠合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間,。他們能夠自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度,，保持良好的行為習(xí)慣。同時(shí),，勞模們也很注意個(gè)人形象和衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加體育鍛煉，并且保持良好的飲食習(xí)慣,。這些習(xí)慣和行為不僅是為了成為勞模,，更是為了自己的健康和成長(zhǎng)。

最后,，勞模精神是永不放棄的信念,。能夠成為勞模是一種榮耀和驕傲，但并不是一件容易的事情,。在追求勞模的過(guò)程中,，我們可能會(huì)經(jīng)歷多次失敗和困難。然而,，正是勞模們的信念和毅力讓他們能夠堅(jiān)持下來(lái),。他們相信付出總會(huì)有回報(bào)，相信成功離他們?cè)絹?lái)越近,。正是這種永不放棄的信念,，讓勞模們永遠(yuǎn)保持向前的動(dòng)力。

在三年級(jí)生活中,，我深刻體會(huì)到了勞模的意義和價(jià)值,。勞模不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)的象征，更是一種積極向上的態(tài)度和精神,。通過(guò)勞模,，我們學(xué)會(huì)了勤奮努力、樂(lè)觀向上,、團(tuán)隊(duì)合作,、自律自愛(ài)以及永不放棄的信念。這些品質(zhì)將伴隨我們一生,，并成為我們未來(lái)成就的基石,。因此，我將繼續(xù)努力,，保持勞模的精神,，用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)身邊的人們。

三年級(jí)心得體會(huì)篇五

在陽(yáng)光明媚的照耀下,，我們東城小學(xué)迎來(lái)了軍訓(xùn),，也是我生平的軍訓(xùn),。我們班有的同學(xué)特別興奮，有的同學(xué)唉聲嘆氣,，而我這個(gè)插班生,，卻什么也不在乎。

“教官來(lái)啦!”大家高聲地呼喚著,，我們趕緊坐端正,。教官看起來(lái)很嚴(yán)厲， 一副威武的樣子,，那魁梧的身材,，黝黑的皮膚，臉上的毛孔還很大,，以前肯定長(zhǎng)了很多青春痘,。不過(guò)他的.體態(tài)非常好，是那種威風(fēng)凜凜的感覺(jué),，很正派,。

在這次軍訓(xùn)的活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)到許多本領(lǐng),。教官教了我們番號(hào)和班歌;教官還教我們跨立和立正,、敬禮與禮畢;停止尖轉(zhuǎn)法和踏步，聲音要洪亮,。每項(xiàng)學(xué)習(xí)他都會(huì)給我們?nèi)螜C(jī)會(huì)改正,，當(dāng)我們有些同學(xué)不聽(tīng)話的時(shí)候，就要接受嚴(yán)厲的懲罰,，就要雙手抱頭180度旋轉(zhuǎn)20至20xx個(gè)不等,，幸好我沒(méi)被懲罰。而且我還拿到了《宣揚(yáng)黃埔精神小軍人》稱號(hào),。

這一天半的軍訓(xùn)讓我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)到了要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，同心協(xié)力，這樣才會(huì)有最好的成果!

感謝教官,、感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，讓我們有機(jī)會(huì)能面對(duì)面地與黃埔軍校的軍官在一起。

三年級(jí)心得體會(huì)篇六

《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）,、阿空（巨人）,、拖拖（小狗）、笑貓（會(huì)笑的貓）,、馬小跳,、毛超、唐飛,、張達(dá),、張達(dá)的外公,。

這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓和馬小跳他們，暑假來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家,，見(jiàn)到了阿空,、拖拖,，和一只叫麻花兒的鴨子,。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際,。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲,，笑貓他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天慢慢擴(kuò)大,。

我很喜歡麻花兒,，她雖然長(zhǎng)得滑稽，歌唱得也不優(yōu)美,，可她不但樂(lè)觀向上,，而且樂(lè)于助人，她用發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)帶給大家輕松愉快的心情和對(duì)未來(lái)熱切的期望,。我的一個(gè)好朋友就是這樣的人（她的名字保密）,，她好像從來(lái)沒(méi)有生氣的時(shí)候，即使別人誤會(huì)她時(shí),，她也是笑臉相對(duì),。有一次，她的同桌一支好看的筆丟了,，當(dāng)時(shí)她同桌著急地說(shuō)是她拿的,，我的好朋友沒(méi)有發(fā)火，只是平靜地說(shuō)：“不是”,，然后默默地幫助同桌尋找,，最終在同桌的書(shū)本中找到了。她的寬容也打動(dòng)了同桌,，現(xiàn)在他們倆更好了,。

我喜歡《幸福的鴨子》這本書(shū)，我要做一個(gè)自己快樂(lè)也能使別人快樂(lè)的人,，你呢,？

三年級(jí)心得體會(huì)篇七

軍訓(xùn)，在我童年的印象中是充滿著恐怖氣氛的魔鬼訓(xùn)練――看高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上,，一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)個(gè)木頭人似的站上半天,，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息,。 如今我已經(jīng)四年級(jí)了,，想到將要面對(duì)那童年印象中的魔鬼訓(xùn)練,，心中充滿了恐懼，但還是參加了這可怕的軍訓(xùn),。

而是一個(gè)意志如鋼,，敢于面對(duì)困難的小小男子漢。我們這些新世紀(jì)的小主人們,，要經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打,，吃些苦，受些罪,，經(jīng)歷些磨煉,，才能最終成材。經(jīng)過(guò)了這件事,，我改變了以前的自己,，看來(lái)軍訓(xùn)真沒(méi)有白訓(xùn)啊! 當(dāng)然我曾經(jīng)想過(guò)不再參加軍訓(xùn)，可媽媽說(shuō)："你參加軍訓(xùn)的目的是提高自己,，你現(xiàn)在已經(jīng)做到了,，不能半途而廢。"媽媽這句話給了我很大信心,，我認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)動(dòng)作,，做到一個(gè)小小"標(biāo)兵"的責(zé)任。在結(jié)業(yè)式上,，我認(rèn)真聽(tīng)口號(hào),，做到了無(wú)差錯(cuò)的效果。

我的七彩軍訓(xùn)生活結(jié)束了,，我品嘗了苦與甜,，享受了痛與樂(lè)，從中我收獲了很多,。

我希望學(xué)校多辦些這樣的活動(dòng),，讓我們這些"小花小草"們?cè)阱憻捴锌鞓?lè)成長(zhǎng)!

三年級(jí)心得體會(huì)篇八

人生不過(guò)就是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，那些我們走過(guò)的路,，做過(guò)的事,，一滴滴，一片片,，相遇相匯,，慢慢的，就組成了我們這戲劇化的一生,。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的,，朦朧中跟著先生的腳步進(jìn)入了夢(mèng)境，細(xì)細(xì)品嚼才發(fā)現(xiàn)了那藏在夢(mèng)境后真摯又殘忍的現(xiàn)實(shí),。

剛踏上古驛道,，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生,，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆,，恬然知趣,。后來(lái)阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道,，淅淅瀝瀝的走著,，拉成了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)里有著病房里的阿媛,，有著“船”上的錢先生,，亦真亦幻，似夢(mèng)似假,，感情在場(chǎng)景的不斷切換中變得越發(fā)濃重，現(xiàn)實(shí)也變得越來(lái)越殘酷,。楊絳先生在驛道上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書(shū)以短暫的相見(jiàn),，一邊是在晚上做夢(mèng)去見(jiàn)錢媛看她的生活,，最后阿媛走了，錢老先生也走了,，這萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)也剎的結(jié)束了,，我們仨就這樣失散了。

讀完第二部分,，我全然成了個(gè)淚人兒,，只為楊絳先生的無(wú)助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆,，為我展現(xiàn)了一副新的天地,。1935年，楊絳先生與錢先生結(jié)婚,，同年便一同奔赴英國(guó),，法國(guó)深造，而這留學(xué)的一段時(shí)光,，在楊絳先生與我與大多數(shù)人看來(lái)都是最為幸福的,，后來(lái)阿媛出生，兩個(gè)人的陪伴變成了三個(gè)人的溫暖,，楊絳先生用那細(xì)膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺,。比較來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間的日子還算艱辛,，而這一家人就這么苦中作樂(lè),，慢悠悠的書(shū)寫(xiě)時(shí)光,。算來(lái)?xiàng)罱{先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生,，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠,，從不中斷樂(lè)觀和積極。

“因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，隨處都能探索到新奇的事,。”“我們不論在多么艱苦的境地,，從不停頓的是讀書(shū)和工作,，因?yàn)檫@也是我們的樂(lè)趣?！奔?xì)想來(lái),，再看看身邊的一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了,，人生在世無(wú)非兩件大事,，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定,，不放看的開(kāi)一點(diǎn),，像楊絳先生一家一樣，樂(lè)觀的面對(duì),，只偶爾思念,，生活不就是把淚和汗水用熱愛(ài)熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現(xiàn)實(shí)中嗎,。對(duì)于我們謝謝普通人來(lái)說(shuō),，我們吃過(guò)的虧，收獲的累都會(huì)變成光,，照亮前方的路,。

人生就是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，我們現(xiàn)在耿耿于懷得某件事,，在老時(shí)回憶起來(lái),，可能就藏在記憶里某個(gè)不起眼的地方落灰，轉(zhuǎn)瞬即逝,。

與其到夢(mèng)醒了才后悔,，不如樂(lè)觀點(diǎn)面對(duì)這個(gè)世界，畢竟這場(chǎng)夢(mèng)的導(dǎo)演,，一直都是你自己!

三年級(jí)心得體會(huì)篇九

第一段：引入國(guó)慶節(jié)的意義及作用（150字）

國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民最重要的節(jié)日之一,，它是為了慶祝中華人民共和國(guó)的成立而設(shè)立的。每年的十月一日，全國(guó)各地都會(huì)舉行盛大的慶?；顒?dòng),，人們紛紛走上街頭，揮舞著國(guó)旗,，高歌《義勇軍進(jìn)行曲》,，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。作為三年級(jí)的小學(xué)生,，我也參與了一系列的慶?；顒?dòng)，讓我深刻感受到愛(ài)國(guó)情懷,。

第二段：參與慶典活動(dòng)的體會(huì)（250字）

今年的國(guó)慶節(jié),，學(xué)校組織了豐富多彩的慶祝活動(dòng),，我們班級(jí)參與了門球比賽,。這是我第一次體驗(yàn)到這種運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)合作和默契,，我和同伴們一起訓(xùn)練,，一起努力，終于取得了優(yōu)異的成績(jī),。比賽中,，我們不僅鍛煉了身體,，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和友愛(ài),，更重要的是,，我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。通過(guò)這次活動(dòng),，我更加明白了團(tuán)結(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我要努力成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人,。

第三段：接觸愛(ài)國(guó)教育的心得（300字）

在國(guó)慶期間,，我們還參觀了革命紀(jì)念館,，了解了先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和幸福所做出的努力和犧牲。他們用鮮血和生命澆灌著我們今天的幸福生活,，我們應(yīng)該倍加珍惜,。在紀(jì)念館里，我看到了許多珍貴的歷史文物和照片,，了解了革命英雄的事跡,，他們的事跡深深地打動(dòng)了我。我發(fā)誓要向他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)有志氣的人,，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀（300字）

在國(guó)慶節(jié)期間，我們還進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)活動(dòng),。老師用生動(dòng)的故事和例子,，向我們傳達(dá)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，讓我們明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人們共同遵守的行為準(zhǔn)則,，是我們成長(zhǎng)的底線和燈塔,。同學(xué)們積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解,，這讓我更加深入地了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做一個(gè)品德高尚的人,。

第五段：堅(jiān)定愛(ài)國(guó)情懷，為祖國(guó)奮斗（200字）

通過(guò)這次國(guó)慶節(jié)的體驗(yàn),，我意識(shí)到愛(ài)國(guó)情懷是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任與義務(wù),。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們要尊重和珍愛(ài)祖國(guó),，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí),，增強(qiáng)自己的能力，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。我將牢記先輩們的奮斗和犧牲,，不斷努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我相信在我們這一代的共同努力下,，祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們共同肩負(fù)起民族振興的使命,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,！

三年級(jí)心得體會(huì)篇十

為了撰寫(xiě)我的市級(jí)個(gè)人課題研究《農(nóng)村三年級(jí)小學(xué)生朗讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究》，我看了很多有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生朗讀方面的書(shū)籍,。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》,。

乍看題目，我就喜歡上了,，覺(jué)得非常符合我的研究,。找來(lái)此書(shū)，翻看目錄：上學(xué)期——九月：一周,，開(kāi)始于朗讀和持續(xù)默讀,；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功,；一月：白色朗讀,；下學(xué)期——除了收錄的11篇只管讀的教學(xué)實(shí)錄和朗讀實(shí)錄之外,，其余篇目基本都是關(guān)于繪本和童詩(shī)、童話朗讀指導(dǎo)與課例分享,。透過(guò)目錄,，我發(fā)現(xiàn)：“朗讀”一詞貫穿全書(shū)始終，這的的確確是書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí),。薛老師教語(yǔ)文,，非常看重朗讀對(duì)孩子們的重要性,，其中有很多關(guān)于“朗讀”的見(jiàn)解和做法,，使我很受啟發(fā)。

朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感,，朗讀能夠讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀,，朗讀能夠讓班級(jí)融為一個(gè)書(shū)香蘊(yùn)籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點(diǎn)點(diǎn)變得清明,。朗讀的意義就在朗讀本身,，就在流淌于朗讀時(shí)光的純凈、忘我的快樂(lè),。朗讀的目的不是追求分?jǐn)?shù),，而是幫孩子打開(kāi)一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑,，讓孩子的耳朵在書(shū)聲瑯瑯中陶醉,，讓孩子只看見(jiàn)、只聽(tīng)見(jiàn)美好文字的美好,。

薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀,。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍,、有一定內(nèi)涵的兒童詩(shī)詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長(zhǎng)度為五分鐘左右的一篇課外短文,。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀,，不僅是聽(tīng)故事，更重要的是在學(xué)老師的朗讀,。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由,、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學(xué)生自由地默讀,，總是怕孩子們不是在那讀書(shū),，而是在那開(kāi)小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級(jí)早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式,，老師則在教師里不停地穿梭,，看看哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，有時(shí)候都沒(méi)有去注意孩子們是不是讀進(jìn)去了。同樣是早讀,，給孩子帶來(lái)的效果卻大相徑庭,，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們?cè)缱x課上的學(xué)生卻是不斷重復(fù),，讀來(lái)讀去索然無(wú)味,，這在無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子朗讀的興趣。

朗讀也要循序漸進(jìn),，它是從一個(gè)階段過(guò)渡到另一階段的過(guò)程,，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果,，我真是自愧不如,，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽(tīng)覺(jué)上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開(kāi)了腳,，同時(shí)也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間,，做到慢慢學(xué)習(xí)吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染,。薛老師說(shuō)：“這種來(lái)自學(xué)生的感染,，既是對(duì)教師的激勵(lì)，也必誘發(fā)教師對(duì)文本生成新的前所未料的體悟————如果沒(méi)有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在,，我的朗讀將無(wú)法進(jìn)行,。”要達(dá)到這樣的效果,，那是要付出多大的努力,，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。

讀了薛老師的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》,，我似乎對(duì)于朗讀有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)于如何訓(xùn)練學(xué)生的朗讀有了一個(gè)清晰的規(guī)劃。只管讀,，只管讀,，只管讀。書(shū)中自有黃金屋,，沒(méi)有目的的瑯瑯的讀,，堅(jiān)持不懈地讀下去，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果,。

三年級(jí)心得體會(huì)篇十一

三年級(jí)生活是我人生中最美好的時(shí)光之一,，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)擁有一片充滿好奇心和探索欲的凈土，可以盡情展開(kāi)自己的翅膀,，追求夢(mèng)想,。作為三年級(jí)的勞模,，我深受身邊同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和贊許，我在這個(gè)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：勤奮與毅力

要成為一名勞模,，勤奮和毅力是必不可少的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上,，我經(jīng)常在課余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)找老師請(qǐng)教難題,。我堅(jiān)信只有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能夠迎接更大的挑戰(zhàn),。此外，我也參加了許多課外活動(dòng),，例如籃球,、樂(lè)隊(duì)、畫(huà)畫(huà)等,，這些活動(dòng)不僅讓我豐富了課余生活,，更培養(yǎng)了我的耐心和毅力。勤奮和毅力是勞模的基本素養(yǎng),，也是我在三年級(jí)得以取得成績(jī)的關(guān)鍵,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作

在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,。通過(guò)與同學(xué)們共同探討和合作,，我們可以分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，一起進(jìn)步,。在小組作業(yè)中,，我敢于擔(dān)任組長(zhǎng)的角色，組織分工合作,、制定計(jì)劃,，并確保每個(gè)人的意見(jiàn)都被充分聽(tīng)取。在集體活動(dòng)中,，我積極參與,，認(rèn)真完成任務(wù)，與大家一起努力為班級(jí)爭(zhēng)光,。團(tuán)隊(duì)合作不僅令我成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了我與他人相互尊重和合作的能力,。

第四段：遇到困難

成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)候堅(jiān)持和韌勁就顯得尤為重要了,。我記得有一次在學(xué)習(xí)中遇到了一道特別復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，我連續(xù)幾天都沒(méi)能解答出來(lái),，覺(jué)得非常沮喪。但我沒(méi)有放棄,，而是堅(jiān)持不懈地思考和嘗試,，最后終于解決了問(wèn)題。這個(gè)經(jīng)歷給了我莫大的信心,，告訴我只要堅(jiān)持下去,，努力不停，終會(huì)獲得成功,。

第五段：反思與展望

作為一名勞模,，我深知自己還存在許多不足之處。我需要更加自律,，控制好自己的時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。同時(shí),，我也要更多地幫助其他同學(xué),，提供幫助和支持，與大家一起共同進(jìn)步,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，并將勞模精神傳遞給更多人,。

結(jié)尾：

三年級(jí)的勞模經(jīng)歷讓我收獲頗多，我深刻理解了勞模所具備的品質(zhì)和精神,，也獲得了無(wú)與倫比的成就感,。作為一名三年級(jí)的勞模，我將持續(xù)努力,，不斷追求進(jìn)步,，為自己、家人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

三年級(jí)心得體會(huì)篇十二

《小獅子愛(ài)爾莎》主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛(ài)爾莎又把它還給大自然的過(guò)程,，表達(dá)了我和小獅子愛(ài)爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們,，動(dòng)物是人類的朋友,，應(yīng)該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動(dòng)物全部放入大自然,。

為什么課文中的我和小獅子愛(ài)爾莎相處的那么好,，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏模瑧?yīng)該把它放生,，應(yīng)該從哪兒生的回哪兒去,。

讀了這篇課文,，我學(xué)到了：野外動(dòng)物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如果自己家里有野生動(dòng)物,，應(yīng)該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開(kāi)。人類沒(méi)有把野生動(dòng)物放生,，是因?yàn)樽运?，希望大家都像課文中的我一樣，把它們放生,。

三年級(jí)心得體會(huì)篇十三

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問(wèn)，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。它是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一種表現(xiàn),也是教師與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)的途徑,，達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。通過(guò)家訪,，可以保證學(xué)?！皟蓷l腿”平衡走路，促使學(xué)生健康發(fā)展,。正如一位教育家所言：“教育過(guò)程中要充滿期待,，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果,?！?/p>

一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。對(duì)于一些所謂“調(diào)皮” “問(wèn)題”學(xué)生的家訪,，教師要捧著一顆愛(ài)心，了解孩子的心靈需要,，不僅幫助孩子糾正錯(cuò)誤,，更要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛(ài),，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難,。

正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處,。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律教育,，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利,。

家訪讓我感受頗深：第一,，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情,，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反,。

第四，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是六十分之一,，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。

德教育,、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，為自己和孩子的將來(lái)著想。

但我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn),，是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，