心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)老師心得體會篇一

第一段：引言（100字）

美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑。作為一名美術(shù)教師，我有幸觀察到孩子們藝術(shù)成長的點滴，親身經(jīng)歷了美術(shù)教學(xué)中的種種困難與挑戰(zhàn),。然而，面對這些挑戰(zhàn),，我也逐漸領(lǐng)悟到了一些深刻的心得和體會,。

第二段：激發(fā)創(chuàng)造力的重要性（200字）

鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力是美術(shù)教學(xué)的核心之一。在每一堂課上,，我盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由的藝術(shù)氛圍,，讓他們敢于表達自己的創(chuàng)意和想法。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生受到鼓勵并感受到自己的創(chuàng)作被認可時,，他們會更加積極地參與到藝術(shù)創(chuàng)作中。因此,，我常常鼓勵學(xué)生不要懼怕失敗,，相信自己的想法和能力，勇于展示自己獨特的藝術(shù)特點,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生審美能力（300字）

美術(shù)教育的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。我認為，藝術(shù)是一種感受與理解的過程,，因此,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)展覽和博物館，讓他們接觸到不同類型的藝術(shù)作品,。在解讀作品時,，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，逐漸培養(yǎng)他們的審美觀和品味,。我還鼓勵學(xué)生多觀察生活中的美,，提高他們對美的敏感度。通過這些方法,，我希望學(xué)生在將來能夠真正欣賞和理解藝術(shù)的價值所在,。

第四段：開展團隊合作與交流（300字）

除個人創(chuàng)作能力的培養(yǎng)外,，團隊合作與交流也是美術(shù)教育中不可忽視的一部分。在我的課堂上,，我鼓勵學(xué)生進行小組合作創(chuàng)作,，通過交流、協(xié)作和互相借鑒的方式提高他們的藝術(shù)水平,。我發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自己的社交能力,，還可以從他人的創(chuàng)作中學(xué)到不同的技法和想法。在交流中,，學(xué)生們能夠互相啟發(fā),，并通過反思自己的作品不斷提高。

第五段：給學(xué)生自由空間與鼓勵（200字）

美術(shù)課堂應(yīng)該是一個讓學(xué)生享受自由空間的地方,。因此,，我盡量給學(xué)生提供多樣的創(chuàng)作材料和技法，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力,。在評價學(xué)生作品時,，我注重鼓勵，并提出可以改進的建議,。通過這種方式,，我希望學(xué)生們能夠保持對藝術(shù)的熱愛，并在不斷嘗試中成長與進步,。

結(jié)尾（100字）

無論是觀察學(xué)生們的成長,，還是面對教學(xué)中的困難，我深刻感受到了美術(shù)教學(xué)的價值和意義,。作為美術(shù)老師,，我將繼續(xù)努力，通過尊重學(xué)生的個性差異,、培養(yǎng)創(chuàng)造力和鼓勵團隊合作,，引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂，啟發(fā)他們的無限潛能,。

美術(shù)老師心得體會篇二

通過今年暑假柞水縣教育局組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及這一學(xué)期的自學(xué)和課堂實踐，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改的理念,，更好的,、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課,，感受很多,。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

下面就是我的一些體會：

一、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考

課堂是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主,，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取知識,，而不是以往單純麻木的學(xué)會知識,。“授之以魚不如授之以漁”就是一個很形象的說明,。實現(xiàn)這個目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細節(jié)變化,，才能因勢引導(dǎo)。

二,、要及時反思自己的教學(xué),，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實進行思考

每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,。我們這是農(nóng)村小學(xué),，應(yīng)該考慮學(xué)校本身的實際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實情況。我校學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源,，而這些外地生的受教育程度不一,，素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素,，對于這些比較復(fù)雜的情況,，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據(jù)學(xué)生的水平,，布置不同難度的作業(yè),。使每個學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情,。

三,、要留給學(xué)生思考的空間和時間，讓學(xué)生掌握主動

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣,，他的體驗才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式,。

四,、要學(xué)會欣賞學(xué)生，樹立多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點;發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生作品中的優(yōu)點,，讓學(xué)生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

五,、要鼓勵自己“學(xué)無止境”才能應(yīng)對日益變化的教育新形勢

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM步。如果不強化“自學(xué)”意識,，勤學(xué)苦練,，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事,。

農(nóng)村小學(xué)由于自身的環(huán)境與條件問題,，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村小學(xué)上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題,。通過這半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在美術(shù)教育教學(xué)中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中,，我將會不斷的學(xué)習(xí),，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

助到有需要的朋友。

美術(shù)老師心得體會篇三

7月16日在我們鎮(zhèn)組織的美術(shù)教師培訓(xùn)中,，讓我深切地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進的教育教學(xué)理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐,。自我感覺是受益頗多,。本次培訓(xùn)中有柳橋幼兒園的李納老師主持。從美術(shù),、創(chuàng)意在教學(xué)中的應(yīng)用進行指導(dǎo),。也就是說怎樣去上美術(shù)課。

在美術(shù)培訓(xùn)中,，我們首先想從中理解了什么是創(chuàng)意以及美術(shù)教學(xué)活動的形式,。

一、預(yù)設(shè)課程,，老師以《十二生肖》為例來進行舉例說明,，讓我們理解更透徹。

二,、生成課程分為三點,，首先教師生成、幼兒生成,、師幼生成,。在生成中我了解到活動的準(zhǔn)備很重要，首先考慮老師準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備這兩方面,。我從實例中和體驗中去學(xué)習(xí)到了其中的方法,。

三、活動過程,，

(一)首先豐富孩子的表象;

(二)在活動過程中激發(fā)幼兒創(chuàng)意想象;在其中我們要掌握這幾種方法有添加法,、談話法、游戲法,、整合法,、操作法、臨摹法,、游戲法等,，只要掌握了這些方法，那么我們在教學(xué)中就會應(yīng)用自如。

(三)怎樣激發(fā)幼兒的想象力;從中我掌握了幾種指導(dǎo)方法,，有借形想象,、借景想象、借物想象,。

(四)作品的評價與展示,，這一環(huán)節(jié)也尤為重要，孩子們即欣賞,，又得到鼓勵和自信,，這不僅使自己更加有興趣去完成自己今后的美術(shù)作品。而且能促進兒童觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

美術(shù)老師心得體會篇四

第一段：引言（150字）

作為美術(shù)組的老師,，多年來我一直從事著美術(shù)教育工作,。在這個過程中，我積累了很多經(jīng)驗和體會,。今天我想分享一些我在美術(shù)教育中獲得的心得體會,。美術(shù)教育不僅是傳授技巧和展示藝術(shù)作品，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、表達能力和審美能力,。在這條教育之路上,，我一直不斷探索,，希望能夠?qū)W(xué)生的成長起到積極促進的作用。以下是我在美術(shù)教育中的一些心得體會,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力（250字）

在美術(shù)教育中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是非常重要的一點。美術(shù)作為一門藝術(shù),，需要學(xué)生有獨特的想法和創(chuàng)造性的表達方式,。因此，作為美術(shù)老師,，我鼓勵學(xué)生積極思考和嘗試,，給予他們更多的自由空間。我提供了許多開放性的美術(shù)項目,，讓學(xué)生在作品中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。我還鼓勵學(xué)生定期進行創(chuàng)意思考，組織他們參加一些美術(shù)比賽和展覽,，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生表達能力（250字）

除了創(chuàng)造力，美術(shù)教育還需要培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。通過繪畫和創(chuàng)作,，學(xué)生可以通過藝術(shù)作品表達自己的情感和思想,。作為美術(shù)老師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思辨能力,。在課堂上,，我鼓勵學(xué)生仔細觀察和思考，并通過繪畫表達他們的所見所聞,。我還定期組織一些繪畫展覽和分享會,，讓學(xué)生有機會展示自己的作品和表達能力。通過這些活動,，學(xué)生有機會鍛煉自己的表達能力,，提高他們的藝術(shù)品味和理解能力。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生審美能力（250字）

在美術(shù)教育中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力也是非常重要的一點,。美術(shù)作品既要具備個人的創(chuàng)造力和表達能力，也需要符合一定的審美標(biāo)準(zhǔn),。作為美術(shù)老師,，我注重教導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的藝術(shù)作品，并引導(dǎo)他們理解藝術(shù)中的審美規(guī)律,。在課堂上,，我會給學(xué)生展示各種藝術(shù)作品，并幫助他們分析作品的藝術(shù)特點和表達方式,。

第五段：結(jié)語（200字）

作為美術(shù)組的老師,，我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表達能力和審美能力,。通過多年來的實踐和探索,，我深刻體會到美術(shù)教育的意義和價值。美術(shù)教育不僅能夠讓學(xué)生獲得美的享受,，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新能力,，提高他們的情商和智商。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌佬g(shù)老師有所啟發(fā),，一起為學(xué)生的美術(shù)教育做出更多的貢獻,。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和表達能力的藝術(shù)人才,。

美術(shù)老師心得體會篇五

實習(xí)美術(shù)老師心得體會的范文有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《實習(xí)美術(shù)老師心得體會》的范文,，僅供大家閱讀參考!

轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,，躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校，經(jīng)過半年的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，并學(xué)到了不少東西,。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多,。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識,、美術(shù)

教學(xué)

回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得

總結(jié)

(一)揚帆啟航篇

1.出發(fā)前感言

從搭上過新興實驗小學(xué)的班車那一刻起,，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情,，也許會興奮，也許會緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外,，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級,，什么樣的一個班,，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實小出發(fā)。

2.來到實小,，一切準(zhǔn)備就緒

初到實小,，我們搬到了指定的宿舍，稍微安定下來以后，實小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，接下來實小美術(shù)系的科組長何其敏老師也召開了第一次會議，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進行中,。

在此期間,，我擔(dān)任一年級(3)班的實習(xí)班主任，負責(zé)四年級美術(shù)的教學(xué)工作與興趣班《小畫蟲》的教學(xué)工作,。一個星期17節(jié)美術(shù)課,，2節(jié)興趣課，其中在實習(xí)期間開了5課新課,。另外還籌辦了一次“禮儀在我心中”的主題班會課,，批改作業(yè)達5次,。在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

(二)全面抗戰(zhàn)篇----教學(xué)工作篇

1.見習(xí),，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點,。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識,，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間,。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

第二周開始接受實習(xí)班主任工作事情,，主要是了解班里的情況,，熟悉班上每個學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況,。

2.實戰(zhàn)篇之美術(shù)教學(xué)心得

美術(shù),，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對美術(shù)的認識不夠,，以為美術(shù)只是純粹得畫畫,，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的,，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),，再到生活用品的包裝設(shè)計,，人們服裝的打扮設(shè)計,，大自然的顏色，書藝術(shù)等等,，都屬于美術(shù)的范疇,。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進行下去,。在課前和課后,我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實習(xí)期間,，我主要負責(zé)四年級八個班的美術(shù)教學(xué),，每個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，做好周密詳細的教學(xué)計劃。認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教,。

美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,，它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具,。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義,，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界,?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行交流,、表達認知,、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸Φ湍昙壓⒆?，這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題,。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣,。千篇1律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢?于是在《我們的小超市》這一課中,，我先做好一個小超市的模型讓同學(xué)們參觀一下，這樣很快的調(diào)動了學(xué)生的積極性;接著,，我把學(xué)生分成小組,，探索“小超市”的制作方法，小朋友們自己團結(jié)起來分工合作,，這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望,，這樣不僅讓課堂生動有趣,，也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課,，我收到了甚好的教學(xué)效果,，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。

“興趣是求知的源泉,，學(xué)習(xí)的動力”,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件,。孩子的求知欲望一般都很強,，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識,，對于大千世界他們總是充滿了好奇,，利用孩子的這個特性，在課堂中,，我通過互聯(lián)網(wǎng),，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面,，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶，在第13課《快樂的黑天鵝》中,，由于孩子受年齡的限制,，所認識的僅止于生活中常見的鵝，其實黑天鵝的形象與現(xiàn)實生活中的鵝有許多不同,，也為了讓學(xué)生生動地畫出黑天鵝的形象,，我搜索了各個藝術(shù)家創(chuàng)造出的黑天鵝形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞,，并配上解說,，一下激發(fā)了他們的興趣，整個課堂的積極性便調(diào)動了起來,。但是雖然如此,，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部,，因為我們知道美術(shù)課包括的內(nèi)容很多,，如：手工制作、寫生繪畫,、欣賞等等,，這些電腦都代替不了，我們更不能因為多媒體而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練,。因此,，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體,，揚長避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù),，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

巧設(shè)游戲，情境教學(xué),。對于小學(xué)的孩子,，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動,，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動的重要形式,，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感,。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的,，特別是低年級,，注意力不能長時間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律,，使孩子在玩中得知,，樂中求真。在《卡-通大亮相》一課中,，我首先告訴孩子,，森林里有一個大聚會，請全體的卡-通動物,、人物去參加,，并擺出了各種卡-通形象的特有動作，告訴他們有這些動物都去參加了,，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了,，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡-通形象,，并且能形象的模仿各種卡-通人物,。最后，選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡-通劇,，最終一堂課便以卡-通劇收場,，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時也完成了今天的課堂內(nèi)容.生生互動,，開放課堂,。新課標(biāo)中強調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動權(quán)還給學(xué)生,，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時間自由創(chuàng)作,，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時學(xué)生充分自由地表達觀點,，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時間有限,，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上,，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達，交流和個性展現(xiàn)的欲望,，特別是中低年級的孩子,。互動的美術(shù)課堂教學(xué),，通過師生互動,、生生互動等方式，將不斷演繹出課堂的精彩,。教師教得活潑,，學(xué)生學(xué)得快樂。這樣的方式,，我們何樂而不為呢?心理學(xué)家蓋茲說過：沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺;也沒有什么東西比讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅,，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個教學(xué)過程中,，使每個學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅,，進而強化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),，因為在整個人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為,，是在情感,、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí),，強調(diào)情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法,。通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，終身受益。

3,、實戰(zhàn)篇之班主任心得

學(xué)校給我安排的是一年級3班的實習(xí)班主任,班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,，日常管理也非常的辛苦，但我看著我的班主任指導(dǎo)老師十多年來如一日這樣工作著,，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我,，于是我走進教室，在趙老師的指導(dǎo)下開始管理班級,。首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任工作計劃，積極開展各項工作,。在當(dāng)班主任工作期間,，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀,、吃飯,、午休、組織眼保健操和廣播體操,，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等,。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等,。再有和家長溝通,，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。

一,、選好班干部，明確班干部任務(wù),。

組織能力強,、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團結(jié)一起的班集體,，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。在我實習(xí)的一(3)班，小班干部的個人號召力很不錯,，但是還沒形成管理整體,，沒有明確班干部的責(zé)任,。

二、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī),。

培養(yǎng)好了一個班干部團體,，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰,，班干部管理班級時有法可依,，同學(xué)們共同維護，整個管理才可有序持久進行下去,。在一(3)班,，一開始，沒有制定班規(guī),，班干部管理起來挫折多多,，同學(xué)們對強調(diào)的問題一而再、再而三地重犯,。協(xié)助原班主任制定班規(guī),，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后，整個班的班風(fēng)有提升了一個階梯,。

三,、

學(xué)生畢竟還小,，犯錯誤在所難免，作為師者,，平時要多留心學(xué)生,，及時了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折,、處理問題,。將有些錯誤止于萌芽之中。

四,、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間

學(xué)生的潛力是無限的，作為班主任,，每時每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持,，并且學(xué)會放手，讓學(xué)生學(xué)會獨立處理問題,。

五,、班級建設(shè)

班級建設(shè)很重要，班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所,，班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果,。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀,，因此，學(xué)校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè),。班級布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征,，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進學(xué)生的身心健康,，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價值觀,。

總的說來，實習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,，經(jīng)過這次實習(xí),，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,，班級管理能力;也看到了我的不足之處,，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題,。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！?/p>

三,，實習(xí)建議：

在實習(xí)過程中，我們有很好的成績,，但也碰到很多問題,，為使今后更好的指導(dǎo)實習(xí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.學(xué)生授課表達能力差,，心理素質(zhì)不夠硬,，碰到實際問題，很難進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2.在高校實際的師范技能學(xué)習(xí)得太少教育學(xué),，心理學(xué)理論雖然學(xué)了一些，但與實際相差太大,，技能學(xué)習(xí)課時間偏短,，因此學(xué)生實習(xí)開始感到不太適應(yīng)。學(xué)生反饋機會沒有。

3.原任指導(dǎo)教師對課改理念了解極少,，對實習(xí)上指導(dǎo)有很大的阻礙,，沒能給學(xué)生太多的幫助。

4.學(xué)生美術(shù)史內(nèi)容理解太過于膚淺沒能更深分析作品何指導(dǎo)鑒賞,。

5.現(xiàn)場師范能力偏弱,，太多依賴課件制作，板書能力偏差等,。

教育實習(xí)是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié),，是師范院校教學(xué)必不可少的一個階段。通過本次指導(dǎo)實習(xí),，我們了解一線美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,，同時也看到了自身的不足和中學(xué)美術(shù)教材教法教學(xué)中急待解決的問題，今后我們將更加努力,，使我們的教學(xué)更貼近中學(xué)美術(shù)教學(xué)實際,，使我們的學(xué)科教學(xué)走向科學(xué)化和規(guī)范化。

回首過去的一個多月,，我們每日與旭日同起,，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律,。

在實習(xí)之前,，我迷茫過，壓抑過,。要成為一個老師,，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來,，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖,，或是說話太快。因此越接近實習(xí),，我心里越緊張,。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話,，留給我很深的感受：實習(xí),，我們就是去失敗的，去成功的,。這句話讓我釋放了許多。

來到實習(xí)學(xué)校,，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的,，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會,。

我任教初三級的美術(shù),。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道,。

1.基礎(chǔ)技能課,。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤,，分步驟去教,。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在,。

但是,，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級,，有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力,。根據(jù)課堂上的反應(yīng),，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生,。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況,，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等,。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況,。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底,。在上課之前,，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作，表情或是語調(diào),。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學(xué)生互動,，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個意見,，反思,。的確，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去,。卻沒注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來,，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué),。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實的感受,。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛,。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課,。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上，效果都不錯,。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時,，同學(xué)們的眼睛都亮起來了,，氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中,，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明,。整個課堂情境,，輕松流暢。師生能得到較好的交流,。上完這個課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯,?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法,、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長,。

二.班主任工作體會

有句話說，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任,。真言。

雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍,。但是在我剛面對一班學(xué)生時,，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者,。

因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),，我選擇了初三3班。18個男生,，28個女生,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛,，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好,。

面對他們,，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺,。

因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及,。在這過程當(dāng)中,，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段,，我主要以觀察為主,，早讀，午讀,，晚修時間去巡班,，留意同學(xué)們的一舉一動,，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,，每次去的目的更明確,。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。同時,，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸,，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠,。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo),。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會,。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇,。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片,。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容,。

在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性,。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束,。心里有種滿足,。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂,，引導(dǎo)者,，平凡而偉大。

在一次和張老師的深入談話中,，她向我訴說了許多班主任的艱辛,，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇,。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感,、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營。

三.工作關(guān)系體會,。

實習(xí)期間,，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解,。也認識到工作中的同事關(guān)系,，集體協(xié)調(diào)性的重要。

八個星期的體驗非凡深刻,。對于我來說,，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量,。八個星期的收獲,，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會,。

美術(shù)老師心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我積極協(xié)助開展了

“慶六一書畫展覽”,、“學(xué)生手工作品展覽”等活動;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)老師心得體會篇七

美術(shù)是一門富有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，作為美術(shù)組的老師,，多年來我一直在這個領(lǐng)域中努力探索和實踐,。在教學(xué)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會,。本文將分別從首當(dāng)其沖的職業(yè)責(zé)任感,、學(xué)生的主觀能動性、多樣化的教學(xué)方法,、專業(yè)知識的更新以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力這五個方面來探討美術(shù)組老師的心得體會,。

首先，作為美術(shù)組老師,，我深感自己肩負著重要的職業(yè)責(zé)任感,。美術(shù)不僅僅是一門功課，更是一門能夠培養(yǎng)學(xué)生細致觀察,、獨立思考,、表達能力的學(xué)科。在教學(xué)中,，我始終堅持以學(xué)生的成長和進步為導(dǎo)向,，充分發(fā)揮自己在美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗，力求激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛,。我相信,，只有用心對待每個學(xué)生，才能夠讓他們真正體驗到美術(shù)所帶來的樂趣和成就感,。

其次，學(xué)生的主觀能動性在美術(shù)教育中顯得尤為重要,。作為美術(shù)組老師,，我鼓勵學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮自己的主觀能動性,。我常常組織學(xué)生進行小組合作,，激發(fā)他們探索和嘗試的欲望。在教學(xué)過程中，我盡可能地為學(xué)生提供更多的選擇余地,，并鼓勵他們表達自己的看法和想法,。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的藝術(shù)天賦,，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新精神,。

第三，多樣化的教學(xué)方法對于美術(shù)教育非常重要,。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和個性需求,。作為美術(shù)組老師，我盡量采取不同的教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。例如，在繪畫和設(shè)計方面,，我通過實踐性教學(xué),、示范和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識,。在藝術(shù)史的學(xué)習(xí)中,，我注重聯(lián)系實際生活和藝術(shù)作品，讓學(xué)生在欣賞作品的同時,，了解不同藝術(shù)風(fēng)格和時代背景,。通過多樣化的教學(xué)方法，我希望每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，從而更好地發(fā)展自己的美術(shù)才能,。

第四，作為美術(shù)組老師,，我深知專業(yè)知識的更新對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要,。美術(shù)是一個充滿創(chuàng)新和變化的領(lǐng)域，時刻保持學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)對于我來說是必要的,。我定期參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會,，通過閱讀書籍和藝術(shù)雜志來不斷充實自己的專業(yè)知識。與此同時,，我還積極尋找機會與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和合作,，以了解最新的藝術(shù)理念和技術(shù)。這不僅幫助我保持了專業(yè)的競爭力,，也讓我能夠?qū)⒆钚碌闹R運用到教學(xué)實踐中,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗,。

最后,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是美術(shù)組老師的重要任務(wù)之一,。美術(shù)是一門注重創(chuàng)造和想象的學(xué)科，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是讓他們在美術(shù)領(lǐng)域中獲得成功的關(guān)鍵,。作為美術(shù)組老師,，我鼓勵學(xué)生大膽地表達自己的想法和情感，勇于嘗試新穎的創(chuàng)作方式和材料,。通過給予學(xué)生足夠的自由度和鼓勵,，我希望他們能夠在美術(shù)創(chuàng)造中找到屬于自己的風(fēng)格和獨特性。此外,，我還積極組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽和展覽,，讓他們有機會展示自己的作品和才華，增強自信心和藝術(shù)氛圍,。

綜上所述,，作為美術(shù)組老師，職業(yè)責(zé)任感,、學(xué)生的主觀能動性,、多樣化的教學(xué)方法、專業(yè)知識的更新以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是我多年來的心得體會,。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅持這些原則，以更好地發(fā)展學(xué)生的美術(shù)才能,，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ),。

美術(shù)老師心得體會篇八

初中美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操，啟迪智慧,，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用,。作為美術(shù)老師多年的教學(xué)實踐，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手,，分享心得體會范文。下面是小編為大家收集整理的初中美術(shù)老師心得體會范文,，歡迎大家閱讀,。

上好每一節(jié)美術(shù)課，是每個美術(shù)教師的追求,，也是每個學(xué)生的期望,。但初一有一部分學(xué)生上課積極性不高。我經(jīng)常在思考這個問題,，如何來調(diào)動他們上課的積極性,，讓課堂既活潑生動，又能“收放”自如呢我在一次次思考與實踐的檢驗中尋找答案,，要充分利用好課堂,，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的藝術(shù)知識與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用,，互相滲化,、融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，提高學(xué)生的參與性,，讓他們做課堂的主人。今反思如下：

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面,，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識的認識,。如我上《漫畫》課時，沒有單純教學(xué)生如何畫漫畫,，而是讓學(xué)生了解,、思考環(huán)境保護問題?！叭彼幍纳姹尘昂蜕鐣栴},，滲化了歷史知識、環(huán)保知識,、社會倫理知識,、舊社會的人情冷暖與下層勞動人民的悲慘命運等。學(xué)生有參與,、思考,，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍,，在美術(shù)作品,、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的,、情感的橋梁,。

2、加強了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力,。如上課時適當(dāng)滲入了歷史、地理,、文學(xué),、運動學(xué)、哲學(xué),、佛學(xué),、書法,、音樂、舞蹈,、武術(shù)等知識,，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識傳播。

3,、上課有時沒注重教學(xué)手段,、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段,，未有游戲,、音樂、電影,、動畫等易于引人入勝的教學(xué)方式,。特別是上欣賞課和技法理論課時，容易單調(diào),、枯燥,、乏味，不夠形象生動,，怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，這是多年來讓我感到“頭痛”的問題,。思考暫時的1 辦法有幾個：一是借鑒“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀,、思考,，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向,。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料,，化“平面”的問題思考為“立體”的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與,，多發(fā)表意見,、見解、疑問,。老師盡量不講出答案,，由多個同學(xué)回答甚至是爭論出來，鍛煉學(xué)生思維能力和思辯能力,。這樣也有少數(shù)不思考問題的“差生”趁機講小話,、廢話，擾亂課堂紀(jì)律,，關(guān)注這部分人的表現(xiàn),，維持正常的教學(xué)秩序,，這時候老師就要“一心二用、眼觀六路,，耳聽八方”,，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)的“困惑”之處。從長遠考慮,，我也在思考更換一些生動有趣，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、參與性的內(nèi)容,。因沒有這方面的經(jīng)驗，有待在實踐中檢驗,。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)情況：

2 關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學(xué)科特點,，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按 10--20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動,。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

初中美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實踐,，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會,。

一,、興趣的培養(yǎng)

1、課時安排,、老師配備

美術(shù)課程在初中教學(xué)中,，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時數(shù)，讓學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)美術(shù),。同時安排足夠的美術(shù)老師上課,，讓老師有充沛的時間和精力備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,，有足夠的時間對學(xué)生進行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

2,、室外美術(shù)課

美術(shù)課上,，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),，如：藤條繩編類,、女紅針織類、泥塑類,、石刻類,、根雕類、攝影類等,。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館,，引導(dǎo)學(xué)生走進我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受,、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力,，鼓勵學(xué)生在尊重歷史文化的同時，形成自己的思想和見解,。

3,、教師的作用

美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。

首先,，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì),。教學(xué)要深挖教材，認真鉆研,，銳意改革教學(xué)模式,，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在實際操作中有章可循，有法可依,。同時,，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實踐的經(jīng)驗,，不斷充實,、完善自我,。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng),，從各個方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時給予學(xué)生肯定和鼓勵,。

其次,，教師在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,，尊重他們自己的選擇,，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,。如教師在黑板上用清水演示梅,、蘭、竹,、菊及山石畫法,，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后,，再讓他們在水泥地面上用淸水畫,，并適時點撥,，這樣不僅節(jié)約了紙墨,，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力,。

再次,，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂于欣賞,，樂于收藏,、擁有的，因此在教學(xué)中,，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣,，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票,、火柴盒,、糖紙、小插圖,、精美的石頭,、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料,、一種愛好,。學(xué)生在這樣的收藏過程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向,。如有恰當(dāng)?shù)臅r機,，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進一步激勵學(xué)生將這種興趣愛好堅持下去,。

美術(shù)老師心得體會篇九

作為初中美術(shù)老師,，教師在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,，尊重他們自己的選擇,，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,，在此分享

心得體會

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計劃

二,、 教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好

教案

2,、利用學(xué)科特點,，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，按 10--20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動,。

三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.

我任初一,、初二個年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學(xué)生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀,、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動性不強，俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵,。

,。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析,、表達,。 教學(xué)的重點和難點:聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。提高質(zhì)量的措施:

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活,。

4 .欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,，學(xué)會制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

初中美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實踐,，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會,。

一,、興趣的培養(yǎng)

1、課時安排,、老師配備

美術(shù)課程在初中教學(xué)中,，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時數(shù),，讓學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)美術(shù),。同時安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時間和精力備課,、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時間對學(xué)生進行美術(shù)興趣的培養(yǎng),。

2,、室外美術(shù)課

美術(shù)課上,，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù),，如：藤條繩編類,、女紅針織類、泥塑類,、石刻類,、根雕類、攝影類等,。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館,，引導(dǎo)學(xué)生走進我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受,、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力,，鼓勵學(xué)生在尊重歷史文化的同時，形成自己的思想和見解,。

3,、教師的作用

美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。

首先,，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì),。教學(xué)要深挖教材，認真鉆研,，銳意改革教學(xué)模式,，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在實際操作中有章可循，有法可依,。同時,，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實踐的經(jīng)驗,，不斷充實,、完善自我。此外,，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，保持活躍的課堂氣氛,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時給予學(xué)生肯定和鼓勵,。

其次,，教師在具體的教學(xué)過程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣,，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域,。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭,、竹,、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看,，待激起學(xué)生的興趣后,，再讓他們在水泥地面上用淸水畫，并適時點撥,，這樣不僅節(jié)約了紙墨,，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力,。

再次,，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂于欣賞,，樂于收藏,、擁有的，因此在教學(xué)中,，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣,，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票,、火柴盒,、糖紙、小插圖,、精美的石頭,、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類,，就能成為一種資料,、一種愛好。學(xué)生在這樣的收藏過程中,，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向,。如有恰當(dāng)?shù)臅r機，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進一步激勵學(xué)生將這種興趣愛好堅持下去,。

美術(shù)老師心得體會篇十

美術(shù)作為一門綜合性的藝術(shù)學(xué)科,，對于學(xué)生的發(fā)展具有極其重要的作用。作為美術(shù)組的一名老師,，在教學(xué)過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。通過與學(xué)生的互動和自身的不斷成長，我深刻地認識到美術(shù)不僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),，更是思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造力的釋放,。下面將具體從學(xué)生的潛力開掘、課程設(shè)計,、教學(xué)方法,、評價體系和教學(xué)心得五個方面來闡述我的心得體會。

首先,，美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科,，每個學(xué)生都具備巨大的潛力。唐代文學(xué)家韓愈曾有“文章合為時而著,，歌詩合為事而作”之說,，同樣地，在美術(shù)教育中,，學(xué)生的藝術(shù)表達和潛力也應(yīng)該與時代背景和身邊的事物相結(jié)合,。作為美術(shù)老師，我始終相信每一個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)天賦,，而我們的任務(wù),，就是要發(fā)掘他們的潛力，引導(dǎo)他們在多樣的藝術(shù)表達方式中找到自己的風(fēng)格和興趣,。

其次,，課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力的核心。在設(shè)計美術(shù)課程時,，我意識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是至關(guān)重要的,。因此，我根據(jù)學(xué)生的層次和興趣,，將課程分為基礎(chǔ)與拓展兩部分,。在基礎(chǔ)階段，通過練習(xí)各種繪畫技法,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力,。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名家作品,，通過模仿和創(chuàng)作,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情趣,。而在拓展階段，我注重讓學(xué)生自主選擇主題和材料,，提高他們的獨立思考和創(chuàng)作能力,。通過合理的課程設(shè)計，不僅能讓學(xué)生在美術(shù)上獲得全面的發(fā)展,，更能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛力,。

第三，教學(xué)方法對于學(xué)生成長起著至關(guān)重要的作用,。在教學(xué)中,，我注重啟發(fā)式教學(xué),，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。我鼓勵學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí),，通過互動和交流,，拓寬學(xué)生的視野和思維方式。同時,，我還注重教學(xué)過程中的藝術(shù)欣賞和批評,，鼓勵學(xué)生多角度地思考問題，培養(yǎng)他們的審美情趣和獨立思考能力,。通過多樣化的教學(xué)方法,，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，從而更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)能力,。

第四,，評價體系應(yīng)該更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展。在評價方面,，我認為不能僅僅以成績和作品的完成度作為唯一標(biāo)準(zhǔn),。美術(shù)是一門個性的學(xué)科，每個學(xué)生的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)都是獨特的,。因此,，我注重評價過程中的思維活動和創(chuàng)造性表達，更加關(guān)注學(xué)生的過程和思考過程,。在評價中,，我鼓勵學(xué)生敢于表達和嘗試，注重學(xué)生的個性化發(fā)展,，讓他們在得到肯定的同時,，也能夠充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格和創(chuàng)造力。

最后,，教學(xué)心得的總結(jié)是不斷反思和提高的過程,。作為一名美術(shù)老師,，我深知教學(xué)是一個不斷成長和學(xué)習(xí)的過程。每一次教學(xué)都是對自己的一次考驗,，也是對自己教學(xué)效果的一次檢驗,。因此，我注重教學(xué)過程的反思和總結(jié),，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略,，以提高教學(xué)效果。同時,，我還積極參加各類美術(shù)培訓(xùn)和研討會,，與同行交流經(jīng)驗，從中獲取新的教學(xué)思路和方法,。通過不斷反思和提高,，我相信我將能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)更多有藝術(shù)天賦的學(xué)生,。

總之,，作為美術(shù)組的一名老師，我從學(xué)生的潛力開掘,、課程設(shè)計,、教學(xué)方法、評價體系和教學(xué)心得五個方面總結(jié)了自己的經(jīng)驗和思考,。通過這些體會,，我相信能夠更好地發(fā)揮美術(shù)教育的作用，培養(yǎng)出更多有藝術(shù)潛力和創(chuàng)造力的學(xué)生,。

美術(shù)老師心得體會篇十一

近年來,，外出美術(shù)老師已成為許多學(xué)校美術(shù)教育的一部分。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,，外出美術(shù)老師以其獨特的方式將美術(shù)教育介入學(xué)生的日常生活中,，取得了令人矚目的成果。我作為一名外出美術(shù)老師,，不僅親身參與了這一活動,，而且也從中體會到了許多珍貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中,，我將分享我在外出美術(shù)教學(xué)中的體會和心得,。

首先，外出美術(shù)教學(xué)為學(xué)生們提供了一個更廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機會,。在課堂教學(xué)中,，學(xué)生們只能通過書本上的圖片和老師的講解來了解藝術(shù)作品。而外出美術(shù)教學(xué)可以讓學(xué)生身臨其境地觀賞真正的藝術(shù)作品,。比如,，我們曾帶學(xué)生走進藝術(shù)館,，近距離觀賞著名畫家的作品。這樣的體驗讓學(xué)生們更好地理解了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方法,，激發(fā)了他們對藝術(shù)的興趣和熱情,。

其次，外出美術(shù)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和審美能力,。在戶外,，每一個細節(jié)都有可能成為藝術(shù)的源泉。我們曾帶學(xué)生參觀了一座古老的建筑,，通過觀察那些石頭,、磚塊、雕塑等,，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了建筑中隱含的美,。此外，在自然環(huán)境中,，學(xué)生們也會注意到各種色彩和光影的變化,。這些觀察讓他們更加敏感地捕捉到美的瞬間,，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)情感和鑒賞能力,。

再次，外出美術(shù)教學(xué)可以促進學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,。常常有一些學(xué)生在畫畫時缺乏想象力,，只會模仿已有的作品。而外出美術(shù)教學(xué)可以激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能,。我們曾帶學(xué)生們到公園進行寫生活動,，讓他們觀察花草樹木，感受大自然的美,。然后,，我們鼓勵他們用自己的方式來表達所看到的景色。通過這樣的練習(xí),，學(xué)生們的創(chuàng)造力得到了鍛煉和發(fā)展,，不再依賴于他人的作品，而是能夠用自己的視角來創(chuàng)作,。

此外,，外出美術(shù)教學(xué)還可以加強與學(xué)生之間的互動和合作。在課堂教學(xué)中,，學(xué)生們通常是獨立完成作品,，與其他同學(xué)的互動有限。而外出美術(shù)教學(xué)可以通過團隊協(xié)作的形式來開展活動,。舉例來說,，我們曾帶學(xué)生進行壁畫創(chuàng)作,，要求他們互相交流意見并合作完成作品。通過這樣的合作,，學(xué)生們更加理解團隊協(xié)作的重要性,，學(xué)會傾聽他人的聲音，并找到自己在團隊中的定位,。

最后,，外出美術(shù)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中,，有些學(xué)生可能對美術(shù)課不感興趣,，甚至覺得乏味。然而,，通過外出美術(shù)教學(xué),，學(xué)生們可以在欣賞美景的同時體驗到創(chuàng)作的樂趣。這樣,，他們會慢慢地對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樂于參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中。對于那些本來對美術(shù)沒有太多興趣的學(xué)生來說,，外出美術(shù)教學(xué)往往是一個轉(zhuǎn)變思想的契機,，讓他們重新認識到美術(shù)的重要性。

綜上所述,，外出美術(shù)教學(xué)給學(xué)生們帶來了諸多益處,。通過開闊視野、培養(yǎng)觀察力,、發(fā)展創(chuàng)造力,、加強合作互動和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面的努力，在外出美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生們能夠得到更深入的藝術(shù)體驗和學(xué)習(xí),，從而更好地發(fā)展自己的藝術(shù)素養(yǎng)。作為一名外出美術(shù)老師,，我深感榮幸能夠參與到這樣一項富有意義的教育實踐中,，并由衷地希望這一教育形式能夠在更多學(xué)校推廣開展，讓更多學(xué)生從中受益,，培養(yǎng)他們對美術(shù)的熱愛和欣賞能力,。

美術(shù)老師心得體會篇十二

好久沒有接觸過美術(shù)了，越來越離美術(shù)遠去,，心中總有淡淡的憂傷,，感覺離開專業(yè)的無助。這次區(qū)上的培訓(xùn),，讓我想了很多,，感觸也很多,。將今天的培訓(xùn)心得體會描述如下：

一、重拾信心

陽軍老師的《大自然的色彩》一課,，從生活中引入課題,，通過文學(xué)作品引入藝術(shù)作品，很喜歡蘇軾的詩詞,，通過成功的引入喚起了我對美術(shù)的向往,。對色彩的形成必須有光，講解了色調(diào),，通過春夏秋冬四季的色彩來貫穿整個教學(xué)課程,。思路非常的清晰，用毛筆側(cè)鋒畫黃色調(diào)繪畫并引導(dǎo)學(xué)生進行課堂練習(xí),，在美術(shù)教學(xué)過程中非常的實用,。通過這堂課我看見了提高自己專業(yè)水平的重要性。

二,、一堂精彩設(shè)計課

李光麗老師的《當(dāng)一回服裝設(shè)計師》,，用服裝視頻進入課題，講解了服裝具有保暖,、遮體,、審美的作用，對唐代,、清代服飾進行了對比,，對現(xiàn)代服飾進行了講述。進行了服裝的分類,，用不同的材質(zhì)進行服裝設(shè)計。教師演示了一位同學(xué)的并進行展示,，讓同學(xué)進行設(shè)計在整個過程中,，學(xué)生參加的積極性非常的高，讓我非常的佩服,。無論那一門學(xué)科,，只有學(xué)生能夠主動的、積極的參與,，才能更好的提高學(xué)生的能力,。學(xué)生把服裝設(shè)計到對應(yīng)模特的身上，每件都是那么的漂亮,，色彩的搭配是那么的協(xié)調(diào),。給予我很大的啟發(fā)，教學(xué)有時候真的應(yīng)該大膽的嘗試,，不要怕失敗,，只有做到了才會變得更好,。

三、指明方向,，明確目標(biāo)

宜賓市教育科學(xué)研究所劉化主任講解的義務(wù)教育階段新教材（中學(xué)）特點分析,。對義務(wù)教育教材（全國版）修訂情況進行分析，美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法,，從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度,，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計?應(yīng)用”“欣賞?評述”和“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、說一說,、想一想到小貼示，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對學(xué)生的發(fā)展有很大的幫助,，從認識上進行改變。課標(biāo)的這一改變,，讓老師在教學(xué)過程中更能夠充分發(fā)揮主動性,，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生知道怎么樣去學(xué)習(xí),。

2,、降低難度，教材對以前的知識進行了修改,，讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí),，難度雖然降低了，對學(xué)生能力的培養(yǎng)還是非常注重,。對我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校而言是一件非常好的事情,，讓學(xué)生更加熱愛藝術(shù)教育。

3,、認真看懂老教材,，找到原教材的優(yōu)點。老教材有很多進行了保留,，印象最深的就是手繪線條的表達,，在整個初中階段都進行了融會貫通。該課題有很多存在的意義,，看出對老教材經(jīng)典的重視,。

對初中課標(biāo)有意圖地運用線條、形狀,、色彩,、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達思想與情感進行這一目標(biāo)進行了很好的詮釋,。

四,、五種能力

闡述了知覺能力、描述能力,、對作品的解讀,、批判思想和查閱資料的能力，這五種能力的培養(yǎng),，從學(xué)生層面講是對學(xué)生發(fā)展的一種升華,，從感性認識到理性認識。在學(xué)習(xí)過程中認識自我,，成就自我,，讓美術(shù)在整個一生中陶冶情操和提高修養(yǎng)。無論對以后的生活,、學(xué)習(xí)和工作都能達到潛移默化的影響,。教師的教應(yīng)從五種能力著手，對這五種能力的訓(xùn)練,，做到心中有學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對事物的不同感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的對社會有用的人,。

培訓(xùn)時間非常短暫，雖然時間短但讓我從心靈上受益頗多,，對我個人的影響非常大,，每每回憶總能給我很多啟示，想想自己的人生,，想想自己的專業(yè),，總會給我指明方向，給自己有更好的定位,。感謝這次培訓(xùn)，感謝這次培訓(xùn)的老師們,，沒有你們,，我可能還會繼續(xù)活在迷茫中?！叭蔚蓝剡h”更美好的事就是能與南溪的美術(shù)老師一起帶著畫板,，扛著畫架，在閑暇時光中描繪大自然風(fēng)光,，探討藝術(shù),，共同提高南溪的美術(shù)事業(yè),，何樂而不為。

xxxx

2014年12月20日

美術(shù)老師心得體會篇十三

第一段：介紹外出美術(shù)老師的工作背景和經(jīng)歷（200字）

作為一名外出美術(shù)老師,，我有幸在過去的幾年里,，走訪了許多不同的學(xué)校和社區(qū)，與各種不同背景和年齡段的學(xué)生們交流并教授美術(shù)課程,。這種經(jīng)歷是一次難得的機會,，讓我更深入地了解了孩子們對藝術(shù)的理解和熱愛，并吸取了很多寶貴的經(jīng)驗,。在接下來的文章中,，我將分享我作為一名外出美術(shù)老師獲得的心得體會。

第二段：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨特才華和興趣（250字）

作為一名外出美術(shù)老師,，我有機會接觸到各種各樣的學(xué)生,。在和他們交流的過程中，我不僅僅是教授他們一些基本的繪畫技巧,，更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的獨特才華和興趣,。有些學(xué)生天生就具備很高的繪畫天賦，他們的作品充滿了想象力和創(chuàng)造力,。而有些學(xué)生可能對繪畫并不感興趣,，但是他們在其他領(lǐng)域有著非凡的才華，通過藝術(shù)的啟發(fā),，他們能夠找到自己的價值和激情,。

第三段：打造豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境 （250字）

外出美術(shù)老師的身份特殊，我有機會在不同的學(xué)校和社區(qū)中創(chuàng)造出豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境,。我鼓勵學(xué)生們創(chuàng)造屬于他們自己的藝術(shù)作品,，并且提供各種不同的藝術(shù)材料和工具讓他們嘗試。除了傳統(tǒng)的繪畫和素描,，我還引導(dǎo)學(xué)生們嘗試雕塑,、攝影、數(shù)碼藝術(shù)等不同的藝術(shù)形式,。通過創(chuàng)造性和多樣性的藝術(shù)活動,，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時提高他們對藝術(shù)的理解和欣賞能力,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力 （250字）

藝術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。作為一名外出美術(shù)老師，我不僅僅注重教授繪畫技巧,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)造力,。我鼓勵學(xué)生們從不同的角度去思考問題，并找到獨特的解決方法。在藝術(shù)的世界里,，沒有一種標(biāo)準(zhǔn)答案,，每個人都能夠找到自己獨特的藝術(shù)語言。通過藝術(shù)創(chuàng)作,，學(xué)生們能夠提高自己的觀察力,、想象力和溝通能力，這些都是他們未來生活中無可替代的寶貴技能,。

第五段：與學(xué)生們共同成長和收獲 （250字）

作為一名外出美術(shù)老師,，和學(xué)生們一起成長和收獲是我最大的喜悅。通過講解和示范,，我能夠看到學(xué)生們的技藝在不斷提高,。我也親眼見證了一些學(xué)生在教授藝術(shù)課程后選擇進入專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的意愿和努力。每一個學(xué)生的進步和成就對我來說都是一次鼓勵和激勵,，也是我繼續(xù)走下去的動力,。我希望通過我的工作，能夠激發(fā)更多孩子們對藝術(shù)的熱愛,，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值,。

總結(jié)：

作為一名外出美術(shù)老師，我隨處旅行,，走進不同的學(xué)校和社區(qū),，與學(xué)生們交流和教授藝術(shù)。在這個過程中,，我不僅教會了他們一些基本的繪畫技巧,，更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的獨特才華和興趣。通過創(chuàng)造性和多樣性的藝術(shù)活動,，我為學(xué)生們打造了豐富多樣的美術(shù)教育環(huán)境,。同時，通過培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了一種獨特的思維方式和解決問題的能力,。與學(xué)生們一起成長和收獲是我作為一名外出美術(shù)老師最大的喜悅。通過我的工作,，我希望能夠激發(fā)更多孩子們對藝術(shù)的熱愛,，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。

美術(shù)老師心得體會篇十四

作為一名美術(shù)老師,，我一直以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能為職責(zé),，盡管在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn)，但總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的工作心得體會。通過與學(xué)生的互動、觀察和反思,，我深刻認識到了自己的不足之處,，努力改正并提高自己的教學(xué)水平。

二,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

作為美術(shù)老師,，我深知學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。一個充滿創(chuàng)意和靈感的教室對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我定期裝飾教室，并將學(xué)生作品進行展示,。此外,，我也會鼓勵學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)的藝術(shù)活動，以擴大他們的視野和創(chuàng)作靈感,。

三,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

每位學(xué)生都有自己獨特的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。作為美術(shù)老師,，我的責(zé)任是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能,。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,，并鼓勵他們勇敢地表達自己的想法和情感,。我通過組織繪畫比賽、藝術(shù)展覽和講座等活動,，給予學(xué)生展示和分享自己作品的機會,，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛和信心，提高他們的創(chuàng)造力,。

四,、個性化的課程設(shè)計

每個學(xué)生都是獨特的個體，擁有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和藝術(shù)需求,。因此,，我采用個性化的課程設(shè)計來滿足不同學(xué)生的需求。在教學(xué)過程中,，我會根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況,，設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和項目。例如,，對于對素描感興趣的學(xué)生,，我會組織專門的繪畫講座和工作坊；對于對水彩畫感興趣的學(xué)生,，我會引導(dǎo)他們參考名家的作品,，并通過實踐來提升技巧,。通過個性化的課程設(shè)計，我?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的繪畫方向,，進一步培養(yǎng)他們的興趣和專長,。

五、及時有效的反饋和評估

在美術(shù)教學(xué)中,，及時有效的反饋和評估對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。我會定期評估學(xué)生的作品，并給予針對性的建議和鼓勵,。同時,，我也注重與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)進展和困惑,，并及時給予解答和支持,。通過及時有效的反饋和評估，我讓學(xué)生感受到自己的進步和成就,，激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)美術(shù),。

在與學(xué)生的互動、觀察和反思中,，我不斷摸索和實踐,，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,、個性化的課程設(shè)計以及及時有效的反饋和評估，我希望能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才,，為美術(shù)教育做出自己的貢獻,。作為一名美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進步,，為每個學(xué)生提供更好的教育。