對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年度培訓(xùn)總結(jié)回顧20xx年培訓(xùn)工作,，我們持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是生產(chǎn)力,、是倍增的企業(yè)能力”,，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻。一年來,，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

基于目前員工流動性強的特點,，選拔和培訓(xùn)儲備干部，為公司解決基層管理人員流動而帶來的不穩(wěn)定弊端,，通過選拔培訓(xùn)具備基層管理水平的隊伍,，實現(xiàn)基層管理資源持續(xù)發(fā)展，將培訓(xùn)儲備干部作為培訓(xùn)工作的重點,。在儲備干部的培訓(xùn)過程中不斷分析和完善培訓(xùn)體系,，目前已建立和完善以能力素質(zhì)為模型的儲備干部體系，培訓(xùn)課程覆蓋生產(chǎn)管理,、現(xiàn)場管理,、物料管理、品質(zhì)管理,、公司文化宣傳,、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓(xùn),，并起到積極的效果,。培訓(xùn)合格的25名儲備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用。

為了鼓勵各管理人員加強自我學(xué)習(xí)和提高管理能力,，5月份在公司內(nèi)部部門主管以上成員之間開展了為期一個月的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”學(xué)習(xí)活動,，參與讀書活動的成員為28名，通過對“卓有成效的管理”的讀書活動,，各管理人員對管理有了較全面的了解,，同時也理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的知識運用到工作中,。讀書活動的開展啟發(fā)了員工培訓(xùn)的靈活方式,，即經(jīng)濟又實惠。

9.75人次,，新員工的培訓(xùn)覆蓋率達到了100%,；培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實際操作和質(zhì)檢驗等多方面,；一線員工的培訓(xùn)側(cè)重新進員工的培訓(xùn),，同時也加強了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等,；做到員工的能力在廠前得到培訓(xùn),，在生產(chǎn)過程中得到相應(yīng)提高，達到提高企業(yè)生產(chǎn)力,。

組織公司各部門各成員參加各類外培活動,，在堅持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下,，20xx年度共組織外培40人次,，課時共計340小時，覆蓋公司的各職能部門,，課程涉及企業(yè)管理,，生產(chǎn)管理，品質(zhì)管理,，工藝工程,、供應(yīng)商管理等等，各類外培學(xué)習(xí)為員工的管理水平和專業(yè)技能的提升提供了幫助,，參與外培的成員積極反饋外培學(xué)習(xí)的收獲,。

20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩,。內(nèi)容涉及企業(yè)管理,、員工個人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當(dāng)前的實際情況緊密結(jié)合,，通過每周一讀,，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質(zhì)修養(yǎng),，為各位的工作和生活能提供一定的幫助,。

20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲備干部,，其他管理人員的培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在一定的局限性,，造成的原因有一下幾個方面：

1,、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒有合適能承擔(dān)內(nèi)部技術(shù)能力培訓(xùn)師,。有能力的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺,。

4、資金的限制,，部分需要外培的課程難以得到落實,。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開始是有必要的，但是由于資金的限制,，沒有得到相應(yīng)的外培資源,。

1,、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓(xùn)體系

由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求,，因此它能夠保證培訓(xùn)與開發(fā)的重點放在相關(guān)的行為和實際技能上，使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計有了全新的設(shè)計核心和方向,。這對于確保培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)的達成具有非常直觀的效果,。基于勝任特征模型的員工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效,、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險,，同時可以使培訓(xùn)成果及時轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓(xùn)體系中,，且收到了良好的效果,，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質(zhì)為模型的培訓(xùn)體系。

2,、切實落實“你需求,、我計劃；我培訓(xùn),、你學(xué)習(xí)”的全員培訓(xùn),，培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施,、培訓(xùn)記錄評估過程堅持“三基,、三嚴、三適”,。

結(jié)合公司戰(zhàn)略,、員工績效目標(biāo)、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求,，運用培訓(xùn)需求分析的多種方法,，了解培訓(xùn)需求,，制定培訓(xùn)計劃。確保培訓(xùn)計劃符合“你需求,、我計劃,；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”,。做到培訓(xùn)與實際需求想結(jié)合,，培訓(xùn)開展有序進行。培訓(xùn)計劃符合“三基”即崗位基本的技能,，員工基本素質(zhì),、公司基本要求；培訓(xùn)過程做到“三嚴”即嚴肅課堂紀律,、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、嚴格的教材組織，確保培訓(xùn)效果能得以達成,；培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)效果體現(xiàn)三“適”即適時地用適宜的方式體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的的適用性,。

3、打造專業(yè)內(nèi)培培訓(xùn)師隊伍,，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)提供必要的資源,，實現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進行。

培訓(xùn)是員工最好的福利,，也是公司最長遠的投資,。隨著公司的發(fā)展，員工隊伍不斷擴大,，新員工所占比例大,，公司各班組對員工的培訓(xùn)要求就越來越高，培訓(xùn)的內(nèi)容越來越廣,。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn),，外部培訓(xùn)比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野,，但由于該培訓(xùn)方式成本高,，培訓(xùn)的人員會比較少，無法滿足公司發(fā)展對人員培訓(xùn)的需求,；內(nèi)部培訓(xùn)比較注重實務(wù),，不僅能有效降低培訓(xùn)成本，而且培訓(xùn)更有針對性,、實效性,、及時性；目前公司各班組進行培訓(xùn)也是以內(nèi)部培訓(xùn)為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍十分必要,。培訓(xùn)一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師,，可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進行。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

個人總結(jié),，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，分析成績、不足,、經(jīng)驗等,。以下是有關(guān)年度個人培訓(xùn)的總結(jié)，一起來看看吧,！

為了進一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平,，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排,，研究商議,，現(xiàn)就我科于20xx年8月27日聘請專業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線人員在公司會議室,，進行了軟水化驗及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就

培訓(xùn)工作總結(jié)

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開展,，取得實效,，特成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為賀大權(quán)書記擔(dān)任,，副組長為工會主席羅瑋同志擔(dān)任,，成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室,，由我生產(chǎn)科科長蔡小軍同志擔(dān)任,。由于組織嚴密，分工明確,，本次培訓(xùn)工作圓滿完成,，取得了好的成績和效果。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過場的態(tài)度,，本著認真學(xué)習(xí),，提高自己的態(tài)度。課堂上職工積極發(fā)言,，向老師提問,，認真記學(xué)習(xí)筆記,。有新的知識點，都不斷的主動向培訓(xùn)老師提問并提出自己的看法,。有的同志由于記憶力,、理解力的差距，甚至一次兩次,，不厭其煩的向老師提問,，直到自己完全理解后，然后做好筆記,。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認真的態(tài)度,。

學(xué)習(xí)結(jié)束，組織統(tǒng)一考試,，本次兩項培訓(xùn)都采取筆試以及實際演練兩項考核,，在軟水化驗培訓(xùn)中，職工們親自動手,，積極學(xué)習(xí)的結(jié)果,，使得在實際操作考核中個個都能熟練掌握，培訓(xùn)合格率達100%,，在理論考試中,，關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容，基本都能達到要求,，成績均為優(yōu)異,。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)

課件

通過學(xué)習(xí),，職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，同時大家深深感到自己專業(yè)知識的欠缺,，與供熱發(fā)展的形勢不相符,，認為了適應(yīng)新形勢發(fā)展，一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，所有在明年的培訓(xùn)中,，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進行。

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，結(jié)合公司“供熱十項標(biāo)準”,，通過崗位培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力,，實現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊伍，一流行業(yè)形象,、一流工作業(yè)績的目標(biāo),，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識，不斷創(chuàng)新工作模式,，為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我們每個職工都將以更加昂揚的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去,。為保證供熱工作順利,，高效開展而不斷的充實自己，不斷加強自己的業(yè)務(wù)能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻和力量,。

回顧流逝的時光，不經(jīng)意間,，來已經(jīng)一年多了,，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作,，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點,，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓(xùn)是公司的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓(xùn)工作做一個總結(jié)：

截至到20xx年12月4日,，本年度共舉行培訓(xùn)300余場次，參與人數(shù)達4105人次,。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上,，外部培訓(xùn)以及集團總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費達20680元,，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識培訓(xùn),、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個方面,。年度培訓(xùn)計劃完成率達86%以上,。

1、新員工入職培訓(xùn)：隨著公司新產(chǎn)品的申報，新車間的投建,，規(guī)模逐漸擴大,，每月都有新員工入職，按照培訓(xùn)相關(guān)要求,，每月定期組織新員工入職培訓(xùn),，培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化、

規(guī)章制度

培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持,，并由相關(guān)人員講授,，最后會對培訓(xùn)進行現(xiàn)場考核，以到達及時反饋培訓(xùn)效果,。此類培訓(xùn)工作是每月都會進行的常規(guī)性培訓(xùn),。

2、專業(yè)知識培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力,，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進行把關(guān)，同時響應(yīng)國家藥監(jiān)部門及集團公司相關(guān)號召,，公司投入大量人力,、物力、財力開展制藥研究,，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn),，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來的是合格的,，精良的產(chǎn)品,。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析,、質(zhì)量控制等方面,。

3、在崗培訓(xùn)：此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛,，（例如：崗位sop培訓(xùn),、gmp相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn),、衛(wèi)生管理培訓(xùn),、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等）它是整個培訓(xùn)體系中占比最大的一部分,，月均培訓(xùn)次數(shù)20場次左右，同時此類培訓(xùn)會根據(jù)實際情況以及培訓(xùn)需要進行相關(guān)的考核,。

4,、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至新的崗位,，由部門根據(jù)實際情況安排各種實際性培訓(xùn),，這類培訓(xùn)，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓(xùn),。

1,、取得的成績：

a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認證需要的培訓(xùn)方面的支持工作。

b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

c：基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計劃里面的相關(guān)培訓(xùn)20xx年度培訓(xùn)

工作總結(jié)范文

2、存在的不足：

a：自身對專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃,、培訓(xùn)課程設(shè)計、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠遠不夠,。

b：培訓(xùn)執(zhí)行方面,，大部分員工對培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對培訓(xùn)認識不夠,，覺得培訓(xùn)耽誤工作時間,，可有可無，對培訓(xùn)支持力度不夠,。

c：培訓(xùn)講師的責(zé)任心不高,，部分培訓(xùn)存在一個問題，就是講師在上面講自己的,，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂,，對著培訓(xùn)資料照本宣科，忽略了培訓(xùn)互動的原則,。

d：原則性不強或者說沒有相應(yīng)培訓(xùn)獎懲制度,，不能嚴格執(zhí)行培訓(xùn)紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀律松懈,、秩序較亂的主要原因。

e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認證,，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

f：按照相關(guān)資料對培訓(xùn)的要求,，一個完整的培訓(xùn),，必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實處,，切實符合實際的執(zhí)行下去20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié),。

根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中,，我將會主要從以下幾個方面入手,，逐步的對培訓(xùn)工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：

1：從各種渠道去了解,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識,，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高,，從而成為一個合格的培訓(xùn)人員乃至講師,。

2：切實了解，分析員工對于培訓(xùn)的實際需求,，真正做到培訓(xùn)為員工而做,。

3：加強與各部門的溝通交流，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持,。

4：培訓(xùn)以年度計劃為方向,，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片,，讓培訓(xùn)落到實處,，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸,。

整個年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作,，逐步的加深了我對該行業(yè)的了解，同時更加深刻的知道自身的不足,。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo),，專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景,，讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位,，并為之努力的方向。在新的一年中,，在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時,，我會努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短,，促使自己在新的一年當(dāng)中能有長足的進步,。

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來,， xx年,，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下,，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找差距,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上,，基本達到了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防知識,，消防實戰(zhàn)練習(xí)）,。

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗,；對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),；二是：全員培訓(xùn),對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2,、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作,。

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、實施培訓(xùn)的針對性不好,，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施,，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持,，針對性不強。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍,。以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié),，認真進行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

炎炎夏日,，一派生機勃勃的綠意,。我們坊嶺小學(xué)在市教育局、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以素質(zhì)教育為中心,，堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點，以提高教師素質(zhì)為核心,，特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手,，不斷加強教育教學(xué)管理，不斷提升學(xué)校的知名度,，學(xué)校各項工作都走在了我鎮(zhèn)的前列,。為發(fā)揚成績，找出差距,，特對我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié),。

班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在,，他應(yīng)該是一個不斷進取的過程,，一直以來我們把班主任稱為德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育,、思想政治教育,、紀律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富裕,，孩子在家中地位獨一無二,，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,，重視兒童品德教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,，要做好這項工作,，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律,。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)和匯報，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,，為更好的作好我校的班級管理工作而努力,。

下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認真組織

（1）我們學(xué)校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外，自己加強學(xué)習(xí),，加強反思,，加強合作，加強交流,，讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富,。我們的月工作匯報，問題交流以及學(xué)期末的工作交流給班主任老師很大的幫助,，他們可以在做中學(xué),，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,，獲得了領(lǐng)導(dǎo),、家長和社會的一致好評。

（2）班主任的工作是瑣碎而又勞累的,，特別對于低年級的班主任更是如此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?，結(jié)果按評估成績按一定的等級進行發(fā)放,，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視,，足以說明班主任工作的重要性,，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

2,、制定方案及時培訓(xùn)

為了確實作好這項工作,，我們特制定了

培訓(xùn)方案

3,、確定對象,，嚴格要求

對于小學(xué)教育工作者來說，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力,，每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,，我們希望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任,，這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓(xùn)活動,，并且取得了很好的效果。

4,、精選內(nèi)容,，講求實效我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面

（1）曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定，探究班主任工作的一般規(guī)律和要求

（2）優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗和方法

（3）關(guān)于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的理解與支持方面的理論或案例。

（4）提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等,。

5,、培訓(xùn)方式靈活多變

6、認真考核,，納入評估

老師們學(xué)習(xí)的效果如何,，我們學(xué)校校委會組織編寫了考試題目，對每一個老師進行考核,，老師們所取得成績納入學(xué)期末考核,。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，很多班主任有自己的思想,，同時,，組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動整個班級的管理水平,，這樣逐步形成了一個良性循環(huán),，我們的班級工作也會越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范,，爭取作出自己的特色,。千里之行，始于足下,。我們坊嶺小學(xué)一定會以此次班主任培訓(xùn)為契機,，加強班主任的培訓(xùn)工作，以班主任工作的提升為突破口，全面提高我校的教育教學(xué)水平,，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇三

一、以踏實的工作作風(fēng),，求真務(wù)實的工作態(tài)度,，適應(yīng)了現(xiàn)在的本職工作。

1,、 建立完善了人事檔案,、人事表格、正規(guī)了人事招聘,、員工社保變更,、社保政策的及時掌握、員工的培訓(xùn)起步工作,，部門之間,、員工之間的關(guān)系協(xié)調(diào)有效、有序的進行了開展,，對人員的思想情況及時地進行掌握，對用人,、管人提出了一些建議,，并就用人安全、職業(yè)防范,、個人成長等有效地開展了工作,，對個人的成長重點強調(diào)了以考取資職、注重業(yè)績相結(jié)合來提高人員素質(zhì),。

2,、從網(wǎng)絡(luò)上搜索應(yīng)聘人員有記錄的108人，經(jīng)多方想方法,，成功招聘5人,。

二、注重從我做起,，用實際行動做好表率,。

1、企業(yè)與企業(yè)之間有共同性,，也有差別,，結(jié)合我們公司現(xiàn)階段人員文化程度較高，公司又處于起步階段,，很規(guī)章制度沒有養(yǎng)成工作習(xí)慣和定向思維,，人員的個人意識較濃，很多時候沒有站公司角度考慮問題，因此,，我時時一位長者,，一位人事專員的形象思考問題，從點滴做起,，并教育大家從遵守上下班制度,，節(jié)約每一張紙，隨時關(guān)閉身邊的電源等小事做起,，能夠提前思考,，對任何工作能做到有計劃、可操作,、落實快捷,。

2、堅持上下班制度,，每天均提前了半小時左右到達公司,。

3、注重節(jié)約,，包括一張紙,、對公用車等多方面。

三,、堅持做事先做人,，努力做好日常工作，熱心為公司服務(wù),。

1,、快速擬定了公司的各種制度，并在實際工作中不斷的完善,、修改,，并且完全考慮到了公司的利益和有利益公司管理的角度進行擬定。

2,、對行政,、財務(wù)、秘書等相關(guān)制度進行了分發(fā),，并通知其落實,，傳授了一些落實方法。

3,、對人事制度進行了逐步落實,，并且先組織了學(xué)習(xí)，后試探性地抓落實,，結(jié)合公司高學(xué)歷人員多,，個認識不一致,，反響比較強烈，很人沒有站在公司的角度思考問題,，自私心理比較嚴重,，并且一些人矛頭直本人，認真我制訂制度太苛刻,，執(zhí)行太死板,，有抵賴情緒。

4,、擬定了很多公司公文,，并擬定了對政府、對外,、對內(nèi)的行文格式,。各種文件的格式還有待進一步完善，因行文的不同,，有的還要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和具體單位另行處理,。

5、及時準備把握了一些人員的思想狀況,，協(xié)調(diào)了一些部門間的關(guān)系,，調(diào)解了部分矛盾，在工作上能做到主動補位,，不分你我,，從不推諉，發(fā)現(xiàn)無人管理的工作均能主動承擔(dān),。

6、注重保密,，對公司內(nèi)部的事情注意了分層次,、分人員把握了解，積極為公司謀事,。

7,、負責(zé)了一些辦公樓的后遺癥的協(xié)調(diào)解決，但物管行動緩慢,，口頭快,，行動慢，很多事長期申請,，解決不是很徹底,，有一部分建筑問題也難于解決，關(guān)鍵是問題原因難于判斷,，建設(shè)過程中有不少的設(shè)計和施工質(zhì)量問題,。

8,、工作主動配合，不管是誰或那個部門問題需要幫助,，均不講條件,，積極幫助或在原則內(nèi)給予解決。

9,、主動承擔(dān)起了計算機網(wǎng)絡(luò),、發(fā)電等雜項工作。

10,、主動承擔(dān)了公司網(wǎng)頁協(xié)調(diào)(因網(wǎng)頁的素材完全由我們提供,，資料要我們收集，包括設(shè)計風(fēng)格還要我們指導(dǎo)),，今后還有很的維護與管理工作,，也還需要部門的協(xié)調(diào)，從現(xiàn)在的情況看,，沒有公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和督促,，網(wǎng)頁的平時管理還有難度。

11,、敢于直言,，為公司著想，有時甚至在言語上沒有注重領(lǐng)導(dǎo)的感受,，但從我內(nèi)心來說,，只希望為公司盡力謀好事、辦好事,、公司起步,，但我自我感覺沒有注重私利。

四,、存在的不足

1,、有時對領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不是很準確，執(zhí)行起來左顧右盼,，不敢果斷決定,，在一些事情上影響了工作效率。

2,、人事制度的執(zhí)行阻力較大,，執(zhí)行緩慢，各個環(huán)節(jié)執(zhí)行力不強,，需要考核小組統(tǒng)一思想認識(企業(yè)必須有考核,，有督促，有檢查),，一致行動才能達到目的,。

3,、為人過份謙虛，經(jīng)常讓人誤讀誤解,，沒有跟打工的心態(tài)(不會的要說我會,，不行者說我行)。

五,、今后努力的方向

1,、今后在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，吸取大家所長,，特別是公司領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和謀略,，想方設(shè)法達到目的，一如既往地站在大局中去思考,、去謀劃,、去開展工作。

2,、積極解決員工的合理困難,，穩(wěn)定員工思想，加強隊伍的穩(wěn)定建設(shè),，在小事上多關(guān)心,，多幫助。

3,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)督促公司各項工作的開展,，有效地協(xié)調(diào)工作落實，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,。

4,、積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作，并注意工作匯報,。

5,、改變工作作風(fēng)，克服個性上剛性,，盡力改善面孔冷，心腸善的個性及養(yǎng)成,。

總之,，三個余月來，工作正在規(guī)范,，各項工作正在起步,，并盡力加強員工的服從、配合意識,，站在大局上思考問題,，盡力糾正員工私欲過強,、私心過重、私利為主的思想意識,。也真誠地希望在今后的工作中,，領(lǐng)導(dǎo)、同事們能給予支持和幫助,，共同把公司的工作盡量的完善,、完美，在工作,、生活中做得不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)們給予批評和指正,，也希望在今后的工作中合作愉快，共同將公司推向興旺,，達到共贏互利,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

由于種.種原因，一直未能來到北京,，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院,，迎來為期一年的本科實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京,，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實習(xí)生活,。但從下火車的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,，也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習(xí)生活充滿了信心,。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生走上實習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,，我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學(xué)習(xí)與了解,，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，對進入臨床實習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點問題進行了深入的學(xué)習(xí),。從海淀醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任,、汪老師,、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視,，同時他們也對我們實習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實習(xí)中,，我一定會謹記各位老師的教導(dǎo),，努力爭取在實習(xí)階段取得優(yōu)異成績，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實習(xí)生的組長,，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對我本身來說已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次--級南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實習(xí)生一定能夠順利完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!

一,、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力,。想使理想最終得以實現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力,。

制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,，例如可以具體到某一個知識點等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計劃應(yīng)該是個性化的。

計劃要具有可操作性,。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實。

二,、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易,。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心,，也許你會有新的發(fā)現(xiàn),。

如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦,。與其天天生活在苦悶中,，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

三、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證,。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,，但為了你的理想,，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力,。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低,，出錯率會上升,。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報,。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來。

四,、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦,。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話,。但從很多人的經(jīng)驗來看,，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實,。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,，這樣做的.好處會慢慢顯現(xiàn)出來,。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì),。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇五

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎,？專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與”,。但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,；要看參與是不是主動、積極,，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>

簡單的問答式,，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案,。師生、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題,。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,？專家認為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進行思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展,。

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵,。對學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵,、表揚等積極性的評價為主,，采用激勵性的評語，盡量從正面引導(dǎo),。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,。”前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪,?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點,。(如：“你這個詞用得真準確!”“這個句子真美!” “發(fā)言聲音響亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發(fā)表自己意見,，進步真大!” “你的發(fā)言觸動了我的思維，震撼了我的心靈!”“你理解透徹,，語言精當(dāng),，表達流暢且自信滿懷,，我非常欣賞你!”“我有聽君一席話，勝讀十年書的感覺了!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實踐證明,，對學(xué)生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,，相信自己,，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。也要多一點詼諧與幽默,老師風(fēng)趣幽默的語言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響,，從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學(xué)生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長,，我們還要“要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解,?！?/p>

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后,，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容,，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之,，在學(xué)校的教育改革中,，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇六

今年某月，有幸成為某公司其中的一員,，帶著對事業(yè)的激情和對新生活懵懂的情愫,，我走上了公司行政人事部的工作崗位。初期對公司簡單熟悉后便緊鑼密鼓的開展起本職工作,，在以往人事部的工作經(jīng)驗中運用在現(xiàn)在的公司中,，工作起來感覺很順暢，在初期在公司工作的1個月中沒有感到任何的不適應(yīng),。工作中,，我一直虛心求教，恪盡職守,，努力做好本職工作,。在過去的一工作日子里，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番“盤點”,，也算是對自己的一種鞭策?，F(xiàn)今年個人工作總結(jié)如下:

一、 人事方面工作總結(jié):

(一) 招聘——做好人力保障工作

1,、 更新招聘網(wǎng)站職位發(fā)布信息,、篩選簡歷并通知面試

我入職以來通知面試及入離職信息匯總?cè)缦?

招聘渠道:網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘會,、內(nèi)部介紹

12月份所占入職比例如下: 入職比例如下圖:

2,、 參加校園招聘雙選會,。

(二) 人事檔案管理——做好內(nèi)部資料保管工作

根據(jù)公司每月的人事變動情況，整理人事檔案管理工作,，做好內(nèi)部資料的保管,，保障每位入職員工個人信息不泄露、不丟失,。按月更正員工花名冊,，保障數(shù)據(jù)準確無誤以便隨時調(diào)配與查找，做好人力保障工作,。工作內(nèi)容總結(jié)如下:

1,、 錄入本月轉(zhuǎn)正人員轉(zhuǎn)正日期。

2,、 整理離職人員信息,。

3、 部分員工本月合同到期,，將續(xù)簽合同到期日期填寫到員工花名冊內(nèi),。

4、 將本月入職員工信息匯總到員工花名冊內(nèi),，并編號。

5,、 將新編號員工資料放到檔案柜保存,。

截止20__年12月31日今年人事檔案匯總信息如下:

入職以來11月、12月人事月報表匯總?cè)缦?

(三) 培訓(xùn)——提高員工綜合素質(zhì),，積極展開各項培訓(xùn)

為了提高員工的服務(wù)意識,、競爭意識、創(chuàng)新意識,，行政人事部積極開展員工培訓(xùn)工作,。通過進行各種類型的崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，為新進人員很快熟悉公司,、熟悉崗位業(yè)務(wù),、很快融入金石順通公司奠定了堅實的基礎(chǔ)。培訓(xùn)工作匯總?cè)缦?

1,、 辦理新員工入職培訓(xùn)工作,包括營銷部,、客服部及職能部門的培訓(xùn)工作。

入職以來培訓(xùn)人員匯總信息如下:

(四) 績效管理——保障工資所需數(shù)據(jù)準確無誤

斷提高精神激勵的水平,，將成為企業(yè)持續(xù)激勵的重要方式之一,。績效工作匯總?cè)缦?

1,、協(xié)助收集各部門考勤,，審核已錄入的考勤登記匯總表,。

2、協(xié)助審核各部門提交的假條,，核對病事假,。沖抵加班、倒休,、事假等,。財務(wù)、行政,、人事部門的加班執(zhí)行倒休,。加班時數(shù)多的部門提醒倒休時限。

3,、計算客服部績效分數(shù),，分數(shù)低于60分沒有績效工資。

4,、計算營銷部銷售提成,，保障數(shù)據(jù)準確無誤。

(五) 勞動關(guān)系——保障公司及個人的合法權(quán)益

根據(jù)勞動法要求按時為新入職員工辦理勞動合同等協(xié)議的簽訂工作,，保障公司及個人的合法權(quán)益,，同時掉正花名冊相關(guān)員工信息，保障數(shù)據(jù)準確無誤,，具體工作匯總?cè)缦?

1,、為新入職員工準備相關(guān)手續(xù)所需手續(xù)，報批總經(jīng)理審批,。

2,、為新員工辦理入職，通知新員工將公司所需員工提交信息在一周之內(nèi)交齊,。

3,、自用工之日起一個月內(nèi)，與其簽訂勞動合同等相關(guān)協(xié)議,。

4,、即將試用期滿的員工，通知其所在部門主管(經(jīng)理),，等所在部門主管(經(jīng)理)意見,，合格者為其辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，不合格者為其辦理離職手續(xù),。

二,、 行政方面工作總結(jié):

行政工作是繁瑣的，小到復(fù)印,、掃描,、傳真,、訂餐、租花,、印制名片,、續(xù)訂網(wǎng)站、辦公文件的保管,、簡單的計算機維護,，大到結(jié)算、房租,、水費,、車費、與裝修公司就辦公家具協(xié)商價格,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)為員工捐款,、采購辦公用品及對其領(lǐng)用情況進行備案……每一項工作的完成都是對責(zé)任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失,，如何以最小的成本換得最高的效率,，這已經(jīng)不單純是對現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用,。

作為行政人事部的工作人員,，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者,。正所謂“天下難事始于易,，天下大事始于細”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個團隊每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展,，首先要抱以一個正確的心態(tài),，踏踏實實,、任勞任怨地完成上級交派的工作;其次,，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長的機會,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，在業(yè)余時間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識;最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長,，為公司分擔(dān)更多力所能及的工作,。 現(xiàn)將行政工作匯總?cè)缦?

(一)、日常后勤工作

1,、協(xié)助每月的辦公用品盤庫工作,。

2、協(xié)助籌劃準備公司各大年會,、聚餐等活動地點,、禮品準備工作,。

3、根據(jù)人員的變動情況隨時更新公司通訊錄,，上報oa系統(tǒng),。

4、固定資產(chǎn)的采購,、維護及修理工作,，做好全公司的后勤保障。

5,、公司內(nèi)部其他后勤工作,，將各部門提出的問題第一時間積極回應(yīng)并予以跟進。

6,、負責(zé)管理及下發(fā)公司宣傳資料工作,并做好領(lǐng)用登記工作,。

7、 公司整體員工儀容儀表的監(jiān)督提醒工作,。

(二),、工程維修 1、完成財務(wù)室,、總經(jīng)辦公室內(nèi)二次裝飾工作,，完成玻璃貼磨砂膜。

2,、協(xié)助保安部完成了消防設(shè)施的準備完善工作,。

3、完成其他日常維修工作,。

(三),、衛(wèi)生保潔工作

為了給大家一個更好的辦公環(huán)境及休息環(huán)境，做事主動性強是行政工作的重要要求,，對各部門提出的衛(wèi)生要求,，予以積極回應(yīng)并在第一時間處理解決。在以往工作中對公司衛(wèi)生的保障工作例如:蟑螂藥的播撒工作,、20__會議室內(nèi)隨時保持清潔衛(wèi)生工作等,，當(dāng)然工作中也會存在不足，在未來的20__年中爭取做到更好!

以上是我的個人工作總結(jié),，在接下來的工作中,，我會做好20__年的工作計劃，最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這份工作,，使我有機會和大家共同提高、共同進步;感謝每位同事在這我入職以來對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺,，但我相信,，勤能補拙，只要我們彼此多份理解,、多份溝通,，加上自己的不懈努力，相信某公司明天會更好!

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇七

我鄉(xiāng)于7月17日至7月26日組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師,，圍繞“全面推進素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量”的目標(biāo)，按照“打造骨干,、推動校本,、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,。根據(jù)20xx年暑期“”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作安排文件精神,，結(jié)合水東中小學(xué)實際，開展了校本培訓(xùn)工作,。學(xué)習(xí)中采取了包括集中講座,、分組討論交流等形式，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想,、新理念,，進一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，教師的創(chuàng)新意識及禮貌執(zhí)教,、為人師表、甘于奉獻的自覺性明顯增強,，培訓(xùn)取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次校本培訓(xùn)狀況總結(jié)如下。

一,、結(jié)合水東中小學(xué)實際,，制訂學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)慣例，此次校本培訓(xùn)活動仍成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開專題會議,，討論制定培訓(xùn)計劃為圓滿完成學(xué)習(xí)的任務(wù),，教管中心精心組織,，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到資料落實,、時光落實,、場地落實、組織工作落實。學(xué)習(xí)前,，教管中心領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的推薦,，又按照縣教育局文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法,，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)資料,，有《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用(第二版)》，《有效教學(xué)系列叢書》(小學(xué),、初中各學(xué)科)等資料,。豐富的教育資料制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性,。

二,、召開動員大會，鼓勵大家用心學(xué)習(xí),。

為確保在規(guī)定的時光里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，我鄉(xiāng)集中召開了全體中小學(xué)教師校本培訓(xùn)動員大會，會上陳前主任從本次培訓(xùn)要解決一個怎樣的問題入手,，從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要應(yīng)對的形勢等方面，闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為,，提升教學(xué)質(zhì)量”是落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的需要,，是全面推進素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，是辦人民滿意教育的必然選取,。動員全鄉(xiāng)教師從實施有效教學(xué)入手,，打造有效課堂，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生素質(zhì),。在動員大會上，陳主任要求大家認清形勢,，自覺學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出下學(xué)期將構(gòu)建重潛力,、重實績,、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的用心性,。

三,、培訓(xùn)資料豐富。

為搞好本次校本培訓(xùn)活動,，學(xué)校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、熟悉教材、組織備課等方面,，采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn),。7月17日上午，我鄉(xiāng)召開校本培訓(xùn)動員大會,，組織全鄉(xiāng)教師集中到中學(xué)參加了會議,，陳前主任主持了會議，會上陳前主任作了動員報告并對培訓(xùn)提出了具體要求,，李圣斌副主任對本次校本培訓(xùn)的資料,，學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求。

7月17日下午至7月26日下午,，各班授課教師按照課表組織培訓(xùn),，經(jīng)過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各校教學(xué)管理,，教師教學(xué)效率都有了明顯的提高,，許多教師發(fā)表了自我的心得體會。各校各教師,，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法,。培訓(xùn)的時光是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的,。四,、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、思路明確，過程落實,。本次暑期教師校本培訓(xùn),，我們始終圍繞“打造骨干、推動校本,、覆蓋全員,、整體提升”的工作思路，思路明確,、重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中講座,、分組討論、專題研討會議,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、等形式進行。

為了保證討論質(zhì)量,，各班還分別擬定討論話題,。討論中，大家各抒己見,，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好,。

2、嚴格考勤,，強調(diào)會風(fēng),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假,，出勤率在98%以上,。會議期間都有嚴格的要求。10天的培訓(xùn),，老師們都能準時參加并認真聽講,，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都持續(xù)了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評價,，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,。各校認真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)狀況,，并進行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)構(gòu)成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果,。

五、撰寫心得體會,，增強職責(zé)感理論指導(dǎo)實踐,，理論學(xué)習(xí)的目的是為實踐服務(wù)的。本次校本培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我們安排了撰寫心得,、大會交流等后續(xù)活動,，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認真踐行有效教學(xué)理念，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育，轉(zhuǎn)變教師教育理念是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽度,。透過這次校本培訓(xùn)，必須能使我鄉(xiāng)教師對加強自身建設(shè),，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認識。必須能提升我鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德水平,，提高教學(xué)管理的潛力與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇八

自己到__小學(xué)工作已經(jīng)一年了,。在這一年中，我與學(xué)校同呼吸,，共命運,，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為新景貢獻著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機會,，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

我在__年9月調(diào)入新景小學(xué),，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍,，首先利用假期時間,，重溫大綱，熟悉教材,，思考重難點,，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本狀況。專心教學(xué)研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請教同組老師,，在工作中高標(biāo)準、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象,，努力實踐著自己的理想。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1,、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實“心系奧運,，做禮貌小學(xué)生”的主題教育，在觀察,、分析小學(xué)生狀況后,，確立了“踏實學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)小學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是潛力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學(xué)校組織的課間操評比,、國際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡小學(xué)生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中,，以活動推進班風(fēng)的構(gòu)成,。

2、用心參加活動,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。之后,，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們用心參加,，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部,。

教學(xué)工作：

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學(xué)有所獲,。為了落實閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計課堂提問，從精簡問題入手,，努力落實小學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”,。強化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓(xùn)練,，強化小學(xué)生的潛力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達潛力的訓(xùn)練,。

2、加強研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課,，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí),、小學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,，制作課件，交流共享，不斷豐富教學(xué)資料,，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點，不斷提高語文教學(xué)的實效性,。

3,、搭建信息平臺。除了記事本,、成績單,、信息與電話之外，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上,，申請了個人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學(xué)交流,、家長溝通,、小學(xué)生展示的天地,，目前已有1800人次點擊率,。

在本學(xué)年中，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié)，國家級研究課1節(jié),。所輔導(dǎo)小學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎,。

其他工作：

學(xué)校給了我一次到香港參加團康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機會，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機會,。透過學(xué)習(xí),，自己對小學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動,。

透過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人潛力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,，那么群眾的力量更加強大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在那里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇九

為期三天的校本培訓(xùn)到這天就要結(jié)束了,，加上上周的五個工作日,，老師們已經(jīng)連續(xù)上班8天，雖然很疲勞,，但大家參加培訓(xùn)的認真態(tài)度讓我很受教育,。個性是這天早晨，一場突如其來的大雨,，給老師們的出行帶來了很多的困難,，我自我都差一點遲到。當(dāng)我趕到培訓(xùn)的會場,，看到大家一個個坐在那里等待的場面,，真的十分感動。

本次的校本培訓(xùn),，由我負責(zé)牽頭組織,，教務(wù)處、科研室兩個科室的主任們具體操辦,。根據(jù)教育局關(guān)于校本培訓(xùn)的要求,，我們將“加強教學(xué)有效性、促進教師專業(yè)發(fā)展”作為本次培訓(xùn)的主題,。圍繞這一主題,，組織了如下的培訓(xùn)資料：

1。講座系列

《教學(xué)有效性的審視》,，由康士凱校長主講,。他的講座有三個部分組成：第一，從我校舉行的青年教師教學(xué)大賽的觀課評課出發(fā),，從“關(guān)注課堂教學(xué)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)”,、“追求理論指導(dǎo)”、“注重思維品質(zhì)的熏陶”,、“敲實概念定律規(guī)律的策略”的幾個方應(yīng)對如何進一步加強教學(xué)針對性,、提高教學(xué)有效性進行了詮釋。第二,，此刻的課堂教學(xué)面臨著幾個“世界性的難題”,，比如說“講過的還會錯”、“聽得懂做不來”,、“如何將繁雜的問題簡單化”,、“如何將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景”等等，康校長在這些方面提出了自我的一些破解思路,，值得老師們深入思考,。第三，教師的風(fēng)范。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤,，生命是平等的,。”這樣的思想值得我們每一個教師學(xué)習(xí),。課堂上的每一個鮮活的生命都是平等的,，需要我們每一個教師用真心去呵護。

《關(guān)注課堂,，改善評價》,，是我給教師們開設(shè)的講座。這是我對課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)——“備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價”的具體詮釋,。在前面的校本培訓(xùn)中，我已經(jīng)就“備課”和“作業(yè)”兩個環(huán)節(jié)和老師們進行了交流,，這次的交流主要針對其他的三個環(huán)節(jié)展開,。在“上課”環(huán)節(jié)，我認為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果;要在必須的教學(xué)策略指導(dǎo)下進行;要促進學(xué)生思維的構(gòu)成,。在“輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，我提醒教師們要明確輔導(dǎo)的目的;加強輔導(dǎo)之前的診斷;把主要的輔導(dǎo)放在課堂上完成,。怎樣更好地發(fā)揮“評價”這一環(huán)節(jié)的作用?我給老師們提出的推薦是：豐富評價的方式方法;明確評價的類型和目的;對評價中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行認真的分析和研究,。在每一個部分，我都個性注重理論與實踐結(jié)合,，列舉了大家十分熟悉的案例,，讓老師們體悟某一教育理論的內(nèi)涵，因此這一報告引起了不少老師的共鳴,。報告之后有好幾個老師和我進行交流,，并索要講座的ppt。

《師德與教師專業(yè)化》,，由陳愛平副校長主講,。猛一看，會覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個關(guān)系不大的話題,，陳愛平副校長透過對教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析,，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼,，所謂的“德藝雙馨”,，就是指這兩個方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。在分析了國際、國內(nèi)對師德以及教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐探究之后,，她從主角觀,、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀等角度對教師專業(yè)發(fā)展這一問題進行了闡述,。她的講述十分注重和實際的聯(lián)系,，學(xué)校里教師的一些行為表現(xiàn)，最近的“范跑跑”案例等等,，都成了講座的好素材,。

2。觀課評課

在前一段時光的青年教師教學(xué)大賽中,，有2位教師獲得課堂教學(xué)比賽一等獎,，6位教師獲得二等獎，還有一批三等獎以及板書比賽的等第獎,。在這次的校本培訓(xùn)期間,，學(xué)校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。

我們選取了其中的6節(jié)獲獎?wù)n,，做了如下的工作：

請學(xué)校的特級教師或者任課教師的導(dǎo)師對這節(jié)課進行評價,，指出這節(jié)課比較出彩的地方，分析這節(jié)課還能夠進一步改善之處,。

兩節(jié)獲得一等獎的課例,，我們是面向全體教師進行觀課和評課的，四節(jié)選出的二等獎?wù)n例,，分成文科組和理科組分別進行了觀課和評課,，保證了每一位教師都能觀看到4節(jié)課，聽到四組不一樣課例的分析和點評,。

3,。信息平臺和資源使用培訓(xùn)

為了促進課堂教學(xué)有效性的開展，學(xué)校在信息技術(shù)建設(shè)方面投入了超多的財力和精力,，信息中心從去年開始就啟動了新的校園平臺的建設(shè),，為學(xué)校校本教研的開展、為學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化作出了努力,，也取得了很好的成效,。在學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)方面，學(xué)校也拿出了一大筆財力,，收集整理了豐富多樣的課堂教學(xué)資源,，還為教師們的教學(xué)研究和平時備課研課添置了必備的設(shè)備、教學(xué)軟件,。

超多的資源進入學(xué)校之后,，一個十分迫切的事情就是要讓教師盡快熟悉,，盡快使用起來。因為信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,，閑置一天就等于浪費一天,，很多教學(xué)軟件和設(shè)備，過了幾年就會有新的東西替代,，不抓緊時光用就是浪費,。

鑒于上述狀況，我們專門安排了一場信息平臺和資源使用方面的推介活動,，請我校信息中心的負責(zé)人對學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀和使用進行展示,，讓每個教師都明白該如何運用這些資源，為自我的教學(xué)服務(wù),。

4,。互動交流

校本培訓(xùn)的第四個板塊是互動交流,。我們給老師們提出了四個方面的話題,，請老師們就此展開交流和研討。

互動交流是一方面,，每一位教師還要完成一篇培訓(xùn)小結(jié),，作為本次培訓(xùn)的成果記載。

5,。培訓(xùn)延伸

三天的培訓(xùn),，很快就會結(jié)束，在假期中,，如何結(jié)合我們的校本培訓(xùn)進行一些深層次的思考呢?在我的推薦下,，學(xué)校圖書館緊急和市里的圖書流通機構(gòu)聯(lián)系，在培訓(xùn)結(jié)束之前為每一位教師購置了日本教育家佐藤學(xué)的著作《靜悄悄的革命》,，請老師們回去之后認真閱讀,，并結(jié)合自我的教學(xué)實際，寫出一篇讀書筆記來,。新學(xué)期開學(xué)的時候，學(xué)校將就此話題展開學(xué)習(xí)交流活動,。

雖然事情繁多,，我還是很認真地全程參加了這次的校本培訓(xùn)，自我的收獲也是蠻多的,。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十

我們__小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn),。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律,，到了訓(xùn)練基地,，把50人分成兩組,，每組就是一個團隊。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名,，隊旗,，隊歌，口號,。大家集思廣益,，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開始的時候,，我們心想：游戲而已,，何必較真。就滿不在乎,，后來隨著活動的展開,，違規(guī)隊員、隊長的受罰,，讓我們認識到這是一個有組織,、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分,、沒有男女之別,，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子,，必須服從教練,，必須服從訓(xùn)練營的紀律。在短短的一天訓(xùn)練中,，項目不算多,，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。每個項目都是團隊項目,，不是單憑一個人的智力,、體力和能力就能很好的完成。它的特點就是群策群力,，一個人的成功不能代表整個團隊得成功,，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助,，相互信任,，互相溝通，才能共同完成團隊的目標(biāo),。通過這次拓展的訓(xùn)練,，我的收獲頗豐，收獲了激情,、收獲了快樂,、更主要的是收獲了人生的感悟：

第一,，珍惜機遇，周密計劃,，再實施行動,。

比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端,，每人只能用一個網(wǎng)眼,，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢,。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼,，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況,，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達成,。由于我們沒有聽清楚教練的要求，便急于求成,，不懂得周密計劃,，合理安排，不珍惜每一次機會,，結(jié)果違規(guī)多次,，網(wǎng)眼同時作廢。在失敗了5次以后,，教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié),，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié),，尋找解決失敗的方法,，集思廣益，利用有限的資源,，珍惜每一次的機會,，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了,，雖然是汗流浹背,，但是心情暢快。

第二,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)溝通，才能創(chuàng)造高效的效益,。

比如“七巧板”這個項目，目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力,，只有安排合理,，才能獲勝,，如何合理利用資源，如何限度的利用它,，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排,。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動,，其他人就只能坐在原位,，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后,，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書,。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù),，只顧完成自己的任務(wù),，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責(zé),，統(tǒng)籌安排,，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù),?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中,，我領(lǐng)悟到很多東西,，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。

(1)每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助,，協(xié)助,，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標(biāo)而奮斗。

而作為一個領(lǐng)導(dǎo),，首先要明確自己的位置,，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù),，不必事必躬親,，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。

(2)在執(zhí)行工作之前,，要明確目標(biāo),，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工,，有個好的計劃,，能讓團隊更加集中精力去完成目標(biāo)，可以達到事半功倍的效果,。

(3)每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標(biāo)及整個工作的計劃,，不應(yīng)該只顧自己,，更多的為團隊做出貢獻。

(4)溝通,。尤其在現(xiàn)實生活當(dāng)中,，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見,，員工要積極表達自己的想法,，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作,。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見,，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性,，也影響團隊的凝聚力,，工作效果也無法保證了。相反,，要是員工不發(fā)表自己的意見,，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情,，同樣不利于目標(biāo)的有效實現(xiàn),。

(5)要靈活運用工作方法，提高工作效率,。很多工作的方法其實都是可以傳承的,，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析,。況且,，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要,，這有利于提高工作效率,，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上,。

第三,，工作要相互溝通，分清主次,、緩急,。

比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組,，分別是啞人島,、盲人島和珍珠島。共同的目標(biāo)是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目,，我深刻地體會到溝通是多么的重要,，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上,，交流和溝通比較少,，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果,，同時在工作我們還分清主次,、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成,，不要做一些無用功,，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗,。

第四,，守，講信任,。

比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性,。當(dāng)站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎：”下面的隊友回應(yīng)“準備好了,，請相信我們,，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心,。其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣,，我們要充分信任自己的隊友。同樣,，自己也要做一個值得別人信任的人,。這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練,，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西,，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子,，要時刻擁有團隊互助,、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù),，竭盡全力去完成,。

通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的,，成功屬于團隊的每一個成員,，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的,。其次,，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大,，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通,、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善,。第四是學(xué)會換位思考,，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考,，多一份理解,，多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場,，回到了更為廣闊的工作環(huán)境,，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,，就沒有解決不了的難題,，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中,，多總結(jié)工作方法,，把現(xiàn)有的資源達成目標(biāo)，信任同事,，扔掉精神的包袱和顧慮,，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新,，常懷感恩之心,，發(fā)揚團隊精神,，就能翻越工作中的重重障礙,，把我們的工作做好。

個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十一

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總結(jié)

本學(xué)期我校樹立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念,，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛校敬業(yè),、真誠奉獻,、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,，為“十一五”期間學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化,，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育

教學(xué)

一,、抓師德教育,，樹立師表形象

1、加強理論培訓(xùn)

根據(jù)教育存在的熱點,、難點問題，結(jié)合我校實際,，進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會，選出典型,，請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座,。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹立教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛生的良好形象,，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，依法從教,，廉潔從教。

2,、記錄教師成長

我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》,，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長目標(biāo),、自我反思,、課堂教學(xué)評價、我的成長歷程等內(nèi)容,，而在我的成長歷程中,，又設(shè)計了心靈希冀、我的故事,、我的總結(jié),、我的成果、我的設(shè)計、教學(xué)反思錄等內(nèi)容,?！督處煶砷L手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念,、專業(yè)知識,、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展,。

二,、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中,，我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外,，還積極舉辦各類專題教育理論講座,、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等,。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)（字數(shù)不少于800字）,。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案,。

三,、

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的,，掌握新理念,、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時間，用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。三是形成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課,、上課,、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念,。四是加強合作交流,。

1、采取“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

2,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升,。

3,、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，我們邀請進修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座,，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施，幫助教師解答疑難,。

四,、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：

1,、加強指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,，深入教學(xué)一線，完成聽評課任務(wù),，并及時與教師交換意見,，共同研討,，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展,。

2,、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際,，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄,，我們將對原有的培訓(xùn)格局進行重新調(diào)整,，把小學(xué)單班年級的學(xué)校就近分片，讓教師在單位時間的培訓(xùn)活動中有交流,、對話,、探討的機會，從而提高培訓(xùn)實效（中心校,、xx小學(xué)為一片,；xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué)為一片）,。做到以培訓(xùn)點點、教研組為單位,，把備課,、聽課、上課,、評課,、反饋、總結(jié)落到實處,，不走過場,，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,，真實評價,，提出有建設(shè)性的意見,，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核,。

3,、開展專題研討

本學(xué)期，我們針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題,，組織開展語文（注重準確把握教材內(nèi)容,，提高閱讀教學(xué)效率）、數(shù)學(xué)（注重把握“問題解決”特點,，有效落實教學(xué)目標(biāo)）,、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學(xué)實效）,、科學(xué)（注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念）,、英語（注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）等學(xué)科教學(xué)專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動,。

4,、強化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學(xué)的研究,。針對新教材改革中的疑難問題,，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課,。在評課過程中,，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握,、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等,、民主的交流,。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑,。九月份，我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會,，會上我們共推出九節(jié)研究課,，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課,、體育,、音樂、品德與社會課各一節(jié),，課后組織教師認真研討,，并邀請進修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo),。之后每位教師還要上一節(jié)達標(biāo)匯報課。

5,、利用農(nóng)遠設(shè)備,、資源進行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口,，用示范課,、公開課、研究課,、觀摩課等形式,，推動校本培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破,，形成自己的教改特色,。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去,；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去,。經(jīng)過教師的共同努力,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。在進修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎,。

今后,，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

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個人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下,，本人用心參加學(xué)校和英語組組織的教研活動，結(jié)合新課程的特點,，確立了“激-情課堂”為主題的教研活動,。經(jīng)過3個多月時光，我用心參加理論學(xué)習(xí),、群眾備課,、同課異構(gòu)式上課,、評課、總結(jié)反思等系列活動,，完成了教研活動的規(guī)定資料,。本人作為本年級組的一名成員，自始至終用心參加?，F(xiàn)將本次教研活動狀況簡單小結(jié)如下：

一,、透過校本教研，大大提高了理論水平,。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的用心主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要用心投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。

二,、透過校本教研，切實提高了課堂教學(xué)水平,。

在活動中,，我們進行了群眾備課、上課和交互式評課,，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學(xué)的課,。同一個主題,，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處,，在分析他人之課，改善自我之課,，再去第三課堂中加以完善的過程中,，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改善之中，對提高自我的課堂教學(xué)水平起著很大的幫忙,。我個人認為,，對自我教學(xué)最有幫忙的課其實就是同事之間的真實的課，惟有真實的課堂教學(xué),，才會有扎實的教學(xué)質(zhì)量,，也才能真正促進學(xué)生的發(fā)展,。名師的課，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念,，做秀的課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們此刻真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話,，真實是課堂教學(xué)的生命力所在,。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接,、最為有效的途徑,。

三、透過校本教研,，有效促進了自身專業(yè)的發(fā)展,。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性,。我們的校本教研,，除了備課、上課和評課外,，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，是促進了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法,。

校本教研是教師進行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個有力平臺,。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化、大眾化,，不知不覺中,，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。