總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇一

新教師培訓(xùn)工作接近了尾聲,，不知不覺中，我已在教師崗位奮斗了快一學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是作為一名新老師,，擔(dān)負(fù)著二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任，不僅教學(xué)重,，而且面對(duì)的學(xué)生較多,，各種突發(fā)狀況及學(xué)生的個(gè)體差異無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我的工作能力。通過這一次的新教師培訓(xùn),，我受益匪淺,，不僅全面認(rèn)識(shí)了教師的義務(wù)和權(quán)利，還感受了各個(gè)名校教師的風(fēng)采,?？焖龠m應(yīng)學(xué)校環(huán)境，把握教育教學(xué)工作的最佳途徑莫過于學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及教師素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué),、班主任工作,、學(xué)生心理以及天河區(qū)諸多名師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，內(nèi)容充實(shí),，而且是我們年輕教師現(xiàn)在最需要的,。雖是短暫的培訓(xùn)，但是我的收獲非常大,。具體講來,，我覺得有以下幾個(gè)方面：

在集體培訓(xùn)中，給我們上課的老師談到了教師專業(yè)成長(zhǎng)的問題,，師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期,，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦,。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,，我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗，一定會(huì)碰到許多的困難,，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,，之后通過努力不斷解決問題，人才會(huì)成長(zhǎng)起來,。然后,，會(huì)過渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,，這時(shí)人很難再發(fā)展,，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力,，就會(huì)達(dá)到突破,。再者，也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。讓我不再彷徨，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過程,。

兩位老師的公開課讓我明白,，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的.能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

從崔校長(zhǎng)的講話中，我得知：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清對(duì)于新老師來講,，是非常重要的。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

張校長(zhǎng)談到，上好一節(jié)課,，可以多上網(wǎng)查查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，應(yīng)積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。有的老師把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。充分利用各種教學(xué)資源，為教學(xué)工作服務(wù),，盡量豐富教學(xué)手段,，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象,。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體，自己要做到心中有數(shù),。對(duì)于課堂教學(xué),，要有一個(gè)整體上的設(shè)計(jì)，不光是在知識(shí)講授方面,，在其他的細(xì)節(jié)方面也應(yīng)當(dāng)注意,，比如板書、語言的組織,。在上課的過程中,，要認(rèn)識(shí)到自己只是教學(xué)過程中的引導(dǎo)者，而不是主體,，學(xué)生才是課堂上的主人,，不能束縛他們的嘴巴、大腦,、雙手,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們動(dòng)起來。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇二

透過本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動(dòng),，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求,，磨課教師、教研組長(zhǎng)制定并完善了磨課計(jì)劃,。組織開展了教學(xué)研討專題活動(dòng),，集中解決教學(xué)問題，有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施,。執(zhí)教教師認(rèn)真完成了三次備課(基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、基于同伴互助、基于教學(xué)反思)的教案;針對(duì)兩次打磨狀況,，老師們整理出個(gè)人反思;兩次打磨后,，進(jìn)行了上課，課后全組教師認(rèn)真參與研課打磨,、觀課評(píng)課等活動(dòng);對(duì)此我深有感觸,，主要有兩點(diǎn)收獲，其一學(xué)會(huì)如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略,，其二明白怎樣才能夠使自己盡快成長(zhǎng)起來,。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略，我們認(rèn)為應(yīng)把握好以下三方面,。

1,、一節(jié)課要有自己的亮點(diǎn)，比如王老師平面圖形的周長(zhǎng)和面積這節(jié)課來說，導(dǎo)入新課部分就是一個(gè)亮點(diǎn),，讓兩名學(xué)生參與抓珠子的游戲活動(dòng)，看誰能一把把珠子全抓起來,，進(jìn)而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),，最后衍生出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和思想。

2,、復(fù)習(xí)的資料要有層次性,，可由基礎(chǔ)題到擴(kuò)展題，進(jìn)而體現(xiàn)練習(xí)題的必須深度,，但切記教學(xué)資料太多,，就應(yīng)把常錯(cuò)的地方和易錯(cuò)的地方作為作為本課的重點(diǎn)，才能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)更明確,，才能到達(dá)高效的課堂,，拿孫老師長(zhǎng)方形和正方形復(fù)習(xí)這節(jié)課來說，一開始對(duì)有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的知識(shí)進(jìn)行整一整活動(dòng),，喚醒學(xué)生沉睡的記憶,，然后透過比眼力、巧巧手等闖關(guān)活動(dòng)一步一步打開學(xué)生的思維,，放飛學(xué)生的翅膀,，自主地遨游在知識(shí)的海洋里，感受知識(shí)帶來的奧妙,。

3,、課堂氣氛要活躍，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，譬如徐老師運(yùn)算定律這節(jié)課,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，課堂十分簡(jiǎn)單活躍，師生互動(dòng)完美,，關(guān)系融洽,，聽課老師賞心悅目啊!其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長(zhǎng)起來，才能使自己做為一名好教師呢,，聽了王老師關(guān)于青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹,，我們無比激動(dòng)，無比興奮,，沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費(fèi)心”,，我突然感覺到做好教師真難，且有“三難”，一難要備好課,，此備課非彼備課,，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參,，分析學(xué)情,，并觀看相關(guān)教學(xué)錄像，尤其名師的視頻;二難要寫好教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文、課題研究,、教育故事等等,，只要和教學(xué)相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能夠隨時(shí)記錄，自然而然就會(huì)厚積薄發(fā),，才能孰能生巧;三難就是終身學(xué)習(xí),，當(dāng)今社會(huì)信息更新速度超快，教師要不斷學(xué)習(xí),，年年有創(chuàng)新,。

總之，我們深刻體會(huì)到磨課的過程,，是與文本對(duì)話的過程;是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過程;是與同事交流的過程;是分析學(xué)情的過程;是綜合運(yùn)用教育心理學(xué)的過程;是綜合運(yùn)用教學(xué)理論的過程;是聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際的過程;是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過程;是課程整合的過程;是教法學(xué)法的最優(yōu)化選取的過程,。就在這一次次的“磨”中，我們?nèi)M老師漸漸成長(zhǎng)了,，教研水平得到了提高,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才,。根據(jù)公司年初安排,，研究商議，現(xiàn)就我科于20某某年8月27日聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員,，組織生產(chǎn)一線人員在公司會(huì)議室,，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理,、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織,，分工明確,，合理按排。

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開展,，取得實(shí)效，特成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為賀大權(quán)書記擔(dān)任,，副組長(zhǎng)為工會(huì)主席羅瑋同志擔(dān)任,，成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室,，由我生產(chǎn)科科長(zhǎng)蔡小軍同志擔(dān)任,。由于組織嚴(yán)密，分工明確,，本次培訓(xùn)工作圓滿完成,，取得了好的成績(jī)和效果,。

二,、各崗位職工學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高,。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過場(chǎng)的態(tài)度,，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的態(tài)度,。課堂上職工積極發(fā)言,，向老師提問，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,。有新的知識(shí)點(diǎn),，都不斷的主動(dòng)向培訓(xùn)老師提問并提出自己的看法。有的同志由于記憶力,、理解力的差距,，甚至一次兩次，不厭其煩的向老師提問,，直到自己完全理解后,，然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度,。

三,、嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)成績(jī)真實(shí)有效,。

學(xué)習(xí)結(jié)束,，組織統(tǒng)一考試，本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核,，在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中,，職工們親自動(dòng)手，積極學(xué)習(xí)的結(jié)果,，使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，在理論考試中，關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容,，基本都能達(dá)到要求,，成績(jī)均為優(yōu)異。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)課件中,，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家模擬操作，模擬場(chǎng)景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換角色進(jìn)行訓(xùn)練,，每個(gè)職工都親自參與,，大大提高了職工積極主動(dòng)的能力。通過嚴(yán)格考核,，所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上,。

通過學(xué)習(xí)，職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,，同時(shí)大家深深感到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺,，與供熱發(fā)展的形勢(shì)不相符，認(rèn)為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,，一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，所有在明年的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行,。(教師繼續(xù)教育總結(jié)),。

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”,，通過崗位培訓(xùn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍,，一流行業(yè)形象,、一流工作業(yè)績(jī)的目標(biāo),，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷創(chuàng)新工作模式，為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志,，更高的工作熱情投入到工作中去。為保證供熱工作順利,，高效開展而不斷的充實(shí)自己,，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇四

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想,，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí),，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒,，難以入手,。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn),，我反復(fù)思考自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè),、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。

在今天這個(gè)社會(huì),，不僅沒就業(yè)的,、就業(yè)的和創(chuàng)業(yè)的都在面對(duì)著如何在這個(gè)環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來。最自主的就是創(chuàng)業(yè),，上世紀(jì)八十年代我們父輩在改革的初期,，由于經(jīng)濟(jì)生活的壓力,，外出找工作,，那個(gè)時(shí)候并不流行“打工”這詞，但是事實(shí)上他們那批人出去的后來都干起來了,，在摸爬滾打中建立自己的事業(yè),，這就是創(chuàng)業(yè)需要的勇氣和毅力。現(xiàn)在我輩總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,，未嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè),，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路,，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值,，在全社會(huì)形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù),、快速,、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中,，有更多的優(yōu)勢(shì),，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情,，有活力,，有知識(shí),，有膽識(shí);挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的`經(jīng)驗(yàn)不足,，沒有很好的是非辨別能力,，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備,，起到一種很好的監(jiān)控效果。

經(jīng)過培訓(xùn)我們師生間相處愉快,，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序,，修正自我的創(chuàng)業(yè)和守業(yè)理念。

培訓(xùn)的老師不僅給我們講述了典型企業(yè)家成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，通過實(shí)例講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵,。要懂得什么是成本,，怎么樣定價(jià)，怎么樣才能贏利,。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè),，只要有6分的把握，就要努力去實(shí)施,，等到你有10分的把握,，那就沒有市場(chǎng)的先機(jī)了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_海,，拼搏切忌獨(dú)木橋,。

在syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信,，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施,，我也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),，中國(guó)必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_海中的一葉小船,，乘風(fēng)破浪,，達(dá)到成功的彼岸。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇五

時(shí)間一晃而過,，如白隙之間,，20__年已經(jīng)來臨，回顧自己在20某某年培訓(xùn)部幾個(gè)月來的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一點(diǎn)成果,，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

20某某年共舉行內(nèi)訓(xùn)項(xiàng),，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占17%，專業(yè)技能培訓(xùn)占83%,，共計(jì)某某課時(shí),，參訓(xùn)某某人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1,、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度,、安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、外語培訓(xùn),、機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)入培訓(xùn)、安全服務(wù)培訓(xùn),、財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)等,。

2,、重點(diǎn)培訓(xùn)：服務(wù)管理類,、安全操作類、服務(wù)提升類,。

3,、新員工崗前培訓(xùn),。

20某某年培訓(xùn)部共舉辦了新入職員工入職培訓(xùn)某期,，培訓(xùn)合格進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的共某某人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)99%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括內(nèi)部員工外語培訓(xùn)3次,、員工的安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等，參訓(xùn)人員達(dá)某某人次,。

1,、20某某年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)主要是培訓(xùn)新員工和組織公司日常的公共培訓(xùn),、品牌商的安全服務(wù)考試，培訓(xùn)工作無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的提高,。

對(duì)于新員工而言,，機(jī)場(chǎng)的準(zhǔn)入考試、安全,、服務(wù)考試是最重要的,，所以在崗前應(yīng)該多注重員工的此類培訓(xùn)，技能培訓(xùn)固然重要,，但應(yīng)有所側(cè)重,，對(duì)新入職員工多關(guān)心其生活，盡量幫助通過機(jī)場(chǎng)的一些必要的考試,，拿到證件,，順利進(jìn)入機(jī)場(chǎng)工作。i對(duì)于在職員工,，應(yīng)注重員工的技能性培訓(xùn),，想方設(shè)法的幫助公司提高營(yíng)業(yè)額，幫助在職員工完善其職業(yè)規(guī)劃,，并做系統(tǒng)性的增值服務(wù),，堅(jiān)定員工心態(tài)，提高員工的積極性,。多增加一些服務(wù)技能培訓(xùn),，然后間接的為公司帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。

2,、20某某年度完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。經(jīng)過多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

將機(jī)場(chǎng)的安全服務(wù)培訓(xùn)資料細(xì)分,，把安全、服務(wù)分開對(duì)待及培訓(xùn),，使其更加的系統(tǒng)化,。涉及到安全和服務(wù)的條例應(yīng)有各個(gè)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行考核,，也更利于我司進(jìn)行歸檔及做好分析。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20某某年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，積極投入工作,。

20某某年度,，我司的培訓(xùn)大體上處于萌芽狀態(tài)，一般以集中授課式方式為主,，比較枯燥,、無趣，希望能在20某某年度培訓(xùn)工作能有所突破,，打破教室上課模式,，可以讓員工自愿的接受利于資自身的晉升培訓(xùn)。20某某年度主要是加強(qiáng)管理課程和服務(wù)課程的培訓(xùn),，只有重視基層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)提升,，才能更有利于留下人才。進(jìn)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的為公司培養(yǎng)核心力量,。

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)不學(xué)一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。20某某年度,，培訓(xùn)的工作一般比較被動(dòng),，沒有想象中的主動(dòng)，導(dǎo)致員工培訓(xùn)像是過難關(guān)一樣,，沒參加一次公司組織的培訓(xùn)，就表現(xiàn)出極其痛苦的姿態(tài),。

20某某年度,，我們培訓(xùn)部應(yīng)該積極扭轉(zhuǎn)局面，化被動(dòng)為主動(dòng),，將員工的職業(yè)規(guī)劃納入到培訓(xùn)的一個(gè)方面,，從實(shí)際了解員工的需要，為其提供適時(shí),、適當(dāng)?shù)馁Y源,，并培訓(xùn)點(diǎn)單人才,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果,。

此問題，應(yīng)該慢慢轉(zhuǎn)化,，因?yàn)槲宜灸挲g結(jié)構(gòu)的小齡化,，我們應(yīng)該多關(guān)注80、90后的心理變化,，多與其交流,。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過什么大的磨難，心理成熟度比較低,，所以培訓(xùn)部接下來的任務(wù)就是進(jìn)一步了解員工動(dòng)態(tài),，擬定適合他們心理接受的培訓(xùn)，留下優(yōu)秀的員工,，更好的爭(zhēng)取公司的利益最大化,。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的幾個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

20某某年的具有挑戰(zhàn)性的工作就是在短短幾天內(nèi)讓新員工通過準(zhǔn)入考試、安全口試及服務(wù)筆試,，難度會(huì)比較大,，對(duì)于員工的通過率，本年度也應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,，不是單純的為了應(yīng)付考試,，更多的是與公司的服務(wù)履約檔案掛鉤。所以,，培訓(xùn)的意義比較重大,。

對(duì)于在職員工的培訓(xùn)也是一樣，必須做好反饋及復(fù)訓(xùn)工作,，不要因?yàn)榕侣闊┚蛻械眠M(jìn)行技能復(fù)訓(xùn),，一定要拿出成果說事，應(yīng)付差事不是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)形式。培訓(xùn)完畢后,，要去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)效果,，對(duì)表現(xiàn)好的員工提出表揚(yáng)，通過優(yōu)秀的員工的感召力來拉動(dòng)整個(gè)公司的工作氛圍,。

四,、20某某年培訓(xùn)部計(jì)劃。

部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“,，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī),。

以下是對(duì)今年的培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來提高自己,。

機(jī)場(chǎng)是一個(gè)敏感區(qū)域，所要學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)技能及人際關(guān)系比較復(fù)雜,，所以,，要做好長(zhǎng)期打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。不僅僅是公司內(nèi)部的事務(wù),，更主要的是與機(jī)場(chǎng)的交涉,、與品牌商的溝通，都要做好應(yīng)對(duì)工作,，遇到突發(fā)事件不要想著推脫,，要積極尋找解決的辦法，只有這樣才能增加自己的突發(fā)事件愛你應(yīng)對(duì)能力,。

2,、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干,，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

20某某年度的工作，都是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督辦下完成的,，本年度在完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)外,，還需要主動(dòng)地去爭(zhēng)取一些自己的促進(jìn)工作，真抓實(shí)干,，從內(nèi)到外,，打造公司一流的團(tuán)隊(duì)形象。20某某年度,，要熟練操作培訓(xùn)基本事宜,，提高辦事效率，爭(zhēng)取在空余的的時(shí)間里逐漸完善自己的業(yè)務(wù)技能并及加強(qiáng)自身的基本素質(zhì)建設(shè),。做到內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該有的資質(zhì),。

3、改變培訓(xùn)計(jì)劃,，按照每月對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),，對(duì)一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn),，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì),、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意,、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。并做好培訓(xùn)反饋表,，加強(qiáng)培訓(xùn)的反饋效果評(píng)估,，以便日后更好的提高自己的業(yè)務(wù)技能。

4,、培訓(xùn)部半年內(nèi)即將展開的培訓(xùn)計(jì)劃：3—4月主要是是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的主點(diǎn)單員進(jìn)行外語技能培訓(xùn),，完成部門的主要培訓(xùn)任務(wù)。4月主要是展開管理人員的管理培訓(xùn),，跟相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約時(shí)間開展具體的培訓(xùn)工作,。

20某某年度主抓現(xiàn)場(chǎng)員工的技能水平，把提高員工技能當(dāng)做第一位的;其次是完善場(chǎng)區(qū)的服務(wù)考核,，爭(zhēng)取年度評(píng)選出至少一位機(jī)場(chǎng)服務(wù)形象大使,，為公司在商業(yè)經(jīng)營(yíng)分公司的地位有所上升。

3月份主要是熟悉服務(wù)科上崗證的辦理流程,，順利的辦理處第一批員工的上崗證,。接下來，是抓現(xiàn)場(chǎng)員工的點(diǎn)單水平，做好外語培訓(xùn),，及管理培訓(xùn),，后續(xù)的培訓(xùn)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展要求再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并依照此目標(biāo)展開一系列的加強(qiáng)培訓(xùn),。

5,、對(duì)于新員工的培訓(xùn)應(yīng)該轉(zhuǎn)變方式，寓教于樂,，讓員工能輕松應(yīng)對(duì)機(jī)場(chǎng)的安全口試,，避免緊張情緒;另外，針對(duì)機(jī)場(chǎng)的服務(wù)考試,，年后應(yīng)該根據(jù)機(jī)場(chǎng)出臺(tái)的具體政策來實(shí)施培訓(xùn),。

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，培訓(xùn)還有很長(zhǎng)的路要走下去,，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的,、以銷量為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!爭(zhēng)取在20某某年度,，培訓(xùn)部的工作能夠穩(wěn)步健康的發(fā)展起來，并為公司帶來貢獻(xiàn)!

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇六

從今年九月初,，我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課,，他們講得十分精彩，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽了這些課我受益匪淺。

一,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化。

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難,，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),，他們傾向于應(yīng)試教育,，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民,、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好,。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó),。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二,、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教學(xué)的有效性”,、“如何做好班主任工作”、“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育”,、“新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

三,、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇七

教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本年度，學(xué)校從師德教育,、基本功技能提高,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，而對(duì)于新教師,則增加了新課程理念等方面的培訓(xùn)內(nèi)容?，F(xiàn)將我這一學(xué)期參加校本培訓(xùn)的一些收獲小結(jié)如下：

一,、通過參加每周的科組教研活動(dòng)，我上課的基本功技能得到較大的提高,。在新課標(biāo)下,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是不符合要求的。作為一個(gè)一直接受傳統(tǒng)教學(xué)的新教師來說,，要上好新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課有很大的難度和挑戰(zhàn)性,！在每周的科組教研活動(dòng)中，各位數(shù)學(xué)老師都把自己的教學(xué)心得和體會(huì)傾囊相授,，經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師和徐老師,、巫校還主動(dòng)承擔(dān)起我這位新老師的輔導(dǎo)工作。通過聽他們的課,、集體備我的課,、他們聽我的課、評(píng)課等多種方式,，使我基本上掌握了一節(jié)常規(guī)課的基本程序,，課堂有效性大大提高，以前一節(jié)課的時(shí)間,，往往是不能完成所有的教學(xué)任務(wù)的,，但到了后半學(xué)期，基本上每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)都能完成,！

二,、通過聽取專家教授的講座，極大的開拓了我的視野,！在聽取廣州大學(xué)人文學(xué)院中文系教授林暉老師的“課堂教學(xué)中語言的有效運(yùn)用”講座后,，我對(duì)課堂語言這一教學(xué)基本功有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。“我的語言如何引起學(xué)生的興趣,？”這一個(gè)問題一直我都沒有考慮,，還一直為自己堂上未能緊緊的吸引全體學(xué)生的注意力而百思不得其解！通過這一次學(xué)習(xí),，我在以后的上課過程中也開始逐漸的注意到語言的運(yùn)用,，并取得初步的效果！

三,、通過參加廣州市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn),，我信息技術(shù)方面的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)！由于這一次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),，課程與實(shí)踐結(jié)合緊密，特別是在對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)故障排除,、安全防范等方面進(jìn)行了實(shí)操性學(xué)習(xí),，使我的排難能力得以迅速提高。目前在日常工作中我基本能解決大部分的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)問題,！另外,，張瑞培老師關(guān)于教育技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)工作培訓(xùn)，改變了我的教學(xué)理念,！

四,、通過加入數(shù)學(xué)學(xué)困生課題的研究小組并負(fù)責(zé)四年級(jí)部分錯(cuò)例的收集工作，使我對(duì)教育科研有了一個(gè)比較實(shí)在的了解,！在上學(xué)時(shí)期,，我一直以為搞科研工作是那些在大學(xué)里的教授、專家所要做的事情,，而作為小學(xué)教師是與之不相關(guān)的,。但經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的研究工作以后，我深深的認(rèn)識(shí)到,，其實(shí)科研并不一定都是做一些高深的學(xué)問,！而科研的最大目的就是要應(yīng)用到實(shí)際工作中去！參加錯(cuò)例收集,，為我積累了很多的教學(xué)資源,，為我分析自己的教學(xué)工作提供了客觀的數(shù)據(jù)！同時(shí)也有助于提高自身的教學(xué)水平,。在期末復(fù)習(xí)過程中,，我就充分利用起這些錯(cuò)例，讓學(xué)生充當(dāng)數(shù)學(xué)醫(yī)院的小醫(yī)生,，指錯(cuò)改錯(cuò),，取得了很明顯的效果,，在期末考試中出現(xiàn)類似問題的同學(xué)大大減少！

學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,，教師尤其應(yīng)該如此,。通過開展“校本教研”活動(dòng)，使我學(xué)習(xí)了很多,，學(xué)習(xí)了以前沒有學(xué)過的知識(shí),，也讓我深深的感受到學(xué)習(xí)是件快樂的事，所以我以后,，會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的專業(yè)水平，進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行不斷的完善自我,，做一名合格、稱職的教育工作者,。

年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇八

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼又站在xxxx年的門檻了，回顧過去一年教研處的工作,，心中倒也坦然無憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)年，完善了教研處本身的組織建設(shè),。我們已經(jīng)形成了一支以金副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，金婭慧李明哲谷尚品三位老師為骨干，各學(xué)科教研大組組長(zhǎng)為成員的教科研隊(duì)伍,。并完善了《學(xué)校教科研管理方案》,，準(zhǔn)備在新的學(xué)年里在全校實(shí)施，使管理向制度化,、科學(xué)化方向邁進(jìn),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重，提高課堂教學(xué)效果是提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和落腳點(diǎn),。教科處的工作重點(diǎn)是打造高效課堂,，各種工作都是圍繞這個(gè)工作重心來完成的。

1,、加大了聽課的力度,。本學(xué)年同教務(wù)處合作，完成全校教師常規(guī)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，聽課結(jié)束對(duì)于出現(xiàn)的問題與教師溝通,，及時(shí)提出整改意見,。

2、加大組內(nèi)典型課例的研討,。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，組織學(xué)科組教師集體研究、集體備課,，推出高質(zhì)量,、高水準(zhǔn)的課例，并通過評(píng)課議課,，使授課人和聽課人都能有所提高,。組內(nèi)觀摩課及時(shí)上傳校本博客工作落實(shí)較好。

3,、實(shí)施青藍(lán)工程,。

繼續(xù)實(shí)施我校的優(yōu)良傳統(tǒng)——青藍(lán)工程，采用“師徒結(jié)對(duì)”的方法,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)成對(duì)子,，交流、探討教育教學(xué)方法與心得,。讓年輕的教師們有更多的機(jī)會(huì)去取經(jīng)，去拓寬視野,。結(jié)對(duì)期間,，通過師徒“共讀一本書”、“課堂聆聽觀摩”,、“備課指導(dǎo)”,、“論文、案例撰寫指導(dǎo)”,、“成果匯報(bào)”等活動(dòng),，以促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。在這一年里,，徒弟們（青年教師）獲得了驕人的成績(jī),，我校推選縣里參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的7名青年教師均獲獎(jiǎng)，其中3人獲得縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī),！

4,、積極組織教師參加市級(jí)名師工作室。教研處牽頭音樂組和數(shù)學(xué)組各三位骨干老師加入市音樂學(xué)科李逸萱名師工作室和數(shù)學(xué)學(xué)科陳加倉名師工作室,，并開展了四次縣級(jí)層面的研討活動(dòng),。

開展校本教學(xué)研究，建立與新課程相適應(yīng)的校本教研制度,，對(duì)創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校的課程教研能力，具有非常重要的意義,。

依據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)要求,，教研處在學(xué)年初制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施。一年來我們組織了教師基本功比賽5次：粉筆字大賽,，鋼筆字比賽,，朗讀比賽，課件制作比賽,，語文數(shù)學(xué)英語教師教材解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。每個(gè)學(xué)年分發(fā)教育專著一本，并在學(xué)年末舉行讀后感撰寫比賽,。舉辦或承辦縣級(jí)及以上學(xué)科研討12次,，其中5月舉辦的品質(zhì)教學(xué)思辨課堂長(zhǎng)三角、閩桂五校結(jié)對(duì)聯(lián)合教研活動(dòng)影響甚廣,，12月中旬舉辦長(zhǎng)三角,、閩桂五校網(wǎng)絡(luò)教研極具時(shí)代特征。這些活動(dòng)展現(xiàn)了我校的教科研實(shí)力,，為學(xué)校贏得了美譽(yù),。我們完善了教師論壇，在下半年基本實(shí)現(xiàn)一周一講,，論壇的內(nèi)容從教學(xué)走向教育,，形式也從嚴(yán)肅逐漸轉(zhuǎn)入詼諧。我們繼續(xù)推進(jìn)“生活既是藝術(shù)”的特色校本教研,，舉辦過《尋找幸福的七種顏色》《共同聆聽春天的聲音》《方寸里的捕光捉影》《閑談我們的美麗》《走在兒童閱讀的路上》等特色培訓(xùn),，廣受好評(píng)。我們重視教師外出培訓(xùn),，過去的'一年我們參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)達(dá)到200余人次,，其中90學(xué)時(shí)達(dá)人次，培訓(xùn)費(fèi)用為22萬,，占公用經(jīng)費(fèi)的25%,。“送出去”的同時(shí),，我們也重視“請(qǐng)進(jìn)來”,，我們?cè)谶^去的一年請(qǐng)各學(xué)科專家為老師做專業(yè)引領(lǐng)，課堂示范11人次,。

去年,，我們?cè)诳h校本教研工作審核中獲得全縣第一名的佳績(jī)。

本學(xué)年教研處完成了《群文閱讀提升小學(xué)生讀寫能力的實(shí)踐研究》（市級(jí)）并獲得市二等獎(jiǎng)；《小學(xué)生特色節(jié)日》等課題仍在研究過程中,。

科研課題的實(shí)施過程,，使參與教師得到了鍛煉，在業(yè)務(wù)上尤其是科研能力得到極大的加強(qiáng),，對(duì)理論素養(yǎng)的提高起到了較大的作用,；但現(xiàn)在仍存在著重形式輕實(shí)踐的問題，教師在研究的過程中能夠從課題出發(fā),，進(jìn)行有效地實(shí)施,，但持久性不足，不能將課題成果轉(zhuǎn)化為真正地教育教學(xué)行為,，并提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、基本功比賽,。

市一等獎(jiǎng)1人次,，縣一等獎(jiǎng)25人次，縣二等獎(jiǎng)26次,，縣三等獎(jiǎng)1人次,。

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

市一等獎(jiǎng)3人,，市二等獎(jiǎng)3人，縣一等獎(jiǎng)5人,，縣二等獎(jiǎng)1人,，縣三等獎(jiǎng)3人。

3,、課件評(píng)比。

市一等獎(jiǎng)1人,，市二等獎(jiǎng)1人,，市三等獎(jiǎng)2人，縣一等獎(jiǎng)2人,，縣二等獎(jiǎng)5人,，縣三等獎(jiǎng)6人。

4,、論文及案例評(píng)比,。

課題獲市一等獎(jiǎng)2個(gè)，市二等獎(jiǎng)4個(gè),，市三等獎(jiǎng)1,，市級(jí)立項(xiàng)1個(gè)，縣級(jí)立項(xiàng)1個(gè)。

5,、三壇及教學(xué)骨干教學(xué)新苗評(píng)比,。

新增市學(xué)科骨干教師3人，縣學(xué)科骨干教師5人,。

教科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作我感覺任重道遠(yuǎn)，自己認(rèn)真工作,，力爭(zhēng)做到不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,，但工作中還有一些不足之處，如自己的很多想法很好可有時(shí)缺乏力度,，下學(xué)年我一定更加努力工作,，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更為永外實(shí)小的輝煌,。