演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師競聘崗位演講稿篇一

尊敬的xx校領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任，理由有三條：

我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系,，經(jīng)歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，后來經(jīng)過三年的函授學習，獲得華中師范大學數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)本科文憑,，現(xiàn)持有初級教師資格證書和普通話等級證書,，具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱。

我從20xx年畢業(yè)至今,，一直工作在教學的第一線,，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中，因此對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉,，還帶過四屆學生,，經(jīng)過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班,、教書風格：作為班主任,，我以教會學生如何做人、如何學習,、如何合作為目的,，注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理,、自我發(fā)展的能力,，善于作學生的思想工作，與學生平等相處,；作為授課教師,，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的,，善于啟發(fā),，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié),。

我來十八中已近四年,，在校領(lǐng)導的關(guān)懷,、同事的幫助,、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號,，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號,。我已與十八中建立了深厚的感情,，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期，我愿為學校的建設(shè)添磚加瓦,，盡自己的一份綿薄的力量,。

各位領(lǐng)導，如果我有幸得到這個崗位,，請你們相信,，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工,，遵紀守法是我起碼的行為準則,，勤奮工作是我的分內(nèi)之事，作為好職工,，我應讓自己具備三個“意識”,，服從意識，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船,，大海航行靠舵手,，如果校領(lǐng)導就是舵手，我則堅信你們有信心,、有能力帶領(lǐng)我們乘風破浪,，駛向勝利的.彼岸。

旅途中不管有多苦,、有多難,，我都會服從命令，身先士卒,、馬首是瞻,；主人翁意識，國家興亡,，匹夫有責,，十八中興旺，我光榮,；十八中衰落,，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,，因此我不能袖手旁觀,，在埋頭工作的同時，也要動腦筋,，為學校的建設(shè)獻計獻策,；大局意識,，個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位,，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉，我會樂于服從,，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花,。

各位老師，如果我有幸得到這個崗位,，請你相信我會成為你的好同事,，以禮相待，不搬弄事非,，是我與人相處的基本原則,，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧,，或有誤會的時候，希望我們能夠開誠布公,、已誠相待,，通過相互溝通避免猜疑，要彼此信任,。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬,，學科之間、老師之間必然要通力合作,，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候,，請相信我一定會爽快的答應，并且真誠地給予配合,，使學校工作得以順利進行,。

我的職業(yè)是教師，努力成為一個好教師是我的目標,，可以說我是個基本合格的老師,，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班級建設(shè),、如何提高課堂教學質(zhì)量,，我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進,、完善,、發(fā)展我的工作方法和教學方法，使自己的工作不斷進步。

我愿做一顆小草默默奉獻,，為十八中的發(fā)展做出自己的貢獻,。

謝謝大家！

教師競聘崗位演講稿篇二

各位領(lǐng)導,，老師：

大家下午好！

大家知道,，綠色可以緩解人眼的視覺疲勞,，所以，請在座的各位老師們抬起頭來,，看一眼我的綠色上衣吧,，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊,，請順便聽一聽我的演講吧,。謝謝！

很珍惜,，能有這樣一次檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺。

我叫xxx,，小學高級教師,，共產(chǎn)黨員。

很幸運,，課改幾年,，在在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與幫助下,，我先后被評為：xxx,，xxx,，xxx,。

執(zhí)教過xxx課,；參加xxx研究,，撰寫xxx論文,；設(shè)計xxx教案；多次參加xxx活動；多次xxx,；任教的班級成績xxx,。

然而，俱往矣,，成績只能代表過去,。

俗話說：條條大路通羅馬。在學校，我認為，則是條條教育渠道通向班主任,。班主任是學校教育的核心,。班主任的質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量；班主任的一言一行,，一舉一動深刻地影響著學生,。

班主任的工作是辛苦的,，但同時又充滿著幸福之感。所以,，作為一名年輕教師,，我想成為一名小學班主任，更想成為一名優(yōu)秀的小學班主任,。

我想,，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢,，就是：課改幾年,，我一直處于課改的最前沿，置身其中,，勇于創(chuàng)新,，不斷積累,，因此,，對于教材的把握，對于課堂的駕馭,，更有把握一些,。因此，在未來,，我相信我會更好地與課改同行,。

如果競聘成功，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，愛崗敬業(yè)，教書育人,；

如果競聘失敗,，我會總結(jié)教訓,，重拾信心，不急不躁,，再接再勵,。

不管怎樣，成就未來,，需要的是腳踏實地與堅持不懈,。給我一片天，我將會用我的勤奮與刻苦,，進取與熱情,，誠心與信心，繼續(xù)為小學教育貢獻自己的綿薄之力,。

因此,，誠懇的希望各位領(lǐng)導、老師們,，能夠多多地支持我,，投出您寶貴的一票吧。

教師競聘崗位演講稿篇三

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！今天，我很榮幸地站在這里,，競聘小學高級教師的八級崗位,，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持,。**年我畢業(yè)于**師范學校,，**年獲得小學高級教師資格，**年獲得**學院大專函授文憑,，在這小小的三尺講臺,，我已奮斗了近23個年頭，多年的工作,，我深切的感受到了教師的平凡與無私,。每當?shù)弥覀兊膶W生考入各級各類的高等學府的時候，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財富之一,，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個最寶貴的精神財富那就是各位領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)心,，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和關(guān)愛,。

今天，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教師八級崗位,。我感到肩上的擔子更沉了,。人們常這樣說,，一個好校長就是一所好學校，校長是一校之魂,，一個學校沒有了魂,，這個學校就失去了辦學的方向和目標。一個好校長應把辦出有特色的學校作為自己的理想和追求,。強烈的責任心,，高度的責任感，永不放棄的執(zhí)著,，笑對人生的自信,，作為一名小學校長，首先我切實加強自身的繼續(xù)教育的培訓與學習,。加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。堅持依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作,；堅持廉潔從教,，以身作則。其次我積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,。認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。我知道校長要對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，要樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學能力和其他相關(guān)能力,，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力工作,！ 再次 是繼續(xù)抓好學校常規(guī)管理工作,，努力實現(xiàn)常規(guī)管理制度化,，管理細節(jié)明晰化，管理過程考評化,，在教學研究中提高教師的教育教學水平,。加強對日常教育教學工作的管理監(jiān)督工作，及時糾正不規(guī)范的教學行為,，教育質(zhì)量是學校的生命線,，學校將通過參與已有的課題研究過程中，逐步總結(jié)出科學的管理方法,。發(fā)揚學校在現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的優(yōu)勢,，有效利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，開展多樣的教研活動,，組織項目研究,，建立多種風格的教科研課題，扎實開展活動,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,。**年2月我的演講論文《創(chuàng)新思路健全機制提高教學質(zhì)量》在車河鎮(zhèn)**年春季學期舉行的“校長基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測論壇”演講比賽中獲得二等獎。在我任校長職務期間,，學校的教育教學水平穩(wěn)中有升,，畢業(yè)班學生在參加**市教育局開展的教學質(zhì)量評估測試活動中，年年都在超達標以上,；百分之九十五以上的教師都獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師,。學校還獲得了**年度“兩基工作先進集體”；**年度創(chuàng)建“平安和諧校園”先進單位,。

作為一名教師,，在教學中我注意多讀書、多反思,、多請教,，并聯(lián)系自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格,。多年的語文教學工作,，使我對語文教學的特點有較深的了解，教學中,，我注重引導學生學會閱讀文本,，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。教學中我認真觀察,、了解學生,，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學,，關(guān)愛學生,，引導學生打好堅實的學習基礎(chǔ)，走好學習成長的第一步,。

自履職小學高級教師以來,，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研,，善于思考,，和同事研究，不斷地豐富自己,。撰寫的論文在市,、區(qū)論文參賽中，多次獲獎,。在20xx年撰寫的論文《看準,、想實、說清,、寫活》被收編入**市《作文教改理論及實踐探索》一書,；**年春參加全縣中小學教師課改知識競賽榮獲二等獎；論文《構(gòu)建探索式語文課堂》20xx年7月在**市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎,；論文《寬容的情懷,，詩一樣的心靈》**年7月在**市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；在**年秋本校開展的《作業(yè)及時講評與學生學習興趣的培養(yǎng)》課題研究中,，銳意進取,，全身心的投入教研工作，并于**年06月在廣西教育學院教研部發(fā)表了相關(guān)課題的論文《作業(yè)及時講評與學生學習興趣的培養(yǎng)》獲自治區(qū)級一等獎,；**年8月份撰寫的論文《打造充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《**教育》,。在工作中，我還指導學生參加全區(qū)中小學生語文知識競賽榮獲區(qū)級指導壹等獎,。

工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,。與老師們團結(jié)協(xié)作,，對人對事不斤斤計較，以身作則,、為人師表,，努力做學生喜歡、家長信任,、學校放心的教師,。

基于以上原因，如果我競聘成功,，我將有創(chuàng)造性地履行好小學高級教師八級崗位職責,。遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學生，教書育人,，為人師表,。承擔規(guī)定的教學任務，認真?zhèn)湔n,，上課,、輔導，批改作業(yè),，考核學生成績,，努力使教育教學實績在同學科教師中處于領(lǐng)先水平；承擔學校德育工作任務,，當好班主任,，獲指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生的思想教育,，取得優(yōu)異成績,。結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識,，提高業(yè)務能力,，掌握新的教育理論、手段和方法,，積極參加繼續(xù)教育,，完成規(guī)定的學時任務，積極參與和支持學科建設(shè),，勇于承擔教研,、教改任務，每個學期爭取上一節(jié)示范課,、觀摩課,，聽同學科教師10節(jié)以上的課，保證課后能做出教學情況評估并提出指導意見；保證聘用期內(nèi)每年至少有一篇質(zhì)量較高的教學論文在《**教育》發(fā)表,，積極參與校級以上教育科研課題研究,。努力培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師,，取得良好成績,。完善崗位所需的合格證書。如果競聘不上,，我會把今天作為我下一次沖擊的起點,！服從學校工作安排，堅定“堂堂正正做人,，踏踏實實工作”人生信念,！謝謝大家！

教師競聘崗位演講稿篇四

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我叫李xx,，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作,，本科學歷,，小學一級。我競聘的崗位是小學數(shù)學教師(初十一級),。我之所以競聘這個崗位,，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生,。一位的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值。

一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎;曾被評為“優(yōu)秀教師”;“示范教師”;“教書育人標兵”等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義,。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的`前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

今天,，如果競聘成功,，我會認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往的投入新工作,，如果我落聘了,，我不會氣餒，認真查找不足,，服從領(lǐng)導安排,，爭取兩年后再次競爭上崗。

教師競聘崗位演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家上午好,！

我是xx，大學就讀于xx學校幼兒教育專業(yè),，是本科畢業(yè)生,。今天我在這里想競聘的是xx幼兒園教師的職位，接下來跟大家談談我對幼兒教育的認識和我競聘的優(yōu)勢,。希望大家在了解我之后,，能夠做出選擇。

我在大學就讀的就是幼兒教育專業(yè),，所以從專業(yè)對口這一塊來說,，我也是比較有優(yōu)勢的。今年上半年,，我順利的通過了幼兒園教師資格證的考試,，也通過了認定，拿到了證書,，成為了有執(zhí)教資格的教師,。在畢業(yè)之前，我也有在xx幼兒園擔任過半個學期的老師,，帶的是大班,。因為我當時還沒有畢業(yè)，也沒有什么經(jīng)驗,，所以學校讓我?guī)У氖潜容^容易的大班,。但現(xiàn)在，我認為自己不僅可以帶大班,，也能夠帶好小班,。不論學校分配我到哪個年級，我都能夠接受,，并把工作做好,。當然,，我也還有很多需要學習的地方，所以若是我成功進入了幼兒園,，希望有經(jīng)驗的老師能夠多多幫助我,，我也會努力學習，早日獨當一面,。

在實習的這半年,，我也學到了很多。書本上的知識和實際是完全不一樣的,，所以要想成為一名好的老師,，就必須在實踐中多學習。幼兒教育與其他教育不同的是,，幼兒園的老師需要有更多的細心和耐心,。因為這個年齡段的孩子有很多事情都不能夠自己做,，需要老師的幫忙,。他們也正是好奇的時候，所以會有很多的問題,，都需要我們教師去解答,。我們幼兒教師只是教會他們一些簡單的知識，更多的時候都是帶著他們做游戲,。這個時候就需要教師時刻關(guān)注他們,，防止他們打架或者受傷。

我們也要跟家長一起,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。比如自己吃飯，自己洗手,，自己上廁所等,，這些都是需要和家長進行合作的部分。所以幼兒教師也要做到能夠很好的和家長進行溝通,，跟家長合作,，向家長匯報孩子在學校里面的情況等。家長們面對自己孩子在幼兒園發(fā)生的一些情況會非常的急切,，比如幼兒在學校里面摔跤等,，有的時候可能說話就不會那么的好聽，也需要我們跟家長好好的解釋,，同時調(diào)整好自己的情緒,。

我認為我非常符合學校對幼兒教師的一些要求，我也相信自己一定可以做好這份工作,。如果我沒有通過篩選,，我也不會氣餒,，我會向優(yōu)秀的人學習，讓自己變得更好,。

謝謝大家,！

教師競聘崗位演講稿篇六

教師的崗位總是那么吸引人，因為我們都曾經(jīng)在小時候有過一個愿望,，那就是成為教師,，下面是由小編為大家整理的“教師競聘崗位演講稿”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在

教學

一,、對競聘崗位的認識

還要有開闊的視野,，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。

二,、我的競聘優(yōu)勢主要有以下二點

1,、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條,，嚴以律己,，踏實教學，在工作中堅持教學并重,，利用業(yè)余時間自學電腦知識,，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運用幾何畫板,、易教通網(wǎng)絡(luò)課件快車等軟件制作出精美的課件,，并運用到課堂教學中，加大了課堂容量,，激發(fā)了學生的學習興趣,，收到很好的成效，幾年來,，本人所任教的班級在段,、期考中成績突出，個性是今年畢業(yè)的xx班在近三年每個學期的段,、期考中數(shù)學科的優(yōu)秀率,、高分率都排在全縣的第一名,，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果，為學校爭得了榮譽,。參加工作以來,，本人歷任班主任、數(shù)學教研組組長,、女生輔導員等,，工作認真負責，教育教學效果顯著,，x年來榮獲全國獎x次,，區(qū)省級獎x次，地市級獎x次,，縣級獎x次,，20xx年至20xx年，連續(xù)x年年度考核被評為優(yōu)秀等級,。經(jīng)過xx年的學習和實踐,，我對課堂的教學組織潛力，對教材整體的駕馭潛力,，對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高,，我認為完全能勝任初中數(shù)學教育工作。

2,、我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年xx歲,，身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三,、

假如我能夠透過競聘上崗,，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1,、做一個學習型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；

拓寬自己的知識面,，使自己的教學再上一個新臺階,。

2、努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。結(jié)合數(shù)學科的特點和本校學生的實際狀況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動，進一步拓展學生的視野,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。

各位領(lǐng)導,、評委老師們,，給我一片天，我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽,！

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應對我從任教以來的工作學習狀況進行

總結(jié)

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展。

一,、能

認真?zhèn)湔n提前學習,，教材備詳案把握教學教材實質(zhì)；

課堂以調(diào)動學生學習用心性為基點,，貫穿知識點,；

課后認真總結(jié)，構(gòu)成教學反思,；

認真批改作業(yè),，及時掌握學生學習狀況；

課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補短

二,、勤

做到手勤，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

三,、績

（一）,、教學上有了進步。透過這兩年的教學與學習,，我的教學潛力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心應手,，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地思考,。如今,，透過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。

（三）教學成績有所提高,。

四,、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用。對于學困生的課后補習,，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié)，期望各位老師不吝賜教,。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽！

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝學校給予我這個機會，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學會了理性的思考,。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結(jié),，誠懇期待大家的指導,！

我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

一,、關(guān)于教師的認識

收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵,?！敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中,，教師不是蠟燭,，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識,，收獲的卻是個性迥異的智慧,?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的。”有人視教師為一項職業(yè),，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。

二,、關(guān)于語文學科的認識

語文新課標，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性,；

一是人文性,，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學中,，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來，我們語文教學,，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應該教些什么？我們到底為什么教,？*總理告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地。是的,，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學生仰望天空，學會做人,、學會思考,、學會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野??！

語文，作為一門功課的設(shè)立目的,，在于讓學生通過語文的學習,，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音,、認清字形、理解字義,，朗讀關(guān),，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習慣,，是指觀察,、思考、,、讀書,、寫日記、講故事,、討論演講,。平時如果能有意識去練習、訓練,，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好。

針對以上思考和認識,，我會著力做好以下工作：

1.從語文學科特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。

2.想法讓學生愛上讀書,?！芭d趣是的老師?！边@點大家都知道,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。道理都明白，但要做到,，卻是很難的,。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書,？作如下嘗試：

a,、投其所好，先放開,，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b、樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書,，潛移默化的影響學生,，給學生樹立讀書的榜樣；

c,、營造積極的讀書氛圍,，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書；

d,、教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書。如,，瀏覽與精讀法,，圈點批注法，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。

e,、開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀、故事大賽,、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等。

3.教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

當然，針對初一教學工作,，還應特別注意以下幾點：

1.循序漸進，夯實基礎(chǔ),。語文教學因剛從小學步入初中,，因教學上的一些差異，有一個適應過程,，需把大力氣讓學生適應,，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文,，如何掌握課文中的知識,。其學習方法的傳導特別重要。

2.“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生,，對學生一視同仁，面向全體,，為后期學習奠定良好基礎(chǔ),。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽,！

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。

如果沒有成功，我會加倍努力,。

20xx年,，在xx區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在xx小學任教，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我,！

鐵肩膀是擔子重壓出來的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上,！年輕,，是我們擁有編織夢想的時光！”

今天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正,，不令而行；

禁止別人做的,，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二、適應崗位職能變化,，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色

相對于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦,，同舟共濟。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三,、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量

在教學管理中,，教導處要以生為本,，以師為本，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本,，強化教研，倡導學習,。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標。

第一：積極開展校本研修,，組織各項活動

1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流、教學案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。

2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。

3.還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。

4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。

第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質(zhì)量。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè)

作為學校領(lǐng)導中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長,！

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向,！堅定目標,，努力前行！”

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽,！

教師競聘崗位演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

我叫張浩,，1980年9月生，中共黨員,，小學高級教師,，從教13個春秋。我非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘,。首先感謝各位領(lǐng)導和同志們一直以來對我給予地關(guān)心和幫助,。

“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的'事業(yè)需要每個人的參與,。新袁小學的明天需要我們共同創(chuàng)造。俗話說“態(tài)度決定一個人的高度,?！蔽乙f，我愿意為新袁小學這個大家庭貢獻自己的一份力量,，這就是我的態(tài)度,。眾所周知，中層崗位是一個學校地中堅力量,，也是學校各項工作執(zhí)行落實地先鋒,。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當一個這樣地先鋒,，我愿意接受新袁小學校長室地安排,，我愿意為新袁小學的廣大師生服務。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在,。

“人之所以能,，是相信能?！比绻裉齑蠹疫x擇了我,，我不會辜負大家對我地信任，我會非常愉快地做好服務工作,?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！奔偃缃裉煳覜]有競聘成功,，那說明我還需要繼續(xù)提高，我也會堅決地擁護群眾地選擇和領(lǐng)導地決策,，加倍努力地干好本職工作,。

謝謝大家！

教師競聘崗位演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

你們好,！

首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會，我能站在這里為各位領(lǐng)導,、老師們進行演講我感到非常的榮幸,。

我叫xxx，在20xx年畢業(yè)于xxx師范學校,，曾在xxx等地任職過語文老師,，至今已經(jīng)有x年的任職經(jīng)驗。

我非常喜歡xxx學校,，這不僅僅只是應為我現(xiàn)在在這里生活的原因,。我之前因為家庭原因不得不離開了我執(zhí)教多年的學校，我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水,，教育了多么多的幼苗們,，我現(xiàn)在還能回憶起當時他們畢業(yè)時的一張張笑臉。在這么多年的教學過后,，可以說站在講臺上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分,，是我不愿割舍的責任！但在無奈的離開了講臺后,，我每天都是日思夜想的想要重回學校,，重新戴上教師這個偉大的桂冠。

我想要教書,，想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們,，每每看著他們再課堂下孜孜不倦的學習，我就有一股榮耀感從心底涌了上來,。我在做的事光輝的事業(yè),，我在做的是為未來的頂梁柱們打下根基！

所以放不下教育事業(yè)的我,，在來到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學校,，但是因為不熟悉這里，我反倒先在道路上迷路了,。就在我在原地彷徨的時候,，是一位xx小學的同學,，在我無助之際幫助了我，帶我找到了xxx小學,?？粗呛⒆娱_心的笑臉，感受著他善良的心,，我認為這就是所謂的緣分了,。

如果我能成功的競聘上貴校的語文教師，我將一心投入到教育的事業(yè)中去,，認真的戴好教師的桂冠,，每日用最好的心態(tài)來迎接孩子們的到來，用最開朗的課堂來帶動班級的活躍,，用最貼心的關(guān)懷來關(guān)心孩子們的日常,。

當然，身為教師的我也不過是在學習道路上累積了一定量知識的學生而已,，我還會在今后的日子里不斷的精進自己的教學方式,，更新自己的學習知識，每天都能反省自己的教育,，讓自己能夠在深愛的教育事業(yè)中探索的更深,，更遠。

雖然教育是我的'目標,，但是能與這些天真可愛的孩子們生活,、學習，也是我的愿望,。在于他們的交流中，我們自己也能學到在成人的社會中少有的快樂,。

孩子們的成長是容易受到影響的,，為了孩子們能夠健康正直的成長，需要一個指明道路的道標,。我希望我成為這個道標,，我也能勝任這個任務，我想站在孩子們前進的道路上一直為他們指明前路,。

教師競聘崗位演講稿篇九

大家好,！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師,。本人本科學歷,，小學語文高級教師。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛我們學校,，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,。

教師競聘崗位演講稿篇十

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。小編收集了教師崗位

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位專家評委、各位同仁,，大家好!

非常榮幸有機會站在這里,，與各位交流和匯報自己對教育的理解。 老人說：“教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界,，要面向未來?！焙唵蔚奈覟榻逃隽诵┦裁茨?我,，李勇智，32歲,，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任,，再到教研員，9年來一直認真地對待這份職業(yè),、這份工作,，因為我從基層來，所以感受著欣慰,、快樂和過程中的真實,，并跟隨著教師這份永恒一起成長,。

此次參加校長競聘，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個溝通：

校長對學校的領(lǐng)導首先應是理念引領(lǐng),，其次才是行政管理,。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作，努力構(gòu)建一個鼓舞人,、發(fā)展人,、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,、活力與魅力,。

下面我從四個層面來闡述我的立校理念。

第一,、發(fā)展班子,，打造求真務實、以人為本的領(lǐng)導和管理,。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上,，建立完善科學決策機制，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅持民主集中制,，健全各項制度，嚴格校務公開,，規(guī)范財務管理,，落實安全責任，力求學校管理精品化,、教育教學管理精致化,、后勤行政管理精細化，不斷提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力,。

第二、成功教師,，打造團隊,，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍,，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍,。

第三、幸福學生,，讓每一個學生在愉快,、自信中幸福成長,。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學生與班級文化。

第四,、聯(lián)通家長,，構(gòu)建學校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境,。

競聘成功后的打算

如果我能勝選，我將用一千小時傾聽,，用一千小時學習,，用一千小時觀察，用一千小時總結(jié),，再用一千小時求實創(chuàng)新,，盡力做好以下幾個方面的工作：

我從基層來，不管能否勝選,，我都堅持老實做人,，踏實干事。你們沒有理由會拒絕真誠,，沒有理由會拒絕實干,，相信我，選擇我,，你們不會錯!

尊敬的學校領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位,。主要基于以下三方面考慮：

一,、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務知識。時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本,。參加工作后，根據(jù)學校的實際情況,，我認真學習學校新設(shè)備的使用,，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問,。

二,、在教學工作中，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去,。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應以"使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容,，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓,，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座,。

三,、除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時,，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責,，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯、試卷論文的錄入,、

課件

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一,、加強政治學習，與時俱進,，開放思想,，以開拓進取、全心全意為教學,、為教師,、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想，踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè),。

二、加強業(yè)務學習,，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材，吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務水平。

三,、強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設(shè)備,，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

教師競聘演講稿-本站

四,、誠實待人,、嚴于律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志,，誠懇待人，設(shè)身處地為同事著想,，營造一個團結(jié),、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境,。

通過這次競聘,，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我,，更應該立足本職，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,，我必將在學校領(lǐng)導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道,，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務,，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、積極向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美。

第二,、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際情況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底,。

教師競聘演講詞根據(jù)我院內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置,，針對本人工作能力，我競聘總務入崗位,。

一,、我于92年調(diào)入蒙師任小車司機，95年兼任保衛(wèi)副科長,，在保衛(wèi)科這段工作中,，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日，非常欣,，由于有領(lǐng)導和同志們的支持，較好的完成了各項工作,。

我想做為科室領(lǐng)導,、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據(jù)科室的特點進行認真的分析研究,，做好與科室相連帶相關(guān)工作,、開拓、延伸以便工作帶著科室領(lǐng)導創(chuàng)造性的向前發(fā)展,。

在任副科長期間,，始終把加強學習，提高科室人員素質(zhì)和責任心放在首位,，有時是就事論事,，有時防患于未然等方面進行學習有時計劃有組織地學習、收到了明顯效果,。

制定并完善各項

規(guī)章制度

為了加大保衛(wèi)工作力度開展了警發(fā)共建活勸,，通過和機關(guān)的聯(lián)系,，收到了實質(zhì)性的成果，還校園一清潔,，同時為了保證師生合法權(quán)益,，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關(guān)部們檢查后好評和表彰,?？傊熒陌踩瑢W校財產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿足,。

二,、后勤管理社會意識

第一把提高總務后勤職工的整體綜合素質(zhì)放在首位?？倓蘸笄诠芾砉ぷ髂芊襁m應新時期學校建設(shè)發(fā)展的需要,，我認為建設(shè)一支高質(zhì)量的總務后勤職工隊伍事關(guān)重要。首先要加強政治理論學習,、提高制下服務規(guī)范或操作規(guī)程,。使管理和服務工作逐步，走向規(guī)范化和標準化,，必須強化,、檢查考核制度進行及時的信息反饋?？倓找矐O(shè)立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結(jié)合的方式,，加強監(jiān)督工作。

第二建章立制,，實現(xiàn)規(guī)范化和標準化管理,，結(jié)合我院發(fā)展建設(shè)的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定處、班,、組的工作職責范圍和個人崗位責任制,，并結(jié)合不同的工作崗位社會福利事業(yè)和性質(zhì)，這主要表現(xiàn)為學校后勤工作的目的不是為了賺錢,，而主要是為教學科研和師生生活服務,。

第三改革效益工資制度，實行有效機制,。為了充分調(diào)動總務后勤職工的積極性,，必須解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的平均主義,，吃大鍋飯的問題要結(jié)合運用經(jīng)濟手段強化管理,。要把個人完成任務的質(zhì)量,，數(shù)量，效率作為科室和個人考核的重要依據(jù)獎懲分明,。

第四積極創(chuàng)造條件逐步實現(xiàn)總務后勤工作管理社會化,。學校后勤工作它具有政治覺悟，充分認識總務,，后勤工作在學校工作中的地位和作用,。樹立從事總務，后勤工作責任感,，使命感，把熱情地為師生服務的思路,。其次,，要不斷地對總務，后勤職工進行職業(yè)道德和為人師表方面的教育,，積極介導愛崗敬業(yè),，文明守紀的新風尚,，開展“崗位練兵”活動,。營造一種人人學文化,，個個學技術(shù)的環(huán)境,，從而提高其文化層次和技層水平,。

學校后勤改革的方向是社會化,。就我們學院而言，我認為現(xiàn)階段是學院領(lǐng)導下的社化管理,，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來管理后勤工作。在做好“三服務”的前提下,，積極開展創(chuàng)收,，逐步走上以后勤之路,。

我于1988年畢業(yè)于白城師?；瘜W系，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作,。教學中,，我能夠認真上好每一節(jié)課，做為一名師范教師,，必須要了解小學,，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然,。為我的評堂教學打下堅實的基矗我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，九四年全拾四學科”教學評比中,，我的化學課被評為一等獎,，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

由于我在工作中的表現(xiàn),，94年我被選為教學干事,，從此走上了教學管理工作。

工作中,，我能夠腳踏實地,，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。

合校后，我仍然擔任教學干事工作,。

九九年初,，我校領(lǐng)導為了開劈辦學的新渠道,，與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學,，先后,，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內(nèi)蒙民族師范學院吉林省”,，校領(lǐng)導選我負責“”的管理工作,。

“”當年籌備,，學年成立，學年見效,、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生,、并開設(shè)了10個專業(yè)。

20xx年,，為了開辟函授工作的新局面,，在校領(lǐng)導的支持下，面向社會招生,，加大了宣傳力度。

然而,，此時函授工作遇到了前所未有的困難,。

1、生源困難電大,、原教育學院,、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現(xiàn)了四是項立的局面,。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科,，并且，新增設(shè)了“大學英語”這一門,。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此,，我們首先加大了考前輔導的力度,，選準教材，選好教師,。同時,，向市招生辦，縣招生辦的同志取經(jīng),?？梢哉f在我們的考生報名，考試等多個環(huán)節(jié),，各招生辦的領(lǐng)導給予了極大的幫助,。

最后，我們的考生取得了較理想的成績,，如：41名英語考生,，300分以上的就20人，而四平師院延邊的106名考生中,，280分以上的才有1人,。

在過去的三年里，共招收560多名函授生,，開設(shè)了12個專業(yè),，為學校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟價值。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景,，但又是困難重重,。

我國與發(fā)達國家相比，人才“擁有率”少得可憐,。在法國本科以上占國民總數(shù)的13,、7%，日英占5—7%,，而中國只有0,、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要,，所以,，成人教育有著美好的前景。

那么,，如何將函授學生招進來呢?這是“”發(fā)展的關(guān)鍵,。

1、我們要面向社會,，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,。

2、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內(nèi)蒙古民族大學的,。

3,、加強管理，用我?，F(xiàn)代化教學資源,，一流教師，一流的服務,，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸,。

4、尋找,，開辟生源的新渠道,，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去,。到本地應以外的地方尋找生源,。

具了解，黑龍江,、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后,，那里有許多等待進職，而苦于學歷低的在職教師,，為此20xx年,，計劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,，并且,，本月12日學校領(lǐng)導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下,，招生指標基本審批下來,。

假如，我能選繼續(xù)重事這份工作,，“將在科學化,，信息化的管理上下功夫，辦出特色,，辦出名氣,，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師競聘崗位演講稿篇十一

老師們,，好的崗位,，錢多的崗位很多人都想,，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上,，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女,，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼,，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有,，那別人會認為你的身體有問題；但是如果你看得太專注,，目光停留時間過長,，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題,。

同樣的,，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見,，置若罔聞,，也不會望穿秋水，垂涎三尺,。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力,，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧,；聽天命,，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人,，既不會有意偏袒于我,，也不會有意損害于我,，我相信大多數(shù)人的善良和公正,。

本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣,，經(jīng)歷過喜怒哀樂,，走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋,。有時候,，光風霽月，有時候,，烏云滿天,，有時候山窮水盡,，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名,，春風里也曾得過意,，同時也曾運交華蓋,，四處碰壁,，五內(nèi)俱焚,。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),，不過倒也平安充實,。

走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說,，我都是很好的,。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生,，未必是一個好老師,。我xx年調(diào)到南州小學，當時是教四年級一個班的語文,，當班主任,，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標,，來到南州小學以后,，我的工作熱情有增無減，工作非常認真,，教學效果也比較好,。但是，不大能得到孩子們的喜歡,，甚至有的學生還很反感自己,，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣,。xx年的時候,，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授,。這個報告讓我心里泛起漣漪,，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是,，xx年元旦節(jié)放假三天期間,，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課,，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了,，我才得以擠進去,。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩,，對我來說簡直是醍醐灌頂,，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念,、教育方法的重新認識,，還受到了人生觀、價值觀的洗禮,。人不僅要埋頭拉車,，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說,，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路,。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學,、班主任工作、學生學習方法,、家庭教育方法的相關(guān)書籍認真的學習,，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月,，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候,，學風班風大有好轉(zhuǎn),，六年級的時候，班級管理和學習成績,，各方面都很令人滿意,，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持,，我也體會到了當教師的樂趣,。

我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱,，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額,，但是我還是得以通過，同時,，也就是這一年,，我入了黨,。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生,，目前很多學生都在讀大四,。xx—xx學年，我接的新班是六年級,，這個班在當時是全校比較亂的一個班級,，每年都換老師，我接手以后,，進步比較大,，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定,，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象,。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx,，目前在中國人民大學讀大三,。xx——xx學年，我教了當時的xx屆3班,，這個班讓我很有成就感,，成績好，人才多,。學?；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班,，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的xx小學）,；喜歡美術(shù)的**、**現(xiàn)在都就讀四川美院,；音樂天才郭x,，畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領(lǐng)唱的學生,。還有成績好,、能力強的xx等學生，高中就讀于南開中學,，高考過后還到學校來看過我,。

特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實（他們教了1—4年級）,。我非常喜歡這個班的學生,，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受,，輕松加愉快,。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的**,，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候,，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領(lǐng)帶,，七匹狼的，199元錢,，就是這個班的孩子們給我買的,，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）,。

教師競聘崗位演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好!

大家下午好!我叫xx，xx歲,，20xx年畢業(yè)于xx大學外國語學院,，主修英語。我非常感謝學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我的機會,。我今天競聘的崗位是xx年級的英語教學,。

首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：

20xx年畢業(yè)后我就來到xx五小任教，至今整整兩年,。在短短兩年的時間里,，我擔任過一、三,、四,、五、六的英語教學工作,。期間,，我勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學生,，虛心向老教師們學習，不斷在工作中總結(jié),，改進提高,，為此取得了一點點小成績。我的英語學科論文獲得了全國教育技術(shù)征文三等獎,、xx市電化教育研究會與中國教育技術(shù)協(xié)會年會聯(lián)合征文三等獎,、xx市全國教育技術(shù)“十一五”重點課出色論文獎，三年級英語課獲xx區(qū)小學青年教師英語評優(yōu)課二等獎,。雖然成績很小,，但卻包含著校領(lǐng)導和老教師們對我無私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝,，謝謝您們!

假如我有幸競聘上崗,，這些優(yōu)勢將有助于我更好的開展英語教學工作。如果能擔任三四年級英語教師的話,，我將從以下方面開展工作：

一是加強學習,，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務,，使我校的`英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師,。新時代要求教師不僅要具備教學能力,，還要具備發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,。我要不斷探索教學規(guī)律,，與其他英語教師一起研究探討，爭取有目標,、有針對性地解決我校的英語教學難題,。

三是做一個理念新的教師

認真學習新課程理念，結(jié)合英語學科,，積極探索有效的教學方法,。把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師,，我還年輕,，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個機會,，希望大家給我這個機會,，讓我做得更好!

謝謝大家!

教師競聘崗位演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導和同事：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導為我們的青年教師搭建了一個展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧，敢說敢做,，內(nèi)心卻一絲不茍,，一往無前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天,，為了鍛煉和提高,，我走上了比賽的舞臺。

有人說這樣的公選活動是一個大游戲,，我們一線幼兒園班主任就是充當考生人數(shù)大分母的一員,，不可能是幸運的那一個。但我覺得競爭是成長的唯一途徑,，壓力是擁有動力的唯一途徑,。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！即使我充當分母,，我也會是最接近分子的那個,！我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富,。不管結(jié)果如何,，我都會珍惜這次機會。我在競爭教學副主任的職位,。如果我成功了,，我會繼續(xù)努力。如果我不成功,，我會加倍努力,。

20xx年，在管城區(qū),，我獲得了數(shù)學組第三名,，我有幸實現(xiàn)了我的教學夢想。入職前兩年,，在莆田鄉(xiāng)東洲小學任教,，擔任六年級數(shù)學和副班主任。那時,，我剛出生的小牛犢不怕虎,。工作積極，學習虛心,，能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉,。

20xx年調(diào)到回民兩個小時，才意識到自己剛剛開始成長,。經(jīng)過四年的歷練,，在領(lǐng)導同事的關(guān)心和幫助下，在學?！八{青工程”的幫助下,，我迅速成長,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的女生，輕松掌控課堂,，逐漸形成有自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”,；從一個當初家長看不上你的年輕班主任，到一個受到學生,、家長,、領(lǐng)導好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折,，我糾結(jié)于我的選擇,，現(xiàn)在我堅定的相信我的夢想，站在比賽的舞臺上,！

一路走來,，在成績和榮譽的背后，我感恩：感謝領(lǐng)導對教學的肯定和重用,，感謝同事們的支持和幫助,，更感謝冠城讓我夢想成真。我始終堅信：“強大的能力是工作所迫,；鐵肩被重擔壓得喘不過氣來,！與其把希望寄托在客觀條件的變化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上,！年輕是我們有編織夢想的時候,！”

今天機會再來的時候，我不能輕言放棄,。我相信我能勝任這個職位,。如果我有幸在比賽中取得成功，我設(shè)想在以下幾個方面做出努力：

一是以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)。

俗話說：“他的身體是直立的,，他沒有做到；他的身體不太對勁,，雖然他做不到,。”“與其扯斷喉嚨,，不如露一手,。”要求別人做,，你必須先做,；如果別人被禁止做這件事，他們就不會做。

首先要勤奮,、努力,、不計得失，有很強的敬業(yè)精神和責任感,。其次,，要加強政治、文化,、業(yè)務方面的學習,，努力成為教育教學的帶頭人。第三,，尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下，需要大膽探索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,，用新思維、新方法進行教學改革,。

二,、適應崗位職能變化，擔當好學校管理網(wǎng)絡(luò)的骨干,。

教學副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者。這需要很強的溝通能力,。和校長相比,，我是左膀右臂，要敢于說話,，大膽扮演參謀的角色,。與老師相比，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與老師同甘共苦,。做好上下兩手準備,，成為校長和老師之間的橋梁。

三,、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學質(zhì)量,。

在教學管理中，教導處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本,，強化教研,，倡導學習。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修，組織各項活動：

1,、組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流、教學案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。

2、開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。

3、還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。

4、傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念,，拓寬視野,。

第二：立足校情，努力提高教學質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質(zhì)量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè),。

作為學校領(lǐng)導中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長,！

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向,！堅定目標，努力前行,！”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽！

教師競聘崗位演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家上午好,！我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。

來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學會了很多,，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導、老師,、學生們給予我的,。

自開始工作起，我便和王老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學的生活不適應，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子。

在學習方面,，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學習情況不同，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時,，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加,。并在六,、一，元旦的演出中取得了很好的成績,。學生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導,，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說，興趣是最好的老師,。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書,，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說,，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng) ,。

在教好學生的同時,，我也要配合好王老師的工作，做好副班主任的職責,。具體規(guī)劃如下：

1,、班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責,。

2,、副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術(shù)節(jié),、運動會等所有集體活動和學校的各類活動,。

3、密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作,。

4、協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置,，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5、與班主任共同負責本班的早間,、晨誦、出操,、午間、晚間活動組織與管理,。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝!

教師競聘崗位演講稿篇十五

競聘的壓力很大,，如果想壓倒對手獲得成功，一篇精彩的

競聘演講稿

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

1:細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。

3、尊重學生,，形成了彼此的理解、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜箤W生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外,，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

當畢業(yè)的學生升入初中后，還在

作文

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學,，刻苦用功，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。在同齡人中，我的進步是顯而易見的,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關(guān)愛之心,，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導，愛護我的學生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出,，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

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