演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員，大專,，小學(xué)高級(jí),，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等,，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競(jìng)聘的崗位是語文教師,，我之競(jìng)聘崗位，是我的五個(gè)優(yōu)勢(shì)：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。鮮花陪伴,，掌聲共鳴，豐厚的收入,，豪華的享受,，只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于的選擇,！我深深愛著教師行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與真誠(chéng)的交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為的專業(yè)知識(shí),。自參加工作,，我不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多，地,、,。在全國(guó)、盛市,、區(qū)論文競(jìng)賽中,，多次獲獎(jiǎng)。20xx年，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè),；今年四月,，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊(cè)同步作文》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語文教師在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過的方法和策略,。學(xué)也非常信任我，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績(jī)，20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中了名的好成績(jī),。我也兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。98年被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx--20xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,。

四、我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都的,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五、我有的年齡優(yōu)勢(shì),。我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從幾個(gè)改進(jìn)的教學(xué)工作,。

1,、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,，學(xué)校本教研,，設(shè)計(jì)并的語文實(shí)踐活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各的能力,，從而的學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、個(gè)人修養(yǎng),，練好功,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作能力和工作藝術(shù),，顧全,，學(xué)校形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中動(dòng)力,，在創(chuàng)新中,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出我的光和熱,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家評(píng)委,、各位同仁，大家好,！

非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里,，與各位交流和匯報(bào)自己對(duì)教育的理解。老人說：“教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界,，要面向未來?！焙?jiǎn)單的我為教育做了些什么呢,？我，李xx,，xx歲,，中學(xué)地理一級(jí)教師，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任,，再到教研員，9年來一直認(rèn)真地對(duì)待這份職業(yè),、這份工作,，因?yàn)槲覐幕鶎觼恚愿惺苤牢?、快樂和過程中的真實(shí),，并跟隨著教師這份永恒一起成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),，其次才是行政管理,。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人,、發(fā)展人,、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,、活力與魅力,。

第一、發(fā)展班子,，打造求真務(wù)實(shí),、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上,，建立完善科學(xué)決策機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格校務(wù)公開,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任,，力求學(xué)校管理精品化,、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。

第二,、成功教師,，打造團(tuán)隊(duì)，搭建平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)氛圍,，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍,。

第三,、幸福學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快,、自信中幸福成長(zhǎng),。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化。

第四,、聯(lián)通家長(zhǎng),，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境,。

如果我能勝選，我將用一千小時(shí)傾聽,，用一千小時(shí)學(xué)習(xí),，用一千小時(shí)觀察，用一千小時(shí)總結(jié),，再用一千小時(shí)求實(shí)創(chuàng)新,，盡力做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、出思路——用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校,。

二,、抓班子——用共同的要求凝聚干部,。

三、帶隊(duì)伍——用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師,。

四,、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教育。

五,、高效益——用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì),。

六、嚴(yán)律己——用神圣的使命鞭策自己,。

我從基層來,，不管能否勝選，我都堅(jiān)持老實(shí)做人,，踏實(shí)干事,。你們沒有理由會(huì)拒絕真誠(chéng)，沒有理由會(huì)拒絕實(shí)干,，相信我,，選擇我，你們不會(huì)錯(cuò),！

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇三

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我叫xxx，現(xiàn)任教務(wù)科干事,。我競(jìng)選的崗位是理科系,。

我xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年7月到安廣師范學(xué)校任教,。在從事地理教學(xué)的同時(shí)，致力于教學(xué)研究,。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng),。《地理教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲xx地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),，除此之外,，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省,、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。其中有5篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評(píng)會(huì),?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎(jiǎng)；同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎(jiǎng),。

20xx年被評(píng)為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績(jī)突出20xx年,、20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。

20xx年,，由于工作需要我到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科長(zhǎng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課,，同時(shí)協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上,。只注意知識(shí)的傳授,，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授,，有些教師把知識(shí)直接交給學(xué)生,，然后學(xué)生去運(yùn)用。如果換一種方式,，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用,。效果會(huì)大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力,。久而久之,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學(xué)習(xí)方法,。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評(píng)主要依據(jù)。

三,、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí),，鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究。

每學(xué)年,，要求高講在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇，助講在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇,。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集,，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用,，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式,，盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。

五,、提高學(xué)歷層次,，鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。

理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結(jié)構(gòu)來看,，35歲以下18人，35—40歲12人,，40歲以上5人,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人,，本科學(xué)歷32人,，專科2人,。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0.03%,。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢(shì)在必行,。

在開展以上工作的同時(shí)，提高教師思想道德素質(zhì)對(duì)于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感,。激勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會(huì),。

謝謝大家！

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，黨員,，大專，小學(xué)高級(jí),，長(zhǎng)沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等,，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語文教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國(guó)、盛市,、區(qū)論文競(jìng)賽中,，多次獲獎(jiǎng)。_年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊(cè)同步作文》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在_,、_兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出,，其中_屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī),。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20_年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者,，20_年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20_年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,。

四、我有較強(qiáng)的工作能力,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì),。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

謝謝大家!

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會(huì)!俗語說：三十而立，四十不惑,，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲,，對(duì)自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想,，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我不過四十出頭，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以今天我底氣十足,、滿腔熱情地站在這里竟職演說,。講得好，來點(diǎn)掌聲表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng);講不好,，也請(qǐng)大家來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì),。

我84年工作。本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,，曾20_年任班主任,。從教20_年來，一直奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，20_年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年剛獨(dú)立建校不久,，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的發(fā)展,。班級(jí)從兩軌到六軌,，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟,。從教學(xué)積淀的加厚到文化的初步形成，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲,，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對(duì)她的愛更鐘情,，更特別,。當(dāng)年步入時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子,，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻(xiàn)給了教育,，獻(xiàn)給了,。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說,，20_年來,，我無愧于祖國(guó)的教育，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少,，不是我不想輔導(dǎo),。大家知道畢業(yè)班工作辛苦，壓力大,，天天改不完的作業(yè),，有時(shí)改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會(huì),。在學(xué)校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩,，也要含笑回答學(xué)生問題。在家里就掩飾不了自己的心情了,，講兩次聽不懂就對(duì)女兒吼起來了,。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒心情,，到高中又沒能力輔導(dǎo),，這是一種無奈。作為教師,，我為從出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生,、碩士生、研究生,，高考,、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師,。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親,。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo),、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè),，我愛北小。就是吃再多的苦,，受再多的累,，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競(jìng)職講臺(tái),。

草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學(xué)校的,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng),。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨,，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬,，快樂就有多少,。大家看我的形象，心寬體胖,，就知道是一個(gè)沒有憂愁的人,。我思想比較活躍，熱愛工作,，熱愛學(xué)習(xí),。工作中不論大事小事，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦,、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;20_年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導(dǎo),，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好,。我們還在騰飛的初期,，必須精心打造，小心錘煉,，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會(huì)中，我們都要竭盡全力,，力爭(zhēng)上游,，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。雖小,，但志氣不小,。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了風(fēng)采?；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的肯定,。近幾年,，語文教學(xué)碩果累累，校長(zhǎng),、校長(zhǎng)及一些老師的課在省級(jí),、比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng),。_老師的作文課不僅獲得全國(guó)比賽賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國(guó)交流展示。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多,。如今獲一等獎(jiǎng)是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎(jiǎng)可用不計(jì)其數(shù)來形容,。在近兩年的_市小學(xué)師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭,。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，和小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試中我校語文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。這些成績(jī)的背后蘊(yùn)藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績(jī)的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jī)或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠(chéng)懇,，對(duì)同志,，對(duì)工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績(jī)的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的形成會(huì)起到促進(jìn)的作用。

本人的教學(xué)一直是努力的,，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù),，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎(jiǎng),，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的,，這也是從一個(gè)側(cè)面對(duì)我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得一等獎(jiǎng),，多篇在教育?？习l(fā)表，數(shù)十篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn),。至于表彰，在這里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會(huì),、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、幾家報(bào)社和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀,，數(shù)量少,，含金量低。不過學(xué)生的明信片,，賀卡,，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來,?；貞泴W(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié),。賀卡，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸?！粋€(gè)師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng),、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤,，學(xué)生的問候,，就是對(duì)我厚重的回報(bào);學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎(jiǎng);我的形象，我的精神能留給學(xué)生,，就是永恒的榮譽(yù),。教育陳惠安、陸東這樣的高考,、中考狀元,，需要智慧，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣,。能把劉新宇,，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長(zhǎng)的滿意,，學(xué)校的信譽(yù),。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上,，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也含有我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作,。我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù),。認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，[蓮~山課件]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作,。

2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認(rèn)真對(duì)待,，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài),，及時(shí)總結(jié)，樹典型,、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中,，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議,，幫助改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的情況后，就可以針對(duì)性開展工作，求實(shí)創(chuàng)新,，讓工作有新的起色,。

人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜,，敗亦無悔!勝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會(huì)更加努力,，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事，尚有不足,。在以后工作中,，盡力彌補(bǔ)，但我不會(huì)說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機(jī)會(huì),。對(duì)已過不惑的我來說，也許沒有下一次機(jī)會(huì)了,。不過我會(huì)收拾一下心情,，繼續(xù)為，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于,，現(xiàn)在屬于，將來仍然屬于,。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，尊重同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校,。

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

我于1988年畢業(yè)于白城師?；瘜W(xué)系,，畢業(yè)后就擔(dān)任班主任和化學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)中,，我能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做為一名師范教師，必須要了解小學(xué),，為此我曾在學(xué)校附小連續(xù)三年無償上“小學(xué)自然課”,，教完小學(xué)1—6冊(cè)自然,。為我的評(píng)堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我講的化學(xué)課曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，九四年全省“四學(xué)科”教學(xué)評(píng)比中,，我的化學(xué)課被評(píng)為一等獎(jiǎng),，我制作的教學(xué)“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

由于我在工作中的表現(xiàn)，94年我被選為教學(xué)干事,，從此走上了教學(xué)管理工作,。

工作中,，我能夠腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地完成各項(xiàng)任務(wù),。97年我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

合校后，我仍然擔(dān)任教學(xué)干事工作,。

九九年初,，我校領(lǐng)導(dǎo)為了開劈辦學(xué)的新渠道，與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學(xué),，先后,，在我校成立了兩個(gè)，“四平師范學(xué)院松原”“內(nèi)蒙民族師范學(xué)院吉林省”,，校領(lǐng)導(dǎo)選我負(fù)責(zé)“”的管理工作,。

“”當(dāng)年籌備，學(xué)年成立,，學(xué)年見效,、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設(shè)了10個(gè)專業(yè),。

20xx年，為了開辟函授工作的新局面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，面向社會(huì)招生，加大了宣傳力度,。

然而,，此時(shí)函授工作遇到了前所未有的困難。

1,、生源困難

電大,、原教育學(xué)院、自考和我校共同爭(zhēng)奪松原地區(qū)有限的生源,，出現(xiàn)了四是項(xiàng)立的局面,。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科,，并且,，新增設(shè)了“大學(xué)英語”這一門。許多考生因?yàn)楹ε露技娂妳⒓幼钥既チ?。為此,，我們首先加大了考前輔導(dǎo)的力度，選準(zhǔn)教材,，選好教師,。同時(shí)，向市招生辦,，縣招生辦的同志取經(jīng),。可以說在我們的考生報(bào)名,，考試等多個(gè)環(huán)節(jié),，各招生辦的領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的幫助。在過去的三年里,，共招收560多名函授生,，開設(shè)了12個(gè)專業(yè)，為學(xué)校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景,，但又是困難重重。

我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，人才“擁有率”少得可憐,。在法國(guó)本科以上占國(guó)民總數(shù)的13、7%,，日英占5—7%,，而中國(guó)只有0、3%,。盡管我國(guó)采取了本科院校擴(kuò)大招生但仍不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需要,，所以，成人教育有著美好的前景,。

那么,，如何將函授學(xué)生招進(jìn)來呢？這是“”發(fā)展的關(guān)鍵,。

1,、我們要面向社會(huì)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,。

2,、加大宣傳力度（有是考生到了考場(chǎng)才知道我們家門口就有四平師范學(xué)院和內(nèi)蒙古民族大學(xué)的,。

3、加強(qiáng)管理,，用我?，F(xiàn)代化教學(xué)資源，一流教師,，一流的服務(wù),，吸引學(xué)生并讓想學(xué)知識(shí)的學(xué)員滿意而歸。

4,、尋找,，開辟生源的新渠道，目光要遠(yuǎn)一點(diǎn)信息要靈一點(diǎn)動(dòng)作要快一點(diǎn),，把市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)用于成人教育學(xué)中去,。到本地應(yīng)以外的地方尋找生源。

具了解,，黑龍江,、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進(jìn)職,，而苦于學(xué)歷低的在職教師,，為此20xx年，計(jì)劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生,、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,，并且，本月12日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派我到長(zhǎng)春,，在省教委民教處包國(guó)慶同志的幫助下,，招生指標(biāo)基本審批下來。

假如,，我能選繼續(xù)從事這份工作,，“將在科學(xué)化，信息化的管理上下功夫,，辦出特色,，辦出名氣，使”“持續(xù)地發(fā)展下去,。

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好,！

首先感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)我來說，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年,，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學(xué)會(huì)了理性的思考。為了做好今后的工作,，我對(duì)個(gè)人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié),，誠(chéng)懇期待大家的指導(dǎo)！

我參加競(jìng)聘的是語文教學(xué)崗位,。對(duì)于這一崗位,，我談兩方面的思考：

其實(shí)，作為一名語文教師是快樂的,，有收獲的,。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊(yùn),；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里,，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”說的就是這個(gè)真諦,。在我眼中，教師不是蠟燭,，而是長(zhǎng)明燈,。因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)出的是知識(shí)，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧,?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的,?！庇腥艘暯處煘橐豁?xiàng)職業(yè)，我卻視之為事業(yè),，因?yàn)楣ぷ髦形覍で蟮搅巳松臉啡ぁ?/p>

做一名成功的語文教師是我最堅(jiān)定的追求,。

語文新課標(biāo)，一直強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性,；一是人文性,，強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng),。在實(shí)際教學(xué)中,，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng),。

長(zhǎng)期以來，我們語文教學(xué),，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么,？我們到底為什么教？*總理告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實(shí)地,。是的，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,、做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人”的大視野啊,！

語文,，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí),，提高我們的理解能力和表達(dá)能力,。我個(gè)人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,、理解字義,，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān),。七大習(xí)慣，是指觀察,、思考,、查字典、讀書,、寫日記,、講故事、討論演講,。平時(shí)如果能有意識(shí)去練習(xí),、訓(xùn)練，那么他的理解表達(dá)能力,，就一定會(huì)越來越好,。

針對(duì)以上思考和認(rèn)識(shí)，我會(huì)著力做好以下工作：

1.從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競(jìng)聘情趣,。

2.想法讓學(xué)生愛上讀書?！芭d趣是的老師,。”這點(diǎn)大家都知道,?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。道理都明白,，但要做到，卻是很難的,。如何讓學(xué)生喜歡讀書,、愛上讀書？作如下嘗試：

a,、投其所好,，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b,、樹立榜樣，教師可利用閑暇時(shí)間讀書,，潛移默化的影響學(xué)生,，給學(xué)生樹立讀書的榜樣；

c,、營(yíng)造積極的讀書氛圍,，教師可利用課內(nèi)外一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀書；

d,、教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法,，使學(xué)生更有效的讀書。如,，瀏覽與精讀法,，圈點(diǎn)批注法，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。

e、開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，如名篇誦讀,、故事大賽、讀書之星評(píng)選,、“我愛讀書”演講大賽等,。

3.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

當(dāng)然，針對(duì)初一教學(xué)工作,，還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1.循序漸進(jìn),，夯實(shí)基礎(chǔ)。語文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中,，因教學(xué)上的一些差異,，有一個(gè)適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng),，特別是學(xué)生自讀課文,，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識(shí),。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要,。

2.“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽,！

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我于畢業(yè)于____師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，本科學(xué)歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年,，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)美術(shù)教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,，并在工作中多次參加各級(jí)各類的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，研討課展示，美術(shù)小課題的申報(bào)與方案制定,，研究,。由此堅(jiān)信我對(duì)美術(shù)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

如只要與美術(shù)相關(guān)的事，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，配合好完成工作,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

1,、潛心研究教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2,、實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察四周的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，對(duì)美術(shù)感愛好了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

假如我不能被聘上,，我將不斷反思,，繼續(xù)改進(jìn)提高。若榮幸的聘為美術(shù)教師,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，扎扎實(shí)實(shí)的工作。在以后的教學(xué)中,，我也會(huì)正視自己的不足,，更加努力，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放,。

謝謝大家,！

教師競(jìng)聘崗位演講稿篇九

競(jìng)聘教師崗位演講稿 競(jìng)聘演講是在一定時(shí)間,、空間和情境中進(jìn)行，有時(shí)決定著成敗,。因此,，競(jìng)聘者對(duì)其演講應(yīng)予以足夠的重視。下面是我為大家整理了有關(guān) 3 篇,，歡迎大家閱讀,。

篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在 xx 年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語組組長(zhǎng),。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的

教學(xué)

三、

四,、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

五、如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu),。2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色,。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象,，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

六,、如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：

和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,，積極提出研究建議,。4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學(xué)工作的順利完成。5,、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家評(píng)委、各位同仁,，大家好!非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里,，與各位交流和匯報(bào)自己對(duì)教育的理解。

老人說："教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界,，要面向未來,。"簡(jiǎn)單的我為教育做了些什么呢?我，李勇智,，32 歲,，中學(xué)地理一級(jí)教師，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任,，再到教研員，9 年來一直認(rèn)真地對(duì)待這份職業(yè),、這份工作,，因?yàn)槲覐幕鶎觼恚愿惺苤牢?、快樂和過程中的真實(shí),，并跟隨著教師這份永恒一起成長(zhǎng)。

此次參加校長(zhǎng)競(jìng)聘,，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個(gè)溝通：

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),，其次才是行政管理。因此,，我將本著"在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升"的辦學(xué)策略開展工作,，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人,、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,、活力與魅力。

下面我從四個(gè)層面來闡述我的立校理念,。

第一,、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí),、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上，建立完善科學(xué)決策機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格校務(wù)公開,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任,，力求學(xué)校管理精品化,、教育教學(xué)管理精致化,、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力,。

第二、成功教師,，打造團(tuán)隊(duì),，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)氛圍,，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍,。

第三、幸福學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快,、自信中幸福成長(zhǎng)。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化,。

第四,、聯(lián)通家長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道,，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境。

競(jìng)聘成功后的打算 如果我能勝選,，我將用一千小時(shí)傾聽,，用一千小時(shí)學(xué)習(xí)，用一千小時(shí)觀察,，用一千小時(shí)

總結(jié)

一,、出思路———用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!首先,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來的對(duì)我的信任和支持,，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái),。謝謝大家!今天，我特別的激動(dòng)!我激動(dòng),，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前,，我能做好這次演講嗎?今天,，我還特別的高興!我高興，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后,，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大,、更加堅(jiān)實(shí)。今天,，我還特別的自信!我自信,，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè) 9 年了,。2020 年--在這三十而立之年，回首工作歷程,，一路走來,，我--怎能不感慨萬千? 為了理想，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),，--感知了教師的辛苦,，責(zé)任的重大。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),，來回路途的遙遠(yuǎn),，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,，早早到校,，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景......我忘不了,，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),，也沒什么用?"的言語，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了,，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們,。

多少次，我捫心自問,，作為一名人民教師,，我合格嗎?我做到最好了嗎?

是的，我曾深思過，迷惘過,，也無奈過,。在這從教的九年中，我曾任教過語文,、英語,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員，也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,，無論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作,，我始終不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事，用真誠(chéng)對(duì)待每一位同事,、每一個(gè)學(xué)生,。

為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn),。

幾年來，我先后共參加了 4 次演講比賽,，4 次基本功技能比賽,，3 次課堂賽教，均取得了較好的成績(jī),，撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),，兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀。另外,，在我的輔導(dǎo)下,，學(xué)生參加的近20 次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽，每次都收獲頗豐,。

然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書,，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會(huì)更好,。為什么別人能想到的好方法,，我卻忽略了?是啊，為什么? 一次次的打拼，一次次的磨練,，讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的,，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以,，在以后的日子里,，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽，不斷為自己充電,。

因?yàn)檎嬲\(chéng),，我結(jié)識(shí)了同樣真誠(chéng)的朋友，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂觀生活,。

嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,，老師們都樂意接手，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,，她還會(huì)欣然接受嗎?然而，她的一個(gè)微笑,，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度,、平和的語氣,，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日,，同事發(fā)來的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己：你呀，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了,。在這,，我只想對(duì)一直以來支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中,，我最要感謝的有三位,，他們?cè)谖易钚枰獛椭⒆顭o助的時(shí)候,，向我伸出了熱情的雙手,，教我學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中,，我愿意支持他!或許有人說,，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競(jìng)爭(zhēng)了嗎?你是臨陣退縮了嗎? 不,，我沒有!其實(shí),，我和薛老師是各有所長(zhǎng)的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!然而,，前人不是有云"外舉不避仇,，內(nèi)舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),，向他取經(jīng)，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。

那么,，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì)，能讓大家更多地了解

我,、幫助我,。

有自省才會(huì)有進(jìn)步。因此縱然,，這次我沒有競(jìng)聘成功,，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn)，更好地鍛煉自己,，為自己蓄電,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，因?yàn)樨?zé)任,，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。

教師競(jìng)聘崗位演講稿

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