時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

特教學(xué)校教科研工作計劃篇一

根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際情況,，精心謀劃各項工作,，求真務(wù)實，追求實效,，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。

1.落實常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，組織好教師讀書,、備課組周研討,、教學(xué)沙龍等活動，提升教師的思考力,、學(xué)習(xí)力,。

2.認(rèn)真開展各項教研活動,，關(guān)注常態(tài)教學(xué),、教研動向，形成良好的教研氛圍,。

3.組織,、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理,，深入開展研究,，重點抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究”的研究工作。

4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長,，通過師徒結(jié)對,、外出學(xué)習(xí)、活動鍛煉等方式,，優(yōu)化師資隊伍建設(shè),。

(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作

1. 繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。

通過成立書友會、讀書交流,、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,。以備課組為單位，利用周研討時間,，每月開展一次讀書交流會,。

2. 精心組織教學(xué)沙龍活動。

針對學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點問題,、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動,，做到有計劃，有準(zhǔn)備,，有主題,，有思考，有提升,。

3. 做好新教師培訓(xùn)工作,。

主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作,、學(xué)校文化,、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，開展師徒結(jié)對活動,，期末組織新教師匯報課活動,。

4. 培養(yǎng)名優(yōu)教師。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，并通過外聘專家、名師工作室等方式,，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升,。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，得到更好的平臺鍛煉,。

(二)扎實開展教學(xué)研究工作

1. 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略,，優(yōu)化備課制度,，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

2. 加強(qiáng)推門聽課活動,，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3. 通過校長公開課,、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

4. 通過考核課,、研討課,、匯報課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動正常開展,。特別要規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程,，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓，研究有提升,。

5. 教師要及時做好備課,、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作,。充分利用學(xué)科組周研討活動時間,，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作,。

(三)深入推進(jìn)課題研究工作

1. 要充分認(rèn)識到課題研究工作的'必要性和緊迫性,。

對課題工作的重要性,，這一點毋庸置疑,。但許多教師對課題工作的實效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底,，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗,。相反，對課題研究中存在的一些亂象,，他們倒洞若觀火,。所以,，大家要搞清楚兩個問題：是真課題還是假課題?是一個人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題，是真課題,，是一群志同道合的人共同的課題,。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學(xué)問題，改善教學(xué)現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究,，你的理論素養(yǎng),、實踐經(jīng)驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升,。

2. 課題研究就是分析問題和解決問題,。

可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點來研究;可以圍繞教師的教來研究,，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究,。譬如“如何組織班級讀書活動?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設(shè)計?”“如何提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?”“如何調(diào)動學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中,，我覺得一定要在理論學(xué)習(xí)和實踐嘗試兩方面下功夫,，兩者缺一不可。所謂課題研究,，即圍繞某個主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗,。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

3.學(xué)校課題研究的基本思路,。

學(xué)校當(dāng)前的課題工作,，主要包括三個方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時做好音樂、體育課題的結(jié)題工作;三是引導(dǎo)教師小課題或微課程的申報,。重點是抓好學(xué)校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作,。

怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：

(1)概念解讀，審好題,。

(2)學(xué)習(xí)理念,，開好頭。

(3)分層實施,，有過程,。

(4)積累資源，留足跡,。

(5)總結(jié)反思,，有成效,。

如何分層實施?

(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人、課題組長,、副組長,、教導(dǎo)處、教科室,、語,、數(shù)、英教研組長組成,。

(2)教研組：通過子課題或項目設(shè)計的方式開展研究工作,，由各教研組長擔(dān)任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想,，不能游離于外,。

(3)個人組。兩種形式：小課題或微課程研究,。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問題,，開發(fā)自己感興趣的課程，實現(xiàn)更加自主,、更為自由的研究活動,。

4. 為課題工作建章立制。

(1)每月組織課題中心組工作例會,，開展理論學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動,。

(2)把課題工作納入教研組工作計劃,，安排好研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和研究任務(wù),。

(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動,，由各子課題組提供課例。

(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，提高研究水平。

(5)依托課題管理網(wǎng)站,，及時上傳研究材料,，反映研究動態(tài)，留下研究足跡,。

(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計,、課件、教學(xué)反思),，一篇研究總結(jié),，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文。

(7)期末組織課題工作考評,，評選優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個人。

四,、月工作計劃

月份

主要工作

備注

三月

1. 制定學(xué)校教科研工作計劃,。

2. 組織開展學(xué)校教科研工作會議。

3. 組織新教師崗位培訓(xùn)工作,。

4. 課題工作例會,，指導(dǎo)修改子課題方案。

5. 組織師徒結(jié)對活動,、教師贈書活動等,。

四月

1. 組織參加xx區(qū)教育學(xué)會論文比賽。

2. 骨干教師展示課,。

3. 成立翼溪書友會,，推進(jìn)學(xué)校讀書活動。

4. 課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn);課題研討課,。

五月

1. 校長公開課,。

2. 學(xué)校微校建設(shè)工作研討。

3. 組織小課題或微課程申報活動,。

4. 課題組工作例會;課題研討課,。

六月

1. 青年教師匯報課。

2. 課題組工作例會;課題研討課,。

3. 指導(dǎo)開展教學(xué)沙龍活動,。

七月

1. 課題組工作考評。

2. 教科研工作總結(jié),。

3. 績效獎核算,。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持以 “教書育人”的目標(biāo)宗旨,，堅持走 “小班化教學(xué)”之路,，使我校的教育科學(xué)研究真正為實施小班化教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將以“推進(jìn)學(xué)科項目建設(shè),，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，以促進(jìn)教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性,，加強(qiáng)課題過程管理,，增強(qiáng)科研成果推廣、運用意識,，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>

二,、工作目標(biāo)：

1,、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細(xì)化課題主持人,、科室主任,、課題組長、課題組成員的分工,，針對我校課題研究情況,，加強(qiáng)課題過程管理。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進(jìn)各課題組溝通交流,，實現(xiàn)資源共享。進(jìn)一步加強(qiáng)個人課題培訓(xùn),，引導(dǎo)提升個人課題的質(zhì)和量,，真正發(fā)揮課題研究的作用。

2,、建設(shè)一支教科研骨干隊伍,，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語文,、化學(xué),、地理等學(xué)科為引導(dǎo)，以縣骨干,、優(yōu)青,、校骨干為榜樣，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組,。

3、狠抓項目建設(shè),。認(rèn)真進(jìn)行集體備課,，以明確的主題、細(xì)化的分工為引導(dǎo),，力求以簡案為突破口,，做出成效、提升效率,；開設(shè)學(xué)科活動項目,，先申報、后推行,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，開設(shè)豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。

4,、開展“座談式”的教科研等形式,，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧,。

5,、緊緊圍繞重點課題,，積極開展學(xué)校課題工作,，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學(xué)模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學(xué)為抓手,，做好課題轉(zhuǎn)化工作,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

6,、繼續(xù)開展小班化賽課活動,。以競賽促進(jìn)教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

三,、工作措施 ：

1、加強(qiáng)課題過程性管理,，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織,，切實落實各項課題研究進(jìn)程。完善由課題主持人,、教科室主任,、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負(fù)責(zé)制”,、“課題例會制”,，各課題組長認(rèn)真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會,，定期分析研究工作,，并認(rèn)真做好課題研究過程資料的收集、整理,、歸檔工作,。

2、加強(qiáng)項目建設(shè),，規(guī)范學(xué)科活動,。本學(xué)期以建設(shè)特色班級契機(jī)，教科室將圍繞學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)校實際,，通過各種形式加強(qiáng)各學(xué)科項目研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力使小班化項目研究規(guī)范化、日?；?，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學(xué)中的實際問題,，豐富教學(xué)模式,、提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生個性成長,。

3,、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長,。這學(xué)期本著人人參與的原則,，成立賽課領(lǐng)導(dǎo)小組，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點選擇自己的競賽科目,，并制定詳細(xì)的賽課方案,，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進(jìn)行跟蹤檢查,，組織好賽課的各項服務(wù)工作,，并及時給予理論上的指導(dǎo)。并采用評分制度,，結(jié)合學(xué)校骨干教師評比,，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究,。

4,、加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)和方法性指導(dǎo)?！靶袆友芯俊卑呀虒W(xué)和研究聯(lián)系在一起,，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，對自身的行為進(jìn)行反思,，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),，形成規(guī)律性的認(rèn)識,。本學(xué)期，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開展,，力爭做好教師理論專著的學(xué)習(xí),、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對案例寫作的指導(dǎo),，開展年級組教育敘事的撰寫,、典型案例展示活動,，利用學(xué)校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助,，提高研究能力和水平,。

5、落實科室管理制度,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù),。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé),，及時傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動態(tài),，組織交流科研信息,，樹立成果意識,，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作,，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點,，為切實提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展,，又著力于亮點的開發(fā)和提升,。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題,，樹立教科形象,。

6、完善學(xué)校教科研網(wǎng),，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實施管理,，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章,，展示我校教科研成果,，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時,，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇,，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論,，實現(xiàn)學(xué)?？蒲薪涣鞯膶嵭浴?/p>

7,、積極開展學(xué)校教育科研沙龍研討活動,，教科研骨干積極開展課題研究,，主動展示科研成果，帶頭上研究課,，指導(dǎo)并帶動其他教師開展教科研工作,。

8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓(xùn)中心”網(wǎng)頁,，及時查收有關(guān)信息,，了解教科研動態(tài),，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關(guān)欄目及功能。

四,、工作安排：

9月份：

1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃,。

2、確定并申報學(xué)校,、市縣個人課題,，制定課題研究方案。

3,、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上,，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃。

4,、做好各類論文評比組稿,。

5、健全,、匯編各學(xué)科學(xué)期教研計劃,。

10月份：

1、舉行“好家長杯””征文活動,。

2,、小班化課程改革實驗課題研究月會,。

3、做好基地校學(xué)科的規(guī)劃,、綱要的編輯工作,。

4,、期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。

5,、舉辦“國慶征文”評比活動。

11月份：

1,、課程改革實驗課題月會,、準(zhǔn)備各級課題結(jié)題,。

2、七八年級綜合實踐活動展示,。

3,、以小班化學(xué)科教學(xué)模式為主題的教師學(xué)術(shù)討論活動。

4,、進(jìn)行教研組長,、備課組長例會。

12、元月份：

1,、組織高淳縣中小學(xué)美術(shù)教師書畫作品展覽,、中學(xué)生卡拉ok比賽。

2,、參加省教育論文評比。

3、進(jìn)行“綜合實踐活動”案例匯編,。

4、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查

5,、完成各級課題研究階段總結(jié),、完成教科工作總結(jié)。

6,、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。

7,、對全校教師進(jìn)行教科工作考核,。

8、評選“教科研先進(jìn)個人”及“先進(jìn)教科研組”,，對評出的教師及集體進(jìn)行獎勵,。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇三

本學(xué)期,，我校教科研工作，將以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個新臺階。

對此,，我們要進(jìn)一步深化對“激勵教育”的研究,，與時俱進(jìn)，培植新的教科研亮點,。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究”轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路，張揚學(xué)生的個性,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，使教科研與新課改一路同行。

二,、各科教科研重點

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,，從而推進(jìn)“自主作文的個性化”課題實驗進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗,，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動手實踐,、自主探索,、合作交流)，使小學(xué)生在活動,、探究,、體驗中感受數(shù)學(xué),，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能,。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動,，不僅讓學(xué)生學(xué)英語,，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時,，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究,。

科學(xué)：要注重觀察和實驗。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗,，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力,。

思品：要用新觀點、新內(nèi)容,、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，要引進(jìn)時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息,、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時效,。

社會：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”;而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀,、訪問、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,，了解社會，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感,。

計算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動法”的實施研究,，大面積提高學(xué)生的計算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育,。

三,、教科研措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實,、有序、靈活,、高效的教科研活動,，注重一線科研，個性科研,，愉快科研,。

1、加快新課程理念的落實步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī),，對新課程理念，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn),。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的,、有計劃地實施研究,，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€一”工程：即一個課題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題及本學(xué)科實際,，確立視角小、內(nèi)容實,、周期短,、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向);一個筆記(包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者,，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花,，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材);一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定)總之,，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗,，闖出新路子。

3,、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè),。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍,。一是健全組織,，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項活動扎實有序地進(jìn)行;二是建立活動制度,，堅持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(包括綜合科),，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn)，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗，促其盡快上道入門;中間層的教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，建立符合其教學(xué)個性的課題,，通過教育科研，逐步形成特色,，努力打出旗幟,。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會,，組織老師參加各級各類論文征集活動。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

5,、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計劃,、過程實施,、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選,、分類,、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。

6,、完善督查激勵機(jī)制。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)的實效性,，實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對備課,，每位教師都要通過獨立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過硬基本功,，設(shè)計出符合新課程理念的,、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管。

7、增強(qiáng)服務(wù)育人意識,。實驗室,、電教室要加強(qiáng)實驗器材、電教器材的配置,、管理,，保證實驗的開出率，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書室,、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù),，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、制定我校科研工作計劃,、召開課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計劃工作。

2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu),，落實任務(wù)。

3,、各學(xué)科組制訂教研計劃,。

十月份：

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會,。

2,、舉行校級實驗研究課。

3,、進(jìn)行聽課,、說課、評課活動,。

十一月份

1,、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。

2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗。

十二月份：

1,、各課題組分組活動(研討與交流),。

2,、召開各課題組長會議。

3,、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報告,。

4,、撰寫教育論文。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會議,。

2、撰寫課題階段報告,。

3,、推薦教科研先進(jìn)個人。

4,、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導(dǎo)處

20__年9月12日

特教學(xué)校教科研工作計劃篇四

本學(xué)期我們繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,，以教體局教育教研工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，聚焦新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對教研工作的要求,，強(qiáng)體系、轉(zhuǎn)方式,、重教研,、育名師、促引領(lǐng),、提質(zhì)量,，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，?加大教研工作創(chuàng)新力度，?深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，?向管理要質(zhì)量，?全面提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)教研工作整體水平,。

加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),，完善教研機(jī)制，深化教研改革,，轉(zhuǎn)變教研方式,，打造高素質(zhì)教研隊伍,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，?著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，?大力開展教學(xué)研究,，?深入推進(jìn)課堂改革，?全面提高教育教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)水平,，實施素質(zhì)教育，全力提升我鄉(xiāng)整體教學(xué)質(zhì)量,。

（一）?進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教導(dǎo)處按照省市縣課程設(shè)置要求，?開足,、?開齊,、?開好計劃規(guī)定的課程，并結(jié)合實際情況增加傳統(tǒng)文化課程,、心理健康課程,、綜合實踐活動課和勞動課等。?教師嚴(yán)格按照課程表上課,，?不得無故調(diào)課,。進(jìn)一步完善督查制度，?有效了解我鄉(xiāng)教師的上課,、聽課情況,，?確保教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理得到不折不扣地落實。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。嚴(yán)格履行學(xué)籍管理辦法,，規(guī)范我鄉(xiāng)電子學(xué)籍管理工作，?做好一年級和七年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。

3.以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低年級段和高年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，?健全表揚激勵制度,。?二是組織學(xué)科質(zhì)量教研、調(diào)研,，?教導(dǎo)處及時分析,，?及時通報，?督促教師及時改進(jìn),。?三是強(qiáng)化語言文字工作,，加強(qiáng)各種活動的開展。四是加強(qiáng)家校合作,，?做好學(xué)困生的幫扶,、?教育工作,。

4.組織好期中前、期末前教學(xué)工作檢查,。?對教師的教學(xué)進(jìn)度,、?備課、?作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，?及時反饋,。?做好縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評估檢測工作，搞好質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析,。

（二）?強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，?提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間，定地點,，?組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、?法規(guī)知識，?學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、?專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，

促進(jìn)教師專業(yè)成長,。?扎實落實優(yōu)秀教師、?教學(xué)能手構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)優(yōu)勝者選拔為鄉(xiāng)名師進(jìn)行培養(yǎng),，?努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，?促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。?二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，?提高教師專業(yè)技能。?以信息技術(shù),、?課程標(biāo)準(zhǔn),、?教材教法、?教學(xué)模式,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,，創(chuàng)建高效課堂，?舉辦形式多樣的教學(xué)教研活動,，?為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，?引導(dǎo)、?督促,、?激勵教師自主成長,，專業(yè)化發(fā)展,。?三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，?充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，?加強(qiáng)研修,，?提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃進(jìn)行請縣（本縣和外縣的）名師進(jìn)來作課,，與我鄉(xiāng)名師共建“同課異構(gòu)”教研活動，創(chuàng)造條件選派鄉(xiāng)名師走出去參加縣內(nèi)外,、省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、?交流研討活動，?組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師的整體教育教學(xué)和管理水平,。

（三）?嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，?提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，?強(qiáng)化集體備課工作，?各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，?充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，?發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序,，?提高集體備課實效,，?提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中,，?集思廣益,、?取長補(bǔ)短，?相互學(xué)習(xí),，?相互促進(jìn),。中心學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，?教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。

（四）?開展課堂教學(xué)觀摩活動,，?“以教促研、以研促教”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，?組織和安排好組、?校等各級教學(xué)研究活動,，?切實提高教師教育科研的能力和水平,。?一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動；?二是做好全中心校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動,；?三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。?要求每位教師每學(xué)期聽課不少于?25節(jié),，教研組長和各學(xué)校校長不少于36節(jié)。?教導(dǎo)處對聽課記錄及時檢查,，?使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、?深入開展。

（五）?強(qiáng)化教師課題研究意識,，?深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

教師只有參與教育科研,，?才能提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。我們將以課題為抓手,，?把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，?共同學(xué)習(xí)，?共同研究,，共同提高,。?本學(xué)期中心學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，?全方位推動全校的課題研究,、校本課程研究、綜合實踐活動研究等工作,，?充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，?提高教師的科研水平，授課水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（六）?做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作

召開畢業(yè)班工作研討會，?查找存在問題,，?制定解決措施,，?全面提高教學(xué)質(zhì)量，?做好六升七的有效銜接,。

（七）?做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作

充分發(fā)揮各功能室的作用,，?使之更好服務(wù)于教育教學(xué)。?加強(qiáng)功能室的管理,，?做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，?提高各室與教學(xué)用具的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，?建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫,，?積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，?促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，?不斷改進(jìn)方法，?不斷創(chuàng)新模式,，?進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，?提高教師隊伍的整體素質(zhì),。?重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，?圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、?難點問題開展校本教研活動,，?增強(qiáng)教研的時效性、?實效性,，?使我們的教研工作形成自己的特色,，?走出適合我們邱集中心校實際的特色育人之路。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇五

深入貫徹省,、市教育工作會議精神,，圍繞學(xué)校整體工作思路，抓住基礎(chǔ)教育改革契機(jī),，以上學(xué)期課題研究成果作鋪墊,，以服務(wù)教育一線為宗旨，強(qiáng)化教育科研意識,，深化科研引領(lǐng),，進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理圓滿做好課題說課研究的有關(guān)工作,，積極籌備新課題的立項工作,。

一、主要工作思路

1.營造“科研興?！钡姆諊?/p>

在繼承和發(fā)揚我們學(xué)校的教科研傳統(tǒng),，鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上，要深化認(rèn)識,，切實扭轉(zhuǎn)觀念,，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，當(dāng)作提高教師隊伍自身素質(zhì)的必要手段,，走科研興校之路,。達(dá)成“科研興師”的共識，形成“科研興教”的機(jī)制,，營造“科研興?！钡姆諊?/p>

首先建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò),。要建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò),，這是實現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證，形成“分管校長—教科室—課題組(以教研組,、年級組為基礎(chǔ))”這樣一個三級管理的教科研網(wǎng)絡(luò),。同時，加強(qiáng)課題組建設(shè)。要切實加強(qiáng)立項課題研究和管理的力度,。各課題組要按課題實施方案有計劃,、有步驟、踏踏實實地展開研究工作,，認(rèn)真實施教科研課題的管理工作,，切實抓好各級各類課題的實質(zhì)性運行操作。

其次,，深入教研組,，深入教師，深入課堂,，會同教務(wù)處作好課堂研討工作,，研究新課程，探索新路子,。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型,，落實教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，提供各地教育科研情況和教改信息,，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度，普及教育科研的知識和方法,，提高思想理論水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

第三,，鞏固和發(fā)展學(xué)校既有特色和成果，開展本校教科研活動,，推廣本?？蒲谐晒寖?yōu)秀科研成果在我校扎根發(fā)芽,，形成“每個教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，在實踐中提煉理論”的校園文化，打造出色團(tuán)體,，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第四,、抓教科研激勵機(jī)制的建設(shè),，加強(qiáng)政策引導(dǎo)。要采取切實措施,，實施政策傾斜,，評先、職評等突出科研含量，最大限度地調(diào)動教師科研的積極性,、自覺性,。本學(xué)期參考兄弟學(xué)校的做法，進(jìn)一步完善教科研激勵和政策傾斜,。

2.為教師構(gòu)建教育科研平臺

我們學(xué)校有一批杰出的教師,，教學(xué)教育成績非常突出，為什么你們教的學(xué)科,、所帶的班級成績突出呢?我愿意與你們一起總結(jié),、研究并推廣。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師,，我愿意與你們一起探討新的教學(xué)教育理論,，反思教學(xué)教育行為，以便更快成長,、發(fā)展,。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，我愿意與你們一起學(xué)習(xí),，學(xué)會科研方法，學(xué)會在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。

首先，廣大教師要解放思想,，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，要求全校45歲以下教師,，特別是教研組長,、各級學(xué)科帶頭人，人人爭做科研型,、學(xué)者型的教師,。堅持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,。全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實踐,，積極投身教科研究，加強(qiáng)反思,，認(rèn)真做好專題總結(jié),，每學(xué)年寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,。努力做一個既有教育教學(xué)的基本能力,，又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。

其次，我們廣大年輕教師(35歲以下)也要積極開展實踐,，認(rèn)真總結(jié),，善于反思，每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并向報刊雜志投稿,，學(xué)校積極為教師牽線搭橋，創(chuàng)造條件,，力爭有更多的文章能在各類刊物發(fā)表,。青年教師還要積極主動參與學(xué)校課題組活動，力爭有自己的課題,。

二,、具體工作

1、重點做好教師說課研究資料整理歸檔工作,。要根據(jù)課題實施方案精神,，檢查研究過程所做工作，對說課研究中的難點,、熱點問題做好資料收集,、整理工作，撰寫心得或論文,，留下實事求是的,、可供后來者借鑒的研究總結(jié)。要求每個說課課題組必須完成說課研究論文或心得體會,，并做好相應(yīng)的資料歸檔工作,。

2、加強(qiáng)反思,，更新教育理念,，將研究實踐中形成的行之有效的教育教學(xué)理念、方法投入教育實踐,。本學(xué)期要認(rèn)真反思課題結(jié)題報告，將研究成果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,。要構(gòu)建一個必修課,、選修課和實踐活動課的三維課程模式。要強(qiáng)化校本課程意識,，充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)秀資源,，進(jìn)而發(fā)展為校本課程。

三,、主要工作安排

三月份：

1,、制定并公布學(xué)期教科研計劃。

2、召開教研組長會議并落實學(xué)校教科研工作計劃,。

四月份：

1,、組織教師學(xué)習(xí)如何說課。

2,、深入教研組開展說課活動,。

五月份：

1、組織教師研究教學(xué)案例書寫,。

2,、深入教研組開展優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。

六月份：

1,、組織并開展優(yōu)秀教科研論文的評比及向上級推薦工作,。

七月份

1、教科研工作學(xué)期總結(jié),。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇六

【篇一】

一,、工作目標(biāo)

1、做好申報國家,、盛市“十?五”教科研課題的準(zhǔn)備工作,。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神,，突出研究重點,，增強(qiáng)針對性和實效性，探索德育工作新思路,、新途徑,，解決新課改中的實際問題。

2,、推進(jìn)各級各類學(xué)校教科研活動,，力爭重點學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%,。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作，完成16項盛市級課題任務(wù),。

4,、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項,，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。

5,、加強(qiáng)教科研基地建設(shè),，評選教科研示范學(xué)校5所,。

6、抓好教科研骨干隊伍建設(shè),。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班,，加強(qiáng)對教師教科研實踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力,。

7,、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數(shù)量在全市,。

8,、做好中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列,。

二、主要措施

1,、做好選取研究課題,，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)課題管理,，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

3、深入學(xué)校,，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。

4,、召開課題研究交流會,、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8,、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。

【篇二】

一,、科研工作指導(dǎo)思想:

以黨的十x大精神為指導(dǎo),，以教育局11年教育科研工作綱要為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，樹立“問題即課題、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念,，深化教學(xué)行動研究，“學(xué),、研,、做”一體，建立優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二,、科研工作目標(biāo):

1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題,，用心開展課題學(xué)校研究,。11年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實施策略》和《有效學(xué)校的探索與實踐》”主課題,，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進(jìn)一步進(jìn)行充實、完善和提高,，要在原先的基礎(chǔ)上構(gòu)成研究風(fēng)格和特色,。

3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究,。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科、年段,、班組,，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用,，扎扎實實地開展教育教學(xué)研究,，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化、制度化,、的一項工作,。

4、要進(jìn)一步規(guī)范管理,，建立健全研究制度,，細(xì)化研究資料，明確職責(zé),，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋。

5,、用心參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn),，定期組織校本培訓(xùn)，引導(dǎo)和幫忙教師掌握并運用科學(xué)的研究方法開展課題研究,，規(guī)范課題研究過程,，抓好課題階段經(jīng)驗交流。

三,、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。建立主管校長親自抓,，科研主任具體抓,，學(xué)科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò),。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作潛力,。為使教師的教育觀念、課程體系,、教學(xué)資料,、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù),，加強(qiáng)對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo),，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn)，提高教師科研研究水平,，以到達(dá)科研引領(lǐng)教研,、指導(dǎo)教學(xué)之目的。

2,、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)?！暗掠惑w化”層次遞進(jìn)教育模式課題研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則,，開展貼近生活,，貼近實際，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

3、聚焦課堂,，依托校本科研,，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式、合作探究,、互動發(fā)展,、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

(1),、〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃,，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在,，屏棄舊觀念,，掃除舊障礙，把握新課標(biāo),，設(shè)計新方案中,，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和潛力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材,、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)資料,，并予以重新組合,，構(gòu)成個性化的教學(xué)資料序列。在課程準(zhǔn)備中,，用心引入群眾備課機(jī)制,，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu),，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色,。

(2),、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究〉。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究,，即在共同的教育目標(biāo)下,，根據(jù)學(xué)生個體的差異，提出不同的層次要求,，采用不同的教學(xué)方法,，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說,，教師根據(jù)學(xué)生實際狀況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組,，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo)，使得教學(xué)目標(biāo)層次化,，教學(xué)資料層次化,，作業(yè)要求層次化，效果評價層次化,。最終到達(dá)優(yōu)生,、中等生、后進(jìn)生都學(xué)習(xí)有效,。

(3),、有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求,，在中小學(xué)立項的行動研究課題,。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí)，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中,，用心營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，把握時機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力,。

(4),、有效教學(xué)的反思行動研究小課題。是針對教育教學(xué)的問題(成功的經(jīng)驗,、或失敗的教訓(xùn))進(jìn)行的總結(jié),、論證、和思考,。透過我們加強(qiáng)教師的教學(xué)反思,，對獲得的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，不僅僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教師也能獲得改善教學(xué)實踐的專業(yè)知識,，有利于建立學(xué)習(xí)共同體,。透過反思，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來,，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想,，并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，使我們的教學(xué)更有效。

(5),、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題,。是針對必須比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”,、“不得不學(xué)”的尷尬、被動的局面,，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識,。研究要透過:a、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源,；b:探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里；c:探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課就應(yīng)怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的用心性,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。從而到達(dá)教學(xué)有效。

(6),、自主作業(yè)”的小課題研究,。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣,，新鮮搞笑的作業(yè)，使學(xué)生在簡單愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識,，發(fā)展智能。

(7),、語文教學(xué)互動小課題研究,。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的用心性和創(chuàng)造力；用心有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和分析潛力；為課堂增添新的血液,，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進(jìn)，以到達(dá)激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的,。學(xué)生獲得未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的應(yīng)對潛力,。使學(xué)生能夠多角度、多層面的分析現(xiàn)實社會的種種問題,。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)潛力,。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐潛力，提高自身素質(zhì),。

(8),、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究。是根據(jù)長期以來,，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教學(xué)資料脫離學(xué)生生活實際，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景,，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn),、被動施教、封閉機(jī)械的教學(xué)狀況,，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實際,，用心踐行開放性原則，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程,，體驗創(chuàng)造的激情，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神,；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的潛力,。

4、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究,。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上,，課題組要在以下四個方面:(1)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑,；(2),、現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐；(3),、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐,；(4),、應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力的實驗。進(jìn)行梳理和總結(jié)歸納研究材料,。爭取20xx年實施課題結(jié)題,。

5、建立健全學(xué)校教育科研組織機(jī)構(gòu),。構(gòu)成以校,、組、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí),、案例分析、校本論壇,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究,、問題解決、專家報告,、專題講座,、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度,，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對性和實效性,。

6,、抓好理論學(xué)習(xí)，提升教師研究水準(zhǔn),，為開展群體性研究活動帶給保證,。11年在校本科研培訓(xùn)中，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》,、(天津出版社,、張仁賢總主編)的10本書中的科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng),、理論素養(yǎng)三本書,。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究資料選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》(天津出版社、張仁賢總主編)的10本書中的某1-2卷,。

7,、加強(qiáng)對科研工作的的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo),、反饋和考核工作,。堅持課題立項務(wù)實性、堅持研究過程合作性,、堅持研究問題的思辨性,、樹立“教師之間的專業(yè)切磋，反思型科研研究模式,，構(gòu)成重研討,、重實踐,、重反思,、重互動的科研風(fēng)氣，課題研究不做表面文章,，不流于形式,，確?？蒲泄ぷ髀涞綄嵦帲盏綄嵭?。

8,、加強(qiáng)教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結(jié),。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作。要及時總結(jié)成功做法,，推廣研究成果及工作經(jīng)驗,。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機(jī)制,。并于20xx年中期舉辦課題推進(jìn)交流會,。對好的經(jīng)驗成果，學(xué)校要用心向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動態(tài)》專欄推薦投稿,，不斷提升學(xué)?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平。

【篇三】

一,、近期工作安排

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流會,，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,，強(qiáng)化參與科研的意識,。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓(xùn)活動;組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實驗培訓(xùn);組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報,、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。透過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對新課標(biāo),、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次,，提高履行

崗位職責(zé)

2,、嚴(yán)格落實規(guī)范課題管理與研究,，對立項課題進(jìn)行中期檢查

;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成狀況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,，階段性總結(jié)見實效，構(gòu)成能夠推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到學(xué)以致用,。

二,、暑期工作安排

鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書,，幫忙老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師務(wù)必選取一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著,，如《教育新理念》、《給教師的一百條新推薦》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。透過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作潛力。

生,，反思自己;把自己在暑期透過聽課,、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗,，構(gòu)成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇,。

2,、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，用心探索校本課程的開發(fā),。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》,、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,，為學(xué)生帶給了多種選取的可能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項潛力的全面提高。利用暑期充裕的時間,，各項校本課程能夠充分挖掘課程資源,，完善校本教材大綱、樣書的編寫,、印刷出版等,，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體組織實施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學(xué)生潛力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

三,、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,，教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù),。

2、堅持

以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，以教帶研,，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升,。

4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實驗。各教研組以社會,、經(jīng)濟(jì),、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是對名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理，構(gòu)成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類,、綜合類課程,。

泰中特色的個性化

教案

6,、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制,，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng),。制定獎勵辦法,，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長生發(fā)展”,，提升我校在全省競賽中的知名度。

7,、扎實開展教師培訓(xùn),。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性,、自覺性,。精選培訓(xùn)資料，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn),。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來,，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。

8,、重視青年教師的培養(yǎng),。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計劃,，落實培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒到達(dá)預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,。

發(fā)展?jié)摿Α?/p>

10,、重視課題研究。各學(xué)科教研組務(wù)必根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題,，每個教師要有個人研究專題,，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人務(wù)必向國家,、省或泰州市申報一項課題,。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā)，直接介入日常教學(xué),，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對性和實效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴(kuò)大參與面,，強(qiáng)化過程管理,，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高,。

11,、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,，可請校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會,。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇七

為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅持以科研為先導(dǎo),，以科研促教研,、促教學(xué),本學(xué)期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干教師的力量,，抓實抓好下屬的四個分課題及子課題的實施操作工作,，在全校教師中營造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研,，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成,，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校,。

1,、進(jìn)一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度、教學(xué)隨筆上傳制度,、課題實施定期匯報制度,、課題成果總結(jié)推廣制度、教科研成果評比獎勵制度等,，真正落實科研興校,，使教育科研向更自覺的理性水平躍進(jìn)。

2,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)課題的研究力度，抓實研究過程,，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作,。使課題的管理,、實施,、操作更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，教師的研究更主動,、自覺、扎實,。

3,、認(rèn)真組織教師參加各級各類教學(xué)競賽，積極拓展渠道,，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章,。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣,。辦好《小學(xué)教科研成果集》,，及時將教師的科研成果總結(jié)、推廣,，切實為課題的實施積累過程性資料,。

1、由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn),充分做好課題的階段性總結(jié)工作,。

2、各科研組長成立教科研工作組,，具體負(fù)責(zé)分子課題教科研工作,。

（1）學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念，促觀念的轉(zhuǎn)變：

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念對于教師的專業(yè)成長至關(guān)重要,，沒有明確而先進(jìn)的教育理念,，就沒有對教育理想的孜孜追求，就沒有改進(jìn)工作的意識和能力,。因而,，本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)同校長室,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，確保人人參與理論學(xué)習(xí)和實踐研究，做到學(xué)習(xí)有計劃,、有內(nèi)容,、有組織、有記錄,、有反思,。

（2）完善教科研制度，規(guī)范教育科研工作管理：

為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化,，制度化,。

九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計劃,。（明確課題負(fù)責(zé)人,、具體分工、研究內(nèi)容,、研究目標(biāo)等）,。

十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論,。

十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動,。

十二月份：中期匯報活動。

一月份：匯編?？缎W(xué)教科研成果集》,。評選校教科研組及先進(jìn)個人，教科工作總結(jié),，完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作,。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇八

一、近期工作安排

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修,、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會,，加強(qiáng)管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識,。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓(xùn)活動,；組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實驗培訓(xùn)；組織教師參加泰興市xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會,。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

2,、嚴(yán)格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進(jìn)行中期檢查

,；查課題研究進(jìn)度,、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主，堅持理論聯(lián)系實際的原則,，做到學(xué)以致用,。

二、暑期工作安排

1,、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動,，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書,、讀好書,，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著,，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力,。

生,，反思自己,；把自己在暑期通過聽課、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗，形成的觀點和看法用文形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇,。

2、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高,。利用暑期充裕的時間,，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱,、樣書的編寫,、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,，教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)

1,、堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2,、堅持

以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，以教帶研，以研促教,，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升,。

4,、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實驗,。各教研組以社會、經(jīng)濟(jì),、科技,、文化發(fā)展的需要為依據(jù)，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類,、綜合類課程,。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅決杜絕“拿來主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,，編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理,、篩選、補(bǔ)充,，對照新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè),、練習(xí),、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案――學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對性和有效性,。加大對新課程、新高考資料的收集,、整合和利用力度,。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制,，開展競賽教練員的選拔,、培養(yǎng)。制定獎勵辦法,，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展”,，提升我校在全省競賽中的知名度,。

7、扎實開展教師培訓(xùn),。更新培訓(xùn)理念,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的.主動性、自覺性,。精選培訓(xùn)內(nèi)容,，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn),。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,。

8,、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實施“青藍(lán)工程”和“135工程”,。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施,。對結(jié)對師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,。

9、加大名師培養(yǎng)力度,。開展教壇新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評選工作,，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級教師,、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

10,、重視課題研究,。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題,，每個市級以上名教師,、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題,。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā),，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對性和實效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴(kuò)大參與面,，強(qiáng)化過程管理,，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高,。

11,、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué),。校本培訓(xùn)形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講,，與一線教師談經(jīng)驗體會。

一,、暑期工作要點

(一)為10月份召開“科研工作會議”做好方案策劃,、議程安排、資料收集,、文件準(zhǔn)備等與會議相關(guān)的籌備工作,。

(二)做好“臺長”的策劃和聯(lián)絡(luò)、宣傳等前期準(zhǔn)備工作,。

(三)收集和整理好申請專業(yè)碩士點所需材料,，隨時準(zhǔn)備接受上級部門的檢查與評審。

(四)做好暑期值班安排,，實行定時定人負(fù)責(zé)制,，保持工作的延續(xù)性與穩(wěn)定性。

四,、下學(xué)期工作重點

(一)突出重點工作

召開全?？蒲泄ぷ鲿h。擬定于10月21日召開科研工作會議,，對科研工作進(jìn)行全面的回顧,、總結(jié)經(jīng)驗、分析不足,，明確努力方向,，并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。

2.組織全國臺長,。為了擴(kuò)大我校的影響,，加強(qiáng)我校與外校的科研溝通與交流，擬定于11月27日至28日舉辦“臺長”,。

3.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)碩士點申報工作,。組織相關(guān)二級學(xué)院、部門召開申碩工作會議,，認(rèn)真領(lǐng)會《碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》文件精神,，掌握了解申報專業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項，認(rèn)真準(zhǔn)備申報材料,，迎接上級的評審,。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察，學(xué)取優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合各自專業(yè)特色,，整合學(xué)科力量,，發(fā)揮合力優(yōu)勢，確保申碩工作順利進(jìn)行,。

4.加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè),。對現(xiàn)有的三個省級重點學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，延伸其學(xué)科優(yōu)勢,，形成“品牌學(xué)科”;認(rèn)真組織有實力的學(xué)科積極申報浙江省第六批重點學(xué)科,。對現(xiàn)有的校級重點學(xué)科加強(qiáng)學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，加大政策,、資金的投入,。

5.培育學(xué)術(shù)力量。鞏固現(xiàn)有的學(xué)術(shù)力量,，對有條件的專家,、教授的相關(guān)成果加強(qiáng)包裝和成果推廣，擴(kuò)大其在社會上的學(xué)術(shù)影響力,。培育有潛力的中青年教師,，為其學(xué)術(shù)科研提供良好環(huán)境。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃,，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士,、專家等人才，為學(xué)?？蒲辛α吭鎏硇禄盍?。

(二)抓好日常工作

做好本階段科研立項宣傳、統(tǒng)計,、申報工作,。抓好國家社科基金等國家級項目、省自然科學(xué)基金等省部級項目,、省科技廳等廳局級項目和校級項目的科研立項工作。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計和整理工作,。根據(jù)上級相關(guān)部門的時間安排做好各級科研獎勵的申報,、推薦工作。及時做好本階段應(yīng)完成項目的結(jié)題工作和未完成項目的延遲結(jié)題工作,。根據(jù)學(xué)校相關(guān)科研獎勵管理規(guī)定,，定期做好科研成果統(tǒng)計和獎勵工作。

3.做好研究基地,、重點學(xué)科,、創(chuàng)新團(tuán)隊等學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊的管理工作。目前,，我校正在形成以學(xué)術(shù)研究基地,、重點學(xué)科,、創(chuàng)新團(tuán)隊為發(fā)展平臺的學(xué)術(shù)隊伍和科研力量。現(xiàn)有研究基地15個,，有重點學(xué)科11個,，有創(chuàng)新團(tuán)隊9個，并且其力量正在不斷壯大,。本年度以來,，我們從制度、人事,、考核等方面加強(qiáng)了對這些學(xué)術(shù)團(tuán)隊的管理,，下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理,，提升水平,。

4.繼續(xù)舉辦品牌學(xué)術(shù)活動?！安┦恐v壇”,、“現(xiàn)代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響,，我們將繼續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)這些活動的建設(shè),。同時，在條件成熟的情況下,，我們將與社會上相關(guān)單位,、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動。

(三)抓好制度建設(shè)

完善科研部門內(nèi)部管理制度,。認(rèn)真執(zhí)行《科研處行風(fēng)建設(shè)公開承諾》,，并對其中不合理之處加以修訂，切實提高科研管理和服務(wù)水平,。加強(qiáng)對二級學(xué)院科研秘書的管理,，制定相關(guān)的管理和獎勵制度。

2.制定對研究基地等學(xué)術(shù)團(tuán)隊的管理辦法,?？|清科研處與各研究基地、重點學(xué)科,、創(chuàng)新團(tuán)隊等的關(guān)系,，從立項、結(jié)題,、考核,、評估、經(jīng)費等方面著手制定詳細(xì)的管理規(guī)定，優(yōu)化管理,，充分調(diào)動各個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的積極性,。

3.完善經(jīng)費管理制度。認(rèn)真執(zhí)行項目經(jīng)費管理,、獎勵經(jīng)費管理,、相關(guān)配套經(jīng)費管理、學(xué)術(shù)經(jīng)費管理及團(tuán)體會費管理等,，并深入調(diào)查,，修訂講座、科研會議等學(xué)術(shù)活動管理條例,。

我們堅持以“服務(wù)優(yōu)先,，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實,、勤奮的推進(jìn)科研處的各項工作,，為全校師生營造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，為學(xué)校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境,。

特教學(xué)校教科研工作計劃篇九

按照學(xué)?？傮w工作部署，教務(wù)處對20__年工作計劃制定如下：

一,、總體目標(biāo)與工作思路

總體目標(biāo)：促進(jìn)本科教育改革上新平臺,，全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。

工作思路：20__年,，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校第一次黨代會精神,，配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施,，抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞,，以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手，認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,，做好本科轉(zhuǎn)型試點工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升管理效率,，健全教學(xué)管理制度,，加大課程范式改革，建立教學(xué)激勵機(jī)制,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二,、重點工作

(一)提高認(rèn)識,，開展本科轉(zhuǎn)型大討論

1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-20__)》,、《__省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-2020)》,、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉(zhuǎn)變,，積極應(yīng)對,，搶抓機(jī)遇，積極爭取省級,、國家級示范試點,。

2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》，從理論與實踐上,，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭,，突破人才培養(yǎng)瓶頸,。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,，努力探索與實踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路,。

(二)加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20__年全國職教工作會議的召開,，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,，尤其是教育部擬于20__年試點開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊,。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力,。

(三)加大力度，推動四項改革工程

1.探索公共體育,、公共外語,、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學(xué)方式,，在課程教學(xué)中植入全民健身理念,，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,，融入到教學(xué)計劃實施全過程中,，可嘗試在系,、部、院開設(shè)的精英班,、定向班中率先加大外語教學(xué)力度,，條件成熟時，在全校推行英語分層教學(xué)模式,，使學(xué)生的外語水平真正成為核心素養(yǎng),，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時效性,，貼近經(jīng)濟(jì)社會實際,，邀請校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量,，提高報告的吸引力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

2.推行本科生導(dǎo)師制,，制訂導(dǎo)師制工作條例大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計劃大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計劃,。在本科教育中實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀,、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實踐能力,，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計劃所開設(shè)的各門課程,，指導(dǎo)學(xué)生適度開展科學(xué)研究,，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好,，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。

3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度,。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源,，更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力,。二是實行競爭機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的積極性,。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué),、自然科學(xué),、藝術(shù)類課程體系，通過公選課改革,，逐步形成學(xué)校自身的通識教育體系,。

4.探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式,。在條件成熟的情況下,，與其他高校達(dá)成協(xié)議,，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分,，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，感受不同的高校教育文化，開拓視野,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時也接受對方院校學(xué)生選修我校課程,，開展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力,，推廣我校教育理念,，傳播我校校園文化。

(四)修訂計劃,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢,，教育部本科轉(zhuǎn)型試點工作的開展，對學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求,，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù),，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性,。進(jìn)一步加大實踐教學(xué)比例,，實訓(xùn)實習(xí)課時比例不低于30%，學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)時間達(dá)到一年;改革課程教學(xué)范式,，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定,，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合,。

(五)圍繞轉(zhuǎn)型,，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度

1.加強(qiáng)對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20__年3月份,，對20__年立項的各級質(zhì)量工程,，進(jìn)行結(jié)題驗收。對20__,、20__年立項的各級質(zhì)量工程項目,，開展中期檢查工作。

2.加大課程改革力度,。5月份,，開展立項工作，重點加強(qiáng)課程改革立項工作,，前瞻性開展微課,、在線開放課程的試點示范立項建設(shè)工作,，為十三.五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況,，適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點,、高等教育教學(xué)改革項目、大學(xué)生校外實踐教育基地,、實驗教學(xué)示范中心,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選,，推薦省級,、國家級項目。

3.做好__省教育體制改革試點項目的建設(shè)工作,。20__年底學(xué)校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項,，省教育體改辦要求學(xué)校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)(群)向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型,。目前,，學(xué)校已成立了校級項目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系,、酒店管理系,、信息技術(shù)系、旅游系,、運動與休閑學(xué)院這五個系部開展試點工作,，制定詳細(xì)的實施方案大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計劃工作計劃。通過試點項目,，以點帶面,，積累經(jīng)驗，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅實的理論與實務(wù)支撐,。

4.加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作,。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份,，24門課程完成字幕,、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況,。以此做作為基礎(chǔ),，逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺。

(六)開展評比,，建立教學(xué)激勵機(jī)制

為進(jìn)一步提高教師教學(xué)積極性,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動教師開展教學(xué)研究,、教學(xué)改革與課堂教學(xué)的熱情,，擬開展如下幾項教學(xué)評比活動：

1.九月份,，開展“我心目中的好老師”評選活動;

2.十月份，開展“青年教師教學(xué)競賽”活動;

3.十一,、十二月份,，開展“優(yōu)秀教學(xué)成果”評審工作。

4.元月份,，做好期末工作,，教師上交工作總結(jié)材料。