時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇一

為使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，特?cái)M定以下教科研工作計(jì)劃：

作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù);為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問題服務(wù);為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、利用網(wǎng)絡(luò),、研修、會(huì)議,、報(bào)告,、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識(shí),，強(qiáng)化教科研意識(shí);強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性,，理論指導(dǎo)工作的.必要性。

2,、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng),，構(gòu)建教科研交流平臺(tái),。

3,、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要(調(diào)查,、訪談)舉辦1-2次有針對(duì)性的教科研講座;

4、加強(qiáng)與新區(qū)教科室,、高校以及兄弟學(xué)校的交流,，促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。

1,、制訂《xxxx 管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教科研工作;

2、各級(jí)各類課題管理規(guī)范化,、程序化,、資料化;確保按期完成，出好成果,。

3,、與檔案室合作建立課題檔案資料。

4,、做好區(qū)教科室布置工作的通知,、宣傳、動(dòng)員,、落實(shí)工作,。

1.組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)工作。以此加強(qiáng)和促進(jìn)青年教師的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)校本研修。

3,、通過賽課和評(píng)課,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校本課程的實(shí)施,，爭創(chuàng)精品課程,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期，我校教科研工作,，將以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

對(duì)此,，我們要進(jìn)一步深化對(duì)“激勵(lì)教育”的研究,，與時(shí)俱進(jìn)，培植新的教科研亮點(diǎn),。本學(xué)期要由過去“對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，使教科研與新課改一路同行。

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級(jí)個(gè)性特色的語文實(shí)踐活動(dòng),，并做好活動(dòng)資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題,，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明,。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實(shí)驗(yàn)，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流）,，使小學(xué)生在活動(dòng)、探究,、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué),，逐步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能,。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時(shí)要開展一些多采的英語實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓學(xué)生學(xué)英語,，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時(shí),，要加快對(duì)“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究,。

科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn),。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識(shí)自然,；還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力。

思品：要用新觀點(diǎn),、新內(nèi)容,、新方法來對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時(shí)代活水,，把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息、新現(xiàn)象,、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時(shí)效,。

社會(huì)：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會(huì)大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”,；而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀、訪問,、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,。

計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題，特別要加強(qiáng)對(duì)“問題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究,，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實(shí)、有序,、靈活,、高效的教科研活動(dòng),，注重一線科研，個(gè)性科研,，愉快科研,。

1、加快新課程理念的落實(shí)步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī),，對(duì)新課程理念，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn),。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí),，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

校總課題及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小,、內(nèi)容實(shí)、周期短,、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向）；一個(gè)筆記（包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者,，我們要圍繞研究重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花,，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）,；一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課）,；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子,。

3,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍,。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行,；二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)（包括綜合科）,，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程,；三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門,；中間層的教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平,；骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題,，通過教育科研，逐步形成特色,，努力打出旗幟,。

4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開放的學(xué)科專題研討會(huì),，組織老師參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5,、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作,。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施,、成果總結(jié)

等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管。

7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí),。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置,、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。

九月份：

1,、制定我校科研工作計(jì)劃,、召開課題組全體成員工作會(huì)議,，討論下一階段計(jì)劃工作。

2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)任務(wù) 。

3,、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃,。

十月份 ：

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會(huì),。

2,、舉行校級(jí)實(shí)驗(yàn)研究課,。

3、進(jìn)行聽課,、說課,、評(píng)課活動(dòng)。

十一月份

1,、舉行對(duì)外開放的專題教學(xué)研討會(huì),。

2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，交流研究經(jīng)驗(yàn),。

十二月份：

1、各課題組分組活動(dòng)（研討與交流）,。

2,、召開各課題組長會(huì)議。

3,、各課題收集資料,，準(zhǔn)備撰寫階段報(bào)告。

4,、撰寫教育論文,。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會(huì)議,。

2、撰寫課題階段報(bào)告,。

3,、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。

4,、教科研工作總結(jié)

xx校教導(dǎo)處

年月日

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx年教科研工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)方案,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),；以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以校本教研為載體,，開展系列教科研、校本培訓(xùn)活動(dòng)活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我校“關(guān)注教師發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn)，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

6、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)xxxx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的.有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法,、評(píng)價(jià)的研究,，以校本培訓(xùn)會(huì)為載體，多角度,、多途徑提升教學(xué)效益,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例,；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4,、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

5、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告,、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

6,、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇四

根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項(xiàng)工作,，求真務(wù)實(shí),，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用,。

1.落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，組織好教師讀書、備課組周研討,、教學(xué)沙龍等活動(dòng),，提升教師的思考力、學(xué)習(xí)力,。

2.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向,，形成良好的教研氛圍,。

3.組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作,，規(guī)范課題管理,，深入開展研究，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作,。

4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長,，通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí),、活動(dòng)鍛煉等方式,，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作

1.繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng),。

通過成立書友會(huì),、讀書交流、好書推薦等方式,，營造良好的'閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位,，利用周研討時(shí)間,，每月開展一次讀書交流會(huì)。

2.精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng),。

針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面,，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備,，有主題，有思考,，有提升,。

3.做好新教師培訓(xùn)工作。

主要圍繞教學(xué)常規(guī),、班主任工作,、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作,。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4.培養(yǎng)名優(yōu)教師,。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家,、名師工作室等方式,，使他們在更高的平臺(tái)上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r,，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)鍛煉,。

(二)扎實(shí)開展教學(xué)研究工作

1.關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度,，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。

2.加強(qiáng)推門聽課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問題,，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.通過校長公開課,、“學(xué)帶”,、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學(xué)校教研的品質(zhì),。

4.通過考核課、研討課,、匯報(bào)課等方式,，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料,。做到活動(dòng)不拖沓,，研究有提升。

5.教師要及時(shí)做好備課,、教學(xué)反思,、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間,，重點(diǎn)做好讀書交流,、教材研讀和備課研討工作。

(三)深入推進(jìn)課題研究工作

1.要充分認(rèn)識(shí)到課題研究工作的必要性和緊迫性,。

對(duì)課題工作的重要性,，這一點(diǎn)毋庸置疑。但許多教師對(duì)課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度,。歸根結(jié)底,，他們對(duì)真正的課題研究沒有切身的體驗(yàn)。相反,，對(duì)課題研究中存在的一些亂象,，他們倒洞若觀火。所以,，大家要搞清楚兩個(gè)問題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題,，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問題,，改善教學(xué)現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用,。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究,，你的理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、研究方法各方面會(huì)得到一定程度的提升,。

2.課題研究就是分析問題和解決問題。

可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究,，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點(diǎn)來研究;可以圍繞教師的教來研究,，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究。譬如“如何組織班級(jí)讀書活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設(shè)計(jì)?”“如何提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等,。在研究過程中,，我覺得一定要在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可,。所謂課題研究,，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

3.學(xué)校課題研究的基本思路,。

學(xué)校當(dāng)前的課題工作，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂,、體育課題的結(jié)題工作;三是引導(dǎo)教師小課題或微課程的申報(bào),。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作。

怎樣開展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：

(1)概念解讀,，審好題,。

(2)學(xué)習(xí)理念，開好頭,。

(3)分層實(shí)施,，有過程。

(4)積累資源,，留足跡,。

(5)總結(jié)反思，有成效,。

如何分層實(shí)施?

(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人,、課題組長,、副組長、教導(dǎo)處,、教科室,、語、數(shù),、英教研組長組成,。

(2)教研組：通過子課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式開展研究工作,，由各教研組長擔(dān)任子課題組長,。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于外,。

(3)個(gè)人組,。兩種形式：小課題或微課程研究。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問題,，開發(fā)自己感興趣的課程,，實(shí)現(xiàn)更加自主、更為自由的研究活動(dòng),。

4.為課題工作建章立制,。

(1)每月組織課題中心組工作例會(huì)，開展理論學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng)。

(2)把課題工作納入教研組工作計(jì)劃,，安排好研究目標(biāo),、研究內(nèi)容和研究任務(wù)。

(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng),，由各子課題組提供課例,。

(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，提高研究水平,。

(5)依托課題管理網(wǎng)站，及時(shí)上傳研究材料,，反映研究動(dòng)態(tài),，留下研究足跡。

(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)反思)，一篇研究總結(jié),，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文,。

(7)期末組織課題工作考評(píng),，評(píng)選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人,。

四,、月工作計(jì)劃

月份

主要工作

備注

三月

1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2.組織開展學(xué)校教科研工作會(huì)議,。

3.組織新教師崗位培訓(xùn)工作,。

4.課題工作例會(huì)，指導(dǎo)修改子課題方案,。

5.組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),、教師贈(zèng)書活動(dòng)等。

四月

1.組織參加xx區(qū)教育學(xué)會(huì)論文比賽,。

2.骨干教師展示課,。

3.成立翼溪書友會(huì)，推進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng),。

4.課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn);課題研討課,。

五月

1.校長公開課。

2.學(xué)校微校建設(shè)工作研討,。

3.組織小課題或微課程申報(bào)活動(dòng),。

4.課題組工作例會(huì);課題研討課。

六月

1.青年教師匯報(bào)課,。

2.課題組工作例會(huì);課題研討課,。

3.指導(dǎo)開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

七月

1.課題組工作考評(píng),。

2.教科研工作總結(jié),。

3.績效獎(jiǎng)核算。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇五

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,，以課程改革為中心,，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作,，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng)建實(shí)效課堂”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,，邊思考,，邊探索，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、愛崗,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng),，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面,。

以“關(guān)注課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,切實(shí)加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)新課改,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，規(guī)范調(diào)代課制度,。不斷加強(qiáng)日常檢查與反饋,，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,。建立教研組的目標(biāo)管理責(zé)任制，修改完善模范教研組評(píng)比制度,。

3,、進(jìn)一步深化課程改革工作，開展有針對(duì)性的研究與指導(dǎo),，確保課改工作有新的突破,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與青年教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

6,、抓好重點(diǎn)課題的研究,。積極做好課題的申報(bào)、實(shí)施工作,，積極推廣本校教師的研究成果,，為教育、教學(xué)服務(wù),。

7,、抓好學(xué)校圖書、儀器,、電教等管理工作,，充分發(fā)揮各專用教室的作用，努力為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)檔案管理工作,。

8、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn),；加強(qiáng)與旗教研室聯(lián)系,，邀請(qǐng)教研員來校指導(dǎo)工作；合理安排教師外出,、培訓(xùn),、聽課、學(xué)習(xí),、交流,。

2、對(duì)不同教師采取分層指導(dǎo),，提出不同要求,。（1）對(duì)年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求,，即目標(biāo)明確,；講課有重點(diǎn)、講解清楚,、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性對(duì)少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師,，對(duì)他們在（2）教學(xué)中的獨(dú)到之處,、獨(dú)到見解，做一些比較鮮明的分析和概括,，并加以提煉和提高,，形成其他人可以借鑒的模式,，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，形成特色,。（3）加強(qiáng)校本教研,。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,，走實(shí)學(xué)校校本教研工作,。（4）骨干示范。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評(píng)選活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性,。（5）狠抓教師基本功訓(xùn)練。從“三字一話”入手,，要求教師能流利,、標(biāo)準(zhǔn)使用普通話,，做到用字規(guī)范,，教案,、板書、作業(yè)批改等均用正楷書寫,，本學(xué)期從教案中評(píng)出鋼筆字優(yōu)秀教師20%,，毛筆字、粉筆字優(yōu)秀教師各20%,。（6）對(duì)教師提出“八個(gè)一”要求，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、認(rèn)真批改每一次作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生,、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí),、認(rèn)真搞好每一教研、認(rèn)真鉆研一本教育專著,、認(rèn)真研究一個(gè)微型課題,。

(二)強(qiáng)化流程管理

1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī),。本著“教師多花一小時(shí),，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘”的精神，努力做到“備課深,、上課實(shí),、作業(yè)精、教學(xué)活,、手段多,、輔導(dǎo)細(xì),、要求嚴(yán)、質(zhì)量高”八項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，上課不擠占，不拖堂,，上課預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)在教室門口候課,，組織好課前的誦讀活動(dòng)；專用教室上課的,，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生,。課上、課下都要維護(hù)好學(xué)生的安全,。建立周三學(xué)校聽課日制度,，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次,，中間不定期的進(jìn)行抽查,，期末進(jìn)行展評(píng)。教學(xué)預(yù)案在實(shí)踐后每周寫一篇教后札記,，對(duì)學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次,，中間不定期抽查，期中前進(jìn)行作業(yè)展評(píng),。

2,、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n(倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣,，做到“三個(gè)統(tǒng)一六個(gè)準(zhǔn)備”,，即：基本統(tǒng)一教學(xué)思路，基本統(tǒng)一教材重難點(diǎn),，基本統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),；六個(gè)準(zhǔn)備：教學(xué)理念的準(zhǔn)備，課文內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,，教學(xué)用具的準(zhǔn)備，教案的準(zhǔn)備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準(zhǔn)備，學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。試卷講評(píng)課,、習(xí)題課、習(xí)作指導(dǎo)課,、活動(dòng)課,、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計(jì))、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規(guī)性,、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性,，保證言傳身教的示范性、保證組織教學(xué)的始終性,、保證教學(xué)目的的明確性,；講重點(diǎn)、講難點(diǎn),、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的,、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的,；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài))。批改（堅(jiān)持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案,，必須自己做過,，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講,，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè),。對(duì)“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心,、多一份細(xì)心,、多一份愛心）。

3,、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語文學(xué)科要做好以下研究：（1）抓好作文課題的研究,，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位,。（2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級(jí)按照既定的子課題作深入研究,。（3）開展各項(xiàng)語文活動(dòng),，嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),、提高其綜合思維能力,。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。繼續(xù)堅(jiān)持語文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓(xùn)練),，數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達(dá)能力訓(xùn)練,、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng),。（4）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音,、體,、美等特長教學(xué)。音樂教學(xué)：在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下,，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。美術(shù)教學(xué)：注重培養(yǎng)美術(shù)特長,，多出有特色的高水平的作品,。體育教學(xué)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑,、乒乓球等競技水平,，力爭出好成績，快出成績,；出好人才,，快出人才。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。英語教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力,。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng),，與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫,。

(三)注重特色活動(dòng)

本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查；心靈對(duì)話式的作文評(píng)語,、重視知識(shí)探索過程的教學(xué)設(shè)計(jì),、認(rèn)真細(xì)致且有針對(duì)性的授課后記評(píng)選活動(dòng)；開展英語大早讀活動(dòng)（隔天一次）；特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動(dòng),；古詩教學(xué)的研討活動(dòng),；創(chuàng)編童謠；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng),。在活動(dòng)中增長知識(shí),，開闊視野，提升教師教育教學(xué)水平,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇六

多年來，我園一直堅(jiān)持科教興園,，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí),、自治區(qū)級(jí)課題，研究成果獲得專家的好評(píng),，同時(shí)提高了我園的科研能力,，強(qiáng)化了教師素質(zhì)。做為示范園,，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展,。今年,，我園在教科研方面積極進(jìn)取，取得了可喜的成績,，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)：

上半年,，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效,。下半年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題,，共上報(bào)四項(xiàng)課題,，經(jīng)專家組的評(píng)審，有三項(xiàng)課題立項(xiàng),，其中,，《幼兒一日活動(dòng)中安全問題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題,，目前這兩項(xiàng)課題已開題，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。11月,，我園收到國家“十二五”教育科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備,，我園擬申報(bào)的課題《語言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng),。目前，我園承擔(dān)了各級(jí)各類的科研課題研究,，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性,，提升我園教科研水平，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力,。

首先,，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間，我園為了提高教師的'師德素養(yǎng),，發(fā)揮教師的榜樣作用,，開展了師德演講比賽，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工,。同時(shí),，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開展了多種形式的活動(dòng),，如“感恩父母,、快樂親情”主題活動(dòng)，“我愛祖國媽媽”主題系列活動(dòng)等,。通過這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛的情感,。

其次，為了推廣課題實(shí)施階段的成果,，本園在11月組織了課題階段成果展示,，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo)、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,，民辦幼兒園園長參加,，通過這次的成果展示，得到了參會(huì)人員的肯定,。同時(shí),，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施。

一直以來,，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升,。今年，我園先后通過園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長。派17人到上海,、杭州,、北京,、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),；針對(duì)本園教師存在的問題開展了信息技術(shù),、課題報(bào)告的撰寫等園本培訓(xùn)。通過多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)了教師的工作熱情,，提升了教師的理論水平，提高教師的教學(xué)能力,。

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本,，是保證保教質(zhì)量的有效手段。一直以來,，我園非常注重教師的教學(xué)基本功,，為了練就教師扎實(shí)的基本功，開展了教師基本功大賽,。由于近年來,，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色,，我園在上半年和下半年分別開展了青年教師基本功比賽，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競賽和技能比賽,，教師技能有彈唱,、繪畫、講故事和課件制作等方方面面,，教師們認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備，比賽精彩紛呈,，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng),。通過基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高了教師課堂駕馭能力,，提升了教師的個(gè)人魅力,。

《綱要》中提到，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的,。在工作中,，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思，下半年,，教師的多篇教學(xué)反思,、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登，年底,，我園還開展了論文,、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),，教師們積極參與，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),。

今年六月份，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,，以方便為家長服務(wù)，讓社會(huì)監(jiān)督,。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁,，幼兒在園的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng),，家長須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁上,，家長只要打開幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn),，使家園溝通更方便快捷,。

通過這一年來的努力，我園在教科研方面取得了可喜的成績,，但仍有許多不足,，如工作做的不夠扎實(shí)，幼兒的參與不夠深入,，今后,，我將不斷改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇七

深入貫徹州溫市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”相關(guān)指導(dǎo)意見,，本學(xué)期教科研工作將以“翻轉(zhuǎn)課堂”為核心，結(jié)合我?！拔睦砑骖?、藝文見長”的辦學(xué)傳統(tǒng)，繼續(xù)堅(jiān)持“藝文”教育,，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí),，全面推進(jìn)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教育教學(xué)改革，以服務(wù)促發(fā)展,，以管理增效益,。

為深化課程改革，提高教育質(zhì)量,，真正建立“以生為本,，學(xué)為中心”的生本課堂,，今年我校將繼續(xù)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

本學(xué)期教科研將圍繞一下三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革突破點(diǎn)：

1、如何讓課前的深度預(yù)習(xí)真正發(fā)生,，其中對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和培訓(xùn)以及確保學(xué)生自學(xué)時(shí)間為解決該問題的基本方法,。

2、高質(zhì)量微課程的制作,，本學(xué)期對(duì)于教師制作的微課程將從量的要求提升為質(zhì)的要求,，如：教師拍攝微課程是不該是對(duì)全班授課的語氣，而是面對(duì)單個(gè)學(xué)生,，單獨(dú)輔導(dǎo)的語氣,。

3、課堂上師生互動(dòng)如何引向更高層次,。

具體組織形式為：七八年級(jí)以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主題,，開展“兩周兩課”的教學(xué)研究活動(dòng)，九年級(jí)以“一周一課”形式參與,。本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，引導(dǎo)各學(xué)科教師重視課前學(xué)生預(yù)習(xí)，課中學(xué)生小組討論,，課后學(xué)生分層作業(yè)這三方面,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處。同時(shí)依托華東師范大學(xué)c20慕課聯(lián)盟強(qiáng)大的平臺(tái),，與全國各名校交流經(jīng)驗(yàn),，完善我校的平板系統(tǒng)，豐富“微課程”教學(xué)資源庫,。要求七八年級(jí)各科各備課組每個(gè)月都上交2個(gè)精品視頻,，上傳c20慕課聯(lián)盟交流。

1,、加強(qiáng)“藝文書院”的讀書交流活動(dòng),，提升教師人文素養(yǎng)。本學(xué)期每個(gè)教研組負(fù)責(zé)一次藝文書院讀書交流活動(dòng),，形式不限,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。全面開展師生閱讀活動(dòng),，先從學(xué)校行政開始,，每次校務(wù)會(huì)議由一名行政分享閱讀心得,，校長給全校教師推薦10本書。

2,、開展以各學(xué)科以翻轉(zhuǎn)課堂為主題的校本教研活動(dòng),，扎實(shí)提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

3,、充分開發(fā)利用本校優(yōu)質(zhì)師資資源,，開設(shè)名師、三壇,、骨干教師示范課（初定學(xué)期第四、第五兩周）,，發(fā)揮本校名師骨干團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)示范作用,。

4、加強(qiáng)年輕教師教學(xué)常規(guī)要求,，在五月將開師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課,，年輕教師在匯報(bào)課后要上交與師傅磨課過程中各個(gè)教案及課件修改稿和課例反思，提升年輕教師自身素質(zhì),。

5,、做好校本聯(lián)盟校，學(xué)科教研基地建設(shè),，以“精品百課”為載體推進(jìn)我校教學(xué)改革,。

6、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè),，推進(jìn)學(xué)科組教學(xué)資源的交流與共享,。

7、2月底舉行全校教師教學(xué)論文大賽,，論文主題為“翻轉(zhuǎn)課堂”,。

8、3月底每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課題,，在實(shí)踐中研究,。

1、發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2、探索分類,、分層,、多樣化考試，注重過程性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià),，模糊考試成績,，健全評(píng)價(jià)方式,，發(fā)揮學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的精確診斷作用。

3,、努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,，樹立學(xué)生主體意識(shí)，追求教育公平,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇八

“十三五”時(shí)期,，將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學(xué)校的決勝時(shí)期，20xx年是制定并啟動(dòng) “十三五”規(guī)劃的第一年,，也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,，我們要深入貫徹國家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,，堅(jiān)定“以人為本,，民主管理，和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育,，差異發(fā)展,，成功人生的教育理念，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，以深化內(nèi)涵建設(shè)為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校治理能力為保障,，建立更加科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校治理體系,，實(shí)現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育。

大力度推進(jìn)教育教學(xué)改革,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,。圍繞學(xué)?！?234”人才培養(yǎng)模式，積極貫徹和實(shí)踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案,，積極探索課堂教學(xué)和科研管理新思路,；繼續(xù)深入研究“省課改”精神，改進(jìn)教研方式,，推動(dòng)教科研工作重心下移,，突出針對(duì)本校校情的教科研，指導(dǎo)研究適合本校教學(xué)的“真實(shí),、適用”的課改選修教材,、課堂教學(xué)案例、教輔材料，豐富xx特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵,。

1.規(guī)范管理：完善教學(xué)制度建設(shè),，全面實(shí)施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度,，優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2.隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化跟蹤“合適教育結(jié)對(duì)工作”，分層培養(yǎng)制度落地,，努力打造師資隊(duì)伍,，發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，構(gòu)建“校級(jí)三層次梯隊(duì)”,，對(duì)青年教師,，組織“校級(jí)青年沙龍”活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)各級(jí)各類名師進(jìn)行培訓(xùn),。編制《優(yōu)秀教師成長錄》,，激發(fā)青年教學(xué)成長動(dòng)力。

3.課程改革：整合以往各項(xiàng)成果及資源,，開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實(shí)情的課改,，在全校推進(jìn)課程改革,。

4.評(píng)價(jià)改革：提升教研活動(dòng)質(zhì)量，繼續(xù)擴(kuò)大教考分離范圍,，進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)風(fēng)考核方案,，強(qiáng)化信息技術(shù)與教改的融合力度。

5. 真實(shí)教研：做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，提煉出本?！罢鎸?shí)、適用”的課改教材,、教輔資料,，力爭教師教科研各類成果獲獎(jiǎng)率逐步提高。推進(jìn)課題研究,，圍繞“合適教育”和課改實(shí)踐生成多方向的立體研究,。

（1）繼續(xù)優(yōu)化、重構(gòu)學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)體系,，并以新指標(biāo)體系為引領(lǐng)，抓教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，繼續(xù)教考分離試點(diǎn)，通過各種方式，如學(xué)校聯(lián)考,、質(zhì)量分析,、教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教,、課后教學(xué)評(píng)議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng),、學(xué)風(fēng)信息，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè),，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評(píng)價(jià),。

（2）改革教研組管理辦法，激發(fā)教研組活力,，改進(jìn)教研方式,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)校本教研,，讓教師在校本教研中成長,。繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng)，教研活動(dòng)主題明確,，提高活動(dòng)效率,，注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課,、有效上課,、有效評(píng)價(jià)。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動(dòng),，并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,，創(chuàng)新教學(xué)教研的手段，提高資源的利用率,。

（3）完善選修課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活。加強(qiáng)選修課程管理,，將選修課程做科學(xué)分類,，梯度化、層次化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,，強(qiáng)化選修課程的評(píng)價(jià)和考核,。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長特點(diǎn)以及專業(yè)特點(diǎn)，開展選修課堂項(xiàng)目,。做到有教師,、有計(jì)劃、有場地,、有內(nèi)容,、有成效,、有總結(jié)。利用教師個(gè)性特長發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，在現(xiàn)有的選修課中評(píng)選出較成熟的課程,，嘗試特色課和巡回課。

（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,，必須推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,，要加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng),，推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念,、教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革,，定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽,，引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力。

（5）落實(shí)教科研常規(guī)動(dòng)作,，將常規(guī)科研工作常態(tài)化,，向精細(xì)化管理要成績。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳造勢,，擴(kuò)大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽(yù)度,。堅(jiān)持挖亮點(diǎn)，煉特色,，科研領(lǐng)路，任務(wù)驅(qū)動(dòng),，做好教師的分層培養(yǎng),。建立課題論文成果推廣機(jī)制，引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究,，對(duì)接省市各類評(píng)比,，開展各類校級(jí)評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)教師的正面引導(dǎo),。促進(jìn)基于微課制作,、微課程開發(fā)等，實(shí)施有效課堂變革,，引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評(píng)比,。

（6）為全面課改實(shí)施保駕護(hù)航，形成課改聯(lián)研共同體,，讓課改走上快車道,。在課改實(shí)踐中，要求各教研組選定重點(diǎn)工作，確定主題開展課改研究,；積極探索落實(shí)“選擇性”課程改革方案,，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案；加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué),、做學(xué)教一體,、等項(xiàng)目建設(shè)。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇九

為使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，特?cái)M定以下教科研工作計(jì)劃：

作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù),；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問題服務(wù)；為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地,，使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、利用網(wǎng)絡(luò),、研修,、會(huì)議、報(bào)告,、課題研究等形式宣傳,、推廣教科研知識(shí)，強(qiáng)化教科研意識(shí),；強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性,，理論指導(dǎo)工作的必要性。

2,、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng),，構(gòu)建教科研交流平臺(tái)。

3,、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要（調(diào)查,、訪談）舉辦1—2次有針對(duì)性的教科研講座；

4,、加強(qiáng)與新區(qū)教科室,、高校以及兄弟學(xué)校的交流,，促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。

1,、制訂《xxxx管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教科研工作；

2,、各級(jí)各類課題管理規(guī)范化,、程序化、資料化,；確保按期完成,，出好成果。

3,、與檔案室合作建立課題檔案資料,。

4、做好區(qū)教科室布置工作的通知,、宣傳,、動(dòng)員、落實(shí)工作,。

1,、組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)工作。以此加強(qiáng)和促進(jìn)青年教師的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)校本研修。

3,、通過賽課和評(píng)課,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校本課程的實(shí)施,，爭創(chuàng)精品課程。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,，結(jié)合校教科研處“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的精神與計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)特點(diǎn),，決定制定如下工作計(jì)劃：

以就業(yè)和對(duì)專業(yè)考試為導(dǎo)向，以促進(jìn)計(jì)算機(jī)課程有效學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨,，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性,，讓學(xué)生可以學(xué)以致用,，使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的.生命力,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)有別于其他專業(yè)——發(fā)展快、更新快,、隨之而來的是淘汰也快,，因此根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與學(xué)校要求，確定以下基本基本路：

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃,，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì),，做到“理實(shí)一體”“做中教”,，提高課堂教學(xué)的有效性。

（2）加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練,，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于所有實(shí)踐課程,，從難度與深度上進(jìn)行重新定義,，重新擬定符合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù)項(xiàng)目，盡可能讓學(xué)生從“做中學(xué)”,，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,。

周次

主要活動(dòng)內(nèi)容

主要負(fù)責(zé)人

1周

預(yù)備周

2周

1.根據(jù)教務(wù)處安排整理機(jī)房并安排上機(jī)課表

2.各教師制定教學(xué)計(jì)劃并上傳電子備課室

全體組員

3周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃檢查

3．探討高三專業(yè)技能復(fù)習(xí)方案——主講：

4．召開教研組會(huì)議——制定計(jì)劃及相關(guān)事宜說明

全體組員

4周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．選苗子參加縣創(chuàng)新創(chuàng)意（平面廣告設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作）評(píng)比

3.成立競賽小組（網(wǎng)頁制作、動(dòng)漫制作,、影視后期,、平面設(shè)計(jì)），并確定負(fù)責(zé)老師

全體組員

5周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．高一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)集體備課（主備：）

6周

中秋,、國慶放假

7周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2.探計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課有效學(xué)習(xí)——公開課

全體組員

8周

1.教研組網(wǎng)頁

2.舉行試課活動(dòng)（主講：）暨迎接縣市教師基本功比賽

3．評(píng)課

全體組員

9周

1.在教學(xué)中應(yīng)用情景導(dǎo)入促進(jìn)課堂有效教學(xué)與學(xué)習(xí)（公開課）

2．評(píng)課

3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

全體組員

10周

1.期中考試命題

2.期中常規(guī)檢查

3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

相關(guān)課任

老師

11周

1.期中考試

2.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

全體組員

12周

１.期中試卷質(zhì)量分析

２.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

3.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

全體組員

１3周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

主題研討——如何做到“理實(shí)一體化”,，促進(jìn)課堂有效有學(xué)習(xí)（主講：）

全體組員

１4周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．如何上好高三技能課集體備課（主備：）

3．評(píng)課

全體組員

１5周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．公開課

3．評(píng)課

全體組員

16周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．主題研討——課題撰寫（主講：）

全體組員

17周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2．高二vb集體備課（主備：）

2．公開課

全體組員

18周

1.期末命題

2.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

4.期末常規(guī)檢查

全體組員

19周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2.相關(guān)機(jī)房整理，迎接vb,、pr,、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)會(huì)考

3．會(huì)考考前強(qiáng)化訓(xùn)練

全體組員

20周

1.教研組網(wǎng)頁建設(shè)

2.會(huì)考、期末考

全體組員

21周

期末相關(guān)工作整理

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十一

為全面落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門工作精神,，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理,，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞國家“雙減”政策,，本學(xué)期結(jié)合上級(jí)部門工作目標(biāo)要求,，以縣教研室為指導(dǎo),，結(jié)合我校實(shí)際，以教科研為先導(dǎo),，樹立質(zhì)量為先的觀念,，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,。組長要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng),。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作,，認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)小組成員,。

2、正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，本學(xué)期重點(diǎn)開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究,，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理,、測試和總結(jié)工作,，提高教師科研能力，5,、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)集體備課小組活動(dòng)的監(jiān)督,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

三、工作重點(diǎn)

（一）把好備課關(guān),，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性

1、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo),，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀,，有目的，有計(jì)劃,，分步驟的利用自我研修,、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師,，明確要求,，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié),，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，分部進(jìn)行說教材說課標(biāo)活動(dòng),，真正做到在教中學(xué)，教中用,。

2、規(guī)范教研組活動(dòng),，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化,，走過場，勞而無功,。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動(dòng)前點(diǎn)名,，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄,，定期通報(bào)。每次教研活動(dòng),，活動(dòng)過程要有討論,，有結(jié)果，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化,。

（二）深化教研教改,，全力推進(jìn)高效課堂

1,、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到?？闯W(xué)常討論,。

2,、開展骨干教師示范課活動(dòng),，通過此活動(dòng)為青年教師樹立榜樣,，給他們的教學(xué)研究指明方向,，提供動(dòng)力。

3,、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái),，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo),，使他們快速地成長起來,。

4、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研,，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)示范課觀摩活動(dòng),。

5,、通過多渠道,、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干,。

（三）落實(shí)校本研修工作,，提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開展是線上線下教師培訓(xùn),。

校內(nèi)引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2.加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn),，制定計(jì)劃,，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,。

3.組織“名師課堂”“朝陽工程

”等教學(xué)展示活動(dòng)，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，帶動(dòng)新教師成長,，認(rèn)真組織聽課評(píng)課,，共同探討,，共同進(jìn)步,。

4.將各類公開課的組織工作落到實(shí)處,，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加,，聽課簽名,，期末量化。

5.認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng),，積極研討兩單的生成,，強(qiáng)化集體備課效能,，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效,。

6.認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區(qū)各類比賽,，提倡教師撰寫教學(xué)反思、隨筆及論文,。

7.做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作,。

(四）其他工作

1,、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作,。

2,、做好教研成果的收集,、整理,、歸檔工作,。

3,、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)等工作,。

4、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核,、評(píng)定工作。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十二

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校提出的打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,、深化改革,、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、效率意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，以“親近教師,、走進(jìn)課堂,、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化,、問題課題化,、活動(dòng)經(jīng)?；?、參與個(gè)性化”,，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，從小處、實(shí)處著手,，扎實(shí)開展教育教學(xué)科研,，努力踐行教育科研與教學(xué)研究一體化,。

工作設(shè)想：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、以青年教師為重點(diǎn),，突出抓好青年骨干教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型青年骨干教師隊(duì)伍,。

二、抓好組長隊(duì)伍,，提高管理實(shí)效,。

5,、在教研組考核的基礎(chǔ)上,，表彰優(yōu)秀教研組組長，進(jìn)一步提高教研組組長管理工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

三,、完善集體備課，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、對(duì)英語學(xué)科,、綜合學(xué)科的集體備課加強(qiáng)指導(dǎo),，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實(shí)處,。

四、并舉大小課題,，落實(shí)行動(dòng)研究,。

4,、就教育教學(xué)中存在的突出問題,，隨機(jī)組織科研骨干進(jìn)行有針對(duì)性地調(diào)查研究,，挖掘原因,，探尋對(duì)策，以實(shí)在科研解決實(shí)際問題,。

五、立足課堂實(shí)踐,，深化教學(xué)研討,。

5、以學(xué)科中心組為依托,，加強(qiáng)“課堂教學(xué)有效性”的研究,；緊扣新課程理念，群策群力,，籌備打磨校內(nèi)精品教學(xué)課例。

六,、健全考核制度，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

4、完善教研組學(xué)期考核細(xì)則,，以教學(xué)常規(guī)考核為重點(diǎn),，凸顯對(duì)課堂教學(xué)、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視,。

教科室

20__年1月

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十三

深入貫徹省,、市教育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校整體工作思路,，抓住基礎(chǔ)教育改革契機(jī),，以上學(xué)期課題研究成果作鋪墊,，以服務(wù)教育一線為宗旨,，強(qiáng)化教育科研意識(shí),，深化科研引領(lǐng),，進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理圓滿做好課題說課研究的有關(guān)工作,，積極籌備新課題的立項(xiàng)工作,。

一、主要工作思路

1.營造“科研興?！钡姆諊?/p>

在繼承和發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的教科研傳統(tǒng),，鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上,，要深化認(rèn)識(shí),，切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念,，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，當(dāng)作提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的必要手段,，走科研興校之路,。達(dá)成“科研興師”的共識(shí),，形成“科研興教”的機(jī)制,，營造“科研興校”的氛圍,。

首先建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò),。要建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò),，這是實(shí)現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證,，形成“分管校長—教科室—課題組(以教研組,、年級(jí)組為基礎(chǔ))”這樣一個(gè)三級(jí)管理的教科研網(wǎng)絡(luò),。同時(shí),，加強(qiáng)課題組建設(shè),。要切實(shí)加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實(shí)施方案有計(jì)劃,、有步驟、踏踏實(shí)實(shí)地展開研究工作,，認(rèn)真實(shí)施教科研課題的管理工作，切實(shí)抓好各級(jí)各類課題的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行操作,。

其次,，深入教研組，深入教師,，深入課堂，會(huì)同教務(wù)處作好課堂研討工作,，研究新課程,，探索新路子,。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型,，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，提供各地教育科研情況和教改信息,，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,，普及教育科研的知識(shí)和方法,，提高思想理論水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。

第三,，鞏固和發(fā)展學(xué)校既有特色和成果，開展本校教科研活動(dòng),，推廣本?？蒲谐晒?，讓優(yōu)秀科研成果在我校扎根發(fā)芽,，形成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中提煉理論”的校園文化,，打造出色團(tuán)體,，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第四,、抓教科研激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，加強(qiáng)政策引導(dǎo),。要采取切實(shí)措施,，實(shí)施政策傾斜，評(píng)先,、職評(píng)等突出科研含量,，最大限度地調(diào)動(dòng)教師科研的積極性、自覺性,。本學(xué)期參考兄弟學(xué)校的做法,，進(jìn)一步完善教科研激勵(lì)和政策傾斜。

2.為教師構(gòu)建教育科研平臺(tái)

我們學(xué)校有一批杰出的教師,，教學(xué)教育成績非常突出，為什么你們教的學(xué)科,、所帶的班級(jí)成績突出呢?我愿意與你們一起總結(jié)、研究并推廣,。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師,，我愿意與你們一起探討新的教學(xué)教育理論，反思教學(xué)教育行為,，以便更快成長,、發(fā)展,。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過參與教育科研活動(dòng),，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，我愿意與你們一起學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)科研方法,，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。

首先,，廣大教師要解放思想,，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,，要求全校45歲以下教師,，特別是教研組長,、各級(jí)學(xué)科帶頭人，人人爭做科研型,、學(xué)者型的教師。堅(jiān)持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合,、教科研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，積極投身教科研究,，加強(qiáng)反思,，認(rèn)真做好專題總結(jié),，每學(xué)年寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,。努力做一個(gè)既有教育教學(xué)的基本能力,，又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師,。

其次,，我們廣大年輕教師(35歲以下)也要積極開展實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)，善于反思,，每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線搭橋,，創(chuàng)造條件,，力爭有更多的文章能在各類刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng),，力爭有自己的課題,。

二、具體工作

1,、重點(diǎn)做好教師說課研究資料整理歸檔工作,。要根據(jù)課題實(shí)施方案精神，檢查研究過程所做工作,，對(duì)說課研究中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題做好資料收集、整理工作，撰寫心得或論文,，留下實(shí)事求是的,、可供后來者借鑒的研究總結(jié)。要求每個(gè)說課課題組必須完成說課研究論文或心得體會(huì),，并做好相應(yīng)的資料歸檔工作,。

2、加強(qiáng)反思,，更新教育理念,，將研究實(shí)踐中形成的行之有效的教育教學(xué)理念、方法投入教育實(shí)踐,。本學(xué)期要認(rèn)真反思課題結(jié)題報(bào)告,，將研究成果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力。要構(gòu)建一個(gè)必修課,、選修課和實(shí)踐活動(dòng)課的三維課程模式,。要強(qiáng)化校本課程意識(shí)，充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)秀資源,，進(jìn)而發(fā)展為校本課程,。

三、主要工作安排

三月份：

1,、制定并公布學(xué)期教科研計(jì)劃,。

2、召開教研組長會(huì)議并落實(shí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

四月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)如何說課,。

2,、深入教研組開展說課活動(dòng)。

五月份：

1,、組織教師研究教學(xué)案例書寫,。

2、深入教研組開展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),。

六月份：

1,、組織并開展優(yōu)秀教科研論文的評(píng)比及向上級(jí)推薦工作。

七月份

1,、教科研工作學(xué)期總結(jié),。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十四

第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平,，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用,，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略,，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃,，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)

1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作,，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。

2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度,。

3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題,、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。

4.結(jié)合課題成果推廣,，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作,。

5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。

6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng),。

7.做好縣級(jí)論文,、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。

8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng),。

9.配合縣教科室的安排,，做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng),，以此提高教師教學(xué)與教科研水平,。

二、工作措施

繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體,，拉動(dòng)課堂改革,，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色,。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭做到,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。

1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理,、考核,，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng),，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定,。

2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng),，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng),，組織教師開展教科研總結(jié),、案例的評(píng)選活動(dòng)，研究成果——論文的征集評(píng)定工作,。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,，享受到成果，爭做研究型教師,。

3.加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題,，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究,，力爭早出成果,。與此同時(shí),，還要做好課題成果的推廣活動(dòng),?；顒?dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng),。

4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇,、課題研究方法,、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng),。要有計(jì)劃,，有過程，有實(shí)效,。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作,，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)總結(jié)，做到以優(yōu)促庸,。

5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展,，擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu),，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用,。

6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化,，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲,。

總之,，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容,，查找我校存在的不足,，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng),。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,，以教體局教育教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，聚焦新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對(duì)教研工作的要求,，強(qiáng)體系、轉(zhuǎn)方式,、重教研,、育名師、促引領(lǐng),、提質(zhì)量,，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，?加大教研工作創(chuàng)新力度，?深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，?向管理要質(zhì)量,，?全面提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)教研工作整體水平。

加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),，完善教研機(jī)制,，深化教研改革，轉(zhuǎn)變教研方式,，打造高素質(zhì)教研隊(duì)伍,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，?著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，?大力開展教學(xué)研究,，?深入推進(jìn)課堂改革，?全面提高教育教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)水平,，實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升我鄉(xiāng)整體教學(xué)質(zhì)量,。

（一）?進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教導(dǎo)處按照省市縣課程設(shè)置要求，?開足,、?開齊,、?開好計(jì)劃規(guī)定的課程，并結(jié)合實(shí)際情況增加傳統(tǒng)文化課程,、心理健康課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和勞動(dòng)課等。?教師嚴(yán)格按照課程表上課,，?不得無故調(diào)課,。進(jìn)一步完善督查制度，?有效了解我鄉(xiāng)教師的上課,、聽課情況,，?確保教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理得到不折不扣地落實(shí)。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。嚴(yán)格履行學(xué)籍管理辦法,，規(guī)范我鄉(xiāng)電子學(xué)籍管理工作，?做好一年級(jí)和七年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。

3.以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低年級(jí)段和高年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，?健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。?二是組織學(xué)科質(zhì)量教研,、調(diào)研,，?教導(dǎo)處及時(shí)分析,，?及時(shí)通報(bào)，?督促教師及時(shí)改進(jìn),。?三是強(qiáng)化語言文字工作,，加強(qiáng)各種活動(dòng)的開展。四是加強(qiáng)家校合作,，?做好學(xué)困生的幫扶,、?教育工作。

4.組織好期中前,、期末前教學(xué)工作檢查,。?對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、?備課,、?作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，?及時(shí)反饋。?做好縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測工作,，搞好質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析,。

（二）?強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，?提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間，定地點(diǎn),，?組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、?法規(guī)知識(shí)，?學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、?專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，

促進(jìn)教師專業(yè)成長,。?扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、?教學(xué)能手構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)優(yōu)勝者選拔為鄉(xiāng)名師進(jìn)行培養(yǎng),，?努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，?促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。?二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，?提高教師專業(yè)技能。?以信息技術(shù),、?課程標(biāo)準(zhǔn),、?教材教法、?教學(xué)模式,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，創(chuàng)建高效課堂,，?舉辦形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，?為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，?引導(dǎo),、?督促、?激勵(lì)教師自主成長,，專業(yè)化發(fā)展,。?三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，?充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，?加強(qiáng)研修,，?提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃進(jìn)行請(qǐng)縣（本縣和外縣的）名師進(jìn)來作課,，與我鄉(xiāng)名師共建“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，創(chuàng)造條件選派鄉(xiāng)名師走出去參加縣內(nèi)外,、省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、?交流研討活動(dòng)，?組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師的整體教育教學(xué)和管理水平,。

（三）?嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，?提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，?強(qiáng)化集體備課工作，?各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，?充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序,，?提高集體備課實(shí)效,，?提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中,，?集思廣益,、?取長補(bǔ)短，?相互學(xué)習(xí),，?相互促進(jìn),。中心學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，?教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展,。

（四）?開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，?“以教促研、以研促教”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，?組織和安排好組,、?校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，?切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。?一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；?二是做好全中心校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng),；?三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。?要求每位教師每學(xué)期聽課不少于?25節(jié)，教研組長和各學(xué)校校長不少于36節(jié),。?教導(dǎo)處對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，?使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、?深入開展,。

（五）?強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，?深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

教師只有參與教育科研，?才能提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力,。我們將以課題為抓手,，?把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，?共同學(xué)習(xí),，?共同研究,，共同提高。?本學(xué)期中心學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，?全方位推動(dòng)全校的課題研究,、校本課程研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究等工作,，?充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，?提高教師的科研水平，授課水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（六）?做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作

召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，?查找存在問題,，?制定解決措施,，?全面提高教學(xué)質(zhì)量，?做好六升七的有效銜接,。

（七）?做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作

充分發(fā)揮各功能室的作用,，?使之更好服務(wù)于教育教學(xué)。?加強(qiáng)功能室的管理,，?做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，?提高各室與教學(xué)用具的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，?建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫,，?積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，?促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，?不斷改進(jìn)方法,，?不斷創(chuàng)新模式，?進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，?提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。?重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，?圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、?難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng),，?增強(qiáng)教研的時(shí)效性、?實(shí)效性,，?使我們的教研工作形成自己的特色,，?走出適合我們邱集中心校實(shí)際的特色育人之路。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十六

20__年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭,，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù),、教學(xué)質(zhì)量的提高;同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,，加強(qiáng)合作與交流,，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路,。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展,。注重課題研究的可行性,、前瞻性、群眾性,、實(shí)效性,、過程性、動(dòng)態(tài)性,，解放思想,，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入,，使我院科研工作有新的突破,，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面,。

二,、工作目標(biāo)、任務(wù)

規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度,，努力做到以科研促醫(yī)學(xué),，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來,，形成一個(gè)整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一)落實(shí)科研管理制度

在現(xiàn)有科研管理制度的前提下,，在開展市級(jí)及省部,、廳級(jí)課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督,、激勵(lì)方面的相關(guān)制度,。

(二)加強(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作

1、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展省廳級(jí)課題,，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目,、課題。

2,、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理,，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展，做到有記錄,、有檢查,、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé),。采取措施使課題研究落到實(shí)處,，不流于形式。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容,，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化,。定期召開每個(gè)課題組成員會(huì)議、課題組長(負(fù)責(zé)人)會(huì)議,，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究,。

3、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。

4,、重視課題完成率，總結(jié)成績,，找出不足,。

(三)健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況,，一旦結(jié)題全部資料歸檔。

(四)做好教科研(含發(fā)表論文)的工作量統(tǒng)計(jì)工作,。

(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，共學(xué)互補(bǔ),，深入開展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果;做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,，讓更多的骨干醫(yī)師(尤其是年輕醫(yī)師)能成為科研帶頭人,，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。

4,、組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議,、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流的管理工作,。

(六)加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系

為教科研課題的申報(bào),、結(jié)題、申請(qǐng)專利等工作做好必要準(zhǔn)備,。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)我校科研工作的進(jìn)展,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志,、善、勤,、恒”的校訓(xùn),，大力弘揚(yáng)“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)實(shí),、把握方向，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，以課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手,，加強(qiáng)教研、科研的整合,，構(gòu)建滿足差異的課程體系,；以博文學(xué)社為平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)骨干教師梯隊(duì),；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

1.做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng),、讀書寫作,、主題沙龍、隨筆評(píng)比,、論文撰寫等活動(dòng),，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè),。

2.做好各級(jí)課題的申報(bào),。本學(xué)期要做好蘇州、太倉 課題的申報(bào)工作,，同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善,。以此為抓手，進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、校本課程的建設(shè)，構(gòu)建滿足差異的課程體系,。

3. 加強(qiáng)教研,、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，開展微觀領(lǐng)域的小課題研究,，以課題研究促課堂教學(xué)，將教科研落實(shí)課堂,，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,，更好地與教學(xué)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

4.深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)和管理,。

5.做好校報(bào)的出版,，優(yōu)秀隨筆的評(píng)比和推薦工作。

6.以博文學(xué)社為平臺(tái),，實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程,。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉市,、校學(xué)科帶頭人,、骨干教師、后備力量。抓重點(diǎn),、抓尖子,，用請(qǐng)進(jìn)走出的方式，切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平,。

7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,，做好教師論文的征集、推薦工作,，提高參賽率,，提升獲獎(jiǎng)率，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

（一）校本培訓(xùn)

1.專家引領(lǐng),。學(xué)校將邀請(qǐng)省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。其次,，針對(duì)學(xué)校的特色研究,，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野,、思路,，并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長避短,，不斷成長,。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教科研究水平,。

2.讀書活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng),。指導(dǎo)各位教師讀好太倉市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》，在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,，做好優(yōu)秀讀書后感的評(píng)比工作,，組織全體教師開展讀書沙龍活動(dòng)，組織青年教師舉行讀書演講活動(dòng),，開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng),，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上參加太倉市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動(dòng)組織單位評(píng)比工作,。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲,、科學(xué)類書籍,，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”,。

3.隨筆評(píng)比,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比。對(duì)于35周歲以上的老師,，以自愿為原則,，不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評(píng)比,。對(duì)于上交的隨筆,，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評(píng)比,、打分,，把隨筆的評(píng)比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程，以此來促進(jìn)教師積極撰寫隨筆,，認(rèn)真寫好隨筆,，提高隨筆的質(zhì)量，不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng),。

4.主題沙龍,。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處,、團(tuán)支部,，組織青年教師參加沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣,，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)效率,。

5.骨干教師管理,。隨著太倉市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選,、考核,、管理辦法，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象,，為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì),、搭建平臺(tái)，促使他們在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己,。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度,。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度,。

6.推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng),。博文學(xué)社活動(dòng)已開展半年，對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,，擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng)，系統(tǒng)化,、系列化地實(shí)施,。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃，包含通識(shí)性課程,、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊,。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施與改進(jìn)、課題研究與論文寫作等方面,。聘請(qǐng)省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(dòng)（每學(xué)期2-3次）,，活動(dòng)方式有專家講座，教學(xué)設(shè)計(jì),、說課,、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn),，論文寫作指導(dǎo),，課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,，學(xué)校還將為其一對(duì)一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。充分利用導(dǎo)師的資源，與省內(nèi)名校開展相互聽課,、同課異構(gòu)等活動(dòng),。

（二）課題研究

1.小課題研究。本學(xué)期情況特殊,，學(xué)校主課題還在審批過程中,。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地,，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,，深入開展小課題研究,，以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合。通過教研組日常的小課題研究,，促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,，形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍,，通過科研提高教師的理論水平,、研究水平、教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案，并按照課題活動(dòng)計(jì)劃,，穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行研究,。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄,、新聞,、照片等各類研究資料的上傳，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋,。定期召開課題組組長會(huì)議,，了解小課題研究進(jìn)程，有問題及時(shí)溝通,，做好幫助,、指導(dǎo)工作。

2.大課題研究,。期間,，我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》，目前已申報(bào),，立項(xiàng)結(jié)果尚未公布。學(xué)校將以此項(xiàng)研究為抓手,，加強(qiáng)教研,、科研的整合，構(gòu)建滿足差異的課程體系,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實(shí)行開發(fā)與利用,。

“滲透性校本課程”是指語數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際,，著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的,、本土性的校本課程，如古詩詞考級(jí),、英語拓展閱讀等,；“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善：即根據(jù)學(xué)校的情況，按照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、興趣和需要,，挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢，彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足,，填補(bǔ)現(xiàn)有課程的空白,，拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延。

如德育校本課程,、技能型校本課程,、語文大閱讀校本課程、乒乓普及等,?！斑x修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā)：著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架，此板塊課程開發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上,，如天文觀察,、江南絲竹、模型制作等,，通過“研究——開發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過程循環(huán)推進(jìn),，最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過課題研究,，讓教師認(rèn)真解讀教材,，關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源，不斷增長教育能力和智慧,。

（三）常規(guī)工作

1.校本教材,。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書，已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級(jí)學(xué)生的課堂,。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書,，除了邀請(qǐng)中低年級(jí)的老師執(zhí)教校本教材公開課外，還將繼續(xù)面向全體學(xué)生,，開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng),。本學(xué)期將舉行中高年級(jí)學(xué)生的小報(bào)制作競賽，幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2.征文評(píng)比,。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競賽,。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。在隨筆評(píng)比的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)外投,。本學(xué)期,，力求發(fā)表、獲獎(jiǎng)有所突破,。

3.校報(bào)出版,。本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越的朱棣文精神,，學(xué)校將出版校報(bào),。校報(bào)以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長這一群體，展示我校在德育,、教學(xué),、科研等方面開展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。

4.課題資料的積累和管理。平時(shí),，課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集,、整理、分檔,、立卷,。學(xué)期結(jié)束，應(yīng)整理好一套完整的資料,，以備上級(jí)部門的抽查,。

特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十八

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以為全體教師服務(wù)為宗旨,，以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點(diǎn),，加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

1,、做好電子備課室的建設(shè),、維護(hù)工作,，保證教師的正常使用。

2,、鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，實(shí)現(xiàn)由單一型向向面型過渡。

3,、深化信息技術(shù)與課程整合,，推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。

三,、具體工作

(一)備課室管理方面

1,、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作。

2,、教師使用備課室機(jī)器時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》,，使用后填寫好微機(jī)使用記錄和打印記錄。

(二)多媒體教學(xué)方面

1,、加大多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作,。

(1)積極籌建學(xué)校電子備課室，保證硬件環(huán)境達(dá)標(biāo),。

(2)做好多媒體教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)工作,。

(3)鼓勵(lì)教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用

2、規(guī)范全體教師的電子備課,，鼓勵(lì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

(1)每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，以提高自己的電子備課水平,。

(2)教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》,。

2022年學(xué)校教科研工作計(jì)劃