做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

理化生教研組工作計劃篇一

本學(xué)期理化組教師共有7人,，本組教師起點高,，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識,，自覺性,、主動性均較高，活動的開展得以起步,。

以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針,，結(jié)合學(xué)校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施,。

1,、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究。

2,、圍繞提高教師素質(zhì)的以學(xué)習(xí)為目的的教師培訓(xùn)活動,。

1、強化學(xué)習(xí)力度,。

（1）加強對各學(xué)科新課標的再學(xué)習(xí),。

（2）加強對新教材、新理論及相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)力度,。

2,、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

（1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習(xí)。

（2）督促各備課組及時總結(jié),、交流,、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn),。

3,、抓好常規(guī)教研工作

（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動,。

（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究,，活動前定好內(nèi)容,、人員、地點,、形式等,，以便提高活動質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，重點放在常規(guī)聽評課上,，徒弟每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課,，每位教師每學(xué)期聽足二十節(jié)課,。可以是本大組內(nèi)開展的,，也可以是小組內(nèi)互聽的,，以及其他科目的課，但要有記載,。

（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課,。

（4）強化中考前的理化實驗操作培訓(xùn)。

（5）抓好外出聽課的機會,，使校際交流卓有成效,。

（6）做好校本課程的研發(fā)及教學(xué)工作。

（1）進一步鉆研教材和新課程標準,，更好地熟悉教材,。

（2）加強集體備課，每周至少開一次備課組會,。備課組會要有形式,，有內(nèi)容，做到定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

（3）以公開課為載體,，互相切磋,，互相促進。

（4）做好期中,、期末考試的復(fù)習(xí),、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作,。

（5）加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,，提高教學(xué)品位。

（6）加強實驗的跟蹤管理,，力爭實驗開設(shè)率達到95%以上,。實驗教師必需做好實驗記錄,。

（7）加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要,，力求每位理化組成員要懂得課件制作,，提高業(yè)務(wù)水平。

（8）定期召開本組工作總結(jié)會議,，分析問題,，不斷改進。教研組,、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,。

理化生教研組工作計劃篇二

本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人,。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展,，進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內(nèi)合作,。創(chuàng)建和諧氛圍,。同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,，發(fā)揚團結(jié),、合作、務(wù)實,、創(chuàng)新的精神,。師生共同發(fā)展，與時俱進,。最大限度發(fā)掘師,、生的潛能，聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個人的職責,，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組,。

（一）理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：

1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。同時,，還應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識，明確新課程目標,，提高學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標準的明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透課標和考試說明的要求，結(jié)合當前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

（二）常規(guī)教研、科研工作：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2,、組織好每兩周一次的教研活動,，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實,、時間保證,，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課,、議課,，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補短，充分挖掘潛力,。

4,、配合教導(dǎo)處做好每月的備課、作業(yè),、聽課情況等教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、做好階段考試試卷命題,、期中考試和期末考試的評卷工作,，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析,，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

總之,，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)期理化生教研組的各項活動推向更高層次。

本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高,，全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處,。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》,，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻。

1,、以月考和期中考試為主線,，展開校本課程的研究，

2,、積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程，做到有體驗,，有感悟,，有反思從而有提高。

3,、注重年級組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享，共同提高,。

4,、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1,、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會,。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點,，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《新課程標準》,、考試說明,，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系,。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

5,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。

6、定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流,，教學(xué)經(jīng)驗交流等）,。

理化生教研組工作計劃篇三

本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的'總體安排,，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認真學(xué)習(xí)新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標,，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建和諧上進的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍,，幫助年輕教師盡快進入角色,，解析教材、駕馭課堂,，提高課堂教學(xué)的效率,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力,，提高組內(nèi)每位教師的公開課,、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升,。

各備課組長每周組織集體備課,，認真研究新課標、解讀教材,，制定統(tǒng)一的教學(xué)進度,，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法,，允許教師有個人發(fā)揮的空間,，培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,，形成教學(xué)的連貫性和實效性,。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點評提改進意見,，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。

,。備寫規(guī)范教案,。每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人、備課時間,、使用時間,、教學(xué)重難點、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、安全提示語,、個性特點（如思維導(dǎo)圖,、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案,。

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標（2分鐘）

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）

（3）合作探究交流展示（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥（8分鐘）

（5）系列訓(xùn)練當堂達標（8分鐘）

（6）回扣目標師生小結(jié)（2分鐘）

合理運用課上40分鐘,，調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。

,。作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有梯度，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性,，分析講解要有針對性，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

,。形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致,；針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時，實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

按時參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動,，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進建議,，提高課堂效率,。

按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議,，認真準備,，積極發(fā)言交流。

認真負責教科室,、組內(nèi)分配的月考,、期中考試的出題、監(jiān)考,、評卷工作,。

圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,，平時注意查找,、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理,、歸類,、收集。

10,、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標過關(guān)手冊》,。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點,、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成,。

初三化學(xué)（陳志信,、唐龍負責）：

初一生物（溫學(xué)軍負責）：

初二生物（楊曉微負責）。

,。認真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點,，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,，使得在快樂中收獲成長，對自己的教育教學(xué)有所啟示,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個人實名制博客,，學(xué)科博客,、個人郵箱,，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流,、互助,、學(xué)習(xí)。

2,、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次,，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆,、公開課,、匯報課的教案、留言回復(fù)等,。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細查看,、提出改進或進一步探討的意見。

3,、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息,、聽課后感言,，及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點問題展開討論,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群,、專家學(xué)者等進行視頻,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

,。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負責教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情,。

認真組織教科室安排的一周一題一研活動,，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細記載,。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,，聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課，討論解決問題的具體小策略,，并追問原因,，使得每一次聽課都有所思考，有所進步,，有所把握,。

。鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽課,，從各個方面幫助他們快速地進入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平,。

理化生教研組工作計劃篇四

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力,，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,，使每位教師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階,。

一、指導(dǎo)思想：

按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,，以“教育質(zhì)量年”為契機,，以理,、化,、生教科研為著力點，認真落實學(xué)校工作的要求,，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革,，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

二,、目標任務(wù)：

1,、落實教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度,，努力達到張口就能講,，一講一大套，并且有自己獨特的見解,。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例,，或至少評議一節(jié)公開課;每次活動,，至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進行交流,。

2,、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料,，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,，哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié),。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章,。

3,、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用,。七年級組生物興趣要正常開展活動,，并且要擴大影響，力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作,、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn),。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué),、物理競賽做好準備,，力求取得理想的成果。

三,、方法措施：

2,、組織教師認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標準，明確教學(xué)目的和任務(wù),，同時結(jié)合學(xué)校的各項具體工作,，制定合適的教學(xué)工作計劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究,。組織開展教學(xué)研究活動,，重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課，取長補短,，主動加強教學(xué)反思,，以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的.機會,，幫助被聽課老師進步,，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的,。教學(xué)過程中強調(diào)“教書育人,，育人為本”。本組青年教師居多,，年富力強,，本學(xué)期要認真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念,、新模式的教學(xué)論文,。

3、定期開展教研活動,。指導(dǎo)教師鉆研教材,，加強集體備課,，互相促進，發(fā)揮團體精神,。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí),。

4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力,。從個人實際情況出發(fā)制訂個人進修計劃。認真完成區(qū)教研室組織的各項學(xué)習(xí)活動,。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍,，以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心，拓寬自己的知識領(lǐng)域,。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué),。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢,，為學(xué)校課件庫添磚加瓦,。尤其在信息化工程推進的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機教師,，其他的青年教師計算機水平相對也較好,，開展電子備課的工作。

5,、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析,，及時反饋調(diào)整補救,。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,，因材施教,。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè),。加強考法研究,，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考,，針對本校學(xué)生實際情況,，備課組集體討論，認真出題,。全面、適當,、適時的對學(xué)生進行考察了解,。

6,、為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項競賽活動,。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽,。力爭取得好成績，為校爭光,。

7,、繼續(xù)加強實驗室管理，使實驗員與學(xué)科教師密切配合,，提高實驗教學(xué)的有效性,。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。

8,、物理,、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補差工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，改進教學(xué)方法,，切實提高學(xué)習(xí)成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績,。

四,、活動安排：

時間

活動內(nèi)容

理化生教研組工作計劃篇五

本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì),、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標,，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展,。

二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點：

【科學(xué)】

由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生多提問，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

【生命科學(xué)】

應(yīng)對中考變化1、落實課程標準要求,，完成教學(xué)活動,；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開展拓展活動,。2,、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問題,、解決問題,，提升學(xué)生綜合分析能力。3,、加強實驗操作的落實,，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力,。4,、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念,。

【勞技學(xué)科】

要點：1,、對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,。2,、對學(xué)生進行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進行分類,，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

能力培養(yǎng)：1,、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,，學(xué)會畫設(shè)計圖。2,、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力,，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作,。

【物理學(xué)科】

初二：1,、初二學(xué)生好動、樂動,，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2,、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察,、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成,，3,、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高,，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。

初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容,，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容,。重視過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感,、態(tài)度與價值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人,，有科學(xué)意識的人,，有社會責任感的人。

【化學(xué)學(xué)科】

1,、加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，2、加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng),。

1,、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃,，每次備課做到“四定”：定時間,、定地點、定主講人,，定內(nèi)容,。集體備課活動每周1次，認真開展每次活動,，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處,。

2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機,，加強各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究,，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次,，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課,，不同學(xué)科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作,。

3,、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作,，控制好每天的作業(yè)量,，根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力,，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。

4,、配合教導(dǎo)處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次,，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次,，學(xué)生成長手冊填寫1次,。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。

1,、各學(xué)科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中,，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中,。

2,、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決,，加強單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容,。科學(xué),、生命科學(xué),、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進行交流,，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作,。

3、組織好組內(nèi)公開課,，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路,、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學(xué),，評課也圍繞主題積極開展討論,，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

4,、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進行備課,，真正將“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中,。

1,、教研組內(nèi)多位教師擔任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作,，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主,。

2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課,，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng),。

3,、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作,，希望再獲佳績,，為校爭光。

4,、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進修活動,。即時記好記錄。

5,。配合學(xué)校的科技節(jié),，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

6,、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備,。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課,、課改論文、教學(xué)設(shè)計,、課件評比等活動,，努力爭取好的成績。

7,、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動,。

中招理化生實驗總結(jié)

教研組教師工作計劃

學(xué)校教研組工作計劃

理科教研組工作計劃

理化生教研組工作計劃篇六

根據(jù)____市教研室工作意見和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，以課程改革為重點,，以課堂教學(xué)為支點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理化生教研組及教師整體教學(xué)水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施。

(4)反思：做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力,，反思教學(xué)方法。

3,、深化課題研究,，提高研究水平，加強校本教研,，聚焦課堂教學(xué),。

(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師都要聽,、評課,，要邊聽邊思，做好記錄及評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效，知識梳理,、試卷命題要落實到人,。5、積累和完善教學(xué)資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,，要求學(xué)生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6,、加強中考研究,，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來的中考考試說明,，研究____省各地市中考試題特點,，經(jīng)常進行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識和能力要求,，重視知識應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和探究精神,、創(chuàng)新精神地培養(yǎng),。

7、加強教師自身的建設(shè),。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

我們理化生教研組的全體教師一定會團結(jié)一致,，努力工作,為我們學(xué)校的全面發(fā)展作出自己的貢獻,。

理化生教研組工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想,。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上狀況,，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的潛力,，促進教師課堂教學(xué)潛力和專業(yè)發(fā)展,。同時，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二,、主要措施,。

（一）、更新教育理念：

（二）,、加強常規(guī)教學(xué)

1,、群眾備課，發(fā)揮群體智慧,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要用心組織群眾備課,，明確群眾備課時間，每次群眾備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標,、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標,、有實效,。群眾備課是共同提高的有效途徑,，它不僅僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和群眾智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期透過群眾備課對教案進行充實,、修改,，使其貼合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強群眾研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前群眾備課，課后及時交流,，肯定優(yōu)點,，提出改善意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面,，我們用心發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,，對板書精心設(shè)計，提高整體實力,。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，用心開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、資料體系,、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修資料和選修資料的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識、技能,、潛力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標,，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計潛力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6,、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7,。確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度?！敖潭谎袆t淺,，研而不教則枯”。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，遵循“認識實踐再認識”的規(guī)律，用心撰寫教學(xué)論文,，構(gòu)成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8,。多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來

9。團結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組工作計劃篇八

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。

以新課程標準為藍圖,；遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。力推行“先學(xué)后教,、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強備課組的集體備課，集思廣益,，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營造教研興校,，科研強校氛圍,，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長,，李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長,，楊善老師擔任八年生物并兼任備課組長。廖碧明,、余思仁,、邱清會、羅水良,、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華、李海東,、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華,、陳友林,、彭石任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗,，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》,，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年柬化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和思,，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地,。

5,、做好八年級物理課題研究的各項工作,。

6,、安排好新綱的學(xué)習(xí)活動,。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦,。

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細則,。

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4,、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究,、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施，操作性強,、符合實際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范礁,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，對“填鴨式”的滿堂灌,。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實,。

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案,。

理化生教研組工作計劃篇九

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材，教法,、學(xué)生,、學(xué)法，達成共識,，統(tǒng)一行動,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,，采取傳、幫,、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評,、多幫助,、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細致,；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評,、課，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績,，提出不足,，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者,，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力,。

（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案,。

3,、配合學(xué)校做好其他工作。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

周次

時 間

主 要 工 作

執(zhí)行人

1-3

9.3—9.16

集體備課

全組成員

3-4

9.17—9.26

.制定教研組計劃

全組 成 員

4-5

9.30—10.7

中秋、國慶 放假

6-10

10.8—10.23

制定畢業(yè)班理,、化,、生公開課計劃

楊 組 長

10.26—11.30

教師上公開課

黃老師等

12.1—12.30

1.七、八,、九年級理,、化,、生上學(xué)期新課完成授課

2,、進入復(fù)習(xí)階段

3.配合做好畢業(yè)班備課研討會

4.抓緊理化生實驗操作訓(xùn)練

林校長、傅主任,、楊組長,、張 老師,、舒老師、邵老師等

19--

1．1--

復(fù)習(xí),、考試

全組成員

理化生教研組工作計劃篇十

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié),。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。(3)作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。(4)反思：做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學(xué)資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設(shè),。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。

三,、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

3,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗,。