計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
理化生教研組工作計劃篇一
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”教研組,。
二.主要工作。
結(jié)合教研組的培訓(xùn)項目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價研究》開展讀書活動,，采取每次一人導(dǎo)讀,，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式,，對現(xiàn)代教學(xué)評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實際教學(xué)之中,。
2.開展校本培訓(xùn)講座,。
物理、化學(xué),、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座,，以便擴充教師的學(xué)科知識，促進學(xué)科間知識的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作,。
（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實際,，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化,。
（2）九年級水平測試：提高合格率,，力爭成績有所提高。
（3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過關(guān),，并有效作用于中考,。
（4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率,，在中考中爭取達到區(qū)平均,，超過初級中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示,。
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動,，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動,，提升教研組整體教育教學(xué)水平,。
5.青年教師的培養(yǎng)。
繼續(xù)開展青年教師帶教,，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師,，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量,。
6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）,。
（1）八年級物理。
（2）七年級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）,。
（3）六年級科學(xué),。
7.校園資源庫建設(shè)。
理化生教研組工作計劃篇二
本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。
以新課程標(biāo)準為藍圖；遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強備課組的集體備課，集思廣益,，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營造教研興校,，科研強校氛圍,，加強校本培訓(xùn),，切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,，楊善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明,、余思仁,、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇,、陳瑤貴、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊善,、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林,、彭石任七年級生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,，以新促老。
2,、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準》,，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年柬化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等,。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。
5、做好八年級物理課題研究的各項工作,。
6,、安排好新綱的學(xué)習(xí)活動。征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦,。
7,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,。
2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則,。
3,、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4,、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。
1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,。
教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究,、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準備，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。
2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,。
3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫規(guī)范礁,。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。
(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué),，對“填鴨式”的滿堂灌,。
(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度,，批改及時，要有等級,。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實,。
1,、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作,。
2、做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
理化生教研組工作計劃篇三
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標(biāo)準為依據(jù),，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。
（一）,、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念,，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）,、加強常規(guī)教學(xué)：
1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際,；并在組內(nèi)共享,。
2、開公開課,，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課,、評課，說課,、評課要落實并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識,、技能、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4,、狠抓初三,、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。
6、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度,。
“教而不研則淺,，研而不教則枯”。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8．多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來
9．團結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動,。
理化生教研組工作計劃篇四
本學(xué)期理化生勞技教研組在認真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的----以“關(guān)注不同層次學(xué)生,、深化分層走班、改進課堂教學(xué)”為目標(biāo)為教研組的教育教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程中嚴格常規(guī)管理,，加強理念引領(lǐng)，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展,。
1,、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃——每次活動都要定時間,、定地點,、定主講人，定內(nèi)容,。集體備課活動每周1次,，認真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處,。
2,、認真做好每學(xué)期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度,，并認真批改,、有效反饋）———并及時反饋教導(dǎo)處的檢查情況。
3,、校內(nèi)本學(xué)科互相聽課不少于8次,，鼓勵理化生不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流。
4,、各備課組做好學(xué)情的分析工作,，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性。
初二物理備課組今年的重點是在去年已有的試題庫的基礎(chǔ)上建立更加完善的試題庫,。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)生的特點編制（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷和當(dāng)天的回家作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的課堂小練習(xí)的反饋,，及時調(diào)整當(dāng)天課后作業(yè)的難易度和題目的數(shù)量,。真正做到根據(jù)教學(xué)實際情況進行課堂練習(xí)和課后作業(yè)進行精心篩選。
（通過以上針對性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)質(zhì)量達到保五爭三的目標(biāo),。）,。
教研組鼓勵備課組的教師積極開市、區(qū),、校不同級別的公開課,，公開課的備課在以往的基礎(chǔ)上增添“如何讓學(xué)生在課堂上真正的活起來”，——教師通過設(shè)計實驗器材設(shè)計（身邊常見物品為主等）,。
和情景的再現(xiàn),，學(xué)生能感受、到我今天的學(xué)習(xí)是有收獲的是有用的,。
1,、以“基于課程標(biāo)準的教學(xué)實踐研究”為抓手，在認真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準內(nèi)涵基礎(chǔ)上,，各學(xué)科把握好教材的內(nèi)容及教學(xué)的重難點，研究教材的同時,，將課標(biāo)與教學(xué)實踐相對照,，扎實的完成教學(xué)目標(biāo)。使本學(xué)科實際的教學(xué)真正做到有效,。
結(jié)合本次的帶教工作將《課程標(biāo)準》和《考試大綱》的學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中,，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中,。
每天的小試卷中都會有1-2道分層題,，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進行積極的思考和提高學(xué)習(xí)興趣，同時也拓展物理思維,。
2,、發(fā)揮教研組的群體力量，在充分分析學(xué)情,、教學(xué)內(nèi)容,，收集、積累、應(yīng)用教學(xué)素材的情況下,，設(shè)計好每一節(jié)的教案,。以備課組為單位，組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào),，統(tǒng)一執(zhí)行,。定期交流執(zhí)行情況，及時進行修改和調(diào)整,。課前教師認真做好教學(xué)設(shè)計,，即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，選擇的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方法,。突出教學(xué)重點，注意研究突破難點的方法,。
3,、平時的交流活動中加強。
（1）教學(xué)過程中學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難知識點的研究,；
（2）課后作業(yè)學(xué)生存在問題知識點的研究,；
（3）加強中考中學(xué)生易錯易混知識點的等等，使平時的交流活動更加具有針對性,。
4,、對剛剛接觸理化生勞技年級的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)力,，精心設(shè)計課堂的教學(xué),；對已有學(xué)習(xí)理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進行教學(xué)。
5嚴格控制作業(yè)量,，每單元一套復(fù)習(xí)卷,，一套測驗卷；期中三套復(fù)習(xí)卷,，一套模擬卷,；期末四套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷,。
根據(jù)教導(dǎo)處制定的內(nèi)容認真做好每一次的教研組活動,，并及時做好記錄。
1,、積極參加學(xué)科教研室組織的各項進修活動,。即時記好記錄。
2.配合學(xué)校的科技節(jié),，組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競賽,。
3,、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備,。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課,、課改論文、教學(xué)設(shè)計,、課件評比,，努力爭取好的成績。
4,、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動,。
附：四次教研組研修內(nèi)容：
第一次：交流教學(xué)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃；教研組第一學(xué)期工作計劃交流,；各備課組對不同年級學(xué)生情況的交流。
第二次：指令性公開課交流,，其他內(nèi)容待定,。
第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析，其他內(nèi)容待定,。
第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析,。
理化生教研組工作計劃篇五
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使《新課程標(biāo)準》的理念和要求能在物理,、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處,。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準》,，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻,。
二.主要措施：
1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。
2.積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗,，有感悟，從而有提高,。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中,。
4.注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。
5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會,。
三.活動內(nèi)容：
1.定期召開教研組會議,，及時批閱教案。
2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點,，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。
3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。
5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課、上課,、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。
6.定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等),。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷,、考試、和試卷分析(試題分析,，成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案)。
8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動,。
9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會交流活動,。
11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,，檢查工作,。
12.開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇,。
四.活動安排：
周次時間活動內(nèi)容主持。
49.18-9.22組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》教研組,。
610.2-10.6國慶長假,，骨干教師外出取經(jīng)教研組。
191.1-1.5期末考試命題,、制卷教研組,。
201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組,。
211.15-1.19期末考試,，工作總結(jié)。
理化生教研組工作計劃篇六
本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團隊,，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。
1,、制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施,。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織，全員參與準備,，扎實推進,，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材,，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識,，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課,，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。
（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估，采取傳,、幫,、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評,、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。
（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細致；針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實,，同時,，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。
（5）關(guān)于聽評、課,，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績，提出不足,，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討,、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1,、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。
2,、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
3,、配合學(xué)校做好其他工作,。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。
周次,。
時間。
主要工作,。
執(zhí)行人,。
9.3—9.16。
集體備課,。
全組成員,。
9.17—9.26。
全組成員,。
9.30—10.7,。
中秋、國慶放假,。
10.8—10.23,。
楊組長。
10.26—11.30,。
教師上公開課,。
黃老師等,。
12.1—12.30。
1.七,、八,、九年級理、化,、生上學(xué)期新課完成授課,。
2、進入復(fù)習(xí)階段,。
3.配合做好畢業(yè)班備課研討會,。
林校長、傅主任,、楊組長,、張老師、舒老師,、邵老師等,。
19--。
1．1--,。
復(fù)習(xí),、考試。
全組成員,。
理化生教研組工作計劃篇七
本學(xué)期,，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想，抓常規(guī)落實效,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以安全教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,，努力提高教學(xué)效能,，并結(jié)合實際情況，做好各方面工作,，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。
兼容并蓄、發(fā)揮特長,、共同發(fā)展,，共建組內(nèi)“三個一工程”。（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、一個課題,、一個資源庫）。
1、合力開好每一節(jié)公開課,。
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動,，提高“三課”質(zhì)量，（即說課,、上課,、評課質(zhì)量），提升教學(xué)素養(yǎng),。
2,、深入研究課改理念。
積極投入課改,，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧。積極投入探究課,、拓展課活動,。
備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課，抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課,，加強重點內(nèi)容重點章節(jié)的組內(nèi)聽課評課,。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續(xù)進行組內(nèi)課題研究,。
1,、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進的教育理念支撐教育改革的不斷深化,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》及“解讀”,，扎實工作，開拓創(chuàng)新,，努力推進“二期課改”的'實施和發(fā)展,。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理,，促進教學(xué)效益的提高,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作,、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),，及時采取有效的應(yīng)對措施。
3,、嚴格按照制度規(guī)范管理,，提倡認真踏實的工作作風(fēng),，加強責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高教師個人素質(zhì),。
4,、關(guān)注教學(xué)細節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動,。做好備課筆記,，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實提高課堂教學(xué)效益,。
5,、注重知識的形成過程和實驗教學(xué),，重視對學(xué)生思維的啟發(fā),，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展,。
6、做好“公開課”等促進教師全面發(fā)展的工程建設(shè),。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準,。
20xx年9月2日。
理化生教研組工作計劃篇八
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。
二,、主要工作。
1,、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的,。
2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行提前一周備課,。(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點突出,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率,。(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當(dāng)?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。(4)反思：做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法,。
3,、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。
5,、積累和完善教學(xué)資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。
6,、加強教師自身的建設(shè)。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng),。
三、工作措施,。
1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。
3,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔,。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗。
理化生教研組工作計劃篇九
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，到達轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué),，務(wù)實求真,，開拓進取地將理化生教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。
二,、基本狀況：
本學(xué)期理化組教師共有7人,，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認識,，自覺性、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實,。
三、基本目標(biāo),。
1,。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率,。
3,。組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。
四、工作重點及主要措施,。
1,、群眾備課，發(fā)揮群體智慧,。
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要用心組織群眾備課，明確群眾備課時間,，每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，活動中做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。
2,、組織好公開課,，加強群眾研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學(xué)活動,，每個聽評課都要落實并有記錄。同時,，對于每個公開課我們都要用心發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力。
3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。
繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，用心開展研討活動,，明確教材的編寫思想、資料體系,、教學(xué)目標(biāo),，認真研究教材，把握特點和教學(xué)要求,，按各項要求,，落實三維教學(xué)目標(biāo),。
4,、狠抓九年級理化教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。
5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計潛力,，用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué),、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽,，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。
6,、加強課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動,。
對于少數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在八年級,、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。同時加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué),、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。
7,、確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度。
加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，用心撰寫教學(xué)論文,，構(gòu)成一個人人參與教科研的很好氛圍。
8,、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng),，促使他們迅速成長起來。
總之,，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動務(wù)必在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。
理化生教研組工作計劃篇十
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以主角轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，建立學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻,。
1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。
要求：群眾備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強,、貼合實際,，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達成共識,，統(tǒng)一行動,。
2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。
3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課,，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學(xué)科,，都務(wù)必做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。
（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的潛力,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維潛力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評、多幫忙,、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)潛力。
（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度，批閱及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際狀況,。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤狀況。
（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（群眾輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致,；針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手潛力的培養(yǎng),。
（5）關(guān)于聽評、課,，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績,，提出不足,，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者,，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高潛力,。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師用心透過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
三,、其他工作。
1,、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要用心開展這項探究工作,。
2,、配合教務(wù)處做好學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。
3,、配合學(xué)校做好其他工作,。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動務(wù)必在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。
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理化生教研組工作計劃篇十一
本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校的工作重點,，按照教導(dǎo)處的工作要求,，提高課堂和作業(yè)有效性，深化精細化管理,。進一步反思課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)中的長處與不足,，結(jié)合每月的教學(xué)視導(dǎo)反饋，進一步抓實常規(guī),，提升效益穩(wěn)步提升教研組的總體教學(xué)質(zhì)量,。
一、常規(guī)工作：
1,、加強教研組的常規(guī)建設(shè),，督促全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認真上課,，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,。
2,、加強一次性教學(xué)的有效性。立足課堂,，研究課堂,。吃透課標(biāo)、教材,，落實減負增效目標(biāo),。重視“家常課”、“隨堂課”研究,。以“有效設(shè)定教學(xué)目標(biāo)”,、“合理設(shè)計作業(yè)、練習(xí)”為重點,，促進學(xué)科教研,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3,、加強教研組建設(shè),，形成自覺反思，互助成長的教研氛圍,，提高教研質(zhì)量,。教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,。
4、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān),。并做好學(xué)科教學(xué)題庫的收集整理工作,。加強聽課、評課,，能主動提煉反思課堂教學(xué)中的得失,，促進學(xué)科教學(xué)效益。
二,、重要工作,。
1,、加強教研組建設(shè),。以教研組公開活動、校十佳教學(xué)論文的評比,、第五屆“五四”中青年教師教學(xué)技能評比等活動為平臺,，進一步確立教學(xué)質(zhì)量效能意識。具體計劃如下：
1）公開課展示：在教學(xué)活動周中組內(nèi)教師每人至少開一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課,；
2）教研組公開活動,。
2、課題研究：《情境生活化在理化課堂中的教學(xué)實施研究》,。
3,、全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的及格率,。
1）分析定位考中存在的問題。
2)分析班級情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
3)制定復(fù)習(xí)各階段的具體計劃和目標(biāo),。
理化生教研組工作計劃篇十二
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。
(一),、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念,，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二),、加強常規(guī)教學(xué)：
1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧,。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實,、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享,。
2、開公開課,，加強集體研討,。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課,，后講課、評課,，說課,、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。
認真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。
4,、狠抓初三、高三教學(xué),。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。
5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。
6,、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組,。
對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識,。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度,。
“教而不研則淺,，研而不教則枯”。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來,。
9.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗,，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動,。
周次;內(nèi)容;主持人;備注。
1.開學(xué)工作;準備教學(xué)用具,、資料等全體理化生教師,。
2.撰寫教學(xué)計劃;全體理化生教師。
4.理化組集體備課,，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師,。
5.高考知識講座王生全。
6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理全體理化生教師,。
8.月考試題命制全體理化生教師。
9.組織期中試題命制全體理化生教師,。
10.期中總結(jié)全組教師。
11.高考知識講座李豐英,。
12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師,。
13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華。
14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇,。
15.高二會考模擬任課教師,。
16.撰寫論文全組教師。
17.上交論文全組教師,。
18.期末考試全組教師,。
19.組織期末評卷李豐英,。
理化生教研組工作計劃篇十三
根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進一步落實《蘇州市深化素質(zhì)教育,、豐富校園生活,、促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》、《關(guān)于落實管理規(guī)范深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項常規(guī)管理,，追求工作求真務(wù)實,，創(chuàng)新高效,，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗收的各項準備,。
本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,，加強學(xué)習(xí),，深入探究，勇于實踐,，以課題研究為先導(dǎo),，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進教師的教和學(xué)生的學(xué),。
在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實“嚴謹求是、團結(jié)奮進”的辦學(xué)理念,，牢固樹立“質(zhì)量是生命線,，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識,，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團隊,，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師,、推出新人、培養(yǎng)名師,。
1、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益,。
2,、組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，使每位教師能夠進一步了解新《課程標(biāo)準》的理念,、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實施建議,。開展學(xué)習(xí)體會交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
3、教師相互聽課,，及時研討,，研討時要談理念、談觀點,、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,。
5、搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證,，要人人參與，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。
6,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。
根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使全班同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,，以興趣帶風(fēng)氣，促進本學(xué)科的教學(xué),。
7,、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平,。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,，原有組織型的教研活動已不能滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求。
本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：
(1)建立教師博客群,。
(2)每位教師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學(xué)心得或反思一篇,。
(3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評價。
(4)積極參與蘇州市物理學(xué)會優(yōu)秀論文,、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選,。
8、落實課題研究,。進一步落實研究《初中物理探究性教學(xué)問題對策的研究》,、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識相互滲透的研究》。
9,、配合教導(dǎo)處認真完成每月的教學(xué)“五認真”檢查,，及時做好記錄。
10,、基本功競賽,。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評課+實驗設(shè)計、操作,、測量,。初中化學(xué)青年教師評優(yōu)課競賽。
11、校內(nèi)公開課落實,。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課,。每周安排１－２人次。
理化生教研組工作計劃篇十四
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式，開拓進取,，與時俱進,，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
任務(wù),。
1,、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準》，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等,。
2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認真上課，認真批改作業(yè),，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實行推門聽課制度,，鼓勵教師多聽不同類別的課,。
3、上好公開課,，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計,，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進入課堂,，認真聽講，認真做好筆記,，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念、談觀點,、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實力,。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié),。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想,、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點,，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,，既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度,、價值觀,。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績,。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié).
1.配合縣教研室的課題研究工作,，深入實踐課改理念，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。
理化生教研組工作計劃篇十五
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo) , 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高,，全面開展《新課程標(biāo)準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準》的理念和要求能在物理,、化學(xué),、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準》,，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻,。
1. 以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,
2. 積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程，做到有體驗,，有感悟,，從而有提高。
3. 充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中,。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享，共同提高,。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),。
6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會,。
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案,。
2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。
3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué),，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
6．定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流,，大組評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
7. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試,、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案）,。
8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會交流活動,。
11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,，檢查工作,。
12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。
13. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃篇十六
本學(xué)期,，理化生教研組將在校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托周開軍化學(xué)名師工作室,，進一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1,、以黨的教育方針為指針,，以貫徹落實新課程標(biāo)準，全面推進素質(zhì)教育為宗旨,，以“科學(xué)加獨創(chuàng),，爭創(chuàng)先進教研組”為目標(biāo)，以深化“主動參與課堂教學(xué)模式實驗研究”為突破口,，扎實開展教研活動,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生素質(zhì)全面主動發(fā)展,。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。
2,、以教研為工作重點,，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段,，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課,。切實抓好初三教學(xué)工作,，爭取在中考中取得更好成績。
本組共有成員物理,、化學(xué),、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),。規(guī)范教學(xué)行為,，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材,、處理教材,、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動,。在期末形成具有自己教研特色的成果集,。
2、重點落實和完善校本課程的研究,。
3,、加強備課組的建設(shè)，加強對青年教師的培養(yǎng),。組織教師做好備課,，采取“獨立分擔(dān),，集體研討，資源共享,，課后反思”等備課模式,，促進集體教研活動的開展。
4.定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,，大組評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
5.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試,、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案),。
6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動。組織教學(xué)論文,、體會交流活動,。做好作業(yè)、教案抽查,，檢查工作,。
7.開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。
8.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃篇十七
1,、切實有效地提高課堂教學(xué),，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式,，提高教學(xué)實效性,。
2、組織多種形式教研活動,，增加各校教學(xué)經(jīng)驗,、成果、研究等交流,，促進教師發(fā)展,。
3、組織多種教師競賽活動（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計大賽）,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué),、物理,、生物競賽，創(chuàng)新大賽等,，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗展示）促進學(xué)生發(fā)展,。
5、在各校組織研討課（計劃待定）,。
1,、理直氣壯抓質(zhì)量。
2,、聚精會神抓課堂。
總目標(biāo)：
1,、建立“研究型,、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團隊,，實現(xiàn)教研組教師100%達標(biāo),。
2、整合資源,，研究課堂教學(xué)設(shè)計,，實現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1,、落實教研組集體研究,、集體備課、評課、交流活動,，規(guī)定每次教研活動的主題,、中心發(fā)言人，促進每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標(biāo),。
2,、強化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程,，加強備課組建設(shè)力度和實效性,，強化備課組長責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案,、學(xué)案,、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù),。
3,、強化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計,、組織,、開展適合學(xué)生實際的課堂教學(xué)活動，強化課堂教學(xué)活動的實效性和靈活多樣化,。
4,、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學(xué)生課外活動,，落實教師綜合素質(zhì)大塞活動,，教學(xué)設(shè)計大塞活動，落實學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,、創(chuàng)新大賽活動,，競賽活動。
5,、拓展同市區(qū)教研室,、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進教學(xué)研究成果,、教學(xué)經(jīng)驗等交流,，促進教學(xué)資源共享。
1,、高一物理：老師——負責(zé)高一物理集體備課,，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動,。
2,、高一化學(xué)：老師——負責(zé)高一化學(xué)集體備課,，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動,。
3,、高二物理：老師——負責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動,。
4、高二化學(xué)：老師——負責(zé)高二化學(xué)集體備課,，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動。
6,、高三理綜：老師——負責(zé)高三理科集體備課,，考試，評價等,，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績,。
1、高一物理,、化學(xué),、生物開展競賽輔導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準備，為后期理科教學(xué)做準備,，該活動由備課組負責(zé),，要切實落實，要有成效,。
2,、高二物理、化學(xué),、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動,，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動，注意成果積累,，積極參加市學(xué)生成果競賽活動。
3,、高三物理,、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動,，要有明顯成績,。
第1周，
研究學(xué)情，研究教材,，研究高考,，制訂教學(xué)計劃。
第2周,，
第3周,，
備課組集體備課，說課,，評課,，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節(jié)），教研組集體評課,，高二物理,、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言,，組內(nèi)交流）,。
第4周，
備課組集體備課,，說課,，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節(jié)）,，教研組集體評課,，高一物理、化學(xué),、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言,，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評價,。
第5周,，
國慶放假（高一、高二教師進行教學(xué)設(shè)計,，10月6日前統(tǒng)一上交,，部分競賽）。
第6周,，
備課組集體備課,，說課，評課,，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進,。
第7周,，
備課組集體備課，說課,，評課,，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進,。
第8周，
備課組集體備課,，說課,，評課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進。
3,、十一月份,。
第9周，
機動（備課組集體備課）,。
第10周,，
備課組集體備課，說課,，評課,，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進,。
第11周，
備課組集體備課,，說課,，評課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進。
第12周,，
備課組集體備課,，說課，評課,，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進,。
4,、十二月份。
第13周,，
備課組集體備課,，說課，評課,，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進,。
第14周,，
備課組集體備課，說課,，評課,，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進,。
第15周,，
備課組集體備課，說課,，評課,，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進,。
第16周，
機動（備課組安排）,。
總結(jié)階段（教師成果,，學(xué)生成果，備課組成果,，教研組成果總結(jié)于交流）,。
理化生教研組工作計劃篇十八
本學(xué)期理化生地教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點,，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。
1、加強教研組建設(shè),。教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準》,，進一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物教師和初三的物理,、化學(xué)教師要隨時關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心研究新的學(xué)案，備好導(dǎo)案,，認真上課,，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,。
5、征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)，并向上一級推薦,。
6,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。
2,、把教學(xué)研究課,、匯報課、示范課上升到課題的高度,，認真研究分析,，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色,。
