時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

理化生教研組工作計劃篇一

本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍,，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色,，解析教材、駕馭課堂,，提高課堂教學(xué)的效率,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力,，提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平,。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升,。

各備課組長每周組織集體備課，認(rèn)真研究新課標(biāo),、解讀教材,，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法,，允許教師有個人發(fā)揮的空間，培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格,，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,，形成教學(xué)的連貫性和實效性。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點評提改進(jìn)意見,，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。

備寫規(guī)范教案每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人,、備課時間、使用時間,、教學(xué)重難點,、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、安全提示語,、個性特點（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案,。

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）,。

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）。

（3）合作探究交流展示（12分鐘）,。

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥（8分鐘）,。

（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）。

（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）,。

合理運用課上40分鐘,，調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。

作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有梯度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性,，分析講解要有針對性，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致,；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

按時參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類聽,、評課活動,，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進(jìn)建議,，提高課堂效率,。

按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言交流。

認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室,、組內(nèi)分配的月考,、期中考試的出題、監(jiān)考,、評卷工作,。

圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,，平時注意查找,、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理,、歸類、收集,。

10,、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》。初二物理（王美麗,、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道,。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成,。

初三化學(xué)（陳志信、唐龍負(fù)責(zé)）：

初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）：

初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）,。

認(rèn)真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點,，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,，使得在快樂中收獲成長，對自己的教育教學(xué)有所啟示,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個人實名制博客,，學(xué)科博客,、個人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí),。

2、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次,，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案,、隨筆、公開課,、匯報課的教案,、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看,、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見,。

3、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息,、聽課后感言,，及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點問題展開討論,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群,、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情,。

認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動,，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細(xì)記載,。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,，聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課，討論解決問題的具體小策略,，并追問原因,，使得每一次聽課都有所思考，有所進(jìn)步,，有所把握,。

鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)同時，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽課,，從各個方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平,。

理化生教研組工作計劃篇二

本學(xué)期理化生地教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點,，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

1,、加強教研組建設(shè),。教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理,、生物教師和初三的物理,、化學(xué)教師要隨時關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心研究新的學(xué)案,，備好導(dǎo)案，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,。

5、征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)，并向上一級推薦,。

6,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。

2,、把教學(xué)研究課,、匯報課、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色,。

理化生教研組工作計劃篇三

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實《蘇州市深化素質(zhì)教育,、豐富校園生活,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》、《關(guān)于落實管理規(guī)范深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項常規(guī)管理,，追求工作求真務(wù)實,，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗收的各項準(zhǔn)備,。

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強學(xué)習(xí),，深入探究,，勇于實踐，以課題研究為先導(dǎo),，常規(guī)教研為基礎(chǔ),，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實“嚴(yán)謹(jǐn)求是,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹立“質(zhì)量是生命線,，課堂是生產(chǎn)線,、發(fā)展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的,、積極健康向上的理化生團(tuán)隊,，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師,、推出新人,、培養(yǎng)名師。

1,、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實施建議,。開展學(xué)習(xí)體會交流,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

3,、教師相互聽課，及時研討,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,。

5、搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證,，要人人參與，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

6,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使全班同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,，以興趣帶風(fēng)氣,，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

7,、深化網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,，原有組織型的教研活動已不能滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求,。

本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：

(1)建立教師博客群。

(2)每位教師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學(xué)心得或反思一篇,。

(3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評價,。

(4)積極參與蘇州市物理學(xué)會優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選,。

8,、落實課題研究。進(jìn)一步落實研究《初中物理探究性教學(xué)問題對策的研究》,、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識相互滲透的研究》,。

9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，及時做好記錄,。

10、基本功競賽,。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評課+實驗設(shè)計,、操作、測量,。初中化學(xué)青年教師評優(yōu)課競賽,。

11、校內(nèi)公開課落實,。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課,。每周安排１－２人次。

理化生教研組工作計劃篇四

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)作為教研組工作重點,，發(fā)揚團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實,、創(chuàng)新的精神,。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn),。限度發(fā)掘師,、生的潛能，聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力,，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍,，提高教學(xué)效率。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和思。保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備,、講,、批、復(fù),、考等工作,，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

4,、通過開展各種教研活動,，進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,，落實課改理念,，提升課堂教學(xué)實效。助教師形成個人教學(xué)特色,。適應(yīng)新時期教育要求,，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課什同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對礁進(jìn)行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際,；并在組內(nèi)共享,。

2、開公開課,，加強集體研討。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課,，后講課,、評課，說課,、評課要落實并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點,，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對礁仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研,。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點,，提高教科研能力,。

6、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組,。

對于多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛,，愛好廣泛,，想象豐富，有著強烈的求知欲,。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣,。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。

7,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗,，進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動,。

理化生教研組工作計劃篇五

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

(一)、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

(二),、加強常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實,、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

2,、開公開課,，加強集體研討。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識,、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓初三,、高三教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6,、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在高一,、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7.確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度,。

“教而不研則淺，研而不教則枯”,。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題,，深入鉆研,，及時總結(jié),，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來,。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗,，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動,。

周次;內(nèi)容;主持人;備注。

1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具,、資料等全體理化生教師,。

2.撰寫教學(xué)計劃;全體理化生教師。

4.理化組集體備課,，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師,。

5.高考知識講座王生全。

6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理全體理化生教師,。

8.月考試題命制全體理化生教師。

9.組織期中試題命制全體理化生教師,。

10.期中總結(jié)全組教師,。

11.高考知識講座李豐英。

12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師,。

13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華,。

14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇。

15.高二會考模擬任課教師,。

16.撰寫論文全組教師,。

17.上交論文全組教師,。

18.期末考試全組教師,。

19.組織期末評卷李豐英。

理化生教研組工作計劃篇六

1,、切實有效地提高課堂教學(xué),，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式,，提高教學(xué)實效性,。

2、組織多種形式教研活動,，增加各校教學(xué)經(jīng)驗,、成果,、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展,。

3,、組織多種教師競賽活動（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4,、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理,、生物競賽,，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

5,、在各校組織研討課（計劃待定）。

1,、理直氣壯抓質(zhì)量,。

2、聚精會神抓課堂,。

總目標(biāo)：

1,、建立“研究型、學(xué)習(xí)型,、互助型”的教師團(tuán)隊,，實現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)。

2,、整合資源,，研究課堂教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1,、落實教研組集體研究,、集體備課、評課、交流活動,，規(guī)定每次教研活動的主題,、中心發(fā)言人,，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo),。

2、強化集體備課,，規(guī)范備課組集體備課流程,，加強備課組建設(shè)力度和實效性，強化備課組長責(zé)任和考核層次,，每月定期檢查教案,、學(xué)案,、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù),。

3,、強化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計,、組織,、開展適合學(xué)生實際的課堂教學(xué)活動，強化課堂教學(xué)活動的實效性和靈活多樣化,。

4,、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學(xué)生課外活動,，落實教師綜合素質(zhì)大塞活動,，教學(xué)設(shè)計大塞活動，落實學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,、創(chuàng)新大賽活動,，競賽活動。

5,、拓展同市區(qū)教研室,、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果,、教學(xué)經(jīng)驗等交流,，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

1,、高一物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動,。

2,、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動,。

3、高二物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課,，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動,。

4,、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動,。

6,、高三理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試,，評價等,，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績。

1,、高一物理、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,，該活動由備課組負(fù)責(zé)，要切實落實，要有成效,。

2,、高二物理,、化學(xué),、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動,，注意成果積累,，積極參加市學(xué)生成果競賽活動。

3、高三物理、化學(xué),、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動,，要有明顯成績,。

第1周，

研究學(xué)情,，研究教材,，研究高考，制訂教學(xué)計劃,。

第2周,，

第3周，

備課組集體備課,，說課,，評課,，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節(jié)）,，教研組集體評課,，高二物理、化學(xué),、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言,，組內(nèi)交流）。

第4周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高一物理新加盟教師匯報課（1節(jié)）,，教研組集體評課,，高一物理,、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言,，組內(nèi)交流）,。月度教研組考核與評價。

第5周,，

國慶放假（高一,、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，10月6日前統(tǒng)一上交,，部分競賽）,。

第6周，

備課組集體備課,，說課,，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第7周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第8周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn),。

3、十一月份,。

第9周,，

機動（備課組集體備課）。

第10周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第11周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第12周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn),。

4、十二月份,。

第13周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn)。

第14周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第15周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第16周,，

機動（備課組安排）。

總結(jié)階段（教師成果,，學(xué)生成果,，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）,。

理化生教研組工作計劃篇七

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點和難點,，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確,、及時,，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

（4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力,，反思教學(xué)方法,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認(rèn)真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于十六節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學(xué)資源,。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及

考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng),。

三、工作措施

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗,。

2,、20xx年理化生教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想,。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況,，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二,、主要措施,。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì),。

（二）,、加強常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實,、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課，后講課,、評課,，說課,、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點,，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓初三、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高。

5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6,、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組

理化生教研組工作計劃篇八

新的學(xué)期，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項工作的正常開展,。對于我們理化生教研組來說,，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點,，把各項工作盡量的做完美,。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，以發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實、創(chuàng)新的精神,。限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校xxx課改模式,，從而提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé),，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實施方案》,。做好學(xué)期計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對性。

根據(jù)《課改深化實施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個性化,，突出個人的教學(xué)特點，及時把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄,。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果,。

對于我們理化學(xué)科,，因為分值不及語數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實驗充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動中心,。利用好備課組資源,，抓好集體備課，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好,，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課,，若有不足要及時進(jìn)行糾正，對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗,，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時修正下階段的教學(xué)計劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點與長處,，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高,，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長,。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時,，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題,，提高每一位老師的科研意識和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；

遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項教學(xué)目標(biāo),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案,，既要堅持實干,、苦干的精神，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn),，切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

xxx任八年級物理；

xxx任九年級化學(xué),；

xxx任八年級生物,；

xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗,，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,；

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦；

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,；

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》：

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強、符合實際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實推進(jìn),，確保教研的時效性，實效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,；

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度，批改及時，要有等級,；

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；

要耐心細(xì)致,；

針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；

充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實。

2,、做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

1.對本期組內(nèi)活動做如下安排：

（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲,；

（4）按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課,、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題,。

2.為迎接學(xué)校四個專項比賽（即教學(xué)能手評比活動；

教師鋼筆粉筆字大比拼活動,；

“說課-講課-評課”活動,；

優(yōu)秀教育論文評選活動），組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

（1）每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強教師的語言魅力,；

（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)（除一篇稿文章外）,，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)；

（5）充分利用好學(xué)校提供的各項資源,，積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動,，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo),。

2.在集體備課過程中,，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點進(jìn)行教材剖析,、明確教材編寫意圖；

做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮,、三確定”,。即集體備課和個人備課相結(jié)合；

充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,；

定時間、內(nèi)容,、主講人,；

有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范,。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準(zhǔn)備,。

3.培優(yōu),、補差做。

理化生教研組工作計劃篇九

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

任務(wù),。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等,。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課,。

3,、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實力,。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié),。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度、價值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績,。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)教案、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié).

1.配合縣教研室的課題研究工作,，深入實踐課改理念，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

理化生教研組工作計劃篇十

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),。

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性,，實效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識,，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳,、幫,、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評,、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致,；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評,、課，每位教師聽課不少于15節(jié),，記載要詳細(xì),。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績,，提出不足，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力。

（6）加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、其他工作。

1,、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2,、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3,、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)實驗操作加試強化訓(xùn)練及考試工作。

4,、配合學(xué)校做好其他工作,。

理化生教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo) , 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),。

1. 以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2. 積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗,，有感悟，從而有提高,。

3. 充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中,。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高,。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1．定期召開教研組會議,，及時批閱教案,。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流,，大組評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等）,。

7. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試、和試卷分析（試題分析,，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）,。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動,。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會交流活動,。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,，檢查工作。

12．開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

13. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇,。

理化生教研組工作計劃篇十二

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的辦學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以主角轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強備課組的群眾備課，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干,、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn),，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,，李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明,、余思仁、邱清會,、羅水良、鄺紹智任九年級物理,；陳昌火、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理,；王必昌、李漢勇,、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué)；楊大善,、余鳳鸞任八年級生物；丘永華,、陳友林、彭石軍任七年級生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃,、資料和測驗等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

5,、做好八年級物理課題研究的各項工作。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集,、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦,。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題,，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強、貼合實際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn),，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都務(wù)必做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級,。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（群眾輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致,；針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實,。

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要用心開展這項工作。

2,、做好測試后的成績分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案,。

理化生教研組工作計劃篇十三

從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹立良好社會形象的根本,。我們將以完成學(xué)校及教導(dǎo)處提出的具體要求為目標(biāo),，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作,，以最好的成績來面對新形勢。

充分認(rèn)識高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢,，群策群力，集思廣益,，以學(xué)生為本體,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強教學(xué)研究,，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾方面：

1、繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范強師德樹形象”活動,，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認(rèn)識，堅定信念,，并樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、開展“愛生如子”活動，通過教師對學(xué)困生的積極主動幫助輔導(dǎo),，定時補缺補差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處,。對幫扶過程進(jìn)行追蹤監(jiān)督,，定期進(jìn)行總結(jié)得失,。

1,、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握,。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享,。

2,、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,。備課組認(rèn)真搞好學(xué)案的編寫工作,，力求高質(zhì)量,，針對性強;從學(xué)校的實際出發(fā)，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真開展集體備課活動,，通過集體備課,，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。

4,、組織開展年級內(nèi)物理、化學(xué),、生物學(xué)科競賽活動(與年級合作),，具體過程，待與年級商討,。

1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春,，教師之間互相聽課評課，相互學(xué)習(xí),。

2、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課,，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念,，展示新的教育教學(xué)手段和方法。

3,、通過觀看典型課例dvd,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。

4、宣傳學(xué)校政策,，激勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文,，積極參加學(xué)校,，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。

5,、加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐，并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失,。

6、繼續(xù)開展小課題研究活動,，要求期中期末都有階段性小結(jié),。

7、積極準(zhǔn)備申報省,、地級課題。

1,、協(xié)助教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，教師教學(xué)計劃,、備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作,。

3、小課題研究融入教學(xué)常規(guī)之中,，督促教師做好階段性總結(jié)。

4,、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課,、說課、評課規(guī)范操作,，并形成電子材料準(zhǔn)時上交教導(dǎo)處。

5,、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

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理化生教研組工作計劃篇十四

加強思想認(rèn)識,，充分認(rèn)識教研工作的`重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實施科研興教的戰(zhàn)略,，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作,。

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

5,、征集、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦,。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3、把教學(xué)研究課,、匯報課、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。

1,、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午）,，加強教研組建設(shè)，

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動，集體研討教學(xué),，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

4、組織好物理,，化學(xué)，生物知識競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念,，做好課題研究,，以實驗為突破口,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法,，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。領(lǐng)會課改的精神,，面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺,。具體計劃如下：

組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,，加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究,。

在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作,。

全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率,。

1,、組織落實好校的拓展型課的開展工作，我組主要是實施探究性學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2,、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理,、化學(xué)、生物實驗操作考試,，力爭使學(xué)生的實驗考試合格率達(dá)到100%。

理化生教研組工作計劃篇十五

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題,、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實踐反思為主要方法,，以校本教研為主要組織形式,，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二,、主要工作目標(biāo)及任務(wù),。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實行推門聽課制度,，鼓勵教師多聽不同類別的課,。

3,、上好公開課,，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計,，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動,，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討,，研討時要談理念,、談觀點,、找問題,、講困惑,、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實力,。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié),。

理化生教研組工作計劃篇十六

今年的中招成績已經(jīng)揭曉,，對于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目,，但今年的成績并不是很理想,，,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗,，及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時反饋,，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率,，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時修正下階段的教學(xué)計劃。

認(rèn)真組織每一次教研活動,，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣,，看光盤,，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課,、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點與長處,，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師,，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長,。