在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇一

大家好,，我現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我，也進(jìn)行過一些溝通,。今天是家長(zhǎng)的聚會(huì)日,，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來,，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105的班主任何老師,，我想說的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個(gè)孩子留校,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點(diǎn),，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng)。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說，學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,，我的孩子今年6歲,，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡，我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,，一年級(jí)考試不是100就是99,，我也教過老教材的數(shù)學(xué)，那時(shí),，我們教書省力多了,，幾個(gè)例題一講，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了,。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長(zhǎng)說我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊,？今年有些家長(zhǎng)就說了,，現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學(xué)教材,，每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用。

它們是我們的主要脈絡(luò),，每一冊(cè)都有一個(gè)提升,，所以他們是連貫的，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來自于生活,，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題,。總之我想說的就是數(shù)學(xué)真的很重要,。

第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮,，就說不會(huì),，要么就放棄，要么就求助于家長(zhǎng)或老師,。有些家長(zhǎng)和我反應(yīng),，老師，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的,，怎么一回家做數(shù)學(xué)題，就說這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)的,，是不是他都不懂的啊,。其實(shí)孩子在耍小聰明，他說不會(huì),，家長(zhǎng)就會(huì)教他的唄,，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,，所以在座的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn),，周末回家，孩子都喜歡先寫語文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的,。

我總和孩子們說，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,，我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問,，當(dāng)孩子一旦遇到了困難,，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子在家做作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽,，家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出，有的家長(zhǎng)做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問,，任其發(fā)展,。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù),，應(yīng)該說好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問題,，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。但是,，千萬別把成績(jī)看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī)，考試時(shí)東張西望,，再說了,，數(shù)學(xué)考試，有些類型其實(shí)他會(huì)做,，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握,，我們要學(xué)會(huì)分析，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題,，一開始時(shí)可能問題比較多,，但是孩子習(xí)慣了，慢慢能開發(fā)孩子的思維,，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。

有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)的眼里自己的孩子都是最棒的,，我也是一樣的,，我也很能理解大家的心情。說實(shí)話,，老師何曾不想每個(gè)孩子都好，每個(gè)家長(zhǎng)都滿意呢,？但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的，成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多,，有時(shí)是語文老師要，數(shù)學(xué)老師也要,，搶著要呢。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,，孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺得孩子學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂是最重要的。

最后,，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友，平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：大家好！

快樂中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交際等等。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想,，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位

家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（一）班,，我們學(xué)校十分重視。然而說句實(shí)話,，我班生源復(fù)雜,，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f,，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。（二）勞逸結(jié)合,，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量，為此,，對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議：（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。不是神,，他們也有缺點(diǎn)，切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。

就我的教學(xué)生涯（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑,；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

謝謝大家!xx

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家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

一,、教給孩子認(rèn)真面對(duì)每件事情的態(tài)度；

二、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點(diǎn)：認(rèn)真面對(duì)每一件事情,。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,，長(zhǎng)大了,，干工作都會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn),。相反,，若是長(zhǎng)此以往，長(zhǎng)大了,，也會(huì)隨便面對(duì)他的工作,，我想那是很糟糕的事情，他的老板或許會(huì)炒他的魷魚,。今天，我們有部分孩子面對(duì)他眼前的事，比如說考試就很是應(yīng)付,，甚至是選擇放棄。本次模擬測(cè)試時(shí),，就有幾個(gè)學(xué)生試卷幾乎不做。其實(shí)語文考試是一件不難的事，你只要正確面對(duì)了,，拿個(gè)及格應(yīng)該是不成問題的。比如說,，我跟他們講,，你作文寫了，即使寫得不好,，在記流水賬我也給你及格分,。但他們?nèi)允菬o動(dòng)于衷,，這種放棄讓人十分痛心。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對(duì),，你就能考好,，我說江蘇有位校長(zhǎng)為了推動(dòng)他們學(xué)校課外閱讀活動(dòng)的開展,，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié)，其余四節(jié)改為課外閱讀,，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測(cè)試,，結(jié)果兩個(gè)孩子的成績(jī)均達(dá)到90多分。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會(huì)構(gòu)成太大的威脅,，關(guān)鍵在于你的態(tài)度,。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù),，一分往往就成決定性因素,，所以從這個(gè)角度上來說他也得認(rèn)真面對(duì)每一次的測(cè)試。

第二,，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨(dú)生子女多，爺爺奶奶很多過分溺愛,，高帽子天天戴著，事事以他為中心,，受不得半點(diǎn)兒委屈,。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點(diǎn),。去年,，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫,，無法接受現(xiàn)實(shí)，留下一封遺書,，從學(xué)校二樓跳下,，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學(xué)習(xí)時(shí),，那里的教授就講,，你們怕的是糊涂家長(zhǎng)鬧糊涂事，我們怕的是學(xué)生受不住一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，比如說畢業(yè)之際,，學(xué)生需要完成論文答辯，可很多學(xué)生敷衍了事,，連論文的語句都不通順,，甚至是錯(cuò)別字連篇，但他讓你幫他改,，讓他順利通過,，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫,，你若是不答應(yīng),，他拿不到畢業(yè)證，他就有可能獨(dú)上高樓,。

大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)想這樣的實(shí)例舉不勝舉，再回到我們的課堂,，看看我們的孩子,，你批不得，很多時(shí)候,，你善意的提醒他若是沒聽懂,，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他,，他會(huì)跟你抗?fàn)幍降?。他需要的是高帽子，而且還不能摘掉,。我想這必定不是一件太好的事,，所以，實(shí)時(shí)地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩,，這需要我們家長(zhǎng)的全力配合,。

最后感謝大家,，說得不好還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,，感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。我是體育班的語文老師,，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的,。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性,，他們活潑,、調(diào)皮，很講義氣,，愿意親近老師,。工作能力強(qiáng)，辦事可靠,。有時(shí)批評(píng)過后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,，活潑有余,，沉穩(wěn)不足，管不住自己,。重專業(yè),，輕文化。專業(yè)成績(jī)好,，文化成績(jī)?nèi)?。上課聽講不用心，不專心,。由于文化知識(shí)薄弱,，跟不上來,，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí),。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考,，專業(yè)成績(jī)基本上不成問題,，就是文化拖后腿。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急,。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長(zhǎng)們的配合,。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心，認(rèn)為子女成績(jī)不好,，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí),、思想的動(dòng)態(tài),，千萬不要認(rèn)為教育孩子是老師的事，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。三是嚴(yán)格要求子女,，對(duì)班主任老師反映的問題一定要高度重視,，爭(zhēng)取解決好問題,。四是注意教育的方法，千萬不要簡(jiǎn)單粗暴,，進(jìn)行打罵教育?，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī)，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。有的學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西,。有的同學(xué)控制不了自己,，下課玩，上課玩,，無心學(xué)習(xí)?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺,。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī),。

當(dāng)然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué)，成績(jī)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，有的同學(xué)的成績(jī)和文化班不相上下,。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所轉(zhuǎn)變,。我們科任教師一定會(huì)盡職盡責(zé),，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)他們的理想,。

最后，再一次感謝大家的光臨,，祝大家身心愉快,，身體健康，家庭幸福,。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jī),，后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們，上午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,，衷心感謝你們,。

我是902班的數(shù)學(xué)老師，我感覺責(zé)任重大,，我們902班進(jìn)入高三以來,，在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下，成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體,，在前三次的調(diào)研考試中,，穩(wěn)居全年級(jí)理科平行班的第一名，學(xué)生比較聰明,、靈活,，學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問的好習(xí)慣，也懂得高考對(duì)他們的重要性,，特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅?，在新班主任王小梅老師的管理下,，學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),，為自習(xí)的前途分秒不停的打拼，各方面表現(xiàn)仍很出色,，所以整體學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性都比較強(qiáng),，我們?nèi)握n教師在這樣的班級(jí)中教學(xué)，工作雖然很辛苦,，但覺得很值,，也是高興我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn)，共擔(dān)風(fēng)雨,。我們會(huì)腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn),、燃燒激情,。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃，不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作,。詳細(xì)分析學(xué)情,，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以全面提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo),。我們深知，老師的一年,，意味著學(xué)生的一生,。我們“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅,?！?/p>

高考考的是基礎(chǔ)，拼的是實(shí)力,，靠的是身體,。對(duì)于基礎(chǔ)，我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),，踏實(shí)做題,，不要期盼天上掉餡餅。因?yàn)樘焐嫌锌赡艿麴W餅,，也有可能掉鐵餅——砸扁你,！對(duì)于身體，我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步,，保住高考的本錢,！不要老以為病毒不會(huì)愛上你，病毒一直在尋找愛你的機(jī)會(huì)，一旦你給機(jī)會(huì)它,，它就能把你病倒至少三五天,！無形中，會(huì)耽擱學(xué)習(xí),！倘若病倒在高考場(chǎng)上,，那更劃不來。

同學(xué)們,，最后一百天了,，希望你們明白：我們老師愿意做你們的指揮員。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

各位偉大的家長(zhǎng)、父母?jìng)儯簹g迎你們的到來,！

首先我作為教師代表感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。

冬天的腳步已經(jīng)走進(jìn)我們,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了一半，同學(xué)和家長(zhǎng)們關(guān)心的期中考試也已經(jīng)結(jié)束,。這次考試考出了風(fēng)格,、考出了水平、考出了學(xué)生應(yīng)有的成績(jī),。名列前茅的同學(xué)請(qǐng)你再接再厲,，成績(jī)不理想的同學(xué)不要?dú)怵H。

轉(zhuǎn)眼間僅剩下一個(gè)月左右的時(shí)間,。中招考試的腳步越來越近,，九年級(jí)的同學(xué)，中招考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷響,，你是否準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn),。

中招考試是你們?nèi)松?dāng)中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們自幼兒園以來十年寒窗的成果檢驗(yàn),。如果中考失敗,，可能十年寒窗的努力付諸東流。但是中考并不可怕,，請(qǐng)你勇敢的面對(duì),，中考是你躍向龍門的一個(gè)臺(tái)階，這一過程中我們九年級(jí)的全體教師會(huì)為每一位學(xué)生保駕護(hù)航,，幫助你躍出精彩,、躍向成功,。

在離中考不多的時(shí)間里，九年級(jí)的學(xué)生即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，在這里我想與你們分享幾點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

有效復(fù)習(xí)的核心是做到四個(gè)字：想、查,、記,、說。

1,、想：即回想,，回憶，是閉著眼睛想,，在大腦中放電影,。學(xué)生課后最需要做的就是回想。此過程非常重要,，幾乎所有清華生,、北大生、高考狀元都是這樣做的,。全體同學(xué)們請(qǐng)你在每天晚上睡覺前回想一下今天學(xué)到的內(nèi)容,，自己記得多少，忘了多少,，不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教,。

2、查：即查漏補(bǔ)缺,?；叵胧悄壳奥?lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法,?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來,，有些則模糊,，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍,。通過這樣間隔性的2-3遍,，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,，需要從頭再學(xué)。

3,、記：即是錯(cuò)題筆記,。做錯(cuò)的題和重難點(diǎn),，一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào),，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

4,、說：就是復(fù)述,。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí),。聽明白不是真的明白,，說明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好,，概括能力,、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng),，寫作能力突飛猛進(jìn),。

全體同學(xué)們，以上的這四種方法哪怕你只做到了一種,，只做到了一個(gè)“想”字,，你能堅(jiān)持2到3個(gè)月我想你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去你一定會(huì)成為一個(gè)佼佼者,。

各位偉大的家長(zhǎng),、父母?jìng)儯沂墙衲陝倓偖厴I(yè)的大學(xué)生,，上崗不到三個(gè)月,，人生閱歷和成長(zhǎng)見識(shí)遠(yuǎn)不如你們。

在這里我只能以我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來與你們分享,，我來自xx鎮(zhèn),，是咱們xx鎮(zhèn)的鄰居，今年六月份剛剛畢業(yè)的我考進(jìn)了教師隊(duì)伍,，并分到了美麗的xx一中,，我感到非常榮幸。我的家庭也是一個(gè)地地道道的農(nóng)民家庭,，我的母親沒有上過一天學(xué),，至今不識(shí)一個(gè)漢字，我的父親自我記事以來就在外打工,，每年春節(jié)回家一次,。在這樣貧困的家庭里，我的母親把她的兩個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,，我的妹妹今年在讀大學(xué)三年級(jí),，我已經(jīng)畢業(yè)并順利找到工作,。

回顧我與妹妹的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，母親培養(yǎng)我們的方法我覺得我可以分享給在座的父母?jìng)儯?/p>

問“學(xué)到了什么”,。每天或者每個(gè)星期放學(xué)回家,，母親總會(huì)在不經(jīng)意間問我今天或這星期學(xué)到了什么。做飯的時(shí)候問,，吃飯的時(shí)候問,，逛街的時(shí)候問，睡覺前問,，不分時(shí)間不分地點(diǎn),，什么時(shí)候突然想起來了就會(huì)問一下,。這個(gè)過程并不是檢查拷問,，而完完全全像聊天一樣輕松。她雖然聽不懂我的回答,，但是看到我說的很順利,，說明我記住了；而說的不順利的地方,，她會(huì)讓我再看一遍課本或者問老師,。

這個(gè)過程相當(dāng)于我把學(xué)習(xí)的知識(shí)又回憶并復(fù)述了一遍，我不僅理清了知識(shí)結(jié)構(gòu)并且記得更加牢固,，同時(shí)體現(xiàn)了父母對(duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)心,。我想在座的各位父母?jìng)儯銈円部梢栽诤⒆踊丶业臅r(shí)候像聊天一樣的隨口問問他們都學(xué)到了什么,，切記如果孩子答不上來不要責(zé)怪他們,，否則他們會(huì)厭煩跟你聊天。

給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。給孩子設(shè)定一個(gè)可以達(dá)到的小目標(biāo),，比如分?jǐn)?shù)從30分上升到40分，從不及格上升到及格,，這就是進(jìn)步,。獎(jiǎng)勵(lì)是為了保障孩子的學(xué)習(xí)興趣，懲罰是為了告訴孩子不要過于放縱自己,。

關(guān)心孩子的作息規(guī)律,，關(guān)心孩子的心理健康。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)都有雙休日,?？梢哉f孩子在學(xué)校四天在家是三天，如果這三天對(duì)他放任自流不管不問,，讓他感覺到家里就是天堂,，學(xué)校猶如地獄,，那他在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，在進(jìn)家門的那一刻就會(huì)忘得一干二凈,，然后周一返校的時(shí)候仍然不能收起被放縱的心,。我想這樣在學(xué)習(xí)是上是很難做出成績(jī)的。請(qǐng)你讓孩子在家按時(shí)休息,、按時(shí)起床,，每天督促孩子要有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在孩子心理健康方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做到,，不要讓孩子玩手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò),。手機(jī)是工具不是玩具,，沉迷于手機(jī)哪還會(huì)有時(shí)間和心思去學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回到宿舍先玩會(huì)手機(jī)再睡覺,，有這個(gè)時(shí)間完全可以想一想今天學(xué)的知識(shí)嘛,。手機(jī)之于孩子猶如新時(shí)代的毒品，經(jīng)不住誘惑則將來何以成大事,。在這里我呼吁各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你做好孩子的思想工作，不要再玩手機(jī),，甚至不要再拿手機(jī),，他對(duì)中學(xué)生的壞處要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好處。如果僅僅是方便聯(lián)系完全可以買個(gè)只能接打電話的手機(jī)嘛或者與在校老師聯(lián)系也可以,。

不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦而考上重點(diǎn)大學(xué)的天才呢？今天不吃苦,，不受累,，能換回明天的幸福嗎？要具有吃得苦中苦方為人上人的精神,。過于嬌慣孩子就等于毀了孩子,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。父母無不“望子成龍,，望女成鳳”,，老師們心情也和你們一樣,，也希望多教出來幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)讓我們的學(xué)生能走得更高走得更遠(yuǎn),。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢,！

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇七

家長(zhǎng)會(huì)有很多其他的形式,，比如有以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)，也有以學(xué)生向家長(zhǎng)提建議和意見的發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì),。下面是本站小編給大家整理的任課教師家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

一、在語文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90分以上的有李文清,，孫志斌,，李志娟，朱俊潔,，80分以上有21人,，不及格的有5人,。還需要表揚(yáng)的是庫西塔爾，王佳偉,，托耳巴義,，阿依戴，康旭梅,，哈西橋路,，加薩爾等同學(xué)，他們的進(jìn)步很大,，尤其是加薩爾同學(xué),，進(jìn)步很大。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分,。

作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績(jī)就值得肯定,。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

2、關(guān)于課堂方面

二,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績(jī),。

三 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌,，張雨涵，李志娟,，康旭梅,，李文清，下來以后家長(zhǎng)可以互相看一看。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：

兩個(gè)半月以來,，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成,。

第二方面：說說期中檢測(cè),。

這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，試卷分析…..

第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、

作文

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何,，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo)，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話,，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第四方面：建議

我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書。

6,、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書,。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)

規(guī)章制度

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原來,，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會(huì)，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng),。

4、完成學(xué)校指定的

黑板報(bào)

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,，要說明成績(jī)屬于過去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表揚(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時(shí)通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4、鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè)，寫字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

以上就是小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿全文,，希望能給大家?guī)韼椭?

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來的班級(jí),，經(jīng)過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,，雖然在二三年級(jí)時(shí),，我不再擔(dān)任了此班的班主任，但一直任教這個(gè)班的語文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，和各位家長(zhǎng)說上幾句，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見和要求,。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績(jī)，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,，目前成績(jī)也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的。隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)難度的增大,，成績(jī)自然會(huì)下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素,。因此在小學(xué)階段，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生,。

我們的孩子年紀(jì)尚小，自覺性不夠好,，控制能力差,。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),，而在第二天來校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間。這對(duì)孩子確實(shí)不好,，但老師又不得已而為之,。另外，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過的課文背下。還有的孩子對(duì)詞語的掌握不夠牢固,，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅(jiān)持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯(cuò)別字,。

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我就向家長(zhǎng)提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,，他們走上習(xí)作之路,。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌,。()如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書,，從而促進(jìn)孩子的寫作,。

關(guān)于留學(xué)生的問題，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說,。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有原因,，要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來,，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成。再說了，老師把你的孩子留下來,，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢,，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,，說一些難聽的話,。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩?，趕著回家干活,，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn)，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn),。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,，也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來,，而是學(xué)生把老師留下來。

學(xué)校的教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。教育孩子不是學(xué)校一方面的事，它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛。如有意見及時(shí)向老師提出,，如有問題及時(shí)向老師反映,，如果情況及時(shí)向匯報(bào),，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂,，在新的一年里，心想事成,，工作順利,，萬事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，攜手前進(jìn),！

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)及同學(xué)們：

你們好!首先對(duì)在座的家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!我是本班的數(shù)學(xué)老師，叫劉海麗,。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我們班是一個(gè)紀(jì)律非常不錯(cuò)的班級(jí),，大部分學(xué)生在上數(shù)學(xué)課時(shí)認(rèn)真聽課,，積極回答老師提出的問題，每次都能按時(shí)完成作業(yè),。平時(shí)孩子們經(jīng)常向老師要求多多考試,，這種敢于挑戰(zhàn)自己的精神讓我特別感動(dòng)，所以在一次又一次的測(cè)驗(yàn)中,，很多同學(xué)都取得很大的進(jìn)步,。

老師要特別表揚(yáng)的是：林菊萍同學(xué)，她學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真,，積極思考,，而且很積極向老師問問題，希望同學(xué)們能多多向他學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，平時(shí)表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學(xué)還有：楊科書、吳奇艷,、符立青,、蔡揚(yáng)掀、洪善龍,、林斯灝,、林茂森、陳冠儒等,。后起之秀的同學(xué)還有：李達(dá)寧,、李雅青,、陳海星、林新豐,、王澤明等,。

需要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上再加把勁的同學(xué)有：黃創(chuàng)藝,、陳名明,、黃明斌、陳小慧,、章妮,、符世清、楊柳,、王香龍,、高元銀等。然后我想對(duì)孩子們的期中數(shù)學(xué)考試做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總體來看并不是特別理想,。但我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

1、多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

2,、多嚴(yán)格,，少溺愛。當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。電視少看，每個(gè)周末,，家長(zhǎng)必須保證孩子有一定的看書時(shí)間,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

小學(xué)階段尤其是高年級(jí)階段,，正是數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

總之,，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng),。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。再次感謝你們對(duì)學(xué)校的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!爭(zhēng)取每一次我們都能得到一個(gè)好的成績(jī),。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十

一,、導(dǎo)入“新穎”

導(dǎo)入是一堂課的開始，也是考生面對(duì)考官試講的開頭部分,，根據(jù)“首因效應(yīng)”,，好的導(dǎo)入對(duì)于形成良好的第一印象起著重要作用。

而一個(gè)好的印象就需要從“新穎”做起,，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn),。也就是聯(lián)想一下生活，講一個(gè)故事,，唱一首歌,，猜一個(gè)謎語，看一幅畫等等,。當(dāng)然不管是生活,、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題。

二,、內(nèi)容“豐富”

一堂好課的基礎(chǔ)是對(duì)內(nèi)容的把握,，而對(duì)于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識(shí)點(diǎn),，從而一步步的突出一節(jié)課的重點(diǎn),，解決難點(diǎn)。并且在講授過程中要做到由淺入深,，邏輯分明,，銜接自然。最重要的是還需營造一個(gè)活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕?dòng)方式來展開教學(xué),。

三、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)最重要的一個(gè)方面,，同時(shí)也是展示自身美術(shù)功底的一個(gè)好機(jī)會(huì),，要想抓住這個(gè)得分的機(jī)會(huì)我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰,，方法明確,，要點(diǎn)突出,，配以講解。當(dāng)然程度較好的考生還可以嘗試自制教具,。

四,、展示“多樣”

美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大,，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進(jìn)行作品的展示,，而展示的多樣化又是突出亮點(diǎn)的一個(gè)重要方式。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔,，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享、小組推選,、設(shè)置情境（展銷會(huì),、美術(shù)展覽、設(shè)計(jì)大賽）的方式展開,。

五,、綜合“評(píng)價(jià)”

評(píng)價(jià)與展示兩個(gè)環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評(píng)價(jià)的方式,。如：展示選擇設(shè)計(jì)大賽,，而在評(píng)價(jià)時(shí)則可以進(jìn)行評(píng)委與最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的設(shè)定，活躍課堂氣氛,。當(dāng)然評(píng)價(jià)的綜合一方面指需要進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)、教師評(píng),；另一方面則指需從作品的色彩,、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)構(gòu)思,、線條等多方面進(jìn)行分析,。

此外，評(píng)價(jià)還貫穿于整個(gè)課堂中,，這就要求各位考生注意評(píng)價(jià)語的新穎性與具體性,。如：這位同學(xué)的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等,。

六,、板書“多彩”

板書在考試中是有具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分,。所以,，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點(diǎn)研究的部分，要達(dá)到這一點(diǎn)就需要做到“多彩”,。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點(diǎn),；板書繪畫展示技能,；課題形象化，設(shè)計(jì)個(gè)性化,。

當(dāng)然在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)可以從以上六個(gè)方面出發(fā),，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的“演”,。要當(dāng)一個(gè)好的演員就需要增強(qiáng)課堂的表現(xiàn)力,，包括語言、眼神,、動(dòng)作,、表情等。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：大家好,！

快樂中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等,。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想,，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位

家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班,，我們學(xué)校十分重視。然而說句實(shí)話,，我班生源復(fù)雜,，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,。可以說,，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。（二）勞逸結(jié)合,，舒緩緊張。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量,，為此，對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議： （一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。不是神,，他們也有缺點(diǎn)，切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。

就我的教學(xué)生涯（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年,、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。 各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

謝謝大家! xx

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家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,，感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,。我是體育班的語文老師，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的,。我任教體育班多年,，我覺得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性，他們活潑,、調(diào)皮,，很講義氣，愿意親近老師,。工作能力強(qiáng),，辦事可靠。有時(shí)批評(píng)過后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`,。

但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病，活潑有余,，沉穩(wěn)不足,，管不住自己。重專業(yè),，輕文化,。專業(yè)成績(jī)好，文化成績(jī)?nèi)?。上課聽講不用心,，不專心,。由于文化知識(shí)薄弱，跟不上來,，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí),。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考,，專業(yè)成績(jī)基本上不成問題,，就是文化拖后腿。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急,。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長(zhǎng)們的配合。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心,，認(rèn)為子女成績(jī)不好,，聽任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流,，掌握子女的學(xué)習(xí),、思想的動(dòng)態(tài)，千萬不要認(rèn)為教育孩子是老師的事,，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。三是嚴(yán)格要求子女，對(duì)班主任老師反映的問題一定要高度重視,，爭(zhēng)取解決好問題,。四是注意教育的方法,，千萬不要簡(jiǎn)單粗暴,，進(jìn)行打罵教育。現(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī),，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。有的學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西,。有的同學(xué)控制不了自己，下課玩,，上課玩,，無心學(xué)習(xí)?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī),。

當(dāng)然,，我們班上還是有努力讀書的同學(xué)，成績(jī)也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,，有的同學(xué)的成績(jī)和文化班不相上下,。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所轉(zhuǎn)變,。我們科任教師一定會(huì)盡職盡責(zé),，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)他們的理想,。

最后，再一次感謝大家的光臨,，祝大家身心愉快,，身體健康，家庭幸福,。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jī),，后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天，我來參加咱們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況,，主要想和家長(zhǎng)談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長(zhǎng)的思考和重視。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程,。小學(xué)時(shí),，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù),，但到了初中,，就不可能了，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分,，但語文肯定不能得滿分,，得高分也不容易。等到了高中階段,，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降,。英語也是如此，且不說小學(xué),，就是剛?cè)氤踔袝r(shí),，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上,，多數(shù)人可能都在100分以上,，80分以下的算是差的。但到了八年級(jí),，在普通學(xué)校的普通班極,，這樣的成績(jī)是不可能的，等到九年級(jí)時(shí),，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了,。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大,，初二（八年）兩極分化,，初三（九年）天上地下。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,。

作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣,，你讓做什么他就做什么了,，而是有了自己的主意，完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣,。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯,，但到了初二時(shí)，這種情況就非常明顯了,。同樣是老師要求的任務(wù),，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，不折不扣地完成,，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事,，甚至根本不完成，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別,。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化,，到下學(xué)期結(jié)束時(shí),，分化已經(jīng)基本完成,，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了。所以,，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施,。

各位家長(zhǎng)千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課,，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課,，你找我,，我也不會(huì)補(bǔ)。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高成績(jī),，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長(zhǎng)們說過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍,，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好,，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用,。所以,，希望家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子，采取可行的辦法防止成績(jī)下降,，不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急,。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。

我這樣說也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì),，別認(rèn)為是老師不想管你的`孩子,，不負(fù)責(zé)任。有許多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)老師說：我們也不懂,，也輔導(dǎo)不了,，孩子就交給你了?？墒悄阆胂?，我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生，兩個(gè)班就是100名學(xué)生,，即使我全力去做,，我也沒有那么多的精力。而在家里,，是你們兩個(gè)家長(zhǎng)共同管理一個(gè)孩子,，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時(shí)間,。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課,，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成,，我也沒辦法,，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所,，不參加課間活動(dòng)來學(xué)習(xí),。

其實(shí)，讓家長(zhǎng)不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個(gè)更重要的原因,，那是因?yàn)槔蠋熀軣o能。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成,，我沒有任何辦法,，我沒有什么辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他,。作為老師我知道,，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成,，而沒有什么懲罰措施,，下次他還會(huì)不完成，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè),，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話,，很好欺負(fù)。

舉個(gè)例子,，前幾天我檢查背課文,，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課，檢查課文還沒背下來,。我膽顫心驚地要求他們回去背下來,，然后罰寫10遍。只所以說膽顫心驚,，是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓,，我怕有家長(zhǎng)來找我理論，我也怕學(xué)校批評(píng)我,。第二天,，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫,。我只好硬著頭皮說,，你既然不完成任務(wù)，那就站著上課,，什么時(shí)候完成了,，什么時(shí)候坐下。結(jié)果,，他們寧可站著上課也不背課文,，也不抄課文。其實(shí),，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容,，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)。站了幾天,，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了,。你看，老師是不是很無能,？面對(duì)這種情況,，我真是束手無策。所以,，問題就來了,，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了,，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的,，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法。

你看,，面對(duì)這樣的情況,，老師真是無計(jì)可施，所以,，家長(zhǎng)千萬不要對(duì)老師有過高的期望,。我個(gè)人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么,，怎么學(xué)的問題。所以,，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意,，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無能為力,。

英語是一個(gè)比較特殊的學(xué)科,，經(jīng)常有家長(zhǎng)說輔導(dǎo)不了。的確,，我們有些家長(zhǎng)的工作與英語沒關(guān)系,，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語由于長(zhǎng)期不用也忘得差不多了。但是,，哪個(gè)家長(zhǎng)又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢,？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但輔導(dǎo)語文有些費(fèi)勁,，而有的家長(zhǎng)可能能輔導(dǎo)英語,，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué),。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科，也許孩子就不用來上學(xué)了,。所以,，我認(rèn)為家長(zhǎng)的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí)，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為,，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè),，說起來簡(jiǎn)單,，做起來很難。家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期去做,，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法,。

另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差,，沒有語感,，更不用說開口說英語了。所以,，我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來大聲朗讀英語,。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做，不需要專業(yè)知識(shí),。還有,，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì),，但通過看他書寫的認(rèn)真程度,，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),，都是態(tài)度端正的,，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認(rèn)真的,，書法可能不美觀,，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認(rèn)真,，字跡潦草,，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話,。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣,，收獲性格,，種下性格，收獲命運(yùn)”這句話,?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要,。當(dāng)然，如果你想再負(fù)責(zé)一些,，你也可以不定期做個(gè)抽查,，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò),，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正。因?yàn)?，我平時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少,，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯(cuò)的,，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正,。

以上就是我今天想和家長(zhǎng)說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長(zhǎng)有什么想和我單獨(dú)了解的,，或者是對(duì)我有什么要求，可以會(huì)后單獨(dú)交流,。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫王東,，是六班的生物老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心,，愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

一,、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置

生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個(gè)位置,，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用,，對(duì)生物的學(xué)習(xí)態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病,。

二,、我的教學(xué)對(duì)策

對(duì)于這種形勢(shì)，我們?cè)谕瓿烧＝虒W(xué)的前提下,，針對(duì)部分學(xué)生的消極態(tài)度,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中把握了這么幾點(diǎn)，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1,、讓學(xué)生清楚既然國家安排這門課就有他的道理,，是中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須掌握的知識(shí)。

2,、我們?cè)谡n堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)以致用,。

3,、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會(huì)的大好形勢(shì)，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用,，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前,，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理,、化學(xué)持平,。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ),，是將來專業(yè)選擇的很好,，也很有前途的方向。

4,、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察,，如實(shí)記錄,，全面分析才能得出最后答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí),，讓我們能夠正確了解自己的生理,、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

希望在農(nóng)村的家長(zhǎng)多帶學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，拉近生活有生物的距離,。希望城市的家長(zhǎng)讓娃娃減少電子垃圾的危害,，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,。謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，我們?cè)诮逃龒徫坏墓ぷ髦欢ㄕJ(rèn)真對(duì)待本職工作,，一定要對(duì)的起成長(zhǎng)中的孩子,，一定要對(duì)的起期盼望子成龍的家長(zhǎng),，一定要對(duì)的起培養(yǎng)我們的國家,。謝謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,，很高興今天能和大家一起來研究探討對(duì)孩子們音樂方面教育的問題,。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情,。

首先來談一談,，家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中,。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,，很可能表明他具有這方面的天賦。

此外,，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng),。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的`熱情和良好的素質(zhì),。如有的孩子在聽音樂時(shí),，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過耳不忘,，很快記住聽過的音樂旋律,，或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確,、音色優(yōu)美,、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì),。

所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的,，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受,，掌握一定的藝術(shù)技巧,，有機(jī)會(huì)的話，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流,。

1,、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

從某種意義上來講,，音樂是一種流動(dòng)的藝術(shù),。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,，讓孩子們認(rèn)真聽,、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂,，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳,，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì),、周末音樂會(huì),，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和興趣,，這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的,。

2、多讓孩子接觸音樂,。

在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事,、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動(dòng),、形象的描述,，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂,，開始音量小逐漸增大;睡覺時(shí)放些輕緩的音樂,，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人,，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識(shí),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。同時(shí)，音樂課堂上注重學(xué)生基本技能和知識(shí)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練,。

最后祝家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福美滿,。謝謝大家!