演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

贊美老師的演講稿篇一

我的`老師——黃老師,，她是我們班的班主任,。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴,，笑起來甜甜的,。

一次，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來給我們上課,，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧,。還有一次,，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來了,。您就不愿意放棄哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來,。望著你那僬悴的臉,，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我們的一片良苦用心,。

每天，不管天氣炎熱還是寒冷,，您都早早的來到學(xué)校,，風(fēng)雨無阻,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您耐心的教育我們;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么不會(huì)時(shí),，您有不厭其煩地教我們,。啊!老師，您對(duì)工作是多么負(fù)責(zé)啊,。

老師,，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師,，您是春蠶,，吐絲去編織美麗的綢緞;老師，您是鮮花,，我們是一只只小蜜蜂,，貪婪地吸取知識(shí);老師，您是大海,，我們是船帆,，您引領(lǐng)我們走向未來。我的老師——黃老師,，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，一張櫻桃小嘴,，笑起來甜甜的。

一次,，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水,，我想：您是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)吧,。還有一次，您的嗓子啞了,，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，把全部的精力都用在我們的學(xué)習(xí)上來,。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心,，一定要努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我們的一片良苦用心。

每天,，不管天氣炎熱還是寒冷,，您都早早的來到學(xué)校,，風(fēng)雨無阻。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，您耐心的教育我們;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么不會(huì)時(shí),，您有不厭其煩地教我們。啊!老師,，您對(duì)工作是多么負(fù)責(zé)啊,。

老師，您是辛勤的園丁,，有心培育我們這些細(xì)小的秧苗;老師,，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師,，您是鮮花,，我們是一只只小蜜蜂，貪婪地吸取知識(shí);老師,，您是大海,，我們是船帆，您引領(lǐng)我們走向未來,。

贊美老師的演講稿篇二

我們是航船,，老師是燈塔；我們是花朵,，老師是太陽,；我們是種子，老師是雨露,。下面小編給大家介紹贊美老師的演講稿3篇,，歡迎閱讀。贊美老師的演講稿一

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,?？傆X得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任,，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師,。

剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

有一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興，他突然停了下來,，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時(shí)，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好,，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說呢,，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的,？算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次,？”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽光！

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時(shí)候,，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書,；課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉,；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴,！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀,；是老師的批評(píng),、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù),！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師！

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)你行的最早,，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師,！

作為一名人民教師,，你別無所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生,，你別無所愛,，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨,，你人民,，對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡,！

教室是你的家園,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈,，學(xué)生就是你可愛的孩子,。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳！小小的教室里,，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始,，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬,！

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,，一路走來把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,，你把自己燃燒起來,，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔,，你甘心付出,！

多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過,。把知識(shí)留下來,，把精彩送別人。這就是你,，我敬愛的人民教師,！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語，一聲的感激,，會(huì)讓你甜蜜永久,。

許多年過去,，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,，一一的牽著他們的手,，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語,。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李,，一句真摯的話語,，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

你就是這樣無私無悔,，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒有白廢,，一生的汗水沒有白流,，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮,，你會(huì)對(duì)所有的人說：我自豪,，我是人民教師！

贊美老師的演講稿篇三

有一縷陽光,，它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,，它只怒放在塵囂之外。是的,，它的另一個(gè)名字就是老師,。正是他們，活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間,，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)前,，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子,，妝扮田野;他們?nèi)紵约?，照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下,，深山的田野生機(jī)勃勃,，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,，但是他們的愛與執(zhí)著,，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌,。

我的學(xué)校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學(xué),，寄宿學(xué)生大都來自馬花,、帽角山、李子園等高寒山區(qū),，這些山區(qū)學(xué)生由于家庭貧困,、家長觀念落后，在失學(xué)學(xué)生較多的情況下,，學(xué)校校長和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸,，深入到這些同學(xué)家中勸說其返校,，還記得在關(guān)山坪，老師們?cè)诘乩镎业搅死顣粤_的父母,，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒,、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對(duì)他們說：“老師,，我沒錢呀!我家沒錢供不起了”,，老師們陷入了深深地沉思，過了一會(huì)兒,，校長回答說：“這不用你們擔(dān)心”,。

終于，金城所致金石為開,，老師們用他們的誠意,，用他們的愛心使一個(gè)個(gè)孩子重返校園?；匦：?，老師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生,，這些愛心匯集在一起,，為這些同學(xué)送去溫暖，送去關(guān)愛,。

老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了莊嚴(yán)的曾諾：不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),。可有誰又知道,，我們的老師也要贍養(yǎng)老人,、供孩子讀書。

這么多年來,，每當(dāng)住校生報(bào)到時(shí),，為了能讓這些同學(xué)很快融入到新的集體中，學(xué)校老師就從點(diǎn)滴小事入手,，教我們鋪床單,、疊被子,，擺放生活用品。當(dāng)我們生病了,，老師將他們送進(jìn)醫(yī)院治療,，并一直陪護(hù)在病床前，等他們打完針,，送回學(xué)校,，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息,，有時(shí)半夜還得起來帶著生病的學(xué)生去看病,，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護(hù)的程度,，關(guān)切的心情超過了自己的孩子,。而老師們的孩子，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來,。

每當(dāng)從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐,，看著老師們疲倦的面容時(shí)，有誰又知道老師們備課,、改業(yè)到深夜,，而每天早上我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們已經(jīng)頂著星星,、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了,。他們有的和，有的做,，看到我們香甜的'吃,、開心地笑時(shí)，老師們也露出了欣慰的笑臉,，而眼角卻又似多了一些皺紋,。

一場場風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù),，在這迢遙萬里的征途上,，有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼,，一年年累累碩果,，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績,。

一歲歲春去秋來,，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山里,，有你們的企盼,。

今天,，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天,，在你們的呵護(hù)下,，定有百花齊放，春色滿園好景多!

贊美老師的演講稿篇四

老師就好比陽光,，陽光傾灑著大地,，為我們帶來了光明，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花,，給了我們一個(gè)美麗的世界，老師帶我們暢游了知識(shí)的海洋,，令我們感受到知識(shí)了魅力,。

贊美老師,，老師就如春日里綿綿的春雨,，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng)，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊,，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽,，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖。老師,，是世間美的化身,，是值得我們贊美的對(duì)象。

在我們的生命歷程中,，有許多的老師,，正是因?yàn)檫@些老師，我們才會(huì)有一個(gè)多彩的人生,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師,，都教會(huì)了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識(shí)塊,。

語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，使我們?cè)谔圃娝卧~中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個(gè)數(shù)字的世界，在這個(gè)世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣語言國度,，我們說著abc體驗(yàn)著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師，比如,，歷史,、政治、化學(xué),、物理,，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,，在這些世界里，我們無一不學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),。

贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才成就了一個(gè)不一樣的我們,。

我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著、跑著,，有時(shí)候,，我們遇到了風(fēng)塵，暴雨,，這時(shí)候是老師,，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路，讓我們有勇氣去面對(duì)這些暴風(fēng)雨;有時(shí)候,，我們也會(huì)遇到鮮花,，這是我們的成功之花，透過花兒,，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。

老師給予了我們太多，讓我們一起贊美老師吧,。

贊美老師的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

您們好！

您的禮物要求并不高,，就是燦爛的微笑與滿意的成績,！

有人說，老師像一只蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師像一名園丁,，培育出紅花綠草,，卻蒼老了自己。

我說,，您好是慈母,，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長,。

您是舵手,，用心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)趯W(xué)海里劈濤斬浪。

您是燈塔,，在廣闊無垠的學(xué)海為我們導(dǎo)航,，指引我們不斷向勝利接近。

您是一眼泉,，用知識(shí)的泉水滋潤我們干涸的心田,，讓我們學(xué)習(xí)生活得更加充實(shí)。

您是階梯,，把我們一步步送上成功的巔峰……

老師,，每當(dāng)一個(gè)個(gè)兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應(yīng)對(duì)時(shí),，您總會(huì)耐心的幫助我們理清煩亂的思緒,，使我們面對(duì)各種難題都從容不迫，游刃有余,。

老師,，您把名利看得很淡，把每天的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給我們,！您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德,，關(guān)心我們的生活與未來。

正是您好,，才使我們掌握了各種知識(shí),；正是您,，才使我們從懵懂走向成熟,；正是您，才使我們從浮躁變得沉著,！

謝謝大家,！

贊美老師的演講稿篇六

老師的愛純潔而偉大。她像一個(gè)勤奮的園丁,，精心培育著祖國的花朵,；她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。

時(shí)鐘敲了十二下,。大家從睡夢(mèng)中醒來,，發(fā)現(xiàn)老師的房間還亮著。她低頭一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè),。她想要的是我們美好的未來和祖國的強(qiáng)大,。當(dāng)我們?cè)俅慰吹嚼蠋熗现v的身體走上講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤了,，眼淚不自覺地流了下來,，我們被老師的無私感動(dòng)了。

老師經(jīng)常告訴我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯,?！薄Ｒ?！成功在于付出,。老師精心把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個(gè)過程中,，老師付出了多少心血和汗水,！老師，您給了我知識(shí)和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。老師,，您為我們所做的，我們無法回報(bào),。

老師,，你還記得那年春天，下午放學(xué),，下起了傾盆大雨,，學(xué)生都走了。只有我一個(gè)人,，在一個(gè)角落里發(fā)呆,。你看到我，讓我穿上你的雨衣,，送我回家,。我的心由冷轉(zhuǎn)暖。我回家的時(shí)候正要給你端杯熱茶,，你卻已經(jīng)消失在雨中,。你多無私啊,！

老師,，我贊美你，你就像一座燈塔,，照亮了我們茫茫大海中的路,；老師，我贊美您的無私,，您的高尚,，您為我們所做的一切！

贊美老師的演講稿篇七

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受 生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

贊美老師的演講稿篇八

有人說師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬。有人還說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。我說師恩如歌,！

你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。老師對(duì)學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中,，那就是一場震撼人心的交響樂章,。

回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，每一點(diǎn)的進(jìn)步,，都與教師們的教誨分不開,。是老師為我指明人生的方向，升起理想的風(fēng)帆,，鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航,！

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀,！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

我們很快迎來了自己的高中生活,，這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)心著,，鼓勵(lì)著……我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。最后,，讓我們對(duì)老師真誠地說聲：老師,，您辛苦了，你的恩情就像動(dòng)人的歌聲,，傳遍四方,。