使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

贊美老師的演講稿篇一

老師、同學(xué)們大家好！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人,；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的.融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”,。

您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友！多謝,！

贊美老師的演講稿篇二

老師,、同學(xué)們：

大家好!

回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無(wú)私的,，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩,，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前,。

其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī),，或是一句過(guò)路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡。

朋友!

謝謝大家!

贊美老師的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是四年級(jí)三班的xx，非常開(kāi)心在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里,，我們一起和老師們度過(guò),。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師，祝福老師們永遠(yuǎn)年輕幸福,，未來(lái)生意盎然,！也感謝老師對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)，感謝老師,！

今天,，我想帶著這一份赤子之心來(lái)感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個(gè)非常有溫度,，善良可愛(ài)的人,，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩,，她會(huì)批評(píng)我們,，但是也會(huì)很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣,，在我們犯錯(cuò)之后細(xì)心的告訴我們哪里錯(cuò)了,，該怎么去改，然后就會(huì)溫柔的把我們擁進(jìn)懷抱,，原諒我們,。這一份溫情，是老師獨(dú)有的，也是老師最吸引我們的地方,。

上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,，我發(fā)生了一件小事。我在和同學(xué)追鬧的時(shí)候一不小心把教室門(mén)踢壞了,。其實(shí)那不是我故意的,，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制好自己，一不小心用多了一點(diǎn)力氣,。我又是一個(gè)很膽小的人,，當(dāng)時(shí)我就一直哭，老師知道了之后,，過(guò)來(lái)先批評(píng)了我,，然后再安慰我。我說(shuō)我不敢告訴父母是因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)因?yàn)檫@件事情而打我,。后來(lái)老師也沒(méi)有告訴我的家長(zhǎng),，自己自費(fèi)修好了那扇門(mén)。

其實(shí)我真的很愧疚,、很感動(dòng),，老師真的對(duì)我太好了，讓我不知道該怎么去面對(duì),。后來(lái)我還是告訴了我的父母,，我的父母也上門(mén)跟老師賠不對(duì)了。這件事情還是給我很大的感觸,，老師真的一直都在照顧我們,，關(guān)心我們，愛(ài)我們,。但是有時(shí)候我們卻總是犯錯(cuò)讓他們擔(dān)心和焦慮,。這確實(shí)是我們應(yīng)該去改正的地方了。

老師對(duì)我們付出的`一切都值得我們?nèi)ベ澝?，而我們也?yīng)該帶著一份感恩的心去做好自己,。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔(dān)心,，我想這就是我們可以回饋給老師的東西,。希望我們每個(gè)人都能夠在今后帶著一份誠(chéng)心，帶著一份感恩之心,，好好學(xué)習(xí),，好好的長(zhǎng)大。不愧于老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，也不愧于這些時(shí)日里老師給予我們的教導(dǎo),。

最后,，讓我們一起用贊美，一起用歡呼,，一起用愛(ài)來(lái)祝福我們的老師們吧,！祝福老師節(jié)日快樂(lè)，愿你們今后幸福,，事業(yè)順利,，我們也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師為我們驕傲的,！謝謝老師一直的愛(ài)鼓勵(lì)我們,，振奮我們！

贊美老師的演講稿篇四

大家好,，我是**,，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的.心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您,，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說(shuō):“多謝您，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

老師,，您就像春天的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著我們。是我們不斷吸取知識(shí),。您就像秋天的微風(fēng),，讓我們得到豐收的果實(shí)。

老師,，您就像一盞燈,，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們?dǎo)航,，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹,，給我們一雙翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。

老師,，您就像天上的星星,，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng),，給我們無(wú)限的.溫暖,。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好,，你的你的情,，你的愛(ài)，你的話,。

在這個(gè)特別的日子里,，獻(xiàn)上我對(duì)你的祝福，祝福你幸?？鞓?lè)!祝福你健康長(zhǎng)壽!最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲："老師您辛苦了",，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)永記在心!

贊美老師的演講稿篇五

大家好,！

老師是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,，照亮了我們的生活,。她是我的語(yǔ)文老師，周老師——,。周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師,。她不僅語(yǔ)文教得好，而且和藹可親,，深受我喜歡,。

周老師講課的時(shí)候我特別投入，因?yàn)槔蠋熃痰奶貏e好,，我上課特別投入,。老師講課全面具體，我學(xué)得又快又好,。周老師用知識(shí)培養(yǎng)我,，激發(fā)我對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我以為中文在實(shí)踐中不會(huì)用到,，只是和周老師在一起的這幾天才意識(shí)到中文有多重要?，F(xiàn)在，我意識(shí)到中文很棒,。和同學(xué)聊天的時(shí)候,，我的成語(yǔ)層出不窮，讓我賺足了面子,。這是誰(shuí)的'功勞,？是周先生。周老師很嚴(yán)厲,，但你不犯錯(cuò),，她一點(diǎn)也不可怕。除非你犯錯(cuò),，否則她會(huì)懲罰你,，教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，她就責(zé)備我,，因?yàn)槔蠋熦?zé)備我，讓我自卑,，我就下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。周老師是一個(gè)勤勞的園丁，我是一朵美麗的花,。來(lái)年我需要一個(gè)園丁來(lái)養(yǎng)活我,，但我想做一朵聽(tīng)話的花，讓園丁不那么苦,。

周老師是我最好的老師之一,。他也長(zhǎng)得好看,，教書(shū)教得好，就像天上的文學(xué)明星下來(lái)教我們一樣,。每當(dāng)看到周老師來(lái)了,，心里就涌起一陣感慨：周老師你好,！

啊,，老師，你是我生命中的路標(biāo),，指引我走向成功之路,，教會(huì)我做人的道理。

??！老師，你是我航行中的燈塔,，鼓勵(lì)我進(jìn)步,。以后我會(huì)愛(ài)你，尊重你,，贊美你,。

贊美老師的演講稿篇六

很久很久以前，我決心當(dāng)一名教師,。

老師,，多么美好的詞，多么高尚的職業(yè),。

學(xué)校是學(xué)生的`第二個(gè)家,；老師是學(xué)生的第二家長(zhǎng)。除了家,，學(xué)校是學(xué)生待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方,，甚至比在家的時(shí)間還長(zhǎng)。

比起整天在外面忙忙碌碌,，我回家也沒(méi)多少時(shí)間陪學(xué)生家長(zhǎng),。師生更親密。老師不僅給他們知識(shí),，也給他們做人的道理,。

為了學(xué)生，老師努力：為成績(jī)焦慮,；擔(dān)心他們的未來(lái),；可悲的是他們不認(rèn)真.

老師是學(xué)生躲避風(fēng)雨的第二個(gè)港灣，是可以傾訴心事的第二個(gè)人,，第二.

學(xué)生難過(guò)的時(shí)候,，送一份溫暖,；同學(xué)寂寞的時(shí)候，發(fā)一個(gè)關(guān)心,；在.

老師,，我夸你！我想以你為榜樣,，瞄準(zhǔn)你,。長(zhǎng)大后，我想成為一名高尚的老師,。

贊美老師的演講稿篇七

大家好,！

有人說(shuō)，老師是天空中最亮的北斗,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是最涼爽的山泉,，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹(shù)苗,；有人說(shuō)，老師是一片茂盛的樹(shù)葉,，用他強(qiáng)壯的身體,，保護(hù)著我們未來(lái)的花骨。

老師,，我尊敬您,，我也說(shuō)不出為什么會(huì)有這樣的崇敬?？粗阍诤诎迳狭粝碌墓ふ麅?yōu)美的字跡,，我無(wú)法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對(duì)社會(huì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn),。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一句話,，那是什么樣的聲音？是自然界鳥(niǎo)類的聲音嗎,？是來(lái)自古典樂(lè)器的和諧旋律嗎,？不，不是,。是天外音,，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深,，因?yàn)槟莻€(gè)聲音不是普通的聲音,，而是知識(shí)的信號(hào)。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)聲音，你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來(lái),，走進(jìn)你智腦的驛站,。

老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)葉,，你用強(qiáng)健的體魄呵護(hù)著我們未來(lái)的花骨,。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你感到委屈。你總是默默付出全身,。為了你的學(xué)生,，為了你的使命，你愿意做綠葉而不是紅花,。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明,，讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn),。

老師,，你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐?，為什么要超越自己,。老師，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑,，你是我們心中最美的神話,。

贊美老師的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我是xx小學(xué)四年級(jí)的同學(xué),，我叫xx,，能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師,，我感到很榮幸,，我演講的題目是：《老師，我們愛(ài)您》,。

今天,，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，我想說(shuō)：老師,，我們愛(ài)您!

教師，人人都仰慕的稱呼;教師,，光榮而神圣的職業(yè),。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬,，您用真情傳播智慧的火種,。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作,。青絲添華發(fā),，講臺(tái)蕩笑聲，面對(duì)清平,，您無(wú)怨無(wú)悔,。

蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱,，發(fā)一份光,，老師，您就是這蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;樹(shù)根雖然矮小，但它使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使枝頭掛滿豐碩的果實(shí),，老師，您就是這樹(shù)根,，默默無(wú)聞,，卻不求回報(bào);傳播知識(shí)，就是播種希望,，老師,，您就是這希望的播種人，在我們心底埋下幸福的種子;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，老師，您就是這美的耕耘者,，使我們的心田綠草如茵,。

敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里?啊!老師,，辛勤的園丁，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間;沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。老師，您的.汗水與辛勞換來(lái)了桃李滿園的芬芳;您的知識(shí)和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民的未來(lái),。我知道,，傾盡世間一切華麗的詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的贊美和感激之情，最后,，我只想說(shuō)：老師,，我們愛(ài)您!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

贊美老師的演講稿篇九

您們好,！我是來(lái)自xxx中學(xué)的xxx。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師,，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái);沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的愉悅,、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而愉悅著,。在這,，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了,！”

我們

我們

“育人為本,、德育為先”，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個(gè)孩子,，甚至是影響他們生命的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、愉悅地成長(zhǎng),，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺(jué)替代,。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是愉悅的，愉悅的,，正因桃李已遍天下,。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命,！

多謝,！

贊美老師的演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。”對(duì)啊,，是老師讓我們從上一年級(jí)起開(kāi)始叫我們?cè)趺醋鋈?，學(xué)知識(shí),。

老師就是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，累白了頭發(fā),。老師為我們付出了那么多,，我們不應(yīng)該回報(bào)一下么？我們要理解老師的辛苦,，尊重老師的成果,。

老師，您的愛(ài),，像太陽(yáng)一樣溫暖,，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜,，您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,，您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私,，最神圣,。

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，教我們做事也教我們做人,。我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑時(shí),，老師幫我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因成績(jī)驕傲?xí)r,，老師及時(shí)的點(diǎn)撥我們,。老師，我感謝您,，是您教會(huì)了我無(wú)私,、寬容，以寬大的胸懷來(lái)接納別人,。您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您

教學(xué)

偉大的老師們,！老師我永遠(yuǎn)記住您,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

贊美老師的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的.事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師,！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活里許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！

贊美老師的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師：大家好,！今天我演講的題目是《真水無(wú)香真愛(ài)無(wú)言》。

有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師最崇高的贊美,。但是,，也有人說(shuō)“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”,，由此可見(jiàn),，教師的清貧由來(lái)已久。

但無(wú)論是過(guò)去,，現(xiàn)在,，還是將來(lái)，仍然有數(shù)不盡的教師在無(wú)怨無(wú)悔默默地奉獻(xiàn)著,，也許我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動(dòng)成果，當(dāng)我們苦口婆心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育而學(xué)生卻充耳不聞,，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán),，所有這些都會(huì)讓我們很寒心，很失望,，當(dāng)家長(zhǎng)不理解老師,，不配合老師工作，甚至對(duì)我們另眼相看的時(shí)候,，更讓人感到委屈憤懣,！但同時(shí)學(xué)生們也在溫暖著我們的心田，讓我們感動(dòng),。

記得那是08年的暑假,，由于工作調(diào)動(dòng)我來(lái)到了我們學(xué)校，在此之前我并沒(méi)有告訴我的學(xué)生,，不想影響他們的學(xué)習(xí),，只想讓他們安心的上課，然而后來(lái)他們還是知道了,，紛紛給我發(fā)短信打電話,，有的說(shuō)，“老師，你去哪了啊,，為什么不說(shuō)一聲就走了啊,，跟你在一起兩年了，我的成績(jī)也慢慢好起來(lái)了,，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開(kāi)了我們,，我特難受，老師,，我想你,。”看著這些發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)我熱淚盈眶,，我感受到了作為老師的驕傲和自豪,，感受到了所有的付出和努力都是值得的，其實(shí)在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師,，記得前不久,，我跟學(xué)校的__x老師一起坐車回家，在路上,，她跟我說(shuō)了這樣一件事,，她班有個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國(guó)打工,，她去醫(yī)院看望,，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來(lái)到外面打車,，學(xué)生一米八的大個(gè)子整個(gè)的趴在她身上壓得她使勁彎著腰,，她告訴我，短暫的路程她走了好久,，那樣一個(gè)矮小的老師背著那樣一個(gè)高大的學(xué)生,，得有多大的勇氣和毅力。也許這件事對(duì)她而言,，是微不足道的,，但是，卻讓我非常感動(dòng),，在那一瞬間,，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個(gè)字，都是在用心用愛(ài)做好這份工作,。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它是活生生的現(xiàn)實(shí)，它是真實(shí)的生活,。

不會(huì)忘記,，每個(gè)周末總會(huì)有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影；不會(huì)忘記，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,，總會(huì)有班主任老師穿梭的身影；不會(huì)忘記,，在假期里總會(huì)有值班老師到崗的身影,；不會(huì)忘記，校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力,；更不會(huì)忘記,，辦公室里老師們埋頭備課寫(xiě)教案的背影和集體備課的聲音……這所有的一切，是老師們的愛(ài)心使然,，責(zé)任使然,。

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”,，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，卻有腳踏實(shí)地的執(zhí)著；我們沒(méi)有奢侈和繁華,，卻擁有著平凡和偉大,。我們沒(méi)有權(quán)，不能以權(quán)謀私,，我們沒(méi)有錢(qián),，不能揮擲千金，但是,，我們用心用愛(ài)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，我們用心用愛(ài)引領(lǐng)著每一個(gè)學(xué)生前行，我們?cè)趥鬟f著人世最無(wú)私的情感,。

“真水無(wú)香,，真愛(ài)無(wú)言”，教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，因?yàn)槲覀儾ハ碌氖且活w愛(ài)的種子,，收獲的卻是一個(gè)美麗的人生。

朋友們,，隨著時(shí)間的流淌,，我們也會(huì)慢慢變老，歲月會(huì)改變我們的容顏,，但是年輕的心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,，讓我們?cè)诮虝?shū)育人的道路上執(zhí)著的追求，讓我們用愛(ài)托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!

我的演講完了,，謝謝大家,！

贊美老師的演講稿篇十三

夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：

任風(fēng)、翻閱背影的日子,、燭光將記憶,、搖曳成孩子的身影、夕陽(yáng),、便凝重了教師魂……

當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽,，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過(guò)，那朝霞由誰(shuí)染紅,？那晨曲是誰(shuí)奏出,？那嫩綠怎樣配制？那芳香又如何釀成,？每當(dāng)迎著朝霞走向校園,，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么？每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)這群孩子么,？不管聰慧還是無(wú)知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家,，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活么,？不管上班還是假日。這時(shí),，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活,！看似樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,，在這個(gè)平凡的世界里,，我們最需要的不見(jiàn)得是英雄、偉人,，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人,。單調(diào)辛苦的生活,，讓我們不得不放棄很多，但是,，即便是這樣,，我身邊的老師卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。我知道,，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了,?？粗且粡垙堉蓺獾男δ槪?tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè),，我覺(jué)得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻?！靶南嚯S,，愛(ài)相隨?！苯處煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在，教師的人生就是默默無(wú)聞,。雖平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌；雖清貧,，卻用清貧來(lái)造就富有,。

有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。"見(jiàn)死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德",；"以權(quán)謀私"是國(guó)家干部最大的"缺德"；"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德",；"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德",，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"！

我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們更懂得“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè),。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者,?？矗?/p>

下課了，王老師,、姜老師,、石老師在與學(xué)生談心，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化,；操場(chǎng)上，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情；走廊上,，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題,；教室里,，劉老師、李老師,、周老師不斷變著花招,，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)幸福的世界,；放學(xué)了,，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲,，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新,。但是,，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷,，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期,，“問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩?xiě)下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)名校！

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

亞里士多德說(shuō),，“我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理?！逼鋵?shí),，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎？古往今來(lái),，贊美老師的話語(yǔ)與書(shū)籍層出不窮,。我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,！

謝謝大家。

贊美老師的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好,！我是來(lái)自***中學(xué)的****。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師,，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的.信息——所有的這一切感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的快樂(lè),、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè)著,。在這,，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了,！”

孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé),，社會(huì)在變遷,，知識(shí)在更新，“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”在日新月異的當(dāng)下,，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人,，要讓他們成為有文化、有知識(shí),、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料,。這要求我們不僅僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。

“育人為本、德育為先”,，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自我是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是幸福的,，快樂(lè)的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓?lè)一生,！

贊美老師的演講稿篇十五

老師、同學(xué)們大家好!這天我演講的題目是:照亮我的那縷陽(yáng)光,。

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)椋移谕覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円积R,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

記得三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任,，每一天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師,。

剛上四年級(jí)時(shí),，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有,。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽(yáng)光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),，經(jīng)過(guò)反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來(lái),，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時(shí),，同桌小聲地說(shuō)了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。之后,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好,，請(qǐng)坐,。”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,，坐了下來(lái),。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說(shuō):“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,，只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了,。”

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,，真的,，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:多謝你,，我的老師,，我的陽(yáng)光!

人生路上領(lǐng)路人

老師、同學(xué)們大家好!這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友!多謝!

贊美老師的演講稿篇十六

老師、同學(xué)們：

大家好,。

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,。

每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音,。有人說(shuō)老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”；也有人說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊，老師,！

老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無(wú)私的,，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路,，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！

謝謝,！