每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇一

作文是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要評(píng)估，而家長(zhǎng)會(huì)則是學(xué)生,、教師和家長(zhǎng)之間交流的重要平臺(tái),。近日，我參加了孩子的初三作文家長(zhǎng)會(huì),，我深受啟發(fā),，對(duì)孩子的作文能力也有了更深入的了解。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我從孩子的作文中看到了一些問(wèn)題,，同時(shí)也得到了一些建議和改進(jìn)的方法。

第二段：分析問(wèn)題

在家長(zhǎng)會(huì)上,，教師和家長(zhǎng)共同討論了學(xué)生們的作文存在的問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍存在固定模式的寫(xiě)作習(xí)慣,，缺乏靈活多樣的表達(dá)方式,。他們對(duì)于詞匯選擇和語(yǔ)言運(yùn)用方面的能力也較為薄弱,。此外，一些學(xué)生的作文思路不夠清晰,，結(jié)構(gòu)松散,，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，給讀者留下了不夠深刻的印象,。

第三段：獲得建議

在家長(zhǎng)會(huì)上,，教師提供了一些有益的建議，幫助學(xué)生改進(jìn)作文能力,。首先,，教師鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，拓寬閱讀廣度,。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以積累更多的詞匯和表達(dá)方式,，提高作文的質(zhì)量,。其次，教師提醒學(xué)生要注重寫(xiě)作的技巧,，尤其是在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和邏輯上要更加嚴(yán)謹(jǐn),。最后，教師還鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),，并提出合理的支持和論證,。

第四段：共同努力

作為家長(zhǎng)，我們也要積極參與到孩子的作文訓(xùn)練中,。首先,，我們可以為孩子提供更多的閱讀資源，鼓勵(lì)他們多讀,、廣泛閱讀,。其次，我們可以幫助孩子進(jìn)行作文批改和修改,，給予具體的建議和意見(jiàn),。最后，我們要及時(shí)關(guān)注孩子的作文情況,，與教師保持密切的溝通和合作,，共同為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。

第五段：總結(jié)體會(huì)

通過(guò)初三作文家長(zhǎng)會(huì),，我意識(shí)到提高孩子的作文能力需要教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力。是一個(gè)綜合能力的考察,，需要學(xué)生在詞匯積累,、寫(xiě)作技巧,、邏輯思維等方面不斷提升。作為家長(zhǎng),，我們要積極關(guān)注孩子的作文情況,，提供必要的支持和幫助。同時(shí),，我們也要與教師保持良好的溝通,，共同為孩子的作文能力提高而努力。

總之,，初三作文家長(zhǎng)會(huì)給了我很大的啟發(fā)和幫助,。通過(guò)與教師的交流和討論，我更加清晰地意識(shí)到了孩子在作文方面存在的問(wèn)題,，并得到了一些有益的建議,。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將積極配合學(xué)校和教師的教學(xué)安排,，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,。我相信，通過(guò)共同的努力,，孩子的作文能力一定會(huì)有所提高,，為他們的語(yǔ)言表達(dá)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇二

時(shí)間：第(20xx年1月15日)

地點(diǎn)：本班教室

參加人員：全班學(xué)生家長(zhǎng),、班主任,、部分任課教師

目的：

一、與家長(zhǎng)互相交流關(guān)于學(xué)生的情況,，以進(jìn)一步了解學(xué)生,，使對(duì)學(xué)生的教育能有的放矢。

二,、家長(zhǎng)培訓(xùn);如何使孩子既成材又成人,。

三、強(qiáng)調(diào)在學(xué)生生活方面的一些問(wèn)題,。

四,、促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的交流

會(huì)前準(zhǔn)備：聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng),，讓他們做好準(zhǔn)備，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言,。

程序：

一,、歡迎并感謝參會(huì)家長(zhǎng)的到來(lái)!

二、點(diǎn)名。

三,、介紹參會(huì)教師及科任教師,。

四、學(xué)習(xí)小組給家長(zhǎng)的禮物,，并交給寫(xiě)給家長(zhǎng)的信,。

五、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生考試情況：

全班在年級(jí)組總評(píng)：成績(jī)有所退步,，但并沒(méi)有失去希望,，希望家長(zhǎng)的大力配合。

六,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況：

1,、全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣整體上已逐步好轉(zhuǎn)。

2.安全方面：教育學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上注意交通安全和人身安全,，在飲食方面注意食品的安全,，不吃三無(wú)標(biāo)志的食品，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生的潔凈,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

3.在環(huán)境保護(hù)方面，不僅要教育學(xué)生要環(huán)保,，建議家長(zhǎng)以身作則，不要隨時(shí)隨地的亂扔生活垃圾,，及時(shí)地處理或掩埋。

4,、本學(xué)期違紀(jì)生很少,。

5、但也存在一些問(wèn)題

七、家長(zhǎng)培訓(xùn)：

(一)教師談初中九年級(jí)這一階段的特殊性和重要性：

1,、對(duì)異性的關(guān)注

學(xué)生心理上的`普遍表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)看到的,，還有電影,、電視對(duì)學(xué)生也有很大的影響,。

2、獨(dú)立傾向明顯

14-16歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速,這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，當(dāng)家長(zhǎng)老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了,。所們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪。

3,、由考試分?jǐn)?shù)引發(fā)的心理變質(zhì)。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，孩子心理壓力普遍比較大。孩子一旦考試不理想,，就覺(jué)得愧對(duì)父母。生存競(jìng)爭(zhēng)的激烈殘酷,，又迫使家長(zhǎng)對(duì)孩子施加更大的壓力,，長(zhǎng)此以往必然導(dǎo)致心理扭曲,。

(二)作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。

3,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

4,、背記詞匯和課文。學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，并達(dá)成共識(shí),。其中有：

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是初中了,，多看一些課外書(shū),，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。

(四)強(qiáng)調(diào)家庭教育的幾個(gè)注意點(diǎn)：

a、和諧的家庭氛圍能使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我想說(shuō)的是父母難免不吵架,，但必須有一個(gè)原則：家庭矛盾盡量避開(kāi)孩子,，更不能把孩子拉入其中。

b,、家庭的環(huán)境也影響孩子的情緒,。

c、家長(zhǎng)的言傳身教是對(duì)孩子最大的精神支持,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇三

初三二班家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字,。一撇，表示人品,；一捺是表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,，不食言！（有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,，沒(méi)事情找茬,。可學(xué)校沒(méi)小事,，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說(shuō)理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

有這樣，才能使孩子自強(qiáng)自立,，不怕失敗,。相反，如果你一味地批評(píng)和指責(zé),，就會(huì)在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑,，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,，不思進(jìn)取,，在以后的教育中也難以勾通。當(dāng)孩子考試失誤時(shí)要了解情況,，細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)她,，告訴他們這次丟分不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是馬虎造成的,，再說(shuō),，一次考試說(shuō)明不了什么,，只要以后注意就一定能拿到高分。通過(guò)疏導(dǎo),，壓力沒(méi)了,，心情也好了，信心也足了,，在以后的考試中,，她吸取了教訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)都得到了應(yīng)有的發(fā)揮,。

二,、要幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo),，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就意味著上了一個(gè)新的階梯,。因此，在培養(yǎng)教育孩子過(guò)程中,，要做到把遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合,。具體地說(shuō)，就是要把孩子的長(zhǎng)期目標(biāo)分解成為每一個(gè)階段性小目標(biāo),，這樣,，每個(gè)目標(biāo)就容易實(shí)現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信,，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo),，但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn),，短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，孩子往往又比較心急,，對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn),，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了,。

三,、要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校的學(xué)習(xí)固然重要,，但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能忽視,。作為一個(gè)中學(xué)生，自立能力不是太強(qiáng),，往往在學(xué)習(xí)中,，顧頭顧不了尾，忙起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腦。因此,，家長(zhǎng)一定要幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使孩子有一個(gè)可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時(shí)打亂仗,。同時(shí),，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當(dāng)天要做的事情一定要在當(dāng)天完成,，不要拖到明天,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么時(shí)間做什么作業(yè),，什么時(shí)間做課外練習(xí)題，什么時(shí)間休息,，安排得非常詳細(xì),，并打出表來(lái)壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫(xiě)起作業(yè)也感到很輕松,，同時(shí)也做到了勞逸結(jié)合,，自立能力也有很大的提高。

四,、要幫助孩子提高弱項(xiàng),。孩子每科的均衡進(jìn)步才是進(jìn)步。如果偏科或者是有弱項(xiàng),，那就應(yīng)該及時(shí)地幫助孩子想辦法,，給予細(xì)致的關(guān)心。一是必要的補(bǔ)課,。對(duì)于課外補(bǔ)課,，家長(zhǎng)們眾口不一，我的觀點(diǎn)是必要的補(bǔ)課是不可少的,。

五,、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步有直接因素的影響,，也有間接因素的影響,。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步起著決定性作用,。一是在學(xué)習(xí)上給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,。二是在培養(yǎng)孩子做人上始終做出表率。家長(zhǎng)的言行直接影響著孩子的成長(zhǎng)。所以我們?cè)谏钪?，時(shí)刻注意把握自己,，要求孩子做到了自己首先做到；要求孩子不做的,，我們首先不做,。同時(shí)，我們既做到努力工作,，又做到經(jīng)常學(xué)習(xí),，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，盡量減少不良的習(xí)慣給孩子帶來(lái)的一些心理暗示,，使孩子始終處于健康成長(zhǎng)之中,。三是讓孩子在成長(zhǎng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)。作為初中學(xué)生,，對(duì)社會(huì)上一些東西了解甚少,，但孩子既好奇、又好動(dòng),。所以,，我們注意讓孩子在社會(huì)大學(xué)校里學(xué)到和看到一些有益的東西，從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、愛(ài)國(guó)意識(shí)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任感,。四是培養(yǎng)孩子各種愛(ài)好,。除了要求孩子認(rèn)真完成課本作業(yè)外，還注重培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，只有通過(guò)不懈的努力,，不斷的付出與努力，正確對(duì)待每一件事情,，才會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果,。

總而言之，孩子接受教育的方法還有很多,，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學(xué)會(huì)自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng),、自立,，再加上家長(zhǎng)的全力支持與配合，我們希望他通過(guò)方方面面的努力,，尤其老師的辛勤耕耘,，個(gè)人在實(shí)踐中不斷探索,，不斷努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)與本領(lǐng),，最終能走出一條成功的人生之路,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇四

我們初三(1)班在上周四下午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也想促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思,，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。

初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí),，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況,，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期,，家長(zhǎng)尤為重視。所以正是在這種形式下,，我們?nèi)M的任課教師結(jié)合畢節(jié)市初三質(zhì)量分析會(huì)以及校質(zhì)量分析會(huì)的精神,，充分準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)又是一次老師,、家長(zhǎng)共同參與的家長(zhǎng)會(huì)。龍校長(zhǎng)以及我們初三年級(jí)組的全體老師出席了會(huì)議,。會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況,，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問(wèn)題,，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法,。特別要感謝劉校長(zhǎng)在會(huì)議上又進(jìn)一步給我們初三年級(jí)全體師生明確了三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí),，時(shí)間意識(shí),。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容,，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼,，不能靠別人,，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人,，曹主任告誡我們每個(gè)學(xué)生：命運(yùn)把握在我們自己的手里,。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí),，爭(zhēng)分奪秒,，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑,，做自己命運(yùn)的主人,。最后，會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：

1,、加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心；2,、加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。

會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作,。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師,，學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇五

初三一?？荚嚭?，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，并與班主任和科任教師交流,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)孩子的表現(xiàn)感到非常滿意,，也從中得到了一些心得體會(huì),。

首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì),，可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，以及他們的學(xué)習(xí)狀況。在會(huì)上,，老師給我們展示了孩子的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況,，我發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上取得了很好的成績(jī)，而在英語(yǔ)和科學(xué)方面還需要加強(qiáng),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我明確了孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為后面的學(xué)習(xí)規(guī)劃做出了參考,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì),。班主任和科任教師向我們介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配以及是否能夠合理利用課余時(shí)間等,。從老師的介紹中，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)一直都很好,，每天都能按時(shí)完成作業(yè),，并且積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我放心了很多,，也意識(shí)到了孩子的努力和付出,。

另外，家長(zhǎng)會(huì)還給我提供了一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),。在會(huì)上,，我給班主任和科任教師提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并得到了詳細(xì)的解答和建議,。老師們給了我很多指導(dǎo)性的意見(jiàn),，比如如何幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)、如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力等等,。這些意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā),，我會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

此外,，家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用,。老師們強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響,，并提出了一些建議，比如多與孩子交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等,。我意識(shí)到，在孩子的學(xué)習(xí)路上,，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的,。我決定加強(qiáng)與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí),，共同努力提高,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解,，也知道了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給予孩子更好的支持和幫助,。我深深感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值，將更加重視孩子的學(xué)習(xí),，與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)會(huì)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同為孩子的未來(lái)努力,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

這天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任,，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級(jí),，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處,。這天相聚在一齊，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。所以,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。這天，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：

經(jīng)過(guò)西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,，西湖中學(xué)在已是“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，2010年又順利透過(guò)“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收,。這樣我們西湖中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

（一）工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚,。初三年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)構(gòu)成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（二）我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1,、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項(xiàng)工作。

2,、嚴(yán)格管理，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生構(gòu)成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。進(jìn)行專項(xiàng)整治,，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)“早戀”,、“手機(jī),、零食”等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕,。

3,、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，透過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的用心主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向,，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中,。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生,，透過(guò)談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo),，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化,。

4,、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作,。

5,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。今年初三年級(jí)共160人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的期望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。

6,、學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，期望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

7,、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感職責(zé)的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每一天接送）等隱患,，期望家長(zhǎng)能用心支持與配合學(xué)校的工作，一齊努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8、在教學(xué)上,，注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過(guò)程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課,、查備課、作業(yè)批改狀況,，透過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放下任何一位學(xué)生,。

重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。

9,、初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力個(gè)性重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通。由于重視心理健康教育,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

（一）學(xué)生現(xiàn)狀：

應(yīng)對(duì)今年的升學(xué),，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極容易分心,，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師在,，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在,，就講小話去了,，就瘋?cè)チ恕＠蠋熑绻患右远酱?，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不思考學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來(lái)既苦又累,，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法。

4,、一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。

5,、還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,。俗話說(shuō)：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長(zhǎng)就應(yīng)明白其中的意思,。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無(wú)道理的,?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間,，在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí),，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多,。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄,、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知,！所以,，在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成績(jī),，就務(wù)必付出更多的心血,。

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo),，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求,。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)期望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，把你的信任送給孩子,。

教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情,。家長(zhǎng)要干什么,？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流,，這并不是說(shuō)他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門被關(guān)上,，我覺(jué)得職責(zé)不在孩子而在家長(zhǎng)。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說(shuō)話了,？你就應(yīng)想想啊。

此刻的問(wèn)題是,，孩子的苦水往往無(wú)處傾訴,。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向,，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué),。所以，孩子能夠吐苦水的知心人,，其實(shí)就是父母,。如果你的孩子沒(méi)有跟你吐過(guò)苦水，就麻煩了,，甚至向異性朋友傾訴,。所以家長(zhǎng)就應(yīng)多傾聽(tīng)，讓孩子敢跟你談,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功,。但是,，多年從教經(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，不是智力因素出了問(wèn)題,，而是非智力因素出了問(wèn)題，就是在心理上。所以，我一向認(rèn)為,，幫忙孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多,。

2、飲食問(wèn)題：生活要有保障

3,、住宿問(wèn)題

4,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教育,，使其安心學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以到達(dá)相互了解，共同配合,，共同教育的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入,，有必須競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策,。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找?guī)兔?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

4,、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí),。走讀生能夠要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間,。

5、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有潛力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，就應(yīng)與老師,、孩子一齊研究問(wèn)題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p簡(jiǎn)單松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

7,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。

8、與孩子確定可行的目標(biāo),。幫忙孩子設(shè)計(jì)一條正確的路

初中時(shí)代,，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它決定著孩子的一生,。此刻正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，這個(gè)孩子就成了“差生”,。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是反其道而行之,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了,。

當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后,，往往有很多家長(zhǎng)后悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來(lái)。我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話,，他是一個(gè)知識(shí)分子,，卻不明白該怎樣設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三,，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績(jī)好，于是他就著急了,。其實(shí)他的孩子很聰明,，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來(lái)不及了,。

那么就應(yīng)什么時(shí)候努力,？

就是初三,！就是此刻！俗話說(shuō)得好：錢,，你這天少賺了,，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。

中考時(shí)選取適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué),。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,，影響考試成績(jī),，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事,。

學(xué)校將幫忙學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，要求具體分析自己的實(shí)際潛力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考狀況,，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。

各位家長(zhǎng),，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫忙孩子們用優(yōu)異的成績(jī)升入高中。在此,，我代表九年級(jí)全體任課教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū),，用愛(ài)心育人,，為教師自己，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷,！其實(shí)，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾！

最后,，我再次期望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,，相互配合,，力爭(zhēng)把2011級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇七

第一段：引言（100字）

初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，還能與班主任和科任教師深入交流，互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解，也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思,，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向,。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況（200字）

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹,，我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難,。我意識(shí)到,，這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān),。因此,，在家庭教育中，我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求,，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,，幫助孩子克服困難，提升學(xué)習(xí)能力,。

第三段：家庭教育方法的反思（300字）

在家長(zhǎng)會(huì)中,，我聽(tīng)取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言，也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流,。我發(fā)現(xiàn),，很多家長(zhǎng)與我有著類似的問(wèn)題和困惑，都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。通過(guò)交流,，我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng),、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。這讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法,，而是要因材施教,，因孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

第四段：與班主任和科任教師的交流（300字）

在家長(zhǎng)會(huì)上,，我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流,。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn),。通過(guò)交流,，我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和積極參與,，但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高,。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo)，如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等,。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的,，我會(huì)積極落實(shí)，并與孩子一同努力,，提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì)，我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，反思了家庭教育方法,，與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì),，讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法,。未來(lái),，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,，與孩子一同努力,，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)，以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇八

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！首先非常感謝趙老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。在這里，我作為xxx的家長(zhǎng),，首先要對(duì)孩子所在的學(xué)?！A南實(shí)驗(yàn)中學(xué),，對(duì)我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師,，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,，與大家交流和學(xué)習(xí),。

自20xx年9月進(jìn)入華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,。記得孩子剛步入初中時(shí),，可以說(shuō)是我們?nèi)遗c他一起成長(zhǎng)。開(kāi)始的時(shí)候,，彼此都不適應(yīng)嶄新的初中生活,，也都經(jīng)歷了焦慮，恐懼,，擔(dān)心,，慌張，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的調(diào)整,，生活狀態(tài)才算是步入正軌,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言,，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。

我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己本份的事，因此,，在上學(xué)期間,，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的,，你要努力作好它,。”她的生活很有規(guī)律,，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯,，七點(diǎn)上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng),，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯聽(tīng)英語(yǔ)或彈琴,，然后完成作業(yè)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū),，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué),。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的,，我曾看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō),，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的,，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視,，我告訴她,，看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，會(huì)造成視力下降,，還浪費(fèi)時(shí)間,，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好,，而且不僅孩子不看,，大人也不看，尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書(shū),，看報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

愛(ài)是世界上最神奇的東西,，為了讓孩子擁有一顆充滿愛(ài)的心靈，我教她洗衣物,、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,，同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍,、游戲,、交往中，嘗試到合作,、友誼,、成功的樂(lè)趣。

她的脾氣比較急,，在孩子6歲時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)鋼琴,，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了,，不想學(xué)了,，我就鼓勵(lì)她，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書(shū),，讓她樂(lè)觀的看待面臨的困難,，告訴她只要堅(jiān)持，成功并不遙遠(yuǎn),，你是最棒的,，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以,，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟,，我能行,！”

以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得,，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，

最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法,。

謝謝各位！

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇九

近日,，我參加了孩子所在學(xué)校的初三作文家長(zhǎng)會(huì),。在這次會(huì)議上，我不僅聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的分享,，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面，我將分享我的心得和感受,。

第一段：了解教育政策,，動(dòng)力來(lái)自于家長(zhǎng)

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校老師詳細(xì)介紹了今年教育政策的變化和初三學(xué)生備戰(zhàn)高考需要注意的問(wèn)題,。從教育部門的角度出發(fā),，老師解釋了以往教育政策的不足和變化的重要性，進(jìn)一步具體了解國(guó)家要求,，家長(zhǎng)也會(huì)更有動(dòng)力,，幫助孩子認(rèn)識(shí)到高考的重要性和必要性。

第二段：了解孩子的情況,，明確目標(biāo)方向和重點(diǎn)

參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們還順便了解了自家孩子的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理狀態(tài)等,。充分了解孩子的情況，幫助家長(zhǎng)們更好地制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向,。同時(shí),，家長(zhǎng)們也能把孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題羅列出來(lái)，清晰地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn),，以便制訂更加明晰和有效的教育計(jì)劃,。

第三段：家長(zhǎng)與老師互相溝通指導(dǎo)，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在這次家長(zhǎng)會(huì)議中,，孩子的班級(jí)主任詳細(xì)講述了孩子家庭教育的重要性和關(guān)注點(diǎn),。他們強(qiáng)調(diào)，孩子教育不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事情,，需要家庭,、學(xué)校、老師的共同參與,，建立更好的,、全方位的教育環(huán)境。家長(zhǎng)和老師互相溝通,、交流,，建立學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)報(bào)告,，共同指導(dǎo)和照顧孩子,，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子更好的完成高中和高考備考任務(wù),。

第四段：建立家教工作檔案,，根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校還提供了一個(gè)家庭教育檔案,，家長(zhǎng)和孩子可以按照實(shí)際情況自行制定并記錄家庭教育計(jì)劃,、行為評(píng)估、成績(jī)統(tǒng)計(jì),、教育資源等,，同時(shí)把這些做成紀(jì)念冊(cè)，實(shí)現(xiàn)在教育管理和家庭教育方面的有序,，逐漸推進(jìn)家庭教育的專業(yè)化,。

第五段：總結(jié)體會(huì)，積極正面向前看

這次家長(zhǎng)會(huì)議,，讓我感到意義深遠(yuǎn),。我首先意識(shí)到了教育政策的變化和家長(zhǎng)的責(zé)任。其次,，在了解了自己孩子情況的基礎(chǔ)上,，制定了適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向。另外,，在家庭教育檔案的支持下,，實(shí)現(xiàn)了家庭教育管理的有序化。我們有更明確和充滿信心的教育目標(biāo),，更加健康和專業(yè)的教育環(huán)境,，讓我對(duì)孩子高中及未來(lái)的道路充滿期待和寶貴的信心。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)議讓我們家長(zhǎng)更加明確了教育的方向和目標(biāo),，更加定位自己的家庭教育工作，讓家庭教育覆蓋到孩子的一草一木,，更全面,、更專業(yè)。我們對(duì)孩子的未來(lái),，充滿了信心和期待,。

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)近一學(xué)期的工作,，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí),，我們也想通過(guò)這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn),！一句話,，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,，走得更遠(yuǎn),，走的更好！

在今天的會(huì)議上,，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈,，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫,，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),，這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)揮,。在今年的中考成績(jī)中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,，與第四名只差零點(diǎn)幾分,，成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,，我們力爭(zhēng)在明年取得更好的成績(jī),。學(xué)校在管理中，實(shí)行民主管理,，在決策中充分聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，通過(guò)公開(kāi)信、短信,、電話,、校訊通、家訪,、家長(zhǎng)到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系,、溝通,。

競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人,，升學(xué)壓力巨大,，初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中考學(xué)科達(dá)七門之多,，任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,，容易出現(xiàn)自信心不足,，對(duì)自己的前途堪憂，對(duì)父母說(shuō)教反感,，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,。

這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的個(gè)體成績(jī)會(huì)產(chǎn)生明顯差異,，學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光,，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯,。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),，多進(jìn)行交談,、溝通、交流,，幫助孩子很好的面對(duì)中考,。

在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,，家長(zhǎng)期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大，所以只許成功,，不能失敗,。

第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將采取的措施

1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他們愛(ài)生敬業(yè)、教學(xué)工作,、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷,，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng),，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！

3,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),，控制作業(yè)量,，精做題、做精題,。同時(shí),，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),，制訂了獎(jiǎng)罰措施,。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

4,、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,，以及中期考試和期末考試,。以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力,，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異,，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”,、“一定要上榮中,、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn),。家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,，準(zhǔn)確給孩子定位,，并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

盾激化,，既解決不了問(wèn)題,，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,，家長(zhǎng)一句話隨便你,，讀不讀家長(zhǎng)不管不問(wèn)，后頭就帶出去打工了。

3,、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡

中考一共七門學(xué)科，錄取是按總分,，不能有偏科,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高,，總分才有較大幅度的提高,。

4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí),；要特別注意安全,，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,，我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是幾千分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百。

5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待讀書(shū)問(wèn)題,，樹(shù)立繼續(xù)讀書(shū)的觀點(diǎn)、思想,；堅(jiān)持讀下去的想法,，舉實(shí)例：開(kāi)證明、當(dāng)兵,、開(kāi)出租,、學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)。

各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，有其他學(xué)校不具備的的種種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持,，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！

最后我代表河包中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂(lè),，身體健康,。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家！

初三的家長(zhǎng)會(huì)建議和要求篇十一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們:大家上午好!

我是徐家長(zhǎng),。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子,。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期,，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師,，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任,，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見(jiàn),，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪。

家長(zhǎng)們,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦,，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，和孩子共同努力,。

徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阈悖_實(shí)進(jìn)步比較大,，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn),，與大家共勉:

1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。

2,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法,。

3、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床,，點(diǎn)從家出門到學(xué)校,。晚上點(diǎn)上床睡覺(jué)。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!