時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
班主任工作計劃表格篇一
2,、細心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。
3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生。對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時應(yīng)該取得家長的積極配合,。同時加強對他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任,。
五、加強家校聯(lián)系
充分利用家長學(xué)校平臺加強與家長的溝通,,最大限度地爭取家長的理解與支持,同時向家長傳達各種教育法律法規(guī),、各種先進的教育思想,不讓家長落伍,。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性。
初中班主任工作計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,,加強德育量化分數(shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。
二、具體措施
1,、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2,、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,從讀書,、集會、乘車,、就寢,、吃飯、住家等六個方面,,嚴格要求學(xué)生。
3,、針對班級實際,,全力打造“快速,、向上,、認真,、負責,、有序”的班風(fēng),。
快速:行動迅速,,不遲到。到班準時,,鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神,。
認真:認真做好每一件事,,從作業(yè),、值日,、體育鍛煉,、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣,。
負責:對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。
有序:有紀律觀念,,有計劃觀念,,有經(jīng)常的反思觀念,。
培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表揚和批評,,是量化分數(shù),。
4,、嚴格執(zhí)行以法治班的思想,,法,,就是德育分數(shù)量化,,每天一統(tǒng)計,,每周一小結(jié),,每月一匯總,。表揚優(yōu)秀的,,批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,,頒發(fā)獎狀,。凡每月扣分在20分以上的,按學(xué)校要求,,給予相應(yīng)的紀律處分。
5,、抓好體育鍛煉,。
6,、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系,。
7,、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,,養(yǎng)成良好的心理,。
班主任工作計劃表格篇二
對于我這個中途接手的班主任而言,,立刻按照自己的思路管理班級,,顯然不現(xiàn)實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,,了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度等,,并且積極與學(xué)生溝通,建立良好的師生關(guān)系,。在對班級整體情況以及個體情況后,以及自己平時了解的學(xué)生渴望,,具體實施自己的管理理念。
二,、習(xí)慣養(yǎng)成教育
初二是個承上啟下的關(guān)鍵時期,學(xué)生的很多習(xí)慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
首先要求學(xué)生,按照常規(guī)方法學(xué)習(xí),。既課前預(yù)習(xí),標注疑慮,。課堂上帶著問題,積極思考教師提出的問題,,跟著教師思路,,集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,在確保知識真真理解后,,及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,,要及時和老師同學(xué)交流。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上,,可以進行必要改革創(chuàng)新,找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法,。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小屋不掃,,何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求,,我要求如下:學(xué)生吃小食品只能在教室和商店,,而且只能在大課間,、上午放學(xué)至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,,強調(diào)早餐必須在家解決,,早自習(xí)時間絕對不允許吃早餐;課間,,靠走廊右側(cè)通行,,且不能并排前行;為自己制造的垃圾,,準備一垃圾袋,不能隨地丟棄;放學(xué)后,,凳子放于課桌下面,。
三,、集體榮譽感教育
以軍訓(xùn)、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,,對學(xué)生進行集體榮譽感教育,。教育每位學(xué)生以班為家,積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻,,體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學(xué)生意識到,2.2班是一個團結(jié),、積極向上的集體,,每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”,,一定會愛會自己的“家” ,,自然也就會好好表現(xiàn)的。
四,、珍惜時間,提高效率
時間對于每個人都是有限的,,但卻是公平的,。如何在有限的時間里,更好,、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當天完成,早自習(xí)時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等,,絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學(xué);自習(xí)課時間要積極研究課堂上遺留的問題,,必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,,可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,通過閉目養(yǎng)神,甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),,不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時間可以放松心情,同時根據(jù)自己具體情況,,分配這些業(yè)余時間,,絕不能只顧一味的放松了。
五,、擬定集體與個人的遠,、近期目標
有目標才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,分別讓學(xué)生在學(xué)期初,,期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠,、近期目標,讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,。然后,,要求每一個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,,將集體的目標落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
六,、雙差生和優(yōu)生教育
對雙差生予以特別的關(guān)愛,,我們班的這類學(xué)生,,其實或多或少都有自身特長,因此多開展各種形式的文體活動,,鼓勵他們積極參與其中,,并且保證我每次都和學(xué)生一起活動,在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,及時給予表揚鼓勵,,使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎(chǔ)差,對他們起點要低,,只要他們每天都能有所學(xué)就可以,另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,,定期找他們談話,,了解生活,、學(xué)習(xí)和思想等方面情況,,使他們知道自身身上的擔子,,認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類學(xué)生,,本著“成材源于覺醒,,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀念,,狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
七,、班委會建設(shè)
俗話說,“火車跑的快,,還要車頭帶”,,因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選舉確定班委會成員名單,,分配各自任務(wù)。定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
八、 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,,積極進取,,營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。
九,、懲罰教育
懲罰是一種常規(guī)的教育手段,,是對學(xué)生問題行為的一種強制性糾正行為,,是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教,、鼓勵,,教育是空而無力的,,因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個別教育者對違反紀律的學(xué)生所實施的身心上的嚴重傷害,,有背于倫理道德,,而懲罰教育是有感情的,它是以愛為基礎(chǔ)的,,沒有愛的懲罰才是體罰,。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,他一定會樂意接受,并能正確認識錯誤,,及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,適當?shù)臅r候,,我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐,、跑步和站軍姿,,甚至有時還可能中午不準吃飯,留下背書等,,當然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上,如果超出了個體身體范圍,,這些懲罰措施也會量力而行的。
班主任工作計劃表格篇三
4,、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化,。如班上的學(xué)習(xí)園地,建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè),,作品等,。
5,、讓每個學(xué)生嚴格要求自己,,培養(yǎng)“獨立,、自主,、自覺”的能力,,團結(jié)奮進,,為班爭榮譽,。
班主任工作計劃篇三
一,、觀察了解
對于我這個中途接手的班主任而言,立刻按照自己的思路管理班級,,顯然不現(xiàn)實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,,了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,,了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度等,,并且積極與學(xué)生溝通,,建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體情況以及個體情況后,,以及自己平時了解的學(xué)生渴望,具體實施自己的管理理念,。
二,、習(xí)慣養(yǎng)成教育
初二是個承上啟下的關(guān)鍵時期,,學(xué)生的很多習(xí)慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作,。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
首先要求學(xué)生,按照常規(guī)方法學(xué)習(xí),。既課前預(yù)習(xí),,標注疑慮。課堂上帶著問題,,積極思考教師提出的問題,,跟著教師思路,集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,,在確保知識真真理解后,,及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,,要及時和老師同學(xué)交流,。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上,,可以進行必要改革創(chuàng)新,找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法,。
2,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小屋不掃,何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求,我要求如下:學(xué)生吃小食品只能在教室和商店,,而且只能在大課間,、上午放學(xué)至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,強調(diào)早餐必須在家解決,,早自習(xí)時間絕對不允許吃早餐;課間,,靠走廊右側(cè)通行,且不能并排前行;為自己制造的垃圾,,準備一垃圾袋,,不能隨地丟棄;放學(xué)后,凳子放于課桌下面,。
三,、集體榮譽感教育
以軍訓(xùn),、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,對學(xué)生進行集體榮譽感教育,。教育每位學(xué)生以班為家,積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻,,體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學(xué)生意識到,2.2班是一個團結(jié),、積極向上的集體,,每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”,,一定會愛會自己的“家” ,,自然也就會好好表現(xiàn)的。
四,、珍惜時間,,提高效率
時間對于每個人都是有限的,但卻是公平的,。如何在有限的時間里,,更好、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當天完成,,早自習(xí)時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等,絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學(xué);自習(xí)課時間要積極研究課堂上遺留的問題,,必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,,如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,通過閉目養(yǎng)神,,甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié),不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時間可以放松心情,同時根據(jù)自己具體情況,,分配這些業(yè)余時間,,絕不能只顧一味的放松了。
五,、擬定集體與個人的遠,、近期目標
有目標才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,,分別讓學(xué)生在學(xué)期初,,期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習(xí),、德育等方面的遠、近期目標,,讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后,,要求每一個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,將集體的目標落實到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
六,、雙差生和優(yōu)生教育
對雙差生予以特別的關(guān)愛,,我們班的這類學(xué)生,,其實或多或少都有自身特長,,因此多開展各種形式的文體活動,,鼓勵他們積極參與其中,并且保證我每次都和學(xué)生一起活動,,在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予表揚鼓勵,,使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎(chǔ)差,,對他們起點要低,,只要他們每天都能有所學(xué)就可以,,另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,,定期找他們談話,了解生活,、學(xué)習(xí)和思想等方面情況,使他們知道自身身上的擔子,,認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學(xué)生,,本著“成材源于覺醒,,心態(tài)決定命運,,自信走向成功”的觀念,,狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,,培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
七,、班委會建設(shè)
俗話說,“火車跑的快,,還要車頭帶”,因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選舉確定班委會成員名單,,分配各自任務(wù)。定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。
八、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,,積極進取,,營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。
九,、懲罰教育
懲罰是一種常規(guī)的教育手段,,是對學(xué)生問題行為的一種強制性糾正行為,,是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,,對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用,。如果只是一味的說教,、鼓勵,,教育是空而無力的,因此我認為懲罰教育是必須的,。體罰是個別教育者對違反紀律的學(xué)生所實施的身心上的嚴重傷害,,有背于倫理道德,,而懲罰教育是有感情的,,它是以愛為基礎(chǔ)的,,沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,,他一定會樂意接受,并能正確認識錯誤,,及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,適當?shù)臅r候,,我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起、俯臥撐,、跑步和站軍姿,,甚至有時還可能中午不準吃飯,留下背書等,,當然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上,,如果超出了個體身體范圍,這些懲罰措施也會量力而行的,。
班主任工作計劃表格篇四
在新的一周里,,班主任制定了怎樣的
工作計劃
呢?下面是本站小編收集整理的班主任周工作計劃,歡迎閱讀,。(一)生活活動指導(dǎo)
生活活動有進餐,、睡眠、喝水,、來園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育,、行為練習(xí),、發(fā)展認知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會,。如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力,。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點,進行有目的、有計劃的指導(dǎo),。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點則是獨立能力、任務(wù)意識,、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動,。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等,。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū),、構(gòu)建區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、認知區(qū)等,。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展,。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者,、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、師生交往,、言傳身教,參透教育意圖,。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點,。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣,、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能,。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
一,、班風(fēng):
團結(jié)、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年級共有47名學(xué)生,,男生20人,,女生27人,,班干部數(shù):10人,,大隊長1人,中隊長1人,,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,,衛(wèi)生習(xí)慣不太好,。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,,也沒有什么重要的劣勢,。
其次,,由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,,自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。
三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1,、配合各課任教師,,認真轉(zhuǎn)化困難生,,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
(1) 及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,,在重點難點上下工夫,,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
(2) 強后進生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
(3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,落實素質(zhì)教育,。
(1),、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個學(xué)生掉隊,。
(2)培養(yǎng)班級干部: 輔導(dǎo)班干部管理班級工作,,
教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,,讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(3)抓好少先隊工作:這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分,。充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,,結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,,重視各項比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。
3,、作好安全教育和安全管理
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班主任工作計劃表格篇五
(一)生活活動指導(dǎo)
生活活動有進餐,、睡眠,、喝水,、來園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育,、行為練習(xí)、發(fā)展認知能力,、寬展知識經(jīng)驗的好機會,。
如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認識糧食,、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力,。
生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。
許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點,進行有目的,、有計劃的指導(dǎo),。
如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點則是獨立能力,、任務(wù)意識,、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號,、小幫手等活動,。
生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧,、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等,。
(二)活動區(qū)指導(dǎo)要點
活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū),、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、認知區(qū)等,。
在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容,、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展,。
在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、師生交往,、言傳身教,參透教育意圖,。
因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點,。
如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家,、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣,、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道,。
一、班風(fēng):
團結(jié),、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年級共有47名學(xué)生,男生20人,,女生27人,,班干部數(shù):10人,大隊長1人,,中隊長1人,,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,,衛(wèi)生習(xí)慣不太好,。
從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢,。
其次,,由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。
很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1,、配合各課任教師,認真轉(zhuǎn)化困難生,,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
(1) 及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,,在重點難點上下工夫,,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
(2) 強后進生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生,。
及時了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,,促中間,,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,落實素質(zhì)教育,。
(1)、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
因此,,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。
根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。
重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊,。
(2)培養(yǎng)班級干部: 輔導(dǎo)班干部管理班級工作,,
教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,,讓他們真正成為班主任的得力助手。
同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(3)抓好少先隊工作:這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分,。
充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。
本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,,結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的`課程,,積極參加體育鍛煉,,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進行安全教育,,增強安全意識和自我防范意識,,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。
4,、重視情感教育:
(2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo),,堅持‘實事求是’的思想路線,,積極探索高中班主任工作規(guī)律。
依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育,,抓好智力開發(fā)’的精神,結(jié)合班級實際,,根據(jù)學(xué)生年齡特點,,制定本學(xué)期的工作目標。
本班共有學(xué)生50人,,其中男生25人,,女生25人。
班集體建立之初,,培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,,形成一種“班榮我榮,班辱我辱,。
我榮班榮,,我辱班辱”的思想。
促使他們積極參加社會,、學(xué)校公益勞動,。
發(fā)展學(xué)生個人特長,培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。
提倡班級的民主管理,,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,銘記班訓(xùn):“學(xué)勤慮深志恒愿臻”,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,,爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。
具體工作措施與安排
注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系,做好學(xué)前調(diào)查,。
主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況,,并了解學(xué)生擔任班干的意向,還有學(xué)生的身高,、視力情況。
按成績與高度,,結(jié)合視力情況編排座位,,讓個大組成績平均分一致,為開展分組管理做準備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。
月日注冊當天,,發(fā)調(diào)查表,召開班會,,定好座位,,做好學(xué)前動員,注入集體榮譽感,。
任命臨時班干,,逐個電話通知,在家長會后,,召開臨時班干會議,,討論軍訓(xùn)工作:管理、學(xué)習(xí),、娛樂,。
月日家長會。
主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整,,做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準備,。
會后是臨時班干會議。
月1日軍訓(xùn)動員會后,,召開班會,,做好分組情況及提出要求。
月15-1日軍訓(xùn)期間,,遵守紀律及各項規(guī)章,,全班保證不出大事,盡量保證出勤率的100%,。
給教官留下美好的印象,。
在訓(xùn)練保證吃得苦,耐得艱,,在表演中爭取好成績,。
辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事,。
開學(xué)一周后,,民主選舉班干。
實行競爭上崗,。
(一),、一學(xué)期整體規(guī)劃:
a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。
b,、多巡班,、聽課,了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,,深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育,,使學(xué)生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
c、通過對學(xué)生家訪,、召開學(xué)生家長會等形式,,與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,,共同教育學(xué)生,。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,,采取恰當措施,,因材施教,使智力發(fā)展強的學(xué)生,,多學(xué)些知識,,耐心幫助后進學(xué)生補課。
e,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動,。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動,。
鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?,爭取在學(xué)習(xí)上至少進步一名。
(二),、一學(xué)期主要教育措施與安排:
組織活動,。
如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,給任課教師送上一件小禮物,。
培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。
如國慶期間組織一次登白云山活動,增進師生,、生生感情,。
視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
設(shè)立思想交流本子:‘我以我手寫我口’,。
有什么要說的話就寫到上面,,大家傳閱,。
可簽名可不。
開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。
每周一次。
由紀律委員和評比干部實施,。
通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習(xí)、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,,最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。
由后三名的組提供獎勵,。
家長會時展示學(xué)生最好的一面,。
如我最得意的作業(yè),我最滿意的作文,,我的專長作品等,。
出一期家長會專欄報。
開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會,。
各小組和家長組成對抗組進行比賽,。
內(nèi)容等定:普通話比賽或者知識競賽等。
舉行每天放學(xué)后的“三個一”:一道數(shù)學(xué)題,,一次十分鐘的英語朗讀,,一次十分鐘的語文朗讀,間或加一道物理或化學(xué)題,。
舉行一次卡拉ok比賽,。
參加學(xué)校運動會。
積極進行宣傳建設(shè),。
至少出五期以上墻報,。
預(yù)期效果:
本計劃可以完成百分之九十五以上。
班主任工作計劃表格篇六
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,,下面小編整理了高一班主任
工作計劃表
,,歡迎閱讀!本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我當了高一年級的班主任,,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
本班共有學(xué)生50人,,學(xué)生平時學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,,組織紀律也不錯,學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧,。整個班集體有一股積極向上,,熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,對學(xué)習(xí)興趣不高,有時候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),,還有個別學(xué)生行為習(xí)慣較差,。所以,在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力,,樹立更加良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,,加強行為規(guī)范教育,,深化愛國主義教育。
堅持熱愛共產(chǎn)黨,,深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范:愛校守法,,友善團結(jié),,勤儉自強,敬業(yè)奉獻,,切實幫助學(xué)生做到“以德服人,,德智并舉,探究發(fā)展,,學(xué)會生存,,學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育,。
(一)德育以“自主與責任”為主題,,不斷深入愛國主義教育
1、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,,增強學(xué)生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容,,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。
2,、開展以“自主與責任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,,對自己負責,、對小事負責、
自我評價
,、自我教育)加強“自主與責任”教育。3,、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、敬老節(jié),,不斷開展尊師頌師,、愛生重教、尊老愛老,、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡,。
4,、開展以“愛國愛家”,圍繞建國六十周年,,制訂主題班會內(nèi)容,作為班主任加強指導(dǎo),。
5,、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點,,從認識自我做起:認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,,也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事,。在實踐中增強責任感,。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
6,、堅持環(huán)境保護教育,,加強學(xué)生環(huán)境保護意識,愛護校園,,愛護我們美麗的家園,。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向,,以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想為目標,,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,,加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,,努力做到“愛校守法,明理誠信,、友善團結(jié),,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明,、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),,樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。
(1)認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹立“愛護環(huán)境,從我做起”的思想,。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,,在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,,并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查,。
(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,,樹立良好班風(fēng),。好人好事堅持天天記。
2,、加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起,,從自我評價做起,。堅持以德育人,應(yīng)用責任感的有關(guān)知識,,對自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘隊會(中午),,并認真作好記錄,提高自我評價的自覺性和能力,。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,,開展愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護公共財物,,增強自主與責任,,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民,。
3,、以學(xué)主為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,,以“自主與責任”為主題。加強紀律,、衛(wèi)生,、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班,、示范班,。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體,,推進研究性課程:
學(xué)會生存,,注意生存環(huán)境,改善生存環(huán)境質(zhì)量,,人人愛護環(huán)境,,保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,,人人動手,變廢為寶,,走近自然,,親近自然。
(2)愛護公共財物,,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,堅持每天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙,禁吃口香糖,,嚴禁亂扔紙屑雜物,。
(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導(dǎo),培養(yǎng)集體主義觀念,。
(5)放強二課,、二操、二活動,。眼保健操工作要進一步做到正確到位,,堅待每周的健康教育。
(6)認真做好愛國主義教育工作,,歌頌中國共產(chǎn)黨,,歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心,,以教學(xué)為中心的工作,。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,控制案發(fā)率,杜絕犯罪率,,及時做好流生工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室,,加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。
作為班主任必須加強對學(xué)生的家訪工作,。學(xué)生無故缺席半日,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系:曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,,班主任必須及時向政教處匯報,,并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校,,如確要回去,,必須向班主任親自請假。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性,。
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南,認清形勢,,鼓足勇氣,乘勝前進,,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),,積極推進教育教學(xué)的改革,,全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進新課程,,探索新教法,,總結(jié)新經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,,如尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,加強前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,,使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。
本班現(xiàn)56人,男生12人,,女生44人,。整體而言,作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,,在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上,,要把班級的目標定格在學(xué)習(xí)成績上,簡單的一日三餐,,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,,這些對文網(wǎng)班來說微不足道,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,,當成績上的模范兵,。
1、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良。
2,、行為儀表規(guī)范,,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3,、學(xué)生德育考核合格率,。
4、建立目標管理體系,,動態(tài)管理學(xué)生,。
5、培育團體合作意識,,構(gòu)建和諧進取的班集體,。
(一)、加強班風(fēng)建設(shè),,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,,所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當值日班長,,讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二),、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,,培養(yǎng)他們的管理能力。
有利于班級建設(shè),,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,,指點他們工作方法;第三,,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),,考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,作為班主任,,我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭光。
(四),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體,。
1,、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,,學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,,準確把握學(xué)生思想動態(tài),因材施教,,因勢利導(dǎo),,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,,加強考風(fēng)考紀建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導(dǎo)工作,,保證學(xué)生順利過度,。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,,靈活的教學(xué)方式,,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理,,實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強前途理想教育,,及時提供心理輔導(dǎo)和幫助,,多做學(xué)法指導(dǎo),,多培養(yǎng)良好習(xí)慣,,增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
班主任工作計劃表格篇七
一,、班風(fēng):
團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新
二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年級共有47名學(xué)生,男生20人,,女生27人,,班干部數(shù):10人,大隊長1人,,中隊長1人,,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,,衛(wèi)生習(xí)慣不太好,。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,,也沒有什么重要的劣勢。
其次,,由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,,自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師,,認真轉(zhuǎn)化困難生,,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1) 及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
(2) 強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,,加強對后進生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
(3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,落實素質(zhì)教育,。
(1)、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊,。
(2)培養(yǎng)班級干部: 輔導(dǎo)班干部管理班級工作,,
教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(3)抓好少先隊工作:這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分,。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,,結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,,積極參加體育鍛煉,,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進行安全教育,,增強安全意識和自我防范意識,,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4,、重視情感教育:
(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,,及時和家長聯(lián)系;
(2)做好和學(xué)生的溝通,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好。
班主任工作計劃表格篇八
新學(xué)期開始了,,我擔任八年級(3)班的班主任工作,,為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在
班級
得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期班主任工作計劃:一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,,以學(xué)校開展的各項活動為契機,,以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力為主要任務(wù),,努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),,是全班學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二,、工作目標:
1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的
學(xué)習(xí)
方式,,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,,提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3、加強學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三,、工作措施
1,、言傳身教,以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,,還要求我做!”可見,,我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,當我們要求學(xué)生做到時,,我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然,,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識,擴大知識面,,注重自身良好品德的形成,,以身作則,一視同仁,,讓學(xué)生信服,,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。
2,、尊重學(xué)生,關(guān)
愛
學(xué)生,。“愛”是教育的主旋律,。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,,重視、欣賞學(xué)生,,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,包容他們的缺點,,分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開導(dǎo),,心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),,行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責任感,,把后進生視為自己的子女,,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,,和風(fēng)細
雨
精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,,以自己滿腔熱情在后進生的心靈
深處點燃起熊熊火焰,,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,,每天公布檢查結(jié)果,,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5,、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力,。
平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,,對癥下藥,。開好家長會,針對學(xué)生的.現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
作為班主任,,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制。
同時,,本人作為班主任,,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)
成績
的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。7,、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,,并作學(xué)生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,,從而歷練能力,,樹立威信。與此同時,,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8,、開展班級特色活動,。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩 極波動,、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,,開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。
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班主任工作計劃表格篇九
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,遵紀守法,。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,,認真,、努力工作,,來提高自己的專業(yè)水平,,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,,始終要保持微笑,,用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.
二,、教育教學(xué)
制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,。賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,,日常生活中,,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),取長補短,,積累經(jīng)驗,,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三,、教育工作
1,、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍色的大?!毖谉岬南奶臁?/p>
體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,,2靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
主要讓幼兒參與進來,,3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育,,教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。
三月份:開展“愛媽媽”主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動,,
四月份:開展“植樹節(jié)”活動,。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。讓幼兒了解周圍人的工作。
五月份:開展“好幫手”勞動教育,。理解他勞動和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉,。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級。
3,、地盤我作主”區(qū)域活動
以幼兒的發(fā)展為本,,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,,還給幼兒空間,,不再刻意地安排特定的活動,而只是區(qū)角投入玩具材料,,讓幼兒自由選擇,,玩角色游戲、搭積木,、講故事等”逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料,。