人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

周記初中暑假生活篇一

第一段：引言（200字）

初中周記是我在學(xué)生生活中的一項(xiàng)必要任務(wù)。通過寫周記,，我們可以記錄下每周的所思所感,，總結(jié)過去一周的成長(zhǎng)與收獲。在這一學(xué)期的寫作過程中,，我深刻體會(huì)到了寫周記的好處,，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會(huì),。

第二段：記錄成長(zhǎng)（200字）

寫周記給了我一個(gè)記錄成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。例如,，在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進(jìn)步較快,，哪些科目我還需要努力,。另外，在與同學(xué)的相處中,，我通過回顧每周的行為和言語(yǔ),，認(rèn)識(shí)到自己在溝通和交流中的不足，并設(shè)法改進(jìn),，從而在人際關(guān)系中更加圓滿和諧,。

第三段：總結(jié)體驗(yàn)（200字）

寫周記幫助我總結(jié)體驗(yàn)。在寫周記的過程中,，我會(huì)回顧一周的學(xué)習(xí)和生活,，分析自己的得失，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。比如,，在做作業(yè)時(shí)，我會(huì)總結(jié)哪些方法最有效,，哪些方法需要改進(jìn),。這種總結(jié)不僅使我在學(xué)習(xí)中逐漸找到了適合自己的方法，也為我以后面對(duì)問題時(shí)提供了一定的參考,。

第四段：反思自?。?00字）

寫周記使我得以反思自省。在坦誠(chéng)地記錄下自己每周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之后,，我會(huì)仔細(xì)審視這些情況,，并思考如何進(jìn)一步改進(jìn)。通過反思自省,，我意識(shí)到自己在某些方面存在著固有的習(xí)慣或想法,，這阻礙了我的進(jìn)步。因此,，我下定決心要主動(dòng)調(diào)整自己的行為和思考方式,，從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求。

第五段：展望未來(lái)（200字）

通過寫周記,，我不僅可以了解自己的成長(zhǎng)和不足,，還能展望未來(lái)。在每周的總結(jié)中,，我會(huì)制定下一周的目標(biāo)和計(jì)劃,，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的行動(dòng)方案,。這樣的方法使我對(duì)未來(lái)充滿信心，并為自己設(shè)定了明確的目標(biāo),，這將有助于我在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展。

總結(jié)（100字）

通過寫初中周記,，我意識(shí)到寫作對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要,。它不僅讓我們有機(jī)會(huì)記錄成長(zhǎng)和體驗(yàn)，還幫助我們反思自省并制定未來(lái)的目標(biāo),。通過這一活動(dòng),，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力,。周記帶給我很多收獲和啟示,，我將繼續(xù)保持這一良好的習(xí)慣，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

周記初中暑假生活篇二

一直以來(lái),，我都對(duì)大自然贈(zèng)予的驚喜不是那么非常在意。但是,，母親卻讓我去尋找大自然的驚喜,，去感受驚喜帶給我的.快樂，我滿臉疑惑地答應(yīng)了,。

今天早上,，我伸了個(gè)大懶腰，爬下了床,。我不經(jīng)意地朝窗外望了望,，哇，有一朵小花正努力展開花瓣呢,。它是淡紫色的,，與周圍的小草相比，是那么的引人注目,，那么的與眾不同,。微風(fēng)中，我就好像聞到了一股花兒特有的清香,。非常令人興奮的事啊!原來(lái)這就是驚喜,。嘿，是可愛的小花兒,，帶給了我清早的驚喜!

中午,，我悶悶不樂的坐在草地上，無(wú)聊地捏著泥土人,。不經(jīng)意間,，我突然感到屁股上癢癢的,。我趕緊爬起來(lái)，原來(lái)鄰居家的小花貓?jiān)谟盟男∽ψ訐衔?。我向它望去,，可愛的花貓正?duì)我喵喵叫，仿佛唱歌給我聽呢,。嘿,，是可愛的小貓，給我送來(lái)了中午的驚喜!

下午,，我正在課桌旁,，埋頭寫著家庭作業(yè)。寫著寫著,，我有些口渴了,，便準(zhǔn)備去倒一杯水喝。剛一轉(zhuǎn)身,，難得看見一次的小表妹正向我撲過來(lái)呢,。我頓時(shí)心花怒放，抱著小表妹又歡又喜,。難道,，可愛的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈，謝了,，感謝你給我?guī)?lái)了下午的驚喜,。

傍晚,，彩霞染紅了天空,。我靜靜地坐在院子里，看著這漂亮的畫面,。不知不覺,，肚子“咕咕”地提出了抗議,。正巧母親捧著一碗蘋果切塊地給了我。我心中大喜,，忙接過那碗蘋果切塊,，一口一口地吃了起來(lái)。母親又遞給了我一杯水：“喝吧,，別吃得太快了,。”我的心為之一暖,，這也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛的母親,，帶給了我傍晚的驚喜!

深夜了，我躺在床上，沒有一絲睡意,，翻來(lái)覆去睡不著覺,。這時(shí)，母親一只溫暖的大手伸了過來(lái),，我與母親的手握的緊緊地,。頓時(shí)，我感到了一絲絲暖意,，非?？毂氵M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。親愛的母親,，謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!

我明白了,，只要我去愛這個(gè)世界,，世界就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜,。

周記初中暑假生活篇三

寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日,，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”,。

寒假是一個(gè)放松的'假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍,！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái),。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,，只顧著發(fā)泄,！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí),；玩的更開心,！

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情,，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課,，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂,！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲,！

我喜歡寒假,，喜歡擁有快樂,，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！

周記初中暑假生活篇四

第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）

初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，周記是一種記錄與反思的方式,，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過寫周記,，我們可以記錄自己一周的所見所聞,，表達(dá)自己的情感和想法，同時(shí)也可以思考自己的過去和未來(lái),，從中得到一些心得體會(huì),。在這個(gè)過程中，周記具有很大的實(shí)用性和教育意義,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題,、改正錯(cuò)誤、塑造良好的品性,、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

第二段：周記對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（300字）

寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。比如，在寫周記的時(shí)候,，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況,，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進(jìn)的地方,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。此外，周記還可以記錄自己的成長(zhǎng)過程,，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲,，不僅可以增強(qiáng)自信心，還可以給自己樹立更高的目標(biāo),。通過寫周記,，我逐漸培養(yǎng)起對(duì)自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力,。

第三段：周記對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用（300字）

班級(jí)是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭,，是一個(gè)集體的存在。通過寫周記,，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受,，增強(qiáng)溝通和合作的意識(shí)。我們可以在周記中表達(dá)對(duì)班級(jí)中的積極行為和努力的肯定，同時(shí)也可以指出班級(jí)中存在的問題和不足,，并提出改進(jìn)的建議,。通過周記的交流和分享，可以促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成和發(fā)展,，不斷提升班級(jí)整體素質(zhì),。

第四段：周記對(duì)家庭教育的積極推動(dòng)（200字）

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是情感和知識(shí)的港灣,。通過寫周記,，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長(zhǎng)，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)變化,。父母在閱讀我們的周記時(shí),，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議,。同時(shí),，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵(lì)和贊美的話語(yǔ)，增加我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。周記的寫作與家庭的互動(dòng)交流,，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn),。

第五段：總結(jié)周記對(duì)個(gè)人,、班級(jí)和家庭帶來(lái)的積極影響（200字）

通過寫周記，我逐漸學(xué)會(huì)了觀察和思考,，在不斷地反思和總結(jié)中成長(zhǎng),。周記的交流和分享使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,。與家人的互動(dòng)交流,，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。周記的意義不僅在于記錄,，更在于思考和反思,。只有用心去寫，用心去讀,，才能從中體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)：寫周記是初中生活中一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題,，改正錯(cuò)誤,，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時(shí),，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展,。通過不斷地記錄和反思，我們可以在周記中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，不斷努力,，追求自己更好的未來(lái),。

周記初中暑假生活篇五

今天吃過晚飯，我在院子里乘涼,。一抬頭,，看見東邊的天空上有一個(gè)漂亮的彩虹?！巴?，好美的`彩虹呀。媽媽快拿相機(jī)把它拍下來(lái),?！蔽腋吲d地在院子里大叫，一下子就竄到平房上,。

我興高采烈地欣賞著美麗的彩虹,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金色的彩虹像一縷彩帶飄在天上;又像一座五彩的橋,。走進(jìn)一看,，彩虹有好幾種顏色呢。我數(shù)了數(shù)正好是七種,，跟書上說得一摸一樣,。太神奇了!

我正看得入迷，媽媽說有火燒云了,。我往西邊一看,，天空紅彤彤的。成片的白云像火一樣,，壯觀極了,。我興奮得在平房上蹦來(lái)跳去。一會(huì)兒看看東邊的彩虹,，一會(huì)兒看看西邊的火燒云,。

我忽然想起原來(lái)學(xué)過的諺語(yǔ)：“朝霞不出門，晚霞行千里,?！泵魈煲欢ㄊ莻€(gè)好天氣。我又和媽媽一起上網(wǎng)查了查關(guān)于彩虹的資料,，還真多呀,。

我知道了：“東虹日頭，西虹雨,?！焙缭谖鞣綍r(shí)還會(huì)下雨,，西虹一般出現(xiàn)在早晨。而傍晚出現(xiàn)的東虹就說明第二天是好天氣,。我還知道了,，火燒云如果出現(xiàn)在早晨，天氣會(huì)變壞,。出現(xiàn)在傍晚,，第二天會(huì)是個(gè)好天氣。

哈哈,，今天不但看到了美麗的彩虹和火燒云,，還學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)。真是太高興了,。雖然彩虹消失了,，但我心里的彩虹才剛剛升起呢。

周記初中暑假生活篇六

第一段：引出主題,，闡述寫周記的意義和作用,。

周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見,、所聞,、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為，梳理自己的情緒,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。因此,，寫周記對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。

第二段：從日常生活中的例子來(lái)說明周記的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛,。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可以通過寫周記來(lái)排解情緒,、緩解壓力,。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們可以用周記來(lái)記錄自己所取得的成就,，進(jìn)而激勵(lì)自己更進(jìn)一步,。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們可以通過寫周記來(lái)反思自己的錯(cuò)誤,，提醒自己不要再次犯錯(cuò),?？傊苡浽谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用是多方面的,，使我們能夠更好地記錄生活中的點(diǎn)滴,，發(fā)現(xiàn)自我。

第三段：說明寫周記的技巧和方法,。

寫周記需要有一定的技巧和方法,，首先要有一個(gè)明確的寫作目的，以此為中心來(lái)展開敘述,。另外,，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達(dá)什么,，再選擇確切的詞語(yǔ)進(jìn)行表述,。此外，寫作主題要明確,，首先要弄清楚自己寫作的目的,，再來(lái)展開寫作。

第四段：分析周記對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處,。

寫周記不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處,，它對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中,，我們要處理各種復(fù)雜問題,，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察、思考和動(dòng)手能力,。在生活中,，周記會(huì)讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長(zhǎng)的喜悅,。

第五段：總結(jié),，強(qiáng)調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段,。

總之,，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點(diǎn)滴,，了解自己,，真切地體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程。在未來(lái)的生活中,，寫周記的習(xí)慣會(huì)讓我們對(duì)自己的生活有更深刻,、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界,，這是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要手段,。因此,，寫周記對(duì)于我們來(lái)說，是一項(xiàng)非常重要而且有用的任務(wù),。

周記初中暑假生活篇七

我心中的校園時(shí)超現(xiàn)代化的.,，可供同學(xué)們“吃喝玩樂”。但更重要的是學(xué)習(xí),。

同學(xué)們一進(jìn)校園,，就會(huì)看見一塊透明的操場(chǎng)，走過去,，能看見下面是一個(gè)游泳池,，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球,。

體育課轉(zhuǎn)眼就過去了,，同學(xué)們乘著電梯來(lái)到走廊上，看見許多玻璃,，說是玻璃,，其實(shí)是透明的太陽(yáng)能板，它的作用是節(jié)能減排,。

來(lái)到教室里,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書桌全是高科技電腦。數(shù)學(xué)課上,，老師在電腦上給每位同學(xué)發(fā)一張卷,，做完了點(diǎn)交卷，然后再做下一張,。

該上語(yǔ)文課了,，同學(xué)們點(diǎn)開語(yǔ)文，寫兩篇作文或日記,，讓老師批閱,。

英語(yǔ)課上，要在電腦上答英語(yǔ)類的題,。讓老師批分,。

這就是我想象中的校園。

周記初中暑假生活篇八

初中時(shí)期是每個(gè)人都經(jīng)歷過的階段,，在這段時(shí)期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活，也走過了許多的路程,。每個(gè)人對(duì)于初中的印象和體會(huì)或許都是不同的,，但是總的來(lái)說，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期,。在這里,，我將分享一下我對(duì)于初中的周記心得和體會(huì),。

第二段：周記的作用

在初中的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被老師安排寫周記,。每次寫周記的時(shí)候,，我都會(huì)認(rèn)真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進(jìn)去,。這樣做的好處是,，讓我更深入地思考和記錄自己的成長(zhǎng)過程，同時(shí)也可以提高我的寫作能力,。通過周記,，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，進(jìn)而反思自己的行為,。

第三段：周記的收獲

在寫周記的時(shí)候,，我常常會(huì)思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多,。有時(shí)候,，我會(huì)在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓(xùn)和啟示,；有時(shí)候,，我會(huì)在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識(shí)和技能,。這些都讓我受益匪淺,。同時(shí)，通過寫周記,，我也更好地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。看到自己在不斷地成長(zhǎng),，心情也是格外的愉悅,。

第四段：周記的啟示

寫周記的時(shí)候，我也會(huì)思考自己的成長(zhǎng)歷程中遇到的問題和困惑,。通過自己的思考和與他人的交流,，我也可以從中得到不少的啟示。有時(shí)候,，我會(huì)通過同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正自己的錯(cuò)誤,。有時(shí)候,，我會(huì)通過老師的指導(dǎo)，找到自己的的不足之處,，并且明確自己未來(lái)的發(fā)展方向,。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助,。

第五段：總結(jié)

初中是每個(gè)人人生中重要的一段時(shí)期，它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。通過周記的記錄和收獲,，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì),。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的反思和記錄,，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑,。我相信，在之后的成長(zhǎng)中,，我會(huì)一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài),，為我的未來(lái)走的更加堅(jiān)定和自信。

周記初中暑假生活篇九

再美的夜晚也會(huì)有白天的替代;再美的朝霞也會(huì)有月亮的籠罩,。日出是你的承諾,，日落是你的陪伴。三年說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,，時(shí)間它悄悄的.從指間遛走;還未來(lái)得及珍惜卻以頻臨畢業(yè),。回首往事一一印在心間,。

那一年,，我們都不知對(duì)方的名字就這樣開始了奇妙的旅程;上天告訴我們說這是緣分。

初一懵懵懂懂的我們被分到了一個(gè)班,，靠著那小學(xué)同學(xué)的膽量開始和周圍的人打成一篇,。

初二我們彼此有了更深的了解，友誼也更遞進(jìn)了一層,，但我們也開始看明白了一些事和人,。

初三，我們更珍惜彼此,，之間沒有了那么多的隔膜,，只想好好的一起進(jìn)步。抱著那渺茫的希望,，我們的理想?yún)s是如此之大,。

時(shí)日不多的我們學(xué)會(huì)了抑制自己的脾氣，給對(duì)方留下最好的印象,。

任憑時(shí)光匆匆逝去,。在這時(shí)只是想好好的珍惜，哪怕只有那最后一天,。

日出想起你的承諾,，日落想起你的陪伴;時(shí)光抹不去那青澀的記憶。

周記初中暑假生活篇十

初中是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主人的重要階段,。在這段旅程中，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)知,，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會(huì),。

第二段：不放棄，努力追求

初中是一個(gè)緊張,、繁忙,、重要的時(shí)期，很多時(shí)候都會(huì)讓人感到壓力重重,。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運(yùn)動(dòng),，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個(gè)好的選擇。我明白到,，我們不應(yīng)該只為了一個(gè)目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情,，而是要積極追求所有可以讓自己成長(zhǎng)的事情。每個(gè)人都有潛力,，只要努力去發(fā)掘,，就能超越自己。

第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼

人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要,。在這個(gè)時(shí)期我曾經(jīng)認(rèn)為,，只要我做得好，就可以獨(dú)攀高峰,，沒有必要去把握人際關(guān)系,。但是實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ),。在日常生活中,，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們互相交流、互相幫助,，也讓我看到了美好的友誼,。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力,，一起成長(zhǎng),。

第四段：面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇

初中生活中一定會(huì)有各種各樣的困難,，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機(jī)遇,。我曾經(jīng)因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，但是從失敗中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足,，找到方法去彌補(bǔ)它們,，這些都是意外的機(jī)遇。事實(shí)上,，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的,。我們應(yīng)該獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),，抓住機(jī)遇,，勇往直前，不斷前進(jìn),！

第五段：未來(lái)的規(guī)劃

每個(gè)人Life's aim都不同,，所以我們需要自己去規(guī)劃未來(lái)，制定明確的目標(biāo),。我們需要認(rèn)真思考:我們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活和未來(lái)的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅(jiān)信“無(wú)目標(biāo)就無(wú)方向”, 對(duì)自己的未來(lái)構(gòu)思了許多目標(biāo),。比如在未來(lái)的某一天,，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字,，去影響他人的生活,。總之,，找到自己所喜歡的事情,，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)：

在初中的歲月里,，我們不斷成長(zhǎng)，體驗(yàn)不同的人生歷程,。每一個(gè)周記都是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié),，也是總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。努力,、珍惜友誼,、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、規(guī)劃未來(lái),，這些都是初中生活中最重要的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前,，開創(chuàng)精彩的人生,！

周記初中暑假生活篇十一

在我的腦海里，不時(shí)地浮現(xiàn)出那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景。

伴隨著習(xí)習(xí)春風(fēng),，我們迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的.那一天，艷陽(yáng)高照,?？?，整齊的步伐;聽,，喧天的掌聲。在藍(lán)天白云的映襯下,，英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員們顯得格外引人注目,。

我也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑800米和1500米的比賽,。我很高興,，也很緊張。我高興,，我自豪,，因?yàn)樗哪昙?jí)中，只有我一個(gè)人獲得了參賽資格,。我緊張,，因?yàn)槲覔?dān)心自己不能取得好成績(jī)。盡管大家都在比賽之前叮囑我不要緊張,，但我還是很緊張,。

不久，男子1500米的比賽開始了,。我的心情更加緊張了,。我想：別人的腿都比我長(zhǎng)，我是很難取勝的了,。開始后,，我跑了一圈，只追上了沒幾個(gè)人,，我的信心都快完全消失了,。跑到第二圈的時(shí)候，我們的校長(zhǎng),，也開始為我加油,，我的爺爺奶奶也在為我加油。我看到這么多人為我加油,。我想,，我要以好成績(jī)，報(bào)答他們?？晌业耐葏s像灌了鉛似的,，心口悶的喘不過來(lái)氣。跑到最后一圈的時(shí)候,，我用了吃奶的勁,，想趕上前面的人，可是那個(gè)人也加快了速度,，我最終也沒能跑過他,。我取得了男子1500米的第四名。

我雖然沒有取得很好的成績(jī),，但是我并不灰心,，我現(xiàn)在上五年級(jí)了，速度,，耐力都增加了許多,。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我堅(jiān)信我能取得優(yōu)異的成績(jī),。

1500米的跑道,，1500米的較量，這不僅是力與美的展現(xiàn),，更是毅力的拼搏,，更是一種榮譽(yù)，一種收獲,。

周記初中暑假生活篇十二

在五彩繽紛的暑假中有喜悅的,，有難過的，有感動(dòng)的,，而令我最難忘的`一件事是表弟一起打水漂,。

那一天，我來(lái)到表弟家,，表弟對(duì)我說“我們一起打水漂吧,。”我說：“好啊”,。我和表弟來(lái)到河邊,，表弟隨意撿起一片瓦片向河邊仍去，那瓦片像一只矯健的燕子一樣在河面上串出好幾朵水花,，我數(shù)了數(shù)竟然有七八朵,。

我畢恭畢敬的向表弟請(qǐng)教，表弟說：“看好,?！敝灰姳淼苌陨远紫律?，拿起瓦片使勁的向河面甩去，哦,，我明白了原來(lái)打水漂的秘訣不在于力量的大小而在于你仍得角度,，我模仿表弟的姿勢(shì)，拿起瓦片向河面仍去,，果然,，我仍得瓦片也能濺起水花了。

經(jīng)過,，反復(fù)練習(xí)我打得水漂竟然能濺起十幾朵水花了,，我成功了我高興得一蹦三尺高，表弟神氣的說：“怎么樣,，有其師必有其徒吧,。”我假裝生氣的說：“誰(shuí)是你的徒弟啊,。”河邊蕩漾著我倆的笑聲,。

通過這次打水漂我明白了你失敗不要緊,，重要的是你是否肯堅(jiān)持，在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到很多困難,，在這時(shí)你不要逃避或放棄只要肯堅(jiān)持所有困難都會(huì)迎仞而解,。

周記初中暑假生活篇十三

蚊子，別跑,！

你一天到晚總是在我的耳邊“嗡嗡嗡”地叫,，把我吵得快要“精神分裂”了。而且還時(shí)不時(shí)地用你那沒有消毒的針頭給我打一針,，害得我被細(xì)菌感染,，幾乎身上全是你留下的痕跡——疙瘩。今晚,，我要徹底鏟除你,！

天色入暮，蚊子也滿天飛舞,。這時(shí),，人蚊大戰(zhàn)開始了。

我爬上床,，用憤怒的眼睛望著床罩角的那一群黑漆漆的蚊子,，心想：你們等著瞧吧！

我緩緩起身,，張開雙掌,，輕手輕腳地走向那一群蚊子,。可這該死的床墊給蚊子“報(bào)信”了,，發(fā)出“吱吱”的響聲,。蚊子“收到信”后，立刻知道了有人想“暗算”自己,，便騰空而起,，扇動(dòng)細(xì)小而有力的翅膀飛了起來(lái)。我見此情況,，知道不能耽擱了,，便伸長(zhǎng)手臂，朝飛起的蚊子使勁的打,，可“打蚊不成手掌紅”,。

可我沒有灰心，待蚊子停留時(shí)再攻擊,。過了一會(huì)兒,，總算又有幾只蚊子停在了床罩上，我便按照上次的打蚊動(dòng)作打,，可還不見效,。心想：怎么才能打到蚊子呢？對(duì)了,。我眼前靈光一閃,，說：“今天早上我不是看過一本作文書嗎？上面就寫著作者用手來(lái)做“誘餌”滅蚊子,，我來(lái)試一下這個(gè)方法,。

說做就做，我用被子把全身蓋住,，只露出一只手,，眼旁露一個(gè)小洞以便觀察。這些蚊子真是膽大包天,，我剛埋伏好,，幾只蚊子就來(lái)“抽血”了。剛一“抽血”,，我手桿上就奇癢難忍,，真想立即用另一只手把它們打死，可又一想：“舍不得孩子套不住狼嗎,！

干脆再忍耐一下,。”可我手上越來(lái)越癢,，實(shí)在忍不住了,，就用另一只手狠狠地向蚊子打去,。等再放手一看，“終于打死了,！”我為我的“戰(zhàn)利品”而狂歡,。

可蚊子實(shí)在是太多了，這樣也不是辦法呀,，我心想,。后來(lái)，我拿來(lái)蚊香點(diǎn)燃,，蚊香立刻散發(fā)出熏香,，把大多數(shù)蚊子熏得相繼“中毒身亡”。當(dāng)然,，我也沒閑著,，一只一只地打。就在“人香合一”下,，蚊子紛紛落地,。

周記初中暑假生活篇十四

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉浸在那記憶猶深的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,。古人云“人有悲歡離合,，月有陰情圓缺”。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是如此,，有人悲傷有人歡喜。悲傷的人,，悲傷到抱頭痛哭,；歡喜的人，歡喜到東蹦西跳?，F(xiàn)在就講講我的感受,。

首先讓我印象最深刻的就是跑1500米的任鵬程、林柄炯,、陳東豪,。他們都站在起跑線上，槍聲一響,，變一下子沖了出去,，一開始他們還很輕松，可是跑了幾圈以后,，變氣喘吁吁的了,，但他們還是堅(jiān)持著， 終于到了最后一圈,，每個(gè)人都要加速了,，我們啦啦隊(duì)喊得更加響了,，“加油，加油加油”聲音響徹整個(gè)操場(chǎng),。他們個(gè)個(gè)雙腿疼痛,，汗水濕透了襯衫，但還是在不顧一切地加速,，我們班的任鵬程超過了一個(gè)又一個(gè)人,，終于得了第三名的好成績(jī)?；貋?lái)后他滿臉通紅,，全部都是汗。

還有一個(gè)讓我印象深刻的人——林彬陽(yáng),。他跑得60米,，槍聲一響。他更像一批駿馬,，一下子沖了出去,，把兩個(gè)人圓圓地甩在后面，可有一個(gè)人緊緊跟在他后面,，并且慢慢超過了他,，但是他他還是進(jìn)了決賽。他的運(yùn)氣太差了,，預(yù)賽就與很多高手碰頭了,。

另外，我們班還有很多運(yùn)動(dòng)健將,，比如：周淼,、黃雨柯、郭思聰······都拿了很多獎(jiǎng),。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功了,，我十分開心，有人得了獎(jiǎng)開心,，有人加了分也開心,，大多數(shù)人都很開心。

周記初中暑假生活篇十五

在我入隊(duì)的時(shí)候,，就聽爺爺說過：期望我們成為“德,、智、體,、美”全面發(fā)展的“四好少年”,。那時(shí)，我就憧憬能成為一名“四好少年”,。

學(xué)習(xí)上,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講,，用心舉手發(fā)言,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)完成得一絲不茍,。成績(jī)均衡發(fā)展,，各科成績(jī)都名列前茅。

雖然我成績(jī)好,，但有點(diǎn)害羞,、膽小。在爸爸,、媽媽的鼓勵(lì)下,，我用心參加各類活動(dòng)，逐漸變成一個(gè)自信大方的女孩了,。老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步,，推選我擔(dān)任班干部。此刻,，我已成為一名中隊(duì)長(zhǎng),，并能自如地安排一切少先隊(duì)活動(dòng)。就這樣,，經(jīng)過多次鍛煉,，我各方面的潛力都得到了提高。

我還是個(gè)講禮貌,、樂于助人的好孩子,。見到老師，總是禮貌的問聲好,，碰到同學(xué)也會(huì)熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫忙別人是一件快樂的事情,?！痹诎嗌希灰奈煌瑢W(xué)有困難,，我必須會(huì)竭盡全力去幫忙他,。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué)，所以大家都十分樂意和我做朋友,。

此刻,，我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信,，在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫忙下,，我必須能夠在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，成為爺爺所期望的“四好少年”！