計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn),、研究以及數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的研究工作。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動(dòng),，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課,、上課，促使教育均衡發(fā)展,。積極開(kāi)展評(píng)價(jià)與考試的研究,，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作有新的突破。

（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級(jí)）的教材培訓(xùn)計(jì)劃,，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。,。

（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究,、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選、課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討,，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

加大課堂教學(xué)研究的力度,，通過(guò)聽(tīng)課、研討,、觀摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究,，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）更好地調(diào)動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性,，在區(qū)教研室認(rèn)可的情況下,，將組織教師自愿申報(bào)參加市、區(qū)性公開(kāi)教學(xué)的研討活動(dòng),。

（1）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤指導(dǎo)。

（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進(jìn)課堂工作,。

（3）20xx年11月,，根據(jù)區(qū)教研室安排，組織部分教師觀摩全國(guó)和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

（4）20xx年11月,，組織參加區(qū)級(jí)“省實(shí)小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評(píng)比選拔活動(dòng)（20xx年12月市級(jí)評(píng)比）,，學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視,，公開(kāi)選拔,，力爭(zhēng)創(chuàng)造好成績(jī)。

（1）,、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校的課題,，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過(guò)程管理,，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（2）、繼續(xù)做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究,，定時(shí),、定員扎實(shí)做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

（3）,、做好本學(xué)期《小數(shù)報(bào)》,、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》的征訂以及讀報(bào)用報(bào)工作。

（1）認(rèn)真抓好集體備課制度,，分年級(jí)段定時(shí),、定計(jì)劃做好研究、討論,、反思,，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

（2）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)觀,，要求每位教師在抓好備課、上課,、批改作業(yè)的前提下,，踏實(shí)做好單元過(guò)關(guān)，進(jìn)而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研,。

（3）精心設(shè)計(jì)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，特別是“補(bǔ)差”工作，力爭(zhēng)使每位學(xué)生學(xué)有興趣,，不掉隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

九月份

1,、區(qū)（校）六年級(jí)新教材培訓(xùn)（區(qū)9,、4）

2、召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議

3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

4,、區(qū)“小數(shù)報(bào)” 讀報(bào)用報(bào)工作會(huì)議

5,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

十月份

1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

2,、課題研究活動(dòng)

3,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

4、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評(píng)比（上報(bào)名單）

5,、低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師上匯報(bào)課

6,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討系列活動(dòng)

十一月份

1、組織教師參加全國(guó)和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比觀摩活動(dòng)

2,、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場(chǎng)觀摩

3,、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的準(zhǔn)備工作

4、區(qū)實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)

5,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

6,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

十二月份

1、鎮(zhèn)江市實(shí)附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評(píng)比活動(dòng)

2,、課題研究活動(dòng)

3,、六（上）數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)座談研討活動(dòng)

4、中高年級(jí)讀報(bào)用報(bào)數(shù)學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀小讀者評(píng)選

5,、珠心算實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

一月份

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評(píng)選

2、期末檢測(cè)

3,、珠心算能力大賽

4,、總結(jié)交流

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期，我校小學(xué)英語(yǔ)教研組工作將本著“教研組為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研,，教改力度，以吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究,，正確處理改革與發(fā)展,，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況，教師們針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同探討,，共同尋找解決問(wèn)題的方法，提高各自的教研水平和能力,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提升我校的英語(yǔ)教學(xué)理念,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1,、全體中心學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物,，認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2,、英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣”,，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生都得到發(fā)展,。

（二）積極開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高科研能力。

2.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,，上好校級(jí)公開(kāi)課，課后做好研究評(píng)課工作,，上課教師寫(xiě)好課后反思,。

3.配合教導(dǎo)處做好月考工作

4.動(dòng)員教師做好一月一反思，同時(shí)積極參加市,、教科所組織的教案,、論文評(píng)選活動(dòng),。

5、切實(shí)讓英語(yǔ)教師做好網(wǎng)絡(luò)教研工作,，認(rèn)真做到電子備課中課課一帖,，并且一單元有后記。每位教師結(jié)合自己的教學(xué),，將自己所帶年級(jí)中成績(jī)較弱班級(jí)的教學(xué)列為網(wǎng)絡(luò)交流的重點(diǎn),。

（三）全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多,，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課,。

3.加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)課外活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，舉行一次英語(yǔ)口語(yǔ),、朗讀知識(shí)競(jìng)賽,。

3月份工作安排

1.制定本期教計(jì)劃

2.對(duì)教材進(jìn)行總體把握，并做好教材分析

3.對(duì)部分重難點(diǎn)課進(jìn)行集體備課

4月份工作安排

1.集體備課,，組內(nèi)教師景學(xué)玲,、萬(wàn)小梅上好研討課，做好課

后反思工作

2.參加聯(lián)片區(qū)教研（市四?。┗顒?dòng)

5月份工作安排

1.動(dòng)員教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加比賽。

2.中心學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)

6,、月份工作安排

1.英語(yǔ)朗讀,、口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)

2、英語(yǔ)四,、五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的交流

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫(huà)的制作方法,，掌握簡(jiǎn)處理方法。

5,、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

6,、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà),，提高鑒賞能力。

7,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力,。

1、想象畫(huà)的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。

2,、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

1,、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,，運(yùn)用電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、參觀、訪問(wèn),、故事,、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息,，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流,。

8、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

9,、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10,、 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11,、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12,、 培養(yǎng)學(xué)生的'形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13,、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期我們綜合教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

隨著課程的改革,，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),。改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來(lái)努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,。

2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)；精心組織研討,、總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

1,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲,。

2,、通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評(píng)課活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策,。

4,、加強(qiáng)課題研究，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過(guò)度時(shí)期的教學(xué)方向,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。

具體安排如下：

二月份：

1、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)安排,。

2、全部進(jìn)行電腦備課,。

三月份：

1,、音樂(lè)課題組活動(dòng)。

2,、交流新學(xué)期工作計(jì)劃,。

四月份：

1、綜合課題組,，體育課題組活動(dòng),。

2、上好課題研究課,，做好評(píng)課工作。

五月份：

美術(shù)課題組活動(dòng),。

六月份：

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺(tái)帳整理工作,。

2,、撰寫(xiě)本學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃與語(yǔ)文組教學(xué)工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、互進(jìn),、服務(wù)的'職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討識(shí)字,、閱讀教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生大號(hào)扎實(shí)基礎(chǔ)能力。

1,、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開(kāi)展研討與學(xué)習(xí)的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,；開(kāi)展以“小學(xué)生語(yǔ)音訓(xùn)練”“小學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字訓(xùn)練”“小學(xué)生作文競(jìng)賽”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，打造書(shū)香校園,，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)完善“關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)”為主題,，深入開(kāi)展閱讀課堂教學(xué)研究，把五年級(jí)閱讀課堂作為主要教學(xué)實(shí)踐陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位,。

3,、“小學(xué)生講故事訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，個(gè)備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練,。

4、積極組織參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)：二三年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字檢查（班級(jí)為單位）,，二至六年級(jí)朗讀比賽。新任語(yǔ)文教師課標(biāo)培訓(xùn),、說(shuō)課,、課件制作及課堂展示。

5本學(xué)期將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課形式,。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，備課組長(zhǎng)督促主導(dǎo)，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法,，集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實(shí)效,。

6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。教師要定期互相交流聽(tīng)評(píng)課,，多反饋多交流,，共同提高?？偨Y(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程,，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范,，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格,。

7,、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，定期（每周二下午）開(kāi)展科組集體備課活動(dòng),。本學(xué)期任命以下的老師為年級(jí)組備課組長(zhǎng),；（待定）

一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

五年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

六年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：xx

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

貫徹全國(guó)、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng),。

3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),。

4,、加大教科工作的過(guò)程管理。

5,、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

8,、編輯校刊

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念,，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，幫助教學(xué)。

（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會(huì)文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章,，40歲以上的教師適當(dāng)減少,，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇,。每?jī)芍軝z查一次,。

（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì),。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī),。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo),，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間,，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料,。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī),，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階,。

1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng),，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì),。

2,、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽,，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

1,、辦好?？M(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié)，對(duì)論文的撰寫(xiě),。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4,、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果,。

1,、制定教科室工作計(jì)劃

2、做好課題研究的階段計(jì)劃

3,、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

2,、組織教師撰寫(xiě)一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例

1,、一年級(jí)語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)

2,、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

1、語(yǔ)文學(xué)科論文賽

2,、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽

3,、自然學(xué)科案例評(píng)比

1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2,、體育節(jié)活動(dòng)

3,、社會(huì)、英語(yǔ)論文賽

1,、組織理論學(xué)習(xí)考試

2,、各項(xiàng)總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會(huì)教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),，以課堂為基地,，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。營(yíng)造良好的教研氛圍,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

隨著品德與生活新課程的實(shí)施,，對(duì)小學(xué)品德與生活,、社會(huì)學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。我校一,、二年級(jí)將全面使用品德與生活教材,，三、四,、五,、六年級(jí)將使用品德與社會(huì)教材,，要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，建立開(kāi)放的課程視角,，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）把握和落實(shí)課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地

促進(jìn)課程綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一,，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程,。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā),、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地,。

1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活,、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性,。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),；消除學(xué)科界限,，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源。

2,、教學(xué)方式的開(kāi)放性

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間,；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,，相互促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性

教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法?？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng),、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄,、自我評(píng)價(jià),，又有家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語(yǔ),，可以說(shuō)是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè),。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品,、社會(huì)課堂,，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子,。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式,，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。應(yīng)積極開(kāi)展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為增強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究，在品德與生活,、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中,、相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化,，一,、二年級(jí)都是年青教師負(fù)責(zé)執(zhí)教，便于青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相,、展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，不斷壯大我校小學(xué)思品,、社會(huì)骨干教師隊(duì)伍。

（三）規(guī)范和優(yōu)化教研制度,，提高教研活動(dòng)實(shí)效

根據(jù)市局要求,，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，除時(shí)間,、數(shù)量上保證外,，應(yīng)注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開(kāi)展說(shuō)課,、研課,、教課競(jìng)賽等活動(dòng)。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

二月份：

各任課教師按備課組制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，年級(jí)組互相聽(tīng)評(píng)課。

三月份：

上好優(yōu)質(zhì)課,，進(jìn)行教學(xué)評(píng)析,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

四月份：

1觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,，進(jìn)行評(píng)析,。

2三、四,、五,、六年級(jí)任課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

五月份：

1,、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,，進(jìn)行評(píng)析寫(xiě)好反思。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

六月份：

1、學(xué)期工作總結(jié),。

2,、寫(xiě)好教學(xué)回顧與反思。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；

強(qiáng)化教育科研,，規(guī)范課題研究行為,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1,、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,，每組每學(xué)科至少2節(jié),；

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) 。

2,、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課或示范課,。（保存資料）

3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng) ,。

4,、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文,、案例,、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，得到提高,。（所有參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》,。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查,，并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處,。為了更好地開(kāi)展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校,、教科處,、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī),，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查,；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化,。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

2,、示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

3,、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰,。

4,、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

5,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，特別是畢業(yè)班，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3,、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4,、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合教學(xué)開(kāi)展日記,、作文、朗誦,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

5,、開(kāi)展計(jì)算機(jī),、科技、體,、音,、美等興趣小組活動(dòng)。

（五）開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。

2,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性,；

2,、教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破；

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情景,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性與語(yǔ)文本事的提高。

(一),、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題資料，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，教師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。資料包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造進(jìn)取,、向上、和諧,、寬松,、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐本事的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是教師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐),。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽(tīng)課,。

3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組教師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造本事,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合本事,。

五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記,。

四,、具體安排(行事表)

第一周組織組內(nèi)教師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)

第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度表

第三周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

(議題：我是怎樣落實(shí)每一天練字10分鐘的這樣做的效果如何,，有哪些改善意見(jiàn)。)

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第八周擬訂書(shū)香教研組,、書(shū)香教師評(píng)比方案

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周學(xué)藝競(jìng)賽(一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí),、四年級(jí)硬筆書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書(shū)香學(xué)校”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽(二年級(jí)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)五,、六年級(jí)作文)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十五,、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十七周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十八周構(gòu)建夢(mèng)想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇

第十九周書(shū)香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第二十周期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周書(shū)香教研組評(píng)比

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依托課改的深入推進(jìn),，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,，以促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),。

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,，但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習(xí),，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

組織開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),，適當(dāng)機(jī)會(huì)組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習(xí),。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄,。

繼續(xù)開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

2.常規(guī)工作的落實(shí)

(1)備課：教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念,，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),，有自己的特點(diǎn),。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記,，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,，而不是流于形式,。

(2)扶優(yōu)補(bǔ)差

教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門課,，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案,，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎(jiǎng)賽”或“中老年教師展示課”,，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。日常訂正做到日日清，知識(shí)點(diǎn)做到周周清,。

(5)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

3.具體安排

第二周 教研組工作計(jì)劃討論,，制定計(jì)劃

第四周 青教評(píng)比課集體備課

第六周 青教評(píng)比課評(píng)課

第八周 理論學(xué)習(xí)

第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備

十二周 期中階段練習(xí)反饋,、制定下階段措施

十四周 理論學(xué)習(xí),、學(xué)科競(jìng)賽

十六周 理論學(xué)習(xí)

十八周 期終考試準(zhǔn)備

二十周 學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，應(yīng)該看到,，不論是起始年級(jí),，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化,，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的,。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心,。

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感,、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實(shí)效,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

1,、探索評(píng)價(jià)新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口,，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng),，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過(guò)程,，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書(shū)面考試,、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式,。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過(guò)程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,，逐步完善的過(guò)程,，自我激勵(lì)、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過(guò)程。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合,，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號(hào)感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí)和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算,，加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2,、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、理解問(wèn)題,、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

附：主要活動(dòng)安排：

1,、新教材培訓(xùn)（8月）

2、課改年級(jí)教師公開(kāi)課（9月）

3,、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評(píng)比（10月）

4,、金曦教改組骨干教師公開(kāi)課（10月）

5、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（11月）

6,、新教師亮相評(píng)比課（11月）

7,、全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評(píng)比（11月）

8、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課（12月）

9,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（12月)

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃 的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀,、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,，加強(qiáng)口語(yǔ)交際,、閱讀和作文教學(xué)研究，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率,，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路。以活動(dòng)促發(fā)展,，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

1,、教學(xué)成績(jī)：合格率100%,，優(yōu)秀率85%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破,；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

2,、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,，20%高效課，60%實(shí)效課,，100%有效課,，杜絕無(wú)效,，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),，骨干教師20%，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功,，我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽，如朗讀比賽,、板書(shū)設(shè)計(jì)等,。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂,、作業(yè),、檢測(cè)、落實(shí)雙基,、校本課程等改革）,。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀,、二是讀書(shū)節(jié),、三是寫(xiě)字測(cè)查,。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,，做個(gè)有根的人,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書(shū)節(jié)中讓學(xué)生遨游書(shū)海,，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)的能力,，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。寫(xiě)好漢字是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具有的基本功,，本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字能力,，讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，能寫(xiě)一手工整清楚的漢字,，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。組織演講 、朗誦,、作文,、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí),、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果,。圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。有計(jì)劃 的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬。

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文 章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得,。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用,。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。

2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課,、對(duì)外公開(kāi)課制度,，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。開(kāi)展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),，以賽促教,，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3,、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),，“說(shuō)”起來(lái),，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量,。加強(qiáng)小課題研究,，及教研論文 撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

5,、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),，尤其要在備課、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,，從而，降低月查難度,。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查,；第8周第一次作業(yè)檢查,；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查,。）

6,、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),，組織演講 ,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽,。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

8,、圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬,。

9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì),。

10、開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。

12、辦好三次手抄報(bào),，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板,。與學(xué)校開(kāi)放日結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示,。

13,、開(kāi)展教師互相學(xué)習(xí)“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

教育的最終去向是人的發(fā)展,，學(xué)校教育必然走向?qū)W生的發(fā)展,，為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，將"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式作為我校課改的載體,，依靠科學(xué)的態(tài)度,、求實(shí)的方法，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué),、課題研究,、課程評(píng)價(jià)等教研工作，探究教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，力求提高教學(xué)效率，有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，積極組織教師培訓(xùn),，更新我校教師的教育理念,，提高教育教學(xué)理論水平。

2,、以課題研究為依托,，推廣"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，開(kāi)展展示課,、達(dá)標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開(kāi)課,，探究有效的教學(xué)方式,。

3、以新課程改革為平臺(tái),，開(kāi)展多元教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、課例研究等形式,，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取形成符合學(xué)生實(shí)際,、可操作性強(qiáng),、有效的教學(xué)方法,。

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念

1,、校級(jí)培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以教研組為單位，針對(duì)所帶課程進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),，在對(duì)課標(biāo)內(nèi)容有效理解的基礎(chǔ)上,，吸收精華，內(nèi)化我用,；各教研組認(rèn)知開(kāi)展各種教研講座,，組織教師認(rèn)真思考，寫(xiě)出心得體會(huì),，尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，將"以生文本"的教學(xué)理念具體化，以便對(duì)今后的教育教學(xué)實(shí)踐予以指導(dǎo),。

2、縣級(jí),、省級(jí)培訓(xùn):積極參與上級(jí)組織的縣級(jí),、省級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)上級(jí)指示,，做好送培教師的工作,，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)外來(lái)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高我校教師的教研理論水平，并統(tǒng)籌安排,，合理部署受培教師返校的匯報(bào)工作,，力求將培訓(xùn)精髓及時(shí)反饋給我校教師，以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我校教研工作銜接,，從而及時(shí)調(diào)整我校教研工作方案,。

3、個(gè)人學(xué)習(xí):在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，關(guān)注當(dāng)前教育熱點(diǎn),，有效提取適合自身的教育信息,，同時(shí)可以研究并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，與自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐加以對(duì)照,，從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問(wèn)題,，加快提高個(gè)人專業(yè)水平的步伐,，成為學(xué)科素養(yǎng)較高的教師。

(二)深化課程改革,，提高課堂成效

1,、樹(shù)立生本教育的理念，繼續(xù)實(shí)踐"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)梳理教學(xué)模式中遇到的問(wèn)題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力圖構(gòu)建一套適合我校師生實(shí)際的有效教學(xué)模式,。

2,、開(kāi)展"展示課、達(dá)標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課"教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)將課后探討的經(jīng)驗(yàn)推廣到常態(tài)課中,，有效避免只在公開(kāi)課上搞課改的弊端,。此項(xiàng)教研活動(dòng)分三階段進(jìn)行:

第一階段上達(dá)標(biāo)課(九月份)，要求體現(xiàn)"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,；

第二階段上示范課(十月份),，要求明確各學(xué)科課堂教學(xué)方法及努力方向；

第三階段上優(yōu)質(zhì)課(十一月份),，要求將前兩階段的教研成果匯總,，并呈現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)課上。

每次公開(kāi)授課要求寫(xiě)出以下材料：

關(guān)于聽(tīng)課：

(1)每位教師每學(xué)期聽(tīng)自己所任科目的課不少于15節(jié),。

3,、完善課堂評(píng)價(jià)，建立一套能促進(jìn)有效教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，以此更好地服務(wù)于有效教學(xué),。在探索評(píng)價(jià)方案的過(guò)程中，認(rèn)真遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以學(xué)生獲得發(fā)展的有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，將學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，在常態(tài)課中運(yùn)行評(píng)價(jià)機(jī)制,，起到長(zhǎng)期的督促作用,。

(三)發(fā)揮骨干教師帶頭作用，增強(qiáng)教研意識(shí),，提升教研能力

1,、骨干教師要積極幫助新入職教師盡快熟悉我校教研現(xiàn)狀，包括教學(xué)模式,、公開(kāi)課的開(kāi)展階段及教研方法,、教研困惑等,。同時(shí)，老教師要給予新入職的教師教研指導(dǎo),，幫助其更快地提高,。

2、在公開(kāi)課中,，骨干教師要大膽嘗試新的教育理念,，敢于將自己對(duì)課改的理解與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而呈現(xiàn)在課堂上,，給同仁們一個(gè)直觀的課改成果展現(xiàn),，從而引領(lǐng)我校教師在課改的道路上走得更遠(yuǎn)。

3,、在平時(shí)的集體教研活動(dòng)中,，要鼓勵(lì)各年齡段的教師積極發(fā)言，說(shuō)出自己對(duì)課改的理解,，采納教師們對(duì)課改的有效建議,，將大家課改中遇到的疑難問(wèn)題加以整合，及時(shí)調(diào)整課改實(shí)施方案,，優(yōu)化課改結(jié)構(gòu),，提高課改效率。

(四)優(yōu)化常規(guī)教研管理,，提高工作實(shí)效性

1、開(kāi)學(xué)初,，各教研組寫(xiě)出各組教研工作計(jì)劃,；各教師寫(xiě)出所任科目教學(xué)工作計(jì)劃并填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表；,。

2,、定期召開(kāi)教研會(huì)議。學(xué)校定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，聽(tīng)取教研組長(zhǎng)的教研工作匯報(bào),，及時(shí)予以指導(dǎo)，并安排教研工作,；各教研組適時(shí)召開(kāi)教研會(huì)議,，組織具體、有意義的教研活動(dòng),。

各教研組具體會(huì)議時(shí)間安排:

(1)語(yǔ)文組周二,；

(2)數(shù)學(xué)組周三；

(3)綜合組周四,；

(4)文藝組周五,。

3,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組適時(shí)進(jìn)行集體教研活動(dòng),，可以以公開(kāi)課為契機(jī),，分析研討課改中遇到的問(wèn)題，集體探究解決措施,。除此之外,，還可以定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,、課改研討交流,、理論學(xué)習(xí)、反饋教學(xué)實(shí)踐等教研活動(dòng),，力求在活動(dòng)中收獲課改經(jīng)驗(yàn),。

4、圍繞研究課題,，開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng),，要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，寫(xiě)出：

(1)教學(xué)反思若干篇(具體視公開(kāi)課開(kāi)展情況而定)；

要求：廣泛搜集材料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升教研水平。

5,、深入課堂,，關(guān)注教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我校將著眼點(diǎn)繼續(xù)放在"課堂"這個(gè)前沿陣地上:

(1)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究,，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課、上課,、評(píng)課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合，提高教師執(zhí)教水平,。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開(kāi)展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。

(3)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng),，教學(xué)干部結(jié)合日常教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，同時(shí)檢查相關(guān)教師的教案、作業(yè),，并及時(shí)反饋幫助教師調(diào)整教學(xué)策略,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

6,、關(guān)注新生和畢業(yè)班,。

(1)、關(guān)注新生

組織新生報(bào)到注冊(cè),，新生入學(xué),，對(duì)學(xué)校充滿了好奇，我們要加強(qiáng)對(duì)新生的關(guān)注,，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

(2),、關(guān)注畢業(yè)班

我們從關(guān)心六年級(jí)的學(xué)生思想入手,，了解他們升入六年級(jí)的心理狀態(tài)，保證他們以一種積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。關(guān)注六年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，定期進(jìn)行檢測(cè)和檢測(cè)分析，使六年級(jí)教學(xué)工作在有條不紊中持續(xù)發(fā)展,。

(五)加強(qiáng)盟校聯(lián)誼,，根據(jù)教育局的安排，我校與第二小學(xué)結(jié)成盟校,，我們將積極參加盟校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排，積極交流經(jīng)驗(yàn),，分享課改成果,，共同取得課改的長(zhǎng)足發(fā)展。

(六)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作,，立足本校實(shí)際,，團(tuán)結(jié)老中青教師，制定一套有利于課改的考核方案,，培養(yǎng)課改標(biāo)兵,，帶動(dòng)全體教師進(jìn)行教育創(chuàng)新，提高專業(yè)技能,，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

九月份：

1、組織新生報(bào)到注冊(cè),，入班,。

2、課程設(shè)置安排,。

3,、組織教師擬定教研工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

4,、組織開(kāi)學(xué)后的第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(達(dá)標(biāo)課),。

5、召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì),。

6,、檢查教師的導(dǎo)學(xué)案。

7,、召開(kāi)語(yǔ)文教研座談會(huì),。

8、整理教學(xué)檔案,。

十月份：

1,、組織教師參加學(xué)校的教研培訓(xùn)。

2,、組織開(kāi)學(xué)后的第二輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(示范課),。

3、檢查學(xué)生作業(yè),。

4,、進(jìn)行期中階段檢測(cè)及檢測(cè)分析。

5,、召開(kāi)數(shù)學(xué)教研座談會(huì),。

6、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

十一月份：

1,、組織開(kāi)學(xué)后的第三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)課)。

2,、檢查導(dǎo)學(xué)案,。

3、召開(kāi)綜合組教研座談會(huì),。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)案例研究。

5、推門聽(tīng)常態(tài)課,。

6,、各教研組召開(kāi)教研會(huì)議。

十二月份：

1,、召開(kāi)文藝組教研座談會(huì),。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、隨堂聽(tīng)復(fù)習(xí)課。

4,、各教研組就三輪公開(kāi)課進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

5、做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

一月份：

1,、組織教師參加教研活動(dòng)。

2,、組織教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、做好1-6年級(jí)期末檢測(cè)工作,。

4,、組織教師進(jìn)行閱卷、分析,、成績(jī)登記工作,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),。

6,、教學(xué)資料整理歸檔。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我綜合組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課的體制從課內(nèi)向課外延伸,，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1、切實(shí)實(shí)施課改,，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法,、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫(xiě)教學(xué)隨筆,，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、做到一學(xué)期六次備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先討論，再談教學(xué)設(shè)計(jì),，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)足球特強(qiáng)和舞蹈藝術(shù)特色教育建設(shè),，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

1、學(xué)期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,，不松懈,。

5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的.培養(yǎng)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1,、開(kāi)展微課、優(yōu)課,、慕課,、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

2,、組織年輕教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),。

3,、規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧,。

4,、抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng),。

6,、結(jié)合學(xué)校要求，開(kāi)展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽,。

7,、各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、現(xiàn)場(chǎng)作文,、經(jīng)典誦讀,、小主持人、講書(shū)中的故事等比賽。

8,、結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求,，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。

9,、結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。

10,、完成本學(xué)期口語(yǔ),、朗讀測(cè)試活動(dòng)。

(一)教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求,，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際,，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,，注重教學(xué)的實(shí)效,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：

1,、備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，創(chuàng)新教法而不照搬教案,。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫(xiě)教案,，兩年以上教齡在課文書(shū)上寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查,，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí),。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周,，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,，形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

2,、上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一,、二年級(jí)：練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)本,、寫(xiě)話訓(xùn)練本,、生字詞本，三,、四,、五、六年級(jí)：作文,、練習(xí)冊(cè),、聽(tīng)寫(xiě)本、練筆本,。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書(shū)面作業(yè),，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。

(二)教研工作

1,、時(shí)間安排

語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次,，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí),、討論、集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等,。

2、結(jié)對(duì)促進(jìn)

提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”,，把新教師的激情和創(chuàng)新,，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)青年教師教育教研水平,、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高,，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn),。

3,、集體備課

各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開(kāi)課的老師,。其中二,、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開(kāi)課,，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開(kāi)課,。

4、抓好課外閱讀

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助,?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查,。在鎮(zhèn)教辦檢查前,，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期,，三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書(shū)筆記,，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流,，每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況,。

5,、語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,，擬進(jìn)行教學(xué)論文,、名師評(píng)選、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽,。

本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加,。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀,、講故事,、現(xiàn)場(chǎng)作文、書(shū)法比賽等,。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、五年級(jí)進(jìn)行講書(shū)中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽,、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽,、一、二年級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，每一個(gè)級(jí)別設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干,。

(三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作

1,、結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課,，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。

2,、結(jié)合我校的集體備課,，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué),。

(四)開(kāi)展和托管學(xué)?！演x小學(xué)的教學(xué)工作

1、邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課,，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),。

2、每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué),。

3,、選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討,，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平,。