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史記讀書心得篇一

讀史記，感到項羽為劉邦所敗,，原因多多，但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫,、簡單粗暴,、剛愎自用，優(yōu)柔寡斷;劉邦實際,、胸有城府,、善于用人,、辦事果斷。項羽重情,，忠x不辨為情所困;劉邦喻利,，流氓之徒皆為用之。

所以,，楚漢相爭,，項羽由強到弱,，冰消雪融，最后破滅;劉邦一次次化險為夷,，最終勝利，實屬必然,。

項羽為劉邦所敗,，甚至早就注定,，早在奉楚懷王招分兵伐秦約定：先入關(guān)者王,?？此剖枪?，實則早有傾向,。

當時,，楚懷王看到項羽殘暴，于之不滿,，而劉邦寬厚,，心里愛之,，就有意讓項羽北進指向秦軍主力章邯，而讓劉邦徑直西進,，阻力較小，容易先入關(guān),。

而項羽一則沒有看出這一招，還有一層因素,，在于其叔父項梁被章邯所殺，急于報仇,，以致利令智昏,。結(jié)果,，盡管破釜沉舟，大敗章邯,，殲滅了秦軍主力，但畢竟還是比劉邦晚入咸陽,，雖軍力遠遠強于劉邦，道義上卻輸劉邦一籌,，埋下失敗的伏筆,。

由此可見，勿為性格為小事,。

史記讀書心得篇二

讀書心得體會《史記》是一本偉大的歷史著作，作者司馬遷在這部歷史巨著中,，通過對中國歷史的輯錄和記載，展示了自己對歷史和人性的深刻思考,。這本書既是一部翔實的歷史記錄，也是一部思想文化的瑰寶,。在閱讀《史記》的過程中,，我深刻體會到歷史的重要性,、人性的復雜性以及思考歷史的智慧,。以下是我對《史記》的讀書心得體會。

首先,，讀《史記》讓我領(lǐng)悟到歷史的重要性。歷史是人類經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,，了解歷史能夠讓我們更好地把握當下和未來?！妒酚洝芬云湓攲嵉臍v史記載、獨特的史論和深刻的思考,，讓我更加明白歷史對于人類社會發(fā)展的重要性。通過對中國歷史的梳理,，我們可以看到一個個朝代的興衰更替,、社會制度的變遷,，以及人們對于權(quán)力、榮辱,、忠誠等價值觀的思考。這使我深刻認識到,，歷史是一個永恒的課堂，只有通過對歷史的學習和思考,，我們才能汲取智慧、找到對問題和挑戰(zhàn)的應對之道,。

其次,，讀《史記》讓我體味到人性的復雜性,。《史記》中所描述的歷史人物充滿個性和特點,，他們的行為和決策往往受到自身欲望、追求利益,、歷史背景等因素的影響,。比如秦始皇，他集權(quán)力于一身的行為并不僅僅基于對統(tǒng)一和治理的渴望,，更多的是出于恐懼和個人野心。這種人性的復雜性讓我更能理解和包容人類的行為,，同時也提醒我在面對決策時要理性思考，避免被個人的欲望和狹隘的利益所驅(qū)使,。

第三,，讀《史記》讓我認識到歷史的變遷和進步,，以及由此帶來的思考,。司馬遷在《史記》中多次提及中國歷史上的分封制度,、中央集權(quán)等重大改革，這些改革在一定程度上推動了社會的發(fā)展和進步,。通過對歷史的分析，我開始思考如何在改革和發(fā)展中結(jié)合歷史的經(jīng)驗和教訓,，尋找最適合社會進步的路徑,。歷史的變遷和進步教會我們珍惜現(xiàn)在的成果和機遇，也告誡我們要不斷思考和積極進取,，才能不斷實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展,。

第四,，讀《史記》讓我意識到歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系,。歷史是現(xiàn)實的基礎(chǔ),，也是現(xiàn)實的延伸,。通過對歷史的學習和思考,，我們可以更好地理解當下的社會和現(xiàn)象,。例如，《史記》中對于人性,、政治和制度的解讀，使我在觀察和理解當前社會和政治現(xiàn)象時有了更多的思考角度,。歷史給予我們洞察現(xiàn)實的眼睛和思考現(xiàn)實的智慧，讓我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題,。

最后,，讀《史記》讓我體會到思考歷史的智慧,。歷史并非只為了回憶和記憶，更重要的是通過對歷史的思考和總結(jié),，得出一些規(guī)律和結(jié)論,，用以指導當下和未來的行動。司馬遷在《史記》中對歷史進行了深入的思考和評價,，這使我深切體會到了思考歷史的重要性。歷史不僅是我們過去所賴以生存的土壤,，也是我們現(xiàn)在和未來思考的基礎(chǔ),。我們應該通過對歷史的學習和思考,，尋求人類進步和社會發(fā)展的智慧,。

總而言之,，讀《史記》讓我深刻領(lǐng)悟到歷史的重要性、人性的復雜性,、歷史變遷的進步,、歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系以及思考歷史的智慧,。這本書是一部筆記,，也是一座思想的寶庫,，更是一個啟迪我們思考的窗口,。它讓我們不斷反思自我,，充實智慧，使我們能夠更好地面對挑戰(zhàn),、做出明智的決策,。讀《史記》是一次意義深遠的歷史之旅,，讓我從中汲取了很多思考和啟迪,，受益良多,。

史記讀書心得篇三

以前沒有閱讀過《史記》時,，也曾聽老師說起過,，每次提起這本書,，老師們就大贊特贊，說這本書是史學界寶典,，魯迅先生不是也說過《史記》是“史家之絕唱,，無韻之離騷”，讀中國歷史不能不讀《史記》,。在進入大學學習歷史專業(yè)后,，讀史記也成為我們首要并且必須的任務(wù),。讀了《史記》,，能領(lǐng)悟到司馬遷那深厚的語言文字功底,，作為史學家的嚴謹和豐富的想象力,，我深深的喜歡上了《史記》,，如果沒有它，那么秦漢以前的歷史研究會是多么蒼白無力!感謝司馬遷,，為后人留下一筆寶貴財富,。

《史記》還是一本文學巨著,，不同于《離騷》，有華麗的辭藻和浪漫的想象,，史記以其樸實的文字和適當?shù)穆?lián)想,，將一個個歷史故事向我們娓娓道來,，描繪了一個個栩栩如生的人物,，從史記中我深深的被項羽打動,，我們也可看出司馬遷個人的信仰,，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫,，來自同一個祖先,，者結(jié)合當時的社會背景可找出原因,，司馬遷所處時代是漢朝大一統(tǒng),，繼續(xù)通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一,，思想統(tǒng)一是鞏固統(tǒng)一的法寶,。由此可知,，任何時代獨具有階級性，而所有的文學史學都市社會狀況的反應,，《史記》是漢王朝的一面鏡子,，從中可看出漢朝的歷史,。

毫無提問,，《史記》也有缺陷,，盡管是一部大作，具有相當大的文學價值,，但也有一些缺陷。首先是在記錄上的局限,，有一些記載有問題，以致后人懷疑《史記》的真實性,，但是我想說“任何作品都是應時代的要求產(chǎn)生的，都有依據(jù),，實際盡管有缺陷,，不能全盤否定，只能是仁者,，見人智者見者。

希望大家都看看,，多長見識!

史記讀書心得篇四

《史記》是中國汗青上第一部紀傳體通史,，全書共一百三十篇，分為本紀,、書、表,、世家、列傳五種形式,。列傳的一種，重要記諸侯之事,。作者是西漢時期的司馬遷?！妒酚洝芳s成書于公元前104年至公元前91年，原來是沒有書名的,，司馬遷完結(jié)這部巨作后曾給當時的大學者東方朔看過，東方朔十分佩服,，就在書上加了“太史公”三字,?！疤贰笔撬抉R遷的官職,，“公”是美稱，“太史公”也僅僅評釋誰的作品罷了,。班固的《漢書藝文志》在著錄這部書時,，改成《太史公百三十篇》，后人則又簡化成“太史公記”,、“太史公書”,、“太史公傳”,?！妒酚洝烽_端沒有結(jié)實書名，相同一般稱為“太史公書”,，或稱“太史公記”,，也省稱“太史公”?！笆酚洝痹瓉硎枪糯窌耐ǚQ,，從三國開端，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名,。近人梁啟超謳歌這部巨作是“千古之絕作”(《論中國粹術(shù)腦筋變遷之形勢》)。魯迅譽之為“史家之絕唱,，無韻之《離騷》”(《華文學史綱》)

司馬遷的爸爸司馬談任太史令,，寫古今通史的希望沒有完結(jié)，臨終要司馬遷完結(jié)其夙愿,。厥后,，司馬遷繼任爸爸太史令之職,，開端寫《史記》，十多年后,，總算完結(jié)。司馬遷著《史記》,，其史學觀點在于“究天人之際，通古今之變,，成一家之言”。司馬遷根究的天人之際,，并非認可天的隱秘氣力反而器重天人之間關(guān)連的演變，然后相識“古今之變”的要害,，根究出汗青動態(tài)成長變革的層面,，終極完結(jié)“一家之言”,。而他的撰述動機,，重要有以下三方面：

一,、司馬遷為了承繼其父司馬談編訂史書的遺志,，完結(jié)撰述《史記》的宏愿,。司馬氏世代為史官,，司馬談同心專注承繼祖先久絕的世業(yè)—太史令，重現(xiàn)孔子撰述《年紀》的精力,，收拾和敘述上代汗青?！端鍟?經(jīng)文志》說：“談乃據(jù)《左氏年紀》、《國語》,、《世本》、《戰(zhàn)國策》,、《楚漢年紀》，接厥后事,，成一家之言?！笨梢娝抉R談成心承繼編訂《年紀》往后的史事。漢武帝元封元年,，武帝舉辦封禪大典，司馬談身為太史令,，卻無緣參與當世盛事，引為畢生之憾,，憂憤而逝世,。他逝世前將遺志吩咐兒子司馬遷說：“本日子接千歲之統(tǒng)，封泰山,，而余不得從行，是命也夫!余逝世,，汝必為太史，無忘吾所欲論著矣……”司馬遷則答復道：“小子不敏,，請悉論祖先所次舊聞,。”可知司馬遷乃秉承爸爸的遺志完結(jié)史著。而《史記》以《封禪書》為其八書之一,，即見其秉先父之意,。

二,、司馬遷想承繼《年紀》精力,。司馬遷在《太史公自序》說：：“祖先有言，自周公卒,，五百歲而有孔子，孔子卒后,，至于今五百歲,，有能紹明世，正《易傳》,、繼《年紀》、本《詩》,、《書》、《禮》,、《樂》之際，意在斯乎?意在斯乎?小子何敢讓焉?”此正表示其有明道義,，顯揚志業(yè)人物的使命,。《年紀》的下限,，到魯哀公獲麟之年，往后的史事就沒有齊備的史乘紀錄,。司馬遷是紹繼《年紀》，并以漢武帝元狩元年“獲麟”及太始元年改歷下限,，編撰史記。但是,，司馬遷承繼《年紀》，不但是要形式上秉承周公以來的道統(tǒng),，并且是器重《年紀》的性質(zhì),，他在《太史公自序》說：“夫《年紀》，上明三王之道,，下辨人事之紀，別置疑,，明是非，定夷由,，善善惡惡,，賢賢賤不肖，存亡國,，繼絕世，補敝起廢,，王道之大者也……《年紀》以道義，撥亂世,，反之正，莫近于《年紀》,?！笨梢娝抉R遷對“年紀之義”和“年紀筆法”心儀已久,，這是他要承孔子的真意,、秉承《年紀》駁斥精力,，撰述《史記》。

三,、司馬遷要擔負史家責任。據(jù)《后漢書百官志》載,，“太史令”僅僅俸祿六百石的小官，責任僅在于圖籍,，掌管星象地輿，最多也僅僅記載上代及當代事變，并無著作的責任,。但是，司馬談和司馬遷明顯不滿意于“拾遺補蓺”,。司馬談早有收拾上代汗青的謀劃，悵惘卻“發(fā)奮而卒”,，臨終前吩咐司馬遷，認為“自獲麟以來,，史記放絕。今漢興,，海內(nèi)一統(tǒng),，明主,、賢君、忠臣,、逝世義之士”甚多,，身為太史令,，有完結(jié)論載上代汗青的使命。司馬遷在《太史公自序》也指身世為太史的責任說：“且余嘗掌其官,，廢明圣大德不載，滅功臣,、世家、賢醫(yī)師之不述,，隳祖先之言，罪莫大焉,。”因而,，司馬遷同心專注秉承祖先間傳及“述往事以思來者”的責任感,，決議撰述《史記》。在《報任安書》中亦吐露著作《史記》的方針,，他說“凡百三十篇，亦欲以究天人之際,，通古今之變，成一家之言,。”可見他不但要完結(jié)太史令的責任,，更要盡史學家的責任,。

《史記》是一部貫串古今的通史，此公告事始于傳說中的黃帝時期,，不斷寫到漢武帝元狩元年,，敘述了中國古代三千年擺布的汗青,。全書共一百三十篇,，有十二本紀、十表,、八書、三十世家,、七十列傳，五十二萬六千五百一十五字,。“本紀”是全書提要,，按時代記敘帝王的言行政績?！氨怼庇帽砀駚砗喠惺老怠⑷宋锖褪肥隆,！皶眲t記敘準則成長，觸及禮樂準則,、地輿兵律、社會經(jīng)濟,、河渠地輿等諸方面內(nèi)容?！笆兰摇庇洈⒑蟠酪u的王侯封國史跡?！傲袀鳌笔侵匾宋锪袀?。此中的本紀和列傳是主體,。

史記讀書心得篇五

第一段：引入 （200字）

自古以來,，歷史就是人們探究過去、把握現(xiàn)在,、展望未來的重要依據(jù)?！妒酚洝纷鳛橹袊糯谝徊考o傳體通史，對于我們認識歷史,、了解文化,、思考人生都具有極大的影響力。在我讀史記的過程中,，我深感它的厚重和博大。通過閱讀《史記》,，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了歷史的真諦和重要性,。

第二段：了解歷史發(fā)展的規(guī)律 （200字）

閱讀《史記》可以幫助我們了解歷史發(fā)展的規(guī)律。從《史記》中,，我們可以看到歷史的進程是曲折的,、循序漸進的。一方面,，歷朝歷代統(tǒng)治者的興衰更迭、政治制度的變革,、民眾生活的變動均被鮮明地描繪出來,；另一方面,，封建文化的偉大,、科技的進步以及社會風氣的傳承與變化也在其中得以展示。通過對歷史發(fā)展規(guī)律的了解,，可以更好地認識當下的社會、洞悉未來的前景,。

第三段：學習古人的智慧 （200字）

史記中記載了無數(shù)古人的智慧和見解，為我們當代人所借鑒,?！妒酚洝分械娜宋镄蜗篚r活、充滿個性,，他們在歷史的長河中發(fā)揮著重要的作用。例如司馬遷筆下的孔子,、老子等偉人，他們的思想和行動對后人產(chǎn)生了深遠的影響,，仍然為我們當代人所推崇。通過學習古人的智慧，我們可以更好地面對和解決當代社會中的問題,，增強自身的修養(yǎng)和智慧。

第四段：銘記歷史教訓 （300字）

閱讀《史記》讓我深刻地認識到歷史教訓的重要性,。歷史是一面鏡子，能夠幫助我們認識犯錯誤的后果,?！妒酚洝分杏涊d了許多皇帝,，他們的作為有的能夠維護國家的繁榮昌盛,，有的卻導致國家的衰敗和滅亡,。這些皇帝的經(jīng)驗告訴我們,，一個國家的實力和穩(wěn)定是取決于人的才干和品德的,，只有兼容二者,，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家的長治久安,。史記也提醒我們,，要銘記歷史教訓，不忘國家發(fā)展的艱辛和成就,，從而更好地塑造國家的未來,。

第五段：傳承歷史文化 （300字）

《史記》作為古代中國文化的重要組成部分，通過閱讀《史記》,，我們能夠更好地了解和傳承歷史文化。史記中不僅記載了歷朝歷代的重要事件,、政治制度等，也記載了許多古代文人的詩詞、古籍的編纂等,。通過閱讀《史記》,，我們可以更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。同時,，對于我們個人來說，史記也是培養(yǎng)思辨能力,、提升人文素養(yǎng)的重要途徑之一。通過閱讀史記,，我們可以培養(yǎng)自己的審美情趣，增強自己的思考能力,，打破業(yè)已形成的框框,，開闊眼界，提升自己的綜合素質(zhì),。

結(jié)尾段：總結(jié) （100字）

在讀《史記》的過程中，我不僅更好地了解了歷史發(fā)展的規(guī)律,，學習了古人的智慧，銘記了歷史教訓,，還能夠更好地傳承歷史文化,。《史記》是具有編年體和紀傳體特點的史書,，它深入淺出地展現(xiàn)了中國幾千年的歷史變遷和人物形象，為我們當代人提供了豐富的知識和處世之道,。通過閱讀《史記》,，我們可以更好地認識自己和社會，理解歷史和未來,，成為一個有遠見、胸懷廣闊的人,。讀《史記》，領(lǐng)悟歷史的真諦,，把握人生的價值,。

史記讀書心得篇六

《史記》是我國最早的紀傳體通史,。這部書共一百三十篇,，五十二萬多字,。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的`正史,，都產(chǎn)生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性,。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變,。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂,，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言,，緊張刺激的情節(jié),，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色,；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色,。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切,，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書,。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界,。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動,。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,，豐富了頭腦?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦佑腥び帜茉鲩L知識的值得一看的好書,。

對《史記》的感動,，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節(jié)故事,，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華,。正是因為這種力量對《史記》的認識,，也進入了一個精神的境界。

司馬遷寫《史記》,，是用靈魂與命運作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記,。

細細聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動,。

史記讀書心得篇七

夜空漫漫,，自古英雄如群星閃爍;《史記》篇篇，載得義士似金般輝煌,。

生日那天，媽媽送給我一本書——《史記》,。媽媽說這本書非常好叫我多讀讀,。聽了這話我便如饑似渴地讀了起來,。終于幾個星期后我把書讀完了,。

《史記》這本書是漢代著名歷史學家——司馬遷寫的。司馬遷從小生活在書香門第,。他十歲已能通習古文,。二十歲開始出外漫游,、求學,。他的父親司馬談死后三年，司馬遷被任命為太史令,。漢武帝太初元年，他與別人合作完成了《太初歷》的修訂工作,，完成這項任務(wù)后,，他就根據(jù)已有的史料，正式開始撰寫《史記》,。

可是好景不長，漢武帝天漢三年,，一樁突如其來的禍事降臨到司馬遷頭上，他的同事李陵犯了罪,，司馬遷因為替其求情，使?jié)h武帝大怒,，最終被處以宮刑,。宮刑對于司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅摧殘了他的肉體,，而且在精神上給了他極大地打擊。開始他簡直感到痛不欲生,。然而，他想到了《史記》還沒有完成,，使命猶在,，他不能輕易地毀滅自己的生命,。他在給朋友的信中寫道：“人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,。”正是在命運的殘酷打擊下，他更深刻的認識到生命的價值,。

不知多少個寒暑過去了，司馬遷禪精竭慮,，耗盡心血，終于完成了《史記》這部被魯迅評為“史家之絕唱,，無韻之離騷?！钡氖穼W巨作。

想想看,，古今中外哪位擁有學問、成就的智者不是在這意志下成功的呢?是啊!只要有堅韌不拔的毅力,，無論什么是都一定會成功。

史記讀書心得篇八

《史記》是我國古代史學巨著,，被譽為“中國史學之寶庫”。它是由司馬遷撰寫的,，是一部全面，準確,，客觀的歷史著作,?！妒酚洝贩譃槎氖?，每一史都是由許多章節(jié)組成。讀完這些章節(jié),，對我來說是一次鍛煉和增長知識的過程。在這里,，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會。

第二段：對《春秋左氏傳》的認識

《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇,，通過左丘明講述了春秋時期的歷史。閱讀這部作品,，我體會到了文化和文明的演進。中華文化的精髓,，不僅體現(xiàn)在它的廣袤辯證和時代魅力之中，也包含在歷史文獻之中,。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國的文化傳承和文明進程,，也讓我明白人類文明發(fā)展的“底蘊”所在。因此,，對于民族精神和文化傳承，我要認真閱讀,、深入思考，進而加深對中華傳統(tǒng)文化的感悟和認識,。

第三段：對《史記索隱》的認識

《史記索隱》是《史記》本體的提要，是司馬遷在《史記》成書后的注釋,。在這篇主題中,，我發(fā)現(xiàn)了古代方志的重要性,。古人歸納總結(jié)的方法，讓我們看到了他們?nèi)绾螐牧闵⒌馁Y料中提煉發(fā)汁,，最終匯成精華的過程。這是一種很好的整體認知和思考的過程,，有助于我們更好地領(lǐng)會史書的核心和精髓。同時,，這篇文章也讓我感受到，閱讀史書不是簡單的讀書吟味,，而是需要我們加枝繁葉,，深入實際生活、活學活用,、生活貫通。

第四段：對《太史公自序》的認識

《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述,。看完這篇文章,，我對史學的態(tài)度有了更深刻的認識,。作為一個史學家,，司馬遷不僅知道各種技巧和方法,，還懂得“堅持符合實際的真理”。這篇自序展示了一個高層次的思考成果,，深刻地領(lǐng)會了“實事求是”和“知行合一”的本質(zhì)意義。人生最美妙的體驗就是摸索出人生真諦,，根據(jù)個人的意愿和需求,，選擇出最適合自己的道路,，最后走出屬于自己的成就。這是史學家的精神品質(zhì),，同時也是擺脫迷茫和失落的重要步驟。

第五段：對《列傳》的認識

《史記》后半部分是《列傳》,。這篇主題中我發(fā)現(xiàn)，讀《列傳》所獲得的不僅是史實的知識,，更是對人性和社會交往的認識,。人性是復雜的，讀《列傳》可以讓我們更好地體會到它的多面性和臨床實踐,。史書是一面鏡子，它以史料為載體,，記錄了一個時代的風貌。讀者從中不僅可以領(lǐng)會事實的真實,，還可以洞察人物的心性和情感，從而獲得更深刻的人性哲學思考,。

結(jié)論

讀完《史記》，我不僅是單純地了解了我國歷史,，還發(fā)現(xiàn)了人性,，社會的妙處以及文化的不竭魅力。通過不同篇章的閱讀和研究,，我更加明確了學習和研究史學的理念。人類文明世界的傳承和發(fā)展，不是一蹴而就的,，而是需要不斷地探索,、總結(jié)、創(chuàng)新和超越,。眾所周知，《史記》不僅是一部歷史著作,，更是濃縮了古代中國達到巔峰的智慧和能量。人們在閱讀《史記》時,，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂”。

史記讀書心得篇九

史記是司馬遷所著的一部中國古代史書,，被譽為中國古代史學的鼻祖。讀史使人明智,，史書中的故事和人物可以給我們深刻的啟示和教育,。長期以來，我一直對史記抱有極高的興趣,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。下面，我將分享我在讀史記時的心得體會,。

首先，史記告訴我正直和勇氣的重要性,。在史記中，有很多有志之士為國家和民族追求正義和和平,，為此甘愿犧牲自己的生命。例如,，項羽和劉邦的故事在史記中被深入講述，他們身負國家重任時面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力,，但他們始終保持著堅定的信念，為了民族獨立和國家統(tǒng)一而不懈奮斗,。這讓我明白了只有堅持正直和勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)自己的理想。

其次,，史記告訴我歷史的輪回和智慧的重要性。在史記中,，我們可以看到許多歷史事件和人物都有其特定的規(guī)律和判斷標準,。例如，楚漢相爭時,，項羽雖然身為強大的將領(lǐng)，但由于缺乏政治智慧和經(jīng)驗,，最終敗給了劉邦，這從側(cè)面證明了智慧的重要性,。而劉邦正是憑借其過人的智慧才得以取得最終的勝利。這個故事告訴我,，在選擇行動時，我們不能只憑一時之勇,，而應該結(jié)合實際情況,，冷靜思考，以免重蹈覆轍。

第三,，史記也告訴我寫作的技巧和重要性。司馬遷是我們中國歷史上最杰出的歷史學家之一,，他的史記不僅僅是記錄歷史事件，更是一部杰作,。在史記中，他通過對歷史事件和人物的描述,，采用了很多寫作技巧，如對比,、描寫、敘述等,，使得整個史記通俗易懂,，生動有趣。通過閱讀史記,，我學到了很多寫作技巧，并通過模仿和實踐,，提高了自己的寫作能力。

第四,，史記也提醒我珍惜當下和感恩的重要性。史記中的故事中有很多英雄人物都經(jīng)歷了許多曲折與挫折,，然而他們始終堅持追求目標,，不畏艱難險阻。這讓我明白,，人生路上不會一帆風順，但我們要不斷前進,，對于現(xiàn)在和過去擁有的,，要心懷感恩和珍惜,。只有如此,，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

最后,，史記也向我展示了歷史的力量和重要性。歷史是一面鏡子,，它讓我們看到過去的曲折和苦難，了解到歷史是人民的歷史,，人民的苦難就是歷史的苦難,。通過閱讀史記，我對歷史的重要性有了更深刻的認識,。我們必須從歷史中吸取教訓，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，為我們的未來做好準備。

總的來說,，讀史使人明智，史記給予我不僅僅是知識,，更是智慧和經(jīng)驗的啟示。通過閱讀史記,，我學到了許多關(guān)于勇氣、智慧,、寫作、感恩和歷史的重要性的教訓,。我將繼續(xù)讀史，不斷學習,，為自己的成長和未來做好準備。希望通過我的分享,，也能夠激發(fā)更多的人對史記和歷史的興趣，并從中獲得自己的心得體會,。

史記讀書心得篇十

史記是中國古代文化中的一部重要文獻，它被譽為史學之寶,，是中國史學文化中的珍品。其中包括了諸多篇目,，每一篇都是對歷史的重要記載。而在讀史記時,，不僅能夠了解到歷史的變遷，還能夠領(lǐng)略到古代文化的魅力,。下面,，就讓我來分享一下我在閱讀史記各篇時的心得體會。

第一段：不凡的文化內(nèi)涵

史記很好地反映了春秋戰(zhàn)國時期的歷史變遷,，書中所涉及的人物、事件和景象都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵,。在《少兒不宜》這篇文章中，通過記載商朝出亂子的歷史事件,，讓我們看到了“天下大勢，分久必合,，合久必分”的道理,。《樂書》則記錄了古代音樂藝術(shù)的發(fā)展歷程,，其中的多種樂曲和器樂也成為了古代文化中不可或缺的一大部分。另外,，對于我而言，更讓人印象深刻的要屬《皇帝本紀》這一篇目,。這篇文章翔實地記錄了中國各個朝代的皇帝，既有卓越的君王,，也有昏庸無能的統(tǒng)治者,。其中的魯迅說“圣人皆有過，過而能改,，善莫大焉”，真正的良言警句,，讓我在讀完這篇文章時受到了深深的感受。

第二段：人物的性格特點

史記中涉及到的人物各有其性格特點,，他們的思想、行為也都反映了當時社會的風貌和文化內(nèi)涵,。比如《呂氏春秋》中記錄著墨子的名言：“兼愛非攻”,，可見其愛人如子,，無任何攻伐之心,。這句名言被奉為古往今來道德心靈的滋養(yǎng)羊毛，它柔軟卻不失堅定,，深深地植根于中國人的心靈。再比如,，《史記》中所記載的項羽，以其豪放不羈的性格和雄才大略而留在人們心中深深的印象,。他的失敗，既是他自身完美性格和雄才大略在特定歷史背景下表現(xiàn)為毀滅性力量的結(jié)果,，也是他虛心膽大的面對自己的人生所贏取的深刻意義,。

第三段：鮮活的歷史畫卷

史記中記載的歷史事件和人物都是古代歷史中最為鮮活、生動的畫卷,，這些歷史事件、人物都是值得我們深入研究和思考的,。其中，《史記》的開篇——《太史公自序》中,，司馬遷寫道：“書奇不經(jīng)之語，聞奇則其追解之不暇,?！边@一開篇語首不僅扣住了讀者的眼球，更為讀者揭示了《史記》的寫作原則,。在《史記》中，對于生活百態(tài),、歷史變遷的描述十分生動,，例如《呂氏春秋》中談到的“其臥若死,，其起若生”,，這一描述刻畫了人類生命的細節(jié),，在讀者內(nèi)心留下了深刻的記憶。

第四段：史料的豐富性與權(quán)威性

史記是中國古代文化中的一部權(quán)威之作,，它所記載的足以支撐一部較為完整的中國歷史。史記作為一部書的由來與目的既是為記錄歷史,，更是為了保證歷史真實性。司馬遷所書的《史記》,，史學家們都有目共睹地確定其為古代史學文化中的珍品。從史學的高度來看,，《史記》體現(xiàn)了歷史史料的豐富性和權(quán)威性,，它呈現(xiàn)了當時古代文化中的重要歷史事件，甚至包含了關(guān)于氣象,、地理、人物,、制度等多方面內(nèi)容。

第五段：對自身提高的啟示

在閱讀《史記》各篇時,，我更加強烈地意識到讀史能開卷有益，受益終生的道理,。史學不僅可以讓我們了解歷史變遷,，也可以提高我們的品性和見識,。在讀史過程中,，我形成了尊重、愛護歷史文化的思想,，更能體感到“故事背后的人性”，與人類文明的發(fā)展歷史緊密相連,，讓我更為珍惜自己的時代,。

總之，讀史是跨越時間和空間的一次旅行,，它能夠讓我們從歷史中窺見當下，看到未來,。在人類文明發(fā)展的道路中，史學始終扮演著重要的角色,。如今，隨著裝置科技的發(fā)展,，我們更應該加強史學的研究，讓這些有價值的歷史經(jīng)驗得以傳承下去,，讓史學的魅力持續(xù)流傳下去,。