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新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇一

各位家長:

大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們教學(xué)的工作的支持。今天我想跟各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校舊貌換新顏.

今天大家親自看到.感受到了學(xué)校的新變化,學(xué)校原有的西墻拆了,換成了鐵欄柵的,這樣學(xué)生課間在校園內(nèi)的視野更加開闊了,可以看到美麗的白浪河的堤壩,郁郁蔥蔥的綠色為學(xué)校平添了許多生機(jī).教學(xué)樓內(nèi)全部粉刷一新,適當(dāng)?shù)牧令伾恼{(diào)節(jié)更能給人以溫馨的感覺,每個教室內(nèi)都掛上了清亮的窗簾,更可貴的是每個教室都安裝上了電腦.投影儀等多媒體設(shè)備,這樣老師就能把找到的好的資料展示給學(xué)生看,讓學(xué)生更具體更生動的理解所學(xué)知識,更能拓展學(xué)習(xí)知識面.我相信,在這樣窗明幾凈,溫馨優(yōu)雅的環(huán)境里,伴著多媒體設(shè)備,我們的學(xué)生會更加快樂的學(xué)習(xí),會學(xué)到更多的知識.

二,、新學(xué)期開始發(fā)現(xiàn)的問題。

1,、個別學(xué)生出現(xiàn)下午遲到現(xiàn)象,。

2、個別學(xué)生新學(xué)期剛開始就作業(yè)完不成，或者寫字潦草,，敷衍應(yīng)付,。特別是英語作業(yè)，英語熱情不高漲,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，浮躁,。

三,、了解五年級學(xué)生的特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入五年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué) 六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,因為除了基礎(chǔ)知識以外,課本上.習(xí)題中出現(xiàn)了一些比較”活”的題,更多了一些有難度的題目,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、新學(xué)期打算

1.讀書活動

我校的讀書活動開展得比較好,，學(xué)校給學(xué)生配備了書櫥，今學(xué)期還會和以往一樣,，每個學(xué)生把自己看過的書拿到學(xué)校來,，更大家共享。這樣,，學(xué)生就可以看更多的書,，增長更多的知識，我班的大部分同學(xué)已養(yǎng)長了讀書的好習(xí)慣,，一有時間就拿著書在看,，我相信這樣堅持下去,，學(xué)生平時閱讀量大了，閱讀面寬了,，閱讀能力就會提高,，在考試的時候就能夠輕松的理解題，讀懂題意,，最直接的效果是學(xué)生的作文水平能得到提高,。

2.以“班級博客”為平臺，引導(dǎo)孩子寫作,，提高孩子們的寫作能力,。

這學(xué)期，我打算建立我們的班級博客,，到時我會挑選好的學(xué)生作品,，傳到博客上，或者鼓勵學(xué)生和家長把自己的文章,、意見,、感想等發(fā)到我們這個班級博客上，哪怕是很短,，但會增強(qiáng)他們寫東西的自信心和熱情,，促進(jìn)了孩子的寫作能力，這是一個值得肯定的良性循環(huán)過程,。這樣會帶動同學(xué)們你追我趕,，不斷進(jìn)步。希望大家支持,，也希望大家積極參加,，一塊在博客上交流。

順便說個問題,，我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個不容忽視的問題,，我班有極個別孩子的作文看起來也不錯，但總感覺沒有自己的影子,。經(jīng)過了解,，原來這幾個孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文，然后稍加修改便成了自己的,。怪不得沒有孩子的影子,，原來都是別人的。因此,，請家長們做好我的監(jiān)督員,，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文，然后修改一下,，變成自己的作文,。這樣下去,，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文,，因為作文歸根結(jié)底是個“我手寫我心”的過程,。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞,、所感,、所想。

3,、抓好課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、賞析文章,、質(zhì)疑問難,、表達(dá)、朗讀等語文綜合素養(yǎng),。

課堂永遠(yuǎn)是老師和孩子的主陣地,，在這里我將帶領(lǐng)孩子一起獨(dú)立思考，一起借助多媒體賞析優(yōu)秀的范文,，一起進(jìn)行質(zhì)疑問難,，一起通過交流和朗讀表達(dá)我們的感受。課堂上我也會很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂,，有沒有對我的問題進(jìn)行緊張思考,，然后通過交流和朗讀表達(dá)出來。在本學(xué)期,，我會更加鼓勵和激發(fā)學(xué)生勇于表達(dá)自己的見解,，因為善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨(dú)特見解的人一定善于思考，而不善于思考的人一定不善于表達(dá),。因此我還是希望每一個同學(xué)都做一個善于表達(dá)的孩子,，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我會通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣,，也請您在平時的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會。

4. 繼續(xù)抓實孩子的書寫,。

我曾經(jīng)對學(xué)生說：“你的作文寫得再漂亮,，但考試時卻永遠(yuǎn)得不到滿分，知道為什么嗎?因為你的字太不認(rèn)真了,?！毙聦W(xué)期剛開始我就嚴(yán)格要求學(xué)生，無論寫什么作業(yè),，寫在哪里,，都要認(rèn)真對待,，一絲不茍。有不少孩子的字進(jìn)步了很多,，我請大家做好我的堅強(qiáng)后盾,，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫,，爭取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步,。

五、班級事務(wù)請您相助,。

班主任,，這個世界上最小的主任，這個不在銜的主任,，我卻做得樂此不疲,。因為在和孩子們相處的過程中，凈化著我的心靈,，挑戰(zhàn)著我的耐心,，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情,。

說實話,，班主任要做的事千頭萬緒，會耗費(fèi)掉我大量的時間和精力,。但只要您能在有些事情上稍作一點(diǎn),，就能減輕我很多的負(fù)擔(dān),。

1. 給孩子吃好每一頓飯，讓孩子按時到校，不遲到,，也不早到。

2. 時?？匆幌潞⒆拥淖鳂I(yè),，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時和我聯(lián)系,。及時沒發(fā)現(xiàn)什么問題,，過一段時間也要和我聯(lián)系一下，以了解孩子在校表現(xiàn),。下一步我打算加大家為飛信好友,，這樣，我們就能更經(jīng)濟(jì)的交流了,。

3. 孩子有事及時請假,，免得我擔(dān)心著孩子的安全。如果我沒有接您打的電話,，可能是在上下班的路上,，或是去上課了,，您只需要發(fā)個短信就行了。

4. 時常教導(dǎo)孩子有一顆寬容之心,，同學(xué)之間要相互謙讓,，不可斤斤計較。

5. 學(xué)生意外傷害保險盡量參加,，我們拿50元錢給孩子買一年的平安,。其實我們更希望這50元前白交，因為我們誰也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害,。

6.讓孩子勤洗澡,、穿干凈整潔的衣服、勤剪指甲,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣了,。否則會降低孩子在同學(xué)中的威信。

7,、多給孩子買好的課外閱讀書籍,，多支持孩子和班里的同學(xué)一塊分享自己的好書。

8,、少給或不給孩子零花錢,。

六、家長配合班級管理,，做好家庭教育,。

1、安全問題：

主要存在兩大方面：

首先,，交通安全,。我們的學(xué)校雖在小區(qū)內(nèi)，但校門外車來人往,。在這種情況下,，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。每天護(hù)導(dǎo)老師提前到校，課間各個樓層都有護(hù)導(dǎo)老師執(zhí)勤,。放學(xué)時,，班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力,。不能讓學(xué)生自己騎自行車上學(xué)。

其次,，食品安全,。家長要多關(guān)注孩子，注意飲食衛(wèi)生和身體衛(wèi)生;注意膳食營養(yǎng)平衡,，多吃水果,、蔬菜;多喝開水;少吃或不吃零食;不到小吃攤上吃飯。盡量不要到人多聚集的地方或空氣流通差的地方;中午盡量接孩子回家給他做飯吃,，實在沒辦法的請把學(xué)生留在學(xué)校吃小餐桌,，不要到外面去吃，相對而言學(xué)校的飯菜會更衛(wèi)生,，而且中午會有老師負(fù)責(zé)學(xué)生的午休,，下午放學(xué)時不能來接的也會有老師看著寫作業(yè)直到老師下班。補(bǔ)充一點(diǎn)就是今年的小餐桌換成了凱運(yùn)大酒店送的,，飯菜質(zhì)量比以前好了很多,。

2、家庭和諧,，做好學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。我希望大家能針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。多尊重和理解孩子,，而父母自身的言行舉止、為人處事,、家庭的生活情調(diào)是教育最好的教材,。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在一些有知識的家長對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過于包辦,，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)稍微遇到一些困難,，家長就幫助解決，這無形中讓孩子在學(xué)習(xí)上依賴父母,，往往不利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，目的是為了最終放開手,，不是為了背著孩子一輩子。孩子對家長輔導(dǎo)越依賴,，學(xué)習(xí)到高階段就越吃力,。家長應(yīng)讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與獨(dú)立鉆研的精神。

現(xiàn)在獨(dú)生子女教育有一個嚴(yán)重不足,，就是對孩子沒有任何意志品質(zhì)方面的要求,，也很少磨練孩子的意志。凡事寵著護(hù)著,，唯恐孩子不順心,。獨(dú)生子女中較多地存在著脆弱、依賴,、任性等不良的意志品質(zhì),，而家長似乎視而不見。家長往往無休止的滿足孩子的欲望,，不給機(jī)會或沒有意識到讓孩子鍛煉克制自己的欲望,，使孩子的意志品質(zhì)在無形中弱化。孩子意志品質(zhì)的磨練是家長,、老師和其他人無法代替的,，只能讓孩子在一次又一次實踐中發(fā)展，家長要為孩子創(chuàng)造挫折教育的條件,。

面對這些情況,，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)看書時，盡量不看電視,，即使看電視,，也要盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。督促學(xué)生按時完成三科作業(yè),，每天督促學(xué)生聽15分鐘的英語磁帶，每天閱讀500字左右的文章，記好讀書筆記,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后給家長七條建議：

1,、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心,，才會肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

7,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作息習(xí)慣。

家長朋友們,，您把孩子交給了我,，我會傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來,，形成教育合力,，因此，我真誠地邀請大家能和我一起,，托起孩子美好的未來!

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天的會議有四項議程：

經(jīng)過七年級一年的時間,，大家對我校的高效課堂有了一定的了解,。我再在這給大家介紹一下我校的高效課堂模式：三大板塊：預(yù)習(xí)、展示,、反饋預(yù)習(xí)：教師提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生在家能自主完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分。 展示：展示預(yù)習(xí)時的學(xué)習(xí)成果,。 反饋：小組討論交流預(yù)習(xí)時沒有獨(dú)立解決的問題,。反思和總結(jié)：即達(dá)標(biāo)測評,，教師以習(xí)題形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

在高效課堂中重點(diǎn)突出的是：小組組員間的互幫互助,，小組長的幫傳帶作用,。從而使成績好的學(xué)生培養(yǎng)了能力，使成績稍弱的學(xué)生獲得了幫助,，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作競爭意識,。

上屆初三畢業(yè)生考上一高中18人，二高中18人,，三高中33人,，世紀(jì)高中4人，其他高中加上一共有近100人,。七八年級期末總成績在南票區(qū)排第二名。 可見我校的高效課堂以初見成效,。

（一）取得的成績

七年級期末我班的總成績在校排第二名,，在南票區(qū)第十名。在校朗誦比賽,、體操比賽,、籃球比賽都取得前三名的好成績。在上學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生評比中獲得6面紅旗,。

（二）本學(xué)期我的工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)是英語,、數(shù)學(xué)兩科,。

英語、數(shù)學(xué)是我班的軟肋,，同時這兩課又是占120分的主科,，我不希望學(xué)生在這兩科上“瘸腿”，所以我要從早上英語英語圍板要質(zhì)量,。每天由課代表留五個句子,，早上圍板不會者罰寫十遍。中午數(shù)學(xué)圍板先請教數(shù)學(xué)老師規(guī)定圍板的范圍,，我巡視,，各小組組長講解。偶爾有空,，我會不定時在班級聽這兩科的課,，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。

2,、班級評價體制完善并落到實處,。

上學(xué)期我班的評價體制很健全了,，但一個關(guān)鍵的問題是：獎勵、懲罰的措施沒有落到實處,，從而導(dǎo)致漸漸失去了評價激勵約束的作用,，這學(xué)期我一定要讓評價個人與本組“捆綁”起來，讓同組組員互相約束,。從而更好的服務(wù)于我班的高效課堂,。

3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級,。尤其是在我不在班的情況下，更應(yīng)該能帶頭使班級各項活動井然有序的進(jìn)行,。使班級達(dá)到和我在班時同樣效果,。

（三）班級現(xiàn)狀

1、多數(shù)有了競爭意識,，你追我趕,，但也有無動于衷的。沒從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、有一部分學(xué)生存在懶學(xué)情況，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師管老師盯,，作業(yè)不及時完成，或草草完成質(zhì)量不高,。

3,、個別同學(xué)大錯不犯，小錯不斷,，上課遲到,，搞小動作，亂吃零食,，值日不認(rèn)真等,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點(diǎn)：

心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。 這一時期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。 生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

1,、理智愛孩子，講究教育方法,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。就像有的學(xué)生家庭貧困，但是學(xué)習(xí)卻特別好，那是因為，能吃苦的學(xué)生學(xué)習(xí)才更有堅韌不拔的勁頭,。

但也不要與正處于青春期的孩子針鋒相對非打即罵，認(rèn)為棍棒出人才,。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境。

3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

3,、家庭成員教育孩子的口風(fēng)也要一致,。盡力做到父母,、爺奶在教育孩子時要達(dá)成一致目標(biāo)并統(tǒng)一方法。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！今天上午，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會,。首先,，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎,。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的莫大支持。在此,，我對大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才,，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,?！盀楹蟀祖?zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功,！

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長,、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流,、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識,。

在今天的家長會上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見。

1,、家長對學(xué)校,、教師、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解,。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認(rèn)為,。

3,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

1,、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實,，在今后幾十年的時間里,，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智，被動急躁,。

2,、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來,，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后,，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長對此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴,，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá),，效果反而不好,。

從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒有時間到校,。

2,、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4,、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃,、穿、耗費(fèi)）,，而忽視了情感的投入,。

5、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6,、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

1,、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，接送孩子上學(xué)放學(xué)，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù),。

2、家長是學(xué)生的良師益友,，（家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識面廣,；一個愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）,。家庭教育要正規(guī)化,，堅持下來。（國外主要是家庭教育）,。我國家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中,、大專的還很少。一般來說,，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過問,。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的,。

3,、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會,。

4、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識,。我校所處的地理位置有它的特殊性,，一出學(xué)校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患,。因此,，廣大家長要加強(qiáng)對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發(fā)生,。

（1）人身安全,。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留,，正確行走,，不在路邊、水邊玩耍,；二是教育孩子不要玩危險性的游戲,。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是個人衛(wèi)生更要強(qiáng)化,；二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購買食品,。

以上便是本次班會的主要內(nèi)容，希望在我們家長和老師的共同努力下,，我們孩子可以擁有一個美好的明天,！謝謝大家！

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,，大家下午好：

我代表南開十八幼全體教職員工,，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入南開十八幼，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展,，我們將進(jìn)行三,、四年的合作教育。今天是南開十八幼新生第一次家長會,，從現(xiàn)在開始,，幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合,，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活。

(下面我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通,、交流)

一,、幼兒園基本情況介紹

(一)總述

天津市南開區(qū)第十八幼兒園始建于1984年，是天津市一級幼兒園,。幼兒園現(xiàn)有八個教學(xué)班和一個社區(qū)親子活動班,，設(shè)有單獨(dú)的回民伙食，滿足少數(shù)民族兒童接受早期教育的需求,。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長,。幼兒園操場設(shè)有380平方米的塑膠運(yùn)動場地,、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園教學(xué)樓,，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”,，有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》,，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并配置了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備,。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級環(huán)境，有近期教學(xué)活動主題墻飾,、有溫馨的區(qū)域活動環(huán)境,、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園,。

幼兒園在貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中,，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長追求個性”的辦園理念,，將辦園理念滲透到園所建設(shè),、課程改革以及教師隊伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源,，構(gòu)建聯(lián)動成長環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依,，師幼互動,，家,、園,、社區(qū)共建的園所文化。我園的辦園特色活動曾在《天津日報》,、《今晚報》,、《天津教育報》、《啟蒙》雜志,、《南開教育》雜志,、南開有線電視臺等多家媒體進(jìn)行專題報道。

(二)教師情況介紹

南開十八幼擁有一支作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊伍,，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%,，大專學(xué)歷教師占85%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人,、校級學(xué)科帶頭人4人,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長——王園長;教學(xué)主任——李主任;人事干部——馬老師;衛(wèi)生保健及食堂管理——賈老師。小班組教師：教研組長——段老師;小一班教師——段老師,、韋老師,、魏老師;;小二班教師——李老師老師、孫老師,、顧老師;小三班教師——張老師,、胡老師、楊老師;小寶寶班教師——孫老師,、張老師,。

近兩年來,，教師個人先后獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號;獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀教師稱號;獲得天津市幼兒園教師教育教學(xué)技能競賽一等獎、三等獎;獲得天津市首屆學(xué)前教育教學(xué)成果評比二,、三等獎;多名教師在南開區(qū)“博晨杯”,、“育賢杯”“華澤杯”優(yōu)秀課評選中榮獲一、二,、三等獎;兩名青年教師在首屆南開區(qū)“愛與責(zé)任”師德演講中榮獲一,、二等獎;兩名青年教師在天津市錄像優(yōu)質(zhì)教育活動評選中榮獲市一等獎;教師還曾獲得天津市多媒體

課件

我園以“一切為了孩子需要,，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨,，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長,、奉獻(xiàn)于社會”作為行為準(zhǔn)則,，南開十八幼多年的辦園實踐，得到了社會與廣大家長的認(rèn)可,。非常感謝家長對我們的信任和厚愛,，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報社會、回報家長,。

今天是新小班的第一次家長會,，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析,，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

二,、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析(以下6點(diǎn)為家長們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助)

1,、具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情,，并且也有試著要做一做的愿望,，比如，看見新玩具,，愿意動手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示，情緒好的時候也能按成人的要求做事情,，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

2、同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時把孩子送到幼兒園,，可以擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會與伙伴交往提供機(jī)會和條件。實踐表明,，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,，在自信心、自理能力,、交往能力,、語言表達(dá),、動手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們,。

3、由行為和動作引起的心理活動

在觀察中我們會發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無論參與什么活動,，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做,。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動……如孩子剛進(jìn)行游戲時詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來,，要么順口說出一件物品的名稱,，以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品,，并給作品起個名稱,，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo),，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認(rèn)識的活動。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因,。

4、思維缺乏可逆性和相對性

一般幼兒只會簡單的推理,，不會邏輯推理,，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,?！薄⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠挘R上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，因此對孩子的教育盡量不要說反話,。因為孩子在理解問題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們,，同時也希望家長堅持對孩子的正面引導(dǎo),。

5、行為受情緒支配

6,、喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣,、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了,，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí),，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語言、舉止,、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境,。

三、對新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時),，同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

1,、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己,。許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

2,、孩子比較樂觀,。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個能力也是非常重要的一個方面,，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽,。

3、突出的問題有如下幾個方面,。

一是,，幼兒交往能力較差，有些幼兒因為怕生不能主動的回答老師提的一些問題,，而且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小,。

三是,，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個問題,。

由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項是,。

第一,，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲,，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅持做操)。

請家長注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范,，堅持早起床提示，舉例：遲到說謊,。二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉,，舉例：小病不做操。

第二,，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起,，要讓幼兒懂得我長大了,，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助,，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后)。

第三,，生活能力培養(yǎng)

逐步教會幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁(大小便自理)、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋、系扣子等,。

第四,，能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁,、喝水,、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,，如,，老師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,，孩子不能完全理解和學(xué)會做。

第五,，正面教育,，耐心引導(dǎo)

對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因為幼兒同伴之間吵架,，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如，他打你,，你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

第六,，不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如,，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,，周一幼兒帶藥的特別多,，請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,，逐步改善(營養(yǎng)攝入要全面),，盡量避免一味的遷就(例：不喝牛奶),。

第七,，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示,，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況,，如幼兒不想說,，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如,，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食,。如,，看食譜詢問幼兒等。

第八,，要以積極的情緒感染幼兒

四,、課程介紹：

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材,。除此之外,，配套使用南開區(qū)教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外,，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：中班的國畫課程、大班書法課程,、中大班圍棋課程,、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開設(shè)的,，并且聘請師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù),。

幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會,、親子春游活動,、親子采摘活動、文藝演出,、大班小學(xué)生預(yù)備隊啟動儀式、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤等,，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛,，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界,、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能,。

五,、兩點(diǎn)要求：

(一)堅持來園，并按要求,、按時間接送幼兒,。早7:30——7：50送幼兒，鼓勵幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒,，遵守秩序,，不擁擠。

(二)連續(xù)兩個月幼兒未出勤,，我們視為自動離園處理,。

(三)家長要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材,，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展,，鋪路、搭橋,，讓我們的孩子們健康,、快樂的成長。

謝謝大家!

共

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3

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇五

孩子長大的過程,，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點(diǎn)之一就是實踐性,。他們通過親身體驗才能明白許多道理,，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗的機(jī)會?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心,，但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個“啃老”的人，家長們要學(xué)會讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,，這樣,，才能讓孩子成為一個有責(zé)任心的人,。

四、父母要在家中營造讀書氛圍,。

如果家長喜歡讀書,，潛移默化中，孩子也不會抗拒讀書,，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長,，那么，讀書對他來說,，就和吃飯,、呼吸一樣再正常不過。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示,，閑暇時父母經(jīng)常讀書看報的家庭,，孩子成績優(yōu)秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師,，孩子總在模仿大人,，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人,，自己先要努力成為怎樣的人,。

五、家庭中父母關(guān)系要融洽,。

一個家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系,，才能建立健康的親子關(guān)系。一個爸爸對孩子的愛,，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛,，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子,，不僅樂觀向上,，也會相信愛，會表達(dá)愛,。將來他的婚姻生活也會健康和諧,。

最后，我想告訴所有的家長,，我們高一一班的所有同學(xué),，都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、樂觀向上的,，請家長們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù),，我輔助澆灌,，他努力成長,。但是不同的花有不同的花期,，有的花開得早，有的花卻開得晚,，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力,，請家長們耐心守候孩子的盛放。

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新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友：

你們好!

今天,，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會,，我謹(jǐn)代表xx學(xué)校全體教職工,，代表xx校長，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

在距離xx考不到xx個月的時刻,，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會,，體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,，向科任教師咨詢,，與老師多溝通多交流，力爭在下一個階段,，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高,。

下面，我就接下來的近一個月時間里,，如何擔(dān)當(dāng)好家長的責(zé)任,，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法,，希望對大家有所幫助,。

1. 作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請專家對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo),，學(xué)生可以在家長的幫助下,，比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子,，其實在這個要害時刻,，孩子們已經(jīng)學(xué)會懂事，學(xué)會了給自己以較高的期望值,。我們家長在這個時候,，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱,，輕松上陣,，讓他們滿懷信心迎接考試。

2. 在老師的配合下,，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí),。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個月的時間，可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數(shù),。高度重視者,，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前,，在與時間賽跑的同時,，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力。而馬虎應(yīng)付者,，也許會認(rèn)為既已定型,，無能為力了，在這個時候,，我們要告訴孩子,，只要最后的成績沒有出來，就不能輕言放棄,。因此,，在這個月里，我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時休閑活動,，多陪在孩子身邊,，給予孩子更多的鼓勵。當(dāng)然,，父母對孩子的輔導(dǎo),，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以,，我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系,，家校互相配合,，共同攜手,，扶持孩子應(yīng)試成功。

3. 關(guān)心孩子的身體,，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試,。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女,，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了,。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,，表現(xiàn)為厭食,、浮躁，甚至沉默,、不愿意交流等等,。這個時候，我們作為家長的,，應(yīng)該留給孩子充分的時間,，讓他們對自己的情緒有個消化的過程,。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ),，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白,，午餐要高熱量,，晚餐留意粗纖維的攝入，達(dá)到新陳代謝的目的,。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間,，但又要按照中考的考試時間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時間是處于精力的最佳狀態(tài),。關(guān)注天氣變化,，關(guān)心孩子冷暖。

最后,，祝各位家長都可以得到孩子xx考的佳音,。

謝謝大家!

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇七

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進(jìn)了七年（16）班,，坐到了一起，歡迎各位家長的到來,！希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

先作自我介紹,，我姓陳,，是本班的班主任。

接著向大家簡要地介紹我校的概況：xx一中現(xiàn)有本部和兩個分校區(qū),，教職員工近三百人,，師生共近五千人，堪稱xx地區(qū)第二大初級中學(xué),。xx年我校再創(chuàng)佳績,，有xx二高、xx中學(xué)的，考上xx中學(xué)的有三百人,，占了xx該屆學(xué)生的三分之一的江山,。這樣的好成績的取得離不開我校老師們的辛勤工作、努力付出,，也離不開一中學(xué)子們的勤奮好學(xué)和家長們的積極配合,，是我們?nèi)胶狭Φ慕Y(jié)果。

接著再來談?wù)劤跻贿@一學(xué)期的重要性,。

如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績,，這是每位家長都關(guān)心的問題。

有的家長見到孩子學(xué)習(xí)松懈,、成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做有效嗎,？殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一個過程的。按照蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,，建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過程并非一時可以完成,，中學(xué)生當(dāng)然更是如此,。急于求成，恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解,，但孩子并不會因為你的恨而能煉成鋼。

現(xiàn)在我就來談?wù)勛鳛榧议L在初一第一學(xué)期該如何配合學(xué)校,、老師來抓好孩子的學(xué)習(xí),。

我要求每個孩子把每天的作業(yè)抄在一本專用本子上，就是“抄作業(yè)本”,，在孩子做完了作業(yè)后,，家長進(jìn)行檢查核對每項是否都完成，然后簽字,。每天一次,，監(jiān)督落實到位，把孩子的學(xué)習(xí)通過抓作業(yè)讓你踏踏實實地管起來,?！肮Ψ蛴迷谄綍r”,，到了考試就不怕了。

初中的作業(yè)量增加,，這是必然的,，但小孩子剛從小學(xué)升上來，一下子適應(yīng)不了,，心里難免煩躁,、抱怨。這時,，作為家長,，你們一方面要安撫孩子的情緒，讓他們能盡快地接受這個現(xiàn)實,，從心里達(dá)到認(rèn)同,，這樣有利于縮短孩子適應(yīng)初中生活的周期，得以靜下心來完成作業(yè),，做到高效快速,。

要告訴他們，由于初中課程的增加,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然會加重，因此上課要更認(rèn)真,，做到當(dāng)堂的知識要當(dāng)堂掌握消化,。另外，做作業(yè)前先別急著做題目,，可先回顧一下當(dāng)天所學(xué),，借助于課文和筆記，這樣做有兩個好處：一是提高做作業(yè)的速度,，二是保證作業(yè)的準(zhǔn)確率,。還可以采用時間分散法，利用中午的時間做一部分作業(yè),，使做作業(yè)的負(fù)擔(dān)在晚上得以減輕一些,。但一定要對孩子強(qiáng)調(diào)，不管怎樣,，每天的作業(yè)必須保證完成,。我想對家長們說，作業(yè)和上課是您的孩子取得好成績的兩只有力的翅膀,，只有讓這兩只翅膀生長得一樣強(qiáng)壯,，才能助您的孩子飛得更遠(yuǎn)更高。我屢屢發(fā)現(xiàn),，凡是上課都能掌握知識和作業(yè)完成得很棒的同學(xué),，成績都不會差到哪兒去,。

這里還有幾點(diǎn)溫馨提示：

1、早上7點(diǎn)要到校,，會遲到的孩子請家長幫助叫醒或買一個鬧鐘,。

2、可以利用“校訊通”了解孩子上學(xué)與放學(xué)的情況,，與學(xué)校老師多多聯(lián)系,，關(guān)注孩子平時的行為，制止孩子進(jìn)網(wǎng)吧,、打臺球或到處游蕩,。小孩子一旦心散了，就很難收回來了,，到那時,，可就是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了,，后悔莫及,。

3、學(xué)會客觀地看待孩子的成績,。對待孩子的每次大小考試的成績要理性分析,，不能一味地指責(zé)，打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的積極性,。要看看孩子的成績在班級同學(xué),、學(xué)校同年段所處的位置，然后再與孩子的以前成績比一比,，再來分析分析此次考試失分的原因,，這樣以后，家長再發(fā)表自己的意見,，比較見成效,，而不能像有的家長一樣一看分?jǐn)?shù)，就不分青紅皂白地把孩子劈頭蓋臉地批一頓,，這樣的教育往往是收效甚微的,，也是不能解決問題的。

4,、為孩子定目標(biāo)要科學(xué),，不是越高越好，定的目標(biāo)最好是讓孩子“跳一跳,，能摘到果子”,，這樣孩子既能在實現(xiàn)目標(biāo)時獲得成就感，又在“跳一跳”的過程中不斷提升自己,。這種接近又略高于孩子的能力的目標(biāo)才有助于孩子的成長,。

5,、“十一”長假即將到來，該如何讓孩子度過一個充實的有意義的假期呢,？有的家長對自己子女的雙休日,、假期極為重視，抽出時間帶孩子走進(jìn)大自然,，開闊視野,，豐富閱歷，讓孩子感受生活的美好,，同時也為寫作提供了鮮活的源泉,。同時，合理安排孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)真地督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這是好家長的表率。所以,，希望大家都能在節(jié)假日更加關(guān)注自己的孩子,，安排好孩子的學(xué)習(xí)和生活，切莫放任孩子自流,。

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會。首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的莫大支持。在此,，我對大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才,，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,?！盀楹蟀祖?zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長,、社會和學(xué)校共同配合,。希望我們在交流、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見,。

1、家長對學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認(rèn)為。

3,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

1,、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點(diǎn)焦急萬分,，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實，在今后幾十年的時間里,，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智,，被動急躁,。

2、孩子喜歡玩,。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長對此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達(dá)，效果反而不好,。

從各方面觀察和統(tǒng)計,，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒有時間到校,。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長普遍對孩子的安全意識淡薄,。

1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，接送孩子上學(xué)放學(xué),，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù),。

2,、家長是學(xué)生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來,。(國外主要是家庭教育),。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實,，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專的還很少,。一般來說,，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過問,。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的,。

3,、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會,。

4、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識,。我校所處的地理位置有它的特殊性,，一出學(xué)校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患,。因此,，廣大家長要加強(qiáng)對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發(fā)生,。

(1)人身安全,。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留,，正確行走,，不在路邊、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險性的游戲,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是個人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購買食品,。

以上便是本次班會的主要內(nèi)容,，希望在我們家長和老師的共同努力下，我們孩子可以擁有一個美好的明天!謝謝大家!

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇九

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。要讓學(xué)生在各種體驗中得到鍛煉，積累人生的經(jīng)驗,。

我不得不告訴大家,，我這個班生源情況不是很好，兩級分化嚴(yán)重,，學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力差別較大,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。我還通過學(xué)生寫周記來釋放壓力,，與老師進(jìn)行交流,，暢談人生感悟，排解心中郁悶,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，因此,，我從開學(xué)伊始就確立了我班的班規(guī)，并讓學(xué)生每人抄寫,，家長過目簽字,，教育學(xué)生自覺遵守。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課開小差,，作業(yè)不及時，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,，貪玩好耍。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。這也是造成我班兩級分化較嚴(yán)重的原因,。

我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。我通過班會，找資料,，請優(yōu)秀學(xué)生,，介紹學(xué)習(xí)方法;通過學(xué)習(xí)“一幫一”，對學(xué)習(xí)成績相對落后的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們正確成長,。老師也通過多種途徑對部分差生進(jìn)行補(bǔ)課。當(dāng)然,，靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。有些家長在和我的電話交流中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考,，但效果并不理想。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長,，親愛的孩子們：

大家好!

我是咱們xx年級xx班的班主任xx老師,，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上,，我看到了很多年輕的生面孔,，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象,，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個帶領(lǐng)人,，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行,、慢慢長大。

以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,，但是這一次家長會,，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動,。我理解每一位家長平時的忙碌,，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力,。

這次家長會，主要有幾個部分和大家商量,。首先是孩子們已經(jīng)到了xx年級了,，離xx年級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,，我希望每一位家長平時在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,，因為近段時間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后,，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,，所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的,。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài),，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠開心的,、無憂無慮的成長,。

其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,?；蛟S有家長會疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實表彰是不論時間段的,，這次我想鼓勵這些孩子們,，順便也給其他的孩子們提個醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時候,，有更多的人在想著超越你,。

比如我們班的xx同學(xué)，上個學(xué)期是班里的xx多名,，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,，名次上升到了xx名，并且非常穩(wěn)定,，xx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思,。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,，老師一一看在眼里，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長,，你們的未來都是充滿著無限的可能的,，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方,，保持一顆好的心智出發(fā),，走向成功!

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長朋友們：

大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計,。

今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》,，共包含以下三部分：一,、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作;三,、統(tǒng)一教育目標(biāo),，做好家校配合。

一,、學(xué)校與老師介紹

咱們北大附小成立于20xx年,，辦校的20xx年里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,，以合格加特長為培養(yǎng)目標(biāo),，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化,，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,，學(xué)校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育,，幸福人生,，讓每一個孩子都有尊嚴(yán)的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外,，還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)題操,、社團(tuán)活動等校本課程，奧數(shù),、乒乓球,、繪畫、舞蹈,、合唱等興趣小組,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力，定力神功,、校園安靜日,、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為了更大限度的解決家長的后顧之憂,，學(xué)校采用住校、午托,、走讀相結(jié)合的方式,，滿足不同家庭的需要。

下面我介紹一下咱們班級的任課教師,，我姓陳,，是學(xué)校的執(zhí)行校長,，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級的語文教學(xué),，1-4年級的教材都相當(dāng)?shù)氖煜?，對這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念,，對學(xué)生充滿愛心,，對工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師,。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語口語流利，工作認(rèn)真,，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的,，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班,，這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里,，我們還會為這同一個夢想,，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友,，相信今年和孩子能夠相處的很愉快,，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待,。

二,、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作

1、讓孩子心情愉快,，喜歡老師,，喜歡小學(xué)。

家長要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅,、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。千萬不要用學(xué)校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話,，給你送去住校,，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你,?！边@樣把學(xué)校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,，還會引發(fā)孩子的恐慌心理,，讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習(xí),。孩子天生具有向師性,，我們家長一定要正面引導(dǎo)孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象,。

2,、讓孩子明白上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧,、各種為不去學(xué)校而找的借口,，家長朋友一定要堅持原則，不能任由孩子講條件,，可以心慈,，但決不能手軟，因為破例一次,，孩子就會存在僥幸心理,，往后越來越難辦。

小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等,。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人受益終生，而壞的習(xí)慣則是人終生償還不了的債務(wù),。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣將會貫穿一年級的教學(xué)中,，開學(xué)的第一個月就是以養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn),。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢,、握筆姿勢,，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做,，課堂,、課間、升旗,、集會,、就餐、就寢等的具體要求。

3,、讓孩子學(xué)會安排時間,。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間,、入浴,、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn),。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律,。

咱們學(xué)校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,，上午四節(jié)課，9:30學(xué)生上課間操,，11:30放學(xué),。走讀生離校，住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯,，12:30在校學(xué)生開始午休,。下午2:30學(xué)生起床，2:40學(xué)生午寫,，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字,。下午走讀生6:00離校，住校生6:00-6：30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清,、或看課外書,。6:30學(xué)生吃飯，7:00-8:00住校生上晚自習(xí),。這個自習(xí)是由我們一年級的六位老師輪流值班,，根據(jù)情況有時寫作業(yè)，有時講故事,，有時預(yù)習(xí)第二天的功課,，有時讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,，有的住校生家離學(xué)校較遠(yuǎn),，為了大家的安全，為了每個孩子都能早早到家,，所以周五下午比平時提前一個小時放學(xué)?，F(xiàn)在是5:00放學(xué)，學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開會,，請您及時來接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知),。周一至周四走讀生在校門口接學(xué)生,，周五下午所有的家長直接到教室接學(xué)生，住校生家長要填寫住校生接送記錄,?？傊恳惶鞂W(xué)生時時處處都有老師的陪伴,，不給學(xué)生留時間的空檔,，保證學(xué)生學(xué)有所獲，保證學(xué)生的安全,。

4,、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做,。自己疊被子,疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

5,、安全教育不間斷。孩子進(jìn)入小學(xué)后,，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多,，接觸的事物也很多很多，所以,，孩子自由活動的時間,，也是危險最容易出現(xiàn)的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去,，危險的東西不摸,，不在樓道上追逐攆打。(例子：防護(hù)網(wǎng),、隨身攜帶小刀,、鉛筆)當(dāng)然，這些安全教育我們老師也會去說,、去強(qiáng)調(diào)，但也需要家長的配合,，不留安全教育的真空地帶,，還請家長朋友給孩子準(zhǔn)備安全的活動器材，比如：跳繩,、沙包,、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。

孩子的年齡小,，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了,，偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛。現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，在家嬌慣,，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一個,，這些想法作為老師我們可以理解,。但請家長朋友愛自己的孩子，也要愛別人的孩子,，畢竟他們年紀(jì)小,，不懂事，不會控制自己的情緒,，面對孩子的問題時,，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質(zhì),，樹立良好的家長形象,，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼,。

在班里,，我們會盡我們最大的能力，公平,、公正的對待每一個孩子,。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處,，人都是在不斷改正錯誤中成長的,。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正,，多提寶貴意見,。所以，當(dāng)您的孩子被誤解或受了委屈時,，請囑咐他及時與我或樊老師溝通,，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心,，您的孩子到了這個班級,，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子,，更是我們的孩子,，在下面整整一年的時間里,，我們將共同打造我們的幸福家園。

三,、統(tǒng)一教育目標(biāo),，做好家校配合。

在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大,，不論是身高,、體重、知識,、能力,、思想都會有驚人的變化，面對不斷發(fā)生變化,、不斷成長的孩子,，我們一直用同一種方法去教育，刻舟求劍,，無疑是違背規(guī)律的,。因此，作為孩子的老師和父母,，最好的愛就是陪伴,，我們要和孩子一起成長。只有我們成長,，孩子才會更快,、更順利成長。

教育孩子,，首先要學(xué)習(xí)如何做父母,。

首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。

天鵝,、梭子魚,、蝦拉一輛小車，他們都很用勁兒,，但因方向不一致,，小車始終一動不動，我們不知道他們哪個對,，哪個錯,，但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣,，你用你的方法,，我用我的方法，他用他的方法,，大家都努力了,，但孩子沒有進(jìn)步。

教育不是父母,、教師和社會的拔河比賽,，成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的教育,，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟，只有教育形成合力,，才能達(dá)到最佳的效果,。為了給孩子最佳的教育，我們必須達(dá)成共識,，目標(biāo)一致,，讓孩子成長起來。

本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨,，將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn),，在完成教材教學(xué)目標(biāo)的同時，讓孩子學(xué)會融入集體中，能與其他學(xué)生友好相處，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今天我們要達(dá)成以下幾點(diǎn)共識：

1,、孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

2,、正確看待孩子的差異。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強(qiáng)化,則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識,。由于學(xué)生先天的差異，以及后天所處環(huán)境不同,，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同,，孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異,，不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上,，我與樊老師都會盡力而為,。在這方面我一貫的做法是，要做就做最好,。

3,、不能扭曲孩子的心靈，但必須“刻意”的培養(yǎng),。家長朋友們,，孩子的成長過程需要您的幫助,，您的關(guān)注，施過肥澆過水的莊稼,，和無人看管的田地,，收獲一定不一樣。

在此,，和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》,。(看圖講)

這個通俗易懂的繪本，給我們留下的深深的思索,，同樣作為家長,，我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機(jī)入迷,，不管孩子),，以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡,。所以,，面對孩子的話題，請別再說自己忙,，孩子是自己最好的事業(yè),，人生最大的成功是教育孩子的成功，不能為了賺錢或其他事務(wù),，而貽誤了孩子的終生,。孩子的成長是一個不可逆的過程，走過了就再也回不去了,，所以我們一定要珍惜這個美妙的過程,，陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長。

4,、孩子的成長需要父母的愛和尊重,。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士，在此,，我想給男同胞們提個建議,，千萬不要忽略了父親角色，在家庭教育中的重要性,。從遠(yuǎn)古時代的男尊女卑,，到后來的男主外女主內(nèi)，這些舊思想對中國人來說根深蒂固,，好像在大家的潛意識里,，都認(rèn)為照顧孩子、教育孩子就是母親的責(zé)任，其實不然,，父親對孩子的影響也極其重要,。幼兒園、小學(xué)里基本上都是女教師,，孩子從小只和母親,、女教師打交道，對他們的成長是不利的,。母愛像水，溫柔而綿長,，父愛像山,，威嚴(yán)而堅韌，這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀,，能讓孩子茁壯成長,，在未來的道路上越飛越遠(yuǎn)。有些家長也許會說自己不懂教育;“孩子交給您了,，該打就打,，該罵就罵?！边@種想法是不對的,，教育不需要多深的理論，最好教育是陪伴,，是對孩子透進(jìn)心靈的懂,。

再給大家分享一個繪本《大衛(wèi)，不可以》(看圖講)

父母是孩子的第一任老師,，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,，而您才是陪孩子一輩子的人。因此,，請您一定要多關(guān)注我們的孩子,。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子,，那么請您引導(dǎo)孩子讀書吧,，這是最有效且迅速的方法，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書就是一位益友,。青春猶如一片沃土，不種莊稼,，必定雜草瘋長!千特長萬特長,，讀書是最好的特長!請您教育孩子，一定要捧起書,，感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以,，今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動,，即每個學(xué)生每月讀同一本課外書，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受,。本學(xué)期我們要讀的書目有：

《小豬唏哩呼?！?孫幼軍 春風(fēng)文藝出版社

《我和小姐姐克拉拉》 二十一世紀(jì)出版社

《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》,。這些書您可以一個月給孩子買一本,，也可以開學(xué)初一起購買，可以自己去書店買,，如果嫌麻煩的話,，也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書商到學(xué)校購買。

5,、溫馨提示

1,、家長會后，我們就會著手校信通的組建工作,。當(dāng)校信通給您發(fā)信息時,，請您及時回復(fù)，爭取中午讓我們的校信通投入使用,。

2,、為了更好的做好家校溝通，我們建立了班級qq群(群號：3420xx572,，群昵稱：溫暖一一)和微信群,。建群是為了讓您了解孩子在校生活，也方便我們了解孩子在家的情況,，希望大家弘揚(yáng)愛與尊重,，傳播正能量，在群里討論積極向上的話題,，個別孩子的問題請單獨(dú)與我溝通,。

我相信今年選擇附小，選擇一一班,，選擇我和樊老師,，一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們,，時間有限,，溝通無限，今天的聚會不是終點(diǎn),，而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn),，從今天開始，我們的交流配合將拉開序幕，我們時刻準(zhǔn)備著接受您真誠的建議,，希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心,，用智慧，托起這個最樸素,、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!

祝大家快樂幸福!孩子健康成長!

謝謝大家!

新學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇十二

老師們,，同學(xué)們：

大家好！首先,，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了，我們有這樣的機(jī)會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為班主任，感謝大家半年來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面,，我再把我們?nèi)?4)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生多一點(diǎn)，男生少,。班里總的情況是課外比較活潑,，好動的孩子比較多?？墒巧险n時,，敢于回答問題的孩子卻一般，常常就是幾個人在唱主角,，比如,，徐聰慧、陳子宇,、陳金陽,、徐新昭、鞏奕等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。小學(xué)生注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)就是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。這次家長會上,，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是三年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。

6)正確處理對待電視和網(wǎng)絡(luò)，玩和學(xué)的關(guān)系,。

7)及時了解孩子的變化,，尤其是壞習(xí)慣，引導(dǎo)教育,。

年前的期末考試,，總的成績還可以,，陳子宇、李欣茹,、肖田雨,、肖銅、徐聰慧,、陳婷婷,、陳億明、鞏奕,、趙俊婷,、王昊、徐新昊等幾名同學(xué)考的很理想,， 有的同學(xué)的成績較前有了很大進(jìn)步,。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)考的很不令人滿意，希望家長們能好好地看看自己孩子的平時的單元試卷,，和孩子好好地分析,，并能幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，讓他們能健康成長,。有一位教育家認(rèn)為：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請在座的家長記住這樣一句話：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半”。 家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。