演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

競聘校長演講稿篇一

尊敬的校領(lǐng)導,，各位師長：

你們好,！

我是××，（……簡單介紹）。今天我競選校長生活助理,。

記得戴爾·卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù),?！睉{著這句話，也憑著××××的工作經(jīng)驗,，今天我滿懷信心的走到了演講臺上，自信有能力挑起這副重擔,。

從參加（……簡單的給以前做過的工作做個介紹,，最重要是介紹曾經(jīng)工作中的態(tài)度）不過，那些只是美好的回憶,，我需要的是未來的成績,。

如果我競選成功，我將拿出一套切實有效的施政方案,。首先,，挑選五位委員組建生活委員會，制定責任制網(wǎng)絡(luò),，責任落實到各委員,，工作由專人負責，同時,，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案,，落實到各班，監(jiān)督,、幫助他們完善宿舍,、餐廳常規(guī)工作，要求各委員每星期反饋一次信息,，每月總結(jié),，比較對照成績和不足，每月開學生代表座談會,，交流思想,，集中問題，抓住工作重點,，不斷改進工作方法,，及時向校領(lǐng)導匯報情況，做到不斷積累,、總結(jié),、改進，真正做同學的代言人、勤務(wù)兵,，校領(lǐng)導的紐帶,，把學校建成文明校園，為創(chuàng)建國家級示范高中,、省武高特色凝聚起強大的力量,。

假如我競選失利，我會微笑著走向明天,，努力調(diào)整自己,，充實自己，以待來年的競聘,，當然,，我也會盡全力協(xié)助好學生校長生活助理的工作，出謀劃策,，使宿舍,、餐廳管理工作更上一個臺階。

校領(lǐng)導,、同學們,，在以后的歲月中，你們會了解我更多,。支持我吧,，讓我周身的工作細胞興奮起來吧！別忘了,，投我一票,。

競聘校長演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委,，您們好,！

今天，我懷著無比興奮的心情,，參加xx市二中副校長崗位的競聘,。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領(lǐng)導給了我一個展示自己的機會,！ 我叫xxx,，今年xx歲，xxx本科畢業(yè),，中共黨員,，中學一級教師，擔任xx教學工作多年,，現(xiàn)任x中xxx,。 xx年獲得xx獎，xx年獲得xx獎。

我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì) ,。

中小學校長必須具有良好的個人修養(yǎng)和正直、誠實,、公平等高尚品質(zhì),。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞,、奉獻的良好品質(zhì),。工作踏實認真，身為教研組長,，從來是早出晚歸,，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。 另外我有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識,，我思想比較活躍,，愛好廣泛,，本人任美術(shù)教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽,，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品,，參加展覽，也愛好唱歌,，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的07年度文藝工作先進個人的榮譽,。我接受新事物比較快，勇于實踐,，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

我有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己,，團結(jié)同志,。教研組工作中，每次備課檢查,，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范,，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風,，學校辦展覽,，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干,；教研活動我總是先上示范課,；學校文娛活動我都積極參加表演；學校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時辦好收齊,。我養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師,，我知道如何使自己在崗位上,，對工作、學習和生活充滿理想,、激情,，充滿自信、自強,。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,， 具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng),，各項活動我都能深入一線。

1,、 作為一名黨員,，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業(yè),，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針,、政策、法規(guī),。我擔任一個年級16個班的美術(shù)教學,，在教學中結(jié)合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育,。親歷學生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程,，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育。

2,、在學校重大活動的參與中,，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗。我校在進行素質(zhì)教育培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中,，創(chuàng)建了特色教育,，使我獲得寶貴財富,。

在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動,，以“感恩”等為主題 各班級進行編排到上公開課可持續(xù)一個月,，生動活潑的小品、對話,、朗誦富有深意,，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義,。

競聘校長演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!我叫xxx，xxxx年出生,，xxxx年參加工作,，本科學歷，中共黨員,。感謝教體局,、中心校提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，給我這次競聘校長的機會。我認為我能勝任校長職務(wù),。

首先,，我具備敬業(yè)愛崗,，甘于奉獻的精神,。我熱愛教育，一直把教育工作當做自己的事業(yè),，“衣帶漸寬終不悔”,，“把細節(jié)做亮”永遠是我工作的目標和追求，從教18年來,，始終以校為家,、腳踏實地、任勞任怨,、精益求精,、勇于創(chuàng)新。

其次,，我具備精通業(yè)務(wù),，熟悉管理的優(yōu)勢。由于我從事過一線教師,、班主任,、學區(qū)主任等工作,，所以熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，懂得教育教學規(guī)律,，并且在長期的學區(qū)主任工作中積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,。

其三，我具備積極進取,，開拓創(chuàng)新的理念,。我年富力強，虛心好學,，積極上進,，勇于創(chuàng)新，特別注重加強自身修養(yǎng),，不斷加強思想品德,、學識才能、情感作風方面的修養(yǎng),。注重向書本學習,，向?qū)嵺`學習，向他人學習,。常言道“不想當將軍的士兵不是好士兵”,，我經(jīng)常對自己說，不想當校長的老師也不是好老師,。因此,，時時處處事事，嚴格要求自己,，身先士卒,，勤奮刻苦，以身作則,。

假如我能競聘成功,，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資,、育一流人才,，樹教育品牌!并力爭力爭做到以下幾方面：

在這方面，首先我要做到,，“堅持一個原則,，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變”。堅持”一個原則”,就是堅持以人為本的原則,，學校的一切工作都是以師生的發(fā)展為本,，力爭讓學生學得開心,，教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，一是角色轉(zhuǎn)變，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師，思想上同心，目標上同向,，行動上同步，事業(yè)上同干,，發(fā)揚整體優(yōu)勢,，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的“領(lǐng)導交辦,，辦就辦好”的思維方式，向“怎樣去辦,，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變,，把學校的各項工作落到實處。

其次,，搞好服務(wù),，搞好協(xié)調(diào)，用心經(jīng)營學校,?！靶ｉL就是勤務(wù)員”，“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”,。在進行學校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時,，還應搞好服務(wù)，搞好協(xié)調(diào),，取得教職工,、學生家長及社會各界對學校的支持，用心經(jīng)營學校,，促進學校發(fā)展,。

在學校管理中,，要創(chuàng)造一種既有民主又有集中,，既有組織紀律性，又有和諧愉快的工作環(huán)境,。更好的運用制度建設(shè)管理學校,，激發(fā)斗志，凝聚意志,，嚴謹治學,，向管理要效益。為此,，我要做到以下幾點：

1,、完善與學校發(fā)展相配套的管理制度,，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保教育,、教學活動的開展正?；⒁?guī)范化,。

2,、加強領(lǐng)導班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。班子建設(shè)上,，首先要帶頭加強自身學習與修養(yǎng),，以身作則，廉潔奉公,，客觀,、公正的對待每位同志;班子成員間團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補,。教師隊伍建設(shè)上,，一是加強師德教育和管理，樹立“先做人,，再做事”的師德理念,。二是促進師能提高。通過“觀念驅(qū)動,，環(huán)境推動,，機制拉動”等方式，為教師專業(yè)發(fā)展和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供平臺,。

3,、努力協(xié)調(diào)學校各種利益關(guān)系。在評模評先,、績效工資考核等方面,，讓制度說話，讓成績說話,，確保公平公正公開,。打破平均分配方式，真正實行按勞分配,、多勞多得,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動教職工積極性,。

安全信訪維穩(wěn)工作是學校的底線,，要作為學校工作的重中之重，使之規(guī)范化,、制度化,，為學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，要始終堅持“科研興校,、質(zhì)量立?！保o密依靠廣大教師,，群策群力,，搞好教學，要經(jīng)常深入課堂,，主動,、及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，為教師的教學工作排憂解難,，為學生的學習提供幫助和指導，為學校的長遠發(fā)展出謀獻策,，全面提高教育質(zhì)量,。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽。

最后,，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。所以，我渴望大家給我一個機會,，我會還大家一個驚喜,。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著,，我將一如既往的做好自己的本職工作,，我會更努力工作，為河順教育做出自己應有的貢獻!

謝謝大家!

競聘校長演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！

首先要感謝各位領(lǐng)導，給我一個展示自己的機會,！

我叫馬x,，來自東營市勝利第一小學。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員，小學高級教師,，xx年分配到一小工作至今,。從教19年,，曾擔任過班主任、大隊輔導員,、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認真，作風正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學能力強,。在工作中我能虛心學習,，用心鉆研、大膽創(chuàng)新,、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時,，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學生,、研究個案，積極探索,，在培養(yǎng)學生良好習慣的.途徑,、方法、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果,，學校德育又邁上一個新的臺階。

除了擔任德育主任，我還身在教學一線,。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師,、局教學能手。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文,、輔導的學生也多次在全國、省,、市獲獎,。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

在學生時期,，我就是學校的學生會主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應對各種復雜的局面,。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取,，我會把“踏實”二字放在首位,，以務(wù)實的精神，踏實做人,，踏實做事,，扎實辦學。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習,，進一步發(fā)揚合作精神,，進一步增強服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持,！

我的述職完畢，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇五

尊敬的各位專家和領(lǐng)導：

你們好!

站在你們面前向大家行禮致意的,，是來自x初中的xx,。我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛,，信心換信賴”,。由于各位同人和各級領(lǐng)導的真情厚愛,，我從一個普通的教師不斷的走上成長,、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處,，充滿了難以言表的感激之情,。今天，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講,，心中有著無限的感慨,。而我首先想說的是，我特別高興,，也非常慶幸,，自己能有今天這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領(lǐng)導,，匯報思想和工作,，博取各位的認同;展示才華和成績，贏得大家的喝彩!

如果說教師是學生的表率,，那么校長就應該是教師的楷模,。我覺得一個出色的校長，首先必須是一個出色的教師,。在這一點上,，我顯得特別的自信。我自19xx年參加工作以來,，一直刻苦鉆研教育教學基本功,，不斷提升自己作為一個出色教師的基本素質(zhì)。我通過函授獲取了南京師范大學數(shù)學系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學士學位,。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果,。

讓我感到特別欣慰,，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中,，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護,，這使我在從事領(lǐng)導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，游刃有余,。在學校,，我先后擔任教研組長，團總支書記，教導處副主任,、主任,，黨支部委員，副校長,，主持全面工作,。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育,、全面提高教育教學質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊和百倍的信心,，顯得理直氣壯，胸有成竹,。在我擔任……初中主要負責人的說長不長,、說短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設(shè),，取得了明顯的成效,。抓集體備課，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測;抓教學六認真,，夯實基礎(chǔ)，堵塞漏洞;抓學科平衡,，齊頭并進,，均衡發(fā)展;完善獎懲機制，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學校教育教學質(zhì)量的長足,、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

有人說，校長就得有校長的架子,。在這個問題上,，不同的人有不同的看法。我覺得,，如果這句話的意思是說,，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的人,，我覺得這話是對的。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式,，那我可就不敢茍同了,。有的人剛做校長,，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個臉兒,，領(lǐng)導面前瞇著個眼兒;名為學校之魂,，校內(nèi)見不到人;一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮夸,。這樣的人把校長當作官兒來當,，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的,。在過去的一年當中,，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時,，時刻把自己置身于群眾之中,，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán)。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊,，傳達室隔壁,，15平方米，兩張辦公桌,。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮,、一個比一個現(xiàn)代化的今天，人們對地處南通的xx初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫,。其實我們這樣做的目的很簡單,，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料,，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時,，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用,。

出于同樣的考慮,，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班,，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜,，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來,，老師學生們歡迎我,，可是老婆孩子有意見。我的心里充滿了對家人的歉意,，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益,，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅定了自己的想法和做法,。

好幾個朋友問我：“天天吃食堂,，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說,，如果我吃不消了，受不了了,，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題,，必須立即改進。這恰恰是我在食堂就餐的目的,。以前食堂承包給個人的時候,，我作為一個學校領(lǐng)導雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學生和學生家長的埋怨譴責,，心里卻有著說不出的難受,。這一學年里，我們克服了種種困難,，依靠群眾的力量,，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是,，通過我們一班人的群策群力,，科學管理，食堂辦得有聲有色,，就餐的人數(shù)越來越多,，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對,，漸漸的理解我,，支持我，最終跟隨我,，成了食堂的?？汀?/p>

憑良心說,，由于管理的科學,，食堂也給學校帶來一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量,，建立獎懲制度,，倡導多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，需要我們憑著自己的.力量籌集資金,，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位,。在過去的一年里，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作,，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時,，有望通過收取公寓住宿費在若干年內(nèi)還清欠款并使學校從此每年擁有一筆固定的收入。

尊敬的各位專家和領(lǐng)導,，我說過,，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”,。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者,，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛,，因此,，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義,，還想代表x初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意,。與此同時，我對我自己充滿了信心,，對x初中美好的明天充滿了信心,。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導會賜予我信心和力量，信賴和支持,，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣,。說到這里,，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來,，權(quán)且當作我今天演講的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝。

競聘校長演講稿篇六

尊敬的.各位領(lǐng)導,，同志們：

大家下午好,！

非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會！

首先我做一下自我介紹我叫xxx,，19xx年7月出生,，19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學科，同年7月分配至xx五中任教,，19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作25年來，我擔任過班主任,、教研組長,、年級組長、團委書記,、高考研究室主任,、教務(wù)主任等職,，工作認真負責，勤奮創(chuàng)新,，無私奉獻,，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”,。其實,，我對這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者,，收獲了一群良師益友,，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅,，收獲了人生的成長，真可謂,，回首住事,，腳踏實地，展望未來,，信心滿懷,。

今天，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢,？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢,。

第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來,，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,，一路走來，對一中的人,、事,、物，可以說了如紙張,；無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在,、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑，都有所知曉,。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有xx名教職工（含退休人員），有xx名學生的完全中學,，作為xx縣的最高學府,，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事,。同時，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學為中心的學校,，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我,，能較快地把握好重點,，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,，力求公平,、公開、公正,，較好地調(diào)動各方的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二,、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家，我為了改變自己的命運,，刻苦學習,，考上師專；工作后,，我為了改變更多人的命運,，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作,，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠實正直，多年來,，我對工作認真負責,，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待,，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅持公平、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話,，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽,、好處讓給大家,，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事,，先做人,；低調(diào)做人，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕,，但一點也不輕狂，也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力,，有較強的創(chuàng)新能力。我在擔任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動推動工作”,，“對內(nèi)講究公平，對外講究策略”,，“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法,，教師承包學生，全面提高教學質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施,，已取得一定成效。同時,，我整個家庭除了父母年事較高外,，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上xx省公務(wù)員上班了，加之身體較好,，我完全有時間和精力,，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明,；哥倫布相信：世界上有新大陸,。我相信，我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題,。

如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學議教，提高質(zhì)量”,。我會牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”，“質(zhì)量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

競聘校長演講稿篇七

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開,、公平,、公正競聘校長的機會。

我是來自銅鼎學校的xxx,，現(xiàn)年31歲,，本科學歷，中共黨員,，中學語文一級教師,。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今。12年來,，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長,，4年的辦公室主任,。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責,，團結(jié)同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛煉,，得到了學校廣大師生的一致好評,。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”等,。

我今天在這里競聘校長一職,，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功,，終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘,。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一,、事業(yè)心強，工作認真負責;作風正派,，無不良嗜好;居安思危,，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識,，能與時俱進,。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二,、有一定的學校管理經(jīng)驗,。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學習本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),，管理理念也得到了一定的提高,。同時，12年的教學工作,，也讓自己所學的管理知識學有所用,，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立,，班委會的管理,，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家,，學校是一個大家,，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處,，我相信班級管理的經(jīng)驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用,。

三,、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職,，但4年的辦公室主任的工作,，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,，我負責了學校各項計劃,、制度的訂立，教師的職稱,、績效考核,、考勤、繼續(xù)教育等工作,，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功,，我有以下打算，可用三句24個字概括：

第一句：擺正位置,，當好副手,。校長是學校的掌舵人，不可能“事無巨細,，親力親為”,。我將虛心學習，盡快適應工作,，竭盡全力做好本職工作,，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,，提出自己的意見供校長參考,，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作,，認真聽取老師們的意見,，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學校的各項工作,。

第三句：認真工作,，踏實做人?！安豢梢砸粫r之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志,。”，不管工作多艱難,，我都將堅持不懈,，團結(jié)同事，共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

競聘校長演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、同志們：

大家好！

我能參與×××小學的`小學校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運和激動,。借此機會，感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會,，以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心,、支持和幫助。

我叫×××,，今年×歲,，黨員，教育管理本科學歷,，擁有小高職稱,。××年畢業(yè)于×××,，同年分配到泌沖小學任教,，先后擔任過班主任老師和大隊輔導員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒е魅?，主管學校的德育工作，一直到現(xiàn)在,。

由于教學經(jīng)驗豐富,，工作成績突出，我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者,；×××先進工作者,；×××優(yōu)秀教師和×××中小學班主任老師專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。

我的競聘優(yōu)勢是：一,、長期工作在×××,，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,，熟悉小學教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有了強有力的保證,。

二、長期擔任學校多個中層領(lǐng)導職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富,。自從事小學教育以來，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷,，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點,，為學校爭來了許多榮譽,。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力,、認識能力,。

三、擔任教學一線工作多年,，教學經(jīng)驗豐富,，教學成績突出。進入×××以來,，我一直擔語文教學工作,，擔任過多年的畢業(yè)班教學，成績優(yōu)秀,，得到上級領(lǐng)導的認可和學生家長的贊揚,。這使我了解學生，熟悉教學,，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓,。

四、踏實肯干,，求真務(wù)實,。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看,，正因為如此,，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨,！工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信,。“讓學生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標,。

校長作為×××的最高領(lǐng)導,，全面主抓學校各項工作，職位高,，擔子重,，責任大。面對競聘的崗位,，我深感責任重大,，也做了積極充分的準備。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量,。一流的學校在于一流的領(lǐng)導班子,。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。×××整個領(lǐng)導班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首,，教學為中心。

科研為先導,，更新教育理念,，深化教育教學改革，改進教學方法,，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識,、分工合作，率先垂范,，造就觀念新,、能力強,、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊,。要強化管理,，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學高效的學校管理模式,。

二、唯才是舉,，全面調(diào)動教師工作積極性,。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用,，唯才是舉，能者上,，平者讓,，庸者下。同時,，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓學習,，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇,。再次,，建立獎勵機制，設(shè)立“先進人物獎”,、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目,，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高教學水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三,、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量,。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展,。

滿足每個學生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此,，我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學,。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展,，讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵,、競爭,、創(chuàng)新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

四、抓學校文化建設(shè),，營造和諧校園,。建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學校繼續(xù)進步,，學生成長的重要條件。營造“尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,。

選拔那些更能尊重學生,，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線,。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀,、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空，與村委,、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,，如體育比賽,，野外炊事、詩歌朗誦等,。,！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，如果競選成功，我將盡自己所學,，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天,。同時也請大家相信,，如果落選，我也不會有任何怨言,。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的、有道理的,。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！

謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇九

各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣。首先感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自己的機會,。作為中方教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長”,，演講內(nèi)容分為三個部分：一,、個人簡介；二,、個人的競爭優(yōu)勢,；三、今后的工作設(shè)想和目標,。

自參加工作以來,，我上過語文、生物,、地理,、信息技術(shù)等科目，并一直擔任班主任工作,，同時先后擔任過學校團支部書記,、教導處副主任兼繼續(xù)教育專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點,，努力工作、顧全大局,、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成績突出曾在20xx,、20xx,、20xx年三次被中方縣教育局評為 “教育教學先進個人”；在擔任學校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”,；20xx年在學校舉辦的教學比武中,，我積極探索新的課堂教學形式因熟練的使用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”并成為學校使用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期為了推進新課堂教學改革學校舉行新課改教學活動,，在所教年級未施行新課堂改革的情況下,，為了推進學校新課堂教學改革的進程，身為學校中層的我努力探索加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評,，同時也起到了模范帶頭作用,。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中，結(jié)合自己在學校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣,、內(nèi)容豐富,、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區(qū)一等獎的好成績，并代表區(qū)里到縣里參加授課比賽,。

說實話,，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過,，徘徊過,，不是我不自信，而是覺得中方教育戰(zhàn)線上,，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”,，論資歷、論學識,、論能力,，論貢獻，跟許多領(lǐng)導和老師比起來,，我還有很大差距,，但當我聽到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動著,，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望,。今天,，我參加副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞,、默默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神,。在工作的幾年時間里，一遇到學校工作難以安排的時候我總是能為學校領(lǐng)導分憂擔義無反顧的接下工作,，不講條件不求回報,。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調(diào)到教育局工作，合格學校聯(lián)絡(luò)員這一重要崗位出現(xiàn)空缺,，在合格學校驗收的緊要關(guān)頭學校領(lǐng)導找到我讓我接任這項工作,。盡管之前的工作我都沒有參與其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解,、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟悉,，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探索虛心請教兄弟學校相關(guān)人員,，出色的完成好了這項任務(wù),。

員進行小組評價式管理。并且每周都安排有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動,，每月對各小組在學習,、紀律,、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式,，讓學生去管理學生即培養(yǎng)了學生的管理能力又增強了學生的團隊配合精神,。目前，我擔任學校的德育主任,，為了加強學生的思想道德水平,，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會,、升降旗儀式國旗下講話,、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教育活動,。更新了對學生的管理方式,，采取在多表揚、樹典型，少在公開場合批評學生的方法管理學生，出臺了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度,，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍,，通過召開班主任經(jīng)驗交流會的形式，促進了班主任的管理水平,，也將學校德育工作推向了新的高度,。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，應該說得到了領(lǐng)導、同事的肯定,，學生的愛戴,。

如果能當選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會,，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識,，我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦,。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本,。我一直信守這個信條，無論教什么課,，都要力爭向前不甘人后,。試想，一個副校長,，自己連書都教不好理論也跟不上,，怎么去指導別人，怎么讓人信服,！

第二：努力推進新課堂教學改革,。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者,。雖然在當前的日常工作氛圍中這個中,，許多教師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教,，學生苦學就能出成績,，同時也有許多教師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認為首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，打消顧慮，樹立“杜郎口能行,，我們也一定能行”的觀念,，其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學習新課堂教學理念結(jié)合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老教師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人為本,，民主管理,，全面推進素質(zhì)教育。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作。

第四,，要增強服務(wù)意識,，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師,、學生的服務(wù)者,，工作中既要對校長負責，又要為師生服務(wù),。既要獨擋一面,，為校長分憂解難，又要上傳下達,，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用,。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易,，做起來難,，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長,，還有很多工作要去做,。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善自己。

各位領(lǐng)導,、各位評委,、無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道,、處事之則,。無論在任何時候，在任何崗位上,，我都將一如既往地勤奮學習,，努力工作，為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。謝謝大家！

競聘校長演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

我是xx號演講員,，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,，這是加強干部隊伍建設(shè)的有效途徑,，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階,。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,，完成三個目標,，推進四個突破”。

就是堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧”的原則,，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每位學生學得開心,，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,，要始終把師生的情緒作為第一信號,，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求,，始終把師生的口碑作為最好獎賞,。在平時的工作中，要親師生,、愛師生,、為師生、和師生,。要時時以師生為本,，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用,，情為師生所系,，和為師生所謀”，圍繞這一原則,，最大限度地激勵師生工作學習的用心性,、主動性和創(chuàng)造性。

一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變,。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變,。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化,，精細化,，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責,。

二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,。即由“當校長有多大權(quán)利”向“當校長有多大職責”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長,，要常懷職責之心,，要經(jīng)常給自我施加壓力,，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出,。mba管理學上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%,，職責卻占90%”，可見,，職責決定行動,，有職責心的人必須有一顆“認真的心”，在平時的工作中,，要認真安排好中心校的每項工作,，這句話包含三層意思：一要認真，認真是基礎(chǔ)不能應付,；二是要做好,，好是目標；三是每項工作而不是一項工作,?？赡苁窍矚g做的事，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事,。因此,，中心校校長只有強烈的職責感謝，因為強烈的職責感能夠激發(fā)工作的熱情,，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù),。

在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,，特色的中心校,、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校,，努力建立中心校,。奮力打造中心校。

(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破

學校的中心工作是教學,，而質(zhì)量是學校的生命線,，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度,；繼續(xù)實施五個一和二二一工程,；完善充實各校課件庫，共案庫,、題庫的質(zhì)量和數(shù)量,；在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1―8年級的質(zhì)量抽測工作，畢業(yè)班分流工作和目標管理工作,，確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規(guī)范化,，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié),，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié),；遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié),；遵循第學年對學校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學校管理工作走向精細化和特色化,。

(三)隊伍建設(shè)上的突破

各位領(lǐng)導,，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話,，我必須會牢記古訓：行百里者半九十,，不敢有任何松懈、麻痹和動搖,，我將繼續(xù)重管理,、抓落實，求實效,，以實際被動維護學校管理的公平,、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!

(演講完畢,，多謝大家!)

競聘校長演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委，同志們：

大家好,！首先,，我感謝組織和領(lǐng)導給我們提供了，展示個人才華的機會,。同時,，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的`幫助配合,。我競聘的崗位是主管后勤的副校長,。之所以競聘這個崗位，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作,。多年來的實踐讓我感到,，學校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育,，是著眼于學生未來,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。

二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作,，多次進行實本文來自http：///,，如轉(zhuǎn)載請注明際摸底，較為準確地掌握基本情況,，對后勤的各個方面都比較熟悉,，工作中，注重調(diào)動大家的積極性和主動性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時,，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,，促進了了工作有效開展。

三是具有一定工作能力,。為了支持教學,，我們及時完成了師生們提出的一些問題，達到了領(lǐng)導滿意,、師生滿意,。

如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求,，積極主動地配合校長工作,，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放思想,，開拓進取,，抓住重點，扎實工作,，推動整體工作登臺階,、上水平，為全面搞好教學做出應有貢獻,。具體是抓住“三個重點”,、搞好“兩個關(guān)系”。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),，突出環(huán)境育人,。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人,。

三,、強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務(wù)活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性,。

（3）教育活動的經(jīng)常性。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系,。二是處理好左右之間關(guān)系,。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言,，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實際工作當中，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力,。

謝謝大家。

競聘校長演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來,，我一邊上課，一邊參與學校管理,，從最初的團委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗,，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn),?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠,，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落,，人口超過20萬,，所以說，××中學有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學生、家長的擇校觀念有所改變,，學生紛紛到市區(qū)求學,，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致××中學學生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學熱情受到打擊,，前景擔憂。

今天,，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢,。

第一,、我很熟悉xx一中。自1997年調(diào)入城一中16年來,，我從數(shù)學教師,、班主任到黨小組長、教研組長,、年級組長,，再到高考研究室主任、教務(wù)主任,，一路走來,，對一中的人、事,、物,，可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在,、一中的將來,，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境,、xx縣的上層建筑,，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎(chǔ),。作為一所有242名教職工(含退休人員),，有2420名學生的完全中學，作為xx縣的最高學府,，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事,。同時,，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學為中心的學校,，作為以教學質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我,，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口,，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,，力求公平、公開,、公正,，較好地調(diào)動各方的積極性，實現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二,、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家，我為了改變自己的命運,，刻苦學習，考上師專;工作后,，我為了改變更多人的命運,，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作,，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠實正直,，多年來,，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作,，我都一樣認真對待,，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導排憂解難,，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅持公平、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話,，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽,、好處讓給大家,，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事,，先做人;低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂,，也有精力,。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng)新能力,。我在擔任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公平,，對外講究策略”,，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生,，全面提高教學質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效,。同時,，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教,，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了,，加之身體較好，我完全有時間和精力,，全身性地投入到工作中去,。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信,，我的未來不是夢,。請大家相信我一定沒問題。

如果上級組織聘任我為校長,，我的治校理念是：以人為本,，制度管校，以學議教,，提高質(zhì)量”,。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”,，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質(zhì)量;相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了,。當然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化,、數(shù)字化,、精細化和人性化。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個學校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備,、教,、批、輔以及授獎,、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前，公平,、公開,、公正,。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委,、縣政府、縣教育局,，緊緊依靠全校廣大教職工,。

緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說校長是一個學校的靈魂,，校長在學校中的地位確實非常重要,，但校長的本事再大，一個人是辦不起一個學校的,，也辦不好一個學校的,，正在開展的黨的群眾路線教育活動，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師,、要依靠教師,，教師才是學校發(fā)展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好教師的工作,，充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性,。教師是一個特殊的群體,，需要得到愛護、尊重和理解,，需要得到公正的評價和社會的認可,，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學校發(fā)展,、振興的正能量,，如果這個能量得不到開發(fā)和利用，提高教育教學質(zhì)量,，把學校辦好必然是一句空話,。

要把學校辦出成效，辦出活力,，關(guān)健是學校要有一個好的機制,，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣,，做多做少一個樣的狀況,，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導、教職員工的積極性,，來提高學校管理效益,。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府,、教育局的鼎力支持和堅強后盾,，包括配套政策及人力、物力,、財力,、信息和時空等的支持。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境,，突出量化考核的辦法,，加強校園文化建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量,。齊抓共管,，天天抓，處處抓,，不留死角,，不留空白和空檔，開展“文明教室”,、“文明寢室”,、“文明班組”、“文明辦公室”評比,，建設(shè)學習型組織,，為大家提供一個健康,、舒適、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境,，規(guī)范學校健康的人際關(guān)系,，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻,，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”,，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工,，領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問題”,，針對我校的實際情況，尤其要加大青年教師的引進,、培養(yǎng)和使用的力度,，學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值;將“學習,、激勵”納入學校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到教育工作者應有的自信和尊嚴,。樹立學生是主體,，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念,。學生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學生都能獲得成功的感受,，享受到學習的快樂,。

第三：加強民主管理，建立重大決策調(diào)研,、執(zhí)行,、反饋的良好機制,。學校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學校內(nèi)?咳嗽敝間,、工作之間,、利益之間的調(diào)整，涉及學校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定,。只有在深入調(diào)查研究，透徹了解國家?法律法規(guī)和方針政策,，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài),，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、學校工會,、教代會等民主管理機構(gòu)的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，以制度管人。為激發(fā)和保護教師敬業(yè),、樂業(yè)和精業(yè)的精神,，學校財物開支推行預算管理機制，由工會和總務(wù)處負責,，按“量入為出,，服務(wù)教學”的原則進行預算，由職代會通過有關(guān)條例,，繼續(xù)提高教職工的福利待遇,。

第四：穩(wěn)步推進，抓好省示范高中創(chuàng)建工作,。xx縣委政府領(lǐng)導對xx縣的教育非常重視,，大手筆、大氣魄,，高詹遠矚,，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略。為堅決落實縣委政府的決定,，這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命,，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學，這是近三年的一個硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標準,，將目標任務(wù)進行分解,，分步實施，按部就班,，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平,，將xx一中辦成一所高質(zhì)量、有特色,，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!

機遇只垂青于那些有準備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會,。如果我這次競聘上，我將銳意進取,，積極改革,，堅持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理,，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!

競聘校長演講稿篇十三

各位老師,、同學們：

大家好!

金秋九月,，金菊盛開，在這個美麗如畫的收獲季節(jié),，我們又迎來了一個嶄新的學年,，迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學。他們的融入,，使我們這個大家庭更加強大,，更加充滿生機和活力。我代表學校各位領(lǐng)導和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎,，對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀,。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬,，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后,，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上,，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入,，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖,。

過去的一學年,，是我們學校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下,，學校各項工作順利完成了預定的工作目標,，教育教學取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面,。09年中考成績突出,，在150余考生中達普高線90余人，其中達第一批重點線16人,。還有許多同學被各類高高一級學府錄取,。中考成績在全區(qū)處于中上游水平，深受各級領(lǐng)導和廣大人民的肯定,。這些成績的取得,，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分,。目前,，我校有著一支能吃苦，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍,，涌現(xiàn)出了很多骨干教師及學科帶頭人,。

老師們，同學們,，在過去的一年里,，我們雖然取得不小成績。但是,，在新的學年里,，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌,，是我們每位師生都應該認真思考的問題,。

新學年，學校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育,、主題教育,、心理健康教育等為主要內(nèi)容的綠色教育。政教處將繼續(xù)加強同學們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育,。同學們,，你們是班級的主人，是學校的`主人,，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學校,、班級的管理工作中去,，為班級工作、學校工作出謀劃策,，為學校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量,。

競聘校長演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,，同志們：

大家好,！首先，我感謝組織和領(lǐng)導給我們提供了,，展示個人才華的機會,。同時，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個崗位,，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作,。多年來的實踐讓我感到，學校后勤管理的真諦是育人,，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育,，是著眼于學生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育,。

二是熟悉后勤工作,。為了做好這項工作，多次進行實際摸底,，較為準確地掌握基本情況,，對后勤的各個方面都比較熟悉，工作中,，注重調(diào)動大家的積極性和主動性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情,。同時,，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進了了工作有效開展,。

三是具有一定工作能力,。為了支持教學，我們及時完成了師生們提出的一些問題,，達到了領(lǐng)導滿意,、師生滿意。

如果我競聘上主管后勤的副校長,，我一定按照組織要求,，積極主動地配合校長工作,，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的'同志們，不斷解放思想,，開拓進取,，抓住重點,，扎實工作,，推動整體工作登臺階、上水平,，為全面搞好教學做出應有貢獻,。具體是抓住“三個重點”、搞好“兩個關(guān)系”,。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,，注重示范育人,。

三是強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務(wù)活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性。

（3）教育活動的經(jīng)常性,。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系,。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系,。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言，絕不氣餒,，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實際工作當中，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力,。

謝謝大家。

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競聘校長演講稿篇十五

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！

感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫、現(xiàn)年38歲,、傈僳族,、大學?？茖W歷、小學高級教師,、19xx年7月參加工作,，19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任完小校長,。我競聘的崗位是xx鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自19xx年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來,，始終把學習放在首位,，勤鉆研、善思考,、多研究,，不斷豐富和提高自我，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。不斷提高自我的政治覺悟,，除用心參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，xx市市級骨干教師培訓,，以及舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習。自我所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。

二是有較為豐富的教學和管理經(jīng)驗,，自19xx年參加工作以來,，我先后擔任過班主任、大隊輔導員,、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學，從19xx年開始一向擔任校長工作,。十二年的校長工作,，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念,、治學理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華,。20xx年9月我被調(diào)入完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理,，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20xx年全?？傇u分,，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū),，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲,，正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當?shù)兀砷L在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，把此項工作搞好。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

1、以身作則,、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長務(wù)必成為政治家、思想家,、教育家,、指揮家和審美家。在新時期,，校長要爭當追求卓越,、追求和諧、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策,、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針,、政策,、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,，自強不息，勇往直前,。理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴以律己,，寬以待人，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進,，善于把當前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權(quán)力樹立自我，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)驗,，透過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議透過,，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理。

2,、完善制度方案進一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人，制度管人易服人,。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，務(wù)必牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學,、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度務(wù)必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己,。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理,。

3,、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍

教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢,，以人為本。校長要有識才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。透過管理創(chuàng)新激活機制，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,，經(jīng)常與教師座談溝通,，幫忙解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人,。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，帶給他們展示自我的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想,，踏踏實實做事,，心胸寬廣、真誠待人,。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié),，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系,，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才,、留住人才,、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來,。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定。

4,、建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

依我之見,，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低,。主要原因是老的適應不了，新的處于學習摸索階段,，就像“公領(lǐng)孫”在干活,，中間力量、骨干力量減少,，導致質(zhì)量難上,。因此，加強教師隊伍管理,，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急,，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手,，還應是一名教學能手,。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié),。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制,，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經(jīng)驗,，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子,。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處,，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學發(fā)揮效益,。

5、努力完善辦學條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境,。

一方面用心向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持,，多渠道籌措辦學基金，合理布點,，實現(xiàn)教育資源共享,。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學校的軟硬件設(shè)施,。逐步完善現(xiàn)代化教學設(shè)備,，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

6,、理清思路,、樹好形象,、搞好協(xié)調(diào)

我認為校長做事不宜貪多，就應力求一個“精”字,，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上,。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么,，怎樣干,，誰去干，干到什么時候,，什么時候干完,。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自我的品格形象,，才華形象,，風度形象，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道,，搞好對上、對下,、對外的協(xié)調(diào),。透過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配,，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，爭取各方面的大力支持,。確保教育的健康發(fā)展。

各位評委,、各位同仁,，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克己奉公、迎難而上,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生,。如果有更適宜的人選,，我也將服從組織安排，全力支持當選者,，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落,，都能實現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不妥之處懇請大家批評指正,。