在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇一

作為一名禮儀教師，我有幸與許多學(xué)生們一起度過(guò)了寶貴的時(shí)光,，并通過(guò)他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，深刻地領(lǐng)悟到禮儀的重要性。在教學(xué)過(guò)程中,，我既肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的使命,，又需要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，共同培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了許多寶貴的心得與體會(huì)。

第二段：重視言行的榜樣力量

作為一名禮儀教師,，我深知言行對(duì)學(xué)生的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)任何教育理論,。因此，我始終努力成為學(xué)生的榜樣,，并以身作則,。我自覺(jué)抵制粗俗的語(yǔ)言和行為,，注重言談舉止的文明和規(guī)范，以此影響學(xué)生樹(shù)立正確的社交禮儀觀念,。我相信,，只有以身作則，才能真正改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)其良好的禮儀品質(zhì),。

第三段：注重與學(xué)生建立良好師生關(guān)系

作為一名禮儀教師，我認(rèn)識(shí)到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識(shí)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)學(xué)生感受到我的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)時(shí),，他們才會(huì)更愿意接受我的教導(dǎo)。因此,，我盡力在班級(jí)中打造一個(gè)溫暖,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，積極用心地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的成長(zhǎng),。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我既了解到了他們的需求和煩惱,，又獲得了他們的信任和尊重,。

第四段：靈活多樣的教學(xué)方法

作為一名禮儀教師，我深知教學(xué)方法的多樣性與創(chuàng)新對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，我不局限于傳授理論知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。例如，在教學(xué)禮儀知識(shí)的同時(shí),，我還設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受何為禮儀。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),，幫助他們拓展視野和經(jīng)歷，從而提高他們的綜合素養(yǎng),。

第五段：堅(jiān)守初心,，持續(xù)成長(zhǎng)

作為一名禮儀教師，我時(shí)刻堅(jiān)守著初心,，不斷反思提高,。在教學(xué)過(guò)程中，我深知自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，以應(yīng)對(duì)學(xué)生和社會(huì)的不斷變化,。因此，我充分利用各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷完善自己的業(yè)務(wù)水平和教育能力,。同時(shí)，我也積極參與教育研討會(huì)和交流活動(dòng),，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),，以提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)：

作為一名禮儀教師,，我體悟到了自身的使命與責(zé)任,。通過(guò)注重言行的榜樣力量，建立良好的師生關(guān)系,，靈活多樣的教學(xué)方法,，以及持續(xù)成長(zhǎng)，我努力培養(yǎng)學(xué)生端莊得體的社交禮儀,，為他們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),，我也從學(xué)生身上收獲了成長(zhǎng)和啟發(fā),，讓我不斷反思自己并追求更高的教育目標(biāo)。我相信,，在共同努力下,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代具備優(yōu)秀社交禮儀的年輕人。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇二

第一段：引入禮儀在教師職業(yè)中的重要性 （150字）

作為一名教師,，幾年來(lái),，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)于教師職業(yè)的重要性。在教育行業(yè),，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教學(xué)技能和知識(shí)水平,，更需要倡導(dǎo)和實(shí)踐良好的禮儀習(xí)慣。禮儀不僅是一種文化傳承,，更是展現(xiàn)教師風(fēng)采和修養(yǎng)的重要方式,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我悟出了一些關(guān)于禮儀教師的心得體會(huì),，希望與大家分享,。

第二段：如何塑造良好的形象和身體語(yǔ)言 （250字）

一個(gè)教師的形象和身體語(yǔ)言是與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事交流的第一通道,。為了塑造良好的形象,，我注意修養(yǎng)儀表，保持整潔的外表和令人愉悅的儀容儀表。此外,，我注重自己的語(yǔ)言和動(dòng)作,，力求得體、得當(dāng),。例如,，我經(jīng)常用溫和、鼓勵(lì)性的語(yǔ)氣對(duì)待學(xué)生,，從而鼓勵(lì)他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。在班級(jí)管理中，我始終保持自己的耐心和冷靜,，做到言行一致,，讓學(xué)生們知道如何做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

第三段：重視文化交流和尊重差異 （250字）

作為教師,，我們必須承擔(dān)起推動(dòng)跨文化交流和尊重差異的責(zé)任,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們來(lái)自不同的文化背景和家庭環(huán)境,。在教學(xué)中,，我試圖通過(guò)尊重和理解差異來(lái)滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的文化和經(jīng)驗(yàn),，并向他們展示我對(duì)不同文化的欣賞和尊重,。我也努力提供一個(gè)開(kāi)放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們感受到彼此的尊重和接納,。通過(guò)這樣的努力，我希望培養(yǎng)學(xué)生們的開(kāi)放心態(tài)和跨文化交流能力,。

第四段：培養(yǎng)良好的溝通技巧和友好態(tài)度 （300字）

良好的溝通技巧是教師成功的重要因素之一,。我意識(shí)到，與學(xué)生,、家長(zhǎng)和同事之間建立良好的溝通關(guān)系對(duì)于教學(xué)效果的提高和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要,。我盡量采用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的需求和想法,。此外,，我注重積極的反饋和合作，鼓勵(lì)學(xué)生和同事們參與到共同的目標(biāo)中來(lái),。在與家長(zhǎng)的交流中,，我也努力保持友好態(tài)度，與家長(zhǎng)合作解決問(wèn)題,，共同幫助學(xué)生取得更好的成績(jī),。

第五段：堅(jiān)持教師職業(yè)道德和追求自我提升 （250字）

作為一名教師,，教師職業(yè)道德是我堅(jiān)守的信條。我以身作則,，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則給學(xué)生,。我一直尊重學(xué)生的隱私，并對(duì)他們的發(fā)展負(fù)起責(zé)任,。在追求自我提升方面,，我不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和方法，努力提高自己的教育水平和教育技能,。此外,，我也參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過(guò)不斷提升自己,，我可以更好地滿足學(xué)生的需求，為他們的未來(lái)做出有益的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我深切體會(huì)到了禮儀在教師職業(yè)中的重要性。良好的形象和身體語(yǔ)言,、文化交流和差異尊重,、良好的溝通技巧和友好態(tài)度以及教師職業(yè)道德和自我提升的追求，這些都是打造一個(gè)合格教師的重要要素,。我相信,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地履行教育使命,，為培養(yǎng)未來(lái)的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇三

通過(guò)學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范,，我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì),，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為,，教師只要書(shū)教得好,，講不講究禮儀無(wú)所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的,，但不要規(guī)定得太死,；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要,，教師不但要遵循禮儀規(guī)范,，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣。教師的音容笑貌,、舉手投足,、著裝修飾、工作態(tài)度,、創(chuàng)新精神,、高尚品質(zhì)等，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。前蘇聯(lián)杰出教育家馬卡連柯說(shuō)：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師,，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了。最好還是請(qǐng)他到角落里,，在那里去擦鼻涕,，叫誰(shuí)也不要看見(jiàn)他?！笨梢?jiàn)教師注重禮儀的重要性,。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴,、不拘小節(jié)的言行,、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹(shù)立教師的威信,，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。具體地說(shuō)：

1、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔,、端莊,。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特,，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi),，以獨(dú)出心裁為特色,，以眾人矚目為光榮……這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺(jué),，激蕩著我們教師的隨潮熱望,。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚,，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服,，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊,，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律,、自尊,，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

2,、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì),、學(xué)術(shù),、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師,，行正為范”，當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知、有新知,、有真知的合格教師,。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師,。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈,，否則，也可能污染他們純潔的靈魂,。

3,、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育,。尊重人,、理解人,，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則,，“教不嚴(yán),，師之惰”，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害,，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則,，公正無(wú)私,，又要耐心細(xì)致，循循善誘,；動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，使學(xué)生在心悅誠(chéng)服之中接受老師的教誨,。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。

總之，通過(guò)這次教師的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我們一定要注意自我完善,，自我提高，自我發(fā)展,，自我超越,，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識(shí),、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師,，真正地做到為人師表。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”是啊,。人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō),，一個(gè)民族的希望,，是通過(guò)教師托起的,。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。

近日,，學(xué)校組織教師觀看了《教師文明禮儀》專(zhuān)題片,，針對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展形勢(shì)，對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)具有不尋常的意義,，看了之后,，頗有感觸。

對(duì)廣大教師學(xué)生來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)文明禮儀教育和培訓(xùn),，是素質(zhì)教育的迫切需要。實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了,，但對(duì)于廣大師生來(lái)說(shuō),，受傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣的影響，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒(méi)有得到足夠的重視,，存有許多不足,。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，加強(qiáng)師生文明禮儀教育,，既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng),，也是當(dāng)前加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面提升公民文明素質(zhì)的迫切需要,。

文明禮儀程度能反映出教育的整體質(zhì)量,。沒(méi)有良好的家教，就不能培育出優(yōu)良的品格,，沒(méi)有文明向上的社會(huì)風(fēng)氣和健康的育人環(huán)境,，就很難培養(yǎng)出合格的符合未來(lái)需要的有用人才，沒(méi)有教師的言傳身教,，學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓(xùn)練,。身教重于言教，教師的示范作用對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,，良好的習(xí)慣影響學(xué)生的'性格,，而性格又往往影響著人一生的命運(yùn),，教師在他的職業(yè)生涯中,，將會(huì)對(duì)許多孩子的一生產(chǎn)生無(wú)數(shù)的影響,。

針對(duì)教師的文明禮儀培訓(xùn)，是提升教師師德素養(yǎng)的需要,。今天的教師不再是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,，行傳道、授業(yè),、解惑之職,，教師被冠以人類(lèi)靈魂的工程師，其責(zé)任是重大的,，其職業(yè)生涯中對(duì)學(xué)生的教育和影響是全方位的,。讓學(xué)生的心里充滿陽(yáng)光，自己的心里就要有陽(yáng)光,，讓學(xué)生做到的自己必須做到,，教育不僅僅要成就一個(gè)個(gè)體，更要對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)我們的國(guó)家和民族負(fù)責(zé),。當(dāng)前，教師的師德素養(yǎng)問(wèn)題,，已受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,，加強(qiáng)教師的文明禮儀培訓(xùn)，提升教師師德素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

加強(qiáng)文明禮儀培訓(xùn),，是時(shí)代賦予教師的高要求。社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步,，對(duì)教師的形象和素養(yǎng)提出了很高的要求,。新時(shí)期新形勢(shì)，要求每一位教育工作者,，要自覺(jué)提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng),，塑造良好的師表形象，以適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求,。教師要懂得文明自律,，禮待學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，做學(xué)生喜歡的老師，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）

作為一名幼教師，禮儀必不可少。通過(guò)我多年的教育工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到幼教師應(yīng)該具備良好的禮儀修養(yǎng),。良好的禮儀不僅能夠給孩子們樹(shù)立良好的榜樣，還能增強(qiáng)師生之間的溝通與親近,。在實(shí)踐中,，我總結(jié)出了一些幼教師禮儀心得體會(huì)。

第二段：注重儀表（200字）

作為幼教師,，顧顏容減確實(shí)非常重要,。我們要注重自己的儀表形象。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,，良好的儀表形象給孩子們留下的印象是深遠(yuǎn)而持久的,。所以，我會(huì)時(shí)刻保持整潔的儀容,，穿著整齊干凈的服裝,，保持良好的體態(tài)。同時(shí),，我也注重內(nèi)外兼修,，努力塑造自己的氣質(zhì)，讓孩子們能夠感受到教師的溫馨與親和,。

第三段：注重語(yǔ)言（200字）

在幼兒園的教育工作中,，語(yǔ)言是我們與孩子們進(jìn)行交流的工具。因此,，我們的語(yǔ)言修養(yǎng)必須要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),。我堅(jiān)持說(shuō)文明、得體的語(yǔ)言,，對(duì)孩子們用詞嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)氣溫和，注意言辭的負(fù)面效果,。在交流中,，我注重傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，尊重孩子的意見(jiàn),，并給予鼓勵(lì)和肯定,。通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)，我與孩子們建立了良好的溝通基礎(chǔ),，促進(jìn)了師生之間的和諧關(guān)系,。

第四段：注重細(xì)節(jié)（300字）

在幼教師禮儀中，細(xì)節(jié)非常重要,。我努力培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力,，注意把握細(xì)微之處。我會(huì)注意自己的言行舉止，不隨意擺弄書(shū)本或其他物品,，不隨便撓頭,、挖鼻子等動(dòng)作。同時(shí),，在與孩子們交流時(shí)，我會(huì)保持良好的微笑,，并注重細(xì)致入微的細(xì)節(jié),，如不把手搭在孩子的肩膀上、不隨意拍打孩子的頭等等,。這些小小的細(xì)節(jié)能夠讓孩子感受到自己受到了尊重和重視,，建立起良好的師生關(guān)系。

第五段：注重待人接物（300字）

作為一名幼教師,，待人接物是必不可少的,。我注重與同事的協(xié)作，尊重他人的意見(jiàn)和建議,。在教育工作中,，我積極參與各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他幼教教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通,，了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的期望和需求,，并積極與家長(zhǎng)配合，共同努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。我相信,，只有通過(guò)良好的待人接物，我們才能更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng),。

總結(jié)：（100字）

作為一名幼教師,，我深刻體會(huì)到良好的禮儀對(duì)于教育工作的重要性。注重儀表,，注重語(yǔ)言,，注重細(xì)節(jié)，注重待人接物,，這些都是幼教師必備的素質(zhì),。通過(guò)不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，我相信我能更好地為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

教師禮儀是一名優(yōu)秀教師必備的品質(zhì)之一，它不僅僅是一種外在形象的展示，更是一種教育態(tài)度和教育文化的體現(xiàn),。作為一名從教多年的教師,，我深感教師禮儀的重要性，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思,，有了一些心得和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在教師禮儀方面的心得,，希望對(duì)其他教師朋友有所啟發(fā),。

第二段：儀容儀表的重要性（200字）

一個(gè)教師的儀容儀表是他第一印象的展示，也是他專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn),。精心打扮和整潔干凈的儀容儀表能夠給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)和教育氛圍,。我發(fā)現(xiàn)，儀表整潔的教師易于贏得學(xué)生的尊重和信任,，他們更愿意接受教師的教育,，在學(xué)校里形成良好的風(fēng)氣。此外,，教師在與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)注意自己的言談舉止和姿態(tài),，講究禮貌和謙虛的態(tài)度，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。

第三段：教師禮儀的技巧與應(yīng)用（300字）

作為一名教師,，我們需要學(xué)會(huì)合適的禮儀技巧來(lái)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。首先,，教師要注重與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重學(xué)生的意見(jiàn)和感受。與此同時(shí),，教師要有責(zé)任心和耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題,，幫助他們完善學(xué)習(xí)方法和技巧。其次,，教師在與家長(zhǎng)交流時(shí)也要注意言辭和態(tài)度的選擇,，以及尊重他們的意見(jiàn)和決定。這樣能夠有效地促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的合作,，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

第四段：教師禮儀的重要角色（300字）

教師禮儀不僅僅是一種形象表現(xiàn)，更是一種影響力的展示,。教師一方面要尊重自己的職業(yè)身份,，樹(shù)立良好的教學(xué)形象，同時(shí)還要尊重他人的權(quán)益和個(gè)性,，為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師禮儀的重要角色在于它能夠?yàn)榻逃峁┮粋€(gè)積極向上的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。合適的教師禮儀不僅會(huì)使學(xué)生更加愿意接受教育,，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段：結(jié)尾（200字）

教師禮儀對(duì)于提高教師的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平具有重要意義,。作為一名教師,，在日常教育工作中要不斷反思和總結(jié)自己的教師禮儀，努力改進(jìn)和提升自己,。只有保持良好的儀容儀表和良好的教育態(tài)度,，我們才能夠更好地影響學(xué)生和家長(zhǎng)，塑造一個(gè)良好的教育環(huán)境,。同時(shí)，我也相信通過(guò)我們的努力與實(shí)踐,，教師禮儀將在我們的教育事業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇六

以創(chuàng)建為契機(jī)，以開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口,，大力開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng),。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng)、見(jiàn)效快等特點(diǎn),，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，常抓不懈,，抓出成效。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任,、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范,，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查,，做到層層落實(shí),。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開(kāi)辟一塊文明禮儀教育陣地，班級(jí)要開(kāi)辟板報(bào)陣地,，還要通過(guò)宣傳專(zhuān)欄,、榮譽(yù)欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、?？?、禮儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑，進(jìn)行廣泛的宣傳,，形成濃厚的文明氛圍,。

制訂詳細(xì)可行的方案，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，把每年的三月份定為“文明禮貌月”,，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1,、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題,，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜,、幾句宣傳語(yǔ),，大力開(kāi)展宣傳教育。

2,、在宣傳專(zhuān)欄,，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”，征集答案,，開(kāi)展評(píng)比,。

3、開(kāi)設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課,。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容,，以情境訓(xùn)練為主要手段,，對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。

4,、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽,。可以以古今中外講文明禮儀故事,、小學(xué)生講文明禮儀故事,、自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。

5,、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出,。

6、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽,。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,，文明禮儀之歌,、順口溜,、宣傳語(yǔ)，文明禮儀知識(shí)每日一答,，古今中外,、小學(xué)生講文明禮儀故事等。

開(kāi)展文明學(xué)生,、文明住校生,、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級(jí),、文明寢室,、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感,，激勵(lì)小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇七

第一段：引言

作為一名教師，我深知自己的職責(zé)是不僅僅是傳授知識(shí),，更是一名教育者,。而一個(gè)合格的教師不僅需要具備教學(xué)能力，還需要具備良好的教師禮儀,。通過(guò)與學(xué)生的相處和教師之間的交流,，我深刻體會(huì)到教師禮儀的重要性,，教師禮儀不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，還可以促進(jìn)教學(xué)效果的提升。

第二段：教師禮儀對(duì)學(xué)生的影響

教師禮儀在課堂上起著至關(guān)重要的作用,。首先,，良好的教師禮儀可以為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣。學(xué)生往往會(huì)對(duì)老師的言行舉止進(jìn)行模仿,，當(dāng)教師能夠展示出文明,、禮貌、謙虛,、耐心等美好品質(zhì)時(shí),，學(xué)生會(huì)積極學(xué)習(xí)，樂(lè)于遵守校規(guī)校紀(jì),。此外,，教師禮儀還可以增強(qiáng)與學(xué)生之間的親和力和信任感。當(dāng)教師在與學(xué)生交流中細(xì)心傾聽(tīng),、尊重他們的感受和需求時(shí),，能夠拉近教師與學(xué)生之間的距離，建立起良好的師生關(guān)系,。

第三段：教師禮儀對(duì)教學(xué)的重要性

教師禮儀對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升有著顯著的影響,。首先,，良好的教師禮儀可以促進(jìn)課堂秩序的維護(hù)。當(dāng)教師在課堂上展示出自己的風(fēng)度和修養(yǎng)時(shí),，學(xué)生會(huì)倍加珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，不會(huì)輕易打斷老師的講解，從而保持良好的課堂秩序,。其次,，教師禮儀能夠提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的接受度。當(dāng)教師在講解時(shí)充滿熱情,，語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確,，態(tài)度和藹可親，能夠引起學(xué)生的濃厚興趣,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四段：培養(yǎng)良好的教師禮儀的途徑

要培養(yǎng)良好的教師禮儀，教師需要注重自身的修養(yǎng)和自我反省,。首先,，教師需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,，才能提升自己的知識(shí)和素養(yǎng)水平,，從而更好地展示自己的教師形象。其次,，教師要時(shí)刻保持良好的心態(tài),。只有積極向上的心態(tài)，才能給學(xué)生以積極的影響,。最后,，教師要注重自我反省。及時(shí)反思自己的行為,，如有不足要及時(shí)改正,，從而不斷提高自己的教師禮儀水平。

第五段：總結(jié)

教師禮儀對(duì)于教師和學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，都是至關(guān)重要的,。通過(guò)良好的教師禮儀，教師可以為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，并促進(jìn)學(xué)生的積極向上,。同時(shí)，教師禮儀還能提升教學(xué)效果,，增強(qiáng)與學(xué)生之間的親和力和信任感,。因此，作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻重視教師禮儀的培養(yǎng),，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，不斷提高自己的教師形象和禮儀修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，良好的師生關(guān)系和良好的教學(xué)氛圍是非常重要的。而教師禮儀正是維系良好關(guān)系和氛圍的一種重要手段,。通過(guò)參加讀教師禮儀心得體會(huì)講座,，我收獲了很多，下面將對(duì)我最深刻的五個(gè)體會(huì)進(jìn)行分享,。

第一,，教師禮貌的第一要義是尊重。作為教師,，我們必須尊重我們的學(xué)生,，尊重他們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重他們的個(gè)人空間和尊嚴(yán),。在進(jìn)行日常的交流時(shí),，我們要保持禮貌，用平和的語(yǔ)氣對(duì)待學(xué)生,，充分展示自己的包容和尊重之心,。只有這樣才能夠建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生們?cè)敢馀c我們溝通,，并且獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。

第二，教師要重視儀容儀表,。儀容儀表是教師形象的窗口,，它代表著一個(gè)教師的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng),。一個(gè)整潔規(guī)范的儀表能夠給學(xué)生帶來(lái)良好的視覺(jué)感受,，也能夠增強(qiáng)自己的自信與自尊。因此,，我們要注重自身形象的培養(yǎng),，保持良好的儀表，在日常生活中要注重衣著整潔,、舉止文明,、言談得體等方面的修養(yǎng)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

第三,，傾聽(tīng)是教師禮儀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一名教師,，我們不能僅僅只是將知識(shí)傳遞給學(xué)生,，更要成為他們的良師益友,。一個(gè)好的傾聽(tīng)者需要用心聆聽(tīng)學(xué)生的疑問(wèn)、需求和意見(jiàn),，理解并關(guān)心他們的想法和感受,。在課堂上，我們應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)他們敞開(kāi)心扉,，用耐心的態(tài)度傾聽(tīng)他們的聲音，并適時(shí)地給予回應(yīng)和建議,，這樣才能夠建立起良好的師生溝通橋梁,。

第四，言談?dòng)哪亲寧熒P(guān)系更加融洽的一種方式,。在課堂上,，一味的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅往往會(huì)使學(xué)生們產(chǎn)生壓抑和疲憊感，使學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān),。而用一些幽默的言辭和方式能夠讓課堂變得更加活潑和有趣,。作為教師，我們要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言巧妙地“點(diǎn)題”,、講笑話,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地接受知識(shí)。同時(shí),，也能夠更好地與學(xué)生們建立起親近的關(guān)系,。

第五，禮儀教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。對(duì)于教師而言,，學(xué)習(xí)教師禮儀只是一個(gè)開(kāi)始，要想真正做到善于教導(dǎo)和影響學(xué)生,，我們需要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我們要多參加一些相關(guān)的研討會(huì),、讀心理學(xué)教育方面的書(shū)籍,，不斷修煉自身，提升自己的教育水平,。只有這樣,，我們才能更加理性地對(duì)待自己和學(xué)生們的問(wèn)題，更好地去解決問(wèn)題,，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

通過(guò)讀教師禮儀心得體會(huì)，我領(lǐng)悟到作為一名合格的教師，不僅要注重自身的修養(yǎng)和形象形塑,，更要注重與學(xué)生的互動(dòng)與理解,。只有通過(guò)與學(xué)生之間的良好溝通和相互尊重，我們才能夠建立起一種和諧而富有活力的學(xué)習(xí)環(huán)境,。師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力才能夠獲得成功,，而作為教師，我們要時(shí)刻保持高尚的師德情操,，不斷提高自身修養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇九

我們的國(guó)家素有文明古國(guó),、“禮儀之邦”的美稱(chēng),，作為教師更加要學(xué)習(xí)好禮儀。下面是本站帶來(lái)的教師學(xué)習(xí)禮儀

心得體會(huì)

在放暑假之前,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》,。通過(guò)金教授的講解,，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范,，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練,。因?yàn)榻處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”,。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正,，雖令不從,。我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，言談舉止不能隨便,，要注意形象美、語(yǔ)言美,，說(shuō)話忌粗口,，忌訓(xùn)斥，忌侮辱,，忌諷刺,，忌妄言亂語(yǔ)?！?/p>

其次,，要尊重自己，尊重別人,。作為一名教師,，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生要擺正自己的位置,，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己,，寬以待人,。要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情,。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。與學(xué)生平等交流,，善于溝通，因材施教,，因人施教,，有愛(ài)心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

1,、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。

?2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語(yǔ)言表達(dá),。作為一名教師,，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

3,、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。平等氣氛 舉止端正，行為有度,。談話時(shí),，語(yǔ)氣要平和，要有耐心,。在與人談話時(shí),，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)很重要的課程，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì),，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的努力,，做一名讓家長(zhǎng),、學(xué)生信賴(lài)的人民教師,。

暑假期間,，我有幸傾聽(tīng)了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對(duì)教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí),。教師禮儀是教師在工作,、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法,。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書(shū)育人,、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,。唐教授的講座讓我意識(shí)到,，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類(lèi)有許多方面的品格是人生的頂峰,，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬,，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的,，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。俗話說(shuō)：精誠(chéng)所致，金石為開(kāi),。只要我們付出真愛(ài),，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺,、挖苦,，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又使學(xué)生看到了前途和希望。

我們的國(guó)家素有文明古國(guó),、“禮儀之邦”的美稱(chēng),。唐教授的講座還讓我意識(shí)到：作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明,。教師的衣著整潔,、典雅、美觀,，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅，衣冠不整,，蓬頭垢面,，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦,，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響,。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,。

教師的外在的言談舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著學(xué)生。特別是教學(xué)在基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)教師們,小學(xué)生正是學(xué)習(xí)良好的行為規(guī)范,、學(xué)禮儀,、學(xué)禮貌的階段，對(duì)于他們而言眼前的一切和未來(lái)的一切都是空白的,，而教師的言行就是他們道路上的指明燈,。所以教師在教學(xué)生怎樣做人時(shí)，首先自己就必須知道怎樣做人,教師只有以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的好學(xué)生。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響,，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，所以教師注重修養(yǎng),，注意言行,，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教,，身教重于言教,，如此才能夠培養(yǎng)出人才，教師的禮儀很重要,。

我馬上以學(xué)校的要求來(lái)檢查自己以往工作上的禮儀這個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)能力水平,。

1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。

(1)目光：在與學(xué)生講課時(shí)，教師的目光要柔和,、親切,、有神，給入以平和,、易接近,、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí),，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象,。

(2)手勢(shì)：老師講課時(shí),，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體,、自然,、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行,。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái),、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。

2,、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá),。因此，作為一名教師,，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性,、科學(xué)性,。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化,。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊

口號(hào)

(3)語(yǔ)言要精練：講課要抓中心,，不說(shuō)廢話和多余的話,，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué),。

(4)課堂可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

要提高自己的鉆研精神,，不要知難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。一定要注意自我完善,，自我提高,，自我發(fā)展，自我超越,。通過(guò)反省我重點(diǎn)朝以下幾方面努力,。

言談規(guī)范

1,、表達(dá)要準(zhǔn)確：

學(xué)校按國(guó)家規(guī)定設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué),，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性,、趣味性,。老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的規(guī)律和要求,，表達(dá)要準(zhǔn)確,，不可含糊其辭，意思不清,。不可庸俗化,，怪難化，低質(zhì)化,。

2,、音量要適當(dāng)：

講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過(guò)大,，過(guò)大一是缺乏啟發(fā)性,，二是會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難讓學(xué)生聽(tīng)清,，會(huì)損害教學(xué)效果,。

3、語(yǔ)氣要恰當(dāng)：

說(shuō)話語(yǔ)氣一般都應(yīng)柔和,、帶有啟發(fā)性,、充滿信任感、語(yǔ)美感和期待性,，且不可尖聲怪氣,、粗聲暴氣,、噪聲惡氣、生硬恐怖,、令人心煩討厭,。

4、節(jié)奏要合理：

說(shuō)話不僅要有節(jié)奏美感,，注意體現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫,，還要使節(jié)奏合理自然，不然不但不具有美感,，反而會(huì)傷害語(yǔ)言美,，甚至?xí)[出笑話。

5,、說(shuō)話要標(biāo)準(zhǔn)：

任何時(shí)候,，任何處所，任何情況下都要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

6,、語(yǔ)言要精練：

講課要抓住中心，不說(shuō)廢話和多余話,，給學(xué)生以干脆,、簡(jiǎn)潔、利落之感,。

7,、講話要生動(dòng)：

講課時(shí)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)氣氛需要，適時(shí),、適當(dāng),、恰如其分、恰到好處地插入一些風(fēng)趣,、幽默之語(yǔ),，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。但語(yǔ)言不能粗俗,，不得諷刺、挖苦學(xué)生,。

8,、用語(yǔ)要高尚：

在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要適時(shí)恰當(dāng)靈活使用有關(guān)文明用語(yǔ),。

教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上,，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn),?！皩W(xué)高為師，行正為范”,，當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知,、有新知,、有真知的合格教師。