計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇一

跟著春天的腳步我們翻開了幼兒園發(fā)展新的一頁,，小班年級(jí)組全體教師,，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施,，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展,。

1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn),、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境,，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位,，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展,。

2、充分利用自然資源,、家長資源,、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動(dòng),、特色活動(dòng),。

3、積極開展區(qū)域活動(dòng),、晨間活動(dòng)和游戲活動(dòng),，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。

4,、當(dāng)前孩子們的能力,、特點(diǎn)、需要培養(yǎng)各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī),，確保幼兒的安全,。

5、做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)家長積極性,，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)和條件使全體家長參與到班級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

7,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使教師適應(yīng)當(dāng)前的.教育需要,，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步,。

1、利用走出去,、帶進(jìn)來的方法,，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)、探索,，利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容,。

2、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則,，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),。

3、根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動(dòng),，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長的力量收集所需的材料開展活動(dòng)。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇二

一,、建立班干部組織,。

一年級(jí)的時(shí)候，我覺得孩子們還小,，沒有成立班委,，主要培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)“紀(jì)律”有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該怎樣遵守,，此時(shí)選出班干部協(xié)助我管理，對(duì)學(xué)生來說具備了基礎(chǔ)條件,。

首先,，成立固定的值日組，選出組長,，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作,，以此也可以訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。然后,，每天選出班里遵守紀(jì)律,、安靜讀書、樂于助人的學(xué)生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上,，給學(xué)生樹立榜樣,，為選舉做鋪墊。再次,，利用班會(huì)大家共同制定班規(guī),，明確是與非，讓學(xué)生清楚什么不該做,。最后,，兩個(gè)星期后確定班干的成員，提出要求,，不僅教師提,，同學(xué)們也提。

二,、評(píng)比繼續(xù),，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。以大行為單位,，評(píng)比的項(xiàng)目很簡單,，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板,，讀書聲音整齊響亮,，老師不在時(shí)會(huì)自己看書。表現(xiàn)好的加10分,，并在課上說明理由,。連續(xù)加分的組要獎(jiǎng)勵(lì)：多玩幾分鐘、畫畫,、老師講故事給他們聽,、小貼紙等。

三,、加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,，是學(xué)生玩得安全,。班干部監(jiān)督，我也多到外面看著,。發(fā)現(xiàn)亂跑,、打鬧的除了制止外，還教他們?cè)趺赐妗?/p>

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、課上，當(dāng)有學(xué)生都喜歡的活動(dòng)時(shí),，老師就有意識(shí)地請(qǐng)做得端正,、聽的專心的學(xué)生來參加、展示,。

2,、當(dāng)學(xué)生讀得大聲、正確,、寫得漂亮,、速度快時(shí)我給以及時(shí)明確的表揚(yáng)，或獎(jiǎng)貼紙,，讓他(她)的書,、本變得更漂亮。

3,、經(jīng)常給學(xué)生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事,，教學(xué)生樹立合作互助的意識(shí),，表揚(yáng)合作好的小組、同桌,。

4,、利用講課間隙給學(xué)生講故事、讀兒歌,，把教育貫穿在日常學(xué)習(xí),、活動(dòng)中，避免光講道理,。

5,、多用讀書作為給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)利用午間到校的時(shí)間,、早讀的一部分時(shí)間讓讀得好的學(xué)生展示,，大力表揚(yáng)能安靜讀書的學(xué)生,，使學(xué)生心中認(rèn)同讀書是件很好的事，并喜歡上讀書,，逐漸形成習(xí)慣,。打造書香班級(jí)。

6,、把學(xué)生的好作品張貼在墻報(bào)上,、黑板上。

五,、學(xué)生有問題多與家長溝通,，讓家長了解學(xué)生在校的真實(shí)情況，給家長提意見,，想辦法,，共同幫助學(xué)生成長。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇三

新的學(xué)期開始了,，又開始了忙碌的教學(xué)工作,，經(jīng)過年級(jí)組全體老師的商議和討論，特制訂工作計(jì)劃如下：

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧,，落實(shí)學(xué)校安排的每項(xiàng)工作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教育教學(xué)成績,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣教育

結(jié)合綜合評(píng)比,，從作業(yè),、聽講、打掃衛(wèi)生等方面進(jìn)行考核,，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí),。

2、高度重視安全工作

（1）班主任抓好常規(guī)工作,，繼續(xù)利用時(shí)事,、突發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好相關(guān)記載,。

（2）繼續(xù)實(shí)行“侯課制”,，任科老師利用這段時(shí)間，可以進(jìn)行交流,，做好溝通,。

（3）利用家長會(huì)、校訊通平臺(tái)、電話,、qq群與家長做好溝通,，形成教育合力。

3,、語數(shù)學(xué)科具體措施

語文方面：

（1）“抓寫字”,，三年級(jí)剛從鉛筆字向鋼筆字過渡，要給學(xué)生時(shí)時(shí)滲透“提筆即是練字”的理念,，抓好每次書寫的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

（2）“抓閱讀”,，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),，推薦《窗邊的小豆豆》，結(jié)合閱讀課,，教給學(xué)生讀書方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣，增加學(xué)生積累量,。

（3）“抓習(xí)作”,，三年級(jí)是起步作文，我們打算引導(dǎo)孩子孩子關(guān)注周圍生活,，慢慢引導(dǎo),，重在鼓勵(lì)。同時(shí),，在平時(shí)的閱讀教學(xué)中教給孩子一些寫作方法,，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá),。

（4）“抓習(xí)慣”,，三年級(jí)孩子剛從低段升入中段，有自控力差,，注意力不強(qiáng)的問題,。我們會(huì)從預(yù)習(xí)、聽講,、發(fā)言,、作業(yè)等方面嚴(yán)格要求,，結(jié)合綜合評(píng)比,，調(diào)動(dòng)孩子積極性，營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

（5）開展豐富的學(xué)科活動(dòng)：本學(xué)期我們主要開展兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng),，一是“秋之韻”活動(dòng)，學(xué)生通過畫筆、相機(jī),、文筆找秋天,；二是鋼筆字比賽。

（6）對(duì)待每項(xiàng)工作認(rèn)真,、細(xì)致,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作細(xì)節(jié)，提高教育教學(xué)工作,。

數(shù)學(xué)方面：

（1）通過每日一練,，分層練習(xí)，做到日日清,。

（2）做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差促中工作,。

（3）本學(xué)期開展的學(xué)科活動(dòng)有設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)和三算競賽?？傊?，我們?nèi)M老師會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，思想上認(rèn)真對(duì)待,，行動(dòng)上及時(shí)落實(shí),，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。努力為學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之，我們?nèi)M老師會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，思3想上認(rèn)真對(duì)待,，行動(dòng)上及時(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。努力為學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇四

本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，結(jié)合四年級(jí)的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)合作精神,，全組老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠,、虛心,、互助、團(tuán)結(jié)的思想,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作,，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧,、向上,、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級(jí)組。

教師：遵守校紀(jì)校規(guī),，對(duì)照自身崗位職責(zé),，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍,。

學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育,、內(nèi)化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展,、健康快樂的實(shí)小學(xué)子,。

1、班主任方面：

a,、加強(qiáng)培訓(xùn),，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級(jí)組自培,。

b,、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平,。

c,、每個(gè)月底定期進(jìn)行級(jí)組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作,，找出不足,，相互補(bǔ)充，及時(shí)調(diào)整教育方法,。

2,、班集體建設(shè)方面：

a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題,，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃,，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措施,。

b,、對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課,、晨檢,、午檢時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,，力求工作細(xì)致深入,，讓班級(jí)成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體,，爭取被評(píng)為?！瓣柟獍嗉?jí)”。

c,、大力培養(yǎng)班干部,，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn),，每兩周召開一次班干部會(huì),，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手,。

e,、規(guī)范班級(jí)自主管理建設(shè)，各班按照要求不斷完善“班級(jí)博客”,，并作為班級(jí)教育的載體,，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作。

d,、正副班主任要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，從而提高班級(jí)管理的效率,。

3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：

a,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī),、作業(yè)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀,、見面禮儀,、升旗儀式、出操紀(jì)律,、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等,。

b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，引導(dǎo)學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐,。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評(píng)選禮儀之星,，每月評(píng)選學(xué)習(xí)之星（主要是良好習(xí)慣），學(xué)期末評(píng)選特長之星,。

4,、安全教育方面：

a、安全意識(shí)天天有,，人人有,，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全,，力爭無安全事故發(fā)生,。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料,。

b,、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄等等,，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé),；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí),，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。

5,、家校聯(lián)系方面：

a,、多家訪多溝通:一開學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪,、信訪,、家訪等等方式均可，一定要和家長及時(shí)地,、有針對(duì)性的密切聯(lián)系,，了解他們的所思所想，達(dá)成共識(shí),，形成默契,。（特別是有新插班生的班級(jí)）。

b,、重視家校聯(lián)系,，組織好家長會(huì),，盡可能取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

c,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長定期溝通,，做好跟蹤聯(lián)系工作,，形成家校教育合力,。

6,、心理健康教育方面：

a、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng),，每月定期由正副班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境,，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,，培養(yǎng)他們的健全人格,。

b、利用非主題班會(huì)時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主,、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挫折的承受能力和正確對(duì)待成績、榮譽(yù)的態(tài)度,。

7,、副班主任老師方面：

a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項(xiàng)工作,，互相體諒,，互相支持，尤其是開展大型活動(dòng)時(shí)更需要大家通力協(xié)作,。

b,、副班主任應(yīng)積極參與到班級(jí)管理之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)難,，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況，和班主任多溝通,，主動(dòng)分擔(dān)百分之三十的班務(wù)工作,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生特長方面：

a、抓好學(xué)生特長培訓(xùn),讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展,。

b,、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng)，利用時(shí)機(jī)為學(xué)生提供表演的舞臺(tái),，如評(píng)星活動(dòng)等,。

c、和家長達(dá)成共識(shí),，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓(xùn)班,。

9、關(guān)于教學(xué)方面：（簡要）

a,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課,，聽骨干示范課,，參加主題沙龍等活動(dòng)，促使本年級(jí)組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型,、反思型教師,。

b、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念,，提倡“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

c、遵循教導(dǎo)處的`分層備課（備好課）,，重實(shí)效,；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量,；精選作業(yè),，及時(shí)批改評(píng)講，重實(shí)踐,；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn),，重指導(dǎo)。

d,、建議：養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習(xí)慣,，及時(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；上交材料、表格,、文件等要及時(shí),。

10、級(jí)組氛圍的營造方面：

一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)必然是一個(gè)健康的,，團(tuán)結(jié)的,，活潑的，快樂的團(tuán)隊(duì),。鼓勵(lì)坦誠交流,，避免惡性競爭?；ハ喟?。“人非圣賢,，孰能無過”,，與人為善,。愿我們大家都能愉快工作,，快樂生活！

二月份：

1,、制訂年級(jí)組,、班級(jí)、教研工作計(jì)劃,；

2,、確定本學(xué)期各班班主任名單；

3,、各班評(píng)選優(yōu)秀寒假,；

4、各班確定本學(xué)期班委會(huì),。

三月份：

1,、各班成立“我與新綠共成長”小組

2、“三八”節(jié)組織學(xué)生寫好《謝謝您的愛》,；

3,、組織學(xué)生參加周末各種特長培訓(xùn)班；

4,、,、辦好四年級(jí)文化櫥窗；

5,、做好間周一次的教研活動(dòng),；

6、組織學(xué)生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表,。

四月份：

1,、做好間周一次的教研活動(dòng),；

2、組織好學(xué)生藝術(shù)節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽）,；

五月份：

1、感恩系列活動(dòng),；

2,、做好間周一次的教研活動(dòng)；

3,、組織英語聽寫競賽,；

4、組織口算比賽,；

5,、組織作文比賽。

六月份：

1,、慶?！傲ひ弧惫?jié)，評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員,；

2,、做好間周一次的教研活動(dòng)；

3,、組織百字聽寫比賽,；

4、組織書法段位賽,；

3,、抓好期末復(fù)習(xí)；

七月份：

1,、讀書活動(dòng)月倡議,；

2、評(píng)選“陽光兒童”及其他評(píng)優(yōu),；

3,、德育管理資料歸檔；

4,、安排暑假相關(guān)事項(xiàng),。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇五

本班共有學(xué)生53人，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著純真,，善良的本性。上課時(shí)都能積極思考，能夠主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。部分學(xué)生能力較差，計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難,。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,，沒有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣與方法。存在兩級(jí)分化,。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與能力的指導(dǎo),，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高本班的整體成績,。本期重點(diǎn)就是抓好對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情景教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元,。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力,。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,，應(yīng)該讓學(xué)學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,，理解百分?jǐn)?shù)的意義,、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題,，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間與圖形方面，教材安排了位置,、圓兩個(gè)單元,。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置,；通過對(duì)曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖,。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的.基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法,、百分?jǐn)?shù)、圓,、統(tǒng)計(jì)等知識(shí),，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性,，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力,。

預(yù)期目標(biāo)

1、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,，會(huì)進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。

2、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

3、理解比的意義和性質(zhì),，會(huì)求比值和化簡比,，會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題12

4、掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用圓規(guī)畫圓,；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長與面積公式,，能正確地計(jì)算圓的周長與面積,。

5、知道圓是軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案,。

6,、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)思想,。

7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題,。

8、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10,、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

思路（措施）

1,、首先吃透本冊(cè)教材的內(nèi)容,，掌握本冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)，并根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行整體的分析,，合理安排知識(shí)的銜接與過渡,，提高學(xué)生合理利用各類知識(shí)解決問題的能力；其次要一步一個(gè)腳印的上好每一節(jié)課,。

2,、根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材講課,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平提供最寶貴的資料,。

3,、繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的長期目標(biāo)，時(shí)時(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

4,、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生課余時(shí)間輔導(dǎo),。

5,、用“學(xué)有所得”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

6,、有步棸地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。

程。

8,、讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),，進(jìn)行自主探索的實(shí)踐，并通過各種活動(dòng)獲得自己成功,、能力增進(jìn)等良好體驗(yàn),，從而逐步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的信心,。

培優(yōu)輔差

主要策略

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進(jìn)生有恒心、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，于困難中求喜悅,。

4、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。通過家長學(xué)校,、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

5,、在班內(nèi)建立以優(yōu)帶差的結(jié)對(duì)活動(dòng),。

優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施

1,、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)質(zhì)疑,。

2,、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo),。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇六

一、指導(dǎo)思想:

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念,，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),、去解決日常生活中的問題,，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、班級(jí)情況分析:

二年級(jí)的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚,，態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣,。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累,。學(xué)生樂于計(jì)算，但解決實(shí)際問題的時(shí)候就有點(diǎn)麻木,，不注意審清題目意思,，急于動(dòng)手，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴(yán)格要求，多動(dòng)手,，多思考,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

三,、教學(xué)目標(biāo):

1 .認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 百 和 千 知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2 . 會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會(huì)口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3 . 知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4 . 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。

5 . 會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6 . 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念,，知道 1 千克 =1000 克。

7 . 解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖( 1 格表示 5 個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析。

8 . 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí);初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9 . 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10 . 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教材分析:具體目標(biāo)

第一單元:解決問題

1. 學(xué)生結(jié)合具體的情境,，體會(huì)四則運(yùn)算的意義,。

2. 通過購物等活動(dòng),，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決生活中和實(shí)際問題,。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力,，讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

4. 結(jié)合具體情境,，讓學(xué)生體會(huì)到混合運(yùn)算要有一定的順序;解決問題的過程中,，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運(yùn)算順序，以及小括號(hào)在運(yùn)算中的作用,。

5. 引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

第二,、四單元:表內(nèi)除法

1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作,，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用,。

2. 使學(xué)生體驗(yàn)除法豎式的計(jì)算過程,，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。

3. 探索有余數(shù)除法的試商方法,，體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小,。

第三單元:圖形和變換

1. 結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)直角,、銳角和鈍角,，會(huì)借助三角板識(shí)別以上三種角。

2. 通過觀察,、丈量,、比擬、歸納,，使學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形,、正方形和平行四邊形。

3. 使學(xué)生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形,。

4. 結(jié)合生活情境,，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)平行四邊形。

第五單元:萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1. 聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù),，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系,。

2. 通過實(shí)際操作，具體感受大數(shù)的實(shí)際含義，能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，逐步發(fā)展數(shù)感,。

3. 通過 撥一撥 等教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序;會(huì)讀,、會(huì)寫萬以內(nèi)的數(shù),，會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

第六單元:克和千克

2. 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法,，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。

3. 建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí),。

第七單元:加與減

1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力,，具體的情境中滲透德育,。

2. 解決問題的過程中，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法計(jì)算與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。

3. 引導(dǎo)學(xué)生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法,，并能正確進(jìn)行計(jì)算,。

4. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

第七單元:加與減

1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境,，解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)連加,、連減、加減混合計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生探索連加、連減,、加減混合計(jì)算的方法,，能結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算。

3. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，能靈活運(yùn)用不同方法解決生活中的簡單問題,。

第八單元:統(tǒng)計(jì)

1. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖并能完成相應(yīng)的圖表。

3. 使學(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,，并能做出簡單的預(yù)測,，能主動(dòng)與同學(xué)交流自己的想法。

4. 讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中廣泛運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

五,、教學(xué)具體措施:

1. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計(jì)算,、重視驗(yàn)算,、規(guī)范書寫格式等的教育。

2. 讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

3. 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽他人的意見,，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律,。

4. 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，以及提出問題和解決問題的能力,。

5. 注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透,。

6. 發(fā)明性地使用教材,。教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，發(fā)明性地使用教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合外地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，同時(shí),，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

7. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，多角度,、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

8. 加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化

估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，本冊(cè)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)技能。例如,，估計(jì)一筒花生有多少粒,，一篇文章有多少字等。進(jìn)行萬以內(nèi)加減法計(jì)算時(shí),，先估計(jì)得數(shù)的大致范圍,，再進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)丈量時(shí),，先估計(jì)測量的物體有多長,，再實(shí)際測量，這樣做,，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和估計(jì)技能,。由于學(xué)生生活背景和思考角度不同，探索計(jì)算方法時(shí),，肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法多樣化,。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇七

新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性,，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化,，我將狠抓德育工作,，促進(jìn)育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心,，以學(xué)校常規(guī)教育為重點(diǎn),，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo),，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如下計(jì)劃：

一,、本班情況分析

我班這一學(xué)期共有42名學(xué)生，其中女生19人,，男生有23人,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),，具有愛集體,，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，貪玩又粗心，不完成作業(yè),，再加上父母,、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差,，沒有良好的生活習(xí)慣,。所以，應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,，以班長王執(zhí)琴為核心,，以學(xué)習(xí)委員向羽玉等為代表起帶頭作用，認(rèn)真組織好學(xué)生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣,。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng),，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

二,、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課改精神,，提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性,，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

1,、貫徹落實(shí)“文明班集體”,、“文明學(xué)生”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng),。

四,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育教育,，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過開展各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人,。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,，爭取向無學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來抓,。

5,、爭創(chuàng)一個(gè)安全無事故的班集體。

6,、結(jié)合“學(xué)生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，爭創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”,。

五,、具體措施和方法

(一)：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

(1)加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí),，注意安全教育,，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級(jí)小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng),，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順利地進(jìn)行,，在課堂上,，盡量使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架,、不吵架,。平時(shí)，多與其他任課教師溝通,、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)班干部,。本學(xué)期采用新的激勵(lì)機(jī)制，從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生,，來擔(dān)任值日班長,，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分工作情況向班長匯報(bào),，班長做好記錄，存在的問題一起商量,，可以解決的就解決,，不能解決的就報(bào)告老師，由老師處理,。每天班長向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好,。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇八

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國的地理差異,、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域,、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域,、走向世界的中國。共5章,，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，但增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地中國的地理差異、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域,、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域,、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域、走向世界的中國,。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

二、具體措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

三、競賽輔導(dǎo)

要深入總結(jié),、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,，改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各級(jí)各類聯(lián)賽體系,，以賽促練,，賽練結(jié)合，鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖,、冒尖,。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，更好使用20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。

在輔導(dǎo)期間,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，特別在新形式下，有更高的要求,，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧，對(duì)他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng),。做到適時(shí),、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),，開闊他們的視野,，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,，努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,，同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作，有目的,、的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,，編寫題目，強(qiáng)化訓(xùn)練,，并重點(diǎn)矯正,。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇九

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,。一切從孩子的角度出發(fā),，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，開展生動(dòng)活潑的,，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,。

三年級(jí)孩子活潑好動(dòng),，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在10—11歲,。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比,，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大,，活動(dòng)范圍更加廣泛,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大,，認(rèn)知能力有所發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高,，具有強(qiáng)烈的好奇心,。

2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng),。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人,、老師的依賴，有自己的主見,，能夠參與大人的談話,，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙,。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化,，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象,。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀念增強(qiáng),，樂于交往,，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則,、規(guī)范,。他們喜歡交友，開始以興趣,、愛好來選擇朋友,，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5,、情感體驗(yàn)逐漸豐富,。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比,，較穩(wěn)定,。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生,，活潑,，好動(dòng)，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀,，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué),、晨讀,、課間、課堂,、午間,、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為,，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用,。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善,，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作,。

總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛,，身心發(fā)展活躍,、不穩(wěn)定、變化快,。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段,，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,、正確擇友,；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,；面對(duì)沖突,，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”,，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的,。

1,、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2,、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,，取得好的教學(xué)效果。

4,、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5,、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié),、英語節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng),，滲透德育特色,，有趣味性，有意義,。

組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇十

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,，它起著承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),，而且,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段,，采取多種方式策略,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí),。

知識(shí)與技能

音樂基礎(chǔ)知識(shí)

(1)認(rèn)識(shí)重音記號(hào),，知道其作用。

(2)理解3/8拍含義及強(qiáng)弱規(guī)律,。

(3)了解獨(dú)唱,、合唱、齊唱三種聲樂演唱形式,。

(4)認(rèn)識(shí)波音,、上滑音記號(hào)。

(5)了解舞曲,、進(jìn)行曲,、搖籃曲三種體裁的基本風(fēng)格特征。

音樂基本技能

1,、掌握重音記號(hào)的演唱方法,。

2、掌握正確的輪唱方法,。

3,、掌握波音、上滑音記號(hào)的`演唱方法,。

4,、運(yùn)用不同的力度、速度,、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達(dá)歌曲的情感,。

年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃美篇篇十一

一、學(xué)生情況的分析：

全班共有學(xué)生42人,，期中女生占了30人,，男生只有11人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績來看,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好,。15次的學(xué)業(yè)檢測和模擬檢測,，平均分在90分和80分以上的人數(shù)，占了全班的30%,，而平均分在60分一下的,，15%左右，總體上表現(xiàn)還相當(dāng)不錯(cuò),。

這個(gè)班級(jí)的30個(gè)女生中，有7,、8個(gè)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好,，而有2個(gè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是一竅不通，大概有3個(gè)學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)比較困難,。而剩下的基本上都可以及格以上,。男生中，有4個(gè)非常優(yōu)秀,、3個(gè)比較不錯(cuò),、3個(gè)略懂、1個(gè)一竅不通,。

基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,，我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主，加強(qiáng)引導(dǎo)和注意鼓勵(lì)相結(jié)合,，努力鞭策和有效疏通相結(jié)合,。而這個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識(shí)較上個(gè)學(xué)期相比，又明顯困難了一些,，要想讓我的教學(xué)效果更好,，我想我必須做到提高學(xué)生動(dòng)手意識(shí)地同時(shí)，提高學(xué)生等的動(dòng)手能力,，將抽象的內(nèi)容具體化,、實(shí)際化、生活化,。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)：

第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過程和特點(diǎn),水的密度,壓強(qiáng)以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計(jì)算為重點(diǎn),地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng),密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運(yùn)用的重要性,最后樹立節(jié)約水資源的思想意識(shí)。

第二章:重點(diǎn)是溫度,風(fēng)力,風(fēng)向,降水量,云量等天氣的測量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護(hù),。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強(qiáng)的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水量的影響以及地形地貌對(duì)氣溫和降水量的影響,人類活動(dòng)對(duì)對(duì)氣候的影響以及季風(fēng)的形成,。

難點(diǎn)”對(duì)流層的特點(diǎn),探究對(duì)流的形成,探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,風(fēng)的形成風(fēng)向的測量,風(fēng)速以及相對(duì)濕度的概念。

第三章,、第四章：均有

三,、教材處理的設(shè)想

八年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)，開始接觸全新的物理教育,，其中有許多的知識(shí),，在小學(xué)的科學(xué)中已經(jīng)學(xué)過,，但在這里又會(huì)以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn)，所以,，如何做好舊知識(shí)新引用,，是做好物理教學(xué)的一個(gè)重要因素之一。

第一章是關(guān)于水的教學(xué),，這其中所包含的知識(shí)點(diǎn)非常豐富,，在這一章里，涉及到了幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。如何做好演示實(shí)驗(yàn)是成功的前提,，如何做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，成功的保障,，最后再歸納了總的思想：水的分布和短缺,，做到節(jié)約用水。

《科學(xué)》本身就涉及到了很多實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教育,，只有實(shí)驗(yàn)才能給科學(xué)以活的生命力,。如果科學(xué)的教學(xué)，離開了實(shí)驗(yàn),，將會(huì)成為純粹的數(shù)學(xué)教育,，那是失敗的。

所以在接受八年級(jí)的教學(xué)時(shí),，我始終把學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng),，作為最重要的目標(biāo)之一。由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向教師引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化,，是我對(duì)自己的要求,，也是我對(duì)學(xué)生的要求。第二章和第三章也有許多的實(shí)驗(yàn),，特別是第四章,，全新的知識(shí)電學(xué)知識(shí)，那是開啟學(xué)生學(xué)好科學(xué)興趣的另一把好鑰匙,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

(一)提高課堂效率的措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,。面向全體同學(xué),，同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢的提高，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué),，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，做到因材施教,、因人施教,。

3.抓好課堂40分鐘的教學(xué)，做到嚴(yán)厲,、活潑,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1.面向全體同學(xué),，以目標(biāo)抓優(yōu)生,，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生,。

2.與中差生做好溝通工作,，認(rèn)真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來,。

3.因人設(shè)題，因題選人,，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，同時(shí)肯定優(yōu)生，鼓勵(lì)中差生,，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展,。

(三)其他措施：

1.定期進(jìn)行知識(shí)落實(shí)的檢測，及時(shí)反饋學(xué)生的把握情況,，進(jìn)行補(bǔ)漏工作,。

2.進(jìn)行章節(jié)知識(shí)的回顧，對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，使之做到系統(tǒng)化,，便于學(xué)生的把握和鞏固提高。