寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和器重，本人很榮幸能擔(dān)任--班主任,。在任這學(xué)期班主任期間,，本人受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)干事,、各位老班主任、語(yǔ)文組全體老師及同仁關(guān)愛(ài)和幫助,，使我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,。在此，我真誠(chéng)并發(fā)自肺腑地衷心感謝大家對(duì)我工作的大力支持與幫助,。

時(shí)值歲末,，回首半學(xué)期的帶班經(jīng)歷，感慨萬(wàn)端,，思緒萬(wàn)千,，讓人久久不能平靜。其中有喜悅,，有憂愁,，也有擔(dān)憂，更有茫然,。此種感覺(jué)都是由本人帶班經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)新時(shí)期學(xué)生的復(fù)雜特征把握不夠準(zhǔn)確有限所致,。所以，為了進(jìn)一步搞好班級(jí)管理工作,，我必須凝神靜思,，細(xì)致總結(jié)這半年的班級(jí)管理工作,。下面我將通過(guò)五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心了解學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。

我所帶的學(xué)生都是90后,，是新世紀(jì)的學(xué)生。他們的行為特點(diǎn),、心理傾向,、人生追求等各方面都不同于“60”后、“70”后、“80”后,。因此搞好班級(jí)管理工作,，必須首先了解學(xué)生，掌握學(xué)生,，才能為以后班級(jí)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1、抓住軍訓(xùn),，了解學(xué)生,。

從軍訓(xùn)報(bào)名、訓(xùn)練,、中間休息,、就餐、觀演出,、看影片等活動(dòng)中,，我細(xì)心觀察學(xué)生的特點(diǎn)，比如我班--同學(xué)是一個(gè)很熱心班集體喜歡表現(xiàn)的人,，我就讓她組織學(xué)生積極組織文藝演出節(jié)目,，她組排的節(jié)目小合唱《感恩的心》，藝術(shù)感強(qiáng),，獲得了觀眾陣陣熱烈掌聲,。不過(guò)在這段時(shí)間學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)有些是真實(shí)的，有些是虛假的,，要注意分辨,。

2、平時(shí)觀察,，較深入了解學(xué)生,。

因?yàn)榄h(huán)境不熟悉，在軍訓(xùn)期間學(xué)生身上的真實(shí)性格由于學(xué)生這樣那樣的考慮并未明顯表現(xiàn),。而隨著開(kāi)學(xué)后觀察時(shí)間的長(zhǎng)久和學(xué)生之間,、師生之間的相互接觸，學(xué)生身上的許多優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都會(huì)比較全面地表現(xiàn)出來(lái),。不管是學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，還是缺點(diǎn)，我們都應(yīng)該密切注意,，這將決定我們今后開(kāi)展班級(jí)工作的成敗,。比如我們班--同學(xué)，其不良行為習(xí)慣是愛(ài)說(shuō)廢話,，其優(yōu)點(diǎn)是能積極參加班集體活動(dòng),，同時(shí)繪畫(huà)能力與藝術(shù)設(shè)計(jì)能力也較好,。正是基于對(duì)--同學(xué)的這種了解，我一方面,，對(duì)其不良行為進(jìn)行說(shuō)服教育,，讓意識(shí)到說(shuō)廢話是一種害人害己的不良行為，促其改正,，并表現(xiàn)在行動(dòng)上,。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，我讓她設(shè)計(jì)班徽,、班旗,、學(xué)習(xí)園地，極大地發(fā)揮她的自身潛能,，使她增強(qiáng)的自信感,、自豪感，促使了其良性發(fā)展的人生步伐,。

3,、各種活動(dòng)，深入了解學(xué)生,。

這學(xué)期舉行的學(xué)生參與的活動(dòng)很多,，但最大的活動(dòng)，主要是運(yùn)動(dòng)會(huì),、期中考試,、家長(zhǎng)會(huì)、各類比賽等,。這些活動(dòng)學(xué)生的參與面廣,，容易讓學(xué)生的許多行為在比較輕松自由的狀態(tài)下或真實(shí)的情境下表現(xiàn)出來(lái)，所以能夠讓班主任更為全面地了解學(xué)生,。比如在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)生雖然不在場(chǎng)，但家長(zhǎng)言說(shuō)的學(xué)生的情況都是比較真實(shí)的,。我們班--和--同學(xué)的家長(zhǎng)告訴我這兩位同學(xué)在家里的一種不好的情況就是經(jīng)常上網(wǎng),，針對(duì)這種情況，我很好地進(jìn)行了思想轉(zhuǎn)變工作,，兩位同學(xué)逐漸結(jié)束了網(wǎng)游,，投入到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這種教育的針對(duì)性,，就是通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的真實(shí)了解,。

總之,，只有比較全面細(xì)致地了解學(xué)生,，才能搞好班級(jí)管理工作,。因?yàn)檫@是搞好班級(jí)管理工作的前提和基礎(chǔ)。

二,、真心培養(yǎng)學(xué)生,，做學(xué)生的幫助人。

學(xué)生始終是學(xué)校教育教學(xué)的中心,。培養(yǎng)人是學(xué)校教育的主要任務(wù),。我覺(jué)得應(yīng)從以下三個(gè)角度抓好學(xué)生的培養(yǎng)。

1,、第一做人,。

做人教育始終要擺在教育教學(xué)的第一位。從與學(xué)生接觸的一剎那,，我就很注重學(xué)生的文明禮儀規(guī)范的教育,，特別強(qiáng)調(diào)要尊重任何人、禮貌任何人,、文明任何人的做人教育,，人格養(yǎng)成教育。

2,、第二做事,。

雖然學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為也應(yīng)該抓住有利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生待人接物,、為人處事,、與人交往的能力與素養(yǎng)，或許這些東西會(huì)讓學(xué)生在今后更加大有裨益,。對(duì)于一班同學(xué),，我主要從日常的小事抓起，培養(yǎng)他們的做事能力,，比如掃地,、擦白板、洗窗簾,、澆花等小事都是培養(yǎng)大部分同學(xué),。而對(duì)于一些具有班級(jí)管理才能的同學(xué)，則讓他們通過(guò)擔(dān)任某種班干部來(lái)培養(yǎng)其做事的能力,。比如我們班--同學(xué)自己好運(yùn)動(dòng),，并有當(dāng)文體委員的能力，同學(xué)們選他做文體委員,，經(jīng)過(guò)調(diào)教,，他很好勝任了體育委員工作。他自己也對(duì)同學(xué),、班級(jí)事務(wù)更加關(guān)心,，于是很快成為班級(jí)發(fā)展的模范帶頭人,。

3、第三做學(xué)問(wèn),。

做學(xué)問(wèn)是學(xué)生的中心環(huán)節(jié),。每個(gè)同學(xué)必須時(shí)時(shí)刻刻抓好的事，這是教師培養(yǎng)學(xué)生的中心任務(wù),。為了把學(xué)生培養(yǎng)成人才,，我主要做了以下四個(gè)工作：

(1)第一、根據(jù)中考成績(jī)與分班成績(jī),，分析班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，讓每個(gè)同學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力,，樹(shù)立考學(xué)有用的思想,。

(2)第二、讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué),，做報(bào)告，引領(lǐng)其他同學(xué)改變學(xué)習(xí)方法,，積極投入新的學(xué)習(xí),。

(3)第三、召開(kāi)待進(jìn)生工作會(huì)議,，給他們分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，尋找原因，多加鼓勵(lì),，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，自信健康地學(xué)習(xí)。

(4)第四,、對(duì)問(wèn)題學(xué)生制定定期談話制,，一方面，及時(shí)掌控其思想動(dòng)態(tài),，另一方面,，并由此結(jié)合多方力量，進(jìn)行綜合教育,，使其朝著搞好學(xué)習(xí)的方向前進(jìn),。

通過(guò)這四個(gè)工作，讓人人以學(xué)習(xí)為重,，并積極投入到學(xué)習(xí)中,，形成你追我趕、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

總之,，要真心培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,，就必須做一個(gè)會(huì)幫助學(xué)生，會(huì)服務(wù)學(xué)生的人,。

三、嚴(yán)寬塑造學(xué)生,，做學(xué)生的約束人,。

在了解學(xué)生的基本性格和心理狀況后和基本學(xué)習(xí)狀況后，最重要的管理任務(wù),，就是通過(guò)一定的管理,，讓學(xué)生的思想行為習(xí)慣朝著健康良性的方向發(fā)展，從而促使學(xué)生朝著努力學(xué)習(xí)的方向邁進(jìn),。而學(xué)生是成長(zhǎng)中的人,，不是完人，也不是自覺(jué)性,、自制力很強(qiáng)的人,，因此光靠語(yǔ)言的說(shuō)教顯然是不夠的，因?yàn)橥瑯拥脑捳f(shuō)多了效果不一定好,，反而會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)心覺(jué)的疲勞癥,。因此，必須采取強(qiáng)有力的管理措施,，才能產(chǎn)生積極的效果,。為此，我主要采取了兩個(gè)措施,。

其一,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，讓班干部幫助班主任實(shí)施班級(jí)管理,。從一接到學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作的那一刻起,，我就開(kāi)始了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部的班主任工作。具體來(lái)說(shuō),，就是通過(guò)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)前幾周的細(xì)心觀察和多方打聽(tīng)和了解,，先確定了臨時(shí)班委，作為過(guò)渡時(shí)期的班委,，是為正式班委的形成做鋪墊,。等同學(xué)們相互了解一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生了正式的班干部隊(duì)伍,，然后明確各班委職責(zé),，讓其承擔(dān)班級(jí)的響應(yīng)管理工作，從減輕班主任工作的繁重性,，增強(qiáng)工作實(shí)效性,。

其二,、確立班級(jí)公約，讓班級(jí)管理,，讓班干部工作有章可循,，讓學(xué)生發(fā)展行為有標(biāo)準(zhǔn)，以制度約束人實(shí)施班主任對(duì)班級(jí)的管理,。班級(jí)公約不是我說(shuō)了算,，而是依據(jù)班級(jí)情況、學(xué)校對(duì)于學(xué)生的規(guī)章制度,，在全班同學(xué)的民主商討下,，由班主任、班委成員及全體同學(xué)共同商討確定,。

最后,，由班主任、班委成員及全體同學(xué)監(jiān)督實(shí)行,。并實(shí)行由班主任牽頭,，班干部實(shí)施，學(xué)生考核小組考核記錄的學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)行為的周考核制,。還有學(xué)生每周撰寫(xiě)自行自查式思想品德管理,。班級(jí)公約及這些配套措施的誕生，使班級(jí)管理有了“法”的依據(jù),，使班干部對(duì)其他同學(xué)的管理有了“章”的依據(jù),，使同學(xué)們的道德品行有了發(fā)展“方向”。

總之,，通過(guò)這兩個(gè)措施可以實(shí)現(xiàn)班主任對(duì)同學(xué)們管理的“嚴(yán)”,。但學(xué)生不是圣人，神人,，而是新時(shí)代的90后人,，因此在管理學(xué)生的時(shí)候，不能一味地去嚴(yán),。如果過(guò)嚴(yán),，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與班主任之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒，這種情緒會(huì)給班主任的班級(jí)管理工作帶來(lái)阻礙;如果過(guò)于嚴(yán)同學(xué)們會(huì)整天處于防止違反紀(jì)律的緊張心理狀態(tài),，使班級(jí)情緒處于白色恐怖忐忑不安的非健康狀態(tài),。因此，教育學(xué)生要以嚴(yán)為主,，寬嚴(yán)結(jié)合才好,。

四、文化凈化學(xué)生，做學(xué)生的鑄魂人,。

文化教育學(xué)生也學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校不可不抓，班主任不可不抓,。我們的校園是文化氛圍相當(dāng)濃厚的,，學(xué)生本身在其中就受到了文化的陶冶與教育。但為了強(qiáng)化這種文化教育對(duì)學(xué)生的教育功能,，作為班主任應(yīng)通過(guò)各種方式創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，讓學(xué)生的心靈時(shí)時(shí)刻刻受到文化的凈化，從而養(yǎng)學(xué)生具有浩然正氣而厚實(shí),、純正的英雄,。于是,，我主要做了下面四件事,。

第一、教室是學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)的主要地方,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化教育首先就是打造豐富多彩的班級(jí)室內(nèi)文化,。這個(gè)文化氛圍的創(chuàng)建主要是由班級(jí)文化元素、班級(jí)精神宣傳畫(huà),、書(shū)寫(xiě)激勵(lì)語(yǔ)與哲理語(yǔ)的條幅或正方形式書(shū)法作品,、學(xué)習(xí)園地、理想招引標(biāo)語(yǔ),、黑板上方古雅文字與標(biāo)語(yǔ),、班級(jí)公約、芳香的鮮花等構(gòu)成,，這些文化因子低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)高興時(shí)見(jiàn)郁悶時(shí)見(jiàn),，使同學(xué)們始終處在高雅、氣派,、純正,、清香的靜美環(huán)境中，天長(zhǎng)日久,，就會(huì)對(duì)學(xué)生的品質(zhì),、人格、氣質(zhì)等產(chǎn)生潛移默化的教育作用,。

第二,、利用課堂教學(xué)，進(jìn)行與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的文化教育,。作為教語(yǔ)文的班主任,，我上語(yǔ)文課之前除了要考慮一節(jié)課要完成的語(yǔ)文學(xué)科能力教學(xué)任務(wù)外，還在深思一節(jié)語(yǔ)文課所蘊(yùn)藏思想道德文化教育成分。這就幾乎能在每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德文化的教育,，同時(shí)這種方式的文化道德教育的效果要比專門(mén)找時(shí)間去做這方面的工作有效得多,。比如，我在上《我與地壇》這一課時(shí),，分兩課時(shí)完成教學(xué),，第一課時(shí)，主講第一個(gè)課文重點(diǎn)即通過(guò)地壇理解作者對(duì)生命的理解,，而拓展到到現(xiàn)實(shí),，教育學(xué)生正確理解生命的“生與死”，珍愛(ài)生命,，戰(zhàn)勝苦難與挫折,，美化生命，怒放生命,。第二課時(shí),，主講母親在作者生命崛起中的重要作用，理解母愛(ài),，讀懂母愛(ài),，由此拓展了一個(gè)“理解父母，孝順父母”的文化德育話題,。這樣便在暗藏教育動(dòng)機(jī)的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的有意的思想文化教育,。所以搞好文化思想道德教育課堂是一塊不可多得的陣地，應(yīng)好好利用,。

第四,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加有關(guān)文化教育的活動(dòng)。讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中,，感受文化,，感受道德的感召力，感受人格的魅力,。所以,，在平時(shí)我總是把個(gè)人代表班級(jí)參與的活動(dòng)，發(fā)揮成教育全體學(xué)生的活動(dòng),。比如詩(shī)歌朗誦,、愛(ài)國(guó)主義演講比賽等活動(dòng)，都是按照這樣的教育意志進(jìn)行的,。我在和齊殿貴老師在舉行9,、10、15,、16四個(gè)班現(xiàn)代詩(shī)朗誦會(huì)活動(dòng)的時(shí)候,，先是全班朗誦,，然后選撥10名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽，其余同學(xué)全體參加,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生積極地參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、好勝意識(shí),，又讓學(xué)生都有了優(yōu)秀思想文化的熏陶和高尚道德文化養(yǎng)料的滋潤(rùn),，這無(wú)疑厚實(shí)了學(xué)生的文化道德積淀。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,，以下提供一篇班主任教師個(gè)人工作總結(jié)給大家參考,！

任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí)機(jī)關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己,，充實(shí)自己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績(jī)顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中,，我注意教書(shū)育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作,、學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

二、研究教學(xué)規(guī)律,，探索教育教學(xué)新途徑,，努力做到“學(xué)高為師”

堅(jiān)持教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè),，工作主動(dòng),，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,；嚴(yán)于律己，為人師表,。我自覺(jué)樹(shù)立了科學(xué)的教育觀,，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中,，切實(shí)貫徹“情景——探索”教學(xué)模式,，讓自己的課跟上時(shí)代步伐的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，并取得較好的效果,。在教學(xué)過(guò)程中，注意因材施教,，刻苦鉆研教材,、教法，在備課上狠下工夫,，大膽創(chuàng)新,。不斷探索新的教學(xué)方法,，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,，深入研究教學(xué)參考書(shū)和高考試題，全面把握知識(shí)要點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)層次,，透徹地理解各項(xiàng)能力要求的知識(shí)基礎(chǔ)和應(yīng)達(dá)到的水平,。認(rèn)真鉆研教材，把握教材知識(shí)體系,，精通章節(jié)和單元知識(shí)內(nèi)容,，明確單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等。并根據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理教材,，將教材要求具體化,，將知識(shí)點(diǎn)及能力達(dá)標(biāo)要求具體化。

課堂教學(xué)體現(xiàn)“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,；循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結(jié)合,；科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合,，把啟發(fā)式,、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過(guò)程,。注重課堂教學(xué)的情感性和靈活性,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐能力,，采用多種教學(xué)方法和組織形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三,、率先垂范,，以德服人，努力做到“德高為范”,。

在我做班主任幾年中,，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我利用語(yǔ)文教師容易與學(xué)生接近并交流的優(yōu)勢(shì)條件,注重強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，事事以身作則,，處處為人師表。強(qiáng)化情感教育,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生,，既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母,。教育是一種感人的工作，而“感人心者,，莫先乎情”,。教師熱愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，是師生情感交流的過(guò)程,。我對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛(ài),，給予他們平等的尊敬，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬,、信任和親近,。只有在師生互相信任、喜愛(ài)的基礎(chǔ)上,，才會(huì)引起雙方信息的“共鳴”,，才能順利地做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性,。師愛(ài)的特點(diǎn)決定了教師既要把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)，講道理,，做到以情動(dòng)人,，以理服人。對(duì)自尊心較強(qiáng)的學(xué)生,，處理問(wèn)題應(yīng)謹(jǐn)慎些,；對(duì)于性格開(kāi)朗的學(xué)生，直接給予批評(píng).正因?yàn)槿绱?，我不僅是學(xué)生的老師,更是他們學(xué)習(xí)和生活中的朋友,。榜樣的力量是無(wú)窮的，在我的影響下,，班級(jí)形成了良好的氛圍,，教學(xué)工作也得心應(yīng)手,。

四、多種途徑提高自身素質(zhì),，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì),。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今人類知識(shí)和信息知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)遞增的時(shí)代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流。有人說(shuō),，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而成功的語(yǔ)文教育,，總離不開(kāi)執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。為了不落后于時(shí)代,，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，不斷的充實(shí)自己,，提高自己,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方針和教學(xué)理念，廣泛閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)論文,，不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心的學(xué)習(xí)別人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改革創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，20xx年我的論文《xxxxx》發(fā)表在《xxxxx》上,。

任職期間,，取得了些微成績(jī)：在xx-xx學(xué)年工作中，成績(jī)突出,，受到xxxx嘉獎(jiǎng)。xx年9月,，被xxx教育局授予“xxxx”和“xxxx”稱號(hào),。

在今后的工作中，我會(huì)加倍努力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，克服不足，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我接任了九年級(jí)(1)班的班主任工作，剛接手,，我就著重了解學(xué)生,，由于很多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，作為留守生,，他們的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律各方面都比較落后,，個(gè)別的家長(zhǎng)干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理,，學(xué)生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,，心理素質(zhì)比較脆弱,，自己的真實(shí)心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉,，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事,。與課任老師交換意見(jiàn)后了解了學(xué)生的情況。使自己做到對(duì)任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。另外,，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的，當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí),，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。

為盡量做到公平,，不管是好生還是差生都做處理,。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說(shuō)話算數(shù),，講到做到,，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,。

其次，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”.堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后，教師要做好學(xué)生的表率,，孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退，不走課等,，我自己先做到,。每天，提早幾分鐘到校,，站在課室門(mén)口,，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。課間操?zèng)]什么事我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見(jiàn),，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的,。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

我一直擔(dān)任二班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在這一年里,，始終遵循黨的教育方針,，為人師表，始終確立以人為本的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。對(duì)于學(xué)校分配的工作能以大局為重積極配合，在耕耘自己的一畝三分地上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔差工作。對(duì)待學(xué)生能做到嚴(yán)慈并濟(jì),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，不斷提高教學(xué)水平。在工作之余我常常在教學(xué)雜志,、專業(yè)的教研網(wǎng)絡(luò)上廣泛獲取各種知識(shí),，不斷提升個(gè)人政治、業(yè)務(wù)理論修養(yǎng)和專業(yè)技能,，所記錄的業(yè)務(wù)筆記達(dá)幾萬(wàn)余字,。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想,、以生動(dòng)有趣富有實(shí)效的課堂教學(xué)為追求,。低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，根據(jù)孩子們的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,，我常常課前常常認(rèn)真研讀文本,，和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法，找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，在充滿趣味競(jìng)爭(zhēng)的組織形式下力求用生動(dòng)的導(dǎo)入,，豐富有趣的識(shí)字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語(yǔ)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生們都愛(ài)上語(yǔ)文課,。

我很重視提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文文字的藝術(shù)審美情趣,，力求學(xué)生用心靈與文本進(jìn)行深入的對(duì)話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進(jìn)行恰到好處的德育滲透,。所以我通過(guò)對(duì)朗讀的指導(dǎo)來(lái)達(dá)到這一目的,，用情景的創(chuàng)設(shè)和再現(xiàn)以及動(dòng)情的范讀進(jìn)行指導(dǎo)，用形式多樣層層深入的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練,，不僅在一定程度上提升了學(xué)生的朗讀和閱讀理解的能力,，學(xué)生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育，同時(shí)不知不覺(jué)也積累了大量的語(yǔ)言詞匯,，并能在日記中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,。在多次的訓(xùn)練指導(dǎo)下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高,，讀起書(shū)來(lái)動(dòng)情動(dòng)心,，涌現(xiàn)出了向軍、何玉亭等這樣的愛(ài)朗讀朗讀有感情的孩子,。有時(shí)早讀時(shí)聽(tīng)到孩子們自發(fā)的聲情并茂的朗讀,，讓人深感欣慰。我相信,，有了良好的開(kāi)端,，只要我這樣堅(jiān)持下去,，孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)就一定會(huì)一點(diǎn)一滴慢慢積淀,。

對(duì)潛能生的輔導(dǎo)是我在教學(xué)外又一大關(guān)注的重點(diǎn)。班上有三十八名農(nóng)民工子女,，家長(zhǎng)普遍文化程度低,，學(xué)生素質(zhì)很差,。其中李小紅、汪靜靜,、方嬌,、張宜奉這四個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差，她們的父母沒(méi)有文化又整天為生計(jì)操勞,，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有能力來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，這些孩子衣著總是臟稀稀的，頭發(fā)亂蓬蓬的,，課堂上也常常沉默寡言,，這讓我深深感到，雖然她們的出身?xiàng)l件和家庭環(huán)境和別人相差甚遠(yuǎn),，但是她們也應(yīng)該享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，決不能讓她們?cè)谌松牡谝徊骄洼斣谄鹋芫€上！因此對(duì)她們課內(nèi)外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)我就一直承擔(dān)了下來(lái),。長(zhǎng)期以來(lái),，一般中午和下午放學(xué)的時(shí)間,，我手把手地教她們復(fù)習(xí)拼音，認(rèn)讀生字課文,，復(fù)習(xí)課堂上沒(méi)有掌握的內(nèi)容,，家庭作業(yè)也是我手把手親自輔導(dǎo)他們訂正，輔導(dǎo)她們一題一題去做,。往往一道簡(jiǎn)單的題卻要三番五次地講,，還有可能她們不明白,，但我一直用極大的耐心和親和的態(tài)度盡心著,；在課堂上，我給予她們非常密切的關(guān)注,，常常將一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題鼓勵(lì)她們回答,，并對(duì)她們的表現(xiàn)給予充分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。世上無(wú)難事,，只怕有心人,，輔差，貴在早抓和持之以恒,。我在她們的身上傾注了大量的.時(shí)間,、心血和汗水，事實(shí)證明我的輔差工作是有效的,，成功的,。她們的成績(jī)?cè)絹?lái)越有進(jìn)步，一年級(jí)期末考試都在八十分以上,，去年孩子們的期末成績(jī)都在九十分以上,在今年的學(xué)習(xí)上,我已經(jīng)明顯感覺(jué)到這四個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不是很吃力了,，人也變得自信開(kāi)朗。

做為一個(gè)班主任,，我堅(jiān)持以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)在的家庭都只一個(gè)孩子，有的被老人溺愛(ài),，蠻橫霸道,；有的父母工作繁忙無(wú)暇顧及孩子學(xué)習(xí)和教育，孩子養(yǎng)成懶惰愛(ài)撒謊的惡習(xí),；有的對(duì)于同學(xué)之間的小矛盾總喜歡怨怨相報(bào),；還有些學(xué)生性格孤僻，動(dòng)則施展暴力,，在人際交往中不能很好地處理和同學(xué)的關(guān)系,。由此我狠抓班風(fēng)建設(shè)，晨會(huì)課,、語(yǔ)文課上,，我用古今中外人物的小故事和報(bào)刊中的報(bào)道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心,，體諒父母,，同學(xué)之間寬宏大量，學(xué)會(huì)站在他人角度思考問(wèn)題,，學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的小主人,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,，做到獎(jiǎng)懲分明,。同時(shí)對(duì)有問(wèn)題的孩子，我放下教師的架子,，從學(xué)生心靈教育入手,，找準(zhǔn)契機(jī)像媽媽和長(zhǎng)者一樣進(jìn)行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并教他正確處理事情的方法,。多次的嘗試我發(fā)現(xiàn)老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂(lè)于接受老師的批評(píng)教育和指點(diǎn)，不僅能慢慢的改正缺點(diǎn),，性格也會(huì)趨于平和,。如今班上同學(xué)之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會(huì)后能夠主動(dòng)進(jìn)行溝通解決的多了,。

人的潛力是無(wú)窮的,，不論成年人還是小孩子，所以我注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。把那些關(guān)心集體,、積極熱情、辦事認(rèn)真,、有一定組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來(lái),，在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展各種活動(dòng)，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，例如一分鐘自我推薦,，主持一次晨會(huì)領(lǐng)讀，帶隊(duì)做操,、放學(xué)等,，考查學(xué)生的實(shí)際能力，對(duì)任用的班干部經(jīng)常留意他們的行為,，每隔一段時(shí)間就要召集在一起開(kāi)會(huì),，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí),，如何開(kāi)展活動(dòng),，并讓他們留心觀察班主任的工作方法,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)讵?dú)立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。姚子薇是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作負(fù)責(zé)的班干部,，可是膽量小,，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣。為了鍛煉她的膽量,，六一,，我特意安排她代表班級(jí)講故事，我指導(dǎo)她從表情,、動(dòng)作,、儀態(tài),、語(yǔ)氣上進(jìn)行了多次訓(xùn)練，后來(lái)她一個(gè)人落落大方的在舞臺(tái)上表現(xiàn)非常出色,，令熟悉她的家長(zhǎng)們大吃一驚，有了這次鍛煉,，如今的她勇敢大方多了,。通過(guò)對(duì)學(xué)生潛力的挖掘，涌現(xiàn)出了沈雷坷慶,、付宏濤,、劉金伶等優(yōu)秀的班干部,。常常和家長(zhǎng)積極增進(jìn)交流,，關(guān)系和諧，許多家長(zhǎng)都知道我是個(gè)坦誠(chéng)正直負(fù)責(zé)的人,，對(duì)我的工作相當(dāng)?shù)闹С?，非常信任、感教師?duì)孩子教育,。

做為語(yǔ)文教師,，我用責(zé)任和良心為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力，做為一個(gè)美術(shù)教師,，我盡可能讓學(xué)生更多的享受到繪畫(huà),、創(chuàng)作、寫(xiě)生和制作的樂(lè)趣,，對(duì)學(xué)生作業(yè)采取滿分為百分并進(jìn)行作品展示的激勵(lì)機(jī)制,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，許多學(xué)生的繪畫(huà)熱情高漲，繪畫(huà)水平有很大的進(jìn)步,。指導(dǎo)學(xué)生所做手工《客廳》的作品受到辦公室同事們的大佳贊賞,。每期我們低語(yǔ)組所承辦的黑板報(bào)，我發(fā)揮自己的專長(zhǎng)盡心盡力地辦好報(bào)頭和插圖,，受到各位老師的好評(píng),。

做為一個(gè)教師，我也喜歡文學(xué)朗誦,。因?yàn)榫实睦收b示范能感染學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)對(duì)文學(xué)作品的理解，常常我對(duì)著電視主持人的美文朗誦如癡如迷,，虛心學(xué)習(xí)他人朗誦演講技能,，并形成了自己的風(fēng)格，在本年度師德演講會(huì)上,，我的演講一至贏得了大家的肯定和好評(píng),。

這一年來(lái)，我從不遲到早退,，堅(jiān)持出滿勤,，團(tuán)結(jié)同事，凡事能為他人著想,，凡事能以學(xué)校利益和學(xué)生利益為重,，在今年校服征訂和保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)的事情上，我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反復(fù)宣傳,，誠(chéng)懇細(xì)心做好工作,，一次性的就使全班的孩子成功定制了校服；反復(fù)打電話給咨詢保險(xiǎn)的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，買(mǎi)保險(xiǎn)的孩子也越來(lái)越多了,。我不是一個(gè)性格張揚(yáng)的人，但我的骨子里卻有著對(duì)事業(yè)的敬重和追求,，總愛(ài)實(shí)實(shí)在在地做著分內(nèi)的工作,，我以做一個(gè)優(yōu)秀教師為目標(biāo)，時(shí)刻不忘提升自己的業(yè)務(wù)水平,，平時(shí)我將所上的教案設(shè)計(jì)傳到qq上一個(gè)有名的語(yǔ)文教研群上,，從來(lái)自全國(guó)各地的同行的點(diǎn)評(píng)探討中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，在新浪uc這個(gè)有名的網(wǎng)絡(luò)視頻交流平臺(tái)里,，我常常觀看名師教學(xué)視頻錄像,，聆聽(tīng)各種專題講座。大量吸取教育理論的營(yíng)養(yǎng),。通過(guò)長(zhǎng)期在專業(yè)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)和交流,，積淀了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了豐富的教育理論，并積極進(jìn)行教學(xué)反思,，本年度在省級(jí)校本教研網(wǎng)上發(fā)表文章四篇,，輔導(dǎo)的學(xué)生作文有三篇在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，有兩篇論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，個(gè)人博客獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀博客,，所上公開(kāi)課獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，教案設(shè)計(jì),、師德論文獲得校級(jí)一等獎(jiǎng),，師德演講獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，個(gè)人教師博客獲校級(jí)二等獎(jiǎng),，本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。俗話說(shuō)一份耕耘，一份收獲,，有成績(jī)也有不足,。感謝全體教師對(duì)我工作的支持，也希望教師們批評(píng)指正,。我一定再接再厲,，把工作做得更好。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

剛接手這個(gè)班一個(gè)星期,，在這一星期里我主要做了三方面的工作。

剛下來(lái)第一天,，無(wú)論上課還是下課都是亂糟糟的',，感到有點(diǎn)不適應(yīng)，為了盡快的讓我們師生更快的適應(yīng)對(duì)方,，前兩天,，我沒(méi)上課，了解并認(rèn)識(shí)學(xué)生,，盡量短時(shí)間內(nèi)記住他們的名字,，并通過(guò)觀察和聊天來(lái)了解他們的個(gè)性，同時(shí)也讓學(xué)生了解我,，并明白我對(duì)他們的要求,，但畢竟是中途換老師，而我與楊老師在某些方面的要求是不一樣的,，所以在工作的實(shí)施上有一定的困難,，但我會(huì)繼續(xù)努力的，盡量縮短這個(gè)磨合期,。

大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,。這幾天我重點(diǎn)放在了課前準(zhǔn)備和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、課前準(zhǔn)備

剛開(kāi)始,，上課鈴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)等于沒(méi)有,，因?yàn)樯险n之后，只要老師還沒(méi)來(lái)上課,，教室里能吵翻天,，干什么的都有，真的很熱鬧,，鑒于此,，我就專門(mén)抽了一些時(shí)間跟學(xué)生講一講鈴聲的作用，及它在提醒這著我們什么,，之后是有兩節(jié)課做的好了一些,，但好景不長(zhǎng)，第二天又都還給我了,，所以，在基本每一節(jié)課課前,，我先從教室后窗觀察有那些孩子做好了課前準(zhǔn)備,，而其他還玩的很盡興的孩子呢，我則用一些話來(lái)提醒,，比如鈴聲響了沒(méi),？現(xiàn)在是什么時(shí)候，你應(yīng)該怎樣做,？等等,，然后他們才會(huì)做好。當(dāng)然,，這些還都得老師時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著,，他們還未真正的形成習(xí)慣，所以接下來(lái)在這方面的工作還要多加強(qiáng),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

因孩子年幼，大部分孩子還不會(huì)掃地,。剛接班時(shí),，由于雜事較多，也沒(méi)顧得上督促學(xué)生打掃教室,，再加上值日表沒(méi)排出來(lái),，結(jié)果，前幾天的衛(wèi)生是一塌糊涂。到這兩天,，經(jīng)過(guò)前幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子做事比較積極認(rèn)真，而且會(huì)掃地,，于是我先在孩子面前示范怎樣掃地,，再由這幾個(gè)同學(xué)帶著其他同學(xué)學(xué)著打掃衛(wèi)生，掃地,，排桌椅等?，F(xiàn)在衛(wèi)生稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，下個(gè)月還要繼續(xù)努力,。

結(jié)合周三下午的感恩講座的內(nèi)容,，我利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并通過(guò)

校訊通給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)也及時(shí)抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

以上就是本月所做工作,，接下來(lái)的工作重點(diǎn)還是繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

考前兩周,，進(jìn)行期中考試動(dòng)員,。本次考試預(yù)示著九年級(jí)過(guò)了四分之一的時(shí)間，是達(dá)到自己的目標(biāo),，證明自己能行的時(shí)候,，所以要開(kāi)始以期中考試目標(biāo)為一切行動(dòng)的目標(biāo)要求，同學(xué)們聽(tīng)了這句話有所觸動(dòng),。接下來(lái)就要有要求,。中學(xué)生指望純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的，所以要要求細(xì)化,。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量，課余時(shí)間的任務(wù)量,，以及主動(dòng)問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng),。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障，在這一周里,，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,，按時(shí)到校紀(jì)律，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律,。

考前一周,，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過(guò)程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,，要讓學(xué)生明白凡事不是說(shuō)說(shuō)而已,，立下志愿，為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力,。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候,，就是自己開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候，有了自己給自己的壓力為動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了,。這時(shí)，鼓勵(lì),，勸導(dǎo),，循循善誘，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,，做榜樣引導(dǎo),。

考前一天：考場(chǎng)習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣：細(xì)致審題,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，規(guī)范答題。心態(tài)：題目,，我易,，他也易，耐心細(xì)致比高低,；題目,，我難，他也難,，沉著冷靜是關(guān)鍵,。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

第一天結(jié)束：總結(jié)第一天,，鼓勵(lì)在第二天考好,。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室感覺(jué)氣氛壓抑,，想了一會(huì),，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直,，抬頭,，笑著閑聊了一會(huì)，提昂到他們說(shuō)第一天覺(jué)得題太難時(shí),，邊以鼓勵(lì)為主,，如若還不能改變氣氛,，便隨口編了幾句口號(hào)，鼓勵(lì)每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵,。感覺(jué)到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌,，便可以放心了。此時(shí)此刻,，寧可少?gòu)?fù)習(xí)十分鐘,，也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài)。

反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn)，不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,，但一定要勤過(guò)問(wèn),，多關(guān)心，嚴(yán)要求,。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫(xiě)在答題卡上,。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒(méi)講，所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。最后,，時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生：好學(xué)生是夸出來(lái)的。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。為使以后的工作更順利地開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、思想方面

本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,。

二、以課堂教學(xué)為載體,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法,。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真及時(shí)批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

五,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其終生受益。

在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

六、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

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幾十人編成一個(gè)班，并不能說(shuō)這個(gè)班就是班級(jí)體,。只有具備了正確的政治方向,，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo),，自覺(jué)的紀(jì)律,，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個(gè)名副其實(shí)的班集體,。為了形成良好的班集體,，我做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，,，激勵(lì)和指本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

新學(xué)期開(kāi)始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng),，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。

為了迎接元旦匯演,，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流,，評(píng)出做得的同學(xué)給予鼓勵(lì),。

臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì)考,，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān),。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁,，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣,，順利通過(guò)統(tǒng)考。

三,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多,。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法,。

1．有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的`談話：革命書(shū)籍,、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,。

2．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。

3．運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤的輿論。

4．經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。

5．組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活,，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,；審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題,；定期的時(shí)事教育,；處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到,、早退、現(xiàn)象很少,，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課,；教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò),；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī),，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。

俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問(wèn)題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀,。

班主任教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力,、緊張和忙碌,，但其間收獲多多，令人欣慰,、令人快樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,，我認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo),、新教法，認(rèn)真體會(huì),、領(lǐng)悟其間的精髓,，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,，在緊張,、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《小學(xué)科技教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外,，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的優(yōu)秀課堂的教學(xué),，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

二,、勇于創(chuàng)新

不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。此外，在課堂上,，我特別關(guān)注暫困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺(jué)得,，班里的學(xué)生都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,，通過(guò)做“數(shù)學(xué)記錄本”找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率,。

三,、積極參加教研活動(dòng)

促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái)，在擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作中,，我處處以身作則,，積極參加、組織各種教研活動(dòng),，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写瑁瑥闹腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的“六課”能力,。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,，更加大大提高了我獨(dú)立備課,、上課、評(píng)課的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起交流,、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚,。此外，我還去區(qū)里以及其他學(xué)校聽(tīng)課,、教研,，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,。在日常教學(xué)中,，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來(lái)深入教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作,。四,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異,，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí),，在班中成立互助小組,，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每天觀察他們,，琢磨他們，與他們聊天,、游戲,，拉進(jìn)師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣?，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法,。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他,，幫助其樹(shù)立自信心,，告訴他只要努力，你就是最好的,、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō),，你的字寫(xiě)得真漂亮,；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀(jì)律等,。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的,，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

四,、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。