無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

感恩教師的廣播稿篇一

1,、發(fā)一條短信送祝福,，每一個字都帶有我深深的關懷,，綿綿的問候,，款款的相思，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂結伴,，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂,！

2,、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌,，三尺講臺上,，有你鏗鏘影，為國輸棟梁,，因材施教也,；青春好時光，奉獻終不悔,，明日枝頭俏,，拋磚引玉也；愿你永安康,，快樂無極限,。

3、你是時代的弄潮兒,，領導我們在知識的海洋徜徉,。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長,。你是無私的春蠶,，傾盡自己奉獻我們。祝師恩永遠,，教師節(jié)日快樂,。

4、教師節(jié)到了,，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了,，天天在為買禮物苦惱了,，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了,，祝您節(jié)日快樂,！

5、您的胸懷比天廣,，你的恩情比海深,，您的教誨照亮前進的路,，你的鼓舞帶領我勇往直前。教師節(jié)來臨,，祝你快樂健康,，幸福滿堂，親愛的老師,！

6,、粉筆，是老師講課的幫手,；黑板,，是老師教知識的寶地；三尺講臺,，是老師展現(xiàn)風采的舞臺,；年復一年，春夏秋冬,，見證了老師的無私奉獻,！

7、發(fā)一條短信送祝福,，每一個字都帶有我深深的祝福,，綿綿的問候，款款的相思,，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生,，祝您教師節(jié)快樂,！

8、您那雙鬢已漸漸斑白,，歲月已經悄悄爬上您的臉,，刻出一道道痕跡。三尺講臺留下您默默耕耘的汗水,，而如今我們已長大,，不敢忘您的教導之恩，老師謝謝您,！

9,、一顆感恩的心，一份真誠的心,，一些實在的行動,，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧,！

10,、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳,，雖然只有寥寥幾語,，但我的祝福永恒，我的問候依舊,。教師節(jié)臨近,，親愛的老師，祝您身體健康,，永遠快樂,！感謝您！

感恩教師的廣播稿篇二

女：只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿足

女：驅除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險阻腳下踩

合：待到春色滿園時 您在叢中笑

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

女：無論是誰,，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》

合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!

女：請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

心血,，青勝于藍。

看講臺世界,，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首

合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。

李是他們的勞動成果。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,，您辛苦了!

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

女：小時候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人,， 奉獻的是自己,， 長大后我就成了你。 我就成了你,。

男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學習,，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽,，再見!

感恩教師的廣播稿篇三

合：敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好,！準時準點,，紅領巾廣播站又和大家見面了！

a我是主持人：（）

b我是：（）

今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

b不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們－－二十一世紀的'接班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉。

a就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們如何做人，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀,！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴范文九九網得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

b雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

a因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人,；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。

b敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊,！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。

合：最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝,！

感恩教師的廣播稿篇四

上午好！我是來自七年級（2）班的xx,。今天是我國第xx個教師節(jié),，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學們向全校老師說一聲：“老師,，您好,！”“老師，您辛苦了,！”

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復一年,，日復一日地肩負著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位細心的學生，你就會發(fā)現(xiàn),，清晨在我們上學的路上伴隨著老師匆匆上班的身影,。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,。放學時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,。放學后，最后離開的總是老師那疲憊的身影,。我們的老師所做出的這一切,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻的精神,。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝,。

同學們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日,，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲,，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中,，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中,。

這也是感恩；放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

當然,，認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

親愛的同學們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動。把尊重老師的勞動,，認真上好今天的每一堂課,，作為送給老師最好的禮物。最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂,！幸福安康,！萬事如意,！桃李滿園！

感恩教師的廣播稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：xxx

我是主持人：xxx

a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

b:是誰——教給我們豐富的知識?

a:是您!老師!

b:您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a:您辛苦了!老師!

b:把青春無私奉獻的人們。

a:把熱情點燃的人們,。

b:我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了,，老師!

b：同學們，今天9月10日正是教師節(jié),，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2,、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

4、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

b：當然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。

合：老師,，您辛苦了!

a：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽,，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

感恩教師的廣播稿篇六

甲：在這丹桂飄香,，風情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來教師節(jié),。

乙：此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么?

甲：也許,，你們還在思考,，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

乙：也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲：也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：在這隆重的節(jié)日里，請接受我們全體少先隊員最誠摯,、最崇高的敬禮!

甲：老師是我們開始成長時的第一個臺階,，把我們從無知帶入成熟,，從無知變得學有所長。

乙：老師使我們的人生開始有夢,，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白,。

主持人：請聽詩朗誦《世界因你而美麗》

老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光,，老師是雨滴,，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發(fā)散著自己的光和熱,，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料,。

您是點燃學生理想之火的人，您是接種希望的人,，您是保證民族未來優(yōu)良素質的人,。

因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。

因為有了您,，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時,，您叮嚀：“孩子,，別忘了奮進!”悲傷時，您安慰：“振作起來,，同學們!”失敗時,，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子,，每時每刻都可以聽到您親切的話語,，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

因為有了您,，勤勞樸實,，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長。

因為有了您,，世界才變得如此美麗,。

你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊：“敬愛的老師們,，您辛苦啦!”

甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙：不知道,。

甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學新學年剛剛開始,，學校要有新的氣象。新生入學,，就開始尊師重教,，可以給“教師教好，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從1985年9月10日起,，中國便恢復建立了第一個教師節(jié)，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日,。

乙：哦，原來是這樣啊,。同學們,，你們知道了嗎?

甲：在教師節(jié)即將來臨之際，我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節(jié)日呢?下面,，就讓我們一同來聽聽同學們的心聲吧!

送上一句祝福(本周,，我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福，“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂!”“老師,，我們感謝您”記得一定要對老師說哦!)

制作一張賀卡(本周,，我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡，并簽上自己的名字或寫上自己對老師的祝福語,，掛在教師黑板上或放在講臺上,，給老師送上節(jié)日的祝福)

感恩教師的廣播稿篇七

有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。下面是小編為大家精心搜集的感恩教師節(jié)

廣播稿

女：校園之聲,，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光,，密意頌唱

男：祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩人,，無奈用詩的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個作家,，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指導通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺,、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里,，老師我想對你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負的,，能超出本人的人,。你用事實向我們證實：學習并不是一種累贅，而是一種快樂和義務,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信任的人，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個細節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產的麥浪

男：九月我們仍然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個播種的節(jié)令,，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的時節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響,， 請接收我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教導陣線的老師們。

親愛的老師,、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節(jié),，教師節(jié)廣播稿。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,，老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航,。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!

感恩教師的廣播稿篇八

合：親愛的同學,、教師,，下午好！

a：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

b：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

a：是您,，我們敬愛的老師！

b：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

a：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

b：您用青春寫出無悔的人生,。

b：您的愛，我們永遠也報答不完,，

a：在這教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好,！

a：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,。

b：那沒有結尾的結尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

a：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

b：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

a：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。

b：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

a：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

a：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方,。

b：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師,，您好,！

（播放歌曲）

b：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了,！

a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識？

b：是您,！老師,！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？

b：是您！老師,！您的關懷就好似和煦的春風,，溫暖了我們的心靈。

a：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？

b：是您,！老師！您的保護讓我們健康成長,，在金秋時節(jié)結下碩果,。

a：您辛苦了！老師,！你們在酷暑嚴寒中辛勤工作,。

b：您辛苦了！老師,！你們把青春無私奉獻給我們,。

a：您辛苦了，老師,！請接受我們崇高的敬禮,！

合：親愛的老師

a：因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。

b：一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。

b：我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。

合：敬愛的老師

a：我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊,！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈。

b：我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

a：這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝,！”

合：今天的紅領巾廣播至此結束，讓我們再次向我們敬愛的老師說一聲：教師節(jié)快樂,！再見,！