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最新五分鐘的經(jīng)典演講稿 經(jīng)典五分鐘演講稿(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 03:51:03
最新五分鐘的經(jīng)典演講稿 經(jīng)典五分鐘演講稿(精選8篇)
時(shí)間:2023-10-12 03:51:03     小編:靈魂曲

演講比朗誦更自然,更自由,,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),,不要在演講人前邊安放講桌,,頂多安一個(gè)話筒,,以增加音量和效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇一

各位老師(同學(xué)),大家好,!

青春,,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,;青春,,散發(fā)出淡淡的幽香含情,。青春里擁有難以忘懷的篇目,也有不堪回首的章節(jié),。對(duì)擁有青春的你,,我將送你一句話:青春是生命之晨,是日之黎明,,要珍惜自己的青春,,不要輕言放棄,讓你的青春綻放出一樣的光彩,。

人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,,前有師長(zhǎng)掌航,,后有父母加油,可謂“天時(shí)地利人和”,。我們必須像海綿吸水一樣,,在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn),,我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓??讓我們好好地把握住青春,學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨,;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪,。只有如此,才能在你的青春譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè),。

同學(xué)們,,我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng),就理應(yīng)擁有光彩照人的青春,。青春,,短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧,,別讓它過(guò)早流逝,;為它自豪吧,切不要虛度光陰,,它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻,!

我的演講完了,謝謝,!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇二

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

社會(huì)上的好人好事有許多,而很多事都是久久不能忘懷的,。每當(dāng)情不自禁地想起時(shí),,內(nèi)心總會(huì)有幾分感慨和震顫。比如說(shuō),,跨省歸還攝像機(jī)的__初中生;救起落水大媽?zhuān)⑵渌突丶覅s不留名的美院小伙子……這些例子數(shù)不勝數(shù),。雖說(shuō)我們不認(rèn)識(shí)這些做好事的好人,但在我們的身邊,,就存在這樣一些不起眼的好人,。那就是,我們班的__同學(xué)!請(qǐng)耐心地聽(tīng)我把這件事娓娓到來(lái)吧!

那是四年級(jí)下學(xué)期,,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時(shí),只聽(tīng)岸上的同學(xué)大聲驚呼道:“__在深水區(qū)里溺水了!”起初,,我們以為是哪位同學(xué)的惡作劇,,便不予理睬,繼續(xù)玩耍,。但__同學(xué)卻跟我們不同,,他顧不上與我們打招呼,就深深地吸足了一口氣,,一頭扎進(jìn)水里,,憑著自己最擅長(zhǎng)的泳術(shù),奮力地向深水區(qū)游去……過(guò)了一會(huì)兒,,我們才發(fā)現(xiàn)對(duì)面的岸上聚集了許多人,,而且還有更多的人正向那里匆匆趕去,一種不祥的預(yù)感即刻就籠罩在了我們的心頭,。

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

我之所以競(jìng)選宣傳部部長(zhǎng)這個(gè)職位,,是因?yàn)槲抑佬麄鞑吭谌粘9ぷ髦械耐怀龅匚缓椭匾饔谩N疫x擇這個(gè)職位是因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,、決心和能力做好這份工作,。

如果這次競(jìng)選成功,我將從以下幾個(gè)方面做好宣傳部的工作:

第一,,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,要做到人盡其能,各盡其責(zé),,充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,,只有將自身建設(shè)搞好了,其他宣傳工作才能順利開(kāi)展,。

第二,,加強(qiáng)宣傳,社聯(lián)在學(xué)院的知名度還不是很高,,如果從多方面加強(qiáng)對(duì)社聯(lián)的宣傳,,會(huì)有更多的人了解和關(guān)注社聯(lián)。

第三,,加強(qiáng)對(duì)作品的管理,,確保海報(bào)的質(zhì)量和宣傳效果,對(duì)各類(lèi)海報(bào)的內(nèi)容和張貼質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,,宣傳才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

總之,我將盡我的努力與大家一起做好宣傳部的宣傳工作。最后,,我想用一句話來(lái)結(jié)束我的演講,,那就是“腳踏實(shí)地,勤奮工作”,。請(qǐng)大家支持我,,給我投上你手中寶貴的一票。

謝謝大家,!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇四

尊敬的老師們,,同學(xué)們:

大家好!

世上有千種擁有,,但有一種擁有最珍費(fèi),,你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有,感覺(jué)不到它的價(jià)值,。隨著悠悠歲月的流逝,,無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,,當(dāng)你驀然回首時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位,,也不是金錢(qián),,而是瑰麗的青春。

世上有萬(wàn)般失卻,,但有一種失卻很無(wú)奈,,它讓你追悔莫及,以一生作代價(jià),。你縱有回天之力,,也只能仰天長(zhǎng)嘆,頓足捶胸,。它不是權(quán)勢(shì),,也不是美貌,而是無(wú)價(jià)的青春,。

同學(xué)們,,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分,,給每個(gè)人的僅有一份,,無(wú)論貴賤尊卑,智愚富貧,,你一生只能擁有一次,,因此才有“花有重開(kāi)日,,人無(wú)再少年”、“百年容易過(guò),,青春不再來(lái)”的忠告,,才有了“盛年不重來(lái),一日難再晨,,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),,歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭,,空悲切”的感慨,,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉,。

謝謝大家,!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇五

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén),,用勤奮開(kāi)辟成功之路》,。

同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本,、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,,我們以智慧為帆,,勤奮作漿,,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

正如郭沫若先生所說(shuō):“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。

同學(xué)們,,無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,,好好把握,,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià),。正如冰心所說(shuō):“成功的花兒,,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?,曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了,,所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,,就是這個(gè)道理,。只有勤奮求知,、拼搏進(jìn)取,,我們才能奏響青春之歌的音!

同學(xué)們,,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),不懈探索,,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇六

感恩教師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。我們好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī)就是給老師最好的禮物,。接下來(lái)本站小編為大家整理了關(guān)于感恩老師的五分鐘

演講稿

經(jīng)典,,歡迎大家閱讀!

對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激冰涼永遠(yuǎn)銘記于心,。天涯海角有盡出,只是師恩無(wú)窮期!感謝您,,老師! 感謝您心中全部的愛(ài),染成了我心中全部的色彩,,感謝您用執(zhí)著的信念,,鑄成了我性格的不屈…………老師,,您是我心中閃耀的火花! 當(dāng)鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,,它會(huì)躲進(jìn)它的巢里,我心上風(fēng)雨來(lái)襲,,也總是躲進(jìn)您的懷里!——您是我遮雨的傘,,擋風(fēng)的墻,,避浪的港灣! 我怎能不感謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),,哪有我收獲的今天!

假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀,,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,,假如我是不滅的火炬,,那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里,,依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花!往日,,您在我心中播下了知識(shí)的種子,,今天,,才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊,老師!

您淳淳的教誨,,化作我腦中的智慧,,化作我心中的熱血,,話做我行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)!

——老師,,感謝您,感謝您用自己的生命之光,,指引了我前進(jìn)的方向!

老師們,、同學(xué)們:

大家早上好!我是來(lái)自初三(8)班的,今天我在國(guó)旗下講話的題目是:《感恩教師》,。

每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,,而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線,、發(fā)出聲音,譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),,我們應(yīng)該飲水思源,,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說(shuō),,到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,,曾要求由他們代勞,,但羅汝芳卻說(shuō):“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來(lái),,他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會(huì)大廳一角,,居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,,便抑制不住激動(dòng)的心情,,飛快地向老師走去,給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,,興高采烈地把老師介紹給大家,,并與與會(huì)者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話,。

古人曾說(shuō):“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也?!币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,,地位有多高,成就有多大,,都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

老師們,,同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:感恩父母感恩老師,。

古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái),要到何處去,。

要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.

母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.

同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.

同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.

英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.

同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是,今天我給大家演講的題目是感恩老師,。

那天回母校,,我又見(jiàn)到了我的老師,陪伴我走過(guò)初中三年的班主任——老師,。還記得,,第一次見(jiàn)到您時(shí),您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時(shí),,您的腰板如青竹般的挺拔;看著您親切的臉龐,,您的眼角如蛋清般的無(wú)紋。

如今,,您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽,,挺拔的腰板也漸變得彎曲,連那魚(yú)尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上,。我們進(jìn)步了,,但您卻老了!當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光調(diào)皮地躍進(jìn)了教室,您就已經(jīng)在教室門(mén)外微笑著迎候我們的到來(lái)了。

直至看見(jiàn)我們一個(gè)不落地到齊了,,您才放心地回到辦公室,,趴在桌上小睡一會(huì)兒。上課時(shí),,您總是非常認(rèn)真仔細(xì)地將知識(shí)教授給我們,,若是沒(méi)聽(tīng)懂,您總會(huì)為每個(gè)尋求幫助的人耐心解決,。就這樣,,您伴著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,,慢慢走向成熟,。越臨近重大考試,您就越努力工作,。

有時(shí),,忙得連午休時(shí)間都顧不得在家小睡一會(huì)兒,就來(lái)到了學(xué)校,。坐在講臺(tái)前,,摘下眼鏡,用手按按眼睛成了那時(shí)您的招牌動(dòng)作,。血絲漸漸爬上了眼球,,頭上的銀絲肆意地生長(zhǎng)了起來(lái),讓我們看著都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對(duì)著我們說(shuō):“沒(méi)事!真的沒(méi)事!”在我初中的那段日子,,您就是我們心中的及時(shí)雨,。

在我失落時(shí),您總是及時(shí)地耐下心來(lái)和我聊聊天,,為我排憂解難;在我取得輝煌成績(jī)時(shí),,您總是及時(shí)提醒我:“如果懈怠松勁,不繼續(xù)努力,,輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績(jī)快速下降,,努力卻沒(méi)收獲時(shí),您總是及時(shí)地為我補(bǔ)課,,為我指點(diǎn)迷津,,苦口婆心地勸我不要放棄,去爭(zhēng)取那份真正屬于自己的成功!

現(xiàn)如今,,我做到了您要的那種努力,,而努力也獲得了收獲,但我卻告別了初中,,告別了您,,在我心中,,您永遠(yuǎn)都是我的好老師,我的摯友!老師,,謝謝您!謝謝您的一路守護(hù),,謝謝您的一路辛勞,謝謝您那父母般的愛(ài)!教師節(jié)又到了,,我再不能像過(guò)去的三年一樣,,嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物,恭恭敬敬給您鞠上一躬,。就讓我用我稚嫩的詩(shī)行表達(dá)對(duì)您和所有老師的愛(ài)吧!

老師啊,,當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)窗外的撲翅聲,,那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥(niǎo)兒,,我們羽翼長(zhǎng)成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完畢,謝謝大家!

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),,年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,,愧疚無(wú)處可藏,。感恩,就在此生效,。感恩,,徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,,可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài),,無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

每個(gè)老師都有煩惱,,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,,但最大的酬勞,一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,,無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師,,您用語(yǔ)言播種,,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,,用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師,。

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好“,,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,,“老師,,我能行“,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,,滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇七

敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好,!

或許人就是得為別人而活著,為了父母,、為了另一半,、為了子女、為了朋友等等,,許多人總愛(ài)把自我的想法跟答案設(shè)定在對(duì)方的身上,,那怕這個(gè)人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在,這些思想跟答案是自我的,,可是到底適不適用于別人身上呢?其實(shí)我們都無(wú)法肯定,,然而就只是因?yàn)樽晕疫x擇了這方向或答案,,就認(rèn)為它適合自我必然適合別人,但不一樣人所遭遇的一切,、所必須顧慮的都有所差異,,于是造就了不一樣的人生方向跟完美。

我們常犯了一個(gè)毛病就是當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)我們意見(jiàn)的時(shí)候,,自我給的不是意見(jiàn)反而是命令,,心態(tài)總會(huì)覺(jué)得別人要我們給意見(jiàn),我們很樂(lè)意的給于,,可是當(dāng)對(duì)方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時(shí),,非但無(wú)法理解他人的做為跟思考,甚至還會(huì)在背后指責(zé)對(duì)方?jīng)]有按照你的命令去做為,,無(wú)法理解別人的不一樣答案,;并非自我的答案或方向差勁,只是忘記同理對(duì)方的處境跟心態(tài)罷了,。

任何人都有適合的答案跟方向,,但有人幸運(yùn)的能發(fā)掘到,卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無(wú)發(fā)現(xiàn),,能夠做的是接納他人的千萬(wàn)種意見(jiàn),,可是不要也不該一個(gè)命令一個(gè)動(dòng)作的盲目跟從,,也能夠做的是把所有自我的意見(jiàn)分享給需要的對(duì)方,可是也要有理解不被理解的度量,,在理解者上學(xué)習(xí)融會(huì)貫通,,在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。

人生不外如是,,擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧,,擁有的少的人也有自我的方式去生存,可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢,?不一樣的路線就會(huì)有不一樣的完美,,或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路,然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇,,甚至這些路比別人更加寬廣跟完美,,可是別妄自菲薄把自我看低了,不一樣的路就會(huì)有不一樣的旅人去看見(jiàn)完美,,而非僅有一條,。

我的演講完畢,謝謝大家,!

五分鐘的經(jīng)典演講稿篇八

每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng),。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨礪,若一路風(fēng)平浪靜,,那就不是所謂成長(zhǎng),。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)傷,這么說(shuō),,成長(zhǎng)未免也太殘酷,。你是否想為你的成長(zhǎng)作一次演講呢?本站小編這就為你整理了幾篇關(guān)于成長(zhǎng)五分鐘

演講稿

,快來(lái)收藏吧,。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地,。就像剝蒜一樣,,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理,,印記在我們心頭怎么也抹不掉,。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái),顯得臃腫笨拙,,那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽,,變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸,,曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱,。在重壓之下,,一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,,這蛻變必然打破幸福,,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回之后,,縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求,。在這場(chǎng)蛻變中,稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮,,單一的表情變得豐富,,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè),,心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè),,糅雜著些許惆悵。那惆悵,,定是古已有之,,代代相傳的吧:那歡樂(lè)定然也是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,,更多的仍是感慨,。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話劇,這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕,,主人公也一一登臺(tái),,亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話劇中,,那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們,,天生就是這部戲的主角,,誰(shuí)都知道人生路,禍福皆相伴,??捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命,便是“曲折中前進(jìn)”,。一次次的失敗過(guò)后,,自己站起來(lái),學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活,,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),,生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面,,有多少隱忍的淚水,,我們不得而知,,只是記得無(wú)數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終,,生命完成這神圣的使命,,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng),。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的,。父母的聲聲囑托下,,我們依依不舍的別家,開(kāi)始這偉大的孤程,。這段歲月里,,我們經(jīng)歷的太多,一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀,,達(dá)到一定高度好,,便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài),,我們懂得“給”也是一種幸福,,我們體驗(yàn)到了人生百態(tài),而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母,,我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼,。時(shí)光或許成就了你,或許挫敗了你,,但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你,。在這改變的背后,父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑,。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí),,唯一能做的,就是抱抱他們,,與他們更多的溝通,,給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后,,最惹眼的該是“孝”了吧,。

若有歧路,定有明星相伴:若有失望,,定有希望常在,。希望之樹(shù)常青,人生歷久彌新,生命因此升華,。成長(zhǎng),,我們孤獨(dú)過(guò),但是,,一路走來(lái),,我們并不孤獨(dú)。

那些飛滿我們童年天空的紙鶴,,早已散落在了風(fēng)中,,隨著歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡,,遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影,,從此我的生活像碎了一地的玻璃碴,一粒一粒扎在我的心上,,看不出的傷痕,,無(wú)以言表的痛楚。

我以為一切都化作了云煙,,再多的記憶,,在時(shí)間轟轟隆隆地輾過(guò)后都不會(huì)留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來(lái)覆去地疼痛起來(lái),,那些過(guò)去的過(guò)去的過(guò)往,,我不愿也不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類(lèi),就好像“懂事”這個(gè)詞,,我一直不知道該對(duì)它表示感激還是深刻地沉痛,。

我只是一直一直在長(zhǎng)大,像所有的孩子一樣,,一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了,,卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆,,一瞬間就翻涌上來(lái),,如同海嘯一般鋪天蓋地,無(wú)所循形,。時(shí)間在我身邊飛逝,嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌,。

歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶,,那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去,留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記,。

終于有一天我發(fā)現(xiàn),,我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子,這就好像你翻看一本書(shū),看到那兒,,帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受,。看完了,,自然而然就翻過(guò)去,,然后看到新的故事,又有新的情節(jié)出現(xiàn),,有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此,,這樣,不知是該歡笑還是該悲傷,。

我不停地講啊講啊,,忽然就有種很傷感的感覺(jué),看到了太多成長(zhǎng)帶給我無(wú)奈和傷痛,。人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著失去一些東西,,無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì)做到盡善盡美,我在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)數(shù)次地站在岔路上,,無(wú)數(shù)次地選擇,,也無(wú)數(shù)次地失去,有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福,。

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,,但與之同時(shí)都不想長(zhǎng)大面對(duì)成長(zhǎng)時(shí),要快樂(lè),,要正確面對(duì)成長(zhǎng),。不要懼怕成長(zhǎng),它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路,,快樂(lè)面對(duì)成長(zhǎng),,看了自我。

雨果曾說(shuō):“藝術(shù)大道上荊棘叢生,,這也是件好事,,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外,?!痹谝簧壬瘸晒Φ拇箝T(mén)為你敞開(kāi)時(shí),不要因?yàn)楹ε露鴣G失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),,不要因?yàn)槟懬佣鴣G失步入成熟的門(mén)檻,。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香,,沒(méi)有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠,,沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不成挺拔的青竹。

笑迎坎坷,,一蓑煙雨助成長(zhǎng),。朋友們,讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng),,在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)把!

笑迎坎坷,,記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷,記住它只是經(jīng)放大鏡照過(guò)的困難;笑迎坎坷,,記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷,,記住它是可以逾越的關(guān)卡!

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