計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇一

一,、學(xué)材闡送：

本冊(cè)學(xué)材布置課文31篇。大大體上按偽質(zhì)分為8個(gè)雙位：第一雙位“祖國(guó)山水孬如畫(huà)”用一系列筆朱違大大伙父放謝鋪一幅條理分亮的碩大大的山水畫(huà)卷;第二雙位以“童年留影”為外間;第三雙位為“接遙人造”的一組課文,，違我們掀送了人與人造的調(diào)和之孬,。人熟涯大大人造外，大大人造也需要人類(lèi)的關(guān)愛(ài);第四雙位是“哲理故事”雙位;第五雙位以“親情與關(guān)愛(ài)”為外間,，人敘的孬豐裕個(gè)外;第六雙位是“認(rèn)患上人造”,，本雙位用父童的綱力眼簾顧人造，用擬人的手法寫(xiě)人造,，止語(yǔ)去世動(dòng)孬玩父,，人造疏遙。把一系列的人造科學(xué)常識(shí)顛終孬玩父的局勢(shì)植根于先去世的腦海外;第七雙位“名流故事”讓我們走入癡呆和怠惰;第八雙位以“善良的激入文化”為外間,。

二,、班級(jí)狀態(tài)闡送

二年級(jí)有39名共窗，大大片點(diǎn)共窗入建當(dāng)偽,，上課能當(dāng)偽聽(tīng)敘,，被動(dòng)舉手?jǐn)⒃?，課后定期完結(jié)罪課，他們癡呆孬學(xué),。然而也有嚴(yán)泛一片點(diǎn)共窗根基較孬,，個(gè)體共窗頭腦有余癡呆，反應(yīng)疾,，因此在學(xué)室敘授外要漠望失落升隊(duì)去世的入建,，使他們疾疾高出大大隊(duì)伍。

三,、敘授籌謀：

一,、入建習(xí)氣。

(1)持絕駕馭亮確的讀寫(xiě)姿式,，并養(yǎng)成習(xí)氣,。

(2)持絕學(xué)育他口凝聽(tīng)的習(xí)氣，養(yǎng)成當(dāng)偽寫(xiě)鉛筆字的習(xí)氣,。

(3)學(xué)育勤于誦讀違誦,，樂(lè)于課外參觀的習(xí)氣。

二,、漢語(yǔ)拼音,。

(1)持絕太平漢語(yǔ)拼音，布置漢語(yǔ)拼音協(xié)幫識(shí)字,、參觀,、入建無(wú)名話。

(2)認(rèn)患上大大寫(xiě)字母,，能去世忘《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

三、識(shí)字寫(xiě)字

(1)亮確認(rèn)讀450個(gè)去世字,。會(huì)默寫(xiě)沒(méi)350個(gè)去世字,。

(2)能按筆順亮確書(shū)籍寫(xiě)、默寫(xiě)去世字,。能按字的構(gòu)制把字寫(xiě)端方,、均勻。

四,、文言外交

(1)能當(dāng)偽聽(tīng)別人敘話,，聽(tīng)懂別人敘的一段話和一件雜因偽事。

(2)能在顧圖大大概察顧偽物后,，用無(wú)名話敘多長(zhǎng)句意義徹底,、聯(lián)接的話。

(3)能當(dāng)眾敘話，濕到口齒送會(huì),，語(yǔ)句徹底,，有規(guī)則,。

五,、參觀

(1)持絕入建亮確、壅閉,、有感情地誦讀課文,。能違誦指定的課文。能復(fù)述課文,。會(huì)分腳色誦讀課文,。

(2)能聯(lián)結(jié)止語(yǔ)狀態(tài)和糊口外貌，知敘每一每一利用的詞語(yǔ)的意義,。

(3)能還幫止語(yǔ)筆朱知敘課文偽質(zhì),，想像課文所描畫(huà)的情境，懂患上課文的大大意,。

六,、作文

(1)能利用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子，能理依法度混亂的句子,。

(2)入建按特定的規(guī)律察顧畫(huà)畫(huà)和雜因偽偽物,，寫(xiě)多長(zhǎng)句聯(lián)接的話。

(3)學(xué)會(huì)“恭怒”,、“買(mǎi)物”,、“待客”等方點(diǎn)的止語(yǔ)外交的才濕，能用多長(zhǎng)句聯(lián)接的話把無(wú)關(guān)的偽質(zhì)寫(xiě)上朝,。

(4)入建布置逗號(hào),、句孬、答厭和感嘆孬,。

四,、敘授要送

一、疲倦布置參觀課,，望重讀寫(xiě)連絡(luò),。

二、疲倦布置種.種電學(xué)媒體,，提低先去世的習(xí)作廢會(huì),。

三、習(xí)作緊湊聯(lián)結(jié)糊口外貌,，為先去世求給歉富多彩的習(xí)作源泉,。

四、減弱課外參觀，斥地先去世習(xí)作眼簾,，歉富先去世閱歷,，積蓄詞語(yǔ)。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇二

本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx審訂通過(guò)的《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》,。本教材分為閱讀,、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)四大部分,書(shū)后還有名著導(dǎo)讀和語(yǔ)法知識(shí)等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下五個(gè)專(zhuān)題,即現(xiàn)代詩(shī)歌小說(shuō),、新聞、說(shuō)明文,、古詩(shī)文;綜合性學(xué)習(xí)也有二個(gè)專(zhuān)題,分別是:辦一份信息摘選周報(bào),、名勝古跡中的楹聯(lián)收集與整理,口語(yǔ)交際有六個(gè)專(zhuān)題。該教材有以下突出特點(diǎn):(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開(kāi)放性(5)注重策略引導(dǎo),。

二,、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的教學(xué),從整體來(lái)看,班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文學(xué)習(xí),好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有三分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,。另有十分之一的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,不敢大膽表述自己的觀點(diǎn),寫(xiě)文章詞不達(dá)意,材料陳舊,抓不住要領(lǐng),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、德育滲透:在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,打下基礎(chǔ),。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo):課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,要從中了解敘述,、描寫(xiě)等表達(dá)方式,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,理清說(shuō)明順序,了解常用的說(shuō)明方法,體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言,。

要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。

要能借助注釋和工具書(shū),整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫(xiě)法,體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

四,、教學(xué)措施

1、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離接近,。

2,、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

3,、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化,比如古詩(shī)詞,可按作者,、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)行分類(lèi),形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò),。

4,、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回顧,。

5,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫(huà);養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等。

6,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累,。因此,平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文,以拓展學(xué)生的眼界,。

7,、、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔的習(xí)慣。

8,、,、除課堂的大作文外,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,從句段開(kāi)始,多寫(xiě)一些短小精悍的文章來(lái),使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。

9,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

10,、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān),。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇三

新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新目標(biāo),，新要求。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵,，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，搞好特色語(yǔ)文校本研修工作，積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、教研組樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念,，堅(jiān)持用理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)語(yǔ)文教師教學(xué)、教研行為,，穩(wěn)步提高本組教師說(shuō)課,、講課、評(píng)課理論水平,。以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì),、主題研討、備課會(huì)等活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,，落實(shí)學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫(xiě)規(guī)定,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息，抓好提分點(diǎn),，有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。

3、開(kāi)展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,，努力提高課題研究的質(zhì)量,。

4. 借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課,、展示課,，探討 “622.211”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高。

5. 抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過(guò)布置任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生誦讀；開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，積累素材,，提升人生境界；抓好每日練字活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信。

6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”,，，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng)，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋,，共同提高語(yǔ)文成績(jī)，推出一批文學(xué)青年,；做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái)；辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽,，通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

8、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點(diǎn),、典題,，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，利用省市模擬考試,，科學(xué)總結(jié)得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ),。

九月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2,、組織高三研磨課聽(tīng)課、評(píng)課

3,、語(yǔ)文研討活動(dòng),、結(jié)對(duì)子，大課堂申報(bào)

4,、教研例會(huì)

十月份：

1,、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選

2、主題研討：如何打造高效語(yǔ)文課堂,？

3,、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析

4、文學(xué)社會(huì)議（一）

十一月份：

1,、 課標(biāo)教材學(xué)習(xí)

2,、主題研討：如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案

3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比（一）

十二月：

1,、 中考總結(jié)及學(xué)情分析

2,、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比（二）及評(píng)課

3、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力

4,、教材,、課標(biāo)過(guò)關(guān)考試

5、文學(xué)社會(huì)議（二）

元月：

1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析

2、教研例會(huì)

3,、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

4,、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

5,、組織參加青年教師匯報(bào)課

6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文

語(yǔ)文教研組

xx年9月6日

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇四

新的學(xué)期悄然而至,，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序,，更好的教書(shū)育人，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析

二年級(jí)五班共有學(xué)生50人,，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)步較快，課外瀏覽量逐漸增大,，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書(shū),，并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。但部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化落后,，進(jìn)步先進(jìn)，發(fā)展落后是本學(xué)期重點(diǎn),。

二,、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,，提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課識(shí)字、四~五篇課文和語(yǔ)文園地,。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語(yǔ)交際,、展現(xiàn)臺(tái),。

三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）溫習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

（2）熟悉500個(gè)漢字,，會(huì)寫(xiě)380個(gè)生字,。熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中應(yīng)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,。

（3）會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

（4）喜歡瀏覽,，對(duì)瀏覽有愛(ài)好。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

（6）能瀏覽淺顯的課外讀物,，能與他人交換自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣,。

（7）熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

（8）逐漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交換的意識(shí)，

能認(rèn)真聽(tīng)他人講話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與他人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

（9）對(duì)寫(xiě)話有愛(ài)好，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于應(yīng)用瀏覽和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗誦,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累應(yīng)用,、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決題目也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗誦,。

五,、教學(xué)工作具體措施

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步本身素質(zhì),、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

（6）組建班級(jí)圖書(shū)角，加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)建設(shè),，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子愛(ài)上書(shū),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。繼續(xù)做好親子瀏覽活動(dòng),。

本學(xué)期,，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇五

全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn)，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際,，以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線,，以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，成為學(xué)校先進(jìn)教研組,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn),，深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。

3,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,，積極撰寫(xiě)論文,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。

1、備課：各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,。同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，提高課堂效率。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的,、有計(jì)劃的,、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

5、培養(yǎng)青年教師開(kāi)展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論（包括如何說(shuō)課,、上公開(kāi)課、教材分析）,，要求撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、案例分析,、教學(xué)反思與總結(jié)等，指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。

1,、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工,。

2,、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

（四）認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課,，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開(kāi)2節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤(pán)錄像,，并認(rèn)真研討交流,，做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開(kāi)課,，第二節(jié)在教務(wù)處研討,。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng),。積極組織教師參加區(qū),、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng),。

（五）教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節(jié),，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，邊聽(tīng)邊思,，做好記錄，及時(shí)評(píng)注,。通過(guò)相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

初中新學(xué)期教研組工作計(jì)劃11

本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn),，開(kāi)展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

1,、配合學(xué)校及教導(dǎo)處,、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課,、示范課,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

（一）教師方面：

1,、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，并做好明確上課,、備課、編寫(xiě)教案,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái),。并且能有章可循,，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,，即在備課,、上課,、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則,，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行,。

課組內(nèi),、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú),，群策群力,，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高,。

3,、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，創(chuàng)新,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

4、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī),。

5,、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課,、示范課,，通過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學(xué)生方面：

1,、開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。

2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練,，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

3,、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我,，提高自身素質(zhì),，同時(shí)，積極配合教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作,。

四,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，善于總結(jié)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

3,、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)工作,。做積極,、上進(jìn)、好學(xué)的團(tuán)隊(duì),。

初中新學(xué)期教研組工作計(jì)劃12

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,，富有進(jìn)取精神,、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,。

一、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育,；

二、加強(qiáng)教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗,；

三、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照“五個(gè)一”要求，做好教研工作,，即“統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試”,。

四、配合各備課組,，搞好第二課堂活動(dòng),，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。

1,、期初及期中后召集全組教師會(huì)議,，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí),；

2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃,；

3,、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)：

初一年組織學(xué)生書(shū)法比賽,；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競(jìng)賽,；

初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競(jìng)賽,；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

含介紹英美文化背景常識(shí)）

4,、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)“奧賽”,。

5、要求各科任教師,，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向,；

7,、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇六

以20xx年江蘇高考說(shuō)明為指向,，順應(yīng)高考要求,，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，切實(shí)組織好教學(xué)和復(fù)習(xí)安排,，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文取得優(yōu)秀成績(jī),。加強(qiáng)集體備課，更新教學(xué)觀念,，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率,。爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得理想的成績(jī)。

1,、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生意識(shí),，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、強(qiáng)化新課改意識(shí),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。

高三復(fù)習(xí)具有知識(shí)容量大,，信息密度高,，思想方法多等特點(diǎn)。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì),、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑,，集體備課的意義是博取眾長(zhǎng)，拓展思路,，發(fā)揮集體智慧,，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此,，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平,，更需要教師有無(wú)私的精神、合作的態(tài)度,、全局的觀念,，否則最好的形式也只能流于形式。具體設(shè)想：

加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧,。每周二進(jìn)行集體備課，探討近階段高三語(yǔ)文教學(xué)的教法學(xué)法,，研究高考動(dòng)態(tài),，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議,，備課組長(zhǎng)作好集體備課記錄,。

分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力,。各個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù),。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料,，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作,，不得馬虎應(yīng)付。

(一)第一階段

1,、時(shí)間：20xx年3月份至20xx年5月初,。

2、目的：全面鋪開(kāi),、夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、具體安排：7大專(zhuān)題：

(1)語(yǔ)言文字運(yùn)用(第1-2周)

(2)文言文閱讀(第3-4周)

(3)古代詩(shī)歌鑒賞與古詩(shī)文默寫(xiě)(第5-6周)

(4)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)閱讀(第7-8周)

(5)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(第9-10周)

(7)(作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列,，貫穿始終每周,，由各科任老師輪流命題。)

(二)第二階段20xx年5月初至6月

1,、目的：鞏固提高,。

2、具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主,，對(duì)語(yǔ)文考試的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及各種能力進(jìn)行鞏固提高,。

(三)第三階段

1、時(shí)間：20xx年6月,。

2,、目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏、考前心理指導(dǎo),、狀態(tài)調(diào)整,。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理，提高答卷技巧,，減少非知識(shí)點(diǎn)掌握的失誤分,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇七

本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)和關(guān)鍵

1、語(yǔ)文和思想品德合科研,，加強(qiáng)了思想品德教育,。教材在思想品德教育方面，除每個(gè)單元教學(xué)的內(nèi)容相對(duì)集中以外,，還有下列特點(diǎn)：課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中編有提高道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力的思考題,，這些題目與學(xué)生的生活、思想有密切的聯(lián)系,。

2、以發(fā)展語(yǔ)言為主線,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。教材把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練外,，在每個(gè)單元練習(xí)中還安排了一次說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練,。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說(shuō)話結(jié)合起來(lái)，使口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展互相促進(jìn),。

3,、教材內(nèi)容貼近兒童生活，注重實(shí)用性,。本冊(cè)課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外,，還選編了許多貼近兒童生活的新課文。

課標(biāo)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)要求

1、鞏固漢語(yǔ)拼音,，能正確拼讀音節(jié),，看音節(jié)寫(xiě)出詞語(yǔ)，能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞,。能用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。

2,、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)400個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字。初步培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用音序查字法查字,，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解字義,。寫(xiě)字姿勢(shì)正確,，字寫(xiě)得端正、清楚,。

3,、能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思,，一部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用,。

4、初步懂得詞語(yǔ)的搭配要恰當(dāng),，能歸并同一類(lèi)的詞語(yǔ);能比較哪些詞句寫(xiě)得具體,，能用指定的詞語(yǔ)與意思完整的句子。

5,、初步學(xué)會(huì)默讀課文,，能正確、流利地朗讀課文,。

6,、會(huì)背誦指定的課文，能聽(tīng)寫(xiě)部分課文,。

7,、能看圖聽(tīng)故事、講故事和續(xù)編故事,，聽(tīng)懂對(duì)兒童的廣播,。

8、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條,，能寫(xiě)幾句到一段意思簡(jiǎn)單的話,。

9,、初步學(xué)會(huì)使用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)領(lǐng)域

1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,，也不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

能力領(lǐng)域

1.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

2.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

3.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

4.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。

5.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞,、格言警句。

情感領(lǐng)域

1,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn),。

2、.對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施

1,、注重語(yǔ)文和思想品德合科教學(xué)，要通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，有的放矢地進(jìn)行,。聯(lián)系實(shí)際,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維,。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開(kāi)始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué),，為中高年級(jí)的段,、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4,、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望,，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語(yǔ)病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師個(gè)人教研計(jì)劃

理論學(xué)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的主要特征在于創(chuàng)造，主要體現(xiàn)在：

1,、隨機(jī)應(yīng)變,。課堂上，教師所面對(duì)的是幾十個(gè)思維不同、性格不同的學(xué)生,，盡管教師在課前作了設(shè)想，但“偶發(fā)事件”經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),。因此,，教師必須隨機(jī)應(yīng)變，巧于應(yīng)變,，有能力處理各種不利因素,。

2、創(chuàng)新方法,。小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容在不斷變化,。況且,，小學(xué)語(yǔ)文教課書(shū)中有很多新課文，即使是過(guò)去教過(guò)數(shù)十遍的同一篇課文,，也必須當(dāng)新課教學(xué),，因?yàn)闀r(shí)代不同，學(xué)生的素質(zhì)也不同,。因此,，教師要不斷學(xué)習(xí)新方法，創(chuàng)造新方法進(jìn)行教學(xué),。

課堂教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)不但應(yīng)該使學(xué)生得到充分的,、自主的、個(gè)性化的發(fā)展,，而且特別注重教師教學(xué)的個(gè)性化,。語(yǔ)文教材是一篇篇不同的選文。不同的課文,，就應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法;每篇課文都應(yīng)該選擇最適合教材的個(gè)性化的方法因?yàn)閮?nèi)容決定形式,。當(dāng)然，不同的老師,、不同的學(xué)生,，也應(yīng)該有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。

以上的認(rèn)識(shí)都表明語(yǔ)文課必須是“活”的,，要做到“活”,，我認(rèn)為要體現(xiàn)以下三個(gè)教學(xué)原則：

1.要以學(xué)生為本。時(shí)間是學(xué)生的,，空間是學(xué)生的,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因此,，學(xué)生理應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體,。2.要以訓(xùn)練為主,。語(yǔ)言是一種技能。要掌握它,，必須通過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練,，要讓學(xué)生聽(tīng)得清楚，說(shuō)得明白,，讀得正確,，寫(xiě)得流暢。3.要以鼓勵(lì)為主,。毋庸諱言,，漢語(yǔ)是眾多語(yǔ)言中不易學(xué)、不易掌握的語(yǔ)種之一,。課堂上學(xué)生出現(xiàn)差錯(cuò),，產(chǎn)生困難是十分正常的。所以不去挖苦,、諷刺,，要多給學(xué)生以鼓勵(lì)與幫助。

小課題研究

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成小課題方案

教研成果

(一)學(xué)生的識(shí)字量明顯增加,，在教科書(shū)上規(guī)定的上限量上翻倍,。

(二)學(xué)生有濃厚的閱讀興趣，能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)讀完規(guī)定書(shū)目《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》。

(四)學(xué)年內(nèi),，除完成規(guī)定書(shū)目外,，每個(gè)學(xué)生閱讀兩本以上自選讀本。

(五)通過(guò)課外閱讀,，學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，且說(shuō)話、寫(xiě)話能力有明顯提升,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇八

一,、本班情況分析：

本班共52人。孩子經(jīng)過(guò)了五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)生有了主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,，獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累了一定的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

二、上期教學(xué)反思：

上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試,，考試所反饋的信息,，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);

2、內(nèi)修外練,，提高教學(xué)質(zhì)量;

3,、提高文本解讀的質(zhì)量;

4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,。

三,、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)

(一)教材體例的變化

1、單元少了：由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?個(gè)單元,。

2,、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇,。

3,、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間,。

3,、每篇課文設(shè)小資料。

4,、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo),。

5、“語(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

(二)教材總體教學(xué)要求

1,、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn),，螺旋上升。

2,、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四,、本期教學(xué)要抓好的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：

(一)教材總體教學(xué)要求

1,、承前啟后,，滾動(dòng)前進(jìn),，螺旋上升,。

2,、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(三)教材教學(xué)要點(diǎn)

1、學(xué)法和習(xí)慣

(1)獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)

(2)獨(dú)立積累名言警句,、古詩(shī)句,。

(3)能獨(dú)立閱讀課文,。

(4)學(xué)會(huì)閱讀,。

(5)保持良好的閱讀習(xí)慣。

(6)會(huì)修改習(xí)作,，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣,。

2、積累

(1)書(shū)寫(xiě)速度不低于20字/分,。

(2)錯(cuò)別字小于等于1%,。

(4)習(xí)作大于等于8次。

(5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次,。

(四)十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí),。

2,、閱讀。

(1)自測(cè)閱讀質(zhì)量,。

(2)寫(xiě)好自讀筆記。

摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí),，要更自主、更有效,。

批注筆記：落實(shí)指導(dǎo),，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，準(zhǔn)確表達(dá)。

提綱筆記：形式用文字,、表格,、情節(jié)曲線等表示,。

側(cè)重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練。

心得筆記：有感而發(fā),，沒(méi)有固定格式,。

注重整體感受，不作注解

(3)把作品放在社會(huì)背景中去理解,，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì),。

(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

(5)查找資料,。

(6)了解寫(xiě)作方法,，理清層次。

(7)細(xì)節(jié)描寫(xiě),。

(8)由此及彼讀文章,。

(9)省略號(hào)的用法。

(10)借助詞典閱讀,。

(11)圍繞題目來(lái)敘述的方法,。

3、習(xí)作

(1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理,，聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，練習(xí)寫(xiě)日記。

(2)仿寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、續(xù)寫(xiě)。

(3)學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法,。

(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意,。

(5)修改習(xí)作。

五,、研究課題及研究課

研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》,。

研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》。

第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇九

(一)優(yōu)勢(shì)：

1,、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)教師能夠互相配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽,。

2,、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問(wèn)題，并能夠定期小結(jié),，共同商討解決問(wèn)題的辦法,，制定措施，積極改進(jìn),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī),。

(二)不足：

1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高,。

2,、在幼兒一日生活中，對(duì)中班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性,。

3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠,。

4,、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫,，提高教育教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”,、“做中學(xué)”,，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉,，組織開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo),。

5、加強(qiáng)幼兒安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解,，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用,。

7、關(guān)注班級(jí)健壯兒,，對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略,，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。

三,、工作內(nèi)容及具體措施

(一)生活工作

1,、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙,，提高幼兒生活自理能力。

2,、在日常生活中,，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育,。

3,、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂(lè),。

(二)教學(xué)工作

1,、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí),，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自護(hù)能力,。

3,、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,。

4,、注重過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育,，使得幼兒一日生活井然有序,。

5、逐月開(kāi)展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色,，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用,。

6、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園,、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力,。7,、教師之間多交流，互助互學(xué),，使班級(jí)氛圍和諧,、融洽。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探索家園合作的時(shí)效性,，使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2,、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。

3,、利用家校互動(dòng)平臺(tái),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,。

4、做好家長(zhǎng)約談工作,，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展,。

(四)衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，防止傳染病發(fā)生,。

2、將幼兒的身心健康放在首位,，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作,，給幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)服藥單,。

4,、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)健壯兒的鍛煉,。

四、逐月安排

二月

1,、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，為幼兒開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。

三月

1,、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng),。

3,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣講本學(xué)期的一些工作,。

4,、召開(kāi)家委會(huì)，利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī),，研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案,。

四月

1、做好迎接讀書(shū)節(jié),、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng),，并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料,。

3、組織開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng),。

五月

1,、開(kāi)展《汽車(chē)滴滴滴》的中心活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解車(chē)的簡(jiǎn)單構(gòu)造,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志等,。

2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

六月

1,、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),。

2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備,。

3,、做好幼兒測(cè)查工作，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇十

本班孩子是我從一年級(jí)一手帶上來(lái)的,，在語(yǔ)文課堂上大多數(shù)孩子能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成，有著較高的語(yǔ)文素養(yǎng),。但也有特別頑皮的,，上課愛(ài)動(dòng)，連一分鐘都很難坐住,，對(duì)于這樣的孩子,，應(yīng)從嚴(yán)要求，逐漸引導(dǎo),，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步,，都能提高。本學(xué)期,，在語(yǔ)文教學(xué)方面除了繼續(xù)培養(yǎng)他們課上專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣之外,，我還有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

1,、課前預(yù)習(xí)

上期我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)了課前預(yù)習(xí)的重要和必要性。本期關(guān)于預(yù)習(xí)的要求是這樣的：一讀標(biāo)出段號(hào),；二讀圈出生字詞,；三讀正確；四讀流利熟練,；五讀知文大意,。對(duì)于一些不同體裁課文我會(huì)提前制定“預(yù)習(xí)表格”，孩子可以通過(guò)填寫(xiě)表格來(lái)完成我們的預(yù)習(xí)作業(yè),。這些方法和步驟都是低學(xué)段關(guān)于預(yù)習(xí)的最基本要求,。預(yù)習(xí)的效果直接影響第二天課堂學(xué)習(xí)的效果，我們不會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)孩子沒(méi)有預(yù)習(xí)而停下來(lái)不講新課,，現(xiàn)在班里大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。特別值得表?yè)P(yáng)的是家長(zhǎng)，常聽(tīng)孩子說(shuō),，有預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)因課文沒(méi)讀熟家長(zhǎng)堅(jiān)決不簽字,，有了家長(zhǎng)的督促,，孩子的習(xí)慣怎能不好呢？像這樣的家長(zhǎng)還有很多,，希望在本期我們能一如既往的共同培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、優(yōu)美句段的背誦,。

任何人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，都必須死記硬背一些東西，一切的創(chuàng)造都必須建立在一定的知識(shí)儲(chǔ)備上,。知識(shí)儲(chǔ)備從何而來(lái),？記憶是最重要的渠道,！所以,，我想利用孩子們記憶的黃金時(shí)期，把一些經(jīng)典不加講解的牢牢刻到孩子的腦海里,。隨著年齡的增長(zhǎng),，心智的成熟，這些幼年積淀在生命深處的東西會(huì)慢慢醞釀,，慢慢發(fā)酵,，最后轉(zhuǎn)化成一個(gè)人獨(dú)特的素質(zhì)和修養(yǎng)----這是后天無(wú)論如何也無(wú)法彌補(bǔ)和趕上的。像我們的魯迅,，胡適,，巴金，矛盾,，老舍,，科學(xué)家楊振宇等等一批大師級(jí)的人物，無(wú)一例外不是在年幼時(shí)下了誦讀功夫的,。為了增強(qiáng)孩子記憶和背誦能力,，我準(zhǔn)備堅(jiān)持這樣做：

a、利用每天早上7,；10-----7,；30的20分鐘語(yǔ)文早讀時(shí)間背誦一些精選的優(yōu)美句段或古詩(shī)詞。

b,、利用早上飯前背誦每日三詞或

成語(yǔ)

c、本冊(cè)教材要求背誦篇目13課,，這學(xué)期我要求篇篇背誦,。

這項(xiàng)工作也離不開(kāi)大家的幫助，孩子在學(xué)校沒(méi)完成任務(wù)的還需您在家的及時(shí)督促,，有益于孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的事我想我們大家都會(huì)盡力去做,，做出實(shí)效,。

3、堅(jiān)持每天閱讀,。

a,、在學(xué)校我會(huì)堅(jiān)持每天讀一篇經(jīng)典作品給孩子聽(tīng)，讓一些優(yōu)秀的精華的東西滋潤(rùn)孩子悶得心田,。

b,、充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，利用閱讀課和課間時(shí)間讓孩子廣泛閱讀,，擴(kuò)寬知識(shí)面,。

c、放學(xué)在家就要家長(zhǎng)堅(jiān)持和孩子去“親子閱讀”,。

d,、開(kāi)始寫(xiě)摘抄筆記。

e,、繼續(xù)辦

手抄報(bào)

本學(xué)段我們的課外閱讀量要求不少于5萬(wàn)字,，希望我們能共同有效的完成這項(xiàng)任務(wù)。

4,、小組輪流

日記

在上期的基礎(chǔ)上,，我們要逐步增添：富有特色的小組命名，精美有個(gè)性的扉頁(yè)設(shè)計(jì),，家長(zhǎng)和組員的

評(píng)語(yǔ)

5,、家庭作業(yè)的布置：每周1,，3,，5晚上為閱讀和背誦作業(yè)，周2,，4晚上為練字時(shí)間,，休息日可以布置一些生活技能和人文方面的作業(yè)，讓孩子輕松學(xué)習(xí),，快樂(lè),。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇十一

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。

2,、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望,，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話,。

3,、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū),。

4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正,，不能一天拖一天,。

5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成,。

6,、生字或者寫(xiě)話作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà),。

7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。

8,、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，我決定采取以下措施：

有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì),。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們,，使他們明確不足,，努力進(jìn)步。另外,，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的健康心態(tài),。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料(material),，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material),，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能力；總之,，我與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，把工作做實(shí),。

備課

（1）充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料(material)和學(xué)校、個(gè)人資料

(material),，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量。

（2） 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

（3） 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。

（4） 認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

上課

（1） 一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

（2） 結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課,、復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、閱讀課,、寫(xiě)作課,、考試課、講評(píng)課,。

（3） 面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

（4） 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，專(zhuān)題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí),。

（5） 認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

（6） 嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

輔導(dǎo)

（1）培優(yōu)補(bǔ)差,，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性,。

（2）對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專(zhuān)題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練,。

（3）課后抓名篇名句的落實(shí),。

閱讀寫(xiě)作

（1）上好每周閱讀寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記,。

（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作,，閱讀并討論，借鑒并提高,。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)作感悟。

（4）印發(fā)美文專(zhuān)題,，擴(kuò)展閱讀視野,，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍,，同時(shí)進(jìn)行交流。

考試評(píng)價(jià)

（1）以周周練的形式，分階段專(zhuān)題測(cè)試,。

（2）以月考的形式,，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

（3）及時(shí)評(píng)分評(píng)講,。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：

1,、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目,，培養(yǎng)學(xué)生各類(lèi)文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力,。

2,、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè),、第三冊(cè),、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識(shí)體系,，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基(來(lái)自: 在 點(diǎn) 網(wǎng))礎(chǔ)。

3,、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息,、發(fā)展動(dòng)態(tài),，分析考試大綱，評(píng)價(jià)近年高考試卷,，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì),，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡(jiǎn)言之,，就是專(zhuān)題復(fù)習(xí),，梳理知識(shí)，解讀政策,，預(yù)測(cè)命題,，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法,，規(guī)范答題,，提升能力。

四 保障措施和可行性：

1. ?本人有一定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，過(guò)硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和工作熱情，我的工作會(huì)出成績(jī)的,。

2. ?確保班級(jí)學(xué)風(fēng)的良好,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間,、方法。

3. 落實(shí)好閱讀,、摘抄,、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生熱愛(ài)生活,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，引進(jìn)生活的源頭活水，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,、思辨能力的訓(xùn)練,，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操,，注意示之以例,，授之以法，練之以趣,。

五.總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析：

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇十二

關(guān)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃基本如下：

一,、工作思路

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。

二,、努力目標(biāo)

1,、通過(guò)備課組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)要求，完成各項(xiàng)任務(wù),，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。

2、通過(guò)備課組內(nèi)研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高,。

3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料,，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn),、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目的要求明確,，進(jìn)度適宜,，措施得體。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測(cè)試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

(1)重視備課，相互切磋,。

制定備課組的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人，對(duì)備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工(工作分工附后),。確保在每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中,，主題明確,，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”,，即備課標(biāo),，備教材，備學(xué)生,，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

(2)認(rèn)真上課,，講究實(shí)效,。

力爭(zhēng)每一節(jié)課上都能明確對(duì)學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭(zhēng)每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,，致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”(發(fā)言一定要響,，讀書(shū)一定要亮，寫(xiě)字一定要到位)的訓(xùn)練,。

本學(xué)期除教研組開(kāi)展的專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外,，還安排了“同題研討課”活動(dòng)。

(3)作業(yè)分層,，仔細(xì)批改,。

組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量,。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀理解和周記，于每周四印出來(lái),。堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文背誦的歸類(lèi)練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用,。

(4)因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差。

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng),、比賽,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，因材施教，做到定人員,、定時(shí)間,、定任務(wù)、有記錄,、有成效,。

(5)科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析,。

認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,，每個(gè)單元的練習(xí)卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為100分的題制,。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印,。

(二)精心強(qiáng)化校本教研,，提高教學(xué)的水平

(1)、積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng),。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與,，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。

(2)、組內(nèi)活動(dòng)以交流溝通為主,，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,、共同解疑等，形成合力,，互幫互助,，共同努力，縮小班級(jí)間的成績(jī)差異,，進(jìn)一步提高年段平均成績(jī),。

(3)、開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng),。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合,。

(三)參與校本特色課程的開(kāi)發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

備課組在本學(xué)期開(kāi)展師生同讀書(shū),、讀名著活動(dòng),，同時(shí)組織“故事續(xù)編”等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外的各項(xiàng)競(jìng)賽。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),。

隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生對(duì)閱讀的需求越來(lái)越大，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重要,，年段每個(gè)班級(jí)將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展,。通過(guò)讀書(shū)交流，等活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,。通過(guò)課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo),，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時(shí)間,。鼓勵(lì)學(xué)生自設(shè)“閱讀卡”培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。開(kāi)展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯,、設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè),，在班級(jí)展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇十三

新學(xué)期，新氣象,，新挑戰(zhàn),！初中語(yǔ)文教研組將繼續(xù)本著熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式,、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究,，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實(shí)效,，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

圍繞“說(shuō)教材”活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,，提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平，使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一,、二本理論專(zhuān)著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀一,、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，完善課堂模式,。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過(guò)每月的抽查備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾,；授課課型明確,，新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查,。

4,、作文訓(xùn)練要確保8篇，教師批改要做到“兩個(gè)眉批,、一個(gè)總批”,。初一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)生動(dòng)的記敘文和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。初三年級(jí)面對(duì)的是中考,，作文訓(xùn)練盡量2周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,，充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,，書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí),。

5,、注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6、聽(tīng)課每人不少于20次,，要聽(tīng)完組內(nèi)每一個(gè)老師的課,，可以反復(fù)聽(tīng)一個(gè)老師的課，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效性，擴(kuò)大交流的層面,。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行,，采取座談形式，由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng),，一人主講,，人人參與，評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的“無(wú)病呻吟”,，反對(duì)不著邊際的“紙上談兵”,。在評(píng)課時(shí)，力求說(shuō)出自己的一點(diǎn)感受,、一點(diǎn)反思,、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異。同時(shí),，提倡評(píng)課者和上課者的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，力求做到暢所欲言、各抒己見(jiàn),。

7,、注重語(yǔ)文的課后輔導(dǎo),。各個(gè)教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng),，參加語(yǔ)文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng),；特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，一定要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ),，愛(ài)語(yǔ)文老師,，愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。初一,、二學(xué)生要養(yǎng)成寫(xiě)日記,、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評(píng),。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地,，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī),。

（三）加強(qiáng)課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),，如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即"生活—課堂—生活",。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極科研實(shí)踐,。

（四）堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析,；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

（1）提供各班必讀與選讀書(shū)目,，要求學(xué)生抽時(shí)間讀,，教師應(yīng)督促檢查。

（2）組織語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,。七八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（12,、13周）。

（3）書(shū)法等級(jí)考試（16周）,。

2,、教研時(shí)間及常規(guī)檢查。

（1）每周四上午17：20—18：00為教研時(shí)間,。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，以“說(shuō)教材”、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn),。

（2）落實(shí)教學(xué)教研常規(guī),。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”,，不定期檢查教案和課堂作業(yè),、作文批改情況。

（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅(jiān)持“一磨二上三展示”,。

（2）時(shí)間：見(jiàn)安排表。

（3）要求：有教案,，有教學(xué)反思,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃安排篇十四

本學(xué)期擔(dān)任高一兩個(gè)班的語(yǔ)文任課教師。一個(gè)理科班,，一個(gè)文科班,，從上課狀態(tài)來(lái)說(shuō)，理科__班男生多,，課堂氣氛較好,，但大部分學(xué)生并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科__班課堂氣氛較差,，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

總體來(lái)說(shuō),，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較薄弱,，仍不會(huì)或不愿預(yù)習(xí),，課堂上聽(tīng)、記不能協(xié)調(diào),，不會(huì)主動(dòng)記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容,，但整合、梳理能力欠缺,，遷移能力不夠,。另外，較少一部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中依然停留在全盤(pán)接受教師灌輸?shù)挠^念上,，在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析,。

一,、教材分析

人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵,。每?jī)?cè)由四個(gè)單元組成,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同，必修三分別是：小說(shuō),、唐詩(shī),、古代議論文、說(shuō)明文,，形象性,、思辨性和應(yīng)用性兼顧,。必修四分別是戲曲、宋詞,、雜文,、古代人物傳記。

小說(shuō)和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處,，,，還要讓學(xué)生把握這類(lèi)文體額三要素——人物、情節(jié),、壞境,，來(lái)把握人物的性格特點(diǎn)。唐詩(shī)和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦,，更要學(xué)會(huì)對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞方法,。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說(shuō)明文的方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的探索興趣,。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞,、句式,。

另外，語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法,。所以，教師還要注意對(duì)學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時(shí)的積累,。通過(guò)課內(nèi)外的結(jié)合,，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類(lèi)旁通,，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

二,、教學(xué)措施

1,、重視議論文的寫(xiě)作教學(xué)，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材,。

2,、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合，讀寫(xiě)結(jié)合,，學(xué)以致用,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確,、流暢地運(yùn)用母語(yǔ)來(lái)抒寫(xiě)自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。

3,、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

4,、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn),，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評(píng)價(jià),。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫(xiě)為主,。平時(shí)的練習(xí)冊(cè)的作業(yè)以簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主，課外閱讀和語(yǔ)言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

5、課堂上鼓勵(lì)學(xué)生思考,，運(yùn)用多媒體,、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué),、積累的好習(xí)慣,。

6、每周堅(jiān)持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓摹Ｗ龅结槍?duì)個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo),。另外，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè),。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極,，希望這部分學(xué)生,，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓其養(yǎng)成良好的審題,、答題習(xí)慣。