心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，也是社會(huì)穩(wěn)定與進(jìn)步的基礎(chǔ),。為了促進(jìn)全民素質(zhì)的提升和社會(huì)和諧的構(gòu)建,，我國(guó)制定了一系列的家庭教育政策,。在實(shí)施中,，這些政策發(fā)揮了積極的作用，也存在一些問題,。本文將對(duì)近年來的家庭教育政策進(jìn)行總結(jié),，提出一些心得與體會(huì),。
首先，我國(guó)的家庭教育政策注重優(yōu)質(zhì)資源的下沉,。以“興教育,、富民生、強(qiáng)大國(guó),、美未來”為目標(biāo),，政府將人力、物力和財(cái)力從城市向農(nóng)村傾斜,。一方面,，政府加大對(duì)農(nóng)村家庭教育的幫扶力度，提供教育扶貧政策,，確保農(nóng)村孩子接受良好的教育資源,。另一方面，政府通過農(nóng)村學(xué)校獎(jiǎng)補(bǔ)政策,，吸引城市教育資源下沉到農(nóng)村地區(qū)。這些政策的實(shí)施,，打破了城鄉(xiāng)教育差距,，為農(nóng)村孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次,，家庭教育政策注重家校合作,。政府鼓勵(lì)學(xué)校與家庭密切合作，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。在升學(xué)政策上,，政府規(guī)定學(xué)校要積極開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向,。同時(shí),，政府也加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校交流平臺(tái)的建設(shè)，提供更多的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程,，加強(qiáng)家校之間的互動(dòng),。這些舉措有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力，提高家校合作的質(zhì)量,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
再次，家庭教育政策注重提升教師水平,。政府加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度,，提供各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。此外,，政府還加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的待遇和地位，使其更加積極投入到家庭教育工作中,。這些政策的實(shí)施,，提升了教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為孩子提供了更高質(zhì)量的教育,。
然而,，家庭教育政策的實(shí)施中還存在一些問題。首先,，政策落地不到位,。一些政策只是停留在表面，沒有得到有效的執(zhí)行,。例如,，農(nóng)村家庭教育的政策雖然制定了，但實(shí)際上農(nóng)村地區(qū)的教育資源仍然不足,，孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒有得到有效保障,。其次，家庭教育政策中缺乏對(duì)特殊群體的關(guān)注,。一些貧困家庭,、單親家庭、留守兒童等特殊群體的家庭教育問題較為突出,，但政策中對(duì)于他們的支持和幫助不夠,。最后，家庭教育政策中存在一些重復(fù)和交叉,。政府在制定政策時(shí)應(yīng)更加注重政策的完整性和針對(duì)性,，避免出現(xiàn)政策重復(fù)和交叉的情況。
綜上所述,，我國(guó)的家庭教育政策在實(shí)施中取得了一些積極的成效,，促進(jìn)了家庭教育的發(fā)展。然而,，相對(duì)于大家庭教育問題的復(fù)雜性,，我們還有很多需要改進(jìn)的地方。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育投入,，提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源,；加強(qiáng)家校合作，培養(yǎng)更多的教育意識(shí)和能力的家長(zhǎng),；提高教師的待遇和地位,，提升他們的教育素養(yǎng)；同時(shí),，政府應(yīng)加強(qiáng)政策的落地,，關(guān)注特殊群體的家庭教育問題,，避免政策重復(fù)和交叉。只有通過多方合作和共同努力,，才能夠?qū)崿F(xiàn)家庭教育的良性循環(huán),，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇二
家庭教育一直以來都扮演著孩子成長(zhǎng)中重要的角色,，家庭教育的質(zhì)量直接影響著孩子的人格形成和綜合素質(zhì)的提升,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我在長(zhǎng)期的家庭教育實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì),，總結(jié)如下：
第一段: 行為模范是最有效的教育方式
家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境,，家庭成員的行為習(xí)慣直接影響著孩子的行為形成。作為父母,，我們要以身作則,，做孩子的榜樣。例如,，如果我們希望孩子能夠克制自己的情緒,，我們首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子會(huì)模仿我們的行為,，當(dāng)他們看到父母能夠冷靜處理問題時(shí),，他們也會(huì)學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。此外,，父母應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)孩子要求嚴(yán)格，行為要規(guī)范,，這樣才能教育出品質(zhì)好,、習(xí)慣好的孩子。
第二段: 溝通和關(guān)心是家庭教育的核心
孩子在成長(zhǎng)過程中需要父母的關(guān)心和鼓勵(lì),，只有真實(shí)的關(guān)心和有效的溝通才能讓孩子感受到父母的愛,。我們可以定期與孩子進(jìn)行心靈的交流，了解他們的想法,、理解他們的需要,。同時(shí)，我們也要站在孩子的角度考慮問題,，尊重他們的獨(dú)立思考和自主選擇,。與孩子的溝通也要堅(jiān)持平等、尊重和耐心,，給予他們充分的時(shí)間,，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見和建議。只有建立起良好的家庭溝通和關(guān)心機(jī)制,，孩子才會(huì)放心地表達(dá)自己的困惑和煩惱,，從而促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng),。
第三段: 學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要
家庭教育的核心也包括培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是一個(gè)自上而下的過程,，家庭要提供正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),。例如，我們可以教孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、總結(jié)學(xué)習(xí)心得,、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力等。同時(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，我們要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,、主動(dòng)思考的習(xí)慣等,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)不僅能提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
第四段: 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感
家庭教育也意味著培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,。我們要逐步給予孩子一些獨(dú)立決策的機(jī)會(huì)，讓他們從小事情開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題,。同時(shí),，我們要教育他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、守紀(jì)律的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)尊重他人，包括家人和朋友,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的過程,，父母要善于觀察和引導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。
第五段: 培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和人生觀
家庭教育還應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀,。在家庭中，我們要與孩子共同討論社會(huì),、家庭,、個(gè)人的價(jià)值觀，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,。正確的價(jià)值觀是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，能夠幫助他們?cè)诿鎸?duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，始終能堅(jiān)持正確的選擇和道路,。
總的來說,，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程,，需要家長(zhǎng)們有耐心,、有智慧,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的家教觀念。通過行為模范,、關(guān)心溝通,、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立性和責(zé)任感的培養(yǎng)以及正確的價(jià)值觀和人生觀的傳遞,，我們可以幫助孩子樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念,，成為有能力、有品質(zhì)的社會(huì)人士,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇三
立山區(qū)在區(qū)委,、區(qū)政府和區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我區(qū)婦女兒童工作取得一定成績(jī),，其中宣傳,、推廣家庭教育工作做為重中之重在我們一年的工作中屬首要位置。下面將我區(qū)家庭教育工作的進(jìn)展總結(jié)如下：
一,、 創(chuàng)新發(fā)展,，家長(zhǎng)教育工程穩(wěn)步推進(jìn)
一是機(jī)制創(chuàng)新。積極爭(zhēng)取政府支持,，家庭教育指導(dǎo)師作為社區(qū)助理,，進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)開展家庭教育工作，同時(shí),，區(qū)婦聯(lián)被賦予社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé),，從而從建制上將家庭教育工作納入了社區(qū)工作范疇，為有效開展家庭教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。我們積極制定相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)考核計(jì)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃等,，加快對(duì)社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,，對(duì)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)的“雙師”工作進(jìn)行專題調(diào)研,，向區(qū)政府上報(bào)調(diào)研報(bào)告,，對(duì)立山區(qū)家庭教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。
二是載體創(chuàng)新,。啟動(dòng)立山區(qū)家庭教育公益講座,，多位立山家庭教育專家開展義務(wù)講座、咨詢30場(chǎng);為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校義務(wù)講座10期,。
三是課題創(chuàng)新,。常年堅(jiān)持指導(dǎo)全區(qū)家庭教育科研課題研究工作，從家校聯(lián)合培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教子觀,。召開立山區(qū)課題組成員工作會(huì)議,，部署課題結(jié)題相關(guān)事宜，并進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),。積極參加全并總課題組征文活動(dòng),，病組織課題推薦論文參與評(píng)審。
二,、延伸領(lǐng)域,，未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展
通過開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為未成年人輸送先進(jìn)文化,。舉行全區(qū)第二批社區(qū)兒童之家啟動(dòng)儀式,，“兒童之家”全區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同為特困兒童提供道德實(shí)踐,、課外活動(dòng),、家教指導(dǎo)的基地。舉辦立山區(qū)第二屆兒童音樂節(jié)啟動(dòng)儀式暨“共享藍(lán)天共促和諧”關(guān)愛流動(dòng)留守兒童文藝匯演活動(dòng),、立山區(qū)暑期少兒書畫大賽,，成立了立山區(qū)少兒泥塑、書畫小藝術(shù)家創(chuàng)作基地,。
三,、關(guān)注民生，特殊兒童關(guān)愛行動(dòng)不斷深化
啟動(dòng)特殊兒童關(guān)愛行動(dòng),。開展關(guān)愛行動(dòng),，分別走進(jìn)春蕾學(xué)校、兒童福利院及困境兒童,，捐贈(zèng)錢物,。協(xié)調(diào)社會(huì)愛心人士為應(yīng)屆高考貧困女生共捐贈(zèng)。啟動(dòng)單親貧困母親子女高考助學(xué)活動(dòng),。
做好家庭教育工作,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭的戰(zhàn)略部署,，切實(shí)完成我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的落實(shí)工作,。我區(qū)在“關(guān)于家庭教育創(chuàng)建活動(dòng)”中努力形成“人人樹立家庭理念,，戶戶爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭”的濃厚氛圍,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇四
孩子在家庭中成長(zhǎng),，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng),。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹,，滋潤(rùn)著孩子的心田,。這棵小樹有了充沛的陽(yáng)光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢?因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀,、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用,。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來!一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語(yǔ)言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度,、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了,，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景。因此,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，在方法上不能過于簡(jiǎn)單或粗暴。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病,。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績(jī)有了進(jìn)步,。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流。大家都了解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定,。
現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。
預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講,，主動(dòng)聽講，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過幾次,，效果很不錯(cuò)，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,。
基礎(chǔ)的問題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣;用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思考，正確面對(duì)別人的批評(píng);愛提問題,，積極回答問題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料,，解決問題;提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書、細(xì)讀書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排;培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活,，這也是我們的期望,。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人,，要有感恩之心,。尊敬老人，尊重老師,，與同學(xué)友好相處，理解別人,，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂。
我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，并有了積極努力的心態(tài)。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長(zhǎng),，在教育孩子方面我們做的還不夠，也常常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù),，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激。
家庭教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天!
家庭教育的總結(jié)和感悟篇五
最近大家是不是被一個(gè)名叫谷愛凌的女孩所吸引?14歲前拿多塊獎(jiǎng)牌，16歲考入斯坦福,，不到19歲在20__冬奧會(huì)上斬獲兩金一銀,。這真是傳說中別人家的孩子。我們家的孩子為什么不能這么優(yōu)秀呢?試想在我們要求孩子成為優(yōu)秀的人的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)的我們是優(yōu)秀的嗎?現(xiàn)在就談一談我在教育孩子過程中的幾點(diǎn)體會(huì),。
一、別讓工作忙成了不管孩子的借口
原來因?yàn)楣ぷ髅γ刻旎氐郊液?，孩子就?huì)纏著讓我陪著她,，由于比較累我就會(huì)說：“你不能自己去玩嗎?讓媽媽休息一下?！焙⒆舆@個(gè)時(shí)候委屈的淚水刷的流了出來,，這時(shí)我才意識(shí)到這樣做對(duì)孩子的傷害有多大,。試想很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子,。當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，竟然發(fā)現(xiàn)無法與孩子進(jìn)行溝通。
二,、你放下手機(jī),、孩子才能拿起書
在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)如果在看電視和刷手機(jī)，孩子的注意力就不會(huì)集中,，就不能靜下心來學(xué)習(xí),。后來我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)放下手機(jī)拿起書，把家里營(yíng)造成學(xué)習(xí)的氛圍,，她便能靜下心來學(xué)習(xí)了,。她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天看書閱讀的習(xí)慣，并且能沉浸其中,。
三,、對(duì)孩子要有耐心
孩子總是會(huì)有不同的問題，我知道的就會(huì)給她耐心地講解,，不知道的了解后再告訴她,。不能自己不懂糊弄孩子，或者說我也不知道,，你怎么這么多問題呀?如果這樣的話孩子以后有問題就不會(huì)問家長(zhǎng)了,，好像自己?jiǎn)栴}多是一種錯(cuò)誤一樣，這樣會(huì)消滅孩子對(duì)事物的好奇心探索欲,。
四,、要做個(gè)“兔媽”，而不是“虎媽”
尊重她的選擇,，幫助她達(dá)成目標(biāo),。學(xué)校舉辦的樂器興趣班，她堅(jiān)持要學(xué)習(xí)古箏,，我尊重了她的選擇,，并約定即然選擇了就要堅(jiān)持學(xué)下去。現(xiàn)在每天練得還不錯(cuò),。在生活和學(xué)習(xí)中從來不把她和別的同學(xué)比較,，如果那樣就會(huì)大大挫傷孩子的自尊心和積極性。在她受到挫折的時(shí)候我會(huì)說“挺好的,，加油,，只要你努力我相信你可以的!”
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和意志力
我們要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,。要求孩子除了整理自己的房間以外,，其他家務(wù)也要做,。雖然年紀(jì)還小不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中,，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事情從而變得更有自信,。我們要培養(yǎng)孩子的意志力和自律能力，而運(yùn)動(dòng)就是很好的方式,。為了讓孩子有這方面的意識(shí),，我們經(jīng)常帶她跑步、游泳,、徒步,、騎自行車,、滑輪滑等運(yùn)動(dòng),。在不斷的鍛煉的過程中，孩子的意志力有了很大的提升,，膽子也大了很多,，身體素質(zhì)也非常不錯(cuò)。
六,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
學(xué)習(xí)成績(jī)好只是代表孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，我們也要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。一點(diǎn)一滴從自我做起,，比如到公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾,。不嫉妒別的同學(xué)比自己做的好。社會(huì)事件也會(huì)講給她聽,，聽聽她的觀點(diǎn),，我們也會(huì)共同討論事件中好與壞。也會(huì)讓她看些名人傳記,，無論是從修養(yǎng)品性,，還是助力學(xué)習(xí)層面，都能指明她前進(jìn)的方向,。
孩子的陪養(yǎng)不單單是學(xué)校的事情,，更多的是家庭教育。不要讓一切理由成為影響教育孩子的借口,，愿我們都能從自身做起,，成為優(yōu)秀的父母。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇六
家庭教育既是一種責(zé)任,，也是一種藝術(shù),。在繁忙的生活中，家長(zhǎng)們都希望能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女,，但是實(shí)際操作時(shí)卻常常迷茫,。經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索和實(shí)踐,，我對(duì)于家庭教育有了一些心得體會(huì)，下面我將從培養(yǎng)孩子的興趣愛好,、塑造積極心態(tài),、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、倡導(dǎo)家庭和諧以及引導(dǎo)正確價(jià)值觀等五個(gè)方面進(jìn)行精辟的總結(jié),。
首先,，培養(yǎng)孩子的興趣愛好是家庭教育的基礎(chǔ)。興趣是最好的老師,，只有讓孩子從小就嘗試各種各樣的活動(dòng),，才能找到自己真正喜歡的事物。作為父母,，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的表現(xiàn),，鼓勵(lì)他們嘗試不同的領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)他們的潛力和特長(zhǎng),。同時(shí),，我們也要給予他們必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們持之以恒地學(xué)習(xí)和探索,。
其次,，塑造積極心態(tài)是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵。在孩子們成長(zhǎng)的過程中,，他們會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。作為家長(zhǎng)，我們要不斷鼓勵(lì)他們,，幫助他們樹立自信心,，并且教會(huì)他們面對(duì)失敗時(shí)怎樣積極地應(yīng)對(duì)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有具備樂觀的心態(tài),，才能培養(yǎng)出勇于挑戰(zhàn)的孩子,，他們?cè)谖磥淼娜松缆飞弦材軌蜃孕拧?jiān)定地前行,。
第三,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力也是家庭教育的重要方面。現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)瞬息萬(wàn)變,，只有具備自主學(xué)習(xí)的能力,，孩子們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中立于不敗之地。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法和技巧，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索,。此外,，我們還應(yīng)該給予孩子充分的自由和空間,，讓他們有機(jī)會(huì)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)出自主,、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第四，家庭和諧是家庭教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。一個(gè)和諧的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要,。首先，家長(zhǎng)們要時(shí)刻保持積極的情緒,，不要讓孩子看到他們的煩躁和壓力,。其次，家庭成員之間應(yīng)該互相尊重和包容,，注重溝通和理解,。家庭是孩子最重要的社會(huì)環(huán)境，只有在和諧的家庭氛圍中,，孩子才能夠快樂地成長(zhǎng),，建立安全感和信任感,。
最后,，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀也是家庭教育的核心任務(wù)之一。現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀多元,，孩子們?nèi)菀资艿酵饨绲南麡O影響,。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的價(jià)值觀念,，教會(huì)他們區(qū)分是非,、善惡，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和價(jià)值取向,。我們要引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，讓他們能夠在復(fù)雜的社會(huì)中做出正確的判斷和選擇,。
綜上所述,，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。培養(yǎng)興趣愛好,、塑造積極心態(tài),、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、倡導(dǎo)家庭和諧以及引導(dǎo)正確價(jià)值觀等五個(gè)方面是家長(zhǎng)們需要關(guān)注和努力實(shí)踐的重點(diǎn),。只有將這些精辟的總結(jié)和體會(huì)融入到我們的日常教育中,，才能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任,、有愛心的人,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇七
家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說具有重要的影響。在法國(guó),，家庭教育一直以來被視為尊重和培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵手段,。通過了解法國(guó)家庭教育的心得體會(huì)，可以看到法國(guó)家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子方面的一些獨(dú)特的方法和理念,。本文將從愛的表達(dá),、自主性的培養(yǎng)、紀(jì)律與責(zé)任感,、溝通以及文化教育五個(gè)方面來總結(jié)法國(guó)家庭教育的心得體會(huì),。
首先，法國(guó)家長(zhǎng)們注重通過愛的表達(dá)來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子,。他們教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)愛自己,，理解和尊重自己的情感和需求。他們也鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，尊重他人的感覺和需要,。在法國(guó)家庭中，父母和孩子之間通常有著密切的關(guān)系,，他們會(huì)親密地?fù)肀Ш徒游?，以表達(dá)對(duì)孩子的愛。這種愛可以讓孩子有安全感,，并塑造他們積極健康的心理狀態(tài),。
其次，法國(guó)家長(zhǎng)們重視培養(yǎng)孩子的自主性,。他們鼓勵(lì)孩子們自己做決定,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。盡管孩子可能會(huì)犯錯(cuò)誤,，但法國(guó)家長(zhǎng)們相信這是他們成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在日常生活中，家長(zhǎng)們會(huì)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任,，讓他們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，并從中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
第三,，紀(jì)律與責(zé)任感是法國(guó)家庭教育的重要方面,。法國(guó)家長(zhǎng)們教導(dǎo)孩子關(guān)于紀(jì)律的重要性，并幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪薪⑵疬m當(dāng)?shù)囊?guī)則和限制,。然而,，他們也注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子理解為什么需要遵循這些規(guī)則和限制。通過親身經(jīng)歷和反思,，孩子們可以在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自律和良好的行為習(xí)慣,。
第四，溝通在法國(guó)家庭教育中扮演著重要的角色,。法國(guó)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,。他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)注重家庭成員之間的相互溝通和理解。通過這種開放和尊重的溝通方式,，家庭成員之間的關(guān)系得以加強(qiáng),，孩子們得到更多的支持和理解。
最后,，文化教育是法國(guó)家庭教育的另一個(gè)重要方面,。法國(guó)家長(zhǎng)們注重培養(yǎng)孩子們對(duì)文化的理解和尊重。他們會(huì)與孩子們一起參觀博物館,、音樂會(huì)和劇院,，讓他們接觸各種藝術(shù)形式。此外,，法國(guó)家長(zhǎng)們也鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和文化,，以拓寬他們的視野和思維方式。
總之,，法國(guó)家庭教育注重愛的表達(dá),、自主性的培養(yǎng)、紀(jì)律與責(zé)任感,、溝通以及文化教育,。這些方法和理念反映了法國(guó)家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視和關(guān)注,。通過理解和借鑒法國(guó)家庭教育的心得體會(huì),，我們可以在自己的家庭教育中融入更多的愛和尊重，幫助孩子們成長(zhǎng)為健康,、自信和有責(zé)任心的個(gè)體,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇八
家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的言談舉止,，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生,。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,，我校積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，簡(jiǎn)要說來,，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一,、三段聯(lián)動(dòng)，打造家長(zhǎng)學(xué)校課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法,、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此,，我校把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課,，組織班主任，確定低,、中,、高段授課內(nèi)容;提前通知家長(zhǎng)，做好課程預(yù)習(xí),，提交想解決的問題;學(xué)校探討授課內(nèi)容;綜合意見,，達(dá)成共識(shí);課后家長(zhǎng)上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度,，形成有課程設(shè)置,、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴,、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來完成每一節(jié)課,，大大提高了課堂效益,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，保證了“家長(zhǎng)進(jìn)校園,，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成,，工作良性推進(jìn)。
1.一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮
第五小學(xué)本著讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)的道德文化素養(yǎng)，營(yíng)造家校合作的和諧育人環(huán)境,，__年9月28日舉辦每年一屆的一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮,。
會(huì)上，校長(zhǎng)張克勤致辭,，對(duì)新生家長(zhǎng)提出家庭教育的幾點(diǎn)建議,。家庭教育指導(dǎo)師鄒建英老師為新生家長(zhǎng)做《時(shí)刻準(zhǔn)備著》第一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課。人們常說,，孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的品德和作風(fēng),。因?yàn)榧议L(zhǎng)每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子,，因此家長(zhǎng)本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗,。通過此次活動(dòng)的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個(gè)良好的開始,，將會(huì)越來越好!
2.呱呱課堂促成長(zhǎng)
__年9月18日,，在克拉瑪依市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,，第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站開展了呱呱課堂活動(dòng),。本次呱呱課堂，由家庭教育指導(dǎo)師鄒建英,、李玲,、馬琳三位老師進(jìn)行講座。首先由第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人馬夢(mèng)尋老師對(duì)第五小學(xué)的家庭教育開展工作進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單概要的介紹,，接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》,、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》,馬琳老師的《態(tài)度決定一切》，三篇講座從不同的切入點(diǎn),，對(duì)家庭教育工作進(jìn)行了自己的理解進(jìn)行講座,。
課后，市家庭教育指導(dǎo)中心李霞老師,、區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心康義敏老師,、一小家庭教育指導(dǎo)中心劉金萍老師，對(duì)我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見,。相信在市區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階!
二,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,，增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒有創(chuàng)新,。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得，積極開展家庭教育研究,。認(rèn)真開展大家訪活動(dòng)，老師們寫的的研究論文,、案例,、教案，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),。
三,、注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程,，不斷豐富課程資源,。很多學(xué)校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,，組織我校老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來自于老師,，來自于家長(zhǎng),，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(zhǎng)的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源,。
四、多措并舉,，推進(jìn)工作進(jìn)程
1.一個(gè)優(yōu)秀評(píng)選,，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，全校每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期末評(píng)選一名優(yōu)秀家長(zhǎng),，能對(duì)其他家長(zhǎng)的家庭教育工作起到引領(lǐng)、示范作用,，立起學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“家長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤?、講得好、指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)骨干建起家庭教育的樣板,。
2.兩個(gè)必須,，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每班必須配備一定數(shù)量的《不輸在家庭教育上》教材,，保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求;學(xué)校必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。
3.班級(jí)評(píng)價(jià),，健全激勵(lì)機(jī)制,。每學(xué)期進(jìn)行一次班級(jí)家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評(píng)比,，結(jié)果納入學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，結(jié)果納入對(duì)班級(jí)工作的量化考核。
4.三項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒的開展下去,。“感恩父母活動(dòng)”,，教會(huì)孩子理解父母,、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，努力營(yíng)造“書香家庭”;“教學(xué)開放日”活動(dòng)，密切家校聯(lián)系,，拉近老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離,。
我校通過開展家庭教育指導(dǎo)工作,，家長(zhǎng)中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn)，家庭教育的素養(yǎng)日益提升,，不斷成為學(xué)校教育的助推力,。在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心,、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，相信第五小學(xué)的家庭教育工作將開展得更好!
家庭教育的總結(jié)和感悟篇九
本年度,，我先后面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會(huì),。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間,，召開了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì),。利用學(xué)校“一日開放”的機(jī)會(huì),，與家長(zhǎng)舉行了交流會(huì),。在交流會(huì)上，明確了家校之間的共識(shí),，建立了家校聯(lián)系的渠道,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)做家庭教育的報(bào)告。
家庭教育,，是在家庭中由家長(zhǎng)給子女實(shí)施的教育,。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性?！钡诂F(xiàn)實(shí)中,，家長(zhǎng)往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情,；好為人師,、自以為是；總喜歡指導(dǎo),、教導(dǎo),、干預(yù)、打斷,、制止,、批評(píng)、訓(xùn)斥孩子,；不是處理事情,，而是在發(fā)泄情緒；完全以孩子為中心,。而且,，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長(zhǎng),，越來越表現(xiàn)出對(duì)成人權(quán)威的挑戰(zhàn),。所以，通過集中的主題班會(huì),，一方面教育孩子,，另一方面對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)幫助，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，將自我教育與外部教育相結(jié)合,，能夠最大限度的保障孩子的健康成長(zhǎng)。
小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差,，經(jīng)常丟三落四,。在多次糾正未果后，我進(jìn)行了家訪,，也立即找到了問題的根源,。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔,，父母與孩子互相監(jiān)督,，很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時(shí)間沉迷“王者榮耀”,，通過跟他媽媽的交流,，得知他爸爸也是游戲迷。于是,，我約談了小王爸爸,，指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊，請(qǐng)他能夠把握住度,，既可以保持與孩子的共同語(yǔ)言,，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)。在這次約談以后,，小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制,。
沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個(gè)完全一樣的孩子,。主題班會(huì)和常規(guī)管理,，可以解決共性問題,，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法,。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，都可以在家庭教育方面找到根源。這個(gè)時(shí)候,，我的介入,，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。
三方交流會(huì)所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì),，但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足,。針對(duì)這一類孩子，召開三方交流會(huì),，使孩子能夠意識(shí)到來自老師,、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵(lì)，使家長(zhǎng)能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),。會(huì)議通常持續(xù)半個(gè)小時(shí),，主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長(zhǎng)分享他們?cè)趯W(xué)期開始一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步，并且在老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
相比傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，三方會(huì)議讓學(xué)生直接參與到會(huì)議當(dāng)中,，目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識(shí),。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者，但這一角色不是由外部強(qiáng)加的,。學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)三方平等地坐在一起，圍繞學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng),、弱項(xiàng)和要取得的目標(biāo)進(jìn)行討論,，使學(xué)生更為明確，他們是學(xué)習(xí)的主體,，而不是被動(dòng)的接受者,。學(xué)校是會(huì)議的召集者，起主要的引導(dǎo)作用,。老師提前給家長(zhǎng)發(fā)送會(huì)議邀請(qǐng)函,，感謝他們的支持，提醒家長(zhǎng)在網(wǎng)上預(yù)約會(huì)議時(shí)間,，并且提供必要的相關(guān)信息,。同時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會(huì)議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評(píng)估材料,，確保學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解,，并提前與學(xué)生討論會(huì)議的進(jìn)程。家長(zhǎng)通過孩子所展示的作業(yè)等材料,，分享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅,，同時(shí)了解他們的不足,；更為關(guān)鍵的是,，家長(zhǎng)參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中，為日后積極支持和配合孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的心理準(zhǔn)備,。
智能手機(jī)時(shí)代的到來,，讓家校溝通更加便捷高效。而內(nèi)容豐富多彩的教育公眾號(hào),，即為老師加能充電提供了便利,，也為家庭教育出了很多妙招。在班級(jí)群里,，我會(huì)經(jīng)常推送一些教育“雞湯”,，里面提供了很多實(shí)用的家教小技巧，久而久之,，家長(zhǎng)們看到了一些文章,，也會(huì)主動(dòng)發(fā)送群里分享。班級(jí)群真正成為一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十
第一段：引言（介紹法國(guó)家庭教育的背景和重要性）
法國(guó)是一個(gè)崇尚教育的國(guó)家,，其人文、社會(huì),、教育價(jià)值觀深受法國(guó)家庭的影響,。法國(guó)家庭教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自尊心和創(chuàng)造力,，而不止于對(duì)孩子的成績(jī)和學(xué)業(yè)的重視,。這種教育理念既影響了法國(guó)的教育體制，也對(duì)國(guó)際間家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過深入了解法國(guó)家庭教育,，我們可以從中吸取一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們自己的家庭教育提供借鑒,。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立性和自尊心
法國(guó)家庭教育非常注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自尊心,。父母會(huì)給孩子們相對(duì)獨(dú)立的空間和時(shí)間，鼓勵(lì)他們自己解決問題和做決策,。例如,，在家庭作業(yè)上，法國(guó)父母會(huì)給予孩子一定的自主權(quán),，讓他們自己完成作業(yè),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。同時(shí)，父母會(huì)積極支持孩子的興趣和才能,，讓他們有自尊心和自信心,。這種培養(yǎng)方法有助于孩子們的發(fā)展，并提高他們面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力,。
第三段：尊重和溝通
法國(guó)家庭教育注重家庭成員之間的尊重和溝通,。家庭成員會(huì)在日常生活中說出自己的想法和意見，并且尊重其他家庭成員所說的話,。父母會(huì)注重與孩子的良好溝通,，傾聽他們的需求和困惑。這種尊重和溝通的氛圍有助于家庭成員之間建立良好的關(guān)系,，增進(jìn)彼此的理解和信任,。同時(shí)，這也培養(yǎng)了孩子們表達(dá)意見和展示自己的能力,，為他們未來的社交和職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ),。
第四段：注重文化和藝術(shù)教育
法國(guó)家庭教育著重培養(yǎng)孩子的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。法國(guó)是一個(gè)文化藝術(shù)繁榮的國(guó)家,，家庭教育也同樣注重培養(yǎng)孩子對(duì)文化藝術(shù)的興趣和認(rèn)知,。父母會(huì)帶孩子參觀藝術(shù)展覽、博物館和音樂會(huì),，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂,、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,。這種教育方法不僅豐富了孩子的知識(shí)和想象力,，也培養(yǎng)了他們對(duì)美感和創(chuàng)造力的理解和欣賞能力。
第五段：家庭價(jià)值觀的傳承
法國(guó)家庭教育非常注重家庭價(jià)值觀的傳承,。這種價(jià)值觀體現(xiàn)在父母在日常生活中的行為和言傳身教中,。法國(guó)家庭通常會(huì)注重家族關(guān)系的重要性，鼓勵(lì)家庭成員之間的互助和尊重,。父母會(huì)把家庭的價(jià)值觀明確傳達(dá)給孩子們,，并用自己的行為示范出來。這種家庭價(jià)值觀的傳承為孩子們提供了良好的道德準(zhǔn)則和人生導(dǎo)向,，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感,、關(guān)愛他人的成熟人。
結(jié)論：通過研究和了解法國(guó)家庭教育,，我們可以從中汲取一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。法國(guó)家庭教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自尊心和創(chuàng)造力，尊重家庭成員之間的溝通與尊重,，注重文化和藝術(shù)教育,，并傳承家庭價(jià)值觀。這些方面對(duì)我們自己的家庭教育有很大的啟發(fā)意義,。我們可以借鑒法國(guó)家庭教育的一些優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合自己的實(shí)際情況，用在我們的家庭教育中,，幫助孩子們健康成長(zhǎng),。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十一
家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)和重視的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中,，與孩子的溝通和教育變得異常重要,。由此可見，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響力,。在自己作為父母的過程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了一些關(guān)于家庭教育的心得和體會(huì),。
首先,，我意識(shí)到家庭教育的重要性。家庭是孩子第一次接觸到社會(huì)的地方,，也是孩子樹立基本價(jià)值觀和人生觀的核心場(chǎng)所,。因此，給孩子一個(gè)溫暖,、和諧的家庭環(huán)境是非常重要的,。在我們的家庭中，我和伴侶努力營(yíng)造著和睦的氛圍,，積極與孩子溝通交流,。不僅僅是聽取他們的想法，我們也主動(dòng)地分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在與孩子相處的過程中,，我明顯感覺到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。
其次,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性非常關(guān)鍵。對(duì)于孩子來說,，獨(dú)立性是他們成長(zhǎng)的基石,。我和伴侶鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立完成一些小事情，例如整理書包,、洗衣服等等,。在開始時(shí)，孩子們會(huì)有些困難和不習(xí)慣，但是隨著時(shí)間的推移,，他們?cè)絹碓侥軌颡?dú)立地完成這些任務(wù),。這不僅能夠提高孩子們的自信心，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立思考的能力,。
第三,，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的個(gè)性和興趣。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，他們有各自的個(gè)性,、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。作為家長(zhǎng),，我更加注重發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的個(gè)性和興趣,。我們給孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)尊重他們選擇的學(xué)習(xí)方式和興趣課程,。例如,，我們的大兒子對(duì)音樂非常感興趣，于是我們鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)樂器,，并在學(xué)習(xí)方面給予了他充分的支持和鼓勵(lì),。通過這樣的方式，我們幫助他們找到了他們熱愛的事物,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四,，溝通和理解在家庭教育中顯得至關(guān)重要,。我發(fā)現(xiàn)與孩子們保持良好的溝通和理解是非常必要的。通過與他們的交流和傾聽,，我了解到孩子們的需求和心聲,。這種心靈相通的感覺讓我更加了解他們，并且能夠更好地為他們提供幫助和支持,。同時(shí),，我也意識(shí)到溝通并不僅僅體現(xiàn)在言語(yǔ)上，還需要通過行動(dòng)和示范來傳遞信息,。因此,，我們會(huì)以身作則，做出良好的榜樣,，帶領(lǐng)孩子們走向正確的道路,。
最后，我體會(huì)到家庭教育是一個(gè)永無止境的過程,。孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要我們持之以恒的付出和關(guān)愛,。在家庭教育中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，不斷適應(yīng)孩子不同階段的需求和變化,。我會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷向更好的家庭教育目標(biāo)邁進(jìn),。
總的來說,，家庭教育不僅是一項(xiàng)責(zé)任，更是一項(xiàng)使命,。通過自己的實(shí)踐和努力,，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，并且明白了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、尊重他們的個(gè)性和興趣,、建立良好的溝通和理解的關(guān)鍵性，并且意識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程,。在未來,，我將繼續(xù)為家庭教育而努力，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福付出更多,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十二
法國(guó)被譽(yù)為世界上最具魅力的國(guó)度之一,，其文化藝術(shù)、風(fēng)土人情深受世人的喜愛與贊美,。這一切來自法國(guó)人的優(yōu)雅與修養(yǎng)，其中不可忽視的是他們對(duì)家庭教育的重視,。在法國(guó)的家庭教育中,，父母注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自理能力和社交技巧等,，為孩子們的成長(zhǎng)開拓了更廣闊的天地,。在我近期的觀察與學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā),，在此總結(jié)體會(huì)如下,。
首先，法國(guó)家庭注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。在法國(guó)家庭教育中,，父母?jìng)兺ǔ２粫?huì)做出所有決策，而是鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用自己的思維能力,。他們會(huì)給予孩子們足夠的自主權(quán),，讓他們自己決定一些小事情，從而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,。比如,，孩子們可以自由選擇自己的課外活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)規(guī)劃自己的未來,。這種培養(yǎng)方式讓孩子們從小就學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和自我決策,，對(duì)他們未來的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。
其次,，法國(guó)家庭注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。在法國(guó)，孩子們從小就會(huì)學(xué)會(huì)自己定制自己的衣物,，做自己的飯菜等,。父母?jìng)児膭?lì)孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理日常生活事務(wù)，并允許他們犯一些小錯(cuò)誤,。例如,，當(dāng)孩子們?cè)趶N房嘗試烹飪時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，但他們的父母不會(huì)因此責(zé)備他們,，而是借此機(jī)會(huì)教他們?nèi)绾握_操作，并為他們提供正確的指導(dǎo),。通過這樣的方式,，孩子們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到如何獨(dú)立生活，并培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自信心,。
第三,，法國(guó)家庭注重培養(yǎng)孩子的社交技巧。在法國(guó),，社交能力被視為重要的生活技能之一,。一般來說，法國(guó)父母會(huì)鼓勵(lì)孩子參加各類社交活動(dòng),，例如宴會(huì),、舞會(huì)等，以此培養(yǎng)他們的交際能力,。同時(shí),，法國(guó)父母會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地與他人交流，包括表達(dá)意見和尊重他人的觀點(diǎn)等,。這種培養(yǎng)方式使得法國(guó)孩子們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)出色,，他們懂得如何與人相處，體現(xiàn)了法國(guó)人熱情友好的特點(diǎn),。
第四,，法國(guó)家庭注重培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)。在法國(guó),，對(duì)于藝術(shù)的教育被看作是非常重要的一環(huán),。法國(guó)父母會(huì)帶孩子去博物館,、藝術(shù)展覽等地，來培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力,。法國(guó)的公立學(xué)校課程中也注重藝術(shù)教育,，例如音樂、繪畫等,。通過這些藝術(shù)教育,，孩子們能夠培養(yǎng)自己的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞美,，豐富自己的內(nèi)心世界,。
最后，法國(guó)家庭注重培養(yǎng)孩子的文化傳統(tǒng),。法國(guó)人非常重視傳統(tǒng)文化的傳承,，他們會(huì)將自己的文化傳統(tǒng)分享給孩子們，使他們熟悉并尊重自己所屬的文化,。例如,，法國(guó)的家庭聚餐是非常重要的，他們會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地進(jìn)行家庭聚餐,，包括在用餐過程中的禮儀規(guī)范,、交流方式等。法國(guó)家庭也會(huì)傳授孩子們關(guān)于法國(guó)歷史,、文學(xué)等方面的知識(shí),，讓他們對(duì)自己的國(guó)家和文化有深入的了解。
總之,，法國(guó)家庭教育以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,、自理能力、社交技巧,、審美素養(yǎng)和文化傳統(tǒng)為核心，這些教育理念有助于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，賦予他們與世界互動(dòng)和成長(zhǎng)的能力,。通過學(xué)習(xí)法國(guó)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從中獲得啟示,，為自己的子女提供更全面的成長(zhǎng)環(huán)境,，使他們?cè)谌松缆飞夏軌蚋幼孕拧ⅹ?dú)立和有自主判斷能力,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十三
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一部分,。作為家長(zhǎng)，我們承載著為孩子提供健康,、和諧,、有愛的成長(zhǎng)環(huán)境的責(zé)任,。通過多年的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我逐漸了解到家庭教育的重要性,，也總結(jié)出一些心得和體會(huì),，可以幫助其他家長(zhǎng)規(guī)劃和實(shí)施更好的家庭教育。
首先,，家庭教育應(yīng)該建立在愛和尊重的基礎(chǔ)上,。作為父母，我們要給予孩子充分的愛和關(guān)注,。愛,，是無私的奉獻(xiàn)，是無條件的包容,。尊重,，是理解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，給予他們獨(dú)立思考和自主選擇的空間,。通過愛和尊重,，孩子才能從小培養(yǎng)良好的自我認(rèn)知和自尊心，建立起對(duì)于家庭和社會(huì)的歸屬感,。
其次,，家庭教育應(yīng)注重給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分,，而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)會(huì),。首先，我們要給孩子提供一個(gè)安靜,、整潔,、舒適的學(xué)習(xí)空間。其次,，我們要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括堅(jiān)持做好作業(yè)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。最后,，我們要尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，不斷去引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效果與興趣,。
再次，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀,。品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過程,，需要家長(zhǎng)的耐心和用心。我們要給孩子明確正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則,，引導(dǎo)他們形成積極向上的品德和價(jià)值觀,。除了口頭傳授,，家長(zhǎng)還應(yīng)以身作則，親自示范理想的行為模范,。平時(shí)的家庭生活中,，我們也可以通過一些小事來培養(yǎng)孩子的品德，如幫助他人,、尊重他人的意見等,。
另外，家庭教育更重要的一點(diǎn)是要保持與孩子的溝通,。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通是培養(yǎng)孩子自信和情商的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。我們要用心傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的需求和感受,。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中遇到的困難,，孩子需要家長(zhǎng)給予理解和支持。溝通的過程中,，我們要學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言和方式與孩子交流,，在尊重他們的同時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議,。
最后,，家庭教育還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心。人生中的成長(zhǎng)需要自己去探索和經(jīng)歷,，家長(zhǎng)不能把孩子包辦了所有的事情,。我們要適時(shí)給予孩子一些獨(dú)立的機(jī)會(huì)和任務(wù)，讓他們?nèi)L試和體驗(yàn),，在成就和失敗中不斷成長(zhǎng),。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)孩子責(zé)任的重要性,，讓他們知道自己的行為和選擇會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響,。通過培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任心，我們能夠幫助他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。
總之,，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而持久的過程，需要家長(zhǎng)付出大量的心血和時(shí)間,。通過愛和尊重、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、培養(yǎng)品德與價(jià)值觀,、保持與孩子的溝通以及培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任心，我們能夠?yàn)楹⒆哟蛟煲粋€(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幫助他們健康成長(zhǎng),。只有家庭教育得當(dāng),，孩子才能擁有良好的品質(zhì)和能力，成為有價(jià)值的人,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十四
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,，不單純是金錢和時(shí)間，現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好,，不要把在單位的工作情緒帶到家里,，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”,，怒則失去正常理智,，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些,，減少對(duì)孩子的影響,。
人際交往的原則，理解,、尊重,、平等，多看優(yōu)點(diǎn),，少看缺點(diǎn),，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛,，多表?yè)P(yáng)他,，增加自信，有自信才有志向,，有志向才會(huì)成功,。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,，和孩子相處,、和老師溝通都要講“和諧”，和則興,，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,，才會(huì)一步步走向成功。
古人說：“授之以魚,，不如授之以漁,。”我們要勇敢放手，沒有錯(cuò)何來對(duì),，讓孩子自己領(lǐng)悟,，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步,。
1,、眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”,，所以從學(xué)習(xí)到有成,。
2、要堅(jiān)持走直線,，中間彎曲將事倍功半,，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生,。
3,、家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,。
4,、有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效,，求速效必助長(zhǎng),，非徒無益，而又害之,。必要日積月累,，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”,。
5,、總之，聽完王教授的講座深有愧意,，父母的做法,，言傳身教直接影響著孩子。
6,、未來的成功與否,，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了孩子一個(gè)成功的可能,。
家庭教育的總結(jié)和感悟篇十五
女兒自進(jìn)入八中以來，在學(xué)習(xí)和生活上都取得了可喜的進(jìn)步,，作為當(dāng)家長(zhǎng)的我是看在眼里,，喜在心頭，也更要感謝學(xué)校及老師們辛勤的付出和勞動(dòng)。
由于我家處于遠(yuǎn)郊區(qū)縣,，女兒從小就同我們生活在一起，當(dāng)初在要不要送她到八中讀書這件事上,，我和妻子爭(zhēng)論過,，也猶豫過。怕每周往返路途遙遠(yuǎn)她受不了那個(gè)苦,，也怕她不能適應(yīng)那里的環(huán)境,。但實(shí)事證明我們選擇是正確的，雖然在開學(xué)之初她表現(xiàn)出短時(shí)的不適,，但在老師及同學(xué)們的幫助下,，加上我和她媽媽的引導(dǎo)，她很快就融入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
作為一名父親,，我一直關(guān)心女兒的教育，也很想她能夠健康快樂地成長(zhǎng),。但在家庭教育這個(gè)問題上,，主要是靠傳統(tǒng)的一些觀念和做法來教育孩子，隨著女兒一天天長(zhǎng)大,，有些方法越來越不適宜了,，也達(dá)不到我們的初衷，我們?yōu)榇擞袝r(shí)也很迷茫,。通過參加女兒的家長(zhǎng)會(huì),，與老師們溝通，以及女兒進(jìn)入八中后帶來的可喜變化,，我對(duì)八中的教育理念,，特別是高度重視家庭與學(xué)校教育的互動(dòng)溝通的做法非常欣賞，這為我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育好孩子搭建的一個(gè)很好的交流平臺(tái),。這次,，我有幸拜讀了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老師的《好媽媽勝過好去老師》的部分章節(jié)，其中的很多觀念及理念讀后有一種醍醐灌頂?shù)男盐?，讓我和妻子都感覺在教育孩子的方式方法上我們還有很大差距,，需要不斷改進(jìn)和總結(jié)。我覺得作為家長(zhǎng)今后至少要從以下幾個(gè)方面下功夫,，積極與學(xué)校,、老師配合共同完成對(duì)孩子的教育培養(yǎng)：
首先，家長(zhǎng)要給予孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。父母是孩子的第一任老師,，孩子在家里成長(zhǎng)，家庭的氛圍、父母的思想,、做人的準(zhǔn)則等都將對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,。生活在父母恩愛，和諧溫馨的家庭中的孩子,，也應(yīng)該是積極向上,、具有愛心的;反之，往往那些問題少年都是生活中長(zhǎng)期家庭不和或者單親家庭的孩子,。像我們這個(gè)家庭,，女兒周末才回來兩天，我們將盡量推掉不必要的應(yīng)酬,，少看電視少上網(wǎng),，多抽時(shí)間陪陪孩子，同孩子一起多讀書看報(bào),，一起散步聊天,，與孩子一起分享家庭的溫馨和快樂。
其次,，對(duì)待孩子要有耐心,、講方法。當(dāng)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到家長(zhǎng)的預(yù)期時(shí)，特別是一些非原則性的如粗心大意、時(shí)間觀念差等小毛病時(shí),，家長(zhǎng)一定要保持平靜的心態(tài)，不能操之過急,、求全責(zé)備。要適當(dāng)留有余地和時(shí)間,，讓其感受這些小毛病給自己帶來的影響和不便,，自然就會(huì)慢慢改善。
再次,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，多做鼓勵(lì)教育。學(xué)習(xí)好是每個(gè)父母的心愿,，沒有一個(gè)孩子不想考出好成績(jī),。但在每一次考試時(shí)，孩子都將不同程度承受來自家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)的壓力，越想考好卻越考不好,。女兒上期期末考試前她壓力就很大,，也表現(xiàn)出焦慮不安的心態(tài),，我們就不斷開導(dǎo)她、鼓勵(lì)她,。盡管她期末考得不是很理想,，我們也一點(diǎn)沒責(zé)怪她，希望她繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下期有進(jìn)步,。除學(xué)習(xí)外，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，不斷給予孩子信心和勇氣。
最后,，要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格,。關(guān)心孩子也要講方式方法，孩子最終要長(zhǎng)大成人,，不可能總在父母身邊,。所以，父母要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力及獨(dú)立思考能力,，不能一有困難就找父母,，事事都由父母包辦代替。遇到困難時(shí),，在確保安全的前提下,，我覺得要都盡量讓孩子獨(dú)立完成，有些事情哪怕是孩子一時(shí)可能做得并不好,，但對(duì)她也是一種體驗(yàn)和感受,。
作為家長(zhǎng)，我們同學(xué)校及老師的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培養(yǎng)教育成健康快樂,、積極向上,、對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用之人。
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