為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學世界讀書日活動方案及總結篇一

一、活動目的：

二,、活動目標：

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

3,、通過活動，使學生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

三,、活動時間

20xx年x月x日-20xx年x月x日

四、活動領導小組：

組長： 林春燕、謝文香 組員：各中隊輔導員、全體語文老師

五、活動主題：我讀書，我閱報;我成長，我快樂。

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、啟動讀書活動。通過多種形式,，校長講話,、教師講話,、學生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,，適當布置些有關讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報上設置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。

3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本,。)

4,、利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

七、讀書活動的落實

1,、 做好讀書筆記簿

句集錦,、心得體會等欄目。

(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作,。

2、 舉辦讀書競賽：

1,、以班為單位,，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動,、賽詩會,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、讀書筆記展覽,、圖書展覽等,。

2、評選一批“閱讀之星”,、“書香少年”,。學校頒發(fā)獎章，激發(fā)學生的讀書興趣,。

3,、師生讀書心得評選活動。

4,、讀書讀報知識競賽活動,。

小學世界讀書日活動方案及總結篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

我讀書、我快樂,、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友,。

讓讀書成為習慣,；

書籍點亮人生，書香洋溢校園,；

營造書香校園,，打造人文東小。

多讀書,，讀好書,，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底,；與博覽同行,，為人生奠基。

20xx年x月x日————20xx年x月x日

（一）日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角,，以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。（每班推薦5張，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個）

3、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊,，每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書,、好書大家讀,、讀書感悟、讀書心語等,。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評,。）

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。（讀書心得感想都可以）

6,、一,、二、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍,、巧填成語、詞義配對,、查字典比賽等）,、朗誦比賽等。

7,、在四,、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理,，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣,，屆時學校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展,，要求教師和學生共同參與,，采用領讀、分讀,、齊讀等形式,，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,，利用晨讀,、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽,，評選優(yōu)勝者,，學校給以獎勵。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書小報,，成語繪畫,，詩配畫，個人班級作文集,，剪報,，社會實踐作業(yè)，書簽,，摘抄精華,，字畫作品，課本劇劇本,，讀書筆記等。

3,、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”,；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）

（4）評選“集體誦讀獎”,；

（5）評選書香班級獎,。

小學世界讀書日活動方案及總結篇三

一、活動主題：

我讀我快樂

二,、活動時間：

20__年十一月

三,、活動地點

山東師范大學

四、策劃主辦者：

思源文學社

五,、活動目的及意義

為達到我社團宗旨所想,，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動,，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關的社團負責人,，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么,，學習什么,，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,，度過寶貴的.大學時光,。時代變了，社會發(fā)展了,，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑,、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率,、高強度,、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈,，我們需要不停的讀書學習,、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境,、人才型的學生素質(zhì),、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化,。

六,、活動前期工作

1、海報宣傳

2,、整理活動方案,，并以書面形式提交活動報告

七、活動內(nèi)容

1,、內(nèi)容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示,，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀,、強烈的精彩效果,。使觀眾從中學到文學知識。

設計內(nèi)容不限,，但應展現(xiàn)一本書,，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點,，反映效果直觀,、明顯，具有趣味性,、創(chuàng)新性,，教育性。

2,、要求

（1）操作設計必須具有科學性,；

（2）設計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪,，催人以發(fā)醒,，動人以情理；

（3）設計以某個人物,，某本書或某段歷史為主題,，并寫出自己的真實感悟。

3,、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表,、照片等直觀形式描述,。（班級聯(lián)誼游戲活動策劃書）

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九,、活動經(jīng)費預算

待定

十,、活動負責人

活動總負責：謝丹、郭銳,、牛雅新,、徐陳晨

宣傳：王佳、李為倫,、丁倩云

組織：張興興,、崔恩鑫

策劃：李歡歡、李燕

小學世界讀書日活動方案及總結篇四

xx小學各班級:

下：

活動對象:三至六年級全體學生

活動主題:暢想中國夢?經(jīng)典伴我行(征文題目自擬),。

六,、參賽細則

哪一句詩詞曾打動你的心，請把經(jīng)典給你留下深深啟迪寫下來,。要求內(nèi)容具體，真情實感,，主題明確,，表述清楚。

素筆或圓珠筆簽名),，正文為仿宋四號,，行距固定值22磅，征文須是a4紙打印件,，自留底稿,，概不退稿。

校,、班級,、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名,，否則由此造成的爭議由作者自負責任,。

評選，評選結果及頒獎日期,、地點另行通知,。

xx路小學少先隊

20xx年3月19日

[小學4.23世界讀書日活動方案]

小學世界讀書日活動方案及總結篇五

為促進我校“書香工程”的深入開展,，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養(yǎng)，學校將進行“書香少年”評比活動,，具體評比方案如下：

書香少年,、書香示范少年、書香十佳少年,。

(一)“書香少年”評比條件：

(1)愛惜圖書,、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書,、看書，有良好的閱讀習慣,。

(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間,，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。每半年能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目,，閱讀書籍達xx本,。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外,，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達xx本及以上,。

(2)能主動寫讀后感或好書推薦,，每半年有x篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。

(3)能積極參加班級,、年級組,、大隊部、德育處組織的讀書活動,，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學生。

評選名額：

每個年級組十名,，將在迎元旦,、迎六一大型慶祝活動時進行表彰,。

1,、每學年x月底,、x月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報,，再德育處核實,，最后學校審批。

2,、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比,。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(xx字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況,，包括：學生讀書照片,，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等,。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登),。

小學世界讀書日活動方案及總結篇六

1、全員參與,、以校為點,、輻射家長

2、資料充實,、形式多樣,、用心創(chuàng)新、持之以恒

沐浴書香健康成長

4月12日4月30日

第一階段：宣傳啟動階段

1,、掛出標語,，營造氛圍

讀書成習慣，書香飄校園,。

讀千古美文，做博學少年,。

最是書香能致遠,。

2、讀書節(jié)活動啟動儀式

（1）領導致辭（校長）

（2）學生代表宣讀倡議書

3,、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4,、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象：20xx年級隊員

時間：4月23日

2,、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動,，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中,。由學生評選,，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品,。

3,、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的'幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等,，制作成手抄報,，要求圖文并茂，用8開的紙張,。各中隊選出15幅作品,。

第三階段：成果匯報展示

1、各類評選結果（讀書日記,、書簽,、手抄報）展出。

2,、班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名,，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與,，匯報形式多樣,，匯報資料豐富多彩。

小學世界讀書日活動方案及總結篇七

為推動全民閱讀活動,，助力“書香x”,、“書香x”建設，按照省,、市委宣傳部統(tǒng)一部署,，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動,。特制訂方案如下：

主辦單位：x_文化旅游體育局

承辦單位：x_圖書館

協(xié)辦單位：x_

no.01

愛心敬老――書香傳遞關愛

從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健,、疾病預防、詩詞文學,、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊,、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂,、老有所學,，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務，滿足老年人精神文化需求,。

1,、活動時間

20xx年10月29日星期五上午9：00―10：00

2、活動地點

x鎮(zhèn)祖師廟敬老院

3,、活動對象

敬老院全體人員

4,、參與人員

文旅體局分管領導、圖書館負責人,、x文化站站長,、x民政所負責人

5,、活動內(nèi)容

贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防,、詩詞文學,、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機,。

no.02

書香進校園閱讀伴成長

為推動全民閱讀的開展,，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍,，吸引農(nóng)村小學留守兒童愛上閱讀,，引導他們會讀書、讀好書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動,。

1,、活動時間

20xx年11月-12月

2、活動地點

洪集鎮(zhèn)楊元小學

x區(qū)彭洲小學

孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學

平崗芮祠小學

3,、活動對象

留守兒童

4,、參與人員

文旅體局分管領導、圖書館負責人,、各文化站站長,、

5、活動內(nèi)容

為學生送上兒童繪本圖書,，配備書包,、文具等學習用品。

no.03

書香助夢農(nóng)民工

為在全區(qū)營造愛讀書,、讀好書,、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣,、養(yǎng)成閱讀習慣，特開展送圖書進工地,、進工廠,，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活,。

1,、活動時間

2、活動地點

x區(qū)某企業(yè)

3,、活動對象

務工人員

4,、活動內(nèi)容

挑選涉及生活百科,，專業(yè)技能、文學藝術等圖書前往x區(qū)某工廠,，流動宣傳,，營造閱讀氛圍，推廣閱讀,，為進城務工人員送去溫暖,，帶去書香。

no.04

傳承國學經(jīng)典品讀經(jīng)典文化

為弘揚中華傳統(tǒng)文化,，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力,，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解，擴大視野,，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì),，豐富學生群體的文化內(nèi)容，計劃開展“傳承國學經(jīng)典,，品讀經(jīng)典文化”的主題活動,。

1、活動時間

20xx年12月下旬

2,、活動地點

x區(qū)圖書館

3,、活動對象

小學生

4、活動內(nèi)容

邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊,，x區(qū)某小學全體三好學生前往參觀x區(qū)圖書館新館,，并在報告廳開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座,。

no.05

墨香共舞書畫傳情

毛筆書法是中華民族特有的.藝術形式,，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化,，推廣文字魅力,，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友,。

1,、活動時間

20xx年12月下旬

2、活動地點

x區(qū)圖書館

3,、活動對象

x區(qū)書法協(xié)會老師

4,、活動內(nèi)容

邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術協(xié)會老師,，參觀x區(qū)文化中心,，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語,。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案,，在全區(qū)范圍宣傳推廣,，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶,，贈予x區(qū)圖書館,，開展集中專項展覽。

小學世界讀書日活動方案及總結篇八

1616 年4月23日,，世界文豪塞萬提斯,、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重,，1995年,，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為world book and copyright day)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”,，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分,。此后每年的4月23日，在世界的五大洲,，在不同語言的國度里,，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書?！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日,。

以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設為重點,，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心,，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

開展讀書活動,，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀,，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念,，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造輝煌的人生,。

開展讀書活動,，有利于推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào),，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。

開展讀書活動,，有利于大學生充分利用圖書館,，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐,，使大學生在知識,、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

開展讀書活動,，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神,，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位,。

通過“4.23”讀書日系列活動,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者珍愛圖書的良好習慣,，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園,。

“多讀書,，讀好書，共建書香校園”

主辦單位：宿遷學院圖書館

承辦單位：宿遷學院讀者協(xié)會

第一階段 啟動階段

條幅宣傳(圖書館辦公室負責)

將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上,，宣傳“世界圖書日”,，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識,，具體條幅內(nèi)容如下：

1.多讀書,，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)

2.享讀書之趣,，品文明之味(餐廳)

3.用書塑身,、受用一生，以書會友,、天長地久(英才大道)

4.閱讀是用心靈勾畫美的過程,。(英才大道)

5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望,，收獲的是心語,。(宿舍)

6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)

第二階段 實施階段

(一)“百部經(jīng)典”書目推薦(圖書館各部門協(xié)作實施)

(二)大學生閱讀情況問卷調(diào)查

時間：20xx年4月23日中午12點至13點30分

地點：食堂過道處(一,、二餐之間)

形式：封閉式書面問卷

數(shù)量：500份

道具,、長桌兩張、椅子四個,、水筆12支

參加人員：調(diào)查人員—讀者協(xié)會會員10名

調(diào)查對象—讀者500名左右

預期成效：

1.通過問卷調(diào)查,，統(tǒng)計、分析(圖表形式)讀者信息,，針對實際問題采取相應的措施,。如3中,，若導致讀者不讀書的原因未書價太高，我們可以在以后的工作中引導讀者合理的利用圖書館資源,，進一步增進圖書館與讀者之間的溝通與交流,。

2.問卷背面附有世界讀書日的起源、發(fā)展及在我國的傳播情況,，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解,，起到微觀的宣傳作用。

(三)書簽制作活動

時間：4月18日—4月23日

地點：第7,、8宿舍樓前的宣傳欄

主體詞：小小書簽伴你閱讀

活動要求：要求同學們將自己閱讀中的感悟,、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享,，書簽力求設計新穎,，富有創(chuàng)意，裝幀精美,，形式不限,，自由創(chuàng)意，內(nèi)容要求積極向上,。

活動流程：本次活動的宣傳將與其他活動一起宣傳

1.從4月18日開始征集到4月21日截止

2.4月22日進行篩選

3.4月23日進行展示

(四)捐贈活動

活動名稱：情系鄉(xiāng)村小學捐贈活動

活動目的：4月23日是一年一度的世界讀書日,，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統(tǒng),。在構建和諧社會的今天,，我們應該讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂,，讓每一個人都能讀到書,、讀好書。作為大學生,，我們更應該格外關注他們,。

活動時間：4月23日 星期三 11:00--18:00

活動地點：新圖書館門口

活動安排：

參加人員：共8人,其中2名負責人,6名會員

宣傳形式：利用宣傳單、海報,、橫幅進行宣傳,，提前三天準備600份宣傳單在圖書館內(nèi)部分發(fā)給讀者，內(nèi)容主要為“一本書,，就是一個世界/關愛鄉(xiāng)村學生,，好書捐贈儀式”。在食堂外和圖書館外分別設立橫幅,橫幅內(nèi)容為"讓閱讀成為習慣,，讓分享傳遞快樂",。

捐贈物品：書、雜志、本子,、文具等,。

簽名：“捐贈人員在橫幅上簽名,亦可留言..

活動完畢，將捐贈所得物品與橫幅收好,，留待六一備用。

(五)新書展銷活動

(圖書館采訪編目部負責聯(lián)系新華書店,，其他書店(包括紫荊書店,、新世紀自學考試書店、三聯(lián)圖書廣場,、文瀾書店等)由讀者協(xié)會聯(lián)系)

活動時間：4月23日上午10：00至下午5：30

活動地點：新圖書館門口,、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。

活動內(nèi)容：在前一個星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯(lián)系,，與他們商量來搞一次新書展銷,。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工,，并以優(yōu)惠價(至少9折)賣給他們,，讓同學們讀到好書又能得到實惠。

活動準備：我們通過海報或橫幅等形式宣傳,，讓同學們知道有新書展覽活動并且只要出很少的錢就可以擁有,。

書目展銷范圍：勵志、人生哲理,、大學英語四,、六級方面輔導書、考研,、考公務員等方面的書籍,。

活動意義：知好書、讀好書

道具：桌子6張,、橫幅1條(圖書館辦公室負責)

(六)讀書人攝影展

宣傳時間：4月12日

投稿截止時間：4月20日

宣傳方式：海報

圖片主題：讀書 學習

要求：

1.圖片內(nèi)容積極向上,，以反映人們的讀書或學習場景為主題。

2.每套作品至少三張組成,，5寸或6寸均可,，但一套中需一致。

3.每套作品需有作品名稱,，必要時可配上簡短的說明,。

4.作品要求貼切主題，內(nèi)容新穎,。

稿件交至圖書館504室,，交搞時登記姓名，班級聯(lián)系方式，理事會于22日前評出入選作品,，作品入圍者均可獲得獎品一份,。

道具：大面展板3張，雙面膠2個,，彩紙若干,，白紙若干。

第三階段 總結表彰

小學世界讀書日活動方案及總結篇九

活動背景

為激發(fā)師生的讀書熱情,，讓每一位師生都愛讀書,，會讀書，濃厚人文氛圍,，增加人文底蘊,，展現(xiàn)我校師生的獨特風采和精神面貌，在第28個“4·23世界讀書日”到來之際,，我校將舉辦2023年度“紅星閃閃放光彩”讀書月系列活動,。活動方案如下：

02

活動目的

1,、通過讀書月系列活動,，培育良好的閱讀習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氣氛,，塑造濃郁書香的學習型校園,，構建有特色的書香校園文化。

2,、引導學生與書為伴,，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3,、更加了解中國共產(chǎn)黨100年來走過的光輝歷程，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),，自覺肩負起中華民族偉大復興的重任,。

03

活動主題和口號

活動主題：紅星閃閃放光彩

活動口號：

1、讀書讓我不一樣讀書讓我更閃亮

2,、讀紅色經(jīng)典書,，做墨香華小夏

3、書香校園,，夢開始的地方

04

活動詳細安排

第一階段：啟動階段

1,、成立讀書節(jié)組委會，明確任務,。

2,、4月3日——7日宣傳發(fā)動,，營造氛圍，做好環(huán)境布置,，校園掛條幅,，憩園裝點心愿卡，舉行啟動儀式,。

3,、各班進行閱讀主題文化建設。布置好教室后墻墻報和教室外板報,，要和讀書月主題相結合,，要和班級閱讀的書目相結合。完善班級圖書角,，實現(xiàn)好書共享。

4,、制定“我的閱讀書單”,，合理安排閱讀時間。保證定時,、定量完成讀書任務,。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系,。并請家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

5,、讀書月內(nèi),，午間書場的美文共讀時間為認真閱讀的學生分享本班共讀圖書的時間?？梢苑窒硐矚g的章節(jié),，可以分享書中的小故事，可以分享讀書心得,。

02

第二階段：實施階段

1,、讀書月內(nèi)，倡導“班主任,、副班主任,、學生、家長共讀一本書”,，包年級領導可以在本年級的兩個班中選擇一個班共讀,，也可以選擇兩個班共讀。

2,、每天午讀時間為各班的共讀時間,?？梢蚤_展各種各樣的讀書活動?？梢允穷I導,、老師讀給大家聽,、可以是共讀堅持好的學生在班里朗讀精彩片段,，更可以播放家長錄制好的音頻或視頻,。

3,、建立學生“讀書成長記錄冊”,。不動筆墨不讀書,，每天將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會等記錄下來,。一、二年級可開通閱讀存折活動,，每天讀書后記錄下讀的頁數(shù),，然后給爸爸、媽媽,、或者老師復述該部分的內(nèi)容,，大致正確聽者就可以在簽字欄寫下自己的名字。

4,、每班至少推薦兩名優(yōu)秀學生錄制“誦讀紅色經(jīng)典”視頻,，發(fā)教導處，審核后發(fā)視頻號,。

5,、根據(jù)本班閱讀書目組織全班同學觀看相關電影。

6,、開展圖書跳蚤市場活動,。

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第三階段：總結展示階段

1、舉行毛澤東詩詞朗誦比賽,。

2,、根據(jù)各項讀書活動的參與情況，評選書香少年,、書香班級,、書香家庭并表彰。

3,、閉幕式上各班需展示以下內(nèi)容：

a,、布置能反映讀書月讀書過程的展板；

c,、有小解說員,，解說本班的閱讀活動,。

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推薦書目

低年級書單

《閃閃的紅星》李新田

《雷鋒的故事》陳廣生

《小兵張嘎》徐光耀

《小英雄雨來》管樺

中年級書單

《毛澤東青少年時代的故事》龍正才

《鐵道游擊隊》劉知俠

《大地的兒子——周恩來的故事》蘇叔陽

《少年方志敏》張品成

高年級書單

《長征的故事》祝彥

《紅巖》羅廣斌、楊益言

《寫給青少年的黨史》系列叢書邵維正

《中國紅色文化叢書革命英雄系列》舒輝波

小學世界讀書日活動方案及總結篇十

1,、全員參與,、以校為點、輻射家長

2,、資料充實,、形式多樣、用心創(chuàng)新,、持之以恒

二,、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日4月30日

四,、活動安排

第一階段：宣傳啟動階段

1,、掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣,，

書香飄校園,。

讀千古美文，做博學少年,。

最是書香能致遠。

2,、讀書節(jié)活動啟動儀式

（1）領導致辭（校長）

（2）學生代表宣讀倡議書

3,、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1,、親子共讀活動

參加對象：20__年級隊員

時間：4月23日

2,、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句,、名人名言等摘錄到書簽中,。由學生評選，結合教師推薦,，每個中隊選出10份作品,。

3、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的幫忙下,，收集有關讀書的小資料,、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報,，要求圖文并茂,，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品,。

第三階段：成果匯報展示

1,、各類評選結果（讀書日記,、書簽、手抄報）展出,。

2,、班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果,，要求全員參與,，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩,。