為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇一

一、活動目的：

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3,、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

三,、活動時間。

20xx年x月x日-20xx年x月x日,。

四,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林春燕、謝文香組員：各中隊輔導(dǎo)員,、全體語文老師,。

五、活動主題：我讀書,，我閱報;我成長,，我快樂。

六,、營造濃濃的書香校園氛圍：

1,、啟動讀書活動。通過多種形式,，校長講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。

3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本,。)。

4,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,。

1、做好讀書筆記簿,。

句集錦,、心得體會等欄目。

(2)每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書,，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作,。

2、舉辦讀書競賽：

1,、以班為單位,，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動,、賽詩會,、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、讀書筆記展覽,、圖書展覽等,。

2、評選一批“閱讀之星”,、“書香少年”,。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

4,、讀書讀報知識競賽活動。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇二

為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的`'圖書館4?23全民閱讀活動方案，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的全民閱讀倡議，在4月23日是第24個“世界圖書和版權(quán)日”到來之際,，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動,。擬定以下活動方案：

讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。

本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分,。

1.響應(yīng)行業(yè)倡議,。

積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放,，響應(yīng)倡議,，積極行動。

2.開展同城共讀,，萬卷共知——20xx年4·23世界讀書日全民閱讀活動,。

(2)“萬卷共知”閱讀競答。

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動,，通過競答,，獲得新知。本館將做好活動宣傳,，并于4·23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答,。參加競答活動不限年齡。

(二)自主策劃特色活動,。

結(jié)合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動,，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果,，營造全民閱讀氛圍,。

1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗活動;,。

2,、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;,。

3,、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;。

4,、周六上午親子故事會,，陪孩子一起度過快樂童年;,。

5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費外借活動;,。

6,、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗活動,，包括書法,、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等,。

本館將及時對開展的知識競答,、展覽、故事會等各項活動進(jìn)行宣傳,，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源,，使社會公眾了解圖書館資源和活動。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇三

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書,、我快樂、我成長,。

與書同行,，收獲林小滿園書香。

讀一本好書,，交一個朋友,。

讓讀書成為習(xí)慣；

書籍點亮人生,，書香洋溢校園,；

營造書香校園，打造人文東小,。

多讀書,，讀好書，會讀書,。

與經(jīng)典為友,，為精神打底；與博覽同行,，為人生奠基,。

20xx年x月x日————20xx年x月x日。

（一）日?；顒影才?。

1、組建班級圖書角,，以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。（每班推薦5張，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個）。

3,、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,，如本周薦書,、好書大家讀、讀書感悟,、讀書心語等,。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言,、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動,。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評,。）。

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）,。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）,。

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語,、詞義配對,、查字典比賽等）,、朗誦比賽等。

7,、在四,、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手）。

（二）展示階段,。

1,、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀,、活動課等時間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者,，學(xué)校給以獎勵,。

2、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感,，讀書卡，讀書小報,，成語繪畫,，詩配畫，個人班級作文集,，剪報,，社會實踐作業(yè),，書簽，摘抄精華,，字畫作品,，課本劇劇本，讀書筆記等,。

3,、表彰活動。

（1）評選“個人最佳書簽獎”,；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”,；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）。

（4）評選“集體誦讀獎”,；

（5）評選書香班級獎,。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇四

一、活動主題：

我讀我快樂,。

二,、活動時間：

20__年十一月。

三,、活動地點,。

山東師范大學(xué)。

四,、策劃主辦者：

思源文學(xué)社,。

五、活動目的及意義,。

為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想,，實現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動,，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么,，學(xué)習(xí)什么,，做些什么,，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間,，度過寶貴的.大學(xué)時光。時代變了,，社會發(fā)展了,，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進(jìn)步的力量是不可替代的,。尤其在現(xiàn)在這個高頻率,、高強(qiáng)度,、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈,，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí),、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣,，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境,、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣,、創(chuàng)新型的學(xué)校文化,。

六、活動前期工作,。

1,、海報宣傳。

2,、整理活動方案,，并以書面形式提交活動報告。

七,、活動內(nèi)容,。

1、內(nèi)容,。

參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示,，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀,、強(qiáng)烈的精彩效果,。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。

設(shè)計內(nèi)容不限,，但應(yīng)展現(xiàn)一本書,，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點,，反映效果直觀,、明顯，具有趣味性,、創(chuàng)新性,，教育性。

2,、要求,。

（1）操作設(shè)計必須具有科學(xué)性；

（2）設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪,，催人以發(fā)醒,，動人以情理；

（3）設(shè)計以某個人物,，某本書或某段歷史為主題,，并寫出自己的真實感悟。

3,、比賽過程,。

本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計方案,。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖,、表、照片等直觀形式描述,。（班級聯(lián)誼游戲活動策劃書）,。

八、獎項設(shè)置,。

一等獎一名,。

二等獎二名。

三等獎三名,。

九,、活動經(jīng)費預(yù)算。

待定,。

十,、活動負(fù)責(zé)人。

活動總負(fù)責(zé)：謝丹,、郭銳,、牛雅新、徐陳晨,。

宣傳：王佳,、李為倫、丁倩云,。

組織：張興興,、崔恩鑫。

策劃：李歡歡,、李燕,。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇五

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“xxx世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下:,。

一、指導(dǎo)思想,。

xxx年4月23日--5月底,。

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀,，營造閱讀氛圍,，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻(xiàn),。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇六

今年4月23日,，是第21世界讀書日。開展“全民閱讀”活動,，進(jìn)一步營造和形成愛讀書,、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚,。特制定《市圖書館‘全民閱讀’活動實施方案》,。

一、主題,。

讀書育人·快樂成長,。

二、參與對象,。

全館讀者與市民,。

三、活動時間,。

4月——月,。

四、具體內(nèi)容,。

(一)一本好書伴童年,，留守兒童不孤單，閱讀在少年兒童成長過程中起著重要的作用,為讓留守兒童也享受閱讀的快樂,讓他們和城里的孩子一樣享受公共文化的陽光,。

(二)舉辦紀(jì)念“孔子誕辰日”經(jīng)典誦讀活動,。

(三)走進(jìn)圖書館，感受讀書氛圍,。

(四)走進(jìn)監(jiān)獄舉辦讀書幫教活動,，舉辦了“社會主義核心價值觀”讀書幫教活動，市圖書館現(xiàn)場給服刑人員捐贈圖書二百余冊,，同時為服刑人員購買新書700冊,。

(五)“**講壇”舉辦《**文化》專題講座。

(六)開展抗日戰(zhàn)爭故事書籍專架活動,，在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日到來之際,，為銘記歷史,，珍愛和平，傳承以愛國主義為核心的中華民族精神,。

(七)市圖書館走進(jìn)光榮院為老人贈書,，幫助光榮院建立革命老人書屋。光榮院的負(fù)責(zé)人對圖書館送來的圖書和期刊,，豐富了老人們的文化生活,。

(八)市圖書館與機(jī)關(guān)幼兒園聯(lián)合開展讀書活動，市圖書館與機(jī)關(guān)幼兒園聯(lián)合開展了“讀書傳正氣慧德養(yǎng)修為”的讀書活動,。通過集體交押金方式為機(jī)關(guān)幼兒園教職工集體辦證,，激發(fā)全體教職工的閱讀熱情。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇七

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣，

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè),，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色,。

文化橋小,、書香校園。

與書同行,，收獲橋小滿園書香,。

讀好書、習(xí)美德,、立良行。

汲取知識力量,，建設(shè)美好鳳橋,。

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅,。

腹有詩書氣自華,。

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

校長室、教導(dǎo)處,、大隊部,。

x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)。

第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日),。

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,，寫好條幅,，出好班級黑板板，布置好校園和教室,，讓整個校園充滿濃烈的書香味,。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話),。

3,、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),，各班級要推選好圖書管理員,。

5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備,。

第二階段：活動階段(x月24日-11月13日),。

1,、好書推介。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,。分發(fā)到各班主任,，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換),。

時間：x月27日前完成,。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感,，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,，以備打印裝訂),。

時間：在11月5日前完成。

3,、美文詩歌誦讀活動,。

以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演,，時間5-6分鐘,，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美，意情美,，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,，僅誦背詩歌),。

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽,。

4,、建立好書“交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,，落實具體實施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率,，一月不少于二次,，常年堅持，逐漸在年級間開放,，開展換一本好書,，交一個書友,，長一點知識活動。

5,、跳蚤書市義賣活動,。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,，每班布置1-3個書籍“門市”,，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價,，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食)。

時間：x月26日和11月5日,，如雨順延,。

6,、自制書簽活動,。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,，融趣味性,，教育性，實用性于一體,。學(xué)生完成書簽的制作,，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張,。

時間：11月10前完成,。

7、年級層面主題活動,。

活動對象重點閱讀活動安排,。

五、六年級歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺、讀書筆記展,、朗誦比賽,。

1、“讀書卡”交流,，評比“優(yōu)秀讀書卡”,。

2,、讀書征文比賽，評選“讀書明星”,。

3,、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4,、讀書成果展,。

各班進(jìn)行，年級交流,，內(nèi)容可含：讀后感,、讀書卡、讀書小報,、成語繪畫,、詩歌畫、個人(班級)作文集,、剪報,、書簽、摘抄精華,、讀書筆記等,。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇八

以“世界讀書日”為契機(jī)，使學(xué)生認(rèn)識到讀書的重要性,，鼓勵學(xué)生多讀書,，喜歡讀書，體會讀書的樂趣,。讓讀書成為習(xí)慣,。

以書籍為友，為人生奠基,。

溫家寶總理曾說：“我非常希望提倡全民讀書,，因為我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量,，還給人安全,，給人幸福。多讀書吧,，這就是我的希望,。”書是朋友,，它不能改變?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?它不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。讀書,，可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,，可以重新煥發(fā)生命的信心，點亮希望,。通過開展讀書日活動積極倡導(dǎo)全民讀書,，讓讀書裝點我們的美好人生，讓圖書呵護(hù)我們的心靈和靈魂,，讓讀書成為習(xí)慣,。在溫馨安靜的環(huán)境里，感受閱讀的快樂,。在明媚的春光中,，放飛夢想，做一個健康的,、陽光的少年兒童,。讓書成為學(xué)生成長過程中永遠(yuǎn)的朋友。

xxx年4月18日——xxx年4月23日(一周),。

1,、校長宣布讀書周活動開始。

少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》,。(4月18日),。

2,、“讓書動起來”年段換書行動(4月19日),。

每班學(xué)生將自己已經(jīng)看過的書和同學(xué)進(jìn)行交換，自由選擇交換對象,，班級與班級間互換,。

3、全校安靜讀書40分鐘,，師生共同靜靜享受閱讀,。時間12：40——13：20(4月20日)。

4,、“名人談閱讀”各年級根據(jù)學(xué)生實際布置名人談閱讀作業(yè),，要求背誦。(4月21日),。

讀書能給人樂趣,、文雅和能力.

--培根。

人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn).

--普希金,。

書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.

--莎士比亞,。

5、“我閱讀我體驗我快樂”閱讀短劇表演(4月22日)下午1：00——2：40,。

6,、“爸媽送我一本書”,，請家長為孩子買一本書作為讀書日的禮物。(4月23日),。

“讀書日——一個有意義的周末晚上”,，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

世界讀書日活動方案小學(xué)師生篇九

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動使學(xué)生知識更新,，思維活躍,，提高綜合實踐能力。

4,、通過活動,，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書，我快樂,！

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書,。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,，建立“班級圖書角#,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書,。

“愛好是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書,，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會,，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信,。

3,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵后進(jìn),。

（2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

1,、美文誦讀賽。

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,，進(jìn)行美文誦讀賽,，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,，而聽者也可以接受美的熏陶,。

2、親近名著經(jīng)典,。

下發(fā)一張推舉書目,，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）,。

3,、舉辦讀書博覽會。

每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。