總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇一

今年六月，緊隨著月初六一活動的收場,，我們迎來了熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——端午,！

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日，校方也一直十分重視,，并積極的借此節(jié)日的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生去了解，并認(rèn)識端午的傳統(tǒng)文化知識。

在此次的活動中,，我們分為幾個重點(diǎn)去構(gòu)建這次的活動,，通過讓學(xué)生參與并自主的去查詢知識，更深刻的提升了學(xué)生們對端午知識的認(rèn)識,，并從各種活動項(xiàng)目中,，提升了能力并取得收獲，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進(jìn)行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識,，提升對端午的認(rèn)識,，增加節(jié)日氛圍。

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”、“手抄報比拼”……等活動,，通過學(xué)生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識,。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情。

此外,，在端午期間,，食堂還為就餐的師生們準(zhǔn)備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味,，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象。

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動,，各班級在活動中“說故事、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

此后,，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進(jìn)行了一次整理,。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況,，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境，也為端午帶來了一份健康,。

總結(jié)這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里,，學(xué)生們也的增加了對端午的認(rèn)識，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結(jié)束后,，保持了校園的干凈整潔！此次的活動圓滿結(jié)束,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇二

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時。當(dāng)前,，我校已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為廣大師生學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動，以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)他們的民族自豪感,。今年三天小假期前后,，我校開展了形式多樣的以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的教育實(shí)踐活動。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、積極營造宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認(rèn)識了解“端午節(jié)”,。

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式,，廣泛宣傳了有關(guān)“端午節(jié)”的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書資料,、互聯(lián)網(wǎng)以及向老師,、長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。專門編寫了校本課程——《中國傳統(tǒng)節(jié)日文化薈萃》，作為教材的補(bǔ)充，非常實(shí)用,。

二,、開展各種主題實(shí)踐活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容,。

1,、各班開展了豐富多彩的主題隊(duì)會。

端午節(jié)前夕,，班主任提前布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。5月30日下午,，我校利用少先隊(duì)活動課開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動進(jìn)行了部署,，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四年級以“做一個有道德的人”為主題,，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;五、六年級重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗,，誦讀愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

本活動學(xué)校立足于突出“送溫暖、獻(xiàn)愛心,、講文明”這一主題,。假期間，三至六年級年級布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。孩子們學(xué)會了感恩和孝敬，把自己動手制作的粽子,，親自送給親人,、村里的孤寡老人;小志愿者們還自發(fā)打掃衛(wèi)生、清潔路面，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。中高年級以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題,，人人畫一張圖文并茂的手抄報，學(xué)校層層評選,，對好的作品及時表彰獎勵,。

2、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草,，以免災(zāi)去病,，應(yīng)該說端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當(dāng)前手足口病的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),，大力宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，進(jìn)一步凈化校園及生活環(huán)境。6月3日,，學(xué)校組織專人修剪了600平方米的冬青墻,，下午全校師生進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除，徹底消除了衛(wèi)生死角,。少先大隊(duì)及時組織部分學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,，清除“小廣告”，廣受好評,。

總之,，本次活動，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、走進(jìn)社區(qū),，受到了實(shí)踐和鍛煉,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求,，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二,、節(jié)前廣泛宣傳

學(xué)校利用國旗下講話,、廣播站,、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

三、活動豐富,、共同體驗(yàn),、收獲快樂

1、形式多樣的主題班隊(duì)會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊(duì)會,，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

2、手抄報,、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3,、開展志愿服務(wù)活動,。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭開展“送溫暖,、獻(xiàn)愛心”活動,，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動,，陪他們共度端午佳節(jié)。

4,、開展親子包粽子活動,。

我校在綜合實(shí)踐室舉行一場別開生面的親子體驗(yàn)包粽子活動。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米,、泡香菇,、“卷小漏斗”、裝米,、綁米,、煮粽子等全部過程，并指導(dǎo)孩子動手包粽子,。在體驗(yàn)包粽子過程中,，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用，有韌性;煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙,，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米。當(dāng)一個個小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著,，一點(diǎn)點(diǎn)地變化著,，從“小青蛙”、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時,，學(xué)生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實(shí)踐活動,，學(xué)生們不但提高動手實(shí)踐能力學(xué)會了包粽子的技巧,，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的，感受了節(jié)日氣息,。

總之,，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心,、自尊心和自豪感。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇四

每一粒思念都粘連我們最真誠的想念,，每一層快樂都包裹我們之間的情誼不變,，每一個粽子都香飄萬里到您那里。 那小學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫呢?,下面是小編整理的一些關(guān)于2021小學(xué)端午節(jié)活動總結(jié),，歡迎參考和借鑒,希望對你有所幫助,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為x天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心,，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。學(xué)校還利用周一朝會,、校園廣播、宣傳欄,、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

二、開展了“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動

利用學(xué)校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊(duì))會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

通過這些活動,，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護(hù)。所以,，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二),、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動

各中隊(duì)利用班會,、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際,，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì),，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3,、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動的通知,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署,，積極開展活動,，擴(kuò)大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中,，在活動中了解端午,、認(rèn)同端午、過好端午?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、精心安排認(rèn)真部署

為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承文明,，我校高度重視，對開展"我們的節(jié)日·端午"主題活動,，提出了突出愛國主義教育,、突出學(xué)生參與性、加強(qiáng)環(huán)境整治,、營造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求,。

二、各種活動精彩紛呈

(一)開展愛國主義教育活動,。各班密切配合,，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。一是組織開展“端午節(jié)”詩歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動,。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。三是利用板報,、廣播、校園網(wǎng)等載體,，以專欄,、講座、專題報道等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識，弘揚(yáng)愛國主義精神,，倡導(dǎo)和諧社會,。

(二)認(rèn)真開展“崇尚科學(xué)文明過端午”活動。節(jié)日期間,，在開展校園整治工作的同時,，在班級開展以“人人動手，清潔校園,，促進(jìn)文明”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動,，積極發(fā)動學(xué)生打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角,，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動,。讓學(xué)生在參與活動中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報,、標(biāo)語開展活動,，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導(dǎo)學(xué)生過好了“我們的節(jié)日”,。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動,，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和向心力;提高了學(xué)生的愛國情感,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神;深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵,，強(qiáng)化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

一,、指導(dǎo)思想

在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二,、活動的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

三,、活動的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感,，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展"端午知多少"為主題的活動,，通過活動,，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

二、活動日期

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

三、活動地點(diǎn)

教室

四,、活動目的

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。

五,、活動內(nèi)容

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1),、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3),、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2,、各班通過召開主題班會,，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼,，每班上交五份材料。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇五

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手本事,，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節(jié),，緬懷先輩，傳承民族精神,。

一,、教師、家長,、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣,。并經(jīng)過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,，開展形式多樣的教育活動。

二,、經(jīng)過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),，表達(dá)我們對他的懷念,、崇敬、愛戴,。

三,、倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自我動手制作“粽子”,，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗,、分享自我的勞動成果,。

四、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。

經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂,，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,，積累幼兒的文化底蘊(yùn),。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手本事和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇六

為大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,，積極倡導(dǎo)文明,、和諧、喜慶,、節(jié)儉的節(jié)日理念,，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據(jù)上級文件精神要求,，我校在端午節(jié)期間,，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，精心部署,，認(rèn)真組織,，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日知識,，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，進(jìn)一步了深化愛國主義教育活動,。

一、 精心安排,，認(rèn)真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,，又突出主題體現(xiàn)成效，大隊(duì)部利用國旗下講話全校廣播宣傳,，召開了班主任例會,，部署安排了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案。

二,、活動精彩,，內(nèi)容紛呈

(一)學(xué)校利用板報、廣播,、校園網(wǎng)等載體,，以專欄、講座,、專題報道,、專題片等方式，宣傳端午節(jié),。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感,，樹立報國之志”主題班會，以演講,、朗誦,、講故事等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷,、傳說故事和習(xí)俗活動,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，加強(qiáng)對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

(二)開展“端午粽子我來包”實(shí)踐活動,，包粽子得折葉,、填米、放肉,、成形,、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術(shù),，要包好還真是不容易,。這次活動有效增強(qiáng)了同學(xué)的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛,，增進(jìn)了師生間的感情交流,，用實(shí)際行動進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承了中國的傳統(tǒng)文化,。

(三)組織三至六年級學(xué)生參加美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動，進(jìn)一步傳承晉江端午習(xí)俗,，讓未成年人充分感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力,。

(四)“我眼中的端午節(jié)”繪畫展示活動，組織學(xué)生進(jìn)行以紀(jì)念端午節(jié),、懷念屈原等為題材的繪畫,、硬筆或毛筆書法通過“畫一畫”，讓學(xué)生的藝術(shù)展現(xiàn)中,，加深對端午節(jié)的認(rèn)識,，深化愛國情感。

通過本次活動,，隊(duì)員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。了解我國悠久的文化歷史,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個責(zé)任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇七

中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校政教處組織開展了“弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,，爭做美麗學(xué)生”活動,，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項(xiàng)活動,。通過各種活動的展開,，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國,、對家鄉(xiāng),、對人民的熱愛之情。

1,、為了更好的完成活動任務(wù),，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視,，精心策劃,，首先進(jìn)行宣傳,，為活動的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、開展豐富多彩的活動,，營造濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過班會的形式,，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動,。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢,，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識，并配以插圖,、剪貼畫,，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動,，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的.認(rèn)識,，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育了民族精神,。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動,。各班利用班會課,，組織了學(xué)生參與端午民俗詩歌、屈原詩詞,、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動,,。

5、開展端午親手包粽子活動,，看誰的手兒巧,，包的粽子最美麗活動。

在本次活動中,，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對全體學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育,，樹立了民族意識,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，學(xué)生動手能力的增強(qiáng),，又增進(jìn)了學(xué)生與親人之間的親情，讓學(xué)生時時刻刻心懷感恩之心,，促進(jìn)了社會主義和諧發(fā)展,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇八

端午節(jié)是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日，是國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的中小學(xué)端午節(jié)

活動總結(jié)

中華文化源遠(yuǎn)流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。初五可以稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20xx年x月xx日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報,、宣傳報等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會、國旗下的演講,、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的

黑板報

3、學(xué)校組織各班召開班會,，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國,。

4.,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6,、學(xué)生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。

在活動開展過程中,，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大!

根據(jù)街道要求，我社區(qū)在端午節(jié)期間,，圍繞“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題,，精心部署，認(rèn)真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動,，普及端午節(jié)知識,，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)群眾愛國主義熱情,，進(jìn)一步了深化愛國主義教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：

為確保此次活動順利開展，社區(qū)在活動中突出愛國主義教育,、突出講文明·樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等具體要求,，把節(jié)日活動與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)精神文明工作和創(chuàng)建工作,。

社區(qū)在節(jié)日期間大力宣傳端午節(jié)相關(guān)知識,，著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，讓居民群眾在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。

在節(jié)日期間,，社區(qū)在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的同時，積極發(fā)動居民打掃揚(yáng)塵,，清除衛(wèi)生死角,，社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善，進(jìn)一步在轄區(qū)內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

召開以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的端午節(jié)活動會議,，會上大力宣傳端午節(jié)相關(guān)知識，讓居民群眾了解端午節(jié)的來歷和傳說故事,，并著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。

與開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作相結(jié)合,，積極發(fā)動居民打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角,，使社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善，進(jìn)一步在轄區(qū)內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。

此次活動形式多樣,，增強(qiáng)了群眾的環(huán)境意識、公德意識,、法律意識和文明意識，使環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作更加深入人心,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇九

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展我們的節(jié)日端午主題教育活動的通知，唱響我們的節(jié)日這一主題,，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署,，積極開展活動,，擴(kuò)大活動覆蓋面,，廣大群眾參與其中，在活動中了解端午,、認(rèn)同端午、過好端午?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明,，我校高度重視,，對開展＂我們的節(jié)日·；端午＂主題活動,，提出了突出愛國主義教育、突出學(xué)生參與性,、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求,。

（一）開展愛國主義教育活動。各班密切配合,，通過組織開展一系列形式多樣的活動,，著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。一是組織開展端午節(jié)詩歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是利用板報,、廣播,、校園網(wǎng)等載體，以專欄,、講座,、專題報道等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚(yáng)愛國主義精神，倡導(dǎo)和諧社會,。

（二）認(rèn)真開展崇尚科學(xué)文明過端午活動,。節(jié)日期間，在開展校園整治工作的同時,，在班級開展以人人動手,，清潔校園，促進(jìn)文明為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動,，積極發(fā)動學(xué)生打掃揚(yáng)塵,，清除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍,。

（三）廣泛開展節(jié)日民俗活動。讓學(xué)生在參與活動中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。利用板報、標(biāo)語開展活動,，把節(jié)日氛圍造濃,，組織和引導(dǎo)學(xué)生過好了我們的節(jié)日,。

這次開展我的節(jié)日·；端午節(jié)為主題的各項(xiàng)活動,，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和向心力；提高了學(xué)生的愛國情感,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神,；深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇十

所有中小學(xué)和幼兒園：

根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年假期的安排,，今年的“端午節(jié)”假期從6月20日至22日為3天。為加強(qiáng)端午節(jié)期間的值班工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一是各單位負(fù)責(zé)人和辦公室主任必須保證手機(jī)24小時開放,，副手也要保證溝通渠道暢通，保證溝通及時,。

二、各單位要結(jié)合安全生產(chǎn)月和夏季消防檢查工作,，積極開展節(jié)前安全隱患排查整改工作,，加強(qiáng)節(jié)日期間值班工作，確保值班領(lǐng)導(dǎo),、值班人員,、值班車輛和通訊工具的落實(shí)。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須保證24小時通訊暢通,，及時掌握,、組織、協(xié)調(diào)和處理自己職責(zé)范圍內(nèi)的各類突發(fā)事件,。

三,、采取多種形式，加強(qiáng)節(jié)假日前后的安全教育,。節(jié)日期間發(fā)生緊急情況和重大突發(fā)事件時,，各單位必須及時向公用局報告。

四,、請?zhí)顚憽豆饷餍聟^(qū)教育系統(tǒng)20xx年“端午節(jié)”假期值班安排表》（見附件）,，于6月19日中午12：00前提交至教育科保衛(wèi)處郵箱。

端午節(jié)是一年四大節(jié)日之一,，也被稱為“五月底”,。值此端午節(jié)之際，為了讓社區(qū)居民更好地了解中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)的知識,，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，同時傳達(dá)我們的愛,。6月10日下午，我院新泉志愿者協(xié)會志愿者走進(jìn)中信社區(qū)石,、的家中,，為他們帶來了夏日清涼喜慶的氣氛。

學(xué)生們在最熱的天氣到達(dá),，但這并沒有影響他們對服務(wù)的熱情,。他們把精心挑選的彩色繩子綁在兩個孩子身上，和他們玩一些簡單的游戲,。孩子的媽媽拿出糯米,、蜜棗、葡萄干,、粽子葉,、水果等。前一天由志愿者帶來的,，我們的志愿者很快就把它們放了進(jìn)去,。門外，很多熱心的住戶也主動加入進(jìn)來,，氣氛很熱烈,。在社區(qū)居民和志愿者的配合下，粽子很快被包好了,。當(dāng)雙胞胎的母親煮粽子時,，我們的志愿者很快和兩個害羞的孩子玩游戲，在不斷的交流中傳遞溫暖和快樂,。

告別了兩兄弟,，我們一行人又來到了施寶玲老人的家。老石凌豹的家很冷清,，盡管這是一個像端午節(jié)一樣的家庭團(tuán)聚的節(jié)日,，因?yàn)樗ハ聸]有孩子。為了讓他們享受家庭幸福,，我們的志愿者主動打掃房間,，認(rèn)真問候老人的身體狀況，與老人聊天交談,，希望用他們的愛溫暖老人,。老人還說，他非常想念新泉的志愿者學(xué)生,，希望他們能多回家看看,。

志愿服務(wù)活動總是短暫的，但每次活動帶來的精神財富是無價的,。每次志愿服務(wù)活動結(jié)束后的總結(jié)是下一次活動的良好開端,。通過這次活動,，我院“新泉”志愿者協(xié)會志愿者所展現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神,，在號召他人關(guān)愛弱勢群體方面起到了非常好的引領(lǐng)作用,。我們所有的志愿者將繼續(xù)以各種形式組織和開展服務(wù)活動,，始終堅(jiān)持下去，并在活動過程中不斷改進(jìn)和完善我們的服務(wù)內(nèi)容,，以爭取更好的效果,。努力提高自身整體素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化信用責(zé)任意識,，提高服務(wù)技能水平,，努力推動各項(xiàng)任務(wù)的開展和完成。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇十一

我校積極落實(shí)《學(xué)?！岸宋绻?jié)日小報”活動方案》,，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng),、增強(qiáng)民族意識,、尊崇民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。

我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織,，細(xì)化主題,，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性,?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負(fù)責(zé)人黃副校長及時召開了班主任會,，落實(shí)了此項(xiàng)活動,。每班按小組活動,，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料,。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,，可參照節(jié)日資料、參與活動情況,、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容,。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人,、小組,、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過校刊校報,、手抄報,、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到村居,、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交小報作品近60多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解,。通過本次活動的開展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

小學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇十二

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機(jī)會,，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于"溯"源,。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。

1、師生互動墻報,。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置,，以小報、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果,。

2、師生互動演出,。(在5-6年級開展主題隊(duì)會)隊(duì)會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物,、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上,、齊心協(xié)力的中國精神。

3,、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室,、時令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與，個個動手,，有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng),、有的會做菱角,，有的學(xué)會一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的`科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題......,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗(yàn),、各有收獲,。

二、在實(shí)踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化,、學(xué)生也在變化：

1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單,、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動,、富有情趣，每次活動后的照片,、班級交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

2、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對"空洞的說教"的認(rèn)識深刻了,。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物,，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了,，了解學(xué)生更生動了,，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了, 因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3,、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情,，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中,，都能看到有的學(xué)生主動收集資料,，有的設(shè)計(jì)編排活動方案、有的動手操作......,，自然中體現(xiàn)出自信,。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體,，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人"犧牲",，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，因而也更自覺的履行職責(zé),，遵守規(guī)范,。

我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個責(zé)任,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

我校積極落實(shí)《“端午節(jié)節(jié)日小報”活動方案》,，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識,、尊崇民族精神,、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感,。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃,、周密組織,，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性。活動方案一經(jīng)公布,，活動負(fù)責(zé)人及時召開了班主任會,，落實(shí)了此項(xiàng)活動。每班按小組活動,，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個人、小組,、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？蟆⑹殖瓐?、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人,、小組,、班級等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報,，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū)、到圖書室,、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國,。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。

這次活動各班共上交小報作品近80多幅,，每一張小報都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解,。通過本次活動的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇十三

為使活動取得成效,，學(xué)校高度重視，對如何開展活動提出了具體要求,。組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、活動目的

根據(jù)有關(guān)精神,，為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化,，在端午節(jié)到來之際,，我校組織開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動，讓隊(duì)員們認(rèn)識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛國,、愛社會注主義情感。

二,、活動內(nèi)容

1,、我們通過少先隊(duì)板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。各班開展了生動活潑的中隊(duì)會，例如一年級的"什么是端午節(jié)",，五年級的端午節(jié)與屈原,，六年級的端午節(jié)誦讀經(jīng)典詩文等，既突出了主題,，又學(xué)到了知識,，受到了教育，起到了預(yù)期效果,。

2,、利用板報、標(biāo)語開展活動,，讓學(xué)生在參與活動中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、組織學(xué)生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻,，撰寫筆記,，表達(dá)對先人的感恩和敬仰,。

4,、教育學(xué)生在“端午節(jié)”小假期中在父母的'帶領(lǐng)下參加街道組織開展的節(jié)日民俗活動。

在活動中,，學(xué)生們不僅學(xué)到了端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,。通過本次主題實(shí)踐活動,，進(jìn)一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)了廣大中學(xué)生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

落索坡小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動總結(jié) 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會,。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì),，做名副其實(shí)的文明城市文明人,。

3、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動,。

傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

落索坡小學(xué)?

二0一二年 六月二十二日

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)生篇十四

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”,、“初”的意思,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)端午節(jié)

活動總結(jié)

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日?端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話,、

黑板報

二、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會,。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日?端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人,。

3,、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一、 營造了濃厚的宣傳氛圍,。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心,，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會,、校園廣播,、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

二,、開展了“端午節(jié)、離騷頌,、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。

利用學(xué)校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊(duì))會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。

(一),、五、六年級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護(hù),。所以,，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二)、三,、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會,。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準(zhǔn)備著，把 “屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作,、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三)、一,、二年級開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際,，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

四,、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動,。

由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊(duì))會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學(xué)家串門、玩耍,，還特別強(qiáng)調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué),、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博,、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)和傳承,，是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是無形的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在社會發(fā)展的過程中逐漸喪失?，F(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來越少，端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，小學(xué)生是國家的希望和民族的未來,，對于小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和活動體驗(yàn)至關(guān)重要。市xx小結(jié)合xx市創(chuàng)建全國文明城市的實(shí)際情況,，借端午節(jié)契機(jī),，積極組織學(xué)生開展相關(guān)活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

首先,，市xx小做好了充分的前期準(zhǔn)備工作,。如：利用電子屏進(jìn)行端午節(jié)標(biāo)語的宣傳;制作端午節(jié)的主題海報，張貼在學(xué)校宣傳欄,，在校園進(jìn)行端午節(jié)活動的宣傳和渲染等,。

其次，市xx小采用豐富多彩的活動方式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。如：利用周一升國旗儀式,，進(jìn)行“竹葉香飄，品味端午”主題演講,，向全校師生講解端午節(jié)的由來,、傳統(tǒng)等，號召全校師生重視中華傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)習(xí)俗;各班利用班隊(duì)會,，進(jìn)行“竹葉香飄，品味端午”主題班隊(duì)會活動,，利用游戲等豐富多彩的形式,，充分調(diào)動廣大學(xué)生的參與積極性，從而對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的教育和端午節(jié)的宣傳;每班學(xué)生制作端午節(jié)的主題手抄報,，通過搜集端午節(jié)的相關(guān)資料的過程,，深入了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗等，進(jìn)行一次自主的中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng);開展“我家端午節(jié)”活動,。號召廣大師生將自己家國端午節(jié)的場景用相機(jī)記錄下來,，如：包粽子,、做香囊、編彩繩,、做美食,、吃粽子等等，極大調(diào)動了廣大師生的興趣和參與積極性,。

最后,，市xx小心系xx市創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)工作，借端午節(jié)契機(jī)與xx市創(chuàng)建全國文明城市有機(jī)結(jié)合,，組織學(xué)生積極開展“創(chuàng)建文明城市,，爭做文明市民”相關(guān)活動。如：慰問貧困學(xué)生,、開展道德講堂,、開展文明勸導(dǎo)、開展社區(qū)志愿服務(wù)活動等,，極大豐富過節(jié)的方式,、渲染了節(jié)日氛圍。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，作為中國人一定要傳承和發(fā)展;創(chuàng)建全國文明城市是每位公民的責(zé)任和義務(wù),，需要大家積極行動起來。市xx小將二者有機(jī)結(jié)合起來,，相信廣大師生通過這些豐富多彩的活動,，對于端午節(jié)和創(chuàng)建全國文明城市由全新的認(rèn)識!

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機(jī)會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

一,、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。

1,、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置,，以小報、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果,。

2、師生互動演出,。(在5-6年級開展主題隊(duì)會)隊(duì)會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物,、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上,、齊心協(xié)力的中國精神,。

3、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠,，有粽子制作室、時令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與,，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角,，有的學(xué)會一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些

節(jié)日習(xí)俗

二,、在實(shí)踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1,、校園生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動,、富有情趣,，每次活動后的照片、班級交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動,，令學(xué)校生動起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2,、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了, 因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3、學(xué)生參與的意識強(qiáng)了,。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動中,，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計(jì)編排

活動方案

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范,。

我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!