心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
美術(shù)的心得體會(huì)篇一
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在這個(gè)火熱的六月,，我告別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走進(jìn)了社會(huì),，走近了零起點(diǎn)。
零起點(diǎn)教學(xué)設(shè)備齊全,，教學(xué)環(huán)境舒適,，教學(xué)服務(wù)周到，堅(jiān)持以培養(yǎng)青少年兒童的繪畫興趣,，提高少兒的藝術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)美術(shù)新苗為宗旨。畫室老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)理念,，畫室老師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，及現(xiàn)有的水平設(shè)計(jì)內(nèi)容,，采取小班教學(xué)及個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué),，做到因材施教。
易主管給我安排的是第一、二周聽課當(dāng)助教,，我經(jīng)常是在她班上聽課的,，她給我的第一印象是開朗、干練,。年紀(jì)輕輕就當(dāng)上主管,，并且在教學(xué)上很有自己的獨(dú)特見解。
在聽課階段,，我認(rèn)真聽課,，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,，講解分析的方法上課的停頓,，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度,，易老師的課,，思路清晰，安排緊湊,，銜接自然,，聽她的課，時(shí)間過的很快,。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí),，終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺(tái)。畢竟是在這里第一次面對(duì)學(xué)生,，第一次單獨(dú)站在講臺(tái)上,，有些緊張，不過更多的是興奮,。我是接替歐陽老師的課,，我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘,，這兩分鐘太漫長了,，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著,。為了緩解緊張的情緒,，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室,，走上講臺(tái),。小朋友們果然議論紛紛，這是誰啊,，不過,，等到上課鈴響,，他們已經(jīng)安靜下來,。隨著“1,、2、3”的喊出,，我緊張已去了一半,。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課,，也是易老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定,。面對(duì)一雙雙的眼睛,，我明白了他們的困惑，接著的繪畫練習(xí)讓我更明確,，學(xué)生吸收了什么,，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了,，學(xué)生也比較熟了,，畫面效果也不錯(cuò)，讓我覺得信心百倍,。這節(jié)課讓我明白,，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如,。
現(xiàn)在的上課,，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)新生，心里的底氣也比之前更足了,。因?yàn)槲铱梢猿浞值牧私馑麄?，教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，掌握深度,、難度、速度,。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課,，啟蒙班和國畫班，啟蒙班的小朋友大部分都是三,、四歲,，在之前都沒有過繪畫基礎(chǔ)，所以第一節(jié)課主要是教他們認(rèn)識(shí)顏色及畫最簡單的線條,。后面就慢慢增加了難度,，不過我是以手工跟繪畫相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),，也相互穿插。國畫也是一樣,，從最基本的握筆姿勢,，認(rèn)識(shí)材料工具開始，再然后是基本筆法及墨法,。教案雖然是規(guī)定好的,，但是人的思維是靈活的，所以我一般都要在不改變課題的基礎(chǔ)上自己再調(diào)整,，這樣的話學(xué)生會(huì)更容易接受,，在完成課堂練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題,，引發(fā)思考,，探索求解，適當(dāng)?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè),，讓學(xué)生能“吃的飽”,。
有主動(dòng)發(fā)言，給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生回答完之后,，多用“非常好”，“很好”,，“不錯(cuò)”“很棒”等激勵(lì)的字眼,。也可請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充，這樣,，課堂就變的更活躍了,。
我認(rèn)為少兒美術(shù)教育不光要教會(huì)學(xué)生去如何去繪畫，更多的是發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。為此我歸結(jié)了五點(diǎn)：1,、從容對(duì)待，2,、積極鼓勵(lì),，3、引導(dǎo)觀察,，4,、正確評(píng)價(jià)，5,、適當(dāng)幫助,。
在零起點(diǎn)為我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)的這一個(gè)月來，我受益匪淺,，同時(shí)我跟自己說要珍惜這難得的機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),，為零起點(diǎn)的美好明天添磚加瓦！
美術(shù)的心得體會(huì)篇二
作為一位美術(shù)愛好者,，我一直認(rèn)為美術(shù)作為一門藝術(shù),，不僅可以美化我們的生活環(huán)境，還能夠提高我們的審美能力和藝術(shù)欣賞水平,。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中,，我深深地感受到了美術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性,，并且得出了一些關(guān)于美術(shù)的心得體會(huì),。
第一段：藝術(shù)需要靈感和創(chuàng)造力
在我學(xué)習(xí)的過程中，最讓我感悟最深的是：藝術(shù)不僅需要技巧,，更需要靈感和創(chuàng)造力,。很多時(shí)候，即使大家學(xué)習(xí)的技巧一樣,，但是達(dá)到的效果卻可能差異極大,，這是因?yàn)槊總€(gè)人的靈感和創(chuàng)造力不同。因此,，一個(gè)偉大的藝術(shù)家往往是不斷探索,，并不斷尋找?guī)в徐`感和創(chuàng)造力的作品的一個(gè)過程。
第二段：藝術(shù)需要不斷的練習(xí)
美術(shù)并不是一種生來就能夠精通的技能,，它需要不斷的練習(xí),。只有通過不斷地練習(xí)，才能不斷地提升技術(shù)水平,，并不斷探索到更深層次的表達(dá)方式,。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)來說,，堅(jiān)持練習(xí)是非常重要的,，而堅(jiān)持練習(xí)的同時(shí)，要不斷的探索自己的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式,。
第三段：藝術(shù)是情感的表達(dá)
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中,，我們不僅可以學(xué)習(xí)到技巧和繪畫的知識(shí)，還可以從中體會(huì)到藝術(shù)是一種情感表達(dá)的方式,。藝術(shù)作品往往是藝術(shù)家內(nèi)心的表達(dá),，他們借助作品來表達(dá)自己的感受和情感。因此,，一個(gè)好的作品往往需要表達(dá)出深層次的情感,，而藝術(shù)家則需要具備直覺和洞察力，去發(fā)掘內(nèi)心深處的情感,，然后將這種情感體現(xiàn)在作品中,。
第四段：美術(shù)需要走進(jìn)生活
美術(shù)并不僅僅是一種藝術(shù),，更是一種生活方式。美術(shù)可以讓我們感受到生活的美好和藝術(shù)的意義,，并且可以使我們的生活更加美好和愉悅,。因此，為了更好的學(xué)習(xí)美術(shù),，我們需要將美術(shù)融入到生活中去,，去發(fā)掘生活中的美感,。只有當(dāng)我們將美術(shù)與生活緊密的結(jié)合在一起，我們才可以在美術(shù)中取得更好的發(fā)展和成長。
第五段：美術(shù)需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)美術(shù)不僅需要練習(xí)和發(fā)掘,，更需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，我們需要保持開放的心態(tài),，不斷地尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和方式。只有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才能夠不斷地提升自己的藝術(shù)水平,，并在美術(shù)領(lǐng)域中為自己創(chuàng)造更好的未來。
總之,，美術(shù)是一種神奇的藝術(shù),，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅可以提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)，還可以讓我們更加深入的了解到生活的美妙之處,。通過學(xué)習(xí),，我們可以體會(huì)到藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力，以及藝術(shù)的情感表達(dá),。與此同時(shí),，學(xué)習(xí)美術(shù)也需要我們不斷地練習(xí)、發(fā)掘,、積極探索和保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，只有懂得了這些，我們才能夠在美術(shù)領(lǐng)域中,，學(xué)有所成,，并獲得屬于自己的美術(shù)成就。
美術(shù)的心得體會(huì)篇三
美術(shù)是一門能夠表達(dá)自我情感和想法的藝術(shù)形式,。通過繪畫,、雕塑、攝影等方式,，藝術(shù)家們能夠?qū)?nèi)心的世界呈現(xiàn)在觀眾面前,。我對(duì)美美術(shù)的理解和體會(huì)也是在這樣一種情境下逐漸形成的。在我的成長過程中,，我通過藝術(shù)創(chuàng)作探索了自己的內(nèi)心世界,，也從中獲得了許多啟示和體悟,。下面，我將分享我的美美術(shù)心得體會(huì),。
首先,，美術(shù)讓我表達(dá)內(nèi)心情感。人的內(nèi)心世界是復(fù)雜而豐富的,，有時(shí)候難以用言語準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。然而，通過美術(shù)創(chuàng)作,，我發(fā)現(xiàn)可以用顏色,、線條和形狀等元素來傳達(dá)情感。有一次,，當(dāng)我感到極度孤獨(dú)和失落時(shí),，我決定用畫筆來表達(dá)這種情緒。我選擇了冷色調(diào)的顏色,，以及凌亂的線條和扭曲的形狀。在畫布上,，我盡情地表達(dá)了我的內(nèi)心世界,。在創(chuàng)作的過程中，我體會(huì)到情緒逐漸得到了釋放,，內(nèi)心也變得更加平靜,。這種通過美術(shù)表達(dá)情感的方式，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量,。
其次,，美術(shù)讓我觀察和欣賞世界。在這個(gè)喧囂的世界中,，我們常常忽略了身邊的美好,。然而，當(dāng)我開始學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候,，我漸漸地變得敏銳起來,。我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加仔細(xì)地觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)其中的美,。我開始注意到花朵的細(xì)膩紋路,，樹木的繁茂枝葉，以及人們微笑的表情,。這些細(xì)小的美好給了我更多的靈感和創(chuàng)作的素材,。我也開始學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)家們創(chuàng)作的作品，發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特視角和創(chuàng)意,。美術(shù)讓我重新認(rèn)識(shí)了世界,，讓我更加懂得如何欣賞和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的美,。
第三，美術(shù)讓我學(xué)會(huì)用自己的眼光看待事物,。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和看法,，而美術(shù)是一個(gè)可以展現(xiàn)這些個(gè)體差異的平臺(tái)。在美術(shù)創(chuàng)作中,，我發(fā)現(xiàn)自己有著獨(dú)特的視角和看待世界的方式,。我開始用自己的眼睛去觀察和思考，不再被他人的看法和評(píng)價(jià)左右,。我學(xué)會(huì)了相信自己的創(chuàng)意和直覺,，并將它們?nèi)谌氲轿业淖髌分小Ｍㄟ^這個(gè)過程,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多獨(dú)特的見解和觀點(diǎn),，這使我更加有自信地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
另外,，美術(shù)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力,。美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)需要投入時(shí)間和精力的過程。有時(shí)候,，我會(huì)遇到困難和挫折,，覺得無法繼續(xù)下去。然而,，正是通過這些困難和挫折,，我才學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。當(dāng)我遇到難題時(shí),，我會(huì)嘗試不同的方法和技巧,，一遍遍地修改和完善我的作品。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)到了耐心和毅力,，也使我體會(huì)到了付出的價(jià)值,。我意識(shí)到，只有堅(jiān)持和努力,，才能使我的作品變得更加出色,。
最后，美術(shù)讓我體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣,。美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)充滿想象和創(chuàng)造力的過程,。在畫布上我可以隨心所欲地展現(xiàn)自己的想法和概念，這種自由的感覺讓我充滿了樂趣,。當(dāng)我看到我創(chuàng)作的作品慢慢呈現(xiàn)出來時(shí),，我感到一種滿足感和喜悅。這種創(chuàng)造的樂趣不僅激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)造力，也成為我生活中不可或缺的一部分,。
總結(jié)來說,，美術(shù)是我生活中重要的一部分。通過美術(shù),，我能夠表達(dá)內(nèi)心情感,，觀察和欣賞世界，用自己的眼光看待事物,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力,，以及體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。這種藝術(shù)形式深深地影響著我的生活,，使我變得更加有思想和有創(chuàng)意,。通過美術(shù)，我不僅探索了自己的內(nèi)心世界,，也獲得了更多對(duì)生活和人類的理解,。美術(shù)帶給我無盡的啟示，讓我變得更加成熟和懂得生活的真諦,。
美術(shù)的心得體會(huì)篇四
通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的美術(shù)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。
首先,，教育學(xué)生，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。
其次，如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為美術(shù)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!
最后,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的美術(shù)課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的美術(shù)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重美術(shù)理論的滲透，讓學(xué)生把觀察,、思考與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù)，樂學(xué),、愛學(xué)美術(shù),。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美術(shù)的心得體會(huì)篇五
引導(dǎo)語：心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助,。
古語說：“水至清則無魚,，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣,。那么,，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢,？俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書，一部電影，要吸引住讀者,、觀眾,，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢,？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。導(dǎo)語設(shè)計(jì)得好,，先聲奪人，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極作用,。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響,、感染,、教育學(xué)生，使他們具有感受美,、欣賞美,、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力的教育活動(dòng)。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程,。所以,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語時(shí)，可以讓學(xué)生通過視覺,、聽覺去感受美的造型,、美的線條、美的色彩,、美的構(gòu)圖,、美的聲音，從而喚起一種審美的快感,。我認(rèn)為,，可以通過三個(gè)方面達(dá)到目的。
“百聞不如一見”,。運(yùn)用直觀形象的插圖,、掛圖,、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多,，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：
實(shí)物是最直觀的,，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時(shí),，千言萬語的,，不如一覽實(shí)物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了,，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象,。我在上《標(biāo)志設(shè)計(jì)》這一課時(shí)，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來,，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來,。
生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對(duì)9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言,，教學(xué)過程會(huì)更輕松,、更有效。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中,。
兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事,，會(huì)興致勃勃，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”,，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,，沒有情感的作用，想象就成了無源之水,，無本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,，所以,，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中，可通過各種方法,，如生動(dòng)的語法描述,，音樂的欣賞，畫面的展示,，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動(dòng)過程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力。
要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動(dòng),。
1,、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí),。
在美術(shù)活動(dòng)中,，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵(lì)學(xué)生,。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里,，這就是美,，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望。
2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事,、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情,。此外，安排些有意外效果的作業(yè),，有意識(shí)地多鼓勵(lì),、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法,。
對(duì)初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度,。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,，從某種意義方法上說就是一種成功,。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心,。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,，培養(yǎng)勇于探索的精神,、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵(lì)作用,。
在學(xué)生創(chuàng)作中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識(shí)表現(xiàn)在紙上,；課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時(shí)了解他們的構(gòu)思想法,，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中,。評(píng)價(jià)時(shí)，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn),，加以表揚(yáng),，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,，形成繪畫障礙,。
在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展,。那樣會(huì)使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,，如畫面的安排,、人物的動(dòng)作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識(shí)是不可忽視,。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,，才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強(qiáng)他們的'自信,，從而放膽去畫,，去表現(xiàn)自我個(gè)性。
在繪畫活動(dòng)中,，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫,、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的,。因此，教師要加以正確的引導(dǎo),，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo),。
觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ),，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn),。生活中的人、事,、物都可作為觀察對(duì)象,。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法,、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力,。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材,，儲(chǔ)存了大量的形象,，為創(chuàng)作活動(dòng)出成效奠定了基礎(chǔ)。
愛好想象是學(xué)生的天性,。教學(xué)中,，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性,，集中想象的方向性,；或用形象的語言描述,，激發(fā)他們的表象形成；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活中的具體活動(dòng)進(jìn)行直觀式的啟發(fā),，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動(dòng)程度,。
總而言之,，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多,、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫、敢畫,、會(huì)畫,，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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美術(shù)的心得體會(huì)篇六
音德爾第六小學(xué) —— 吳桂珍 20xx年1月19日至20xx年1月22日,，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學(xué)美術(shù)教師高級(jí)研修培訓(xùn)”學(xué)習(xí),。參加這次培訓(xùn)的共有來自全盟的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng),，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后,，發(fā)揮骨干教師的作用,，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。
在4天的培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實(shí)踐,，也學(xué)習(xí)“教材與課堂教學(xué)” “美術(shù)教學(xué)教法研究”“當(dāng)代美術(shù)教育的價(jià)值與意義”等理論知識(shí)，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的看了觀摩課,、評(píng)課,、“微格實(shí)踐與案例分析”講課老師跟我們互動(dòng)研究探討問題解決。作為這次培訓(xùn)的主要對(duì)象,，盟里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次培訓(xùn),，教師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受,。
這次培訓(xùn)可以看出 對(duì)教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意版畫，操作實(shí)踐等課程,，更突出強(qiáng)調(diào)—教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束,，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義,。
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生
必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育,，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn),，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績而忽略了自己的基本職責(zé),。
美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),，它與社會(huì)科學(xué),，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人,。
在此次培訓(xùn)中授課的專家們對(duì)學(xué)生們寄予殷切期望,，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活,，開發(fā)具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風(fēng)光,，有豐富獨(dú)特的民間文化資源（如玉米秸稈,、樹葉、木頭,、卵石等等）,，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活,，潛心研究,，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來,。
你知道嗎,？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦,！
美術(shù)的心得體會(huì)篇七
經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和美術(shù)教學(xué)理念,，更好的、準(zhǔn)確的把握美術(shù)教材,，都有很大的幫助,，感受頗多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
本次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，從學(xué)習(xí)交流中了解到平時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)中的疑難問題的解決對(duì)策及解決方法,，小學(xué)美術(shù)教材的解讀和把握,，了解到當(dāng)前專業(yè)化視野下的教師職業(yè)道德的形式和轉(zhuǎn)變，也深深地意識(shí)到作為一名美術(shù)教師的重大責(zé)任和使命,，總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，以下就本人在學(xué)習(xí)中體會(huì)感受。
因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少,，很淺薄,。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí),，拓寬了視野，使我耳目一新,，教學(xué)理念也發(fā)生了變化,。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我明白作為一名美術(shù)教師也要有一種勤奮向上,、力爭上游的精神，因?yàn)槟憔哂辛诉@種精神,，那么也潛移默化地影響到學(xué)生,。而且只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融的教學(xué)民主的氣氛,。
教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī),。有時(shí)需要語言的激發(fā);有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化;有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大,，總之，對(duì)教師的要求更高了,。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感,，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了,。與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守,。通過新課程培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。教學(xué)是一種技術(shù),，首先,，更是一種藝術(shù)，把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對(duì)教材,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì),，教學(xué)評(píng)價(jià)等,， 做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚,?；竟υ鷮?shí)了教學(xué)自然也就成功了一半,。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汗,，還總覺得不盡如人意,，總覺得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí),、充實(shí)自己,，使自己適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。
總之,，時(shí)代在前進(jìn),，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變,，這就在客觀上要求我們有與時(shí)俱進(jìn)的思想,，放下身子去學(xué)習(xí)，及時(shí),、虛心,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)中,，通過學(xué)習(xí)我的新課程理念得到了提升,、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中,，我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，抓住時(shí)代的脈搏，做人民滿意的教師,。通過這次培訓(xùn),，讓我深刻的感受到“教育也是一項(xiàng)技術(shù)活，不僅需要豐厚的教學(xué)技能,，還需要出奇制勝的教學(xué)設(shè)想和靈活多變的教學(xué)策略,。”當(dāng)你把握住被教育者的興趣點(diǎn)時(shí),，說明你已經(jīng)叩開了教育之門,，但要獲得最終的成功還需要我們不斷的學(xué)習(xí)和探索。
美術(shù)的心得體會(huì)篇八
美術(shù)是一門集創(chuàng)造力,、想象力和審美能力于一體的藝術(shù)形式,。通過繪畫、雕塑,、攝影等表現(xiàn)形式,，藝術(shù)家們可以以對(duì)世界的獨(dú)特感知和表達(dá)方式，使我們的觀念得到拓寬,、情緒得到宣泄,。在我的藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深受美術(shù)的熏陶和啟發(fā)，讓我懂得了美術(shù)的力量和價(jià)值,。本文將從感悟,、創(chuàng)作、享受,、影響和展望五個(gè)方面,，分享我對(duì)美術(shù)的心得體會(huì)。
感悟是美術(shù)給予我的第一個(gè)深刻體驗(yàn),。美術(shù)作品常常令我感受到一種超越語言的表達(dá)方式,。通過繪畫或雕塑等表現(xiàn)手法，美術(shù)不僅能夠傳遞畫家的感情和思想,，更重要的是激發(fā)觀眾的情緒共鳴,。比如，我曾欣賞過一幅描繪戰(zhàn)爭場景的畫作,，在畫家細(xì)膩的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比中,，我感受到了作者對(duì)人類悲劇的深切關(guān)注和痛惜。這樣的作品讓我深思生命的脆弱和和平的寶貴,，喚醒了我對(duì)戰(zhàn)爭問題的思考,。通過感受美術(shù)作品帶來的情感交流，我認(rèn)識(shí)到美術(shù)的獨(dú)特力量和無可替代的藝術(shù)價(jià)值,。
創(chuàng)作是美術(shù)給予我的另一個(gè)重要體驗(yàn),。美術(shù)不僅讓我從作品中汲取靈感，亦使我得以通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的情感和思想,。我曾在一次美術(shù)課上制作了一件個(gè)人作品，以表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)的深情和對(duì)未來的展望,。通過描繪家鄉(xiāng)的美景和勤勞的農(nóng)民,，我能夠釋放內(nèi)心的情感，同時(shí)讓觀眾感受到我對(duì)家鄉(xiāng)的愛,。與此同時(shí),，創(chuàng)作過程也讓我探索和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。通過練習(xí)不同的技巧和嘗試不同的媒介,，我不斷完善自己的繪畫技藝,，并發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作美術(shù)作品,，為我提供了一個(gè)展示自己獨(dú)特視角和表達(dá)能力的平臺(tái),，同時(shí)也是我個(gè)人成長和探索的方式。
享受是美術(shù)帶給我的第三個(gè)體驗(yàn),。欣賞美術(shù)作品能帶給我身心的愉悅和舒適,。美術(shù)作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力常常使我忘卻現(xiàn)實(shí)的瑣碎和壓力,，沉浸在藝術(shù)的海洋中。我曾參觀過一次藝術(shù)展覽,，那里有一幅色彩斑斕的油畫,，配以柔和的音樂，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢幻般的世界,。在欣賞這些作品時(shí),，我的思緒漸漸寧靜，內(nèi)心獲得一種獨(dú)特的平靜和享受,。這樣的欣賞讓我明白,，美術(shù)作為藝術(shù)形式，能夠帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和愉悅,，給我們提供一個(gè)遠(yuǎn)離塵俗世界的美好空間,。
影響是美術(shù)給予我的另一個(gè)價(jià)值體驗(yàn)。美術(shù)作品能夠?qū)ι鐣?huì)和個(gè)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。藝術(shù)家們通過作品表達(dá)自己對(duì)世界的看法和思考,，可以激發(fā)人們對(duì)各種社會(huì)問題的關(guān)注和思考。一幅表現(xiàn)環(huán)境污染的作品,，可以讓觀眾意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,；一幅關(guān)于社會(huì)不公的畫作，可以喚起人們對(duì)社會(huì)正義的呼聲,。而對(duì)個(gè)人而言,，美術(shù)也能通過創(chuàng)作和欣賞來傳達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和理解他人,。美術(shù)作為一種社會(huì)和個(gè)人表達(dá)的媒介,，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長具有重要的意義。
展望是美術(shù)給予我的最后一個(gè)體驗(yàn),。通過美術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的熱愛和熱情不斷增長，我對(duì)美術(shù)未來的發(fā)展充滿期待,。我希望將來能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究美術(shù),，探索更多樣化的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。我想成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家,，創(chuàng)造獨(dú)特且有意義的藝術(shù)作品,，為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)更多美的力量。我相信,，美術(shù)將永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿無限可能和創(chuàng)造力的領(lǐng)域,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我的夢想奮斗,。
總之,，美術(shù)是一個(gè)偉大且有深遠(yuǎn)影響的藝術(shù)門類,。通過感悟、創(chuàng)作和欣賞美術(shù)作品,，我體驗(yàn)到了美術(shù)給予我的美好和價(jià)值,。美術(shù)的表達(dá)力和創(chuàng)造力令人矚目，無論是對(duì)個(gè)人內(nèi)心的啟發(fā),，還是對(duì)社會(huì)的影響,，都令人難以忽視。通過美術(shù),，我們可以感受到無盡的情感和思想碰撞,，也能體味到藝術(shù)的魅力和樂趣。讓我們并肩探索美術(shù)的世界,，感受它帶來的啟示和驚喜,。
美術(shù)的心得體會(huì)篇九
美術(shù)月是每年的11月，也是我最期待的一個(gè)月份之一,。在這個(gè)月里,，全校師生都會(huì)參與各種形式的美術(shù)活動(dòng)，使校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍,。今年的美術(shù)月活動(dòng)也非常精彩,，在參與其中的過程中，我收獲了很多,，也有了一些心得和體會(huì),。
第二段：參與感受
在美術(shù)月活動(dòng)中，我最激動(dòng)人心的是作品展覽和比賽,?？粗约汉蛣e人的作品在展廳中展示，真是一種美妙的享受,。作品展覽和比賽不僅讓我看到了別人優(yōu)秀的作品,，也讓我意識(shí)到自己的不足。同時(shí),，也激發(fā)了我更多探索、嘗試,、提高的動(dòng)力,。
第三段：教育意義
美術(shù)月不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己藝術(shù)才華的平臺(tái)，更是一次教育的機(jī)會(huì),。美術(shù)月活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力和審美能力，更增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和自我表現(xiàn)意識(shí),。通過參與各種活動(dòng),，如插畫,、平面設(shè)計(jì)、手工制作等,，學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性也得到了鍛煉和提升,。
第四段：價(jià)值感受
參與美術(shù)月活動(dòng)，讓我更加感受到藝術(shù)的魅力,。美術(shù)不僅是一種技能,，更是一種態(tài)度和哲學(xué)，它能夠方寸間表達(dá)內(nèi)心深處的情感和情感與世界的聯(lián)系,。藝術(shù),，是生活中不可缺少的一部分，提供了美好和意義,，讓人生更加豐富多彩,。
第五段：結(jié)語
在美術(shù)月之后，我對(duì)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和未來的發(fā)展有了更加清晰明了的目標(biāo)和規(guī)劃,。我希望不僅能夠更加努力地練習(xí)和完善藝術(shù)技巧,，更要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的理解和感悟，用藝術(shù)創(chuàng)造出令人聯(lián)想和驚嘆的作品,，成為更優(yōu)秀的自己,。通過美術(shù)月的經(jīng)歷，我更明確了自己的方向和信念,，也更有了信心和勇氣,，迎接未來的挑戰(zhàn)。
