在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

各位叔叔,、阿姨,，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái),。

這天站在那里講話(huà)的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。

作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò),，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái),，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽(tīng)講、多思考,、勤練習(xí),，跟著老師的思路走。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開(kāi)夜車(chē),。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看，所以就沒(méi)有做,，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一,，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促,，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異，需適可而止,，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué),，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得簡(jiǎn)單,。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽,。對(duì)于自我的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有職責(zé)感，有群眾觀念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà),，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母,、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話(huà)完畢,，寫(xiě)的太匆忙。可能有些東西說(shuō)的不太合理,，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位家長(zhǎng)你們好：

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),！可以說(shuō),，在家長(zhǎng)們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生,，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開(kāi)可愛(ài)的幼兒園了,，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃，對(duì)孩子未來(lái)的期盼,，就從這里開(kāi)始了,。

本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求,。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng),，第三部分是戶(hù)外活動(dòng)。

不知道大家對(duì)我園有多少了解,，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年,，是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園,，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位,、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、國(guó)家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位,、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位,、市精神文明先進(jìn)單位、市園林式管理先進(jìn)單位,，全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到專(zhuān)家人事及同行的好評(píng),。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下,，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)朋友們做輔導(dǎo)講座,，幫助家長(zhǎng)提升教育理念,，更新教育觀念。 可以說(shuō)各位家長(zhǎng)的確很有眼光,，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天你們的選擇是正確的,。

我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分,，是個(gè)體學(xué)前班無(wú)法比擬的。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題,，通過(guò)各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受,、體驗(yàn)、成長(zhǎng),。象：青海玉樹(shù)地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛(ài)心,，通過(guò)繪畫(huà)向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛(ài)的真諦,。請(qǐng)交警來(lái)園模擬操作,，給幼兒講解交通安全知識(shí)；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素,，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒,，如；到街上看交警叔叔指揮交通,，行人是怎樣遵守交通規(guī)則,，幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動(dòng)辛苦,，到書(shū)店閱讀培養(yǎng)從小愛(ài)閱讀的習(xí)慣,、到郵局參觀、郵信制作郵票,、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角,、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法,，滿(mǎn)足幼兒天性好奇,，有強(qiáng)烈的探索愿望，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜,。避免了空洞的說(shuō)教,，就像一些幼兒家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見(jiàn)多識(shí)廣,。

我園在注重消毒,、衛(wèi)生、安全的同時(shí),，也把幼兒膳食,，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐作為重中之重，園長(zhǎng),、廚師著實(shí)下了一番功夫,，做到營(yíng)養(yǎng)均衡、粗菜細(xì)做,、搭配合理,，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,，既兩種以上的水果，滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)的需求,。我閱讀,、我運(yùn)動(dòng)、我健康,，是我園的辦園目標(biāo),，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處,，每天的早操，我想各位家長(zhǎng)一定也有要和孩子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧,。高智商,、低體能的幼兒將來(lái)一定是社會(huì)淘汰的人群，所以說(shuō)今天您們對(duì)孩子的選擇是無(wú)悔的,。

在我園素質(zhì)教育下,，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到，經(jīng)過(guò)我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明,、陽(yáng)光,、快樂(lè)，有創(chuàng)造力,，但也好動(dòng),，為什么呢？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹,，二十多名小淘氣,，男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng)。

通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸,，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，在學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué),、識(shí)字書(shū)法、有感情的朗讀,、拼讀課文,，增加了成語(yǔ)接龍、戶(hù)外體育等,，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典,、字歌,，同時(shí)我們感覺(jué)到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽，于是我們老師商量,，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒,，作為作業(yè)，以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí),。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

對(duì)一艘沒(méi)有目標(biāo)的帆船來(lái)說(shuō),，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。我們的教育也一樣，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo),。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，四個(gè)字“成人成才”。首先,，讓自己孩子成為一個(gè)健康,、快樂(lè)的人，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人,。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng),。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，愛(ài),、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益,，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累，從小要養(yǎng)成愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累,，一經(jīng)形成就很難改變,。就像我們平常說(shuō)得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣，所以一進(jìn)入學(xué)前班,，我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了,，是大哥哥大姐姐，不一樣了是榜樣,。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí),。

凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；而成績(jī)忽好忽壞的孩子,，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，就必須尊重幼兒的興趣和需求,。我們通過(guò)賞識(shí)教育,，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明、有愛(ài)心,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。形成愛(ài)學(xué)習(xí),、有禮貌,、自信向上的班風(fēng)。

幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的,，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法,。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。我們知道愛(ài)是具有魔力的,。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng),；愛(ài)老師就會(huì)“親其師，信其道”,，喜歡他所教的知識(shí),；愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往,；愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂(lè)，哪怕遇到困難也能克服,?？偠灾瑢W(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園,、想老師、想小朋友,，會(huì)自豪的說(shuō)我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友,。

1,、放學(xué)后自覺(jué)先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。

2,、自覺(jué)抄作業(yè),，復(fù)述重要通知的習(xí)慣。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣,。

3,、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、 力戒拖延,、磨蹭。

5,、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課,。

6、 敢于發(fā)問(wèn),，勤于思考,。

7、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查,。

8,、 按照課程表整理書(shū)包。

9,、 良好的休息習(xí)慣,。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行。

10,、熱愛(ài)閱讀,。提倡親子閱讀。

不足之處幼兒獨(dú)立性,、自我控制能力相對(duì)差些,，家長(zhǎng)們?cè)摲攀质蔷头攀职桑M量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具,、穿脫衣物,，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持,，我們有信心把學(xué)前班辦得更好,。再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和幫助。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是小茹的媽媽,、首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)、

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一,、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子、謝謝,！

二,、多反思、改正自己的行為

我通過(guò)與宋老師交流,，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始反思自己的做法,、我問(wèn)自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好,、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解,，是寬容,，是呵護(hù)；是尊重,，是勸慰,；愛(ài)是嘮叨，是責(zé)怪,、是巴掌,。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋,，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的,。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑,；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行。在我們的心里,，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，天下最無(wú)私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力,；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵,；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ?曙光,！當(dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們，幫助我們,，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M(mǎn)坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài)，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們拼了,。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前,！

媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸,，我愛(ài)你,！老師，我愛(ài)你。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

你們好!

我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

有時(shí)候,、我們都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么離奇的事情,！其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō),、擁有的不一定是最好的！

讓我們忘卻了,、那些曾經(jīng)懵然心動(dòng)過(guò)的時(shí)刻,！只是、忽然停下才發(fā)覺(jué)這一切原來(lái)已經(jīng)結(jié)束了,！

再來(lái)一次,、也許可以不再遺憾！可以擬補(bǔ)很多很多不應(yīng)該發(fā)生的事情,！是不是,、新的事態(tài)會(huì)出現(xiàn)了！事情總是充滿(mǎn)著離奇,、充滿(mǎn)著神奇而又平淡的氣氛,！這一切、好無(wú)力,、毫無(wú)感覺(jué),！是不是我們盲目了、厭倦了,、還是真的不知所措了,！

15日、不知所措的新消息襲來(lái),！頓感,、我想我實(shí)在不是個(gè)很有心計(jì)的人！怎么這樣的一件事情,、會(huì)有這么的讓人傷感,！好吧、只能按部就班的積極應(yīng)對(duì),！

我想起,、這個(gè)事情嚴(yán)重程度！覺(jué)得,、錢(qián)不是很多時(shí)候能解決的,！但是、我知道不能順這個(gè)路線(xiàn)下去,！再下去,、就不行了！完全不是當(dāng)初的想法,！現(xiàn)在想起來(lái),、頹然失敗,！

我從來(lái)不知道,、原來(lái)我是這樣的重要,！有時(shí)候我在想、既然這樣,、為什么不能之前對(duì)待人好點(diǎn)呢？這樣,、我想很多事情不能是現(xiàn)在這樣吧,！至少可以提供很多的機(jī)會(huì)！要知道,、給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),！

臨時(shí)抱佛腳、已經(jīng)晚了,！下午,、不再繼續(xù)留在那空曠的地方！依然是電話(huà)襲來(lái),、依然是很弱智滴內(nèi)說(shuō),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

大家好，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程,。

同諸位家長(zhǎng)一樣，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話(huà),，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂(yōu)。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng),。同時(shí)，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的,。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行,，在此之上，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為,，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子,。并且,，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子,，語(yǔ)重心長(zhǎng)，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,，這內(nèi)容涉及很多，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,?？赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力,，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力，卻收獲頗少,。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力,，而是找不到技巧,，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn),。

細(xì)細(xì)想來(lái),，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量,，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi)，就把心澄清,，然后心無(wú)旁騖,，滿(mǎn)門(mén)心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí),，可我總是犯困，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起,，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么,，要記什么，要學(xué)到什么程度,，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位,。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué),。其實(shí)不然,，我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò),，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題，簡(jiǎn)直就是徒勞,。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題，絕對(duì)會(huì)事半功倍,。

最后,，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象,，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子,，把自已打扮一下,。但是，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的能力?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯,，回寢室休息，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法，或是超越我,，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果，這說(shuō)明,，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生,，想進(jìn)步，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x，老師如何督促,，最終也只是杯水車(chē)薪,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的孩子們：

大家早上好。

我是的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

剛剛老師說(shuō)了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受,。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō),，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳,；要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人,，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人；……也就是說(shuō),，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等,。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng),，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦,？

就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白，什么是對(duì),，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴）,，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō),，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們，春天過(guò)去了,，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(一)：尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、朋友們：大家好!今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。幸福的教育是什么?xx地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié),，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人,。xx人說(shuō)：有一種花,，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌,，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái),，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(二)：各位老師,、家長(zhǎng)大家好!今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō),，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà),，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸,，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你,。”當(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信,，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà),?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次,，動(dòng)車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈,，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去,，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn),?！蔽亿s緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了,。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

三,、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué),，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問(wèn)她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶,?！钡拇_，那雙鞋挺暖和的,，但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題,，我問(wèn)：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋?！蔽易屗龘Q上,，她很高興的穿上，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了,。我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事,、鄰居都不說(shuō)話(huà)，到進(jìn) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(一)：尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、朋友們：大家好!今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。幸福的教育是什么?xx地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié),，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人,。xx人說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn),，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(二)：各位老師、家長(zhǎng)大家好!今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà),，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、疊衣被等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸,，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信,，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà),?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次,，動(dòng)車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈,，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去,，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn),?！蔽亿s緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了,。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等~~~~,，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。

我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的,。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師，辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(三)：家長(zhǎng)朋友們：下午好!很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn),。首先自我介紹一下,，我姓梁，梁慧思的爸爸,，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師,。應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對(duì)孩子的教育,。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng),，下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗(yàn),，交流的觀點(diǎn)不同,，在所難免。教育孩子要因材施教,，教無(wú)定法,，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵,。做父母很辛苦,，但同時(shí)也很幸福，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆?，我們肩頭就多了一份責(zé)任;有了孩子,，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子,，生命也從此也更完整,。在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中,，我們總是試圖給孩子最好的，小到一罐奶粉,、一本書(shū),，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,。我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒,，這兒環(huán)境優(yōu)美，這兒老師親切可愛(ài),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng),。說(shuō)實(shí)話(huà)入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很了解,，覺(jué)得新辦的幼兒園教師可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨(dú)立了,，能干了,，更有禮貌了，而且在她眼里錢(qián)云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像,，如每次放學(xué)走到幼兒園門(mén)口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落,，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長(zhǎng)和各位老師,，工作非常細(xì)心,、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感教育,。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子能力(交流,、表達(dá)、動(dòng)手,、交際等能力),，注重家校互動(dòng),，尤其是閆園長(zhǎng)非常關(guān)注豆豆班,，經(jīng)常看到她在和孩子交流,、在抱孩子,、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力,，大家也有目共睹,，在此對(duì)她們表示衷心感謝。下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法，希望與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。梁慧思第一天上幼兒,，爸爸走時(shí)給爸爸說(shuō)再見(jiàn),。為什么她沒(méi)有像其她小朋友一樣哭鬧呢?為了消除她入學(xué)后對(duì)環(huán)境的陌生感，我們常常帶領(lǐng)孩子到學(xué)校實(shí)地參觀,。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境,，教學(xué)樓、圖書(shū)室,、操場(chǎng),、游戲場(chǎng)等，激起幼兒對(duì)學(xué)校的向往,。對(duì)孩子來(lái)講,，所有的一切都是新的，所以,，在入學(xué)前幾個(gè)月,，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對(duì)幼兒園生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)幼兒園小朋友,，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí),，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩,，請(qǐng)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)她們的老師、同學(xué),、學(xué)校里有趣的事等,，讓孩子對(duì)學(xué)校生活不會(huì)太陌生。還要注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的感情,，比如你可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校的榮譽(yù)呀,，說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校的了解呀?？傊?，你要讓孩子對(duì)學(xué)校有一種向往，讓她渴望上學(xué),，從上學(xué)開(kāi)始就以校為榮,，并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，這樣孩子就擁有了一個(gè)良好的開(kāi)始,。上學(xué)后一定要注意維護(hù)學(xué)校的形象,，老師的形象,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有好處的。

一,、兩天就能形成的,，短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅(jiān)持,。

三,、培養(yǎng)孩子的生活能力孩子的學(xué)習(xí)能力和生活能力是不可分割的，從現(xiàn)在開(kāi)

始,，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。每天讓孩子干干凈凈、清清爽爽,、精神飽滿(mǎn)地來(lái)上學(xué),，穿著整潔來(lái)上學(xué)，從外表上就保持一種積極向上的斗志,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著一種無(wú)形的暗示作用,。孩子在生活上自己能做的事讓她(她)自己做，不要代勞,，諸如吃飯,、上廁所等，但請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo),，使孩子能最快掌握。開(kāi)始時(shí),，你可幫忙整理,，孩子一定要在場(chǎng)，邊整理邊教她方法,，慢慢再放手讓她自己整理,。而且這種習(xí)慣讓孩子終生受益,。

四,、引導(dǎo)孩子多看書(shū)。語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力是孩子將來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,，只有知識(shí)面廣了,，各方面能力才能強(qiáng)。我們每天盡量和梁慧思多交流,，交流時(shí)講普通話(huà),，家中買(mǎi)了很多書(shū)，講故事給她聽(tīng),，有時(shí)讓她自己看,，自己認(rèn)書(shū)上的動(dòng)物,、花草樹(shù)木、水果等,，也可以讓孩子聽(tīng)故事,，然后復(fù)述故事。現(xiàn)在梁慧思睡覺(jué)前主動(dòng)要求看書(shū),，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也提高很多,，說(shuō)話(huà)都用普通話(huà)。所以,，家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習(xí)慣勢(shì)在必行,，家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，多讀書(shū),，讀好書(shū),。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒,，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟,，不肯松手;今天，他們快樂(lè),、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活,、學(xué)習(xí);而不久明天，他們走向人生新的征途,，象小雛鷹一樣翱翔在空中!在此我謹(jǐn)代表我們?nèi)易８魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓!祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),、萬(wàn)事如意!祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

下午好！應(yīng)曹老師的要求,，今天來(lái)和大家交流一下孩子家庭教育的心得體會(huì),。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在這里我心里很矛盾,，孩子在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，但和優(yōu)秀學(xué)生相比還有不小的差距。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師辛勤教育的結(jié)果,，為了表示對(duì)老師的尊重和感謝,，我沒(méi)有拒絕。

阿晨入學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的,，但是期中考試的時(shí)候成績(jī)非常不理想,，可以說(shuō)是一入學(xué)就跌了一個(gè)大跟頭。面對(duì)這一狀況當(dāng)時(shí)我們也很焦慮,，家中出現(xiàn)了抱怨,、打擊的聲音，但是焦慮,、抱怨解決不了問(wèn)題,，需要靜下來(lái)研究如何正確面對(duì),。以往我因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)關(guān)注很少。隨著年齡的增長(zhǎng),，父親在男孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用顯得越來(lái)越重要,，我也開(kāi)始拿出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。期中考試以來(lái),，這段時(shí)間我主要做了兩件事,，一是心理調(diào)整，二是習(xí)慣引導(dǎo),。

心理調(diào)整首先調(diào)整的是我們家長(zhǎng)的情緒和態(tài)度,。一次成績(jī)的好壞不代表孩子的全部，更不決定孩子的未來(lái),。初中以記憶為主的學(xué)習(xí)方法到了高中似乎看起來(lái)不再那么管用了,，高中自主學(xué)習(xí)的方法和初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)的方法相差甚遠(yuǎn)，升入高中后孩子還沒(méi)有完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)的方式方法,。出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要幫助他解決,，焦慮,、抱怨起不到任何正面效果。后面的路還很長(zhǎng),，要正確的面對(duì)孩子的考試成績(jī),。正確面對(duì)孩子的考試成績(jī)，這是個(gè)老生常談的問(wèn)題,，也是個(gè)說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻不那么容易的問(wèn)題。家長(zhǎng)往往在孩子成績(jī)不好時(shí)無(wú)法有效的控制自己的情緒,。我們要正確的去面對(duì)，去分析孩子的成績(jī),，讓孩子的心靜下來(lái),。不要焦慮，遇到學(xué)習(xí)的障礙幫助他去克服,。比如阿晨在數(shù)學(xué)函數(shù)解析方面遇到了一些理解上的問(wèn)題,，我就和他就坐下來(lái)一類(lèi)一類(lèi)地研究分析，最后也克服了這方面的困難,。

第二個(gè)問(wèn)題就是習(xí)慣的引導(dǎo),，習(xí)慣的引導(dǎo)有思維習(xí)慣和日常獨(dú)立自主習(xí)慣的引導(dǎo)。思維習(xí)慣方面我認(rèn)為高中的思維是一種邏輯思維,。任何結(jié)果的出現(xiàn)必定有某種原因,，這種原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果,。學(xué)習(xí)做題不要去簡(jiǎn)單的關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注過(guò)程,，要弄明白怎么來(lái)的,。學(xué)習(xí)中最重要的就是概念、公式和方法,。概念清晰,，很多模棱兩可的題目就迎刃而解，公式對(duì)于解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)更是必不可少的,，每一類(lèi)問(wèn)題都有一種或多種解決方法,，抓好這三點(diǎn)，就可以養(yǎng)成一個(gè)好的思維習(xí)慣,。

獨(dú)立自主的習(xí)慣是由家長(zhǎng)著急變?yōu)楹⒆又?，由家長(zhǎng)主動(dòng)變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)。比如早晨家長(zhǎng)為了讓孩子多睡一會(huì),，就會(huì)晚一點(diǎn)叫孩子起床,，多數(shù)情況下由于熬夜等原因孩子并不想起床，家長(zhǎng)多次催促,，耽誤了時(shí)間,，導(dǎo)致上學(xué)路上匆匆忙忙。我認(rèn)為應(yīng)該把這種事情交給孩子自己管理,，提高孩子的對(duì)管理自己事務(wù)的積極性,，讓孩子自己設(shè)定鬧鐘，自己起床,，家長(zhǎng)最多叫一遍,，遲到了自己負(fù)責(zé)。周六老師安排做一些卷子,，也讓孩子自己定時(shí)間,，安排不好傳不上去，自己丟面子自己負(fù)責(zé),。這樣一來(lái),，孩子對(duì)自我事務(wù)管理的積極性顯著提高。

在孩子成長(zhǎng)的道路上,，還有會(huì)遇到很多的問(wèn)題,，都需要家長(zhǎng)和孩子共同解決，以上是我最近以來(lái)教育的感受,，如有不妥之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，家長(zhǎng)朋友們,，同學(xué)們：

大家下午好！

盛世譜華章,，教育續(xù)新篇,。今天，陽(yáng)光普照,，溫情如花,；今天，心潮澎湃,，飽含希望,；今天，是xx學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì),。在這里,，我作為20xx級(jí)x班xx的家長(zhǎng)，能與各位家長(zhǎng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,，感到萬(wàn)分榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,，并向你們真誠(chéng)地道一聲：“辛苦了”！

時(shí)間過(guò)得真快,，猶如白駒過(guò)隙,，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋,。在這里,，他們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又發(fā)展了能力,；既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人；既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，又樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀,；在這里，他們學(xué)會(huì)了很多很多,。他們的個(gè)子在一天天長(zhǎng)高,；他們的智慧在一天天爭(zhēng)強(qiáng)；我們的情操一天天高尚,；他們的人格一天天健全……“桃李不言,，下自成蹊”,，感謝老師們，是你們的付出,，照亮了他們的前程,；是你們的奉獻(xiàn)，綻放了他們的心田,。

千言萬(wàn)語(yǔ),，不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感激之情，在這里,，我想說(shuō),，這里環(huán)境優(yōu)美，這里分層教育,，這里管理規(guī)范,，這里師資雄厚。這里有具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng),，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,，他們循循善誘，誨人不倦,，兢兢業(yè)業(yè),，精益求精，他們求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新,，推行課改，因材施教,，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展,。所以我要說(shuō)，孩子在這里,，我們放心,！就讀xx學(xué)校，將是家長(zhǎng)們明智的,、無(wú)悔的選擇,！

說(shuō)到孩子的教育，我覺(jué)得應(yīng)該是社會(huì),、學(xué)校,、家庭共同的神圣使命，它是一個(gè)永恒的話(huà)題,，是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究的千秋偉業(yè),。教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。作為家長(zhǎng),，我也沒(méi)有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn),，也沒(méi)有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn)，在這里,，我只想說(shuō)幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉！

作為家長(zhǎng),，我們不能只是關(guān)心孩子的身體,，更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)，能承受挫折和壓力,。

當(dāng)下的中國(guó),，全國(guó)人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng)，打工,、應(yīng)酬,、娛樂(lè)、工作,、事業(yè),，填滿(mǎn)了我們的每一天。孩子呆在家里,，囚在學(xué)校,，他們的內(nèi)心是孤寂的，所以希望家長(zhǎng)們靜下心來(lái),，多陪陪孩子,，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)！

溝通無(wú)極限,，親情伴心田,。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟,，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng),，他們需要理解，需要鼓勵(lì),，需要欣賞,，需要包容，需要關(guān)愛(ài),，需要肯定,，需要贊美……希望家長(zhǎng)朋友們耐心些,，放下架子，放下尊卑,，與孩子平等對(duì)話(huà)！

及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí),。我們家長(zhǎng),，只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,！

最后，希望我們的孩子,，在老師的引領(lǐng)下,，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，和諧待人,，團(tuán)結(jié)向上,，放飛夢(mèng)想；祝愿我們的老師身體健康,，平安吉祥,；祝愿我們的家長(zhǎng)，家庭幸福,，合家歡樂(lè),；祝愿大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)佳績(jī),，再續(xù)輝煌,，實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是王紫玉的媽媽?zhuān)粋€(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人,。昨天下午,，接到殷老師的電話(huà)，想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴,。說(shuō)實(shí)在的,，我當(dāng)時(shí)頭都懵了,，腦子特別亂，一片空白,，不知要說(shuō)些什么,，因?yàn)椋抑雷鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng),，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,。今天，我抱著和大家互相學(xué)習(xí),、交流的心態(tài)來(lái)和大家分享一下,。

本以為孩子的小學(xué)生活，是個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的過(guò)程,，所以在入學(xué)前，我忽略了這方面的教育,，任其自由發(fā)展,，甚至連學(xué)前班也給忽略了，走進(jìn)校門(mén),，我才漸漸的清醒,，原來(lái)學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，這給我孩子都來(lái)了個(gè)措手不及,。從拼音不會(huì)拼,、漢字不會(huì)寫(xiě)、閱讀不會(huì)讀,、第一次考試的68分,，都給我和孩子深深的打擊，我看在眼里,，急在心里,，在這種狀態(tài)下，我真想找到一個(gè)簡(jiǎn)捷,、快速的通道,，于是，我懷著忐忑不安的心情,，和殷老師進(jìn)行了第一次交流,。

在這里我要衷心的感謝殷老師，因?yàn)槟岢龅拈喿x計(jì)劃使我和和孩子受益匪淺,，每天堅(jiān)持二十分鐘,，從一字一字讀、連子成句讀,、到默讀,，我們用了將近四個(gè)月的時(shí)間,，這是一個(gè)艱難的過(guò)程。但是,，隨著閱讀能力的上升,，孩子的理解能力也逐步提高了，成績(jī)也慢慢向前移了,，這給我和孩子都是一個(gè)很大的鼓勵(lì),！殷老師，跟著您的腳步走,，沒(méi)錯(cuò)！

借著這股熱情和孩子對(duì)電腦的一些激情吧,，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助,，這是一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái)，孩子也比較喜歡,，從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，像建立《錯(cuò)題集》把平時(shí)孩子的錯(cuò)題、錯(cuò)字集中起來(lái),，抽空拿出來(lái)再次進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí)，盡量避免讓孩子犯同樣的錯(cuò)誤吧,。還有,，在和同齡小朋友的的交流、溝通中,，孩子也慢慢地提高了自己的語(yǔ)言組織能力,、協(xié)調(diào)能力，也使自己平時(shí)的閱讀積累得到了很好的運(yùn)用,，同時(shí)也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性,，偶爾還可以做一些簡(jiǎn)單、有趣的小實(shí)驗(yàn),。每個(gè)周末孩子都會(huì)忙的不亦樂(lè)乎,，他從這個(gè)平臺(tái)上，不僅學(xué)到了知識(shí),、收獲了快樂(lè),，而且還有了自己的小空間，寫(xiě)日記的勁頭也更足了,！在這個(gè)平臺(tái)上,，我們經(jīng)歷了模仿別人寫(xiě)到現(xiàn)在能自己寫(xiě)這個(gè)過(guò)程。我感覺(jué),，大家也可以有效,、合理的了利用起來(lái)這個(gè)平臺(tái),！

但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差,，這還需要我們做家長(zhǎng)的給予有效,、積極的監(jiān)督和提醒，多進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，也多與孩子進(jìn)行溝通和交流,！

學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)、枯燥的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧，比如,，一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),、一個(gè)二十分鐘的看電視時(shí)間、滿(mǎn)足一個(gè)小小的愿望等等相信他們?cè)诘玫姜?jiǎng)勵(lì)后,，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足的,！

在這里，我還想說(shuō)一點(diǎn),。說(shuō)真的,，我?guī)б粋€(gè)孩子就感覺(jué)挺累、挺辛苦的,，咱們班有六十多個(gè)孩子,，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，殷老師您辛苦了,！”也希望我們每位家長(zhǎng)，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀,，能多抽出一些時(shí)間來(lái),，鼓勵(lì)、教育,、指導(dǎo)我們的孩子,，并與殷老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，再一次謝謝您,，殷老師!

付出總會(huì)有回報(bào),，堅(jiān)持就會(huì)有成果。讓我們躬下身來(lái),，和孩子一起成長(zhǎng)吧,，相信我們的孩子都將會(huì)是最棒的、最優(yōu)秀的,！也希望我們每一位家長(zhǎng)都能成為孩子心目中的一盞明燈,，指引我們的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

最后,，提前祝大家新年快樂(lè),！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對(duì)我兒子陸同博的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功,，而是各位的抬愛(ài)！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn),！一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書(shū),、學(xué)習(xí)。久而久之,，他們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我兒子上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。生活中,，他能自己解決的事,，我們就盡量不插手,。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)他的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,，表面上讓他自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查他的學(xué)習(xí)情況,?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子,。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！陸同博是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三,、

四、常和老師溝通

這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大,、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了．培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大,、業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！謝謝大家！