在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

各位叔叔、阿姨,，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為,，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。

作為一個(gè)失敗者,，這站在那里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo),。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái),，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講、多思考,、勤練習(xí),，跟著老師的思路走。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看,，所以就沒有做，這就到使我對(duì)一些問題只知其一,，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué),，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得簡(jiǎn)單,。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽,。對(duì)于自我的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,，都那么有職責(zé)感,，有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫忙他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢,，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理,，望各位叔叔阿姨見諒。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位家長(zhǎng)你們好：

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),！可以說(shuō),，在家長(zhǎng)們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生,，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開可愛的幼兒園了,，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃，對(duì)孩子未來(lái)的期盼,，就從這里開始了,。

本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求,。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng),，第三部分是戶外活動(dòng),。

不知道大家對(duì)我園有多少了解，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年,，是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園,，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位,、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地,、國(guó)家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位,、市精神文明先進(jìn)單位,、市園林式管理先進(jìn)單位，全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào),，曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，得到專家人事及同行的好評(píng)。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下,，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校,，定期為家長(zhǎng)朋友們做輔導(dǎo)講座，幫助家長(zhǎng)提升教育理念,，更新教育觀念,。 可以說(shuō)各位家長(zhǎng)的確很有眼光，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，今天你們的選擇是正確的。

我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分,，是個(gè)體學(xué)前班無(wú)法比擬的,。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題,，通過(guò)各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受,、體驗(yàn)、成長(zhǎng),。象：青海玉樹地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛心,，通過(guò)繪畫向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛的真諦,。請(qǐng)交警來(lái)園模擬操作,，給幼兒講解交通安全知識(shí)；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素,，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒,，如；到街上看交警叔叔指揮交通,，行人是怎樣遵守交通規(guī)則,，幼兒為他們送去水,、毛巾感受勞動(dòng)辛苦，到書店閱讀培養(yǎng)從小愛閱讀的習(xí)慣,、到郵局參觀,、郵信制作郵票、創(chuàng)設(shè)圖書角,、種植區(qū)等等,。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法，滿足幼兒天性好奇,，有強(qiáng)烈的探索愿望,，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說(shuō)教,，就像一些幼兒家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià),，實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識(shí)廣。

我園在注重消毒,、衛(wèi)生,、安全的同時(shí)，也把幼兒膳食,，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐作為重中之重,，園長(zhǎng)、廚師著實(shí)下了一番功夫,，做到營(yíng)養(yǎng)均衡,、粗菜細(xì)做、搭配合理,，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,，既兩種以上的水果，滿足幼兒成長(zhǎng)的需求,。我閱讀,、我運(yùn)動(dòng),、我健康,，是我園的辦園目標(biāo)，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉,，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處,，每天的早操，我想各位家長(zhǎng)一定也有要和孩子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧,。高智商,、低體能的幼兒將來(lái)一定是社會(huì)淘汰的人群，所以說(shuō)今天您們對(duì)孩子的選擇是無(wú)悔的,。

在我園素質(zhì)教育下,，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到,，經(jīng)過(guò)我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽(yáng)光,、快樂,，有創(chuàng)造力，但也好動(dòng),，為什么呢,？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹，二十多名小淘氣,，男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng),。

通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，在學(xué)習(xí)拼音,、數(shù)學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué),、識(shí)字書法,、有感情的朗讀、拼讀課文,，增加了成語(yǔ)接龍,、戶外體育等，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典,、字歌,，同時(shí)我們感覺到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽，于是我們老師商量,，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒,，作為作業(yè)，以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí),。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

對(duì)一艘沒有目標(biāo)的帆船來(lái)說(shuō),，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。我們的教育也一樣，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo),。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，四個(gè)字“成人成才”。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康,、快樂的人,，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng),。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，愛、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益,，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累,，從小要養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué),。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累，一經(jīng)形成就很難改變,。就像我們平常說(shuō)得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣,，所以一進(jìn)入學(xué)前班，我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了,，是大哥哥大姐姐,，不一樣了是榜樣。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí),。

凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子,，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，就必須尊重幼兒的興趣和需求,。我們通過(guò)賞識(shí)教育，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明,、有愛心,、團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。形成愛學(xué)習(xí)、有禮貌,、自信向上的班風(fēng),。

幼兒的教育離不開家長(zhǎng)的配合,。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,，就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個(gè)性的,，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法,。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng)；愛老師就會(huì)“親其師,，信其道”,，喜歡他所教的知識(shí)；愛班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì),；愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往,；愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂,，哪怕遇到困難也能克服,。總而言之,，學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園、想老師,、想小朋友,，會(huì)自豪的說(shuō)我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友。

1,、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣,。

2、自覺抄作業(yè),，復(fù)述重要通知的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。

3,、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4、 力戒拖延,、磨蹭,。

5、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課,。

6、 敢于發(fā)問,，勤于思考,。

7,、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查。

8,、 按照課程表整理書包,。

9、 良好的休息習(xí)慣,。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行,。

10、熱愛閱讀,。提倡親子閱讀。

不足之處幼兒獨(dú)立性,、自我控制能力相對(duì)差些,，家長(zhǎng)們?cè)摲攀质蔷头攀职?，盡量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具,、穿脫衣物,，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展,。這是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持，我們有信心把學(xué)前班辦得更好,。再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是小茹的媽媽,、首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),、

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一,、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子、謝謝,！

二,、多反思、改正自己的行為

我通過(guò)與宋老師交流,，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法,、我問自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好,、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作,、最后，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí),。可是我班同學(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。所以，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》,。

愛是什么,？愛是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重，是勸慰,；愛是嘮叨,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水,。愛是永恒的,，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛,，是父母對(duì)子女的愛,，是老師對(duì)學(xué)生的愛。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛父親,，也愛母親。我們的愛是小溪,，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽，你們辛苦了,！

爸爸媽媽,，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪,，沒有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，天下最無(wú)私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力,；是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵,；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ?曙光,！當(dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌,。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,！相信吧,，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛,，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心,！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前,！

媽媽,，我愛你,！爸爸，我愛你,！老師,，我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

你們好!

我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

有時(shí)候,、我們都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么離奇的事情,！其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)、擁有的不一定是最好的,！

讓我們忘卻了,、那些曾經(jīng)懵然心動(dòng)過(guò)的時(shí)刻！只是,、忽然停下才發(fā)覺這一切原來(lái)已經(jīng)結(jié)束了,！

再來(lái)一次、也許可以不再遺憾,！可以擬補(bǔ)很多很多不應(yīng)該發(fā)生的事情,！是不是、新的事態(tài)會(huì)出現(xiàn)了,！事情總是充滿著離奇,、充滿著神奇而又平淡的氣氛！這一切,、好無(wú)力,、毫無(wú)感覺！是不是我們盲目了,、厭倦了,、還是真的不知所措了！

15日,、不知所措的新消息襲來(lái)！頓感,、我想我實(shí)在不是個(gè)很有心計(jì)的人,！怎么這樣的一件事情、會(huì)有這么的讓人傷感,！好吧,、只能按部就班的積極應(yīng)對(duì)！

我想起,、這個(gè)事情嚴(yán)重程度,！覺得、錢不是很多時(shí)候能解決的,！但是,、我知道不能順這個(gè)路線下去！再下去、就不行了,！完全不是當(dāng)初的想法,！現(xiàn)在想起來(lái)、頹然失??！

我從來(lái)不知道、原來(lái)我是這樣的重要,！有時(shí)候我在想,、既然這樣、為什么不能之前對(duì)待人好點(diǎn)呢,？這樣,、我想很多事情不能是現(xiàn)在這樣吧！至少可以提供很多的機(jī)會(huì),！要知道,、給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)！

臨時(shí)抱佛腳,、已經(jīng)晚了,！下午、不再繼續(xù)留在那空曠的地方,！依然是電話襲來(lái),、依然是很弱智滴內(nèi)說(shuō)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì),，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程。

同諸位家長(zhǎng)一樣,，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉,。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行，在此之上，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為,，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子,。并且，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。可能大多家長(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年,，孩子的未來(lái)就基本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力,，每天渾渾噩噩,，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來(lái)說(shuō)，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過(guò)深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來(lái),，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率，高質(zhì)量,，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖,，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò)，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前,，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，該學(xué)什么,，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天,，卻漫無(wú)目的,。

接著，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色,，不要說(shuō)你有多努力，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題,，一定是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然,，我從開學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書都沒看過(guò)，一道課外資料題都沒做過(guò),，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題,，絕對(duì)會(huì)事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子,，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子,，把自已打扮一下,。但是，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的能力?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō),，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯,，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚,，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái),，也沒意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生，想進(jìn)步,，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x,，老師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),、親愛的孩子們：

大家早上好,。

我是的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手,；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳,；要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人,；……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

我們的孩子,，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦,？

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們,，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

努力吧,，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(一)：尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、朋友們：大家好!今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師,、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂,謝謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,。”作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。幸福的教育是什么?xx地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié),，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂地茁壯成長(zhǎng),。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的花草樹木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人。xx人說(shuō)：有一種花，你沒有看見,，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(二)：各位老師、家長(zhǎng)大家好!今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、疊衣被等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸,，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

二,、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng),，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時(shí),，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,，動(dòng)車帶著孩子過(guò)紅綠燈,，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過(guò)去,，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn),?！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”她開心的說(shuō)：“知道了,。”平時(shí)可以用提問的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

三,、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō)：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺后我自己不會(huì)系鞋帶?！钡拇_,，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō)：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋,。”我讓她換上,，她很高興的穿上,，開開心心的上學(xué)了。我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請(qǐng)假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說(shuō)話,，到進(jìn) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(一)：尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、朋友們：大家好!今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師,、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂,謝謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育,。幸福的教育是什么?xx地方人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方,、最高處，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身,、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式,，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園,。我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴,。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂地茁壯成長(zhǎng),。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的花草樹木,，喜歡這些辛勤的xx地方的人,。xx人說(shuō)：有一種花,，你沒有看見,，卻篤信它存在,。藝海人精心地打造著自己的品牌,，我們相信：xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。幼兒家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái),，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(二)：各位老師,、家長(zhǎng)大家好!今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō),，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的,。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸,，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你,。”當(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信,，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫,。”她也會(huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯!”

二,、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng),，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時(shí),，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次，動(dòng)車帶著孩子過(guò)紅綠燈,，碰到變燈,，我看了看兩邊沒車剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等,。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn),。”我趕緊剎車,，并向她道歉：“哦,，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯(cuò)也要改,，知道嗎?”她開心的說(shuō)：“知道了?！逼綍r(shí)可以用提問的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說(shuō)再見等等~~~~，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪,。

我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師,，辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文(三)：家長(zhǎng)朋友們：下午好!很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn),。首先自我介紹一下，我姓梁,，梁慧思的爸爸,，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師。應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比較高,，也非常重視對(duì)孩子的教育,。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng)，下面我想以一個(gè)爸爸的身份與大家交流一些育兒經(jīng)驗(yàn),，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗(yàn),，交流的觀點(diǎn)不同，在所難免,。教育孩子要因材施教,，教無(wú)定法，貴在得法,。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵,。做父母很辛苦，但同時(shí)也很幸福,，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆?，我們肩頭就多了一份責(zé)任;有了孩子，我們心中又多了一份期盼,，總希望孩子能完成自己未完成的心愿;有了孩子,，生命也從此也更完整,。在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的,，小到一罐奶粉,、一本書，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校,，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,。我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒，這兒環(huán)境優(yōu)美,，這兒老師親切可愛、認(rèn)真負(fù)責(zé),，孩子們快樂,、自信的成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很了解,，覺得新辦的幼兒園教師可能沒有經(jīng)驗(yàn),。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下,，孩子變得獨(dú)立了,，能干了，更有禮貌了,，而且在她眼里錢云霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像,，如每次放學(xué)走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指著老師照片告訴我誰(shuí)是她的老師…這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的爸爸來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們,，特別是閆德芳園長(zhǎng)和各位老師,，工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé),，而且非常重視孩子的情感教育,。她們采取了很多方式培養(yǎng)孩子能力(交流、表達(dá),、動(dòng)手,、交際等能力)，注重家?；?dòng),，尤其是閆園長(zhǎng)非常關(guān)注豆豆班，經(jīng)?？吹剿诤秃⒆咏涣?、在抱孩子、在看孩子上課,，豆豆班的幾位老師盡心盡力,，大家也有目共睹,，在此對(duì)她們表示衷心感謝。下面我談幾點(diǎn)教育孩子的看法,，希望與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。梁慧思第一天上幼兒,，爸爸走時(shí)給爸爸說(shuō)再見。為什么她沒有像其她小朋友一樣哭鬧呢?為了消除她入學(xué)后對(duì)環(huán)境的陌生感,，我們常常帶領(lǐng)孩子到學(xué)校實(shí)地參觀,。與孩子一起熟悉學(xué)校的環(huán)境，教學(xué)樓,、圖書室,、操場(chǎng)、游戲場(chǎng)等,，激起幼兒對(duì)學(xué)校的向往,。對(duì)孩子來(lái)講，所有的一切都是新的,，所以,，在入學(xué)前幾個(gè)月，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地多向孩子介紹一些幼兒園情況,。使她對(duì)幼兒園生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)幼兒園小朋友，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備,。同時(shí),，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)親戚朋友或鄰居的已經(jīng)上學(xué)的孩子到家里玩，請(qǐng)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)她們的老師,、同學(xué),、學(xué)校里有趣的事等，讓孩子對(duì)學(xué)校生活不會(huì)太陌生,。還要注意培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的感情,，比如你可以說(shuō)說(shuō)學(xué)校的榮譽(yù)呀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校的了解呀,?？傊阋尯⒆訉?duì)學(xué)校有一種向往,，讓她渴望上學(xué),，從上學(xué)開始就以校為榮，并且樹立遠(yuǎn)大的志向,，這樣孩子就擁有了一個(gè)良好的開始,。上學(xué)后一定要注意維護(hù)學(xué)校的形象,，老師的形象，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有好處的,。

一,、兩天就能形成的，短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果,，它貴在天天堅(jiān)持,。

三、培養(yǎng)孩子的生活能力孩子的學(xué)習(xí)能力和生活能力是不可分割的,，從現(xiàn)在開

始,，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。每天讓孩子干干凈凈,、清清爽爽,、精神飽滿地來(lái)上學(xué)，穿著整潔來(lái)上學(xué),，從外表上就保持一種積極向上的斗志，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著一種無(wú)形的暗示作用,。孩子在生活上自己能做的事讓她(她)自己做,，不要代勞，諸如吃飯,、上廁所等,，但請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子能最快掌握,。開始時(shí),，你可幫忙整理，孩子一定要在場(chǎng),，邊整理邊教她方法,，慢慢再放手讓她自己整理。而且這種習(xí)慣讓孩子終生受益,。

四,、引導(dǎo)孩子多看書。語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力是孩子將來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,，只有知識(shí)面廣了，各方面能力才能強(qiáng),。我們每天盡量和梁慧思多交流,，交流時(shí)講普通話，家中買了很多書,，講故事給她聽,，有時(shí)讓她自己看,，自己認(rèn)書上的動(dòng)物、花草樹木,、水果等,，也可以讓孩子聽故事，然后復(fù)述故事?，F(xiàn)在梁慧思睡覺前主動(dòng)要求看書,，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也提高很多，說(shuō)話都用普通話,。所以,，家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習(xí)慣勢(shì)在必行，家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀,，多讀書,，讀好書。昨天,，他們還是一群小不點(diǎn)兒,，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手;今天,，他們快樂,、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí);而不久明天,，他們走向人生新的征途,，象小雛鷹一樣翱翔在空中!在此我謹(jǐn)代表我們?nèi)易８魑焕蠋熓聵I(yè)更上一層樓!祝各位家長(zhǎng)新年快樂、萬(wàn)事如意!祝各位小朋友在今后都能健康愉快的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

下午好,！應(yīng)曹老師的要求,，今天來(lái)和大家交流一下孩子家庭教育的心得體會(huì)。說(shuō)實(shí)話,，站在這里我心里很矛盾,，孩子在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，但和優(yōu)秀學(xué)生相比還有不小的差距,。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是老師辛勤教育的結(jié)果,，為了表示對(duì)老師的尊重和感謝，我沒有拒絕,。

阿晨入學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的,，但是期中考試的時(shí)候成績(jī)非常不理想，可以說(shuō)是一入學(xué)就跌了一個(gè)大跟頭,。面對(duì)這一狀況當(dāng)時(shí)我們也很焦慮,，家中出現(xiàn)了抱怨、打擊的聲音,，但是焦慮,、抱怨解決不了問題,，需要靜下來(lái)研究如何正確面對(duì)。以往我因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)關(guān)注很少,。隨著年齡的增長(zhǎng),，父親在男孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用顯得越來(lái)越重要，我也開始拿出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。期中考試以來(lái),，這段時(shí)間我主要做了兩件事，一是心理調(diào)整,，二是習(xí)慣引導(dǎo),。

心理調(diào)整首先調(diào)整的是我們家長(zhǎng)的情緒和態(tài)度。一次成績(jī)的好壞不代表孩子的全部,，更不決定孩子的未來(lái),。初中以記憶為主的學(xué)習(xí)方法到了高中似乎看起來(lái)不再那么管用了，高中自主學(xué)習(xí)的方法和初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)的方法相差甚遠(yuǎn),，升入高中后孩子還沒有完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)的方式方法。出現(xiàn)的問題,，我們要幫助他解決,，焦慮、抱怨起不到任何正面效果,。后面的路還很長(zhǎng),，要正確的面對(duì)孩子的考試成績(jī),。正確面對(duì)孩子的考試成績(jī),，這是個(gè)老生常談的問題，也是個(gè)說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻不那么容易的問題,。家長(zhǎng)往往在孩子成績(jī)不好時(shí)無(wú)法有效的控制自己的情緒。我們要正確的去面對(duì),，去分析孩子的成績(jī),，讓孩子的心靜下來(lái)。不要焦慮,，遇到學(xué)習(xí)的障礙幫助他去克服,。比如阿晨在數(shù)學(xué)函數(shù)解析方面遇到了一些理解上的問題，我就和他就坐下來(lái)一類一類地研究分析,，最后也克服了這方面的困難,。

第二個(gè)問題就是習(xí)慣的引導(dǎo)，習(xí)慣的引導(dǎo)有思維習(xí)慣和日常獨(dú)立自主習(xí)慣的引導(dǎo),。思維習(xí)慣方面我認(rèn)為高中的思維是一種邏輯思維,。任何結(jié)果的出現(xiàn)必定有某種原因,，這種原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果。學(xué)習(xí)做題不要去簡(jiǎn)單的關(guān)注結(jié)果,，要關(guān)注過(guò)程,，要弄明白怎么來(lái)的。學(xué)習(xí)中最重要的就是概念,、公式和方法,。概念清晰，很多模棱兩可的題目就迎刃而解,，公式對(duì)于解決問題來(lái)說(shuō)更是必不可少的,，每一類問題都有一種或多種解決方法，抓好這三點(diǎn),，就可以養(yǎng)成一個(gè)好的思維習(xí)慣,。

獨(dú)立自主的習(xí)慣是由家長(zhǎng)著急變?yōu)楹⒆又保杉议L(zhǎng)主動(dòng)變?yōu)楹⒆又鲃?dòng),。比如早晨家長(zhǎng)為了讓孩子多睡一會(huì),，就會(huì)晚一點(diǎn)叫孩子起床，多數(shù)情況下由于熬夜等原因孩子并不想起床,，家長(zhǎng)多次催促,，耽誤了時(shí)間，導(dǎo)致上學(xué)路上匆匆忙忙,。我認(rèn)為應(yīng)該把這種事情交給孩子自己管理,，提高孩子的對(duì)管理自己事務(wù)的積極性，讓孩子自己設(shè)定鬧鐘,，自己起床,，家長(zhǎng)最多叫一遍，遲到了自己負(fù)責(zé),。周六老師安排做一些卷子,，也讓孩子自己定時(shí)間，安排不好傳不上去,，自己丟面子自己負(fù)責(zé),。這樣一來(lái)，孩子對(duì)自我事務(wù)管理的積極性顯著提高,。

在孩子成長(zhǎng)的道路上,，還有會(huì)遇到很多的問題，都需要家長(zhǎng)和孩子共同解決,，以上是我最近以來(lái)教育的感受,，如有不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們：

大家下午好,！

盛世譜華章,，教育續(xù)新篇。今天,，陽(yáng)光普照,，溫情如花；今天,，心潮澎湃,，飽含希望；今天,，是xx學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì),。在這里，我作為20xx級(jí)x班xx的家長(zhǎng),，能與各位家長(zhǎng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,，感到萬(wàn)分榮幸。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，并向你們真誠(chéng)地道一聲：“辛苦了”,！

時(shí)間過(guò)得真快,，猶如白駒過(guò)隙，崢嶸歲月間,，我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋,。在這里，他們既學(xué)習(xí)了知識(shí),，又發(fā)展了能力,；既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,；既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，又樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀；在這里,，他們學(xué)會(huì)了很多很多,。他們的個(gè)子在一天天長(zhǎng)高；他們的智慧在一天天爭(zhēng)強(qiáng),；我們的情操一天天高尚,；他們的人格一天天健全……“桃李不言,，下自成蹊”，感謝老師們,，是你們的付出,，照亮了他們的前程；是你們的奉獻(xiàn),，綻放了他們的心田,。

千言萬(wàn)語(yǔ)，不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感激之情,，在這里,，我想說(shuō)，這里環(huán)境優(yōu)美,，這里分層教育,，這里管理規(guī)范，這里師資雄厚,。這里有具有開拓精神的校長(zhǎng),，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍，他們循循善誘,，誨人不倦,，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精,，他們求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新，推行課改,，因材施教,，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說(shuō),，孩子在這里,，我們放心！就讀xx學(xué)校,，將是家長(zhǎng)們明智的,、無(wú)悔的選擇！

說(shuō)到孩子的教育,，我覺得應(yīng)該是社會(huì),、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,，它是一個(gè)永恒的話題,，是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn),，在這里,，我只想說(shuō)幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,！

作為家長(zhǎng),，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理,。要教育孩子吃苦耐勞,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng),，能承受挫折和壓力。

當(dāng)下的中國(guó),，全國(guó)人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng)，打工,、應(yīng)酬,、娛樂、工作,、事業(yè),，填滿了我們的每一天,。孩子呆在家里,，囚在學(xué)校，他們的內(nèi)心是孤寂的,，所以希望家長(zhǎng)們靜下心來(lái),，多陪陪孩子,，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)！

溝通無(wú)極限,，親情伴心田,。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟,，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng)，他們需要理解,，需要鼓勵(lì)，需要欣賞,，需要包容,，需要關(guān)愛,，需要肯定,，需要贊美……希望家長(zhǎng)朋友們耐心些,，放下架子,，放下尊卑，與孩子平等對(duì)話！

及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí),。我們家長(zhǎng),，只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,！

最后，希望我們的孩子,，在老師的引領(lǐng)下,，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，和諧待人，團(tuán)結(jié)向上,，放飛夢(mèng)想；祝愿我們的老師身體健康，平安吉祥,；祝愿我們的家長(zhǎng),，家庭幸福，合家歡樂,；祝愿大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)佳績(jī),，再續(xù)輝煌,，實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

親愛的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是王紫玉的媽媽,，一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。昨天下午,，接到殷老師的電話,，想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。說(shuō)實(shí)在的,，我當(dāng)時(shí)頭都懵了,，腦子特別亂，一片空白,，不知要說(shuō)些什么,，因?yàn)椋抑雷鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng),，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,。今天，我抱著和大家互相學(xué)習(xí),、交流的心態(tài)來(lái)和大家分享一下,。

本以為孩子的小學(xué)生活，是個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂的過(guò)程,，所以在入學(xué)前,，我忽略了這方面的教育,，任其自由發(fā)展，甚至連學(xué)前班也給忽略了,，走進(jìn)校門,，我才漸漸的清醒，原來(lái)學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單,，這給我孩子都來(lái)了個(gè)措手不及,。從拼音不會(huì)拼、漢字不會(huì)寫,、閱讀不會(huì)讀,、第一次考試的68分，都給我和孩子深深的打擊,，我看在眼里,，急在心里，在這種狀態(tài)下,，我真想找到一個(gè)簡(jiǎn)捷,、快速的通道，于是,，我懷著忐忑不安的心情,，和殷老師進(jìn)行了第一次交流。

在這里我要衷心的感謝殷老師，因?yàn)槟岢龅拈喿x計(jì)劃使我和和孩子受益匪淺,，每天堅(jiān)持二十分鐘,，從一字一字讀、連子成句讀,、到默讀,，我們用了將近四個(gè)月的時(shí)間，這是一個(gè)艱難的過(guò)程,。但是,，隨著閱讀能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了,，成績(jī)也慢慢向前移了,，這給我和孩子都是一個(gè)很大的鼓勵(lì)！殷老師,，跟著您的腳步走,，沒錯(cuò)！

借著這股熱情和孩子對(duì)電腦的一些激情吧,，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助,，這是一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái)，孩子也比較喜歡,，從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，像建立《錯(cuò)題集》把平時(shí)孩子的錯(cuò)題、錯(cuò)字集中起來(lái),，抽空拿出來(lái)再次進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí)，盡量避免讓孩子犯同樣的錯(cuò)誤吧,。還有,，在和同齡小朋友的的交流、溝通中,，孩子也慢慢地提高了自己的語(yǔ)言組織能力,、協(xié)調(diào)能力，也使自己平時(shí)的閱讀積累得到了很好的運(yùn)用,，同時(shí)也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性,，偶爾還可以做一些簡(jiǎn)單、有趣的小實(shí)驗(yàn),。每個(gè)周末孩子都會(huì)忙的不亦樂乎,，他從這個(gè)平臺(tái)上，不僅學(xué)到了知識(shí),、收獲了快樂,，而且還有了自己的小空間,，寫日記的勁頭也更足了！在這個(gè)平臺(tái)上,，我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個(gè)過(guò)程,。我感覺，大家也可以有效,、合理的了利用起來(lái)這個(gè)平臺(tái),！

但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差,，這還需要我們做家長(zhǎng)的給予有效,、積極的監(jiān)督和提醒，多進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，也多與孩子進(jìn)行溝通和交流,！

學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)、枯燥的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧，比如,，一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),、一個(gè)二十分鐘的看電視時(shí)間、滿足一個(gè)小小的愿望等等相信他們?cè)诘玫姜?jiǎng)勵(lì)后,，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足的,！

在這里，我還想說(shuō)一點(diǎn),。說(shuō)真的,，我?guī)б粋€(gè)孩子就感覺挺累、挺辛苦的,，咱們班有六十多個(gè)孩子，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，殷老師您辛苦了！”也希望我們每位家長(zhǎng),，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀,，能多抽出一些時(shí)間來(lái)，鼓勵(lì),、教育,、指導(dǎo)我們的孩子，并與殷老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,，再一次謝謝您,，殷老師!

付出總會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持就會(huì)有成果。讓我們躬下身來(lái),，和孩子一起成長(zhǎng)吧,，相信我們的孩子都將會(huì)是最棒的、最優(yōu)秀的,！也希望我們每一位家長(zhǎng)都能成為孩子心目中的一盞明燈,，指引我們的孩子健康、快樂的成長(zhǎng),！

最后,，提前祝大家新年快樂！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對(duì)我兒子陸同博的關(guān)愛和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛,！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處望各位見諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn),！一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí)。久而久之,，他們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我兒子上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。生活中，他能自己解決的事,，我們就盡量不插手,。從小學(xué)二年級(jí)開始，我們就很少過(guò)問他的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過(guò)問并不是不知情,，表面上讓他自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查他的學(xué)習(xí)情況,?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益,。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子,。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！陸同博是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三,、

四,、常和老師溝通

這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大,、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了．培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大,、業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！謝謝大家！