心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中職教育心得體會(huì)篇一

我有幸參加了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)20xx年中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，現(xiàn)將自己在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在這次中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中,，經(jīng)常聆聽(tīng)知名教授和職教專家為我們做的報(bào)告,，他們以大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與前沿信息,，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論,、職教政策和職教動(dòng)態(tài),、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位,，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前景；把握了“多元化教育”,、“理實(shí)一體化”,、“模塊化教學(xué)”、“校企合作”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的精髓,；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必需堅(jiān)持以“能力為本位,，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,。

在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我們必須更新教學(xué)方法,、教學(xué)理念及育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為我們教育的目標(biāo),。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們要注重基礎(chǔ)教育的同時(shí),，狠抓技能訓(xùn)練,，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師,，我要在技能教學(xué)中大力推廣“以行動(dòng)導(dǎo)向”的教學(xué)指導(dǎo)思想,，更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，推廣使用模塊化教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，使教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

在會(huì)計(jì)專業(yè)公共理論模塊的學(xué)習(xí)階段,，我們每天聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)有名的專家和學(xué)者講座。尤其是中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師,，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)特聘授課專家，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)趙恒群教授所做的《稅法與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則差異分析及納稅調(diào)整》使我深受啟發(fā),。每一場(chǎng)報(bào)告，每一堂課都是思想的洗禮,，舊思想的刪除,。內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐,、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新等。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,，風(fēng)趣的講解,，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問(wèn)題,，茅塞頓開(kāi)，更新了職教理念中,。學(xué)員們課堂上忙著做筆記,，下課后,，圍著授課老師提問(wèn),、拷貝課件,，那情景真讓人難忘。

1,、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn)

在教學(xué)理念培訓(xùn)方面，東財(cái)安排王覺(jué)教授給我們作了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的講座,，講座中,，王覺(jué)教授給我們介紹了行動(dòng)導(dǎo)向的基本原理、基于行動(dòng)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征,、基于行動(dòng)導(dǎo)向的主要教學(xué)方法,、應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如構(gòu)建行動(dòng)學(xué)習(xí)情境,、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變,。

2,、重難點(diǎn)教學(xué)解析

在學(xué)習(xí)完行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念后,，東財(cái)培訓(xùn)基地安排劉雪清,、陳巖,、楊潔幾位教授給我們作了審計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理重難點(diǎn)解析講座,。其中劉雪清教授解決了審計(jì)過(guò)程中的疑難問(wèn)題給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細(xì)致分析了成本會(huì)計(jì)的重難點(diǎn),，并給我們提供了行之有效的解決,。楊潔教授給我們帶來(lái)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的新知識(shí),，比如借款費(fèi)用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個(gè)人體會(huì),，這些都使我受益非淺。同時(shí)楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團(tuán)成長(zhǎng)案例,，分析了其成長(zhǎng)過(guò)程中財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的成功與失敗,，讓我們體驗(yàn)到了案例教學(xué)在財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科中的魅力。

3,、辦公軟件與財(cái)務(wù)

軟件的應(yīng)用培訓(xùn)除了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)外,，我們接受了辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn),。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是我們實(shí)際教學(xué)的好助手,，辦公軟件的應(yīng)用提高了我們對(duì)教學(xué)輔助手段的應(yīng)用能力。在辦公軟件的培訓(xùn)中,，我們主要學(xué)習(xí)了word,、ppt、pho—toshop,、excel、foxtable等軟件的應(yīng)用技巧,。其中photoshop的技術(shù)對(duì)我們?cè)谑谡n課件的制作中幫助最大，可以對(duì)圖片進(jìn)行加工處理,，以滿足課堂教學(xué)的需要,。

財(cái)務(wù)軟件也就是會(huì)計(jì)電算化的培訓(xùn)，而財(cái)務(wù)軟件是我們現(xiàn)階段所有會(huì)計(jì)人員必須要掌握的技術(shù),，所以通過(guò)本次牛彥秀老師的培訓(xùn)我們不僅僅是理論上的提高在實(shí)踐方面的提高也是很多。

我們都知道教育不僅是傳道教知識(shí),，還要給學(xué)生解惑，做學(xué)生的思想工作,，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學(xué)員安排了一次教育心理學(xué)講座,。這次講座由于江老師給我們培訓(xùn),，他從激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣、有效的師生溝通,、教師壓力應(yīng)對(duì)三個(gè)方面給我們作了精彩的講座,。

中職教育心得體會(huì)篇二

暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺(jué),，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失,。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，而在我們教學(xué)的過(guò)程中僅僅用了其中的兩三門，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊,，用進(jìn)則退,，我們保有的知識(shí)越來(lái)越少；即使我們正在教學(xué)的課程,，如果不關(guān)注它的發(fā)展,，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”,。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己,，而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此,，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視,，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí),，學(xué)員們開(kāi)闊思路,，感覺(jué)受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺(jué)得有必要的感想?yún)R成文字,，以作匯報(bào)交流,。

一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分

開(kāi)課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座,，介紹了該院的發(fā)展史,，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人,，上升到目前的1萬(wàn)7千人左右,，校園占地達(dá)1160畝,，教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn)，藏書70萬(wàn)冊(cè),，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè),，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地,，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷,，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累,，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī),。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背,。頓感,，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前,，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作,，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校,，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速,。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天,！甚至更美好！

技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失,，把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。

獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活,，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里,，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,，并且有一定的前瞻性。

獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍,。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn),；外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái),。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書,。

獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。

聽(tīng)課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分,，分值30%,。

評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教,，分值50%,。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”,。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門,。

互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng),，分值20%,。

按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師,，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，督促教師講好課，把課講得更好,。

課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì),。

這樣的教學(xué)評(píng)估觀,，學(xué)校可以及時(shí)掌握教師的講課質(zhì)量,，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果,。

二，知識(shí)得到拓展,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化,，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開(kāi)設(shè)了液壓與氣動(dòng),，液壓屬于機(jī)械專業(yè),，而液壓的控制部分是電路,，把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái),。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下,，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地,。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng),，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把,。

通過(guò)這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上,，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問(wèn),，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺(jué)電工學(xué)沒(méi)什么用,。所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

由此可見(jiàn),，作為教師不僅要研透本專業(yè),，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè),，做復(fù)合型人才，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒(méi)有買不來(lái)的書,，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”,，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程,，可以隨意免費(fèi)觀看,；二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元,。

三，同行交流,，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒(méi)多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑,。

該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中,，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū),，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程,，學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品,。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人,。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量,，有解決了技校生就業(yè)問(wèn)題,。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)候,，我就想××處于內(nèi)地，沒(méi)有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū),，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限,，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè),？,？就業(yè)不了,，學(xué)生還會(huì)來(lái)上技校么？,？沒(méi)有生源,，學(xué)校何來(lái)發(fā)展,？,？就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展,。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑,。答案無(wú)果,。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問(wèn)題,。

無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗,，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，教好每一為學(xué)生，集微顯著,，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力,。

最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。以上僅是個(gè)人拙見(jiàn),，望您不啻聆教！

中職教育心得體會(huì)篇三

第一段：自我介紹和初次參加中職教研的感受（200字）

我是一名中職教師,，雖然已經(jīng)在教學(xué)崗位上工作多年,，但對(duì)于中職教研活動(dòng)一直比較陌生。直到最近,，我有幸參加了一次中職教研活動(dòng),，這給我留下了深刻的印象,。首先，我了解到教研活動(dòng)的目的是為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量和水平,，通過(guò)交流和研討,，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。參加這次教研活動(dòng)的過(guò)程中,，我收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，這些將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響,。

第二段：中職教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要意義（200字）

中職教研活動(dòng)對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要的意義,。通過(guò)教研活動(dòng),，我可以與來(lái)自不同學(xué)校的教師進(jìn)行深入的交流和互動(dòng),，了解不同學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和方法,。這樣的交流不僅拓寬了我的視野,，還讓我在教學(xué)上受益匪淺,。此外,，教研活動(dòng)還提供了一個(gè)分享和展示自己教學(xué)成果的平臺(tái),，讓教師們相互借鑒和學(xué)習(xí),。通過(guò)和其他教師的交流,，我意識(shí)到自己的不足之處，并從中得到了提示和改進(jìn)的方向,。

第三段：中職教研活動(dòng)的組織和實(shí)施（200字）

中職教研活動(dòng)的組織和實(shí)施需要合理安排和周密準(zhǔn)備。首先,，教研活動(dòng)的主題應(yīng)該明確和具體，能夠切實(shí)解決教師們面臨的問(wèn)題,。其次，教研活動(dòng)的形式可以多樣化,，包括講座、研討會(huì),、觀摩課等。這樣的形式可以滿足不同教師的需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后,，教研活動(dòng)的實(shí)施需要各方的配合和支持，比如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持,，以及教師們的積極參與和付出。只有形成良好的組織氛圍,，教研活動(dòng)才能夠順利進(jìn)行,。

第四段：中職教研活動(dòng)的效果和價(jià)值（200字）

中職教研活動(dòng)的效果和價(jià)值不容忽視。首先,，教研活動(dòng)可以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過(guò)交流和研討,，教師們可以共同解決教學(xué)中的難題,，提升自身的教學(xué)水平,。其次,，教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師們的互動(dòng)和合作。教師們可以分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互啟發(fā)和借鑒，形成良性的學(xué)習(xí)循環(huán),。最后，教研活動(dòng)可以提高教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心,。通過(guò)參與教研活動(dòng)，教師們可以感受到自己的工作價(jià)值和意義,，進(jìn)一步激發(fā)自己的教學(xué)熱情。

第五段：我對(duì)中職教研的期望和追求（200字）

參加中職教研活動(dòng)后,，我對(duì)教研的期望和追求也有了更加明確的目標(biāo)。首先,，我希望能夠進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力,，不斷追求教學(xué)的卓越,。我會(huì)通過(guò)參加更多的教研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和探索,，提高自己的教學(xué)水平。其次,，我希望能夠與更多的教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的教學(xué)成果,，并從他們身上汲取更多的教學(xué)智慧。最后,，我希望能夠?qū)⒅新毥萄械睦砟詈蛯?shí)踐推廣到更多的學(xué)校和教師中,，促進(jìn)中職教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步,。

總結(jié)：

通過(guò)參與中職教研活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了教研對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性,。教研活動(dòng)不僅提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái),，還能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望,。我將繼續(xù)參與和支持中職教研活動(dòng),，為教師們的專業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

中職教育心得體會(huì)篇四

有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了,。

在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,，回顧這一個(gè)月，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,，從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了,，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康,，萬(wàn)事如意?！?/p>

總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識(shí),、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開(kāi)闊了眼界,。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西,，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

第一,，一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó),、澳大利亞,、日本,、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn),。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題,。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性,。

第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向,，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ),。

第三，通過(guò)各位專家的講解,，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí),，如項(xiàng)目教學(xué)法等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒,，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響,。

第四,，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師,。并為我們樹(shù)立了榜樣,，明確了目標(biāo),，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái),，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁(yè)。

第五,，通過(guò)這次培訓(xùn),，特別是通過(guò)4位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外,，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí),，以及廣博的人文,、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,，才能在中職開(kāi)設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,，取得很好的教學(xué)效果。

第六,，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。

第七,，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,，力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐,。

(二)專業(yè)課程教學(xué)

第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,，特別是aftereffect，flash,，3dmax的操作，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解,，通過(guò)這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、具體化,，現(xiàn)我已能熟練地進(jìn)行flash和aftereffect。

第二,，本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過(guò)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),。通過(guò)老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù),、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù),，教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí),。

第三、本次培訓(xùn)我又重溫了aftereffect,，flash，3dmax的相關(guān)知識(shí)與技能,，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流,，總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很充實(shí),。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，通過(guò)這次培訓(xùn),，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu),，小到課堂講授的具體方法,、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,。同時(shí)，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),，為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

在開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的基本路線”活動(dòng)，開(kāi)展“中職教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)和自評(píng)活動(dòng),，要求各位教師針對(duì)自身工作各個(gè)方面,，對(duì)照中職教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展自評(píng)自查,，查缺補(bǔ)漏,，補(bǔ)齊短板，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和自評(píng)自查，現(xiàn)對(duì)自身自評(píng)自查予以總結(jié),。

首先,，想一想自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)有多深，對(duì)照自己,，是否合乎師德要求。對(duì)于學(xué)生的`關(guān)愛(ài),，通過(guò)自查自省，本人認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,，情感性的工作雖然有，但沒(méi)有做細(xì)致,，沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重視和熱情，如果能學(xué)生建立關(guān)愛(ài)的感情紐帶,，工作起來(lái)事倍功半。本人將對(duì)此認(rèn)真整改,，在教學(xué)中多溝通交流，留意做好和學(xué)生的情感紐帶工作,。

其次，想一想自己對(duì)本職工作有多愛(ài),，對(duì)照自己，是否做到愛(ài)崗敬業(yè),。

對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè),，本人還需要保持積極的工作心態(tài),，學(xué)生工作十分繁瑣而反復(fù)，有時(shí)候甚至?xí)械綁毫?。教師的情緒傾向?qū)W(xué)生有很大的影響，為了更好做好本職工作,，本人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意修養(yǎng)心態(tài),，砥礪自身,，剔除懈怠,，保持積極、耐心的心態(tài),，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。

再次,，想一想自己的業(yè)務(wù)水平有多高，對(duì)照自己,，是否符合學(xué)校和家長(zhǎng)的要求和期望。

通過(guò)比照,，本人發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律總結(jié)意識(shí)還要加強(qiáng),。本人認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)工作不僅是將各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，還需要在工作中多一雙眼睛,，觀察思考，善于總結(jié)和梳理,，摸清規(guī)律，根據(jù)所教班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,，才能達(dá)到好的教學(xué)效果,，又提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

以往本人習(xí)慣對(duì)學(xué)生使用統(tǒng)一的尺度進(jìn)行衡量,，并以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,，這樣很容易區(qū)別出了“優(yōu)”,、“差”生，這樣也許片面地體現(xiàn)了公平性,，但是卻忽略了對(duì)后進(jìn)生的協(xié)調(diào)。全班每個(gè)學(xué)生沒(méi)有可能達(dá)到統(tǒng)一的要求水平,，在這方面我應(yīng)該改變以往陳舊的觀念,，對(duì)后進(jìn)生和特殊情況的學(xué)生,，特殊性工作過(guò)細(xì)做，個(gè)別性工作單獨(dú)做,，改變一刀切的僵化要求，爭(zhēng)取集體進(jìn)步,，這樣才符合家長(zhǎng)和學(xué)校的期望。

最后,，想一想自己對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)有多大,，對(duì)照自己,，學(xué)校的發(fā)展中應(yīng)該做些什么。

本人在本職工作上稍嫌死板,，工作上有明確規(guī)定習(xí)慣按照規(guī)定辦，一旦遇到?jīng)]有明確規(guī)定的就消極對(duì)待,。通過(guò)自省,，應(yīng)該摒棄只按規(guī)定按要求工作,、只求無(wú)過(guò)的固化習(xí)慣,，在工作中除了按要求完成工作，更要以學(xué)生和學(xué)校集體利益為出發(fā)點(diǎn),，積極用心思考,，用心規(guī)劃，用心落實(shí),，盡我所能，才能正確發(fā)揮教師的作用,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)小小力量,。

帶著一份激動(dòng),，帶著一份期待,，帶著一份新奇,，我非常榮幸地參加國(guó)家中職骨干教師培訓(xùn),，通過(guò)“緊張,、忙碌,、充實(shí)”的學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了知識(shí),，改變了觀念，拓寬了視野,，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長(zhǎng)活力,，真是受益匪淺。在“國(guó)培”即將結(jié)束之際,，特“細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得”,，以促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的步伐邁得更快、更好,。

一、教育觀念得到更新

通過(guò)“國(guó)培”學(xué)習(xí),，不僅使一線教師明白了“教什么、怎么教”的問(wèn)題,，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化,。

1、轉(zhuǎn)換角色,，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。

學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,，教師必須與時(shí)俱進(jìn),，放下“權(quán)威”思想,，改變教學(xué)行為,。在具體的課堂中,，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、同桌交流,、小組合作、組組交流,、全班交流等。

2,、創(chuàng)新方式，重點(diǎn)抓住教學(xué)過(guò)程,。

當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其收集和處理信息,、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題等能力,。為此，教師在教學(xué)過(guò)程中,，要“注重設(shè)計(jì)，注重方法,，注重課堂實(shí)效”,，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo),，過(guò)程方法為核心目標(biāo),，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,，樹(shù)立學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、樂(lè)觀向上的精神,，為他們絢麗人生作好奠基,。

3、“充電”提升,，重點(diǎn)給力教學(xué)水平。

新課程改革,，使教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的“以教材為中心的單一書本知識(shí)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線,，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),，充分挖掘本土資源和校本資源”,。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識(shí)結(jié)構(gòu),。只有素養(yǎng)深厚的教師，才能領(lǐng)悟文本的思想與實(shí)質(zhì),，才不會(huì)停留在教材層面上的照本宣科,，才能對(duì)學(xué)生提供積極有效的幫助,。

二、明白教育責(zé)任重大

作為一名參加“國(guó)培”的中職教師,，為了國(guó)家的興旺，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，順應(yīng)教育發(fā)展的需要,，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者,、示范者,。唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)做人等，才能更好地建設(shè)祖國(guó),。

三、未來(lái)愿望

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要,，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。投入“國(guó)培”學(xué)習(xí)之中,，在“不斷努力、不斷收獲”的過(guò)程里感覺(jué)很快樂(lè),。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念,。

2、實(shí)踐“國(guó)培”所學(xué)內(nèi)容,。結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用，積極落實(shí)新學(xué)知識(shí)和技能,。在教學(xué)中,，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生良好興趣，讓“國(guó)培”成效在實(shí)踐里大放光彩!

3,、時(shí)間過(guò)得真快，忙碌的“國(guó)培”即將劃上句號(hào),。、真想讓自己時(shí)刻都跟隨專家,，不停地努力著、感動(dòng)著。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。參加“國(guó)培”補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了嬌氣，教育“惰性”煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。從今往后，應(yīng)牢記自己的神圣使命,，專心教書，勤奮育人,，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量,。

教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第四個(gè)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，是我國(guó)教師專業(yè)化建設(shè)的又一重要成果,，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。

一,、內(nèi)容的總體認(rèn)識(shí)

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,，引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng),、準(zhǔn)入、培訓(xùn),、考核等工作的基本依據(jù);由“基本理念、基本內(nèi)容,、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色,。“基本理念”：“師德為先”要求教師熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人;“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀,，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育;著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng);“專業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí);“專業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。

二,、內(nèi)容的突出特點(diǎn)

體現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程,，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹(shù)立人人皆可成才的職業(yè)教育觀,，踐行職業(yè)教育面向人人的理念,?？梢灾v《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本目的,，充分障現(xiàn)了以人為本的時(shí)代特征。

突出“雙師型”素質(zhì)要求,。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別,，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征,，《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì),，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì),，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，身體力行“做中教，做中學(xué)”,。

三、引領(lǐng)中職教師專業(yè)發(fā)展

專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認(rèn)識(shí),、對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)態(tài)度與行為,、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求,，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作,，如何對(duì)待中職學(xué)校學(xué)生，以及如何在職業(yè)和教育領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)和發(fā)展,。

專業(yè)知識(shí)包括教育知識(shí)、職業(yè)背景知識(shí),、課程教學(xué)知識(shí),、通識(shí)知識(shí)四個(gè)領(lǐng),。我們可以認(rèn)為，職業(yè)教育對(duì)于教師所應(yīng)具備的知識(shí)是全面的,、多樣的,，更是與職業(yè)和實(shí)踐密切相關(guān)的?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求中職學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平;參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新;為企業(yè)提供技術(shù)扶持,、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù);通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多種途徑,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

中職教育心得體會(huì)篇五

第一段：介紹教研心得的重要性及影響（大約200字）

中職教研一直是教育工作者的重要任務(wù)之一,，通過(guò)教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。教研心得體會(huì)是教師在教研過(guò)程中的思考和總結(jié),，它具有重要的價(jià)值和意義。教研心得體會(huì)的本質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題并取得教學(xué)改進(jìn)的效果。通過(guò)集體研討,、交流和反思，教師們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足,，并得到改進(jìn)和提高。

第二段：教研心得體會(huì)的傳遞方式（大約250字）

教研心得體會(huì)可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞,，例如學(xué)術(shù)交流會(huì)、教研報(bào)告和專題研究等,。學(xué)術(shù)交流會(huì)是一種集體教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的論壇，可以通過(guò)教師們的分享和互動(dòng),，共同探討問(wèn)題和解決方案,。而教研報(bào)告則是以書面形式呈現(xiàn)的教研成果,，可以為其他教師提供參考和借鑒。此外,，專題研究是一種集中精力研究某個(gè)具體問(wèn)題或課題的形式，通過(guò)深入研究，可以獲得更深入的教學(xué)改進(jìn)和提高,。

第三段：教研心得體會(huì)的好處（大約300字）

教研心得體會(huì)的好處是顯而易見(jiàn)的。首先,，教師可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟示，并且借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，從而提高自己的教學(xué)水平。其次,，教研心得體會(huì)能夠促使教師從內(nèi)心深處反思自己的教學(xué)方法和教育理念，以求更好的發(fā)展自己,。當(dāng)然，教研心得體會(huì)也可以增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通,，從而建立更良好的師生關(guān)系。最后,，教研心得體會(huì)還可以促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。

第四段：教研心得體會(huì)的實(shí)踐難點(diǎn)（大約250字）

盡管教研心得體會(huì)有著明確的好處,，但其實(shí)踐過(guò)程中仍然存在一些難點(diǎn)。首先,，教師們可能面臨時(shí)間和資源的限制，無(wú)法充分投入到教研活動(dòng)中,。其次，對(duì)于某些教師來(lái)說(shuō),，他們可能缺乏總結(jié)和分享的意識(shí)，或者缺乏一定的教研能力,。此外，教師之間的合作和協(xié)作也需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)建立和維護(hù),。針對(duì)這些困難,，學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該提供支持和幫助,，為教師的教研活動(dòng)提供良好的平臺(tái)和條件。

第五段：教研心得體會(huì)的未來(lái)發(fā)展（大約200字）

教研心得體會(huì)作為一種重要的教學(xué)改革和教師發(fā)展的途徑,，其未來(lái)發(fā)展前景廣闊,。未來(lái)，我們可以借助現(xiàn)代科技手段,，例如網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和智能教育工具，使教研活動(dòng)更加便利和高效,。同時(shí)，學(xué)校和教育行政部門也應(yīng)加大對(duì)教研心得體會(huì)的支持力度,，鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng)，并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度,。只有這樣，教研心得體會(huì)才能夠發(fā)揮出最大的作用,，為中職教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：教研心得體會(huì)在中職教育中具有重要的作用,，它能夠促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。通過(guò)合理的傳遞方式和充分發(fā)揮好教研心得體會(huì)的好處,，教師們可以從中受益，提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，未來(lái)的發(fā)展也需要學(xué)校和相關(guān)部門的積極支持和配合,，以創(chuàng)造更好的教研環(huán)境和條件。

中職教育心得體會(huì)篇六

重慶市渝中區(qū)職業(yè)教育中心陳反修：通過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐，我們體會(huì)到,，新教材注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，重視了學(xué)生的主體地位，突出了學(xué)生的能力培養(yǎng),。新教材所舉的事例、案例與學(xué)生所學(xué)的知識(shí)密切聯(lián)系,，貼近實(shí)際、生活和學(xué)生,，極易引起學(xué)生的優(yōu)先注意，激發(fā)他們的興趣,。以學(xué)生為中心、發(fā)展學(xué)生主題意識(shí)的獨(dú)具匠心的編排,，遵循了學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。形式多類型,、角度多樣化，對(duì)培養(yǎng),、訓(xùn)練、提高學(xué)生的表達(dá)能力,、是非判斷能力起到了積極作用,，有利于提高學(xué)生依法律己、依法做事,、依法維權(quán)的實(shí)踐能力。

北京衛(wèi)生學(xué)校韓悅：這部教材從整體上全面落實(shí)了教書育人的宗旨,，貫徹了素質(zhì)教育的思想,，從社會(huì)發(fā)展和實(shí)際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，真正達(dá)到了理論與實(shí)踐的相互統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)的效果,。在結(jié)構(gòu)的設(shè)置和欄目分類上，能啟發(fā)學(xué)生思考,，使學(xué)生在回憶,、聯(lián)想和觀察中熟悉,、理解法律條文的含義，避免了法律條文本身枯燥性和法條與生活脫節(jié)的現(xiàn)象,。新教材在評(píng)價(jià)和檢測(cè)體系上有新突破,，在教學(xué)內(nèi)容的選擇、編排上具有很強(qiáng)的適應(yīng)性,，既突出了重點(diǎn),，又給學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)選擇內(nèi)容以很大的靈活性,。

浙江省瑞安市職業(yè)中專施書新：一套好的教材，就是一名好的導(dǎo)師,，既有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，又能切合教育教學(xué)實(shí)際,，能開(kāi)啟教師教學(xué)的智慧，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。人民教育出版社職業(yè)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)版教材就是這樣一套好教材。它的編排序列清晰,，層次感強(qiáng);兼顧人文性和工具性,，方法指導(dǎo)和人文熏陶并重，特色鮮明,，切合實(shí)際。

山東省蒙陰職教中心沈敬鋒：職業(yè)教育的改革發(fā)展,，離不開(kāi)教材的建設(shè)與創(chuàng)新。人教社新版中職語(yǔ)文課本體例嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)，具有濃郁的時(shí)代氣息,，以人為本,，極富親和力。這套教材在選文上既保留了傳統(tǒng)篇目中的精華,，又有許多洋溢著時(shí)代氣息的篇章;有反映最新科技成果的說(shuō)明文，也有港臺(tái)名家膾炙人口的佳作,，給人以耳目一新的感覺(jué),。作為一名基層教育工作者,，我為使用這樣一種貼近生活,、貼近學(xué)生的課本而慶幸,。

中職教育心得體會(huì)篇七

第一段：導(dǎo)言

中職教學(xué)是培養(yǎng)具備職業(yè)技能的高職人才的重要環(huán)節(jié)。作為中職教師,，我深刻理解到教書育人的重要性和責(zé)任感,。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我積累了一些心得體會(huì),，這些體會(huì)不僅在課堂上指導(dǎo)學(xué)生,，也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的意義。本文就是要分享一些我在中職教書過(guò)程中領(lǐng)悟到的心得和體會(huì),。

第二段：注重學(xué)生的實(shí)踐操作和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

中職學(xué)生是具備一定職業(yè)技能的初級(jí)人才，因此教學(xué)中要注重學(xué)生實(shí)踐操作的能力培養(yǎng),。課堂上，我努力營(yíng)造一個(gè)積極開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐操作,，讓他們能夠真正地動(dòng)手做出成果。除此之外,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)講解實(shí)際案例,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐和職場(chǎng)模擬，我希望他們能夠在接受專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,、人際交往和創(chuàng)新能力,，為今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：注重師生互動(dòng)和個(gè)性發(fā)展

中職學(xué)生身上具備各種各樣的特點(diǎn)和個(gè)性,，作為教師，我要注重師生互動(dòng),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和需求。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)多角度,、多手段地了解學(xué)生,，通過(guò)小組活動(dòng),、案例討論,、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式,，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生在特長(zhǎng)方面積極發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會(huì)給予他們展示自己的平臺(tái),，讓每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃上都能得到充分的關(guān)注和支持,。

第四段：注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用性

中職教育的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力的培養(yǎng)，因此在課程設(shè)計(jì)上也要更加注重實(shí)際應(yīng)用性,。我在教學(xué)中注重將抽象概念和理論與實(shí)際案例和職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,，并通過(guò)舉例、練習(xí)等方式讓學(xué)生在課堂上親身實(shí)踐,。例如，在教授市場(chǎng)營(yíng)銷課程時(shí),，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)施一些小型營(yíng)銷活動(dòng)，讓他們能夠?qū)W以致用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，更能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：注重教師的自我提升和學(xué)生的素質(zhì)教育

作為一名中職教師，我深知自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力與學(xué)生的發(fā)展密切相關(guān),。因此，我一直堅(jiān)持不停止學(xué)習(xí)和提升自己,。我會(huì)參加行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法,，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。此外，我也注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，通過(guò)開(kāi)展各種特色活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。

結(jié)尾段：

中職教書是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深感自己的成長(zhǎng)與學(xué)生的進(jìn)步是密不可分的,。在教書過(guò)程中,，我不斷探索和實(shí)踐，注重學(xué)生實(shí)踐操作和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),、師生互動(dòng)和個(gè)性發(fā)展、課程設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用性,，以及教師的自我提升和學(xué)生的素質(zhì)教育。相信通過(guò)這些探索和實(shí)踐,，我能夠更好地完成自己的中職教書使命,，培養(yǎng)出更多有職業(yè)素養(yǎng),、具備專業(yè)技能的中職人才。

中職教育心得體會(huì)篇八

我參加的培訓(xùn)是由xx承辦的,，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理,。經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí),，學(xué)員們開(kāi)闊思路，感覺(jué)受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺(jué)得有必要的感想?yún)R成文字,，以作匯報(bào)交流。

開(kāi)課的第一天該院的xx院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史,，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍,。在校生從20xx/3000人,，上升到目前的1萬(wàn)7千人左右，校園占地達(dá)1160畝,，教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn)，藏書70萬(wàn)冊(cè),，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè),，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚,。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累,，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背,。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前,，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作,，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校,，目前正向技師學(xué)院跨越,，發(fā)展也很飛速,。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!

技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失,，把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制,，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，有以下3點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)校可以借鑒學(xué)習(xí),。

獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化,，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,，并且有一定的前瞻性。

獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍,。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái),。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書,。

獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。

聽(tīng)課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分,，分值30%。

評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教,，分值50%,。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”,。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門,。

互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng),，分值20%。

按上述比例打分后,，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師,，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬,。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，督促教師講好課,，把課講得更好。

課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì),。

這樣的教學(xué)評(píng)估觀,，學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量,，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果,。

此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系,。比如課程開(kāi)設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè),，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái),。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下,，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地,。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯,。這樣的課程很生動(dòng)，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把,。

通過(guò)這樣的課,，我反思自己之前的教學(xué)形而上,，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問(wèn),，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺(jué)電工學(xué)沒(méi)什么用,。所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系,，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

由此可見(jiàn)，作為教師不僅要研透本專業(yè),，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè),，做復(fù)合型人才，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒(méi)有買不來(lái)的書,，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”,，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程,，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元,。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒(méi)多久,，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待,，同時(shí)也有困惑,。

該院的xx院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中,，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū),，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課,，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程,，學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生,，進(jìn)廠是工人。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè),。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量,，有解決了技校生就業(yè)問(wèn)題,。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈,。

當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)候,，我就想xx處于內(nèi)地,，沒(méi)有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū),，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè),。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學(xué)生還會(huì)來(lái)上技校么沒(méi)有生源,，學(xué)校何來(lái)發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展,。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無(wú)果,。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問(wèn)題。

無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答,，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生,，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

最后,，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。以上僅是個(gè)人拙見(jiàn)，望您不啻聆教!

中職教育心得體會(huì)篇九

我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開(kāi)放職校的德育老師,，德育的重要性對(duì)于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的,。有人問(wèn)我是怎樣搞好班級(jí)集體又如何教育學(xué)生時(shí)，我并無(wú)什么經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也感到了深深的壓力。

德育工作,，是全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要,。要以對(duì)黨和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性,，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求,，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作,，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,。中職的德育課如此重要。在進(jìn)行一天的德育培訓(xùn)后我覺(jué)得以下幾方面是我目前的努力方向：

一,、熱愛(ài)負(fù)責(zé)

要愛(ài)學(xué)生。愛(ài),，蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任心,。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個(gè)道理早已背得出來(lái),，但還不能說(shuō)已真正從感情上體會(huì),，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟,，就必須通過(guò)具體的真人真事，從聽(tīng),、看、想,、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)感悟,。最后自覺(jué)自愿地去愛(ài)學(xué)生，千方百計(jì)使每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)中能體會(huì)教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感,。真正明白愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，就是教師的天職,，是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這個(gè)理念將成為取之不盡,，用之不竭的做好教育工作的源泉與動(dòng)力,。

二,、尊重理解

在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的,、生動(dòng)的、具體的,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著教育教學(xué)過(guò)程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵(lì),，從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負(fù)面影響,。因此,，教師心里裝有每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教師離不開(kāi)學(xué)生,，學(xué)生也離不開(kāi)教師。教師要在不懂得被愛(ài)的學(xué)生心田里灌輸雨露,、滋長(zhǎng)愛(ài)心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納,，達(dá)到師生互愛(ài),，從而發(fā)揮愛(ài)的力量,，這對(duì)塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。另外,，處理問(wèn)題,，特別是對(duì)群體中的糾紛問(wèn)題，不能就事論事,，要教會(huì)學(xué)生為做人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)考慮,，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對(duì)待人際關(guān)系，如何去理解人,、幫助人。

三,、傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)

中職的學(xué)生更需要教師的傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿说乃枷胄袨槎际怯衅洚a(chǎn)生的原因的,，發(fā)現(xiàn)出來(lái)的只是外部現(xiàn)象，我們要透過(guò)現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動(dòng),，才能找到觸及心靈的方法,。

教育學(xué)生首先要了解學(xué)生,，切忌主觀武斷,，要多做客觀調(diào)查研究,，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因,，特別是對(duì)學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),。

四、繼承創(chuàng)新

和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機(jī)會(huì)?是否允許學(xué)生在開(kāi)展工作中犯錯(cuò),，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟,、糾正,，贊美他們跌倒了爬起來(lái),，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等,。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在實(shí)踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。

五,、學(xué)習(xí)實(shí)踐

這次的年會(huì)讓我再次體驗(yàn)到：沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的,，是蒼白無(wú)力的道理,。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時(shí)代教師的條件。

在實(shí)踐過(guò)程中我越來(lái)越體會(huì)到教師要以富有真情實(shí)感的,、生動(dòng)形象的語(yǔ)言求得以情動(dòng)情的效果,，教師的語(yǔ)言要能激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)志氣、樹(shù)理想;教師的語(yǔ)言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，促使學(xué)生勇于實(shí)踐,，并內(nèi)化為自覺(jué)的道德要求;教師的語(yǔ)言要能啟發(fā)聯(lián)想,、活躍思維,、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語(yǔ)言要有利于保護(hù)學(xué)生的積極性;教師語(yǔ)言的幽默,，能強(qiáng)化信息刺激，加深教育印象,，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過(guò)程,，而語(yǔ)言是表達(dá)感情的主要方式,。

遇到突發(fā)事件，教師的教育機(jī)智體現(xiàn)在當(dāng)機(jī)立斷,、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上,。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上,，為他們想一想,，才能體察他們那些在成人看來(lái)是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實(shí)質(zhì),，從而加以因勢(shì)利導(dǎo),。

總之，這次學(xué)習(xí)的感觸很深,。相信在以后的教學(xué)工作中會(huì)有很大的幫助。更相信自己會(huì)做得越來(lái)越好,。

最近幾年,，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅氐掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動(dòng)場(chǎng)所)體驗(yàn)情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛(ài)老的良好品德。

尊老,、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德,。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂(lè),，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來(lái)禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說(shuō)我們自己少吃點(diǎn)、少玩點(diǎn),，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂(lè)。爺爺奶奶開(kāi)心,，我們就開(kāi)心,，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂(lè)的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日,。

當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí),，他們笑了,，笑得那樣開(kāi)心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說(shuō)什么好,，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ?，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊(cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛(ài)老教育是多么重要。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，祖國(guó)的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng)，為老人種一棵菜,、澆一瓢水、燒一次火,、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂(lè),。

通過(guò)德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓起,。抓好德育工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面,。作為德育工作的“第一責(zé)任人”,，班主任必須學(xué)會(huì)做德育工作，掌握德育教育的方法,。在擔(dān)任幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法,。

一、以理解,、尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。

人與人之間的相互理解,，往往是形成共識(shí)的基礎(chǔ)。而教師對(duì)學(xué)生的理解,，就更具有不同尋常的意義,。首先要尊重學(xué)生，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求,、尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,，所以把人格看的尤為重要,，而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開(kāi)展德育工作的前提,。作為一個(gè)班主任、一個(gè)老師,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo),，才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥,，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦,、諷刺的話語(yǔ)傷學(xué)生的心,。教師對(duì)學(xué)生尊重,，會(huì)使師生關(guān)系更為融洽,。其次,，老師要有愛(ài)心,，從愛(ài)心出發(fā)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。老師愛(ài)學(xué)生是必要的，也是必須的。但在愛(ài)的基礎(chǔ)上要管教,，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物,，只求他聽(tīng)話，其余隨他去,。

管要講原則,，嚴(yán)而有愛(ài),。班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生感受到班主任的批評(píng)教育是“恨生鐵煉不成鋼”,，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng),，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，學(xué)生才能更加愛(ài)戴老師。師生感情不斷加深,，才能充分發(fā)揮情感教育作用。當(dāng)然，德育工作有時(shí)也要用到處罰的方法,。不少人認(rèn)為德育工作中只要有處罰,，師生關(guān)系就必然處理不好,，其實(shí)不然,，只要你公平公正,，罰得有分寸;只要你尊重學(xué)生,，不侮辱他們的人格，學(xué)生就能感受到你的愛(ài),。當(dāng)然你還必須要講道理,，不管是處罰前，還是處罰后,，你一定要把道理說(shuō)清楚。學(xué)生嘴里不說(shuō),，但他是會(huì)知道你的愛(ài)的，這樣師生間就有了互相信任,，誤會(huì)減少,，感情加深,。由于師生關(guān)系好,，班里的氣氛也會(huì)隨之好起來(lái),，學(xué)的愉快，教的也愉快,。

二,、量化管理抓落實(shí)

量化管理,，能提高學(xué)生自我管理和教育的能力。量化管理要求以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點(diǎn),，以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過(guò)從整體著眼,，從細(xì)處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，以達(dá)到開(kāi)展班級(jí)德育工作,，提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的,。如：中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到,、不早退。為個(gè)“遲到”問(wèn)題,，班級(jí)就是經(jīng)過(guò)點(diǎn)名、登記,、相應(yīng)的處罰，以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時(shí)間,。又如：不亂扔紙屑果皮的問(wèn)題，班級(jí)有檢查,，罰掃地等管理制度,，來(lái)克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)第一天，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡(jiǎn)單合理而可行的班級(jí)規(guī)章制度,，并要切實(shí)執(zhí)行，要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的感受到班主任是個(gè)言出必行的人,。教室里的“春天”要建基于對(duì)原則的堅(jiān)持，而非退讓,。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過(guò)于苛刻,，當(dāng)然可以修定甚至廢除，但一切都要經(jīng)過(guò)討論和解釋,，且公開(kāi)進(jìn)行。要讓學(xué)生知道你的意圖,，他們才肯合作，才會(huì)自覺(jué)守紀(jì)律,。當(dāng)然，德育工作除了學(xué)校,、班級(jí)，還要家庭,、社會(huì)三方面一起來(lái)實(shí)現(xiàn)量化管理，才可以取得更理想的效果,。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有很多時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境,。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，也是起了一定的作用。教室環(huán)境中可布置幾張班級(jí)集體照,、幾本班刊，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到集體的溫暖,。在孩子們眼里，教室就是他們的家,。良好的環(huán)境促使良好班風(fēng)的養(yǎng)成，使學(xué)生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上,。特別值得一提的是，良好的環(huán)境促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，從而有效地提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

四,、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)心理。

如何培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)心理,，也是一個(gè)不容忽視的課題。為了增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我班組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組、互幫小組,，各小組進(jìn)行評(píng)比，使同學(xué)們展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng),，從個(gè)人到小組、從小組到大組,、再?gòu)拇蠼M到全班,，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。好的同學(xué)之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，中等同學(xué)之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),，較差的同學(xué)也不愿落后。使比,、學(xué)、趕,、幫在班級(jí)蔚然成風(fēng)。實(shí)際上每個(gè)同學(xué)都愿意向上,，都愿意成為一個(gè)好學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)就可以不斷產(chǎn)生動(dòng)力，就能激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不斷取得進(jìn)步,，最終促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)不斷提高。

班主任想要做好德育工作,，就要以學(xué)生為主體，使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,。由此才能形成從自發(fā)到自覺(jué)的自律、自強(qiáng),、進(jìn)取的班風(fēng)，才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)挖掘潛能,，全方位提高素質(zhì)。

如何激發(fā)職中學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的情感,，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)他們身臨其境，進(jìn)而體會(huì)作品的思想情感與藝術(shù)魅力,，是每個(gè)語(yǔ)文教師一直探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的嘗試摸索，我認(rèn)為教師應(yīng)在備課時(shí)作大量的準(zhǔn)備工作,，充實(shí)教材，幫助學(xué)生理解,。

一、補(bǔ)充內(nèi)容,，培養(yǎng)情感

文學(xué)作品大都言簡(jiǎn)意賅，甚至意猶未盡,，從而留下充分的藝術(shù)想象空間。教師在講授時(shí)就要充分考慮學(xué)生的理解能力,，把必要交代的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái),。像《爐中煤》這首詩(shī)表現(xiàn)的是“眷戀祖國(guó)的情緒”,，僅靠讀讀,，除了句子的朗朗上口和構(gòu)思的新巧外，學(xué)生很難領(lǐng)悟更深的內(nèi)容,。當(dāng)然他們也知道這是首愛(ài)國(guó)詩(shī)，但他們并沒(méi)有體味到作品中熾烈,、奔放的情感。因而在教讀這一首詩(shī)時(shí),，適當(dāng)?shù)亟榻B寫作背景，讓學(xué)生了解作者的寫作意圖,，懂得詩(shī)人的心聲，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感是很有必要的,。

二,、注重引導(dǎo),，加深理解

文學(xué)作品欣賞活動(dòng)主要由教師的引導(dǎo)和學(xué)生的理解構(gòu)成,。沒(méi)有教師準(zhǔn)確有序的引導(dǎo),，學(xué)生的理解欣賞只會(huì)是表面的，甚至?xí)恢呺H,。如在教學(xué)季羨林的《富春江上》一文時(shí)，學(xué)生對(duì)文中涉及古今中外的材料安排不是很明白,，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從穿插于寫景狀物中的議論語(yǔ)句上去把握,，圍繞“隔岸青螺數(shù)點(diǎn)，微痕一抹,，出沒(méi)于煙雨迷蒙中”這一線索去體會(huì)，就會(huì)明白文中的材料盡管看似很散,，但是都統(tǒng)攝于“熱愛(ài)祖國(guó)大好河山和景仰中華傳統(tǒng)文化”這一主旨之中;就會(huì)明白文章的山水景物是“形”，文化內(nèi)涵是“神”;散文“形散神聚”的特點(diǎn)也就很明顯了,。

三、分析比較,，體會(huì)方法

比較出優(yōu)劣，比較出真知,。對(duì)小說(shuō)這類篇幅長(zhǎng)，包容量大的作品,，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充當(dāng)然可以使學(xué)生更好理解作品生活，但學(xué)生在好奇心滿足后，只能記得幾個(gè)場(chǎng)面,、幾個(gè)片段，整個(gè)文章的內(nèi)容卻不易把握,。針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)《林黛玉進(jìn)賈府》這一課文時(shí),，我在作簡(jiǎn)單的背景介紹之后，即引導(dǎo)學(xué)生在熟悉全文的基礎(chǔ)上以林黛玉的視野為攝取鏡頭，拍出人物和環(huán)境這兩大塊來(lái),。將王熙鳳、賈寶玉的出場(chǎng)作為比較閱讀的重點(diǎn),，通過(guò)林黛玉的心理活動(dòng)、觀察來(lái)比較二人出場(chǎng)的相同之處,，再找出二人出場(chǎng)的不同，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人物出場(chǎng)對(duì)表現(xiàn)人物個(gè)性的重要作用,，從而體會(huì)到《紅樓夢(mèng)》這部巨著寫人方法的藝術(shù)性。

四,、融入表演，激發(fā)興趣

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式是老師講,，學(xué)生聽(tīng)。而職中學(xué)生的特點(diǎn)卻是好動(dòng)不好靜,，學(xué)習(xí)的積極性不高。如何讓他們自覺(jué)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中將分角色朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)?shù)谋硌?，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)《雷雨》這類劇本時(shí)，我讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，將劇本改成話劇來(lái)表演，做到人人參與,。課堂上，學(xué)生的積極性很高,，課堂氣氛也很活躍。

我作為一個(gè)年輕教師,，參加工作七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高,。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則,，樹(shù)立威信教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系,。

要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到。這樣,，學(xué)生才能信服，才能樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。因此，教師要以身作則,，樹(shù)立威信,，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

二,、建立良好的師生關(guān)系。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng),，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)?！币虼耍恳还?jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程,。教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系,，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ),。在工作中,，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。

在孩子心中,，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友,。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助,，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松,，大家積極思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求,。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信,、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心,。

三、教學(xué)形式要多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣,，容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象,、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外,，在上課時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生興趣,，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng),，進(jìn)行比賽，比速度,，比成功率，比美觀,，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。

四、教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式,，是接納對(duì)方、尊重,、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴,，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流,。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要;傾聽(tīng),，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng),，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚,。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，課堂教學(xué)就有了靈性。

以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì),，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

中職教育心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，中職教育蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的中職教師開(kāi)始進(jìn)入教學(xué)崗位,，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名中職教師,，我深刻體會(huì)到了教書的重要性和意義。下面我將分享我的一些教學(xué)心得和體會(huì),，希望對(duì)廣大中職教師有所幫助。

首先,，在教書過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。中職學(xué)生一般比較喜歡動(dòng)手實(shí)踐,，他們更喜歡學(xué)以致用,，他們渴望能夠把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,。因此,，我們教師要注重設(shè)計(jì)各種實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生能夠親身動(dòng)手,，體驗(yàn)到知識(shí)的魅力,。同時(shí)，我們要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,，因?yàn)檫@是他們未來(lái)走向社會(huì)所必須具備的能力之一。在教學(xué)中,，我們要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力,，引導(dǎo)他們思考,，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。只有這樣，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識(shí),，并能在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

其次,，為了提高教學(xué)效果，我們教師要注重多種教學(xué)手段的運(yùn)用,。在中職教學(xué)中,，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)無(wú)論是對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng),，還是對(duì)知識(shí)的吸收都有一定限制,。因此，我們要善于利用多種教學(xué)手段,，如實(shí)景教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng),、案例教學(xué)等,，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，利用多媒體技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，也能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,。這些新的教學(xué)手段和技術(shù)能夠大大增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型技能人才,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，但同時(shí)也不能忽視他們的道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展,。作為中職教師，我們既要教會(huì)學(xué)生技術(shù)，還要關(guān)心他們的心理健康,、道德行為等方面的發(fā)展。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的心里需求,，尊重他們的個(gè)性差異,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。此外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,。

最后，作為一名中職教師,，我們要不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè),，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平,。在教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷反思,、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并積極改進(jìn)。此外,，教學(xué)工作要求我們與時(shí)俱進(jìn)，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和教學(xué)理念,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

總而言之,，中職教師的教書工作既是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,，也是一項(xiàng)充滿成就感的工作,。只有我們不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，才能更好地教育培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的中職學(xué)生，為社會(huì)和行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。希望廣大中職教師能夠以身作則，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為中職教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中職教育心得體會(huì)篇十一

中職教育作為我國(guó)教育體系中的重要一環(huán),，一直以來(lái)都是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái),，針對(duì)中職教育存在的諸多問(wèn)題，我們的教育工作者積極探尋新思路,，采取創(chuàng)新措施，提高中職教育的質(zhì)量和效益,，取得了一定的成績(jī)。針對(duì)這一話題,，我略就我的體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)中職教育新思路的認(rèn)識(shí)和理解,。

第一段——中職教育的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)中職教育發(fā)展較快,，建設(shè)規(guī)模、數(shù)量以及生源規(guī)模不斷擴(kuò)大,，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大。但是,，中職教育整體質(zhì)量與發(fā)展水平與國(guó)際先進(jìn)水平還有相當(dāng)差距。中職教育存在一些嚴(yán)重的問(wèn)題，如個(gè)體化教育的不足,，師資力量不足,，課程設(shè)置不合理等；同時(shí),，行業(yè)與市場(chǎng)需求對(duì)人才的專業(yè)化、應(yīng)用性和信息化水平等提出了更高的要求,。因此，我們需要致力于尋找新的中職教育發(fā)展思路,，以滿足不斷變化的社會(huì)需求。

第二段——?jiǎng)?chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力

創(chuàng)新可以說(shuō)是中職教育發(fā)展的核心動(dòng)力,。切實(shí)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，建立中職教育創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)文化,、管理模式、人才培養(yǎng)機(jī)制和考核評(píng)價(jià)體系,，注重人才培養(yǎng)的個(gè)性化、就業(yè)導(dǎo)向和實(shí)用性,，為學(xué)生量身定制專業(yè)方向和課程內(nèi)容,。這些創(chuàng)新措施將不斷推進(jìn)中職教育健康快速發(fā)展并為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第三段——全方位提升教育質(zhì)量

建構(gòu)高效的教育體系,，加強(qiáng)中職教育質(zhì)量的全面提升。其中,，注重專業(yè)化教育，從行業(yè),、市場(chǎng),、企業(yè)需求與學(xué)校教育相結(jié)合出發(fā),，以“崗位導(dǎo)向、應(yīng)用為本,、實(shí)踐為重”的教育理念,，研究出推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的體制機(jī)制和使用標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范。此外,，我們需要提升職業(yè)操守，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)和能力培養(yǎng),，在學(xué)術(shù)、管理等多方面有所突破,。

第四段——建立學(xué)校-企業(yè)合作機(jī)制

創(chuàng)新突破的背后，是新的合作機(jī)制,。將企業(yè)引入學(xué)校的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與市場(chǎng)和社會(huì)的有效融合,，更好地服務(wù)于教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。除了將企業(yè)引入學(xué)校,，建立教育師生實(shí)踐基地，并且開(kāi)放式的課堂,，能夠增加學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加貼近企業(yè)和市場(chǎng)的需求,。

第五段——結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中職教育新思路有利于中職教育健康可持續(xù)發(fā)展,。以融入“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展”和“學(xué)校-企業(yè)合作深度融合”為核心的新思路,，為中職教育帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)和機(jī)會(huì),。需要我們?nèi)鐣?huì)的努力，不斷探索,、創(chuàng)新和完善中職教育的發(fā)展路線，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求,，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的人才,，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程創(chuàng)造更加多彩的未來(lái)。

中職教育心得體會(huì)篇十二

根據(jù)市教育局的具體安排,，20xx年8月9日至8月16日在市財(cái)校參加了為期8天的中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在教育教學(xué)理論和信息技術(shù)的應(yīng)用方面受益匪淺，為今后的教育教學(xué)工作展開(kāi)了新的視野,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)與大家分享如下：

此次培訓(xùn)目的是為了提高中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展,。經(jīng)過(guò)市教育局的精心組織安排，市財(cái)經(jīng)學(xué)校的大力協(xié)作,，各參加學(xué)校的高度重視，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程緊張有序,，課程安排合理實(shí)用，教學(xué)儀器完備,。

主講教師在課前進(jìn)行了充分的授課資料準(zhǔn)備，實(shí)例生動(dòng),，課堂氣氛活躍，學(xué)員積極參與,，有力的促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行,，給廣大受訓(xùn)教師以耳目一新的感覺(jué),，使培訓(xùn)的效果最大限度的留在學(xué)員的腦海中,。

培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)教學(xué)實(shí)際中的困惑提出了解決問(wèn)題的途徑，課程設(shè)計(jì)的形式新穎,，互動(dòng)性強(qiáng)，有效的提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,，每位學(xué)員都非常認(rèn)真,。

1、提前預(yù)習(xí),。為了在培訓(xùn)中能更好的理解主講教師的授課內(nèi)容，預(yù)習(xí)在學(xué)員中蔚然成風(fēng),。

2、聽(tīng)課認(rèn)真,。全體學(xué)員都專心聽(tīng)講，有的學(xué)員既在書上勾畫,，還要在筆記本上認(rèn)真記錄。

3,、討論熱烈。課堂教學(xué)中,，大家踴躍參與,，發(fā)言積極,，特別是一些平時(shí)可能不喜歡發(fā)言的學(xué)員也在主講教師的鼓勵(lì)、激勵(lì)下融入到討論的激烈氣氛中,。

4、團(tuán)結(jié)互助,。在整個(gè)培訓(xùn)期間，學(xué)員們談?wù)摰闹行木褪墙逃夹g(shù)以及教育技術(shù)的應(yīng)用,，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，學(xué)員之間的互相幫助成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的一大亮點(diǎn),。

5、作業(yè)仔細(xì),。對(duì)于考察學(xué)員學(xué)習(xí)情況的作業(yè)，學(xué)員們都按照要求及時(shí),、準(zhǔn)確的完成，把準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋給主講教師,。有的學(xué)員還自我創(chuàng)設(shè)情景，來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。

這是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn),。實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容、新穎的培訓(xùn)形式,、緊張互動(dòng)的課堂環(huán)境，使習(xí)慣于老式“填鴨培訓(xùn)”的老師不適應(yīng),，給所有參加培訓(xùn)的學(xué)員帶來(lái)了挑戰(zhàn),，在緊張的學(xué)習(xí)中感到充實(shí)。培訓(xùn)使全體受訓(xùn)教師接觸到了新的教學(xué)理論,，提高了把多種媒體資源應(yīng)用于教學(xué)中的水平,，在教育教學(xué)的理念,、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)了全新的視角,，必將對(duì)今后的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

中職教育心得體會(huì)篇十三

我有幸參加了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)20xx年中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，現(xiàn)將自己在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聆聽(tīng)名師講座,，更新職教理念在這次中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)中，經(jīng)常聆聽(tīng)知名教授和職教專家為我們做的報(bào)告,，他們以大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與前沿信息,，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論、職教政策和職教動(dòng)態(tài),、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法,、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前景;把握了“多元化教育”、“理實(shí)一體化”,、“模塊化教學(xué)”、“校企合作”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的精髓;通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了我的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必需堅(jiān)持以“能力為本位,，以學(xué)生為中心,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。

在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我們必須更新教學(xué)方法、教學(xué)理念及育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為我們教育的目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校,，我們要注重基礎(chǔ)教育的同時(shí)，狠抓技能訓(xùn)練,，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師,，我要在技能教學(xué)中大力推廣“以行動(dòng)導(dǎo)向”的教學(xué)指導(dǎo)思想，更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，推廣使用模塊化教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng),，使教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

在會(huì)計(jì)專業(yè)公共理論模塊的學(xué)習(xí)階段,，我們每天聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)有名的專家和學(xué)者講座。尤其是中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)特聘授課專家,，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)趙恒群教授所做的《稅法與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則差異分析及納稅調(diào)整》使我深受啟發(fā)。每一場(chǎng)報(bào)告,，每一堂課都是思想的洗禮，舊思想的刪除,。內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新等。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問(wèn)題,，茅塞頓開(kāi)，更新了職教理念中,。學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后,，圍著授課老師提問(wèn),、拷貝課件,，那情景真讓人難忘,。

二,、教學(xué)方法1、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn)在教學(xué)理念培訓(xùn)方面,，東財(cái)安排王覺(jué)教授給我們作了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的講座，講座中，王覺(jué)教授給我們介紹了行動(dòng)導(dǎo)向的基本原理,、基于行動(dòng)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征、基于行動(dòng)導(dǎo)向的主要教學(xué)方法(包括頭腦風(fēng)暴法,、卡片展示法、思維導(dǎo)圖法,、角色扮演法、模擬教學(xué)法,、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法,、四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、考查教學(xué)法),、應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如構(gòu)建行動(dòng)學(xué)習(xí)情境、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)形式,、完成教師角色轉(zhuǎn)變。

2,、重難點(diǎn)教學(xué)解析在學(xué)習(xí)完行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念后，東財(cái)培訓(xùn)基地安排劉雪清,、陳巖、楊潔幾位教授給我們作了審計(jì),、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理重難點(diǎn)解析講座,。其中劉雪清教授解決了審計(jì)過(guò)程中的疑難問(wèn)題給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細(xì)致分析了成本會(huì)計(jì)的重難點(diǎn),，并給我們提供了行之有效的解決方案。楊潔教授給我們帶來(lái)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的新知識(shí),，比如借款費(fèi)用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個(gè)人體會(huì),，這些都使我受益非淺。同時(shí)楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團(tuán)成長(zhǎng)案例,，分析了其成長(zhǎng)過(guò)程中財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗(yàn)到了案例教學(xué)在財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科中的魅力,。

3、辦公軟件與財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用培訓(xùn)除了專業(yè)知識(shí),、教學(xué)方法的培訓(xùn)外，我們接受了辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn),。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是我們實(shí)際教學(xué)的好助手，辦公軟件的應(yīng)用提高了我們對(duì)教學(xué)輔助手段的應(yīng)用能力,。在辦公軟件的培訓(xùn)中,，我們主要學(xué)習(xí)了word,、ppt、pho-toshop,、excel,、foxtable等軟件的應(yīng)用技巧。其中photoshop的技術(shù)對(duì)我們?cè)谑谡n課件的制作中幫助最大,，可以對(duì)圖片進(jìn)行加工處理，以滿足課堂教學(xué)的需要。

財(cái)務(wù)軟件也就是會(huì)計(jì)電算化的培訓(xùn),，而財(cái)務(wù)軟件是我們現(xiàn)階段所有會(huì)計(jì)人員必須要掌握的技術(shù)，所以通過(guò)本次牛彥秀老師的培訓(xùn)我們不僅僅是理論上的提高在實(shí)踐方面的提高也是很多,。

三、教育心理學(xué)我們都知道教育不僅是傳道教知識(shí),，還要給學(xué)生解惑，做學(xué)生的思想工作,，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學(xué)員安排了一次教育心理學(xué)講座,。這次講座由于江老師給我們培訓(xùn)，他從激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣,、有效的師生溝通、教師壓力應(yīng)對(duì)三個(gè)方面給我們作了精彩的講座,。于江老師強(qiáng)調(diào)，激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要做四方面的工作：1,、要對(duì)學(xué)生積極關(guān)注，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌干渴的心田,。2、調(diào)整學(xué)生關(guān)于能力的認(rèn)知,，燃起心中的希望之火。3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練，改變歸因傾向,。4,、激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。我們都覺(jué)得這些措施對(duì)中職學(xué)生很適用。于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學(xué)原則,，主要有三個(gè)要點(diǎn)：同理心——與學(xué)生溝通的前提、真誠(chéng)——用真誠(chéng)喚起學(xué)生的信任感,、接納與尊重學(xué)生，這三個(gè)方面給我們打開(kāi)了師生有效溝通的大門,。最后，我們還學(xué)到了教師有效應(yīng)對(duì)壓力的一些方法,，這些對(duì)我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)和學(xué)生溝通方面將會(huì)有很大的幫助。

四,、企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)能去企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō),，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业膶?shí)際賬務(wù)或稅收經(jīng)驗(yàn)很少,。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是方圓會(huì)計(jì)師事物所和新華稅務(wù)事務(wù)所。

在方圓事務(wù)所和新華稅務(wù)事務(wù)所實(shí)習(xí)期間,，由指導(dǎo)老師和事務(wù)所協(xié)商安排了以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：

1.了解事務(wù)所。

2.熟悉事務(wù)所會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作,，報(bào)稅流程,，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際練習(xí),。

3.熟悉事務(wù)所的審計(jì)業(yè)務(wù)流程，下企業(yè)進(jìn)行實(shí)務(wù)觀摩,，并在事務(wù)所審計(jì)部的指導(dǎo)下完成審計(jì)工作底稿的編制。

4.以講座的形式學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)人員或稅務(wù)人員基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和審計(jì)更加注重實(shí)際應(yīng)用,。在此過(guò)程中,，我們得到的于部長(zhǎng)的耐心指導(dǎo),，大家獲益良多,。這些都是比較簡(jiǎn)單的工作，但是我們卻學(xué)到了不少東西,，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在問(wèn)題的解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。

我在大連方圓會(huì)計(jì)師事務(wù)所與新華稅務(wù)事務(wù)所為期三周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間雖短,，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深,。通過(guò)這次在兩個(gè)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我了解了審計(jì)業(yè)務(wù)流程,，學(xué)到了一定的稅務(wù)知識(shí)，這些新的知識(shí)會(huì)對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)有很大的幫助,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們得到了事務(wù)所各位領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待和細(xì)心指導(dǎo)，使我們拓展了知識(shí),，開(kāi)闊了視野。

通過(guò)參加這次全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn),，不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊了視野,，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學(xué)到了很多新的理念,。最后感謝國(guó)家和學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我收獲良多,，收益非淺,。

這次的培訓(xùn)給我的另一個(gè)啟示是：一定要重視多媒體的使用和課件的開(kāi)發(fā)，課件的好處除了圖文并茂以外,，最重要的是可以大量引入新知識(shí)，職業(yè)類學(xué)生必須以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,，在處于新信息革命的今天，職業(yè)發(fā)展運(yùn)用的知識(shí)瞬息萬(wàn)變,，因此作為教師的我們必須要快速地了解到職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，要迅速地領(lǐng)會(huì)職業(yè)教學(xué)的新方法,，要敏銳地搜集職業(yè)發(fā)展所需的新知識(shí)。多媒體可以提高我們的速度,，快速地更新教師的知識(shí)，改善我們的教學(xué)效果,。教師的任務(wù)不僅僅是把知識(shí)原封不動(dòng)地傳遞給學(xué)生，更重要的是研究學(xué)生,、理解消化知識(shí)，所以我們先應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，其次才是組織學(xué)生學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不應(yīng)該是教科書,，教科書只是我們了解基本知識(shí)的參考書，我們更應(yīng)該向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，利用好網(wǎng)絡(luò)，利用好課件,。

最后我只能說(shuō)：接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我會(huì)進(jìn)一步消化和體會(huì)，更好地為學(xué)生服務(wù),。