無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇一

各位家長：下午好！

首先,，我代表大3班的三位老師對你們的.到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天我們的家長會有三個內容：

第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹,，第二是我們本學期對幼兒的行為習慣培養(yǎng)目標及教育活動目標做簡單介紹,，第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。

首先對班級的情況做個簡單的介紹：我們共有三位老師,，配合默契,，共同商討教育活動內容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步,。本班現有39人,。男孩子21人，女孩子18人,。上學期孩子們在各方面的能力上都有很大的進步,，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服,，會疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，在吃飯方面也有所進步,。

第二說說我們的培養(yǎng)目標及教育目標

本學期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習慣為重點，飯前便后要洗手,，能安安靜靜的進餐,，鍛煉幼兒的自主獨立能力，能夠做到自己的事情自己做,，適當的能夠幫助家人做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽感。身體方面通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現有危險物品，應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

數學方面：學會給物品分類、統(tǒng)計,、簡單的10以內加減運算,、10以內的合成和分解，認識鐘表,、日歷,。

第三希望各位家長們能配合我們以下工作：

1。請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

2,。如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師,，以便我們能關注孩子,，避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,，請盡量留在家中按時吃藥,，等孩子病好了再來園，幼兒園里是不給孩子吃藥的,，以防意外發(fā)生,。

3。如果孩子有事或者有病不來園的,，希望家長們能夠及時請假,。

4。如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。

5,。我們是無煙校園，希望家長們進入幼兒園時禁止吸煙,，吸煙度孩子的健康也有很大影響,，希望家長們配合！

6,。家長們接送孩子時要大手牽小手,，不要讓孩子亂跑，對孩子的安全著想,，不準在校門外給孩子買零食,，這些食品吃了對孩子身體不好。

7,。統(tǒng)一被褥,。家長們自己過去看布料，自己驗做工,，自己講價,，自己出錢。

8,?；锸辰Y算方法。長期不來園的幼兒退伙食費的平均數,，零時不來的退平均數減去早餐費,。

結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長！平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家,！

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇二

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯系,。

會議流程：

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等(玩具)每周經84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒,，其中男名,，女生名，

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動身體,，走爬跑動作協調,，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術、語言,、社會這五大領域(和安全),，同時我們開設了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯系;

5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇三

教育是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校,、社會和家庭緊密配合,。本站小編為大家整理了幼兒園家長會班主任

發(fā)言稿

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

讓大家更多的了解幼兒園,，了解孩子在園的生活,、學習情況。同時希望家長能進一步配合我們老師開展各種主題系列活動,。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。讓我們感慨的事是轉眼間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園里的小哥哥小姐姐了,，他們的點滴變化我想應該我們家長最有感受,，孩子的語言表達能力強了，有時是不是會被孩子的一句話感動,，還有孩子的動手操作能力變棒了,，會學著自己的事情學著自己做了，可能開始孩子做的不是很好而且有慢,，這時我最想對你們家長們說一句,，請給孩子慢慢長大的機會，因為不熟所以更應該要練,。

一,、健康

健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力,。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強健的體質,、協調的動作,、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎,。

為有效促進幼兒身心健康發(fā)展,，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng),，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境,，讓幼兒充分感受到親情和關愛,，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,，提高自我保護能力,，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。

幼兒身心發(fā)育尚未成熟,，需要成人的精心呵護和照顧,，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會,，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣,，影響其主動性、獨立性的發(fā)展,。

二,、語言

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展,，特別是口語發(fā)展的重要時期,。幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領域，對其他領域的發(fā)展有至關重要的影響,。幼兒在運用語言進行交流的同時,，也在發(fā)展著人際交往能力、對交往情境的判斷能力,、組織自己思想的能力等,，并通過語言獲取信息，逐步使學習超越個體的直接感知,。

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,，讓他們想說,、敢說、喜歡說,，并能得到積極回應,。提供豐富,、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書,、講故事,，有利于豐富其語言表達能力，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習慣,，進一步拓展學習經驗,。

幼兒的語言學習需要相應的社會經驗支持，應在生活情境和閱讀活動中培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，通過機械記憶和強化訓練過早識字不符合幼兒的學習特點和接受能力,。

三、社會

幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程,，主要包括人際交往與社會適應,。幼兒階段是社會性發(fā)展的關鍵時期，良好的人際關系和社會適應能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識,、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響,。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處,，也在學習如何看待自己,、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力,。

家庭,、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖關愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系和師生關系,，讓幼兒在積極健康的人際關系中建立安全感和信任感,，發(fā)展自信和自尊,，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學會遵守規(guī)則,，建立基本的認同感和歸屬感。

幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學習發(fā)展起來的,，成人應注重自己的言行對幼兒的潛移默化影響。

四、科學

幼兒的科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現和理解事物本質和事物間關系的過程,，主要包括科學探究和數學認知,。幼兒在對自然事物的科學探究和運用數學解決實際生活問題過程中,，不僅獲得豐富的感性經驗,，充分發(fā)展形象思維,，而且在感知具體事物基礎上初步嘗試歸類、排序,、概括,、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力,，為其它領域的深入學習奠定基礎,。

幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲望,，培養(yǎng)探究能力。成人要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心,，充分利用自然和實際生活機會,，引導幼兒通過觀察、比較,、操作,、實驗等方法，學會發(fā)現問題,、分析問題和解決問題,，幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動,，形成受益終身的學習方法和能力,。

幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應引導幼兒通過直接感知,、親身體驗和實際操作進行科學學習,，不應為追求知識的掌握而對幼兒進行灌輸和強化訓練。

五,、藝術

藝術是人類感受美,、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式,。

每個幼兒的心里都有一顆美的種子,。幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美,。

幼兒對事物的感受和理解不同于成人,，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。幼兒稚嫩的筆觸,、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感,，成人應對幼兒獨特的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒,，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

我們的今天,，我是即作為一位老師,，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得,。我的有些想法,、看法,，不一定就是好的、對的,，只是作為我個人的一些觀點,，在此與大家進行分享，給各位家長們2點小小的建議,。

1,、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。

2,、保持一致,，不遷就孩子

孩子是平等的，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會，使每個孩子都有進步,、都有提高,。當然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了上學期的各項保教工作,。特別是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作,。

一,、向各位家長介紹班級情況

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期,，班上來了5個新生,，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭,，都表現的很好,。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。第二,，整理物品的習慣。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。比如，孩子的衣褲,、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。第三,、早期閱讀。閱讀,，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來,，由孩子帶來園,，老師會幫你們張貼。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

三、家長需要配合的事項

1,、《故事小金庫》的填寫,。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫,，特別是老師要求幼兒復述的故事,，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況,，及時為幼兒復習,。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現,，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園,。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2,、這學期,，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的,，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,，希望你們能過認真的去填寫。

3,、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新,，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是,。 如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上,。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見,，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上,，不要忽視,。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名,，以便老師查看,。

5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園,，如當天有藥物或不舒服請告知老師,，不要讓幼兒自帶，以防吃多,、吃少,。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系,，因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請假,。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,，開學4周已經發(fā)現好幾個孩子帶有硬幣或零食,。

7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動,，5月份將開展“家長開放日”活動,，活動細則到時候再通知。

尊敬的家長,，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作,。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長會到此結束!

家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討,。

作為中班的老師 ，我感到非常榮幸和自豪,，因為有這么多的家長 朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興,。因為,，對于家長 來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師 來說,，孩子就是祖國的希望和未來,，教育 好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師 最神圣的職責。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒 園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫…… 那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻，不求回報,，這就是我們幼兒園的老師 ! 人們常說：“ 愛是教育 的前提,，愛是老師的天職?！?作為幼兒園的老師,，我可以毫不夸張地說：“ 幼兒老師就是有愛心，有耐心,，有責任心!

“ 不能讓孩子輸在起跑線上” 是家長 朋友和我們老師的共同心聲!在此,，我代表全園老師 在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天,，請相信我們!最后,，祝家長 朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光!謝謝大家!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇四

在不斷進步的時代,，越來越多地方需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚,，重點突出,。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幼兒園家長會班主任發(fā)言稿,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位家長大家好：

本學期我們班共有22位新幼兒,，因為有的孩子上過幼兒園,，有的孩子沒有上過幼兒園，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域,，可分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術。各領域的內容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項,，還請各位家長配合我們的工作：

1,、作息時間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.

2,、家長要準時接送孩子,，上午孩子入園時間為7：50----8:；00,，離園時間為11:00,，下午孩子入園時間為2:10----2：20，離園時間為4:00,，請家長一定不要過早地將孩子送到學校,，否則下次不準入園；同時,，也請家長能夠準時來接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間，發(fā)生安全事故的,，責任自負,。

3、注意安全,，保證孩子上下學安全,，如果來校早于規(guī)定時間，請家長一定要在校門口陪同孩子,，到點再讓孩子自己來到本班,，家長在門口看著就行，不用送孩子到本班,，如果校門口有車,，或校內有開動的車，請家長看護好孩子,，沒車時再讓孩子進來,，一定要注意安全,。同時家長要囑咐好孩子在校注意安全。

4,、搞好個人衛(wèi)生,。男孩不許留長發(fā)，不準理奇形怪狀的發(fā)型,；女孩不許帶頭飾,、耳環(huán)、戒指,，不許涂指甲油等,。要注意服裝整潔、干凈,，手,、脖子、臉洗的干凈,，有不符合要求者,，請家長帶回家，做好孩子衛(wèi)生后再送到學校,。

5,、飲食。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料,，（要求孩子早晨在家一定要吃好早飯再來校），發(fā)現有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食,，還會給孩子扣分。

6,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是13582456140,，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。為了確保幼兒的人身安全，請家長親自按時接送孩子,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯系,，告知老師,。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,，如扣子,、小刀、削筆器,、小飾品,、小橡皮、小鉛筆等,。同時,，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。并且在家時也一定要囑咐孩子，一些小物品如扣子,、小橡皮,、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子,、耳朵,、嘴里面放，因為那樣會非常危險,。

8,、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,。

9、現在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

10,、根據季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來,，一活動也經常露出來,，很容易受涼。

11,、因為幼兒再經過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應,。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子上午在7：50后入園，下午在2:10后入園）,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎,。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆,！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的.孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經驗,，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

12、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品,。

13,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的,。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

15,、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成,，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成,，給孩子樹立一個好的榜樣。

您來接孩子時可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現,，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯系一下,，談談孩子在家的表現,，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流,。

總之,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯系,。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉,。不當之處，還請批評指正,。謝謝,！

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇五

各位家長:

大家好!

為了孩子成長得更好這一目標，在開學之初我們相聚在一起,，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習慣培養(yǎng)好,，讓他們充實的生活,，為入小學打下堅實的基礎!

信天家長會主要講以下幾個方面：

我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學習生活,，孩子們在看書習慣,、學習興趣、責任意識,，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導,，克服。在新學期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際,，制定教育目標,，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力,。

經過兩個月下來,，經過我們的觀察孩子在各方面都有進步。在教師的眼里,，每個孩子都是有進步的,，希望家長有機會也多給予您的孩子一些表揚，有一句話是這么說的：聰明的孩子是夸出來的,。但也不是絕對的,，只是希望我們能發(fā)現孩子進步的地方多夸夸孩子，多給他們一點信心,。使他相信自己是很棒的,，這樣他學習起來才有動力，才學的起勁,。

1,、責任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做,，否則將會受到哪些懲罰,。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底,，必須清楚告訴他做事的要求,，并且與處罰聯第在一起。

2,、讓孩子學會對自己的事情負責,。孩子只有學會了對自己的事情負責，才能逐步地發(fā)展到對家庭,、對他人,、對集體、對社會負責,。

3,、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設法補救。如小孩損壞了別人的玩具,，一定要讓孩子買了還給人家,，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為小孩子損壞玩具是常有的事,，或者不好意思收下孩子的賠償,，但家長應堅持讓孩子給予對方補償，這樣可以讓孩子知道,，誰造成不良后果,，就該有誰負責。當然,，父母在家中要為孩子樹立榜樣,，“言必行，行必果”,，這樣才能有威信要求孩子負責任,，才能讓孩子有模仿對象。

在家園共育中家庭教育是重要的然而家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

1.希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作,。

2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,，存在不安全的隱患,。

3.如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條,，以防出現錯誤,。

4.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。

5.希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。

6,、在家注意培養(yǎng)孩子的責任感和一定的規(guī)則意識,。

7認名字，書寫準備(筆,、本子,、保持良好的坐姿)。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

很感謝你們抽出寶貴的時間來參加本學期的家長會，在這里我由衷的表示感謝,，我是葡萄二班的班主任劉老師,，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的一下情況：

本班共有20個小朋友,，有9個是新小朋友,，情緒不是很穩(wěn)定，他們到現在都還沒有適應幼兒園的集體生活,，當然有11個小朋友是上過一學期的中班了,，但是放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來,，相信兩個星期后,，孩子們會明顯的適應幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的成長起來,，當然這與家長的配合是分不開的，現在我們班在進餐方面還比較好,，現在孩子已經能夠自己獨立吃飯,，孩子都是很情緒化的，比如說今天的菜好吃他就多吃點,，不好吃他就會說老師我要少添點飯或是我吃不完之類的話,，所以我們希望在家里家長堅持、不遷就孩子,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。

在這學期我們幼兒園將會每周邀請一至兩名家長到幼兒園來約談,，最主要是了解幼兒在家的一些表現和情況,。我相信每個家長都會支持我們幼兒園的各項工作，我們老師和家長都有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子有健康的身體,、良好的習慣、聰明的大腦,?？偠灾屛覀円黄鹋?、互相理解,、支持、交流,，讓孩子受到更好的學前教育,，希望家長讓孩子堅持上幼兒園，不要因為天氣變冷了或是孩子說我今天不想來上幼兒園家長就不讓他來了,，我們應該鼓勵孩子讓孩子養(yǎng)成愛上幼兒園的好習慣,。

我們班有新生和原班生一起，所以在教學方面有些不一樣,，所以在寫作業(yè)的時候有些字寶寶會比較簡單或是以前寫過的,，但中班的孩子老師讓他們寫字主要是鍛煉他們的動手能力，所以在這方面希望家長能夠多多理解下,。

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事各位家長可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽家長們的寶貴意見,，如果有什么做得不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長,。所以希望以后有什么事情我們多溝通、多交流,、一起努力,，下面就請徐老師介紹具體情況。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇七

各位家長:

大家好!

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假,，有可能接不到電話，請你盡量發(fā)短信說明孩子請假的原因,，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上。如請別人來接,，請及時與老師聯系,，告知老師。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果你的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。如果孩子發(fā)熱和咳嗽盡量休息三天才上學,，防止孩子之間會交叉感染。

4,、關于學?！爸腔塾變簣@”短信開通情況，在這個平臺上老師和家長都可以發(fā)短信和放照片,，很多精彩的瞬間都可以隨時記錄,，這個賬號可以用到孩子長大畢業(yè)，上面還有許多非常好的育兒文章,。

現在我要感謝一下我們的家長,，開學到現在，經常有事麻煩大家,，請你們幫忙做了許多事情,，謝謝你們的配合，做了好多漂亮的水果和蔬菜,，還為班級的生活區(qū)帶來了一些不穿的舊衣服,，一些紐扣，一些夾子,，讓孩子在玩中學,，學中玩，提高了他們的生活自理能力,，你們無私的奉獻是個榜樣,，也會讓孩子從小有一顆感恩的心，做一個有愛心的孩子,。

總之,，我們的工作需要你的支持、理解,，你有什么問題或意見請你及時與我們聯系,，如果你工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流你也可以與我們進行電話聯系,。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉。不當之處,，還請批評指正,。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇八

各位家長，大家晚上好,！

感想大家在百忙之中參加我們本學期的家長會,。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，這天我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢,？我國教育家陳鶴琴先生以前說過："幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是只有"家園共育"才是的培養(yǎng)方式,，這也是這天我們召開家長會的目的,。

本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學期我們將開展一些比較大的活動，在那里和大家做個溝通,。

首先,，我們來分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好,。進入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進步：孩子們聰明好學，上課用心,，參加各種活動的狀態(tài)用心,，許多孩子也表現出來自己在唱歌、畫畫,、跳舞、手工,、講故事等等方面的特長,，相互交往的潛力也大大提高,，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經建立起了深厚的友情,，讓我們看到了每個孩子的不同成長,。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會說不會做，語言方面比較好,，上課回答問題,、與人交流、表達都沒有問題,，甚至能說的很好,，但是在動手潛力方面很弱，（用餐桌面很臟,、穿內褲不能獨立完成,、入廁要老師提醒、幫忙,，自己的物品收拾不好,，總會落東落西，做手工,、繪畫,、拍球等動手的方面比較弱）。

第二種：會說會做但不愿做,，說白了就是偷懶,。這樣的孩子往往在意志力、職責心方面欠缺,。明明有潛力做好這件事的,，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會幫我的,，自己就躲在后面,。常常表此刻學習和生活上我們強烈要求他，逼一逼他他自己會,，如果我們松一松他就什么都"不會"了,。

上述這兩種狀況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的,、學習上的事自己不會我們就幫幫他，大了就會了,，家長們千萬不要這么想,。我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來不會讓孩子去參加不貼合他這個年齡層的學習,，換句話說,，我們要讓孩子學會的東西,，是他這個年齡就應學會的、就應具有的一項潛力,。如果別的孩子都學會了,。而您的孩子不會，我們家長就要重視起來了,。就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認為此刻孩子小,，到了務必年齡的時候會自己穿了，可你怎樣不想想您的孩子剛會自己穿衣,，別的孩子已經能穿得很好,、很整齊，已經懂得怎樣搭配,，怎樣完美的生活了,。其它的學習也是如此慢一步就步步慢，當然我從不贊成孩子過早的去學習知識性的東西,，幼兒階段重在學習的是潛力,，生活的潛力、學習的潛力,。如果這種潛力在幼兒期沒學會,、學好，等將來入小學后學知識同樣就會造成一種不良的后果,，（別人端正聽講,，他坐不住。別人會認真看書,，他東張期望）這就影響了他終身的發(fā)展,。

回到上學期的家長開放日，家長們之后都跟我交流孩子上課舉手的問題,，其實他就反映了你的孩子的一種學習的潛力和一種對待學習的一種態(tài)度：舉手用心的孩子,，好表現，思維活躍,，學習時緊跟著老師的步伐,。不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就回答不叫就過,、有的不敢表達,、有的不愛動腦、根本沒對問題進行思考,，還有的是任性,，自己想說就說，想不說就不說。我們許多在座的家長很重視,，聽完課就和我交流了自己孩子的狀況,，之后我們家園一齊努力,，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合，是不會有教不好的孩子的,。

那么分析完我們的孩子,，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎樣做呢？

首先請您思考一下以下問題：

問題二：幼兒園搞的活動,，（親子故事表演,、親子運動會、自制燈籠）是給你的孩子在日常的學習上再有一個潛力上的提升,，對于這樣的活動,，你是讓孩子按時的用心參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待（遲到,、草草了事）,。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆期望他成才的心是遠遠不夠的，而更多的是你對孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法,、你在他做對做錯時處理的方法，你的學習方式,、你的生活圈子等等若干的影響,。那我們也不是圣人，做不到完美,，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請假,。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會更隨意,，隨意學習肯定是最不良的學習習慣,。身體不舒服請假很正常，好了就就應讓他及時歸隊,、及時的回到這個學習的大群眾中,，讓他明白學習時間就是學習，一切事以這為重,，其他事休息時間去做,，上學不是間隨便的事。學習時投入,、玩的時候開心是一種的狀態(tài),。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到，在放學時準時接的好習慣，因為你的好習慣會讓您的孩子潛移默化受到感染,，同時讓他在幼兒園也開心,、安心。還有溫馨提醒各位：如果這個年齡還是經常生病家長們就應從如何加強孩子的體質方面去思考,，靠請假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒用的。還有,，如有特殊狀況請假的,，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌担绻枰B下去請假的,，請打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作。

2.關心孩子的學習,，真正走進孩子的學習,。家長們普遍存在這樣一個現象：孩子出現了一個問題，家長朋友就會很著急,，來問我該怎樣辦,。似乎一夜之間就想改變他，可能過來一天兩天,，家長自己就很淡了,，不再去堅持。怎樣樣才叫真正走進了你孩子的生活,，你能夠問問自己"您的孩子這天和誰一齊,、和伙伴一齊干什么、在班里他最愛誰,、有開心的事嗎,、有難過的是嗎、為什么受到老師的批評,、為什么受到老師的表揚,、這天回答了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜,、愛玩哪個玩具"你如果每一天都有和孩子交流過這些,，用正確的方法去引導他，你的孩子肯定身心健康,，熱愛學習,。

3.不能把教育完全扔給老師。許多家長覺得我教不好孩子,，老師教就能夠了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者,。我們在座的很多都是教師，也是了解教師的這個職業(yè)的特點的——群眾教學為主,。這在中小學中更明顯,，老師一堂課上完，學得好的優(yōu),、學的差的良,。如果家長推一把，孩子就從良往前了,。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認為老師教了,，他會剪了就行，有的家長重視的回家讓他再剪剪,，提出細致、光滑的要求,，那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差別,。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動,、自主活動就是孩子依據自己的喜好來發(fā)展,，我們也能適當的讓孩子針對自己的不足進行彌補，或者是延續(xù)他的特長,，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展,。但光靠老師的力量遠遠不夠的，要想出類拔萃,，家長們你們的加入是很重要的,。家長們怎樣加入進來呢？大家能夠試著從這些方面去入手：

（1）關心孩子每一天在幼兒園的學習和生活狀況,，經常與孩子交流,，在家復習在園中所學的知識。并在家中備一個本,，一支筆（鉛筆,、記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書寫,，能夠畫畫寫寫,，主要注意孩子的握筆姿勢，為進入大班做準備,。此刻孩子即使不會,，寫不好，家長朋友也不要著急,，因為孩子的手發(fā)育沒有完全,，所以請耐心等待,，后會好的。這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立潛力和生活自理潛力,，這樣才能有助于孩子更好地適應群眾生活，在家時早晚睡覺穿衣服可讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",，做不好的時候,、我們家長不要急、要耐心的教孩子方法,、不要訓斥,、更不要幫他去完成。

（3）養(yǎng)成好的習慣,，如早睡早起的習慣,、禮貌禮貌的習慣、少看電視的習慣,、良好的生活衛(wèi)生習慣（入廁,、早晚刷牙、主動擤鼻涕,、主動洗手,、主動喝水介紹一下喝水牌）等。上學期我們就要求孩子獨立入廁,，大小便后自己擦屁股,，但是個別孩子還是要我們的幫忙，這學期開始我們決定不再幫這個忙,，有時我們要求一下孩子就上一個臺階,，成長一步。

（4）關注孩子的非智力因素發(fā)展,，做事注意力集中,、能有務必的堅持性、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等,。

（5）與老師及時溝通。個性是您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適,，或者最近哪方面變化大,、進步大等。請您在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們能多關注孩子,，推一推孩子,。

1.值日生制度調整：推選制（教師及幼兒）值日要會做：擦桌、掛毛巾,、放杯子,，與老師一齊打掃教室，分發(fā)教學用品書,、筆,、等。被選者掛吊牌,，7:40來園,，門口會張貼他的名字卡。

2.幼兒園的大型活動"閱讀節(jié)"

（1）圖書兌換活動,，4月份,，旨在以書會友，共同分享的原則,。把家中不看的,，還比較新的書帶來，多帶多換,，兌換卷比帶的書少一，留下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看,。

（2）圖書漂流活動,。本活動持續(xù)一周，周一整個中班階段的孩子全體漂流,。周二至周五一一或兩兩漂,。活動中需要超多的圖書,，書本大家從家里帶,，交給老師做好自己班級的標記，周二至周五時我們進行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量,。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入。到時我們的孩子回家時大家也能夠和他們聊聊"讀了什么書,、看懂了什么,、去哪個班看的、最愛那本書"等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關心,、很開心他能認真看書。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚,，我們的活動才真正到達了目的,。

這兩個活動都需要家長幫我們準備書,。兌換活動書不退還。漂流活動結束后用到的書本全部退還,。

3.看圖說話活動,。第一期老師和幼兒，張貼在門口展示,。第二期家長記錄全園展示,。下周教師公布講述者的名單，根據安排表輪流,。一輪之后,，我們準備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家,，孩子看圖講,、家長幫忙記錄，第二天早上帶入園展示,。注意事項：記錄紙,、圖片大家要保管好，不能遺失,、破壞,。記錄時引導孩子先看再說、依據圖意講,，允許孩子想象,，家長切記不要幫孩子說和記。

4.六一節(jié)慶?；顒?。在六一歡樂周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會帶給每個孩子上臺的機會,，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長很支持（服裝,、杭媽買材料,、化妝），我們很感動,，期望六一時大家能一如既往的支持我們,。

5.拍球比賽。一分鐘拍球個數,。請在家中練習,，要講究速度，推薦大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習的狀況,，多鼓勵孩子,，激發(fā)用心性,。五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個數班內前五名能夠獲得獎狀,。

6.《神奇小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進作用。有條件的話在家為孩子準備長短不一的魔尺,，此刻就練習起來了,，網上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合,，能夠一根也能夠幾根變形,，組合成一副完整的作品。我們這個活動為了給每個孩子機會,，前期我們先班內選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參加園內的比賽。（5月初）

7.學習新操——棍子操,。本月開始我們要學習本學期的新操,，我們回到家中也能夠讓孩子做做，提高他的興趣的,，鞏固動作,。

感恩月活動。本月是我園的感恩月,，結合婦女節(jié),，我們引導孩子感恩媽媽，回家為媽媽做件事,，那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人,。請家長配合：和孩子一齊商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園,，最遲下周一早上帶來展示。

教學類：

1.下發(fā)的表格請仔細填寫,，不要空格,，不要撕下來，及時交給老師,。

2.成長足跡上交務必按時,，您管理的是一本，我們要校對就是三十幾本,，請配合依據校訊通的提醒交回,，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況,。

3.關注校訊通，配合我們的工作,。但不要過度依靠,，有時也可問問孩子老師布置的任務是什么，增強孩子的任務意識,。需要回復的請回復,。

安全類：

1.為了孩子的安全和學習，在園中途請不要接孩子,，如有特殊狀況請早上入園時和老師打個招呼,，我們好安排接送，保安不能離崗不能幫著叫的,，期望大家還是要配合一下的,。

2.放學時外面車輛較多，為了安全教育孩子要與大人拉手走,，不在園逗留,。幼兒園時禁煙區(qū)，為了孩子的健康請轉告家人,，在幼兒園里不要抽煙,、不要亂扔垃圾。

3.為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,，（舉例吞食）,，如果進耳朵鼻子后果不堪設想，孩子年齡小自制力差,，從安全思考請明天開始大家給孩子拿掉,，如果您的孩子因為某種特殊原因務必要佩戴的，請寫書面的申請給我,。留著孩子以后帶,，出了事就后悔莫及了。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇九

尊敬的各位家長大家晚上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來到我園，你們的積極參于這次家長會就是對孩子教育的重視也是對我們工作的支持,，在這里我代表我們幼兒園和本班兩位老師和阿姨對你們的到來表示熱烈歡迎,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,。今天我們聚在一起,，無論談什么我們都離不開一個話題那就是——我們的孩子，如何把孩子培育成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話的意思,，那就是“那就是家園共育”這也是我們今晚召開家長會的目的,。我們老師的工作要和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以,，在這學期里我希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員：我是馬老師，是中班的班主任老師,，我們班還有一位老師是林老師,，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員阿姨,，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，當然還有我們天真，活潑,，可愛的孩子們啦!現在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共42人(男生23人，女生19人)本班男女比例比較平衡,，因此也顯得班級更為活躍,，孩子們各方面比開學到這段時間入園以來進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。

我們幼兒園的宗旨是：安全第一，保教并重,。在安全方面我相信在座的各位家長是非常重視的,，安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負了,，導致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正?，F象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

在教育教學方面我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的教材，本學期我們幼兒園的教材有：由北京引出金蒙早教的(古詩成語識字)三合一與認知英語和教育局的七大領域(語言,、數學,、社會、健康,、藝術,、科學、音樂,。)在教學方面我擔任教學是(古詩成語識字)三合一,，(接下來由我們林老師為各位家長介紹她所要課程內容及要求。)為了發(fā)展打好基礎的教育思想,，我們班每天每周上什么課,，周計劃都貼在門口的家園共育那請家長關注，為了能使幼兒能上好每一節(jié)課我們老師讀準備了當天要上的內容與教材道具等,、,、當然我們中班已經融入了寫字方面，我們會利用在課堂上老師輔導幼兒寫字當然也希望家長能抽點時間在家輔導幼兒,。因為只有家園共育,，孩子才會有所進步。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,?？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但中班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。中班的常規(guī)建立好了，將為以后大班,、學前班的學習打下了良好的基礎,。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

在家長工作方面在幼兒教育中一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。所以我們幼兒園每天都有發(fā)幼兒園制定的“寶寶愛學習”(在臺上仔細介紹)希望家長每天能抽出一點點你們的寶貴時間10分鐘就夠希望家長能仔細的看看我們當天所學的內容與要求以及孩子在園的一天表現情況，我們每天發(fā)放“寶寶愛學習”這也是為了你們家長能更了解孩子在我園上課的一天流程,，如果有什么寶貴的意見方可在“寶寶愛學習”填寫你的意見最后在右下方簽名,，老師與家長的溝通是離不開的也請家長如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上,。如果你的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，有帶藥的也請家長告訴我們老師以便老師知道，我們幼兒園電話是：0752-8559286，馬：134————,，林：————,，如家長的電話有變動也請告訴我們老師，方便以后的聯系,，于此同時你們的滿意是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的支持，為了我們的工作能做的更好希望各位家長接下來的時間讓我們敞開心扉,，說說你的建議和意見,，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方,。我們老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每位家長,，力求做到令每位家長放心,，滿意!俗話說：10個孩子10種個性，更何況我們班42個孩子是那么的活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?下面會發(fā)一張關于對幼兒園對我們老師的評價等方面的問題需要你們家長評價以及填寫你們寶貴的意見或建意,，謝謝!

最后關于“六一”兒童節(jié)，所以從5月份起因“六一”節(jié)我們會忙于為幼兒排練節(jié)目演出,，因此在教學復習方面可能比較少，但我們還是會根據課程上好每一節(jié)課,，“寶寶愛學習”也每天發(fā)放給幼兒,，讓家長放心的了解幼兒在幼兒園的一天表現，不便之處,，請家長諒解!謝謝!在此,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們每個方面都有了一定的進步和改善,，當然我們工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們有什么好的建議我們都會虛心接受，如果有什么意見也請及時告訴我們以便我們盡快改進,，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們更滿意!

尊敬的家長們，教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您們的鼎力支持下,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負重托。今晚的家長會到此結束,，衷心祝愿各位家長：家庭美滿!再次謝謝家長們的到來!謝謝你們的支持!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十

各位家長：

大家好,！回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子,，是他們,，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中,，我們共同進步,，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合,。教師與家長的關系其實是“合作育人”,。我想，我們在教育上是一種合作的關系,，家長也是教育者,。務必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念,。因為只有在家園構成教育合力的狀況下,，才能使我們的教育效果化,。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同,，家長要和老師多交流來找到教育方法,。

一：我們要共同有意識地引導幼兒愛學習,，學會享受學習帶來的成功與快樂,。我們明白愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會用心參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師，信其道”,，喜歡他所教的知識;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,，哪怕遇到困難也能克服,。總而言之,，學會愛就是讓孩子具有用心的心態(tài),，幾天不來就會想幼兒園、想老師,、想小朋友,。“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益,。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期,，通俗地說,，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學前班里,，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動,，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間,。學前班的工作是細碎繁瑣的,，但我們一向努力做到，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣,。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量,，工作量和工作壓力有時候很大,，因此難免有不足之處,，也請家長多理解，多支持,，多配合.有錯誤也請你們及時指正我們,。謝謝家長們對這次家長會的用心配合。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結論。(二)解決問題方面,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮,，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。1,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字,。(5)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

五：感謝各位對我們的幫助,，如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,，謝謝,。

今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十一

各位親愛的家長：

首先非常感謝在座的家長能夠抽出時間來參加我們新學期的`家長會再此向大家表示感謝,，在這里我向大家介紹我們班的四位老師：我是方老師，這邊有仇老師梁老師武老師,。希望我們在今后的時間里大家互相幫助互相學習,。今天請大家來主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達成家園共育目的。

第一,；簡單介紹一下上學期的工作,。我們單看我們班的孩子的來園情況就非常好，這點就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好,、不生病,、再加上我們的雙方細心的呵護。寶寶在我們這得到了體,、智,、德、美,、勞,。的全面發(fā)展。家長們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表揚信,。讓我在本園領導那里得到了很好大的好評,。在這里我非常感謝家長們對我們工作在一線上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝,。

第二：介紹新學期的重要工作,。

第三：我們會開展的英語角、識字角,、小兒歌之類的教育活動,。家長如果回家直接問孩子在幼兒園都學什么了？幼兒肯定回答不出來的,，您可以直接來問班上的老師就好了,。我們要開展半日觀摩活動，請家長來參加您可以來我這里報名,。我們在安排時間請您來參加,，一次來4-5人。

第四：我們會搞一些請家長來參與的活動，促進家園共育的目的,。例如‘媽媽當老師’有請我們班哪位家長來參加活動,。哪怕您就來給我們講一個故事就好。

第五：四月中旬我們有可能組織大家一起去春游,。六一我們將組織孩子排節(jié)目來慶祝他們自己的節(jié)日,。希望寶貝們堅持來園以保證有他的節(jié)目。

第六：;就是我最主要的生活保育工作需要家長們與我們的配合,。包括：1,、穿衣要穿方便運動的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里,。2,、就是春季傳染病多希望家長們要做好防范措施，雙休的時候不要帶他們到人群多的地方,。3,、關注大便記錄。

第八：也是很重要的一項工作就是我們的安全工作：我們知道我們再好也都是要建立在安全之上,，請家長不給幼兒帶危險物品來園例如：硬幣,、鐵的物品、口香糖等,。

家長的電話如果換號請您第一時間通知我們、幼兒在園什么問題我們也會第一時間通知您的,。還有就是接送卡的事情,；不過您如果換人來接或是不讓誰接走請您提前與我們聯系讓我們做好準備。,，現在寶貝們正處于好動的時期,。我們會用一百個認真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點也不會出事,！ 如果幼兒有做的周到的地方還希望家長以我們老師的立場來考慮,、您說我們比誰都愿意看見孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說心理話我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過的,。

最后：今天我開會的目的就這些有哪位家長有什么問題我們會后或是晚上接幼兒的時候即時的與我們溝通,，或是在課余時間打電話溝通，來稿形式網絡形式都可以,！中心的希望我班的寶寶能健康快樂的在本班成長,。家長會到此結束！謝謝家長!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十二

大家好,！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我叫xx，是中班的班主任老師,，已經從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經過小班時期的學習，在各方面有了很大的進步,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期,，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵,，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活,，孩子們已經受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現,，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受,。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的'孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現狀及分析：

（1）現在剛開學,，我想放了一個寒假,，有的孩子可能還不能很快的適應過來。但開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活,，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的,。

（2）本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數學、音樂,、社會,、健康、科學以及兒歌識字。

（3）教育工作的配合,。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂,，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們也這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：

中班部分孩子行為習慣還沒完全養(yǎng)成,，我經常會發(fā)現,，午睡起床時，不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間,，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們安靜的情況下再進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,，有充足的睡眠,。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當孩子有進步時，如是同一件事,，現在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協,。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會自我控制,，慢慢就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如,；坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人,，在教室里來回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜下來,，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的,！

家長配合工作：

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長,！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，如需請病事假,，請?zhí)崆跋蚶蠋熣埣僬f明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

（3）安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的物品,，有的孩子可能喜歡把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果不小心傷害到自己或傷害到其他小朋友，那就很危險了,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識,、以及需要家長配合的事宜,。

（5）關注孩子接送情況。

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，需要請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好,？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他，師會教給他很多東西,，讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長，當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評他而不上幼兒園,。

（7）因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰,，或者出現一些小意外。有什么不足之處,，還請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評,、多溝通,。

結束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長,！所以希望以后我們能夠多溝通,，多交流，一起努力,！今天的家長會到此結束,！

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十三

各位家長：

你們好！

非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會,，時間過的真快,，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了,，留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,，過去的一點一滴,，酸、甜、苦、辣盡在其中,。在此,，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合,，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號,。

這一學期來,，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合,，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期,，在家長的積極配合下,，在我們兩位老師的耐心引導下,，孩子們都有了很大的進步,，經過一個學期的.學習、生活,，本班幼兒在愉快的,、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領,，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯,、自己洗手,、自己穿脫鞋子,、自己上廁所等現象,，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法,。而現在,，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁,，自己獨立穿脫鞋子,、自己洗手,、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們把教學活動變成游戲,，以游戲的方式與幼兒進行交流,，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力,，使得每個孩子都得到了不同程度的提高,。

在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力,。我們這學期數學認識：圓形,，正方形，三角形,，還認識了顏色紅黃藍綠,，同時培養(yǎng)了幼兒對1—10的數字與數量的對應以及點數能力，還有一些感官類的工作,，如：用一些日常的東西來比較大小及排序,，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具,，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形,，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力,。數學和閱讀：本學期的數學,，我們練習數1——20，有大多數的孩子能數到20,、10到1的倒數以及5以內數字的認讀與點數,，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫,，能充分調動了孩子學習探討的積極性。

本學期的,、美術,、音樂,、手指操、常規(guī)都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務,，音樂或手指操是是孩子最愛的課,，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發(fā)展力量,，大都孩子能掌握要領,，常規(guī)課中幼兒學會了入園、離園,、洗手,、睡覺、如廁,、愛護圖書,、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀,。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習慣,。

1、在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人,、長輩,、老師能主動大聲的問好。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質,。

5,、在寒假里家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

謝謝大家,！

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十四

各位家長：

你們好,！

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的.年齡特點,，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

2、能動靜結合,、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

開學不到兩個月,，孩子們很快適應了幼兒園的生活,，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果,。

生活方面：

1,、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現象越來越少,。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

初步讓幼兒掌握：

1,、社會知識；

2,、自然知識,；

3、對數的探索,；

6,、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自己的經歷和想象事物,，會正確回答別人的問題。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十五

你們好!首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,，在上學期里,，有你們的支持配合，經過大家的共同努力,，孩子們在各方面都取得了很大的進步,，在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持,、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期繼續(xù)由我和大劉老師擔任他們的老師,，我們感到由衷的開心和榮幸,，再次謝謝你們。

本學期由我和劉老師,、陳老師一起負責孩子們的教育和保育工作,，相信有了家長們的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康,、語言,、科學,、社會、美術,、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步,，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續(xù)配合,，共同努力,，使孩子們在各方面都得到提高。所以今天的家長會主要內容是：

優(yōu)勢表現：

1,、在上學期的冬季親子運動會《小猴摘桃》比賽中,，家長和寶貝們的精彩表現得到園領導的好評,。

2,、在特色課程《拼玩識字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績,，并獲得流動紅旗,。

3、成語連讀,、閱讀識字掌握得不錯,，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識字率達95%以上,。

4,、經過上學期的學習，大部分幼兒能獨立完成數字1—10的書寫,，筆畫及簡單漢字書寫,。

4、愿意與老師同伴交流,，會正確使用禮貌用語,。

5、對各類活動的積極性都比較高,。

6,、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務和為他人服務上有了很大進步,，很多孩子能勝任值日生的工作,，如分碗筷、排椅子,、整理玩具圖書等,。

7、生活常規(guī)較好,，表現在午睡,、吃飯,、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)有待提高方面：

1）自我管理意識較差,，做事不能善始善終,，需老師多次提醒。

2）個別孩子自控能力較差,，集體活動時注意力時間短,。

3）個別孩子生活衛(wèi)生習慣還不是太好，做事不專注,，吃飯,、喝水、睡覺拖拖拉拉,，需老師專門盯著才能完成,。

4）孩子合作意識有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取,。

5）孩子的傾聽習慣不好,，課堂上喜歡插嘴、搶話,。

6）個別孩子動手能力較差,，如手工操作、畫畫等,。

7）文明禮儀方面稍有欠缺,，孩子沒有足夠的“輕”意識，如：輕聲說話,、輕拿輕放,、輕聲走路等。

8）個別語言表達能力較差,，不敢在集體前大膽表現自己,。

9）個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重,。

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢說,，能說,，會說(良好的閱讀習慣是孩子學習成功的重要條件。本學期我們將在教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的圖書角,，每天都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀,。但因園內的圖書有限，如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀,，圖書最好以繪本為主,，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會在期末讓孩子帶回去,。本期拼玩識字課程從第46課開始，每月4課,，我們給孩子教的新兒歌以及漢字,，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復習鞏固，而漢字我們每次學了都會貼在教室里讓孩子隨時認讀,。另外每個月我們將進行一次“小舞臺”交流活動,，孩子將閱讀內容通過講故事、情景表演,、擴編等形式表現,，讓孩子能夠更加大膽地展現自己，并且提高孩子對閱讀的興趣,。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育,，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書,，多跟孩子溝通,。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內容的理解講出來,，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊,，去討論,。可能很多家長會說我孩子在家根本安靜不下來,，不喜歡坐下來看書,。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講,，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴大了,，又覺得其實大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說話,，表達能力就越來越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅持,，相信你的孩子也會成長的更好更快。)

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”,，如：說話輕、走路輕,、拿放物輕等(在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實這些都充分體現了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等基礎禮貌用語,。其次,，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手,，進教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學習,、用餐,、休息等。

最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律,，不插隊不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的,。家長是鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個學習的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會,，做好榜樣示范作用,，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者,。(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時,，慢慢走進教室不跑等)

3,、注重孩子數學方面與動手能力方面的培養(yǎng)。怎么樣去發(fā)展孩子的數學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色、形狀,、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時,，可以引導孩子有序擺放、有序整理,，讓孩子獲得分類,、點數等數學經驗;在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關系;諸如此類的例子,，孩子會知道數學與生活是密切相關的，孩子會自然的產生探索能力,，進一步提高孩子的.數學能力,。那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景,，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰,，玩具不許自由拿放,。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少,，玩具都是機械電動的,，孩子缺乏動手材料。大家可根據這幾方面進行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動手的習慣,，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手,，比如照料自己養(yǎng)的魚,，澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領,，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大,，獨立意識也會明顯很多?？梢越o孩子做件小圍裙,，準備一些適合他們的小掃帚、小水桶,、小噴壺等工具,，調動孩子動手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定,，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了,。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習慣，就要經常提醒孩子做他該做的事,，鼓勵他持之以恒,。

4、本學期我們將完成多元整合,、閱讀識字,、拼玩識字課程外，另外,，還有附加課程：認識數字1—30,，數數1-100，數字書寫1-20,，漢字書寫10個以上,，歌曲15首。為了讓孩子們能全面的發(fā)展,，應廣大家長要求,，本學期，我園將特開設三個特長班供寶貝學習,，分別是：舞蹈,、繪畫、講故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設分點,，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課,，時間為每周一至周五放園后的一個小時，學費為600元/期,，150元/月,，從2月24日開始，至6月24日結束，報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋,，數量有限!繪畫和講故事特長班將由本園老師授課,，本學期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個特長班的孩子將會多一次展示的機會,，為了孩子的成長,，請家長大力支持，踴躍為孩子報名!

本學期,，希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園,。吃完早餐來園,。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨進教室,，不要影響其他孩子的正常活動,。如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會實行9：00后關門制度,。杜絕孩子太遲入園。

2,、請家長在每周日為孩子勤剪指甲,，保持良好的衛(wèi)生習慣。

3,、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些,，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師布置的作業(yè)并復習鞏固今日所學內容。

4,、當班級要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協助，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源,。

5,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，不要過于寵愛孩子。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點點傷,。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進教室,，媽媽幫我倒開水,，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”,。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印：⒆幼鲥e事了,，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯呢”,。孩子是生活在社會里的，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

6,、家園小紙條，每周三發(fā)放,，我們由于時間原因不會給每個孩子都留言,，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現和你認為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學習,，孩子才能進步的更快,，為今后學習打下堅實基礎。

7,、牛奶預訂：2.8元/杯,，南山鮮奶。

8,、拼玩識字預訂：30元/本,。

9、請新生家長,，還未交戶口本的,，明天務必把戶口本帶來，上報幼兒信息系統(tǒng),。

10,、本學期保險40元/人,，由幼兒園統(tǒng)一收費，教育局學前教育股管理,，家長采取自愿,，如保險期間有任何問題，請撥打電話xxx,。

最后,，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進,，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個別交流!

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十六

尊敬的各位家長：

你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先，請允許我介紹一下班級的情況：

班級人數是13人,，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動,，動手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個別差異也較大,。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等經過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子素質的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

還有增加了每周一發(fā)放的學習卡,，上面記錄了一周的課程安排,，背面是需要家長幫助寶寶復習的內容和一周的食譜。如有什么建議請務必告訴我,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00 —8：40前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4,、為了環(huán)境的美觀請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。

5,、請及時填寫家園聯系手冊,，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求（請家長們提意見）

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十七

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

幼兒園教育有五大領域,，可分為健康、語言,、社會,、科學、藝術,。各領域的內容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領域中的藝術領域上了一節(jié)音樂課,。我為何給孩子上音樂課,，家長也觀看了，發(fā)現了什么,？孩子們活潑可愛,，他們很喜歡音樂課，主要是他們在整節(jié)課當中都很高興,。

我上的這節(jié)音樂中每個環(huán)節(jié)都是設計過的并對孩子的發(fā)展都有幫助,，真正的上好一節(jié)不是隨便想說什么就說什么的。我說的每一句話都要精確,，明了,，能讓孩子理解。

1,、音樂課中剛開始我和孩子們做的音樂律動《蹦踏踏蹦踏》音樂節(jié)奏很強,，目的是鍛煉孩子們的音樂節(jié)奏還有肢體動作,。

2、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力,，讓他們動腦筋想想喜歡誰,？為什么喜歡活動中學會保護自己。

3,、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。

4,、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣和欲望,。

幼兒園班主任家長會發(fā)言稿大班篇十八

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

幼兒園教育有五大領域,，可分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術。各領域的內容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。今天我從幼兒園教育五大領域中的藝術領域上了一節(jié)音樂課。我為何給孩子上音樂課,，家長也觀看了,，發(fā)現了什么？孩子們活潑可愛,，他們很喜歡音樂課,，主要是他們在整節(jié)課當中都很高興,。

我上的這節(jié)音樂中每個環(huán)節(jié)都是設計過的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的'上好一節(jié)不是隨便想說什么就說什么的,。我說的每一句話都要精確,，明了，能讓孩子理解,。

1,、音樂課中剛開始我和孩子們做的音樂律動《蹦踏踏蹦踏》音樂節(jié)奏很強，目的是鍛煉孩子們的音樂節(jié)奏還有肢體動作,。

2,、欣賞視頻小紅帽讓他們去欣賞體現他們判定能力，讓他們動腦筋想想喜歡誰,？為什么喜歡活動中學會保護自己,。

3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力,。

4,、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣和欲望。