計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化,、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點，大力推進課程改革,，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

二、主要工作：

1,、加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

3、加強教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化,。

4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

三,、具體措施：

（一)、加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度,，要求實行每周五小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照課程設(shè)置,，開滿學(xué)科，開足課時,。確保正常教學(xué)秩序的進行,。

2、加強備課,、上課,、批改作業(yè)、后進生輔導(dǎo)的管理,。（1）,、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強化意識,、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本,、實事求是,、便教利學(xué)”方針，詳案,、簡案相結(jié)合,，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后反思是否具有針對性、指導(dǎo)性,。備課的落腳點是上好課,。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計要有特色。

(2),、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書的使用,。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備,。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。

(4),、輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。(5),、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況,，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進行不定時的質(zhì)量抽查,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二),、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率。

1,、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認(rèn)識,，全體教師結(jié)合自身實際情況,，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級,，在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2,、本學(xué)期推動我校推門課/成長課/師徒結(jié)對課/教研課,，推動我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。

(三),、大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

1,、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施,，點面結(jié)合,，推進教改工作的進程，在學(xué)校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對子,，共同研究，共同提高,，使教師盡快走進新課程,。

2、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師,，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論、研討等活動,，提高自身素質(zhì),，樹立自己的理念。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計,、自主實踐,、自主反思四個環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程,。

4,、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案,，做到邊學(xué)習(xí),，邊實踐，邊交流,，邊總結(jié),，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系,。

5、開展實效性,，可行性強的活動,。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討,，共同提高,。

6、加強對教學(xué)實施,，教學(xué)用具的投入力度,，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件,。

(四),、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1.進一步加強同伴互助,。繼續(xù)推行“同伴互助”活動,，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課,，共同聽課,，共同研究試題，共同上好公開課,。加強互幫互學(xué),、交流合作，促進本學(xué)科所有教師共同提高,，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師,。

2.做好師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，本學(xué)期舉行師徒結(jié)對活動,。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員,，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加,。（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批,。（3）教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。（4）經(jīng)審批同意后,，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假,、調(diào)換課和用車手續(xù)等。（5）培訓(xùn)結(jié)束后,，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會議上向科組老師傳達會議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展,，本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。 5..建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄,，作為評優(yōu),、評先和晉級的依據(jù)。附表1：

2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作周歷 周次 活

動

安

排 準(zhǔn)備周8.28—8.31

1,、崗前培訓(xùn),，教師教材培訓(xùn)

2、確定任課教師安排（含外教）,、課程安排（含校本選修課）

3,、教師用書和學(xué)生新書發(fā)放等，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

4,、開學(xué)前各項檢查（教案,、教室、教學(xué)設(shè)備等）

5,、教案檢查,、評比

6、教學(xué)常規(guī)檢查 第一,、二周9．1—9．8

1,、教學(xué)常規(guī)檢查

2、制定各校隊本學(xué)期訓(xùn)練工作計劃,，從本周開始有序進行校隊訓(xùn)練

3,、小學(xué)教師基本功比賽方案研討

4,、外教課、選修課開課

5,、師徒結(jié)對

6,、科學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計劃（附訓(xùn)練計劃和領(lǐng)隊教師）

7、暑假作業(yè)展

8,、假期讀書交流會 第三周9．11—9．15

1,、骨干教師展示課

2、教研組計劃分享主題會

3,、各教研組活動

4,、教研組長引路課 第四周9．18—9.22

1、教研組長引路課

2,、教師培訓(xùn)

3,、骨干教師展示課

4、教師基本功初賽

5,、聽課、巡課

6,、建立新生名冊,、電子學(xué)籍 第五周9.25—9.29

1、家長開放課

2,、教學(xué)清晰性評價

3,、校本培訓(xùn)

4、學(xué)生作業(yè)檢查

5,、青年教師教學(xué)比武（研究課）

6,、教學(xué)常規(guī)檢查 第六、七周10．3—10．13

1,、十一放假

2,、制定科技節(jié)方案

3、課堂教學(xué)基本能力考核

4,、校本培訓(xùn)

5,、青年教師教學(xué)比武（研究課）

6、想象文“同課異構(gòu)”課例研究集體備課

7,、青年教師座談會 第八周10．16—10．20

1,、課堂教學(xué)基本能力考核

2、校本培訓(xùn)

3,、期中練習(xí)籌備

4,、青年教師教學(xué)比武（研究課）第九周10.23—10.27

1,、各教研組活動

2、科技節(jié)

3,、青年教師教學(xué)比武（研究課）

4,、校本培訓(xùn)

5、想象文“同課異構(gòu)”課例研究

6,、“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會

2,、第十周10.30—11.3

1、教學(xué)中期檢查

2,、科技節(jié)

3,、校本培訓(xùn)

4、期中練習(xí)前復(fù)習(xí)

5,、考務(wù)會

6,、教師基本功比賽

7、《“理解”與“運用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究 第十一周11.6—11.10

1,、英語游園會

2,、期中練習(xí)

3、教學(xué)論壇

4,、三年級數(shù)學(xué)課例研究

第十二周11．13—11．17

1,、教研組期中工作總結(jié)

2、英語活動月開幕式

4,、備課組期中工作分析會

5,、新教師賽課

6、各教研組活動 第十三周11.20—11.24

1,、學(xué)生評教

2,、減負(fù)增效工作交流會

3、英語活動月

4,、教師外出培訓(xùn)交流 第十四周11.27—12.1

1,、學(xué)生評教

2、校本培訓(xùn)

3,、英語活動月

4,、期中分層家長會

5、二年級數(shù)學(xué)課例研究 第十五周12.4—12.8

1,、科學(xué),、綜合實踐、信息學(xué)區(qū)監(jiān)測準(zhǔn)備

2,、英語活動月及閉幕式,，頒獎

3、各教研組活動

4,、學(xué)生作業(yè)檢查

5,、教案檢查

6,、學(xué)科作業(yè)展示評比活動 第十六周12.11—12.115

1、期末復(fù)習(xí)計劃交流

2,、感恩節(jié)活動

3,、一年級數(shù)學(xué)課例研究

第十七周12.18—12.22

1、教師自評

2,、校本課程成果展示

3,、聽復(fù)習(xí)課 第十八周12.25—12.29

1、校本課程展示課活動

2,、期末工作部署會

3,、聽復(fù)習(xí)課

4、學(xué)期教師考核工作

5,、科任學(xué)科隨堂練習(xí)第十九周1.1—1.5

1,、復(fù)習(xí)課研究

2、考務(wù)會

3,、期末考試

4,、校本課程交流會 第二十周1.8—1.12

1、工作總結(jié)及師生評優(yōu)工作

2,、組內(nèi)好書讀后感交流,，整理課堂用語

1、教研組,、備課組工作總結(jié)

2,、教學(xué)工作會

3、期末試卷分析

4,、交流新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作計劃

5、科任學(xué)科教研組讀書交流會

第二十二周1.22—1.26

1,、完成下學(xué)期教學(xué)工作安排

2,、期末總結(jié)表彰會

3、完成各項檔案資料的匯總

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計劃的寫法與格式是什么,？請參考以下這篇范文。

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊伍建設(shè),，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二,、工作思路

1,、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展,，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，多方渠道進行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效,。

3、加強教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題,，強化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，進一步加強家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學(xué)開放日”等活動,，讓更多的家長走進學(xué)校,，走進課堂，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位,。

5,、加強對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動,，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。

6,、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動,，進一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7、積極開展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室,，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),，促進學(xué)生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)

8,、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度,。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效、有序,、安全,。

三,、工作安排表

二月份

1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。

2,、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作,。

3,、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材、教輔)調(diào)配,、增補工作,。

4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書正確使用,。

5、發(fā)放班主任工作手冊,、班務(wù)日記,、聽課筆記等。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳,、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補工作,，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。

三月份

1、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況)

2、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3,、班主任工作專題培訓(xùn)。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作,，做好圖書登記。

5,、綜合實踐課程實施情況檢查,。

四月份

1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作,。

2,、班主任月度考核檢查。

3,、開展“家長進校園”活動,。

4、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體育活動課的上課情況)

5,、做好“作家進校園”活動的課務(wù)安排工作。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作,。

2、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3,、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體藝常識課的上課情況)

5、綜合實踐課程實施情況檢查,。

六月份

1,、收繳班級圖書。

2,、組織安排好期末考試工作,。

3、做好學(xué)生,、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試,。

5,、班主任完成學(xué)生評語、成績單的填寫工作,，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作,。

6、做好“十佳班主任”評選工作

7,、做好代課金的結(jié)算,、發(fā)放工作。

8,、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作,，做好各項資料的上繳歸檔工作。

9,、做好三好生,、特色少年的評比工作。

猜你正在找學(xué)校教學(xué)計劃的怎么寫,？那么就給你這篇范文參考,。

一、學(xué)生的基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5,、6班的語文教學(xué)工作,，從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰，對知識缺乏梳理,，導(dǎo)致掉隊,，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。整體來看,，學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，課堂表現(xiàn)欲望不強。

二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求

本學(xué)期在語文課程目標(biāo),、內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價目的和方法全面課改的前提下,，運用自主學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進行思想品德教育,，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，才能主動學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)知識積累,、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力。

三,、本學(xué)期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中，重點突出,，將識字,、寫字、閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個單元中,，這些內(nèi)容的有機結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的,，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力。文言文加強誦讀,、句子理解與整體把握,。寫作實踐、綜合活動,、口語交際,，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐，讓學(xué)生在實踐中提高語文綜合能力,。

四,、落實教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求

1.以學(xué)科組為單位開展說課,、互評課等活動,。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí),。

3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實際,。

五、本學(xué)期教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)進修、教改試驗,、課題及實施方案

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)新課標(biāo),，積極開展豐富多彩的語文活動,，把精力放在鉆研教材、教法上,。有步驟,、有計劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。

六,、第二課堂活動安排

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)校活動,，有機安排第二課堂,，如演講比賽、朗讀比賽,、辯論會,、手抄報、書法比賽等,。

七,、成績考核

每課小測，單元考核,，要精重點突出,，形式靈活多樣。平時課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合,，加強學(xué)生成績評估。

提供的學(xué)校教學(xué)計劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。

一、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實施者，就時刻將增進學(xué)生健康貫穿于課堂實施的全過程,，要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達成,，有目的，有計劃,，有側(cè)重地靈活實施,，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生身心健康成長,。

二,、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實際情況,，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù),，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù),，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù),，選學(xué)內(nèi)容12時數(shù),。

三、德育要求

把德育放在首位,，從小抓起,，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，頑強拼搏的精神,，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì),、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系,。

四、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會比較、分析,、觀察事物的特點,，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機更多,，交往形式開始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo),。

五,、改進教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新,，提高學(xué)生的運動興趣。

2,、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息,，以改進教學(xué)質(zhì)量,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法。

六,、教學(xué)目標(biāo)

1,、運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,，向家人展示學(xué)會的運動動作,。

2、運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作,。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進行體育活動,。

5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作、探究教學(xué)模式,，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注重整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

重點工作及措施:

(一),、加強理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)造課改氛圍

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標(biāo)語、板報等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號、健身口號,，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人,、英語1人)，給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子,，促進其快速成長,。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中,。

(二)、深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建高效課堂

1,、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個一”為主要標(biāo)志,，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,，一個自主、合作,、探究的教學(xué)模式,。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí)。

3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示,、情境導(dǎo)入、自主合作探究,、檢測提升,、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問,、尋問,、解問)

4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1),、要求各校結(jié)合本校實際,，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人員),，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄,、周周有匯總、月月有

總結(jié)

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。

(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結(jié)題工作。

(5),、加強教師校本培訓(xùn)管理,。

(6)、加強對骨干教師的分級培訓(xùn),。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體,，通過說課,、上課、聽課,、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐,。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，提升教師的教育教學(xué)水平,。

(四)、抓常規(guī)活動,、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí),，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園,，書香家庭,。

2、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動,。

為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，每天做好記錄。

(五),、抓實抓穩(wěn)科研工作,。

以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，有效扎實的開展課題研究。

(六),、抓實教學(xué)常規(guī)工作,。

1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題，要加強對備課,、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,，扎實開展,。

2、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動,。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,，聽常態(tài)課,、推門課、重點課,，進行約課,、點課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,，提高學(xué)的成績,。

(七)抓好隊伍建設(shè):

教師隊伍建設(shè):

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生,、感動每一位家長”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強化師德師風(fēng)考評工作,。

3,、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能,。

骨干教師隊伍建設(shè)

1,、加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強帶弱,，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)

1,、抓好導(dǎo)師帶教工作,，促進青年教師的快速成長。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階,。

附月份安排:

三月:

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件

3,、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃,、各項工作計劃,。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6、全校公開課(五年組)

7,、科研課題的實踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

四月:

1,、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作。

2,、各班級進行小組構(gòu)建工作,。

3、確定課改典型教師并進行培訓(xùn)工作,。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組),，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流，教師讀書心得交流,。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

7,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流。

3,、青年教師匯報課,。

4、教師讀書經(jīng)驗交流,，小學(xué)生手抄報展,。

5、省科研課題經(jīng)驗交流,。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

7,、其中質(zhì)量檢測,。

8、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

3、師生讀書心得交流展,。

4,、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動,。

5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份:

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

新的學(xué)期開始了,，這是一個緊張的'學(xué)期，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一,。中考體育考哪幾項，目前已有定論,，共三項,，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一,，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃,。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一,、學(xué)情分析

1、三月份加大運動訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力,，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,，確保學(xué)生出效果，出成績,。

3,、開展班級講座，對學(xué)生的心理進行教育,。

4,、快樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí),，做到學(xué)中練，練中學(xué),。

5,、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二,、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力,、力量等練習(xí),，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案,。

2、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿，積極參與,，快樂身心,，使每個學(xué)生都能有所收獲。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,，使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎(chǔ)上,，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。

四,、教學(xué)進度表（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

目前疫情持續(xù)向好，翹首以盼的開學(xué)腳步日漸鏗鏘,，一旦開學(xué),，許多困惑必定迎面而來，最為糾結(jié)的莫過于——線上線下教學(xué)如何有效銜接,？帶著這個問題,，我個人針對本班情況，整理出以下思路,。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在以下問題：

1,、個別學(xué)生作業(yè)提交不及時。

2,、五年級學(xué)生對于序數(shù)詞的用法,、年月日前介詞的用法等語法以及閱讀技巧，均未學(xué)習(xí)到位,，未真正理解,。

3、學(xué)生對英語書本上聽力與閱讀題均為完成,，課后未及時鞏固,。

4、對英語筆記,，只是停留在整理階段,，未真正理解。

5,、個別學(xué)生對大,、小練習(xí)冊不去認(rèn)真完成。而是抄襲已經(jīng)完成同學(xué)作業(yè),。

6,、大練習(xí)上聽力訓(xùn)練，需下載小程序完成,。但實際情況,，很多孩子聽力依然是空白。

7,、跟讀情況較差,，語音、語調(diào),、連讀,、升降調(diào)等，盡管線上專家教師已經(jīng)講解，也師范讀,。但是實際情況卻是很多孩子懶得開口去模仿,、去跟讀。

1,、對已授課程,，診斷評估

第一步：摸清底細(xì)。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。整理自己的學(xué)習(xí)筆記,，找出線上教師講課疏漏的地方,，了解學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況,。其次,，準(zhǔn)備了每周的跟進測試，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。

第二步：找出問題,。摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因,，找到解決問題的辦法,。

第三步：查缺補漏。本學(xué)期課時不允許我們再把課文重新講解一遍,，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍,，勢必這部分學(xué)生不會認(rèn)真聽課。我們要精心制作復(fù)習(xí)課件,，突出課文重難點,，還要注意復(fù)習(xí)課的趣味性和有效性。

2,、教授新課,，側(cè)重滾動復(fù)習(xí)舊知

復(fù)學(xué)后的課堂要以主要的語言點為主干,，積極帶動舊知,，注意滾動運用，做到詞不離句,，句不離篇,；避免過多的語法講解,，通過語言實踐，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語法規(guī)則,，促進學(xué)生良好的英語思維品質(zhì)的形成,。講授新課的時候，還要對前面的基礎(chǔ)知識進行一個“滾動式”的復(fù)習(xí),，每天默寫,、背誦前兩個模塊的單詞和重點句型。這項任務(wù)我們可以分層布置,，對于學(xué)優(yōu)生則要求背誦和默寫課文,、單詞；學(xué)困生則要求讀熟課文和默寫課后重點句子,、單詞,。

3、發(fā)揮幫帶作用,，加強“說”“讀”訓(xùn)練

線上教學(xué)學(xué)生“聽”多,，“說”、“讀”訓(xùn)練相對少,。復(fù)學(xué)后,，教師可根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)生英語學(xué)習(xí)小組，建立競爭機制,，列出《五年級下冊英語let’stalk*預(yù)學(xué)單》,，分任務(wù)訓(xùn)練“說”、“讀”英語,，實現(xiàn)互幫互助,，共同提高。

1,、內(nèi)容分層

對教學(xué)內(nèi)容的難度,、進度進行適當(dāng)調(diào)整，對低層次的學(xué)生應(yīng)采取“低起步,、補臺階,、拉著走、多鼓勵”的原則,；對中層次的學(xué)生采用“重知識,、多練習(xí)、注激勵”的教學(xué)原則,，而對高層次學(xué)生采用“小綜合,、大容量、促能力”的教學(xué)方法,。尤其針對優(yōu)秀的孩子,，要增加難度,，上不封頂。

2,、練習(xí)分層

將平時練習(xí)與測試結(jié)合起來,，根據(jù)對應(yīng)目標(biāo)進行學(xué)習(xí)和操練。采用“三層”模式,，“三層”是指教師在處理練習(xí)時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運用和基礎(chǔ)練習(xí),，是全體學(xué)生的.必做題；第二層次為簡單綜合題,，以學(xué)生能達到的水平為限,；第三層次為綜合題或探索性問題。第二,、三兩層次的題目為選做題,。

3、輔導(dǎo)分層

針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都要因人而異,，鼓勵成立互助學(xué)習(xí)小組,?？紤]到學(xué)生線上學(xué)習(xí)差異問題，對于基礎(chǔ)薄弱,、知識掌握不夠好的學(xué)生一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,、微課等教學(xué)資源，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,，做到因材施教,。另一方面可以根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立幫扶學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助,，共同提高,。

全力以“復(fù)”，做好線上線下教學(xué)銜接,，我將用自己的智慧,，行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為本班每一個孩子的成長保駕護航。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫,、工藝、欣賞為重點的新教學(xué)體系,。努力培養(yǎng)小學(xué)生的審美興趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注重生活現(xiàn)實、民族,、時代,，選擇思想、知識,、實用,、有趣的教學(xué)內(nèi)容。

本教科書分為四個方面：建模,、性能,、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評論、綜合和探索,。具體包括繪畫,、泥塑、剪紙,、手工和欣賞,。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望。

這個年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力,，其中使用繪畫材料的能力很強。大多數(shù)學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力,。作品內(nèi)容豐富，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高,，心理素質(zhì)好。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，部分廢料綜合應(yīng)用能力較差,，需要進一步提高。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，有目的地運用。

2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境,、有意義的事情和自己喜歡的'人物,，表達自己的情感,。

用各種瓶子等塑料材料，大膽想象,，設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

1.利用蛋殼、廢包裝,、稻草等各種媒體制作作品,。

2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3.用水粉和水彩來表達你周圍的事物,，表達你的興趣和愿望。

4.通過植物籽粒,、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧,、對稱與平衡的組合原理進行造型設(shè)計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾,。

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和生產(chǎn)過程,，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評價方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗藝術(shù)活動的樂趣，對藝術(shù)學(xué)習(xí)獲得持久的興趣,；了解基本的藝術(shù)語言和表達方法,，表達他們的情感和思想，美化環(huán)境和生活,。激發(fā)創(chuàng)作精神,，發(fā)展藝術(shù)實踐能力，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，提升人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解藝術(shù)語言,，如形狀,、顏色和紋理，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過觀看,、繪畫、做和其他方法來表達你所看到和聽到的,，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望,。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與平衡相結(jié)合的原則,，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞和評價學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀,、顏色和紋理，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象,，表達自己的特點,，表達自己的感受。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并表達自己的創(chuàng)作意圖,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

一、以原本教研為重點,，促進教師專業(yè)度的提高,。完善學(xué)習(xí)制度，組織形式的學(xué)習(xí),；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈、繪畫,、彈琴,、說課）。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)中獲得的知識、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,。已達到實踐與理論的結(jié)合。

二,、進一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺；形式要求多樣化,、有實際意義,。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計,，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新,。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導(dǎo)）

三、扎實開展有效的教研活動

1,、 有目的,、有計劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進行解答,，同時以說課的形式進行教研及評比,。

2、 以數(shù)學(xué)組,、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價,。使之安排更合理更有效。

3,、 開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進行愛國、尊師,、愛身邊的人的教育,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學(xué)思路,，堅持“質(zhì)量立校,、特色興校、書香強校,、集團治?！钡陌l(fā)展思路，致力打造“書香北小,、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團新局面。

嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實課堂研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實效,。

制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程計劃,，按計劃開齊,、上足、教好各個課程,；嚴(yán)禁隨意占課,、調(diào)課、拖課,，堅持按課表上課,，；嚴(yán)肅請假制度,，嚴(yán)禁教師無故曠課,、遲到、早退,、中途離堂,；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課,，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單；嚴(yán)禁教師上課接打手機,。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,。

常規(guī)管理精細(xì)化。抓實備課,。突出個人備課的獨特性,，避免教研組備課的雷同。新教材備課,，個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個性化教學(xué)設(shè)計,。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備,，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間,，在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查，個別指導(dǎo),，提高課堂效率,。抓實訓(xùn)練。對于平時練習(xí),，教師要精選習(xí)題,，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真,，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性,。對于單元練習(xí),，教研組教師要通過集體研究，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后,，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因,，尋對策,。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)督查有效化,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的項目,，教導(dǎo)處,、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合,，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進行檢查,。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范,、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效,。

教研組活動重實效。時間保證,，確保兩周一次教研組活動,，效果保證，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查,、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理,，切實提高校本教研的力度,。

集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點）,，便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材,、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材,；說目標(biāo),、說重點、說難點,、說教學(xué)準(zhǔn)備,、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn),。通過針對性的課堂專題化,、系列化的研究，加大研討的力度,，讓每個人都參與教材的研討和教研,，在討論交流中相互學(xué)習(xí)、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃,，并嚴(yán)格按計劃實施。

課題研究要扎實,。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融,、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進,，方法鮮活,，課堂生動”。理念先進：以生為本,，學(xué)為主體,，精講多練，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短,，多互動活躍,，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個人小課題研究,，以課堂為實踐點，以問題為出發(fā)點,，以課題為生成點,，推進學(xué)?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展,。

課堂教學(xué)求高效,。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實,，做好“三課”：夯實常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間,，強化師生,、生生間的互動合作交流。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng),，專題研究，主題活動等形式,，聚焦課堂,，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,，進行課堂研討沙龍等系列活動,，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴大學(xué)?！颁J進”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課,、議課,，同學(xué)習(xí),、共發(fā)展；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點,、找出一個問題,、提出一條建議），擴大評課的參與面,，提高評課的思維深度,。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設(shè)方面進行思考實施,，努力構(gòu)建北小課程體系,。

加強行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進行隨堂聽課,。聽課結(jié)束，將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評議,，并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè),，通過隨堂聽課促進學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化，提高常態(tài)課教學(xué)效果,。

加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語,、數(shù),、英三門主學(xué)科，要做到級級把關(guān),，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基,、能力、思維,、情感基礎(chǔ),。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研,、對薄弱年級、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研,，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改,，進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。

加強提優(yōu)補差管理力度,，期初,，各任課老師要根據(jù)具體情況,，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象,，科學(xué)輔導(dǎo),，培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，以班級課堂授課形式為主,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初,，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥。多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)、不放任,，可以采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎(chǔ)知識的不足,，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達到目標(biāo)要求,。

加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,，為孩子的進步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材,、學(xué)生特點，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動。通過語,、數(shù),、英學(xué)科文化周、科技節(jié),、體育節(jié)活動,，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動，為學(xué)生展示自我搭建平臺,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。英語周活動,，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高語言運用能力,；語文周活動,，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，通過語文周活動,，提升學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生閱讀理解能力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；數(shù)學(xué)周活動,，結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,，數(shù)學(xué)能力為主的計算,、口算、思維競賽等,，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示,，通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

持續(xù)推進書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造,、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”,，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞,、閱讀交流,，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導(dǎo),，積極推行“晨誦,、午讀、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿朗朗書聲,。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯,、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等,。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認(rèn)真組織開展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。

另外,，本學(xué)期進一步常抓寫字教學(xué),，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范,、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片,。

斯諾克項目亮點紛呈,，斯諾克投入大，關(guān)注度高,，影響面廣,，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€全國第三,，難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng)，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實有效,，加強課堂研究,，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力；加強學(xué)生分層培訓(xùn),，精心教學(xué)與訓(xùn)練,，力爭在省個人、團體獲獎,；通過開展珠算教研推廣活動,，擴大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度。

藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課,，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類比賽爭佳績,，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，群策群力,、只爭朝夕,、全身心投入，克服各種困難,，做到訓(xùn)練時間保證,、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設(shè)有序高效,。結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位,，確保活動時間,、活動人員,、活動地點、輔導(dǎo)教師,、活動考核“五落實”,，開展好舞蹈、合唱,、書畫,、小排球、棋類等各類社團活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干,。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù)，填好各類報表,，核實各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載，做好外出教師進修學(xué)習(xí)調(diào)課,、代課工作,，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證工作的實效性和真實客觀性,，得到教師的認(rèn)同,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》、建設(shè)局《關(guān)于進一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實施意見》通知中的要求,，結(jié)合我們公司項目部的實際情況,，制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計劃。

培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間,，每節(jié)課時間原則上不少于一小時,。

固定時間：晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進行施工的空余時間

結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì)，采取“通俗易懂,，豐富多彩,，結(jié)合典型生動事例”的方式，以投影儀,，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實用的知識,，使務(wù)工人員聽得進，坐得住,，記得牢,，用得上。同時結(jié)合教學(xué)實際,，邊教邊改進，優(yōu)化講課形式,。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進度和農(nóng)民工的實際需要確定,，重點是安全知識、法律法規(guī),、文明禮儀,、社會公德、職業(yè)道德,、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容?！?/p>

七章,、衛(wèi)生防疫；第八章,、法律法規(guī),；

崗前培訓(xùn)結(jié)束后,，將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進行進一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強化教育，內(nèi)容涵蓋：崗位知識,、質(zhì)量安全,、文明生產(chǎn)、權(quán)益保護等方面的基本知識,，基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進行以中級工培訓(xùn)為主,，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片,、《鋼筋工》,、《抹灰工》、《架子工》,、《木工》,、《防水工》、《油漆工》,、《焊工》,、《混凝土工》、《建筑電工》,、《中小型建筑機械操作工》,。

其中重點內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材，以及建筑業(yè)務(wù)工作常識,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

民辦學(xué)校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人,，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才，傳授知識的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上,，可分為小學(xué)、中學(xué),、高等學(xué)校,；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來看,，可以分為學(xué)校和其他教育機構(gòu)，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等,。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個明顯特征：

1.舉辦人不是國家機構(gòu)；

2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費,；

3.面向社會舉辦學(xué)校,，也就是面向社會招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個人,，而不是只招收某個團體,、企業(yè)、行業(yè),、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員,。

凡是符合上述三個標(biāo)準(zhǔn)的，屬于民辦學(xué)校,。

從現(xiàn)實情況來看,，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業(yè)和個體工商戶,、集體經(jīng)濟組織,、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體等,。從資金來源渠道來看,，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）,、個人和企業(yè)的投資,、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學(xué)校來說,，資金來源并不完全是單一的，可以是個人,、集體,、企業(yè)資金的混合。同時,，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產(chǎn)的注入,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

（一）宣傳動員（3月份）

1、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組。（名單附后）

2,、召開全體教工會,，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程，部署專項工作,。

3,、教師制訂個人讀書計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃,。

2、3月17日（周四）召開全校教職工大會,，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,，傳達實施方案，部署具體工作,。

3,、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目，制訂個人計劃,，組內(nèi)交流,，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實手冊》。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話誦讀活動,。

教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校工會牽頭,，語文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細(xì)方案見附件一）,。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師,，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽,。

2,、規(guī)范漢字書寫活動。

與普通話誦讀活動同步進行,。學(xué)校工會牽頭,，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,，分期,、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧,，總結(jié)表彰會,，借此機會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn),。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會,，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校，組織教研組長,、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會,。

（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動,。原則上要求人人參與研究,，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題,，也可以自由組合研究一個子課題,，也可以個人獨立承擔(dān)一個子課題。學(xué)期之初,，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報告,，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況,，交流經(jīng)驗,，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對于成年人的刻意模仿,。

對于六年級的學(xué)生,，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實實在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期,，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性,，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀、進去的方向發(fā)展,，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個單元構(gòu)成。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責(zé)任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球，從而了解地球的形狀,、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會“人類只有一個地球”的含義。

2．了解中國的面積,、行政區(qū)劃,，主要省級行政區(qū)，能熟練運用地圖說出我國的地理位置,，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟互動，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟上互通有無的重要性,，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進行信息交流的最重要的工具之一,，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時,，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

第一學(xué)年已接近尾聲,，新的學(xué)期即將開始，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序,、高效的開展，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與組內(nèi)同事相處融洽,，愉快地分工合作，高效的進行組內(nèi)運作,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖，參與專業(yè)知識的討論和學(xué)習(xí),，不斷為自己充電,。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠(yuǎn)是低效的,，也是學(xué)生喜歡這門學(xué)科的最大理由。所以課前備課,、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學(xué)要求,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材、備學(xué)生,，熟悉課件的操作過程,，預(yù)先試做實驗以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情,、狀態(tài),，及時調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,，以求達到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準(zhǔn)備。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課,，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題，學(xué)生就能少做題,、做好題，注重方法的講解和題型的歸類,；在新課結(jié)束考試之后計劃進行兩輪考前復(fù)習(xí),，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo),，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進步或提升,。

進一步規(guī)范備課組活動的流程，切實提高集備效益,，明確組內(nèi)分工,，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益,，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫,，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學(xué)的開展,，保證儀器和藥品的質(zhì)量,，確保實驗的順利開展，積極為中考前的化學(xué)實驗考查做好準(zhǔn)備,。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚、櫥卡物品一致,，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查,。

1．充實度過每一天，不讓課堂留遺憾,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本理論專著,，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務(wù),，努力為工作室成員服務(wù)。

3．確保教師演示實驗和學(xué)生實驗工作順利進行,。

4．積極撰寫教學(xué)反思,、案例等，撰寫教育教學(xué)論文一篇,，爭取發(fā)表或獲獎,。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課,，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

6．至少一節(jié)校級公開課,，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作，認(rèn)真開展中考理化實驗考查工作,。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師，最大化發(fā)揮集體的團隊力量,，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學(xué)高級教師專業(yè)資格的評審。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

積極貫徹落實“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革,，推進教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點,，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平,，促進師生和學(xué)校發(fā)展。

2,、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律，物化課題研究成果,；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實問題,，突出科研實效,；

4、創(chuàng)新推進教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動。

繼續(xù)組織教師進行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達標(biāo)評比活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)、評價和考試命題,，讓教,、學(xué)、評都有依據(jù),。

2,、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用,，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始，推動教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作,，擴大參與面,，以賽促教，以賽促研,；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時地進行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”,，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí)、相互點燃教育智慧,，促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進一步加強課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,。開展市級,、區(qū)級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性,，避免“開頭轟,、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點,、難點問題作為研究視角,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研,，促進教研力提升,。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

（1）舉行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）,、英語（xx）、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進教師（xx、xx）開展“同課異構(gòu)”活動,。組織語文學(xué)科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動,。

（4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè)、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式，實現(xiàn)教研資源的共享,，擴大影響力,、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動,。

（5）提升校本課程實施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際，進一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開發(fā),、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發(fā)和實施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足,，探索改進和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo),、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價方法的研究。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作,。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。繼續(xù)在語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。開展音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點,，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課,、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況,，提升視導(dǎo)工作實效,。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強對走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u,，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師，評選依據(jù),，考勤,、備課、抽測成績等,，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學(xué)期均有要素材,、課例,、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì),。