方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇一

勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，制定本方案。

1,、保護(hù)花草樹木

（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。

（2）中高年級(jí)可開展“我給小樹寫首詩(shī)”活動(dòng)。

（3）組織開展在校內(nèi)植樹,、除草,、松土、澆水,、修枝等活動(dòng),。

（4）各班開展“種植區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)。

2,、自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)教育：

“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)基地”,。

（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力，通過(guò)“四項(xiàng)評(píng)比”等形式開展：不要大人喂飯,，自己疊被整理房間,，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜,，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

（3）做好定期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查工作。（調(diào)查表各班根據(jù)班情自制）

3,、班級(jí)勞動(dòng)

（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。

（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

4,、課堂教學(xué)

各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,，開展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班會(huì)，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng),。

1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,，如“不按時(shí)交作業(yè),，罰做清潔”。

2,、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，如“今天作業(yè)全對(duì)，掃地任務(wù)免了”,。

3,、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，將來(lái)就要撿垃圾”,。

4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?，如“你洗不干凈,，不用你洗”?/p>

5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,，如“怎么把碗打破了,，真夠笨的”。

6,、不要用大人的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，如“10分鐘了，一件還沒(méi)做完,，我都做3件了”。

7,、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,，如“看你洗的襪子，跟沒(méi)洗有啥兩樣”,。

8,、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”,。

根據(jù)總結(jié)情況,，少先隊(duì)評(píng)選“最佳勞動(dòng)基地”和“勞動(dòng)小能手”。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇二

開設(shè)勞動(dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀的需要,。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，為有效開展勞動(dòng)教育,高質(zhì)量實(shí)施勞動(dòng)課教學(xué),將勞動(dòng)教育與學(xué)校衛(wèi)生保潔相結(jié)合,特制定本實(shí)施方案,。

一,、勞動(dòng)課內(nèi)容

1、勞動(dòng)理論,。包括勞動(dòng)的內(nèi)涵,、勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的種類,、勞動(dòng)技術(shù)等,。

2、勞動(dòng)實(shí)踐：校內(nèi)開展個(gè)人,、宿舍,、教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等的衛(wèi)生清潔和維護(hù),；校外利用小學(xué)期或節(jié)假日開展家庭勞動(dòng),、社會(huì)有償勞動(dòng)和公益服務(wù)勞動(dòng)等。

二,、勞動(dòng)課開設(shè)范圍和開設(shè)時(shí)間

全校本?？茖W(xué)生全部開設(shè)勞動(dòng)課，理論課開設(shè)在第二學(xué)期,，實(shí)踐課本科開設(shè)在1―6學(xué)期,，共六個(gè)學(xué)期，?？崎_設(shè)在1―4學(xué)期,，共四個(gè)學(xué)期。

三,、勞動(dòng)課時(shí)與學(xué)分分配

本?？茖W(xué)生需修讀的勞動(dòng)課為2學(xué)分，其中理論課時(shí)為16課時(shí),，1學(xué)分,。實(shí)踐學(xué)分分為兩部分，第一部分為校內(nèi)衛(wèi)生清潔,，占0.6學(xué)分,，第二部分為校外家庭勞動(dòng)、公益服務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)有償勞動(dòng)，占0.4學(xué)分,。

四,、組織實(shí)施

1、學(xué)校成立勞動(dòng)課實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：趙新生

副組長(zhǎng)：白敏植,、王憲明、王永芹

成員：教務(wù)處,、學(xué)工部,、后勤管理處及各二級(jí)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定勞動(dòng)課實(shí)施方案,，領(lǐng)導(dǎo)勞動(dòng)課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)施,。檢查評(píng)估勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量、勞動(dòng)任務(wù)的完成質(zhì)量,、開展評(píng)優(yōu)評(píng)先等,。

2、成立勞動(dòng)教育教研室,。每個(gè)二級(jí)學(xué)院指定1名教師為勞動(dòng)課教師,，組成勞動(dòng)教育教研室，設(shè)教研室主任1―2名,。勞動(dòng)教育教研室組織教研活動(dòng),，開展課程建設(shè)，組織開展勞動(dòng)課教學(xué),，組織勞動(dòng)課的成績(jī)考核,、成績(jī)登統(tǒng)等工作。勞動(dòng)課教師需屬于教師序列,、有學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生工作熱情的我校在編教師,。勞動(dòng)教育教研室掛靠在教務(wù)處，教務(wù)處牽頭勞動(dòng)理論課的課程建設(shè),，包括師資培訓(xùn),、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材建設(shè)等,。

3,、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐的組織實(shí)施

（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)將教室、公共實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生清潔任務(wù)分配到各二級(jí)學(xué)院,。

（2）學(xué)工部負(fù)責(zé)制定校內(nèi)衛(wèi)生清潔要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)工部牽頭，教務(wù)處,、后勤管理處參與校內(nèi)衛(wèi)生檢查、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作,。

（3）后勤管理處負(fù)責(zé)提供清潔衛(wèi)生所需要的工具及相關(guān)用品,。

（4）各二級(jí)學(xué)院成立副書記任組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員（班主任）,、勞動(dòng)課教師為成員的勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)本學(xué)院校內(nèi)衛(wèi)生清潔的組織與實(shí)施，制定具體要求和檢查評(píng)估方案,，按要求進(jìn)行檢查,、驗(yàn)收、評(píng)估,、推優(yōu)等,；根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定家庭勞動(dòng)、社會(huì)有償勞動(dòng)和公益服務(wù)勞動(dòng)的具體要求,、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)等,。

（5）每學(xué)期正式上課前一天和放假前一天各二級(jí)學(xué)院要安排學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證上課和假期清潔衛(wèi)生,，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查和評(píng)比,。日常衛(wèi)生掃除按照學(xué)校安排，各二級(jí)學(xué)院自行組織,，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查和評(píng)比,。

4、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于勞動(dòng)課建設(shè),、教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的80%根據(jù)學(xué)生人數(shù)按比例劃撥到各二級(jí)學(xué)院,，資助勞動(dòng)課建設(shè),、支付任課教師和勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師勞務(wù)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人,；專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的20%由學(xué)校統(tǒng)一掌握,，用于獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)實(shí)踐組織效果好、質(zhì)量高的先進(jìn)集體,，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人,。

五、校內(nèi)勞動(dòng)任務(wù)分配

見(jiàn)附表,。

六,、本方案發(fā)布之日起實(shí)施，教務(wù)處,、學(xué)工部,、后勤處共同負(fù)責(zé)解釋,。

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勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇三

1,、結(jié)合語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

1、利用綜合實(shí)踐課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的`經(jīng)驗(yàn)教育,。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一,。

3,、開展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組,、科學(xué)組,、環(huán)教組、手工組等,，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開展活動(dòng)。

4,、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇四

心中有夢(mèng)想,，人生才有動(dòng)力,，民族才有希望。為了引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)為己任,，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。構(gòu)建“三愛(ài)”觀念,；增強(qiáng)“三愛(ài)”意識(shí),；投身“三愛(ài)”實(shí)踐，做堅(jiān)定的追夢(mèng)人,，堅(jiān)實(shí)的筑夢(mèng)人,，堅(jiān)毅的圓夢(mèng)人。我校深入開展“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想

“愛(ài)學(xué)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),；“愛(ài)勞動(dòng)”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛(ài)祖國(guó)”是成長(zhǎng)進(jìn)步的引擎,。把“愛(ài)勞動(dòng)”內(nèi)化為自身本領(lǐng),；把“愛(ài)學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛(ài)祖國(guó)”內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng),。對(duì)弘揚(yáng)正氣,，謳歌主旋律，凝聚正能量,，凈化社會(huì)風(fēng)氣,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)積極動(dòng)員,，提高認(rèn)識(shí)

“三愛(ài)”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合,。激發(fā)“三愛(ài)”熱情,，凝聚“三愛(ài)”力量，形成“三愛(ài)”氛圍,，形成“三愛(ài)”主題教育常抓不懈的新常態(tài),。把“三愛(ài)”精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵落實(shí)到行動(dòng)中并不斷拓展和延伸。

在各班,，營(yíng)造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境,。堅(jiān)持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基,、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系,。形成尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng),，構(gòu)建蓬勃向上,、文明、和諧,、有序的校園,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(二)廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍

“愛(ài)學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好,，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而學(xué)習(xí),。“愛(ài)勞動(dòng)”不僅是有好的.勞動(dòng)習(xí)慣,，更要懂得傳授知識(shí),，創(chuàng)新知識(shí)，應(yīng)用知識(shí),?！皭?ài)祖國(guó)”就要愛(ài)家鄉(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗,。根據(jù)青少年的特點(diǎn),，創(chuàng)新教育活動(dòng)新載體，豐富教育內(nèi)容和形式,，多措并舉,，活化方式方法，實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,，聯(lián)系實(shí)際,，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果,。

圍繞“三愛(ài)”教育的豐富內(nèi)涵,，營(yíng)造”三愛(ài)“教育的良好氛圍，通過(guò)精心設(shè)計(jì)“主題標(biāo)語(yǔ),、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、文化墻”等讓“三愛(ài)”教育隨處能見(jiàn),，隨時(shí)可學(xué),。

三、實(shí)施計(jì)劃

(一)把“三愛(ài)”教育落實(shí)到德育工作中之中,。

發(fā)揮教書育人主渠道作用,，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，明確努力方向,。培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想,，有堅(jiān)韌的毅力，有寬廣的胸懷,，有開朗的性格,，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，有良好的語(yǔ)言和行為習(xí)慣，有健康的體魄,。為他們今后健康的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理,，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用,。培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心，有能力，有自信心,，有責(zé)任心；會(huì)做人,，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)做事，會(huì)生活,；孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人,，文明守紀(jì),，誠(chéng)實(shí)守信。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育,、環(huán)保教育,；通過(guò)課間巡視，加強(qiáng)課間秩序,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),，確保校園的整體安全,。

(二)把“三愛(ài)”教育融入到德育工作之中

開展愛(ài)心教育、民主教育,、養(yǎng)成教育,、成功教育。用情感感化學(xué)生,，用智慧啟迪學(xué)生,，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課,、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,、培養(yǎng)品行、陶冶性情,。使學(xué)生高尚情操得到陶冶,，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng),，文明素質(zhì)得到提高,。

運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

(三)把“三愛(ài)”教育納入到課堂教學(xué)之中

將“三愛(ài)”教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程,，融入課程體系和教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。將養(yǎng)成教育,、感恩教育,、革命傳統(tǒng)教育等教育方式滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生從小在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

(四)把“三愛(ài)”教育滲透到校園文化建設(shè)之中

以“三愛(ài)”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化的育人功能,，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式及載體,。利用校園文化貼近學(xué)生自身、貼近時(shí)代,、貼近時(shí)效的特點(diǎn),，發(fā)揮其更直接、更靈活,、更接地氣,、更具感召力感染力作用。力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園,，在和諧文明的氛圍中追求真知,。

開展豐富多彩的主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、讀書讀報(bào)、征文演講,、升旗儀式等活動(dòng),。進(jìn)行國(guó)旗下演講，加強(qiáng)國(guó)防教育,，重大節(jié)日紀(jì)念對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。辦好校園廣播、校園櫥窗等,。樹立人人都是學(xué)校的主人,，人人都是學(xué)校形象的塑造者，人人都是學(xué)校品牌的建設(shè)者,，人人都是學(xué)校形象的代言人的嶄新局面,。通過(guò)組織合唱比賽，讓學(xué)生了解歷史,、銘記歷史,、讓學(xué)生在音樂(lè)中、在合唱中傳承中華優(yōu)秀文化,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。開展“三愛(ài)”主題教育,，,，向青少年講歷史、講傳統(tǒng),、傳思想,、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一?？圩印?，將“三愛(ài)”轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng)，化做一種無(wú)形的動(dòng)力,，在健康快樂(lè)中成長(zhǎng),。追夢(mèng)，是美好的人生旅程,；筑夢(mèng),，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢(mèng),，是全民族的星火相傳,。追夢(mèng)在路上，筑夢(mèng)在行動(dòng)中，圓夢(mèng)在奮力拼搏之后,。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇五

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的通知》（渝教基發(fā)〔20xx〕26號(hào)）精神,，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定本方案,。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持立德樹人,，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，貫通中小學(xué)各學(xué)段,，貫穿家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面,，與德育、智育,、體育,、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,，積極探索具有我縣特色的勞動(dòng)教育模式,。創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效,，有目的,、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、出力流汗，接受鍛煉,、磨煉意志,，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

（一）把握育人導(dǎo)向,。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀,，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐,。

（二）遵循教育規(guī)律,。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，分學(xué)段落實(shí)勞動(dòng)教育和實(shí)踐要求,，以體力勞動(dòng)為主,，注意手腦并用、安全適度,，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性,。

（三）體現(xiàn)時(shí)代特征,。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài),，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化,。深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式,。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,。

（四）強(qiáng)化綜合實(shí)施,。拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各方力量,。家庭勞動(dòng)教育要日?；瑢W(xué)校勞動(dòng)教育要規(guī)范化,，社會(huì)勞動(dòng)教育要多樣化,，形成協(xié)同育人格局。

（五）堅(jiān)持因地制宜,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，充分挖掘可利用資源，采取多種方式開展勞動(dòng)教育和實(shí)踐,，避免“一刀切”,。

通過(guò)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生能夠牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者,，培養(yǎng)勤儉,、奮斗、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣,，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

（一）落實(shí)勞動(dòng)教育課程。

一是納入課程,。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入課程安排,，對(duì)學(xué)生課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。將勞動(dòng)和勞技課有機(jī)整合,，小學(xué)和初中在綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)勞動(dòng)課,，每周不低于1課時(shí)，普通高中開好通用技術(shù)課程,，職業(yè)高中落實(shí)實(shí)作實(shí)訓(xùn)課程,，確保勞動(dòng)教育課程落實(shí)落地。二是融入學(xué)科教學(xué),。在其他學(xué)科課程和活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，利用品德與生活課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與通用技術(shù)教育課程,，加大勞動(dòng)觀念,、生活態(tài)度和動(dòng)手操作、勞動(dòng)技能的培養(yǎng),。同時(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分挖掘地方傳統(tǒng)勞動(dòng)特色,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,、周邊自然文化資源和人力資源等，開設(shè)具有地方特色的特色勞動(dòng)教育課程,，形成校本勞動(dòng)教育特色,。三是編寫指導(dǎo)手冊(cè),。學(xué)校根據(jù)需要編寫勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，明確教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、工具使用、考核評(píng)價(jià),、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求,。

（二）明確勞動(dòng)教育內(nèi)容。

針對(duì)不同學(xué)段,、類型學(xué)生特點(diǎn),，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育,。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng),、創(chuàng)新性勞動(dòng)的內(nèi)容,。

小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理,，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣,，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮,。

初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí),、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，開展社區(qū)服務(wù),，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí),。

普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn),，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),、開展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能,，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷,。

中等職業(yè)學(xué)校在加強(qiáng)常規(guī)勞動(dòng)教育實(shí)踐的同時(shí),，重點(diǎn)是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感,，提高職業(yè)技能水平,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，其中勞動(dòng)精神,、勞模精神,、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)。

（三）強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn),。

要根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。要統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間，可采用集中與分散相結(jié)合的方式,，組織實(shí)施好勞動(dòng)周,，小學(xué)低中年級(jí)以力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和校園勞動(dòng)為主，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì),、參與校外勞動(dòng)鍛煉,，并搭建平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

1.明確日常衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成基本要求,。對(duì)學(xué)生在家和在校的個(gè)人內(nèi)務(wù)整理、形象打理,、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,、書桌收拾管理等提出明確細(xì)化的要求，形成常規(guī),、保持常態(tài),。

2.加強(qiáng)校內(nèi)勞動(dòng)。積極組織學(xué)生參與清潔環(huán)境,、美化校園活動(dòng),，校內(nèi)一切勞動(dòng)任務(wù)盡可能歸于學(xué)生，學(xué)校所有公共場(chǎng)地衛(wèi)生,、綠化帶等要合理安排到班級(jí),，由班級(jí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和打理，凡是學(xué)生力所能及的勞動(dòng)任務(wù)均由學(xué)生自主完成,。

3.因地制宜,，多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所,。各學(xué)校要建好勞動(dòng)實(shí)踐教室或?qū)嵺`基地，結(jié)合實(shí)際,，開辟專門區(qū)域種植花草樹木與農(nóng)作物或飼養(yǎng)小動(dòng)物,，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任區(qū)”,，予以精心呵護(hù),。農(nóng)村學(xué)校可充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，建設(shè)相應(yīng)土地,、山林、草場(chǎng)等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，城鎮(zhèn)學(xué)?？陕?lián)系或利用當(dāng)?shù)貓?chǎng)鎮(zhèn)街道、企事業(yè)單位,、職教實(shí)訓(xùn)基地等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，定期布置勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，積極組織學(xué)生參加基地勞動(dòng),、助農(nóng)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。要充分利用課輔活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán),、俱樂(lè)部活動(dòng)，進(jìn)行手工制作,、創(chuàng)造發(fā)明,、電器維修、班務(wù)整理,、室內(nèi)布置等實(shí)踐活動(dòng),。有條件的學(xué)校還可以開辟公益性崗位，為貧困家庭學(xué)生提供勤工儉學(xué)平臺(tái)等,。

4.明確家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù),。抓住衣食住行的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子自覺(jué)參加勞動(dòng),，并持之以恒,，每期有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，每周安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置做飯,、洗碗、洗衣、掃地,、內(nèi)務(wù)整理等力所能及的家務(wù)，假期明確一定家務(wù)實(shí)踐勞動(dòng)任務(wù),，可結(jié)合《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，安排學(xué)生參與一定的考察探究、社會(huì)服務(wù),、設(shè)計(jì)制作,、職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親,、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。

5.積極搭建勞動(dòng)教育活動(dòng)平臺(tái),。一是落實(shí)學(xué)生自主管理,。班級(jí)要結(jié)合實(shí)踐落實(shí)每位同學(xué)崗位任務(wù)和責(zé)任，為同學(xué)和教師在某方面服好務(wù),；學(xué)校要探索建立學(xué)生自主管理委員會(huì),，學(xué)校的清潔衛(wèi)生、值周值日,、檢查評(píng)比,、活動(dòng)組織、志愿服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐等方面充分讓學(xué)生參與策劃和具體落實(shí),。二是搭建平臺(tái)，開展勞動(dòng)主題教育,。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的“我愛(ài)我家”家務(wù)勞動(dòng),、“我愛(ài)學(xué)校”成長(zhǎng)勞動(dòng),、“我愛(ài)公益”志愿勞動(dòng),、“我愛(ài)自然”體驗(yàn)勞動(dòng)等，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，組織開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)交警,、教師,、清潔工人、建筑師,、醫(yī)生等不同職業(yè),。三是廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演,，開展勞動(dòng)小模范評(píng)比,，以活動(dòng)為載體營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，引導(dǎo)其養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì),。四是充分挖掘校內(nèi),、校外資源，建設(shè)一批勞動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)和勞動(dòng)教育特色學(xué)校,。

（四）加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè),。

建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。充分利用學(xué)校教師資源,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，開設(shè)特色勞動(dòng)教育課程；結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師,；整合中職學(xué)校農(nóng)學(xué)、旅游,、電子等專業(yè)師資力量,，深入中小學(xué)開展勞動(dòng)技能指導(dǎo)。將勞動(dòng)教育納入教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,，開展全員培訓(xùn),，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念,，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性,。對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平,。同時(shí)要深入開展勞動(dòng)教育教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)專家引領(lǐng),、校本研修,、反思總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的研究,，不斷改進(jìn)勞動(dòng)教育方法和組織形式,，注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在需要和動(dòng)力，提高教育效果。

（五）健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度,。

將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵(lì)機(jī)制,，組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示,、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核,。一是打造學(xué)校勞動(dòng)教育精品課程,，每學(xué)年開展勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，開展班級(jí)學(xué)生勞動(dòng)課展示活動(dòng)；二是開展勞動(dòng)教育主題匯報(bào)和勞動(dòng)小模范評(píng)比活動(dòng),；三是根據(jù)勞動(dòng)教育課程的實(shí)施情況擇機(jī)開展縣級(jí)觀摩,、展示和技能競(jìng)賽活動(dòng)；四是開展勞動(dòng)基地創(chuàng)建和縣勞動(dòng)教育特色示范校評(píng)選活動(dòng),；五是把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。多舉措營(yíng)造勞動(dòng)教育的良好氛圍,，推動(dòng)勞動(dòng)教育工作的有效實(shí)施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,，切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員,，成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓,、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門和人員配合抓的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保該項(xiàng)工作落到實(shí)處,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行可操作落地的勞動(dòng)教育實(shí)施方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，開齊開足勞動(dòng)教育課程,、整合各類勞動(dòng)教育資源，加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),、活動(dòng)開展和考核評(píng)價(jià)等,，引領(lǐng)保障好勞動(dòng)教育活動(dòng)有序開展。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。一是密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育宣傳，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí),、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力,。二是加強(qiáng)勞動(dòng)教育科學(xué)研究,，宣傳推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)。三是積極宣傳企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供勞動(dòng)教育服務(wù)的先進(jìn)事跡,。注重挖掘在抗疫救災(zāi)等重大事件中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和事跡,，大力宣傳不畏艱難、百折不撓,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?。四是鼓?lì)和支持創(chuàng)作更多以歌頌普通勞動(dòng)者為主題的優(yōu)秀作品，大力宣傳辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律,，旗幟鮮明地反對(duì)一切不勞而獲、貪圖享樂(lè),、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

（三）做好條件保障,。多種形式籌措資金,，逐步推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),。配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材,，建成質(zhì)量保證的勞動(dòng)教育課程實(shí)施場(chǎng)所。學(xué)校每期應(yīng)安排一定的公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育,，因時(shí)因地因校制宜,，立足自身優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化特色,，開展勞動(dòng)教育基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，內(nèi)外結(jié)合，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持,，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室,、實(shí)訓(xùn)基地。

（四）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控,。建立政府負(fù)責(zé),、社會(huì)協(xié)同,、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制和政府、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制，鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn),，保障勞動(dòng)教育正常開展,。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，建立健全安全教育與管理并重的`勞動(dòng)安全保障體系,。科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，認(rèn)真排查,、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射、疾病傳染等,，在場(chǎng)所設(shè)施選擇,、材料選用,、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范,，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理,，明確各方責(zé)任，防患于未然,。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。

（五）完善督導(dǎo)評(píng)價(jià),。將學(xué)校勞動(dòng)教育納入綜合考評(píng)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，實(shí)施情況納入教育督導(dǎo)體系。進(jìn)一步完善勞動(dòng)教育督導(dǎo)辦法,，定期對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),，并將督導(dǎo)結(jié)果反饋公開，作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo),，并納入學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人年度考核,。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇六

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的通知》（渝教基發(fā)〔20__〕26號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持立德樹人,，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，貫通中小學(xué)各學(xué)段,，貫穿家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面,，與德育、智育,、體育,、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,，積極探索具有我縣特色的勞動(dòng)教育模式,。創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效,，有目的,、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、出力流汗，接受鍛煉,、磨煉意志,，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

二,、基本原則

（一）把握育人導(dǎo)向,。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀,，崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,、強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐。

（二）遵循教育規(guī)律,。符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，分學(xué)段落實(shí)勞動(dòng)教育和實(shí)踐要求,，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用,、安全適度,，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程,，提升育人實(shí)效性,。

（三）體現(xiàn)時(shí)代特征。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài),，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合,，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式,。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,。

（四）強(qiáng)化綜合實(shí)施。拓寬勞動(dòng)教育途徑,，整合家庭,、學(xué)校、社會(huì)各方力量,。家庭勞動(dòng)教育要日?；?，學(xué)校勞動(dòng)教育要規(guī)范化,，社會(huì)勞動(dòng)教育要多樣化，形成協(xié)同育人格局,。

（五）堅(jiān)持因地制宜,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分挖掘可利用資源,，采取多種方式開展勞動(dòng)教育和實(shí)踐,，避免“一刀切”。

三,、總體目標(biāo)

通過(guò)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐,，使學(xué)生能夠牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,，熱愛(ài)勞動(dòng),，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉,、奮斗,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

四,、工作措施

（一）落實(shí)勞動(dòng)教育課程。

一是納入課程,。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入課程安排,，對(duì)學(xué)生課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。將勞動(dòng)和勞技課有機(jī)整合,，小學(xué)和初中在綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)勞動(dòng)課,，每周不低于1課時(shí)，普通高中開好通用技術(shù)課程,，職業(yè)高中落實(shí)實(shí)作實(shí)訓(xùn)課程,，確保勞動(dòng)教育課程落實(shí)落地。二是融入學(xué)科教學(xué),。在其他學(xué)科課程和活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，利用品德與生活課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與通用技術(shù)教育課程,，加大勞動(dòng)觀念,、生活態(tài)度和動(dòng)手操作、勞動(dòng)技能的培養(yǎng),。同時(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分挖掘地方傳統(tǒng)勞動(dòng)特色,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,、周邊自然文化資源和人力資源等，開設(shè)具有地方特色的特色勞動(dòng)教育課程,，形成校本勞動(dòng)教育特色,。三是編寫指導(dǎo)手冊(cè)。學(xué)校根據(jù)需要編寫勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè),，明確教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)設(shè)計(jì)、工具使用,、考核評(píng)價(jià),、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求,。

（二）明確勞動(dòng)教育內(nèi)容。

針對(duì)不同學(xué)段,、類型學(xué)生特點(diǎn),，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育,。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng),、創(chuàng)新性勞動(dòng)的內(nèi)容,。

小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理,，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣,，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮,。

初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí),、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，開展社區(qū)服務(wù),，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí),。

普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),、開展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能,，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)的情懷,。

中等職業(yè)學(xué)校在加強(qiáng)常規(guī)勞動(dòng)教育實(shí)踐的同時(shí)，重點(diǎn)是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感,，提高職業(yè)技能水平,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，其中勞動(dòng)精神,、勞模精神,、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)。

（三）強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn),。

要根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。要統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間，可采用集中與分散相結(jié)合的方式,，組織實(shí)施好勞動(dòng)周,，小學(xué)低中年級(jí)以力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和校園勞動(dòng)為主，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì),、參與校外勞動(dòng)鍛煉,，并搭建平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

1.明確日常衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成基本要求,。對(duì)學(xué)生在家和在校的個(gè)人內(nèi)務(wù)整理、形象打理,、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,、書桌收拾管理等提出明確細(xì)化的要求，形成常規(guī),、保持常態(tài),。

2.加強(qiáng)校內(nèi)勞動(dòng)。積極組織學(xué)生參與清潔環(huán)境,、美化校園活動(dòng),，校內(nèi)一切勞動(dòng)任務(wù)盡可能歸于學(xué)生，學(xué)校所有公共場(chǎng)地衛(wèi)生,、綠化帶等要合理安排到班級(jí),，由班級(jí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和打理，凡是學(xué)生力所能及的勞動(dòng)任務(wù)均由學(xué)生自主完成,。

3.因地制宜,，多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所。各學(xué)校要建好勞動(dòng)實(shí)踐教室或?qū)嵺`基地,，結(jié)合實(shí)際,，開辟專門區(qū)域種植花草樹木與農(nóng)作物或飼養(yǎng)小動(dòng)物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任區(qū)”,，予以精心呵護(hù),。農(nóng)村學(xué)校可充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，建設(shè)相應(yīng)土地,、山林、草場(chǎng)等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，城鎮(zhèn)學(xué)?？陕?lián)系或利用當(dāng)?shù)貓?chǎng)鎮(zhèn)街道、企事業(yè)單位,、職教實(shí)訓(xùn)基地等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，定期布置勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，積極組織學(xué)生參加基地勞動(dòng),、助農(nóng)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。要充分利用課輔活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組,、社團(tuán),、俱樂(lè)部活動(dòng)，進(jìn)行手工制作,、創(chuàng)造發(fā)明,、電器維修、班務(wù)整理,、室內(nèi)布置等實(shí)踐活動(dòng),。有條件的學(xué)校還可以開辟公益性崗位，為貧困家庭學(xué)生提供勤工儉學(xué)平臺(tái)等,。

4.明確家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù),。抓住衣食住行的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子自覺(jué)參加勞動(dòng),，并持之以恒,，每期有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，每周安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置做飯,、洗碗、洗衣,、掃地,、內(nèi)務(wù)整理等力所能及的家務(wù)，假期明確一定家務(wù)實(shí)踐勞動(dòng)任務(wù),，可結(jié)合《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，安排學(xué)生參與一定的考察探究,、社會(huì)服務(wù),、設(shè)計(jì)制作,、職業(yè)體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親,、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。

5.積極搭建勞動(dòng)教育活動(dòng)平臺(tái),。一是落實(shí)學(xué)生自主管理,。班級(jí)要結(jié)合實(shí)踐落實(shí)每位同學(xué)崗位任務(wù)和責(zé)任，為同學(xué)和教師在某方面服好務(wù),；學(xué)校要探索建立學(xué)生自主管理委員會(huì),，學(xué)校的清潔衛(wèi)生、值周值日,、檢查評(píng)比,、活動(dòng)組織、志愿服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐等方面充分讓學(xué)生參與策劃和具體落實(shí),。二是搭建平臺(tái)，開展勞動(dòng)主題教育,。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的“我愛(ài)我家”家務(wù)勞動(dòng),、“我愛(ài)學(xué)校”成長(zhǎng)勞動(dòng),、“我愛(ài)公益”志愿勞動(dòng),、“我愛(ài)自然”體驗(yàn)勞動(dòng)等，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，組織開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)交警,、教師,、清潔工人、建筑師,、醫(yī)生等不同職業(yè),。三是廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì),、手工勞技展演,，開展勞動(dòng)小模范評(píng)比，以活動(dòng)為載體營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，引導(dǎo)其養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì),。四是充分挖掘校內(nèi),、校外資源，建設(shè)一批勞動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)和勞動(dòng)教育特色學(xué)校,。

（四）加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè),。

建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。充分利用學(xué)校教師資源,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，開設(shè)特色勞動(dòng)教育課程；結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師,；整合中職學(xué)校農(nóng)學(xué)、旅游,、電子等專業(yè)師資力量,，深入中小學(xué)開展勞動(dòng)技能指導(dǎo)。將勞動(dòng)教育納入教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,，開展全員培訓(xùn),，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念,，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性,。對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平,。同時(shí)要深入開展勞動(dòng)教育教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)專家引領(lǐng),、校本研修,、反思總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的研究,，不斷改進(jìn)勞動(dòng)教育方法和組織形式,，注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在需要和動(dòng)力，提高教育效果,。

（五）健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度,。

將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，建立激勵(lì)機(jī)制,，組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示,、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核,。一是打造學(xué)校勞動(dòng)教育精品課程,，每學(xué)年開展勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，開展班級(jí)學(xué)生勞動(dòng)課展示活動(dòng)；二是開展勞動(dòng)教育主題匯報(bào)和勞動(dòng)小模范評(píng)比活動(dòng),；三是根據(jù)勞動(dòng)教育課程的實(shí)施情況擇機(jī)開展縣級(jí)觀摩,、展示和技能競(jìng)賽活動(dòng)；四是開展勞動(dòng)基地創(chuàng)建和縣勞動(dòng)教育特色示范校評(píng)選活動(dòng),；五是把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù),。多舉措營(yíng)造勞動(dòng)教育的良好氛圍,，推動(dòng)勞動(dòng)教育工作的有效實(shí)施。

五,、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任,，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員,，成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、相關(guān)部門和人員配合抓的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保該項(xiàng)工作落到實(shí)處。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行可操作落地的勞動(dòng)教育實(shí)施方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，開齊開足勞動(dòng)教育課程、整合各類勞動(dòng)教育資源,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),、活動(dòng)開展和考核評(píng)價(jià)等，引領(lǐng)保障好勞動(dòng)教育活動(dòng)有序開展,。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。一是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)勞動(dòng)教育宣傳,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念,，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者,，形成勞動(dòng)教育合力,。二是加強(qiáng)勞動(dòng)教育科學(xué)研究，宣傳推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn),。三是積極宣傳企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供勞動(dòng)教育服務(wù)的先進(jìn)事跡,。注重挖掘在抗疫救災(zāi)等重大事件中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和事跡，大力宣傳不畏艱難,、百折不撓,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯瘛Ｋ氖枪膭?lì)和支持創(chuàng)作更多以歌頌普通勞動(dòng)者為主題的優(yōu)秀作品,，大力宣傳辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡,，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律，旗幟鮮明地反對(duì)一切不勞而獲,、貪圖享樂(lè),、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍,。

（三）做好條件保障,。多種形式籌措資金，逐步推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),。配置相應(yīng)設(shè)備和所需耗材，建成質(zhì)量保證的勞動(dòng)教育課程實(shí)施場(chǎng)所,。學(xué)校每期應(yīng)安排一定的公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育,，因時(shí)因地因校制宜，立足自身優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化特色,，開展勞動(dòng)教育基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，內(nèi)外結(jié)合,，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持,，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、實(shí)訓(xùn)基地,。

（四）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控,。建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同,、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制和政府,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制,，鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn),，保障勞動(dòng)教育正常開展。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，建立健全安全教育與管理并重的`勞動(dòng)安全保障體系?？茖W(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射,、疾病傳染等,，在場(chǎng)所設(shè)施選擇、材料選用,、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范,，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責(zé)任,，防患于未然,。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制,。

（五）完善督導(dǎo)評(píng)價(jià),。將學(xué)校勞動(dòng)教育納入綜合考評(píng)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)施情況納入教育督導(dǎo)體系,。進(jìn)一步完善勞動(dòng)教育督導(dǎo)辦法,，定期對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，并將督導(dǎo)結(jié)果反饋公開,，作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo),，并納入學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人年度考核。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇七

為深入貫徹落實(shí)學(xué)?！靶律罱逃崩砟?，豐富“恪勤?日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主,、合作,、實(shí)踐”的德育模式，注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性,，從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。

高一年級(jí)

1,、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田,。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田,，班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田,。

2,、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃,，并將責(zé)任小組分組情況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委,，審批通過(guò)后，授予田地標(biāo)識(shí)牌,，并分發(fā)勞動(dòng)工具,。建議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過(guò)10人。

3,、松土播種,。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計(jì)劃完成除草、松土,、施肥,、栽種。（開墾儀式時(shí)間將另行通知）

1,、除草等過(guò)程管理,。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后，分配到各班固定的1塊田,，負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好,，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。

2,、收獲季采摘,。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候，按照農(nóng)工的要求進(jìn)行作物采摘,。

1,、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜,、大蒜,、蘿卜、菠菜,、油菜,、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜,、油菜,、小白菜的種子，涉及其他的種子,、肥料等由班級(jí)（小組）自主購(gòu)買,，建議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買優(yōu)良品種,。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的事,。

2,、凡申請(qǐng)承包的小組，都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種,，并做到定期維護(hù),、適時(shí)保養(yǎng)，建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),。凡空有計(jì)劃卻不栽種者,，學(xué)校將收回田地，并予以嚴(yán)肅批評(píng),。

3,、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng)，同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu),，有完善的栽種計(jì)劃,，要有明確的任務(wù)分配方案，要責(zé)任到人,，落實(shí)到事。

學(xué)校將專門成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,，隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)情況,，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比，根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃,、過(guò)程養(yǎng)護(hù)情況,、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料（文字,、圖片,、影像）等方面，評(píng)定學(xué)分,，評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案整理書包美篇篇八

勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,。根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)（20xx年6月23日）》文件要求，進(jìn)一步落實(shí)我校勞動(dòng)教育工作,，特制定本實(shí)施方案,。

1.提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,，明白“勞動(dòng)最光榮”的道理,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

2.組織學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)，做實(shí)小小主人,，美化童心校園,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。

1.“五育”并舉,?！暗轮求w美勞”全面發(fā)展，每一方面不可或缺,，當(dāng)前尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，這是黨中央在新時(shí)期提出的教育要求。

2.實(shí)踐體驗(yàn),。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程,，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛,，分享勞動(dòng)喜悅,，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,，在實(shí)踐中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念,。

3.有機(jī)滲透,。與學(xué)科教學(xué)、家庭教育,、社區(qū)活動(dòng)緊緊結(jié)合,，挖掘勞動(dòng)實(shí)踐素材，拓展勞動(dòng)空間,，提高學(xué)生勞動(dòng)教育的參與度和覆蓋面,。

4.適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征,、性別差異,、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容,，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曹愛(ài)東

副組長(zhǎng)：周陳平,、馬秀梅,、曹愛(ài)華、丁楊華,、夏小蘭,、王國(guó)斌

成員：陳劍、顧亞軍,、林旭東,、王季華、宗雯,、康鴻

徐蓉蓉,、沈榮慧、徐慧慧,、顧正華,、孫晨曦、邵冬冬

顧晶晶,、朱丹丹,、黃冬梅、喻譯萱,、王小惠,、管冬梅

董彩蘭

（二）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.落實(shí)相關(guān)課程

責(zé)任部門：教學(xué)處

活動(dòng)時(shí)間：課表安排教學(xué)時(shí)間

具體要求：根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐,、勞技等課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道,，開足開好。教學(xué)處安排課表時(shí),，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課中要有一半以上課時(shí)用來(lái)上好勞動(dòng)課，保證勞動(dòng)教育課時(shí),，并加強(qiáng)日常督查和教學(xué)研究,。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、道德與法治,、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),，提高勞動(dòng)能力,。

主要形式：

（1）課內(nèi)使用勞技課材料；

（2）協(xié)助校園草坪拔草或撿拾垃圾,；

（3）到食堂進(jìn)行蔬菜初加工,；

（4）開設(shè)微生活課程。

2.開展校園種植

責(zé)任部門：政教處、年級(jí)組

活動(dòng)時(shí)間：課余時(shí)間

具體要求：利用校園內(nèi)閑置土地,，開發(fā)成種植區(qū),，先試點(diǎn)再擴(kuò)大。中高年級(jí)各班都要有承包區(qū)域,，在班主任指導(dǎo)下成立若干小組（制籬笆,、施肥、澆水,、辦小報(bào),、攝影等），開展農(nóng)耕,，并填寫好觀察記錄表,，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比。利用學(xué)校北側(cè)農(nóng)田,，組織學(xué)生參觀,，聆聽(tīng)農(nóng)民介紹農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程，協(xié)助農(nóng)民種植或收割農(nóng)作物,。

主要形式：參觀,、聽(tīng)介紹、施肥澆水,、種植收割等,。

3.加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)打掃

責(zé)任部門：少先隊(duì)總部、少先隊(duì)各大隊(duì)部

活動(dòng)時(shí)間：早,、中,、晚時(shí)間

具體要求：各班班主任制定并細(xì)化“班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)分工表”，堅(jiān)持“每天一小掃,，每周一大掃”,。

（1）包干區(qū)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校劃分的班級(jí)包干區(qū),，各班輪流安排值日生,，組織學(xué)生每天早晨到校后及時(shí)主動(dòng)打掃，做到教學(xué)樓樓道,、樓梯及樓梯扶手保持整潔干凈,，地面無(wú)塵、無(wú)痰跡,、墻裙無(wú)污跡,，課間協(xié)助保潔人員巡視包干區(qū)。

（2）室內(nèi)衛(wèi)生,。學(xué)生每人配備一塊抹布,，堅(jiān)持每天清理自己的桌凳及地面一次，教育學(xué)生不得在課桌上涂刻。班級(jí)其他區(qū)域衛(wèi)生都要安排值日生,，堅(jiān)持每天打掃,，確保教室地面干凈、桌凳整齊,、講臺(tái)三角櫥整潔,、門框玻璃無(wú)灰塵、盆花擺放有序,。

主要形式：掃地拖地,、擦桌子玻璃、整理課桌及書包,、擦黑板,、整理講臺(tái)三角櫥、清理飲水機(jī)等,。

4.承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

責(zé)任部門：政教處,、年級(jí)組

活動(dòng)時(shí)間：在家時(shí)間

具體要求：各年級(jí)、各班級(jí)通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),、給家長(zhǎng)一封信,、發(fā)短信等形式，告知家長(zhǎng)：黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)小學(xué)生開展勞動(dòng)教育的意義,、要求和任務(wù),，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，參與孝親、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng),，每天安排孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，提升生活自理能力,。

主要形式：掃地拖地、洗衣曬衣疊衣,、做菜洗碗、整理房間,、給花草澆水,、家庭種植養(yǎng)殖等。

5.做好后勤保障

責(zé)任部門：總務(wù)處,、保潔組

具體工作：提供保潔工具和種植工具,，開辟種植園區(qū)，接通水電。組織保潔人員對(duì)學(xué)生包干區(qū)打掃進(jìn)行輔導(dǎo),。聯(lián)系學(xué)校北側(cè)種植農(nóng)民,，做好參觀、介紹,、種植,、收割等準(zhǔn)備工作。（外包保潔工作照常進(jìn)行）

6.加強(qiáng)安全保衛(wèi)

責(zé)任部門：保衛(wèi)處

具體工作：加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育,，宣傳各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)安全知識(shí)和注意事項(xiàng),，對(duì)發(fā)生的安全事故，及時(shí)就醫(yī),，辦理發(fā)票報(bào)銷,，并協(xié)助做好理賠手續(xù)。

（三）落實(shí)保障機(jī)制

1.做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。充分調(diào)動(dòng)政教處,、少先隊(duì)、總務(wù)處,、保衛(wèi)處等部門及年級(jí)主任,、班主任、任課教師的積極性,，借助家庭和社會(huì)的力量,，共同關(guān)心支持勞動(dòng)教育，確保勞動(dòng)教育的時(shí)間,、師資,、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地,、設(shè)備等落實(shí)到位,。

2.增強(qiáng)師資力量。積極探索建立兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍,，廣開渠道,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育兼職教師的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。聘請(qǐng)一些校內(nèi)外能工巧匠,、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.促進(jìn)資源開發(fā),。開發(fā)校內(nèi)勞動(dòng)教育基地，爭(zhēng)取周邊居民支持,，在校北圍墻外開辟新的勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)地,，滿足全校學(xué)生勞動(dòng)教育需求,。充分利用現(xiàn)有校本課程、微生活課程資源,，進(jìn)一步增設(shè)新的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,。

4.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度,，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù),、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作,、勞動(dòng)成果等方面,，把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為評(píng)選“勞動(dòng)小能手”,、“三好學(xué)生”等的重要參考,。把教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(jí)勞動(dòng)管理情況與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，有效增強(qiáng)老師們對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的主動(dòng)性和積極性,。各班級(jí)衛(wèi)生情況由少先隊(duì)組織少先隊(duì)員定期檢查,，學(xué)校政教處組織領(lǐng)導(dǎo)組成員不定期巡查，檢查結(jié)果及時(shí)記錄并反饋,，對(duì)評(píng)比結(jié)果每月公布一次,，頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，各班衛(wèi)生情況納入學(xué)期結(jié)束優(yōu)秀班集體評(píng)選,。