作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
初中籃球課教案篇一
教材分析：
《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》,，籃球具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性,、趣味性等特點(diǎn),，深受廣大中學(xué)生喜愛。通過籃球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì),。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù),，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),。此項(xiàng)技術(shù)教材要點(diǎn)是：翻腕持球于肩上,，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和,，中指食指控方向,。原地單手肩上投籃是學(xué)生比較難掌握的一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，且要做到準(zhǔn)確,、熟練就必須正確掌握持球手法,、手型等基本技術(shù)。為了能使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握該技術(shù),，本次課是初中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃技術(shù)新授課的第一課時(shí)第一次課，主要學(xué)習(xí)單手肩上投籃持球手法和手型,。重難點(diǎn)：
持球方法的掌握和投籃動(dòng)作手型固定,，持球時(shí)手心空出,、手型正確,。
教學(xué)背景：
籃球運(yùn)動(dòng)很普及,，有著廣泛綜合性很強(qiáng)的健身娛樂游戲。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識(shí),，它是在規(guī)則約束下進(jìn)行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣,，有利于形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。因此,，籃球運(yùn)動(dòng)是體育與健康教育中的重要內(nèi)容。學(xué)生分析： 初中學(xué)生學(xué)生的身體和心理都處在過渡時(shí)期,，他們思想活躍,、好奇、多動(dòng),，不愿受到約束,。易于接受新鮮事物，敢于表現(xiàn)自我,，不喜歡古板教條的教學(xué)方式,，渴望能與教師平等的相處，在課堂中能與同學(xué)相互交流和溝通?；@球運(yùn)動(dòng)深受學(xué)生的喜愛,，但是籃球水平參差不齊，各項(xiàng)籃球基本功不夠扎實(shí),，身體素質(zhì)發(fā)展還不平衡,。體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力,，團(tuán)隊(duì)精神有待培養(yǎng),。
設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)新課程的基本理念,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，教材,、方法為中介的教學(xué)思想,，我選用“學(xué)、教,、練”教學(xué)序列組合,。在教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動(dòng)性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成,。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等教學(xué)措施,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神,，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路：
一、開始部分,。
1,、課堂常規(guī)：（1）集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)；（2）師生問好,，宣布本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,；（3）檢查服裝，安排見習(xí)生,。
目的：明確學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。
2,、準(zhǔn)備活動(dòng)：
教師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí),。（1）原地單手、雙手彈撥球和繞球練習(xí),；（2）原地運(yùn)球過渡到行進(jìn)間運(yùn)球復(fù)習(xí),；（3）投準(zhǔn)游戲。
目的：使學(xué)生各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng),，逐步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。使學(xué)生的身心在輕松、愉快的氛圍中做好準(zhǔn)備,，為學(xué)習(xí)主教材做好鋪墊,。
二、基本部分,。
這一流程是本次課教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，為實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，把本次課的內(nèi)容分為三個(gè)層次進(jìn)行推進(jìn)教學(xué),。
1、學(xué)習(xí)持球手法,；
2,、游戲比賽。（定點(diǎn)投籃比賽）
3,、課課練——身體素質(zhì)練習(xí),。（原地深蹲跳起）
具體采用：聽講解——徒手練——拿球練——討論練——?jiǎng)?chuàng)造練——比較練——評(píng)價(jià)練——鞏固練的學(xué)練流程。同時(shí)滲透德育內(nèi)容,。讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法,。
目的：基本掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),。
三、結(jié)束部分,。
1,、放松練習(xí)：播放華爾茲音樂，全體師生在動(dòng)聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,，提高修養(yǎng),，穩(wěn)定情緒，調(diào)節(jié)身心,。
2,、課堂小結(jié)：以表揚(yáng)為主，指出不足,。最后提出課后思考：鼓勵(lì)學(xué)生利用各種媒體獲得有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的體育信息,，拓展知識(shí)，同時(shí)將體育從課堂引入生活,。
3,、回收器材,，宣布下課,。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球單手肩上投籃技術(shù)的原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用,；
3,、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)兩塊,、籃球41只、大籮筐8個(gè),、立柱4根,、自制籃球架4副、錄音機(jī)1臺(tái),、小黑板1塊,、掛圖1幅。教學(xué)流程：
一,、新課導(dǎo)入,，調(diào)動(dòng)情緒。
師在小黑板上寫下這樣一句話“i like this game” 師：同學(xué)們你們?cè)谑裁措娨暪?jié)目上見過這句話,？ 生：（大多數(shù)）nba,。
二、身心準(zhǔn)備,，誘發(fā)興趣,。
1,、熟悉球性的練習(xí)；強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全,。
師：在上籃球課之前,，讓我們一起來熱一下身熟悉一下籃球，好不好,？ 生：好,！
師：現(xiàn)在每人拿一個(gè)籃球跟我一起做動(dòng)作。
學(xué)生每人拿一個(gè)籃球跟我一起在籃球場(chǎng)上做動(dòng)作,。
2,、“投準(zhǔn)游戲”。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們來做一個(gè)游戲,。
教師講解游戲的方法,、規(guī)則、要求及注意事項(xiàng),，特別強(qiáng)調(diào)安全,。學(xué)生分四大組分別在四個(gè)半場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行游戲。
學(xué)生很急切地拿起球跟著教師一起做游戲,。
游戲一：學(xué)生距離籮筐3——4米,，可以用任何姿勢(shì)將球投進(jìn)籮筐中。
游戲二：學(xué)生距離籮筐3——4米,，可以用任何姿勢(shì)將球投進(jìn)籮筐中,。但球必須從標(biāo)志線上方通過投進(jìn)籮筐中。
師：好,！剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好,，同學(xué)們回答我那種要求更容易把球投進(jìn)籮筐中。生：游戲一,。
師：兩個(gè)游戲?qū)ν瑢W(xué)們出手點(diǎn)有什么要求,？ 生：游戲二要求投球時(shí)出手點(diǎn)高。
師：下面我就教同學(xué)們?cè)诨@球比賽中一種常見的投籃動(dòng)作——單手肩上投籃,。
三,、循循善誘，掌握技能,。
師：同學(xué)們能不能模仿我的投籃動(dòng)作,。（師示范原地單手肩上投籃。）生：簡(jiǎn)單了,。（絕大部分學(xué)生能完成,。）學(xué)生分成四組進(jìn)行投籃練習(xí)。
師：很好,，接下來,，我講一下單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng),，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合我講的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。（翻腕持球于肩上,，抬肘要領(lǐng)切莫忘,，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向,。）
學(xué)生分成四組又進(jìn)行投籃練習(xí),。教師來回巡視。
師：好,！剛才同學(xué)們都練習(xí)得很好,，但是，是不是練習(xí)效果不好,？有同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題了嗎,？
生a：我投球時(shí)老使不上勁。生b：我明明瞄準(zhǔn)了,，可老投偏,。生c：我總是投得很低。
師：很好,！同學(xué)們提的問題很好,，說明大家是動(dòng)了腦筋的，出現(xiàn)這些問題主要是：
1）持球手型不正確,，掌心未離球體,，手指端未貼在球體，持球不穩(wěn),。
2）肘關(guān)節(jié)外展，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向不在一條線上,。3）投籃時(shí),，肘關(guān)節(jié)過早前伸，形成拋物線偏低,。4）投籃出手時(shí),，抬肘伸臂不充分，缺乏隨球跟送動(dòng)作,，出球動(dòng)作僵硬,。
5）雙手投籃時(shí)，兩手用力不平均,，肩關(guān)節(jié)緊張,，手臂伸展不充分，食指,、中指撥球動(dòng)作不明顯,。
師：好,！同學(xué)們，讓我們一起來看掛圖,。
師講解答疑,，出示圖解并進(jìn)行示范，指出并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作,，學(xué)生認(rèn)真聽講、觀察,、相互討論,，指出相互間存在的不足，小組練習(xí),。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生基本掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)。
四,、鞏固技術(shù),，拓展延伸。
師：同學(xué)們想不想檢驗(yàn)剛才的學(xué)習(xí)成果,，下面我們來比賽一下,。
游戲比賽（定點(diǎn)投籃比賽）
游戲比賽規(guī)則：以籃圈中心的投影點(diǎn)為圓心，（男生4米,、女生3米）為半徑,，畫弧，在弧線外每人進(jìn)行一次投籃,，以哪隊(duì)投中的次數(shù)多為勝,。
師：由于本次課主要是上肢的練習(xí)，為全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),，我們來進(jìn)行一下下肢練習(xí)（原地深蹲跳起）,。
五、整理放松,，恢復(fù)身心,。
師：同學(xué)們，讓我們隨著華爾茲音樂一起跳吧,！在動(dòng)聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中,，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒,，調(diào)節(jié)身心,。
學(xué)生們圍成一圈跳舞，身心愉悅,，模仿動(dòng)作,，完全放松,。教師小結(jié)，點(diǎn)評(píng),。學(xué)生自評(píng),、互評(píng)。
教師布置課后內(nèi)容,，安排器材回收,。學(xué)生有序歸還器材。
課后反思：
本課基本上完成了教學(xué)任務(wù),，絕大多數(shù)學(xué)生,，掌握了原地單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，時(shí)間安排較合理,，教學(xué)方法與手段比較科學(xué),，師生互動(dòng)頻繁，示范講解的時(shí)機(jī)較適宜,，學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)都動(dòng)了起來。但在教學(xué)中也存在幾點(diǎn)不足,，對(duì)新的體育教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)不深,，還沒有完全打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)框架；語言講解不夠精煉,，學(xué)生的主體性突出不夠,；學(xué)生的思維還需進(jìn)一步激活，學(xué)生之間與小組之間的自評(píng)和互評(píng)還需加強(qiáng),。
初中籃球課教案篇二
課的內(nèi)容：
1,、原地運(yùn)球練習(xí)
2、游戲：運(yùn)球接力賽教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù),。
2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。
3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣,。教學(xué)重難點(diǎn)：
1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。
2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣,。教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操,。同學(xué)們好,！
2,、用簡(jiǎn)明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令,，師生共操
3,、老師好！
4,、稍息,、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)
5、在老師的帶動(dòng)下,，跟著老師一起做廣播操練習(xí),，同上快、靜,、齊精神飽滿,，積極回答問題，反應(yīng)迅速,，注意力集中,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。
6,、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作
方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作,。原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運(yùn)球。
方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運(yùn)球,，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。
7,、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí),，積極思考問題，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范,，師生互評(píng),，老師再示范、講解正確動(dòng)作方法,，學(xué)生練習(xí),，讓學(xué)生在一起對(duì)照進(jìn)行練習(xí)，自己體會(huì),，積極回答問題,，根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高,，自由選擇同伴進(jìn)行,，學(xué)生之間相互鼓勵(lì)。
8,、散點(diǎn)站立自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作,，注意手腕動(dòng)作，大臂帶動(dòng)小臂,，手腕下壓,，運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的落地點(diǎn)。
9,、游戲：運(yùn)球接力賽
2,、注意安全）。
10,、學(xué)生自由練習(xí),。
11、整理器材,。
12,、師生再見。
初中九年級(jí)籃球課教案初三（2）班40人執(zhí)教人：黃俊教學(xué)內(nèi)容：1．原地—行進(jìn)間傳接球,。2．原地—行進(jìn)間運(yùn)球,。3．原地—行進(jìn)間單手肩上投籃。4．游戲,。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生鞏固籃球技術(shù)動(dòng)作......
初中籃球課教案篇三
課的內(nèi)容：
1,、原地運(yùn)球練習(xí)
2、游戲：運(yùn)球接力賽 教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù),。
2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。
3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：
1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。
2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣,。教學(xué)用時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：
1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。同學(xué)們好,！
2、用簡(jiǎn)明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令,，師生共操
3,、老師好！
4,、稍息,、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)
5、在老師的帶動(dòng)下,，跟著老師一起做廣播操練習(xí),，同上 快、靜,、齊精神飽滿,，積極回答問題，反應(yīng)迅速,，注意力集中,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。
6,、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作
方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作,。原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運(yùn)球。
方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運(yùn)球,，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。
7,、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí),，積極思考問題，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范,，師生互評(píng),，老師再示范、講解正確動(dòng)作方法,，學(xué)生練習(xí),，讓學(xué)生在一起對(duì)照進(jìn)行練習(xí)，自己體會(huì),，積極回答問題,，根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解,，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高,，自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵(lì)。
8,、散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作,，注意手腕動(dòng)作，大臂帶動(dòng)小臂,，手腕下壓,，運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的落地點(diǎn)。
9,、游戲：運(yùn)球接力賽
2,、注意安全）。
10,、學(xué)生自由練習(xí),。
11、整理器材,。
12,、師生再見。
初中九年級(jí)籃球課教案初三（2）班 40人 執(zhí)教人：黃 俊 教學(xué)內(nèi)容：1．原地—行進(jìn)間傳接球,。2．原地—行進(jìn)間運(yùn)球,。3．原地—行進(jìn)間單手肩上投籃。 4．游戲,。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生鞏固籃球技術(shù)動(dòng)作......
初中籃球課教案篇四
籃球：運(yùn)球,、雙手胸前傳接球
1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念,。
2、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球,、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力,，發(fā)展靈敏、速度,、耐力等身體素質(zhì),。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。
籃球41只;錄音機(jī)1臺(tái);籃球場(chǎng)一個(gè),。
教學(xué)內(nèi)容及手段
開始部分2’
1,、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)。并向教師報(bào)告,。
2,、師生問好，宣布本課的'教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),，
以及注意事項(xiàng)
組織：成四列橫隊(duì)集合，如圖示一：
要求：精神飽滿,，注意力集中,。
準(zhǔn)備部分8’
一、配樂游戲：小漁網(wǎng)(4’)
方法：游戲開始,，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng),，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng),。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束。
規(guī)則：(1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人,。
(2)在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處。
二,、熟悉球性(4’)
方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰、膝轉(zhuǎn),、“8”字繞環(huán),，指尖撥球，各種姿勢(shì)的拋接球等,。
一,、組織：如圖示二：
教法：講解，示范,，師生按規(guī)則集體練習(xí),。
要求：“魚”要機(jī)智、靈活,、勇敢,。“魚網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋,、協(xié)力,、果斷,、快速。
二,、組織：散點(diǎn)練習(xí)
教法：講解,、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。
要求：球盡量不要落地。
基本部分30’
一,、運(yùn)球：(6’)
a,、高低運(yùn)球，b,、單手前后左右運(yùn)球,，c、左右手交替運(yùn)球,，d,、體前變向運(yùn)球，e,、胯下運(yùn)球,，f、急停急起運(yùn)球,。
重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位、力量,。
要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方。
二,、搶運(yùn)球(5’)
方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球,。游戲開始,，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,，無球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換。
規(guī)則：a,、無球者不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，b,、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況,，按被搶斷論處,。
重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握
難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練
三、原地二人一球傳接球(3’)
重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合
四,、原地二人一球運(yùn)球,、傳球(2’)
重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫
五、4人一球,，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球(4’)
重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球,。
六,、4人一球，一人防守,，三人傳接球。
要求：雙手傳接球,，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng),，防守隊(duì)員搶斷球積極。
七,、接龍傳球接力比賽(6’)
方法：分兩組進(jìn)行,，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米,，“接龍”傳球20只球,，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù)。
重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性,。
一,、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)
教法：教師講解、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視,、指導(dǎo),、糾錯(cuò)。
二,、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)
教法：教師講解,、示范、學(xué)生練習(xí),。
要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí),，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。
三,、四練習(xí)的組織如圖示三
教法：講解,、示范,、糾錯(cuò)，教師巡視指導(dǎo),。
五,、六練習(xí)的組織如圖示四
七練習(xí)的組織如圖示五：(略)
教法：講解、示范,，練習(xí),，比賽。
要求：先練習(xí),，后比賽,。
結(jié)束部分5’
一、整理運(yùn)動(dòng)：配樂伸展放松操
二,、小結(jié),，收回器材。
組織：散點(diǎn)
教法：聽音樂,，教師講解,、示范，學(xué)生模仿練習(xí),。
組織：成四列橫隊(duì)集合,。
課的預(yù)計(jì)
1、練習(xí)密度：55%左右;
2,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中上;
3,、平均心率：130次/分左右
4、最高心率：180次/分,。心率曲線(略)
初中籃球課教案篇五
說到初中生籃球訓(xùn)練,，很多異口同聲的說法就是以打基礎(chǔ)、基本功為主,，其實(shí)這樣的說法和訓(xùn)練指導(dǎo)思想是錯(cuò)了,，因?yàn)橛?xùn)練的指導(dǎo)思想錯(cuò)了，走的訓(xùn)練的路子也就錯(cuò)了,，可能會(huì)把一些本來有前途的苗子扼殺在起步階段,。
說實(shí)在的，如果一個(gè)孩子從初中一年級(jí)開始接觸籃球（不包括正規(guī)的訓(xùn)練）其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了,，但還來得及補(bǔ)救,，只不過有點(diǎn)晚而已，最好在5年級(jí)就接觸籃球,，6年級(jí)的時(shí)候就有比較正規(guī)的訓(xùn)練了（有的地方?jīng)]有6年級(jí)）,，這里涉及到接觸籃球的時(shí)間問題。
不能不說,，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，只要有身高和體能,，就成功一半以上了，這里面沒有更多的復(fù)雜的深遂的道理,。事實(shí)就是這么回事情,。
但那一少半呢？還是要經(jīng)過正確的訓(xùn)練的,，否則沒有了這一少半,，還是耽誤了人才。訓(xùn)練的方法不當(dāng),，也耽誤了人才,。
初中生籃球訓(xùn)練要以身體素質(zhì)，實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗為主,，基本功也是不能偏廢的,。我們經(jīng)常的看到，一些孩子基本功比較不錯(cuò),，動(dòng)作也還正確規(guī)范,，但打起球來過人突破、投籃就動(dòng)作走形或根本不會(huì)用,，而一些沒有什么基本功的孩子卻相當(dāng)靈活，表現(xiàn)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),，這里可以顯而易見的可以看出,，拼搶意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是多么的重要。而這些就要從開始的對(duì)抗比賽中獲得,。否則等以后就會(huì)出來有“訓(xùn)練型”和“比賽型”的運(yùn)動(dòng)員之分,。
身體素質(zhì)基本功訓(xùn)練，這三者缺一不可,，而且都是要在初中訓(xùn)練階段要解決的問題,，如果把三者以主次排名的話，我認(rèn)為身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗排在前面,，而基本功的訓(xùn)練則排在第三位,。
等.........但我要告訴大家的是，基本功的訓(xùn)練是和時(shí)間成正比的,，當(dāng)然是在正確的動(dòng)作教學(xué)之下,。但籃球比賽畢竟不是練雜技，籃球訓(xùn)練也不是靠“功夫活”培養(yǎng)雜技隊(duì)員,，它需要的是籃球拼搶意識(shí),，拼搶反映速度，拼搶對(duì)抗的體能,，而這些是需要從小就培養(yǎng)的,，甚至帶有天分的因素,。
初中籃球課教案篇六
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：全班建立運(yùn)球技術(shù)表象，說出過障礙的3種方法和了解奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí),。2．技能目標(biāo)：a基本掌握原地運(yùn)球技術(shù),，使50~60%的學(xué)生能在不看球的條件下運(yùn)球10次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力,。b提高穿越障礙的能力,，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力,。
3．明確內(nèi)容、目標(biāo)師生問好宣布本課內(nèi)容,、要求整隊(duì)快,、靜、齊集中注意力二玩球
1．情景：響應(yīng)申奧,，積極健身2．介紹玩球的幾種方法
三模擬籃球賽
方法：進(jìn)攻者運(yùn)球中護(hù)好球,，防守者搶球思考：如何控制好球
1．情景：苦練本領(lǐng)，立志參加奧運(yùn)會(huì)2．講解方法
五鞏固練習(xí)：
1．原地高低運(yùn)球：口訣五指自然分上臂按拍球臂腕指用力
2．上一步運(yùn)5下,，退一步運(yùn)5下
2．氣氛活躍,，積極參與。十
1．評(píng)定：各類優(yōu)勝2．布置作業(yè)3．收回器材
模仿致意在輕松愉快中結(jié)束同上五列橫隊(duì)5’器材籃球30只,，球筐5只,。
初中籃球課教案篇七
初中《體育與健康》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
籃球——三步上籃
一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想
1,、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、靈敏性，提高健康水平,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí),。
2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí),，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作,，15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、觀察能力,、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力,，在學(xué)練中互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五,、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作,。難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性。六,、教學(xué)方法 本節(jié)課主要采用示范法,，講解游戲競(jìng)賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué),，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍,。通過鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考,、討論,、合作創(chuàng)新以及游戲競(jìng)賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的,。
七,、教學(xué)過程：籃球運(yùn)球三步上籃教案
一．教學(xué)背景
本課主
難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí) 七教學(xué)策略
初中籃球課教案篇八
籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球
1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。
2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度,、耐力等身體素質(zhì),。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。
1、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),。并向教師報(bào)告。
2,、師生問好,，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng),。
組織：成四列橫隊(duì)集合,。
要求：精神飽滿，注意力集中,。
一,、配樂游戲：小漁網(wǎng)
方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃,、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí),，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束,。
規(guī)則：
（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。
（2）在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處,。
二、熟悉球性
方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰,、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),，指尖撥球,，各種姿勢(shì)的拋接球等。
教法：講解,，示范,，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智,、靈活,、勇敢?！棒~網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋,、協(xié)力,、果斷、快速,。
二,、組織：散點(diǎn)練習(xí)
教法：講解、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí)。
要求：球盡量不要落地,。
基本部分
a,、高低運(yùn)球，
b,、單手前后左右運(yùn)球,，
c、左右手交替運(yùn)球,，
d,、體前變向運(yùn)球，
e,、胯下運(yùn)球,，
f、急停急起運(yùn)球,。
重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位、力量,。
要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方。
方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球,，另一半同學(xué)無球。游戲開始,，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換。
規(guī)則：
a,、無球者不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，
三,、原地二人一球傳接球
重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合
四,、原地二人一球運(yùn)球,、傳球
重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫
五、4人一球,，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球
重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球,。
六,、4人一球，一人防守,，三人傳接球,。
要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng),，防守隊(duì)員搶斷球積極,。
七、接龍傳球接力比賽
方法：分兩組進(jìn)行,，左右間隔2-3米,，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球,，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù),。
重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。
一,、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)
教法：教師講解,、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。教師巡視、指導(dǎo),、糾錯(cuò),。
二、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)
教法：教師講解,、示范,、學(xué)生練習(xí)。
要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí),，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。
三、四練習(xí)的組織
教法：講解,、示范,、糾錯(cuò)，教師巡視指導(dǎo),。
五,、六練習(xí)的組織,、七練習(xí)的組織。
教法：講解,、示范,，練習(xí)，比賽,。要求：先練習(xí),，后比賽。
一,、整理運(yùn)動(dòng)：伸展放松操1-4節(jié),。
二、小結(jié),，本課優(yōu)缺點(diǎn),，收回器材。組織：散點(diǎn),，宣布下課,。教法：聽音樂，教師講解,、示范,，學(xué)生模仿練習(xí)。組織：成四列橫隊(duì)集合,。備注,，器材，藍(lán)球,，24個(gè),。
1、練習(xí)密度：55%左右,；
2,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中上；
3,、平均心率：130次/分左右
4,、最高心率：180次/分。心率曲線
初中籃球課教案篇九
一,、指導(dǎo)思想理論依據(jù)：
本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，在學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次練習(xí)需求上,，以學(xué)生能力發(fā)展為根本,，以籃球游戲?yàn)橹骶€，采用多種籃球運(yùn)球方式與體育游戲相結(jié)合的練習(xí)形式,，來激勵(lì)學(xué)生完成行進(jìn)間運(yùn)球技能的學(xué)習(xí),。在上課過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,，充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，在師生,、生生互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動(dòng)作問題以及解決問題的方法，有機(jī)滲透新課標(biāo)理念,，從而更有效的掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù),。
二、教材,、學(xué)情分析：
行進(jìn)間運(yùn)球是發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的教材,，是學(xué)生要掌握的基本技能和方法，是球類教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，他們中的大多數(shù)活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)只是憑興趣,，有時(shí)顯得很莽撞,；而且還有一小部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動(dòng)能力較差,，靈活性,、協(xié)調(diào)性也不好。所以,，本課將從激發(fā)學(xué)生興趣入手,，引出體育游戲與運(yùn)球練習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的行進(jìn)間運(yùn)球的技能水平,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生懂得行進(jìn)間運(yùn)球的基本原理和方法。
2.技能目標(biāo)：通過練習(xí),，使80％以上的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的自主練習(xí)能力,。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí),，使學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
四,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)球的部位以及落點(diǎn)，五指自然分開,，以肩為軸,，按壓球的后上部,。
難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向和人球同速。
教學(xué)流程
六,、平均心率：120+5次分
練習(xí)密度：35—40%
籃球單元教學(xué)計(jì)劃
課次
教學(xué)內(nèi)容
課堂目標(biāo)
重難點(diǎn)
1,、熟悉球性。
2,、原地高低運(yùn)球練習(xí),。
使學(xué)生更好的熟悉球性，初步掌握原地高低運(yùn)球,。
重點(diǎn)：運(yùn)球節(jié)奏和重心
難點(diǎn)：手,、眼、身三配合
1,、復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球,。
2、行進(jìn)間運(yùn)球,。
提高原地運(yùn)球熟練度,，初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),做到10米行進(jìn)間運(yùn)球不掉球。
重點(diǎn)：以肩為軸,，按壓球的后上部,。
難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向和人球同速。
1,、雙手胸前傳接球
2,、各種姿勢(shì)的傳接球。
學(xué)生能夠掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作,，基本完成傳球時(shí)翻腕,、撥指動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫,、手腳協(xié)調(diào),，提高傳球準(zhǔn)確性。
重點(diǎn)：徒手傳球伸臂和接球迎球緩沖,。
難點(diǎn)：傳球時(shí)的翻腕,。
初中籃球課教案篇十
1.90%學(xué)生能掌握正面屈體扣球完整的技術(shù)動(dòng)作。
2.通過助跑起跳擊球練習(xí),，發(fā)展速度,、力量、彈跳,、協(xié)調(diào)及柔韌性等身體素質(zhì),。
3.養(yǎng)成克服困難、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)善于觀察,、積極思考和自我評(píng)價(jià)的能力。
【重點(diǎn)】
上步連貫,，起跳有力,，鞭甩放松、快速,。
【難點(diǎn)】
上步時(shí)機(jī)的把握，網(wǎng)前制動(dòng)及空中姿態(tài)的保持,。
(一)開始部分
課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)，師生問好,，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。
要求：隊(duì)列集合快,、靜、齊,。行進(jìn)間隊(duì)列,，動(dòng)作整齊、步伐一致,。
(二)準(zhǔn)備部分
1.能量梯熱身,。
教師演示，組織學(xué)生分組練習(xí),。
2.地滾球接力游戲
組織教學(xué)：平均分成四組,，進(jìn)行滾籃球跑接力游戲。
3.復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)
(1)示范
(2)講解
動(dòng)作方法(以從右向左變向跑為例)：在變向時(shí)的最后一步屈膝著地時(shí),，膝關(guān)節(jié)內(nèi)收,，右腳尖指向跑動(dòng)方向，右腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地,，向左前側(cè)方轉(zhuǎn)體,，轉(zhuǎn)移重心，左腳迅速向左前跨出小步,，用力蹬地,，右腳迅速向左前方跨出一大步，繼續(xù)加速跑動(dòng),。
組織學(xué)生復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)：一步急停,、二步急停、側(cè)滑步、前滑步,、后滑步,、變向跑、變速跑,。
(三)基本部分
1.導(dǎo)入：
同學(xué)們,，你們知道今年奧運(yùn)會(huì)的女排冠軍是哪個(gè)國家嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出“中國”。那么你們知道排球主要是通過什么來得分的嗎?引導(dǎo)學(xué)生回答出“扣球”,。接下來我們就來學(xué)習(xí)一下排球的扣球,。
2.扣球教學(xué)
(1)首先讓學(xué)生自主嘗試扣球，學(xué)生之間相互傳球,、扣球的練習(xí),，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，在助跑時(shí)機(jī)和高度上把握不準(zhǔn),。
(2)教師展示掛圖,，在掛圖中分步講解，建立正確的動(dòng)作表象,。根據(jù)之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)掛圖展示進(jìn)行模仿，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)在助跑和起跳的銜接和空中扣擊球,。
教法組織：四列縱隊(duì),，站在網(wǎng)前
3.扣練習(xí)
(1)徒手練習(xí)
組織教法：在采用分解練習(xí)法和完整練習(xí)法
a.揮臂練習(xí)：體會(huì)揮臂的路線，揮臂路線,，方向要正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，揮臂迅速有力,。
b.步法練習(xí)：起跳快速用力,，做到一小、二大,、三跳,。
c.完整動(dòng)作練習(xí)：正確取位，助跑有節(jié)奏,。起跳用力,，助跑起跳銜接流暢，腰腹用力帶動(dòng)手臂快速向前上方,，壓腕鞭打動(dòng)作快,，落地點(diǎn)緩沖稍屈膝。
(2)扣固定球
教法組織：自由結(jié)伴,，兩人一組原地練習(xí),、扣吊球或就地取材(利用樹枝4葉作標(biāo)記)的完整動(dòng)作練習(xí)。
在練習(xí)的過程中教師提示強(qiáng)調(diào)揮臂的速度和方向，以及各環(huán)節(jié)的銜接,。體會(huì)全掌擊球與擊球點(diǎn)和擊球部位的準(zhǔn)確性,。揮臂路線準(zhǔn)確與方向正確，最高點(diǎn)全掌擊球的后中上部,。
(3)扣拋球
教法組織：兩人一組自由結(jié)伴,，一人將球拋起，另一人助跑起跳扣擊球,。
教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各動(dòng)作環(huán)節(jié)的銜接和同伴間的合作,，體會(huì)準(zhǔn)確判斷、動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)配合對(duì)較好完成扣球技術(shù)動(dòng)作的.重要作用,。
在整個(gè)練習(xí)過程中教師巡視指導(dǎo),。易犯錯(cuò)誤：起跳點(diǎn)不正確，與球的距離保持不合理,，教師進(jìn)行指導(dǎo)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中多做限定助跑起跳點(diǎn)的徒手模仿或完整扣球練習(xí),。體會(huì)正確的取位,，保持好人與球的位置和正確的揮臂方向以及積極有力的扣擊球。
4.扣球比賽
教法組織：兩人一組,，一墊一扣,，進(jìn)行排球比賽，綜合運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的墊球技術(shù)和本次課初步嘗試的扣球技術(shù),，重點(diǎn)感受扣球技術(shù),。
教師在學(xué)生比賽過程中多鼓勵(lì)學(xué)生扣球練習(xí)，兩人一組扣到指定地點(diǎn)次數(shù)最多的一組為獲勝組,。
5.展示籃球“原地交叉步持球突破-后轉(zhuǎn)身運(yùn)球-行進(jìn)間單手低手投籃”組合技術(shù),。
(四)結(jié)束部分
1.放松，踏步集合,，“請(qǐng)你跟我這樣做”拍打身體各部位,。
2.總結(jié)：本課學(xué)習(xí)情況。
3.宣布下課：師生再見
平均心率：125～135次/分;練習(xí)密度：30%～40%;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上
練習(xí)密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等,。
初中籃球課教案篇十一
一,、教學(xué)思想:
本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，按照水平二課程目標(biāo)要求,，貫徹快樂健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，啟發(fā)學(xué)生思維,，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神,，通過小學(xué)生喜聞樂見的形式,，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”,，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng),，掌握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣,。
二,、教材分析：
行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度,、協(xié)調(diào),、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。
本次課是在掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力,，把學(xué)練活動(dòng)和積極,、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn),。
三,、學(xué)情分析：
本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑,、好動(dòng),，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng),。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線,，注重誘導(dǎo),、啟發(fā),，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,，大膽創(chuàng)新,。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上,，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。
2,、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,，發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力,。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
五,、教學(xué)程序：
教學(xué)程序：
針對(duì)本科的目標(biāo)及重,、難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)程序：
（一）開始熱身部分
導(dǎo)入和熱身部分：通過自編籃球韻律操的練習(xí),，讓學(xué)生基本掌握籃球的基本技術(shù)動(dòng)作，起到愉悅身心,，充分熱身的目的,，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣。
（二）學(xué)習(xí)提高部分：籃球行進(jìn)間運(yùn)球是籃球教學(xué)中最重要的技能之一,，是籃球原地運(yùn)球技術(shù)的加強(qiáng),。因此，在進(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)過程中,，讓學(xué)生先復(fù)習(xí)原地單手運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作,，再來學(xué)習(xí)本節(jié)課的籃球行進(jìn)間運(yùn)球，在原來的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng),，并進(jìn)一步加深,。通過抓住技術(shù)的重、難點(diǎn)出發(fā),，體驗(yàn)運(yùn)球點(diǎn)的位置,，控制好運(yùn)球的落點(diǎn)與高度，保持好運(yùn)球的姿勢(shì),，充分體會(huì)原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球特點(diǎn),，逐步提高學(xué)生的運(yùn)球能力,，通過小伙伴一起來的游戲來提高學(xué)生基本身體素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)而達(dá)到終身體育的基本理念。
（三）整理恢復(fù)部分
采取放松操讓學(xué)生的肢體得到一定程度的放松,，較為舒緩的節(jié)奏使學(xué)生的身心從興奮逐漸恢復(fù)到安靜,，達(dá)到放松的目的。簡(jiǎn)要回顧總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生本次課的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
教學(xué)效果預(yù)計(jì)：
1、預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能初步掌握本科所學(xué)的動(dòng)作技術(shù),。
2,、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率160次/分左右,，平均心率120—130次/分左右,，練習(xí)密度為45%左右。
易犯錯(cuò)誤及預(yù)防
1,、低頭看著球運(yùn)球,，不能目視前方
預(yù)防：讓學(xué)生熟練掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球，提高學(xué)生控球能力,。
2,、拍球的位置太后或者太前。
預(yù)防：讓學(xué)生多進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí),。
3,、運(yùn)球時(shí)球的落點(diǎn)不是在身體的側(cè)前方，而是在身體的正前方,，或球離身體太遠(yuǎn)或者太近,。
預(yù)防：讓學(xué)生掌握拍打球的后上方。
場(chǎng)地器材及布置：
場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一塊籃球41個(gè)球車2部擴(kuò)音器1臺(tái)音響1臺(tái)口哨一支
初中籃球課教案篇十二
本課是一節(jié)三年級(jí)體育課,，課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球中的運(yùn)球,，三年級(jí)年齡段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特點(diǎn),，本課主要采用籃球游戲的方式來啟發(fā)學(xué)生對(duì)籃球課的興趣,，然后在學(xué)習(xí)運(yùn)球，但對(duì)于運(yùn)球的學(xué)習(xí),，只要求學(xué)生能理解正確的運(yùn)球動(dòng)作（主要是手型的掌握及運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)）,。
一、準(zhǔn)備部分
教師集合整隊(duì),，學(xué)生自主找到自己的“家”進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，在做熱身操的時(shí)候，打破以往的教師或體委帶操的形式,，而是在開學(xué)伊始,，才用音樂,，讓學(xué)生跟著音樂一起律動(dòng)，主要是鍛煉學(xué)生敢說,、敢做,、敢于表現(xiàn)自己的性格。
二,、基礎(chǔ)部分
1,、游戲
采用游戲比賽的形式激發(fā)起學(xué)生對(duì)籃球課的興趣，二年年齡段的學(xué)生很喜歡進(jìn)行各種游戲,，這樣不僅能調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，而且也為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。
2,、運(yùn)球的學(xué)習(xí)
在主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)方面,，先把學(xué)生分成幾個(gè)組，每組發(fā)一個(gè)籃球,，讓學(xué)生每組進(jìn)行自由的運(yùn)球,，運(yùn)球之后，集合學(xué)生,，教師提出問題：“剛才大家都已經(jīng)運(yùn)了球,，那么同學(xué)們說一說怎么樣運(yùn)球才能把球運(yùn)的更好”。在同學(xué)們發(fā)言的基礎(chǔ)上,，把正確的運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)（尤其是手型）示范講解給同學(xué)們,，然后同學(xué)們?cè)偃グ凑绽蠋煹恼_動(dòng)作去練習(xí)，最后安排一個(gè)《瘋狂不倒翁》的游戲,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的興趣推向高潮,。
三、結(jié)束部分
進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),，總結(jié),。
課后反思
一,、二年級(jí)的學(xué)生我只要求他會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球,，懂得傳球就可以了；到了
三,、四年運(yùn)球,、傳球能夠把正確動(dòng)作做出來，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)投籃等,；到了
五,、六年級(jí)學(xué)習(xí)三步上籃及簡(jiǎn)單的配合。那么這個(gè)教育就是成功的,，我們教師在教的過程中,，還是要因材施教,。本課教學(xué)上也存在很多遺憾。例如：從學(xué)生自由運(yùn)球發(fā)現(xiàn)問題,，到老師提問,、并示范、講解正確動(dòng)作的過程銜接不是很好,，課上的語言組織和與學(xué)生的交流不好,；最后導(dǎo)致學(xué)生在玩自己的，課是比較失敗的,。當(dāng)然做為年輕教師的我還有待在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善自己。
初中籃球課教案篇十三
籃球：運(yùn)球,、雙手胸前傳接球
課的目標(biāo)：
1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念,。
2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度、耐力等身體素質(zhì),。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。
開始部分
1,、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù)。并向教師報(bào)告,。
2,、師生問好,，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng),。
組織：成四列橫隊(duì)集合,。
要求：精神飽滿，注意力集中,。
準(zhǔn)備部分
一,、配樂游戲：小漁網(wǎng)
方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué),，其他同學(xué)用各種躲閃,、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí),，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束,。
規(guī)則：
（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。
（2）在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處,。
二、熟悉球性
方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰,、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),，指尖撥球,，各種姿勢(shì)的拋接球等。
教法：講解,，示范,，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智,、靈活,、勇敢?！棒~網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋,、協(xié)力,、果斷,、快速。
二,、組織：散點(diǎn)練習(xí)
教法：講解,、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí),。
要求：球盡量不要落地,。
基本部分
一、運(yùn)球：
a,、高低運(yùn)球,，
b、單手前后左右運(yùn)球,，
c,、左右手交替運(yùn)球，
d,、體前變向運(yùn)球,，
e、胯下運(yùn)球,，
f,、急停急起運(yùn)球。
重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位,、力量。
要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方,。
二、搶運(yùn)球
方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球,，另一半同學(xué)無球。游戲開始,，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換,。
規(guī)則：
a、無球者不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,，
三、原地二人一球傳接球
重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合
四,、原地二人一球運(yùn)球,、傳球
重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫
五、4人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球
重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動(dòng),、雙手胸前傳接球。
六,、4人一球,，一人防守，三人傳接球,。
要求：雙手傳接球,，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極,。
七,、接龍傳球接力比賽
方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米,，前后間隔4-5米,，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù),。
重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性,。
一、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)
教法：教師講解,、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí),。教師巡視,、指導(dǎo)、糾錯(cuò),。
二,、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)
教法：教師講解、示范,、學(xué)生練習(xí),。
要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí)，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。
三,、四練習(xí)的組織
教法：講解、示范,、糾錯(cuò),，教師巡視指導(dǎo)。
五,、六練習(xí)的組織,、七練習(xí)的組織。
教法：講解,、示范，練習(xí)，比賽。要求：先練習(xí),，后比賽,。
結(jié)束部分
一,、整理運(yùn)動(dòng)：伸展放松操1-4節(jié)。
二,、小結(jié)，本課優(yōu)缺點(diǎn),，收回器材,。組織：散點(diǎn),，宣布下課,。教法：聽音樂,，教師講解、示范,，學(xué)生模仿練習(xí),。組織：成四列橫隊(duì)集合,。備注,，器材,，藍(lán)球,，24個(gè),。
課的預(yù)計(jì)
1,、練習(xí)密度：55%左右,；
2,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中上,；
3、平均心率：130次/分左右
4,、最高心率：180次/分。心率曲線
初中籃球課教案篇十四
籃球：運(yùn)球
學(xué)生年齡都在13歲左右,，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象,；在體育課中比較易興奮,，又易抑制,，精神不易集中；對(duì)于說教過多,、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣,；相反，對(duì)于直觀的,、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡,，學(xué)習(xí)興趣較高,。
將教學(xué)內(nèi)容融合在比賽中,，使學(xué)生在樂于參與、易于參與的比賽中,，無形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。由于學(xué)生的感性思維較強(qiáng)，而理性較差,，宜多讓學(xué)生模仿練習(xí),，當(dāng)學(xué)生掌握到一定程度時(shí),，再做技術(shù)性指導(dǎo),，以提高學(xué)生的技術(shù)質(zhì)量與興趣。
1,、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立運(yùn)球技術(shù)表象，了解奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí),。
2,、技能目標(biāo)：初步掌握原地運(yùn)球技術(shù),，使50~60%的學(xué)生能在不看球的條件下運(yùn)球,，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。
3,、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育,，學(xué)會(huì)合作，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,。
重點(diǎn)：運(yùn)球：臂、腕,、指用力,；障礙跑：合理運(yùn)用鉆、跨,、繞
難點(diǎn)：運(yùn)球：手,、眼、身體三配合,；障礙跑：技巧與速度
采用姚明,、劉翔等名人啟發(fā)式教學(xué),，一材多用，以比賽帶動(dòng)基本技術(shù)學(xué)習(xí),，提高活動(dòng)能力,，便于教學(xué)靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)得活,。貫徹和運(yùn)用循序漸進(jìn)和直觀性原則，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生通過自我體驗(yàn),、觀察來理解動(dòng)作，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力,，經(jīng)過專項(xiàng)訓(xùn)練后,，又通過互練互評(píng)、自我升降評(píng)價(jià)來鞏固正確動(dòng)作,。
1,、導(dǎo)入：
籃球比賽將是奧運(yùn)賽場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'一幕，那么,，對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)和跑中的障礙跑你知道多少呢,？我們今天就來探究一下：同學(xué)們都看過籃球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽運(yùn)球過人的精彩嗎？（生七嘴巴舌）大家說他們的動(dòng)作漂不漂亮,？（生：漂亮,、瀟灑）想不想學(xué)？（生異口同聲）（教學(xué)意圖：順理成章地引申到教學(xué)核心——籃球運(yùn)球）好,！這節(jié)課老師帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球,。以上導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，絲絲入扣,，從引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,。使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的我想練,，我要練，為全課創(chuàng)設(shè)下愉悅的前提,。我們今天就來探究一下：
2,、課堂常規(guī)
整隊(duì)查人數(shù)
師生問好
宣布課的內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)
3、運(yùn)球
a學(xué)生分組自練（隨意熟悉球性）
b以小組為單位總結(jié)運(yùn)球經(jīng)驗(yàn)交流
c教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，并講解正確的動(dòng)作要領(lǐng)再分組練習(xí)
d提高技能,，拓展練習(xí)，（大膽嘗試各種運(yùn)球方法：跨下運(yùn)球,、身后運(yùn)球等）e優(yōu)秀生展示（每小組推選一人展示或自告奮勇）
f教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，組織教學(xué)比賽（運(yùn)球往返跑）
4,、結(jié)束部分
a、集體放松活動(dòng)（隨教師提示引導(dǎo)指揮學(xué)生放松）
b,、小結(jié)本課（表揚(yáng),，提出今后注意事項(xiàng)）
c、歸還器材，宣布下課
本節(jié)課我預(yù)計(jì)：
練習(xí)密度：50—60%
平均心率：130—140次/分強(qiáng)度指數(shù)：1.4—1.6
初中籃球課教案篇十五
本課以“健康第一,、以人為本”的教育理念為依據(jù),，學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,。以學(xué)生發(fā)展為中心，通過課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、樂于展現(xiàn)自我的精神面貌,，促進(jìn)學(xué)生良好的人際關(guān)系交往。
二,、教材分析
籃球教材貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,，運(yùn)球是在比賽中組織進(jìn)攻的必要手段，原地運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能,，熟練掌握運(yùn)球技術(shù),，才能更好地掌握籃球這門技能，甚至為學(xué)生終身從事籃球運(yùn)動(dòng)提供了保障,。
三,、學(xué)情分析
根據(jù)初三學(xué)生活潑好動(dòng)、求新求趣,，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他們對(duì)籃球?qū)W習(xí)興趣濃厚,，有強(qiáng)烈的掌握技戰(zhàn)術(shù)的欲望,，從而提高個(gè)人的技、戰(zhàn)術(shù)能力,，相信學(xué)生會(huì)配合教師并能積極思索,。
四、教學(xué)目標(biāo)
1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣,，使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng),，充分展示自我的運(yùn)動(dòng)能力。
2,、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握正確的“行進(jìn)間運(yùn)球”的技術(shù),，并能運(yùn)用到以后的實(shí)戰(zhàn)中去。
圍繞本教材的重,、難點(diǎn),，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，從有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，盡可能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異角度出發(fā),。教學(xué)手段采用:啟發(fā)式、激勵(lì)式,、評(píng)價(jià)式,、探究式等方法，真正發(fā)揮學(xué)生是課堂主體,，教師是課堂引導(dǎo)者作用,，提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。
六,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):手型、按拍球的部位,、力量
難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制能力
七,、教學(xué)程序
1、開始熱身部分:
（1）課堂常規(guī)
（2）繞籃球場(chǎng)跑
（3）學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下徒手操
2,、學(xué)習(xí)提高部分：
（1）原地運(yùn)球練習(xí)
（2）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)
3,、恢復(fù)整理部分：跟隨老師做放松拉伸活動(dòng)
八、負(fù)荷強(qiáng)度
練習(xí)密度：35%~40%
運(yùn)動(dòng)量：中等
預(yù)計(jì)心率：120~140次/分
九,、安全防范
1,、在玩游戲過程中，跑動(dòng)強(qiáng)度較大,，注意同伴之間摔倒受傷,。
2、行進(jìn)間運(yùn)球在追求速度的時(shí)候,，也主要注意自身的安全,。
十、場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)一塊,；籃球26個(gè),；錐形桶14個(gè)；標(biāo)志物28個(gè)
